第一篇：中心學校師德教育活動方案

2010年黎塘鎮(zhèn)中心學校師德教育活動方案

為了深入貫徹落實科學發(fā)展觀，根據《關于教育系統(tǒng)向霍懋征同志學習的通知》精神（教人?2010?2號）、自治區(qū)教育廳和市委市政府的相關部署，按照《2010年南寧市教育系統(tǒng)師德教育活動方案》（南教辦?2010?200號）和2010年賓陽縣教育系統(tǒng)師德教育活動方案，結合2010年我鎮(zhèn)小學教育實際情況，制訂本方案。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，按照新頒布的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，結合我鎮(zhèn)小學教育工作實際情況，以“向霍懋征同志學習做學生喜愛的老師”為主題，在全鎮(zhèn)小學深入開展師德教育活動，提高教師隊伍職業(yè)道德素質，為推動我鎮(zhèn)小學教育改革與發(fā)展服務。

二、目標要求

通過開展師德教育活動，使廣大教師在踐行新頒布的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、和《關于當前形勢下加強全市中小學教師隊伍建設的通知》（南教辦?2009?499號，下同）過程中，向霍懋征同志學習，不斷提高自身師德修養(yǎng)和教學水平，從而達到既教書又育人的目標要求，為學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務。

三、活動主題

向霍懋征同志學習做學生喜愛的老師

四、活動內容

（一）學習培訓活動。

1.結合本單位、學校優(yōu)秀教師群體實際情況，組織教師重點學習霍懋征同志先進事跡（具體內容詳見附件），弘揚新時期人民教師的高尚師德，營造向優(yōu)秀教師學習，做學生喜愛老師的良好氛圍。

2.結合義務教育學校實施績效工資和非義務教育學校即將實施績效工資實際情況，組織教師學習新頒布的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關于當前形勢下加強全市中小學教師隊伍建設的通知》等政 1

策法規(guī)，把黨和國家的關懷化作勤奮工作的動力，進一步增強使命感、責任感，切實提高做好本職工作、實施素質教育的自覺性。

（二）師德踐行活動。

1.在課堂教學中踐行。繼續(xù)把課堂教學中的師德表現作為教師資格認定、新任教師聘用和職業(yè)道德評定的重要依據，引導廣大教師以自身良好的師德形象影響學生、感染學生，努力成為受學生喜愛、家長信任、社會認可的教師。

2.在教育工作中踐行。一是繼續(xù)開展“走千家、訪萬戶”的家訪活動，重點聽取學生家長、社區(qū)群眾對教師在職業(yè)道德方面的意見和建議。二是采取多種形式，廣泛宣傳本鎮(zhèn)小學優(yōu)秀教師的先進事跡，樹立學習典型。開展由優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任組成的優(yōu)秀教師巡講團活動，大力弘揚我鎮(zhèn)廣大小學教師教書育人無私奉獻的高尚師德。三是組織教師參加上級教育主管部門安排的其他師德踐行活動。

（三）總結表彰活動。

1.開展2010年黎塘鎮(zhèn)優(yōu)秀教師評選活動。

2.開展2010年賓陽縣優(yōu)秀教師和南寧市優(yōu)秀教師評選活動。

3.繼續(xù)開展南寧市教壇明星、學科帶頭人、教學骨干評選活動。

五、活動安排

（一）學習動員階段（4月上-中旬）。

以學校或教研組為單位，開展2010年師德主題教育的動員和啟動工作。

（二）教育實踐階段（4月下旬～6月下旬）。

教師要根據學校制定的活動方案和本人實際，開展師德建設方面的學習和實踐活動。

（三）總結提高階段（6月下旬）。

各小學對師德教育活動情況進行全面總結，于今年六月底前將總結交中心學校辦公室。

（四）評選表彰階段（6月下旬～9月中旬）。

按計劃做好評選表彰各項工作（具體方案或安排另行通知）。

六、活動要求

（一）各小學要高度重視，根據本方案的要求，結合實際，認真制定本校、學校師德教育活動方案，做到目標明確、重點突出，注重實效，確保師德教育活動的針對性和實效性。

（二）要通過各種形式、各種渠道加以宣傳，使人們充分認識加強師德建設的重要性和緊迫性，使師德教育活動深入人心。

（三）要注意發(fā)現、挖掘典型，認真總結經驗，并把有關材料及時送中心學校辦公室。

附件：教育部關于教育系統(tǒng)向霍懋征同志學習的通知

黎塘鎮(zhèn)中心學校

2010年4月8日

附件

教育部關于教育系統(tǒng)向霍懋征同志學習的通知

教人?2010?2號

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局，部屬6所師范大學：

霍懋征同志是我國當代著名教育家，全國首批特級教師，是“愛的教育”的倡導者和實踐者，是我國高學歷人才從事小學教育的先行者。從教60多年來，她為國家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，為我國的教育事業(yè)做出了卓越貢獻。

霍懋征同志是教育戰(zhàn)線上的一面旗幟，是教師的楷模，是一代師表。她生前曾榮獲北京市模范教師、全國“三八”紅旗手等榮譽稱號。她的崇高精神受到黨和國家領導同志的高度評價，深受廣大教師和教育工作者的贊譽。為深入學習霍懋征同志的崇高精神，發(fā)揚她的教育思想，宣傳她的先進事跡，教育部號召全國廣大教師和教育工作者向霍懋征同志學習。

學習她終身從教、矢志不渝的堅定信念。在北京師范大學讀書時，她是品學兼優(yōu)的高才生，1943年畢業(yè)后她放棄了留北京師范大學任教的機會，毅然到北師大第二附屬小學（現北京第二實驗小學）任教，終身從事小學教育事業(yè)，曾經擔任過數學教師、語文教師、班主任、副校長。其間，面對多個上級部門和單位的調動要求，她都婉言謝絕，從沒有離開過她的學生和教室。文革期間，她被打成“反動學術權威”，受到不公正對待。恢復工作后，她不易其志，堅定地回到了小學校園，繼續(xù)從事著她心愛的小學教育事業(yè)。1998年退休后，霍懋征同志仍心系教育。為傳授教學經驗、傳遞最新的教改信息，她不顧年邁，先后到新疆、甘肅等多個省份講學、上示范課，把多年積累的教育教學寶貴經驗毫無保留地奉獻給人民。

學習她以愛執(zhí)教、文道統(tǒng)一的教育思想?！皼]有愛就沒有教育”，是霍懋征同志教育思想的精髓，是她教育的動力和源泉，是她追求的目標和境界，也是她一生的座右銘?；繇魍緹釔蹖W生，尊重學生，關心學生，對所有學生一視同仁，有教無類，從無偏向和歧視，堅持把真誠的愛給予每個學生。她堅信“沒有教育不好的學生”，用“激勵、賞識、參與、期待”的教育藝術，成功教育好了每個學生。她信奉教師的愛不僅直接影響著眼前的教育教學質量，而且必然會影響著國家和民族的未來。在長期從事語文教學中，她始終強調語文教學的首要任務是要從思想品格和道德情操方面育人，堅持把語文教學與思想教育、審美教育統(tǒng)一起來，教書育人，寓德于教。

學習她孜孜不倦、勇于進取的創(chuàng)新精神。霍懋征同志是一位自覺而勇敢的教育改革實驗者，是新中國歷次教育改革的帶頭人和成功經驗的創(chuàng)造者，是上世紀50年代就蜚聲全國教育戰(zhàn)線、具有影響力的教育家之一。她曾積極參加了漢語拼音的試教、拼音教學經驗和五年一貫制改革等教改經驗的推廣工作，一直指導并參與小學語文教材的編寫工作。她教藝精湛，具有非凡的教育智慧，探索出在減輕學生負擔的前提下提高教育質量的途徑。上世紀50年代她就形成了自己獨特的教學法，在不斷總結經驗的基礎上，進一步提出了“數量要多，質量要高，速度要快，負擔要輕” 的十六字教改方針，把著眼點放在提高課堂質量、開發(fā)學生智力、激發(fā)學生學習興趣、培養(yǎng)學生學習能力上。改革開放以來，她深入實施素質教育，積極在小學語文教學

中進行創(chuàng)新教育，開發(fā)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造潛能，努力為培養(yǎng)全面發(fā)展的具有良好素質的創(chuàng)新型人才打好基礎。

霍懋征同志在60多年的教育生涯中，認真貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，勤奮耕耘，無私奉獻，開拓創(chuàng)新，為我國的基礎教育事業(yè)改革發(fā)展貢獻了畢生精力。霍懋征同志是把愛心獻給教育的人，是德高望重的教育大家，她的崇高師德精神、先進教育思想和成功教改經驗是我國教育事業(yè)的寶貴財富。廣大教師和教育工作者要以霍懋征同志為榜樣，進一步增強社會責任感和歷史使命感，自覺肩負起為中華民族偉大復興教書育人的崇高使命，努力做人民滿意的教師和教育工作者。各級教育行政部門和各級各類學校要認真組織開展向霍懋征同志學習的活動，要把學習活動與學習實踐科學發(fā)展觀結合起來，與學習貫徹黨的十七屆四中全會精神結合起來，與推進教育改革創(chuàng)新結合起來，進一步加強教師隊伍建設，激勵廣大教師和教育工作者獻身教育事業(yè)，不斷提高學校教書育人水平，為建設人力資源強國和創(chuàng)新型國家作出更大的貢獻。

教育部

二○一○年二月二十日

第二篇：學校師德師風教育活動方案

一、指導思想：

認真貫徹落實新的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、黨的《xx屆四中全會精神》，持之以恒地加強師德師風建設。積極開展“努力鉆研，學為人師”主題教育。通過活動，切實解決師德建設中的實際問題，不斷提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)和政治思想素質，樹立以人為本的師德建設理念。

二、活動主題：努力鉆研，學為人師

三、活動時間：五月——八月

四、活動目標

1、通過開展活動，在全校教師中掀起讀書地熱潮，鼓勵教師利用業(yè)余時間多讀書，讀好書。樹立正確地人生觀、價值觀、幸福觀。

2、通過活動，認真自查，反思提高，推出師德典型，嚴肅查處違反師德師風地行為。

五、學習內容：

1、深入學習貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，進一步提高教師的職業(yè)道德素質，樹立正確的教育價值觀、質量觀和人生觀。

2、深入學習xx大精神、xx屆四中全會精神和“xxxx”重要思想的科學內涵，貫徹落實科學發(fā)展觀，明確目標，增強教師的責任感和使命感。

3、深入學習有關教育法律法規(guī)和《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》，增強教書育人，以身立教的社會使命感和尊重學生、愛護學生、保護學生的責任意識，引導教師爭做學生和家長歡迎的德藝雙馨的合格教師。

4、學習《xx區(qū)教師職業(yè)道德行為十條禁令》，規(guī)范教師教學行為，提高教師的思想素質。

5、認真學習全區(qū)優(yōu)秀教師事跡《紅燭頌》，結合實際宣傳學習本校師德典型，提高學習的生動性和實效性。

五、活動安排

第一階段：五月份

1、開好“師德教育”活動動員會。

2、制定學校師德師風活動方案。

3、學習《xx區(qū)教師職業(yè)道德行為十條禁令》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《義務教育法》等，并做好學習筆記（不少于3000字），寫好體會（2篇）。

4、辦一期師德師風教育活動專欄。

第二階段：六月——七月

1、圍繞“六學六查”，進行自查自糾。并寫好自查報告。

2、開展社會評教活動。

第三階段：八月

1、制定切實可行的整改方案。

2、開展 “師德師德先進個人”評選活動

3、學校寫好師德師風活動總結。

4、搞好師德考核

第三篇：大馬鄉(xiāng)中心學校師德教育實施 方案

大馬鄉(xiāng)中心學校師德教育實施方案

師德是教師在職業(yè)生活中形成的規(guī)范的總和，是教師在所從事的教學、科研、管理等活動中表現出來的工作態(tài)度、工作作風、工作效果上的反映，是辦人民滿意學校的根本保證。為了增強教師依法治教的自覺性和主動性，增強法律意識，減少教育過程中的不良行為，真正落實“做一個有高度責任感的人”的核心理念。根據各級教育行政部門的總體要求，結合我校實際情況，特制定我校師德教育實施的具體方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以提高我校教師隊伍的師德水平為目標；以解決社會關心的熱點問題為突破口；以開展豐富多彩的師德教育活動為載體，力爭在年內使全校教師職業(yè)道德建設收到新成效，為造就適應教育改革的高素質教師隊伍奠定堅實基礎。

二、具體目標

通過開展師德教育活動，在全校教職工中形成“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表”的崇高師德風尚。以優(yōu)良的師風，帶動教風，促進學風，優(yōu)化行風，使教師成為讓學生滿意、家長滿意、社會滿意的合格人民教師，促進我校辦學總體質量的不斷提高。

三、師德教育方法、步驟

第一階段：建章立制

1、成立活動領導小組

組長：劉明剛

副組長：王家聰

組員：傅幸波謝國安劉世福謝蕾盈李紅燕邵惠芬方慶云陳國安趙雯君魯劍敏

2、確定考評制度

每學期末對教師的師德情況進行學生測評，家長測評、教師互評、領導測評等考核，學期匯總，學年結算。作為教師學考核的依據，并作為學考核的校定項目的重要部分。

3、建立獎懲制度

根據考評細則計算出每位教師的師德分數，低于60分為不合格，擇優(yōu)選出20%為師德優(yōu)秀教師。對優(yōu)秀教師給予獎勵，對不合格者采取批評教育，情節(jié)嚴重的給予行政處分，并把師德考核作為教師年終考核中校定項目的重要部分。

4、確定重點關注內容

（1）、有償家教問題。

（2）、體罰學生及侵害學生身心健康問題。

（3）、工作紀律松弛、從教行為不規(guī)范問題。

（4）、練習、復習資料的征訂及收費（班費等）問題。

（5）、文明、有序辦公問題。

（6）、教師與學生家長的接觸中的不良問題。

第二階段：集中學習

充分利用隔周一次的師德學習時間重點學習兩個方面的內容：一是學習優(yōu)秀教師師德典型事跡；二是學習《關于進一步加強中小學教師職業(yè)道德建設的意見》、《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《公民道德規(guī)范實施綱要》、《教師一日常規(guī)》等。積極圍繞三個主題思考、討論：

1、怎樣做一個有高度責任感的老師？

2、怎樣做一名讓學生、家長滿意的老師？

3、我為北侖教育獻一策？

另外，利用校刊、黑板報、標語、宣傳欄等陣地，大力宣傳先進事跡；要求教師熟記《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師應做十種事忌做十種事》《師德規(guī)范八要八不要》，而且深刻理解自覺踐行。

第三階段：開展活動

1、學年初對學校的公共場所、教師辦公室進行師德教育的氛圍布置，象《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《師德規(guī)范八要八不要》等師德教育內容作上墻張貼等。

2、9月份結合教師節(jié)開展師德論壇、表彰先進等活動。

3、6月份結合區(qū)教育局要求征集《我為北侖教育獻一策活動》。

4、每學年的1月份、6月份進行師德教育的有關測評工作。

四、具體措施

1、具體部署，落實到位。由黨支部、團委、政教處、教務處和年段組織部署具體工作，分解各層面師德教育活動任務，保證師德教育活動順利開展。由學生、家長、教師代表等人員組成“師德建設監(jiān)督小組”，搭建學校與社會的溝通平臺，及時反饋社會、家長對學校的意見、建議，促進學校師德師風建設。

2、結合實際，嚴格考核。建立師德師風考核“一票否決”制度。加強平時考核，各黨支部、處室、年級組根據學校的總體布署，結合本部門實際，制訂具體的實施方案，要求目標明確，個性突出，考核有據，督查有力。

3、廣泛宣傳，發(fā)動有力。組織教師學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》、《教師行為十不準》、《教師文明禮儀規(guī)范》等。強化教師依法治教、以德治教的意識，統(tǒng)一思想，提高認識。同時，要求教師深入學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》，自覺規(guī)范自身的教育行為，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。

4、創(chuàng)新方法，提高成效。圍繞三個主題分組討論，開展教研論壇、分層次交流等系列活動，以形成正確的教育觀、人才觀、質量觀、學生觀和評價觀為宗旨，促進觀念提升、方法轉變。各支部、年級組在學習過程中，要結合本部門的師德師風現狀，采取集中學習與個人自學相結合、個人思考與會議交流相結合、文筆交流與論壇交流相結合的方法，堅持“問題即課題，行動即研究，成長即成果”的原則，以問題為中心，以研討為主線，營造濃郁研討氛圍，促進學習反思，增強學習的針對性和實效性。同時，各支部和年級組進一步加強對政治學習的組織和管理，嚴肅學習紀律，保證學習時間，嚴格學習考核。每次學習有明確主題，專題學習有專人主講，并結合本部門的實際組織好討論交流，做好詳細的討論記錄。實行理論學習的簽到制度、請假制度、撰寫心得體會制度等，不斷提高學習成效。

5、營造氛圍，宣揚典型。繼續(xù)深入開展“做人民滿意的教師”主題系列活動。積極開展向身邊的“好集體、好黨員、好教師、好職工”學習活動，各部門、級組要設定信息員，通過黑板報、宣傳欄、廣播、?？容浾摴ぞ撸皶r宣傳校內外師德動態(tài)，通報本部門教師的高尚職業(yè)道德事跡，構筑師德平臺，樹立師德典型，促進師德教育工作的深入開展。積極開展“幫困助學活動”。

6、拓展渠道，接受監(jiān)督。以思想教育、規(guī)范服務、嚴格管理為重點，大力推行校務公開制度。通過設立意見簿、校長信箱、師德評議信箱、校園網絡信箱等多種渠道，廣泛聽取社會、家長、學生對學校師德師風建設的意見，主動接受監(jiān)督。要求班主任通過上門家訪、電話詢訪等方式，加強學校與家長的聯(lián)系，積極爭取家長對學校工作的理解和支持。同時，還要通過“身邊尋找、家長征求、社區(qū)征集、同行指點、同事幫助”等途徑，定期召開學生、家長座談會等，通報情況，征詢意見，及時檢查本部門教職工的師德情況，對發(fā)現的問題及時提醒，推進師德教育的全面開展。

7、加強培訓，提高技巧。開展優(yōu)秀主題班會觀摩活動、班主任管理經驗交流會等系列教育活動，就如何與家長、學生加強溝通、如何有效地幫助和促進學生成長和進步等問題進行深入的交流和研討，強化教職工“視學生如親子，視家長為伙伴，視質量如生命，視學校如家庭”的意識，共同探討育人藝術和技巧，不斷提高教師的人格魅力和育人水平。

8、對照檢查，自我剖析。在前期貫徹實施的基礎上，按《公民道德建設實施綱要》、《教育法》、《教師法》和《規(guī)范》等要求，認真對照檢查，廣泛開展談心活動。在充分準備的基礎上，對每一位教師的師德師風進行民主測評。對測評結果認真進行數據匯總分析，對有關當事人及時進行談話，并嚴格獎懲，做到以評促糾，以評促進，以評促創(chuàng)。

9、邊學邊改，邊查邊改。堅持把師德師風的整改貫穿于教師職業(yè)道德教育活動的全過程，對照《規(guī)范》的要求，針對整改中查找出來的問題，制定出相關的整改措施，建立更為細致的師德師風要求，結合學校內部人事制度、分配制度及其學校管理體制改革等工作，建立切實可行的考核機制。

10、總結經驗，表彰先進。各支部、處室、年級組要認真總結開展主題教育的經驗，對本部門在師德教育活動中取得顯著成績的先進個人大力宣傳，在此基礎上評出校級先進分子，在教師節(jié)慶?；顒又羞M行表彰，樹立一批師德高尚的先進典型。

北侖區(qū)泰河中學2010、3

【關閉】 【打印】

教育網站鏈接教育部網站北侖教科網中國教育科研網中國基礎教育網中國園丁網 K12教育教學網人教網浙江教育網寧波教科網慈溪教育網余姚教育信息網鄞州區(qū)教科網江東區(qū)教育信息網江北區(qū)教育網海曙區(qū)教育網鎮(zhèn)海區(qū)教育信息網奉化教育信息網寧海教育信息網象山

教育信息網新聞網站鏈接中華網(新華社)人民網(人民日報)新浪網搜狐網易中文雅虎中國寧波網東方熱線首都在線中國科技新聞中國體育新聞

北侖學校鏈接北侖中學柴橋中學明港中學北侖職高區(qū)成人中專顧國和中學長江中學東海實驗學校松花江中學聯(lián)合實驗中學江南中學蘆瀆中學鄔隘中學白峰中學霞浦中學梅山中學郭巨中學新碶小學華山小學長江小學紹成小學九峰小學高塘小學區(qū)實驗小學大碶小學小港實驗學校蔚斗小學白峰小學霞浦小學郭巨小學柴橋小學梅山小學三山學校區(qū)中心幼兒園新蕾幼兒園開發(fā)區(qū)幼兒園大碶幼兒園區(qū)青少年宮明港環(huán)球書院軟件網站鏈接華軍軟件園電腦之家

Copyright 2010All Rights Reserved 版權所有:寧波市北侖區(qū)泰河中學電話:0574-86988205 建議使用分辨率：1024*768 網站總訪問量： 953728

聯(lián)系地址:浙江省寧波市北侖通泰路68號(P.C.315800)備案

第四篇：學校師德活動方案

為進一步加強我校師德師風建設，促進我校教育工作順利而有效的開展，推進教育發(fā)展、提高內涵、科學發(fā)展，經我校領導班子研究決定，一定要做好“2010年雞東縣師德師風建設年”活動，為扎實有效推進這一活動，根據我校實行情況，制定如下實施方案，學校師德活動方案。

一．指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，落實黨的教育方針，實施素質教育；以“三愛”、“四有”為主題，以“學為人師、行為世范”為準則，以提高我校教師思想政治素質、職業(yè)道德水平和樹立正確的教師職業(yè)理想為重點，弘揚高尚師德、力行師德規(guī)范、強化師德教育、優(yōu)化制度環(huán)境，促進我校教師隊伍建設水平整體提高，以優(yōu)良的師德師風帶動教風、促進學風、保證教育工作順利開展，有效進行。

二．活動主題

做“三愛”、“四有”教師?！叭龕邸?，就是愛校、愛崗、愛生；“四有”，就是有工作激情、有創(chuàng)新能力、有奉獻精神、有職業(yè)操守。

三．具體目標

通過各種有效的方式，使我校教師既能嚴守師德要求的規(guī)矩，更能愛崗敬業(yè)、全心投入、富有激情地工作。簡單地說，就是培養(yǎng)有激情、守規(guī)矩的教師隊伍，激發(fā)廣大教師投身教育、熱愛教育、發(fā)展教育的激情。

（一）全校教師做到“有心、用心、盡心”。所謂“有心”，就是心無旁鶩，心里時刻裝著工作；所謂“用心”，就是專心致志，認真負責的干好本職工作；所謂“盡心”，就是盡職盡責，把智慧和才干全部投入到工作中，始終充滿激情。

（二）全校教師要熱愛每一名學生，尊重他們的人格尊嚴，善待每一名學生，維護他們的合法權益。要嚴格禁止對學生實行辱罵、諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰以及其他有辱人格尊嚴的行為。

（三）要采取各種措施為教師學習創(chuàng)造條件，教育和引導廣大教師牢固樹立終身學習的理念，不斷加強自身的政治和業(yè)務學習，把學習與教育發(fā)展要求、與提升創(chuàng)新能力、與破解工作難題緊密結合起來，做到既樂于學習、善于學習，更能夠學以致用、用以促學、學用相長。

（四）教師能自覺遵守“教師師德十不準”、“機關作風九條禁令”和有關紀律要求，做到廉潔從教，依法治教、依法施教。

（五）能使學校教師團結協(xié)作，相互關心，相互尊重、相互學習、共同提高的人際關系，營造公平正義、誠信友愛、安定有序、充滿活力的人文環(huán)境。

四．活動安排

（一）動員階段。從2010年3月下旬至5月上旬。主要抓好宣傳和學習兩個環(huán)節(jié)。

1.宣傳工作。組織召開全校性師德師風建設年活動動員大會，統(tǒng)一思想，提高認識，明確活動的目的、意義，并簽訂師德師風承諾書。這項工作要在3月30日前完成。二是成立組織機構。組長：王占安；副組長：佟寶信、曹文祿、王洪波；成員：學校中層領導及學年組長；辦公室主任：劉永業(yè)；成員：劉漢志、張宏軍。

2.學習工作。一是明確學習內容。要抓好三方面內容的學習：第一，學習相關法規(guī)。組織廣大教職工深入學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《民辦教育促進法》、《職業(yè)教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《雞西市教師師德十不準》等相關法律法規(guī)。第二，學習專業(yè)理論。深入學習教育學、心理學、新課程改革、教育科研等方面教育教學理論。第三，學習先進典型。采取個人自主學、小組互動學、全校集體學、主題論壇、專題輔導、座談討論等形式進行，教師自主學習每天不少于1學時，小組互動學習每周不少于2學時，全校集體學習每月不少于4學時。集體學習要有學習記錄，個人學習要有學習筆記和學習心得。在學習期間，每個教師都要撰寫2000字以上的學習心得、反思，保證學習質量。

（二）查擺剖析階段。從2010年5月中旬至7月中旬。主要抓好教師自查對照、征求意見、民主評議和學校自查四項工作，規(guī)劃方案《學校師德活動方案》。

1．開展教師自查。要組織教師對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《優(yōu)秀教師的110個好習慣》等要求，在教師中認真開展“四對照、四剖析、四查看”活動，即對照教師職業(yè)道德規(guī)范的基本要求，剖析思想觀念上存在的問題，查看在教育目標、教育思想方面有沒有違背教育方針、政策和只教書不育人的言行;對照“優(yōu)秀教師行為習慣”、先進人物與身邊優(yōu)秀教師，剖析道德素質上存在的問題，查看工作上是否有激情、有勁頭、有奉獻精神，有沒有晉了職稱以后就松勁的問題，在思想品德方面有沒有以教謀私和追求吃喝玩樂、不思進取、誤人子弟的現象,有沒有向學生推銷資料、亂收費、亂補課、索要學生家長的禮品、侮辱學生等不良行為;對照學生與家長的意見與建議，剖析工作方式方法上存在的問題，查看有沒有言行粗魯、工作方法簡單粗暴,有損于教師的聲譽和形象等問題。對照《有效教學實施方案》的要求，剖析教學環(huán)節(jié)中存在的問題，查找現有教學活動中存在的無效低效教學行為，探索尋解決問題的途徑，改進教學手段，引導廣大教師樹立正確的有效教學觀，促進教師個體專業(yè)成長。每名教師找出在師德師能方面存在的問題、不足與差距，形成自我剖析材料，裝入教師個人師德檔案。

2．廣泛征求意見。在個人自查的基礎上, 學校要通過召開學生座談會、家長座談會,公開學校校長郵箱,定期向學生、家長和社會征詢意見。

3．開展民主評議。召開全體教師評議會議，每位教師作師德師風自我剖析報告，分析查找差距和不足，進一步統(tǒng)一思想，提高認識；學校召開由家長代表、學生代表參加的民主評議會議，對學校的師德師風建設及每位教師的師德表現進行評議；學校領導對教師的自我剖析材料要評價，對勇于查找自身問題,并自覺改正的,要給予鼓勵;對自身問題遮遮掩掩、不能自覺查找的,要給予嚴肅批評，最后進行師德師風民主測評。

4．形成自查報告。實事求是分析師德師風建設存在問題的主客觀原因，特別是主觀方面原因，明確進一步做好工作的努力方向、總體思路和主要舉措。

（三）整改落實階段。從2010年8月下旬至10月中旬。主要抓好整改方案制定、強化落實、建章立制三個環(huán)節(jié)。

1．制定整改方案。針對征求意見、自我剖析中查擺出的問題，教師個人和學校要分別制定切實可行的師德師風建設整改方案，突出整改重點，確定整改時限，明確整改責任。對于整改方案不認真、不深入、走形式的要推倒從來。

2．強化整改落實。制定整改措施和方案并在全體教師會上通報，充分聽取群眾意見，主動接受群眾監(jiān)督。教師個人的整改措施在一定范圍內通報。要在教師之間、學校領導之間、學校領導與教師之間廣泛開展批評和自我批評活動，誠懇聽取意見，交流溝通思想，達到找準問題、互相促進、共同提高的目的。

3．建立長效機制。根據自身實際情況，從三個方面健全和完善師德師風長效機制。健全和完善領導機制。健全和完善師督導考核機制。建立師德檔案，詳細記錄教師的師德表現，搞好師德日?？己?、階段考核和考核，并將師德師風考核結果作為教師評先評優(yōu)、崗位聘用、職務評聘和獎勵性績效工資分配的重要依據。對師德高尚、事跡突出的教師，要大力宣傳他們的先進事跡；對無故不完成教育教學任務，損壞教育形象、從事有償家教、私自組織學生訂閱教輔或誘導學生到指定地方購買統(tǒng)一教輔的教師，堅決實行評優(yōu)評先、職務評聘“一票否決”，后果嚴重、情節(jié)惡劣的，堅決按照有關規(guī)定清除教師隊伍。

（四）總結表彰階段。從2010年10月下旬至12月末。主要抓好檢查評比和選樹典型兩個環(huán)節(jié)。

1．檢查評比。學校組織有關人員，深入學校各學年組對師德師風建設年活動開展情況、問題查擺剖析情況，整改落實情況和師德師風建設提高情況進行檢查。

2．選樹典型。年底我校評選德師風建設優(yōu)秀教師5名。并做先進報告會。

五．領導小組。

組 長：王占安 學校校長

副組長：佟寶信 學校業(yè)務校長

曹文祿 學校業(yè)務校長

王洪波 學校安全校長

成 員：劉永業(yè) 學校政教主任

劉漢志 教務主任

張洪軍 團支部書記

郭云龍 科研主任

劉新杰 少先隊輔導員

劉文東 工會主席

趙占勇 安全主任

于成武 總務主任

領導小組辦公室設在主任辦公室，負責對師德師風建設年日?；顒拥慕M織、指導、協(xié)調和落實工作。領導小組辦公室主任由劉永業(yè)擔任。成員：張洪軍 劉漢志

六．幾點要求

（一）保證政令暢通無阻。形成正確的輿論導向；要上下協(xié)調一致，部門分工負責，共同推進師德師風建設年活動的深入開展?？偟囊笫牵恳浑A段學校都要召開動員會，都要形成總結剖析材料。

（二）營造輿論氛圍。要充分運用廣播、互聯(lián)網等媒體，大力宣傳師德師風建設的精神實質和根本要求，宣傳開展“師德師風建設年”的重大意義，宣傳師德師風建設先進典型，宣傳“師德師風建設年”部署、要求、做法、經驗和成效，及時報道活動進展情況，擴大師德師風建設年活動的社會影響。

（三）堅持統(tǒng)籌兼顧。做好師德師風建設年活動的統(tǒng)籌協(xié)調工作，把四個階段的各項工作有機銜接、前后呼應，把深入學習、提高認識貫穿始終，把解決問題，建立健全機制貫穿始終。

第五篇：織金縣阿弓中心學校12師德師風教育活動方案

織金縣阿弓中心學校 2012師德師風活動實施方案

根據畢節(jié)市、織金縣委、縣教育局要求，把機關干部作風行為規(guī)范“四要十不準”落到實處，按照《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》和畢節(jié)市教育系統(tǒng)“十個不”的承諾規(guī)范辦學行為，本學期我校師德師風建設工作的指導思想是：以“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導，以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準繩，深入學習貫徹落實科學發(fā)展觀。積極開展師德建設活動，弘揚高尚師德，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)和責任感，努力打造一支愛崗敬業(yè)、精于教書育人的教師隊伍。

一、組織機構 組 長：李慶凱 副組長：毛志勇 全 鑫

成 員：汪開志 李成瑞 路 江 周 剛 毛忠賢 具體由全鑫負責此項工作。

二、工作目標

1、轉變工作作風，轉變觀念，增強育人信念，樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)態(tài)度，自覺履行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，把師德建設與提高教育教學質量統(tǒng)一起來。

2、提高教師職業(yè)道德素質和業(yè)務能力，努力創(chuàng)建一支“愛崗敬業(yè)、精于教書、育人”的教師隊伍。

3、增強“生命感和責任感”提升教育活動，圍繞“三個踐行”，發(fā)揚貴州教育精神和履行貴州教師誓詞，做“有人格魅力的人民教師”。

三、具體措施

（一）加強學習，提高素質，1、深入學習“三個代表”重要思想、十七大精神和縣委書記崔英魁“ 五篇評論文章”重要講話精神，明確教育目標，增強職業(yè)責任感和使命感，提高認識，轉變觀念，切實轉變工作作風。

2、深入學習貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準確理解《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本內容，進一步提高教師的職業(yè)道德素質，強化敬業(yè)精神。

3、加強法制學習，增強法律意識。通過深入學習《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等相關法律法規(guī)，提高教師依法施教和依法治教水平。

4、師德學習做到經?；?、制度化，每學期保證集中學習不少于一定的學時。結合學習內容要求教師撰寫學習筆記和心得體會。

（二）以活動為載體，加強教師職業(yè)道德教育

1、積極開展學習貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》活動。組織全體教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，通過開展“師德師風”演講比賽、師德師風座談會、典型經驗交流會等活動，深刻理解《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本內容，并將遵守職業(yè)道德、規(guī)范教師行為化作自身的自覺行動，進一步促進學校師德建設的開展。

2、在教師中開展“三愛”活動：愛崗、愛生、愛自己，樹立學校、教師形象。

（1）深入開展“三個踐行”“愛的教育”“系統(tǒng)育人”活動。以“愛崗敬業(yè)、育人”為主要內容，加強學校師風建設，重建教師的敬業(yè)精神。（2）開展“愛學生”活動。以“心系學生、奉獻愛心”為主題，全心全意服務于學生，重建教師的博愛心靈。在全校教師中開展結對幫扶活動，每位教師要幫助一名留守學生、貧困學生、學困生或特殊學生，要從生活習慣、學習情況、思想狀況、情緒變化等方面進行關懷和幫助，使他們在關愛中健康成長。

（3）發(fā)揚和實踐“貴州教育精神”和履行“貴州教師誓詞”活動。以“我為人師、為人師表”為內容展開師德大討論，使教師牢固樹立“育人先做人、正人先正己，教師無小節(jié)、處處作表率，寧守清貧、不損師德”的意識，增強教師職業(yè)的幸福感，提升教師的人格魅力，維護教師良好形象。

3、在學校領導干部中開展“關愛教師”活動。關注教師的生活，利用節(jié)假日走訪教師家庭；關懷教師的成長，幫助教師解決工作中遇到的困難，讓教師感到學校的溫暖，建立穩(wěn)定的教師隊伍。

4、從學校實際出發(fā)，把師德考核與教師考核相結合。通過自評、互評、家長評、學生參評、領導測評等形式對教師的師德進行全面評價和“師德標兵”評選活動。

四、師德師風建設目標責任制度

學校每學期開學與每一位教職工簽訂師德師風建設目標責任書，把師德師風建設責任落實到每一位教師，做到師德師風建設無死角、無漏洞、無空白。

五、師德師風考核制度

學校嚴格執(zhí)行《教師師德師風考核方案》，堅持做好每周巡查，每期總結。每期的師德考核工作，堅持由學校考核及學生、教師、家長互評相結合的方式。堅持把教職工師德考核的結果納入教師崗位考核和教師的職稱考核內容，與教師崗位聘任、晉職晉級、提干評優(yōu)等切身利益掛鉤。

六、預防和杜絕教師犯罪制度

1、加強領導，落實責任。預防和杜絕教師犯罪，校長是第一責任人。學校將杜絕教師犯罪納入師德師風建設的重要內容，把杜絕教師犯罪的責任分解到每一個教職工人頭，形成有效的防范機制。

2、認真開展預防和杜絕教師犯罪的學校教育活動，學校必須嚴格執(zhí)行《師德師風學校制度》，認真組織教職工學習職業(yè)道德規(guī)范、準則、法律法規(guī)、黨紀政紀條款，抓好警示教育。

3、加強教師管理，嚴格規(guī)范教師行為。學校必須嚴格執(zhí)行以下規(guī)定：不準學生進入教師寢室；不準教師在非公共場所給學生做輔導；不準學生在雙休日、節(jié)假日給教師守寢室；不準學生給教師干私事；不準諷刺、挖苦、體罰變相體罰學生；不準教師參與賭博；不準教師進入色情場所。違者，一律按照責任追究和連帶責任追究制進行處理。

4、加強學生自我保護意識教育，強化教師對每一個學生的保護責任意識。學校結合中小學生安全知識教育，廣泛開展學生自我防范、保護、救護能力的教育活動，重點抓好學生日常行為習慣養(yǎng)成教育，不斷增強學生的道德修養(yǎng)和自我保護的能力。

5、加強監(jiān)督、及時報告，認真處理，學校認真執(zhí)行《師德師風監(jiān)督制度》，完善校內教職工相互監(jiān)督、社會監(jiān)督、輿論監(jiān)督制度。特別加強對有犯罪苗頭的的教師進行監(jiān)督教育。學校教職工發(fā)現教師犯罪的必須按照相關規(guī)定進行處理和報告，否則將按照有關規(guī)定進行責任追究。

七、師德優(yōu)秀教師表彰制度

學校建立師德優(yōu)秀教師表彰制度，學校每學期評選表彰“師德標兵”，學校認真總結師德優(yōu)秀教師的典型事跡，作好宣傳，擴大影響。

八、師德責任追究和連帶責任追究制度

教職工發(fā)生不遵守師德規(guī)范的行為，按以下制度進行責任追究和連帶責任追究。

1、違反師德規(guī)范情節(jié)輕微，未造成不良后果的，由學校給予當事人批評教育，責令寫出檢查，校內通報批評并處理。

2、違反師德規(guī)范情節(jié)較輕，造成不良后果有一定程度影響的，對當事人給予責令檢查、通報批評、限期改正，當年考核評定為基本稱職及以下，并不得參加評優(yōu)、晉級和正常晉升工資。

3、違反師德規(guī)范情節(jié)較重，造成的不良后果有較大影響的，給予當事人考核評定為不稱職，給予相關的黨紀政紀處分，調離工作崗位。

4、違反師德規(guī)范情節(jié)嚴重影響很大的。對當事人給予辭退或開除處分，依法請示上級撤銷其教師資格。

5、違反師德規(guī)范情節(jié)惡劣，構成犯罪事實的。由司法機關依法追究當事人的法律責任。

6、教職工發(fā)生重大違反師德規(guī)范的行為，中層領導或教師不按規(guī)定要求不報，造成遲報、謊報刊、瞞報的，給予相關責任人通報批評。責令檢討，當年不得參與評優(yōu)晉職晉升。

九、工作進度

2月份：

1、召開開學工作會議

2、開展師德宣傳教育活動 3月份：

1、擬寫師德師風建設工作計劃

2、法律法規(guī)學習活動

3、安全教育系列片的觀看

4月份：

1、師德師風建設自查自糾活動的開展

2、學習《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》

3、根據自查自糾情況開展師德師風整頓 5月份：

1、開展師德師風演講活動

2、撰寫師德師風心得體會 6月份：

1、法律法規(guī)的學習

2、撰寫學習法律法規(guī)感悟

3、開展家長、學生對教師師德師風的評議活動 7月份：

1、開展教師互評

2、學校對教師的師德師風進行測評

3、師德師風評價結果上報和半年總結 8月份： 師德踐行活動（暑假）。

9月份:

1、開學德育教育、安全常識教育。

2、教師節(jié)《教師職業(yè)道德》知識搶答賽。10月份：

1、愛國主義教育。

2、學習“貴州教育精神”和“貴州教師誓詞”。11月份：

1、師德師風教育活動整頓。

2、《貴州省義務教育條例》學習。

3、學生學習《預防未成年人犯罪法》。12月份：、開展師德師風評議活動。

2、全年工作總結。

3、收集相關資料歸類裝檔。

4、思考下的師德師風教育活動思路。

織金縣阿弓中心學校

2012師德師風教育活動

實 施 方 案

阿弓中心校

2012年3月1日