第一篇：倉頭職中關(guān)于開展師德師風(fēng)專項教育活動方案

倉頭職中關(guān)于開展師德師風(fēng)專項教育活動方案

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞“做人民滿意教師，辦人民滿意教育”的目標(biāo)要求，開展以“我的崗位我負(fù)責(zé)，我的工作請放心”為主題的師德教育活動，進(jìn)一步激發(fā)起我校教職工的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，激勵干部教職工樹立起以德治學(xué)、育人為本、樂于奉獻(xiàn)、奮發(fā)向上的職業(yè)理想，帶動起規(guī)范執(zhí)教、精益求精、愛生如子、創(chuàng)新進(jìn)取的良好教風(fēng)，形成相互理解、相互關(guān)愛、相互激勵、相互幫助、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的干群關(guān)系、同事關(guān)系和師生關(guān)系，促進(jìn)我縣教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展。根據(jù)無教[2011]52號“關(guān)于開展師德師風(fēng)專項教育活動的通知”要求，結(jié)合我校實際，特制訂本方案。

二、主要目標(biāo)

通過專項教育活動，提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，著力解決師德建設(shè)中的薄弱環(huán)節(jié)和教師隊伍中的突出問題，全力打造一支品德高尚、知識淵博、精于教書、勤于育人、忠誠人民教育事業(yè)的教師隊伍。努力實現(xiàn)在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為了搞好此項工作，學(xué)校專門成立了領(lǐng)導(dǎo)小組。下設(shè)辦公室

組長：宋太平

副組長：劉先發(fā) 王春生

成員：陳從勇、邾成玉、劉繼文、陳恩業(yè)、肖紅亮、張建華、張軍

辦公室設(shè)在政教處

四、參加對象

倉頭職中全體教職工

五、實施步驟

我校師德師風(fēng)建設(shè)活動從2011年10月8日開始，到2011年12月23日結(jié)束，總體分三個階段進(jìn)行。

第一階段：學(xué)習(xí)動員、提高認(rèn)識（2011年10月8日—2011年10月20日）

1組織廣大教師學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)及師德建設(shè)有關(guān)文件，營造開展教育活動的濃厚氛圍，努力達(dá)到思想認(rèn)識有新高度、理論素養(yǎng)有新水平、精神狀態(tài)有新面貌的目標(biāo)。

1、搞好動員。學(xué)校要成立組織，制訂方案，設(shè)立專項宣傳欄，召開動員大會進(jìn)行具體部署。

2、抓好學(xué)習(xí)。學(xué)校制定具體的學(xué)習(xí)計劃并組織開展學(xué)習(xí)活動（有講稿和學(xué)習(xí)記錄）。要認(rèn)真組織廣大教職工進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)主要內(nèi)容：《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)；《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、安徽省教育廳《關(guān)于貫徹落實〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉的指導(dǎo)意見》和無為縣教育局下發(fā)的《無為縣中小學(xué)教師“十不準(zhǔn)”》等有關(guān)師德文件精神；師德先進(jìn)典型事跡材料、影像資料；一些嚴(yán)重違反師德行為的案例剖析。

學(xué)習(xí)方式：采用集中學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)講座、討論交流與個人自學(xué)相結(jié)合的方式。學(xué)校邀請老教育工作者、師德模范、名師或名校長舉行師德講座或師德演講。也可以邀請有關(guān)專家、學(xué)者舉行形勢報告、法律講座，不斷深化學(xué)習(xí)型校園的內(nèi)涵。教師個人要有學(xué)習(xí)筆記和心得體會。

3、公開承諾。向社會公布師德師風(fēng)投訴信箱、投訴電話。每一位教師都要和學(xué)校簽訂“做人民滿意教師”的師德承諾書，自覺接受學(xué)生、家長、社會的監(jiān)督。

4、學(xué)校向社會公布師德師風(fēng)投訴信箱wwctzz@126.com、投訴電話0553-6532711。

第二階段：邊學(xué)邊改、自查自糾（2011年10月21日至11月20日）

1．廣泛征求各方面意見。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各部門領(lǐng)導(dǎo)要深入班級，通過召開學(xué)生座談會、家長座談會、發(fā)放征求意見書、設(shè)立舉報電話和意見箱等方式，以問卷的方式開展學(xué)生及家長征求對本校教師職業(yè)道德狀況的意見和建議。學(xué)校對全體教職工進(jìn)行測評。學(xué)校對查擺出和征求到的意見進(jìn)行梳理。

2．查糾并進(jìn)。教職工對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、安徽省教育廳《關(guān)于貫徹落實〈中小學(xué)教師職業(yè)道德考規(guī)范〉的指導(dǎo)意見》等學(xué)習(xí)內(nèi)容查找自身存在的問題，組織開門評議，做到邊學(xué)邊查邊改。重點抓好“八查八看”。一查貫徹教育方針情況，看是否有違背教育方針和政策，重教書輕育人，把不健康的思想和錯誤言論帶進(jìn)課堂的行為；二查熱愛學(xué)生、尊

重學(xué)生人格情況，看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，工作方法簡單粗暴的行為；三查關(guān)愛學(xué)生、注重學(xué)生全面發(fā)展的情況，看是否有不關(guān)心甚至放棄學(xué)習(xí)困難生的問題；四查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向?qū)W生或家長索要財物、亂收費、有償家教等違規(guī)行為；五查遵紀(jì)守法及遵守社會公德情況，看是否有賭博或參與變相賭博、參與惡意欠貸、酗酒、違反社會公德現(xiàn)象；六查樹立教師良好形象情況，看是否有語言不文明、衣著不得體、行為不檢點等問題；七查關(guān)心集體、尊重同事情況，看是否有損害集體榮譽和不利于團(tuán)結(jié)的言行；八查工作作風(fēng)、工作紀(jì)律情況，看是否有作風(fēng)不踏實、紀(jì)律不遵守、有令不行、有禁不止的行為。每個教職工針對所查找到的問題，結(jié)合自身實際及所征求到的意見，認(rèn)真自查本人在以往教育生涯中的思想行為，找出師德方面存在的問題、不足與差距，寫出書面自查剖析報告。

3、互查互評。以教研組為單位召開教師會議，開展自評與互評。首先個人對存在問題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生問題的原因，逐條剖析自省，提出今后打算。然后教師之間進(jìn)行互評。師德評議活動必須認(rèn)真記好互評發(fā)言記錄，以備檢查。

第三階段：落實整改、總結(jié)提高（2011年11月21日至12月23日）

1、制定整改方案及措施。要對照存在問題，逐項落實整改措施，達(dá)到增強宗旨觀念、提高服務(wù)本領(lǐng)、促進(jìn)教育工作的目標(biāo)。

2、認(rèn)真落實整改。學(xué)校對查擺梳理出的問題，要對照整改措施，反饋落實到人，責(zé)令逐項進(jìn)行整改，并明確責(zé)任人落實。要把社會、家長、學(xué)生反映強烈的突出問題是否得以解決，人們是否滿意，作為衡量活動成效的重要標(biāo)志。

3、完善規(guī)章制度。要結(jié)合實際情況和師德建設(shè)中查擺出的問題，進(jìn)一步健全完善師德考核專項制度，并與績效工資、職稱評聘、評優(yōu)表彰掛鉤。

4、學(xué)校認(rèn)真總結(jié)次專項師德師風(fēng)教育整頓經(jīng)驗，并寫出總結(jié)報告。

倉頭職中師德師風(fēng)專項教育活動領(lǐng)導(dǎo)組

2011-10-8

倉頭職中2011年關(guān)于開展師德師風(fēng)專項教育活動行事歷

第二篇：中小學(xué)師德師風(fēng)專項教育活動方案

襄安鎮(zhèn)新生小學(xué)師德師風(fēng)專項教育活動方案

為了進(jìn)一步加強師德建設(shè)，全面提高師德水平，打造一支適應(yīng)時代發(fā)展需求、讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊伍，推動我鎮(zhèn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，根據(jù)縣教育《關(guān)于開展師德師風(fēng)專項教育活動的通知》和中心校師德師風(fēng)教育活動方案的要求，制定《襄安鎮(zhèn)新生小學(xué)師德師風(fēng)專項教育活動方案》。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞“做人民滿意教師，辦人民滿意教育”的目標(biāo)要求，開展以“我的崗位我負(fù)責(zé)，我的工作請放心”為主題的師德教育活動，進(jìn)一步激發(fā)起全體干部教師的職業(yè)光榮、歷史使命和社會責(zé)任感，激勵全體教師樹立起以德治學(xué)、育人為本、樂于奉獻(xiàn)、奮發(fā)向上的職業(yè)理想，帶動起規(guī)范執(zhí)教、精益求精、愛生如子、創(chuàng)新進(jìn)取的良好教風(fēng)，形成相互理解、相互關(guān)愛、相互激勵、相互幫助、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的干群關(guān)系、同事關(guān)系和師生關(guān)系、促進(jìn)我校教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展。

二、主要目標(biāo)

通過專項教育活動，提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，著力解決師德建設(shè)中德薄弱環(huán)節(jié)和教師隊伍中的突出問題，全力打造一支品德高尚、知識淵博、精于教書、勤于育人、忠誠人民教育事業(yè)的教育隊伍。努力實現(xiàn)在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升。

三、參加對象：新生小學(xué)全體教師。

四、實施步驟

活動分三階段。從2012年9月20日開始，至2012年12月20日結(jié)束。第一階段：學(xué)習(xí)動員、提高認(rèn)識（2012年9月20日至10月20日）組織廣大教師學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)及師德建設(shè)有關(guān)文件，營造開展教育活動的濃厚氛圍，努力達(dá)到思想認(rèn)識有新高度、理論素養(yǎng)又新水平、精神狀態(tài)有新面貌的目標(biāo)。

1.搞好動員。各校要成立組織，制定方案，召開動員大會進(jìn)行具體部署。學(xué)校成立師德師風(fēng)專項教育活動領(lǐng)導(dǎo)組： 組長：章從喜

成員：王全兵

王守林

錢揚泉

2.抓好學(xué)習(xí)。各校要認(rèn)真組織廣大教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)主要內(nèi)容：《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)；《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、安徽省教育廳《關(guān)于貫徹落實（中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范）的指導(dǎo)意見》和無為縣教育局下發(fā)的《無為縣中小學(xué)教師“十不準(zhǔn)”》等有關(guān)師德文件精神；師德先進(jìn)典型事跡材料、影像資料；一些嚴(yán)重違反師德行為的案例剖析。

學(xué)習(xí)方式：采用集中學(xué)習(xí)方、輔助講座、討論交流與個人自學(xué)相結(jié)合的方式。學(xué)校適當(dāng)時候邀請佬教育工作者、師德模范舉行師德講座或師德演講。

3.公開承諾。向社會公開師德師風(fēng)投訴信箱、投訴電話。每一位教師都要向?qū)W校做出“做人民滿意教師”的承諾，自覺接受學(xué)生、家長、社會的監(jiān)督。

第二階段：邊學(xué)邊改、自查自糾（2012年10月21日至11月20日）

組織廣大教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、安徽省教育廳《關(guān)于貫徹落實（中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范）的指導(dǎo)意見》等學(xué)習(xí)內(nèi)容查找自身存在的問題，組織開門評議，做到邊學(xué)邊查邊改。重點抓好“八查八看”。一查貫徹教育方針情況，看是否有違背教育方針和政策，重教書輕育人，把不健康的思想和錯誤言論帶進(jìn)課堂的行為；二查熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況，看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，工作方法簡單粗暴的行為；三查關(guān)愛學(xué)生、注重學(xué)生全面發(fā)展的情況，看是否有不關(guān)心甚至放棄學(xué)習(xí)困難生的問題；四查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向?qū)W生或家長索要財物、亂收費、有償家教等違規(guī)行為；五查遵紀(jì)守法及遵守社會公德情況，看是否有賭博或參與變相賭博、參與惡意欠貸、酗酒、違反社會公德現(xiàn)象；六查樹立教師良好形象情況，看是否有損害集體榮譽和不利于團(tuán)結(jié)的言行；八查工作作風(fēng)、工作紀(jì)律情況，看是否有作風(fēng)不踏實、紀(jì)律不遵守、有令不行、有禁不止的行為。

第三階段：落實整改、完善提高（2012年11月21日至12月20日）

1.制定整改措施。要對照存在問題，逐項落實整改措施，達(dá)到增強宗旨觀念、提高服務(wù)本領(lǐng)、促進(jìn)教育工作的目標(biāo)。

2.認(rèn)真落實整改。要對照整改措施，逐項進(jìn)行整改，認(rèn)真落實。要把社會、家長、學(xué)生反映強烈的突出問題是否得以解決，人們是否滿意，作為衡量活動成效的重要標(biāo)志。

3.完善規(guī)章制度。要結(jié)合實際情況和師德建設(shè)中查擺出的問題，進(jìn)一步健全完善師德建設(shè)的各項規(guī)章制度，以制度管人管事。

五、活動要求

（一）教育為主，堅持正面引導(dǎo)。

1.要講究教育方法。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范，結(jié)合當(dāng)前開展的“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“解放思想”大討論活動，帶頭學(xué)習(xí)，帶頭查擺問題，帶頭整改，為全體教師樹立榜樣。要結(jié)合活動主題，采取民主座談會等形式，深入調(diào)查學(xué)校師德師風(fēng)狀況，聽取廣大黨員干部和師生對活動的意見建議。領(lǐng)導(dǎo)干部之間、教師之間、教師與學(xué)生之間和教師與學(xué)校之間要廣泛開展談心交心活動，溝通思想，相互提醒，增進(jìn)了解，促進(jìn)團(tuán)結(jié)。

2.要解決突出問題。主要解決人民群眾最關(guān)心的突出問題，如：事業(yè)心不強，做不到愛崗敬業(yè)。表現(xiàn)在：不安心工作，不鉆研教學(xué)，只求職稱到位，最求享樂；行為不規(guī)范，做不到為人師表。體現(xiàn)在：衣著不注意形象，語言不注意文明。收學(xué)生家長財物，接受家長宴請，要求家長辦私事，搞有償家教，酒后上課，上課、開會期間開手機等；缺乏愛心，不能關(guān)愛學(xué)生。體現(xiàn)在：對學(xué)生缺乏耐心，態(tài)度粗暴，不尊重學(xué)生人格，不公平對待學(xué)生，甚至體罰或變相體罰學(xué)生，對學(xué)生校內(nèi)外違規(guī)違紀(jì)視而不見；人生觀、價值觀不正確，誤導(dǎo)學(xué)生。體現(xiàn)在：不注重政治理論學(xué)習(xí)，不認(rèn)真改造自己的世界觀，隨波逐流，只看到社會陰暗面，網(wǎng)絡(luò)上隨意發(fā)表不良言論，甚至有的在課堂上傳播消極思想，影響學(xué)生人生觀、價值觀的形成；法制意識單薄，有違規(guī)違紀(jì)的現(xiàn)象。體現(xiàn)在：不注重學(xué)習(xí)法律法規(guī)，不尊重學(xué)校規(guī)章制度，參與賭博等活動。

3.要堅持以人為本，教育為主的原則。對師德建設(shè)中出現(xiàn)的問題，采取學(xué)校討論、批評與自我批評、自我整改的辦法來解決，最終提高全體教師師德水平和整體素質(zhì)。要通過各種形式大張旗鼓地宣傳師德先進(jìn)典型，弘揚正氣。

（二）強化引領(lǐng)，樹立教師良好形象。

當(dāng)前教育改革的推進(jìn)，部分教師的利益可能會受到影響，思想可能會出現(xiàn)波動。要強化領(lǐng)導(dǎo)，在全體教師中廣泛開展國情形式教育，幫助廣大教師充分理解各級政府為提高教師地位待遇進(jìn)行的不懈努力，切實加強思想政治工作，切實保持學(xué)校安定穩(wěn)定。要將師德作為教師績效考核的重要內(nèi)容，體現(xiàn)到績效工資中，確保教育成效。

（三）認(rèn)真總結(jié)，建立長效機制。

我校通過師德師風(fēng)建設(shè)活動，要完善教師職業(yè)道德建設(shè)的相關(guān)制度，積極探索新形勢下教師職業(yè)道德建設(shè)的新途徑、新措施、新方法，增強時代感，加強針對性，突出實效性，使教師職業(yè)道德建設(shè)工作步入規(guī)范化和科學(xué)化的軌道。要健全完善師德考核和建檔機制，堅持每學(xué)期對教師進(jìn)行一次師德考核，并把考核結(jié)果記入個人檔案，作為教師考核獎懲、評優(yōu)晉級的重要依據(jù)。對師德有問題的教師及時勸誡，仍不改正的，要視情節(jié)作出相應(yīng)處理。對有嚴(yán)重違反師德行為、影響惡劣的，要嚴(yán)肅處理。

師德師風(fēng)監(jiān)督舉報電話：6896248

二零一二年十月十五日

第三篇：開展師德師風(fēng)專項教育整頓活動實施方案

xxx小學(xué)

開展師德師風(fēng)專項教育整頓活動實施方案

為貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》精神，根據(jù)榆陽區(qū)教育局《關(guān)于開展師德師風(fēng)專項教育整頓活動的通知》榆區(qū)政教發(fā)＜2013＞203號文件精神，學(xué)校研究決定，在全校教師中開展“強教必先強師，強師以德為先?！睘橹黝}的師德師風(fēng)專項教育整頓活動，特制定本實施方案。

一.指導(dǎo)思想：

以黨的十八大為統(tǒng)領(lǐng)，以“愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人

師表”為核心，著力解決當(dāng)前教師隊伍在師德師風(fēng)方面存在的問題，大力弘揚高尚師德，踐行師德規(guī)范，不斷增強廣大教師教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感，努力打造一支為人師表、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊伍，切實做到“強化師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”。

二、組織機構(gòu)：

成立東西岔小學(xué)師德師風(fēng)專項教育整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校師德師風(fēng)專項教育整頓活動。

組 長：xxx 副組長：xxx 成 員：xxx

三.主要任務(wù)： 通過各種行之有效的方式，進(jìn)一步加強師德建設(shè)，增強廣大教師法律意識，著力解決師德師風(fēng)方面存在的突出問題，努力建設(shè)一支受學(xué)生愛戴，讓人民滿意的教師隊伍，樹立東西岔小學(xué)教師的良好形象。

四.時間安排：

2013年9月1日開始至10月30日結(jié)束。五.方法步驟：

本次專項教育整頓活動分動員學(xué)習(xí)、自查整改、鞏固提高、總結(jié)評估四個階段進(jìn)行。

（一）宣傳動員、學(xué)習(xí)教育階段：

從9月1日到9月15日，主要抓好宣傳動員和全員學(xué)習(xí)兩項工作。

(1)成立組織機構(gòu)：成立由校長任組長的師德師風(fēng)專項教育整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的工作格局。

(2)抓好宣傳動員：9月1日召開“師德師風(fēng)專項教育整頓活動”動員大會，提高全體教職工對加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性的認(rèn)識，明確開展“師德師風(fēng)專項教育整頓活動”的目標(biāo)任務(wù)和要求，進(jìn)一步增強領(lǐng)導(dǎo)及全體教師遵紀(jì)守法、立德樹人的自覺性和責(zé)任感。

（3）抓好全員學(xué)習(xí)：一是明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，重點學(xué)、學(xué)重點，反復(fù)學(xué)、學(xué)反復(fù)，做到師德規(guī)范入耳、入腦、入心。抓好三方面的學(xué)習(xí)：第一，學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》等相關(guān)法律法規(guī)。第二，學(xué)習(xí)專業(yè)理論，深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、新課程改革、教育科研等方面的理論知識。第三，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型。圍繞“最美教師張麗莉”等身邊的道德楷模、教師先進(jìn)典型，認(rèn)真開展學(xué)習(xí)活動。二是創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式。可采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，學(xué)習(xí)思考與考試考核相結(jié)合，學(xué)習(xí)做到時間、人員、內(nèi)容、效果“四落實”，從思想認(rèn)識上進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)和教師的遵紀(jì)守法意識和職業(yè)道德水平。

（二）自查整改階段：（9月16日—9月30日）

主要在教師中通過“自查”的方式找出存在問題，每位教師撰寫《個人師德師風(fēng)自我剖析材料》。

1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員重點查找：

一查辦學(xué)方向。查找是否全面貫徹黨的教育方針，把立德樹人作為教育工作的根本任務(wù)；是否落實素質(zhì)教育的戰(zhàn)略主題，將素質(zhì)教育貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)；是否能夠發(fā)現(xiàn)、研究并解決學(xué)校發(fā)展面臨的問題；是否存在校園辦學(xué)目標(biāo)﹑辦學(xué)思想不明確，工作上沒思路，安排上沒計劃，管理上沒措施，行動上不落實，學(xué)校辦學(xué)無特色等問題。

二查日常管理。是否對建立現(xiàn)代學(xué)校管理制度缺乏思考，是否存在學(xué)校管理松懈，規(guī)章制度不完善，制度落實不到位，執(zhí)行不嚴(yán)格；安全設(shè)施不完備，存在安全管理漏洞等問題。三查引領(lǐng)作用。查找是否堅持面向全體學(xué)生，因材施教；是否開展經(jīng)常性的師德師風(fēng)教育，引領(lǐng)教師成長；是否存在帶頭示范作用差，不能以身作則，責(zé)任心不強、工作積極性和主動性差；不敢堅持原則，學(xué)校正氣不足，人心渙散；在校內(nèi)外組織和參與酗酒、賭博等問題。

四查工作作風(fēng)。查找是否把主要精力用在校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)上；存在忽視對教師師德師風(fēng)的要求和教育教學(xué)能力的培養(yǎng)提高；對教師的評價不夠客觀公正，沒有做到人盡其才，不善于團(tuán)結(jié)廣大教職員工，調(diào)動其工作積極性；對學(xué)校內(nèi)部的亂收費行為處理不堅決、不及時、不徹底等問題。

2.教師重點查找：

一查愛國守法。愛國守法是教師職業(yè)的基本要求。查找是否言行與國家法律法規(guī)相違背；行為舉止是否違反教育管理的規(guī)定和要求，是否違反社會公德和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，有損教師形象。

二查愛崗敬業(yè)。愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。查找是否存在事業(yè)心和責(zé)任心不強，缺乏敬業(yè)精神和積極的進(jìn)取心，教學(xué)上應(yīng)付，備課不充分，教學(xué)過程不嚴(yán)謹(jǐn)，上課隨意，不認(rèn)真批改作業(yè)，不思進(jìn)取，得過且過，不重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和思想提高，教學(xué)成績長期沒進(jìn)步等問題。

三查關(guān)愛學(xué)生。關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂。查找是否存在教育管理學(xué)生缺乏耐心、細(xì)心和愛心；對學(xué)生不能公平對待、一視同仁，以自己的好惡厚此薄彼；不尊重學(xué)生的人格，歧視、諷刺、挖苦、侮辱、責(zé)難學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生；向?qū)W生亂收費，引導(dǎo)學(xué)生訂購書報教輔材料，加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和精神負(fù)擔(dān)等問題。

四查教書育人。教書育人是教師職業(yè)的天職。查找是否存在教育觀念落后，教學(xué)方法陳舊，教學(xué)效率低下，不踐行新課程理念，課堂達(dá)標(biāo)活動實施被動不積極；課堂上接打電話，在課堂或考場上吸煙，工作日酗酒，酒后上課；違反教育規(guī)律和人才成長規(guī)律等問題。

五查為人師表。為人師表是教師職業(yè)的內(nèi)在要求。查找是否存在衣冠不整，不修邊幅，語言粗俗，舉止不端；在同事中拉幫結(jié)派，亂發(fā)議論，用不正當(dāng)手段誹謗、誣告他人；不尊重家長，不能友善地與家長溝通，指責(zé)、訓(xùn)斥學(xué)生家長，索要或接受學(xué)生、家長財物等問題；組織觀念淡薄，紀(jì)律性差，作風(fēng)不正、有令不行、有禁不止，隨意調(diào)課缺課曠工；集體觀念差，個人主義嚴(yán)重，不服從組織調(diào)配；工作上挑三揀四，避重就輕，遇事不敢負(fù)責(zé)，不承擔(dān)責(zé)任；不負(fù)責(zé)任地濫發(fā)無根據(jù)的帖子和瀏覽不健康網(wǎng)站等行為。

六查終身學(xué)習(xí)。終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展不竭的動力。查找是否存在因循守舊、墨守成規(guī)、不思進(jìn)取，不注重知識積累更新，不潛心鉆研業(yè)務(wù)，不重視課標(biāo)學(xué)習(xí)，不重視提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平等問題。

通過自查整改，全校領(lǐng)導(dǎo)教師要從思想和行為上反思自己的從教經(jīng)歷，對照上述問題及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，找出自己的差距和不足，進(jìn)行深刻剖析，明確努力方向，寫成書面材料；學(xué)校要結(jié)合實際，認(rèn)真查找?guī)煹聨燂L(fēng)方面存在的突出問題，分析原因，提出整改措施，自查專題報告5月底前報局組織人事科。

（三）鞏固提高階段：（10月1日—10月15日）

學(xué)校將結(jié)合實際，對照師德規(guī)范要求，鞏固教育整頓活動成果，完善各項規(guī)章制度，逐步建立健全以教育為基礎(chǔ)、以制度為核心、以督查為手段，教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎懲相結(jié)合的師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制。

1.建立師德師風(fēng)民主評議制度。建立社會、家長、學(xué)生民主評議師德師風(fēng)的制度，每學(xué)期組織一次民主評議活動，通報評議結(jié)果，接受社會監(jiān)督。

2.建立“師德問題一票否決”制度。對違反師德行為規(guī)范的教師，當(dāng)年不得評先、評優(yōu)，不得晉升職稱、職務(wù)，三年內(nèi)不得參加優(yōu)秀教師評選，已取得稱號的，要取消其稱號。對情節(jié)嚴(yán)重、觸犯刑律的，要依法取消其教師資格，移送司法機關(guān)處理。

3.完善師德師風(fēng)考核機制。對教師的師德師風(fēng)要做到每學(xué)期進(jìn)行一次考核，教師考評考核要有學(xué)生和家長代表參加。并將師德師風(fēng)情況如實填寫入《考核登記表》，裝入教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師晉級、職稱評聘、績效考核、考核、評優(yōu)評先、干部培養(yǎng)的重要依據(jù)。

（四）總結(jié)評估階段：（10月16日到10月30日）。學(xué)校將及時總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗，通報師德師風(fēng)建設(shè)情況，發(fā)現(xiàn)師德先進(jìn)個人和典型事跡予以大力宣傳，以推動師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)一步深入開展。

xxxxx 2013.9

開展師德師風(fēng)專項教育整頓活動實施方案

x x x 小 學(xué) 201x.9

第四篇：自開展師德師風(fēng)專項教育活動以來

師德師風(fēng)教育總結(jié)

自開展師德師風(fēng)專項教育活動以來，為了貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》的意見，根據(jù)上級要求，結(jié)合我校工作實際情況，我們做了如下幾個方面的工作：

一、學(xué)校重視師德師風(fēng)建設(shè)，組織教師進(jìn)行德育講座，交流經(jīng)驗。學(xué)校制訂教師行為規(guī)范、師德規(guī)范等制度，營造以德促教的良好氛圍。在教職工中以教師職業(yè)道德規(guī)范為重點，大力倡導(dǎo)以依法治教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重家長，廉潔從教，為人師表為主要內(nèi)容的職業(yè)道德，組織學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，以提高師生法律意識，增強自我保護(hù)能力的普法教育。在學(xué)生中以《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為教育重點，大力倡導(dǎo)以文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、勤奮上進(jìn)、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法為主要內(nèi)容的社會公德教育，同時加強了對學(xué)生思想品德評價。利用每周“國旗下的講話”、班隊活動等機會，提高老師師德水平，增強教師管理能力。學(xué)校黨支部注重黨員、干部模范作用的發(fā)揮。學(xué)校獲獎情況

二、學(xué)校將德育教育列入學(xué)校工作之首，全體教師一刻都不松懈，除了必要的德育理論教育之外，還開展了一系列有益的活動。2008年9月1日——9月6日，我校定為德育活動周；2008年9月12日，我校成功組織開展了“講文明、樹新風(fēng)、從我做起、從現(xiàn)在做起”為主題的實踐活動；2008年9—10月，我校開展師德師風(fēng)月活動，召開座談會、學(xué)習(xí)會、簽定承諾書等活動，通過活動開展，我校徹底堵絕了亂訂教輔資料、亂收費、有償家教的現(xiàn)象，廣大教師的職業(yè)道德素質(zhì)進(jìn)一步增強；由學(xué)校工會發(fā)起“感恩系列教育活動”（閱讀感恩教育系列叢書、召開師德演講大會、召開師德座談會）活動；黨支部以“學(xué)雷鋒講奉獻(xiàn)”為契機，以“熱心獻(xiàn)校園，真情暖人心”為行為口號，籌建城關(guān)一小愛心服務(wù)站；2008年11月22日教師參加省師德師風(fēng)考試，我校擔(dān)任雍陽片區(qū)考務(wù)工作；2008年12月3日，我校舉辦了“掃黑除惡進(jìn)校園暨毒品預(yù)防教育”活動；2009年2月24日，我校舉行了紀(jì)念改革開發(fā)三十年“愛國主義讀書教育活動”啟動儀式及捐贈活動，在此活動中學(xué)生增長了知識，開闊了視野，培養(yǎng)了學(xué)生愛國主義情感和高尚的道德情操。2009年3月26日，我校成功舉辦了第十二屆春季田徑運動會，極大的豐富了學(xué)生的文化生活。2009年3月30日，我校開展了圖書捐贈活動，共有1800余名學(xué)生捐出3756本具有教育意義的健康課外讀物。

為弘揚民族精神，加強對學(xué)生進(jìn)行中華民族優(yōu)良革命傳統(tǒng)教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想信念，2009年4月1日，我校組織少先隊員到冷少農(nóng)故居、塔坡烈士陵園開展“緬懷革命先烈，弘揚民族精神主題活動。根據(jù)上級文件精神，我校將2009年5月定為“整臟治亂”進(jìn)校園活動月，經(jīng)過一月系列活動的開展，強化了學(xué)生的環(huán)保意識，提升了校園環(huán)境衛(wèi)生水平，同時，幫助學(xué)生改掉了陋習(xí)、樹立了新風(fēng)，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的文明行為習(xí)慣。為提高我校師生的安全意識和應(yīng)對突發(fā)事件的避險自救能力，最大限度的預(yù)防和減少各種安全事故的發(fā)生，我校于2009年5月12日開展了防災(zāi)減災(zāi)安全事故緊急疏散演練活動。“整臟治亂”見行動，2009年5月21日，我校少先隊大隊部帶領(lǐng)部分少先隊員參加街道清掃社會實踐活動，目的是教育一名學(xué)生，帶動一個家庭，讓全社會共同參與。由少先隊大隊部組織開展了“紅色五月，亮麗校園”的演講比賽，使師生充分認(rèn)識到開展“整臟治亂”進(jìn)校園的重要性和必要性，使其積極投身于“整臟治亂”活動之中，爭做講衛(wèi)生、講文明、講道德、講秩序、高素質(zhì)的新人。為迎接建國60周年，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的熱情，我校于2009年6月12日成功舉辦了“祖國好、家鄉(xiāng)美”學(xué)生講故事比賽。利用晨會加強對學(xué)生愛國主義的教育，激發(fā)全體師生更加熱愛祖國、熱愛黨、熱愛人民的熱情。各項活動都開展得井然有序，成效顯著，不但豐富了學(xué)生的課余生活，更為學(xué)生上了幾堂人生大課。

三、為了更加拉進(jìn)學(xué)生與教師的距離，優(yōu)化校園風(fēng)尚，學(xué)校還特別開展了，師生結(jié)對，幫困活動。對“學(xué)困生”、“德困生”、“經(jīng)困生”、“留守兒童”進(jìn)行相應(yīng)的幫助，展示了人類靈魂工程師無私奉獻(xiàn)的精神。“關(guān)愛留守兒童”是一項崇高的事業(yè)，是一項神圣的使命，6月1日，在舉國歡慶“六一”國際兒童節(jié)之際，我校舉行了“關(guān)愛留守兒童，捐助特困學(xué)生”大型捐贈活動，給他們送去了書包、文具盒、筆記本等學(xué)習(xí)用品，讓他們感受到了學(xué)校大家庭的溫暖。三年級（6）班梁江平同學(xué)身患重病，需要數(shù)十萬元的醫(yī)療費，在學(xué)校工會、少先隊大隊部的倡導(dǎo)下，全校教師慷慨解囊，同學(xué)們將平時積攢的全部零花錢，無私的捐獻(xiàn)給了我們的梁江平同學(xué)，本次活動師生共捐獻(xiàn)了1萬余元。

四、廣大教師積極開展義教活動，為學(xué)困生、貧困生服務(wù)，受到家長、社會廣泛贊譽。

（一）、在學(xué)生培養(yǎng)上，不僅幫助貧困學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績；同時，還幫助學(xué)生解決一些心理問題，全面培養(yǎng)學(xué)生各方面健康發(fā)展。在學(xué)校黨支部的正確引導(dǎo)下，我校師生都能自覺遵守校紀(jì)法規(guī)，無安全事故發(fā)生。

（二）、在教師培養(yǎng)上，義教活動也幫助青年教師積累了更多的教學(xué)經(jīng)驗以及與學(xué)生相處的方式方法；為青年教師更好的從事教育工作提供了有利的保障。

總之，在我校充分重視師德師風(fēng)教育、建設(shè)的前提下，在全體師生的共同努力下，全體教職工中充分體現(xiàn)了愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻(xiàn)、依法執(zhí)教、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、尊重家長，廉潔從教、為人師表尉然成風(fēng)，確保了學(xué)校未發(fā)生任何重大事故。學(xué)校教育要在“學(xué)校－家庭－社會”這樣的育人大環(huán)境中尋求教育合力，優(yōu)化發(fā)展；我們的師德建設(shè)同樣要在“學(xué)校－家庭－社會”這樣一個育人大環(huán)境中培養(yǎng)教師關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作的群體意識，優(yōu)化我們“教師－家長－社會”三方的教育合力，從而更好地促進(jìn)我校教育水平的提高，使城關(guān)一小的師生都能在素質(zhì)教育的背景下健康、全面、和諧地發(fā)展。

第五篇：城鎮(zhèn)小學(xué)開展師德師風(fēng)專項教育活動

城鎮(zhèn)小學(xué)開展師德師風(fēng)專項教育活動

根據(jù)上級教育部門的總體要求，結(jié)合我校教職工職業(yè)道德建設(shè)的實際，為進(jìn)一步樹立我校教職工教書育人，為人師表的良好風(fēng)貌，我校于2014年3月9日，利用星期天上午一晌的時間，在多媒體教室集中開展了師德師風(fēng)教育活動。

首先，全校教師共同觀看了南京曉莊學(xué)院黃曉光教授做的《愛崗敬業(yè)是師德修養(yǎng)的出發(fā)點》的報告視頻。隨后，每位教師結(jié)合自身實際發(fā)表了活動感言和自我反思。接著老師們圍繞“師德師風(fēng)”議題進(jìn)行了熱烈的討論。最后，武模輝校長進(jìn)行了總結(jié)講話，要求教師要想著自己的班級和每一個學(xué)生，教師要懂得付出才有回報，要熱愛自己的職業(yè)，認(rèn)真考慮一下我們是在幸福當(dāng)中。

通過此次活動，使全校教師受到了深刻的教育，形成了“愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、關(guān)愛學(xué)生；刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新；淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的良好氛圍，每位教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平均有了不同程度提高。

（城鎮(zhèn)小學(xué)孫建國）