第一篇：永安中學2013年師德建設月活動總結

永安中學2013年師德教育活動工作總結為全面貫徹落實十八大會議精神，切實加強教師隊伍建設，全面提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，增強師德師風建設的實效性，根據咸安區(qū)教育局《關于開展師德教育活動的通知》精神，統(tǒng)一認識，積極部署，認真組織，切實開展豐富多彩的師德師風建設活動，現將我校2013年師德教育活動情況總結如下：

一、加強領導，統(tǒng)一認識，廣泛動員。

1、建立組織，加強領導。學校成立校長為組長的師德師風建設領導小組，負責師德師風建設的檢查、指導工作。負責對學校師德師風建設活動進行指導、督查、驗收、評比，受理學校教職工師德師風案件的舉報和查處。

2、召開師德教育活動動員大會，廣泛動員，層層發(fā)動。針對當前師德師風存在的問題，組織教職工進行師德師風大討論，進一步明確開展師德師風建設的目的和意義，在全校范圍內掀起師德師風建設熱潮。

3、廣泛征求意見，制定和完善2013年學校教師師德考核實施方案。

二、建立有效機制，保障活動有序開展

1、學校根據上級要求，建立和完善并嚴格執(zhí)行獎懲機制，把師德師風考評結果與教師聘用、評優(yōu)評獎、晉職晉級、職稱評定、年度考核緊密掛鉤。

2、建立師德師風的監(jiān)督檢查和懲處制度，對違反“永安中學教師十不行為規(guī)范”和“永安中學師德投訴必查30條”者，實行一票

否決。對違反師德師風行為嚴重的，將按咸安區(qū)《關于進一步加強對在職教師從事有償補習行為進行查處的通知》等有關規(guī)定實行問責。

三、多措并舉，將師德建設在活動中滲透

1、加強理論學習，提高教師思想政治素質和教師職業(yè)道德水平。

學校統(tǒng)一制定師德建設月學習配檔表，認真學習貫徹《十二五教育發(fā)展規(guī)劃綱要》、《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》等法規(guī)文件要求，天天有學習任務，周周有學習反思。

明確師德建設目標，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內容，明確教師應當遵守的法律法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范，增強廣大教師的法制觀念，提高廣大教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，促使廣大教師自覺以教師職業(yè)道德規(guī)范指導自己的思想行為，嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質和崇高的人生追求影響和引領學生健康成長。

2、組織學習師德典型，營造師德建設良好氛圍

通過報告會、座談會等多種形式，廣泛深入學習宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡和教育思想。廣泛開展“學典型，趕先進”師德教育活動，結合學習“最美教師”以及身邊的師德典型，樹立師德榜樣，引導教師樹立正確的職業(yè)觀、價值觀和道德觀。在師生中深入開展“做學生喜愛的教師”主題活動，營造師德建設的良好氛圍。

3、組織開展師德承諾活動。學期初，組織教師對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《永安中學教師十不行為規(guī)范》等，緊密聯系思想工作實際，認真開展自查整改活動。校長與每位教師簽訂師德責任書。召開專題會議，認真學習咸安區(qū)教育局《關于進一步加強對在職

教師從事有償補習行為進行查處的通知》，組織教師集中開展“拒絕有償家教，維護教師形象”的師德承諾簽名活動。向社會公布師德師風監(jiān)督電話，及時解答群眾提出的問題，請學生、家長和社會各界進行監(jiān)督，以此教育引導教師遵紀守法，廉潔從教，營造風清氣正的教育氛圍。

4、深入開展“四比四看”活動。按照教育局要求，在學校教師中認真開展“四比四看”活動。圍繞敬業(yè)愛崗與關愛學生，強化崗位敬業(yè)和創(chuàng)先爭優(yōu)意識，將創(chuàng)先爭優(yōu)納入師德建設范疇，努力豐富師德建設的內涵，增強師德建設的時代精神。

5、開展師德教育活動主題討論。結合“教師讀書沙龍”活動，以“怎樣才能成為學生喜愛的教師”為主題開展討論。同時，開展“學生最敬佩的好老師”評選活動，在學校網站、宣傳欄推出“尋找學生最敬佩的好老師”活動專題。舉辦“我的教育故事”師德征文比賽，講身邊的人，講自己的事。展示身邊優(yōu)秀教師的先進事跡，引導教師做學生的良師益友，成為學生發(fā)自內心尊敬愛戴的老師。

6、繼續(xù)開展“萬名教師訪萬家”活動。通過“萬名教師訪萬家”活動，繼續(xù)把對學生的關愛傳播到千家萬戶，在全社會樹立教育的良好形象。組織廣大教師對學困生、貧困生、留守生實行幫扶，讓每個學困生、貧困生、留守生有人“幫”，有人“管”，促進他們圓滿地完成學業(yè)。

7、開展自查自糾，完善師德考核方案

召開教代會征求教師意見，完善學校教師師德師風考核方案，與教師簽訂師德師風建設目標責任書，實行師德“一票否決制”，并嚴

格執(zhí)行。

開展自查反思，嚴肅查處教師違反職業(yè)道德的行為。開展問卷調查活動，廣泛征求教師、學生、家長、社會的意見，客觀全面的評價教師的師德表現。積極開展“三評”活動。即學生評教師、教師評校長、家長評學校。讓干部的工作作風、教師的師德師風、教育教學質量及學校管理的方方面面自覺接受社會和學生家長的監(jiān)督，切實改變學校和教師的工作作風。

按照活動實施方案要求，有計劃、有步驟、積極穩(wěn)妥地推進師德師風建設，將師德師風建設與學校行風建設、教育教學等中心工作緊密結合，突出重點，狠抓落實。從活動開展來看，我校師德建設月活動取得良好的效果。

第二篇：卓樓中學師德建設月活動總結

創(chuàng)先爭優(yōu)、爭做師德標兵

——卓樓中學“師德建設月”活動總結

二〇一〇年九月 創(chuàng)先爭優(yōu)、爭做師德標兵

——卓樓中學“師德建設月”活動總結

為全面貫徹落實上級主管部門《關于開展師德建設月活動的實施意見》，引領廣大教師弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，提高師德水平，促進我校教師職業(yè)境界的不斷提升，營造良好的育人環(huán)境，按照上級要求，我校于2010年9月在全校認真、扎實、有序地開展了師德建設月活動，現將具體實施情況總結如下。

一、組織發(fā)動到位，效果顯著

為加強對“師德建設月”活動工作的組織與領導，我校成立了以王勉衡校長為組長，李林副校長、卓超副校長為副組長，各部門領導及工會主席為成員的領導小組；制定了卓樓中學師德活動方案。把活動月開展的各項活動細化到每周，周周有安排，周周有活動。領導小組還專門召開了全校教師大會，進行活動動員，傳達學校師德建設精神，使全校教師統(tǒng)一思想，提高認識，明確活動目標、任務、方法步驟、意義，力爭通過此項活動，提高師德建設成效。

二、貫徹落實到位，爭新創(chuàng)先

1、學習教育扎實有效。開學第一周，我校以年級組為單位，組織教職工認真學習了修訂后的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，并對涵蓋的六條規(guī)范：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習進行了詳細地解讀，讓每一位教師更深入地明確了自己所肩負的責任。與此同時，我校還在第26個教師節(jié)慶祝大會上舉行了“鑄師德，立師魂”宣誓儀式。校工會還將“鑄師德，立師魂”倡議書、誓詞和簽名張貼于校園醒目位置，時刻接受學生的監(jiān)督，并向學生家長和社會作出保證與承諾。教師師德宣誓活動，使教師深深感受到“學高為師、身正為范”。另外，我校還對全校教職工進行教師禮儀培訓，讓教師知禮、重禮、行禮，以禮換德，以禮立德。通過上述系統(tǒng)學習，每一位教職工都深受教育。

2、師德討論深入廣泛。在師德建設月，卓樓中學開展了“塑卓中教師形象，做人民滿意教師——卓中教師形象大討論”活動，討論重點放在師德建設的現實意義、現代教育形勢下的師德規(guī)范、違背師德的表現及解決措施、提高師德的途徑和方法、如何建立師德建設機制方面，每位教師都闡述了自己的觀點。此外，我校還在青年教師中開展了“我心中的老師”師德演講比賽，共有6位教師進行了演講。參賽選手們從自身的教育感受出發(fā)，詮釋了他們心目中的教師形象，闡述了一個好教師應有的品質和風范。他們的演講激情昂揚，聲情并茂，深深地打動和感染了每一位教師。通過此項活動，促進了我校的教風、學風建設，讓廣大教師時時處處做學生的表率，以高尚的師德塑造人，以淵博的知識培養(yǎng)人，以科學的方法教導人，以高雅的氣質影響人。

三、常抓不懈，一些新打算

在廣泛開展以教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻為主要內容的師德教育及實踐活動中，積極弘揚正氣，倡導廉潔從教、文明施教、依法執(zhí)教；倡導教師要服務于學生的終生發(fā)展的理念，學校的其他各項工作要得到進一步的促進和完善。

1、校園育人環(huán)境更漂亮。營造了立體德育環(huán)境，讓學生舉目所及、舉足所進的不僅是知識的殿堂，更是有益于陶治人的情操、塑造人靈魂的漂亮天堂。

2、教師精神狀態(tài)更振作。通過更深入的“師德建設月”活動開展，教師身上健康的東西要更多。工作上兢兢業(yè)業(yè)，以身立教，淡泊名利，寧靜致遠，用高雅的志趣塑造學生的靈魂，向學生奉獻人類最美好的精神財富。

3、教師教學行為更規(guī)范。伴隨著“師德建設月”活動的深入開展，杜絕教師中體罰變相體罰學生以及有償家教等違紀行為，教師們衣著得體、儀表端莊、談吐儒雅、舉止文明。師生和諧共處。

“師德建設月”有時間，但師德的提升無止境，我校仍將不斷繼續(xù)創(chuàng)新師德建設的載體與方式，將其貫穿與學校教育教學工作的始終，不斷提升我校教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。

第三篇：東岳中學開展師德建設月活動總結

盛橋鎮(zhèn)東岳中學開展群眾性師德建設月

活動總結

為了深入學習和貫徹落實教育部頒發(fā)的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《合肥市中小學教師違反師德行為處理暫行辦法》，全面提高全校教師的職業(yè)道德水平，努力建設一支高素質的教師隊伍，我校積極開展群眾性師德建設活動?；顒右脏囆∑嚼碚摵汀叭齻€代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以遵守公民基本道德規(guī)范為前提，以愛崗敬業(yè)、甘于奉獻、熱愛學生、教書育人為核心，以“學為人師、行為世范”為準則，以提高教師思想政治素質、職業(yè)道德水平為重點，全面落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，堅持抓教學質量不動搖，堅持抓教師專業(yè)成長不動搖，堅持發(fā)展東中不動搖。加強制度建設，強化管理與監(jiān)督，重在教育，重在自省，不斷增強師德教育的針對性、時效性，促進師德教育規(guī)范化、制度化，建設讓人民滿意的教師隊伍，辦人民滿意的教育。我們自感過程充實，效果顯著?，F將我校開展該項活動取得的經驗及效果總結如下：

一、高度重視，認真落實

為了確保該項教育活動深入實施，學校高度重視，成立了師德教育活動領導小組，校長高家志親自掛帥，擔任組長，負

責該項工作的具體開展。召開了黨員生活會，學校師德專題會議，強化了黨員和領導成員的表率示范作用。

二、統(tǒng)一思想，真抓實干

1、切實開好學校師德教育活動動員會。在全體教師會上，高家志校長親自作了深刻的動員報告，強化了在教師中開展師德教育活動的意義，向學校全體教職工提出了加強師德師風修養(yǎng)，不斷學習，不斷創(chuàng)新，完善自我，追求卓越的殷切希望。學校制定了詳實的《東岳中學開展師德建設月活動實施方案》，對學校的師德教育做出周密的安排。動員會統(tǒng)一了全體教師的思想，讓大家確實認識到師德師風教育的必要性與緊迫性?；顒悠陂g通過張貼宣傳標語、黑板報等形式，加大宣傳力度，樹立先進形象，活躍輿論氛圍，有效的推動了活動的扎實開展。

2、開展學以明理、學以修身活動。學校根據上級有關規(guī)定和學校實際，利用每周的教師例會，教研組的活動時間保證學習時間。教師深入學習《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等教育法規(guī)，全面提高教師法規(guī)水平。學習胡濤同志關于“八榮八恥”的論述、黨的十七大精神、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《中共中央關于在全黨開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的意見》、《安徽省教育廳關于貫徹落實<中小學教師職業(yè)道德

規(guī)范>的指導意見》、《合肥市中小學教師違反師德行為處理暫行辦法》、等文件、法規(guī)。學習了各級關于經濟發(fā)展和和諧社會建設等文件，強化時事、國情、省情、縣情的學習，全面引導教師弘揚學為人師、行為世范的高尚師德，培養(yǎng)教師的學術魅力和人格魅力。

3、廣泛開展向先進典型學習活動。學校組織廣大教職工學習人民教師的楷模—霍懋征老師的先進事跡。通過觀看霍懋征老師的宣傳片和霍懋征老師的先進事跡材料，使廣大教職工對霍懋征老師的事跡有了深刻的了解。組織大家撰寫學習后的感受，并在各個年級組進行交流。采取小組推薦的方式，每個人推薦一人參加全校學習交流活動。通過全校教職工的學習和交流，使大家明確了自己的努力方向，有了學習的明確目標。

4、認真開展“如何做一名新時期師德高尚的人民教師”大討論活動，使廣大教職工進一步掌握新時期師德規(guī)范的具體內容，理解師德建設目標和內容的重大意義。

5、開展教師承諾活動。學校在學習反思自查基礎上實行師德承諾制度。通過廣泛的宣傳和動員，組織教師開展向學校簽訂承諾書，學校向社會各界和學生家長師德承諾活動。通過問卷調查的方式，讓學生對任課教師及班主任進行民主評議，就教師的師德等方面的內容由學生給出客觀的評價。

三、收獲明顯，成效顯著

1、教師加強師德的自覺性進一步增強。

在活動的每一階段結束，所有教師都認真撰寫活動總結。從中可以看到，經過學習，教師們進一步明確了師德義務和要求，明確了教育教學行為規(guī)范。全體教師認真剖析了自己的工作，對愛生敬業(yè)、依法從教、為人師表、教書育人等師德要求有了更深刻的認識，加強師德的自覺性進一步增強。

2、教師的職業(yè)道德行為進一步規(guī)范。

經過師德教育活動，教師的從教行為進一步規(guī)范，課堂教學行為也大有進步，調查反映，教師師德師風方面的情況有較大改善，如教師上課接打手機、抽香煙等情況已經杜絕。

3、師德師風進一步優(yōu)化。

由于學校從實際出發(fā)，扎扎實實地開展了師德教育活動，師德師風出現了良好勢頭。教師團結協(xié)作精神增強了，服務意識增強了，樂于奉獻的增多了?，F在有不少家長對教師心存感激，認為很多教師敬業(yè)精神強，他們感謝老師的辛勤勞動，也殷切地希望教育行政部門和學校關注教師健康。師德師風的好轉帶動了教風學風的優(yōu)化，學校呈現出積極進取，蓬勃向上的良好態(tài)勢，推動了教學質量的提高。

通過本次師德教育活動，我校廣大教師樹立了敬業(yè)精神，增強了職業(yè)責任感，提高了育人水平。在今后的工作中，我們將不斷總結經驗、大膽實踐，通過各種渠道鑄實為師之基。堅持將教師的師德師風情況與學校的職評、考核、評優(yōu)評先、績效工資的分配等掛起鉤來，使師德教育活動成果規(guī)范化、制度化，形成長效機制，造就一支學生尊重、家長信賴、社會滿意的教師隊伍。

東岳中學

2012年3月

第四篇：師德建設月活動總結

師德建設月活動總結

為了貫徹黨的十九大精神和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，廣泛深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，牢固樹立“育人為本、德育為先”的教育理念和“師德是教師最重要的素質”的觀念，進一步提高我校教師的職業(yè)道德水平，建設一支教書育人高素質的教師隊伍，根據《山東省人民政府關于全面實施強師工程建設高素質專業(yè)化教師隊伍建設的意見》和《山東省教育廳關于開展2018年師德建設主題教育月活動的通知》，我校根據市教育局的布置，在9月開展以“抓好疫情防控，踐行師德師風”為主題的師德建設主題教育月活動，現把我?；顒忧闆r做一總結匯報。

一、廣泛發(fā)動，提高認識，加強領導

師德師風建設始終是學校工作的永恒主題。學校召開全體教職工會進行廣泛宣傳發(fā)動，提高了認識，統(tǒng)一了思想，為活動的開展奠定了基礎。我校制訂了《埕口小學師德建設實施方案》，成立了師德建設主題教育月活動領導小組，由閆祥濤校長擔任組長。制訂師德建設規(guī)章制度，并以師德作為學校教師考核評估的一項重要內容，確保了師德師風建設活動的開展。

二、強化隊伍建設，提高隊伍素質，改善隊伍形象

教師是人類靈魂的工程師，除具有較高的專業(yè)知識和理論水平外，還應具有良好的品德修養(yǎng)。為此，學校狠抓了師德、師風建設。

1、加強領導干部作風建設。學校一貫重視干部隊伍的作風建設，利用各種機會，反復要求干部，講政治，講正氣，講廉潔，講奉獻，在教職工和社會上樹立良好的自身形象。

2、加強對班主任的培訓工作。為了切實提升班主任老師的整體素質和管理能力，學校一直堅持對班主任工作進行定期總結，及時組織班主任進行相關的學習和交流、培訓，為更好的做好班級管理工作而努力。

3、認真組織教職工學習政治理論，加強教職工師德建設。一是利用教師例會組織教師學習習近平總書記關于教師隊伍的重要論述，進一步提高廣大教師和教育工作者的思想道德水平，切實增強教育改革的活力和發(fā)展的動力，辦人民滿意的教育。二是深入學習《教育部關于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》等政策文件。三是廣泛開展教師職業(yè)理想、職業(yè)精神和職業(yè)道德大討論，不斷提高教師人格修養(yǎng)和學術魅力，做人人敬仰愛戴的學問之師。

4、深入開展教師理想信念教育。

以社會主義核心價值觀和愛國主義為主要內容，深入開展教師理想信念教育，引導教師愛崗敬業(yè)，牢記人民教師的神圣職責和重要使命。

5、深入開展教師形象大辯論。

深入開展教師形象大辯論，要求每一位教師時時做好表率，在學生面前樹立“嚴師慈母“的形象，在家長面前樹立“最可信賴的人”形象，在社會上樹立“最文明群眾形象”，展示坦誠向上整潔的精神風貌

6、做好培優(yōu)轉差工作。在精心培養(yǎng)尖子生的同時，對那些思想上后進的學生從不歧視、放棄，抱著“幫助一個后進生等于培養(yǎng)一個優(yōu)秀生”的宗旨，耐心細致地做好各項幫教工作，因此學校違法犯罪率為零。

三、規(guī)范教育行為，堅持依法管理，依法育人

我校規(guī)范了學校行為，明確了學校的辦學宗旨，規(guī)定學校必須嚴格規(guī)范了教師的教育教學行為，從法律高度對教師的教育教學行為進行了明確的規(guī)范，確保了依法管理，依法執(zhí)教，依法育人。另外，實行校務公開，加強民主監(jiān)督。例如：學校嚴格執(zhí)行“一費制”政策，嚴格按照市物價局核定的收費標準進行收費，嚴格執(zhí)行 “收費通知單”制度。設立了收費公示欄，公開了監(jiān)督電話，將學校收費完全置于社會的監(jiān)督之下，避免了亂收費現象的發(fā)生。

四、以榜樣為力量，起到良好的宣傳作用和導向作用

我校善于以“看得見、學得了”的先進典型和身邊事例，推出師德典型，樹立榜樣力量，起到良好的宣傳作用和導向作用。利用教師節(jié)，我校大造輿論，公示欄展示教師形象。在9月10日，埕口鎮(zhèn)政府舉行“向辛勤的教師致敬”的表彰大會。

五、以活動為載體，促進德育活動的內涵豐富、形式多樣

1、在第36個教師節(jié)，學校舉行“向辛勤的教師致敬”的表彰大會，一是向在我校工作優(yōu)秀的教育工作者教師敬獻鮮花，二是向優(yōu)秀教師敬獻鮮花。

2、9月11日，德育處組織全體學生家長進行教育教學調查。設計詳細問題，按等級對各科科任教師進行打分，摸清教師教與學實情。

3、9月21日，我校舉行了統(tǒng)一思想大討論主題活動。

4、組織教師參加“四有好老師”為主題的師德建設征文活動。

5、組織教師參加教師形象大辯論活動。

師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術的基礎和前提。師德建設靠正面教育，靠榜樣引導，靠制度約束，對教師從正面提出要求，又從反面劃出了禁區(qū)，始終使教師以“傳道、授業(yè)、奉獻”為己任，視愛生、敬業(yè)為天職。

通過師德建設主題月的教育活動，現在全校教職工人人為學校著想，為學校盡力，教職工的精神風貌、自身形象煥然一新，贏得了社會各界的認可。

第五篇：師德建設月活動總結

師德建設月活動總結

一、我校師德建設現狀分析：我?，F有在編教職工13人，廣大教師教書育人，敬業(yè)奉獻、團結奮斗，為學校發(fā)展做出了很大貢獻，受到了廣泛贊譽。但由于身處農村，與外界接觸少，故往往缺乏進取心、自信心，一些教師教育觀念陳舊，已不適應新形勢的要求；教師對某些后進生的教育還缺乏持久的耐心，往往感到心有余而力不足，方法缺乏藝術性。人事制度改革后，對教師專業(yè)發(fā)展提出新要求，教師心理壓力大，各種考核評比、競賽、教研進修活動、公開課等接連不斷,教育教學要求的越來越高，競爭激烈，教師有些力不從心。由此看來，部分教師教育理念、方法與手段亟需更新，能力亟待增強，思想業(yè)務素質、師德水準有待進一步提高。因此，加強和改進師德建設是一項刻不容緩的緊迫任務。

二、我校的具體做法：認真貫徹落實區(qū)教體局關于《開展師德教育月活動的意見》的要求，以“知榮辱、鑄詩魂、廉潔從教為人師表”為活動主題，以“抓師德建設促學校發(fā)展，以抓師德促進學校教學質量提高”的工作思路，弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，強化師德教育，不斷提高我校教師師德水平。

1、學習師德榜樣，鑄就一代師魂師德榜樣具有無窮的力量，教師要將自己的師德水準不斷提高，就要以優(yōu)秀典型為榜樣，勤于學習，虛心學習，善于學習。利用教師政治學習時間，組織教師學習《胡錦濤總書記給蒙二冬女兒孟菲的回信》和《人事部教育部關于授予汪來久、陶海林、張昭、王玉貴四位同志全國模范教師榮譽稱號的決定》，要求教師們要主動了解他們的事跡，學習他們的優(yōu)秀品質，升華自己的師德境界。通過學習宣傳，結合自身實際，開展“怎樣做一個好老師”的征文活動，并擇優(yōu)參加區(qū)教體局和鎮(zhèn)中心小學評選。

2、學習《山東省教師師德規(guī)范》，規(guī)范教師言行為使教師能保持良好工作狀態(tài)，學校多次召開行政會議、黨員會議、教師大會，學習《教師法》、《教育法》、《山東省教師師德規(guī)范》和《杜小教師一日常規(guī)》，強化教師師德規(guī)范，樹立教師良好形象。學校德育工作領導小組對教學工作進行精細化管理嘗試，逐步修訂、完善教學常規(guī)12項制度，抓檢查，抓落實，進一步提倡：忠于職守、嚴謹治學、勇于創(chuàng)新、團結協(xié)作、追求一流的工作作風。

3、組織黨員教師開展與低年級班級結對活動，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用為更好的配合低年級班主任做好學生的規(guī)范教育，我校黨員干部開展“大手牽小手”結對活動，每位黨員干部深入班級，協(xié)助班主任做好班級的衛(wèi)生工作、安全工作，并配合做好學生的思想教育，受到了教師們的好評。

三、收獲與成效：通過“師德建設宣傳月”活動的開展，學校的方方面面，各項工作都得到了促進和完善。廣大教師員工認真學習，深刻反思，不斷提高，教師師德得到進一步升華。一是校園育人環(huán)境漂亮了。既讓知識育人，又讓環(huán)境育人，營造立體德育環(huán)境。如今校舍地面變凈了，草坪變綠了，校園文化布置精細了，讓學生舉目所及、舉足所進的不僅是知識的殿堂，更是美麗的享受和熏陶。漂亮的校園育人環(huán)境陶治了人的情操，塑造了人的靈魂。二是教師精神面貌振作了。通過“師德建設宣傳月”活動的開展，教師精神面貌煥然一新。在平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，與同事團結合作，為學生服務，以身作則。如今走進校園，看到更多的是教師們忘我的工作，得到了家長的支持和好評。

四、是教師教學行為規(guī)范了。通過“師德建設宣傳月”活動的開展，教師們自查自糾、深刻反省、整改提高。如今教師們談的是學習和教研。校風、教風有了明顯好轉。

四是通過“師德建設宣傳月”活動的開展，學校涌現出了一大批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的好教師，學校形成了你學我?guī)?、爭先恐后的良好工作局面?/p>