第一篇：2012中一班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

2012銀湖花園幼兒園中一班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 各位家長(zhǎng)：

晚上好！

首先，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)，先自己我介紹一下，我是冷老師，這位是謝老師，還有這位是劉老師

作為一名幼兒教育工作，我們也會(huì)拿出更多的受心與責(zé)任心將我班的小朋友帶好，玩好！你們的到來(lái)既是對(duì)我們工作的支持，也是對(duì)孩子教育的重視。

中班是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，幼兒經(jīng)過(guò)了小班學(xué)期，在各方面進(jìn)步較大，經(jīng)過(guò)暑假有些孩子可能不適應(yīng)幼兒園生活，需要我們多加引導(dǎo)，更需要我們多鼓勵(lì)，培養(yǎng)他們的自信心，激勵(lì)他們快樂(lè)成長(zhǎng)，一句話說(shuō)的好“所陽(yáng)光下的花都是甜甜的，所有的成長(zhǎng)都是神奇的”.本學(xué)期我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，注重提升一些文化內(nèi)涵，促進(jìn)孩子的全面健康成長(zhǎng)，希望各位在座的家長(zhǎng)給予配合及支持我們的工作。下面我就講講中一班本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容：

一． 衛(wèi)生保育工作

（一．）園內(nèi)工作

1.認(rèn)真搞好班級(jí)衛(wèi)生定期消毒，清洗

（如：毛巾，杯子，桌椅等定時(shí)消毒）

2.養(yǎng)成孩子的良好生活習(xí)慣

（如：正確洗手，養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習(xí)慣）

3.培養(yǎng)孩子的生活自理能力

（如：做一個(gè)自己能完成的事情，現(xiàn)在是中班了，寶寶們可以自己穿衣等）

4.幫助幼兒形成愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí)

（如：在公共場(chǎng)所不亂丟垃圾，不隨地大小便。曾經(jīng)看一篇關(guān)于美國(guó)人評(píng)價(jià)中國(guó)人的一句話是這樣說(shuō)的“在中國(guó)的一些小巷子里隨地大小便的事很正常，但是中國(guó)人沒(méi)有

覺(jué)勿出隨地大小便的是狗的形為”這句話可能有些嚴(yán)重，但只是想說(shuō)的是一個(gè)人的良習(xí)慣和團(tuán)體的榮譽(yù)感是要從小培養(yǎng)的）

（二．）家長(zhǎng)配合1.在幼兒書包內(nèi)備一套衣服（在家要培養(yǎng)幼兒自己穿衣的動(dòng)手能力）

2.每月被子由班級(jí)統(tǒng)一打包好回家清洗（冬天的棉芯四角固定）

3.如幼兒來(lái)園有藥，請(qǐng)家長(zhǎng)寫上名字，并寫好用時(shí)用量

二． 安全教育

（一．）園內(nèi)工作

1.幼兒園教幼兒遇地震火災(zāi)的逃生技巧

2.培養(yǎng)幼兒遇緊急事件該如何處理（如打報(bào)警電話等）

3.幼兒在園每周有一節(jié)以上的安全教育課程

（二．）家長(zhǎng)配合家長(zhǎng)接幼兒應(yīng)做到：

1.家長(zhǎng)每天憑接送卡接送幼兒，并自覺(jué)刷卡

2.如委托他人接送，請(qǐng)?zhí)崆爸码姼嬷嗉?jí)教師（可打幼兒園電話：83235319）

3.園內(nèi)實(shí)施封閉式管理，如家長(zhǎng)無(wú)特殊原因，請(qǐng)勿入園內(nèi)

家長(zhǎng)送幼兒應(yīng)做到：

1.家長(zhǎng)因每天檢查幼兒的口袋書包，不要讓幼兒帶玩具及有危險(xiǎn)的物品（如：小刀，轉(zhuǎn)筆刀等利器

2.不要帶零食入園

3.有坐校車的幼兒，請(qǐng)家長(zhǎng)到校車指定地點(diǎn)按時(shí)接送

配飾問(wèn)題：

1.女生盡量不戴發(fā)夾等尖銳發(fā)飾

2.幼兒入園衣物盡量不要有繩子等裝飾品

3.幼兒手 脖子不要配戴飾品

三．禮儀教育

中國(guó)具有幾千的文明歷史，素有“禮儀之邦”之稱，中國(guó)人也以彬彬有禮著稱于世，禮儀文明作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的一個(gè)重要組成部分，作為一個(gè)華夏兒女，我有義務(wù)有責(zé)任，將這一五千年祖先總結(jié)經(jīng)驗(yàn)留給我們文化遺產(chǎn)傳承下去。

何為禮儀？

“荀子曰：人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧?！?/p>

禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的相互溝通的技巧 禮儀的作用

1、人際和睦，互敬互助

2、增強(qiáng)自信，行動(dòng)自如

3、注重儀表，受人尊重

4、注重原則，捍衛(wèi)國(guó)格

一.園內(nèi)教育

1.教育幼兒入園禮儀

2.教育幼兒教學(xué)禮儀

3.教育幼兒基礎(chǔ)社交禮儀

二.家長(zhǎng)配合1.幼兒儀容儀表：夏季星期一.三.五穿黃色園服，星期二.四穿藍(lán)色園服；冬季每逢星期一及園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)一律穿園服

交談的禮貌準(zhǔn)則

1、貶己尊人準(zhǔn)則

2、適切稱呼準(zhǔn)則

3、言語(yǔ)文雅準(zhǔn)則

4、委婉求同準(zhǔn)則

5、德辭行合準(zhǔn)則

交談的基本技巧

1、不要驚慌，認(rèn)真傾聽(tīng)

2、先想后說(shuō)，注意反應(yīng)

3、柔言談吐，寬以待人

4、多用敬語(yǔ)，展示風(fēng)度

5、尊重習(xí)俗，注意禁忌

四．園內(nèi)活動(dòng)安排：

九月份:9月10開(kāi)展《我愛(ài)老師，老師愛(ài)我》為主題的教師節(jié)活動(dòng)

9月29日舉辦慶中秋月餅買賣活動(dòng)(與小伙伴們一起團(tuán)圓分享中秋的喜悅)9月30日舉辦慶國(guó)慶為主題的游行，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)自己的祖國(guó)

十月份：10月10日中班組幼兒參觀科技館

10月19日開(kāi)展地震安全疏散演習(xí)

10月23日重陽(yáng)節(jié)慶祝活動(dòng)

十一月份：11月2日開(kāi)展“119”安全疏散演習(xí)

11月開(kāi)展本園一年一度的親子秋游活動(dòng)

11月25日感恩節(jié)活動(dòng)

十二月份 12月5日中班組幼兒講故事比賽

12月23日圣誕節(jié)親子活動(dòng)

12月31日慶元旦，迎蛇年活動(dòng)

一月份幼兒視力保健

開(kāi)展快樂(lè)同末大帶小活動(dòng)

五．教育教學(xué)

知識(shí)教學(xué)

1.語(yǔ)言：培養(yǎng)孩子的閱讀能力表達(dá)能力交往能力

2.數(shù)學(xué)：1-10點(diǎn)數(shù)、書寫1-50順唱空間方位時(shí)間等邏輯思維

3.藝術(shù)：音樂(lè) 律動(dòng)手工DIY繪畫

4.英語(yǔ)：培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)的興趣

5.社會(huì)健康科學(xué)等課程目標(biāo)

生活教學(xué)：

1.在有困難的時(shí)候知道請(qǐng)老師幫忙

2.在平常活動(dòng)中幼兒有時(shí)會(huì)犯錯(cuò)誤，老師會(huì)給予嚴(yán)歷的批評(píng)。

3.每次的作業(yè)做到能按時(shí)完成和上交

家長(zhǎng)配合：

1.每位幼兒帶一支筆，一塊橡皮擦

2.基本上每天都會(huì)有書寫作業(yè)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)在家耐心輔導(dǎo)

3.書本上的親子作業(yè)帶回家，請(qǐng)家長(zhǎng)按上課進(jìn)度陪寶寶完成4.請(qǐng)家長(zhǎng)在每天的作業(yè)右上角簽名

5.中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容相對(duì)比較多，而活活動(dòng)也較多，如無(wú)特殊原因請(qǐng)堅(jiān)持每天送寶寶到幼兒園

6.及的將老師發(fā)放的通知，表格等回執(zhí)單按時(shí)上交

7.每周五發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè)，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)關(guān)注寶寶在園的表現(xiàn)和溫馨提示

教師負(fù)責(zé)科目教學(xué)：

冷老師：數(shù)學(xué)5本（每月一本）我的數(shù)字1本 英語(yǔ)復(fù)習(xí)1本音樂(lè)律動(dòng)禮儀 謝老師：早閱1本國(guó)學(xué)手工體能禮儀整合5本（每月1本）

無(wú)紙教學(xué)討論

最后，在次感謝各位家長(zhǎng)來(lái)參加我園中班第一學(xué)期的家長(zhǎng)座談會(huì)，只要我們多溝通，互相理解與支持，我想，我們的目的都是一樣的，為了我們這群可愛(ài)的孩子，以促進(jìn)孩子的全面健康成長(zhǎng)，讓我們共同努力

中一班冷老師

2012．9．10

第二篇：中一班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

**縣**幼兒園2019—2020第一學(xué)期

中一班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!首先恭喜大家，又把握住了一次家園交流的機(jī)會(huì)。你們的到來(lái)既是對(duì)我們工作的支持，也是對(duì)孩子教育的重視。同時(shí)也要感謝各位家長(zhǎng)在小班一年對(duì)我們工作的大力支持和配合，使我們順利地、愉快地完成了各項(xiàng)保教工作。

班級(jí)教師團(tuán)隊(duì)介紹：

本學(xué)期我們班級(jí)的三位老師分別是我和李老師、張老師。（介紹）

中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。經(jīng)過(guò)小班一個(gè)學(xué)年，孩子們?cè)诟鞣矫嬗辛撕艽蟮倪M(jìn)步。本學(xué)期，我們將在已有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，以促進(jìn)孩子的全面健康成長(zhǎng)，希望您繼續(xù)支持與配合我們的工作。

今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

一、中班幼兒的年齡特點(diǎn)

新的學(xué)期開(kāi)始了，孩子們從小班升入中班，那么中班意味著什么，我們一起來(lái)看看。

（一）有意性行為開(kāi)始發(fā)展

我們班級(jí)的小值日生制度在馬上就要實(shí)行，小朋友會(huì)每天輪流當(dāng)小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)提醒自己那一組的小朋友完成老師給的小任務(wù)，用餐的時(shí)候給小組的小朋友端勺子，吃飯時(shí)節(jié)約糧食不浪費(fèi)，玩桌面玩具和做操作材料時(shí)負(fù)責(zé)收拾整理，同時(shí)我們也會(huì)有意的安排小組長(zhǎng)去解決自己組內(nèi)出現(xiàn)的小矛盾。還有我們班級(jí)走廊里的自然角，每周我們會(huì)安排兩位小朋友負(fù)責(zé)澆水并做好相關(guān)記錄。

（二）學(xué)習(xí)控制自己的情緒

從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我們最大的發(fā)現(xiàn)就是孩子們到老師面前“告狀”的次數(shù)少了，小班的時(shí)候，班級(jí)的小朋友很喜歡在注意力放在自己的小情緒上，小問(wèn)題都會(huì)來(lái)跟老師告狀，而現(xiàn)在，很多時(shí)候孩子們自己就能解決同伴間的小矛盾，同伴間的爭(zhēng)搶行為也減少了許多。

（三）規(guī)則意識(shí)萌芽，是非觀念較模糊

這學(xué)期在集體活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)我們班的一些小朋友主動(dòng)性、積極性都有所提高，很多小朋友都能夠大膽的在集體面前發(fā)言、表演。而像如廁、洗手這些，不用老師說(shuō)，小朋友之間就會(huì)相互提醒要排隊(duì)。

（四）在活動(dòng)中學(xué)會(huì)交往

離園以后希望各位家長(zhǎng)再給孩子挑選玩具的時(shí)候可以根據(jù)孩子的興趣和能力選一些半成品，可以讓孩子動(dòng)手制作，家長(zhǎng)可以指導(dǎo)，但不要代勞，要讓孩子享受制作的過(guò)程，可以調(diào)整心態(tài)，體驗(yàn)成功與失敗的不同心情，增強(qiáng)自信心，提高抗挫能力。

（五）通過(guò)手、口、動(dòng)作、表情進(jìn)行表現(xiàn)、表達(dá)與創(chuàng)造。

在我們教室內(nèi)外的主題墻、作品墻中有孩子們開(kāi)學(xué)至今的各種涂畫和手工作品，可以發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步。

二、教學(xué)活動(dòng)

其實(shí)，陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母起到很大作用，所有的父母都是愛(ài)孩子的，而每個(gè)父母愛(ài)孩子的方式都各不同。孩子的成長(zhǎng)真的需要真實(shí)的陪伴。

包括平時(shí)的集體活動(dòng)和生成課程等方面。家長(zhǎng)最關(guān)心的就是我們家在活動(dòng)中愛(ài)不愛(ài)舉手回答問(wèn)題，喜不喜歡與別人交流，是不是不敢、害羞、害怕，老師你多提提我們家小孩，這種情況在我們家的家長(zhǎng)中大有存在。那么對(duì)于家長(zhǎng)的顧慮，那我想說(shuō)：“不要有這種擔(dān)心”我們班從小班開(kāi)始重視整體發(fā)展，更重視個(gè)體差異的發(fā)展，所以家長(zhǎng)可以明顯的感受到，孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都在進(jìn)步，而且進(jìn)步比較顯著，比如說(shuō)：杉杉、大奔、景天、一清、一銘…

我園的集體教學(xué)活動(dòng)與傳統(tǒng)的集體教學(xué)活動(dòng)不太相同，我們將上海少年兒童出版社出版的《多元整合課程》與我園的特色課程“生活化、游戲化”相整合，通過(guò)研討，找出更適合我園幼兒發(fā)展和需要的課程。里面并不是所有的活動(dòng)都選擇在了我們的周活動(dòng)中，每個(gè)年級(jí)組在剛開(kāi)學(xué)時(shí)就已經(jīng)進(jìn)行了多次的教研活動(dòng)，討論、制定學(xué)期符合孩子的各項(xiàng)主題活動(dòng)內(nèi)容。所以在幼兒操作材料上會(huì)有已經(jīng)操作過(guò)的內(nèi)容，還要剩下來(lái)的一些活動(dòng)是沒(méi)有選擇在學(xué)期主題活動(dòng)內(nèi)容當(dāng)中的，因此，我們可以利用寒假的時(shí)間和孩子共同來(lái)完成操作材料上剩下的內(nèi)容。

三、游戲方面

幼兒園的游戲很豐富，有戶外游戲、室內(nèi)游戲，每天戶外游戲不少于2小時(shí)，室內(nèi)游戲不少于1小時(shí)，孩子們大多數(shù)時(shí)間都在和游戲相伴。那么沒(méi)有跳出視線的孩子是不是表現(xiàn)就不好了，作為老師的我們從來(lái)沒(méi)有這樣的評(píng)價(jià)，我們會(huì)去捕捉孩子們的閃光點(diǎn)，并放大孩子們的閃光點(diǎn)來(lái)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他們。很多孩子在游戲當(dāng)中表現(xiàn)的就不一般，他們有自己的目標(biāo)各取所好，比如擅長(zhǎng)挑戰(zhàn)高難度游戲如挑戰(zhàn)區(qū)、攀爬、等區(qū)域就經(jīng)?？吹酱竺?、史恒睿、當(dāng)當(dāng)、多多、楚瑞、夢(mèng)琪等孩子的身影。再比如說(shuō)生活區(qū)、美工區(qū)、沙池區(qū)、建構(gòu)區(qū)等較安靜的區(qū)就經(jīng)常出現(xiàn)如：仙女、涵涵、貓貓、YOYO、錦晞、昊禹等等。會(huì)玩游戲的孩子在美工創(chuàng)作、語(yǔ)言交流、自我管理等方面表現(xiàn)的非常好。

有很多家長(zhǎng)會(huì)在我們面前念叨，我家孩子各方面的能力都不行哦。請(qǐng)問(wèn)，各方面的能力是指哪方面的能力？作為家長(zhǎng)有沒(méi)有做到持續(xù)的去觀察，并且做到相應(yīng)的整改呢？我們切忌用一把尺子去衡量孩子，更不能用橫向的比較方式來(lái)看待孩子。盡可能的讓孩子在原有的基礎(chǔ)上，得到高一層次的發(fā)展。

四、家園配合1.作息時(shí)間

中班孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加。所以好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開(kāi)始逐漸養(yǎng)成，這是孩子們成長(zhǎng)的一個(gè)新起點(diǎn)，所以還希望家長(zhǎng)多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

在這里希望各位家長(zhǎng)以身作則，樹(shù)立榜樣，堅(jiān)持按時(shí)接送孩子，幼兒園早上入園時(shí)間是“7:40—8:30”，根據(jù)幼兒園的管理規(guī)定，8：30我們的點(diǎn)心就要送回食堂了，所以我們希望小朋友能在8:00之前全部到園，就這樣便于我們開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。下午離園時(shí)間是4:00，家長(zhǎng)們?nèi)绻麤](méi)有特殊情況盡量在規(guī)定時(shí)間里將孩子帶回。接孩子的時(shí)候請(qǐng)大家從后門進(jìn)入，在衣帽間內(nèi)等待，盡量不要影響孩子們活動(dòng)，因?yàn)槲覀冸x園會(huì)組織孩子們一起做游戲、聽(tīng)故事。另外，考慮到幼兒安全，請(qǐng)家長(zhǎng)們離園后不要帶著孩子們?cè)谟變簣@玩大型玩具，幼兒園將有值周老師清園，4:30之前必須全部離園。

晚上必須要給孩子一個(gè)固定的睡眠時(shí)間，千萬(wàn)不能讓孩子熬夜，最遲不超過(guò)9點(diǎn)，健康的休息時(shí)間是8點(diǎn)，如果睡遲就會(huì)影響第二天的早起，進(jìn)而影響第二天的活動(dòng)。

2.文明禮儀

就是希望大家在進(jìn)入幼兒園之后要愛(ài)護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，不隨地吐痰、不抽煙不扔煙頭。問(wèn)好是中華民族傳統(tǒng)美德，我們幼兒園也非常重視孩子的德育，所以每天早晨我們都有一個(gè)晨間談話活動(dòng)，和孩子們聊一聊他們的晨間文明禮儀行為，幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。

大家應(yīng)該注意到了，在入園時(shí)門口都站著禮儀小標(biāo)兵，經(jīng)?？吹竭@樣一個(gè)畫面，小標(biāo)兵笑瞇瞇的向家長(zhǎng)問(wèn)好，可是家長(zhǎng)們步伐匆匆，沒(méi)有給孩子回應(yīng)，希望家長(zhǎng)們同時(shí)也能給孩子們一個(gè)笑臉、一聲問(wèn)好，做好模范帶頭作用。

3.自主進(jìn)餐

有的孩子早上起的遲，家長(zhǎng)會(huì)買早點(diǎn)帶到幼兒園來(lái)。天氣漸冷，早點(diǎn)容易冷，不利于小朋友的身體健康。這里希望家長(zhǎng)不用擔(dān)心孩子的身體，幼兒園每天的早點(diǎn)已經(jīng)做夠保證小朋友的溫飽與營(yíng)養(yǎng)。尤其是從本學(xué)期開(kāi)始，我們的早點(diǎn)、水果都開(kāi)始豐富起來(lái)，孩子們的選擇性更多了。

中班開(kāi)始，孩子們的早點(diǎn)和午餐都是自主取、用的。從小班我們就開(kāi)始實(shí)行自主早點(diǎn)，基本所有孩子都能自己獨(dú)立完成早點(diǎn)的幾個(gè)環(huán)節(jié)，包括倒豆?jié){、夾點(diǎn)心、自己剝雞蛋，用餐以后自己把餐盤送到衛(wèi)生間。這幾天的自主午餐也是看到了孩子們各種進(jìn)步，（講一講中午盛飯能力的變化，自主不代表老師省事，孩子更喜歡自主，吃飯更香）。

關(guān)于孩子的飲食，很多孩子是很情緒化的，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐，但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，有的孩子會(huì)講條件，比如說(shuō)：“老師我不喜歡吃這個(gè)?！比绻w就她的話，那么怎樣保證她的飯量呢?強(qiáng)迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢?現(xiàn)在自主用餐，我們堅(jiān)持一個(gè)原則“喜歡吃的菜多盛一些，不喜歡吃的菜也要少盛一些，吃多少盛多少，沒(méi)吃飽了繼續(xù)添”，我們的方法是：鼓勵(lì)為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵(lì)下高高興興地把飯吃完。我們都希望每天能保證孩子能攝取到充足均衡的營(yíng)養(yǎng)，那么我希望在家里家長(zhǎng)也能夠堅(jiān)持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自主進(jìn)餐的好習(xí)慣。部分家長(zhǎng)舍不得孩子做事情，覺(jué)得孩子怎么可能會(huì)盛飯呢？事實(shí)告訴我們，孩子不僅會(huì)盛飯盛菜，還能自主選擇，自主添菜添飯。很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子身體能夠長(zhǎng)好，在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn)，我們也是這么想的、也是這樣在做的。那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話，我相信孩子的身體是絕對(duì)能夠長(zhǎng)好的。

4.初檢和安全工作

請(qǐng)家長(zhǎng)每天來(lái)幼兒園之前，提前在家要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西，有的孩子可能好玩把打火機(jī)，小刀，小珠子帶到幼兒園里來(lái)。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品，以免遺失。還有檢查孩子的指甲、口腔、衣著是否干凈、整潔。

5．幼兒用藥

天氣漸冷，有的小朋友體質(zhì)弱，容易受涼感冒。那么請(qǐng)家長(zhǎng)在帶藥入園時(shí)候要注意，請(qǐng)攜帶正規(guī)醫(yī)院的病例說(shuō)明，并把藥物的服用情況和保健室的老師說(shuō)清楚，并做好登記。保健老師會(huì)到班級(jí)來(lái)給孩子喂藥，為了孩子的用藥安全，班級(jí)老師是不允許給孩子喂藥的。

6.關(guān)注孩子接送情況

請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園前一定帶好接送卡，進(jìn)出幼兒園都要刷卡。接送卡還應(yīng)由監(jiān)護(hù)人親子使用接送，為了孩子的安全禁止外來(lái)機(jī)構(gòu)接送孩子，如果家長(zhǎng)由于工作比較忙，有的沒(méi)時(shí)間來(lái)接孩子，只能請(qǐng)他人代接時(shí)，應(yīng)提前跟本班老師說(shuō)一聲。（舉例最近其他幼兒園發(fā)生的事情），接送孩子請(qǐng)把車停在車位上。

離園后為了幼兒的安全請(qǐng)一定不要在幼兒園逗留，每天晚上值周的老師將會(huì)對(duì)離園后仍在幼兒園玩的幼兒進(jìn)行登記，并面向全幼兒園通報(bào)結(jié)果，請(qǐng)各位家長(zhǎng)重視。

7.請(qǐng)假制度

如果因各種情況不能來(lái)幼兒園請(qǐng)告知老師。每天早晨老師都會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行點(diǎn)名。如果是連續(xù)請(qǐng)假超過(guò)三天，請(qǐng)?zhí)崆耙惶靵?lái)園寫假條。

8.班級(jí)管理

班級(jí)管理和家庭教育很相似，就像家里的爸爸媽媽一樣，總有一個(gè)唱白臉，一個(gè)唱紅臉。班級(jí)里有一個(gè)老師要照顧到孩子的小情緒，另一個(gè)老師可能就要引導(dǎo)孩子遵守規(guī)則。

因?yàn)榘嗉?jí)孩子比較多，一起學(xué)習(xí)、玩耍時(shí)可能會(huì)有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外，出現(xiàn)有一些不足之處，請(qǐng)家長(zhǎng)們能多多諒解，也請(qǐng)多指正、多批評(píng)、多溝通。如果有什么問(wèn)題和不滿請(qǐng)和我們單獨(dú)溝通。

9.關(guān)于qq群的使用。

QQ群用于老師發(fā)通知以及大家分享和教育相關(guān)的訊息，有個(gè)別的事情請(qǐng)和老師私聊，可能工作時(shí)間沒(méi)空回復(fù)，請(qǐng)急事給老師打電話。

互動(dòng)：幼兒發(fā)生沖突，您會(huì)怎么辦？

方法一:教孩子分析問(wèn)題根源

小朋友之間發(fā)生矛盾，首先是希望得到大人的幫助，而且都認(rèn)為自己是占理兒的一方。這時(shí)，作為孩子的父母或者老師我們不能偏袒孩子，要細(xì)致了解孩子們之間發(fā)生矛盾的原因。幫助孩子認(rèn)識(shí)到問(wèn)題究竟出在哪兒，然后自己想辦法解決。

方法二:啟發(fā)孩子想辦法解決

找出問(wèn)題的原因后，孩子對(duì)如何處理和解決仍然是比較迷茫的，或者想出一些錯(cuò)誤的解決方式。這就需要大人引導(dǎo)他如何正確處理比較恰當(dāng)。家長(zhǎng)一定要站在公正和負(fù)責(zé)任的立場(chǎng)來(lái)進(jìn)行指導(dǎo)，這樣才能養(yǎng)成孩子正確的處理問(wèn)題的能力和勇于承擔(dān)責(zé)任品質(zhì)。多站在孩子的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，多表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)、和孩子一起進(jìn)步等。

方法三:讓孩子自己面對(duì)矛盾

孩子之間出現(xiàn)矛盾后，大多孩子都不愿意去面對(duì)和解決這個(gè)矛盾，有告訴大人和老師期望解決的，也有采取逃避的。這個(gè)時(shí)候如果不能叫孩子勇敢的去面對(duì)和解決，容易縱容孩子一遇到困難或麻煩，就本能地找父母或老師解決的習(xí)慣。這個(gè)時(shí)候，大人應(yīng)該積極鼓勵(lì)孩子嘗試去解決，多用“你有什么好的主意？”“你覺(jué)得你們應(yīng)該怎么做？”等提問(wèn)，讓孩子感到自己有權(quán)利也有責(zé)任去思考如何解決自己的問(wèn)題。通過(guò)解決問(wèn)題會(huì)讓他更自信。下一次，他也就有了勇氣自己去處理和小朋友之間的矛盾了.10.關(guān)于老師給的小任務(wù)以及《愛(ài)滿家園》的使用。

11.中大班自主入園，給孩子獨(dú)立自主的機(jī)會(huì)。

五、表?yè)P(yáng)家長(zhǎng)

首先，我要感謝一個(gè)人就是我們班的秦夏媽媽。說(shuō)實(shí)話，她也是一個(gè)不善于表達(dá)的一個(gè)人，但對(duì)于班級(jí)后勤保障工作來(lái)說(shuō)，一絲不茍，班級(jí)費(fèi)用的統(tǒng)計(jì)、班級(jí)學(xué)習(xí)用品、裝飾用品的購(gòu)買、平時(shí)大大小小物品的購(gòu)買并且統(tǒng)計(jì)，非常的細(xì)致。這么長(zhǎng)時(shí)間的相處，不管我有多晚聯(lián)系她購(gòu)買什么，她總是滿口答應(yīng)，從不叫辛苦。秦夏媽媽的一言一行都印在我們老師的心里，在此請(qǐng)?jiān)试S我代表我們中一班的全體師生及家長(zhǎng)向秦夏媽媽說(shuō)一聲：謝謝你。

在這里，我還要表?yè)P(yáng)一下我們班的其他家長(zhǎng)，謝謝你們一直支持我們班級(jí)的工作。我們家長(zhǎng)在行動(dòng)力和執(zhí)行力方面是比較快的，幼兒園一有活動(dòng)需要帶什么東西很多家長(zhǎng)都到處尋尋覓覓到處找材料，制作相關(guān)的手工作品等給予家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)的傾心付出。我們班在自然角、美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)、主題墻等比賽中成績(jī)相當(dāng)不錯(cuò)，都是在二等獎(jiǎng)范圍以內(nèi)，這些成績(jī)的取得都是來(lái)之不易的，離不開(kāi)每位家長(zhǎng)的默默付出。班級(jí)做任何事情都需要?jiǎng)恿?，而這些動(dòng)力都是來(lái)自于家長(zhǎng)和孩子們，你們就是我們的左膀和右臂。我們老師看在眼中，感動(dòng)在心中。（大米媽媽、騏騏媽媽、貓貓媽媽、明珠媽媽、梓軒爸爸、六六爸爸、這樣感動(dòng)的事情有很多，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)大家庭，我們的目標(biāo)是為了孩子，所以，我們能夠團(tuán)結(jié)在一起，互幫互助，希望在接下里的日子里，我們也能繼續(xù)努力，共同前行！我們給這些家長(zhǎng)鼓鼓掌！此時(shí)涌現(xiàn)在腦海里的就有很多家長(zhǎng)的身影如：、六、推舉新的家委會(huì)成員

由于許宇澤小朋友轉(zhuǎn)學(xué)了，所以前任家委會(huì)委員許宇澤爸爸也正式卸任了，我們今年需要重新選擇一下我們班級(jí)的家長(zhǎng)委員會(huì)。現(xiàn)在來(lái)問(wèn)問(wèn)各位家長(zhǎng)的意見(jiàn)，心中是不是有新的人選來(lái)勝任這個(gè)位置，或者是否有毛遂自薦家長(zhǎng)的呢？好，我們用掌聲歡迎我們的新家委會(huì)成員！簡(jiǎn)單的和大家說(shuō)一說(shuō)吧！

請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)帶領(lǐng)大家讀一下家長(zhǎng)文明公約！

七、結(jié)束語(yǔ)：

最后我想說(shuō)的是，現(xiàn)在的家園關(guān)系已經(jīng)不是多年前的服務(wù)性教育了，現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)的是家園間的合作，通過(guò)幼兒園和家庭的通力協(xié)作，為孩子的健康成長(zhǎng)助力，希望以后各位家長(zhǎng)對(duì)我們班級(jí)工作能大力的支持，我們也會(huì)拿出更多的愛(ài)心與責(zé)任心，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好!

再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)，希望以后有什么事情各位家長(zhǎng)可以直接跟班級(jí)老師溝通。我們很愿意聆聽(tīng)家長(zhǎng)們的寶貴意見(jiàn)，如果有做的不好的地方我們會(huì)改正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂(lè)成長(zhǎng)!所以希望以后有什么事情我們多溝通，多交流，一起努力!今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，大家路上注意安全。

第三篇：中一班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

掌起鎮(zhèn)永興幼兒園2017學(xué)年第一學(xué)期中一班班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!首先，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎，相信今天在座的各位家長(zhǎng)都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí)，生活情況的。在此之前有很多的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅?、沒(méi)時(shí)間與我們老師交流孩子在家或在園的一些情況，借此機(jī)會(huì)，感謝你們能抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)議，望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持、配合我們的工作。開(kāi)學(xué)以來(lái)因?yàn)橛心銈兊闹С?、配合，我們的孩子們?cè)诟鞣矫娑加泻艽蟮倪M(jìn)步，希望今后我們繼續(xù)配合、共同努力讓孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都能更上一層樓!新教師自我介紹。

我姓陸，大家可以叫我陸老師，我擔(dān)任我們中（1）班的班主任，我從教教育工作已經(jīng)有6年了，對(duì)于孩子的教育也已經(jīng)有一定的經(jīng)驗(yàn)。

在本次家長(zhǎng)會(huì)中，我主要分了四大塊來(lái)進(jìn)行：家長(zhǎng)會(huì)的意義、班級(jí)、班級(jí)介紹、給家長(zhǎng)的建議、本學(xué)期的主要工作。最后我們還有一個(gè)小游戲。

一、家長(zhǎng)會(huì)的意義：

首先我先來(lái)說(shuō)說(shuō)我們一起相聚在這里召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了為了什么？其實(shí)很簡(jiǎn)單的一個(gè)目標(biāo)就是：實(shí)現(xiàn)學(xué)校和家庭的互動(dòng)，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。希望學(xué)校和家庭一起聯(lián)系起來(lái)，針對(duì)孩子的特點(diǎn)進(jìn)行教育。我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能取得充分的功效?！蔽蚁脒@句話就是對(duì)我剛才提到的總結(jié)起來(lái)就是“家園共育”。我想這也是各位參加今天家長(zhǎng)會(huì)的目的。話題最好的回答，二、本班基本情況

本學(xué)期我班共有幼兒38人，其中女孩占17人，男孩21人，有7名幼兒是本學(xué)期新插班生，好在上過(guò)幼兒園能較快的適應(yīng)幼兒園的集體生活。本班的小朋友我觀察了一個(gè)月幼兒都比較活潑，性格外向，比較會(huì)表達(dá)自己心中的想法。同時(shí)經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期的培養(yǎng)，孩子們?cè)谏钭岳?、運(yùn)動(dòng)能力、學(xué)習(xí)適應(yīng)、社會(huì)交往等方面都有了很大的進(jìn)步。特別是在生活自理能力方面表現(xiàn)尤為突出，洗手、午餐、漱口、擦臉都能按正確的方法規(guī)范操作，學(xué)會(huì)了正確束褲子的技能。但我也發(fā)現(xiàn)存在有些不足：幼兒的一些行為習(xí)慣并不是很好，上課比較喜歡打斷別的小朋友的對(duì)話，不怎么喜歡傾聽(tīng)，比較喜歡翹二郎腿，吃東西是喜歡邊吃東西邊聊天等。

在園內(nèi)，教師較多關(guān)注的是幼兒的一些身體健康、學(xué)習(xí)習(xí)慣、自理能力、生活習(xí)慣、禮儀等方面的的教育情況。在教學(xué)過(guò)程中，提供適當(dāng)?shù)沫h(huán)境、主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度、選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式、在游戲中進(jìn)行。提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣，提高幼兒的積極性。

保教工作主要目標(biāo)

1、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣（使用手帕、便紙；物歸原處），有初步的責(zé)任心，樂(lè)意接受成人的指令自信勇敢地完成力所能及的任務(wù)。

2﹑學(xué)習(xí)請(qǐng)求、商量等交往方式，在生活、學(xué)習(xí)、游戲中，具有初步規(guī)則意識(shí)，合作意識(shí)和一定的責(zé)任感。

3﹑遵守公共生活中的基本常規(guī)，能辨別是非，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為。

4﹑了解身體和年齡的變化，體驗(yàn)成人對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，愛(ài)父母、教師、長(zhǎng)輩，感知他們工作，尊重他們的勞動(dòng)。

5、積極參與活動(dòng)，通過(guò)常識(shí)、模仿與練習(xí)，積累一定的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，促使自己的工作輕松、自然、協(xié)調(diào)，有初步的自我保護(hù)意識(shí)。

6﹑親近自然，嘗試發(fā)現(xiàn)自然的變化對(duì)人類和動(dòng)植物的影響，在老師的引導(dǎo)開(kāi)始關(guān)注一些重大的新聞和科技成果、科學(xué)現(xiàn)象、對(duì)收集和交流有關(guān)信息有興趣。

7﹑在日常生活中，學(xué)習(xí)分類、比較順序和測(cè)量方法。

8﹑樂(lè)意接觸生活中美好的事物，學(xué)習(xí)欣賞各種中外兒童藝術(shù)作品。

9、愿意傾聽(tīng)理解他人意思，積極表達(dá)自己的想法。

10、閱讀時(shí)能將語(yǔ)言的含義與圖像進(jìn)行豐富的想象，初步留意周圍符號(hào)的意思。

11、能用多種材料工具、方法進(jìn)行制作，有初步想象、創(chuàng)新的能力，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

12、自然愉快的唱歌、自由舞蹈等，積極表達(dá)自己對(duì)作品的感受及想象。

三、給家長(zhǎng)的建議

為了取得良好的教育效果，我們必須家園溝通，綜合家庭與幼兒園綜合因素對(duì)實(shí)施教育的影響下面簡(jiǎn)單提一下需要家長(zhǎng)配合得方面：

1、志愿者家長(zhǎng)執(zhí)勤：對(duì)家長(zhǎng)參與志愿者執(zhí)勤表示感謝。

2、接送孩子：準(zhǔn)時(shí)來(lái)園，不遲到。要記得打卡，離園時(shí)為了孩子的安全，請(qǐng)按時(shí)接孩子，避免擁擠堵塞。

3、各類回執(zhí)：盡量用黑筆填寫，并于第二天帶來(lái)，上面寫好孩子的學(xué)號(hào)。

4、希望家長(zhǎng)在家的教育要與老師們的要求基本保持一致，給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。明確告訴孩子什么是應(yīng)該做的什么不應(yīng)該做。

5、孩子都已進(jìn)入中班，生活自理方面的是希望家長(zhǎng)們不要包辦，這樣會(huì)剝奪孩子自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

6、堅(jiān)持每天送孩子來(lái)園，如有特殊情況不能來(lái)園，請(qǐng)您在九點(diǎn)前及時(shí)向老師請(qǐng)假并說(shuō)明原因，便于老師統(tǒng)計(jì)與上報(bào)。

7、及時(shí)完成安全平臺(tái)上面的作業(yè)。

8、定期檢查孩子的個(gè)人衛(wèi)生，特別是手指甲。

四、本學(xué)期主要工作安排

（一）出示幼兒一日活動(dòng)照片

（二）班級(jí)本學(xué)期主要：

1、節(jié)日愛(ài)國(guó)、感恩教育——“國(guó)慶節(jié)”“重陽(yáng)節(jié)”活動(dòng)，開(kāi)展孝敬教育活。

2、開(kāi)展防拐騙演練活動(dòng)。3、11月9日——“119消防宣傳日”活動(dòng)。

4、開(kāi)展結(jié)合日常進(jìn)行禮儀教育

5、做好秋季傳染病、多發(fā)病的預(yù)防工作。

6、展幼兒自我服務(wù)能力比賽。

7、慶元旦活動(dòng)。

8、開(kāi)展12.2道路交通安全宣傳教育周。班級(jí)微信群公約：

每個(gè)家長(zhǎng)都要實(shí)名備注。僅限于班級(jí)家長(zhǎng)和教師。語(yǔ)言文明，鼓勵(lì)有事說(shuō)事，不無(wú)事生非，不確定的事必須調(diào)查清楚才能在群里說(shuō)，以免造成不良影響不聊與主題無(wú)關(guān)的事情，不發(fā)廣告，做微商教師使用微信在下午12:00—2:00之間，有急事請(qǐng)打電話。

謝謝大家！

掌起鎮(zhèn)永興幼兒園 2017年10月

第四篇：中一班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。

濼口社區(qū)幼兒園

教育教學(xué)類

2014-2015學(xué)第二學(xué)期

中一班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

邊瑞齊

各位家長(zhǎng)：

大家好感謝大家從百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，我代表中一班的全體老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎！今天的家長(zhǎng)會(huì)主要是讓各位家長(zhǎng)更多的了解一下我們中一班的學(xué)習(xí)和生活情況，以及向大家傳達(dá)一下在今后的教學(xué)中需要家長(zhǎng)配合的工作。家長(zhǎng)會(huì)我會(huì)從這幾個(gè)方面進(jìn)行介紹。

一、班況分析

現(xiàn)在我們班一共有幼兒18名，其中小女生11名，小男生7名。現(xiàn)在是中班下學(xué)期，中班幼兒的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不是很完善，所以孩子的自控能力稍差一點(diǎn)，以至于我們班有的小朋友會(huì)在課堂上會(huì)做不大住，這個(gè)家長(zhǎng)不用太擔(dān)心，在接下來(lái)的時(shí)間我們會(huì)主要培養(yǎng)孩子的自控能力，為上大班做基礎(chǔ)。我們班一共還有三名老師，好，下面有請(qǐng)我們這幾位老師分別給家長(zhǎng)們做一下簡(jiǎn)單的自我介紹。

二、班級(jí)教育教學(xué)工作（五大領(lǐng)域、特色教學(xué)、區(qū)域活動(dòng)）1.五大領(lǐng)域 : 本學(xué)期是中班下學(xué)期，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。結(jié)合本班孩子的實(shí)際情況，開(kāi)展語(yǔ)言、科學(xué)、健康、社會(huì)、藝術(shù)這五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)保教結(jié)合，培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手，自我服務(wù)，使每位孩子都能健康成長(zhǎng)，都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我們一周有兩節(jié)語(yǔ)言、兩節(jié)美術(shù)、兩節(jié)音樂(lè)、兩節(jié)數(shù)學(xué)、兩節(jié)手工、兩節(jié)繪本、一節(jié)科學(xué)，一節(jié)社會(huì)，一節(jié)體育，我們每周的周計(jì)劃也會(huì)張貼到教室外面的家園聯(lián)系欄上。下面我讓家長(zhǎng)朋友們看一下我們班三月份上課的月計(jì)劃。

2:特色教學(xué)： 美工教學(xué)：美工活動(dòng)既鍛煉孩子的動(dòng)手能力，也能夠提高孩子的審美能力，能夠培養(yǎng)孩子對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)。

繪本教學(xué)：繪本是指一類以繪畫為主，兼附有少量文字的書籍。多以兒童閱讀為主，內(nèi)容涉及文學(xué)、教育、科普等。與其讓孩子看電視，不如選幾個(gè)好的繪本與孩子一起閱讀，閱讀中既能讓孩子懂得許多道理、激發(fā)孩子的想象力，又能拉進(jìn)與孩子的距離。例如：《猜猜我有多愛(ài)你》《我爸爸》《彩虹色的花》《母雞螺絲去散步》等都是非常有價(jià)值的繪本。

本學(xué)期，我們幼兒園又新加了國(guó)學(xué)特色，新學(xué)期里，我們會(huì)將國(guó)學(xué)中的弟子規(guī)融入到繪本和美工的教學(xué)活動(dòng)中。我們會(huì)利用每周二、四晨讀時(shí)間，吃濼口社區(qū)幼兒園

教育教學(xué)類

飯之前、離園之前的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)弟子規(guī)的內(nèi)容，這一學(xué)期主要是讓孩子們熟悉記住弟子規(guī)的內(nèi)容。

3.區(qū)域活動(dòng)

我們中一班一共開(kāi)設(shè)了“檸檬頭飲吧”、“益智樂(lè)園”、“移動(dòng)城堡”、“奇妙書吧”“藝術(shù)創(chuàng)想” 五個(gè)區(qū)域。我們會(huì)把區(qū)域活動(dòng)滲透在孩子每天的活動(dòng)中，讓孩子在區(qū)域里面通過(guò)自己的動(dòng)手來(lái)學(xué)習(xí)。這樣不僅能夠鍛煉孩子的動(dòng)手操作的能力，自主意識(shí)還能夠通過(guò)角色的扮演來(lái)學(xué)到更多的知識(shí)。

三、本學(xué)期的教學(xué)工作安排 三月份

1.各班級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)

2.中班繪本教學(xué)隨堂聽(tīng)活動(dòng)。

3.開(kāi)展“媽媽您辛苦了”繪畫半日開(kāi)放活動(dòng)。四月份

1.班級(jí)的區(qū)域活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)觀摩。2.繪本教學(xué)活動(dòng)觀摩活動(dòng)。3.開(kāi)展春季快樂(lè)運(yùn)動(dòng)健康周。五月份

1.幼兒繪畫作品展示。2.準(zhǔn)備“六一”節(jié)目排練。六月份

1.組織幼兒進(jìn)行“六一”活動(dòng)演出。

2.舉行“愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起”系列活動(dòng)。

四、一日安排

在幼兒園孩子的一日流程是這樣的，家長(zhǎng)朋友可以看一下。7:40-8:20晨間游戲以及接待幼兒，8:20-8:50是幼兒吃早餐，9:00-9:30幼兒課間操，9:40-11:00是幼兒集體教學(xué)活動(dòng)，11:20-11:40午飯時(shí)間11:40-12:10幼兒餐后散步，12:10-14:10午休，14:10-14:40起床吃加餐，14:50-15.20游戲活動(dòng)（區(qū)域活動(dòng)），15：20-15:50游戲活動(dòng)（區(qū)域活動(dòng)），15:50-16:20吃加點(diǎn)，16:30-16:45離園游戲以及離園前準(zhǔn)備，16:45-17:30幼兒離園。在這期間我們會(huì)給幼兒喝9杯水。有特殊體質(zhì)或者身體不舒服的幼兒我們還會(huì)給喝更多水，所以不用擔(dān)心孩子會(huì)在幼兒園喝不上水。

五、家園配合

1.為了孩子的安全考慮接送孩子使用刷卡制度，送孩子來(lái)幼兒園上學(xué)時(shí)刷一次卡，接孩子離園時(shí)也得刷卡。這樣能夠保證孩子的安全。

2.關(guān)于幼兒吃藥。幼兒園是不允許隨便帶藥來(lái)幼兒園的，也不允許吃一些濼口社區(qū)幼兒園

教育教學(xué)類

抗生素之類的藥品。例如：青霉素及頭孢類抗生素、代煎中藥、板藍(lán)根、清開(kāi)靈等，所有保健藥品類不收不喂。對(duì)于其他藥品帶藥，原則上只帶幼兒當(dāng)天中午一次藥，由晨檢人員或班級(jí)老師做好帶藥登記，登記到《幼兒服藥記錄本》上，并由家長(zhǎng)簽名，接藥人員應(yīng)認(rèn)真核對(duì)藥物登記及藥品信息。幼兒自己帶藥來(lái)園的，無(wú)論何種情況，一律不喂。班上不為幼兒存放任何藥物，當(dāng)天帶來(lái)的藥有剩余時(shí)要求家長(zhǎng)務(wù)必于當(dāng)天下午接幼兒時(shí)帶走，幼兒園不得留存。所以如果孩子吃藥，請(qǐng)家長(zhǎng)要在衛(wèi)生保健室找梁老師簽藥，只有簽完字以后我們老師才可以給孩子吃。

3.為讓幼兒能參加晨間戶外活動(dòng)和晨讀活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們盡量早一點(diǎn)送孩子來(lái)幼兒園，幼兒園是7:40開(kāi)始一、三、五做早操，二、四進(jìn)行晨讀活動(dòng)，8:20是早飯時(shí)間，所以盡量讓孩子八點(diǎn)之前就來(lái)幼兒園。這也有助于孩子的身體健康。

4.做好孩子的安全工作。安全工作，警鐘長(zhǎng)鳴，因此我把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下，每天來(lái)園之前檢查一下孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶零食和玩具及危險(xiǎn)物品（如：打火機(jī)，彈珠，刀片），不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指等其他貴重物品，以免遺失。

5.在上班期間，家長(zhǎng)要是有什么事找老師，可以打幼兒園的電話然后轉(zhuǎn)接到班里去，這樣我們能夠隨時(shí)接到家長(zhǎng)的電話，以免誤事。

6.還有一個(gè)關(guān)于幼兒園的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題，給家長(zhǎng)們看一個(gè)溫馨提示。

六、結(jié)束語(yǔ)、祝福語(yǔ)

今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，如果還有什么不清楚或者想了解的地方，可以和我們老師個(gè)別交流。最后，我衷心感謝家長(zhǎng)們對(duì)我們工作的支持和配合，在我們的工作中還存在著一些不足，在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好，同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能給我們一些寶貴的意見(jiàn)，以便家園共育，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力！祝各位家長(zhǎng)身體健康，工作順利，謝謝大家！

二〇一五年三月十三日

第五篇：中一班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

中一班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

你們好！對(duì)大家百忙之中出席今天的家長(zhǎng)會(huì)，我表示衷心的感謝！可能有很多家長(zhǎng)對(duì)我比較陌生，自我介紹一下，我姓陳，2002年幼師畢業(yè)后一直從事幼兒教育工作，同時(shí)也當(dāng)了五年的媽媽，對(duì)于孩子在心中的地位有著深刻的體會(huì)。本學(xué)期擔(dān)任中一班班主任，負(fù)責(zé)中一班的教學(xué)及教育工作，開(kāi)學(xué)以來(lái)因?yàn)橛心銈兊闹С?、配合，孩子們?cè)诟鞣矫娑加泻艽蟮倪M(jìn)步，“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！边@也就是我們所說(shuō)的“家園共育”。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要是讓各位家長(zhǎng)更多的了解一下我們中班的學(xué)習(xí)和生活情況，以及向大家傳達(dá)一下在今后的教學(xué)中需要家長(zhǎng)配合的工作我們中一班有三位老師。我們老師都有一顆愛(ài)孩子的心。我們?cè)缸龊⒆拥呐笥?，家長(zhǎng)的朋友，希望各位家長(zhǎng)以后多多支持我們的工作。望今后我們繼續(xù)合作、共同努力讓孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都能更上一層樓！

一、本學(xué)期的工作任務(wù)。

本學(xué)期是中班的第二學(xué)期，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動(dòng)中貫穿以孩子為主體的思想，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子保持對(duì)活動(dòng)的濃厚興趣。我們所學(xué)的主要內(nèi)容都在每周的周計(jì)劃上。課程表安排的內(nèi)容有:古詩(shī)成語(yǔ)識(shí)字三合一、識(shí)字樂(lè)園、語(yǔ)言、健康、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)、科學(xué)、三字經(jīng)等這些方面的內(nèi)容，有些是幼兒用書上的，有些是教師參考資料上的。中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有他特有的年齡特點(diǎn)。我們結(jié)合本班孩子的實(shí)際情況，積極探索各種有效的教學(xué)模式，使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)能有效實(shí)施。同時(shí)保教結(jié)合，培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手，自我服務(wù)，力爭(zhēng)讓每位孩子都能健康成長(zhǎng)，都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

二、我的教育管理。

（一）、安全問(wèn)題。長(zhǎng)期以來(lái)，我都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全，我每天細(xì)致周到地安排每一節(jié)課，使幼兒能在安全愉悅中學(xué)好玩好。每日的工作中我都能注意這些問(wèn)題：

1、做好每周的安全教育課，帶班時(shí)做人到，眼到，心到，集中精神做好工作，不離幼兒。玩游戲時(shí)有組織，有紀(jì)律的進(jìn)行每項(xiàng)活動(dòng)，注意孩子們的一舉一動(dòng)，防止撞傷跌傷。

這個(gè)年齡階段的幼兒在游戲活動(dòng)都比較容易發(fā)生攻擊性行為，孩子產(chǎn)生攻擊性行為的原因很多，比如：第一，幼兒平時(shí)喜歡看動(dòng)畫片：如《奧特曼》等，小朋友們喜歡模仿奧特曼的動(dòng)作，于是來(lái)到幼兒園就把其他小朋友當(dāng)作怪獸打；第二，現(xiàn)在很多孩子是獨(dú)生子女，比較尊貴，習(xí)慣了家里的大人們都圍著他轉(zhuǎn)，因此在幼兒園里受了一點(diǎn)委屈就動(dòng)手打人。第三，攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個(gè)特點(diǎn)，到了這個(gè)年齡孩子會(huì)產(chǎn)生渴望與人交往的心理，但是往往力不從心，不知道如何發(fā)起交往，因此才會(huì)有肢體的沖突。

這需要我們正確對(duì)待，耐心地在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓勵(lì)。不要采取簡(jiǎn)單的方法去制止和責(zé)備。我希望家長(zhǎng)能擺好一個(gè)心態(tài)，就是孩子本身并不是有意識(shí)的去“打架”，所以希望家長(zhǎng)諒解，也多配合我們的工作，在活動(dòng)中向幼兒灌輸團(tuán)結(jié)友愛(ài)的思想。比如多多向幼兒講述一些團(tuán)結(jié)友愛(ài)的故事，激發(fā)幼兒的團(tuán)結(jié)意識(shí)，和我們一起指導(dǎo)幼兒正確與人交往的技巧，減少幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生。

（二）自理能力的培養(yǎng)?？朔蕾囆?，培養(yǎng)自理能力，這是培養(yǎng)孩子獨(dú)立精神的第一步。在教學(xué)中，我較為重視這一能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)幼兒去與人交往，學(xué)會(huì)表達(dá)，學(xué)會(huì)動(dòng)手，通過(guò)活動(dòng)實(shí)踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受，讓孩子真正從心里明白，自己的事情可以自己做、應(yīng)該自己做。因此幼兒在家的時(shí)間里，希望家長(zhǎng)們給孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓孩子初步培養(yǎng)自理能力，例如書包、課本、作業(yè)本、文具、玩過(guò)后的玩具嘗試讓孩子去整理，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替。可能很多家長(zhǎng)還不能理解為什么我們一再?gòu)?qiáng)調(diào)要讓孩子自己的事情自己做。這不僅僅是因?yàn)橐獜男○B(yǎng)成孩子的獨(dú)立性，同時(shí)也是發(fā)展孩子的手部肌肉?，F(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段，手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好，如果家長(zhǎng)什么都包辦，孩子的手部肌肉沒(méi)有得到發(fā)展，今后孩子的動(dòng)作、動(dòng)手能力會(huì)比其他孩子晚。

（三）、良好習(xí)慣的培養(yǎng)?！敖逃裏o(wú)小事，事事是教育”，在班級(jí)管理上我習(xí)慣于從點(diǎn)滴入手，給孩子們的行為加以正確引導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒講禮貌、講衛(wèi)生講文明等行為習(xí)慣。例如：上課時(shí)，學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)別人的發(fā)言，活動(dòng)時(shí)，不滾地，不隨地亂扔果皮不涂墻畫壁，拿別人東

西要經(jīng)別人同意；堅(jiān)持使用：謝謝，對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系等文明用語(yǔ)等，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)和活動(dòng)中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。好習(xí)慣，早養(yǎng)成。當(dāng)然，家庭才是良好習(xí)慣養(yǎng)成的主陣地，大家的責(zé)任也是重大的。

三、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容與要求。

（一）、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、別針、比較小尖銳的東西，預(yù)防孩子拿來(lái)吃拿來(lái)玩，發(fā)生危險(xiǎn)。周末在家要幫寶寶剪指甲。防止指甲抓傷小朋友。

我們的班級(jí)是在樓上，上下樓梯就成為安全了問(wèn)題。希望家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候注意上下樓梯的安全，提醒孩子抓住扶手一步一步的走，不要在樓梯上跑跳、嬉戲，平時(shí)盡量給孩子穿防滑的鞋。

（二）為了孩子的安全考慮接送孩子請(qǐng)使用接送卡制度。憑卡接送，因此，也希望家長(zhǎng)妥善保管，不要遺失，按時(shí)接送。我園規(guī)定早上7：30—8：00之前把孩子送到幼兒園，夏天來(lái)了，天氣熱了，請(qǐng)家長(zhǎng)們每天按時(shí)送孩子上學(xué)，讓孩子來(lái)園參加早鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，早睡早起，孩子們中午午睡也會(huì)睡得很好，時(shí)間一長(zhǎng)，孩子的作息時(shí)間就有規(guī)律。下午4:30來(lái)園接寶寶回家。接送完孩子要盡快離園，由于場(chǎng)地小、孩子太多，都擠在滑梯上很危險(xiǎn)。離園時(shí)家長(zhǎng)一定要牽好自己的孩子。

（三）關(guān)于幼兒吃藥。需吃藥的幼兒，請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子帶一天的劑量交給醫(yī)生，所帶的藥品需提供相關(guān)的病歷，家長(zhǎng)需認(rèn)真填寫服藥登記并簽名。如果幼兒生病不來(lái)上學(xué)，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)與老師聯(lián)系。

（四）我們班級(jí)每個(gè)月都會(huì)發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)，請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真閱讀并

填寫簽名。

（五）我們每天都會(huì)用飛信的方式告知家長(zhǎng)學(xué)習(xí)內(nèi)容、緊急通知等，請(qǐng)家長(zhǎng)每天關(guān)注你的手機(jī)是否收到信息。如果您的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

（六）不要讓孩子無(wú)故缺席，遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。

（七）、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助，這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源。

（八）、當(dāng)小朋友過(guò)生日的時(shí)候，請(qǐng)不要帶任何食品、包括蛋糕、牛奶類來(lái)園慶祝，我們可以讓班上的小朋友唱唱生日歌，說(shuō)點(diǎn)祝福語(yǔ)，絕對(duì)拒絕食品的生日會(huì)。還有，平時(shí)也不能讓小朋友帶糖果來(lái)園和小朋友分享，以免影響正餐的食欲。

四、結(jié)束語(yǔ)：

每個(gè)孩子都具有獨(dú)特性，所以這就更需要您和我們?cè)谝院蟮娜兆永?，多加?qiáng)家園聯(lián)系，讓每一位寶寶健康快樂(lè)地成長(zhǎng)是我們大家共同的心愿，我會(huì)盡心盡力做好本職工作，同時(shí)需要大家的支持與理解，也需要我們保持良好的溝通，有關(guān)孩子教育的事，有關(guān)我工作的一切事宜，請(qǐng)大家平時(shí)直接與我溝通，及時(shí)溝通能消除一些不必要的誤解，也能讓您我更有效地合作，我會(huì)以謙卑的心態(tài)接受您的看法與建議，教育工作從來(lái)就沒(méi)有最好，只有更好。讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐Γ?/p>