第一篇：臨沭縣師德建設(shè)年活動

臨沭縣師德建設(shè)年活動

簡 報

第四期

臨沭縣教體局師德建設(shè)

編

年活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 2012年4月23日

本 期 目 錄

工作動態(tài)

★ 店頭鎮(zhèn)開展師德建設(shè)讀書匯報活動

★ 東盤初級中學(xué)“五措并舉”助推師德建設(shè)自查自糾工作深入開展 ★ 鄭山初級中學(xué)舉行師德師風建設(shè)學(xué)生代表座談會 身邊榜樣

★用愛心，讓這個世界更美好

——鄭山初級中學(xué)劉建華先進事跡 ★桃李不言 耕耘不輟

——石門初級中學(xué)劉西蘭先進事跡

1【工作動態(tài)】

店頭鎮(zhèn)開展師德建設(shè)讀書匯報活動

為進一步提升教師師德水平，深化師德建設(shè)，打造一支師德高尚的教師隊伍，近日，店頭鎮(zhèn)教委開展了以“講師德、正行風、樹形象”為主題的師德建設(shè)年系列讀書匯報活動。

此次活動分為兩項內(nèi)容：一是重新學(xué)習《關(guān)鍵在于落實》以及《店頭鎮(zhèn)職業(yè)道德學(xué)習材料》，讓教師充分交流，利用短短的一段時間，全鎮(zhèn)教師飽嘗了這份精神食糧并撰寫了讀后感。二是認真學(xué)習《臨沭縣師德建設(shè)年活動學(xué)習讀本》，開展學(xué)習“全國教書育人楷?！毕冗M事跡演講報告會。

匯報活動中，教師們從落實工作談起，從書中倡導(dǎo)的敬業(yè)、忠誠、勤奮談起，進而聯(lián)系生活實際、工作實際，分享為人處世之道、行事做事之態(tài)度，將書中所倡導(dǎo)的一份忠誠、一份自信、一份敬業(yè)、一份服從傳遞給在座的每一位教師。

隨后，參加活動的每位教師聆聽了幾位教師學(xué)習的演講，在平凡的教師身上深深地感受到為人師的那份堅定的愛與信念、真摯的情與精神。

此次教師讀書匯報活動是店頭鎮(zhèn)師德建設(shè)年系列活動之一。通過此次活動，學(xué)校每一位教師更進一步地感受到為師從教應(yīng)具有的敬業(yè)與忠誠、自信與堅毅，也定會在今后的工作中真正去踐行“講師德、正行風、樹形象”。（崔兆勝）

東盤初級中學(xué)“五措并舉”

助推師德建設(shè)自查自糾工作深入開展

為扎實推進師德建設(shè)年活動，努力造就一批師德高尚、人民滿意的教師隊伍，近日，東盤初級中學(xué)在“師德建設(shè)年活動自查自糾階段大討論”座談會的基礎(chǔ)上，認真落實“五項舉措”，扎實有序的推進自查自糾階段工作的深入開展。

一是思想認識再提高。進入自查自糾階段后，老師們在第一階段動員學(xué)習的基礎(chǔ)上，對師德建設(shè)年這一活動的認識還是較為膚淺的，該校繼續(xù)抓好思想再發(fā)動，促使每位老師心靈上震動，措施上行動，真正把思想和

2行動統(tǒng)一到縣教體局的決策部署上來，統(tǒng)一到學(xué)?；顒拥拈_展中來。

二是找準自查切入點。該校對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、山東省教育廳《關(guān)于加強師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》和《臨沭縣教師“十條禁令”》，從思想作風、工作作風和生活作風三大方面設(shè)計出近100道調(diào)查問卷題，使老師們知道查什么，怎么查。對收集到的問卷，分類匯總，歸納梳理，切實把問題查全面、查準確、查深入。

三是敦促教師搞好自查。在學(xué)校調(diào)查問卷的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)教師重點從理想信念、愛崗敬業(yè)、嚴謹治學(xué)、遵紀守法、廉潔從教、團結(jié)協(xié)作、為人師表等方面深刻查找在師德建設(shè)方面存的問題，分析思想根源，寫出深刻的自查剖析材料，上交學(xué)校師德建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組審閱，存入教師個人師德檔案。

四是開展好學(xué)校自查。學(xué)校師德建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組從學(xué)校對師德建設(shè)工作是否重視、師德建設(shè)各項制度是否健全、考核評價方案是否科學(xué)、考核程序是否完善、各項制度措施落實是否到位、各項活動開展是否取得明顯成效等方面進行自查，撰寫詳實的書面自查材料。

五是邊查邊糾，扎實推進。對查找出的問題，能立即整改的立即整改，對不能立即整改的研究制定詳細的整改方案，做到問題不解決不放，整改不到位不放，將自查自糾工作中好經(jīng)驗、好做法形成材料，存入師德建設(shè)檔案。學(xué)校還將教師和學(xué)校整改的情況，在一定范圍內(nèi)公示，自覺接受群眾監(jiān)督。（袁堂海）

鄭山初級中學(xué)舉行師德師風建設(shè)學(xué)生代表座談會

為扎實推進師德建設(shè)年活動，提升教師教書育人、為人師表的良好形象，根據(jù)學(xué)校師德建設(shè)年活動實施方案的安排，4月20日下午，鄭山街道初級中學(xué)召開了由七、八兩個年級共120名學(xué)生代表參加的師德師風建設(shè)座談會。

會上，學(xué)生代表們首先認真填寫了《鄭山街道初級中學(xué)師德師風建設(shè)學(xué)生問卷調(diào)查表》，從教師對學(xué)生的生活與學(xué)習是否關(guān)心、教師是否平等對待每一位學(xué)生、教師是否諷刺挖苦學(xué)生、教師是否存在體罰或變相體罰學(xué)生、教師是否在課堂內(nèi)接打手機或吸煙、教師是否存在有償家教現(xiàn)象、學(xué)

3生對任課教師師德師風的總體評價是否滿意等諸多方面進行了評價。接著，學(xué)生代表分班級進行了座談。同學(xué)們各抒己見，踴躍發(fā)言，就教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)素養(yǎng)、教學(xué)方法、教學(xué)效果等方面深入交流和探討，并提出了許多針對性較強的意見。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對同學(xué)們共同關(guān)心的熱點問題作了現(xiàn)場說明和解答，表示一定會認真整理代表們的意見和建議，并及時反饋給各相關(guān)教師，責成他們認真做好改進工作。

座談會搭建了學(xué)生參與學(xué)校管理的平臺，成為師生溝通的橋梁，有利于學(xué)校和教師更好地聽取意見、查擺問題，也促進了學(xué)校師德師風建設(shè)和學(xué)校教育事業(yè)又好又快發(fā)展。（楊開利）

【身邊榜樣】

用愛心，讓這個世界更美好

----鄭山初級中學(xué)劉建華先進事跡

中國有“中國好人”郭明義，臨沭縣有“身邊好人”劉建華！劉建華是臨沭縣鄭山街道初級中學(xué)的一位普通教師，他是臨沭縣第一例、臨沂市教育系統(tǒng)唯一的一例、山東省第一百例骨髓造血干細胞捐獻者，先后榮獲中國造血干細胞捐獻者榮譽獎?wù)?、中國捐獻造血干細胞榮譽證書、全國無償捐獻造血干細胞奉獻獎、山東省紅十字會榮譽會員、臨沂市百名無償獻血標兵、臨沭縣師德標兵等榮譽。參加工作以來，勤勤懇懇，業(yè)績優(yōu)秀，多次獲得臨沂市教學(xué)先進工作者、臨沭縣講課一等獎等市、縣教育系統(tǒng)表彰獎勵。

劉建華老師富有愛心，樂于助人，多年來做了好事無數(shù)：常年堅持捐資助學(xué)，使多名西部地區(qū)的貧困兒童得以完成學(xué)業(yè)，同時還協(xié)助其他愛心團體捐建云南山區(qū)的貧困小學(xué)。他曾在嚴冬時節(jié)救助過流浪的老人，使其免遭凍死的危險。他還多次協(xié)助我縣119及時撲救火災(zāi)，避免了人民生命財產(chǎn)遭受損失。他更在2010年9月做出了感動世人的義舉：捐獻骨髓造血干細胞和成分血，挽救了一名素不相識的白血病患者的生命。多年來，他堅持協(xié)助省、市、縣各級紅十字會做了大量社會公益事業(yè)。平時，他總是能在別人需要幫助的時候伸出熱情的雙手，隨時隨地幫助他人，受到了社

4會各界的一致稱贊！

愛心奉獻，大愛天下美名揚

劉建華老師是中華骨髓庫的志愿者。2009年，當?shù)弥约号c四川的白血病患者配型成功之后，劉老師毫不猶豫地捐獻了骨髓造血干細胞，把生命的希望捐獻給了患者，成為了臨沭縣第一例、臨沂市第六例、山東省第一百例非血親造血干細胞捐獻者，是目前臨沂市教育系統(tǒng)唯一的造血干細胞捐獻者，成為臨沂市教育系統(tǒng)和沂蒙人民的驕傲。劉老師說：“助人為樂、救死扶傷，從來都是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為一個普通人、一名志愿者，我只不過做了我應(yīng)該做的事情?！?010年的春節(jié)前的一天，劉老師發(fā)現(xiàn)縣城某路口的垃圾堆中，躺著一位流浪的老人，時近年關(guān)，天寒地凍，老人瑟瑟發(fā)抖。劉老師給老人買來飯菜，并聯(lián)系市、縣相關(guān)部門進行救助。當老人被送到救助點后僅僅一個多小時，那個冬天最大的一場凍雨從天而降，密集的冰粒子厚厚地覆蓋了地面，氣溫驟降！當晚，據(jù)110反饋電話說明：如果當時再晚一點接走老人，這么大的凍雨，這么冷的天氣，后果不堪設(shè)想！類似的熱心事例還有很多。如果翻查臨沭縣110報警電話記錄，你會發(fā)現(xiàn)很多關(guān)于劉老師的記錄，其中，有請求協(xié)助救助他人的，更有配合119火警撲救多起火災(zāi)的……劉建華說：很多好事，舉手之勞就能幫助他人免于危難，這是我們每個人都應(yīng)該做到的！

捐資助學(xué)，心系西部貧困生

自2008年以來，劉建華老師每年都定向捐助貴州省黔西南自治州的幾名貧困學(xué)生，支持他們完成相應(yīng)學(xué)段的學(xué)業(yè)。同時，劉老師還協(xié)同云南省當?shù)氐拿耖g愛心團體，共同捐助了兩所山區(qū)小學(xué)，幫助這些學(xué)校改善了教學(xué)條件，還為貧困的學(xué)生捐款購買新的冬裝。劉老師和愛心團體的慈善行為，受到了當?shù)卣徒逃块T的高度贊譽。

點滴愛心，身邊小事隨時做

工作中，生活里，劉建華老師隨時都能為需要幫助的人伸出援助之手。他孩子的學(xué)校里有貧困生，劉老師讓自己的孩子幫著送去關(guān)愛，并教育孩子多為他人做好事。劉老師還積極配合省市縣各級紅十字會開展各項社會公益事業(yè)宣傳活動。捐獻造血干細胞康復(fù)期滿，劉建華就毫不猶豫地來到臨沂市血站，正式注冊成為臨沂市固定捐獻血小板的志愿者，繼續(xù)為救死扶傷做貢獻。2011年7月，臨沂市血站在臨沭縣開展造血干細胞志愿者血

5樣采集工作，劉老師主動前往協(xié)助，并在現(xiàn)場做示范和解答工作，打消了很多人對捐獻造血干細胞的疑慮。2011年8月，劉老師光榮地被評選為“臨沂市百名無償獻血標兵”，并作為代表在表彰大會上作了事跡報告。

劉建華常說：人生要過的有意義，就讓我們用自己的愛心、用自己的點滴付出，把我們的這個世界變得越來越美好，讓我們每個人的心中都充滿愛的溫暖！

桃李不言 耕耘不輟

----石門初級中學(xué)劉西蘭先進事跡

劉西蘭，中學(xué)二級教師，畢業(yè)至今一直奉獻于石門中學(xué)。校級學(xué)科帶頭人，數(shù)學(xué)教研組長，八年級數(shù)學(xué)組備課組長。讓每一個學(xué)生都獲得成功，是她孜孜不倦追求的目標。作為一名教育工作者，她傾注教壇，八年來一直堅守在數(shù)學(xué)教學(xué)一線，刻苦鉆研，勤奮工作，樂于奉獻。在同事眼中，她熱情、開朗，朝氣蓬勃，是工作的好伙伴；在學(xué)生心目中，她是一位可愛、可親、可敬，更是值得信任的好老師。

一、愛崗敬業(yè)，默默奉獻

2002年7月，她從山東省廣播電視大學(xué)畢業(yè)后，被分配到臨沭縣石門中學(xué)任教，滿腔熱情地開始了她向往已久的教育生涯。剛剛邁出大學(xué)校門的她，教師與學(xué)生角色的巨大轉(zhuǎn)變，讓她不知所措。因此，為了提高自己的教學(xué)能力和教學(xué)水平，她不斷向年長的老師們請教，同組教師熱情的幫助給了她莫大的啟發(fā)，她的教育生涯也由此一步一步走向了正軌。

任教以來，除了完成一個專業(yè)教師應(yīng)該完成的教學(xué)任務(wù)，還做過臨時班主任，因為坐班，孩子又小，備課往往是晚上孩子睡了才開始，凌晨4點鐘周圍最安靜時就輕輕起床，備課批改作業(yè)。丈夫在外地工作，她承受著工作和家庭的雙重壓力。孩子生病，她下班后帶孩子去醫(yī)院打吊瓶，晚上回到家十幾點，哄著孩子入睡，自己再準備第二天的課，連續(xù)幾天，本來強壯的身體變得不堪一擊，有時候在教室里突然眼前一片黑暗，她怕學(xué)生發(fā)現(xiàn)，就扶著墻稍稍站一下。她沒有耽誤一天工作，不管自己有多不適，她依然面帶微笑出入校園，到了課堂上打起精神又是熱情飽滿。在她的心目中，教師與軍人是有相同之處的，同樣擁有“輕傷不下火線”的精神。

6這幾年她已不記得自己和同事多少次感冒咳嗽，為了不影響學(xué)生課程，堅持給學(xué)生們上課，沒有一位老師覺得自己的做法有多么高尚，她很榮幸自己也是其中的一員。

二、以身作則，培養(yǎng)學(xué)生健全人格

“像關(guān)愛自己的孩子一樣關(guān)愛每一個學(xué)生”。愛是一個永恒的話題，教師對學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。重視潛能生的思想轉(zhuǎn)變，是她在教育教學(xué)中遵循的又一教育規(guī)律。千差萬別的原因造成這類學(xué)生成績暫時落后，也因此有一顆更敏感、脆弱的心。2008年她接任的初二（4）班有一名叫韋唯的女生剛分到她班的時候，學(xué)習懈怠，愁眉不展。經(jīng)了解，由于她父親的老封建思想作怪，嫌棄她的母親連續(xù)生了兩個女兒，整天喝酒打老婆，對待兩個女兒更是橫眉冷眼。這種不幸的家庭遭遇讓她的心靈承受著難言的重創(chuàng)，自卑心理在周圍淡漠的環(huán)境中日益嚴重。面對她，劉老師知道她最需要的是什么。平日里，她利用課余時間跟她談心，鼓勵她人無法改變自己的出身，但可以改變自己的命運。劉老師跟她簽了一份“十年后相見，你是一名村婦，還是一名氣質(zhì)飛揚的大學(xué)生”的契約，她倆都簽上了各自的名字。學(xué)習上，劉老師隨時過問知識的掌握情況，并以班委會的名義對其點滴進步給予學(xué)習用品獎勵，使其轉(zhuǎn)化成學(xué)習動力。她上課聽講精力集中了，課余活動臉上有笑容了……看到這個在陽光下振作起來的少女，劉老師又怎能不眷戀自己正在營造的這片“風景”呢？

桃李不言，下自成蹊。每個教師節(jié)，一封封熱情洋溢的信，一張張飽含深情的賀卡，從四面八方紛至沓來，這時她的心里總是填滿了驕傲和自豪。一位學(xué)生在信中說：“敬愛的老師，您寫一手方方正正的漢字，而您的人生也像您的字一樣堂堂正正?！袄蠋?，你用實際行動告訴了我們什么是責任心！我們知道以后該怎么做了。“老師，初中三年，我印象最深的，記得最牢的還是你給我們講過的一些做人的道理。你講課的畫面是我記憶中一道最美的風景”?！拔乙恢倍纪涣耍业亩亲犹哿艘簧衔?，只有您上課時發(fā)現(xiàn)了，并送我去醫(yī)務(wù)室。感激一輩子?！钡鹊取?/p>

女兒也經(jīng)常說：“媽媽是一名教師，她總是很忙。我早上醒來時，她已經(jīng)到學(xué)校去了”。像多數(shù)的媽媽教師一樣，她把自己的愛和精力分給了太多的孩子。給予家庭和孩子的實在是太少太少了！

7三、努力學(xué)習，勇于實踐

作為數(shù)學(xué)備課組長，嚴格要求自己和本組成員，帶領(lǐng)全組教師將新課程理念落到實處，研究深挖教材，精心備課，認真上課。她帶領(lǐng)數(shù)學(xué)課改小組，共同研究新課改理念，劃分學(xué)習小組，組內(nèi)成員每周上一次公開課，互相學(xué)習成功之處，共同應(yīng)對嘗試中出現(xiàn)的困惑。作為教研組長，她把自己探索到的東西帶給大家，共同受益。讓更多的老師和學(xué)生換回自己塵封的熱情。

由于她的教學(xué)方法靈活，本來枯燥的數(shù)學(xué)課變得生機勃勃，高效課堂也真正落到了實處。分組探究式教學(xué)模式，不僅為全體同學(xué)提供了廣闊發(fā)展的空間，更為一些尖子生搭建了自我展示的平臺。她所帶的班級里，有的學(xué)生為了一個問題而爭個不休。有的學(xué)生在虛心的請教問題,講的學(xué)生就是個小老師,而聽的學(xué)生就象虔誠的信徒。2009年她所帶的七年級數(shù)學(xué)兩個班級的數(shù)學(xué)成績都在全縣前3名。很多學(xué)生家長都說，真沒想到孩子會進步這么快。能夠贏得家長的認可，她覺得自己的辛苦探索是值得的。她曾多次在全縣范圍內(nèi)執(zhí)教示范課、公開課，輔導(dǎo)的學(xué)生在省市中學(xué)生數(shù)學(xué)競賽中屢次獲獎，指導(dǎo)多名結(jié)對教師在臨沭縣教師教學(xué)基本功競賽中獲獎。

她是一名普通而平凡的數(shù)學(xué)教師，做了一些自己該做的工作,但她認為她的人生是有價值的，因為她用實際行動詮釋了“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑”這一經(jīng)典論述；她的生命是有意義的，因為她踐行了“學(xué)高為師，德高為范”這一諾言；她的生活是精彩的，因為她年紀輕輕，已桃李滿天下。

簽批：武傳國 編發(fā)：王恒收 高 梅

第二篇：師德建設(shè)年活動

新星學(xué)校師德建設(shè)年活動的

實施方案

為深入貫徹落實縣教體局師德建設(shè)年會議精神，全面提高我校教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力打造一支思想品德高、教育理念新、教學(xué)業(yè)務(wù)精、奉獻精神強的教師隊伍。經(jīng)研究決定，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持以人為本，以解決師德建設(shè)中存在的突出問題為切入點，以進一步加強和改進師德師風建設(shè)為重點，以全面提高教師職業(yè)道德水平為根本，以造就一支為人民服務(wù)、讓人民滿意的高素質(zhì)教師隊伍為目標，教育和引導(dǎo)廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強職業(yè)光榮感、幸福感、歷史使命感和社會責任感，進一步調(diào)動廣大教師教書育人的積極性和創(chuàng)造性，努力推動全市教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

二、活動目標

進一步弘揚高尚師德，強化師德教育，規(guī)范教師行為，使廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平明顯提高，進一步提升我校教師隊伍整體素質(zhì)。以師德建設(shè)為突破口，促進全校良好教風、學(xué)風和校風的形成，全面提高學(xué)校精神文明建設(shè)水平，全面提升我校教育整體水平。

三、方法步驟

“師德建設(shè)年”活動分宣傳學(xué)習、查擺問題、整改提高、總結(jié)表彰、巡講提升五個階段進行。

（一）宣傳學(xué)習階段（3月）

1.宣傳發(fā)動。適時召開師德建設(shè)年動員大會，制定師德建設(shè)年活動實施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和工作機構(gòu)，大力宣傳開展師德建設(shè)年活動的目的、意義，明確師德建設(shè)年活動的指導(dǎo)思想、總體要求和方法步驟，發(fā)動廣大干部和教職工積極參與師德建設(shè)年活動。學(xué)校要通過在校園內(nèi)設(shè)立師德警示牌，開辟師德師風宣傳欄，張貼《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，校園網(wǎng)開設(shè)專欄等形式，營造濃厚氛圍。

2.開展“增強職業(yè)操守，提高育人意識”專項教育活動。學(xué)校要組織全體干部和教職員工深入學(xué)習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、新修訂《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《教育大計

教師為本》（2009年9月4日溫家寶總理在北京市第三十五中學(xué)座談會上講話）、山東省教育廳《關(guān)于加強師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》、《關(guān)于進一步加強和改進中小學(xué)德育工作的意見》等法律法規(guī)和文件，通過學(xué)習，明確教師應(yīng)遵守的法律、法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范，增強廣大教師的法制觀念和職業(yè)操守，自覺用教師職業(yè)道德規(guī)范指導(dǎo)自己的思想行為。本次學(xué)習活動要采取校長動員、集中學(xué)習、小組討論、大會交流等方法進行，要明確學(xué)習主題，創(chuàng)新學(xué)習載體，建立學(xué)習考勤制度，保證學(xué)習筆記、討論記錄的質(zhì)量，確保學(xué)習效果。

（二）查擺問題階段（4月—5月）

結(jié)合我校實際，對照師德師風要求，認真查擺教師及學(xué)校方面存在的問題。

1.教師方面。教師對照新修訂《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》從以下幾方面認真進行自查反思：是否時刻牢記教書育人責任；個人教育教學(xué)行為是否規(guī)范，是否以科學(xué)嚴謹?shù)膽B(tài)度傳道授業(yè)解惑；是否尊重學(xué)生、尊重家長，有無譏諷、歧視、侮辱學(xué)生及家長，體罰和變相體罰學(xué)生的行為；有無從事各種有償補習活動或動員組織學(xué)生接受有償補習，向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要或接受學(xué)生、家長財物或宴請等以教謀私的行為。有無在教學(xué)科研工作中弄虛作假，抄襲剽竊等違背教科研規(guī)范，侵占他人成果的不端行為。有無在招生、考試等工作中搞不正之風違紀違法行為。并在自查的基礎(chǔ)上，分析產(chǎn)生問題的原因，提出整改意見，每人必須交一份自我剖析材料。

2.學(xué)校方面。學(xué)校要認真總結(jié)師德建設(shè)工作，查找在師德建設(shè)中思想認識、組織管理、制度落實等方面存在的問題，重點查找是否建立師德師風建設(shè)工作的組織機構(gòu)，是否建立健全師德師風建設(shè)的各項制度，師德師風建設(shè)的各項措施是否落實，是否存在違背師德規(guī)范和其他違紀違規(guī)行為。并通過校園網(wǎng)、意見箱、問卷調(diào)查和召開座談會等形式，廣泛征求教師、學(xué)生、家長、社會對學(xué)校和教職工個人在師德師風建設(shè)方面存在的問題、意見和建議，找準本校和教師個人存在的問題，并尋找存在問題的原因，進行深刻反思，制定整改措施，形成自查報告。

（三）整改提高階段（6月-7月底）

本階段的工作任務(wù)是在前面兩個階段的基礎(chǔ)上，對自查的問題、評議中反映的突出問題進行分析、制定措施、積極整改。學(xué)校要針對存在的問題，制定切實有效的整改落實方案（含教師個人和學(xué)校兩方面），并結(jié)合實際，制定科學(xué)有效的教師職業(yè)道德考核評價辦法，健全教職工隊伍管理的規(guī)章制度。廣大教師要根據(jù)自我剖析材料，針對自身存在的問題，對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《山東省教育廳關(guān)于加強師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》，緊密聯(lián)系各自的教育教學(xué)工作，著眼于踐行職業(yè)道德規(guī)范，增強教育教學(xué)工作的規(guī)范性和實效性，著眼于深化基礎(chǔ)教育課程改革，全面推進素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，制定科學(xué)、有效的整改目標，不斷提高自身的師德水平和業(yè)務(wù)能力。要舉辦師德論壇系列活動，促進師德建設(shè)年活動深入扎實地開展。

1.開辟師德論壇專欄。學(xué)校要就如何認識加強師德師風建設(shè)的重要意義，新時期對教師職業(yè)道德素質(zhì)的新要求，當前違背教師職業(yè)道德的表現(xiàn)，如何在實踐中克服違背教師職業(yè)道德現(xiàn)象的發(fā)生，如何結(jié)合自身實際提高師德修養(yǎng)，如何建立師德教育的長效機制等專題,通過教師論壇和校園宣傳欄等方式，組織廣大教職員工進行討論。學(xué)校要認真組織廣大教師參與滕州市教育局網(wǎng)站開辟的師德論壇專欄的討論活動。

2.舉辦師德建設(shè)演講比賽。學(xué)校要圍繞“怎樣做新時期師德高尚的人民教師”、“我為教師添光彩”“做幸福老師”等主題舉辦演講比賽，進一步樹立“學(xué)為人師、行為世范”的職業(yè)理念，提高活動效果。學(xué)校將根據(jù)活動開展情況，適時舉辦師德建設(shè)演講比賽，并擇優(yōu)推薦參加市級的師德建設(shè)演講比賽等。

（四）總結(jié)表彰階段（8月—9月）

1.樹立典型，學(xué)習先進。開展“尋找身邊的師德榜樣”活動，積極挖掘發(fā)現(xiàn)本鎮(zhèn)街、本校師德先進、業(yè)績優(yōu)秀的教師，大張旗鼓地樹立本校師德建設(shè)先進典型，弘揚先進事跡，掀起一輪師德建設(shè)宣傳的新高潮，在全社會營造一個學(xué)習模范、崇尚師德、尊師重教的良好風氣。

2.回顧總結(jié)。學(xué)校在全面總結(jié)和分析師德建設(shè)年活動的總體情況和存在的問題，寫出活動總結(jié)，制定出切合實際、行之有效的整改方案，建立起師德建設(shè)的長效機制。

3.開展評優(yōu)樹先活動。學(xué)校積極做好三“十佳”活動的評選工作，按及師德考核等綜合評定擇優(yōu)推薦參加縣 “十佳師德標兵”、“優(yōu)秀師德標兵”評選。

（五）巡講提升階段（10月——12月下旬）

1.推廣師德師風建設(shè)的成功經(jīng)驗，引導(dǎo)廣大教師弘揚正氣，為人師表，促進全校師德師風建設(shè)進一步提升。

2.開展師德論文評選活動。參加全縣教育系統(tǒng)組織優(yōu)秀師德論文評選。

四、有關(guān)要求

（一）統(tǒng)一思想，提高認識。教師是立校之本，師德是教育之魂。進一步加強和改進師德建設(shè)，是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是新形勢下加強教師隊伍建設(shè)，深入實施素質(zhì)教育的現(xiàn)實需要。全體教職工要統(tǒng)一思想，提高認識，從貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的高度，充分認識開展師德建設(shè)年活動的重要意義，切實增強做好師德師風建設(shè)的緊迫感和責任感。

（二）加強領(lǐng)導(dǎo)，形成合力。學(xué)校將要把師德建設(shè)作為一項重要工作列入重要議事日程，加強領(lǐng)導(dǎo)，強化措施，切實做到制度落實、措施落實、任務(wù)落實。為加強對師德建設(shè)年活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校將成立師德建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負責整個活動的協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和督查工作。學(xué)校還要成立師德建設(shè)年活動有關(guān)組織機構(gòu)，負責指導(dǎo)和督查師德建設(shè)年各階段的工作。

（三）精心組織，周密安排。全體教職工要按照本方案要求，結(jié)合各自實際，認真制定師德建設(shè)年活動工作方案，精心組織，周密安排，注重實效，力戒形式主義。同時要在認真組織師德建設(shè)年活動的基礎(chǔ)上，加強師德建設(shè)理論研究，在學(xué)習方法、活動形式、督查方式、長效機制等方面進行實踐創(chuàng)新，增強活動的針對性和實效性。

（四）搞好宣傳，營造氛圍。要高度重視師德建設(shè)年活動的宣傳工作，充分發(fā)揮報紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體的作用，大張旗鼓地宣傳師德建設(shè)年活動的意義，及時報道各單位師德建設(shè)年活動的開展情況，取得社會各界對活動的理解和支持，在全校掀起師德建設(shè)熱潮。要對在師德建設(shè)年工作中作出突出成績的先進集體和先進個人及時進行總結(jié)表彰，激勵先進，廣泛宣傳師德師風建設(shè)先進典型。對本次活動不重視，認識不到位，措施不得力，甚至出現(xiàn)嚴重問題的教職工學(xué)校要通報批評。

（五）加強督查，確保實效。學(xué)校對師德建設(shè)年活動全過程的指導(dǎo)和督查，防止活動走過場，出偏差。建立學(xué)校、教師、學(xué)生、家長、社會五位一體的師德建設(shè)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，并公布監(jiān)督電話，主動接受社會監(jiān)督，確保師德建設(shè)年活動取得實實在在的效果。同時，學(xué)校還要統(tǒng)籌安排，以師德建設(shè)年活動促進各項工作，用工作的實際成果檢驗活動成效，做到兩手抓、兩促進、兩不誤。

2012.4.5 附：新星學(xué)校師德建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長：吳天毓

副組長：馬運昌

史佩璽

成員：王維國

劉少清

李善全

李

燕

王緒美

張子平

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在學(xué)校政教處，具體負責全校師德建設(shè)年活動的組織、協(xié)調(diào)、調(diào)研和指導(dǎo)工作，了解每個階段的活動情況及社會各界的反饋情況，及時向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報。監(jiān)督電話：6261186

6261118

第三篇：“師德建設(shè)年”活動實施方案

“師德建設(shè)年”活動實施方案

為了全面落實《XX縣教育系統(tǒng)“師德建設(shè)年”活動實施方案》。為提高我校廣大教職工的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，努力建設(shè)一支師德、作風過硬、令人民滿意的教師隊伍，我校黨支部決定，xx年在全校開展“師德建設(shè)年”活動，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以學(xué)習貫徹黨的xx屆四中全會精神為動力，以建立良好的師德師風、樹立教育的整體形象為目的，以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心，以規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為和教師從教行為、完善師德建設(shè)制度為重點，進一步深化師德建設(shè)，提高師德修養(yǎng)，強化管理與監(jiān)督，切實解決當前師德建設(shè)工作中存在的問題，建設(shè)一支讓學(xué)生滿意、家長滿意、社會認可的教師隊伍。

二、工作目標

通過活動，進一步規(guī)范我校教師的職業(yè)行為，提高職業(yè)道德修養(yǎng)，學(xué)習先進瓣典型經(jīng)驗，樹立師德先進個人，全面提升我校師德建設(shè)整體水平，以優(yōu)良的師風帶動教風，促進學(xué)風，推動教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

三、活動內(nèi)容和要解決的主要問題

堅持以學(xué)習教育為主，組織開展各種形式的師德活動，使廣大教師提高認識，明確職責，切實認識和解決自身存在的問題，自覺加強師德修養(yǎng)，模范遵守教師職業(yè)道德行為規(guī)范?；顒舆^程中要突出民主評議，通過開座談會、問卷調(diào)查等形式廣泛征求當?shù)卣I(lǐng)導(dǎo)干部、人大代表、政協(xié)委員、家長及學(xué)生的意見和建議，并針對師德方面存在的突出問題，完善相關(guān)制度規(guī)定，強化制度約束，規(guī)范從教行為，在全體教職工中形成“愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、廉潔從教、為人師表、終身學(xué)習”的崇高師德風尚。

通過學(xué)習教育活動，要著力解決當前師德建設(shè)中反映強烈的十個問題：

1、工作態(tài)度不認真，作風渙散，紀律松弛，輔導(dǎo)學(xué)生不耐心，授課出現(xiàn)知識性錯誤，布置作業(yè)不檢查、不批改，課堂隨便接打電話，酒后上課等問題；

2、諷刺、侮辱、挖苦、體罰式變相體罰學(xué)生，言語粗魯、方法簡單等有損學(xué)生身心健康的問題；

3、向?qū)W生推銷資料、亂收費，違規(guī)補課、辦班、做家教、從事第二職業(yè)，索要或接受學(xué)生、家長財物或宴請等以教謀私、從教不廉的問題；

4、在中、高孝等各級各類考試中徇私舞弊的問題；

5、教育不公，缺乏愛心，視人情分班、調(diào)座，選班干部、評優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部，歧視學(xué)生，只追求分數(shù)，無視學(xué)生全面發(fā)展等問題；

6、語言粗俗、穿著奇特、行為不檢點等不注重師表形象的問題；

7、沾染不良習氣，出入娛樂場所、賭博醉酒、道德敗壞等違反社會公德的問題；

8、安于現(xiàn)狀，不思進取。學(xué)習意識淡薄、知識陳舊、教法落后、不適應(yīng)新課改需要的問題；

9、不講政治，不講原則，散布有損黨和國家形象、有損教師聲譽和學(xué)校整體工作的言論，參與邪教等非法組織活動，參加封建迷信等活動的問題；

10、觸犯國家法律，違法犯罪的問題。

四、活動安排

本次“師德建設(shè)年”活動分六個階段進行：

（一）組織動員（xx年2月25日——3月15日）

學(xué)校組織召開動員大會，結(jié)合實際制定翔實的活動方案，設(shè)立征求意見箱，落實工作責任。教師要與學(xué)校簽

訂《師德建設(shè)承諾書》。各項活動要有記錄，要充分利用板報、畫廊、廣播等載體進行廣泛宣傳和動員，做好層層發(fā)動，讓活動深入人心。

（二）集中學(xué)習（xx年3月16日——5月16日）

本階段支持以學(xué)習教育為主，通過組織廣大教師認真學(xué)習師德建設(shè)有關(guān)文件、法律法規(guī)和模范教師的先進事跡，引導(dǎo)廣大教師把“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”這一新時期的道德標準同自己的本職工作結(jié)合起來。集中學(xué)習的內(nèi)容重點是xx大報告、xx屆四中全會精神、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、xx在全國加強和改進未年人思想道德建設(shè)工作會議上的重要講話及xx年全國教師節(jié)座談會上的重要講話、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教育部關(guān)于加強和改進師德建設(shè)工作的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（xx年修訂）》、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《吉林省義務(wù)教育條例》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》及霍懋征、譚千秋、杜順、黃福軍、任靜等教師的先進事跡。

針對以上幾個方面，制定單位及個人師德學(xué)習計劃，統(tǒng)一學(xué)習內(nèi)容（筆記本要統(tǒng)一）。學(xué)習方式采取集中與分散相結(jié)合，每周至少集中一次，集中學(xué)習筆記不少于2萬字。要把學(xué)習活動貫穿整個活動的始終，其它階段每人撰寫學(xué)習心得體會文章不少于3篇，每篇不少于xx字（手寫稿）。自查剖析階段的1篇學(xué)習體會文章由局包校領(lǐng)導(dǎo)負責審閱，民主評議、整改提高階段的2篇學(xué)習體會文章由學(xué)校校長負責審閱。

（三）自查剖析（xx年5月17日——6月17日）

廣大教職工要根據(jù)學(xué)習及方案中提到的十個問題，認真進行自我反思，形成自查剖析報告。自查剖析報告領(lǐng)導(dǎo)簽字后存檔備查。教師自查剖析報告由校長簽字，學(xué)校和校長的自查剖析報告由教育局包校領(lǐng)導(dǎo)簽字。我校要組織召開“學(xué)習杜順，做人展?jié)M意教師”主題教育大會，圍繞主題召開座談會，要求人人發(fā)言，比貢獻，找不足。學(xué)校自查剖析會由包校領(lǐng)導(dǎo)負責組織，通過自查與互評的方式，找出每個人的不足。校領(lǐng)導(dǎo)班子要單獨召開自查剖析會議，并邀請教師代表列席會議。

（四）民主評議（xx年6月18日——8月31日）

民主評議由部分學(xué)生和家長代表及全校教師參加。學(xué)生約30人以上的，家長約50參加評議。針對學(xué)校及教師師德方面存在的突出問題進行評議，評議分為三個檔次，分別為滿意、基本滿意、不滿意（滿意按100分計算，基本滿意按75分計算，不滿意、棄權(quán)按0分計算。評議結(jié)果=（滿意人數(shù)×100+基本滿意人數(shù)×75）÷總?cè)藬?shù)）。教師得分低于60分的，學(xué)校調(diào)整其工作，并取消其當年評優(yōu)選先、評職晉及資格。評議結(jié)果排序后，在全校教職工人中布，并由局包校領(lǐng)導(dǎo)簽字，上報教育局師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

（五）整改提高（xx年9月1日——11月15日）

通過此項活動樹立我校師德典型，組織先進典型做事跡報告會，號召廣大教師學(xué)習身邊的先進典型。廣大教職工要對師德建設(shè)存在的問題和總體情況做出全面總結(jié)，針對師德建設(shè)方面存在突出問題，制定出單位和個人整改方案，突出整改重點，落實整改措施和整改時限，切實予以整改。教師整改方案由單位包校領(lǐng)導(dǎo)簽字，領(lǐng)導(dǎo)班子成員整改方案由校長簽字，學(xué)校和校長的整改方案由教育局包校領(lǐng)導(dǎo)簽字。

（六）總結(jié)驗收（xx年11月16日——12月31日）

認真總結(jié)師德建設(shè)年活動情況，形成總結(jié)報告。校領(lǐng)導(dǎo)小組將對各師德建設(shè)年活動進行檢查驗收，評選出師德典型，上報局黨委。

五、工作要求

1、加強領(lǐng)導(dǎo)。成立以校長為組長，副書記為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組。

組

長：

副組長：

組

員：

2、精心組織。我校將根據(jù)教育局的統(tǒng)一部署，認真研究制定活動方案，并精心組織實施。把“師德建設(shè)年”活動有機結(jié)合起來，把學(xué)習教育與討論、查擺問題有機結(jié)合起來，把集中學(xué)習與分散學(xué)習結(jié)合起來，把師德征文、演講比賽、模范教師報告會與討論交流、自我反思、查擺問題結(jié)合起來。提高集中教育活動的實效性。

總之，我校將深入貫徹實施“師德建設(shè)年”活動方案正確處理學(xué)校正常教育教學(xué)工作與師德建設(shè)的關(guān)系，真正把“師德建設(shè)年”活動抓好抓實。

XX鎮(zhèn)第四小學(xué)

第四篇：師德建設(shè)年活動匯報

高峪初級中學(xué)關(guān)于開展

“師德建設(shè)年”活動情況匯報

一、工作成績

1、成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了師德師風監(jiān)督電話。

2、制定了“師德建設(shè)年”活動實施方案。

3、人手一冊 “師德建設(shè)年”系列學(xué)習材料。

4、進行了“你心目中的好老師的形象是什么樣的”學(xué)生問卷調(diào)查。5、開展了教師公開承諾簽名活動。

6、全體教職工制定了個人師德修養(yǎng)計劃及階段性師德工作總結(jié)。

二、下步打算：

1、開展“學(xué)法規(guī)、樹典型、學(xué)榜樣”活動。

2、開展師德自查自糾活動。

3、開展“心連心、手牽手”愛生活動。

4、在學(xué)生中開展“我心目中的好老師”征文活動。

5、在班主任中進行“如何做一位合格的班主任”論壇。

6、開展“教師誓言格言展示“活動。

2008.5.12

第五篇：師德建設(shè)年活動方案

為全面貫徹落實《中國共產(chǎn)黨福建省委教育工作委員會、福建省教育廳局關(guān)于開展“師德建設(shè)年”活動的意見》（閩教人[2010]28號）文件精神，切實加強教師職業(yè)道德建設(shè)和教師隊伍管理，進一步提高我區(qū)師德水平，區(qū)教育工委、區(qū)教育局決定今年在全區(qū)教育系統(tǒng)開展以“愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表”為主題的“師德建設(shè)年”活動，現(xiàn)提出如下意見。

一、充分認識開展師德建設(shè)年活動的重要性和必要性

教師是人類靈魂的工程師，是青少年學(xué)生成長的引路人，是全面推進教育教學(xué)改革、實施素質(zhì)教育的具體承擔者。師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的重中之重，教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到廣大青少年的健康成長，關(guān)系到國家的前途命運、民族的未來和社會的發(fā)展。我們要從落實黨的十七大關(guān)于“加強教師隊伍建設(shè)”、“辦好人民滿意的教育”的高度，從落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會的高度，從確保社會主義事業(yè)興旺發(fā)達和加快建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟區(qū)的高度，充分認識新時期加強和改進教師職業(yè)道德建設(shè)的重要意義。

近年來，我區(qū)師德建設(shè)工作取得一定成效，廣大教師精神風貌積極向上，師德水平不斷提高，涌現(xiàn)出了一大批師德高尚的優(yōu)秀教師。但學(xué)校教育和師德建設(shè)也面臨許多新情況、新問題、新挑戰(zhàn)；人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求日益增長，對教師素質(zhì)和教書育人能力提出了新的期待；教師的思想素質(zhì)、師德水平有待進一步提高,一些教師教書育人責任心不強，為人師表不夠自覺，少數(shù)教師甚至存在失德違紀行為；部分教師教書育人的理念、方法與手段亟需更新，教書育人的能力亟待增強。為此，有必要在全區(qū)教育系統(tǒng)組織開展“師德建設(shè)年”活動，讓全體教師在活動中普遍接受深刻的師德教育，從而培育良好的教風、學(xué)風、作風和校風，形成良好的校園文化氛圍，實現(xiàn)全區(qū)師德建設(shè)工作的新突破，促進廣大教師進一步提高職業(yè)道德水平。

二、開展師德建設(shè)年活動的總體要求

“師德建設(shè)年”活動堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞全面實施素質(zhì)教育、全面加強青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育、推進學(xué)校社會主義核心價值體系建設(shè)的目標，以愛崗敬業(yè)、教書育人為核心，以規(guī)范教師從教行為為重點，弘揚高尚師德，強化師德教育，力行師德規(guī)范，著力解決師德建設(shè)中的突出問題，推進師德建設(shè)工作改進創(chuàng)新。通過“師德建設(shè)年”活動，不斷增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，推動教師依法執(zhí)教、優(yōu)質(zhì)施教、廉潔從教、文明執(zhí)教，努力造就一支師德高尚、素質(zhì)精良、讓人民滿意的教師隊伍，為推進我區(qū)教育又好又快發(fā)展提供強有力的人才支撐和智力保障。

三、開展師德建設(shè)年活動的主要內(nèi)容

（一）加強師德師風教育

各學(xué)校要進一步建立和完善教師職業(yè)道德教育機制，落實新教師崗前師德教育制度，把師德教育作為中小學(xué)教師全員培訓(xùn)的首要任務(wù)和重點內(nèi)容。要創(chuàng)新師德教育內(nèi)容和方式，制訂詳細的計劃和切實可行的舉措，聯(lián)系教師的思想和工作實際，通過專題研討、經(jīng)驗交流、典型介紹、學(xué)習反思等方式，開展教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育、法制教育、學(xué)風和學(xué)術(shù)規(guī)范教育，不斷增強師德教育的時代感和實效性。當前要組織廣大教師重點學(xué)習《憲法》、《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，以及《社會主義核心價值體系學(xué)習讀本》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)工作的若干意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》。通過學(xué)習、培訓(xùn)，引導(dǎo)教師樹立強烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，引導(dǎo)廣大教師正確理解、充分認識師德規(guī)范的基本要求和深刻內(nèi)涵，進一步明確教師的責任和義務(wù)，明確教師職業(yè)行為中該做什么、不該做什么，提高貫徹執(zhí)行職業(yè)道德規(guī)范的自覺性，依法履行教師職責和義務(wù)。

（二）廣泛開展主題活動

各學(xué)校要不斷創(chuàng)新師德建設(shè)方式、方法，將師德建設(shè)寓于形式多樣的活動中，讓廣大教師在活動中接受教育、經(jīng)受鍛煉。今年，要著重開展以下幾項活動：

一是開展向模范教師學(xué)習活動。在全區(qū)各學(xué)校開展向霍懋征、孟二冬和方永剛老師學(xué)習活動。引導(dǎo)廣大教師學(xué)習霍懋征老師以愛執(zhí)教、文道統(tǒng)一的教育思想，孜孜不倦、勇于進取的創(chuàng)新精神；學(xué)習孟二冬老師淡泊名利、恪守職守和奉獻精神，鍥而不舍、求真務(wù)實的治學(xué)態(tài)度；學(xué)習方永剛老師刻苦鉆研、與時俱進，追求真理、矢志不渝，不辱使命、甘愿奉獻，師德高尚、知行統(tǒng)一的精神。各學(xué)校要結(jié)合實際，制定學(xué)習計劃，提出工作要求，將學(xué)習活動引向深入。

二是開展師德師風評議活動。各學(xué)校要圍繞“今天怎么當好教師”的主題，在教師中廣泛開展新形勢下如何當一個人民滿意的教師的大討論，要求全體教師對照先進典型人物、對照師德規(guī)范，找出自己在師德方面的不足和差距，提出整改的計劃和措施。學(xué)校要以問卷調(diào)查、座談會等形式，組織學(xué)生、家長、社會人士評議本校師德建設(shè)情況，對反映的問題要認真調(diào)查處理，限期整改。

三是開展師德檢查活動。嚴格執(zhí)行《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》、《秀嶼區(qū)中小學(xué)（幼兒園）教師教育行為“十不準”的通知》文件精神，采取不定期的檢查方式進行隨時督查。對全區(qū)教師中存在的不重視教學(xué)、上課不認真講授或只重教書不重育人等對學(xué)生不負責的現(xiàn)象，利用職權(quán)向?qū)W生謀取私利的錯誤行為，進一步規(guī)范教師從教行為，切實糾正教師中的失德行為。各學(xué)校要制定相應(yīng)的工作方案，并抓好落實，力求師德檢查治理工作取得顯著成效。

四是開展“人人參與家訪、生生都要訪到”活動。全面落實“人人都是德育工作者”的教育理念，引導(dǎo)每個教師積極參與學(xué)生的思想政治教育，主動加強與學(xué)生家長的聯(lián)系和溝通，及時反饋學(xué)生在校情況，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，增進社會和家長對教育教學(xué)工作的理解和支持，促進家?；佑恕?/p>

（三）注重培育先進典型

各學(xué)校要積極開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動，注重培育、樹立、宣傳、推廣教師身邊的先進人物，在廣大教師中樹立愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、為人師表、教書育人、改革創(chuàng)新、扎根邊遠等各類先進典型，及時總結(jié)教師在教書育人工作中的先進經(jīng)驗，特別要注意挖掘先進教師的好思想、好作風、好做法，并加以宣傳推廣，充分發(fā)揮先進典型人物的激勵、導(dǎo)向和示范作用。今年，將在全區(qū)范圍內(nèi)樹立一批師德先進典型，并在教師節(jié)期間集中表彰師德建設(shè)先進集體、師德標兵和優(yōu)秀教師等。各學(xué)校要根據(jù)實際情況，把評選表彰工作與加強師德建設(shè)緊密結(jié)合起來，引導(dǎo)廣大教師向全區(qū)和教師身邊的先進典型學(xué)習，開展“比奉獻、比敬業(yè)、比育人、比質(zhì)量”活動，積極營造全區(qū)教育系統(tǒng)學(xué)先進、趕先進的濃厚氛圍，推動廣大教師依法執(zhí)教、優(yōu)質(zhì)施教、廉潔從教、文明執(zhí)教，不斷提高師德水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

（四）嚴格師德考核管理

各學(xué)校要進一步完善教師職業(yè)道德考核和監(jiān)督制度，建立師德建設(shè)的長效機制。要強化師德考核，把師德表現(xiàn)作為教師考核的重要內(nèi)容，堅持師德條件與學(xué)術(shù)專業(yè)等業(yè)務(wù)條件并重的原則，全面考核評價教師，注重考核教師的理想信念、教學(xué)態(tài)度、教書育人、為人師表、學(xué)術(shù)道德等方面的表現(xiàn)。嚴格執(zhí)行《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》實施方案，完善獎懲機制。要加大對教師職業(yè)行為的監(jiān)管力度，對有失教師形象的言行，要及時誡勉、警示和處分；對有嚴重失德行為、造成嚴重后果、影響惡劣者，依據(jù)《教師法》、《教師資格條例》有關(guān)規(guī)定，撤銷教師資格并予以解聘；在教師資格認定、職務(wù)聘任和晉升、表彰獎勵等工作中實行師德“一票否決”。要完善師德建設(shè)監(jiān)督機制，各校要面向社會公開師德舉報電話、設(shè)立師德舉報箱或建立其他舉報和反饋渠道，聘請“師德師風監(jiān)督員”，自覺接受學(xué)生、家長和社會對師德建設(shè)進行監(jiān)督和評議，預(yù)防和減少違反教師職業(yè)道德的行為。

（五）著力解決突出問題

各學(xué)校要進一步增強政治意識、大局意識和責任意識，主動研究、查處學(xué)生、家長和群眾反映強烈的問題，社會關(guān)注的熱點問題，引導(dǎo)廣大教師進一步增強愛護學(xué)生的情感和教書育人的責任感，正確處理個人與社會的關(guān)系，反對拜金主義、享樂主義和極端個人主義，自覺履行教書育人的神圣職責。當前，要著力解決師德建設(shè)中的突出問題，堅決禁止教師以非法方式表達訴求，故意不完成教育教學(xué)任務(wù)、干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益的行為；堅決糾正對教學(xué)工作不認真負責，上課該講授的內(nèi)容不講授，留到課后進行有償家教謀取私利的行為；堅決糾正教師教學(xué)馬虎、不備課、不批改作業(yè)、不與家長溝通的行為；堅決反對向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要或接受學(xué)生、家長財物等以教謀私的行為；堅決反對在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊等違背學(xué)術(shù)規(guī)范，侵占他人勞動成果的不端行為；堅決反對在招生、考試等工作中的不正之風和違紀違法行為。各校要建立師德建設(shè)責任追究制度，對于教師嚴重違反師德規(guī)范的情況，應(yīng)嚴肅查處，對重大問題隱瞞不報、不處理的，要追究相關(guān)負責人的責任。

三、加強師德建設(shè)年活動的組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）統(tǒng)一思想，加強領(lǐng)導(dǎo)

開展“師德建設(shè)年”活動是貫徹落實《福建省人民政府關(guān)于福建省2010～2012年教育改革和發(fā)展的重點實施意見》、《福建省人民政府關(guān)于進一步加強中小學(xué)教師隊伍建設(shè)的意見》，建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍的具體行動，也是今后一個時期我區(qū)教育系統(tǒng)不斷優(yōu)化育人環(huán)境、加強教師職業(yè)道德建設(shè)的重要措施。各學(xué)校要從實踐科學(xué)發(fā)展觀要求的高度，充分認識開展“師德建設(shè)年”活動的重要意義，從本校師德建設(shè)工作實際出發(fā)，不斷創(chuàng)新工作方式，注重工作實效，堅持以學(xué)習為主導(dǎo)，以活動為抓手，以考評為手段，以激勵為動力，切實解決師德建設(shè)中存在的問題，把“師德建設(shè)年”活動開展得扎實而富有成效。區(qū)委教育工委、區(qū)教育局成立全區(qū)“師德建設(shè)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全區(qū)“師德建設(shè)年”活動的開展。各學(xué)校要相應(yīng)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，負責“師德建設(shè)年”方案制定和各項工作落實。

（二）加大宣傳，營造氛圍

各學(xué)校要加大對“師德建設(shè)年”活動的意義、內(nèi)容和措施的宣傳力度，營造濃厚師德建設(shè)氛圍，認真組織動員，引導(dǎo)廣大教師積極投身“師德建設(shè)年”活動，確?；顒尤〉脤嵭?。要積極利用報刊雜志、電視、電臺、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體，大力宣傳師德建設(shè)的成果，大力宣傳優(yōu)秀教師的模范事跡，增強廣大教師的職業(yè)榮譽感和自豪感，為師德建設(shè)營造良好的輿論氛圍，引導(dǎo)全社會關(guān)心和支持師德建設(shè)工作。秀嶼教育信息網(wǎng)設(shè)立“師德建設(shè)年”活動專欄，及時總結(jié)交流各地、學(xué)校開展師德建設(shè)活動的情況。

（三）加強督導(dǎo)，扎實推進

各學(xué)校要把“師德建設(shè)年”活動同教育教學(xué)工作中心任務(wù)結(jié)合起來，把解決教師職業(yè)道德問題與解決學(xué)校教育改革和發(fā)展問題結(jié)合起來，與創(chuàng)建文明學(xué)校、構(gòu)建和諧校園結(jié)合起來，通過規(guī)范教師從教行為和提高教育教學(xué)質(zhì)量，來體現(xiàn)“師德建設(shè)年”活動的成果。同時，要將“師德建設(shè)年”活動與教育系統(tǒng)的行風建設(shè)結(jié)合起來，認真解決群眾關(guān)心的教育熱點問題，推動教育事業(yè)又好又快發(fā)展，辦好人民滿意的教育。各學(xué)校要根據(jù)本意見的要求，制定切實可行的實施方案，認真研究部署，做到全年有計劃，過程有重點，年終有總結(jié)。

各學(xué)校“師德建設(shè)年”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，活動方案請于4月30日前上報局人事股陳國文同志收，根據(jù)省教育廳辦公室關(guān)于報送“師德建設(shè)年”活動信息的通知（閩教辦人[2010]20號）文件精神的要求，“師德建設(shè)年”活動中出現(xiàn)的經(jīng)驗、典型要及時總結(jié)上報我局辦公室林國民處收集匯總后上報省教育廳辦公室，信息在省教育廳“師德建設(shè)年”活動專欄中刊登的學(xué)校在今年的“政風行風工作”評比中給予加分獎勵。

附件：中國共產(chǎn)黨莆田市秀嶼區(qū)委教育工委、莆田市秀嶼區(qū)教育局2010年“師德建設(shè)年”工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單

中國共產(chǎn)黨秀嶼區(qū)委教育工委 莆田市秀嶼區(qū)教育局

2010年4月15日