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      演講稿:老師,你幸福嗎?(共5則范文)

      時(shí)間:2019-05-12 17:31:08下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:演講稿:老師,你幸福嗎?(共)

      老師,你幸福嗎?

      帶嶺一中初一三班馮清雅

      《幸福在哪里?》這是一首曾經(jīng)膾炙人口的歌曲,是的,我們生活中一直有一個(gè)很溫暖的詞匯:幸福。

      幸福是人生的主題,追求幸福是每個(gè)人天賦的權(quán)利,那么幸福到底是什么呢?你讓一千個(gè)人來(lái)回答,就會(huì)有一千種答案。幸福是抽象的,沒(méi)有形狀,沒(méi)有顏色,看不到也摸不著,也許幸福就是在你最需要的時(shí)候恰巧就出現(xiàn)的那種東西吧!

      一篇摘自英國(guó)《金融時(shí)報(bào)》的文章——《幸福指數(shù)挑戰(zhàn)GDP(國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值)》,文章大意是:今后,幸福指數(shù)將與GDP一樣,成為一個(gè)國(guó)家發(fā)展水平的衡量標(biāo)準(zhǔn)。我想不久的將來(lái),在教育領(lǐng)域,教師的幸福指數(shù)也將成為一所學(xué)校發(fā)展水平的衡量標(biāo)準(zhǔn)吧!

      孟子曾說(shuō)過(guò):“君子有三樂(lè),(……)得天下英才而教育之,三樂(lè)也。”意思是:得到天下優(yōu)秀的人才進(jìn)行教育,這是君子的第三大快樂(lè)。按照這種說(shuō)法,教師所從事的應(yīng)該是讓人最快樂(lè)的事業(yè),而事實(shí)真的如此嗎?國(guó)家中小學(xué)生心理健康教育課題組對(duì)168所學(xué)校的2292名教師進(jìn)行跟蹤檢測(cè),結(jié)果表明,65%的教師患有一種或一種以上“職業(yè)病”;近70%的教師感到心累、精神疲憊,48%的教師有焦躁、失眠等癥狀,36%的教師感到有時(shí)難以控制自己的情緒……面對(duì)這些數(shù)據(jù),無(wú)論是否身為教師,會(huì)有何感想呢?發(fā)自內(nèi)心的問(wèn)一句,作為一線教師,會(huì)幸福嗎?

      他們每天都要和孩子們摸爬滾打,要對(duì)家長(zhǎng)苦口婆心,要和成摞的作業(yè)本親密接觸,班里認(rèn)真學(xué)習(xí)的人不多,個(gè)個(gè)貪玩,反復(fù)強(qiáng)調(diào)的話不聽(tīng),作業(yè)中經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的錯(cuò)誤接二連三的又犯;地上

      1到處都是紙屑;作業(yè)又有很多人沒(méi)交……據(jù)調(diào)查一個(gè)教師,每天除了正常上課、批改作業(yè)之外,有的最多完成了15項(xiàng)以上的工作。這樣的我們?nèi)绾胃逸p易讓教師尋找和感受幸福呢?歷史給我們提供了一個(gè)黃金答案!

      孔夫子的學(xué)生子貢曾經(jīng)問(wèn)他,說(shuō):“老師啊,有一言而可以終身行之者乎?”意思是:“老師啊,你就給我一個(gè)字,讓我一生受用?!倍嗝吹筱@的問(wèn)題啊!但是孔子也能回答,很客氣的說(shuō):“其恕乎!”意思是說(shuō):如果有這么個(gè)字,那大概就是“恕”吧!寬恕的“恕”,我們想想,這么一個(gè)字多么意味深長(zhǎng)?。∪说囊簧卸嗌俚牟豢鞓?lè)都是因?yàn)樽约旱膬?nèi)心不寬容,當(dāng)你內(nèi)心一直在計(jì)較的時(shí)候,你今天和家里人說(shuō),明天和朋友說(shuō),過(guò)了一個(gè)月自己還再嘀嘀咕咕的時(shí)候,這么長(zhǎng)一段時(shí)間在你的生命中始終籠罩著陰影,生氣就是拿別人的錯(cuò)誤來(lái)麻煩自己,那你何必要麻煩自己呢?有時(shí)候你寬容別人,其實(shí)就是為自己的生命爭(zhēng)取了更多的陽(yáng)光和笑容,而有胸懷去寬恕的人一定是強(qiáng)者!

      由此豁然開(kāi)朗,也許幸福的最高境界,就是不再計(jì)較吧!那么,停下來(lái)想想,在不經(jīng)意中,你會(huì)發(fā)現(xiàn),學(xué)生的進(jìn)步已經(jīng)很大了。翻開(kāi)作業(yè)本,雖然作業(yè)錯(cuò)了很多,但他們已經(jīng)能去及時(shí)完成了;上課雖然舉手不積極,但他們已經(jīng)能認(rèn)真聽(tīng)講了;雖然還是會(huì)偶爾欺負(fù)同學(xué)、頂撞老師,但他們也學(xué)會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”了;見(jiàn)面會(huì)主動(dòng)與老師問(wèn)好……擺正了心態(tài)后,在這樣的教育情境中眷戀與感動(dòng)著,你享受到了教育別樣的溫暖與幸福了嗎?是啊,蹲下身子,仰望孩子們,欣賞學(xué)生們,用凸透鏡看他們的優(yōu)點(diǎn),拿凹透鏡處理他們的缺點(diǎn),少一點(diǎn)挑剔,多一些理解;少一點(diǎn)批評(píng),多一些微笑;學(xué)生心中的陽(yáng)光就多了很多;而老師如果給學(xué)生一

      份微笑,生活就會(huì)回報(bào)老師們一份微笑,也許一天的幸福就從這兒開(kāi)始了,可見(jiàn)教師的幸福其實(shí)很容易尋找,它就存在于解決學(xué)生問(wèn)題的過(guò)程中。老師們,用一種知足常樂(lè)的心態(tài)去慢慢地體會(huì)、細(xì)細(xì)地品味,你會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)幸福無(wú)處不在,快樂(lè)唾手可得!

      如果我們用心去找一找,你還會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)教師和普通人一樣,生活中還有很多幸福被你忽略了,比如:

      1、摸摸衣服口袋,竟然發(fā)現(xiàn)里面有錢。

      2、成功趕上將要出發(fā)的火車。

      3、電話響了,拿起聽(tīng)筒發(fā)現(xiàn)正是剛才在想的人。

      4、你打算買的東西降價(jià)了。

      5、坐火車時(shí),一大排座位就你一個(gè)人。

      6、廣告時(shí)間換了頻道,返回來(lái)時(shí),想看的節(jié)目恰好開(kāi)始。一經(jīng)提醒,是否讓你覺(jué)得世界瞬間變得如此美好呢?

      是啊,生活中本不缺少幸福,而是缺少發(fā)現(xiàn)幸福的心態(tài),就讓大家從現(xiàn)在開(kāi)始行動(dòng)起來(lái),用心去尋找,累積生活中的微小幸福,并每天讓自己更幸福!

      “一個(gè)好的身體,一個(gè)和諧的家庭,一班快樂(lè)的學(xué)生”就是教師的幸福!老師,今天你幸福了嗎?!

      第二篇:你幸福嗎?(演講稿)

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

      大家好!我今天演講的題目是:《你幸福嗎?》

      記得大學(xué)輔導(dǎo)員曾經(jīng)給我們做了這樣一個(gè)測(cè)試:首先,在一張白紙上寫上你最想要的五樣?xùn)|西,然后分四次每次劃掉一樣,最后看看剩下了什么?有人寫下車子、房子、錢、工作、自由,也有人在最后哭得稀里嘩啦。但這個(gè)測(cè)試在我這沒(méi)有卻順利實(shí)施下去,因?yàn)槲抑粚懥藘蓚€(gè)字:幸福!我最想要的就是幸福。想要車子、房子、票子、ip6······其實(shí)都只是想要在物質(zhì)的滿足感里找到幸福那飄渺的影子而已。每個(gè)人都希望自己可以獲得幸福,那么幸福到底是什么呢?

      2012年,中央電視臺(tái)推出了《走基層百姓心聲》特別調(diào)查節(jié)目“幸福是什么?”。記者們分赴各地采訪包括城市白領(lǐng)、鄉(xiāng)村農(nóng)民、科研專家、企業(yè)工人在內(nèi)的幾千名各行各業(yè)的工作者,“幸福”成為媒體的熱門詞匯?!澳阈腋??”,這個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)句雖然被各路網(wǎng)絡(luò)大軍調(diào)侃成了一個(gè)搞笑節(jié)目,但這個(gè)問(wèn)句背后蘊(yùn)含著一個(gè)普通中國(guó)人對(duì)于所處時(shí)代的政治、經(jīng)濟(jì)、自然環(huán)境等方方面面的感受和體會(huì),也是值得我們每個(gè)人深思的問(wèn)題。如果記者問(wèn)到你,你將如何回答呢?

      幸福是什么?這似乎是一個(gè)簡(jiǎn)單卻遙不可及的問(wèn)題。生活中有這樣兩種人,一種人想得到整個(gè)春天,命運(yùn)只給了他一片綠葉;一種人只想擁有一片綠葉,生活卻給了他整個(gè)春天;前者抱怨生活,后者感恩生活。抱怨的人即便坐享200平方米的大房子,他還是找不到一平方米的幸福。一個(gè)人生活的空間里全裝滿了抱怨,怎么能容得下幸福小小的腳丫呢?

      幸福不在于你擁有了很多,而在于你計(jì)較的少。有一句話這樣說(shuō),“原諒別人,就是善待自己。”計(jì)較太多的你是不會(huì)幸福的。偶爾神經(jīng)大條一點(diǎn)兒也沒(méi)什么不好。小孩子往往比較幸福,現(xiàn)在的我們都經(jīng)常羨慕他們,剛剛還打得不可開(kāi)交的小伙伴可以因?yàn)橐活w糖就化干戈為玉帛,今天被老師打了手板明天睡醒了他照樣還和老師嬉皮笑臉,因?yàn)橛?jì)較的很少,所以更容易獲得幸福。再舉個(gè)極端點(diǎn)的例子,精神病院里的病人只要生活能夠自理基本上都身體很好,因?yàn)樗麄冇?jì)較的事情很少,心寬所以體胖。

      幸福是獲得,更是努力去獲得的這個(gè)過(guò)程。當(dāng)你想要想要一個(gè)iPhone6時(shí)能夠得到就是幸福,當(dāng)你想找到一份月薪過(guò)萬(wàn)的工作時(shí)能夠找到就是幸福,當(dāng)你想要吃火鍋時(shí)能痛痛快快吃一頓也是幸?!ぁぁぁぁぁさ庀氩蛔觯戎焐系麴W餅是不可能的,就算天上下金子,沒(méi)有做好充分準(zhǔn)備的人是接不住的,甚至還有可能被咋個(gè)頭破血流。反之,朝著自己的目標(biāo)不斷奮進(jìn),感受著自己的努力,不斷接近目標(biāo)的感覺(jué)是幸福的。

      幸福其實(shí)就是一種心境,一種不言而喻的快樂(lè)感覺(jué),一個(gè)小小的愿望的實(shí)現(xiàn)。如果我們總是站在自己的角落遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀望他人的幸福,以為自己是個(gè)不幸福的,那么就錯(cuò)了,幸福無(wú)處不在,幸福就在你我身邊。只要我們用心體味,就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們都是幸福的。能夠欣賞美麗的世界,能夠擁有親人和朋友,能夠傾聽(tīng)音樂(lè),能夠?yàn)樽约旱膲?mèng)想努力,這就是幸福。其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單,只要你微笑了,你就是幸福的。

      第三篇:你幸福嗎演講稿

      在現(xiàn)代社會(huì)中,物質(zhì)上的優(yōu)裕已無(wú)法滿足人們的基本要求,越來(lái)越多的人開(kāi)始對(duì)精神層面有所追求。與此同時(shí),也出現(xiàn)了許多社會(huì)新熱點(diǎn),其中之一,也就是我今天所要講的,就是——幸福。

      幸福,對(duì)我們來(lái)說(shuō)心中都有一個(gè)底,但卻又是捉摸不透的概念。猶記得上幾周心理選修課的時(shí)候,我看到了一個(gè)視頻,內(nèi)容是央視記者走訪各大城市與農(nóng)村,并想采訪了各種各樣的人,這里面有學(xué)生,有旅客,有商人……但惟獨(dú)不變的是,從頭到腳記者只問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題,那就是:你,幸福嗎?如此簡(jiǎn)單的一個(gè)問(wèn)題卻引起了很大的社會(huì)反響,其回答也是五花八門。被采訪這種,乞丐憂郁地答道:“你看我這境況能幸福的起來(lái)么?”商人則回答:“不要拍我!”并用手大力地阻擋鏡頭。甚至有人說(shuō):“什么,我不姓福,我姓王?!庇缮鲜龌卮鹂煽闯觯藗兩钪写_實(shí)存在著許多導(dǎo)致人不幸福的消極因素,會(huì)讓人們感到憂傷、緊張等負(fù)面情緒,從而進(jìn)一步影響人們正常的生活。當(dāng)然,還有少部分人會(huì)毫不猶豫的說(shuō)出“我很幸福”,而這類人在正面情緒的推動(dòng)下往往活得很輕松,很快樂(lè)。幸福也好,不幸福也罷,但生活依然是生活,我們不能因一句簡(jiǎn)單的“不幸?!本头穸松膬r(jià)值。現(xiàn)實(shí)無(wú)疑是殘酷的,但即使不幸福,大多數(shù)人仍然選擇咬牙堅(jiān)持下去。

      其實(shí)幸福也很簡(jiǎn)單。在冬天的夜晚,當(dāng)我們?cè)谧郎弦ЧP冥思苦想時(shí),母親輕手輕腳上前放上一杯熱騰騰的牛奶,望著熱氣彌漫在空中消失不見(jiàn),那是,我們便是幸福的;路上街道中,青年人毫不猶豫上前扶著年邁的老人過(guò)馬路時(shí)露出一抹微笑,想必那時(shí)他也是幸福的;參加比賽時(shí),用盡全力為班級(jí)取得分?jǐn)?shù),哪怕只有1分,那也是幸福的。生活中不是沒(méi)有幸福,只是大多數(shù)人缺乏一雙會(huì)觀察與尋找的眼睛。愛(ài)在細(xì)微之處,幸福也存在于點(diǎn)滴小事之中,也許就在你的不經(jīng)意中,幸福已從你的身邊悄然溜走了。

      同樣,我們從他人身上獲得了幸福,可有想過(guò)回報(bào)嗎?其實(shí)回報(bào)并不需要你去精心準(zhǔn)備,有時(shí),一道感謝的眼神,一絲善意的微笑也能給他人帶去幸福。他給你一份幸福,你回報(bào)給他一份幸福,加在一起,倆人收獲兩個(gè)幸福,你快樂(lè),他也由心底感到高興。這樣的回報(bào),我們?yōu)楹尉筒荒苋L試呢?

      說(shuō)了這么多,想必在座的各位對(duì)幸福都有了更深刻的理解。幸福并不只是表現(xiàn)在表面,而是深深烙印與我們的心房。最后,我也想問(wèn)一句:你幸福嗎?

      第四篇:中學(xué)生演講稿:你幸福嗎?

      中學(xué)生演講稿:你幸福嗎?

      中學(xué)生演講稿:你幸福嗎?

      在現(xiàn)代社會(huì)中,物質(zhì)上的優(yōu)裕已無(wú)法滿足人們的基本要求,越來(lái)越多的人開(kāi)始對(duì)精神層面有所追求。與此同時(shí),也出現(xiàn)了許多社會(huì)新熱點(diǎn),其中之一,也就是我今天所要講的,就是——幸福。

      幸福,對(duì)我們來(lái)說(shuō)心中都有一個(gè)底,但卻又是捉摸不透的概念。猶記得上幾周心理選修課的時(shí)候,我看到了一個(gè)視頻,內(nèi)容是央視記者走訪各大城市與農(nóng)村,并想采訪了各種各樣的人,這里面有學(xué)生,有旅客,有商人??但惟獨(dú)不變的是,從頭到腳記者只問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題,那就是:你,幸福嗎?如此簡(jiǎn)單的一個(gè)問(wèn)題卻引起了很大的社會(huì)反響,其回答也是五花八門。被采訪這種,乞丐憂郁地答道:“你看我這境況能幸福的起來(lái)么?”商人則回答:“不要拍我!”并用手大力地阻擋鏡頭。甚至有人說(shuō):“什么,我不姓福,我姓王?!庇缮鲜龌卮鹂煽闯?,人們生活中確實(shí)存在著許多導(dǎo)致人不幸福的消極因素,會(huì)讓人們感到憂傷、緊張等負(fù)面情緒,從而進(jìn)一步影響人們正常的生活。當(dāng)然,還有少部分人會(huì)毫不猶豫的說(shuō)出“我很幸?!?,而這類人在正面情緒的推動(dòng)下往往活得很輕松,很快樂(lè)。幸福也好,不幸福也罷,但生活依然是生活,我們不能因一句簡(jiǎn)單的“不幸?!本头穸松膬r(jià)值。現(xiàn)實(shí)無(wú)疑是殘酷的,但即使不幸福,大多數(shù)人仍然選擇咬牙堅(jiān)持下去。

      其實(shí)幸福也很簡(jiǎn)單。在冬天的夜晚,當(dāng)我們?cè)谧郎弦ЧP冥思苦想時(shí),母親輕手輕腳上前放上一杯熱騰騰的牛奶,望著熱氣彌漫在空中消失不見(jiàn),那是,我們便是幸福的;路上街道中,青年人毫不猶豫上前扶著年邁的老人過(guò)馬路時(shí)露出一抹微笑,想必那時(shí)他也是幸福的;參加比賽時(shí),用盡全力為班級(jí)取得分?jǐn)?shù),哪怕只有1分,那也是幸福的。生活中不是沒(méi)有幸福,只是大多數(shù)人缺乏一雙會(huì)觀察與尋找的眼睛。愛(ài)在細(xì)微之處,幸福也存在于點(diǎn)滴小事之中,也許就在你的不經(jīng)意中,幸福已從你的身邊悄然溜走了。

      同樣,我們從他人身上獲得了幸福,可有想過(guò)回報(bào)嗎?其實(shí)回報(bào)并不需要你去精心準(zhǔn)備,有時(shí),一道感謝的眼神,一絲善意的微笑也能給他人帶去幸福。他給你一份幸福,你回報(bào)給他一份幸福,加在一起,倆人收獲兩個(gè)幸福,你快樂(lè),他也由心底感到高興。這樣的回報(bào),我們?yōu)楹尉筒荒苋L試呢?

      說(shuō)了這么多,想必在座的各位對(duì)幸福都有了更深刻的理解。幸福并不只是表現(xiàn)在表面,而是深深烙印與我們的心房。最后,我也想問(wèn)一句:你幸福嗎?

      第五篇:你幸福嗎

      你幸福嗎

      什么是幸福?幸福是心理欲望得到滿足時(shí)的狀態(tài)。一種對(duì)生活的滿足和感到生活有巨大樂(lè)趣并自然而然地希望持續(xù)久遠(yuǎn)的愉快心情。東漢·許慎《說(shuō)文》曰:幸,吉而免兇也;福,佑也。古稱富貴壽考等齊備為福。古文中二字連用,謂祈望得福。

      每個(gè)人對(duì)幸福的定義不同,《牽手幸?!芬粫淖髡哒J(rèn)為,活在當(dāng)下,珍惜現(xiàn)在,追求卓越,把握良好心態(tài),擁有神圣的愛(ài)情、和諧的家庭,這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就是幸福。我認(rèn)為,我愛(ài)的人和愛(ài)我的人都健康平安,這就是我追求的幸福,現(xiàn)在的我就是幸福的。

      幸福就在存在于生活中不為人注意的一瞬間:躺在床上靜靜地聆聽(tīng)窗外的雨聲;偶然聽(tīng)到收音機(jī)里播放的是自己喜歡的歌曲;在有水汽的玻璃上寫下想說(shuō)的話;發(fā)現(xiàn)自己最想買的衣服正在打折出售 ;穿著剛曬過(guò)有著陽(yáng)光味道的干凈衣服;一次愉快的談話;在準(zhǔn)備洗的衣服兜里發(fā)現(xiàn)了零錢;在雨中赤足奔跑;有知心的好朋友;半夜醒來(lái)發(fā)現(xiàn)你還有好幾個(gè)小時(shí)可以睡覺(jué);做了一個(gè)甜美的夢(mèng);愛(ài)人輕輕撫弄你的頭發(fā);拉著爸爸和媽媽的手散步在童年熟悉的小路上;偶然遇見(jiàn)多年不曾謀面的朋友,發(fā)現(xiàn)彼此都沒(méi)有改變…… 幸福,是小時(shí)候,爸爸扛著我去趕廟會(huì)看花燈;是中學(xué)時(shí),一放學(xué)就能吃到媽媽準(zhǔn)備的熱氣騰騰的飯菜;是高考前,每天晚上媽媽端來(lái)的一盤水果和那句“早點(diǎn)睡吧”;是工作后,爸爸的那句“我相信你”;是結(jié)婚時(shí),媽媽的那句“我終于放心了”。

      幸福,是冥冥之中遇見(jiàn)了他;是過(guò)馬路時(shí)緊緊拉著我的手;是分

      別時(shí)堅(jiān)持要看我先回去才肯離開(kāi);是冬天把我的手放在自己的口袋里取暖;是他吃著我不愛(ài)吃的,卻看著我開(kāi)心地吃著那滿足的樣子;是下班后看到家里廚房亮著的燈光;是開(kāi)心時(shí)有他陪我一起瘋;是失落時(shí)總有他的肩膀。

      只要用心去感受,時(shí)刻都是幸福的。

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        做一個(gè)幸福的老師演講稿 做一個(gè)幸福的老師演講稿 我常常為自己今生選擇了教師這個(gè)職業(yè)而慶幸,心中充滿著欣喜與感激。 先聽(tīng)我講幾個(gè)故事吧! 晚自習(xí)下課后老師由于批改了幾本作......

        做一個(gè)幸福的老師演講稿

        做一個(gè)幸福的老師 幾年前,當(dāng)我還是個(gè)高中生的時(shí)候,我常常在作文中這樣形容老師“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”??墒钱?dāng)我成為一名教師的時(shí)候,我才意識(shí)到,犧牲,并不是教師職業(yè)......

        老師_你辛苦了!演講稿

        老師,您辛苦了 尊敬的各位老師、親愛(ài)的各位同學(xué)們,大家早上好!我是六(1)班的 我演講的題目是《老師,你辛苦了!》 在這教師節(jié)即將要來(lái)臨之際,請(qǐng)?jiān)试S我代表全校的學(xué)生對(duì)老師們說(shuō)一聲─......