第一篇：2012年平?jīng)鑫逯懈咧行抡n改遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作總結(jié)（大全）

2012年平?jīng)鑫逯懈咧行抡n改遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作總結(jié) 2012年普通高中新課改教師遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)在上級(jí)的統(tǒng)一安排下對我校高三級(jí)的23名科任老師進(jìn)行了培訓(xùn)，經(jīng)過培訓(xùn)，老師們對新課程、新課標(biāo)有了深入的了解、全新的認(rèn)識(shí)，提高了理論水平、更新了教學(xué)理念，為新學(xué)期的教學(xué)做好了充分準(zhǔn)備。就我校在培訓(xùn)工作中的一些做法作如下總結(jié)。

一、基本情況

本次培訓(xùn)我校共涉及9個(gè)學(xué)科，共23名科任教師參加了培訓(xùn)。其中：語文4人，數(shù)學(xué)5人，英語4人，物理1人，化學(xué)1人，生物2人，政治2人，歷史2人，地理2人。

二、培訓(xùn)實(shí)施情況

1、培訓(xùn)總體計(jì)劃方案

為全面推進(jìn)新課程改革，確保此次培訓(xùn)順利進(jìn)行，根據(jù)省市區(qū)有關(guān)培訓(xùn)的文件精神，借鑒2011年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我校實(shí)際，制定了《平?jīng)鑫逯懈咧行抡n改網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)方案》、《平?jīng)鑫逯芯W(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)應(yīng)急預(yù)案》，以保證培訓(xùn)工作的全面完成。

2、前期準(zhǔn)備工作

7月11日將注冊（或登陸）帳號(hào)發(fā)到各位老師，要求在7月15日前完成注冊（或登陸），熟悉各平臺(tái)操作流程，為7月15日的正式培訓(xùn)工作打下良好的基礎(chǔ)。7月15日在我校電子備課室舉行了開班儀式。儀式上李校長做了講話，對此次培訓(xùn)做了全面的要求，同時(shí)學(xué)校教研室印制了簽到表，作業(yè)檢查表，全程培訓(xùn)將分四次檢查。

本次普通高中新課改教師遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)實(shí)施過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，假期共抽查老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況4次，統(tǒng)一組織培訓(xùn)6次。學(xué)校各相關(guān)職能部門，通力配合，分工協(xié)作。從而確保了整個(gè)培訓(xùn)工作的高效、平穩(wěn)。使得普通高中新課改教師遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)在我校的實(shí)施落到了實(shí)處，基本達(dá)到了新課改遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的預(yù)期目標(biāo)。

三、培訓(xùn)實(shí)施取得的成效

1、在培訓(xùn)過程中，教師接受了許多理論知識(shí)，學(xué)到了許多教學(xué)方法，更新了教學(xué)觀念，明確了教學(xué)目標(biāo)。

2、通過遠(yuǎn)程培訓(xùn)，廣大教師的觀念得到了進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，對新的培訓(xùn)模式有了更進(jìn)一步的了解和認(rèn)可。從而使廣大教師更加充分認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)的發(fā)展，教師必須加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和提高，以適應(yīng)社會(huì)和教學(xué)的要求。

3、通過培訓(xùn)使高中教師進(jìn)一步準(zhǔn)確理解和把握了新課程改革的理念、目標(biāo)、內(nèi)容和教學(xué)要求。

4、促進(jìn)了教師教學(xué)觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。

5、通過培訓(xùn)，使廣大教師進(jìn)一步更新了教育觀念，增強(qiáng)了實(shí)施新課程的緊迫性和責(zé)任感；了解和掌握了新教材的編寫思路、結(jié)構(gòu)特征及各學(xué)科之間的關(guān)系；逐步提高了教師實(shí)施新課程的管理能力、研究能力、指導(dǎo)能力和教學(xué)實(shí)踐能力。

四、培訓(xùn)中存在的主要問題

1、培訓(xùn)假期時(shí)間長，組織難度大。

2、培訓(xùn)平臺(tái)多，平臺(tái)之間存在良莠不齊的現(xiàn)象，培訓(xùn)平臺(tái)如百

年樹人網(wǎng)經(jīng)常出現(xiàn)無法登陸的現(xiàn)象，致使在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)無法完成作業(yè)。

3、培訓(xùn)實(shí)施過程中對老師的要求還不夠明確，即教師如果不按時(shí)參加培訓(xùn)，或者培訓(xùn)不合格將會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果沒有硬性的規(guī)定，從而給培訓(xùn)組織管理者帶來很多困難。

4、在這次培訓(xùn)過程中，個(gè)別學(xué)校對本次新課培訓(xùn)的重要性認(rèn)識(shí)不足，重視不夠。

平?jīng)鑫逯?/p>

2012-9-19

第二篇：平?jīng)鑫逯薪處熍嘤?xùn)工作總結(jié)

平?jīng)鑫逯薪處熍嘤?xùn)工作總結(jié)

2012學(xué)

半年來，以提高教師的整體素質(zhì)，建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新時(shí)期新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為主線，進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局為指導(dǎo)思想。具體開展了如下工作：

一、落實(shí)工作的措施：

(一)、深入落實(shí)《新課標(biāo)》，樹立現(xiàn)代教育觀、人才觀和終身學(xué)習(xí)的理念。

1、以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，把新理念、新課標(biāo)、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為校本培訓(xùn)的核心工作來抓。圍繞新課程改革，組織全體教師圍繞“新課程、新理念、新課堂”開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。

2、抓骨干，樹典型。

⑴啟用校內(nèi)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用。

(2)抓好“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)。如數(shù)學(xué)組我校學(xué)習(xí)培訓(xùn)，回校后又對整個(gè)數(shù)學(xué)組教師進(jìn)行培訓(xùn)，達(dá)到“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”的目的。天水培訓(xùn)、高考培訓(xùn)，校際培訓(xùn)等等都這樣做了。

(二)樹立培訓(xùn)新理念，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

1、按照省、市、縣教育局要求，組織教師參加各種培訓(xùn)。如：履職晉級(jí)培訓(xùn)、英特爾未來教育培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、教學(xué)研討會(huì)、中考研討會(huì)等。

2、圍繞新課程改革，組織全體教師完成好”四個(gè)一“培訓(xùn)任務(wù)：參與一次課改交流與研究;提交一份優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì);上好一節(jié)課改匯報(bào)課;寫好一篇課改經(jīng)驗(yàn)論文。開展了“迎春杯”教學(xué)賽講。

(3)、組織教師進(jìn)行課堂競賽。圍繞新課程改革理念，以探索有效教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效益為指導(dǎo)，以學(xué)科教研組為單位，組織教師進(jìn)行有效課堂競賽，各組遴選一位教師參加校內(nèi)競賽。在校內(nèi)競賽中表現(xiàn)優(yōu)越者推薦參加區(qū)級(jí)競賽。

(三)、強(qiáng)交流，重實(shí)效，采取請進(jìn)來，走出去的方式，使培訓(xùn)更具實(shí)效。

我們在一年中曾多次與其它兄弟學(xué)校交流培訓(xùn)。如與平?jīng)龆?、平?jīng)鲆恢械刃值軐W(xué)校進(jìn)行教學(xué)交流，我校還組織教師去參加過崆峒區(qū)組織的課堂教學(xué)大比武活動(dòng)。

“振興民族在教育，振興教育在教師”，一年來，我校以新課改為導(dǎo)向，以學(xué)生的發(fā)展和教師的專業(yè)化成長為宗旨，以提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展為目的，加強(qiáng)了校本培訓(xùn)工作，為每一個(gè)教師全面而具個(gè)性的發(fā)展搭建良好的平臺(tái)，促進(jìn)了教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)和專業(yè)水平的全面提高。

平?jīng)鑫逯?012年7月20日

第三篇：平?jīng)鑫逯薪虅?wù)處工作總結(jié)

平?jīng)鑫逯薪虅?wù)處工作總結(jié)

本學(xué)期，教務(wù)處全體工作人員在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，在黃漢清副校長的直接指導(dǎo)下，緊緊圍繞夏校長學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為，出色地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺(tái)階，特就本學(xué)期具體工作情況做了以下幾個(gè)方面的小結(jié)：

一、立足校情、狠抓常規(guī)促質(zhì)量

1、加強(qiáng)常規(guī)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，以制度制約、以機(jī)制激勵(lì)，抓好教學(xué)流程的各個(gè)環(huán)節(jié)，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。要求每位教師扎實(shí)做好常規(guī)工作，實(shí)行簽到、坐班制度，每天早上8：30之前，下午第一節(jié)課上課30分鐘之前簽到。教師每天第2.3.6節(jié)課坐班，行政值日人員至少進(jìn)行兩次查班登記。在坐班期間教師能認(rèn)真鉆研教材、編寫教案，批改作業(yè)等，做與教學(xué)有關(guān)的事情。

2、嚴(yán)格考勤制度，教務(wù)處和行政值日人員每天隨時(shí)查課，隨堂聽課，登記教師上課、坐班等情況，嚴(yán)格審查教職工請假手續(xù)，做到每月張榜公布，學(xué)年進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。本學(xué)期每月由教研組長組織一次教學(xué)常規(guī)檢查，每兩周由教務(wù)處抽查一個(gè)教研組。檢查內(nèi)容為教師的教案、科計(jì)劃、聽課記錄、課改筆記、學(xué)生的作業(yè)以及各組根據(jù)自己的特色制定相應(yīng)的檢查內(nèi)容，如語文組的摘抄本、周記本，理化生組的實(shí)驗(yàn)教案、實(shí)驗(yàn)單，英語組的課題研究材料等。發(fā)現(xiàn)問題由教研組長及時(shí)要求相關(guān)老師進(jìn)行整改。—學(xué)期以來，教師的教案書寫和作業(yè)批改的合格率均在95%以上。

4、加強(qiáng)晨讀、晚自習(xí)學(xué)生出勤的監(jiān)控工作。本學(xué)期將晨讀列入教師的工作量，每個(gè)班級(jí)建立晨讀點(diǎn)名冊、白天出勤點(diǎn)名冊、晚自習(xí)點(diǎn)名冊，使各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

5、認(rèn)真組織考試，做好質(zhì)量分析，按教務(wù)處和年級(jí)組的安排嚴(yán)格監(jiān)考，對每次月考、期中、期末考試，實(shí)行交叉編排，狠抓考風(fēng)、考紀(jì)，對于違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行全校通報(bào)，對違反考試紀(jì)律和隨便缺考的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅處理，以警示學(xué)生。從考務(wù)安排、監(jiān)考、評卷、成績統(tǒng)計(jì)各環(huán)節(jié)，盡可能減少人為因素的干擾，真正實(shí)現(xiàn)競爭的公平公正，以考風(fēng)促進(jìn)我校學(xué)風(fēng)。對每次的考試都認(rèn)真做好質(zhì)量分析，質(zhì)量分析是我校提高教學(xué)的一個(gè)重要舉措。

6、充分重視“三會(huì)”的功能作用，開好教師會(huì)，開好學(xué)生會(huì)和學(xué)生家長會(huì)。特別是學(xué)生會(huì)，本學(xué)期，每個(gè)年級(jí)都召開了二次以上的學(xué)生會(huì)，九年級(jí)召開了五次學(xué)生會(huì)，通過教育，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信念，克服學(xué)習(xí)困難，講究學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。努力營造和諧的、積極的、向上的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)和樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在半期表彰會(huì)上，請學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生和進(jìn)步突出的學(xué)生上臺(tái)演講，談?wù)勊麄兊膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法。在家長會(huì)上，讓學(xué)生家長代表上臺(tái)發(fā)言，和家長們一起交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和方法。

7、繼續(xù)做好“輔優(yōu)治差”工作，充分利用晨讀、晚自習(xí)和下午第四節(jié)課時(shí)間，各年級(jí)各任課教師依據(jù)各自確定的“優(yōu)秀生”、“特長生”和“學(xué)困生”、“紀(jì)困生”等進(jìn)行“輔優(yōu)治差”，努力提

高學(xué)生的整體水平。

8、認(rèn)真開展實(shí)驗(yàn)和課外興趣活動(dòng)。要求科任教師組織興趣小組、科普活動(dòng)小組。開展活動(dòng)有方案、有開展時(shí)間、地點(diǎn)。引導(dǎo)組織學(xué)生參加課外活動(dòng)，開闊學(xué)生眼界，開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力，使學(xué)生成為“合格＋特長”的新型人才。針對上學(xué)年有些興趣小組活動(dòng)流于形式的做法，將興趣小組落實(shí)到人、時(shí)間、地點(diǎn)、科目，制定課外興趣活動(dòng)小組安排表，本學(xué)期共開展了30多個(gè)興趣小組，開展活動(dòng)200多次。教務(wù)處每天都有專人負(fù)責(zé)檢查，使工作具體化?！獙W(xué)期以來，學(xué)校興趣小組取得了較好的成效。

9、加強(qiáng)音、體、美學(xué)科的教學(xué)管理，完善體音美的考核標(biāo)準(zhǔn)和評估方案，探索特殊群體成才的策略。積極開展豐富多彩的興趣活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)生課外活動(dòng)的正常進(jìn)行，從時(shí)間、場地、器材等多方面給予保證，確保教學(xué)的正常進(jìn)行，并注意安全教育，使音、體、美教學(xué)體現(xiàn)出新的特色。在本學(xué)期舉行的溪口中學(xué)第一屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，充分展現(xiàn)了體、圖、音的教學(xué)水準(zhǔn)，藝術(shù)節(jié)取得了圓滿的成功。

10、組織好各類學(xué)科競賽。根據(jù)國家、省、市教育部門學(xué)科競賽工作安排，組織好中學(xué)作文競賽，中學(xué)生數(shù)學(xué)“希望杯”和物理、化學(xué)、英語等學(xué)科奧林匹克賽等。加強(qiáng)籌備、精心組織、發(fā)現(xiàn)人才、促進(jìn)教學(xué)、活躍學(xué)生課外活動(dòng)。在本學(xué)期中，我校學(xué)生在數(shù)學(xué)希望杯中榮獲全國三等獎(jiǎng)，并有多個(gè)同學(xué)獲得市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。在縣級(jí)競賽中每次都取得了較好的成績。同時(shí)，教務(wù)處還舉行了“感恩”為主題的作文競賽，數(shù)學(xué)組舉行了“優(yōu)秀小老師”競賽。

11、為學(xué)生建立了《學(xué)生成長記錄袋》，探索操作性較強(qiáng)的記錄袋評估辦法，發(fā)揮《學(xué)生成長記錄袋》在新型評價(jià)中的作用，為《學(xué)生素質(zhì)報(bào)告手冊》的評價(jià)與填寫提供依據(jù)。

12、加強(qiáng)學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開發(fā)，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室、電教室、圖書室的作用。加強(qiáng)思想教育，明確部門職責(zé)，使其積極服務(wù)于教學(xué)，不斷提高服務(wù)水平，加強(qiáng)對圖書室、實(shí)驗(yàn)室、電教室等教輔部門工作的指導(dǎo)，加強(qiáng)充實(shí)實(shí)驗(yàn)室、電教室，按省頒標(biāo)準(zhǔn)配齊實(shí)驗(yàn)設(shè)備和電教設(shè)備，盡快投入使用，充實(shí)電子計(jì)算機(jī)及多媒體教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用，提高教學(xué)效果，建設(shè)并加強(qiáng)校園多媒體網(wǎng)絡(luò)及幻燈機(jī)投影儀的使用，并指導(dǎo)督促檢查教師使用現(xiàn)代電教設(shè)備，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要。本學(xué)期多媒體教室上課達(dá)200多節(jié)。

抓好理、化、生實(shí)驗(yàn)工作，實(shí)驗(yàn)開出率要達(dá)到和超過教育部規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)驗(yàn)員教師對本學(xué)期必做實(shí)驗(yàn)、選做實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)匯總造表，注明實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和上課教師、實(shí)驗(yàn)員教師簽字。實(shí)驗(yàn)室教師要保證學(xué)生實(shí)驗(yàn)和教師演示實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的完好。保持實(shí)驗(yàn)室和儀器的衛(wèi)生，為師生服好務(wù)?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室的化學(xué)試劑能加強(qiáng)管理，妥善保管，有嚴(yán)格的增耗記錄，劇毒藥品由二人二把鎖管理，以確保安全。本學(xué)期把理、化、生實(shí)驗(yàn)工作納入常規(guī)檢查內(nèi)容。

加大閱覽室、圖書室、各班圖書角的管理、開放力度，充分利用語文實(shí)驗(yàn)室的集中閱讀功能，加強(qiáng)學(xué)生對課外文學(xué)名著的閱讀，使其不斷擴(kuò)大知識(shí)面，提高自身素質(zhì)。

二、立足課堂、開展教研促提高

1、建立新型校本教研制度，促進(jìn)校本教研活動(dòng)開展

制定了《溪口中學(xué)校本教研制度》、《溪口中學(xué)教研組(長)校本教研工作制度》、《溪口中學(xué)備課組(長)校本教研工作制度》、《溪口中學(xué)教師個(gè)人校本教研工作制度》和《校本教研實(shí)踐反思制度》。教師在學(xué)期初制定《自培計(jì)劃》，報(bào)經(jīng)學(xué)校審批，期末及時(shí)撰寫總結(jié)。

2、參加校集體性活動(dòng)、做好自學(xué)記錄

繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》、優(yōu)秀的教育刊物和教育論著，課標(biāo)解讀、《課程標(biāo)準(zhǔn)》及相關(guān)資料，促進(jìn)教師教育理念的轉(zhuǎn)變，提高教師文化底蘊(yùn)。學(xué)校每位教師人手一冊《福建教育》，教師每次參加校集體性活動(dòng)必須及時(shí)完成《校本培訓(xùn)記錄》，并由教務(wù)處及時(shí)集中歸檔。并做好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)校每位教師都有一本專門的課改學(xué)習(xí)筆記本。教師根據(jù)個(gè)人的自培計(jì)劃，每兩星期學(xué)習(xí)一篇文章，并做好學(xué)習(xí)筆記。本學(xué)期教師學(xué)習(xí)筆記都在5000字以上。

3、聽課

教師之間能互相聽課，一般教師聽課都在15節(jié)以上，教研組長、備課組長聽課在20節(jié)以上，分管教學(xué)副校長、教導(dǎo)處主任聽課都在30節(jié)以上。教師每次聽課都能認(rèn)真做好聽課記錄基本上都有聽課評議及反思。在聽課過程中借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，以具體的課例為載體開展教師與教師之間的教研活動(dòng)。

4、集體備課

抓好集體備課是本學(xué)期重點(diǎn)，充分發(fā)揮集體備課組的作用，采取集體研討方式，重點(diǎn)把握教學(xué)過程中的問題征集和教案的設(shè)計(jì)，課例剖析、一課多論、交流反思作為教研的切入點(diǎn)，教研組、同組課任教師互談互評，相互借鑒，寫好教學(xué)反思，共同提高。現(xiàn)數(shù)學(xué)組已經(jīng)形成了一種新的教案模式，并在全組加以推廣。語文組和英語組在集體備課上也形成了一個(gè)新的模式。同時(shí)每個(gè)教研組注意教學(xué)反思的征集，要求教師要及時(shí)認(rèn)真地撰寫課堂教學(xué)反思和教育教學(xué)反思，每位教師每周至少都有一次教學(xué)反思，階段性反思（理論反思）或撰寫反思文章每學(xué)期不少于2次，提倡對有典型意義的事例與教學(xué)行為敘事案例。教師要針對自己的教學(xué)實(shí)際，靈活選擇教學(xué)反思的類型。目前已征集優(yōu)秀教學(xué)反思案例10篇，并收入學(xué)校匯編。

5、公開課教學(xué)

各教研組精心組織好本組學(xué)科教師開展公開課、匯報(bào)課活動(dòng)。公開課，課前能集體備課，課后認(rèn)真分析、總結(jié)、反思，以此來促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高，推進(jìn)教師駕馭課堂的能力，使公開課真正起到示范作用。同時(shí)，教研組要做好傳幫帶工作，由課改中涌現(xiàn)的骨干教師以“師帶徒”的方式，幫助其他教師盡快成長。本學(xué)期黃坊中學(xué)并入我校的24位教師作為我校的新生力量率先在學(xué)校開展了新教師的匯報(bào)課。語數(shù)英三大組各開展了一次較大規(guī)模的觀摩課或中心發(fā)言或講座，做好說課、上課、評課工作。教師聽課后認(rèn)真參加討論，做好評課工作，寫出聽課感受。每次公開課都做好說課、上課、評課工作，并做好教研組活動(dòng)記錄。本學(xué)期共開展各類公開課教學(xué)60余節(jié)，教師聽課達(dá)1000多人次。英語組的周金鳳老師在全縣公開課教學(xué)比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。

6、課題研究

緊扣教研課題，以學(xué)科課堂為依托，以活動(dòng)為載體，開展豐富多彩的教學(xué)型研究。開學(xué)初，學(xué)校就成立了溪口中學(xué)課題研究工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長親自擔(dān)任組長，并安排專人負(fù)責(zé)課題研究項(xiàng)目。在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助下，我校于2006年10月18日上午十點(diǎn)在溪口中學(xué)多媒體教室成功舉行溪口中學(xué)2006－2008學(xué)年市、縣級(jí)課題開題儀式。我校開展的一個(gè)市級(jí)課題和三個(gè)縣級(jí)課題都轟轟烈烈的開展起來了。數(shù)學(xué)組的課題材料已達(dá)一尺多高。

三、加強(qiáng)畢業(yè)班工作

九年級(jí)工作是學(xué)校的中心工作，為切實(shí)提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù)。學(xué)校出臺(tái)《初中畢業(yè)班工作管理方案》，成立以夏美勝校長為組長的畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，使畢業(yè)班工作制度化、系列化。

本學(xué)期召開了三次畢業(yè)班教師工作會(huì)議，五次畢業(yè)班學(xué)生會(huì)議，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實(shí)、抓細(xì)。并要求畢業(yè)班教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)擬定好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，學(xué)科備課組長認(rèn)真履行工作職責(zé)，認(rèn)真組織好集體備課，用集體的智慧突破教學(xué)難點(diǎn)。學(xué)生的作業(yè)經(jīng)過備課組集體精選，將學(xué)生易錯(cuò)易混的試題存檔，再次集中練習(xí)。九年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入年級(jí)檢查督促此項(xiàng)工作，定期召開領(lǐng)導(dǎo)組工作會(huì)議，研究、指導(dǎo)畢業(yè)班工作。同時(shí)加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流、學(xué)習(xí)，本學(xué)期組織了教研組長和九年級(jí)語數(shù)英部分教師到二中學(xué)習(xí)取經(jīng)。

四、做好學(xué)生檔案的管理工作

本學(xué)期由于本校的搬遷和黃坊中學(xué)的并入，學(xué)生檔案較為混亂，教務(wù)處人員克服重重困難，加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)籍檔案管理，做到學(xué)生既有電子檔案又有文本檔案。建立了初一新生的入學(xué)檔案、學(xué)籍檔案的填寫發(fā)放。建立新生學(xué)籍卡、新生花名冊、輟學(xué)生花名冊、畢業(yè)生花名冊，少數(shù)民族學(xué)生花名冊等相關(guān)材料。做好變動(dòng)學(xué)生的情況登記，規(guī)范借讀、休學(xué)和轉(zhuǎn)學(xué)的有關(guān)手續(xù)，對已經(jīng)畢業(yè)學(xué)生的檔案進(jìn)行了歸類和整理，及時(shí)地為升學(xué)學(xué)生轉(zhuǎn)檔提供幫助。做到資料齊全，規(guī)范合格。

五、本學(xué)期發(fā)現(xiàn)的問題

1、個(gè)別教師缺少敬業(yè)精神，有上課遲到和早退現(xiàn)象。

2、備課組活動(dòng)的效率還需進(jìn)一步提高，個(gè)別教師的合作意識(shí)、教學(xué)行為還需要進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。

3、個(gè)別教師上交、上報(bào)材料還不夠及時(shí)。

4、自習(xí)課秩序個(gè)別班還不是很理想。

如果說本學(xué)期教務(wù)處工作取得了一些成績的話，離不開教務(wù)處老師的努力工作和配合；存在的問題更多的是我們統(tǒng)籌安排中考慮不周，今后我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，改進(jìn)工作方法，逐步改進(jìn)上述問題。

第四篇：平?jīng)鑫逯泄歉山處熍嘤?xùn)總結(jié)

平?jīng)鑫逯泄歉山處熍嘤?xùn)總結(jié) 建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，是全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高我校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的基本保證。為落實(shí)《平?jīng)鍪泄歉山處熽?duì)伍建設(shè)實(shí)施意見》，加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，加大骨干教師培訓(xùn)力度，以骨干教師帶動(dòng)我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，從而實(shí)現(xiàn)我校教育新的發(fā)展。為此，我校本學(xué)年在骨干教師隊(duì)伍建設(shè)和培養(yǎng)方面做了以下工作：

一、建立健全了組織領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)，確立培養(yǎng)目標(biāo)

1、學(xué)校成立骨干教師隊(duì)伍建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)骨干教師的選拔培養(yǎng)、考核管理等。

組長：王守仁（校長）

副組長：李具太（教學(xué)副校長）

成員：景成剛

郭瑞卿

李曉斌

張艷

李青平

蘇國強(qiáng)

2、培養(yǎng)目標(biāo)：

（1）提高政治素質(zhì)、師德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)，自覺全面貫徹國家的教育方針，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感；具有健康的心理、高尚的人格；為人師表、愛崗敬業(yè)、教書育人。

（2）掌握現(xiàn)代教育理論，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，促進(jìn)職業(yè)成熟度，提高理論文化素養(yǎng)；增強(qiáng)學(xué)術(shù)能力和自我反思、自我發(fā)展能力，提高學(xué)術(shù)水平。

（3）了解本學(xué)科課程改革與發(fā)展的動(dòng)態(tài)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬專業(yè)知識(shí)，提高學(xué)科的專業(yè)素養(yǎng)，為專業(yè)上的持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（4）了解國內(nèi)外基礎(chǔ)教育課程改革的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，把握新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的指導(dǎo)思想和基本理念；深入研究學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，提高對新課程的目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、教學(xué)及評價(jià)等的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步形成新課程條件下的個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。

3、把握基礎(chǔ)教育科研動(dòng)態(tài)，具備從事教育科研的知識(shí)和能力，善于發(fā)現(xiàn)、研究、解決教育教學(xué)中的問題；善于把教育教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)升華為理論；善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律。不斷提高研究能力和水平，在教育教學(xué)改革中發(fā)揮帶頭、示范和輻射作用，推動(dòng)本學(xué)科教育教學(xué)的改革和發(fā)展。

二、認(rèn)真落實(shí)《平?jīng)鍪泄歉山處熽?duì)伍建設(shè)實(shí)施方案》，骨干教師培養(yǎng)取得了階段性成果

本學(xué)年，根據(jù)《甘肅省教育廳關(guān)于實(shí)施中小學(xué)教師素質(zhì)能力建設(shè)的通知》的有關(guān)精神和《平?jīng)鍪泄歉山處熽?duì)伍建設(shè)實(shí)施意見》，制定了《平?jīng)鑫逯泄歉山處熽?duì)伍建設(shè)實(shí)施方案》，明確了骨干教師的培養(yǎng)規(guī)劃與目標(biāo)、培養(yǎng)內(nèi)容與方式，以及各級(jí)骨干教師的選拔條件與程序、義務(wù)與待遇、管理與考核辦法等諸多方面，從而為我校骨干教師的培

養(yǎng)提供了依據(jù)和保障，使我校骨干教師的培養(yǎng)工作取得了階段性成果。

1、建立了骨干教師成長袋與定期考核制度

該成長袋對骨干教師的成長和發(fā)展進(jìn)行科學(xué)評價(jià)，促進(jìn)骨干教師的自我更新、自我發(fā)展，充分發(fā)揮骨干示范和專業(yè)引領(lǐng)作用，最終促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展、學(xué)生的發(fā)展。通過建立骨干教師成長記錄袋評價(jià)制度，骨干教師能看到自己的敬業(yè)成績，反思自己的成長過程，一步步明確自己前進(jìn)的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)骨干教師評價(jià)由鑒定性向激勵(lì)性，由終結(jié)性向過程性的轉(zhuǎn)變。每學(xué)年由校骨干教師隊(duì)伍建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組據(jù)此對校級(jí)骨干教師定期考核制度，并根據(jù)上級(jí)授權(quán)對市級(jí)以上骨干教師進(jìn)行定期考核。對校級(jí)骨干教師實(shí)行考核制，考核合格的骨干教師享受骨干教師的稱號(hào)和待遇，考核不合格者取消其稱號(hào)和待遇。

2、堅(jiān)持“研培結(jié)合，以研促培“為主的培養(yǎng)模式，開展了靈活多樣的各種有效培訓(xùn)，充分發(fā)揮骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。

第一、通過集體學(xué)習(xí)研討和自主學(xué)習(xí)研修的形式，對骨干教師的教師職業(yè)道德、現(xiàn)代教育教學(xué)理論、專業(yè)知識(shí)與人文素養(yǎng)、新課程理論與實(shí)踐、教育科研等進(jìn)行了培訓(xùn)。本學(xué)年每位骨干教師都寫出近兩萬字的理論學(xué)習(xí)筆記和兩篇理論學(xué)習(xí)心得。

第二、骨干教師通過各種培訓(xùn)與活動(dòng)，在學(xué)科教學(xué)中起到了引領(lǐng)示范作用。本學(xué)年，骨干教師基本上都是學(xué)科備課組長，在組內(nèi)開展了教育教學(xué)專題講座或研討，指導(dǎo)引領(lǐng)教師們實(shí)施素質(zhì)教育和進(jìn)行教育教學(xué)理論及新課程理念的教學(xué)實(shí)踐。

第三、骨干教師積極參與或指導(dǎo)其他教師參加各級(jí)教學(xué)競賽，并取得較好成績。本學(xué)年，在平?jīng)鍪薪衲杲逃龜⑹抡f課大賽老師獲一等獎(jiǎng)，師獲三等獎(jiǎng) 老師在校課堂大賽中分別獲二、三等獎(jiǎng)。

第四、骨干教師都參與到教育科研中，李曉斌、李平源等五位老師的平?jīng)鍪屑?jí)開題已結(jié)題。同時(shí)所有骨干教師都參多數(shù)承擔(dān)了課題的主持或主研任務(wù)。

第五、骨干教師都非常注重與教育教學(xué)實(shí)踐的反思，并且經(jīng)常撰寫教育教學(xué)論文，本學(xué)年每位骨干教師都上交至少兩篇優(yōu)秀教育教學(xué)論文，有的老師多達(dá)四篇，還有等多位老師的教育教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì)10余篇分別在國家級(jí)刊物上發(fā)表或獲國家級(jí)市級(jí)優(yōu)秀論文評比一、二等獎(jiǎng)。

三、骨干教師培養(yǎng)的思考骨干教師的培養(yǎng)還有許多值得探究的地方，我們在以后將盡量拓展培養(yǎng)模式，提高骨干教師在思想政治與職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面的綜合素質(zhì)，造就一批高素質(zhì)、高水平，具有終身學(xué)習(xí)能力和教育創(chuàng)新能力，在教育教學(xué)實(shí)踐中能真正發(fā)揮帶頭、示范和輻射作用的骨干教師隊(duì)伍。盡快把骨干教師培養(yǎng)成一代名師或教育專家，促進(jìn)我校教師隊(duì)伍整體實(shí)力的全面提升，實(shí)現(xiàn)我校教育的飛躍發(fā)展。

平?jīng)鑫逯?/p>

2012年7月23日

第五篇：平?jīng)鑫逯行陆ㄇ闆r匯報(bào)

平?jīng)鑫逯行陆ㄇ闆r匯報(bào)

甘肅省平?jīng)鑫逯惺且凰耆袑W(xué)，建校于1968年，是平?jīng)龀俏魑ㄒ坏囊凰耆袑W(xué)?，F(xiàn)有教職工90人，其中本科學(xué)歷44人，大專38人，學(xué)歷合格率96%。高級(jí)教師1人，中級(jí)教師52人，初級(jí)教師30人。學(xué)校輻射半徑20公里，輻射區(qū)10萬人，適齡中小學(xué)生1.5萬人。學(xué)生1060多人。20個(gè)教學(xué)班，（其中高中8個(gè)班，初中12個(gè)班）。承擔(dān)著平?jīng)鍪形鞔?、南北二塬、周圍轄區(qū)28個(gè)大型廠礦企事業(yè)單位學(xué)生教育的任務(wù)。學(xué)校占地面積23.5畝，建筑面積3276平方米，危房面積3210.5平方米。危房面積占建筑面積的98％。

近年來，學(xué)校堅(jiān)持以人為本，以理想信念教育為核心，以弘揚(yáng)和培育民族精神為主線，加強(qiáng)和諧校園建設(shè)，學(xué)校積極培養(yǎng)學(xué)生“拼搏，吃苦”的學(xué)習(xí)精神，扎扎實(shí)實(shí)的教育學(xué)生掌握適應(yīng)終生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和方法。嚴(yán)抓校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)生早到校早讀書，一到校就讀書，晨讀背誦已成為平?jīng)鑫逯幸坏懒聋惖娘L(fēng)景?！皟?yōu)、苦、嚴(yán) ”的校風(fēng)已成為學(xué)校的靈魂。

近年來高校的擴(kuò)招，平?jīng)鑫逯性谛W(xué)生人數(shù)的急劇增加，平?jīng)龀菂^(qū)初中畢業(yè)生上高中難，平?jīng)鑫逯械陌l(fā)展和現(xiàn)有校舍遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足廣大人民群眾的需求。為了進(jìn)一步改善學(xué)校的辦學(xué)條件，給廣大師生創(chuàng)造一個(gè)安全、和諧、穩(wěn)定有序的教學(xué)環(huán)境，2004年4 月區(qū)委、區(qū)政府進(jìn)行平?jīng)鑫逯羞w址新建工程籌備工作，此項(xiàng)目已列入平?jīng)鍪?007年“十大惠民工程”。

2005年政府征地100畝（投資征地款455萬），決定建設(shè)平?jīng)鑫逯行滦^(qū)。平?jīng)鑫逯行滦^(qū)位于平?jīng)鍪形鹘冀ㄈA廠西側(cè)、崆峒大道南側(cè)，東西長258米，南北寬258米。新建概算總投資4800萬元（不含教育教

學(xué)設(shè)施），新建校舍總面積34550平方米。其中新建五層戴帽框架結(jié)構(gòu)教學(xué)辦公綜合樓一棟10300平方米、四層框架結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)綜合樓一棟4500平方米、五層磚混結(jié)構(gòu)學(xué)生公寓樓一棟4400平方米、餐廳等生活輔助用房3500平方米，學(xué)校大門一座。工程已于2007年3月動(dòng)工，決定2008年9月底竣工。

一期工程應(yīng)投資2829，5元，實(shí)際投資 920萬元。建成五層戴帽框架結(jié)構(gòu)教學(xué)辦公綜合樓一棟，10300平方米（造價(jià)1150萬元，現(xiàn)付 450萬），五層磚混結(jié)構(gòu)學(xué)生公寓樓一棟，4700平方米（造價(jià)330，現(xiàn)付170萬）、鍋爐房2957平方米（造價(jià)380萬元）、餐飲樓600平方米（造價(jià)100萬元）、體育場15000平方米（造價(jià)154萬元）、主席臺(tái)造價(jià)27萬元、馬路3000平方米、大門造價(jià)80萬元、綠化（造價(jià) 300萬）。校園硬化、學(xué)生公寓樓、餐廳裝修裝飾正在施工之中。

二期工程于2008年4月1日開工，2008年8月30日竣工，建成四層框架結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)綜合樓一棟7800平方米（造價(jià)900萬元）、學(xué)校建成后將成為一所省級(jí)示范性完全中學(xué)，可開設(shè)48個(gè)教學(xué)班（其中初中24個(gè)教學(xué)班，高中24個(gè)教學(xué)班），容納學(xué)生3000人，將極大滿足廣大人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，提升我區(qū)整體辦學(xué)層次和水平，為社會(huì)培養(yǎng)更多的人才。

平?jīng)鑫逯?008、3、19