第一篇：師德師風教育整頓活動實施方案

師德師風教育整頓活動實施方案

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和教育部《關(guān)于加強中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范建設(shè)的若干意見》精神，為全面實現(xiàn)全縣教育工作會議提出的奮斗目標，切實完成我?！案黜椆ぷ饔辛咙c，總體工作創(chuàng)一流”的工作目標，進一步提升我校教師的精神品質(zhì)，打造一支品牌教師隊伍，結(jié)合時代特征，制定本考核方案。

二、總體目標

通過活動的開展，進一步引導(dǎo)廣大教師自覺踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)》的要求，為全面實施素質(zhì)教育，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，建設(shè)和諧校園，辦好人民滿意的教育，當好主力軍，做出新貢獻。健全師德建設(shè)工作長效機制，經(jīng)過持續(xù)不斷的努力，使我校廣大教師特別是青年教師進一步樹立遠大理想和敬業(yè)精神，進一步形成正確的教育觀念和教育方法，進一步確立教書育人、服務(wù)育人的全員、全程、全方位育人的工作機制和保障體系，進一步確立良好的師德風范和師德形象。

三、方法步驟

（一）宣傳發(fā)動階段（11月25日）

1、成立師德主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組

2、認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會高教字[2013]40號文件精神，結(jié)合本校實際制定清平中學(xué)師德師風教育整頓活動實施方案。

3、宣傳動員。召開全體教職工動員大會，討論和修訂活動方案，提高方案的實效性。使每一名教師都充分認識開展這項活動的意義，增強參與活動的主動性和自覺性。

4、充分利用校園網(wǎng)、宣傳欄、黑板報等活動載體，努力營造開

展“學(xué)為人師，行為世范”主題教育的活動氛圍。

（二）學(xué)習(xí)提高階段—教育法規(guī)及制度的學(xué)習(xí)討論（2013年1

1月25日—11月29日）

1、組織全校教職工認真學(xué)習(xí)《教師法》、《國務(wù)院關(guān)于加強教

師隊伍建設(shè)的意見》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《山東省教育廳關(guān)于加強師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》、《高唐縣教育局關(guān)于進一步加強師德建設(shè)的意見》等法律法規(guī)和規(guī)章制度。

2、撰寫學(xué)習(xí)心得。整個學(xué)習(xí)活動，采取個人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相

結(jié)合、個人思考與座談交流相結(jié)合、講課輔導(dǎo)與集體討論相結(jié)合、聽取先進事跡報告與剖析反面典型相結(jié)合的辦法，迅速掀起一個學(xué)習(xí)師德規(guī)范，爭做滿意教師、促進教育發(fā)展的師德建設(shè)活動新高潮。利用

政治學(xué)習(xí)和教研活動時間集中學(xué)習(xí)，要認真做好學(xué)習(xí)筆記。

（三）自查自糾階段（2013年12月2日-2013年12月6日）

1、要求教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合縣教育局

提出要重點規(guī)范的師德問題，進行逐條查擺，檢查自己在師德師風方面存在的問題，并寫出自查報告（報告內(nèi)容包括：主要成績、存在問題、原因分析、整改措施，要求主要成績要寫實，存在問題要找準，原因分析要深刻，整改措施要切實可行）。

2、迅速整改提高。針對本校存在的突出問題，召開一次整改提高專題會議，制定出切實可行的整改方案。就學(xué)校的日常管理、教育收費、師德建設(shè)等問題向家長和社會做出公開承諾。要積極采取措施，把“踐諾”作為關(guān)鍵，推出全方位的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，切實解決人民群眾關(guān)心的熱點問題。對個別師德師風問題突出而又不予以整改的教職工，要采取領(lǐng)導(dǎo)個別談話、結(jié)對幫教等強力措施，督促整改到位，力爭做到師德“零違規(guī)”。

（四）鞏固提高階段（2013年12月9日-2013年12月20日）

1、要求教師簽訂《師德承諾書》。承諾內(nèi)容明確具體，符合實際，每位教師都要承諾：若有違反承諾的行為，將嚴格按照承諾書自愿接受批評、處分、取消教師資格、解聘、開除等處理。

2、建立教師師德師風個人檔案和考核制度。

3、建立社會、家長、學(xué)生民主評議師德師風制度。

4、建立社會監(jiān)督制度。

5、建立健全師德師風長效機制，將其列入學(xué)校工作計劃，并制定中長期目標。

四、考核對象：學(xué)校在編在崗的教職工。

五、師德規(guī)范：

1、依法執(zhí)教：擁護黨的基本路線，自學(xué)貫徹國家教育方針，自學(xué)遵守各項法律法規(guī)，自覺遵守校紀校規(guī)，切實落實“減負”精神，沒有違背黨和國家方針、政策的言行，并能不斷提高自身的思想道德

素養(yǎng)。認真上好每一節(jié)課，能利用課堂教學(xué)向?qū)W生進行正確的思想教育，教學(xué)態(tài)度端正，不在學(xué)生面前說消極話，不傳播有害學(xué)生身心健康的話。

2、愛崗敬業(yè)：熱愛教育、熱愛學(xué)校、盡職盡責，勇挑重擔，服從全局，樂于奉獻，教書育人，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德的學(xué)習(xí)習(xí)慣。按學(xué)校要求認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，不敷衍塞責。嚴格要求每位學(xué)生，對完不成學(xué)習(xí)任務(wù)的同學(xué)從不姑息、遷就，能夠采取積極有效的教學(xué)方法進行教學(xué)。

3、熱愛學(xué)生：關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正地對待學(xué)生。對學(xué)生嚴格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，用發(fā)展的眼光看學(xué)生，關(guān)愛學(xué)習(xí)困難學(xué)生，保護學(xué)生的合法權(quán)益，促進學(xué)生主動、全面、健康發(fā)展。

4、嚴謹治學(xué)：樹立優(yōu)良學(xué)風，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法，提高教育科研水平，虛心接受意見和建議。嚴格遵守學(xué)校的管理制度，上班不遲到、不早退、上課不拖堂、不隨意私自調(diào)課，杜絕教學(xué)事故。嚴于律律已，作風正派，不在課堂吸煙，不酒后上課。

5、團結(jié)協(xié)作：謙虛謹慎、尊重同事，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，維護學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在教工心目中的威信，維護其他教師在學(xué)生中的威信。不說不利于學(xué)校團結(jié)的話，不做不利于學(xué)校聲譽的事，不搞“小團體”，關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風。

6、尊重家長：主動與學(xué)生家長取得聯(lián)系，認真聽取意見和建議，取得支持與配合，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，尊重家長，不訓(xùn)斥、指責、埋怨家長。

7、廉潔從教：堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，不收家長饋贈的禮品禮金，不參加學(xué)生家長的宴請，不把自己應(yīng)該承擔的教育責任推卸給家長，嚴禁進行有償家教，合理、節(jié)儉地替學(xué)生用好每一分錢、書和簿本等。

8、為人師表：模范遵守社會公德，講求誠信，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉目文明禮貌，嚴于律已，寬以待人，作風正派，以身作則，在學(xué)生面前表現(xiàn)出樸素、整潔、端莊和高雅的形象和氣質(zhì)。

六、考核依據(jù)：

1、行政日常檢查記錄

2、學(xué)生座談和家長問卷調(diào)查。

3、學(xué)生家長舉報。

第二篇：師德師風教育整頓活動實施方案

更多精彩范文點擊主頁搜索

師德師風教育整頓活動實施方案

師德師風教育整頓活動實施方案

為深入貫徹落實上級精神，進一步增強廣大教職工依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、為人師表的自覺性，努力樹立人民教師良好形象，經(jīng)校委會研究，決定在全校教職工中深入開展師德師風集中教育整頓活動?，F(xiàn)制定如下實施方案。

一、指導(dǎo)思想

本次師德師風教育整頓活動以學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀為動力，以提高教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，以解決存在的突出問題為關(guān)鍵，通過師德師風學(xué)習(xí)教育整頓活動，切實提高我校教職工師德素養(yǎng)，營造文明、和諧、健康的教書育人環(huán)境，努力建設(shè)一支政治堅定、思想過硬、業(yè)務(wù)精良、依法執(zhí)教、品德高尚的教師隊伍，在全社會樹立教師的崇高形象。

二、活動目標

更多精彩范文點擊主頁搜索

1、提高教職工的思想道德素質(zhì)。組織教職工認真學(xué)習(xí)政治理論，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強明辨是非的能力，自覺抵制各種錯誤思潮和腐朽思想文化的侵襲；教育教職工擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護縣委、縣政府的決策，遵守法律法規(guī)和工作紀律，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，做教書育人的表率；陶冶不計名利、甘為人梯，充滿愛心、忠誠事業(yè)，努力鉆研、學(xué)為人師，以身作則、行為世范的師德品質(zhì)。

2、切實解決存在的突出問題。切實解決學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍中存在的“懶、散、庸、差”主要問題?！皯小痹陬I(lǐng)導(dǎo)班子中表現(xiàn)為忽視學(xué)習(xí)，脫離教學(xué)，不深入教學(xué)一線，重安排輕落實；在教師中表現(xiàn)為紀律渙散、不思進取、備課敷衍，工作拖拉，拈輕怕重?！吧ⅰ痹陬I(lǐng)導(dǎo)班子中表現(xiàn)為凝聚力不強，管理松散，作風漂浮，示范作用差；在教師中表現(xiàn)為自由散漫，紀律松弛，挑撥是非，無所事事，以非法方式表達訴求?！坝埂痹陬I(lǐng)導(dǎo)班子中表現(xiàn)為滿足現(xiàn)狀，因循守舊，碌碌無為；在教師中表現(xiàn)為得過且過，思想消沉，業(yè)務(wù)不精，能力不強?！安睢痹陬I(lǐng)導(dǎo)班子中表現(xiàn)為管理無序，鋪張浪費，自律不嚴；在教師中表現(xiàn)為衣著打扮不得體，言行不文明，教育學(xué)生方法簡單粗暴，對待家長缺乏尊重理解，接收學(xué)生家長財物，參與賭博等情趣低下的活動，學(xué)生和家長滿意度低。

3、構(gòu)建師德師風和教師公眾形象建設(shè)長2

更多精彩范文點擊主頁搜索

效機制。推進師德師風和師表形象建設(shè)的理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，建立和完善師德師風管理、監(jiān)督、考評各項機制和教師公眾形象準則，將師德師風和師表形象建設(shè)提高到一個新的水平。

三、活動原則

1、堅持解放思想。以解放思想為先導(dǎo)，引導(dǎo)教職工更新觀念、轉(zhuǎn)變思路、陶冶高尚情操，緊密結(jié)合當前形勢，對師德師風建設(shè)的重要性進行再認識，再提高，形成新共識。

2、突出實踐特色。緊密結(jié)合師德建設(shè)實際和教職工思想實際，確定活動載體，把政治理論學(xué)習(xí)和師德建設(shè)統(tǒng)一起來，把思想修養(yǎng)和行為養(yǎng)成結(jié)合起來，把師德建設(shè)同提高學(xué)校整體形象結(jié)合起來，強化師德實踐。

3、面向服務(wù)對象。充分發(fā)揚民主，吸收服務(wù)對象參與，認真聽取服務(wù)對象意見建議，虛心學(xué)習(xí)，真誠接受監(jiān)督，把群眾滿意度作為評價活動成效的重要依據(jù)。

4、正面教育為主。引導(dǎo)教職工認真領(lǐng)會開展師德師風整頓活動的現(xiàn)實意義，總結(jié)在學(xué)校師德建設(shè)和教師個人在師德修養(yǎng)方面的經(jīng)驗教訓(xùn)，實事求是查找影響和制約師德建設(shè)和師3

更多精彩范文點擊主頁搜索

德修養(yǎng)方面群眾反映強烈的突出問題，深刻剖析產(chǎn)生問題的根源，進一步明確努力方向。

四、活動載體

為倡導(dǎo)廣大教師“弘揚高尚師德，展現(xiàn)從教風采，彰顯育人魅力”，進一步增強教師愛崗敬業(yè)精神，塑造教師為人師表形象，濃厚教師教書育人氛圍，確保讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓社會滿意。

五、方法步驟

師德師風整頓活動分四個階段進行。

準備階段（4月）：4月下旬召開動員大會，制定活動實施方案。

第一階段：學(xué)習(xí)教育階段（4月——5月）

第一環(huán)節(jié)：理論學(xué)習(xí)。結(jié)合學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，組織教職工認真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)文獻。組織觀看師德教育、師德師風建設(shè)先進個人典型事跡光盤。開展遵紀守法、依法執(zhí)4

更多精彩范文點擊主頁搜索

教專項教育和警示教育，不斷加大宣傳教育力度，使教職工明確掌握教師職業(yè)的基本規(guī)定和要求，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范。本環(huán)節(jié)，學(xué)校將按時向縣局上報一篇師德師風建設(shè)調(diào)研，每位教職工要撰寫一篇師德學(xué)習(xí)心得體會。

第二環(huán)節(jié)：思想大討論

組織教職工對照黨和國家對師德師風建設(shè)的基本要求，開展以下內(nèi)容的師德師風大討論：

１、怎樣做新時期師德高尚的人民教師；

２、教師如何做到正人先正已；

３、現(xiàn)代教師應(yīng)具備什么樣的內(nèi)在素質(zhì)和外在形象；

４、如何處理個人、學(xué)校的關(guān)系；

５、打造和諧團隊，構(gòu)建和諧校園；

６、教師個人言行對教師形象、學(xué)校形象5

更多精彩范文點擊主頁搜索 的影響；

７、如何建立師德建設(shè)的長效機制。

通過討論，全面總結(jié)近幾年來我校教職工在依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表等方面的情況，重點從世界觀、人生觀、價值觀上剖析存在問題的思想根源，著力解決我校教職工存在的錯誤思想和認識誤區(qū)，形成共識，從而推進師德師風建設(shè)和諧發(fā)展。

第二階段：分析檢查(2014年6月——8月)

第一環(huán)節(jié)：廣泛征求意見。通過領(lǐng)導(dǎo)點、自己找、群眾提等多種方式征集意見和查擺不足。一是開好班子會。圍繞加強師德師風建設(shè)這一主題，深入查找班子和班子成員在師德師風建設(shè)、師德修養(yǎng)方面存在的突出問題，深刻分析原因，開展批評與自我批評。二是開好全體教職工會。堅持正面教育為主，重在總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)、提高思想認識。三是廣泛征求意見，采取開設(shè)網(wǎng)上專欄、發(fā)放征求意見表和調(diào)查問卷、設(shè)立意見箱、召開座談會、個別談心等形式，廣泛征求教職工、家長、學(xué)生和社會各界對學(xué)校師德師風建設(shè)的意見。

更多精彩范文點擊主頁搜索

第二環(huán)節(jié)：形成分析檢查報告。在認真查找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在師德師風和自身形象建設(shè)方面存在的問題、教師隊伍中普遍存在的傾向性問題、影響教師公眾形象、損害學(xué)校聲譽的難點問題、極個別教師師德失范的重大問題的基礎(chǔ)上形成學(xué)校師德師風分析檢查報告。分析檢查報告要突出檢查分析問題、理清師德建設(shè)思路、明確改進措施。一是學(xué)校師德師風分析檢查報告要在班子成員的全程參與下認真撰寫，分析檢查報告初稿形成后，要召開全體教職工會議討論，進一步聽取各方面意見，反復(fù)修改完善，最后邀請熟悉情況的家長代表、學(xué)生代表和社區(qū)代表提出建議和批評意見，然后上報縣局。二是教師個人師德師風分析檢查報告撰寫完成后，要在教師、家長代表、學(xué)生代表參與的會議上征求意見，進行完善后歸入教師個人檔案。

第三階段：整改落實階段(2014 年9月至11月)

第一環(huán)節(jié)：制定整改落實方案。以分析檢查報告為主要依據(jù)，針對查擺出來的突出問題和需要完善的制度，按照輕重緩急和難易程度，抓好“四明確一承諾”，即：明確整改落實項目，明確整改落實目標和時限要求，明確整改落實具體措施，明確相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、部門責任，公布整改落實方案，向社會公開承諾。同時，7

更多精彩范文點擊主頁搜索

整改落實情況及時向社會通報，接受監(jiān)督。

第二環(huán)節(jié)：集中解決突出問題。對歸納整理的問題，要分類進行處理，屬于學(xué)校的，學(xué)校要制定整改方案，通過建章立制，提出解決辦法和整改后達到的目標。屬于教職工個人的，學(xué)校要一一反饋到教職工本人，并督促教職工落實好整改措施，幫助指導(dǎo)教職工限期整改存在的問題；對屢教不改，無動于衷的，要進行批評教育，情節(jié)嚴重的將據(jù)實上報。

第三環(huán)節(jié)：建章立制。把解決突出問題和創(chuàng)新體制機制結(jié)合起來。學(xué)校在完善各項規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，重點建立師德師風和教師公眾形象建設(shè)長效機制，完善考核制度，將考核結(jié)果與教職工職稱晉升、評優(yōu)樹模、績效工資掛鉤，使師德和師表評價真正成為衡量教職工工作的重要指標。要建立和完善師德師風和教職工公眾形象建設(shè)監(jiān)督機制和責任追究制度，采取面向社會公開舉報電話、設(shè)立舉報信箱等措施，自覺接受學(xué)生、家長和社會各方面的監(jiān)督，不斷鞏固和提高我校師德師風和教師公眾形象建設(shè)的成果。

第四階段：檢查驗收階段(2014年12月)

第一環(huán)節(jié)：滿意度測評。一是領(lǐng)導(dǎo)班子層面：學(xué)校將通過召開座談會、發(fā)放征求意見表等形式對班子成員師德8

更多精彩范文點擊主頁搜索

師風教育整頓進行滿意度測評。二是教職工層面：組織一次師德師風建設(shè)相關(guān)法律法規(guī)、師德案例分析的統(tǒng)一考試，進行一次由教師、學(xué)生、家長和社區(qū)代表參加的教師個人師德師風的民主測評，并將考試和測評情況作為年終考核、績效工資發(fā)放、評優(yōu)選模的重要依據(jù)。對考試和測評不合格的教師要在全體教職工會上說明原因，承諾整改時限和目標。

第二環(huán)節(jié)：評優(yōu)樹模。對整頓活動全面總結(jié)，評選推薦師德師風標兵，學(xué)校將予以表彰。

六、活動要求

l、加強領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立師德師風教育整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組（另文通知），負責全校整頓活動的組織協(xié)調(diào)。學(xué)校主要負責人要切實履行第一責任人的職責，成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動實施方案，帶頭宣講輔導(dǎo)師德師風建設(shè)法律法規(guī)和理論，扎實推動整頓活動有序開展。

2、精心組織。要正確認識和處理師德師風教育整頓活動與搞好當前各項工作的關(guān)系，圍繞中心、服務(wù)大局、合理安排、統(tǒng)籌兼顧，確保兩手抓、兩不誤、兩促進。黨員教師要充分發(fā)揮政治核心作用和先鋒模范作用，引導(dǎo)廣大教職工切實提高職業(yè)9

更多精彩范文點擊主頁搜索

道德素質(zhì)，要發(fā)揮工會、共青團、教職工代表大會在師德師風教育活動中的積極作用，努力形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負責、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的工作格局。

強化輿論引導(dǎo)。要高度重視教育整頓活動的宣傳工作，充分利用網(wǎng)站、學(xué)習(xí)園地、宣傳欄、標語等形式，大力宣傳師德師風建設(shè)的先進典型、先進經(jīng)驗和活動成效，努力營造濃厚的活動輿論氛圍。加強信息反饋，及時向縣局教育整頓領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和指導(dǎo)組報告階段工作總結(jié)、工作經(jīng)驗、先進典型、創(chuàng)新措施和遇到的突出問題。

第三篇：師德師風教育整頓活動實施方案

師德師風教育整頓活動實施方案

為了進一步加強師德師風建設(shè)，提高教師隊伍整體素質(zhì)，樹立教師和教育的良好形象，根據(jù)我校《關(guān)于深入開展“三比三抓三爭當”創(chuàng)先爭優(yōu)主題實踐活動實施方案》安排，校黨總支決定在我校開展師德師風教育整頓活動。實施方案內(nèi)容如下：

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，認真學(xué)習(xí)貫徹全國、全省教育工作會議精神和《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》，以“三比三抓三爭當”創(chuàng)先爭優(yōu)主題實踐活動為主線，以服務(wù)學(xué)生為核心，以“立師德、鑄師魂、修師身”為主題，加強全體教職工思想作風、工作作風、領(lǐng)導(dǎo)作風、生活作風建設(shè)，培養(yǎng)和造就師德高尚、作風優(yōu)良、治學(xué)嚴謹、愛崗敬業(yè)的教職工隊伍。通過師德師風教育整頓活動的開展，努力“創(chuàng)一流班子、建一流隊伍、辦一流學(xué)校、爭一流業(yè)績”，推進學(xué)校教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為了確保此項活動平穩(wěn)有序的進行，學(xué)校成立師德師風教育整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組。師德師風教育整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室負責具體工作。

三、整頓內(nèi)容

1、整頓領(lǐng)導(dǎo)作風。領(lǐng)導(dǎo)班子整頓內(nèi)容包括思想作風、學(xué)風、工作作風、領(lǐng)導(dǎo)作風和生活作風。著力解決規(guī)范辦學(xué)、民主治校、團結(jié)協(xié)作、工作落實、教育質(zhì)量等方面存在的突出問題。在批評與自我批評的基礎(chǔ)上，增強班子成員大局意識、責任意識、紀律意識和自律意識，提升班子成員的執(zhí)行力、凝聚力和創(chuàng)新力。

2、整頓教師作風。教師師德師風教育整頓活動主要整頓貫徹黨的教育方針；熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生人格；關(guān)愛學(xué)生、注重學(xué)生全面發(fā)展；為人師表、廉潔從教；遵守社會公德；樹立教師良好形象；關(guān)心集體、尊重同事和工作作風、工作紀律八個方面存在的問題。通過此項活動引導(dǎo)教師強

師德鑄師魂，牢固樹立嚴于律己、團結(jié)務(wù)實、開拓創(chuàng)新、服務(wù)學(xué)生和家長的優(yōu)良作風。

3、整頓行政后勤人員作風。行政后勤人員教育整頓活動的主要內(nèi)容是查找服務(wù)方面存在的問題和不足，著力解決紀律觀念淡漠、服務(wù)意識不強等問題。通過部室月考核和行政后勤人員工作業(yè)績考核進一步強化競爭激勵機制，提高行政后勤人員素質(zhì),帶動思想作風的轉(zhuǎn)變。

四、活動步驟

（一）宣傳動員階段（3月1日——3月5日）

1、成立學(xué)校師德師風教育整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實施方案。

2、開展形式多樣的宣傳活動，營造良好的氛圍。

（二）集中學(xué)習(xí)階段（3月6日——3月15日）

1、組織全體教師集中進行政治理論學(xué)習(xí)活動。主要內(nèi)容為胡錦濤總書記在中紀委六次全會、趙樂際書記在省紀委六次全會、學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》和全國、全省教育工作會精神。

2、按照集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合的方式，以學(xué)好規(guī)定篇目為主，并積極開展“轉(zhuǎn)變作風，從我做起”大討論。要求教師要認真做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫1篇學(xué)習(xí)心得體會。

（三）征求意見查擺問題階段（3月16日——3月24日）

1、廣泛征求意見。通過走訪、問卷、座談、設(shè)立意見箱等形式，廣泛收集對領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職工的意見和建議。

2、梳理反饋意見。對收集的意見和建議，認真梳理歸納，及時反饋給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和全體教師。

3、開展對照檢查。在征求意見的基礎(chǔ)上，圍繞整頓重點逐條對照反思，查擺問題，深刻剖析，分析原因，提出整改措施，形成班子和領(lǐng)導(dǎo)干部個人剖析檢查材料。

4、領(lǐng)導(dǎo)點評。學(xué)校班子成員要按照分工對教職工進行師德師風整頓活動進展情況和整頓效果進行點評。

（四）整改總結(jié)階段（3月25日——3月31日）

1、收交學(xué)習(xí)筆記和心得體會，進行檢查評比。

2、建立師德師風教育整頓長效機制，完善師德考核、師德督導(dǎo)制度。

五、注意事項

1、高度重視，全員參與。師德師風教育整頓活動是一項嚴肅的政治任務(wù)，我校要充分認識活動重要性，切實把思想統(tǒng)一到師德師風整頓活動要求上，積極參與活動，按照整體安排步驟，認真做好宣傳、學(xué)習(xí)、征求意見、整改落實工作。

2、結(jié)合實際、務(wù)求實效。師德師風教育整頓活動要有機的與建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織緊密結(jié)合起來，與教育教學(xué)常規(guī)工作結(jié)合起來，與高效課堂建設(shè)結(jié)合起來，推動學(xué)校各項工作有序開展。

3、注重輿論宣傳，營造良好氛圍。充分利用各種宣傳途徑，及時宣傳師德師風教育整頓活動的進展及成效，宣傳我校教師在加強師德師風建設(shè)方面的新思路新舉措，努力營造良好輿論氛圍。

第四篇：師德師風教育整頓活動實施方案

師德師風教育整頓活動實施方案

為深入貫徹落實上級精神，進一步增強廣大教職工依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、為人師表的自覺性，努力樹立人民教師良好形象，經(jīng)校委會研究，決定在全校教職工中深入開展師德師風集中教育整頓活動?，F(xiàn)制定如下實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，按照胡錦濤總書記對全國教師提出的“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，淡泊名利、志存高遠”的要求，通過集中教育整頓，解決存在問題，完善制度，加強管理，切實打造一支品德高尚、知識淵博、業(yè)務(wù)精湛、人民滿意的高素質(zhì)教師隊伍。

二、目標任務(wù)

通過集中整頓，警示一些師德不良、風紀不正的教師，使全體教職工工作紀律明顯加強，服務(wù)態(tài)度明顯轉(zhuǎn)變，辦事效率明顯提高，育人意識明顯增強。

三、時間安排、整頓范圍及組織形式

活動時間：201x年1月16日開始到2月28日結(jié)束。其中：集中整頓為1月16日至1月22日;檢查驗收為2月18日至2月28日。

整頓范圍：全鎮(zhèn)中小學(xué)所有在職教職工和教育工作者。

四、階段安排及主要任務(wù)

集中教育整頓活動分三個階段進行。

第一階段(1月16日到1月18日)宣傳動員、集中學(xué)習(xí)階段。

⑴組織準備。成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動方案。⑵宣傳發(fā)動。召開動員大會，組織學(xué)習(xí)山政教體發(fā)【2011】5號、13號文件，提高廣大教育工作者對師德師風教育整頓活動重要意義的認識，積極參加教育活動。⑶集中學(xué)習(xí)。認真組織學(xué)習(xí)《胡錦濤總書記在全國教育工作會議上的講話》、《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》、《關(guān)于加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)若干意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準則》，從思想認識上進一步提高廣大教師的遵紀守法意識和職業(yè)道德水平。

第二階段(從1月19日到1月20日)對照檢查、整改落實階段。

(一)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員重點查擺是否存在以下問題：

1.學(xué)校辦學(xué)目標﹑辦學(xué)思想不明確，工作上沒思路，安排上沒計劃，管理上沒措施，行動上不落實。

2.學(xué)校管理松懈﹑無完善的規(guī)章制度或制度落實不到位，執(zhí)行不嚴格，決策隨意，有令不行，有禁不止，無視組織紀律，以個人名義隨意改變會議決議﹑決定等。

3.主要精力沒有用在校風建設(shè)上，沒有端正教風和學(xué)風的長遠打算，忽視對教師師德師風的要求﹑教育和教師教學(xué)能力的培養(yǎng)提高。

4.違反收費政策，巧立名目收費，超標準收費;貧困寄宿生生活補助費和特困生助學(xué)金發(fā)放不及時﹑不到位;學(xué)校開支不合理﹑代辦費不結(jié)算，帳務(wù)不公開，審批手續(xù)不規(guī)范，財務(wù)監(jiān)督機制不健全，一把手親自購物﹑單獨簽批票據(jù);對學(xué)校內(nèi)部的亂收費行為處理不堅決，不及時，不徹底。

5.帶頭示范作用差，不能以身作則，不敢堅持原則，對各種不正之風抵制不力，對錯誤的人或事放任不管，班子鬧不團結(jié)，在校內(nèi)外組織和參與酗酒、賭博等，學(xué)校正氣不足，人心渙散。

6.不學(xué)習(xí)、不思考，決策水平低、工作失誤多;責任心不強、工作積極性和主動性差。

(二)學(xué)校教職工重點查擺是否存在以下問題：

1.言行與國家法律法規(guī)相違背。行為舉止違反教育管理的規(guī)定和要求，違反社會公德和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，有損教師形象。

2.事業(yè)心和責任心不強，缺乏敬業(yè)精神和積極的進取心。教學(xué)上應(yīng)付，不思進取，得過且過，教學(xué)成績長期沒進步。

3.不重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和思想提高。教學(xué)過程不嚴謹，組織觀念不強，紀律性差，隨意缺課曠工。

4.教育觀念落后，教育方法簡單、粗暴，教育管理學(xué)生缺乏耐心、細心和愛心。對學(xué)生不能公平對待，根據(jù)自己的好惡厚此薄彼;不尊重學(xué)生的人格，語言粗俗，歧視、諷刺、挖苦、侮辱、責難學(xué)困生和殘疾學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，加重學(xué)生的課業(yè)負擔和精神負擔。

5.為教不廉。強制學(xué)生訂購書報教輔材料，向?qū)W生亂收費;以斂錢為目的，舉辦各種名目的家教班、補習(xí)班、提高班;向?qū)W生推銷商品，為自己干私活，索要或接受學(xué)生、家長財物。

6.不尊重家長。不能友善地與家長溝通，指責、訓(xùn)斥學(xué)生家長。

學(xué)校、班子、個人和全體教職工要結(jié)合以上“雙八條”，對照自己，認真查擺問題，并寫出個人書面總結(jié)，班子成員應(yīng)在會上總結(jié)交流，教師的對照檢查材料在適當會議上交流，然后進行民主評議。對查出的問題要進行梳理，落實到人，重大問題要及時上報。同時，在活動中要積極發(fā)現(xiàn)師德師風方面的先進典型，用身邊的先進事跡感染、激勵廣大教職工爭做師德師風的表率。

第三階段(從1月21日到1月22日)建章立制、鞏固提高階段。

各校要立足長遠，結(jié)合工作實際，對照師德規(guī)范要求，廣泛聽取各方面的意見，科學(xué)制定和逐步完善各項規(guī)章制度。一是修訂完善政治學(xué)習(xí)制度。二是制定師德師風評價標準和文明執(zhí)教守則，用科學(xué)的制度約束教師，規(guī)范教師的行為。三是建立社會、家長、學(xué)生民主評議師德師風的制度，每學(xué)期組織一次民主評議活動，通報評議結(jié)果。四是建立教師師德師風個人檔案和考核制度，健全教師量化考評、考核評價機制，并將考核結(jié)果同教師提拔任用、職務(wù)評聘、績效考核、考核、評優(yōu)樹模緊密掛鉤。五是建立向社會承諾制度，對社會和群眾關(guān)心的重大問題，學(xué)校向社會或家長承諾，接受社會監(jiān)督，聘請社會有關(guān)人員為監(jiān)督員，把師德建設(shè)和對教師的行為規(guī)范的監(jiān)督作為一項長效機制。六是黨支部、工會和共青團組織要把師德師風建設(shè)作為重要工作列入計劃，利用重大節(jié)日廣泛開展健康有益的文娛體育活動，用先進文化占領(lǐng)陣地。七是各片校每年要組織一次師德師風經(jīng)驗交流會或主題討論會。

五、活動要求

1、高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。中心校成立整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組，程明全任組長，程同林、王存才為副組長，任義本、郭虎平、萬鎖民、陳守云、劉迅、劉三姓、劉曉民、黨建康、何發(fā)周為成員。各片校也要成立相應(yīng)的組織機構(gòu)，確?；顒尤〉谜嬲某尚?。

2、突出重點，狠抓落實。各片校要緊密圍繞活動主題，結(jié)合各自實際，針對學(xué)校和教師隊伍存在的突出問題，著力在提高教師素質(zhì)、健全管理制度、規(guī)范從教行為、提高教學(xué)質(zhì)量、展示師德風采上下功夫，從師德建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié)抓起，從人民群眾普遍關(guān)心的事情做起，防止流于形式，切實做到有計劃、有檢查、有落實，努力提高針對性和實效性，打造師德建設(shè)的特色和亮點。

3、完善制度，健全機制。各片校要結(jié)合教師和學(xué)校的實際，制定出規(guī)范教師行為的具體要求，要總結(jié)推廣教育活動中的好經(jīng)驗好做法，并以制度的形式固定下來、堅持下去，進一步鞏固和擴大活動成果。

4、強化督查，鞏固成果。集中整頓結(jié)束，縣教體局將要進行全面檢查。整頓活動中形成的文字材料，各校要整理裝訂，形成完整的檔案資料。2月24日之前，各片校要將活動總結(jié)上報中心校。

第五篇：師德師風教育整頓活動實施方案_1

師德師風教育整頓活動實施方案

為深入貫徹落實上級精神，進一步增強廣大教職工依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、為人師表的自覺性，努力樹立人民教師良好形象，經(jīng)校委會研究，決定在全校教職工中深入開展師德師風集中教育整頓活動。現(xiàn)制定如下實施方案。

一、指導(dǎo)思想

本次師德師風教育整頓活動以學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀為動力，以提高教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，以解決存在的突出問題為關(guān)鍵，通過師德師風學(xué)習(xí)教育整頓活動，切實提高我校教職工師德素養(yǎng)，營造文明、和諧、健康的教書育人環(huán)境，努力建設(shè)一支政治堅定、思想過硬、業(yè)務(wù)精良、依法執(zhí)教、品德高尚的教師隊伍，在全社會樹立教師的崇高形象。

二、活動目標、提高教職工的思想道德素質(zhì)。組織教職工認真學(xué)習(xí)政治理論，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強明辨是非的能力，自覺抵制各種錯誤思潮和腐朽思想文化的侵襲；教育教職工擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護縣委、縣政府的決策，遵守法律法規(guī)和工作紀律，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，做教書育人的表率；陶冶不計名利、甘為人梯，充滿愛心、忠誠事業(yè)，努力鉆研、學(xué)為人師，以身作則、行為世范的師德品質(zhì)。

2、切實解決存在的突出問題。切實解決學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍中存在的“懶、散、庸、差”主要問題?！皯小痹陬I(lǐng)導(dǎo)班子中表現(xiàn)為忽視學(xué)習(xí)，脫離教學(xué)，不深入教學(xué)一線，重安排輕落實；在教師中表現(xiàn)為紀律渙散、不思進取、備課敷衍，工作拖拉，拈輕怕重?！吧ⅰ痹陬I(lǐng)導(dǎo)班子中表現(xiàn)為凝聚力不強，管理松散，作風漂浮，示范作用差；在教師中表現(xiàn)為自由散漫，紀律松弛，挑撥是非，無所事事，以非法方式表達訴求?！坝埂痹陬I(lǐng)導(dǎo)班子中表現(xiàn)為滿足現(xiàn)狀，因循守舊，碌碌無為；在教師中表現(xiàn)為得過且過，思想消沉，業(yè)務(wù)不精，能力不強?！安睢痹陬I(lǐng)導(dǎo)班子中表現(xiàn)為管理無序，鋪張浪費，自律不嚴；在教師中表現(xiàn)為衣著打扮不得體，言行不文明，教育學(xué)生方法簡單粗暴，對待家長缺乏尊重理解，接收學(xué)生家長財物，參與賭博等情趣低下的活動，學(xué)生和家長滿意度低。

3、構(gòu)建師德師風和教師公眾形象建設(shè)長效機制。推進師德師風和師表形象建設(shè)的理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，建立和完善師德師風管理、監(jiān)督、考評各項機制和教師公眾形象準則，將師德師風和師表形象建設(shè)提高到一個新的水平。

三、活動原則、堅持解放思想。以解放思想為先導(dǎo)，引導(dǎo)教職工更新觀念、轉(zhuǎn)變思路、陶冶高尚情操，緊密結(jié)合當前形勢，對師德師風建設(shè)的重要性進行再認識，再提高，形成新共識。

2、突出實踐特色。緊密結(jié)合師德建設(shè)實際和教職工思想實際，確定活動載體，把政治理論學(xué)習(xí)和師德建設(shè)統(tǒng)一起來，把思想修養(yǎng)和行為養(yǎng)成結(jié)合起來，把師德建設(shè)同提高學(xué)校整體形象結(jié)合起來，強化師德實踐。

3、面向服務(wù)對象。充分發(fā)揚民主，吸收服務(wù)對象參與，認真聽取服務(wù)對象意見建議，虛心學(xué)習(xí)，真誠接受監(jiān)督，把群眾滿意度作為評價活動成效的重要依據(jù)。

4、正面教育為主。引導(dǎo)教職工認真領(lǐng)會開展師德師風整頓活動的現(xiàn)實意義，總結(jié)在學(xué)校師德建設(shè)和教師個人在師德修養(yǎng)方面的經(jīng)驗教訓(xùn)，實事求是查找影響和制約師德建設(shè)和師德修養(yǎng)方面群眾反映強烈的突出問題，深刻剖析產(chǎn)生問題的根源，進一步明確努力方向。

四、活動載體

為倡導(dǎo)廣大教師“弘揚高尚師德，展現(xiàn)從教風采，彰顯育人魅力”，進一步增強教師愛崗敬業(yè)精神，塑造教師為人師表形象，濃厚教師教書育人氛圍，確保讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓社會滿意。

五、方法步驟

師德師風整頓活動分四個階段進行。

準備階段（4月）：4月下旬召開動員大會，制定活動實施方案。

第一階段：學(xué)習(xí)教育階段（4月——5月）

第一環(huán)節(jié)：理論學(xué)習(xí)。結(jié)合學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，組織教職工認真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)文獻。組織觀看師德教育、師德師風建設(shè)先進個人典型事跡光盤。開展遵紀守法、依法執(zhí)教專項教育和警示教育，不斷加大宣傳教育力度，使教職工明確掌握教師職業(yè)的基本規(guī)定和要求，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范。本環(huán)節(jié)，學(xué)校將按時向縣局上報一篇師德師風建設(shè)調(diào)研，每位教職工要撰寫一篇師德學(xué)習(xí)心得體會。

第二環(huán)節(jié)：思想大討論

組織教職工對照黨和國家對師德師風建設(shè)的基本要求，開展以下內(nèi)容的師德師風大討論：

１、怎樣做新時期師德高尚的人民教師；

２、教師如何做到正人先正已；

３、現(xiàn)代教師應(yīng)具備什么樣的內(nèi)在素質(zhì)和外在形象；

４、如何處理個人、學(xué)校的關(guān)系；

５、打造和諧團隊，構(gòu)建和諧校園；

６、教師個人言行對教師形象、學(xué)校形象的影響；

７、如何建立師德建設(shè)的長效機制。

通過討論，全面總結(jié)近幾年來我校教職工在依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表等方面的情況，重點從世界觀、人生觀、價值觀上剖析存在問題的思想根源，著力解決我校教職工存在的錯誤思想和認識誤區(qū)，形成共識，從而推進師德師風建設(shè)和諧發(fā)展。

第二階段：分析檢查

第一環(huán)節(jié)：廣泛征求意見。通過領(lǐng)導(dǎo)點、自己找、群眾提等多種方式征集意見和查擺不足。一是開好班子會。圍繞加強師德師風建設(shè)這一主題，深入查找班子和班子成員在師德師風建設(shè)、師德修養(yǎng)方面存在的突出問題，深刻分析原因，開展批評與自我批評。二是開好全體教職工會。堅持正面教育為主，重在總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)、提高思想認識。三是廣泛征求意見，采取開設(shè)網(wǎng)上專欄、發(fā)放征求意見表和調(diào)查問卷、設(shè)立意見箱、召開座談會、個別談心等形式，廣泛征求教職工、家長、學(xué)生和社會各界對學(xué)校師德師風建設(shè)的意見。

第二環(huán)節(jié)：形成分析檢查報告。在認真查找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在師德師風和自身形象建設(shè)方面存在的問題、教師隊伍中普遍存在的傾向性問題、影響教師公眾形象、損害學(xué)校聲譽的難點問題、極個別教師師德失范的重大問題的基礎(chǔ)上形成學(xué)校師德師風分析檢查報告。分析檢查報告要突出檢查分析問題、理清師德建設(shè)思路、明確改進措施。一是學(xué)校師德師風分析檢查報告要在班子成員的全程參與下認真撰寫，分析檢查報告初稿形成后，要召開全體教職工會議討論，進一步聽取各方面意見，反復(fù)修改完善，最后邀請熟悉情況的家長代表、學(xué)生代表和社區(qū)代表提出建議和批評意見，然后上報縣局。二是教師個人師德師風分析檢查報告撰寫完成后，要在教師、家長代表、學(xué)生代表參與的會議上征求意見，進行完善后歸入教師個人檔案。

第三階段：整改落實階段

第一環(huán)節(jié)：制定整改落實方案。以分析檢查報告為主要依據(jù)，針對查擺出來的突出問題和需要完善的制度，按照輕重緩急和難易程度，抓好“四明確一承諾”，即：明確整改落實項目，明確整改落實目標和時限要求，明確整改落實具體措施，明確相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、部門責任，公布整改落實方案，向社會公開承諾。同時，整改落實情況及時向社會通報，接受監(jiān)督。

第二環(huán)節(jié)：集中解決突出問題。對歸納整理的問題，要分類進行處理，屬于學(xué)校的，學(xué)校要制定整改方案，通過建章立制，提出解決辦法和整改后達到的目標。屬于教職工個人的，學(xué)校要一一反饋到教職工本人，并督促教職工落實好整改措施，幫助指導(dǎo)教職工限期整改存在的問題；對屢教不改，無動于衷的，要進行批評教育，情節(jié)嚴重的將據(jù)實上報。

第三環(huán)節(jié)：建章立制。把解決突出問題和創(chuàng)新體制機制結(jié)合起來。學(xué)校在完善各項規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，重點建立師德師風和教師公眾形象建設(shè)長效機制，完善考核制度，將考核結(jié)果與教職工職稱晉升、評優(yōu)樹模、績效工資掛鉤，使師德和師表評價真正成為衡量教職工工作的重要指標。要建立和完善師德師風和教職工公眾形象建設(shè)監(jiān)督機制和責任追究制度，采取面向社會公開舉報電話、設(shè)立舉報信箱等措施，自覺接受學(xué)生、家長和社會各方面的監(jiān)督，不斷鞏固和提高我校師德師風和教師公眾形象建設(shè)的成果。

第四階段：檢查驗收階段

第一環(huán)節(jié)：滿意度測評。一是領(lǐng)導(dǎo)班子層面：學(xué)校將通過召開座談會、發(fā)放征求意見表等形式對班子成員師德師風教育整頓進行滿意度測評。二是教職工層面：組織一次師德師風建設(shè)相關(guān)法律法規(guī)、師德案例分析的統(tǒng)一考試，進行一次由教師、學(xué)生、家長和社區(qū)代表參加的教師個人師德師風的民主測評，并將考試和測評情況作為年終考核、績效工資發(fā)放、評優(yōu)選模的重要依據(jù)。對考試和測評不合格的教師要在全體教職工會上說明原因，承諾整改時限和目標。

第二環(huán)節(jié)：評優(yōu)樹模。對整頓活動全面總結(jié)，評選推薦師德師風標兵，學(xué)校將予以表彰。

六、活動要求

l、加強領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立師德師風教育整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組（另文通知），負責全校整頓活動的組織協(xié)調(diào)。學(xué)校主要負責人要切實履行第一責任人的職責，成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動實施方案，帶頭宣講輔導(dǎo)師德師風建設(shè)法律法規(guī)和理論，扎實推動整頓活動有序開展。

2、精心組織。要正確認識和處理師德師風教育整頓活動與搞好當前各項工作的關(guān)系，圍繞中心、服務(wù)大局、合理安排、統(tǒng)籌兼顧，確保兩手抓、兩不誤、兩促進。黨員教師要充分發(fā)揮政治核心作用和先鋒模范作用，引導(dǎo)廣大教職工切實提高職業(yè)道德素質(zhì)，要發(fā)揮工會、共青團、教職工代表大會在師德師風教育活動中的積極作用，努力形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負責、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的工作格局。

強化輿論引導(dǎo)。要高度重視教育整頓活動的宣傳工作，充分利用網(wǎng)站、學(xué)習(xí)園地、宣傳欄、標語等形式，大力宣傳師德師風建設(shè)的先進典型、先進經(jīng)驗和活動成效，努力營造濃厚的活動輿論氛圍。加強信息反饋，及時向縣局教育整頓領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和指導(dǎo)組報告階段工作總結(jié)、工作經(jīng)驗、先進典型、創(chuàng)新措施和遇到的突出問題。