第一篇：中班繪畫活動(dòng)
幼兒園中班美術(shù)教案：水中的魚
設(shè)計(jì)意圖：
⒈ 對(duì)孩子現(xiàn)有繪畫水平的分析。對(duì)于中班上學(xué)期的孩子來說，孩子的繪畫水平不再是涂色的水平，他們會(huì)嘗試用點(diǎn)、直線、弧線對(duì)作品進(jìn)行裝飾。線描畫這種作畫形式，有獨(dú)特的美感，孩子們很喜歡，但是接觸得比較少，特別是在作畫方面缺少經(jīng)驗(yàn)。
2.中班的幼兒年齡特點(diǎn)的分析。他們有了一些獨(dú)立的想法，在這時(shí)我們老師更多的要關(guān)注孩子的自主學(xué)習(xí)，了解一些學(xué)習(xí)的方法。本次活動(dòng)中，我在欣賞作品、講評(píng)環(huán)節(jié)都會(huì)盡量創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，通過多媒體課件、同伴互助動(dòng)策略，來引導(dǎo)幼兒自主的去學(xué)習(xí)。并引導(dǎo)幼兒將學(xué)習(xí)到的好的經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化到自身的繪畫中。
⒊對(duì)《指南》中藝術(shù)領(lǐng)域的解讀。首先，《指南》中指出“要和幼兒一起發(fā)現(xiàn)美的事物的特征，感受和欣賞美?！本€描畫作品就有一種獨(dú)特的美，值得讓幼兒就感受和欣賞，發(fā)現(xiàn)其特點(diǎn)和美感。其次，《指南》中指出：“喜歡進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)”這是我們要達(dá)到的目標(biāo)，而線描畫就給了幼兒更多想象的空間，幼兒可以選擇自己喜歡的方式，大膽設(shè)計(jì)各種各樣、形態(tài)各異的魚兒。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．認(rèn)識(shí)各種不同的魚兒，了解魚兒的形態(tài)特征。
2．能大膽想象自由設(shè)計(jì)畫面，創(chuàng)作出有生活情景的小魚活動(dòng)畫作。
3．嘗試通過表情變化來表現(xiàn)心理活動(dòng)，從動(dòng)作和色彩中感知美、創(chuàng)造美?；顒?dòng)重點(diǎn)：能大膽想象自由設(shè)計(jì)畫面，創(chuàng)作出有生活情景的小魚活動(dòng)畫作。
活動(dòng)難點(diǎn)：嘗試通過表情變化來表現(xiàn)心理活動(dòng)，從動(dòng)作和色彩中感知美、創(chuàng)造美?；顒?dòng)準(zhǔn)備：形態(tài)各異的魚兒圖片、繪畫紙、水彩筆
活動(dòng)過程：
開始部分
一、播放海洋世界的視頻，引導(dǎo)幼兒了解不同的魚兒的特征。
二、欣賞圖片（播放幻燈片），觀察各種魚兒形態(tài)特征。
1、師：瞧！我們今天見到的這些魚兒，它們有什么不一樣嗎？（鼓勵(lì)幼兒觀察各種魚兒的不同特征）
2、師：你們仔細(xì)看看，它們長得什么樣子??？它們的頭是什么樣的？尾巴是什么樣的？背上的花紋和圖案是什么樣的？
（引導(dǎo)幼兒欣賞圖片，細(xì)致觀察各種魚兒的裝飾圖案和不同特征）
小結(jié)：每種魚兒都跟別的魚兒長得不一樣，形狀、顏色、花紋都不同，有用方式也不一樣，真是有趣極了！
基礎(chǔ)部分
三、教師與幼兒愉快玩音樂游戲“小魚”(歌曲附后)
1．師引導(dǎo)幼兒用夸張的表情體現(xiàn)魚的情緒。
2．師引導(dǎo)幼兒用優(yōu)美的姿態(tài)表現(xiàn)魚的活動(dòng)。
游戲玩法：幼兒隨音樂自由表現(xiàn)一條魚、兩條魚、許多魚的活動(dòng)，并表現(xiàn)出與歌詞相符的造型動(dòng)作。
(評(píng)析：讓幼兒自由地用表情和姿態(tài)表現(xiàn)音樂，激發(fā)他們對(duì)活動(dòng)的興趣。)
四、引導(dǎo)幼兒互相討論魚兒的各種表情。
1．孤單發(fā)愁時(shí)的表情該怎樣表現(xiàn)(撅嘴、垂頭、掉淚、嘴角下彎、閉眼、躲在角落??)，教師示范1-2種表現(xiàn)形式。
2．快樂游玩時(shí)的表情怎樣表現(xiàn)(笑、唱歌、擁抱、嘴角上翹，魚兒間頭碰頭、嘴對(duì)嘴、手拉手、尾連尾??)，教師示范1～2種表現(xiàn)形式。
(評(píng)析：教師根據(jù)孩子講述的表情動(dòng)作進(jìn)行示范，如同給孩子拍照片一樣具體實(shí)在，便于孩子接受。)
五、提出要求，引發(fā)作畫欲望
師：小魚兒生活的地方非常美麗，都有些什么呢?(海水、水草、礁石、珊瑚、輪船、海帶、水泡??)鼓勵(lì)幼兒用這些美麗的東西做背景，把剛才的音樂游戲用畫筆表現(xiàn)出來。可以突出形態(tài)各異的魚，絢麗多彩的背景?？梢灾槐憩F(xiàn)孤單發(fā)愁的情景，也可以表現(xiàn)快樂游玩的情景，還可以表現(xiàn)整個(gè)游戲情景。
(評(píng)析：幼兒在游戲的過程中已有了不同的情緒體驗(yàn)，又從老師的示范講解中獲得了用筆表現(xiàn)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，教師對(duì)水中美麗背景的語言啟示進(jìn)一步激發(fā)了孩子們的創(chuàng)作欲望，為孩子的創(chuàng)作打下了基礎(chǔ)。)
七、幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)教師鼓勵(lì)幼兒大膽想象，自由表現(xiàn)。結(jié)束部分
八、幼兒互相介紹作品，再玩音樂游戲鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)自己喜愛的作品，可以是自己的作品，也可以是同伴的作品。
(評(píng)析：活動(dòng)首尾照應(yīng)，無論是音樂動(dòng)作表現(xiàn)還是色彩構(gòu)圖表現(xiàn)，教師都給予孩子充分的自由，注重了情緒情感的真實(shí)體驗(yàn)。整個(gè)活動(dòng)活而不亂，將藝術(shù)領(lǐng)域中音樂與美術(shù)有機(jī)結(jié)合起來，引導(dǎo)幼兒從動(dòng)作和色彩中感知了美，創(chuàng)造了美。)
兒歌：小魚
一條魚，水里游，孤孤單單在發(fā)愁。
兩條魚，水里游，搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭。
三條魚，水里游，快快樂樂做朋友。
第二篇：中班繪畫活動(dòng)
中班繪畫活動(dòng)《花兒朵朵》
活動(dòng)目標(biāo)：
1,觀察花的顏色，懂得用相近的顏色描繪花
2,學(xué)習(xí)用從里到外或從外到里，由深到淺層層涂染的方法表現(xiàn)花朵漸變的色彩 3,在繪畫中感受花朵漸變的美
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.材料準(zhǔn)備：白板筆，彩色筆（人手一份）實(shí)物花
2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已學(xué)會(huì)花的簡筆畫
活動(dòng)過程：
1． 出示實(shí)物花，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)花朵顏色的變化
“今天老師給你們帶來一捧花，大家看看它的顏色是怎樣的？有沒有完全一樣呢？”
2.逐步演示涂染顏色的步驟
（1）比一比，感受有顏色的變化的花更美
“這兩張圖，你們覺得那張更美，為什么？”
（2）教會(huì)幼兒初步感知什么是相近色
（3）教師示范，重點(diǎn)演示用相近色層層涂染，使花朵有漸變色彩
3.提出要求：
（1）作畫前，想想自己要用哪些顏色漸變花朵，至少兩種顏色
（2）涂染顏色時(shí)，盡量涂在線條里面，保持畫面整潔
（3）安靜作畫
4．幼兒作畫，教師指導(dǎo)
（1）觀察情況，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用相近的顏色層層涂染的方法表現(xiàn)花朵的顏色變化
（2）指導(dǎo)畫完的的幼兒，可以為花朵進(jìn)行添畫（如：葉子，樹枝）
（3）提醒幼兒保持畫面整潔，安靜作畫
5.作品展示，交流經(jīng)驗(yàn)
（1）請(qǐng)幼兒相互點(diǎn)評(píng)，選出畫得比較好的作品，說說好在哪
（2）請(qǐng)被選出來的幼兒示范涂染，交流經(jīng)驗(yàn)
第三篇：中班幼兒繪畫活動(dòng)方案
“童心畫世界”中班幼兒繪畫比賽
一、活動(dòng)意圖：
我園三年來以線描畫做為幼兒園的園本特色。幼兒對(duì)繪畫也非常的感興趣，基于此我園決定開展這次的“童心畫世界”繪畫比賽
二、活動(dòng)時(shí)間：2013.11.28
三、活動(dòng)地點(diǎn)：連江縣新小星星幼兒園
四、活動(dòng)主題：：“童心畫世界”中班幼兒繪畫比賽
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：橫幅、評(píng)分表、橘子等
六、活動(dòng)人員安排：
1.主持人：葉守平
2.評(píng)委：黃玲希、周愛清
3.拍照：楊玲玲
七、活動(dòng)過程：
1.主持人講話
2.集體表演
3.賽前規(guī)則說明：
（1）安靜的進(jìn)行繪畫
（2）用油性筆進(jìn)行繪畫
4.在音樂的背景下自主進(jìn)行繪畫
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
每一組分別設(shè)一等獎(jiǎng)5名、二等獎(jiǎng)8名、三等獎(jiǎng)10名。
第四篇：中班美術(shù)活動(dòng)：倒影(繪畫)
中班美術(shù)活動(dòng)：倒影（繪畫）
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.學(xué)習(xí)用折疊印畫的技巧來表現(xiàn)倒影。
2.欣賞、感受倒影之美,大膽運(yùn)用水粉色彩表現(xiàn)。【活動(dòng)準(zhǔn)備】
（一）經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒對(duì)倒影有初步的了解,實(shí)地感受過倒影的美、幼兒有一定的水粉繪畫基礎(chǔ)。
（二）材料投放:大排刷、小號(hào)排筆、各色水粉顏料、清水、黑色卡紙、抹布、筆架、展板等?！净顒?dòng)過程】
一、欣賞圖片,激發(fā)幼兒的興趣。
（一）播放數(shù)字資源《美麗的倒影》,引導(dǎo)幼兒欣賞、感受倒影之美。提問:這些照片是在哪里拍的?是什么時(shí)候拍的?你是從哪里看出來的呢?看完照片你有什么感覺? 小結(jié):美麗的景色倒映在水中,形成了奇巧的藝術(shù)效果。景色本身很美,就連它們映在水中的倒影也很美!
二、學(xué)習(xí)折疊印畫的繪畫技巧,表現(xiàn)水中倒影。
（一）引導(dǎo)幼兒討論:怎么畫才會(huì)有倒影呢?
（二）教師示范折疊印畫的技法,并交代注意事項(xiàng)。將卡紙對(duì)折后攤開,在折痕的上半部作畫。
用小號(hào)排筆取適量的顏料,大膽表現(xiàn)景色的絢麗色彩。大排刷蘸取清水,快速在卡紙折痕的下半部刷滿。
沿著折痕再次對(duì)折卡紙,輕輕按壓后打開。
三、幼兒自由創(chuàng)作,教師觀察指導(dǎo)。
交代要求:繪周的時(shí)候要注意畫面的構(gòu)圖和諧,景物或建筑要有高有低,不歌畫得滿滿的。
四、欣賞與交流。
將幼兒作品展示在展板上,引導(dǎo)幼兒互相欣賞作品,再一次感受倒影之美。
第五篇：中班繪畫教案（通用）
中班繪畫教案（通用5篇）
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的中班繪畫教案（通用5篇），希望對(duì)大家有所幫助。
中班繪畫教案1活動(dòng)準(zhǔn)備
與不同職業(yè)工作服顏色相似的彩色紙、記號(hào)筆。
人物圖片（醫(yī)生、警察、工人、餐廳服務(wù)員、廚師），模擬工作證。
活動(dòng)目標(biāo)
關(guān)注服裝的明顯特征，嘗試表現(xiàn)不同職業(yè)的人。
激發(fā)幼兒學(xué)做有禮貌的上海小主人，歡迎來自各方的客人。
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)人情景，引發(fā)興趣
1、再現(xiàn)參觀世博情景，懂得我們都是上海主人。
2、學(xué)說“上海歡迎你！”歡迎客人再次來到上海。
二、觀察比較，討論演示
1、逐一觀察各種職業(yè)人物的圖片，分辨他們不同的職業(yè)。
2、試畫廚師，觀察討論。
分辨廚師最特別的服裝，確定帽子的位，畫一個(gè)大大的笑臉，讓幼兒由上到下說五官，教師快速添畫，穿上工作服（由幼兒說特征，教師添加）面帶微笑和客人打招呼：“上海歡迎你！”
3、大家來報(bào)名：以一個(gè)接著一個(gè)說的方式來報(bào)名“今天我想當(dāng)誰？’’
三、操作表現(xiàn)
1、在醫(yī)生、警察、工人和餐廳服務(wù)員中任選一個(gè)自己喜歡的角色。
2、從頭上有沒有戴帽子或頭巾開始，畫出人物的基本部分和明顯的特征。
3、借助人物的不同工作特點(diǎn)添畫相關(guān)的情景。
四、欣賞交流
1、給每個(gè)來上班的朋友掛上工作證。
2、看作品猜一猜他是誰？由小作者證實(shí)。
3、相同職業(yè)的朋友一起來歡迎客人：“上海歡迎你！”
中班繪畫教案2活動(dòng)目標(biāo)：
1、能用三角形組合的方法畫出熱帶魚的基本形狀，并用線條和簡單圖形裝飾。
2、能用鮮艷的色彩裝飾熱帶魚，并注意色彩的搭配。
3、初步感受魚類的美，激發(fā)幼兒對(duì)熱帶魚的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、熱帶魚課件
2、白紙人手一張，每人一盒水彩筆
3、黑板
活動(dòng)過程：
1、出示熱帶魚圖片開門見山，引出主題師：今天我?guī)砹艘恍┟利惖目腿?，想知道它們是誰嗎？
幼：熱帶魚
2、欣賞圖片，分析熱帶魚的結(jié)構(gòu)，了解熱帶魚的特點(diǎn)師：請(qǐng)小朋友仔細(xì)看，這些熱帶魚是由什么形狀組成的？
幼：橢圓形，三角形······師：它們身上的花紋是怎樣的？
幼：有直線，曲線······小結(jié)：熱帶魚的形狀很多，有橢圓形的，三角形的，并且身上有美麗的條紋，有的是直線，有的是曲線。熱帶魚身上有漂亮的顏色，有的是間隔色，像彩虹；有的像裝飾畫，有圓圈、三角形、正方形等圖形。
3、以變魔術(shù)的形式引起幼兒繪畫的興趣師：接下來，我要給你們變個(gè)魔術(shù)，看，這是什么？（出示兩個(gè)大小不一的三角形）師：它們有什么不一樣的地方？
師：請(qǐng)跟我念咒語，巴拉巴拉變變變，看會(huì)發(fā)生什么事？
師：變成什么了？
4、教師示范講解，正確繪畫熱帶魚師：剛才老師用什么形狀變出了熱帶魚？
師：熱帶魚除了三角形狀的，還有其他形狀的，今天我們只學(xué)一學(xué)用三角形來變熱帶魚，以后我們?cè)賹W(xué)變其它形狀的熱帶魚。
出示范畫，這里有一些小朋友們變出來的熱帶魚，給你們看一看，你們想來變一變嗎？
講解畫法：
①先畫出一個(gè)大三角形做魚的身體；
②再畫一個(gè)小三角形做魚的尾巴，小尖角要對(duì)著大三角形的底邊；
③畫好身體和尾巴后，再添畫出眼睛和花紋；
④最后用美麗的顏色來打扮熱帶魚。
5、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)提醒作畫較快的幼兒添畫出背景，如水草，熱帶魚一家等。
活動(dòng)延伸幼兒繪畫完成后，在班級(jí)中進(jìn)行熱帶魚繪畫展示，幼兒互相欣賞，并與教師共同布置海底世界主題墻。
中班繪畫教案3教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握蝴蝶的基本畫法，并在此基礎(chǔ)上創(chuàng)造多種動(dòng)態(tài)的畫法。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)用不同花紋裝飾畫面，感受對(duì)稱。
3、能創(chuàng)編蝴蝶的故事，并用較完整的語言進(jìn)行交流。
重難點(diǎn)：
在掌握蝴蝶基本畫法的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地運(yùn)用花紋進(jìn)行裝飾。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)前幼兒了解過蝴蝶的生活習(xí)性。
2、欣賞課件。
3、裝飾圖案。
4、世界名曲VCD。
教學(xué)過程：
“看這是什么？是誰的蟲繭？那這只蟲繭發(fā)生了一件什么樣的事情哪？讓我們一起來聽聽?！保ń處熯呇菔菊n件邊講述蝴蝶的故事，將幼兒帶入情景，以使幼兒在每次繪畫活動(dòng)中，一開始就萌生創(chuàng)造故事，表現(xiàn)生活的欲望。）
1、引導(dǎo)幼兒欣賞圖片，觀察蝴蝶的外部特征。
“蝴蝶長得什么樣？他的身體都有哪幾部分組成？”
（使幼兒明確蝴蝶屬于昆蟲，了解昆蟲的特點(diǎn)）
小結(jié)：蝴蝶是昆蟲，它分為頭胸腹、兩對(duì)翅膀、兩對(duì)觸角和三對(duì)足。
2、聽兒歌學(xué)畫蝴蝶。
“圓圓腦袋大眼睛，小小身體細(xì)又長、一對(duì)大翅膀左右分兩邊、一對(duì)小翅膀身體兩邊放，細(xì)小部分別放過，一對(duì)觸角三對(duì)足，一對(duì)兩對(duì)三隊(duì)。”
（教師邊朗誦兒歌邊進(jìn)行示范，并引導(dǎo)幼兒空手練習(xí)1~2遍，加強(qiáng)全體幼兒對(duì)蝴蝶基本畫法的掌握）。
3、引導(dǎo)幼兒觀察裝飾范畫，為小蝴蝶設(shè)計(jì)花衣。
“瞧，這只小蝴蝶剛生出來還不好看，誰來為它設(shè)計(jì)花衣？”“蝴蝶的花衣應(yīng)有哪些花紋？讓我們來看一看?！薄澳氵€知道那些好看的花紋？”（教師引導(dǎo)幼兒觀察范畫，選擇花紋裝飾蝴蝶，并示范裝飾的位置）
4、觀察不同動(dòng)態(tài)的小蝴蝶。
“春天到了，許多蝴蝶寶寶出生了，看這里有不同動(dòng)作的蝴蝶，讓我們看看他們都在干什么？”“這只小蝴蝶再往哪飛，他要去干什么？這只往下飛的小蝴蝶在干什么？”（讓幼兒通過觀察不同動(dòng)態(tài)的蝴蝶，聯(lián)想故事情節(jié)，為幼兒創(chuàng)作繪畫有力提供支持。）“這只蝴蝶為什么又一只翅膀？另一只翅膀藏到哪里了？”（鼓勵(lì)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒表現(xiàn)翅膀的遮擋關(guān)系）
1、啟發(fā)幼兒想象故事情節(jié)，大膽創(chuàng)作
“如果你是小蝴蝶，你來到這個(gè)美麗的世界后，你會(huì)到哪里去玩？”
2、提出繪畫要求：繪畫大方，有不同動(dòng)態(tài)的小烏龜，繪畫創(chuàng)編自己的'小烏龜?shù)墓适?。教師盡量不打擾幼兒，在世界名曲中作畫，鼓勵(lì)個(gè)別幼兒大膽的創(chuàng)作。
四、幼兒自由講述自己創(chuàng)編的故事，展出作品與同伴交流。
周而提前熟悉孩子，豐富“蝴蝶生活在哪里”“講幾個(gè)蝴蝶的故事，讓幼兒講幾個(gè)”“了解幼兒對(duì)花紋的掌握。如不會(huì)多豐富一些花紋的畫法”如通過提問幼兒經(jīng)驗(yàn)豐富，不要過多豐富。可以和孩子做蝴蝶的游戲，增強(qiáng)師生情感。
中班繪畫教案4【設(shè)計(jì)思路】
中國水墨畫，是我們一種具有悠久歷史傳統(tǒng)的民族間美術(shù)，在幼兒園開展水墨畫教學(xué)也是素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分。中國畫具有簡練、概括的特色，用毛筆蘸墨畫畫?？纱罂尚?，可粗可細(xì)，可干可溫，揮灑自如，變化無窮，痛快淋漓，中班幼兒的思維以具體形象思維為主，他們觀察事物的能力也有明顯的提高。小雞是小朋友喜歡，又熟悉的小動(dòng)物，教他們畫小雞，比較容易，幼兒學(xué)得快、學(xué)得牢，也學(xué)得輕松。很適合幼兒作畫大膽，構(gòu)思夸張的特點(diǎn)。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)水墨畫的握筆和用筆方法。用毛筆的側(cè)鋒畫橢圓、中鋒勾線和畫圓點(diǎn)，表現(xiàn)小雞的外形特征和不同姿態(tài)。
2、能大膽下筆、激發(fā)幼兒對(duì)水墨畫的興趣。
3、培養(yǎng)幼兒喜愛民間美術(shù)的情感。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、教學(xué)掛圖“群雞”，帶領(lǐng)幼兒觀察小雞的外形特征及動(dòng)態(tài)。
2、帶領(lǐng)幼兒欣賞內(nèi)容簡單的水墨畫若干幅。
3、操作材料“小雞”，活動(dòng)貼絨小雞、宣紙。墨汁、毛筆、洗筆瓶、抹布等。
【活動(dòng)過程】
一、引導(dǎo)幼兒觀察小雞，激起幼兒興趣。
1、教師從盒子時(shí)拿出三只小雞，讓小朋友觀察，并講述雞媽媽孵出了一群可愛的小雞，請(qǐng)小朋友幫雞媽媽看看小雞由哪幾個(gè)部分組成？長得怎么樣。
幼兒回答后教師總結(jié)：小雞長得很可愛、圓圓的頭、圓圓的身體、還有尖尖的嘴，肚子底下長著兩條細(xì)細(xì)的腿。
2、引導(dǎo)幼兒欣賞“群雞”圖。
出示圖畫“群雞”：提問：你們看這幅畫家爺爺畫的一群雞是什么樣子的？它們?cè)谧鍪裁矗?/p>
教師鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自已平時(shí)對(duì)小雞的了解，理解國畫中各小雞的動(dòng)態(tài)，充分發(fā)揮幼兒的想像力。
3、出示動(dòng)貼絨小雞，變化小雞的各種不同姿態(tài)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察，提醒幼兒可畫出各種神態(tài)的小雞。
1、今天老師要教小朋友用水墨畫方法來畫小雞。它是用毛筆和墨汁來畫的。
2、教師示范：先用毛筆蘸上水墨，讓毛筆躺下來，稍稍用力畫出小雞的頭和翅膀，翅膀比頭畫得大一點(diǎn)，再用筆尖像走路一樣勾出小雞的嘴巴，胸，肚子和爪子，最后用筆尖（像跳一樣）點(diǎn)出雞的眼睛。
雞媽媽現(xiàn)在要請(qǐng)小朋友給小雞畫像，它還想問問小朋友畫的小雞在什么地方？在干什么？
幼兒先觀察操作材料，后在其空白處作畫，教師以雞媽媽的口吻指導(dǎo)幼兒掌握用筆方法
教師以雞媽媽的口吻感謝小朋友為它的小雞畫像。游戲：“小雞小雞在哪里”。
中班繪畫教案5【活動(dòng)目標(biāo)】
1、學(xué)會(huì)用一個(gè)或幾個(gè)長方形畫出一幢或幾幢彩色高樓。能注意畫面的合理安排。
2、能隨意地裝飾，大膽發(fā)揮想象，畫出不同形狀的門窗。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、課前帶幼兒參觀附近的高樓大廈。
2、人手一份繪畫材料。
【活動(dòng)過程】
一、引出課題。
前兩天老師帶你們?nèi)タ催^高樓大廈，你看到的高樓是怎樣的？
（高高的，一幢連著一幢，有許多門窗）
引導(dǎo)幼兒觀察圖片，知道晚上高樓里的家家戶戶都點(diǎn)亮了燈，非常好看。
今天，我們就來畫這一幢幢的高樓。
二、講解示范。
1、中間先畫一個(gè)高高的長方形，旁邊靠著一個(gè)大的矮長方形，再畫一個(gè)很高很高的長方形。
另外一邊也畫上有高有低、有大有小的長方形，連成許多幢高樓。
2、用記號(hào)筆畫出不同形狀的門窗，并涂上漂亮的顏色。
三、幼兒練習(xí)。
1、鼓勵(lì)幼兒畫出有高有低的樓房，并用漂亮的顏色進(jìn)行裝飾。
2、啟發(fā)能力強(qiáng)的幼兒添畫云彩、太陽、大樹等。
四、講評(píng)。
幼兒互相參觀。教師把幼兒的作品布置成“美麗的家鄉(xiāng)”或“美麗的街道”的畫展。
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