第一篇：小班第一學(xué)期教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容

小班第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃

一、教育教學(xué)目標(biāo)：

促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。

發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和語(yǔ)言進(jìn)行交往的基本技能，增進(jìn)其對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和動(dòng)手能力，發(fā)展智力。

萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)、愛集體、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、自信、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德、行為、習(xí)慣以及活潑開朗的性格。

培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。

二、教育內(nèi)容與要求

健康領(lǐng)域

1.適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本安定、愉快。

2.逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐和入廁，在成人幫助下學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、穿脫簡(jiǎn)單的衣、褲、鞋。學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢(shì)。

3.了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生保健知識(shí)，樂于接受疾病預(yù)防和治療，認(rèn)識(shí)五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù)。愛吃多種事物，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。注意個(gè)人衛(wèi)生，愛清潔。

4.知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中電、火、車輛等不安全因素。

5.樂意參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。

語(yǔ)言領(lǐng)域

1.學(xué)習(xí)安靜地傾聽他人講話。聽懂日常用語(yǔ)并學(xué)習(xí)按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自身行為。

2.繼續(xù)學(xué)說普通話，樂意用普通話與人交流。能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問題，表達(dá)自己的愿望和需要。

3.喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，初步了解其大致內(nèi)容，并樂意表達(dá)自己的感受。

社會(huì)領(lǐng)域

1.樂意參加幼兒園各種活動(dòng)，親近與自己生活密切的人。

2.喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享、等待與輪流，體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂。

3.在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒表現(xiàn)，并做出安慰、關(guān)心、助人等簡(jiǎn)單行為。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

4.能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

5.逐漸接收老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

6.觀察周圍生活環(huán)境及其變化。喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日快樂的氣氛?？茖W(xué)領(lǐng)域

1.在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

2.樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等的明顯特征，嘗試簡(jiǎn)單的比較、分類。

3.喜歡操作、擺弄。嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞等。

4.親近大自然，喜愛并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動(dòng)植物。

藝術(shù)領(lǐng)域

1.在成人引導(dǎo)下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如樹木花草、小動(dòng)物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉快的情緒。喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等，表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

2.嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技能，自由大膽第表現(xiàn)所熟悉物體的粗略特征。

3.學(xué)習(xí)用正確的姿勢(shì)和自然的聲音唱歌。喜歡用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)。喜歡打擊樂活動(dòng)，能打擊簡(jiǎn)單的節(jié)奏。學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂游戲，感受音樂的旋律、節(jié)奏和情緒。

三、教育手段和具體措施：

1、體育活動(dòng)：

（1）根據(jù)小班幼兒的活動(dòng)能力、體質(zhì)情況，組織體育活動(dòng)時(shí)注意安排好活動(dòng)量和活動(dòng)密度，使幼兒能得到充分鍛煉，注意培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，使幼兒愿意參加體育活動(dòng)。增強(qiáng)體質(zhì)。

（2）堅(jiān)持體育活動(dòng)經(jīng)常化、制度化，做到室內(nèi)室外交替進(jìn)行，保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)，一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。（在這里我們會(huì)充分利用晨間和離園前組織戶外活動(dòng)，）

（3）自制豐富多彩的體育玩具并適合小班幼兒的年齡特征，還要保證人手一件。

（4）對(duì)于一些哮喘、過敏體質(zhì)的幼兒要注意控制他們的活動(dòng)量，給予更多的關(guān)心和愛護(hù)。在活動(dòng)過程中，注意每個(gè)幼兒的安全。

（5）在體育活動(dòng)中，鼓勵(lì)并指導(dǎo)幼兒自立、自理的嘗試。尊重并滿足他們的獨(dú)立要求。

2、教學(xué)活動(dòng)：

（1）根據(jù)小班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，從激發(fā)情感入手，以感性認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ)，組織豐富有趣的教學(xué)活動(dòng)，通過操作和游戲提高幼兒認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)的能力。

（2）用生動(dòng)形象的教育，協(xié)助幼兒動(dòng)手動(dòng)腦、動(dòng)口，從中獲得學(xué)習(xí)的興趣、經(jīng)驗(yàn)，逐步培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

（3）注重集體活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)和小組活動(dòng)，既注重教育的一致性，又注重幼兒的個(gè)體差異，因材施教。

3、游戲

（1）創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境，提供合適的游戲場(chǎng)地和玩具材料，提供同一品種多數(shù)量的玩具材料，保證充足的游戲時(shí)間。

（2）鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒參加游戲，激發(fā)幼兒自由選擇活動(dòng)區(qū)和玩具材料的興趣，注重集體游戲和自選、自發(fā)游戲相結(jié)合，學(xué)會(huì)遵守必要的游戲規(guī)則。

（3）各類游戲交替進(jìn)行，利于幼兒學(xué)習(xí)游戲技能、規(guī)則，懂得愛護(hù)玩具、輕拿輕放、物歸原處。

4、勞動(dòng)

教會(huì)幼兒一些生活自理的技能，采用集體訓(xùn)練，個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方法，教幼兒逐步學(xué)會(huì)自己上廁所、拉長(zhǎng)褲，自己用勺子吃飯，用杯子喝水，自己漱口、擦嘴等。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，將練習(xí)、游戲、競(jìng)賽相結(jié)合，以游戲的形式為主，寓教于樂。

5、日常生活

（1）幫助幼兒逐步建立一日生活的常規(guī)，幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的座位、茶杯、毛巾，通過各種手段讓幼兒明確洗手、吃飯的常規(guī)，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，糾正不正確的坐姿。

（2）創(chuàng)設(shè)寬松的生活環(huán)境，使幼兒消除陌生感，保持情緒穩(wěn)定、快樂，給予個(gè)別適應(yīng)性較差的幼兒更多的關(guān)心與引導(dǎo)。

（3）保證幼兒積極參與各種活動(dòng)，避免時(shí)間的隱性浪費(fèi)。

（4）根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，將練習(xí)、游戲、競(jìng)賽相結(jié)合，以游戲的形式為主，寓教于樂。

6、環(huán)境

（1）創(chuàng)設(shè)寬松、平等、和諧、優(yōu)美的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，關(guān)心、愛護(hù)每一位幼兒，使幼兒對(duì)教師產(chǎn)生信任感。

（2）提供色彩鮮艷、多變、安全、便于取放的玩具材料，開辟適合小班幼兒的活動(dòng)區(qū)域，使環(huán)境成為隱性教育手段。

（3）為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境，在集體中能正確使用禮貌用語(yǔ)。

（4）為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)人與人交往的環(huán)境，使幼兒在我們這個(gè)集體中能互相幫助，互相愛護(hù)。

第二篇：小班第一學(xué)期教學(xué)進(jìn)度內(nèi)容

小班第二學(xué)期教學(xué)進(jìn)度內(nèi)容小班第二學(xué)期教學(xué)進(jìn)度內(nèi)容

一.健康領(lǐng)域： 一.健康領(lǐng)域：

1.身體鍛煉：體育游戲:“小蝌蚪找媽媽”等16個(gè)內(nèi)容。1.身體鍛煉：體育游戲:“小蝌蚪找媽媽”等19個(gè)內(nèi)容。

早操: “動(dòng)物和鮮花” 模仿操一套。早操:““動(dòng)物和鮮花” 模仿操一套。

.2.保健活動(dòng)：“自己到水喝”等20個(gè)內(nèi)容。.2.保健:認(rèn)識(shí)“自己到水喝”等20個(gè)內(nèi)容。

二.語(yǔ)言領(lǐng)域: 1.故事：“貪睡的太陽(yáng)寶寶”等12個(gè)。2.兒歌：“春雨”等5個(gè)。3.欣賞：“綠色的世界”等3個(gè)。三．科學(xué)領(lǐng)域： 1．?dāng)?shù)學(xué)活動(dòng)：感知5以內(nèi)數(shù)量物體認(rèn)讀數(shù)字1~5，知道其意義，能手口一致地點(diǎn)數(shù)，能根據(jù)物體的不同特征進(jìn)行分類和排序；學(xué)習(xí)根據(jù)物體的不同用途、匹配相關(guān)物品。2.科學(xué)活動(dòng):“小雞出殼了”等10個(gè)內(nèi)容。四.社會(huì)領(lǐng)域：“合作力量大”等10個(gè)內(nèi)容。五.藝術(shù)領(lǐng)域1.音樂活動(dòng)：歌曲“兩只小小鴨”等10首。韻侓活動(dòng)：“貓捉老鼠”等7個(gè)內(nèi)容。欣賞：“讓愛住我家”等3個(gè)內(nèi)容。2.美術(shù)活動(dòng)：繪畫“柳樹”等16個(gè)內(nèi)容。手工活動(dòng)：“白天和黑夜”等20個(gè)內(nèi)容。欣賞“花燈”等4個(gè)內(nèi)容。另：我園于2011年9月1日開學(xué)。下學(xué)期繳費(fèi)時(shí)間：2011年8月29日—30日。

二.語(yǔ)言領(lǐng)域: 1.故事：“貪睡的太陽(yáng)寶寶”等12個(gè)。2.童話：“春雨”等5個(gè)。3.兒歌：“綠色的世界”等3首。三．科學(xué)領(lǐng)域： 1．蒙氏活動(dòng)：（1）認(rèn)讀數(shù)字1~5，了解其實(shí)際意義，學(xué)習(xí)把5以內(nèi)的物體按特征進(jìn)行正逆排序。（2.）認(rèn)知長(zhǎng)方形、三角形，了解其外形特征。（3.）區(qū)分兩個(gè)物體前后、里外關(guān)系。2.科學(xué)活動(dòng):“小雞出殼了”等10個(gè)內(nèi)容。四.社會(huì)領(lǐng)域：“合作力量大”等10個(gè)內(nèi)容。五.藝術(shù)領(lǐng)域1.音樂活動(dòng)：歌曲“兩只小小鴨”等10首。韻侓活動(dòng)：“貓捉老鼠”等7個(gè)內(nèi)容。欣賞：“讓愛住我家”等3個(gè)內(nèi)容。

2.美術(shù)活動(dòng)：添畫“柳樹”等16個(gè)內(nèi)容。手工活動(dòng)：“白天和黑夜”等20個(gè)內(nèi)容。欣賞“花燈”等3個(gè)內(nèi)容。

另：我園于2011年9月1日開學(xué)。

下學(xué)期繳費(fèi)時(shí)間：2011年8月29日—30日。

第三篇：大班第一學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

二、本學(xué)期重點(diǎn)工作目標(biāo)

1、有基本的生活自理能力，養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、排泄、整理物品等生活習(xí)慣，獨(dú)立自信做里力所能及的事。

2、熱愛集體，關(guān)心他人，初步培養(yǎng)幼兒對(duì)人熱情、有禮。

3、認(rèn)真積極參加班級(jí)活動(dòng)，體驗(yàn)人與人相互交往、合作的重要和快樂，尊重他人需要，形成良好的自我意識(shí)、規(guī)劃意識(shí)，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴。

4、知道教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)等，了解這些節(jié)日的風(fēng)俗。

5、知道一些不同地域、不同民族的人，以及他們的風(fēng)俗習(xí)慣，有初步的多元文化意識(shí)。

6、能了解5以內(nèi)數(shù)的分成、組合關(guān)系，掌握5以內(nèi)的加減運(yùn)算等。獲得一些時(shí)間、空間概念，學(xué)會(huì)從不同角度進(jìn)行簡(jiǎn)單地分類、測(cè)量、排序、比較、推理等智力活動(dòng)。

7、能初步感受周圍環(huán)境和藝術(shù)作品中的美，有初步地想象創(chuàng)造及表現(xiàn)能力。

8、能大膽、清楚地表達(dá)自己的想法，傾聽同伴的講述、有禮貌地和別人交談，態(tài)度大方。

10、有較強(qiáng)地求知欲，喜歡看書，又良好地讀書習(xí)慣，能看著書講述故事等。

11、充分活動(dòng)身體逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活又耐力，具有安全意識(shí)和初步的自我保護(hù)能力。

第四篇：小小班第一學(xué)期幼兒發(fā)展目標(biāo)

小小班第一學(xué)期幼兒發(fā)展目標(biāo)

1.健康發(fā)展

①逐漸適應(yīng)集體生活，保持穩(wěn)定、愉快的情緒。②初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。③在生活自理活動(dòng)中，能手、眼和全身協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)和操作，如吃飯、脫穿衣、盥洗、端拿易晃、易碎物品。

④喜歡參加走、爬、跑、跳、跨、鉆、攀、平衡等活動(dòng)，能從中獲得愉快的體驗(yàn)。⑤能合群地參加體育游戲，并能執(zhí)行簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。⑥喜歡和同伴共同做操，感受相互注視和模仿的樂趣。

⑦能初步掌握簡(jiǎn)單的器械進(jìn)行活動(dòng)，如踢球、拍球、推拉重物等。⑧有初步的安全意識(shí)，能避開明顯的不安全因素。2.語(yǔ)言發(fā)展

①喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談。

②樂于回答成人的提問，也能向成人提出簡(jiǎn)單的問題。③能用幾句話說出剛才經(jīng)歷的事情，并能讓聽者基本聽懂。④能完成兩項(xiàng)語(yǔ)言指令。

⑤喜歡聽成人讀書，講故事和念兒歌，并有自發(fā)模仿的積極性。能在成人幫助下說出畫面上的主要內(nèi)容。

⑥會(huì)一頁(yè)一頁(yè)地翻書和看書，看完后把書歸還原處。⑦喜歡結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前念兒歌。3.社會(huì)發(fā)展

①能較快地適應(yīng)并喜歡托班的生活。

②樂意在成人的幫助下學(xué)習(xí)自己的事情自己做。

③能遵守簡(jiǎn)單的生活常規(guī)和行為準(zhǔn)則，并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。

④在成人的指導(dǎo)下，樂意與同伴交換或分享實(shí)物和玩具，并能獲得愉快的體驗(yàn)。⑤喜歡參加集體活動(dòng)，能互相不干擾地與同伴一起游戲。⑥對(duì)同伴的情緒有適度的反映，有關(guān)心同伴的表示。

⑧會(huì)主動(dòng)地或在成人地提醒下使用簡(jiǎn)單地禮貌用語(yǔ)。4.科學(xué)發(fā)展

①對(duì)周圍地許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心，有探索愿望。

②樂意并能較專注地參與識(shí)別、比較、選擇、歸類、匹配、改錯(cuò)、回憶、尋找、想象等智力活動(dòng)。

③能憑感覺辨別物體的氣味和其他特征。

④能區(qū)別兩個(gè)物體的上下、里外、前后和遠(yuǎn)近。

⑤能認(rèn)識(shí)并說出6種顏色，認(rèn)識(shí)圓形、半圓形、三角形、方形。⑥知道1和許多。

⑦能點(diǎn)數(shù)數(shù)量在5以內(nèi)的物品。

5.藝術(shù)發(fā)展

①能對(duì)環(huán)境中的節(jié)奏、音高、色彩、線條、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動(dòng)的神情，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn)。

②樂意參加音樂活動(dòng)，對(duì)音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)力。

③樂意結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前表現(xiàn)自己的本領(lǐng)。

④喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，能大膽地嘗試多種造型游戲。對(duì)色彩、線條、構(gòu)圖有初步的感受理和表現(xiàn)力。⑤能運(yùn)用手指、手腕的活動(dòng)進(jìn)行折疊、粘貼、拼搭、串珠、搓泥等操作，初步掌握安全使用剪刀的技能。

⑥樂意在成人的幫助下，學(xué)習(xí)正確地使用和整理材料。

第五篇：2016——2017學(xué)年第一學(xué)期小班

2016——2017學(xué)年第一學(xué)期小班

安全工作總結(jié)

安全教育是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是縱多幼兒集體生活的場(chǎng)所，無(wú)論教師怎樣注意，也難以完全避免安全事故的發(fā)生，幼兒園小班安全工作。在平日的教育實(shí)踐中，我們對(duì)幼兒的安全教育往往停留在表面，或讓幼兒被動(dòng)的接受“你不能怎樣，你不該怎樣”，成人如此反復(fù)的強(qiáng)調(diào)只會(huì)讓孩子的逆反心理更加突出，針對(duì)我班的實(shí)際情況，本月我們開展了一系列安全教育活動(dòng)，讓幼兒主動(dòng)獲取一定的安全知識(shí)和求助方法，樹立了安全意識(shí)。

一、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。

幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中，我們?cè)陂_學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險(xiǎn)；把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們；把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；對(duì)教室里物品的擺放，我們都會(huì)先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、把安全教育融入幼兒的日常生活中，動(dòng)之以情，曉之以理。

我們面對(duì)的是一群三四歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識(shí)差，對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶?，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學(xué)初，好多小朋友總會(huì)把小椅子倒過來(lái)或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險(xiǎn)，于是，我們就教會(huì)孩子正確的搬法，孩子在生活中，經(jīng)常會(huì)碰上突如其來(lái)的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外，我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。

三、引導(dǎo)幼兒找出身邊的隱患，避免事故的發(fā)生。

孩子畢竟是孩子，我們不可能保證他們?cè)谌魏吻闆r下都遵從教導(dǎo)，因此，在日常生活中我們注重調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、積極性，讓他們親自參與到安全教育之中。哪些地方易出危險(xiǎn)，怎樣想辦法消除這些危險(xiǎn)隱患，一一列舉。還利用情景表演，將自我保護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入游戲之中，能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能。這些事例生動(dòng)地教育了幼兒在遇到緊急情況時(shí)，不可慌亂，要?jiǎng)幽X筋，想辦法采取有效措施，把危險(xiǎn)降低到最小限度。

四、把安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中，牢固樹立幼兒的安全意識(shí)。

我們依據(jù)學(xué)期安全教育計(jì)劃，有的放矢，將安全教育有目的、有計(jì)劃地滲透到幼兒的日常生活之中，并制訂出了合適的教學(xué)內(nèi)容、游戲內(nèi)容。在教學(xué)內(nèi)容上，以五大領(lǐng)域的教育活動(dòng)為藍(lán)本，增加了有關(guān)自我保護(hù)的課程，增強(qiáng)安全意識(shí)。

五、做好家長(zhǎng)的安全工作。

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是安全教育的重要指導(dǎo)者。加強(qiáng)幼兒的教育首先就要加強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。為此，在周教育活動(dòng)計(jì)劃中我們給家長(zhǎng)發(fā)溫馨提示，宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識(shí)，配合好幼兒園做好安全防范工作。讓家長(zhǎng)配合班級(jí)安全教育活動(dòng)的開展，告訴幼兒一些安全知識(shí)以及一些防范措施。

安全工作是掛在嘴上的話，也是記在心里是事。作為教師，安全工作要常常提在日常的生活中。小朋友經(jīng)過我們的細(xì)心教導(dǎo)，也比以前懂得保護(hù)自己了。我們還要堅(jiān)持不懈的把安全教育工作做的更好，爭(zhēng)取做到讓孩子在幼兒園安全、健康、幸福的成長(zhǎng)！