第一篇：平?jīng)鑫逯行陆ㄇ闆r匯報(bào)

平?jīng)鑫逯行陆ㄇ闆r匯報(bào)

甘肅省平?jīng)鑫逯惺且凰耆袑W(xué)，建校于1968年，是平?jīng)龀俏魑ㄒ坏囊凰耆袑W(xué)?，F(xiàn)有教職工90人，其中本科學(xué)歷44人，大專38人，學(xué)歷合格率96%。高級(jí)教師1人，中級(jí)教師52人，初級(jí)教師30人。學(xué)校輻射半徑20公里，輻射區(qū)10萬(wàn)人，適齡中小學(xué)生1.5萬(wàn)人。學(xué)生1060多人。20個(gè)教學(xué)班，（其中高中8個(gè)班，初中12個(gè)班）。承擔(dān)著平?jīng)鍪形鞔?、南北二塬、周圍轄區(qū)28個(gè)大型廠礦企事業(yè)單位學(xué)生教育的任務(wù)。學(xué)校占地面積23.5畝，建筑面積3276平方米，危房面積3210.5平方米。危房面積占建筑面積的98％。

近年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持以人為本，以理想信念教育為核心，以弘揚(yáng)和培育民族精神為主線，加強(qiáng)和諧校園建設(shè)，學(xué)校積極培養(yǎng)學(xué)生“拼搏，吃苦”的學(xué)習(xí)精神，扎扎實(shí)實(shí)的教育學(xué)生掌握適應(yīng)終生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和方法。嚴(yán)抓校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)生早到校早讀書(shū)，一到校就讀書(shū)，晨讀背誦已成為平?jīng)鑫逯幸坏懒聋惖娘L(fēng)景?！皟?yōu)、苦、嚴(yán) ”的校風(fēng)已成為學(xué)校的靈魂。

近年來(lái)高校的擴(kuò)招，平?jīng)鑫逯性谛W(xué)生人數(shù)的急劇增加，平?jīng)龀菂^(qū)初中畢業(yè)生上高中難，平?jīng)鑫逯械陌l(fā)展和現(xiàn)有校舍遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足廣大人民群眾的需求。為了進(jìn)一步改善學(xué)校的辦學(xué)條件，給廣大師生創(chuàng)造一個(gè)安全、和諧、穩(wěn)定有序的教學(xué)環(huán)境，2004年4 月區(qū)委、區(qū)政府進(jìn)行平?jīng)鑫逯羞w址新建工程籌備工作，此項(xiàng)目已列入平?jīng)鍪?007年“十大惠民工程”。

2005年政府征地100畝（投資征地款455萬(wàn)），決定建設(shè)平?jīng)鑫逯行滦^(qū)。平?jīng)鑫逯行滦^(qū)位于平?jīng)鍪形鹘冀ㄈA廠西側(cè)、崆峒大道南側(cè)，東西長(zhǎng)258米，南北寬258米。新建概算總投資4800萬(wàn)元（不含教育教

學(xué)設(shè)施），新建校舍總面積34550平方米。其中新建五層戴帽框架結(jié)構(gòu)教學(xué)辦公綜合樓一棟10300平方米、四層框架結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)綜合樓一棟4500平方米、五層磚混結(jié)構(gòu)學(xué)生公寓樓一棟4400平方米、餐廳等生活輔助用房3500平方米，學(xué)校大門一座。工程已于2007年3月動(dòng)工，決定2008年9月底竣工。

一期工程應(yīng)投資2829，5元，實(shí)際投資 920萬(wàn)元。建成五層戴帽框架結(jié)構(gòu)教學(xué)辦公綜合樓一棟，10300平方米（造價(jià)1150萬(wàn)元，現(xiàn)付 450萬(wàn)），五層磚混結(jié)構(gòu)學(xué)生公寓樓一棟，4700平方米（造價(jià)330，現(xiàn)付170萬(wàn)）、鍋爐房2957平方米（造價(jià)380萬(wàn)元）、餐飲樓600平方米（造價(jià)100萬(wàn)元）、體育場(chǎng)15000平方米（造價(jià)154萬(wàn)元）、主席臺(tái)造價(jià)27萬(wàn)元、馬路3000平方米、大門造價(jià)80萬(wàn)元、綠化（造價(jià) 300萬(wàn)）。校園硬化、學(xué)生公寓樓、餐廳裝修裝飾正在施工之中。

二期工程于2008年4月1日開(kāi)工，2008年8月30日竣工，建成四層框架結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)綜合樓一棟7800平方米（造價(jià)900萬(wàn)元）、學(xué)校建成后將成為一所省級(jí)示范性完全中學(xué)，可開(kāi)設(shè)48個(gè)教學(xué)班（其中初中24個(gè)教學(xué)班，高中24個(gè)教學(xué)班），容納學(xué)生3000人，將極大滿足廣大人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，提升我區(qū)整體辦學(xué)層次和水平，為社會(huì)培養(yǎng)更多的人才。

平?jīng)鑫逯?008、3、19

第二篇：平?jīng)鑫逯型七M(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)匯報(bào)材料

崆峒區(qū)第五中學(xué)推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)匯報(bào)材料

自學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)工作啟動(dòng)以來(lái)，在上級(jí)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)黨委有關(guān)文件精神和決策部署，緊緊圍繞“抓學(xué)習(xí)、強(qiáng)本領(lǐng)、謀創(chuàng)新”主題，全面踐行“三個(gè)代表”的重要思想，發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)學(xué)習(xí)的優(yōu)良傳統(tǒng)，深入開(kāi)展學(xué)習(xí)型黨組織的創(chuàng)建與推進(jìn)工作，努力把學(xué)校黨組織建設(shè)成為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的堅(jiān)強(qiáng)堡壘，進(jìn)一步提高學(xué)校自身建設(shè)水平，提出了“科學(xué)發(fā)展豐富校園文化內(nèi)涵，比學(xué)趕超提升教師專業(yè)素質(zhì)”這個(gè)主題，按照黨組織爭(zhēng)創(chuàng)“五個(gè)好”和黨員爭(zhēng)當(dāng)模范先鋒的要求，精心部署，周密安排，各處室密切配合，各項(xiàng)工作進(jìn)展順利，現(xiàn)將推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)工作匯報(bào)如下：

一、總體情況

我?，F(xiàn)有教職工人，其中黨員人。學(xué)校以黨支部為核心，經(jīng)常開(kāi)展學(xué)習(xí)性實(shí)踐活動(dòng)?！白非髮?shí)效創(chuàng)特色，”是我校黨組織爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)的目標(biāo)。通過(guò)實(shí)踐服務(wù)，自主學(xué)習(xí)，讀好書(shū)活動(dòng)，強(qiáng)化思想理論學(xué)習(xí)和理想信念教育等活動(dòng)提高我校黨組織的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力和戰(zhàn)斗力，調(diào)動(dòng)發(fā)揮黨員、干部學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性，提高政治素質(zhì)、理論水平和業(yè)務(wù)能力，給學(xué)校管理工作注入了新的活力。

二、重視學(xué)習(xí)講實(shí)踐

黨總支部高度重視學(xué)習(xí)型黨組織的創(chuàng)建與推進(jìn)工作，把建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織工作列入工作目標(biāo)，始終把爭(zhēng)創(chuàng)“學(xué)習(xí)型黨組織”作為加強(qiáng)支部建設(shè)的有效途徑和重要抓手。我們以抓好學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)為關(guān)鍵，以抓好學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)為支撐，以抓好基層黨員干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)為基礎(chǔ)，確定相應(yīng)的內(nèi)容和形式，明確重點(diǎn)解決的問(wèn)題，增強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的針對(duì)性和實(shí)效性。

1、制訂了創(chuàng)建與推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織的工作計(jì)劃。一是領(lǐng)導(dǎo) 1

干部帶頭學(xué)。建立健全了理論中心組學(xué)習(xí)制度，不斷完善集體研討、個(gè)人自學(xué)、專題調(diào)研、學(xué)習(xí)通報(bào)、成果轉(zhuǎn)化等制度，使學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)制度化和規(guī)范化。中心組集體學(xué)習(xí)全年不少于6次，中心組成員每季度自學(xué)時(shí)間不少于3個(gè)工作日，而且做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有筆記、有記錄、有心得。二是解決難題討論學(xué)。切實(shí)把黨員干部組織起來(lái)，以科學(xué)理論為指導(dǎo)，圍繞關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，圍繞制約經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的難點(diǎn)問(wèn)題，圍繞各單位各行業(yè)的重點(diǎn)工作，組織專題討論，大力提高黨員干部分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和水平。三是調(diào)查研究走訪學(xué)。把學(xué)習(xí)與調(diào)查研究結(jié)合起來(lái)，做到一邊學(xué)習(xí)理論知識(shí)，一邊實(shí)地調(diào)查研究。我們采取個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法，規(guī)定支部每?jī)蓚€(gè)月集中學(xué)習(xí)一次；每?jī)蓚€(gè)月開(kāi)展一次黨員讀書(shū)會(huì)或?qū)W習(xí)交流會(huì)；黨員每月自學(xué)不少于10小時(shí)；定期進(jìn)行讀書(shū)筆記和心得體會(huì)的展評(píng)。

2、聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步完善黨建工作制度，規(guī)范黨組織工作，推進(jìn)支部工作規(guī)范化。我們黨總支部的主要領(lǐng)導(dǎo)定期在黨員大會(huì)上給全體黨員作學(xué)習(xí)報(bào)告，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)干部讀書(shū)活動(dòng)和全民讀書(shū)活動(dòng)的各項(xiàng)任務(wù)。

3、適應(yīng)發(fā)展形式需要，創(chuàng)新多樣的學(xué)習(xí)載體。好的學(xué)習(xí)內(nèi)容必須有好的學(xué)習(xí)形式和載體才能達(dá)到事半功倍的效果。為此，黨組織動(dòng)足腦筋，想盡辦法，營(yíng)造開(kāi)放、民主、靈活、自覺(jué)的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)設(shè)新的學(xué)習(xí)活動(dòng)形式，促使了黨員想學(xué)、要學(xué)、好學(xué)、能學(xué)。

校黨總支部按照區(qū)委推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的精神，緊密圍繞學(xué)校工作實(shí)際，研究確立了以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以“加強(qiáng)三風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)爭(zhēng)先精神，創(chuàng)優(yōu)育人環(huán)境”為主題，以“兩爭(zhēng)創(chuàng)”（爭(zhēng)創(chuàng)師德師風(fēng)優(yōu)秀，爭(zhēng)創(chuàng)教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)良）活動(dòng)、“我是黨員我?guī)ь^，我是黨員我奉獻(xiàn)”支部競(jìng)賽活動(dòng)、教師教學(xué)比武活動(dòng)為載體，達(dá)到鑄師魂、比學(xué)習(xí)、爭(zhēng)先鋒、強(qiáng)素質(zhì)的目的。做到了領(lǐng)導(dǎo)組織到位、安排部署到位、活動(dòng)開(kāi)展到位。我們充分依托校園網(wǎng)絡(luò)媒體優(yōu)勢(shì)，在校園

網(wǎng)頁(yè)上開(kāi)設(shè)學(xué)習(xí)專欄，網(wǎng)絡(luò)共享中存放供大家統(tǒng)一下載學(xué)習(xí)的篇目，黨員教師也集中交流自己的讀書(shū)體會(huì)、學(xué)習(xí)心得。

4、通過(guò)建立評(píng)優(yōu)機(jī)制，開(kāi)展優(yōu)秀論文、征文等的評(píng)選，推出黨員示范課、青年教師評(píng)優(yōu)課，組織各種形式的經(jīng)驗(yàn)交流和研討。讓黨員教師在參與評(píng)優(yōu)的過(guò)程中深刻領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)的重要性，感受學(xué)習(xí)帶來(lái)的成就感，從而實(shí)現(xiàn)由被動(dòng)學(xué)到主動(dòng)學(xué)的轉(zhuǎn)變，為黨員創(chuàng)設(shè)工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的良好學(xué)習(xí)環(huán)境，借以打造師德高尚、業(yè)務(wù)精良的黨員教師隊(duì)伍。

5、重視建立考核激勵(lì)機(jī)制。我們每年搞一次領(lǐng)導(dǎo)干部的述學(xué)和評(píng)學(xué)工作，積極鼓勵(lì)教師進(jìn)修，對(duì)于在高考和統(tǒng)考中、在省、市舉行的技能比武中獲得榮譽(yù)的老師進(jìn)行大張旗鼓的表彰和推薦當(dāng)選省市縣教學(xué)能手及模范教師。

三、重視組織抓落實(shí)

1、組織落實(shí)。我們成立了推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校黨總支部書(shū)記任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)全校推進(jìn)工作的部署和組織實(shí)施。下設(shè)三個(gè)支部及辦公室全體黨員、干部自覺(jué)參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)讀書(shū)征文評(píng)比和演講比賽等形式，營(yíng)造講學(xué)習(xí)、愛(ài)學(xué)習(xí)的濃厚氣氛。

2、制度落實(shí)。我們堅(jiān)持和完善“三會(huì)一課”等黨員教育制度，運(yùn)用多種教育形式，讓黨員了解黨的光輝歷史和優(yōu)良革命傳統(tǒng)。通過(guò)樹(shù)立身邊普通黨員的先進(jìn)典型，讓每位黨員學(xué)有目標(biāo)；通過(guò)黨員亮身份、公開(kāi)承諾、重溫入黨誓詞等形式，不斷強(qiáng)化黨員的身份意識(shí)；開(kāi)展黨的任務(wù)和黨員義務(wù)的教育，幫助黨員增強(qiáng)責(zé)任感使命感。

3、內(nèi)容落實(shí)。組織開(kāi)展了以“廉政準(zhǔn)則及黨紀(jì)和黨員先進(jìn)性教育、黨風(fēng)政風(fēng)行風(fēng)和師德師風(fēng)教育”等為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)活動(dòng)，促使黨員進(jìn)一步提高政治理論水平，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，完善自我。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，組織開(kāi)展了“現(xiàn)代教育理論、現(xiàn)代教育技術(shù)、現(xiàn)代科技知識(shí)”的學(xué)習(xí)活動(dòng)，特別是我們近期精心組織的課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，積極創(chuàng)造條件幫助黨員更新觀念，大膽實(shí)踐，努力適應(yīng)教育事業(yè)發(fā)展變化的要求，促使黨員爭(zhēng)做深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的帶頭人。

四、增強(qiáng)意識(shí)起作用

充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用、骨干帶頭作用、橋梁紐帶作用，使他們“平常時(shí)期看得出來(lái)，關(guān)鍵時(shí)刻站得出來(lái)，生死關(guān)頭豁得出來(lái)”，得到群眾的認(rèn)可。

1、實(shí)行責(zé)任目標(biāo)激勵(lì)。結(jié)合本校工作實(shí)際，將工作目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行合理細(xì)化分解，結(jié)合黨員的具體崗位、職務(wù)，責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到人，并在學(xué)校公開(kāi)承諾，建立合理可行的具體目標(biāo)，通過(guò)創(chuàng)造條件、定期檢查、民主評(píng)議督促落實(shí)，防止黨員不履行義務(wù)、“不作為”。

2、使黨員成為載體的有力推動(dòng)者。各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)總是讓黨員走在前邊，讓黨員牢固樹(shù)立吃苦吃虧在先的思想。積極引導(dǎo)黨員開(kāi)展幫學(xué)、幫困、幫教活動(dòng)，關(guān)注弱勢(shì)群體，讓特殊的學(xué)生接受幫助，同時(shí)學(xué)校還在黨員中開(kāi)展了走進(jìn)社區(qū)志愿義務(wù)服務(wù)活動(dòng)，展示黨員的風(fēng)采。在校內(nèi)開(kāi)展了黨員責(zé)任區(qū)（走進(jìn)教研組、走進(jìn)班級(jí)）設(shè)崗定責(zé)活動(dòng)，讓每個(gè)黨員都能結(jié)合自己的特點(diǎn)有效地發(fā)揮先鋒作用。

五、求真務(wù)實(shí)出成效通過(guò)推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，全校黨員干部的思想認(rèn)識(shí)得到了統(tǒng)一。大家深刻地認(rèn)識(shí)到，開(kāi)展推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動(dòng)，對(duì)我校來(lái)說(shuō)，不僅是學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的延伸和深化，不僅是夯實(shí)我?？茖W(xué)發(fā)展、快速發(fā)展堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的重要舉措，也是進(jìn)一步加強(qiáng)我校黨組織建設(shè)，提高黨員隊(duì)伍戰(zhàn)斗力的有利契機(jī)。我們通過(guò)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)、校報(bào)、宣傳欄等多種形式的載體的作用，充分調(diào)動(dòng)了廣大黨員的積極性，擴(kuò)大了學(xué)習(xí)活動(dòng)覆蓋面，營(yíng)造了較好的活動(dòng)氛圍。最主要的是學(xué)校文化內(nèi)涵得到了進(jìn)一步提升。在注重外顯的文化建設(shè)形式的同時(shí)，我校今后將更注重內(nèi)在的價(jià)值取向、教育觀念、行為方式

等精神范疇，真正讓真摯和諧的師生關(guān)系，濃郁的教學(xué)氛圍，向上的精神風(fēng)貌，文明的行為舉止遍布整個(gè)校園。

學(xué)校通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，召開(kāi)座談會(huì)、研討會(huì)、交流思想等多種形式，開(kāi)展深入調(diào)研活動(dòng)。一年來(lái)，學(xué)校先后召開(kāi)了各類教職員工、家長(zhǎng)、學(xué)生的座談會(huì)和黨支部暢談會(huì)，廣開(kāi)言路，多層次、多方位地聽(tīng)取了廣大干部職工、群眾代表、社會(huì)能人對(duì)學(xué)校改革和發(fā)展的意見(jiàn)和建議。綜合分析后，我們集中精力給師生們辦實(shí)事。比如我們節(jié)約資金新蓋了學(xué)校的大門，增添了路燈，增大了綠化面積，硬化了道路，實(shí)現(xiàn)了“綠化、亮化、美化、硬化”；為大力提升學(xué)生成績(jī)，我們特別為愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生開(kāi)設(shè)長(zhǎng)明燈宿舍，為提高教師業(yè)務(wù)水平，創(chuàng)造各種條件滿足青年教師參加省級(jí)骨干教師培訓(xùn)等等。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織其意是，以學(xué)習(xí)力提升創(chuàng)新力。創(chuàng)新的源泉在于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的成效體現(xiàn)在創(chuàng)新。因此，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的關(guān)鍵是變革我們的思維方式與行為方式，把落腳點(diǎn)放在解放思想、開(kāi)拓創(chuàng)新上。但在學(xué)習(xí)活動(dòng)中不難發(fā)現(xiàn)我們一些黨員干部，面對(duì)新的起點(diǎn)和新的任務(wù)，有的缺乏知識(shí)和能力，不適應(yīng)工作崗位；有的不缺乏知識(shí)和能力，但缺乏干事業(yè)的勁頭；有的缺乏廣闊的視野，思想僵化。所以我們要通過(guò)推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織的建設(shè)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、互動(dòng)思考、自我超越，推動(dòng)思想理念和體制機(jī)制的變革，依靠教育局的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，努力克服我校生源偏弱和債務(wù)過(guò)重的突出矛盾，不斷探索新方法、新途徑，為我區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展多做貢獻(xiàn)。

六、目前存在的問(wèn)題和下步打算

從目前情況來(lái)看，在推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)過(guò)程中，主要存在以下幾方面問(wèn)題：一是少數(shù)黨員干部對(duì)開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)重要性認(rèn)識(shí)還不夠深刻，學(xué)習(xí)自覺(jué)性和主動(dòng)性還有待增強(qiáng)；二是受各種因素的制約和影響，少數(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)展不夠平衡，工作整體推進(jìn)不夠快，學(xué)習(xí)成效還不夠明顯。針對(duì)存在的這些問(wèn)題，我們將采取有效措施認(rèn)真加以解決。

下一步我們將采取有效措施，繼續(xù)在提高認(rèn)識(shí)、創(chuàng)新舉措、狠抓

落實(shí)上下功夫，不斷推進(jìn)和深化全縣學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動(dòng)，確保取得新成效、新突破。

1、進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)。首先要加強(qiáng)對(duì)新時(shí)期新形勢(shì)下黨建工作的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)開(kāi)展學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動(dòng)的重要性的認(rèn)識(shí)。其次是要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，摒棄錯(cuò)誤學(xué)風(fēng)，樹(shù)立全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)理念。

2、進(jìn)一步注重分類指導(dǎo)。分領(lǐng)導(dǎo)、黨員、普通教師等層面，注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化的指導(dǎo)。

3、進(jìn)一步加大檢查力度。加大對(duì)基層黨組織學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)、檔案建立等方面的檢查。

平?jīng)鑫逯悬h支部二○一二年六月月十四日

第三篇：平?jīng)鑫逯薪虅?wù)處工作總結(jié)

平?jīng)鑫逯薪虅?wù)處工作總結(jié)

本學(xué)期，教務(wù)處全體工作人員在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，在黃漢清副校長(zhǎng)的直接指導(dǎo)下，緊緊圍繞夏校長(zhǎng)學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為，出色地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺(tái)階，特就本學(xué)期具體工作情況做了以下幾個(gè)方面的小結(jié)：

一、立足校情、狠抓常規(guī)促質(zhì)量

1、加強(qiáng)常規(guī)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，以制度制約、以機(jī)制激勵(lì)，抓好教學(xué)流程的各個(gè)環(huán)節(jié)，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。要求每位教師扎實(shí)做好常規(guī)工作，實(shí)行簽到、坐班制度，每天早上8：30之前，下午第一節(jié)課上課30分鐘之前簽到。教師每天第2.3.6節(jié)課坐班，行政值日人員至少進(jìn)行兩次查班登記。在坐班期間教師能認(rèn)真鉆研教材、編寫教案，批改作業(yè)等，做與教學(xué)有關(guān)的事情。

2、嚴(yán)格考勤制度，教務(wù)處和行政值日人員每天隨時(shí)查課，隨堂聽(tīng)課，登記教師上課、坐班等情況，嚴(yán)格審查教職工請(qǐng)假手續(xù)，做到每月張榜公布，學(xué)年進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。本學(xué)期每月由教研組長(zhǎng)組織一次教學(xué)常規(guī)檢查，每?jī)芍苡山虅?wù)處抽查一個(gè)教研組。檢查內(nèi)容為教師的教案、科計(jì)劃、聽(tīng)課記錄、課改筆記、學(xué)生的作業(yè)以及各組根據(jù)自己的特色制定相應(yīng)的檢查內(nèi)容，如語(yǔ)文組的摘抄本、周記本，理化生組的實(shí)驗(yàn)教案、實(shí)驗(yàn)單，英語(yǔ)組的課題研究材料等。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題由教研組長(zhǎng)及時(shí)要求相關(guān)老師進(jìn)行整改?！獙W(xué)期以來(lái)，教師的教案書(shū)寫和作業(yè)批改的合格率均在95%以上。

4、加強(qiáng)晨讀、晚自習(xí)學(xué)生出勤的監(jiān)控工作。本學(xué)期將晨讀列入教師的工作量，每個(gè)班級(jí)建立晨讀點(diǎn)名冊(cè)、白天出勤點(diǎn)名冊(cè)、晚自習(xí)點(diǎn)名冊(cè)，使各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

5、認(rèn)真組織考試，做好質(zhì)量分析，按教務(wù)處和年級(jí)組的安排嚴(yán)格監(jiān)考，對(duì)每次月考、期中、期末考試，實(shí)行交叉編排，狠抓考風(fēng)、考紀(jì)，對(duì)于違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行全校通報(bào)，對(duì)違反考試紀(jì)律和隨便缺考的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅處理，以警示學(xué)生。從考務(wù)安排、監(jiān)考、評(píng)卷、成績(jī)統(tǒng)計(jì)各環(huán)節(jié)，盡可能減少人為因素的干擾，真正實(shí)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)的公平公正，以考風(fēng)促進(jìn)我校學(xué)風(fēng)。對(duì)每次的考試都認(rèn)真做好質(zhì)量分析，質(zhì)量分析是我校提高教學(xué)的一個(gè)重要舉措。

6、充分重視“三會(huì)”的功能作用，開(kāi)好教師會(huì)，開(kāi)好學(xué)生會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。特別是學(xué)生會(huì)，本學(xué)期，每個(gè)年級(jí)都召開(kāi)了二次以上的學(xué)生會(huì)，九年級(jí)召開(kāi)了五次學(xué)生會(huì)，通過(guò)教育，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信念，克服學(xué)習(xí)困難，講究學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。努力營(yíng)造和諧的、積極的、向上的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)和樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在半期表彰會(huì)上，請(qǐng)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生和進(jìn)步突出的學(xué)生上臺(tái)演講，談?wù)勊麄兊膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法。在家長(zhǎng)會(huì)上，讓學(xué)生家長(zhǎng)代表上臺(tái)發(fā)言，和家長(zhǎng)們一起交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和方法。

7、繼續(xù)做好“輔優(yōu)治差”工作，充分利用晨讀、晚自習(xí)和下午第四節(jié)課時(shí)間，各年級(jí)各任課教師依據(jù)各自確定的“優(yōu)秀生”、“特長(zhǎng)生”和“學(xué)困生”、“紀(jì)困生”等進(jìn)行“輔優(yōu)治差”，努力提

高學(xué)生的整體水平。

8、認(rèn)真開(kāi)展實(shí)驗(yàn)和課外興趣活動(dòng)。要求科任教師組織興趣小組、科普活動(dòng)小組。開(kāi)展活動(dòng)有方案、有開(kāi)展時(shí)間、地點(diǎn)。引導(dǎo)組織學(xué)生參加課外活動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生眼界，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力，使學(xué)生成為“合格＋特長(zhǎng)”的新型人才。針對(duì)上學(xué)年有些興趣小組活動(dòng)流于形式的做法，將興趣小組落實(shí)到人、時(shí)間、地點(diǎn)、科目，制定課外興趣活動(dòng)小組安排表，本學(xué)期共開(kāi)展了30多個(gè)興趣小組，開(kāi)展活動(dòng)200多次。教務(wù)處每天都有專人負(fù)責(zé)檢查，使工作具體化?！獙W(xué)期以來(lái)，學(xué)校興趣小組取得了較好的成效。

9、加強(qiáng)音、體、美學(xué)科的教學(xué)管理，完善體音美的考核標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)估方案，探索特殊群體成才的策略。積極開(kāi)展豐富多彩的興趣活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)生課外活動(dòng)的正常進(jìn)行，從時(shí)間、場(chǎng)地、器材等多方面給予保證，確保教學(xué)的正常進(jìn)行，并注意安全教育，使音、體、美教學(xué)體現(xiàn)出新的特色。在本學(xué)期舉行的溪口中學(xué)第一屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，充分展現(xiàn)了體、圖、音的教學(xué)水準(zhǔn)，藝術(shù)節(jié)取得了圓滿的成功。

10、組織好各類學(xué)科競(jìng)賽。根據(jù)國(guó)家、省、市教育部門學(xué)科競(jìng)賽工作安排，組織好中學(xué)作文競(jìng)賽，中學(xué)生數(shù)學(xué)“希望杯”和物理、化學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科奧林匹克賽等。加強(qiáng)籌備、精心組織、發(fā)現(xiàn)人才、促進(jìn)教學(xué)、活躍學(xué)生課外活動(dòng)。在本學(xué)期中，我校學(xué)生在數(shù)學(xué)希望杯中榮獲全國(guó)三等獎(jiǎng)，并有多個(gè)同學(xué)獲得市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。在縣級(jí)競(jìng)賽中每次都取得了較好的成績(jī)。同時(shí)，教務(wù)處還舉行了“感恩”為主題的作文競(jìng)賽，數(shù)學(xué)組舉行了“優(yōu)秀小老師”競(jìng)賽。

11、為學(xué)生建立了《學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋》，探索操作性較強(qiáng)的記錄袋評(píng)估辦法，發(fā)揮《學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋》在新型評(píng)價(jià)中的作用，為《學(xué)生素質(zhì)報(bào)告手冊(cè)》的評(píng)價(jià)與填寫提供依據(jù)。

12、加強(qiáng)學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開(kāi)發(fā)，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室、電教室、圖書(shū)室的作用。加強(qiáng)思想教育，明確部門職責(zé)，使其積極服務(wù)于教學(xué)，不斷提高服務(wù)水平，加強(qiáng)對(duì)圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室、電教室等教輔部門工作的指導(dǎo)，加強(qiáng)充實(shí)實(shí)驗(yàn)室、電教室，按省頒標(biāo)準(zhǔn)配齊實(shí)驗(yàn)設(shè)備和電教設(shè)備，盡快投入使用，充實(shí)電子計(jì)算機(jī)及多媒體教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用，提高教學(xué)效果，建設(shè)并加強(qiáng)校園多媒體網(wǎng)絡(luò)及幻燈機(jī)投影儀的使用，并指導(dǎo)督促檢查教師使用現(xiàn)代電教設(shè)備，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要。本學(xué)期多媒體教室上課達(dá)200多節(jié)。

抓好理、化、生實(shí)驗(yàn)工作，實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率要達(dá)到和超過(guò)教育部規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)驗(yàn)員教師對(duì)本學(xué)期必做實(shí)驗(yàn)、選做實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)匯總造表，注明實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和上課教師、實(shí)驗(yàn)員教師簽字。實(shí)驗(yàn)室教師要保證學(xué)生實(shí)驗(yàn)和教師演示實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的完好。保持實(shí)驗(yàn)室和儀器的衛(wèi)生，為師生服好務(wù)?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室的化學(xué)試劑能加強(qiáng)管理，妥善保管，有嚴(yán)格的增耗記錄，劇毒藥品由二人二把鎖管理，以確保安全。本學(xué)期把理、化、生實(shí)驗(yàn)工作納入常規(guī)檢查內(nèi)容。

加大閱覽室、圖書(shū)室、各班圖書(shū)角的管理、開(kāi)放力度，充分利用語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)室的集中閱讀功能，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)課外文學(xué)名著的閱讀，使其不斷擴(kuò)大知識(shí)面，提高自身素質(zhì)。

二、立足課堂、開(kāi)展教研促提高

1、建立新型校本教研制度，促進(jìn)校本教研活動(dòng)開(kāi)展

制定了《溪口中學(xué)校本教研制度》、《溪口中學(xué)教研組(長(zhǎng))校本教研工作制度》、《溪口中學(xué)備課組(長(zhǎng))校本教研工作制度》、《溪口中學(xué)教師個(gè)人校本教研工作制度》和《校本教研實(shí)踐反思制度》。教師在學(xué)期初制定《自培計(jì)劃》，報(bào)經(jīng)學(xué)校審批，期末及時(shí)撰寫總結(jié)。

2、參加校集體性活動(dòng)、做好自學(xué)記錄

繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、優(yōu)秀的教育刊物和教育論著，課標(biāo)解讀、《課程標(biāo)準(zhǔn)》及相關(guān)資料，促進(jìn)教師教育理念的轉(zhuǎn)變，提高教師文化底蘊(yùn)。學(xué)校每位教師人手一冊(cè)《福建教育》，教師每次參加校集體性活動(dòng)必須及時(shí)完成《校本培訓(xùn)記錄》，并由教務(wù)處及時(shí)集中歸檔。并做好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)校每位教師都有一本專門的課改學(xué)習(xí)筆記本。教師根據(jù)個(gè)人的自培計(jì)劃，每?jī)尚瞧趯W(xué)習(xí)一篇文章，并做好學(xué)習(xí)筆記。本學(xué)期教師學(xué)習(xí)筆記都在5000字以上。

3、聽(tīng)課

教師之間能互相聽(tīng)課，一般教師聽(tīng)課都在15節(jié)以上，教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)聽(tīng)課在20節(jié)以上，分管教學(xué)副校長(zhǎng)、教導(dǎo)處主任聽(tīng)課都在30節(jié)以上。教師每次聽(tīng)課都能認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄基本上都有聽(tīng)課評(píng)議及反思。在聽(tīng)課過(guò)程中借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，以具體的課例為載體開(kāi)展教師與教師之間的教研活動(dòng)。

4、集體備課

抓好集體備課是本學(xué)期重點(diǎn)，充分發(fā)揮集體備課組的作用，采取集體研討方式，重點(diǎn)把握教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題征集和教案的設(shè)計(jì)，課例剖析、一課多論、交流反思作為教研的切入點(diǎn)，教研組、同組課任教師互談互評(píng)，相互借鑒，寫好教學(xué)反思，共同提高?，F(xiàn)數(shù)學(xué)組已經(jīng)形成了一種新的教案模式，并在全組加以推廣。語(yǔ)文組和英語(yǔ)組在集體備課上也形成了一個(gè)新的模式。同時(shí)每個(gè)教研組注意教學(xué)反思的征集，要求教師要及時(shí)認(rèn)真地撰寫課堂教學(xué)反思和教育教學(xué)反思，每位教師每周至少都有一次教學(xué)反思，階段性反思（理論反思）或撰寫反思文章每學(xué)期不少于2次，提倡對(duì)有典型意義的事例與教學(xué)行為敘事案例。教師要針對(duì)自己的教學(xué)實(shí)際，靈活選擇教學(xué)反思的類型。目前已征集優(yōu)秀教學(xué)反思案例10篇，并收入學(xué)校匯編。

5、公開(kāi)課教學(xué)

各教研組精心組織好本組學(xué)科教師開(kāi)展公開(kāi)課、匯報(bào)課活動(dòng)。公開(kāi)課，課前能集體備課，課后認(rèn)真分析、總結(jié)、反思，以此來(lái)促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高，推進(jìn)教師駕馭課堂的能力，使公開(kāi)課真正起到示范作用。同時(shí)，教研組要做好傳幫帶工作，由課改中涌現(xiàn)的骨干教師以“師帶徒”的方式，幫助其他教師盡快成長(zhǎng)。本學(xué)期黃坊中學(xué)并入我校的24位教師作為我校的新生力量率先在學(xué)校開(kāi)展了新教師的匯報(bào)課。語(yǔ)數(shù)英三大組各開(kāi)展了一次較大規(guī)模的觀摩課或中心發(fā)言或講座，做好說(shuō)課、上課、評(píng)課工作。教師聽(tīng)課后認(rèn)真參加討論，做好評(píng)課工作，寫出聽(tīng)課感受。每次公開(kāi)課都做好說(shuō)課、上課、評(píng)課工作，并做好教研組活動(dòng)記錄。本學(xué)期共開(kāi)展各類公開(kāi)課教學(xué)60余節(jié)，教師聽(tīng)課達(dá)1000多人次。英語(yǔ)組的周金鳳老師在全縣公開(kāi)課教學(xué)比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。

6、課題研究

緊扣教研課題，以學(xué)科課堂為依托，以活動(dòng)為載體，開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)型研究。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校就成立了溪口中學(xué)課題研究工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng)，并安排專人負(fù)責(zé)課題研究項(xiàng)目。在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助下，我校于2006年10月18日上午十點(diǎn)在溪口中學(xué)多媒體教室成功舉行溪口中學(xué)2006－2008學(xué)年市、縣級(jí)課題開(kāi)題儀式。我校開(kāi)展的一個(gè)市級(jí)課題和三個(gè)縣級(jí)課題都轟轟烈烈的開(kāi)展起來(lái)了。數(shù)學(xué)組的課題材料已達(dá)一尺多高。

三、加強(qiáng)畢業(yè)班工作

九年級(jí)工作是學(xué)校的中心工作，為切實(shí)提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù)。學(xué)校出臺(tái)《初中畢業(yè)班工作管理方案》，成立以夏美勝校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，使畢業(yè)班工作制度化、系列化。

本學(xué)期召開(kāi)了三次畢業(yè)班教師工作會(huì)議，五次畢業(yè)班學(xué)生會(huì)議，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實(shí)、抓細(xì)。并要求畢業(yè)班教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)擬定好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，學(xué)科備課組長(zhǎng)認(rèn)真履行工作職責(zé)，認(rèn)真組織好集體備課，用集體的智慧突破教學(xué)難點(diǎn)。學(xué)生的作業(yè)經(jīng)過(guò)備課組集體精選，將學(xué)生易錯(cuò)易混的試題存檔，再次集中練習(xí)。九年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入年級(jí)檢查督促此項(xiàng)工作，定期召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)組工作會(huì)議，研究、指導(dǎo)畢業(yè)班工作。同時(shí)加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流、學(xué)習(xí)，本學(xué)期組織了教研組長(zhǎng)和九年級(jí)語(yǔ)數(shù)英部分教師到二中學(xué)習(xí)取經(jīng)。

四、做好學(xué)生檔案的管理工作

本學(xué)期由于本校的搬遷和黃坊中學(xué)的并入，學(xué)生檔案較為混亂，教務(wù)處人員克服重重困難，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)籍檔案管理，做到學(xué)生既有電子檔案又有文本檔案。建立了初一新生的入學(xué)檔案、學(xué)籍檔案的填寫發(fā)放。建立新生學(xué)籍卡、新生花名冊(cè)、輟學(xué)生花名冊(cè)、畢業(yè)生花名冊(cè)，少數(shù)民族學(xué)生花名冊(cè)等相關(guān)材料。做好變動(dòng)學(xué)生的情況登記，規(guī)范借讀、休學(xué)和轉(zhuǎn)學(xué)的有關(guān)手續(xù)，對(duì)已經(jīng)畢業(yè)學(xué)生的檔案進(jìn)行了歸類和整理，及時(shí)地為升學(xué)學(xué)生轉(zhuǎn)檔提供幫助。做到資料齊全，規(guī)范合格。

五、本學(xué)期發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題

1、個(gè)別教師缺少敬業(yè)精神，有上課遲到和早退現(xiàn)象。

2、備課組活動(dòng)的效率還需進(jìn)一步提高，個(gè)別教師的合作意識(shí)、教學(xué)行為還需要進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。

3、個(gè)別教師上交、上報(bào)材料還不夠及時(shí)。

4、自習(xí)課秩序個(gè)別班還不是很理想。

如果說(shuō)本學(xué)期教務(wù)處工作取得了一些成績(jī)的話，離不開(kāi)教務(wù)處老師的努力工作和配合；存在的問(wèn)題更多的是我們統(tǒng)籌安排中考慮不周，今后我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，改進(jìn)工作方法，逐步改進(jìn)上述問(wèn)題。

第四篇：平?jīng)鑫逯袔煹路桨?/a>

平?jīng)鑫逯小?007〕05號(hào)

平?jīng)鑫逯虚_(kāi)展“感動(dòng)平?jīng)鼋逃?/p>

師德教育活動(dòng)實(shí)施方案

2007年5月，區(qū)教育局下發(fā)了區(qū)教〔2007〕111號(hào)《關(guān)于在全區(qū)教育系統(tǒng)集中開(kāi)展“感動(dòng)平?jīng)觥睅煹陆逃顒?dòng)的實(shí)施方案》，要求各校把師德建設(shè)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期工作來(lái)抓，改變極少數(shù)教師違反教師職業(yè)道德，以教謀私，不講誠(chéng)信，嚴(yán)重影響教師隊(duì)伍及教育整體形象等問(wèn)題。為扎實(shí)、有效地開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師職業(yè)道德，切實(shí)規(guī)范教師從教行為，增強(qiáng)廣大教師教書(shū)育人、為人師表的自覺(jué)性，努力提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，全面促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，特制訂本方案：

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“文明執(zhí)教，愛(ài)心塑人”為主題，以教書(shū)育人、為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、真情奉獻(xiàn)為行為準(zhǔn)則，弘揚(yáng)高尚師德，強(qiáng)化師德教育，提高師德水平，努力建設(shè)一支忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，讓人民滿意的教師隊(duì)伍。

二、目標(biāo)要求

開(kāi)展“感動(dòng)平?jīng)鼋逃睅煹陆逃顒?dòng)，重在教育貴在感動(dòng)。我們要堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)教師全員教育，著力提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，強(qiáng)化廣大教師的主人翁意識(shí)，引導(dǎo)和鼓勵(lì)教師熱愛(ài)教育、情系教育、獻(xiàn)身教育，于平凡處顯真情，于細(xì)微處見(jiàn)精神，立足于本職工作，勤奮敬業(yè)，奮發(fā)進(jìn)取，重塑教育和教師的新形象。

三、本次教育活動(dòng)的重點(diǎn)和要解決的突出問(wèn)題

1、教育觀念更新不夠，工作按部就班、得過(guò)且過(guò)，缺乏創(chuàng)新精神、奉獻(xiàn)精神和強(qiáng)烈的發(fā)展欲望；

2、進(jìn)一步改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)方式和工作方法，提高工作質(zhì)量、工作效率和拒腐防變的能力。

3、主觀隨意性大，辦事不講原則；工作不求深入，作風(fēng)飄浮，抓工作只顧及安排，不重視檢查落實(shí)。

4、教師德能勤績(jī)不檢查、無(wú)記載、未考核、習(xí)慣于滿足現(xiàn)狀。

服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，工作質(zhì)量不高，怨上怨下，怨這怨那，推諉扯皮。

5、師德師風(fēng)失范，職業(yè)道德、社會(huì)公德意識(shí)、服務(wù)學(xué)生意識(shí)差，行為舉止有損教師形象；不重視自身的理論、經(jīng)濟(jì)、科技知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，淺嘗輒止，政治思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)不適應(yīng)教育發(fā)展新形勢(shì)。

6、思想頹廢，缺乏事業(yè)心、責(zé)任感，不思進(jìn)取，工作平庸，無(wú)所作為。

7、政策法制觀念淡薄，參與賭博、打麻將、酗酒、搬弄是非、打架斗毆、品行不端、作風(fēng)不正派。

8、方法簡(jiǎn)單、行為粗暴，諷刺挖苦學(xué)生，體罰學(xué)生，歧視差生、訓(xùn)斥學(xué)生、訓(xùn)斥家長(zhǎng)。

9、為教不廉，強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買教學(xué)輔助教材、向?qū)W生推銷商品、向?qū)W生家長(zhǎng)索要錢物、利用安排學(xué)生座位、安排學(xué)生鋪位、安排學(xué)生減免等手段非法斂財(cái)，搞個(gè)人吃請(qǐng)。

10、組織紀(jì)律觀念不強(qiáng)，遲到、早退、曠工，精神諉糜不正，工作態(tài)度不端，搞陽(yáng)奉陰違，在招生、轉(zhuǎn)學(xué)等執(zhí)法執(zhí)紀(jì)方面我行我素，有令不行，有禁不止，政令不暢。

11、政治紀(jì)律淡漠，散布流言蜚語(yǔ)，毒化單位人文，離散單位人心。

12、好人主義嚴(yán)重，對(duì)一些不良傾向視而不見(jiàn)，聽(tīng)之任之，甚至隨波逐流。

13、吃、拿、卡、要，以權(quán)謀私，化公為私，國(guó)家權(quán)力單位化，單位權(quán)力個(gè)人化，個(gè)人權(quán)力利益化。

四、教育整頓活動(dòng)的時(shí)間安排、組織形式和方法步驟

這次教育整頓活動(dòng)從4月30日開(kāi)始到12月20日結(jié)束，共分5個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段：宣傳教育（4月30日—6月10日）

1、及時(shí)召開(kāi)師德師風(fēng)教育動(dòng)員大會(huì)，使全體教職員工提高對(duì)新時(shí)期加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)，明確開(kāi)展師德教育活動(dòng)的指導(dǎo)思想、方法步驟。

2、制定本校師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施方案，并上報(bào)區(qū)教育局師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

3、組織教師學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想、中央領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀和社會(huì)主義榮辱觀的重要論述、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)理論、胡錦濤總書(shū)記給北京大學(xué)孟二冬同志女兒的回信、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》等重要文獻(xiàn)資料；重溫《崆峒區(qū)教職工管理暫行管理辦法》、《崆峒區(qū)教師行為十不準(zhǔn)》、《平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)“名教師、名校長(zhǎng)、名學(xué)校工程”〈2004—2008年〉實(shí)施方案》、《關(guān)于校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)任課要求的通知》和《教師廉潔從教的若干規(guī)定》；認(rèn)真學(xué)習(xí)市、區(qū)二次黨代會(huì)精神及趙市長(zhǎng)調(diào)研崆峒教育講話精神。

4、集中學(xué)習(xí)、組織輔導(dǎo)、討論交流和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，專題教育與處理違紀(jì)問(wèn)題相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

5、通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使廣大教師進(jìn)一步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，更新教育觀念，提高依法從教的水平，增強(qiáng)教書(shū)育人的使命感和責(zé)任感。每個(gè)教師要做好學(xué)習(xí)筆記（不少于1萬(wàn)字）、寫好心得體會(huì)（不少于1篇）。同時(shí)，要在廣大教師中廣泛深入地開(kāi)展“遠(yuǎn)學(xué)孟二冬，近學(xué)李強(qiáng)”活動(dòng)，對(duì)照先進(jìn)楷模的精神和事跡，圍繞教師職業(yè)道德規(guī)范和新時(shí)期的師表形象及樹(shù)師德、鑄師魂、做師表的具體要求等專題，組織教師開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)大討論。圍繞 “如何構(gòu)建和諧群體，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神”、“怎樣做一名人民滿意的教師”、“怎樣做一名合格的班主任”、“怎樣做學(xué)生心目中的好老師”等開(kāi)展大討論。

6、領(lǐng)導(dǎo)班子要重點(diǎn)研討在新時(shí)期如何加強(qiáng)師德建設(shè)；黨員教師研討如何率先垂范、做師德典范；青年教師研討如何過(guò)好師德關(guān)，樹(shù)立個(gè)人良好形象。

7、學(xué)校統(tǒng)一組織考試，考試結(jié)果要在校內(nèi)進(jìn)行通報(bào)，考試不及格者要進(jìn)行補(bǔ)課。

第二階段：查擺整改（6月11日—7月10日）

學(xué)校每個(gè)教職工要在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，采取自我檢查、自我糾正、自我教育、自我提高的辦法，緊密結(jié)合自身思想和工作實(shí)際，認(rèn)真搞好擺查整改工作。一要認(rèn)真查找問(wèn)題。要按照師德規(guī)范的要求，對(duì)照區(qū)教發(fā)〔2006〕1號(hào)《關(guān)于在全區(qū)教育系統(tǒng)集中開(kāi)展師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)的安排意見(jiàn)》強(qiáng)調(diào)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、學(xué)校教職工重點(diǎn)查擺的8個(gè)方面問(wèn)題和聯(lián)系學(xué)校、個(gè)人實(shí)際認(rèn)真查找存在的突出問(wèn)題。自查工作重點(diǎn)要搞好“七查七看”：一查貫徹教育方針情況，看是否有違背教育方針和政策，重教書(shū)輕育人，把不健康的思想和錯(cuò)誤言論帶進(jìn)課堂的行為；二查熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況，看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生、工作方法簡(jiǎn)單粗暴的行為；三查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向?qū)W生和家長(zhǎng)索要財(cái)物、亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課等以教謀私問(wèn)題；四查遵守社會(huì)公德情況，看是否有賭博、酗酒、違反社會(huì)公德現(xiàn)象；五查樹(shù)立教師良好形象情況，看是否有語(yǔ)言不文明、衣著不得體、言行不檢點(diǎn)行為；六查關(guān)心集體、尊重同事情況，看是否有損害集體榮譽(yù)和不利于團(tuán)結(jié)的言行；七查工作作風(fēng)、工作紀(jì)律情況，看是否有作風(fēng)不踏實(shí)、紀(jì)律不遵守、有令不行、有禁不止的行為。自查要實(shí)事求是，找準(zhǔn)找實(shí)。對(duì)認(rèn)真查找自身問(wèn)題，并自覺(jué)改正的，要給予鼓勵(lì)；對(duì)回避問(wèn)題、不能自覺(jué)查找的，要給予批評(píng)教育。

二要廣泛征求意見(jiàn)。在個(gè)人自查的基礎(chǔ)上，由學(xué)校組織，采取個(gè)別訪談、召開(kāi)座談會(huì)、發(fā)征求意見(jiàn)函、設(shè)立意見(jiàn)箱、公布舉報(bào)電話等形式，了解學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師在師德師風(fēng)方面的意見(jiàn)和建議。對(duì)反映出來(lái)的問(wèn)題要及時(shí)告知有關(guān)教師，并督促其認(rèn)真整改；情節(jié)嚴(yán)重經(jīng)核實(shí)無(wú)誤的，要依紀(jì)嚴(yán)肅處理。

三要剖析思想根源。對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題及其危害和產(chǎn)生問(wèn)題的原因，要進(jìn)行深入剖析，認(rèn)真反思，吸取教訓(xùn)。在此基礎(chǔ)上，每人寫出一篇剖析材料，交學(xué)校審查備案。

四要制定整改方案。整改方案要符合實(shí)際，具有針對(duì)性和可操作性。

五要搞好整改落實(shí)。抓好整改方案的落實(shí)和檢查。對(duì)反映出來(lái)的問(wèn)題要區(qū)分輕重緩急分別整改，對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題要迅速整改；對(duì)少數(shù)性質(zhì)嚴(yán)重、影響較壞的問(wèn)題要重點(diǎn)整改。對(duì)教師及學(xué)校的整改情況，要進(jìn)行跟蹤檢查，確保整改措施的有效落實(shí)。

六要實(shí)行師德承諾。要組織教師向?qū)W生、家長(zhǎng)作出師德承諾，并簽訂《師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書(shū)》，促使教師不斷規(guī)范從教行為。要將師德承諾張貼于教室，接受學(xué)生監(jiān)督?！稁煹聨燂L(fēng)建設(shè)責(zé)任書(shū)》形式要規(guī)范，內(nèi)容要實(shí)用，由學(xué)校和教師

雙方簽字后各執(zhí)一份。

第三階段：建章立制（7月11日—7月30日）

學(xué)校要根據(jù)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》，結(jié)合本校實(shí)際，制定教師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)辦法，健全師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，形成師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。要重點(diǎn)建立健全以下制度：

1、師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。要把師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，做到學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)?；?、制度化，學(xué)校堅(jiān)持每周至少安排2個(gè)小時(shí)的時(shí)間，組織教師系統(tǒng)地學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，黨的方針政策；教師職業(yè)道德規(guī)范；學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡等。

2、師德民主評(píng)議制度。要聘請(qǐng)師德監(jiān)督員，構(gòu)建評(píng)議網(wǎng)絡(luò)，組織學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士對(duì)學(xué)校的師德建設(shè)及每個(gè)教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)議，并采取問(wèn)卷方式征求意見(jiàn)。

3、師德情況報(bào)告制度。每個(gè)教師每學(xué)期要寫出師德自查評(píng)估報(bào)告，由學(xué)校組織鑒定評(píng)價(jià)，并記入個(gè)人師德檔案；學(xué)校定期匯總并向教育局匯報(bào)情況，對(duì)不良苗頭要進(jìn)行及時(shí)糾正，把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。

4、師德考核評(píng)估制度。要建立健全教師職業(yè)道德考核制度，把職業(yè)道德表現(xiàn)作為考核教師工作的重要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù)。教師職業(yè)道德考核內(nèi)容為八個(gè)方面：依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表。采取領(lǐng)導(dǎo)考核與群眾考核相結(jié)合、定量考核與定性考核相結(jié)合、年終考核與日常督查相結(jié)合的方法，對(duì)師德情況每學(xué)期至少進(jìn)行一次考核,考核結(jié)果要公示、備案、記入個(gè)人檔案，并把考核結(jié)果與獎(jiǎng)懲掛鉤，作為教師考核、職稱評(píng)聘、晉級(jí)晉職和評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)。

5、師德責(zé)任追究制度。要實(shí)行師德責(zé)任追究和 “師德一票否決制”，對(duì)于教師嚴(yán)重違反師德規(guī)范，如體罰、侮辱學(xué)生、亂收費(fèi)、違法亂紀(jì)等問(wèn)題，應(yīng)迅速立案查處，并根據(jù)情節(jié)輕重，根據(jù)有關(guān)規(guī)定分別給予行政處分或低聘、解聘處理，性質(zhì)嚴(yán)重的，調(diào)離教師崗位；觸犯刑律的，移交司法機(jī)關(guān)處理。對(duì)發(fā)生嚴(yán)重違反師德規(guī)定問(wèn)題隱瞞不報(bào)、不處理的學(xué)校，要追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。凡師德方面有較重問(wèn)題或考核定為不合格的，在職務(wù)聘任、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)方面實(shí)行一票否決。

第四階段：檢查表彰（8月1日—10月10日）

每位教師要按照師德建設(shè)有關(guān)規(guī)定要求參照本活動(dòng)方案，對(duì)照自己師德修養(yǎng)計(jì)劃，認(rèn)真總結(jié)反思，查找?guī)煹路矫娲嬖诘膯?wèn)題和差距，剖析思想根源，明確努力方向，形成分析材料，并進(jìn)行自我認(rèn)格。學(xué)校組織開(kāi)展學(xué)生評(píng)教師活動(dòng)，并以測(cè)評(píng)結(jié)果為主要依據(jù)，對(duì)每位教師的師德?tīng)顩r進(jìn)行綜合評(píng)定，評(píng)出優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等次。區(qū)教育局將組織督查組對(duì)各鄉(xiāng)、校的整頓情況進(jìn)行檢查驗(yàn)收、監(jiān)督評(píng)議，驗(yàn)收不合格的，要進(jìn)行補(bǔ)課，限期整改，整改不力的單位領(lǐng)導(dǎo)納入末位交流。整頓活動(dòng)結(jié)束后，各鄉(xiāng)、校都要在今年“教師節(jié)”分別召開(kāi)總結(jié)表彰大會(huì)，表彰“德教雙馨”的優(yōu)秀教育工作者，樹(shù)立一批先進(jìn)典型，交流師德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。要將師德教育的成果內(nèi)化為廣大教師勤奮敬業(yè)、奮發(fā)進(jìn)取的實(shí)際行動(dòng)，動(dòng)員和號(hào)召全體教師以嶄新的形象和良好的精神風(fēng)貌投身于教育教學(xué)工作中，形成“我是平?jīng)鼋逃囊粏T，我為平?jīng)鼋逃隣?zhēng)做貢獻(xiàn)”的大好局面，贏得全社會(huì)的信賴和支持。

第五階段：宣傳推廣（10月11日—12月20日）

學(xué)校要積極采取多種形式，大力宣傳“感動(dòng)平?jīng)鼋逃睅煹陆逃顒?dòng)。要利用新聞媒體、報(bào)刊、雜志、重大節(jié)日廣泛宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)，全方位地展示師德建設(shè)的成果、展現(xiàn)新時(shí)期人民教師的精神風(fēng)貌。要通過(guò)舉辦報(bào)告會(huì)、座談會(huì)、研討會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng)，進(jìn)一步深化師德教育。要在《崆峒教育》開(kāi)設(shè)師德師風(fēng)討論專頁(yè)，組織教師撰文參與“文明執(zhí)教、愛(ài)心塑人”大討論，積極探索新時(shí)期師德建設(shè)的新內(nèi)容、新思路、新機(jī)制，以此弘揚(yáng)高尚師德，激勵(lì)先進(jìn)，創(chuàng)設(shè)良好的師德氛圍，把學(xué)校的師德建設(shè)活動(dòng)引向深入。

五、平?jīng)鑫逯虚_(kāi)展“感動(dòng)平?jīng)鼋逃睅煹陆逃顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組長(zhǎng)： 王守仁副組長(zhǎng)：史建芳朱凡濤

成員：楊恒太祁鎮(zhèn)平楊書(shū)戈

聯(lián)系電話：***

郭瑞卿王曉玲梁永忠平?jīng)?五 中二OO七年五月二十五日

第五篇：平?jīng)鑫逯姓{(diào)研報(bào)告

平?jīng)鑫逯懈咧行抡n程改革實(shí)施情況調(diào)研 普通高中新課程改革實(shí)施已經(jīng)一年多，經(jīng)過(guò)近一年的新課程改革實(shí)驗(yàn)，目前我校參與課改的高一高二學(xué)生有1100多名，為高中新課程改革我們共投入資金50多萬(wàn)，制定完善各項(xiàng)制度30多項(xiàng)，組織參加各類培訓(xùn)20多場(chǎng)次，印發(fā)各種資料80多份200多頁(yè)，組織新課程課堂交流課180多節(jié)，基本探索出了適合我校實(shí)際的新課程課堂教學(xué)思路和模式。

一、重視綜合實(shí)踐活動(dòng)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的體驗(yàn)

學(xué)校制定了《平?jīng)鑫逯行抡n程改革綜合實(shí)踐活動(dòng)管理制度》、《平?jīng)鑫逯猩鐣?huì)實(shí)踐課程實(shí)施方案》、《平?jīng)鑫逯行抡n程社區(qū)服務(wù)課程實(shí)施方案》以及相應(yīng)的學(xué)分認(rèn)定辦法，用于指導(dǎo)綜合實(shí)踐工作的開(kāi)展。積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和社區(qū)服務(wù)活動(dòng)是新課程改革的一大亮點(diǎn)，我校對(duì)此非常重視。

1、學(xué)校開(kāi)展各種活動(dòng)，給所有學(xué)生提供各種鍛煉機(jī)會(huì)。高一開(kāi)展了經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽、“happy English”英語(yǔ)歌曲比賽，高二開(kāi)展了作文競(jìng)賽，給一大批學(xué)生提供了展示自我的平臺(tái)，鍛煉了學(xué)生實(shí)際運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力；

2、充分利用學(xué)校報(bào)刊雜志給師生提供展示自我的平臺(tái)，以《平?jīng)鑫逯袌?bào)》、《當(dāng)代五中》、平?jīng)鑫逯行@廣播等為平臺(tái)，激發(fā)學(xué)生的寫作熱情，提高學(xué)生的寫作能力，既豐富了校園文化生活，又提升了校園文化品位。

3、全方位建構(gòu)立體綜合德育網(wǎng)絡(luò)。以落實(shí)素質(zhì)教育、加強(qiáng)德育工作為重點(diǎn)，長(zhǎng)期堅(jiān)持開(kāi)展開(kāi)學(xué)典禮、月考表彰大會(huì)、周一升國(guó)旗儀式、國(guó)旗下演講等活動(dòng)，進(jìn)行法制、安全、德育教育的綜合教育。

4、關(guān)注社會(huì)，走出 1

校園，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。組織高一高二學(xué)生以班為單位上街打掃衛(wèi)生4次，充分利用我校距離平?jīng)鍪袃和＠航奶攸c(diǎn)，以班為單位組織學(xué)生到兒童福利院打掃衛(wèi)生活動(dòng)6次，組織我校文藝隊(duì)參加表演4次，使學(xué)生獲得參與社會(huì)服務(wù)的體驗(yàn)，在活動(dòng)中學(xué)會(huì)分享、尊重與合作，養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，增強(qiáng)關(guān)注社會(huì)的責(zé)任心和使命感。

5、每屆高一新生開(kāi)學(xué)進(jìn)行為期一周的軍訓(xùn)，成為學(xué)生們的一種既寶貴又難得的經(jīng)歷。

二、開(kāi)齊開(kāi)好新課程實(shí)驗(yàn)的全部課程，尤其重視技術(shù)、實(shí)驗(yàn)的教學(xué)

新課程改革以來(lái)，我校十分重視課程的開(kāi)設(shè)工作，我們的原則是有條件的一定開(kāi)全、開(kāi)齊，沒(méi)有條件的創(chuàng)造條件開(kāi)設(shè)。

目前我們開(kāi)設(shè)了技術(shù)與設(shè)計(jì)模塊一，每周暫開(kāi)1課時(shí)，配備了科任教師，在理論教學(xué)的同時(shí)利用現(xiàn)有的資源，教師在教學(xué)上盡量用音像資料、教學(xué)掛圖、教學(xué)投影片、教學(xué)光盤、各種輔導(dǎo)資料等手段進(jìn)行初步的通用技術(shù)教學(xué)。我校還充分發(fā)掘教師資源，技術(shù)設(shè)計(jì)課程，如我校教師郭銳設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的《家電維修與小發(fā)明》，目前已經(jīng)形成教材并用于課堂教學(xué)，在郭銳老師的帶動(dòng)下，在高二學(xué)生中開(kāi)展了小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)造活動(dòng)，共收集到作品120多件，學(xué)校對(duì)有創(chuàng)意的20位學(xué)生進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)，雖然我們目前還沒(méi)有建設(shè)通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室，一些活動(dòng)無(wú)法進(jìn)行，但是我們將努力最終開(kāi)全所有的通用技術(shù)課程。

三、改革課堂教學(xué)模式，打造高效課堂

為了進(jìn)一步指導(dǎo)我校教師的課堂教學(xué)，去年課改一開(kāi)始，我校制

定了《平?jīng)鑫逯嘘P(guān)于開(kāi)展“七環(huán)節(jié)”學(xué)案型教學(xué)模式實(shí)施方案》。

首先改變過(guò)去的教案為導(dǎo)學(xué)案，要求老師明確的新課程理念指導(dǎo)下編寫自己的導(dǎo)學(xué)案。其次，我校要求課堂教學(xué)也有原來(lái)的傳統(tǒng)方式轉(zhuǎn)變?yōu)槭褂脤?dǎo)學(xué)案自主探究、合作解疑、精講點(diǎn)撥、鞏固拓展四個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)模式。每節(jié)課前老師把自己編寫的導(dǎo)學(xué)案印發(fā)給學(xué)生，對(duì)本節(jié)課的目標(biāo)予以展示和說(shuō)明，讓學(xué)生帶著問(wèn)題自主學(xué)習(xí)，然后合作探究，初步解決導(dǎo)學(xué)案中設(shè)計(jì)的練習(xí)，形成合作結(jié)果。接著老師對(duì)學(xué)生有疑問(wèn)地地方及合作的成果進(jìn)行精講點(diǎn)撥，最后進(jìn)行鞏固拓展、布置作業(yè)。盡管我校學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱，但是我們?cè)谂Φ呐囵B(yǎng)他們合作交流的習(xí)慣，逐步推進(jìn)我校新課程下學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。為此我們還在“組內(nèi)異質(zhì)、組間同質(zhì)”的原則下對(duì)學(xué)生進(jìn)行了分組結(jié)合，以有利于課堂討論探究。

為了對(duì)新課程的課堂教學(xué)進(jìn)行督察，特別是對(duì)“七環(huán)節(jié)”教學(xué)法的督察，我們由課改督察小組負(fù)責(zé)，實(shí)行包級(jí)、包組、包科目的辦法，對(duì)每一個(gè)高一老師的課堂教學(xué)進(jìn)行了聽(tīng)評(píng)，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)及時(shí)推廣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，同時(shí)對(duì)不過(guò)關(guān)的老師進(jìn)行多次的督導(dǎo)，直至完全能夠使用新課改理念教學(xué)。

本學(xué)期，針對(duì)課改中暴露的實(shí)際問(wèn)題，為了便于老師操作，我校又將七環(huán)節(jié)教學(xué)法濃縮為“五環(huán)節(jié)”教學(xué)法。五環(huán)節(jié)是：

1、展示目標(biāo)，2、自學(xué)探究，3、合作交流，4、精講點(diǎn)撥，5、鞏固檢測(cè)。每個(gè)環(huán)節(jié)有特定的任務(wù)和學(xué)習(xí)方法，不能隨意改變。單位時(shí)間內(nèi)，緊扣任務(wù)，周密安排，整堂課要求充滿師生互動(dòng)。要求老師嚴(yán)格按照五環(huán)

節(jié)進(jìn)行課堂教學(xué)。

四、舉行了新課改現(xiàn)場(chǎng)研討課、觀摩活動(dòng)，通過(guò)公開(kāi)示范課，進(jìn)行了新課改研討交流。

學(xué)校舉辦了2屆迎春杯課堂教學(xué)賽講，在全校展開(kāi)了新課程課堂教學(xué)的交流活動(dòng)，旨在進(jìn)一步推動(dòng)五環(huán)節(jié)課堂教學(xué)法，活動(dòng)中我們組織教師開(kāi)展了“同課異構(gòu)”等形式各異的活動(dòng)，相互討論交流經(jīng)驗(yàn)，或同校內(nèi)商討，或某一科的課任教師聚集在一起切磋。我們要求每一位教師，每一學(xué)期上好一堂能體現(xiàn)新課改精神的公開(kāi)課，寫好一篇學(xué)習(xí)新課改的心得體會(huì)。對(duì)于有特色的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)，我們還在全校的教師會(huì)議上進(jìn)行推廣。最后我校對(duì)60多名表現(xiàn)優(yōu)秀的老師進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)，起到了典型引領(lǐng)的作用。

經(jīng)過(guò)實(shí)踐，我校選派業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，新課改理念精的6名老師參加了區(qū)教育局、市教育局舉辦的新課程課堂教學(xué)競(jìng)賽，獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)1個(gè)，區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)1個(gè)，區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)4個(gè)。

五、精心組織校園活動(dòng)，著力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

為了進(jìn)一步強(qiáng)化我校的特色教育，我校成立了體育訓(xùn)練隊(duì)、啟航美術(shù)訓(xùn)練隊(duì)、樂(lè)之藝美術(shù)訓(xùn)練班，小百靈合唱團(tuán)、書(shū)法培訓(xùn)班等各種學(xué)術(shù)社團(tuán)共8個(gè)，開(kāi)展各類活動(dòng)達(dá)20次之多，充分培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展的素質(zhì)。

我校還創(chuàng)辦了“平?jīng)鑫逯忻麕熤v堂”，每周二、周五個(gè)舉辦一次，分別安排初中、高中的一位有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和積累的老師在多媒體室講課，有學(xué)習(xí)方法，經(jīng)驗(yàn)的講解，有高考中考的指導(dǎo)，有人生前途的指點(diǎn)，去年侯志遠(yuǎn)、魏向卿等老師進(jìn)行了教材的演講，今年馬四輩演講了《材料作文的寫作》、高曉燕《英語(yǔ)單詞的記憶方法》、郭瑞卿《高考?xì)v史與文化常識(shí)》、祁鎮(zhèn)平《語(yǔ)文讓你更具魅力》、崔兆允《高中歷史階梯方法》等精彩的演講，充分展示了我校老師淵博的知識(shí)和獨(dú)特的風(fēng)采，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，六、開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

我校嚴(yán)格按新課程計(jì)劃開(kāi)課，并將“研究性學(xué)習(xí)”作為一門課程單獨(dú)開(kāi)設(shè)，每周1課時(shí)，由專任教師任課。我校研究性學(xué)習(xí)開(kāi)展過(guò)程主要分為準(zhǔn)備階段（包括動(dòng)員、成立研究性學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)教師集中學(xué)習(xí)與培訓(xùn)、指導(dǎo)教師精選參考性研究課題，學(xué)生成立研究性學(xué)習(xí)小組，確定小組長(zhǎng)，指導(dǎo)教師。選題可以選取老師提供的參考課題也可以是自主選擇的其它領(lǐng)域的課題）、實(shí)施階段（包括組織學(xué)生開(kāi)展研究工作、初步研究成果匯總、交流、小結(jié)等）、結(jié)題階段和總結(jié)反思階段。

我校共印制下發(fā)《平?jīng)鑫逯懈咧行抡n程研究性學(xué)習(xí)報(bào)告冊(cè)》120多冊(cè)，《平?jīng)鑫逯懈咧行抡n程研究性學(xué)習(xí)課題庫(kù)》120多冊(cè)，給學(xué)生提供課題350多個(gè)，每班學(xué)生以6-8人為一個(gè)小組，選取一個(gè)課題開(kāi)展研究，開(kāi)題研究的課題有71個(gè)，目前已經(jīng)有26個(gè)課題完成了研究任務(wù)，大部分課題旨在研究之中。

通過(guò)學(xué)習(xí)豐富了學(xué)生的視野，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并為文化課的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

七、開(kāi)發(fā)校本課程，豐富校園生活

校本課程的開(kāi)設(shè)在拓寬學(xué)生視野、豐富學(xué)生知識(shí)上所起到的作用是不可忽視的，基于此，學(xué)校成立了平?jīng)鑫逯行１菊n程開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，正式啟動(dòng)了我校校本課程開(kāi)發(fā)工作，經(jīng)過(guò)前一階段的努力，我們目前已開(kāi)發(fā)了六個(gè)方面的校本教材，其中《篆刻——微縮的文字景觀》及《剪紙藝術(shù)》、《鋼琴藝術(shù)》、《家電維修》《書(shū)法》《舞蹈藝術(shù)》等教材，而且已經(jīng)正式編印成冊(cè)，并且開(kāi)始給學(xué)生上課。

八、目前存在的問(wèn)題

1、新課程對(duì)學(xué)校傳統(tǒng)的課程組織模式提出了挑戰(zhàn)，學(xué)校適應(yīng)起來(lái)存在困難。

2、課標(biāo)與教材存在著理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾。

3、選修課給教學(xué)管理帶來(lái)了困難。

4、高考改革方向還不明確，學(xué)生負(fù)擔(dān)仍然偏重。

5、硬件設(shè)施還不配套。

2012-3