第一篇：新政中學(xué)召開(kāi)師德師風(fēng)集中整治動(dòng)員大會(huì)

新政中學(xué)召開(kāi)師德師風(fēng)集中整治動(dòng)員大會(huì)

為認(rèn)真汲取“萬(wàn)寧事件”的教訓(xùn)，切實(shí)加強(qiáng)我校教師的師德師風(fēng)建設(shè)，深入整治“慵懶散”等現(xiàn)象，5月28日晚上八點(diǎn)，新政中學(xué)全體教職工集中在學(xué)校會(huì)議室，認(rèn)真聽(tīng)取了我校關(guān)于開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)集中整治的動(dòng)員大會(huì)。

動(dòng)員大會(huì)由林明發(fā)校長(zhǎng)主持。會(huì)上，胡文華副校長(zhǎng)首先傳達(dá)了省教育廳有關(guān)文件精神，轉(zhuǎn)達(dá)了縣有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于此次整治工作的指示與部署，并結(jié)合我校實(shí)際對(duì)整治師德師風(fēng)行動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行了動(dòng)員。

接著，林明發(fā)校長(zhǎng)宣讀了縣教育局關(guān)于開(kāi)展師德師風(fēng)集中整治的工作方案，他重點(diǎn)傳達(dá)了本次整治工作的四個(gè)階段任務(wù)，詳細(xì)部署了每個(gè)階段的工作要點(diǎn)和主要負(fù)責(zé)人，他要求全體教職員工，結(jié)合所在崗位工作特點(diǎn)，自查自糾以往存在的問(wèn)題，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，從本次整治行動(dòng)入手，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程，重塑我校教師新形象。

與會(huì)教職員工認(rèn)真聽(tīng)取會(huì)議要求，明晰各個(gè)階段工作要點(diǎn)與任務(wù)，并認(rèn)真做好記錄。據(jù)悉，為了讓我校教師第一時(shí)間了解“萬(wàn)寧事件”的經(jīng)過(guò)，我校政教處在該事件報(bào)道后的第二天就貼出通知，要求每位教職工通過(guò)上網(wǎng)或閱讀報(bào)紙等形式具體了解該事件，并結(jié)合實(shí)際進(jìn)行自我反思，不斷加強(qiáng)和完善自身道德修養(yǎng)。

（采寫：孫華鈺；圖片編輯：陳德聰）

第二篇：海口市東山中學(xué)師德師風(fēng)集中整治工作總結(jié)

?？谑袞|山中學(xué)

師德師風(fēng)集中整治工作總結(jié)

我校認(rèn)真落實(shí)海口市教育局和秀英區(qū)教育局的重要工作部署，深入開(kāi)展了師德師風(fēng)集中整治活動(dòng)，始終把本活動(dòng)貫穿到日常教育教學(xué)的中心工作中，以推動(dòng)我校辦學(xué)水平持續(xù)較快發(fā)展。現(xiàn)把我校開(kāi)展此活動(dòng)的情況匯總?cè)缦拢?/p>

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，保證工作落實(shí)到位。

為進(jìn)一步做好師德師風(fēng)集中整治工作，我校建立統(tǒng)一協(xié)調(diào)的領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)集中整治工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把師德師風(fēng)集中整治活動(dòng)列入重要工作議事日程，并成立領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)由陳萬(wàn)云校長(zhǎng)親任組長(zhǎng)，林應(yīng)松、黃恒堅(jiān)兩個(gè)副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，組員由各處、室正主任和各年級(jí)主任組成。

領(lǐng)導(dǎo)小組成立后，立即召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，加強(qiáng)動(dòng)員部署工作，積極營(yíng)造整治工作氛圍。并認(rèn)真抓好思想發(fā)動(dòng)，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，明確要求，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教師參與整治工作的積極性和主動(dòng)性。并在校園醒目處設(shè)置“師德師風(fēng)舉報(bào)箱”，公布師德師風(fēng)舉報(bào)電話。

二、全面聯(lián)動(dòng)，狠抓落實(shí)。

我校切實(shí)把師德師風(fēng)集中整治工作抓好抓實(shí)，進(jìn)一步提高了教師隊(duì)伍素質(zhì)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，優(yōu)化行風(fēng)教風(fēng)，增強(qiáng)本校教師的職業(yè)道德意識(shí)，規(guī)范廣大教師的職業(yè)行為，全面提高教師的職業(yè)道德水平；督促教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，以及正確的教育價(jià)值觀念、質(zhì)量觀念和人才觀念，增強(qiáng)教書(shū)育人、以身立教的社會(huì)使命感，著力打造一支適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展需要的教職工隊(duì)伍。

1、開(kāi)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。在師德師風(fēng)集中整治活動(dòng)中，我校每周都要組織二次以上的教職工集體學(xué)習(xí)活動(dòng)。其中主要以教職工大會(huì)、每周行政例會(huì)、每周科組定時(shí)學(xué)習(xí)等形式，結(jié)合社會(huì)反映的熱點(diǎn)問(wèn)題，組織教職工開(kāi)展座談會(huì)、專題講座、主題教育會(huì)等學(xué)習(xí)活動(dòng)，印制《?？谑兄行W(xué)教師教育法律法規(guī)手冊(cè)》發(fā)放到各科組，做到人手一份，認(rèn)真學(xué)習(xí)中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《海南省實(shí)施〈中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法〉辦法》、海南省貫徹落實(shí)〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉實(shí)施意見(jiàn)》等一系列教育法律法規(guī)和政策性文件。如我校曾針對(duì)一些新聞媒體披露的一些教師性侵學(xué)生、教師體罰學(xué)生的現(xiàn)象，組織教師結(jié)合這些事例，認(rèn)真學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。這一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高了教師的思想認(rèn)識(shí)，提高了教職工的崗位意識(shí)，提升了師德修養(yǎng)水平。

在集中整治活動(dòng)中，我們還廣泛邀請(qǐng)公道正派、關(guān)心地方教育的社會(huì)熱心人士、退休教師當(dāng)監(jiān)督員，定期征求他們的意見(jiàn)，幫助加強(qiáng)督促提高。與此同時(shí)，我校以建設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校為契機(jī)，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，認(rèn)真與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，并傾心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，努力改進(jìn)自己的工作。

2、開(kāi)展自評(píng)自查及整改活動(dòng)。我校要求各年級(jí)、各教研組以科組或年級(jí)為單位，根據(jù)學(xué)校的自評(píng)自查方案，以“六查五評(píng)”為主要內(nèi)容，通過(guò)開(kāi)展自我評(píng)議、學(xué)生和家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查、教師無(wú)記名問(wèn)卷互評(píng)、召開(kāi)學(xué)生和家長(zhǎng)座談會(huì)等方式認(rèn)真查擺本教研組、本人教師師德師風(fēng)存在的問(wèn)題。在開(kāi)展以科組為單位“六查五評(píng)”活動(dòng)的基礎(chǔ)上，我校接著特別召開(kāi)全體職工大會(huì)，總結(jié)此次師德師風(fēng)活動(dòng)，在此大會(huì)上，我校開(kāi)創(chuàng)性的開(kāi)展全員互評(píng)活動(dòng)，即以師德師風(fēng)集中整治后的反憒情況，讓每一個(gè)教職工采取不記名的方式，都對(duì)全校教職工進(jìn)行評(píng)價(jià)打分。最后由專人進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總，學(xué)校再對(duì)先進(jìn)進(jìn)行表彰。對(duì)后進(jìn)進(jìn)行談話教育，并要求自查原因，再認(rèn)真進(jìn)行整改。在進(jìn)行在這次師德師風(fēng)集中整治工作中，我校召開(kāi)各類會(huì)議共50多場(chǎng)次，向家長(zhǎng)、師生發(fā)放各類調(diào)查問(wèn)卷近1000多張。

3、撰寫自評(píng)報(bào)告。我們?cè)谏钊敕治隽私饨處煄煹卤憩F(xiàn)和思想情況后，結(jié)合我校實(shí)際，務(wù)必讓教師能夠躬親自省，從根本上認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題，要求各位教師要根據(jù)師德師風(fēng)自評(píng)自查結(jié)果，對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》找出自己的差距和不足，深刻剖析存在的問(wèn)題和產(chǎn)生的原因，明確努力方向。撰寫書(shū)面的師德師風(fēng)自評(píng)報(bào)告。到6月25日止，共收到各類教職工查報(bào)告131份，并以電子文檔的方式到學(xué)校網(wǎng)站上，接受公開(kāi)的監(jiān)督。

三、完善長(zhǎng)效機(jī)制，規(guī)范各項(xiàng)管理。

1、在自查自糾的基礎(chǔ)上，根據(jù)上級(jí)要求和本校、本人教師師德師風(fēng)存在的問(wèn)題和實(shí)際情況，全面清理、完善或重新制定相關(guān)師德師風(fēng)規(guī)章制度，進(jìn)一步完善師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。我們還組織本校教職工簽定師德師風(fēng)責(zé)任狀，進(jìn)行師德師風(fēng)承諾師德師風(fēng)承諾書(shū)，教師個(gè)人、師德檔案各存一份外，還應(yīng)張貼在任教班級(jí)教室內(nèi)，接受學(xué)生、家長(zhǎng)監(jiān)督。

3、學(xué)校各處室、各科組嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校常規(guī)管理和教師管理工作，重點(diǎn)抓好各項(xiàng)教育教學(xué)常規(guī)，教師集中坐班和學(xué)生管理等制度的落實(shí)。在績(jī)效考核、職務(wù)聘任和年終獎(jiǎng)勵(lì)等方面，嚴(yán)格實(shí)行師德表現(xiàn)“一票否決”制，進(jìn)一步增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任感和使命感。

我們不但在做強(qiáng)化師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)工作，還從教師的實(shí)際出發(fā)，關(guān)心教師的工作待遇、生活情況，維護(hù)他們的應(yīng)有權(quán)益；工會(huì)能夠積極主動(dòng)地開(kāi)展形式多樣的文娛和體育活動(dòng)，促進(jìn)他們的身心健康。如我校工會(huì)組織開(kāi)展教職工開(kāi)展了以第一屆教職工羽毛球賽，我校也常組織教師分成籃球組、排球組、乒乓球組等進(jìn)行體育，這些活動(dòng)也活躍了教職工的文體生活，為了緩解教師的工作壓力，促進(jìn)了教職工的身心健康。

我校充分認(rèn)識(shí)到對(duì)師德建設(shè)的長(zhǎng)期性和艱巨性。以后繼續(xù)加強(qiáng)長(zhǎng)效機(jī)制，加大師德師風(fēng)建設(shè)力度，進(jìn)一步完善各項(xiàng)師德建設(shè)制度、師德考核評(píng)估體系，保證師德建設(shè)長(zhǎng)抓不懈，不斷提高鞏固師德師風(fēng)建設(shè)成果。

第三篇：文昌市華僑中學(xué)師德師風(fēng)集中整治方案

文昌市華僑中學(xué)師德師風(fēng)集中整治方案

為全面提升師資隊(duì)伍的整體水平，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，規(guī)范教師職業(yè)道德行為，全面提升教師職業(yè)道德水平，推進(jìn)學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。我校根據(jù)《海南省中小學(xué)教師師德建設(shè)活動(dòng)指導(dǎo)方案》（瓊教師【2012】31號(hào)）的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)師德師風(fēng)能夠整治的通知》（瓊教【2013】31號(hào)）、《文昌市中小學(xué)師德師風(fēng)集中整治方案》（文教【2013】131號(hào)）和我校實(shí)際，制定本方案。

一、活動(dòng)主題

講文明，樹(shù)形象；強(qiáng)師德，做良師。

二、指導(dǎo)思想

從貫徹社會(huì)主義核心價(jià)值體系的要求出發(fā)，以“海南文明大行動(dòng)”實(shí)施方案和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，全面落實(shí)教師職業(yè)道德的基本要求。堅(jiān)持“面向全員、重在教育、糾建并舉、著眼提升”的原則，積極引導(dǎo)和激勵(lì)教師自學(xué)規(guī)范職業(yè)行為，提高師德素養(yǎng)，塑造為人師表新形象，營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好教書(shū)育人環(huán)境。

三、工作目標(biāo)

通過(guò)兩個(gè)月集中整治，建立健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，師德評(píng)價(jià)、考核、監(jiān)督、獎(jiǎng)罰等制度和政策得到完善，教師的失德失范行為和不良風(fēng)氣得到糾正，高尚的師德師風(fēng)得到弘揚(yáng)，教師的道德素養(yǎng)得到全面提升，樹(shù)立起良好的師德形象。

四、實(shí)施步驟和主要任務(wù)、措施

師德師風(fēng)集中整治活動(dòng)從2013年6月開(kāi)始至7月結(jié)束，分四個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：部署動(dòng)員、學(xué)習(xí)教育階段（6月4日至6月25日）。

（一）做好宣傳動(dòng)員。按照省教育廳和市教育局的統(tǒng)一部署，學(xué) 1

校在6月4日召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，通報(bào)“萬(wàn)寧小學(xué)校長(zhǎng)帶學(xué)生開(kāi)房過(guò)夜”事件，全面部署各項(xiàng)任務(wù)，明確活動(dòng)目標(biāo)責(zé)任，營(yíng)造師德師風(fēng)建設(shè)濃厚氛圍，全面啟動(dòng)師德建設(shè)活動(dòng)。廣泛宣傳以“講文明、樹(shù)形象；強(qiáng)師德、做良師”為主題的中小學(xué)教師師德建設(shè)活動(dòng)的目的和意義。通過(guò)召開(kāi)動(dòng)員會(huì)、出版專欄、懸掛橫幅、LED、設(shè)置“師德師風(fēng)舉報(bào)箱”、公布師德師風(fēng)舉報(bào)電話等，營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍。

（二）抓好學(xué)習(xí)教育。認(rèn)真組織開(kāi)展學(xué)習(xí)重溫《規(guī)范》活動(dòng)，要把《中華人民共和國(guó)教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《海南省實(shí)施〈中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法〉辦法》、《海南省貫徹落實(shí)〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉實(shí)施意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師道德規(guī)范手冊(cè)》、《未成年人保護(hù)法》等作為必修內(nèi)容。撰寫心得體會(huì)、論文，并規(guī)范心得體會(huì)、論文的文本，堅(jiān)決反對(duì)不切合實(shí)際的言之無(wú)物、下載抄襲、敷衍應(yīng)付等行為。

（三）樹(shù)立先進(jìn)典型。學(xué)校結(jié)合教師常規(guī)教育教學(xué)工作實(shí)際，開(kāi)展“學(xué)習(xí)之星”評(píng)優(yōu)活動(dòng)。要認(rèn)真挖掘、樹(shù)立和宣傳師德師風(fēng)的先進(jìn)典型，努力營(yíng)造學(xué)習(xí)先進(jìn)、趕超先進(jìn)的良好氛圍。

第二階段：查擺問(wèn)題、反思評(píng)議階段（6月25日至7月10日）。

（一）圍繞“五查五對(duì)照”，查找突出問(wèn)題。一查重教書(shū)輕育人，把不健康思想和錯(cuò)誤言論帶進(jìn)課堂的行為；二查對(duì)待學(xué)生不平等、不公正、譏諷、歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生的行為；三查不愛(ài)崗敬業(yè)，熱衷于從事第二職業(yè)或未經(jīng)教育行政部門和學(xué)校同意的社會(huì)兼職行為，熱衷于成績(jī)排名、有償家教的行為；四查在招生、考試等工作中的不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為，向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品等以教謀私、敗壞教師聲譽(yù)的失德行為；五查在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊等違背學(xué)術(shù)規(guī)范，侵占他人勞動(dòng)成果的不端行為；六查不健康不正常的師生關(guān)系；七查為人師表情況，特別是語(yǔ)言不文明、衣著不得體、行為不檢點(diǎn)的問(wèn)題；八查上課接打手機(jī)、會(huì)客、抽煙等現(xiàn)象。

在查找問(wèn)題的同時(shí)開(kāi)展“五個(gè)對(duì)照”：一是工作責(zé)任心、工作狀態(tài)和教學(xué)業(yè)績(jī)；二是教書(shū)育人的思想觀念和關(guān)愛(ài)學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)；三

是為人師表、文明守紀(jì)、無(wú)私奉獻(xiàn)的表率作用；四是終身學(xué)習(xí)、專業(yè)成長(zhǎng)和教學(xué)研究的實(shí)效；五是在校坐班制的落實(shí)情況。

（二）廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，明確整改方向。在“八查五對(duì)照”的基礎(chǔ)上每位教師撰寫個(gè)人分析檢查報(bào)告，報(bào)告重點(diǎn)突出存在問(wèn)題、原因分析和努力方向。教師的分析檢查報(bào)告以教研組為單位開(kāi)展民主評(píng)議，并廣泛聽(tīng)取學(xué)生、家長(zhǎng)的評(píng)議意見(jiàn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子也要在民主評(píng)議的基礎(chǔ)上形成分析檢查報(bào)告。（教師個(gè)人分析檢查報(bào)告、教研組檢查報(bào)告均在7月13日前送交政教室）

第三階段：集中整治、建章立制階段（7月10日至7月25日）。針對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題，特別是群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，制定切實(shí)可行的整改方案，并進(jìn)行公示。

（一）實(shí)行教師職業(yè)道德責(zé)任追究和一票否決制度。根據(jù)省教育廳活動(dòng)方案的規(guī)定，今后，省教育廳在市縣級(jí)教育工作督導(dǎo)評(píng)估及各類評(píng)優(yōu)表彰中，對(duì)存在嚴(yán)重師德問(wèn)題的市縣和學(xué)校實(shí)行“一票否決”。為落實(shí)好這一規(guī)定，要求如下：

1、對(duì)存在師德問(wèn)題的教師，學(xué)校即使進(jìn)行誡免談話、警示教育、通報(bào)批評(píng)，直至給予處分；

2、對(duì)師德考核不合格或有嚴(yán)重失德行為的，學(xué)校上報(bào)市教育局，市教育局將報(bào)請(qǐng)組織、人事部門，撤銷其教師資格并予以解聘。情節(jié)嚴(yán)重、構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

（二）開(kāi)展以落實(shí)教師集中作伴、以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為主要內(nèi)容的教育教學(xué)規(guī)范行為治理活動(dòng)。根據(jù)省教育廳的規(guī)定，從2012年秋季開(kāi)學(xué)開(kāi)始，一律實(shí)行在校集中坐班制度，市教育局和中小學(xué)教研室也切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的規(guī)范和管理。今后，不落實(shí)在校集中坐班的教師不得參評(píng)優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師。

（三）實(shí)行師德表現(xiàn)公開(kāi)承諾制度。積極推行師德公開(kāi)承諾制度，各類優(yōu)秀教師、模范教師、師德標(biāo)兵、十佳班主任、特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手等要以身作則，率先垂范，立足崗位，就模范遵守師德規(guī)范，抵制和反對(duì)違背教師職業(yè)道德的行為作出公開(kāi)

承諾，并在校務(wù)公開(kāi)欄公布，接受群眾監(jiān)督，一旦違背師德責(zé)任承諾即進(jìn)行嚴(yán)肅處理，確保師德規(guī)范得到落實(shí)。

（四）結(jié)合工作實(shí)際，制定可操作的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師師德考核方法》實(shí)施辦法，完善師德建設(shè)規(guī)章制度，建立師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。把教師思想政治素質(zhì)、思想道德品質(zhì)作為必備條件和重要考察內(nèi)容得出的結(jié)果，作為教師資格認(rèn)定、新教師聘用、在職教師的定期注冊(cè)、教師考核、職務(wù)聘任、派出進(jìn)修和評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)等的重要教育。在加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時(shí)，重視法制教育和心理健康教育、學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)規(guī)范教育。

第四階段：總結(jié)交流、督查驗(yàn)收、鞏固深化階段（7月26日至7月31日）。

按照省教育廳印發(fā)的《海南省中小學(xué)教師師德建設(shè)活動(dòng)測(cè)評(píng)指標(biāo)體系》做好師德師風(fēng)整治活動(dòng)的自查自評(píng)工作，學(xué)校形成書(shū)面報(bào)告，并將書(shū)面總結(jié)材料報(bào)送局人事股。

五、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保師德建設(shè)活動(dòng)扎實(shí)推進(jìn)。

為保證中小學(xué)教師師德建設(shè)活動(dòng)取得實(shí)效，學(xué)校成立“師德師風(fēng)集中整治”領(lǐng)導(dǎo)小組，潘財(cái)軍校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，韓月疇、曾山任副組長(zhǎng)，辦公室、政教室、教導(dǎo)室、教研室、體衛(wèi)室、工會(huì)、團(tuán)委、總務(wù)室等部門負(fù)責(zé)人擔(dān)任成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)日常工作。

第四篇：小學(xué)師德師風(fēng)集中整治實(shí)施方案

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·小學(xué)師德師風(fēng)集中整治實(shí)施方案·

（一）指導(dǎo)思想·

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)意見(jiàn)》，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，著力解決我校教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)中存在人民群眾反映比較強(qiáng)烈熱點(diǎn)或突出問(wèn)題，促進(jìn)廣大教師重德為師，愛(ài)崗敬業(yè)，依法治學(xué)，忠誠(chéng)于黨和人民教育事業(yè)，努力建設(shè)和造就一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、能夠讓人民群眾滿意高素質(zhì)教師隊(duì)伍.（二）目標(biāo)要求·

1、組織學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，聯(lián)系當(dāng)前形勢(shì)，聯(lián)系教師思想實(shí)際，深入查找突出問(wèn)題，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng).肯定對(duì)，堅(jiān)持好，糾正錯(cuò)，調(diào)整偏.2、通過(guò)組織學(xué)習(xí)教育先進(jìn)典型人物師德風(fēng)范，充分激發(fā)廣大教師增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感，促進(jìn)教師熱愛(ài)學(xué)生，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔從教，為人師表.3、通過(guò)組織學(xué)習(xí)師德建設(shè)和教師職業(yè)道德政策法規(guī)，促進(jìn)廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念，做到以人為本，依法從教，規(guī)范辦學(xué)行為，提高廣大教師政治思想素質(zhì)和教師職業(yè)道德水平.4、通過(guò)師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育建章立制以及規(guī)范辦學(xué)管理，促進(jìn)逐步建立和落實(shí)師德教育與教師個(gè)人工作考核、職稱職務(wù)評(píng)聘等相掛鉤長(zhǎng)效激勵(lì)機(jī)制，確保我校師德師風(fēng)教育健康可持續(xù)發(fā)展.工作范文、盡在百度

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二、開(kāi)展集中教育活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容、形式和步驟· 我校開(kāi)展師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)為期半年，分三個(gè)階段進(jìn)行

（一）學(xué)習(xí)教育階段·

1、制定活動(dòng)實(shí)施方案和規(guī)劃.開(kāi)展師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)重要舉措，召開(kāi)全體教師大會(huì)，部署開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)工作·

2、學(xué)習(xí)內(nèi)容、形式、方法.根據(jù)市教育局必須廣泛組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)師德教育材料通知要求，采取集中與分散相結(jié)合形式進(jìn)行，其學(xué)習(xí)內(nèi)容及時(shí)間安排

①組織學(xué)習(xí)“全國(guó)優(yōu)秀教師師德報(bào)告團(tuán)”、重慶市開(kāi)展搶險(xiǎn)救災(zāi)保護(hù)學(xué)生優(yōu)秀教師群體、湖北省鄭琦老師等先進(jìn)事跡（錄像）·

②師德師風(fēng)教育政策法規(guī).重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》·

③教師職業(yè)道德教育和建設(shè)理論資料.重點(diǎn)學(xué)習(xí)《海南省中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《海南省中小學(xué)教師守則》、《海南省教師“十不準(zhǔn)”》以及中共中央國(guó)務(wù)院和教育部領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)重要講話·

④撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì).要求每位教師至少寫一篇不少于20**字學(xué)習(xí)心得體會(huì)·

（二）對(duì)照檢查階段·

1、開(kāi)展談心活動(dòng)和召開(kāi)座談會(huì)，廣泛征求意見(jiàn).通過(guò)組織召開(kāi)年級(jí)長(zhǎng)、工會(huì)負(fù)責(zé)人、教師代表（包括離退休教師代表）座談會(huì)，向?qū)W校學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，設(shè)立意見(jiàn)箱廣泛征求師德教育意見(jiàn)·各學(xué)校通過(guò)召開(kāi)教師、班主任、學(xué)生家長(zhǎng)以及學(xué)生代表座談會(huì)，工作范文、盡在百度

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在教師和教師之間、單位領(lǐng)導(dǎo)成員之間、領(lǐng)導(dǎo)與群眾之間積極開(kāi)展坦誠(chéng)相見(jiàn)談心活動(dòng)，廣泛征求對(duì)加強(qiáng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)意見(jiàn).2、撰寫師德師風(fēng)教育剖析材料.組織全體教師主要針對(duì)師德存在問(wèn)題進(jìn)行剖析，每位教師要在學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上，對(duì)照《教師行為規(guī)范》等法規(guī)，全面總結(jié)自己思想政治素質(zhì)、教師職業(yè)理想和教師職業(yè)道德等方面情況，要摒棄個(gè)人私心雜念，從維護(hù)黨和國(guó)家利益高度，實(shí)事求是評(píng)價(jià)和認(rèn)識(shí)自己，撰寫分析材料要深入剖析思想根源.原則上要求校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部剖析材料不少于3000字，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)剖析材料不少20**字，普通教師剖析材料1500字左右.3、開(kāi)好民主生活會(huì).學(xué)校結(jié)合開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)開(kāi)好領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)，班子成員之間要通過(guò)剖析本單位師德師風(fēng)存在問(wèn)題，通過(guò)民主評(píng)議，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，促進(jìn)形成講團(tuán)結(jié)、求共進(jìn)班子集體.學(xué)校通過(guò)學(xué)科教研組民主生活會(huì)，本著互相幫助、共同進(jìn)步原則，組織全體教師開(kāi)展個(gè)人自評(píng)，教師互評(píng)，廣泛開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng).開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)基本要求是從團(tuán)結(jié)愿望出發(fā)，堅(jiān)持實(shí)事求是和“懲前毖后，治病救人”，暢所欲言.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教師都要根據(jù)群眾評(píng)議意見(jiàn)，尤其針對(duì)剖析師德師風(fēng)存在問(wèn)題認(rèn)真進(jìn)行深入分析和總結(jié).4、總結(jié)、反饋或通報(bào)評(píng)議情況意見(jiàn).在對(duì)照檢查最后階段，學(xué)校對(duì)本階段所開(kāi)展活動(dòng)情況進(jìn)行一次認(rèn)真全面總結(jié).將所征求群眾評(píng)議意見(jiàn)整理后，實(shí)事求是、客觀公正地如實(shí)向全體教師作反饋.學(xué)校對(duì)教師個(gè)人反饋評(píng)議意見(jiàn)要求包括對(duì)教師師德師風(fēng)教育肯定意見(jiàn)，指出存在問(wèn)題和不足，提出今后應(yīng)努力方向和希望.此外，學(xué)校還將開(kāi)展對(duì)照檢

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查教育活動(dòng)所取得成效及其經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，通過(guò)大會(huì)向全體教師和廣大群眾作反饋或通報(bào).（三）整改提高階段·

1、堅(jiān)持“回頭看”，認(rèn)真制定整改方案.回頭看主要看經(jīng)過(guò)兩個(gè)階段教育活動(dòng)，對(duì)所針對(duì)必須解決師德師風(fēng)突出問(wèn)題是否找準(zhǔn)，包括群眾和社會(huì)所強(qiáng)烈反映、影響本單位穩(wěn)定和發(fā)展突出問(wèn)題，涉及群眾切身利益以及教育收費(fèi)等方面突出問(wèn)題.對(duì)突出問(wèn)題是否能夠及時(shí)整改，看群眾對(duì)整改階段工作是否滿意.能否取得預(yù)期效果.學(xué)校要針對(duì)檢查階段民主評(píng)議中反映比較集中師德師風(fēng)問(wèn)題，以及社會(huì)反映熱點(diǎn)意見(jiàn)，認(rèn)真制定整改方案.明確整改重點(diǎn)，確定整改時(shí)限.學(xué)校師德師風(fēng)教育領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)每位教職工個(gè)人進(jìn)行整改·每位教職工要依據(jù)剖析問(wèn)題和民主評(píng)議意見(jiàn)提出各自整改措施及意見(jiàn)·同時(shí)，每位教師整改措施及意見(jiàn)要報(bào)學(xué)校備案.2、堅(jiān)持師德師風(fēng)教育活動(dòng)“見(jiàn)行動(dòng)、促成效”，努力鞏固和擴(kuò)大整改成果.學(xué)校通過(guò)認(rèn)真做好總結(jié)進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大整改成果.一是對(duì)本學(xué)校整改情況進(jìn)行梳理，組織召開(kāi)整改情況通報(bào)會(huì).由領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)通報(bào)整改情況，對(duì)應(yīng)當(dāng)解決而暫時(shí)解決不了問(wèn)題，應(yīng)向群眾和社會(huì)做出說(shuō)明和解釋，并集中力量限期解決，并切實(shí)接受廣大學(xué)生和社會(huì)和監(jiān)督，積極推行教育陽(yáng)光工程.二是對(duì)在師德師風(fēng)教育活動(dòng)中表現(xiàn)突出優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰·對(duì)經(jīng)查實(shí)違反職業(yè)道德、令其整改而仍未能及時(shí)改正教師，對(duì)情節(jié)輕微者給予通報(bào)批評(píng)，對(duì)情節(jié)嚴(yán)重者，可依據(jù)有關(guān)法規(guī)解聘相應(yīng)教師職務(wù)或取消教師資格.三是通過(guò)師德師風(fēng)教育活動(dòng)，進(jìn)一步建章立制，積極探索規(guī)范師德師風(fēng)管理和建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制.三、工作要求·

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1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)組織和領(lǐng)導(dǎo).教師是教育第一資源，加強(qiáng)師德建設(shè)是全面貫徹黨和國(guó)家教育方針，推進(jìn)教育事業(yè)改革與發(fā)展，實(shí)現(xiàn)科教興國(guó)重要舉措.為此，我校必須高度重視認(rèn)真抓好本次師德師風(fēng)教育活動(dòng).首先，要重視抓好開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)學(xué)習(xí)和宣傳.學(xué)校成立由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組（其領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單須上報(bào)上一級(jí)行政主管部門備案），堅(jiān)決落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，以確保本次我校教師師德師風(fēng)教育活動(dòng)全面有效發(fā)展.2、結(jié)合實(shí)際，精心制訂本單位開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)規(guī)劃和實(shí)施方案.一是學(xué)校根據(jù)上一級(jí)師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施方案，結(jié)合本單位實(shí)際精心制訂切實(shí)可行師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施方案，并上報(bào)上一級(jí)教育行政主管部門審查備案.二是制定師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)實(shí)施方案，針對(duì)解決當(dāng)前社會(huì)反映強(qiáng)烈?guī)煹聨燂L(fēng)存在突出熱點(diǎn)問(wèn)題如糾正辦學(xué)、教育、管理和服務(wù)工作中存在突出問(wèn)題·堅(jiān)持杜絕教師對(duì)學(xué)生譏諷、歧視、侮辱或變相體罰行為·杜絕向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品、或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物或有償家教等以教謀私行為·杜絕在教育科研工作弄虛作假、抄襲、侵占他人勞動(dòng)成果不端行為·杜絕招生亂收費(fèi)、考試舞弊等不正之風(fēng)和違法亂紀(jì)行為·嚴(yán)懲敗壞教師聲譽(yù)失德行為等.要力求通過(guò)本次師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)，促使人民群眾反映比較強(qiáng)烈?guī)煹聨燂L(fēng)明顯得到改善，師德師風(fēng)整體狀況必須明顯得到好轉(zhuǎn).工作范文、盡在百度

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三是學(xué)校積極探索切實(shí)可行，能夠保證各階段教育活動(dòng)取得預(yù)期成效具體有力措施.要把本次師德師風(fēng)教育活動(dòng)目標(biāo)任務(wù)具體分解到各個(gè)階段，通過(guò)邊學(xué)習(xí)過(guò)評(píng)議邊整改，促進(jìn)不斷取得預(yù)期成效.3、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教育活動(dòng)過(guò)程監(jiān)督和管理，確保師德師風(fēng)教育扎實(shí)有序有效推進(jìn).為了防止本次教育活動(dòng)流于形式或走過(guò)場(chǎng)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)教育活動(dòng)過(guò)程監(jiān)督和管理.一是主要領(lǐng)導(dǎo)親自及時(shí)做好各階段動(dòng)員報(bào)告、工作報(bào)告及總結(jié)報(bào)告，及時(shí)總結(jié)通報(bào)每一個(gè)階段教育活動(dòng)進(jìn)展情況以及主要存在問(wèn)題.二是通過(guò)加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)教育活動(dòng)過(guò)程中督查，及時(shí)樹(shù)立或表彰一批先進(jìn)師德教育典型，并通過(guò)召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì)及時(shí)總結(jié)推廣先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn).三是在推進(jìn)師德師風(fēng)教育活動(dòng)要?dú)g迎廣大學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)群眾積極參與，廣泛征求意見(jiàn)，及時(shí)公布有關(guān)教育活動(dòng)情況，主動(dòng)接受社會(huì)和監(jiān)督.4、努力建立師德教育激勵(lì)或長(zhǎng)效機(jī)制，確保師德教育和建設(shè)健康可持續(xù)發(fā)展.加強(qiáng)師德建設(shè)是造就一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍，辦好人民滿意教育關(guān)鍵.我校將通過(guò)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步強(qiáng)化師德教育和建設(shè).一是進(jìn)一步建立和完善師德教育管理規(guī)章制度和管理體系，大力推進(jìn)教師師德教育管理正常規(guī)范化.二是與時(shí)俱進(jìn)，不斷探索改革創(chuàng)新師德教育內(nèi)容、模式和方法.·

（1）始終把師德師風(fēng)教育作為小學(xué)教師繼續(xù)教育重點(diǎn)內(nèi)容和首要任務(wù)，進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)師德教育培訓(xùn)和建設(shè).（2）在加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育同時(shí)，逐步重視加強(qiáng)法制教育和心理健康教育.工作范文、盡在百度

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三是著力建立我校教師師德教育激勵(lì)和長(zhǎng)效機(jī)制，確保健康可持續(xù)發(fā)展.（1）教師師德表現(xiàn)必須列為教師工作考核、職務(wù)職稱評(píng)聘和評(píng)優(yōu)評(píng)先重要依據(jù).（2）建立科學(xué)合理教師師德評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)評(píng)估方法和體系，開(kāi)展師德教育檢查評(píng)估和評(píng)選師德建設(shè)標(biāo)兵表彰活動(dòng)，以激發(fā)廣大教師參加師德教育活動(dòng)積極性,促進(jìn)我校師德教育健康可持續(xù)發(fā)展.謝謝閱讀！

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第五篇：屯字中學(xué)師德師風(fēng)集中整治活動(dòng)總結(jié)

屯字中學(xué)師德師風(fēng)集中整治活動(dòng)總結(jié)

學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，著眼于打造一支“創(chuàng)業(yè)、業(yè)精、愛(ài)教、奉獻(xiàn)”的干部教師隊(duì)伍，經(jīng)過(guò)充分調(diào)研、分析、論證，結(jié)合實(shí)際于8月23日召開(kāi)師德師風(fēng)建設(shè)專題會(huì)議，研究部署師德師風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)工作。研究制定下發(fā)了《屯字中學(xué)開(kāi)展師德師風(fēng)教育集中整治活動(dòng)方案》，并成立以黨委書(shū)記秦文平同志為活動(dòng)組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組?；顒?dòng)共分“師德學(xué)習(xí)、師德討論、師德反思、師德評(píng)議、師德整改總結(jié)”五個(gè)階段。

自開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)以來(lái)，在學(xué)校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師深刻認(rèn)識(shí)到開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)是全面貫徹落實(shí)黨的教育方針的根本保證，是推進(jìn)學(xué)校建設(shè)與人才培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展的迫切要求，是加強(qiáng)學(xué)校思想政治建設(shè)、提升隊(duì)伍整體素質(zhì)形象的有利時(shí)機(jī)，學(xué)校相繼召開(kāi)專題會(huì)議進(jìn)行了研究部署，召開(kāi)動(dòng)員會(huì)進(jìn)行了動(dòng)員安排，建立健全組織機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，突出重點(diǎn)，求真務(wù)實(shí)，在全校上下?tīng)I(yíng)造了濃厚的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)氛圍。

根據(jù)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案安排，8月24日至26日為活動(dòng)第一階段，學(xué)校組織教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》及教育部頒布的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》、《慶陽(yáng)市教師職業(yè)道德建設(shè)實(shí)施辦法》、《鎮(zhèn)原縣中小學(xué)教師隊(duì)伍管理暫行規(guī)定》等法律法規(guī)，學(xué)習(xí)了教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、新課程改革、教育科研等教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)了加強(qiáng)和 改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)方面的法律、法規(guī)、文件和規(guī)章制度，學(xué)習(xí)了“全國(guó)模范教師”孟二冬、“南昌大學(xué)師德師風(fēng)標(biāo)兵”石秋杰、“最美女教師”張麗莉、“最牛校長(zhǎng)”葉志平等教育戰(zhàn)線典型模范的先進(jìn)事跡。

8月27日至31日為活動(dòng)的第二階段，主要是在不同年齡段的教師中開(kāi)展“四大討論”：一是針對(duì)35歲以下年輕教師開(kāi)展“我為什么要當(dāng)教師”專題討論，著重解決部分年輕教師職業(yè)信念不堅(jiān)定的問(wèn)題，幫助他們明確人生定位，重樹(shù)職業(yè)信念。二是在35歲以下年輕教師中開(kāi)展“我愿不愿當(dāng)一名好教師”專題討論，著重解決教師職業(yè)倦怠問(wèn)題，幫助他們重樹(shù)職業(yè)追求，明確教育工作的意義和真諦。三是在35歲以下年輕教師中進(jìn)行“我能不能當(dāng)一名好教師”專題討論，著重解決教師專業(yè)能力提升方面存在的困惑問(wèn)題，明確專業(yè)成長(zhǎng)的途徑和方法，快速提升專業(yè)能力。四是由35歲以上中老年教師現(xiàn)身說(shuō)法，探討“怎樣當(dāng)好一名人民滿意教師”的問(wèn)題，著重解決個(gè)別教師服務(wù)意識(shí)淡薄，合作意識(shí)不強(qiáng)，師表形象不佳等問(wèn)題，幫助教師明確新時(shí)代教師應(yīng)有的素質(zhì)和修養(yǎng)。

2012年9月1日至4日為活動(dòng)的第三階段，結(jié)合師德學(xué)習(xí)、討論成果及學(xué)習(xí)師德建設(shè)實(shí)際，組織全體教師深刻反思自己的從教經(jīng)歷，開(kāi)展“五大反思行動(dòng)”，找出自己的差距、問(wèn)題和不足，分析其產(chǎn)生的原因，寫成書(shū)面剖析材料。一是反思教育思想；二是反思教育方法；三是反思工作態(tài)度；四是反思從教行為；五是反思師表形象。

2012年9月5日至8日為活動(dòng)的第四階段，采取了領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)以及社會(huì)各界人士參與的多維評(píng)價(jià)方式，全方位多角度收 集教師師德表現(xiàn)信息，全面評(píng)議教師師德表現(xiàn)情況。一是向社會(huì)發(fā)放了問(wèn)卷調(diào)查表。二是召開(kāi)學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)團(tuán)體、人大代表、政協(xié)委員、鄉(xiāng)村干部參加的座談會(huì)。三是向社會(huì)公布校園師德建設(shè)舉報(bào)電話，設(shè)立舉報(bào)箱。四是召開(kāi)了師德評(píng)議會(huì)，根據(jù)評(píng)議情況按照師德考核辦法，對(duì)全校教師師德進(jìn)行了考核。

2012年9月9日至14日為活動(dòng)的第五階段，教職工通過(guò)學(xué)習(xí)、討論、反思、評(píng)議后，對(duì)自己在師德方面存在的差距和問(wèn)題定出了書(shū)面整改意見(jiàn)，每人上交了一份自我剖析材料和心得體會(huì)。

總之通過(guò)這次整治，全體教職工都能遵循學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的指導(dǎo)思想和基本原則，豐富活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新活動(dòng)載體，努力把各項(xiàng)工作建立在科學(xué)決策、循序漸進(jìn)、規(guī)范有序、扎實(shí)有效的基礎(chǔ)之上，以更加扎實(shí)的舉措、更加開(kāi)闊的思路、更加有效的辦法、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，嚴(yán)格按照實(shí)施方案開(kāi)展各項(xiàng)工作，大膽創(chuàng)新，務(wù)求實(shí)效，確保活動(dòng)有聲有色、取得實(shí)效。不斷將活動(dòng)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)學(xué)校建設(shè)和人才培養(yǎng)的工作動(dòng)力，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和緊迫感，搶抓發(fā)展機(jī)遇，主動(dòng)作為，積極回應(yīng)社會(huì)對(duì)教師能力素質(zhì)的現(xiàn)實(shí)需求，繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，致力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力為社會(huì)培養(yǎng)合格人才。

屯字中學(xué)

2012年9月12日

屯字中學(xué)師德師風(fēng)集中整治活動(dòng)總結(jié)

屯字中學(xué)