第一篇：教育局局長半年業(yè)務(wù)工作會上的講話

搶抓機(jī)遇 變化變革 凝心聚力 苦干實(shí)干

為實(shí)現(xiàn)“教育強(qiáng)縣”目標(biāo)而奮斗

--在2013年布爾津縣教育局半年業(yè)務(wù)工作會上的講話

教育局局長 張東林

（2013年8月18日）

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

根據(jù)會議安排，下面我代表教育局領(lǐng)導(dǎo)班子對上半年教育工作進(jìn)行簡要總結(jié)，并對下半年工作進(jìn)行安排和部署。如有不足之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們提出寶貴的意見和建議。

一、上半年工作簡要回顧

（一）黨建、德育工作方面。一是建立了農(nóng)民工子女及“受關(guān)注”學(xué)生檔案，積極開展黨員教師“一幫

一、多幫一”幫扶等“六諾雙評”活動，評選出優(yōu)秀德育工作者17人、優(yōu)秀班主任22人。組織召開了第五屆德育研討會，有效促進(jìn)了各學(xué)校間德育工作經(jīng)驗(yàn)交流。二是建立家長委員會、“家長學(xué)?！?，發(fā)放家庭教育讀本2000余冊。邀請家庭教育專家來我縣開展家庭教育專題活動10場次，發(fā)放家庭教育菜單近4000份，家庭、學(xué)校和社會“三位一體”的育人網(wǎng)絡(luò)得到進(jìn)一步深化和完善。三是各學(xué)校法治校長、校外輔導(dǎo)員開展以案說法講座32場次，組織模擬法庭、參觀看守所等法治實(shí)踐活動5次，通過開展法制課、演講比賽、法治知識競賽、模擬法庭、法制征文、主題班隊(duì)會等活動，印發(fā)法制教育宣傳單6000余份。上半年，窩依莫克鄉(xiāng)第二中學(xué)順利創(chuàng)建地區(qū)級德育示范校、依法治校示范校，也格孜托別鄉(xiāng)順利創(chuàng)建地區(qū)級德育達(dá)標(biāo)校、依法治校達(dá)標(biāo)校。

（二）推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方面。

布爾津縣城鎮(zhèn)第一中學(xué)高中校區(qū)建成并實(shí)施了縣高級中學(xué)整體搬遷，布爾津縣城鎮(zhèn)第一中學(xué)初中校區(qū)、沖乎爾鎮(zhèn)教育園區(qū)主體工程全面進(jìn)入施工階段，也拉曼幼小連接學(xué)校處于工程收尾階段，將于年內(nèi)投入使用。杜來提鄉(xiāng)中學(xué)、窩依莫克鄉(xiāng)第一中學(xué)教師周轉(zhuǎn)宿舍正處于工程收尾階段，將于年內(nèi)投入使用，闊斯特克鄉(xiāng)中學(xué)、窩依莫克鄉(xiāng)第二中學(xué)、沖乎爾鎮(zhèn)中學(xué)、禾木鄉(xiāng)中學(xué)教師周轉(zhuǎn)宿舍將于年內(nèi)完成主體工程建設(shè)。完成了闊斯特克鄉(xiāng)薩爾庫木新村雙語幼兒園、窩依莫克鄉(xiāng)窩依闊克別克村雙語幼兒園、布爾津縣城鎮(zhèn)第二雙語幼兒園建設(shè)并投入使用。中小學(xué)校舍維修工程全面動工，現(xiàn)代化教育教學(xué)儀器設(shè)備陸續(xù)配備到位。同時，在各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）召開了校點(diǎn)布局調(diào)整聽證會，認(rèn)真開展風(fēng)險評估工作，為校點(diǎn)布局調(diào)整工作的實(shí)施提供了決策依據(jù)。5月，選派12名管理干部赴福海縣學(xué)習(xí)觀摩義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)相關(guān)工作。近日，順利通過地區(qū)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化過程性督導(dǎo)評估。

（三）“兩支隊(duì)伍”建設(shè)方面。各學(xué)校制定了學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)及班主任績效管理考核方案，并完成了考核工作。成立了布爾津縣校長工作室，2月選派13名中小學(xué)校長赴哈巴河縣學(xué)習(xí)交流學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)。完成了12名長期代課教師考核進(jìn)編及827名離崗代課教師經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償?shù)臏y算工作及經(jīng)費(fèi)申領(lǐng)工作，目前正處在兌現(xiàn)階段。面向社會公開招聘特崗教師86人、學(xué)前雙語教師10人，援疆培訓(xùn)返回5人，進(jìn)一步充實(shí)了教師隊(duì)伍。同時，制定了《布爾津縣教育系統(tǒng)教職工流動管理規(guī)定》、《關(guān)于2013年城（鄉(xiāng)）教師輪崗支教工作的通知》和《布爾津縣義務(wù)教育學(xué)校教師工作量計算暫行辦法（試行）》，不斷規(guī)范和加強(qiáng)教育系統(tǒng)人事管理工作。扎實(shí)開展“校本培訓(xùn)”，依托“青藍(lán)”教師培訓(xùn)基金，先后邀請到江蘇省洋思中學(xué)、北京實(shí)驗(yàn)小學(xué)8名骨干教師來我縣開展教育教學(xué)專題講座及示范課活動，選派骨干教師及教育管理干部510人次赴疆內(nèi)外學(xué)習(xí)培訓(xùn)。以學(xué)校為單位，開展了教師業(yè)務(wù)水平測試工作。制定了《關(guān)于做好慶祝2013年教師節(jié)暨表彰工作的通知》，將于教師節(jié)期間對評選出的“優(yōu)秀教師”、“先進(jìn)教育工作者”予以表彰獎勵。

（四）提升管理水平方面。一是年初，根據(jù)《布爾津縣2013年教育工作要點(diǎn)》，制定了《布爾津縣2013年重點(diǎn)工作分工落實(shí)方案》和《布爾津縣教育局2013年月重點(diǎn)工作安排表》，明確了責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任科室及責(zé)任學(xué)校，并規(guī)定了完成時限。二是制定了《關(guān)于2013年推行中小學(xué)校長職級改革的實(shí)施意見（試行）》，完成了2012-2013學(xué)年校長考核工作，并對全縣各中小學(xué)校長、書記進(jìn)行了初次定級定等，評選出中級四等15人、初級一等13人、初級二等3人。三是邀請到中國中學(xué)孫占林校長來我縣開展為期20天的學(xué)校管理跟蹤指導(dǎo)。四是利用寒假期間組織全縣各中小學(xué)、幼兒園校長（園長）、書記，修訂完善了中小學(xué)規(guī)章制度管理辦法，進(jìn)一步明確了各項(xiàng)工作任務(wù)和流程，細(xì)化了各部門、科室工作職責(zé)，學(xué)校制度化、程序化管理模式逐步形成。五是縣高級中學(xué)、縣初級中學(xué)和城鎮(zhèn)白湖路小學(xué)分別與新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第二中學(xué)、烏魯木齊市八一中學(xué)和新疆教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué)達(dá)成合作辦學(xué)意向。推行城鎮(zhèn)學(xué)校分別與鄉(xiāng)中心校建立友好學(xué)校，鄉(xiāng)中心校與轄區(qū)內(nèi)村級小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)建立“師資互派、資源共享、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一教學(xué)”的管理模式。

（五）教育教學(xué)方面。通過不斷加強(qiáng)雙語教育，全縣學(xué)前兩年雙語普及率達(dá)到83.7%，義務(wù)教育雙語普及率達(dá)到83.63%。按照“統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、分段負(fù)責(zé)”的原則，建立了以縣教育局教研室為主、學(xué)校教研（教務(wù)）室為輔的大教研模式，通過積極開展“校本教研”及教學(xué)研討會，確保了學(xué)校教研工作有效開展，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。今年，我縣教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。其中，內(nèi)初班錄取115人、錄取人數(shù)同比上年增長53.33%；內(nèi)高班錄取67人，錄取人數(shù)同比上年增長45.65%；高考二本以上上線169人，上線率同比去年增長11.32%，我縣考生以467分的成績?nèi)〉昧说貐^(qū)民語言理科第一名。上半年，成功舉辦了布爾津縣第九屆青少年乒乓球比賽和布爾津縣第十四屆中學(xué)生暨第十屆小學(xué)生田徑運(yùn)動會。繼續(xù)推行“校院聯(lián)辦”和“校企聯(lián)辦”教育模式，依托地區(qū)相關(guān)政策，涉農(nóng)專業(yè)已實(shí)現(xiàn)免費(fèi)入學(xué)，非涉農(nóng)專業(yè)免費(fèi)入學(xué)率達(dá)到50%。積極開展送活動下鄉(xiāng)活動，邀請到瑪納斯縣4名科技輔導(dǎo)員導(dǎo)師來我縣開展了為期4天的中小學(xué)科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)，校外教育“增面”工程不斷推進(jìn)。成功承辦了校園先鋒才藝展示大賽暨第三屆“快樂飛揚(yáng)”新疆少兒紅歌大賽選拔賽。我縣選送的哈薩克舞蹈《快樂假日》榮獲第七屆“校園時代”赴港展演金獎。

（六）學(xué)校安全穩(wěn)定方面。面向社會公開招聘中小學(xué)保安38名，配齊配全物防設(shè)施設(shè)備，在校園重點(diǎn)場所增設(shè)監(jiān)控設(shè)備，校園安全“三防”建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。積極協(xié)調(diào)相關(guān)部門，開展安全教育講座、培訓(xùn)及各類突發(fā)事件應(yīng)急演練等活動50余場次，社會治安、交通安全、食品衛(wèi)生、疾病疫病等安全防控工作不斷加強(qiáng)，4月順利通過了地區(qū)安全督查組檢查驗(yàn)收。

（七）招生考試方面。圓滿完成了內(nèi)初、內(nèi)高、中考、高考、高中生學(xué)業(yè)水平測試等考務(wù)工作，實(shí)現(xiàn)了考務(wù)工作“零事故”。

（八）教育惠民方面。扎實(shí)做好政策宣傳工作。上半年累計發(fā)放高中貧困學(xué)生國家助學(xué)金30.4萬元。修訂完善了學(xué)生資助管理辦法，落實(shí)資金2.3萬元用于高中“六免一補(bǔ)”（免學(xué)費(fèi)、書本費(fèi)、教輔費(fèi)、保險費(fèi)、住宿費(fèi)、校服費(fèi)，補(bǔ)助寄宿生伙食費(fèi)），資助特困家庭高中生33人。落實(shí)資金3.2萬元用于義務(wù)教育階段“兩免四補(bǔ)”（免學(xué)雜費(fèi)、免課本費(fèi)、補(bǔ)寄宿生伙食費(fèi)、補(bǔ)教輔費(fèi)、補(bǔ)保險費(fèi)、補(bǔ)校服費(fèi)）。完成了2013年考入二本以上特困家庭學(xué)生統(tǒng)計測算工作。

（九）轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)方面。制定了《布爾津縣教育系統(tǒng)貫徹落實(shí)關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)密切聯(lián)系群眾有關(guān)規(guī)定的實(shí)施細(xì)則》，從規(guī)范辦事程序、規(guī)范事務(wù)活動、精簡會議文件、厲行勤儉節(jié)約等9個方面切實(shí)轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)工作作風(fēng)。

上半年，我縣教育工作取得了一些成績，這與縣委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)是分不開的，與各族教職工在各位校（園）長帶領(lǐng)下，無私奉獻(xiàn)，辛勤工作是分不開的。在此，我代表教育局向各位校（園）長，并通過你們向各族教職工表示誠摯的敬意和衷心的感謝！在總結(jié)工作成績的同時，我們要清醒地看到存在的困難和問題。

二、目前影響和制約我縣教育發(fā)展存在的困難和問題

一是各學(xué)校對實(shí)施“十二五”布局調(diào)整規(guī)劃后的校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)不清，需要進(jìn)行改擴(kuò)建和維修的校舍家底不清。在今年學(xué)校建設(shè)特別是暑假的校舍維修中，部分校長沒有將建設(shè)和維修內(nèi)容與學(xué)校規(guī)劃統(tǒng)籌結(jié)合、超前謀劃，沒有提前做好工程的前期準(zhǔn)備工作，甚至不配合施工方，有的學(xué)校對各類建設(shè)工程不聞不問，致使施工進(jìn)度緩慢、質(zhì)量不高等問題，導(dǎo)致返工或重復(fù)建設(shè)，造成建設(shè)資金和時間上的浪費(fèi)。

二是各學(xué)校對實(shí)施“十二五”布局調(diào)整規(guī)劃后的設(shè)施設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)不清，對現(xiàn)有設(shè)施設(shè)備和需要新增設(shè)施設(shè)備家底不清。同時，學(xué)校固定資產(chǎn)管理不規(guī)范，賬賬不符、賬物不符現(xiàn)象未得到明顯改善。

三是教育系統(tǒng)人事管理工作須進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)。目前，全縣現(xiàn)有教職工1623人，其中中小學(xué)專任教師1395人（2011-2013年未進(jìn)編特崗教師339人），有中小學(xué)教職工編制1139個，特崗教師全部進(jìn)編后將超編256人。自2007年特崗教師招聘工作開展以來，累計招聘教師513人，占專任教師總數(shù)的36.8%。我縣教師隊(duì)伍呈現(xiàn)出年齡結(jié)構(gòu)年輕化、整體素質(zhì)有待提升、穩(wěn)定性差等問題，各類在編不在崗現(xiàn)象依然存在（在編不在崗教職工24人，其中系統(tǒng)外借用13人，長期病假9人，離崗2人），需進(jìn)一步清理和整頓。各學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)《布爾津縣教育系統(tǒng)教職工流動管理規(guī)定》，加強(qiáng)人事管理工作。明年，沖乎爾鎮(zhèn)教育園區(qū)、布爾津縣城鎮(zhèn)第一中學(xué)初中校區(qū)投入使用后，將實(shí)施“十二五”布局調(diào)整規(guī)劃，將撤并闊斯特克鄉(xiāng)中學(xué)、杜來提鄉(xiāng)中學(xué)、窩依莫克鄉(xiāng)第一中學(xué)、也格孜托別鄉(xiāng)中學(xué)初中部至布爾津縣城鎮(zhèn)第一中學(xué)初中校區(qū)，新增布爾津縣神湖路寄宿制完全小學(xué)（現(xiàn)初級中學(xué)校址）。屆時，將按照均衡配置教師資源的要求，堅持競聘上崗、擇優(yōu)聘用的原則合理調(diào)整師資隊(duì)伍。

四是學(xué)校管理工作需進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)，主要表現(xiàn)在管理無序、重點(diǎn)不突出、職責(zé)不明確，學(xué)校管理不是制度說了算，而是校長在管理過程中因人而異、因事而異。學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)分工不明確，互相推諉、有責(zé)無權(quán)，校長經(jīng)常性的處理本應(yīng)由學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)處理的事務(wù)。學(xué)校常規(guī)管理全面抓、抓全面，管理效益低，沒有抓住核心和關(guān)鍵。

五是教育教學(xué)研究和教育督導(dǎo)工作迫切需要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)。教研工作不扎實(shí)、不深入，教研活動單

一、覆蓋面小，教研員自身素質(zhì)需進(jìn)一步提升，大教研格局需進(jìn)一步加強(qiáng)。教育督導(dǎo)涉及教育工作方方面面，督導(dǎo)隊(duì)伍素質(zhì)有待進(jìn)一步提升，教育督導(dǎo)為教育決策服務(wù)的能力需進(jìn)一步加強(qiáng)。

六是學(xué)校安全和信訪工作有待加強(qiáng)。在近期一級預(yù)警時期，仍有學(xué)校存在領(lǐng)導(dǎo)、值班人員脫崗現(xiàn)象，學(xué)校內(nèi)部依然存在諸多安全隱患，校園周邊環(huán)境還須進(jìn)一步整治。教師上訪現(xiàn)象較為嚴(yán)重，其中多為離崗代課教師因不了解政策而出現(xiàn)集體上訪、越級上訪、聯(lián)名上訪等不正常上訪現(xiàn)象。產(chǎn)生這些上訪問題的原因，主要是各學(xué)校政策宣傳不到位，甚至還存在因工作態(tài)度、工作作風(fēng)問題，引起上訪事件的發(fā)生。

七是教育系統(tǒng)干部敢于擔(dān)當(dāng)敢于管理的意識還需進(jìn)一步加強(qiáng)，想干事、干成事的能力還需進(jìn)一步提高，工作作風(fēng)和工作效能還需進(jìn)一步提升。

這一系列的問題和困難，都需要我們教育局全體領(lǐng)導(dǎo)干部和在座的校長、園長認(rèn)真分析、查找原因，并帶領(lǐng)各族教職員工，在今后的工作中認(rèn)真加以整改和落實(shí)，并以此來推動我們工作的不斷發(fā)展和進(jìn)步。

三、上半年未完成或推遲的重點(diǎn)工作

年初，教育局制定下發(fā)了《布爾津縣2013年教育重點(diǎn)工作分工落實(shí)方案》和《布爾津縣教育局2013年月重點(diǎn)工作安排表》，目前未完成的重點(diǎn)工作有以下幾個方面：

1、成立校長工作室，制定工作室工作計劃，并開展有針對性的培訓(xùn)活動。責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：張東林。

2、高中民語教學(xué)專題培訓(xùn)。責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：吳華。

3、對各學(xué)校校園文化建設(shè)第一部分綠化、美化情況進(jìn)行評比，并落實(shí)“以獎代補(bǔ)”的校園文化獎勵激勵機(jī)制。責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：吳華。

四、下半年重點(diǎn)工作安排

（一）堅持“立德樹人”目標(biāo)不動搖，不斷改進(jìn)和完善學(xué)校黨建、德育工作

一是堅持以“立德樹人”為根本任務(wù)，深入開展“師德建設(shè)年”活動，繼續(xù)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。積極開展各類德育示范校、達(dá)標(biāo)校創(chuàng)建活動，確保完成年初工作目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育與智育雙贏共進(jìn)。下半年，將根據(jù)德育示范校新指標(biāo)體系，組織各學(xué)校分管德育的中層領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，并開展縣級德育示范校、依法治校示范校評估驗(yàn)收工作。杜來提鄉(xiāng)第三小學(xué)、窩依莫克鄉(xiāng)第七小學(xué)、沖乎爾鎮(zhèn)第一小學(xué)、禾木鄉(xiāng)中學(xué)要嚴(yán)格按照相關(guān)要求做好迎檢準(zhǔn)備，確保順利通過縣級評估驗(yàn)收。

二是各學(xué)校要全面總結(jié)家庭教育專題講座精髓，繼續(xù)依托并完善家長委員會、“家長學(xué)?！钡容d體，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的家校聯(lián)系活動，進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系與合作，不斷深化和完善家庭、學(xué)校和社會“三位一體”的育人網(wǎng)絡(luò)。各學(xué)校要結(jié)合新學(xué)年家長信息統(tǒng)計工作，在9月初完成家庭教育平臺家長信息錄入工作。

三是積極開展以為民、務(wù)實(shí)、清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動。嚴(yán)格落實(shí)《布爾津縣教育系統(tǒng)貫徹落實(shí)關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)密切聯(lián)系群眾有關(guān)規(guī)定的實(shí)施細(xì)則》，通過教育局機(jī)關(guān)效能問卷調(diào)查活動、“百、千、萬”意見征詢活動和教師大家訪活動，認(rèn)真總結(jié)和梳理意見建議，為教育發(fā)展提供決策依據(jù)。

（二）堅持學(xué)前教育基礎(chǔ)地位不動搖，穩(wěn)步推進(jìn)雙語教學(xué)工作

一是完成闊鄉(xiāng)薩爾庫木新村雙語幼兒園、窩依莫克鄉(xiāng)窩依闊克別克村雙語幼兒園、也拉曼雙語幼兒園、布爾津縣第二雙語幼兒園室內(nèi)外衛(wèi)生清理、設(shè)施設(shè)備配備等后續(xù)工程，確保4所雙語幼兒園9月投入使用。加快推進(jìn)沖乎爾鎮(zhèn)喀拉克木爾村雙語幼兒園建設(shè)，力爭年內(nèi)投入使用。

二是發(fā)放入園通知書，繼續(xù)加強(qiáng)雙語幼兒園學(xué)籍管理，確保各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）學(xué)前雙語教育普及鞏固率達(dá)到85%以上。全面開展小學(xué)起始年級少數(shù)民族入學(xué)漢語水平測試工作，確保幼小有效銜接。

三是督導(dǎo)室要根據(jù)《農(nóng)村雙語幼兒園評估指標(biāo)體系（試行）》，從入園率、保教質(zhì)量、辦園水平等方面開展專項(xiàng)督導(dǎo)評估，進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)學(xué)前雙語幼兒園管理。

（三）堅持“雙高普九”目標(biāo)不動搖，全力推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

一是各學(xué)校要深入學(xué)習(xí)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)相關(guān)文件精神，全面掌握各項(xiàng)要求和指標(biāo)，并結(jié)合本校實(shí)際，指派專人逐項(xiàng)核對與學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)目標(biāo)存在的差距和不足。其中，校舍改擴(kuò)建、維修方案審核工作由德峰書記于10月底前審定，設(shè)施設(shè)備需求方案由吳華副局長于10月底前審定。

二是結(jié)合各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）校點(diǎn)布局調(diào)整風(fēng)險評估結(jié)果，啟動新一輪校點(diǎn)布局調(diào)整工作。逐步將闊斯特克鄉(xiāng)中學(xué)、也格孜托別鄉(xiāng)中學(xué)初中部、杜來提鄉(xiāng)中學(xué)、窩依莫克鄉(xiāng)第一中學(xué)七年級整合至縣初級中學(xué)。

三是通過加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)籍管理與信息監(jiān)控和對各中小學(xué)控輟保學(xué)工作的專項(xiàng)督導(dǎo)，進(jìn)一步鞏固提高普及水平，確保適齡兒童入學(xué)率達(dá)到99.8%、小學(xué)鞏固率達(dá)到94.5%、中學(xué)鞏固率達(dá)到92.5%、輟學(xué)率控制在0.2%以內(nèi)、完成率達(dá)到95%、“三殘”兒童、少年入學(xué)率達(dá)到90%。各學(xué)校務(wù)必于開學(xué)前完成學(xué)戶冊調(diào)整工作，并根據(jù)“兩基”驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，盡快做好相關(guān)準(zhǔn)備工作，迎接地區(qū)“兩基”督查。

四是堅持“統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、分段負(fù)責(zé)”的原則，局教研室要充分發(fā)揮各學(xué)段副主任作用，實(shí)行分段負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)與各學(xué)校教研（教務(wù)）室負(fù)責(zé)人的聯(lián)系，指導(dǎo)各學(xué)校開展具有針對性的、有效的教研活動，努力構(gòu)建局教研室為主、學(xué)校教研（教務(wù)）室為輔的大教研模式。同時，健全完善教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測體系，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

五是深入開展義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)專項(xiàng)督導(dǎo)，通過建立學(xué)校管理基礎(chǔ)檔案，逐步完善學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)檔案，推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作有序開展。

（四）堅持高中教育優(yōu)先發(fā)展不動搖，穩(wěn)步推進(jìn)高中教育

一是掛牌成立“吉林省實(shí)驗(yàn)中學(xué)友好學(xué)?！焙汀靶陆a(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第二中學(xué)友好學(xué)校”，依托友好學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源扎實(shí)開展教育教學(xué)工作，實(shí)現(xiàn)兵地融合、相互促進(jìn)、共同發(fā)展的目標(biāo)。

二是結(jié)合《自治區(qū)普通高中多樣化發(fā)展改革試點(diǎn)方案》，認(rèn)真總結(jié)第一輪課程改革經(jīng)驗(yàn)，探索多樣化辦學(xué)模式，推動高中多樣化、特色化發(fā)展。爭創(chuàng)地區(qū)級示范性高中。

三是充分利用“校本培訓(xùn)”活動和各級各類培訓(xùn)契機(jī)，重點(diǎn)培養(yǎng)近年來新聘教師，努力提高其業(yè)務(wù)技能和自身素養(yǎng)，確保青年教師快速成長，成為教育教學(xué)工作中堅力量。同時，加大養(yǎng)成教育力度，確保學(xué)生形成文明、良好的行為習(xí)慣。

（五）堅持校內(nèi)與校外教育協(xié)調(diào)發(fā)展不動搖，實(shí)現(xiàn)校外教育“擴(kuò)容”、“創(chuàng)特色”

9月中旬完成教育局辦公樓整體搬遷，購置校外教育設(shè)施設(shè)備，打造校外教育綜合實(shí)踐活動基地，實(shí)現(xiàn)校外教育“擴(kuò)容”。依托鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）校外教育輔導(dǎo)站，深入開展送活動下鄉(xiāng)活動，豐富各族師生學(xué)習(xí)、生活，推進(jìn)素質(zhì)教育全面發(fā)展。深入開展“一校一品”工程，教師節(jié)期間舉辦中小學(xué)?！耙恍Ｒ黄贰蔽乃噮R報演出。

（六）堅持職業(yè)教育即就業(yè)教育不動搖，推動職業(yè)教育新發(fā)展

探索實(shí)行“工學(xué)結(jié)合”的辦學(xué)模式，積極協(xié)調(diào)相關(guān)部門，做好職業(yè)技術(shù)短期培訓(xùn)工作。

（七）堅持教師是教育第一資源不動搖，加強(qiáng)“兩支”隊(duì)伍建設(shè)

一是扎實(shí)做好新聘中小學(xué)特崗教師、學(xué)前雙語教師及支教大學(xué)生崗位分配工作。

二是加快推進(jìn)城鄉(xiāng)教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)，配備生活設(shè)施設(shè)備，進(jìn)一步改善寄宿教師生活環(huán)境。

三是扎實(shí)做好離崗代課教師經(jīng)費(fèi)補(bǔ)償工作。各學(xué)校要確保將相關(guān)政策、文件精神宣傳到每一位離崗代課教師并及時通知離崗代課教師領(lǐng)取補(bǔ)償金，堅決杜絕因宣傳不到位而產(chǎn)生的群體性上訪、越級上訪等不正常上訪現(xiàn)象。

四是由縣教研室牽頭，學(xué)校要繼續(xù)開展校際交流、課題研究、反思教學(xué)、師徒結(jié)隊(duì)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等“校本培訓(xùn)”工作，提升教師專業(yè)素質(zhì)。依托“青藍(lán)”教師培訓(xùn)基金，邀請區(qū)內(nèi)外教育專家來我縣開展具有針對性和實(shí)效性的集中培訓(xùn)，深入開展“請進(jìn)來”教師培訓(xùn)。各學(xué)校要嚴(yán)格按照相關(guān)要求，選派教師參與培訓(xùn)工作，確保各項(xiàng)培訓(xùn)活動順利開展。同時，深入學(xué)習(xí)貫徹教育部下發(fā)的教師《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，通過選派教師參加“國培計劃”、赴對口援疆省市掛職及教師繼續(xù)教育等途徑，進(jìn)一步做好教師及管理干部“走出去”培訓(xùn)工作，努力提升“兩支”隊(duì)伍整體素質(zhì)。

五是根據(jù)有關(guān)規(guī)定和要求，對中小學(xué)、教育局在編不在崗教職工進(jìn)行全面清理，對未及時辦理相關(guān)手續(xù)或未返回工作崗位的教職工，將停發(fā)工資或予以辭退。

六是根據(jù)《關(guān)于做好慶祝2013年教師節(jié)暨表彰工作的通知》，扎實(shí)做好“優(yōu)秀教師”、“先進(jìn)教育工作者”評選工作，教師節(jié)期間對評選出的90名優(yōu)秀教職工予以表彰獎勵。辦公室要盡快制定慶祝2013教師節(jié)暨表彰大會籌備方案，細(xì)化籌備工作各項(xiàng)分工，牽頭做好會議籌備工作。

七是嚴(yán)格按照《布爾津縣義務(wù)教育學(xué)校教師工作量計算暫行辦法（試行）》核定教師工作量，確保新學(xué)年教師工作量基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

八是根據(jù)《布爾津縣教育系統(tǒng)教職工流動管理規(guī)定》，人事辦要盡快制定新一輪校點(diǎn)布局調(diào)整后教師分流初步方案，經(jīng)教育局黨委會討論通過后，報請縣人事領(lǐng)導(dǎo)小組審批。同時，根據(jù)《關(guān)于2013年城（鄉(xiāng)）教師輪崗支教工作的通知》，統(tǒng)籌做好教師輪崗支教工作，推動縣域內(nèi)學(xué)校管理隊(duì)伍交流任職和教師的合理流動。

（八）堅持學(xué)校管理“制度第一”不動搖，深入推進(jìn)流程管理

一是依托校長工作室，交流、探討學(xué)校管理過程中存在的困難和不足，及時調(diào)整、改進(jìn)工作方式方法，深入推進(jìn)學(xué)校制度化、流程化管理模式，進(jìn)一步修訂、完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度，明確、細(xì)化學(xué)校各項(xiàng)工作任務(wù)和流程，確保各項(xiàng)工作有序開展。各學(xué)校要參照縣高級中學(xué)較為完善的部門管理流程經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校實(shí)際，進(jìn)一步明確學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)分工，細(xì)化各部門工作職責(zé)，明確管理流程，切實(shí)做到以制度抓管理，以管理提質(zhì)量。

二是各學(xué)校要以“得到什么，要求什么；安排什么，考核什么”作為管理原則，嚴(yán)禁出現(xiàn)“只安排、不落實(shí)，只要求，不檢查”的現(xiàn)象，切實(shí)從“是否完成”轉(zhuǎn)變?yōu)椤叭绾瓮瓿伞?、“完成的如何”，從表面走向深入，從根本上杜絕形式主義，推動學(xué)校管理水平再上新臺階。

三是進(jìn)一步修訂和完善中小學(xué)校長職級改革實(shí)施意見。

（九）堅持現(xiàn)代文化引領(lǐng)不動搖，努力形成校園文化一校一特色

各學(xué)校要結(jié)合本縣特色，以中華傳統(tǒng)文化、民族文化、地域文化為主，制定出校園文化建設(shè)方案，努力建設(shè)人文氣息濃厚、主題鮮明、富有特色的校園文化。各學(xué)校用于校園文化建設(shè)資金不少于學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)的20%。下半年，將以校園綠化作為重點(diǎn)，對各學(xué)校校園文化建設(shè)進(jìn)行評選，實(shí)行“以獎代補(bǔ)”機(jī)制。

（十）堅持安全穩(wěn)定壓倒一切不動搖，著力構(gòu)建和諧育人氛圍

一是以布爾津縣城鎮(zhèn)第一中學(xué)（北校區(qū)）和沖乎爾鎮(zhèn)中學(xué)（新校區(qū)）“技防”為主，進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全“三防”建設(shè)，實(shí)現(xiàn)校園監(jiān)控覆蓋率100%。各學(xué)校要認(rèn)真貫徹落實(shí)安全責(zé)任追究制，建立健全分工到人、責(zé)任明確、措施到位的安全工作機(jī)制。

二是認(rèn)真貫徹落實(shí)《布爾津縣中小學(xué)校、幼兒園及其周邊治安環(huán)境集中排查整治工作方案》，積極協(xié)調(diào)各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、部門（單位），進(jìn)一步加大校園周邊環(huán)境整治力度，積極開展安全教育講座、培訓(xùn)及各類突發(fā)事件應(yīng)急演練等活動，切實(shí)加強(qiáng)師生安全防范意識和自護(hù)自救能力。同時，要積極與有關(guān)部門聯(lián)系，繼續(xù)做好社會治安、交通安全、食品衛(wèi)生、疾病疫病等安全防控工作，嚴(yán)防重大事故發(fā)生。通過開展校園安全專項(xiàng)督導(dǎo)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，營造安全穩(wěn)定的育人氛圍。

（十一）堅持以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化不動搖，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享

完成教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備采購配備工作，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校局域網(wǎng)建設(shè)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋，優(yōu)質(zhì)資源“班班通”。各學(xué)校要充分發(fā)揮專業(yè)教師優(yōu)勢，積極開展網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用專項(xiàng)培訓(xùn)。近期，經(jīng)自治區(qū)統(tǒng)一部署，將完成IpTV班班通，各學(xué)校要充分使用好遠(yuǎn)程教育資源。

（十二）堅持教育惠民政策不動搖，構(gòu)建和完善助學(xué)體系

充分發(fā)揮“額河育才”、“春雨”等助學(xué)基金及其他社會助學(xué)資金的作用，繼續(xù)發(fā)放城鄉(xiāng)低保家庭普通高中生 “六免一補(bǔ)”、義務(wù)教育階段特困家庭學(xué)生 “兩免四補(bǔ)”補(bǔ)助金；對本縣考入二本以上的特困生第一年學(xué)費(fèi)給予全額補(bǔ)助；切實(shí)做好殘疾學(xué)生資助工作。

（十三）堅持苦干實(shí)干、求真務(wù)實(shí)不動搖，以良好的作風(fēng)推動各項(xiàng)工作的落實(shí)

一是實(shí)行教育局機(jī)關(guān)干部競聘上崗制度，成立教育后勤服務(wù)中心和雙語教學(xué)辦公室，將大局意識、服務(wù)意識薄弱、工作主動性差的干部調(diào)整到教育后勤服務(wù)崗位，使“想干事、能干事”的機(jī)關(guān)干部充分得到鍛煉，進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)。

二是加強(qiáng)教育系統(tǒng)內(nèi)部審計和校長離任審計，對審計中出現(xiàn)債權(quán)債務(wù)不清、固定資產(chǎn)嚴(yán)重流失的學(xué)校，將由教育局紀(jì)檢委查處，并將嚴(yán)肅追究相關(guān)人員責(zé)任。

三是堅持依法治校、以德治校相結(jié)合，健全和完善教代會制度，以維護(hù)師生合法權(quán)益為落腳點(diǎn)，以師生和群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題為著力點(diǎn)，從思想教育、制度保障和過程監(jiān)督等方面入手，繼續(xù)做好機(jī)關(guān)和學(xué)校 “三務(wù)”公開工作。認(rèn)真做好群眾信訪工作，確保信訪工作“小事不出學(xué)校、大事不出系統(tǒng)”，切實(shí)降低信訪率，樹立教育系統(tǒng)良好形象。

四是切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校財務(wù)管理，開展秋季教育收費(fèi)檢查專項(xiàng)治理工作，確保各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)管理和使用規(guī)范，堅決杜絕教育亂收費(fèi)行為。各學(xué)校要堅持自主、自愿的原則，結(jié)合“六免一補(bǔ)”和“兩免四補(bǔ)”政策，規(guī)范學(xué)生保險工作。

五是繼續(xù)實(shí)行學(xué)校冬季取暖集中供煤。各學(xué)校要總結(jié)去年集中供煤中存在的問題，加強(qiáng)管理，確保學(xué)校冬季正常取暖。

近日，我們根據(jù)《地區(qū)績效考核指標(biāo)體系》、《2013年阿勒泰地區(qū)地委行署對各縣（市）委、政府教育工作年終考核細(xì)則》、《布爾津縣績效考核責(zé)任狀》、《布爾津縣績效考核指標(biāo)體系》、《地區(qū)重點(diǎn)民生工程》、《布爾津縣重點(diǎn)民生工程》、《布爾津縣重點(diǎn)工作分工落實(shí)方案》、《布爾津縣2013年教育重點(diǎn)工作分工落實(shí)方案》，對教育局承擔(dān)的有關(guān)考核責(zé)任指標(biāo)，進(jìn)行了全面梳理，并制定了領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任分工匯總表，希望各分管領(lǐng)導(dǎo)仔細(xì)對照各項(xiàng)考核指標(biāo)，嚴(yán)格要求分管科室和聯(lián)系學(xué)校，逐項(xiàng)督查落實(shí)情況，力爭各項(xiàng)重點(diǎn)工作順利通過各級考核，確保教育系統(tǒng)爭先創(chuàng)優(yōu)。

同志們，下半年的工作任務(wù)仍然艱巨而繁重，需要我們?nèi)婊I劃、精心安排。只有努力才能改變，只要努力就能改變。讓我們在縣委政府的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和上級主管部門的正確指導(dǎo)下，圍繞這次會議確定的工作任務(wù)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)各族教職員工，同心同德、敢于擔(dān)當(dāng)、攻堅克難、苦干實(shí)干，為實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)縣“三步走”戰(zhàn)略目標(biāo)奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)，為全縣經(jīng)濟(jì)社會實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展和長治久安提供強(qiáng)有力的人才保障和智力支持。

謝謝大家！

第二篇：教育局局長講話

芒市教育局長“在2018年春季學(xué)期開學(xué)工作大會上的講話”

各位校長、書記，同志們：

暑假轉(zhuǎn)眼就將結(jié)束，新學(xué)年馬上就要到來。今天，我們在這里召開2018年春季學(xué)期開學(xué)工作會議,目的是部署新學(xué)年工作任務(wù)。希望同志們盡快從暑假生活中走出來，迅速投入到新的工作中，找準(zhǔn)著力點(diǎn)，謀劃新舉措，提振精神，奮力邁開建設(shè)區(qū)域教育中心的新步伐。所以，今天的會議不僅是安排工作、收心鼓勁的會議，而且還是吹響號角、攻堅破難的動員會議。剛才，各位分管領(lǐng)導(dǎo)分別布置了開學(xué)有關(guān)具體工作，請大家按要求認(rèn)真抓好貫徹落實(shí)。下面，我就做好今后有關(guān)工作與大家交流幾點(diǎn)看法。

這些年來，通過大家的不懈努力，我們的教育教學(xué)質(zhì)量得到了快速提升，得到了社會各界廣泛好評，連續(xù)多年獲得上級部門表彰，在整個贛州乃至全省都有不錯的影響力。特別是在校舍建設(shè)、設(shè)施配套等方面得到了巨大改觀，教育“硬實(shí)力”顯著提升，如今，我們可以自豪地說xx最美的風(fēng)景就是學(xué)校。然而，與教育“硬實(shí)力”的快速提升相比，我們的教育“軟實(shí)力”發(fā)展步子卻邁得不大，成效不明顯，還有相當(dāng)部分學(xué)校辦學(xué)思路不活、管理不細(xì)、特色不明，教育改革停在形式上、方案制度貼在墻壁上、內(nèi)涵建設(shè)掛在嘴巴上，沒有放在心上、抓在手上，已成為制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸，亟待突破、提高。為此，我們在今年年初提出了“明確目標(biāo)，突破瓶頸，提升品質(zhì)”的目標(biāo)，確立了“凝聚一個共識（辦學(xué)治校以提升辦學(xué)品質(zhì)為核心的思想共識），深挖兩種潛能（上級扶持和學(xué)校自身的潛在能量），突出三個發(fā)力（改革要精準(zhǔn)發(fā)力、項(xiàng)目推進(jìn)要重點(diǎn)發(fā)力、校園文化建設(shè)要持續(xù)發(fā)力）”的思路，并多次強(qiáng)調(diào)要大力推進(jìn)教育改革，要建好校長和教師隊(duì)伍，要用好校園文化、教學(xué)科研、信息技術(shù)三個平臺，推動全市辦學(xué)品質(zhì)破瓶頸、上水平，這些都是我們當(dāng)前和今后應(yīng)該主抓和力抓的工作。希望大家一以貫之抓好落實(shí)。今天，我想對前面提到過的一些工作再次強(qiáng)調(diào)，之所以重復(fù)，是因?yàn)橹匾?/p>

一、安全不保何談教育，要凝聚“安全是一，其他是零”的思想共識，著力打造和諧平安校園。

今年以來，全國重特大安全事故接連不斷，上海踩踏事故、廣東惠東義烏商品城火災(zāi)、云南文山州文山職教園區(qū)新衛(wèi)校腳手架坍塌、東方之星旅游客船傾覆等事件教訓(xùn)沉痛，特別是天津港“8.12”特別重大火災(zāi)爆炸事故，現(xiàn)場慘不忍睹，令人痛心，總書記、李克強(qiáng)總理高度重視，先后多次作出重要指示，國務(wù)院召開全國安全生產(chǎn)電視電話會議，省教育廳和德宏州教育局先后下發(fā)了關(guān)于全面開展學(xué)校安全大檢查和專項(xiàng)整治工作的特急文件，將抓好做實(shí)校園安全工作提到了前所未有的重視程度。領(lǐng)導(dǎo)多次強(qiáng)調(diào)“安全不保何談教育”，反復(fù)告誡抓校園安全不能停留在口號上，不能只重業(yè)務(wù)質(zhì)量輕安全。也在全市安全工作緊急會議上反復(fù)叮囑“安全工作是老話題又是新課題，只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)”。曾有人演繹了一個“健康數(shù)論”：健康是1，其它如事業(yè)、財富、愛情、婚姻等等都是0，有了前面的1，后面的0才有價值，如果沒有前面的1，后面的東西再多也是0。這個“數(shù)論”放到我們教育來說，安全是1，其他如辦學(xué)條件、硬件設(shè)施、教學(xué)質(zhì)量、高考升學(xué)率等都是安全這個1后面的一連串零，沒有安全這個1，后面的一切都是0。當(dāng)前，學(xué)校安全形勢嚴(yán)峻，壓力巨大，我們要強(qiáng)化紅線意識和底線思維，堅決克服麻痹、松懈思想，認(rèn)真研究和分析當(dāng)前形勢下校園安全工作遇到的新問題，制定切實(shí)可行的措施，構(gòu)建安全管理工作網(wǎng)絡(luò)，營造全覆蓋、全員化、全方位抓安全的良好氛圍，努力打造和諧平安校園。一是要心中有責(zé)。學(xué)校安全工作是一項(xiàng)重大的“民心工程”，黨和政府高度重視，家長滿心期待。我們要把歷史的事當(dāng)作今天的事來做、把別人的事故當(dāng)成自己的事故來看，始終將安全工作放在心上，抓在手上，做到“心中有責(zé)”，明確“干什么、怎么干”。要盡心盡責(zé)，不當(dāng)政策“二傳手”，不當(dāng)“甩手掌柜”，要親歷親為抓落實(shí)，親臨一線抓管理。剛才大家簽訂了安全責(zé)任狀，希望各位務(wù)必要遵照執(zhí)行，這份責(zé)任狀的分量很重，不出事故是軍令狀，出了事故就是免職書。二是要心中有數(shù)。從過去安全檢查中發(fā)現(xiàn)的一些問題來看，我們一些學(xué)校校長還在糊里糊涂賭“運(yùn)氣”、靠僥幸工作，我認(rèn)為，思想麻痹、情況不明、管理薄弱、工作不落實(shí)是當(dāng)前學(xué)校安全的最大隱患，我們必須警鐘長鳴，把隱患當(dāng)成事故來抓，切實(shí)按照“橫到邊、縱到底、細(xì)到點(diǎn)”的要求，全方位、全覆蓋、拉網(wǎng)式排查安全隱患，并建立隱患臺賬，做到心中有數(shù)；同時，要根據(jù)季節(jié)變化，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，對哪個時期應(yīng)該重點(diǎn)抓什么，什么季節(jié)容易發(fā)生什么事故，應(yīng)如何做好防范，哪個階段存在哪些隱患，應(yīng)采取什么措施，都要做到心中有數(shù)，并提前采取防范措施，提前做好應(yīng)急預(yù)案。三是要心中有策。校園安全工作是一項(xiàng)實(shí)打?qū)?、硬碰硬的工作，同志們不僅要心中有責(zé)、心中有數(shù)，更要心中有策。一是教育宣傳要到位。認(rèn)真上好開學(xué)安全第一課，開展好安全應(yīng)急演練和安全警示教育，讓學(xué)生知道什么是危險、如何避免危險、如何應(yīng)對危險。同時，要在開學(xué)后，再次向每位家長發(fā)放《致家長一封信》并簽收回執(zhí)，讓家長知道自己的責(zé)任。二是安防設(shè)施要到位。在配強(qiáng)保安、配齊設(shè)備等方面要加大投入，舍得花錢，切實(shí)提高“人防、物防、技防”水平。三是防范措施要到位。學(xué)校安全工作要堅決糾正“預(yù)防跟著事故跑，工作隨著問題轉(zhuǎn)”被動應(yīng)付的工作狀態(tài)，要突出一個“早”字，先一步，快一招，始終跑在事故、案件的前面，尤其要結(jié)合前面隱患排查的有關(guān)情況，健全應(yīng)急處置預(yù)案，強(qiáng)化應(yīng)急處置演練，切實(shí)防患于未然。

二、文化不興何談發(fā)展，要常懷“人造環(huán)境，環(huán)境育人”的卓遠(yuǎn)見識，著力打造文化魅力校園。

美國學(xué)者弗蘭西斯說過：“你能用錢買到一個人的時間，你能用錢買到勞動，但你不能用錢買到熱情，不能用錢買到一個人對事業(yè)的追求。而這一切，都可以通過企業(yè)文化爭取到。”同理，在目前的學(xué)校管理工作中，靠嚴(yán)厲的制度和強(qiáng)制的命令已難持久地喚起師生的自主意識和創(chuàng)造精神，需要靠文化來感染、來引領(lǐng)。一所學(xué)校沒有文化積淀，就談不上發(fā)展。我們應(yīng)該把學(xué)校管理工作的重心轉(zhuǎn)移到學(xué)校文化建設(shè)上來，讓文化建設(shè)成為學(xué)校發(fā)展新的突破口，成為教育改革新的生長點(diǎn)。今年元月，贛州市加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)提升學(xué)校品質(zhì)工作推進(jìn)會在安遠(yuǎn)召開，會議提出要以加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為主抓手，把“硬件”建好，全面改善學(xué)校辦學(xué)條件；要以提升學(xué)校品質(zhì)為著力點(diǎn)，把“軟件”做實(shí)，全面推動教育內(nèi)涵發(fā)展；我認(rèn)為這次會議開啟了教育發(fā)展從“物質(zhì)層面”向“精神層面”轉(zhuǎn)變歷程，吹響了人造環(huán)境、環(huán)境育人，打造文化魅力校園的號角。

文化建設(shè)是反映學(xué)校教育管理水平的平面鏡，是“學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、長遠(yuǎn)發(fā)展”的同義語。這些年來，我們一直強(qiáng)調(diào)，文化是學(xué)校的立校之本、辦學(xué)之魂，也是教育改革創(chuàng)新的源動力，且不遺余力地倡導(dǎo)和推進(jìn)校園文化建設(shè)。但說實(shí)話，這么多年過去了，全市校園文化建設(shè)成效依然不顯著，校園文化內(nèi)涵依然不多，文化品位依然不高。為改變這種現(xiàn)狀，適應(yīng)時代要求和教育發(fā)展新常態(tài)，促進(jìn)學(xué)校向更高層次發(fā)展，全市各級各類學(xué)校要以“用高尚的精神塑造人、用高雅的活動鼓舞人、用精美的環(huán)境熏陶人、用榜樣的力量激勵人”為目標(biāo)，大力推進(jìn)文化魅力校園創(chuàng)建活動，努力構(gòu)建起與學(xué)校發(fā)展水平、辦學(xué)目標(biāo)相符的，涵蓋學(xué)校辦學(xué)理念、教育傳統(tǒng)和校風(fēng)校貌等內(nèi)容，特色鮮明、內(nèi)涵豐富、具有凝聚力和向心力的學(xué)校文化體系。

校園文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程、長期工程，在創(chuàng)建過程中，要緊扣美觀實(shí)用、主題主線和時代要求等核心內(nèi)容，立說立行抓落實(shí)，統(tǒng)籌兼顧抓推進(jìn)，確保校園文化建設(shè)不滯后、不走樣、不跑偏。一要堅持美觀實(shí)用。校園文化建設(shè)不只是掛橫幅、寫標(biāo)語、搞裝飾，還包括道路硬化、環(huán)境凈化、校園綠化。校園文化建設(shè)也絕非大興土木，也不是花里胡哨、紛繁雜亂，更不是遠(yuǎn)離師生的“高大上”，而是要落實(shí)到課程開發(fā)、課堂改革、文化熏陶等內(nèi)涵發(fā)展要素上，通過有形又無形的力量去教化人、感化人。二要突出主題主線?，F(xiàn)在很多學(xué)校都裝點(diǎn)了一些文化內(nèi)容，但很零散，為什么？就是因?yàn)闆]有一個突出主題，就像散亂的珍珠，沒有線串起來，始終形成不了漂亮的珍珠項(xiàng)鏈。為此，各學(xué)校在打造校園文化之前，必須圍繞并突出快樂教學(xué)、快樂學(xué)習(xí)和立德樹人這么一個核心大主題，真正做到“形散而神不散”。三要緊扣時代要求。具體來說就是要把校園文化建設(shè)與培育和踐行社會主義核心價值觀結(jié)合起來，與黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來，與學(xué)習(xí)和貫徹總書記重要講話精神結(jié)合起來，尤其是要與總書記提出的“四有”教師等關(guān)于教育工作的重要論述結(jié)合起來，消融整合，內(nèi)化于心。四要做到立說立行。我一直強(qiáng)調(diào)一個觀念，想到和得到之間還有兩個字“做到”，對定下的事、看準(zhǔn)的事、形成共識的事馬上辦，絕不拖泥帶水，絕不搞半截子工程?，F(xiàn)在我們很多學(xué)校校園文化建設(shè)成效不佳，就是因?yàn)闆]有落實(shí)，沒有行動，或者說抓抓停停、抓而不緊、抓而不實(shí)，所以，我們強(qiáng)調(diào)了這么多年的校園文化建設(shè)還是濤聲依舊。今后，我們要出臺校園文化建設(shè)評估制度，加大督導(dǎo)評估工作，將檢查評估結(jié)果納入學(xué)校辦學(xué)業(yè)績考核體系。這里我再提醒一下有校建項(xiàng)目的學(xué)校，不能將校舍建設(shè)與文化建設(shè)剝離開來，搞“兩張皮”、“先后事”，而是要把校舍建設(shè)和文化建設(shè)統(tǒng)籌起來，同步推進(jìn)，校舍建好了，相應(yīng)的文化也起來了。

三、管理不細(xì)何談超越，要培養(yǎng)“事無巨細(xì)，親力親為”的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)，著力打造潔凈書香校園。

有一本書叫《細(xì)節(jié)決定成敗》，其中有兩句話讓我印象深刻，第一句是“任何一個品牌的形成都是企業(yè)精細(xì)化管理、在每一個細(xì)節(jié)上精益求精的結(jié)果”；第二句是“1%的錯誤會導(dǎo)致100%的失敗”，這兩句話分別闡析了關(guān)注細(xì)節(jié)的重要性和忽視細(xì)節(jié)的代價。在很多會議上，在不同的場合中，我都反復(fù)強(qiáng)調(diào)過學(xué)校管理不能粗線條，不能隨意化，不能腳踩西瓜皮，滑到哪里算哪里，而是要把去粗存精、去偽存真的精細(xì)化管理理念常懷于心、付諸于行，使之成為優(yōu)化學(xué)校管理、推動學(xué)校發(fā)展的有效抓手。然而，真正聽得進(jìn)、會去抓落實(shí)的不多，管理粗線條、學(xué)校臟亂差的現(xiàn)象卻屢見不鮮。就拿上周一余煒局長深入我市部分學(xué)校視察督查工作反饋來講，一些學(xué)校雜草叢生、圍墻破裂、樓房漏水滲水、墻上長滿青苔、廁所大便成堆、學(xué)生宿舍門窗洞開、教師辦公室布滿蜘蛛網(wǎng)等等，給人以極差的印象。如此粗放的管理意識、如此懈怠的工作態(tài)度，怎么能引領(lǐng)學(xué)校不斷進(jìn)步、不斷超越。我們可以試想一下，如果讓學(xué)生和家長看到此番情景，還會把孩子留下來嗎？這不是個別現(xiàn)象，相信很多學(xué)校也不同程度存在此類問題。這也不是偶然事件，說到底還是我們的個別校長、書記們精細(xì)管理的意識不強(qiáng)、干好工作的動力不足、抓落實(shí)的態(tài)度不堅決，把學(xué)校發(fā)展當(dāng)成自己的事業(yè)來經(jīng)營的責(zé)任感和辦人民滿意教育的使命感還需加強(qiáng)。

麥當(dāng)勞創(chuàng)始人克洛克說過“如果你想經(jīng)營出色，就必須使每一項(xiàng)最基本的工作都做到盡善盡美?！苯逃ぷ魇莻€“細(xì)活”，需要投入很大精力，付出很多心血。我們要以“細(xì)節(jié)決定成敗”，“常規(guī)＋細(xì)節(jié)＋過程﹦奇跡”的理念為指引，腳踏實(shí)地從小事做起，從點(diǎn)滴做起，切實(shí)抓好牽連大事的“小事”和關(guān)系全局的“細(xì)節(jié)”，把小事當(dāng)成大事干、小節(jié)當(dāng)作大節(jié)抓，通過做好小事做成大事。我們不缺少各類管理制度，缺少的是對制度不折不扣的執(zhí)行，好的戰(zhàn)略只有落實(shí)到每個執(zhí)行的細(xì)節(jié)上，才能發(fā)揮作用。我們打造美麗整潔、舒心書香校園，需要大家樹立和培養(yǎng)事無巨細(xì)、親力親為的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)，需要大家把“干好工作”當(dāng)成一種自覺行為，把“抓好落實(shí)”作為一種品格追求。希望大家在學(xué)校管理工作中，多思考、多鉆研、多反思、多總結(jié)，細(xì)化重點(diǎn)、突出亮點(diǎn)，形成一套運(yùn)作精細(xì)、行之有效的管理模式，把復(fù)雜的問題簡單化，簡單的問題流程化，流程化的事情定量化，讓學(xué)校各項(xiàng)管理工作在精細(xì)中規(guī)范，在規(guī)范中優(yōu)化，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和學(xué)生全面健康發(fā)展。

四、德能不舉何談育人，要堅持“德能兼?zhèn)洌缘聻橄取钡慕逃砟?，著力打造師德高尚校園。

教育要出成績，要發(fā)展，關(guān)鍵在教師。有德之師才能育人，德高之師才能示范。抓好師德師風(fēng)建設(shè)，打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，教育才有活水之源，才有希望之本。近年來，我市堅持把師德師風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)事關(guān)教育工作全局的大事和教育行風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)來抓，多層面多載體推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，取得了一定成效，廣大一線教職工用自己默默無聞的辛勤和汗水，贏得了社會的普遍尊重和廣泛認(rèn)可，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀教師和師德先進(jìn)典型。應(yīng)該說，我們教師隊(duì)伍的主流是好的，這一點(diǎn)必須肯定。但同時，我們也必須看到，受各種思潮、風(fēng)氣和社會現(xiàn)實(shí)的影響，我市師德師風(fēng)方面還存在著不盡人意的現(xiàn)象，突出表現(xiàn)在：基礎(chǔ)年級有償辦班補(bǔ)課現(xiàn)象還有發(fā)生；少數(shù)教師敬業(yè)精神不強(qiáng)，事業(yè)心和責(zé)任感淡化；個別教師品德修養(yǎng)不夠，行為失范，上課接打電話，抽煙；歧視學(xué)困生，體罰或變相體罰學(xué)生等等。上述問題雖然只是個別現(xiàn)象，但是對全市教師和教育系統(tǒng)的整體形象影響極壞，危害很深。

教育不講正氣就沒有底氣，教育不講正氣就一定會生發(fā)怨氣，教師沒有好師德，教育就沒有好口碑。我們要按照總書記“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心”的好教師要求，把社會主義核心價值觀融入師德教育體系，將師德建設(shè)與依法治教有機(jī)結(jié)合起來，出重拳、出實(shí)招、求實(shí)效，大力提升師德師風(fēng)水平，打造師德高尚校園，塑造教育良好形象。一要暢通監(jiān)督渠道。各校要組織全體教師向社會公開作出師德“承諾”，并將承諾內(nèi)容公布在學(xué)校宣傳櫥窗的醒目位置，要告知家長和社會，形成學(xué)校、教師自我教育、自我治理、自我約束、家長和社會共同參與的監(jiān)督機(jī)制。要面向社會聘請師德師風(fēng)監(jiān)督員，定期召集、聽取社會各界對學(xué)校師德師風(fēng)方面的意見和建議。教育局和學(xué)校都要設(shè)立師德師風(fēng)舉報信箱，公布電話，強(qiáng)化監(jiān)督。二要選樹先進(jìn)典型。通過開展“最美教師”和師德標(biāo)兵評選等活動，樹立一批師德師風(fēng)先進(jìn)典型，并采取巡回演講、媒體宣傳、榮譽(yù)表彰等方式，用這些身邊的典型人物、典型事跡來教育人，感染人，凝聚教育正能量，傳遞教育好聲音，構(gòu)建對教師群體公平、客觀、合理、寬容的社會輿論環(huán)境。三要加大查處力度。要定期和不定期在全市開展師德師風(fēng)大排查，對違反制度“踩紅線”、“闖雷區(qū)”的，做到零容忍，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，對頂風(fēng)違紀(jì)、明改暗不改的，要加大處理力度，實(shí)行“一案雙查”，既要追究當(dāng)事人責(zé)任，也要追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，形成強(qiáng)大震懾，防止失之于寬，失之于軟。

五、底線不守何談成功，要謹(jǐn)守“做正確事，正確做事”的人生信條，著力打造廉潔陽光校園。

“做正確的事”是決策和選擇的問題，“正確地做事”則是方法和執(zhí)行的問題。做正確的事無疑是重要的，但因?yàn)榉椒ú粚?，沒有正確地做事而懵懂犯錯誤、受處罰的事例卻時時警醒我們，只有知紅線，守底線，做正確事，正確做事，才能獲得事業(yè)成功、人生無悔。教育事關(guān)廣大人民群眾的根本利益，上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界對教育系統(tǒng)的黨風(fēng)廉政建設(shè)要求越來越高，各種檢查、考核越來越多。打鐵需要自身硬，我們要以“三嚴(yán)三實(shí)”為標(biāo)桿，嚴(yán)字當(dāng)頭，實(shí)字托底，筑牢底線，用堅定信念鑄就金剛不壞之身，確保所有的檢查、督查都能順利過關(guān)；要進(jìn)一步加大依法治教工作力度，認(rèn)真查擺和治理教育領(lǐng)域的突出問題，著力打造廉潔陽光校園，真正把教育事業(yè)辦成惠及千家萬戶的民生工程。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)知“紅線”。自中央八項(xiàng)規(guī)定實(shí)施以來，特別是隨著群眾路線教育實(shí)踐活動的深入開展，關(guān)于作風(fēng)建設(shè)的規(guī)章制度越來越多、規(guī)定越來越細(xì)，比如辦公室多大面積、接待什么標(biāo)準(zhǔn)等等。這里我特別提醒一下，在校園文化建設(shè)過程中，難免會涉及到一些大額支出，大家在規(guī)劃、支出過程中，必須嚴(yán)格按程序去實(shí)施，把握不準(zhǔn)的或者不懂的就要虛心請教，千萬不要不懂裝懂、懵懵懂懂，結(jié)果踩了不該踩的線，犯了不該犯的錯。要廉潔自律守“底線”。知“紅線”是前提，守底線是關(guān)鍵，我們每一個人都必須遵守規(guī)則，千萬不要“光講不練”，更不能對人馬列主義，對己自由主義，踩“紅線”、碰“高壓線”的事，一點(diǎn)都不要想，一件都不要做，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，只要鼠標(biāo)一點(diǎn)，你的問題就全世界知道，讓你躲無可躲、逃無可逃?，F(xiàn)在紀(jì)委監(jiān)督方式和途徑很多，比如，可以通過稅票終端來監(jiān)控發(fā)現(xiàn)亂開發(fā)票、虛開發(fā)票等問題，大家務(wù)必要高度重視，嚴(yán)格遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定，千萬不要闖“紅燈”、越“雷池”，切實(shí)做到思想上坦蕩磊落，政治上清醒堅定，作風(fēng)上清正廉潔。

另外，我要再強(qiáng)調(diào)一項(xiàng)工作，就是各校要把常態(tài)化、長效化開展校本培訓(xùn)活動當(dāng)成提升教師素質(zhì)、提高辦學(xué)質(zhì)量的重要任務(wù)來抓。教師的專業(yè)發(fā)展是一個終身過程，“一朝受教，終身受用”的時代已經(jīng)過去。我們要以學(xué)校教育教學(xué)中存在的問題和學(xué)校的預(yù)定目標(biāo)及發(fā)展規(guī)劃為著眼點(diǎn)，深入開展形式多樣、針對性強(qiáng)的校本培訓(xùn)活動，引導(dǎo)廣大教師樹正氣、勤學(xué)習(xí)、成名師、做貢獻(xiàn)。

同志們，能成非常之業(yè)者，必先成非常之事。讓我們以今天的會議為新的起點(diǎn)，振奮精神、加壓奮進(jìn)，用百倍之努力、非常之干勁去奪取xx教育事業(yè)振興發(fā)展的新勝利。謝謝大家！

芒市遮放戶拉中學(xué)

2018年1月9日星期二

第三篇：教育局局長述職講話

教育局局長述職講話

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：大家好！

今年，在縣委、縣府的正確領(lǐng)導(dǎo)和人大、政協(xié)的指導(dǎo)監(jiān)督下，我同班子成員一道，堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹各項(xiàng)教育政策，勵精圖治舉改革創(chuàng)新之力，提質(zhì)增效走內(nèi)涵發(fā)展之路，確保了教育的安全穩(wěn)定，提高了教育質(zhì)量，促進(jìn)了教育健康發(fā)展。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，身體力行作示范

古語云：“其身正，不令而行”。領(lǐng)導(dǎo)者的品質(zhì)、能力和工作作風(fēng)影響和代表這個部門的行風(fēng)和形象，局領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工的表率，應(yīng)該以良好的表現(xiàn)和貢獻(xiàn)為大家所擁戴，這是我為政立信的基本觀點(diǎn)。因此，我把加強(qiáng)學(xué)習(xí)、與時俱進(jìn)、用自身的良好形象去影響和塑造教育的良好形象作為履行領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)的基本要求，努力做到了“三個堅持”。

一是堅持理論學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)。無論工作多忙，我都盡量做到新聞必看、政策法規(guī)必學(xué)、《人民教育》和《發(fā)現(xiàn)》兩雜志必讀，用以認(rèn)清形勢和汲取新鮮經(jīng)驗(yàn)，提高政治理論和政策法律水平，改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)方法和工作藝術(shù)。

二是堅持嚴(yán)于律己，帶頭示范。在思想政治上，我以講政治、講大局、講紀(jì)律為基本準(zhǔn)則，做到遵紀(jì)守法、政令暢通，保證各項(xiàng)教育工作實(shí)現(xiàn)上級要求的工作目標(biāo)。在工作上，我以務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng)優(yōu)為目標(biāo)，全年工作時間超過300天；所有工作都盡量做到目的明確、方法科學(xué)、效果顯著；大事、難事、新事要親自調(diào)研，集思廣益，所有自己應(yīng)做的具體工作都堅持做到身體力行，用高質(zhì)量和高效率做出示范。在作風(fēng)上，我以民主、公正、服務(wù)、負(fù)責(zé)為基本標(biāo)準(zhǔn)；在班子內(nèi)，我講原則、講民主、講團(tuán)結(jié)，做到分工明確，責(zé)權(quán)統(tǒng)一；大事講原則，小事講風(fēng)格；大事說了做，小事做了說；不感情用事，不敷衍辦事，不越位攬事，不推諉難事。無論是人事安排、經(jīng)費(fèi)管理、教育安全穩(wěn)定、學(xué)校危房改造、單位住地搬遷，還是涉及部門或個人利益問題，我不僅敢于堅持原則，而且做到了集體研究、民主決策，有效地防止了不正之風(fēng)的侵?jǐn)_。在與其他部門或他人的工作往來中，無論什么事，我做到該說的話講明，該辦的事辦好，不爭功諉過，不吃、拿、卡、要，不以權(quán)謀私。在生活中，我節(jié)儉自律，不貪不占，從不講排場、擺闊氣、奢侈浪費(fèi)。無論對誰，我都能做到平易近人，誠信待人，樂善助人，不欺上瞞下，不阿諛奉承，不損人利己。

三是堅持帶強(qiáng)班子、帶好隊(duì)伍。我認(rèn)為，班長的個人素質(zhì)再好，如果不能帶出一個好班子，那么就不是好班長。好班長的基本職責(zé)就是要帶出一個好班子、好隊(duì)伍。對此，我以建設(shè)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、高效、廉潔的班子為目標(biāo)，以增強(qiáng)凝聚力、執(zhí)行力、免疫力為重點(diǎn)，努力用責(zé)任、效能和服務(wù)的思想理念去統(tǒng)一和提升大家的領(lǐng)導(dǎo)意識。堅持實(shí)行黨組成員每月集體學(xué)習(xí)制度，重要事項(xiàng)黨組集體研究決策制度，各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)收支由局黨組集體研究審批制度，依法行政、廉潔自律制度，班子成員分工負(fù)責(zé)和工作匯報制度，既優(yōu)化了領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)行為，又強(qiáng)化了班子的集體職能，形成了班子動作協(xié)調(diào)規(guī)范的有效機(jī)制。以建“四好班子”為載體，以經(jīng)常談心和工作交流為溝通渠道，促進(jìn)了相互理解、相互信任和相互支持；以民主評議和工作總結(jié)為激勵，即時地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、糾正錯誤、改進(jìn)工作，使各項(xiàng)工作既出成果、出經(jīng)驗(yàn)，又使班子的每個成員都在工作中得到鍛煉和培養(yǎng)。

以建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)為切口，堅持機(jī)關(guān)和直屬單位職工集體學(xué)習(xí)制度，突出了政策法規(guī)、教育和行政管理、工作作風(fēng)、工作紀(jì)律和黨風(fēng)廉政建設(shè)的教育。強(qiáng)化了崗位責(zé)任目標(biāo)管理，堅持實(shí)行月工作總結(jié)匯報制度，以職責(zé)、作風(fēng)、廉潔為重點(diǎn)，積極開展了“爭優(yōu)創(chuàng)滿”活動，機(jī)關(guān)形成了和諧、盡職、服務(wù)、高效的良好局面。

（二）夯實(shí)基礎(chǔ)，督查整改保平安

我堅持以安全穩(wěn)定為前提，逐步健全安全穩(wěn)定管理機(jī)構(gòu)，分級建立了安全和綜治工作制度，層層分解落實(shí)了安全責(zé)任，建立了管理規(guī)范、信息靈通的安全綜治工作網(wǎng)絡(luò)。今年2月和6月，對學(xué)校及周邊食品衛(wèi)生狀況進(jìn)行了徹底普查和整治，督辦整改，學(xué)校食品衛(wèi)生環(huán)境大為改善。9月以來，在縣政府的統(tǒng)一指揮下，分三個階段對全縣中小學(xué)、幼兒園進(jìn)行了安全隱患綜合治理，排除隱患共計206項(xiàng)。12月，按統(tǒng)一制定的安全穩(wěn)定工作規(guī)范，對全縣各中小學(xué)的安全穩(wěn)定工作進(jìn)行了檢查和目標(biāo)考核。通過專項(xiàng)治理和安全穩(wěn)定工作目標(biāo)責(zé)任管理，逐步形成了安全穩(wěn)定工作的長效機(jī)制，確保了教育的安全與穩(wěn)定。11月，教育局作為全縣局級機(jī)關(guān)的唯一代表迎接省、市“社會治安整體聯(lián)動工程”的聯(lián)合檢查，受到檢查組的高度評價；12月，省專項(xiàng)整治領(lǐng)導(dǎo)小組以簡報形式通報表彰了我局專項(xiàng)整治的措施和效果。

（三）整治熱點(diǎn)，規(guī)范行為抓行風(fēng)

作為局長，我必須堅持以教育為人民服務(wù)為宗旨，必須用人民群眾對教育工作滿不滿意為尺度。為此，我以著力解決三個教育熱點(diǎn)問題為抓手，突出教育行風(fēng)建設(shè)。

整風(fēng)創(chuàng)滿正師風(fēng)。今年4月和11月，分別召開了全縣教育行風(fēng)建設(shè)工作會和黨風(fēng)廉政建設(shè)會，提出了整風(fēng)創(chuàng)滿的安排意見和具體

第四篇：教育局局長述職講話

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：大家好！

今年，在縣委、縣府的正確領(lǐng)導(dǎo)和人大、政協(xié)的指導(dǎo)監(jiān)督下，我同班子成員一道，堅持以“xxxx”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹各項(xiàng)教育政策，勵精圖治舉改革創(chuàng)新之力，提質(zhì)增效走內(nèi)涵發(fā)展之路，確保了教育的安全穩(wěn)定，提高了教育質(zhì)量，促進(jìn)了教育健康發(fā)展。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，身體力行作示范

古語云：“其身正，不令而行”。領(lǐng)導(dǎo)者的品質(zhì)、能力和工作作風(fēng)影響和代表這個部門的行風(fēng)和形象，局領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工的表率，應(yīng)該以良好的表現(xiàn)和貢獻(xiàn)為大家所擁戴，這是我為政立信的基本觀點(diǎn)。因此，我把加強(qiáng)學(xué)習(xí)、與時俱進(jìn)、用自身的良好形象去影響和塑造教育的良好形象作為履行領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)的基本要求，努力做到了“三個堅持”。

一是堅持理論學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)。無論工作多忙，我都盡量做到新聞必看、政策法規(guī)必學(xué)、《人民教育》和《發(fā)現(xiàn)》兩雜志必讀，用以認(rèn)清形勢和汲取新鮮經(jīng)驗(yàn)，提高政治理論和政策法律水平，改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)方法和工作藝術(shù)。

二是堅持嚴(yán)于律己，帶頭示范。在思想政治上，我以講政治、講大局、講紀(jì)律為基本準(zhǔn)則，做到遵紀(jì)守法、政令暢通，保證各項(xiàng)教育工作實(shí)現(xiàn)上級要求的工作目標(biāo)。在工作上，我以務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng)優(yōu)為目標(biāo)，全年工作時間超過300天；所有工作都盡量做到目的明確、方法科學(xué)、效果顯著；大事、難事、新事要親自調(diào)研，集思廣益，所有自己應(yīng)做的具體工作都堅持做到身體力行，用高質(zhì)量和高效率做出示范。在作風(fēng)上，我以民主、公正、服務(wù)、負(fù)責(zé)為基本標(biāo)準(zhǔn)；在班子內(nèi)，我講原則、講民主、講團(tuán)結(jié)，做到分工明確，責(zé)權(quán)統(tǒng)一；大事講原則，小事講風(fēng)格；大事說了做，小事做了說；不感情用事，不敷衍辦事，不越位攬事，不推諉難事。無論是人事安排、經(jīng)費(fèi)管理、教育安全穩(wěn)定、學(xué)校危房改造、單位住地搬遷，還是涉及部門或個人利益問題，我不僅敢于堅持原則，而且做到了集體研究、民主決策，有效地防止了不正之風(fēng)的侵?jǐn)_。在與其他部門或他人的工作往來中，無論什么事，我做到該說的話講明，該辦的事辦好，不爭功諉過，不吃、拿、卡、要，不以權(quán)謀私。在生活中，我節(jié)儉自律，不貪不占，從不講排嘗擺闊氣、奢侈浪費(fèi)。無論對誰，我都能做到平易近人，誠信待人，樂善助人，不欺上瞞下，不阿諛奉承，不損人利己。

三是堅持帶強(qiáng)班子、帶好隊(duì)伍。我認(rèn)為，班長的個人素質(zhì)再好，如果不能帶出一個好班子，那么就不是好班長。好班長的基本職責(zé)就是要帶出一個好班子、好隊(duì)伍。對此，我以建設(shè)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、高效、廉潔的班子為目標(biāo)，以增強(qiáng)凝聚力、執(zhí)行力、免疫力為重點(diǎn)，努力用責(zé)任、效能和服務(wù)的思想理念去統(tǒng)一和提升大家的領(lǐng)導(dǎo)意識。堅持實(shí)行黨組成員每月集體學(xué)習(xí)制度，重要事項(xiàng)黨組集體研究決策制度，各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)收支由局黨組集體研究審批制度，依法行政、廉潔自律制度，班子成員分工負(fù)責(zé)和工作匯報制度，既優(yōu)化了領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)行為，又強(qiáng)化了班子的集體職能，形成了班子動作協(xié)調(diào)規(guī)范的有效機(jī)制。以建“四好班子”為載體，以經(jīng)常談心和工作交流為溝通渠道，促進(jìn)了相互理解、相互信任和相互支持；以民主評議和工作總結(jié)為激勵，即時地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、糾正錯誤、改進(jìn)工作，使各項(xiàng)工作既出成果、出經(jīng)驗(yàn)，又使班子的每個成員都在工作中得到鍛煉和培養(yǎng)。

以建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)為切口，堅持機(jī)關(guān)和直屬單位職工集體學(xué)習(xí)制度，突出了政策法規(guī)、教育和行政管理、工作作風(fēng)、工作紀(jì)律和黨風(fēng)廉政建設(shè)的教育。強(qiáng)化了崗位責(zé)任目標(biāo)管理，堅持實(shí)行月工作總結(jié)匯報制度，以職責(zé)、作風(fēng)、廉潔為重點(diǎn)，積極開展了“爭優(yōu)創(chuàng)滿”活動，機(jī)關(guān)形成了和諧、盡職、服務(wù)、高效的良好局面。

（二）夯實(shí)基礎(chǔ)，督查整改保平安

我堅持以安全穩(wěn)定為前提，逐步健全安全穩(wěn)定管理機(jī)構(gòu)，分級建立了安全和綜治工作制度，層層分解落實(shí)了安全責(zé)任，建立了管理規(guī)范、信息靈通的安全綜治工作網(wǎng)絡(luò)。今年2月和6月，對學(xué)校及周邊食品衛(wèi)生狀況進(jìn)行了徹底普查和整治，督辦整改，學(xué)校食品衛(wèi)生環(huán)境大為改善。9月以來，在縣政府的統(tǒng)一指揮下，分三個階段對全縣中小學(xué)、幼兒園進(jìn)行了安全隱患綜合治理，排除隱患共計206項(xiàng)。12月，按統(tǒng)一制定的安全穩(wěn)定工作規(guī)范，對全縣各中小學(xué)的安全穩(wěn)定工作進(jìn)行了檢查和目標(biāo)考核。通過專項(xiàng)治理和安全穩(wěn)定工作目標(biāo)責(zé)任管理，逐步形成了安全穩(wěn)定工作的長效機(jī)制，確保了教育的安全與穩(wěn)定。11月，教育局作為全縣局級機(jī)關(guān)的唯一代表迎接盛市“社會治安整體聯(lián)動工程”的聯(lián)合檢查，受到檢查組的高度評價；12月，省專項(xiàng)整治領(lǐng)導(dǎo)小組以簡報形式通報表彰了我局專項(xiàng)整治的措施和效果。

（三）整治熱點(diǎn)，規(guī)范行為抓行風(fēng)

作為局長，我必須堅持以教育為人民服務(wù)為宗旨，必須用人民群眾對教育工作滿不滿意為尺度。為此，我以著力解決三個教育熱點(diǎn)問題為抓手，突出教育行風(fēng)建設(shè)。

整風(fēng)創(chuàng)滿正師風(fēng)。今年4月和11月，分別召開了全縣教育行風(fēng)建設(shè)工作會和黨風(fēng)廉政建設(shè)會，提出了整風(fēng)創(chuàng)滿的安排意見和具體要求，制定了行風(fēng)評議實(shí)施細(xì)則，開展了學(xué)習(xí)教育、對照解剖、群眾評滿、學(xué)生評教、督查整改、專項(xiàng)考核等活動。重點(diǎn)排查處理體罰或侮辱學(xué)生、向?qū)W生推銷商品或教輔資料、向?qū)W生亂收費(fèi)、參與賭博、以及違法亂紀(jì)嚴(yán)重影響教育形象或給學(xué)校造成不穩(wěn)定因素的六個方面，實(shí)行師德考核一票否決，嚴(yán)肅查處群眾舉報的16起違紀(jì)案件。通報了全縣教育行風(fēng)問題和工作情況。通過學(xué)、查、評、建，端正了教風(fēng)，增強(qiáng)了廣大教職工的職業(yè)責(zé)任和職業(yè)紀(jì)律，重塑了教師集體的良好形象。

嚴(yán)格收費(fèi)減負(fù)擔(dān)。認(rèn)真執(zhí)行“一費(fèi)制”的收費(fèi)政策，規(guī)范了用書管理，加強(qiáng)了群眾監(jiān)督，規(guī)范學(xué)校經(jīng)費(fèi)管理，嚴(yán)格了責(zé)任追究。對5起違規(guī)收費(fèi)事件進(jìn)行嚴(yán)肅查處，對學(xué)校收費(fèi)工作和經(jīng)費(fèi)管理情況檢查和目標(biāo)考核。據(jù)信訪、紀(jì)檢和調(diào)查反映，群眾舉報和上訪人數(shù)明顯減少，廣大群眾和社會各界感到滿意。

規(guī)范招考嚴(yán)紀(jì)律。招生考試涉及教育的

公正性和權(quán)威性。因此，每次考試我都到場研究檢查工作，嚴(yán)格招生和考試的組織管理，認(rèn)真落實(shí)工作責(zé)任；嚴(yán)明工作紀(jì)律，規(guī)范設(shè)置考場，落實(shí)考試安全措施；狠抓考風(fēng)考紀(jì)教育，嚴(yán)格查處各種違規(guī)違紀(jì)事件，全年有15名在招生考試中違紀(jì)違規(guī)考務(wù)受到查處，確保各類考試的順利進(jìn)行。

（四）改革創(chuàng)新，興利除弊增活力

堅持優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)建文明校園。繼續(xù)以創(chuàng)建文明校園為載體，突出校園環(huán)境的整治，加強(qiáng)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，加大了校園環(huán)境的凈、綠、美建設(shè)和健康、向上的校園文化建設(shè)，今年，已成功創(chuàng)建并授牌文明校園47所。

堅持現(xiàn)代教育技術(shù)建設(shè)，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源。完成了16所中小學(xué)的“校校通”工程和130個點(diǎn)的遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星接收試點(diǎn)的設(shè)備發(fā)放、安裝調(diào)試工作。全縣已有39所中小學(xué)跨入了盛市級現(xiàn)代教育技術(shù)示范校行列，其余學(xué)校都成為了市級現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，××現(xiàn)代教育技術(shù)建設(shè)走在了全市的前列。

堅持爭取政策，創(chuàng)新機(jī)制，促進(jìn)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展?；I備并請縣委、縣府組織召開了全縣農(nóng)村教育、民辦教育工作會，出臺了《××縣關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》和《××縣關(guān)于大力發(fā)展民辦教育的決定》，為××教育的改革與發(fā)展提供了具體的政策保障，各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

——義務(wù)教育普及的水平得到鞏固和提高。小學(xué)、初中在校學(xué)生達(dá)到168789人，全縣小學(xué)適齡兒童入學(xué)率、鞏固率、完成率分別達(dá)到了999%、998%、985%；初中學(xué)生的入學(xué)率、鞏固率、完成率分別達(dá)到了985%、981%、95%。幼兒教育和特殊教育健康發(fā)展，全縣幼兒園、學(xué)前班學(xué)生14342人，三殘兒童入學(xué)率達(dá)85%以上；高中教育辦學(xué)條件得到很大改善，規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大。今年普高招生達(dá)到6796人，高中在校學(xué)生16213人，6所高完中學(xué)校有5所成為市級示范學(xué)校，1所成為省級示范學(xué)校。為進(jìn)一步整合和優(yōu)化教育資源，推進(jìn)新城區(qū)高中教育發(fā)展，籌備實(shí)施了××中學(xué)與新政中學(xué)按“一校兩區(qū)、三統(tǒng)兩分、三步到位”的方案進(jìn)行合并，同時對新政中學(xué)校區(qū)的發(fā)展進(jìn)行了重新規(guī)劃。

——民辦教育展現(xiàn)出蓬勃生機(jī)，新

籌辦各類成建制的民辦學(xué)校近10所，辦成具有優(yōu)質(zhì)教育水平的學(xué)校3所，各類民辦學(xué)校及校點(diǎn)622個，教職工660人，在校學(xué)生24962人，占全縣在校學(xué)生總數(shù)的124%。

——職高在校學(xué)生人數(shù)達(dá)3000人，職教工作多次得到上級主管部門的肯定和表揚(yáng)。

（七）遷建工程進(jìn)展正常，移交工作順利完成為實(shí)現(xiàn)縣委、縣府明年6月整體遷址新政的工作目標(biāo)，我們積極籌備。5月，舉行了局機(jī)關(guān)辦公大樓的奠基儀式，目前，辦公大樓已主體竣工，其它工程進(jìn)展順利；引資修建的教育培訓(xùn)中心和新政實(shí)驗(yàn)學(xué)校，現(xiàn)已破土動工，××中學(xué)新建教學(xué)樓已完成了主體任務(wù)。10月14日，清理和接管了××、××鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)的人、財、物、事，兩鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校人心穩(wěn)定、運(yùn)轉(zhuǎn)正常、秩序井然。

回顧一年的工作，不足的地方還很多，概括起來，主要有以下幾個方面。一是開會和日常事務(wù)較多，深入基層調(diào)研不夠，與同志們暢談交心還不夠，直接聽取大家意見少，了解實(shí)情不夠。二是工作節(jié)奏較快，對同志們的理解關(guān)心還不夠。工作中對大家要求過嚴(yán)、批評過多，關(guān)心不夠。今后，我一定努力克服和糾正不足，做好工作。

謝謝大家！

第五篇：市教育局局長德育評估會上的講話

大家好，首先，我代表＊＊＊教育局局黨委向＊＊＊市人民政府督導(dǎo)室＊＊＊書記一行的到來表示熱烈的歡迎與感謝！為深入貫徹落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中共中央辦公廳、國務(wù)院關(guān)于適應(yīng)新形勢進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》等文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我市中小學(xué)德育工作的整體水平，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，＊＊＊教育局黨委決定從2004年起在全省范圍內(nèi)啟動中小學(xué)德育達(dá)標(biāo)評估工作。v＊＊＊市教育局黨委十分重視這項(xiàng)工作，為此，特地邀請了＊＊書記一行為大家作德育評估方面的講座。下面，我就開展中小學(xué)評估工作講幾點(diǎn)意見：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全評估機(jī)構(gòu)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育局、各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視中小學(xué)德育評估工作，要想把德育評估工作落實(shí)到位、抓出實(shí)效，領(lǐng)導(dǎo)重視和組織保障是關(guān)鍵。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育局要分別負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)德育工作的實(shí)施與分級評估工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立以政府督學(xué)為主的“中小學(xué)德育工作評估專家委員會”，對中小學(xué)德育工作進(jìn)行督導(dǎo)評估；各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也要加強(qiáng)對學(xué)校德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，要將德育工作與教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，切實(shí)擔(dān)負(fù)起實(shí)施德育的職責(zé)，形成齊抓共管的局面。

（二）精心組織，全力以赴投入到評估工作中。擬申報省級級德育達(dá)標(biāo)示范校的學(xué)校回去以后要及時召開迎接德育工作評估動員大會，使大家明確德育評估工作的意義，檢查評估的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、方法和步驟，各部門及個人所承擔(dān)的具體工作及標(biāo)準(zhǔn)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育局、各學(xué)校要按照分工，切實(shí)履行好職責(zé)，注意抓好協(xié)調(diào)，嚴(yán)格按照＊＊＊制定的德育工作評估標(biāo)準(zhǔn)，扎扎實(shí)實(shí)抓好各方面的建設(shè)，找出存在的問題，完善規(guī)章制度，制定整改措施，形成長效機(jī)制，強(qiáng)化德育建設(shè)，把評估要求真正落到實(shí)處，取得德育評估和德育建設(shè)的雙豐收。

（三）來參加培訓(xùn)的各位領(lǐng)導(dǎo)及同志們要高度重視此次培訓(xùn)，在會議期間，要遵守會議紀(jì)律，不得隨意喧嘩，不要隨意走動，保持會場安靜。我的講話完了，謝謝大家！