第一篇：周旺鋪鎮(zhèn)中心校,師風(fēng)建設(shè)見成效

周旺鋪鎮(zhèn)中心校，師風(fēng)建設(shè)見成效 周旺鎮(zhèn)中心校近年來以加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，深入開展行業(yè)作風(fēng)建設(shè)，取得了明顯成效。

首先，該中心校在今年3月召開了全鎮(zhèn)教師動員大會，向廣大教師宣傳講解師德師風(fēng)建設(shè)的主要內(nèi)容：即“求真務(wù)實(shí)，樂于奉獻(xiàn)；依法執(zhí)教，廉潔從教”等，使廣大教師深刻認(rèn)識到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性。思想認(rèn)識提高了，大家便積極撰寫師德師風(fēng)學(xué)習(xí)論文和心得體會，學(xué)校出了兩次?？?。二是在廣大教師中開展各類評比活動，使他們在評比中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高。三是在領(lǐng)導(dǎo)教師中堅(jiān)持正面教育為主、自查自糾為主、注重整改為主、樹立正面典型為主的原則，扎扎實(shí)實(shí)開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動，切實(shí)做到教育工作讓學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意。通過以上各項(xiàng)舉措的落實(shí)，該中心校廣大教師的業(yè)務(wù)能力和師德師風(fēng)都有了明顯的提高和改善，有力地推動了各項(xiàng)工作的順利開展。

特別一提的是，該中心校于5月上旬，選派100名教師到縣城參加“縣師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報告會”。聽完報告之后，中心校的黨員干部、中層領(lǐng)導(dǎo)以及部分優(yōu)秀教師學(xué)以致用。他們利用休息時間義務(wù)為學(xué)校鋪路，一搞就是兩三個小時。表現(xiàn)突出的有黨支書曾中成、政教主任肖凱、辦公室主任張?jiān)聘?、教師王喜華等20多位干部群眾，他們檢的檢磚塊，抬的抬石頭，挑的挑河沙，一個個揮汗如雨，干勁沖天。不到3個小時，一條20多米長、1米多寬的石沙路就金鋪好了。該路的修建，減少了廣大師生上廁所走泥濘路的苦惱。這也是師德師風(fēng)建設(shè)的良好開端。

第二篇：周旺鎮(zhèn)中心校召開黨員民主評議會

隆回縣周旺鎮(zhèn)中心校召開黨員民主評議會

本網(wǎng)訊（通訊員肖練武 陳乾）5月30日下午2時許，隆回縣周旺鎮(zhèn)中心校30多名在崗黨員聚集在周旺中學(xué)多媒體教室，召開黨員民主評議會議。會議由黨支部書記曾旭平主持。

會上，曾書記就我鎮(zhèn)教育部門開展黨的群眾路線教育教育實(shí)踐活動的情況作了簡短的總結(jié)，肯定了成績，也指出了存在的主要問題是官僚主義作風(fēng)嚴(yán)重。同時，通過聽取身邊同志的意見和支部對自己的評議意見，制定了今后的努力目標(biāo)和具體的整改措施。

民主評議會上參會黨員積極發(fā)言，每位黨員通過評議后，找準(zhǔn)了自己的差距和不足，并表示在今后深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動中應(yīng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績，克服不足。通過這種黨員之間相互談心、相互指出問題和不足的形式，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨支部的凝聚力。會議還對鎮(zhèn)中心校五名黨員干部進(jìn)行了書面評議。

第三篇：隆回縣周旺鎮(zhèn)中心校校長帶頭上公開課

隆回縣周旺鎮(zhèn)中心校校長帶頭上公開課

邵陽新聞在線訊（通訊員肖練武）11月26日上午第一節(jié)課，周旺鎮(zhèn)中心校校長曾旭平來到周旺中學(xué)，帶頭上了一堂語文公開課，深得廣大教師的好評。

這堂公開課上的內(nèi)容是初中三年級上學(xué)期語文教材中的古文，題目叫《愚公移山》。曾校長準(zhǔn)備充分，教態(tài)自然，雙邊活動開展得極好，充分調(diào)動了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的積極性，完全體現(xiàn)了教學(xué)課程改革理念。上課開始，曾校長用多媒體播放歌曲，用情感打動了所有學(xué)生。接著就導(dǎo)入課文，檢查預(yù)習(xí)，抓住文中的四個關(guān)鍵字詞和三個主要文言句子，使學(xué)生較好地進(jìn)行了知識反饋。然后就正式講課。課中曾校長設(shè)計四個探究題：

1、愚公移山遇到了哪些困難？他是怎樣克服的？

2、在移山當(dāng)中，愚公得到了哪些人的支持？哪些人的反對？課文用了什么表現(xiàn)手法？

3、愚公移山有何現(xiàn)實(shí)意義？你是否贊同他的做法？

4、我們應(yīng)如何評價愚公和智叟？這四個問題可以說是這堂課的精髓。整堂課教師引導(dǎo)得法，學(xué)生探究積極主動。可以這么說，這堂課是全體教師公認(rèn)的一堂成功的示范課。

在中心校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，周旺中學(xué)新一輪課程改革正在穩(wěn)步向前推進(jìn)。

第四篇：隆回縣周旺鎮(zhèn)中心校隆重召開2013年教育工作會議

隆回縣周旺鎮(zhèn)中心校隆重召開2013年教育工作會議 本網(wǎng)訊（通訊員肖練武）2013年5月3日下午，隆回縣周旺鎮(zhèn)中心學(xué)校在鎮(zhèn)會議室隆重召開2013年教育工作會議。會議由中心校人事副校長陽旭日東主持。參加會議的有中心校全體領(lǐng)導(dǎo)，縣教育局部分領(lǐng)導(dǎo)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和人大、政協(xié)代表及全鎮(zhèn)所有教職員工。

會議進(jìn)行了九項(xiàng)議程：一是由教學(xué)副校長覃寶珍做教育教學(xué)工作報告，主要回顧了2012年我鎮(zhèn)中小學(xué)所取得的成績和存在的問題；二是由中心校校長曾旭平做中心發(fā)言，她肯定了2012年來我鎮(zhèn)中小學(xué)各項(xiàng)工作，表彰了作出突出貢獻(xiàn)的教師；三是由鎮(zhèn)人大主任宣讀2012我鎮(zhèn)先進(jìn)教育單位和先進(jìn)個人名單；四是各教育單位先進(jìn)個人代表發(fā)言；五是各教育單位領(lǐng)導(dǎo)在會上表決心；六是給獲獎個人戴紅花并合影；七是教育局領(lǐng)導(dǎo)夏福田做鼓勁報告；八是由人大代表發(fā)言，暢談我鎮(zhèn)教育教育盛況；九是鎮(zhèn)黨委書記做總結(jié)發(fā)言，給全鎮(zhèn)教育工作者提出了新的任務(wù)和具體要求，并在大會上做出了公開承諾：鎮(zhèn)里一定盡全力為全鎮(zhèn)教育教學(xué)工作保駕護(hù)航。

整個會議從下午1時起到4點(diǎn)30分結(jié)束。歷時三個半小時。這次會議參加的領(lǐng)導(dǎo)之多與規(guī)模之宏大屬歷史罕見。

第五篇：清水鋪鎮(zhèn)中心校教研工作總結(jié)

XX中心校教研工作總結(jié)

本學(xué)期，XX中心校在鎮(zhèn)黨委的關(guān)懷重視下，在區(qū)主管部門的具體指導(dǎo)下，繼續(xù)全面貫徹執(zhí)行國家課程方案，努力踐行我區(qū)十二五教育改革和發(fā)展規(guī)劃的宏觀目標(biāo)。營造教育教學(xué)的和諧氛圍，構(gòu)建教育均衡發(fā)展的態(tài)勢。緊緊圍繞區(qū)教育局教研室實(shí)施教育質(zhì)量提升行動的工作要點(diǎn)，牢固樹立為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)的意識，有條不紊地開展各項(xiàng)教研活動，以期實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)教研工作的新跨越。

一、立足常規(guī)，履行教研工作職責(zé)

1、堅(jiān)持各項(xiàng)會議制度化、規(guī)范化。學(xué)期初，中心學(xué)校依次組織召開了XX中心校教育工作會議和教研工作會議。會上，確定了目標(biāo)，落實(shí)了任務(wù)，強(qiáng)化了細(xì)則，切實(shí)為本學(xué)期的教育教學(xué)工作的開展，做好了充分的準(zhǔn)備和有效的引領(lǐng)。此后，相關(guān)人員又參加了縣教研室召開的教研工作會議，進(jìn)一步確立了本的工作目標(biāo)和主要內(nèi)容，為優(yōu)化開展教研工作夯實(shí)了基礎(chǔ)。

2、積極開展教科研論文評比。本期，我們積極響應(yīng)上級號召，根據(jù)各級部門的文件精神，先后開展了師生論文評比活動。相繼報送給區(qū)教育局教研室稿件十幾篇。通過論文評比、煥發(fā)了廣大教師投身教學(xué)研究的熱情，極大地提高了教師參與教科研的積極性，使我鎮(zhèn)呈現(xiàn)出人人參與教學(xué)研究的態(tài)勢。

3、繼續(xù)開展“片區(qū)”評比活動。本期，中心學(xué)校根據(jù)七星關(guān)區(qū)教研室的安排，4月19日-20日組織了第六片區(qū)小學(xué)科學(xué)、思品優(yōu)質(zhì)課競賽活動。利用片區(qū)優(yōu)質(zhì)課競賽，推進(jìn)了我鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課活動的開展。

4、組織召開小學(xué)畢業(yè)班的研討會。四月中旬，中心學(xué)校為了提高小學(xué)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步營造小學(xué)畢業(yè)班的研討氛圍，加強(qiáng)小學(xué)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量管理，積極開展了小學(xué)畢業(yè)班學(xué)科教學(xué)與復(fù)習(xí)研討會的活動。會上，小學(xué)就研討主題分別展開交流討論，參會人員暢所欲言、集思廣益，明確了任務(wù)，鼓足了干勁，收到了很好的效果。

二、加強(qiáng)督導(dǎo)，強(qiáng)化教學(xué)管理功能

1、堅(jiān)持檢查與視導(dǎo)。為了全面了解我鎮(zhèn)各校教學(xué)現(xiàn)狀，研究教學(xué)規(guī)律，指導(dǎo)教學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)校教師教學(xué)水平的提升和學(xué)校教學(xué)工作，中心學(xué)校于6月5-10日對所屬村級學(xué)校教師工作、學(xué)校工作進(jìn)行檢查督導(dǎo)。檢查一般分初、中、末三次，分別側(cè)重計劃的落實(shí)，校本課程的開設(shè)和教學(xué)活動的開展情況。視導(dǎo)重點(diǎn)是課堂教學(xué)，也包括備課、作業(yè)批改和學(xué)校的教學(xué)教研及校本開發(fā)的現(xiàn)狀。著力采取聽、查、看、講等形式進(jìn)行，力爭做到及時點(diǎn)評交流反饋，從面加強(qiáng)學(xué)校課堂教學(xué)及各個環(huán)節(jié)的教學(xué)管理。

2、重視學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。本學(xué)期，中心學(xué)校都將各校的教師學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，作為首要任務(wù)加以落實(shí)。倡導(dǎo)各校積極選派廣大教師參加各級、各類的學(xué)習(xí)活動。切實(shí)遵照上級部門的指示精神，組織相關(guān)學(xué)校教師參加各級各類的觀摩學(xué)習(xí)與研討、培訓(xùn)活動。

3、深入開展教科研專題研究。本學(xué)期，中心學(xué)校堅(jiān)持以研促教，以研促學(xué)，積極引領(lǐng)各校大力開展課題研究活動。小學(xué)的課題研究正在如火如荼地組織實(shí)施，其課題研究種類較為豐富，包括了語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科方面的內(nèi)容。其中閱讀教學(xué)、作文創(chuàng)新、信息技術(shù)、課程資源和校本實(shí)施的課題研究意義重大，具有很高的實(shí)用價值和推廣價值。課題研究已成為學(xué)校提升品位，提高辦學(xué)水準(zhǔn)和質(zhì)量的重要尺度。

4、精心組織成績測評活動。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。本學(xué)期各年級的質(zhì)量檢測是考查各年段教學(xué)目標(biāo)是否落實(shí)的關(guān)鍵。本學(xué)期，依據(jù)教研室的文件精神，中心學(xué)校結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，組織了小學(xué)畢業(yè)考試和非畢業(yè)班期末考試的工作。由鎮(zhèn)中心學(xué)校統(tǒng)一組織，實(shí)行統(tǒng)一安排考試，統(tǒng)一閱卷登統(tǒng)分。以學(xué)科總分確定統(tǒng)計對象，計算出各科均分、優(yōu)秀率、良好率、合格率。小學(xué)畢業(yè)考試和非畢業(yè)班期末考試，按在校學(xué)生數(shù)，分班級、學(xué)科計算出學(xué)科均分、優(yōu)秀率、良好率和合格率。中心校將檢測成績復(fù)核打印成冊，且進(jìn)行分析，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。由此促動各校互相競爭與激勵，有效促進(jìn)各校提高教學(xué)質(zhì)量。

三、打造特色，樹立學(xué)校教育品牌

1、積極參加名項(xiàng)競賽演出活動。本學(xué)期，中心學(xué)校遵照上級文件精神，及時通知安排相關(guān)中小學(xué)，踴躍參加各級各類的競賽演出活動。以此為契機(jī)，調(diào)動廣大師生勇于參賽的積極性，認(rèn)識樂于表現(xiàn)的重要性，以教學(xué)活動帶動競賽，以競賽促進(jìn)教學(xué)活動，來充分展現(xiàn)各校素質(zhì)教育的豐碩成果。

2、強(qiáng)化校本教研和校本教材開發(fā)。落實(shí)課程改革的重要方面，還在于加強(qiáng)校本研修，從課程標(biāo)準(zhǔn)和教材培訓(xùn)抓起。中心學(xué)校倡導(dǎo)立足學(xué)校，立足課堂，以生為本，積極開展各級各類的校本教研活動。

3、開展教研組長研討活動。其一，各校各年級教研組于開學(xué)初研究本學(xué)期的教科研工作，暢談新課改的經(jīng)驗(yàn)與困惑、制定相應(yīng)的具體細(xì)則。統(tǒng)一意見，力爭“五抓”:a抓備課b抓上課c抓作業(yè)批改d抓課后輔導(dǎo)e抓教后反思。其二，各教研組每月設(shè)定一個檢查重點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，敦促各班級教師“上足、教好”，及進(jìn)交流反饋評議。其三，各校學(xué)科教研組分初、中、末對教師的教學(xué)行為進(jìn)行有效管理。定期進(jìn)行集體備課活動，針對教案與作業(yè)中反饋的問題，定期進(jìn)行交流、研討，集思廣益，化解疑難，整理記錄備案。

4、開展校內(nèi)外研討課活動。每學(xué)期，各校均舉行組內(nèi)公開課，校內(nèi)公開課及校際研討課，課后均進(jìn)行交流評課活動。中心學(xué)校著力開展青年教師的課堂研討活動，擴(kuò)大教研工作的參與面，增強(qiáng)教研活動的實(shí)效性，積極推進(jìn)教學(xué)活動的全面展開。

5、、以校為本，彰顯特色。時代在發(fā)展，社會在前進(jìn)。新世紀(jì)需要創(chuàng)造性的人才，因而我們的教育需要力抓素質(zhì)教育，真正促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。我鎮(zhèn)各校在加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理的同時，立足本校實(shí)際，挖掘資源彰顯特色，力爭多方位打造學(xué)校品牌，提升辦學(xué)品味。中心校廣播站開播正常，成為校園亮麗的“窗口”。其四，共建家長學(xué)校，發(fā)揮橋梁紐帶作用。學(xué)校的生存與發(fā)展離不開社會群體的大力支持和有效監(jiān)督。我鎮(zhèn)各校均能重視家長學(xué)校的建設(shè)，堅(jiān)持家訪，堅(jiān)持召開家長會，通過多種渠道來與家長溝通交流達(dá)成共識，實(shí)現(xiàn)齊抓共管的目標(biāo)。其中，城區(qū)小學(xué)均重視構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會”三位一體的教育體系，開辦好家長學(xué)校，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

回首過去的學(xué)年，我鎮(zhèn)教研工作碩果累累。但是展望未來的新學(xué)期，我們還有許多方面工作需要做實(shí)做細(xì)做活。在質(zhì)量上下功夫，在活動上求創(chuàng)新，在特色上做文章，為我鎮(zhèn)教研工作再創(chuàng)輝煌奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

XX中心校教務(wù)處

2012年7月

XX中心校教研工作

總

2012年7

結(jié)

月