第一篇：北海路小學(xué)師德建設(shè)年活動安排

北海路小學(xué)“師德建設(shè)年”活動工作安排

一、活動主題

本年度師德師風(fēng)建設(shè)以“強(qiáng)師德，正行風(fēng)、促和諧”為主題。以落實市教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作的實施意見》、《關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展以“強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)素質(zhì)質(zhì)量提升”為主題的“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動的實施意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為重點(diǎn)，強(qiáng)化管理與監(jiān)督，重在教育、重在基層、重在自省，采取多種形式開展師德教育活動。

二、實施步驟和內(nèi)容

（一）動員準(zhǔn)備階段：2011年4月1日—4月15日

我校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)有關(guān)師德建設(shè)方面的文件要求，通過召開動員會，利用宣傳欄、廣播、電視、?？?、校報等形式，廣泛宣傳“師德建設(shè)年”活動的重大意義，調(diào)動廣大教育工作者的積極性，滿腔熱情地投入到活動中去。在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，制定符合本單位的、切實可行的“師德建設(shè)年”活動實施方案。

（二）具體實施階段：2011年4月16日—10月31日

1、學(xué)習(xí)討論（4月16日—4月30日）。學(xué)校積極營造開展師德師風(fēng)教育活動的濃厚氛圍，根據(jù)《實施意見》規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合本單位實際，組織廣大教師深入學(xué)習(xí)相關(guān)法律、法規(guī)及優(yōu)秀教師的典型事跡，提高師德認(rèn)知水平。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織全體教職工圍繞“新時期對教師職業(yè)道德素質(zhì)有哪些新的要求”、“失德行為對青少年學(xué)生身心的危害性”、“怎樣做讓學(xué)生尊重、家長信賴的教師”及“如何履行教師職業(yè)道德規(guī)范，做到愛崗敬業(yè)、為人師表”等熱點(diǎn)問題開展大討論，使廣大教職工明確職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)，應(yīng)該做什么、不應(yīng)該做什么，從思想上真正認(rèn)識到依法施教和以德施教的重要性和必要性。

2、查擺問題（5月1日—6月30日）。對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)規(guī)章制度，結(jié)合學(xué)年度師德考評工作，通過召開學(xué)生、家長座談會，問卷調(diào)查，學(xué)生、家長、社會評教、自查等形式深入查找發(fā)生在本校本班本人幾個層面有違教師職業(yè)道德的表現(xiàn)，了解學(xué)生和家長對學(xué)校、對教師在師德方面的意見和建議，并匯總做出評定。對反映出來的問題要及時告知并督促有關(guān)教師認(rèn)真整改。各單位要結(jié)合存在問題，制定整改措施，進(jìn)一步完善相關(guān)的學(xué)習(xí)、考核、激勵、監(jiān)督、預(yù)警等機(jī)制，重點(diǎn)解決好存在的突出問題。

3、活動提升（9月1日—10月31日）。要把“師德建設(shè)年”活動和師德先進(jìn)校創(chuàng)建活動結(jié)合起來，舉辦師德報告會、評選學(xué)生最喜愛的老師等形式多樣的活動，引導(dǎo)廣大教師敬業(yè)愛崗、關(guān)愛學(xué)生、為人師表、篤學(xué)育人

（三）督查評估階段：11月1日—11月30日

學(xué)校開展自評，總結(jié)各自開展“師德建設(shè)年”活動的經(jīng)驗和成效。學(xué)校在活動實施階段不定期抽調(diào)有關(guān)人員深入教師之間進(jìn)行調(diào)研評估。

（四）總結(jié)表彰階段：（時間另定）

在年終總結(jié)表彰會或師德師風(fēng)建設(shè)工作會上，學(xué)校將隆重表彰一批“師德建設(shè)年”活動先進(jìn)教研組、師德標(biāo)兵和師德先進(jìn)個人。

第二篇：2011學(xué)年北海路小學(xué)家長學(xué)校工作計劃

2011學(xué)年北海路小學(xué)家長學(xué)校工作計劃

一、指導(dǎo)思想

圍繞今年我校中心工作，以家庭教育指導(dǎo)為抓手，以心理健康教育為切入點(diǎn)，家校共育，雙管齊下，以培育出身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高的新時期小學(xué)生為目標(biāo)，努力辦好“家長學(xué)校”，充分發(fā)揮“家長學(xué)?！钡淖饔?，采取多種形式普及家教知識，引導(dǎo)家長樹立正確的家教觀，掌握科學(xué)教育方法，努力提高廣大家長的素質(zhì)和家庭教育水平，促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長，真正形成家庭、學(xué)校、社會三結(jié)合的教育氛圍。

二、工作目標(biāo)

１、使家長認(rèn)識家庭教育的重要性，樹立正確的人才觀和教育觀。２、掌握家庭教育的方法，提高教育效果。

３、開展學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建活動，創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境，培養(yǎng)孩子良好的個性品質(zhì)和行為習(xí)慣。

4、讓家長認(rèn)識到孩子心理健康發(fā)展的重要性。

三、具體要求與措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實教學(xué)內(nèi)容

1、組織落實：健全組織機(jī)構(gòu)，成立班級、學(xué)校各級“家長學(xué)校”委員會，每學(xué)期召開家長學(xué)校成員會議，研究當(dāng)前家庭教育，學(xué)校教育，社會教育的動態(tài)，商討辦好“家長學(xué)?！钡拇胧┖头桨?，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學(xué)校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實效。

2、教學(xué)內(nèi)容落實：根據(jù)不同年段的學(xué)生安排具體的教學(xué)內(nèi)容，做到有計劃，有序列地進(jìn)行，使教學(xué)內(nèi)容序列化，系統(tǒng)化。

（二）制定好家長培訓(xùn)計劃

制定《北海路小學(xué)家庭教育指導(dǎo)計劃》。孩子的教育，百分之八十都來自家庭教育，我校有郭校長、田校長2位國家級家庭指導(dǎo)師，有程麗、李小芬兩位國家三級心理咨詢師。這樣有力的人力資源很有利于我們學(xué)校在家庭教育指導(dǎo)，家校共育方面創(chuàng)出自己的特色。我們將利用家長培訓(xùn)，家長會，家長開放日，親子活動，問卷調(diào)查，家庭教育咨詢接待等多種形式，每年對一年級新生的家長進(jìn)行8次培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容涉及孩子的心理健康，成長特點(diǎn)，習(xí)慣養(yǎng)成，能力發(fā)展等方面，做到真正的家校共育，為孩子創(chuàng)設(shè)更好的受教育環(huán)境。

（三）加強(qiáng)教學(xué)研究，提高業(yè)務(wù)水平

1、定期組織家長委員會成員召開會議，研究并解決家庭教育有關(guān)問題。

2、定期組織教員學(xué)習(xí)家庭教育理論，提高業(yè)務(wù)水平；

（四）開展豐富多彩的活動，提高家教水平。

1、充分利用多媒體輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教育手段，組織家長觀看學(xué)校的電視錄相，幫助家長深入細(xì)仔地了解學(xué)校。

2、聘請家教獲得成功，具有豐富經(jīng)驗的家長到校為家長學(xué)員們傳經(jīng)送寶進(jìn)行經(jīng)驗介紹。

3、結(jié)合運(yùn)動會舉辦親子活動。

（五）家庭教育指導(dǎo)活動安排：

9月：郭校長

一年級新生適應(yīng)性問題，幼兒家長向小學(xué)生家長的轉(zhuǎn)變

問卷調(diào)查：有什么問題，有什么收獲。

10月份：家長沙龍

郭校長反饋問題優(yōu)秀家長談感受和做法

11月份：程麗

0—12歲孩子的心理發(fā)展特點(diǎn)以及針對這些特點(diǎn)，給家長具體怎么做提一些建議

問卷調(diào)查：有什么問題，有什么收獲。

12月份：家長沙龍

程麗反饋問題優(yōu)秀家長談感受和做法

3月份：田軍紅習(xí)慣

問卷調(diào)查：有什么問題，有什么收獲。

4月份：家長沙龍

田軍紅反饋問題優(yōu)秀家長談感受和做法

5月份：劉軹娟一年級情況匯總

問卷調(diào)查：有什么問題，有什么收獲。

6月份：優(yōu)秀家長評選，頒發(fā)相關(guān)證書，其他家長頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。

（六）開發(fā)學(xué)校的校本課程

將每次的講座內(nèi)容和家長的發(fā)言，修改裝訂成冊，作為我校的德育校本課程，在不斷修改中延續(xù)使用。

第三篇：北海路小學(xué)防震演練總結(jié)

北海路小學(xué)防震演練總結(jié)

在四川汶川地震中，許多生命瞬間被地震無情的吞噬了，這次地震給我們敲響了警鐘。為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能，確保學(xué)生生命安全，我校進(jìn)行了校園防震實際演練。

演練時間：2012年5月11日下午4: 10分

演練過程：

一：學(xué)校組織全體教師會議，講解了防震方面的知識以及演練時應(yīng)該注意的事項。

二：各班班主任開主題班會，提前告訴學(xué)生防震安全教育和演練時注意要領(lǐng)。

三：師生演練正式開始，以警報為令，發(fā)出地震信號，隨著一聲警報。各教室的所有的門窗打開，學(xué)生有序而迅速的從前后兩門左右兩樓梯轉(zhuǎn)移到校園規(guī)定區(qū)域，各班班主任點(diǎn)清人數(shù)，人數(shù)齊全，轉(zhuǎn)移時教師最后出教室，體現(xiàn)了教師一切為了學(xué)生。為了學(xué)生一切的高尚品質(zhì)，轉(zhuǎn)移時間第一次演練在1分10秒的時間里全校師生全部撤離教室，轉(zhuǎn)移到規(guī)定區(qū)域。在演練過程中六年級某學(xué)生不小心摔倒在地，獨(dú)自一人爬起來，最后跑出教室，鑒于這種情況，班主任在演練后對學(xué)生進(jìn)行了團(tuán)結(jié)互助，在危難時相互救援以及團(tuán)隊精神的教育，使學(xué)生受到深刻的教育。

四：各班演練后進(jìn)行了總結(jié)，對演練過程中表現(xiàn)好的進(jìn)行了表揚(yáng)，存在的問題予以糾正，如轉(zhuǎn)移時情緒緊張，慌亂擁擠，不互相照顧等。1

本次活動全校師生共同參加，學(xué)生從教室撤離到操場用了很短的時間，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，對于以后處理突發(fā)事件起了很好的作用。

第四篇：北海路小學(xué)關(guān)愛留守兒童活動材料

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思禮初中關(guān)愛“留守兒童”

主題班會活動記錄

活動主題：同在陽光下快樂成長

活動形式：談話、讀信和日記、唱歌、詩朗誦等

活動目的：

1、通過講述、談話、讀日記等方式，讓留守兒童吐露自己的心聲，號召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守生，讓他們同在陽光下快樂成長。

2、通過播放教師與家長通話錄音和讀家長的來信，讓他們懂

得父母打工的艱辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望，使他們更能理解自己的父母。

3、通過此活動，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人。團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn)、自立自強(qiáng)等意識與能力，讓所有人都來關(guān)心關(guān)注留守兒童，幫助他們樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠(yuǎn)大的志向。

活動過程：

1、弄清班級留守學(xué)生詳細(xì)情況：留守學(xué)生家庭成員、家長打工去向、聯(lián)系方式以及留守學(xué)生監(jiān)管人、留守學(xué)生家庭表現(xiàn)等。

2、指導(dǎo)留守學(xué)生給父母寫想說的話，然后寫信寄出。

3、有針對性的與幾個留守兒童的父母通電話，并錄下通話內(nèi)容。

4、其他準(zhǔn)備（(歌曲《快樂的節(jié)日》，詩《我愛我們的老師和同學(xué)》)

指導(dǎo)教師：劉艷峰

主 持 人：盧豐 副校長

參加對象：全班學(xué)生及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及班級科任教師

活動過程：

一、開場白

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（王）：敬愛的老師們

（尹）：親愛的同學(xué)們

（合）下午好!

（王）：今天是一個快樂的日子，我們歡聚一堂。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來!

（王）：同學(xué)們，老師經(jīng)常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但都是兄弟姐妹。是啊，我們是一一快樂的一家一一思禮初中四年級(全班一起說)?，F(xiàn)在我們班“同在陽光下快樂成長”主題班會觀在開始!(全班鼓掌)。

二、齊唱歌曲《快樂的節(jié)日》

全班學(xué)生手拉手，歡樂地歌唱《快樂的節(jié)日》。

三、留守兒童真情告白

（尹）：我們都知道，我們班有幾個同學(xué)的父母長年都在外地打工，他們-直與爺爺奶奶或外公、外婆居住在一起。他們有太多的話想對父母說，讓我們一起來聽聽他們的心聲吧!

(一)姚文卓同學(xué)念他的日記

2012年2月24日星期六陰

又過了一個春節(jié)了?；▋?、樹兒、草兒又醒過來了，燕子也飛回來了。爸爸、媽媽、為什么總等不到你們的到來?我每天都會在村口遙望。多希望看到你們出現(xiàn)在我的眼簾!每次，我都失望而歸，你們何時才能回來?我很想念你……

（二）我想念你們、爸爸媽媽(留守兒童的：心聲)

1、給爸爸媽媽的一封信

敬愛的媽媽：

你在那里好嗎？工作順利嗎？我好久都沒見到你，你什么時候

回來，我好想你。

自從你那次打電話回來說：“你要好好學(xué)習(xí)，要聽外公的話?！蔽艺f：“好，我一定做到。”媽媽希望你能多來電話。

媽媽你已經(jīng)一年多沒有回來，現(xiàn)在我讀七年級。今天，我自信地拿起筆來給你寫信。

媽媽你知道嗎？我們上學(xué)期舉行了秋季運(yùn)動會，我參加了跳遠(yuǎn)比賽，我取得了第一名，還有我在2012年得了優(yōu)秀少先隊員獎。希望你能為我高興，和我一起分享。

3、范德億給媽媽的一封信

媽媽：

你在他鄉(xiāng)還好嗎？

自從你走后就沒給我打電話回來，其實我有很多話對你說。你為了讓我上學(xué)，你和爸爸就出門打工。我現(xiàn)在很想你們，不知道你們好不好，你們不顧生病天天都工作幾個小時而且還要加班，你們這么辛苦不就是為了我讀書，為了我能成為一個有知識、有文化的人嗎？

你們養(yǎng)育之恩，我不會忘的，我一定不會要努力學(xué)習(xí)，長大做一個有用之人。

期末已經(jīng)接近了，你們放心，我一定會好好的復(fù)習(xí)的，考出好成績，不會讓你們失望。

祝你工作順利！

你的兒子

（三）學(xué)生訴說心中的快與不快。他們的發(fā)言：

1、奶奶很心疼我，我要什么她都會給，所以我很自由，但太自由了，進(jìn)學(xué)校后總是愛犯事兒

2、沒有人輔導(dǎo)我的作業(yè)。

3、給舅媽要車她不買，可弟弟都有，我為什么就沒有呢？因為我不是她家里的人。

4、看到別人的媽媽送雨傘而我沒有，我很難過。

四、家長真情告白

遠(yuǎn)方的父母同樣在牽掛著你們；接下來就讓我們一起來聽聽老師和幾位家長的電話連線，一同來聽聽遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母的心聲吧！

1、播放老師與幾個學(xué)生父母的電話錄音（重點(diǎn)是圍繞子女學(xué)習(xí)、生活以及鼓勵孩子熱愛生活等）。

2、讀其父母來信。

五、我們自立，我們自強(qiáng)

（王）：我們同在一個班是一種緣份。我在很多時候，沒能為你們分擔(dān)苦惱、憂愁而難過。在以后的日子里，我們把班級當(dāng)作自己的家，讓我們同甘共苦，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極向上，同在陽光下快樂成長!(全班鼓掌)

六、留守兒童集體朗誦--我愛我們的老師，我愛我們的同學(xué)（合）我愛我們的老師，我愛我們的同學(xué)，因為他們都有一顆火熱的心。

（女）你看，他們精神飽滿，意氣風(fēng)發(fā)。

（男）你聽教室里書聲郎朗，筆尖沙沙。

（女）他們一個個在辛勤耕耘，播下那希望的種子。

（男）他們一個個在勤奮學(xué)習(xí)，收獲著成功的果實。

（合）我愛我們的老師，我愛我們的同學(xué)，因為他們教會了我們?nèi)绾稳ジ玫膶W(xué)習(xí)。

（女）老師說，要好好學(xué)習(xí)，天天向上。

（男）同學(xué)們，要遵守紀(jì)律，不負(fù)眾望。（女）是的，課堂上聚精會神，勤于思考，不斷追求，努力創(chuàng)新。

（男）是的，課堂外提前預(yù)習(xí)，不懂就問，勇于探索，溫故知新。

（合）我愛我們的老師，我愛我們的同學(xué)，因為他們教會了我們?nèi)绾稳ビ有碌纳睢?/p>

（女）老師說新時代的少年兒童，更應(yīng)該緊跟新時代。

（男）同學(xué)們說，守紀(jì)、勤奮、安全、衛(wèi)生、活潑、團(tuán)結(jié)一樣都不能少。

（女）是呀，科技是第一生產(chǎn)力，我們從小就要煉就一身過硬的本領(lǐng)，堅定我們的意志。

（男）是啊，身心健康，是有用之人，我們?nèi)巳艘袨槿嗣穹?wù)的精神，實現(xiàn)我們的理想。

（合）我愛我們的老師，我愛我們的同學(xué)。

結(jié)束語：

（袁）：父母的遠(yuǎn)去，是暫時的。我讓我們勇敢面對生活，快樂享受每一在。請你們不要忘記：你們還有另一個大家庭--那就是太坪小學(xué)四年級。這里有你親愛的同學(xué)和老師，我們隨時分享你們的你們的快樂與不快。讓我們攜起手來，共同走進(jìn)燦爛的明天!

謝謝老師和同學(xué)們

第五篇：小學(xué)“師德建設(shè)年”活動實施方案

小學(xué)“師德建設(shè)年”活動

實施方案

為認(rèn)真貫徹落實《市教育局關(guān)于印發(fā)<市“師德建設(shè)年”活動實施方案>的通知》（鐘教發(fā)【2014】6號）精神，切實提高全鎮(zhèn)教師隊伍的師德水平和整體素質(zhì)，發(fā)揚(yáng)樸實、堅強(qiáng)的工作作風(fēng)，結(jié)合我校實際，特制定如下實施方案：

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大、十八屆三中全會精神為指導(dǎo)，緊密結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動，以“做人民滿意教師、辦人民滿意教育”為宗旨，以解決教師隊伍中突出的師德問題為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，規(guī)范從教行為，創(chuàng)新師德建設(shè)，增強(qiáng)師德建設(shè)的針對性和實效性，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、人民滿意的教師隊伍，為發(fā)展穩(wěn)健和諧的柴湖教育提供堅強(qiáng)保證。

二、目標(biāo)任務(wù)

通過開展“師德建設(shè)年”活動，進(jìn)一步提升教師的職業(yè)道德水平，規(guī)范教師的教書育人行為，形成師德建設(shè)的長效機(jī)制，促使全體教師堅定愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的職業(yè)信念，強(qiáng)化尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識，促進(jìn)我校良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成，提升學(xué)校行風(fēng)建設(shè)水平。

三、活動對象和時間安排

活動對象：全體教師。

活動時間：2014年3月至2014年12月

四、活動內(nèi)容及實施步驟

（一）動員學(xué)習(xí)階段（3月-5月）

1、廣泛宣傳動員。制定活動實施方案，召開學(xué)校“師德建設(shè)年”活動動員會，全面安排部署，營造師德建設(shè)的濃厚氛圍。

2、開展專題學(xué)習(xí)。一是組織教師深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教

師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等法律法規(guī)和文件，增強(qiáng)教師的法紀(jì)觀念。二是組織學(xué)習(xí)全國教書育人楷模、省十佳師德標(biāo)兵等先進(jìn)教師事跡，開展向方文忠同志等身邊的先進(jìn)典型學(xué)習(xí)活動和師德警示教育活動，強(qiáng)化教師的爭先意識、自律意識。

3、推進(jìn)專項活動。對照職業(yè)規(guī)范要求和先進(jìn)典型事跡，圍繞“三愛”（愛校、愛崗、愛生）、“四有”（有工作激情、有創(chuàng)新能力、有奉獻(xiàn)精神、有職業(yè)操守），開展師德師風(fēng)大討論，引導(dǎo)廣大教師樹立正確的職業(yè)價值取向。扎實開展“十個一”活動，即：發(fā)一封倡議書，開展一次“踐行職業(yè)道德規(guī)范，爭當(dāng)人民滿意教師”簽名承諾活動，開展一次“師德座右銘”征集活動，組織一次“正師風(fēng)、鑄師魂”演講比賽，研讀一本師德教育方面的好書，撰寫一篇讀書心得，開展一次實地家訪，為困難學(xué)生或特殊群體學(xué)生辦一件實事，為師德建設(shè)提一條合理化建議，評選 “師德模范”和“學(xué)生最喜愛的好老師”。

（二）查擺剖析階段（6月-8月）

1、開展自查自糾。組織教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《荊門市中小學(xué)幼兒園教師從業(yè)行為六項規(guī)定》，開展“四查四看”活動。即一查職業(yè)信念，看是否精神不振、職業(yè)倦怠、安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取、得過且過；二查職業(yè)紀(jì)律，看是否品行不端、違背操守，介紹、參與販賣作弊器材，考試舞弊，從事有償家教，參與培訓(xùn)經(jīng)營活動，推銷或變相推銷教輔資料，索要收受家長錢物，在招生、職務(wù)評審、評先表模、教科研等工作中弄虛作假、營私舞弊；三查職業(yè)形象，看是否舉止不雅、行為失范，男女不正當(dāng)交往，工作期間飲酒，校園內(nèi)吸煙，課堂上使用手機(jī)，著裝不得體；四查職業(yè)態(tài)度，看是否愛心不夠、責(zé)任缺失，諷刺、歧視、侮辱學(xué)生，教學(xué)方法簡單粗暴，體罰或變相體罰學(xué)生。學(xué)校對師德工作進(jìn)行自查，重點(diǎn)圍繞對師德建設(shè)是否重視、師德監(jiān)督考評機(jī)制是否健全、師德懲處激勵機(jī)制是否落實等開展自查。

2、廣泛征求意見。學(xué)校通過召開座談會、問卷調(diào)查等形式，廣泛征求學(xué)生、家長、社會等各個層面的意見和建議。通過設(shè)立師德投訴信箱，公布監(jiān)督電話，借助家長會、學(xué)校開放周等平臺，拓寬征求意見渠道。

3、進(jìn)行自我剖析。針對自查和征求意見反映出來的問題，組織教師深刻剖析存在問題的原因，形成自我剖析材料，提出整改措施，并在一定范圍內(nèi)進(jìn)行交流。學(xué)校在自查和調(diào)研的基礎(chǔ)上，形成本校師德建設(shè)現(xiàn)狀分析報告。

（三）整改落實階段（9月-10月）

1、制定整改方案。學(xué)校針對師德師風(fēng)突出問題和師德建設(shè)薄弱環(huán)節(jié)，制定切實可行的整改方案，突出整改重點(diǎn)，明確整改責(zé)任，確定整改時限。

2、強(qiáng)化整改落實。組織教師廣泛開展批評和自我批評，交流溝通思想，互相督促整改，對問題突出的教師，確定專人結(jié)對整改。

3、開展專項整治。通過明察暗訪、群眾舉報、意見收集等途徑，開展“教師從業(yè)行為專項整治”行動。對違反教師職業(yè)道德的教師，發(fā)現(xiàn)一起，懲處一起。

4、開展民主評議。學(xué)校召開家長會、學(xué)生會和教師會，對學(xué)校師德建設(shè)及每位教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行評議。通過個人自評、同事互評、社會測評、學(xué)?？傇u，對每個教師師德表現(xiàn)進(jìn)行評等定級，評議結(jié)果進(jìn)入教師師德檔案，對評議不合格的教師，按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。

（四）總結(jié)表彰階段（11月-12月）

1、建章立制。學(xué)校完善師德建設(shè)長效機(jī)制，重點(diǎn)完善師德評價機(jī)制，細(xì)化評價內(nèi)容，加強(qiáng)量化考核，提高評價的可操作性，把師德考評結(jié)果作為教師資格定期注冊、業(yè)績考核、職務(wù)評審、崗位聘用、評優(yōu)獎勵的重要條件，實行師德表現(xiàn)一標(biāo)否決制。建立完善監(jiān)督機(jī)制，聘請師德師風(fēng)監(jiān)督員，定期評價教師的師德師風(fēng)。

2、總結(jié)表彰。學(xué)校對“師德建設(shè)年”活動及時總結(jié)，通報師德建設(shè)情況，寫出總結(jié)報告，表彰先進(jìn)個人。

2014年3月10日

柴湖鎮(zhèn)羅城小學(xué)“師德建設(shè)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組

一、“師德建設(shè)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：何彩閣

副組長：陳洪金劉志龍

成員：陸建華曹揚(yáng)鋒魏芳

二、“師德建設(shè)年”活動專班

組長：劉志龍

副組長：陳洪金陸建華曹揚(yáng)鋒

成員: 魏芳

程清波

張奎昕

廖珺君

劉明武

尚玉林

劉清召

曹揚(yáng)珍

羅城小學(xué) 年3月10日2014