第一篇：如何進(jìn)一步推進(jìn)希望工程

由中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)發(fā)起的“希望工程”自1989年實(shí)施以來，全國(guó)累計(jì)接受海內(nèi)外捐款25億多元，以“一助一”的方式，改變了260萬名貧困學(xué)子的人生命運(yùn)，資助援建的11266所希望小學(xué)，已成為中國(guó)貧困鄉(xiāng)村一道最亮麗的風(fēng)景?！跋Ｍこ獭贝龠M(jìn)了我國(guó)農(nóng)村貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育事業(yè)的發(fā)展，開辟了一條動(dòng)員社會(huì)力量協(xié)助政府辦教育的新路子，已成為我國(guó)社會(huì)參與最廣泛、最具規(guī)模和影響力的民間公益事業(yè)。近年來，由于政府扶貧、普及九年義務(wù)教育工作力度的加強(qiáng)以及社會(huì)各界的大力支持，失學(xué)兒童的絕對(duì)數(shù)和失學(xué)兒童的比例都逐年下降，貧困地區(qū)適齡兒童對(duì)社會(huì)的資助需求發(fā)生了很大的變化。在這種情況下，需要我們調(diào)整思路，探索“希望工程”社會(huì)化的運(yùn)作模式以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求，進(jìn)一步推進(jìn)希望工程。

一、關(guān)于“希望工程”社會(huì)化運(yùn)作模式的理論思考“希望工程”從開始啟動(dòng)時(shí)發(fā)放希望明信片募捐到現(xiàn)在“希望之星”、“保護(hù)母親河”等一些深化項(xiàng)目，走的就是一條由靠行政命令式的組織性動(dòng)員向社會(huì)化動(dòng)員的運(yùn)行模式。在“希望工程”伊始之時(shí)，許多人將其看作是政府搞的又一項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)，而這種由政府發(fā)動(dòng)的社會(huì)活動(dòng)，無論是在改革前還是改革中，都無數(shù)次地進(jìn)行過，對(duì)此人們已司空見慣。從土改、合作化、大躍進(jìn)、四清到文化大革命，每當(dāng)政府要在全社會(huì)范圍內(nèi)推行某種政策時(shí)，總是通過派遣工作組，發(fā)動(dòng)群眾的方式來達(dá)到全民動(dòng)員的高潮的。所以，對(duì)于黨的干部和政府官員來講，這種動(dòng)員方式已成為他們?nèi)粘９ぷ髦幸粋€(gè)不可或缺的組成部分。如何組織、如何發(fā)動(dòng)，這樣一套完整的動(dòng)員技術(shù)是每一個(gè)合格的干部都所熟知的。同樣，在自己的生命歷程中經(jīng)歷了一次又一次運(yùn)動(dòng)的普通百姓，對(duì)于這種國(guó)家號(hào)召，大家響應(yīng)的模式也是爛熟于胸，他們也明白在被動(dòng)員時(shí)自己該如何反應(yīng)。這種單純靠黨令、政令的運(yùn)作模式，在短時(shí)間內(nèi)的效益是不言而喻的，但久而久之，必然會(huì)喪失生命力。因此，由組織性動(dòng)員向社會(huì)化動(dòng)員成為希望工程發(fā)展的必然趨勢(shì)。那么，什么叫社會(huì)化的動(dòng)員方式？讓我們先來考察一下“希望工程”的啟動(dòng)階段上最先采取的一些做法。“希望工程”一開始所采取的辦法就是向全國(guó)發(fā)放勸募信，采取印傳單、抄信封等形式進(jìn)行募捐。這種募捐方式雖然取得了一定效果，但問題是顯而易見的。首先是成本大、收效小，更重要的是，人們對(duì)這種募捐方式很難認(rèn)同。而到了1991年，“希望工程”的募捐廣告同時(shí)出現(xiàn)在《人民日?qǐng)?bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》、《中國(guó)青年報(bào)》、《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》等幾十家報(bào)紙上，這個(gè)舉動(dòng)成為“希望工程”以社會(huì)化的方式組織資源模式的重要開端。因?yàn)閺慕M織上分析，廣告不僅是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的一個(gè)重要因素，甚至可以說是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一個(gè)基本象征。這種社會(huì)化的動(dòng)員方式的效果是顯而易見的，它使募捐的對(duì)象在一夜之間不知擴(kuò)大了多少倍，從而使籌集的資金數(shù)量大大增加。由此可見，社會(huì)化的運(yùn)作模式與組織化的動(dòng)員模式相比，有著不可比擬的優(yōu)越性。

二、關(guān)于“希望工程”社會(huì)化運(yùn)作模式的基本構(gòu)想在研究“希望工程”社會(huì)化運(yùn)作模式的過程中，至少有下列因素是不能忽視的。首先，是一般民眾的社會(huì)公益意識(shí)淡薄。其次是，在十幾年的不規(guī)范的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，人們的信任結(jié)構(gòu)遭受了嚴(yán)重的破壞。第三，嚴(yán)重的～現(xiàn)象使社會(huì)風(fēng)氣受到嚴(yán)重的破壞。這樣的社會(huì)環(huán)境，對(duì)于主要以社會(huì)化的方式進(jìn)行資源動(dòng)員的“希望工程”是相當(dāng)不利的。由于社會(huì)風(fēng)氣的因素，使得有人懷疑是否會(huì)真的有這樣一種社會(huì)公益事業(yè)。在這種情況下，良好的社會(huì)形象無疑是進(jìn)行社會(huì)化動(dòng)員的重要前提。因此，我們認(rèn)為，“希望工程”社會(huì)化運(yùn)作模式應(yīng)包含以下幾個(gè)因素：政府主導(dǎo)。稍微回顧一下十幾年來“希望工程”的發(fā)展歷程，可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)值得注意的現(xiàn)象，即在整個(gè)“希望工程”動(dòng)員工作中，經(jīng)常要借助于政府機(jī)構(gòu)和官員的“象征性”活動(dòng)，如號(hào)召、帶頭捐款、題詞等。由此可見，政治背景、黨和政府的認(rèn)可和參與，會(huì)對(duì)企業(yè)和民眾的行為有著直接的影響。盡管這種影響是間接而非正式的，但其作用是不能低估的。事實(shí)上，越是在基層，越是在具體的活動(dòng)中，政府主導(dǎo)的作用就越是明顯和突出。完全沒有政治因素的社會(huì)動(dòng)員在現(xiàn)實(shí)中是蒼白無力的。因此，社會(huì)化運(yùn)作模式并不意味著對(duì)政治因素的回避和忽視，相反，政府得在“希望工程”社會(huì)化運(yùn)作模式中占有重要地位。廣泛宣傳。廣泛的社會(huì)宣傳是“希望工程”社會(huì)化運(yùn)作模式不可缺少的因素之一。首先，報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等各種大眾傳媒是進(jìn)行社會(huì)宣傳的主要途徑。其次，策劃大規(guī)模的宣傳活動(dòng)是擴(kuò)大宣傳聲勢(shì)必不可少的手段。如“希望工程”實(shí)施以來推出的“百萬愛心行動(dòng)”、“1+1救助”、“希望之星”等活動(dòng)，都以其出色的宣傳攻勢(shì)收到了良好的社會(huì)效果。企業(yè)參與?！跋Ｍこ獭眴?dòng)以來，良好的社會(huì)聲譽(yù)實(shí)際上最終形成了一種“希望工程資本”，這種資本蘊(yùn)藏著極為豐富的資源。在這種資本的作用之下，廠商可以做質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的廣告；企業(yè)則可以借此接近政府，換取政府的信任和對(duì)企業(yè)的支持。更重要的是，參與“希望工程”還有這樣一種優(yōu)勢(shì)：支持“希望工程”是一種道德高尚的事情，損害“希望工程”在道德上是應(yīng)當(dāng)受到譴責(zé)的。這樣的優(yōu)勢(shì)使企業(yè)參與“希望工程”節(jié)約了交易成本，對(duì)企業(yè)而言，可以達(dá)到雙贏或多贏的效果。社會(huì)聯(lián)動(dòng)。實(shí)施“希望工程”僅靠共青團(tuán)一家是難以長(zhǎng)久的，必須得到全社會(huì)的關(guān)注和支持。要不斷整合社會(huì)資源，搭建公益平臺(tái)，吸引公眾關(guān)注并參與慈善事業(yè)，不斷壯大擁護(hù)者隊(duì)伍。只有加強(qiáng)與社會(huì)各界的多方合作，實(shí)現(xiàn)社會(huì)聯(lián)動(dòng)，才能做到資源共享，形成合力，達(dá)到成全別人、壯大自己的目的。

三、武昌區(qū)近年來在“希望工程”社會(huì)化運(yùn)作模式方面的實(shí)踐武昌是省會(huì)之區(qū)、文化教育大區(qū)，近幾年在各個(gè)方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。但同時(shí)武昌也是國(guó)企改革負(fù)擔(dān)較重的老城區(qū)，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展很不平衡，與先進(jìn)地區(qū)相比仍有很大的差距，反映到現(xiàn)實(shí)生活中，突出表現(xiàn)為下崗職工多、特困家庭多。如何為這樣一批群眾排憂解難，是區(qū)委區(qū)政府當(dāng)前的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。據(jù)我區(qū)青教辦近期的一項(xiàng)調(diào)查顯示，武昌現(xiàn)有的12萬在校學(xué)生中，家庭人均月收入低于120元的學(xué)生就達(dá)4180人，也就是說，有相當(dāng)多的孩子面臨著上學(xué)交不起學(xué)費(fèi)的困難。作為黨的助手和后備軍，共青團(tuán)組織的各項(xiàng)工作必須圍繞黨

第二篇：如何進(jìn)一步推進(jìn)希望工程

由中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)發(fā)起的“希望工程”自1989年實(shí)施以來，全國(guó)累計(jì)接受海內(nèi)外捐款25億多元，以“一助一”的方式，改變了260萬名貧困學(xué)子的人生命運(yùn)，資助援建的11266所希望小學(xué)，已成為中國(guó)貧困鄉(xiāng)村一道最亮麗的風(fēng)景?！跋Ｍこ獭贝龠M(jìn)了我國(guó)農(nóng)村貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育事業(yè)的發(fā)展，開辟了一條動(dòng)員社會(huì)力量協(xié)助政府辦教育的新路子，已成為我國(guó)社

會(huì)參與最廣泛、最具規(guī)模和影響力的民間公益事業(yè)。近年來，由于政府扶貧、普及九年義務(wù)教育工作力度的加強(qiáng)以及社會(huì)各界的大力支持，失學(xué)兒童的絕對(duì)數(shù)和失學(xué)兒童的比例都逐年下降，貧困地區(qū)適齡兒童對(duì)社會(huì)的資助需求發(fā)生了很大的變化。在這種情況下，需要我們調(diào)整思路，探索“希望工程”社會(huì)化的運(yùn)作模式以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求，進(jìn)一步推進(jìn)希望工程。

一、關(guān)于“希望工程”社會(huì)化運(yùn)作模式的理論思考“希望工程”從開始啟動(dòng)時(shí)發(fā)放希望明信片募捐到現(xiàn)在“希望之星”、“保護(hù)母親河”等一些深化項(xiàng)目，走的就是一條由靠行政命令式的組織性動(dòng)員向社會(huì)化動(dòng)員的運(yùn)行模式。在“希望工程”伊始之時(shí)，許多人將其看作是政府搞的又一項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)，而這種由政府發(fā)動(dòng)的社會(huì)活動(dòng)，無論是在改革前還是改革中，都無數(shù)次地進(jìn)行過，對(duì)此人們已司空見慣。從土改、合作化、大躍進(jìn)、四清到文化大革命，每當(dāng)政府要在全社會(huì)范圍內(nèi)推行某種政策時(shí)，總是通過派遣工作組，發(fā)動(dòng)群眾的方式來達(dá)到全民動(dòng)員的高潮的。所以，對(duì)于黨的干部和政府官員來講，這種動(dòng)員方式已成為他們?nèi)粘９ぷ髦幸粋€(gè)不可或缺的組成部分。如何組織、如何發(fā)動(dòng)，這樣一套完整的動(dòng)員技術(shù)是每一個(gè)合格的干部都所熟知的。同樣，在自己的生命歷程中經(jīng)歷了一次又一次運(yùn)動(dòng)的普通百姓，對(duì)于這種國(guó)家號(hào)召，大家響應(yīng)的模式也是爛熟于胸，他們也明白在被動(dòng)員時(shí)自己該如何反應(yīng)。這種單純靠黨令、政令的運(yùn)作模式，在短時(shí)間內(nèi)的效益是不言而喻的，但久而久之，必然會(huì)喪失生命力。因此，由組織性動(dòng)員向社會(huì)化動(dòng)員成為希望工程發(fā)展的必然趨勢(shì)。那么，什么叫社會(huì)化的動(dòng)員方式？讓我們先來考察一下“希望工程”的啟動(dòng)階段上最先采取的一些做法?！跋Ｍこ獭币婚_始所采取的辦法就是向全國(guó)發(fā)放勸募信，采取印傳單、抄信封等形式進(jìn)行募捐。這種募捐方式雖然取得了一定效果，但問題是顯而易見的。首先是成本大、收效小，更重要的是，人們對(duì)這種募捐方式很難認(rèn)同。而到了1991年，“希望工程”的募捐廣告同時(shí)出現(xiàn)在《人民日?qǐng)?bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》、《中國(guó)青年報(bào)》、《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》等幾十家報(bào)紙上，這個(gè)舉動(dòng)成為“希望工程”以社會(huì)化的方式組織資源模式的重要開端。因?yàn)閺慕M織上分析，廣告不僅是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的一個(gè)重要因素，甚至可以說是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一個(gè)基本象征。這種社會(huì)化的動(dòng)員方式的效果是顯而易見的，它使募捐的對(duì)象在一夜之間不知擴(kuò)大了多少倍，從而使籌集的資金數(shù)量大大增加。由此可見，社會(huì)化的運(yùn)作模式與組織化的動(dòng)員模式相比，有著不可比擬的優(yōu)越性。

二、關(guān)于“希望工程”社會(huì)化運(yùn)作模式的基本構(gòu)想在研究“希望工程”社會(huì)化運(yùn)作模式的過程中，至少有下列因素是不能忽視的。首先，是一般民眾的社會(huì)公益意識(shí)淡薄。其次是，在十幾年的不規(guī)范的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，人們的信任結(jié)構(gòu)遭受了嚴(yán)重的破壞。第三，嚴(yán)重的腐敗現(xiàn)象使社會(huì)風(fēng)氣受到嚴(yán)重的破壞。這樣的社會(huì)環(huán)境，對(duì)于主要以社會(huì)化的方式進(jìn)行資源動(dòng)員的“希望工程”是相當(dāng)不利的。由于社會(huì)風(fēng)氣的因素，使得有人懷疑是否會(huì)真的有這樣一種社會(huì)公益事業(yè)。在這種情況下，良好的社會(huì)形象無疑是進(jìn)行社會(huì)化動(dòng)員的重要前提。因此，我們認(rèn)為，“希望工程”社會(huì)化運(yùn)作模式應(yīng)包含以下幾個(gè)因素：政府主導(dǎo)。稍微回顧一下十幾年來“希望工程”的發(fā)展歷程，可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)值得注意的現(xiàn)象，即在整個(gè)“希望工程”動(dòng)員工作中，經(jīng)常要借助于政府機(jī)構(gòu)和官員的“象征性”活動(dòng)，如號(hào)召、帶頭捐款、題詞等。由此可見，政治背景、黨和政府的認(rèn)可和參與，會(huì)對(duì)企業(yè)和民眾的行為有著直接的影響。盡管這種影響是間接而非正式的，但其作用是不能低估的。事實(shí)上，越是在基層，越是在具體的活動(dòng)中，政府主導(dǎo)的作用就越是明顯和突出。完全沒有政治因素的社會(huì)動(dòng)員在現(xiàn)實(shí)中是蒼白無力的。因此，社會(huì)化運(yùn)作模式并不意味著對(duì)政治因素的回避和忽視，相反，政府得在“希望工程”社會(huì)化運(yùn)作模式中占有重要地位。廣泛宣傳。廣泛的社會(huì)宣傳是“希望工程”社會(huì)化運(yùn)作模式不可缺少的因素之一。首先，報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等各種大眾傳媒是進(jìn)行社會(huì)宣傳的主要途徑。其次，策劃大規(guī)模的宣傳活動(dòng)是擴(kuò)大宣傳聲勢(shì)必不可少的手段。如“希望工程”實(shí)施以來推出的“百萬愛心行動(dòng)”、“1 1救助”、“希望之星”等活動(dòng)，都以其出色的宣傳攻勢(shì)收到了良好的社會(huì)效果。企業(yè)參與?！跋Ｍこ獭眴?dòng)以來，良好的社會(huì)聲譽(yù)實(shí)際上最終形成了一種“希望工程資本”，這種資本蘊(yùn)藏著極為豐富的資源。在這種資本的作用之下，廠商可以做質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的廣告；企業(yè)則可以借此接近政府，換取政府的信任和對(duì)企業(yè)的支持。更重要的是，參與“希望工程”還有這樣一種優(yōu)勢(shì)：支

持“希望工程”是一種道德高尚的事情，損害“希望工程”在道德上是應(yīng)當(dāng)受到譴責(zé)的。這樣的優(yōu)勢(shì)使企業(yè)參與“希望工程”節(jié)約了交易成本，對(duì)企業(yè)而言，可以達(dá)到雙贏或多贏的效果。社會(huì)聯(lián)動(dòng)。實(shí)施“希望工程”僅靠共青團(tuán)一家是難以長(zhǎng)久的，必須得到全社會(huì)的關(guān)注和支持。要不斷整合社會(huì)資源，搭建公益平臺(tái)，吸引公眾關(guān)注并參與慈善事業(yè)，不斷壯大擁護(hù)者隊(duì)伍。只有

加強(qiáng)與社會(huì)各界的多方合作，實(shí)現(xiàn)社會(huì)聯(lián)動(dòng)，才能做到資源共享，形成合力，達(dá)到成全別人、壯大自己的目的。

三、武昌區(qū)近年來在“希望工程”社會(huì)化運(yùn)作模式方面的實(shí)踐武昌是省會(huì)之區(qū)、文化教育大區(qū)，近幾年在各個(gè)方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。但同時(shí)武昌也是國(guó)企改革負(fù)擔(dān)較重的老城區(qū)，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展很不平衡，與先進(jìn)地區(qū)相比仍有很大的差距，反映到現(xiàn)實(shí)生活中，突出表現(xiàn)為下崗職工多、特困家庭多。如何為這樣一批群眾排憂解難，是區(qū)委區(qū)政府當(dāng)前的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。據(jù)我區(qū)青教辦近期的一項(xiàng)調(diào)查顯示，武昌現(xiàn)有的12萬在校學(xué)生中，家庭人均月收入低于120元的學(xué)生就達(dá)4180人，也就是說，有相當(dāng)多的孩子面臨著上學(xué)交不起學(xué)費(fèi)的困難。作為黨的助手和后備軍，共青團(tuán)組織的各項(xiàng)工作必須圍繞黨的中心工作來展開。因此，維護(hù)青少年的利益，讓每一個(gè)孩子享有平等的受教育權(quán)，也自然成為了團(tuán)區(qū)委當(dāng)前的工作重點(diǎn)。為此，團(tuán)區(qū)委于2003年8月開始探索“希望工程”社會(huì)化運(yùn)作模式，在武昌地區(qū)范圍內(nèi)，廣泛開展了希望工程的深化項(xiàng)目——“情系貧困學(xué)生，資助希望之星”活動(dòng)，資助對(duì)象特指那些品學(xué)兼優(yōu)的特困學(xué)生?；顒?dòng)得到了社會(huì)各界的熱烈響應(yīng)。2003年我們籌資3.04萬元，2004年籌資12.53萬元，兩年共資助254名中小學(xué)生完成一年的學(xué)業(yè)?？偨Y(jié)兩年來開展活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，最主要的是我們做到了“四個(gè)緊緊依靠”：一是緊緊依靠市青少年發(fā)展基金會(huì)，讓家庭最困難同時(shí)成績(jī)又最優(yōu)秀的學(xué)生得到市希望工程的資助。根據(jù)市青少年發(fā)展基金會(huì)的統(tǒng)一部署，武昌區(qū)于2001年開始了武漢市“希望之星”獎(jiǎng)學(xué)金候選人的推薦、申報(bào)及獎(jiǎng)學(xué)金的發(fā)放工作。四年來，我區(qū)“希望之星”每學(xué)年評(píng)選一次，對(duì)符合條件的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行追蹤培養(yǎng)，對(duì)那些真正有困難的優(yōu)秀學(xué)生實(shí)施幫助。團(tuán)區(qū)委嚴(yán)格把關(guān)，對(duì)各街推薦的對(duì)象認(rèn)真考核，積極做好與相關(guān)學(xué)校的協(xié)調(diào)工作，確保優(yōu)中擇優(yōu)。四年共推薦42名同學(xué)成為了武漢市“希望之星”，其中已有三名同學(xué)成功考上重點(diǎn)大學(xué)。二是緊緊依靠武昌區(qū)屬團(tuán)青工作網(wǎng)絡(luò)，不斷壯大武昌青少年教育成才基金。1996年底，在武昌區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和各有關(guān)單位的大力支持下，團(tuán)區(qū)委成立了武昌青少年教育成才基金。經(jīng)過8年的運(yùn)作，現(xiàn)已由成立初的8萬元滾動(dòng)發(fā)展成為今天的20萬元，已累計(jì)資助我區(qū)400余名學(xué)生就學(xué)，成為了我區(qū)助學(xué)工程的一支重要來源。今年我們繼續(xù)發(fā)揮基金作用，劃拔助學(xué)款3000元。三是緊緊依靠地區(qū)青聯(lián)單位，不斷開發(fā)地區(qū)資源。“情系貧困學(xué)生，資助希望之星”活動(dòng)自發(fā)起以來得到廣大青聯(lián)單位、青聯(lián)委員的鼎立支持。他們紛紛慷慨解囊，捐資助學(xué)，為武昌青少年的健康成長(zhǎng)，為社會(huì)文明進(jìn)步貢獻(xiàn)了自己的力量。我們的活動(dòng)還吸引了一些社會(huì)知名人士的關(guān)注。如寶通禪寺的依正法師、澳門的阮文芳女士也以不同方式參與到活動(dòng)中來，為資助“希望之星”獻(xiàn)出了自己的一份愛心。四是緊緊依靠地區(qū)高校，讓青春在奉獻(xiàn)中閃光。我區(qū)的助學(xué)活動(dòng)得到了武漢大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)和湖北大學(xué)等地區(qū)高校的大力支持。中南財(cái)經(jīng)法政大學(xué)的同學(xué)在首義路街轄區(qū)開展了“愛心家園，義務(wù)家教”的活動(dòng)，現(xiàn)已有200多名青年志愿者走進(jìn)80戶低保家庭提供義務(wù)家教服務(wù)，大學(xué)生根據(jù)孩子們的學(xué)習(xí)情況定期上門輔導(dǎo)功課，最多的每周上門三次，最少的也至少保證每周一次，在轄區(qū)內(nèi)引起了較大反響。同時(shí)，該校工商管理學(xué)院的同學(xué)在得知今年的助學(xué)活動(dòng)后，積極捐款，同學(xué)們通過交納特殊團(tuán)費(fèi)、廢舊物品義賣等方式籌集資金4800元，為我區(qū)6名校學(xué)生、4名初中生解決了學(xué)費(fèi)困難。此外，武漢大學(xué)的同學(xué)們也通過為我區(qū)貧困家庭學(xué)生做義務(wù)家教的方式表達(dá)著他們的社會(huì)責(zé)任感和關(guān)愛之情。他們成立了家教服務(wù)中心，在全校范圍內(nèi)發(fā)起了“愛心家教”活動(dòng)，自2003年10月份啟動(dòng)以來，已有近400名同學(xué)報(bào)名，現(xiàn)已開展三期，與我區(qū)100余戶貧困家庭結(jié)下對(duì)子。湖北大學(xué)和武漢理工大學(xué)的青年志愿者也走進(jìn)社區(qū)，積極開展扶貧幫困活動(dòng)。莘莘學(xué)子們用實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的良好精神風(fēng)貌，詮釋了人性之美和愛的光輝?；仡櫸覅^(qū)在探索“希望工程”社會(huì)化運(yùn)作模式的進(jìn)程中，我們深刻感受到“希望工程”走向社會(huì)，是社會(huì)進(jìn)步的客觀需要和必然趨勢(shì)，是社會(huì)主義精神文明創(chuàng)建的豐富與發(fā)展，是共青團(tuán)工作銳意改革、打破“單打獨(dú)斗”運(yùn)作、實(shí)現(xiàn)社會(huì)化運(yùn)作方式、構(gòu)建社會(huì)化工作體系的重大突破。由于我區(qū)進(jìn)行“希望工程”社會(huì)化運(yùn)作模式嘗試的時(shí)間較短，不可避免地存在一些困擾我們的問題。一是活動(dòng)中的行政命令的成分還很重，靠組織化動(dòng)員籌集的資金比例還很大；二是社會(huì)宣傳還不夠廣泛深入，社會(huì)影響面還不寬；三是社會(huì)化的運(yùn)作模式還處于雛形，社會(huì)化工作體系尚未真正形成；四是受助生的資助管理還不夠完善、規(guī)范。總之，面對(duì)挑戰(zhàn)和前進(jìn)中的困難，我們要進(jìn)一步堅(jiān)定信心、明確方向，以高度的責(zé)任意識(shí)和改革的思路，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)“希望工程”社會(huì)化工作的向前發(fā)展。

第三篇：如何進(jìn)一步推進(jìn)希望工程

由中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)發(fā)起的“希望工程”自1989年實(shí)施以來，全國(guó)累計(jì)接受海內(nèi)外捐款25億多元，以“一助一”的方式，改變了260萬名貧困學(xué)子的人生命運(yùn)，資助援建的11266所希望小學(xué)，已成為中國(guó)貧困鄉(xiāng)村一道最亮麗的風(fēng)景，如何進(jìn)一步推進(jìn)希望工程。“希望工程”促進(jìn)了我國(guó)農(nóng)村貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育事業(yè)的發(fā)展，開辟了一條動(dòng)員社會(huì)力量協(xié)助政府辦教育的新路子，已成為我國(guó)社會(huì)參與最廣泛、最具規(guī)模和影響力的民間公益事業(yè)。近年來，由于政府扶貧、普及九年義務(wù)教育工作力度的加強(qiáng)以及社會(huì)各界的大力支持，失學(xué)兒童的絕對(duì)數(shù)和失學(xué)兒童的比例都逐年下降，貧困地區(qū)適齡兒童對(duì)社會(huì)的資助需求發(fā)生了很大的變化。在這種情況下，需要我們調(diào)整思路，探索“希望工程”社會(huì)化的運(yùn)作模式以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求，進(jìn)一步推進(jìn)希望工程。

一、關(guān)于“希望工程”社會(huì)化運(yùn)作模式的理論思考“希望工程”從開始啟動(dòng)時(shí)發(fā)放希望明信片募捐到現(xiàn)在“希望之星”、“保護(hù)母親河”等一些深化項(xiàng)目，走的就是一條由靠行政命令式的組織性動(dòng)員向社會(huì)化動(dòng)員的運(yùn)行模式。在“希望工程”伊始之時(shí)，許多人將其看作是政府搞的又一項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)，而這種由政府發(fā)動(dòng)的社會(huì)活動(dòng)，無論是在改革前還是改革中，都無數(shù)次地進(jìn)行過，對(duì)此人們已司空見慣。從土改、合作化、大躍進(jìn)、四清到文化大革命，每當(dāng)政府要在全社會(huì)范圍內(nèi)推行某種政策時(shí)，總是通過派遣工作組，發(fā)動(dòng)群眾的方式來達(dá)到全民動(dòng)員的高潮的。所以，對(duì)于黨的干部和政府官員來講，這種動(dòng)員方式已成為他們?nèi)粘９ぷ髦幸粋€(gè)不可或缺的組成部分。如何組織、如何發(fā)動(dòng)，這樣一套完整的動(dòng)員技術(shù)是每一個(gè)合格的干部都所熟知的。同樣，在自己的生命歷程中經(jīng)歷了一次又一次運(yùn)動(dòng)的普通百姓，對(duì)于這種國(guó)家號(hào)召，大家響應(yīng)的模式也是爛熟于胸，他們也明白在被動(dòng)員時(shí)自己該如何反應(yīng)。這種單純靠黨令、政令的運(yùn)作模式，在短時(shí)間內(nèi)的效益是不言而喻的，但久而久之，必然會(huì)喪失生命力。因此，由組織性動(dòng)員向社會(huì)化動(dòng)員成為希望工程發(fā)展的必然趨勢(shì)。那么，什么叫社會(huì)化的動(dòng)員方式？讓我們先來考察一下“希望工程”的啟動(dòng)階段上最先采取的一些做法?！跋Ｍこ獭币婚_始所采取的辦法就是向全國(guó)發(fā)放勸募信，采取印傳單、抄信封等形式進(jìn)行募捐。這種募捐方式雖然取得了一定效果，但問題是顯而易見的。首先是成本大、收效小，更重要的是，人們對(duì)這種募捐方式很難認(rèn)同。而到了1991年，“希望工程”的募捐廣告同時(shí)出現(xiàn)在《人民日?qǐng)?bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》、《中國(guó)青年報(bào)》、《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》等幾十家報(bào)紙上，這個(gè)舉動(dòng)成為“希望工程”以社會(huì)化的方式組織資源模式的重要開端。因?yàn)閺慕M織上分析，廣告不僅是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的一個(gè)重要因素，甚至可以說是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一個(gè)基本象征。這種社會(huì)化的動(dòng)員方式的效果是顯而易見的，它使募捐的對(duì)象在一夜之間不知擴(kuò)大了多少倍，從而使籌集的資金數(shù)量大大增加。由此可見，社會(huì)化的運(yùn)作模式與組織化的動(dòng)員模式相比，有著不可比擬的優(yōu)越性。

二、關(guān)于“希望工程”社會(huì)化運(yùn)作模式的基本構(gòu)想在研究“希望工程”社會(huì)化運(yùn)作模式的過程中，至少有下列因素是不能忽視的。首先，是一般民眾的社會(huì)公益意識(shí)淡薄。其次是，在十幾年的不規(guī)范的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，人們的信任結(jié)構(gòu)遭受了嚴(yán)重的破壞。第三，嚴(yán)重的腐敗現(xiàn)象使社會(huì)風(fēng)氣受到嚴(yán)重的破壞。這樣的社會(huì)環(huán)境，對(duì)于主要以社會(huì)化的方式進(jìn)行資源動(dòng)員的“希望工程”是相當(dāng)不利的。由于社會(huì)風(fēng)氣的因素，使得有人懷疑是否會(huì)真的有這樣一種社會(huì)公益事業(yè)。在這種情況下，良好的社會(huì)形象無疑是進(jìn)行社會(huì)化動(dòng)員的重要前提。因此，我們認(rèn)為，“希望工程”社會(huì)化運(yùn)作模式應(yīng)包含以下幾個(gè)因素：政府主導(dǎo)。稍微回顧一下十幾年來“希望工程”的發(fā)展歷程，可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)值得注意的現(xiàn)象，即在整個(gè)“希望工程”動(dòng)員工作中，經(jīng)常要借助于政府機(jī)構(gòu)和官員的“象征性”活動(dòng)，如號(hào)召、帶頭捐款、題詞等。由此可見，政治背景、黨和政府的認(rèn)可和參與，會(huì)對(duì)企業(yè)和民眾的行為有著直接的影響。盡管這種影響是間接而非正式的，但其作用是不能低估的。事實(shí)上，越是在基層，越是在具體的活動(dòng)中，政府主導(dǎo)的作用就越是明顯和突出。完全沒有政治因素的社會(huì)動(dòng)員在現(xiàn)實(shí)中是蒼白無力的。因此，社會(huì)化運(yùn)作模式并不意味著對(duì)政治因素的回避和忽視，相反，政府得在“希望工程”社會(huì)化運(yùn)作模式中占有重要地位。廣泛宣傳。廣泛的社會(huì)宣傳是“希望工程”社會(huì)化運(yùn)作模式不可缺少的因素之一。首先，報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等各種大眾傳媒是進(jìn)行社會(huì)宣傳的主要途徑。其次，策劃大規(guī)模的宣傳活動(dòng)是擴(kuò)大宣傳聲勢(shì)必不可少的手段。如“希望工程”實(shí)施以來推出的“百萬愛心行動(dòng)”、“1+1救助”、“希望之星”等活動(dòng)，都以其出色的宣傳攻勢(shì)收到了良好的社會(huì)效果。企業(yè)參與。“希望工程”啟動(dòng)以來，良好的社會(huì)聲譽(yù)實(shí)際上最終形成了一種“希望工程資本”，這種資本蘊(yùn)藏著極為豐富的資源。在這種資本的作用之下，廠商可以做質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的廣告；企業(yè)則可以借此接近政府，換取政府的信任和對(duì)企業(yè)的支持。更重要的是，參與“希望工程”還有這樣一種優(yōu)勢(shì)：支持“希望工程”是一種道德高尚的事情，損害“希望工程”在道德上是應(yīng)當(dāng)受到譴責(zé)的。這樣的優(yōu)勢(shì)使企業(yè)參與“希望工程”節(jié)約了交易成本，對(duì)企業(yè)而言，可以達(dá)到雙贏或多贏的效果。社會(huì)聯(lián)動(dòng)。實(shí)施“希望工程”僅靠共青團(tuán)一家是難以長(zhǎng)久的，必須得到全社會(huì)的關(guān)注和支持。要不斷整合社會(huì)資源，搭建公益平臺(tái)，吸引公眾關(guān)注并參與慈善事業(yè)，不斷壯大擁護(hù)者隊(duì)伍。只有加強(qiáng)與社會(huì)各界的多方合作，實(shí)現(xiàn)社會(huì)聯(lián)動(dòng)，才能做到資源共享，形成合力，達(dá)到成全別人、壯大自己的目的。

三、武昌區(qū)近年來在“希望工程”社會(huì)化運(yùn)作模式方面的實(shí)踐武昌是省會(huì)之區(qū)、文化教育大區(qū)，近幾年在各個(gè)方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。但同時(shí)武昌也是國(guó)企改革負(fù)擔(dān)較重的老城區(qū)，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展很不平衡，與先進(jìn)地區(qū)相比仍有很大的差距，反映到現(xiàn)實(shí)生活中，突出表現(xiàn)為下崗職工多、特困家庭多，調(diào)查報(bào)告《如何進(jìn)一步推進(jìn)希望工程》。如何為這樣一批群眾排憂解難，是區(qū)委區(qū)政府當(dāng)前的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。據(jù)我區(qū)青教辦近期的一項(xiàng)調(diào)查顯示，武昌現(xiàn)有的12萬在校學(xué)生中，家庭人均月收入低于120元的學(xué)生就達(dá)4180人，也就是說，有相當(dāng)多的孩子面臨著上學(xué)交不起學(xué)費(fèi)的困難。作為黨的助手和后備軍，共青團(tuán)組織的各項(xiàng)工作必須圍繞黨的中心工作來展開。因此，維護(hù)青少年的利益，讓每一個(gè)孩子享有平等的受教育權(quán)，也自然成為了團(tuán)區(qū)委當(dāng)前的工作重點(diǎn)。為此，團(tuán)區(qū)委于2003年8月開始探索“希望工程”社會(huì)化運(yùn)作模式，在武昌地區(qū)范圍內(nèi)，廣泛開展了希望工程的深化項(xiàng)目——“情系貧困學(xué)生，資助希望之星”活動(dòng)，資助對(duì)象特指那些品學(xué)兼優(yōu)的特困學(xué)生。活動(dòng)得到了社會(huì)各界的熱烈響應(yīng)。2003年我們籌資3.04萬元，2004年籌資12.53萬元，兩年共資助254名中小學(xué)生完成一年的學(xué)業(yè)?？偨Y(jié)兩年來開展活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，最主要的是我們做到了“四個(gè)緊緊依靠”：一是緊緊依靠市青少年發(fā)展基金會(huì)，讓家庭最困難同時(shí)成績(jī)又最優(yōu)秀的學(xué)生得到市希望工程的資助。根據(jù)市青少年發(fā)展基金會(huì)的統(tǒng)一部署，武昌區(qū)于2001年開始了武漢市“希望之星”獎(jiǎng)學(xué)金候選人的推薦、申報(bào)及獎(jiǎng)學(xué)金的發(fā)放工作。四年來，我區(qū)“希望之星”每學(xué)年評(píng)選一次，對(duì)符合條件的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行追蹤培養(yǎng)，對(duì)那些真正有困難的優(yōu)秀學(xué)生實(shí)施幫助。團(tuán)區(qū)委嚴(yán)格把關(guān)，對(duì)各街推薦的對(duì)象認(rèn)真考核，積極做好與相關(guān)學(xué)校的協(xié)調(diào)工作，確保優(yōu)中擇優(yōu)。四年共推薦42名同學(xué)成為了武漢市“希望之星”，其中已有三名同學(xué)成功考上重點(diǎn)大學(xué)。二是緊緊依靠武昌區(qū)屬團(tuán)青工作網(wǎng)絡(luò)，不斷壯大武昌青少年教育成才基金。1996年底，在武昌區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和各有關(guān)單位的大力支持下，團(tuán)區(qū)委成立了武昌青少年教育成才基金。經(jīng)過8年的運(yùn)作，現(xiàn)已由成立初的8萬元滾動(dòng)發(fā)展成為今天的20萬元，已累計(jì)資助我區(qū)400余名學(xué)生就學(xué)，成為了我區(qū)助學(xué)工程的一支重要來源。今年我們繼續(xù)發(fā)揮基金作用，劃拔助學(xué)款3000元。三是緊緊依靠地區(qū)青聯(lián)單位，不斷開發(fā)地區(qū)資源?！扒橄地毨W(xué)生，資助希望之星”活動(dòng)自發(fā)起以來得到廣大青聯(lián)單位、青聯(lián)委員的鼎立支持。他們紛紛慷慨解囊，捐資助學(xué)，為武昌青少年的健康成長(zhǎng)，為社會(huì)文明進(jìn)步貢獻(xiàn)了自己的力量。我們的活動(dòng)還吸引了一些社會(huì)知名人士的關(guān)注。如寶通禪寺的依正法師、澳門的阮文芳女士也以不同方式參與到活動(dòng)中來，為資助“希望之星”獻(xiàn)出了自己的一份愛心。四是緊緊依靠地區(qū)高校，讓青春在奉獻(xiàn)中閃光。我區(qū)的助學(xué)活動(dòng)得到了武漢大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)和湖北大學(xué)等地區(qū)高校的大力支持。中南財(cái)經(jīng)法政大學(xué)的同學(xué)在首義路街轄區(qū)開展了“愛心家園，義務(wù)家教”的活動(dòng)，現(xiàn)已有200多名青年志愿者走進(jìn)80戶低保家庭提供義務(wù)家教服務(wù)，大學(xué)生根據(jù)孩子們的學(xué)習(xí)情況定期上門輔導(dǎo)功課，最多的每周上門三次，最少的也至少保證每周一次，在轄區(qū)內(nèi)引起了較大反響。同時(shí)，該校工商管理學(xué)院的同學(xué)在得知今年的助學(xué)活動(dòng)后，積極捐款，同學(xué)們通過交納特殊團(tuán)費(fèi)、廢舊物品義賣等方式籌集資金4800元，為我區(qū)6名校學(xué)生、4名初中生解決了學(xué)費(fèi)困難。此外，武漢大學(xué)的同學(xué)們也通過為我區(qū)貧困家庭學(xué)生做義務(wù)家教的方式表達(dá)著他們的社會(huì)責(zé)任感和關(guān)愛之情。他們成立了家教服務(wù)中心，在全校范圍內(nèi)發(fā)起了“愛心家教”活動(dòng)，自2003年10月份啟動(dòng)以來，已有近400名同學(xué)報(bào)名，現(xiàn)已開展三期，與我區(qū)100余戶貧困家庭結(jié)下對(duì)子。湖北大學(xué)和武漢理工大學(xué)的青年志愿者也走進(jìn)社區(qū)，積極開展扶貧幫困活動(dòng)。莘莘學(xué)子們用實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的良好精神風(fēng)貌，詮釋了人性之美和愛的光輝?；仡櫸覅^(qū)在探索“希望工程”社會(huì)化運(yùn)作模式的進(jìn)程中，我們深刻感受到“希望工程”走向社會(huì)，是社會(huì)進(jìn)步的客觀需要和必然趨勢(shì)，是社會(huì)主義精神文明創(chuàng)建的豐富與發(fā)展，是共青團(tuán)工作銳意改革、打破“單打獨(dú)斗”運(yùn)作、實(shí)現(xiàn)社會(huì)化運(yùn)作方式、構(gòu)建社會(huì)化工作體系的重大突破。由于我區(qū)進(jìn)行“希望工程”社會(huì)化運(yùn)作模式嘗試的時(shí)間較短，不可避免地存在一些困擾我們的問題。一是活動(dòng)中的行政命令的成分還很重，靠組織化動(dòng)員籌集的資金比例還很大；二是社會(huì)宣傳還不夠廣泛深入，社會(huì)影響面還不寬；三是社會(huì)化的運(yùn)作模式還處于雛形，社會(huì)化工作體系尚未真正形成；四是受助生的資助管理還不夠完善、規(guī)范?？傊?，面對(duì)挑戰(zhàn)和前進(jìn)中的困難，我們要進(jìn)一步堅(jiān)定信心、明確方向，以高度的責(zé)任意識(shí)和改革的思路，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)“希望工程”社會(huì)化工作的向前發(fā)展。

第四篇：希望工程

“希望工程”義演

一、預(yù)習(xí)目標(biāo)：

1.借助表格學(xué)會(huì)分析復(fù)雜問題中的數(shù)量關(guān)系和等量關(guān)系，體會(huì)間接設(shè)未知數(shù)的解題思路，從而建立方程解決實(shí)際問題。

2.通過對(duì)實(shí)際問題的解決，體會(huì)方程模型的作用，發(fā)展學(xué)生分析問題、解決問題、敢于提出問題的能力。

二、預(yù)習(xí)過程:

1、知識(shí)回顧

(1)通過前幾節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道列方程解應(yīng)用題的一般步驟：①設(shè)未知數(shù)②尋找相等關(guān)系③列方程④解方程⑤寫出答案.(2)小彬花了30元買了兩種書，共5本，單價(jià)分別為3元和8元，每種書各買了多少本？ 解：設(shè)3元的買了x本，則8元的買___________本，找出其中的等量關(guān)系根據(jù)題意列方程為_________________________________，2、教材預(yù)習(xí)提示

(1)學(xué)生在利用“?比? 多（少）”，“?是?的幾倍”等語句尋找等量關(guān)系時(shí)，往往易混淆等式的哪一邊該加（乘），哪一邊該減（除），應(yīng)特別注意。

(2)遇到較復(fù)雜問題時(shí)，可找出若干個(gè)較直接的等量關(guān)系，常將其中一個(gè)較簡(jiǎn)單的等量關(guān)系用來設(shè)未知數(shù)，如兩數(shù)的和、差、倍、分等，用其中一個(gè)主要的等量關(guān)系列方程，這樣可以避免出現(xiàn)多個(gè)未知數(shù)。

3、典例補(bǔ)充與拓展

(1)某文藝團(tuán)體為“希望工程”募捐組織了一場(chǎng)義演，共售出1000張票，其中成人票是每張8元，學(xué)生票是每張5元，籌得票款6950元。問成人票與學(xué)生票各售出多少?gòu)垼?/p>

(2)小明喜歡集郵，他共有中外郵票145張，其中中國(guó)郵票的張數(shù)比外國(guó)郵票的張數(shù)的2倍少5張，請(qǐng)問小明有中外郵票各多少?gòu)垼?/p>

(3)某車間有62名工人，生產(chǎn)甲乙兩種零件，每人每天平均能生產(chǎn)甲種零件12個(gè)或乙種零件23個(gè)，應(yīng)分配多少人生產(chǎn)甲種零件，多少人生產(chǎn)乙種零件，才能使每天生產(chǎn)的甲種零件和乙種零件剛好配套？（每3個(gè)甲種零件和2個(gè)乙種零件配成一套）

(4)某公園成人票價(jià)20元，兒童票價(jià)8元，某旅行團(tuán)共有60人，買門票共花了960元，問：

成人與兒童各多少人？

(5)學(xué)校決定對(duì)數(shù)學(xué)競(jìng)賽優(yōu)勝者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，獲勝者共25人，其中獲省里獎(jiǎng)的每人獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值為

200元的獎(jiǎng)品，獲得市里獎(jiǎng)的每人獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值50元的獎(jiǎng)品，共花去2000元，那么你知道獲

得省、市獎(jiǎng)的學(xué)生各有多少人？

(6)在“希望工程”義演中，如果票價(jià)和出售的總票數(shù)都不變，所得票款可能是6932元嗎？

如果可能，成人票比學(xué)生票多售出多少?gòu)垼?/p>

三、達(dá)標(biāo)檢測(cè)

1、小月買了A、B兩瓶果汁，一共花了8元，其中A果汁比B果汁貴2元，則A果汁單價(jià)為____元，B果汁單價(jià)為元。

2、七（1）班學(xué)生開展義務(wù)植樹活動(dòng)，參加者是未參加者的3倍，若班里共有48人，則參加者有人，未參加者有人。

3、小紅買了筆記本和練習(xí)本共12本，共花了13.1元，筆記本單價(jià)是1.5元，練習(xí)本單價(jià)是0.8元，則小紅買了筆記本和練習(xí)本各多少本？

4、小亮用172元買了兩種書，共10本,單價(jià)分別是18元、10元。每種書小亮各買了多少本？

四．學(xué)習(xí)小結(jié)

1.通過對(duì)“希望工程”的了解，我知道了

2.通過對(duì)列方程解應(yīng)用題的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了

第五篇：希望工程

希希望工程是中國(guó)青基會(huì)于1989年發(fā)起實(shí)施的一項(xiàng)社會(huì)公益事業(yè)。援建希望小學(xué)與資助貧困學(xué)生是希望工程實(shí)施的兩大主要公益項(xiàng)目，18年來，希望工程募集資金逾35億元人民幣，其中援建希望小學(xué)13000多所，捐贈(zèng)希望書庫、希望圖書室13000多套，培訓(xùn)鄉(xiāng)村教師逾37000名。

2007年5月20日，中國(guó)青基會(huì)對(duì)外宣布希望工程全面升級(jí)，將捐建希望小學(xué)的 “救助”模式拓展為“救助——發(fā)展”模式，更加關(guān)注希望小學(xué)自身素質(zhì)的全面提高。在希望小學(xué)建設(shè)方面，希望工程升級(jí)包含了一系列內(nèi)容：

希望工程教師培訓(xùn)——將著力提高希望小學(xué)教師的教育教學(xué)水平；希望工程圖書室——為希望小學(xué)捐建小型圖書館，讓孩子們讀優(yōu)秀的課外書籍；希望工程電腦教室——為希望小學(xué)捐贈(zèng)電腦，讓師生們能夠上網(wǎng)學(xué)習(xí)；希望工程快樂體育園地——為希望小學(xué)捐贈(zèng)體育器材，讓孩子們享受體育運(yùn)動(dòng)的快樂；希望工程數(shù)字電影院線——為希望小學(xué)捐贈(zèng)數(shù)字電影器材，讓學(xué)校的師生和周邊的農(nóng)民人人看電影；希望小學(xué)校園歌曲——讓孩子們學(xué)唱著名作詞、作曲家為他們專門譜寫的十首少兒歌曲；希望教師——選派一流大學(xué)的優(yōu)秀畢業(yè)生到希望小學(xué)當(dāng)志愿教師，教電腦課、英語課、音樂美術(shù)課。