第一篇：應(yīng)用文擬寫(xiě)公文標(biāo)題

擬寫(xiě)公文標(biāo)題、××化學(xué)有限發(fā)展公司向××市環(huán)保局報(bào)送《2001~2003年度治理污染，保護(hù)環(huán)境規(guī)劃》，請(qǐng)審批。答：××化學(xué)有限公司關(guān)于報(bào)送2001~2003年度治理污染保護(hù)環(huán)境規(guī)劃的報(bào)告、××職業(yè)學(xué)校辦公室發(fā)文給××大型超級(jí)市場(chǎng)經(jīng)理辦公室，協(xié)商市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生去超市實(shí)習(xí)的有關(guān)事項(xiàng)。答：××職業(yè)學(xué)校辦公室關(guān)于安排實(shí)習(xí)生的函、××公司就××員工違反勞動(dòng)紀(jì)律、違章操作，造成了公司財(cái)產(chǎn)重大損失，決定給予其開(kāi)除廠籍處分一事發(fā)文。答：××公司關(guān)于××違章操作問(wèn)題的通報(bào)

4、×××美容院因市政改造工程征地動(dòng)遷異地，特在報(bào)紙上發(fā)布信息以告知各界。

答：×××美容院關(guān)于遷移院址的通告

5、××分公司擬將市場(chǎng)開(kāi)發(fā)部與市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)部合并為市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)部，就此事向總公司行文。

答：××分公司關(guān)于合并市場(chǎng)開(kāi)發(fā)部與市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)部的請(qǐng)示

6、××物業(yè)管理總公司××物業(yè)分公司物業(yè)管理員葉××恪盡職守、智擒盜賊，保護(hù)了業(yè)戶的人身財(cái)產(chǎn)安全，總公司發(fā)文表彰他的事跡。

答：××物業(yè)管理總公司關(guān)于表彰葉××恪盡職守智擒盜賊的通報(bào)

7、××集團(tuán)總公司對(duì)××分公司干部職務(wù)任免事項(xiàng)制發(fā)公文。

答：××集團(tuán)部公司關(guān)于任免干部的通知

8、××省教委招生辦公室召開(kāi)一次2003年高等院校招生會(huì)議，會(huì)后要下發(fā)一份會(huì)議文件。

答：××省教委招生辦公室2003年高等院校招生工作會(huì)議紀(jì)要

9、對(duì)本縣文化管申請(qǐng)購(gòu)買(mǎi)電子圖書(shū)的來(lái)文，××縣財(cái)政局回文，批準(zhǔn)對(duì)方的請(qǐng)求。

答：××縣財(cái)政局關(guān)于同意文化管購(gòu)買(mǎi)電子圖書(shū)的復(fù)函

10、××市××動(dòng)物園內(nèi)一新建的環(huán)保型公共廁所，擬實(shí)行收費(fèi)制度，市園林管理局向市物價(jià)局行文，商洽有關(guān)事項(xiàng)。答：××市園林管理局關(guān)于動(dòng)物園公廁收費(fèi)的函

11、××省教委招生辦公室擬召開(kāi)一次2008年高等院校招生會(huì)議，向有關(guān)單位下發(fā)一份文件。

答：××省教委招生辦公室關(guān)于召開(kāi)2008年高等院校招生工作會(huì)議的通知。

12、重慶市人民政府收到開(kāi)縣人民政府駐地遷移的請(qǐng)示后下文表態(tài)同意。

答：重慶市人民政府關(guān)于開(kāi)縣人民政府駐地遷移的批復(fù)。

第二篇：淺談公文寫(xiě)作的標(biāo)題擬寫(xiě)方法

點(diǎn)墨之神 照亮全篇

——淺談公文寫(xiě)作的標(biāo)題擬寫(xiě)方法

標(biāo)題者，文之機(jī)杼也。一篇公文的各級(jí)標(biāo)題，正如房屋的窗牖和梁柱，支起了整個(gè)構(gòu)架。好的公文標(biāo)題，不僅使文章的內(nèi)容串珠成鏈，環(huán)環(huán)相扣，也使文章氣韻貫通，綱舉目張，賦零散的原初材料以生命。因此，精美的各級(jí)標(biāo)題，猶如一盞盞明燈，能夠照亮全篇，使公文寫(xiě)作收到事半功倍之效。

“五把標(biāo)尺”——擬好標(biāo)題的要求

語(yǔ)言要惹眼。公文的標(biāo)題不一定要追新逐異，極盡辭藻堆砌之能事，但一定得字敲句打，精雕細(xì)琢，正如房屋的梁、椽、柱一樣亮堂、簇新、疏朗，具有很強(qiáng)的視覺(jué)沖擊力。如果連標(biāo)題都平淡無(wú)奇，索然無(wú)味，公文的擬寫(xiě)最終是要失敗的。

結(jié)構(gòu)要新巧。由文章標(biāo)題組成的結(jié)構(gòu)，既體現(xiàn)了通篇的邏輯嚴(yán)密性，又顯示了整體的美感。好的結(jié)構(gòu)，能體現(xiàn)作者揮斤運(yùn)斧的高超駕馭力，反映作者縝密的構(gòu)思，也使語(yǔ)言的?磚石?各歸其位，各臻其妙。結(jié)構(gòu)新巧，要求我們獨(dú)出機(jī)杼，著力在邏輯梳理上下功夫，在內(nèi)容措置上做文章，在框架設(shè)計(jì)上有高招兒。

概括要精準(zhǔn)。?刪繁就簡(jiǎn)三秋樹(shù)，領(lǐng)異標(biāo)新二月花?。一篇公文以至公文每個(gè)標(biāo)題下轄的內(nèi)容可能有很多，但不可能事無(wú)巨細(xì)，纖毫畢現(xiàn)，一一盡歸之于標(biāo)題。標(biāo)題的高度概括

2城鄉(xiāng)統(tǒng)籌；三是繼續(xù)提高運(yùn)行效果；四是繼續(xù)做好服務(wù)保障。?文章四個(gè)標(biāo)題可能都是?智慧城市?的某一個(gè)側(cè)面，和大方向聯(lián)系是緊的，但各標(biāo)題之間的聯(lián)系似乎就不那么緊密了。

淺深。這是就公文立意的?淺?和?深?來(lái)說(shuō)的，也是就標(biāo)題?加工?的精粗而言的，顯示了在標(biāo)題擬寫(xiě)上感性思維和理性思維的分野。一般來(lái)說(shuō)，直筆表現(xiàn)的標(biāo)題，往往立意要淺白顯露，加工較粗；曲筆表現(xiàn)的標(biāo)題，經(jīng)過(guò)了事先的提煉和挖掘，立意要深一些，是經(jīng)過(guò)了?精加工?。一些以陳述事實(shí)為主的公文、法務(wù)性公文往往較淺，而帶有研究性質(zhì)的、分析性質(zhì)的事務(wù)性公文，標(biāo)題的立意自然要深一些。如果是挖掘得很深的標(biāo)題，為防止誤讀和誤解，可添加一個(gè)直接一些的副標(biāo)題。立意?深?的標(biāo)題的好處是，?帶?上了寫(xiě)作者的思考、觀點(diǎn)，可以提請(qǐng)對(duì)方的注意，引發(fā)對(duì)方的思考。立意?淺?一些的標(biāo)題，如《在內(nèi)部管理上下功夫，在優(yōu)化服務(wù)上下功夫，在提升實(shí)效上下功夫》等，明白如話，不事雕琢；立意?深?一些的標(biāo)題，如《強(qiáng)基固本 提質(zhì)增效 創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu) 務(wù)實(shí)求新——在××動(dòng)員會(huì)議上的匯報(bào)》，從標(biāo)題可以看出，該單位將主要工作亮點(diǎn)提煉成了十六個(gè)字，十分醒目，而且四個(gè)詞語(yǔ)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)整齊劃一，產(chǎn)生了較好的效果。

虛實(shí)。這是就標(biāo)題擬寫(xiě)的表現(xiàn)手法而言的。大多見(jiàn)之于事務(wù)性公文。所謂?實(shí)寫(xiě)?，就是從事情本身命筆，有一說(shuō)一，有二說(shuō)二，不加任何潤(rùn)飾和渲染；所謂?虛寫(xiě)?，就是經(jīng)過(guò)了由此及彼的想象活動(dòng)，調(diào)用了多種藝術(shù)手法，使標(biāo)題更加趨于形象化。實(shí)寫(xiě)的標(biāo)題，例如《住戶養(yǎng)雞擾民問(wèn)題解決了》《把更多科研舞臺(tái)讓給市場(chǎng)》《居民需要好管家》等。虛寫(xiě)的標(biāo)題，是避實(shí)就虛，恰當(dāng)運(yùn)用了多種藝術(shù)手法，拓展了標(biāo)題的想象空間。例如，運(yùn)用借代，《?最悲傷作文?，如何抵達(dá)溫暖光亮》；運(yùn)用反語(yǔ)，《奇葩營(yíng)銷(xiāo)，容易適得其反》；運(yùn)用反問(wèn)，《老有所養(yǎng)，靠誰(shuí)養(yǎng)？》；運(yùn)用引用，《叢林法則，不是人類(lèi)共存之道》；運(yùn)用回環(huán)，《事故莫當(dāng)故事聽(tīng)》《歷史課上如何講歷史》；運(yùn)用比喻，《××，城市疏撈?急救員?》，等等。

總之，公文的標(biāo)題是公文撰寫(xiě)的關(guān)鍵和命門(mén)，過(guò)了這一關(guān)，我們就一定能寫(xiě)出為領(lǐng)導(dǎo)和同行所認(rèn)可的、高質(zhì)量的公文來(lái)。

第三篇：如何擬寫(xiě)作文標(biāo)題

怎樣擬標(biāo)題

一、擬題的原則

1、確切。指的是符合文章內(nèi)容，同時(shí)也指遣詞造句符合規(guī)范。不可“題”大于“文”，也不能“文”大于“題”。如“是消逝，也是永恒”“消逝讓生命鮮活”就非常契合“行走在消逝中”這一話題。

2、精煉。不宜過(guò)長(zhǎng)，“片言以居要”“言簡(jiǎn)而意賅”。如“消逝中，擁有中”“握住流逝的魂”“一剎即永恒”這幾個(gè)標(biāo)題，寥寥數(shù)字，卻給人無(wú)限的想象空間，從而產(chǎn)生“必欲讀個(gè)究竟”的沖動(dòng)。

3、生動(dòng)。

4、新穎。指的是有新視角，新思路，新感悟，給人新鮮感，最能體現(xiàn)出寫(xiě)作者才情的高下。如“花落，人獨(dú)立”“逝中飄香”兩個(gè)標(biāo)題，前者以詩(shī)意見(jiàn)長(zhǎng)，后者則以理趣致勝。

5、有意蘊(yùn)。指的是有內(nèi)在的含義。

6、有文采。指的是標(biāo)題有詩(shī)意，有文學(xué)韻味。

二、擬題的通?。?/p>

1、照抄“話題”，誤把話題當(dāng)題目。

2、題目沒(méi)有新意，落入俗套。

3、題目過(guò)大、寬泛，沒(méi)有針對(duì)性。

4、題文不符，文不對(duì)題。

三、擬題的程序：認(rèn)真審讀材料→整體把握蘊(yùn)含→選擇適宜角度→提煉中心觀點(diǎn)→擬定文章標(biāo)題。

四、擬題三形式：

1、全篇僅用一個(gè)標(biāo)題。

2、正標(biāo)題下加副標(biāo)題，正副標(biāo)題相互補(bǔ)充，相得益彰。

3、正標(biāo)題再加上文中三個(gè)左右的小標(biāo)題

如《失落的文明》一文用“單車(chē)·汽車(chē)”“ 血緣·金錢(qián)”“ 燒餅·比薩”三個(gè)小標(biāo)題結(jié)構(gòu)全篇，選取生活中的三組場(chǎng)景，寫(xiě)出了時(shí)代變化和社會(huì)發(fā)展帶來(lái)的困惑與思考。

第一組場(chǎng)景從“出行”落筆，展示現(xiàn)代文明帶來(lái)的便利，也提出了環(huán)境惡化等問(wèn)題；

第二組場(chǎng)景從“家庭”落筆，道出了對(duì)親情消逝的感嘆；第三組“鏡頭”是從“吃”落筆，反映了傳統(tǒng)文化的式微和外來(lái)文化的影響。

三組場(chǎng)景組成了立體的畫(huà)面，緊扣“行走在消逝中”這一話題，將思考化入情緒之中，給人以深刻的啟迪和久遠(yuǎn)的回味。

《現(xiàn)代科技帶來(lái)的喜怒哀樂(lè)》中每個(gè)片斷就一個(gè)字:“喜”在火車(chē)提速,出行方便;“怒”在病毒可惡,侵襲電腦;“哀”在迷戀游戲,成績(jī)下滑;“樂(lè)”在電化教學(xué),風(fēng)趣生動(dòng)。

可利用情境,如《寢室三色》從氛圍入手,“紅色——興奮不眠夜”“灰色——時(shí)時(shí)心無(wú)奈”“黑色——夜深人靜時(shí)”。三個(gè)小標(biāo)題給人一種井然有序、情境交融的美感。

可引用詩(shī)詞,如《我深深感受到了環(huán)境的呼喚》描述了“枯藤老樹(shù)昏鴉”“小橋流水人家”“古道西風(fēng)瘦馬”三個(gè)片段,分別揭示了“還老鴉一片美麗的蔥綠吧!”“還小河一片澄清吧!”“還老馬那片樂(lè)土吧!”這些洋溢著對(duì)綠色的向往,迸發(fā)出對(duì)環(huán)保的呼喚的深遠(yuǎn)主題。

（六）常見(jiàn)擬題方式

1、論題型標(biāo)題的擬定。

（1）設(shè)問(wèn)式標(biāo)題：是指在標(biāo)題中采用設(shè)問(wèn)手法來(lái)揭示所要論述的問(wèn)題，其語(yǔ)言標(biāo)志通常有“為什么”“是什么”“怎么辦”“如何”“在哪里”等。如《經(jīng)典文學(xué)為什么遭冷遇》《流行文化迷失在哪里》《如何善待傳統(tǒng)文化》《歷史，為什么總被遺忘？》等。

（2）關(guān)系型標(biāo)題:是指在標(biāo)題中采用若干并列短語(yǔ)來(lái)表征材料中蘊(yùn)含的具有相互內(nèi)在關(guān)聯(lián)的一組概念，以此來(lái)揭示所要論述的問(wèn)題，其語(yǔ)言標(biāo)志通常有“和”“同”“跟”“與”“及”等，或用間隔號(hào)隔開(kāi)，以示其內(nèi)在關(guān)聯(lián)。如《流行與經(jīng)典》《高雅與低俗》《感官享樂(lè)與精神陶冶》《物質(zhì)欲望與精神養(yǎng)護(hù)》《歷史·現(xiàn)實(shí)·未來(lái)》等。

（3）動(dòng)詞短語(yǔ)型：是指在標(biāo)題中用“談??”等動(dòng)賓短語(yǔ)結(jié)構(gòu)或“從??談起”“從??說(shuō)開(kāi)去”“由??想到的”等“介賓+動(dòng)+補(bǔ)”式的動(dòng)詞短語(yǔ)來(lái)表述。如《論流行與經(jīng)典》《小議時(shí)髦與傳統(tǒng)》《從“魯迅”“艾青”們被淡忘說(shuō)開(kāi)去》。

（4）偏正短語(yǔ)型：是指在標(biāo)題中采用偏正短語(yǔ)來(lái)揭示所議論的話題，該偏正短語(yǔ)的中心語(yǔ)一般是標(biāo)明所論問(wèn)題的核心概念，而其修飾語(yǔ)大多暗含有對(duì)該論題所持的立場(chǎng)與態(tài)度的傾向在內(nèi)的形容詞或形容詞性短語(yǔ)。如《危險(xiǎn)的淡忘》，“淡忘”一詞是對(duì)原材料中所列舉的“知道??越來(lái)越少了”的呼應(yīng)，而“危險(xiǎn)”則是表明寫(xiě)作者對(duì)此類(lèi)厚今薄古、喜新厭舊現(xiàn)象持有的褒貶態(tài)度。

2、論點(diǎn)型標(biāo)題的擬定。論點(diǎn)型標(biāo)題，要求在標(biāo)題中直接表明所寫(xiě)議論文的中心觀點(diǎn)。

（1）主謂句式：這種類(lèi)型的標(biāo)題陳述對(duì)象與陳述內(nèi)容都具備，表意比較完整。如《文學(xué)經(jīng)典是陶冶精神的熔爐》《物質(zhì)致富莫忘精神脫貧》等。

（2）非主謂句式：這種類(lèi)型的標(biāo)題往往略去陳述對(duì)象（即主語(yǔ)，一般是“我們”），只給出陳述內(nèi)容——被陳述對(duì)象與處置對(duì)象的態(tài)度（即自己的觀點(diǎn)、立場(chǎng)），多用動(dòng)賓短語(yǔ)句式。如《擁抱經(jīng)典》《遠(yuǎn)離低俗》《銘記歷史教訓(xùn)》《弘揚(yáng)革命精神》《傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》《留住經(jīng)典的根系》等，上述標(biāo)題中的主語(yǔ)略去，但其具體所指不言而喻。

（3）對(duì)稱(chēng)句式：這種類(lèi)型的標(biāo)題是用兩個(gè)結(jié)構(gòu)相同的主謂短語(yǔ)或動(dòng)賓短語(yǔ)來(lái)表述，使觀點(diǎn)表述更周全實(shí)在，且結(jié)構(gòu)對(duì)稱(chēng)，便于識(shí)記。如《追星莫偏狹，經(jīng)典當(dāng)善待》《遠(yuǎn)離“三俗”，親近經(jīng)典》《銘記歷史恥辱，珍存革命傳統(tǒng)》。

（4）祈使句式；這種類(lèi)型的標(biāo)題一般“請(qǐng)??”“要??”等祈使句式來(lái)表述，既表明自己對(duì)所論問(wèn)題持有的核心觀點(diǎn)，同時(shí)又具有強(qiáng)烈的呼吁、提請(qǐng)、申告的功能，感情強(qiáng)烈。如《讓陽(yáng)春白雪與下里巴人競(jìng)放異彩》《請(qǐng)牢記歷史的創(chuàng)傷》《切莫在趨時(shí)逐流中迷失》《要弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)》等等。

（七）擬題的方法

1、以大化小法（加入法）。以大化小的方法就是指在話題前面、后面、中間、兩邊作適當(dāng)?shù)脑鲅a(bǔ)，對(duì)寫(xiě)作范圍加以限制，使話題由大變小，由虛變實(shí)，由抽象變具體的擬題方法。如以“父輩”為話題，擬出標(biāo)題：（1）前加法：《奮斗不已的父輩》《假如我是父輩》；（2）后加法：《父輩——艱辛的一代》《父輩就是傳統(tǒng)》；（3）兩邊加法：《我們?cè)鯓訉?duì)待父輩的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)》等。這樣擬題，縮小了寫(xiě)作范圍，有利于考生充分展示自己的才華，使文章寫(xiě)得具體而深刻。

2、文體定向法

記敘文的題目，講究生動(dòng)形象，講究有意蘊(yùn)；議論文的題目，則講究鮮明深刻，而說(shuō)明文的題目，則講究簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確。因此，擬題時(shí)要注意切合文體特點(diǎn)。如《小議“前人栽樹(shù)，后人乘涼”》。如果擬的標(biāo)題是記敘文的標(biāo)題，而寫(xiě)作時(shí)又按照議論文的要求進(jìn)行寫(xiě)作，那么，在閱卷者那里就會(huì)大打折扣。

3、修辭法： 巧用各種修辭手法，能化抽象為具體，化深?yuàn)W為淺顯，使標(biāo)題更為形象生動(dòng)。

（1）比喻：如全國(guó)卷“遭遇挫折與放大痛苦”這個(gè)作文話題,關(guān)鍵詞語(yǔ)是“挫折”與“痛苦”,如果我們僅僅局限于這兩個(gè)詞語(yǔ)來(lái)擬題,就容易陷入話題本身設(shè)置的框束。更為棘手的是,話題所提供的“挫折”與“痛苦”的對(duì)舉狀態(tài),很難在題目中圓融。于是有的考生只好擬出這樣的題目:《當(dāng)挫折來(lái)臨時(shí)》《從容面對(duì)挫折與痛苦》《戰(zhàn)勝挫折與痛苦》等。這些題目雖然沒(méi)有脫離話題的要求,但是一副平庸的面孔,難以吸引閱卷老師的眼球。而為人們所稱(chēng)道的四川考生滿分作文《風(fēng),可以穿越荊棘》,其擬題就堪稱(chēng)典范?！帮L(fēng)”與“荊棘”,本是大自然中極為常見(jiàn)的兩種事物,卻被作者拿來(lái)作為“生命”和“挫折”譬喻;中間再用“穿越”一詞繩貫,使得話題所蘊(yùn)涵的“遭遇挫折時(shí)要戰(zhàn)勝痛苦”的命意,得到了完美的落實(shí)。這種譬喻方式不但使話題所蘊(yùn)涵的比較抽象的事理變得具體形象起來(lái),更為重要的是給我們的思維定勢(shì)蕩開(kāi)了一個(gè)嶄新的天地。

以“鏡子”為話題,可擬為《心是明鏡臺(tái)》；以“失敗”為話題,可擬為《失敗不是生活的毒藥》《失敗是一門(mén)必修課》；以“理解”為話題，可擬為《理解——把打開(kāi)思想冰封的鑰匙》;以“寬容”為話題,可擬為《寬容——社會(huì)和睦的良藥》；以“真情”為話題,可擬為《真情——心中永恒的山茶花》《父愛(ài)是座山》《五月榴花紅似火》《我是一只快樂(lè)的小狐貍》《父愛(ài)將我舉過(guò)命運(yùn)的欄桿》，以“孝”的話題：《請(qǐng)給老人一輪暖陽(yáng)》；以“誠(chéng)信”話題：《守住你的金礦》，“生命如圓”，“逝去的盛宴”“人生的過(guò)去時(shí)與進(jìn)行時(shí)”等標(biāo)題。

《我渴望老師的“陽(yáng)光”》以“陽(yáng)光”喻暖人的關(guān)愛(ài)，簡(jiǎn)潔含蓄，如將喻體換成“熱情幫助”之類(lèi)，則索然無(wú)味。如《我發(fā)現(xiàn)女孩也可以做“太陽(yáng)”》《家，我們成長(zhǎng)的避風(fēng)港》，這些設(shè)喻佳題也都富于文學(xué)色彩。

（2）夸張：“挫折”為話題：《那個(gè)障礙粉碎了我》 “故鄉(xiāng)”話題：《千年月色萬(wàn)年情》。（3）反問(wèn)：以“文化”話題：《“文化快餐”真的不足取嗎？》，以“假如記憶可以移植”話題：《我是誰(shuí)？》。

《若有誠(chéng)信,夫復(fù)何求?》《誠(chéng)信落伍了嗎?》《誠(chéng)信豈可拋》《沒(méi)有你,我該怎么辦?》。這幾個(gè)題目因反問(wèn)修辭手法的運(yùn)用而具有強(qiáng)烈的感情色彩,體現(xiàn)了作者對(duì)“誠(chéng)信”的真義的理解與期待的情感。以“感情親疏和對(duì)事物的認(rèn)知”為話題:①《豈以親疏辨好惡?》《怎一個(gè)“情”字了得?》。以“相信自己與聽(tīng)取別人意見(jiàn)”為話題，《敢問(wèn)路在何方?》。以“忙”為話題，《究竟誰(shuí)在忙?》其他:《教師們還不該反省嗎?》《雷鋒真的沒(méi)戶口?》《我是差生,我容易嗎?》《阿斗扶不起來(lái),怪誰(shuí)?》《生命豈能被痛苦占據(jù)》《中國(guó)的教育家，您難道還沒(méi)發(fā)現(xiàn)嗎？》反問(wèn)中飽含著擺脫應(yīng)試教育重負(fù)的強(qiáng)烈愿望，觀點(diǎn)鮮明，言辭懇切。（4）設(shè)問(wèn)：“效率”話題：《我今天做了什么？》?！赌阌幸活w柔弱的心嗎?》《誰(shuí)是阿Q?》《是誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?》《今天,你學(xué)會(huì)了什么?》《爭(zhēng)渡!怎渡?》《錯(cuò)？對(duì)！》先問(wèn)后答，以簡(jiǎn)馭繁，又穿插標(biāo)點(diǎn)，構(gòu)思巧妙。（5）借代：遼寧大連一考生緊扣母親烏黑發(fā)絲中的白發(fā)展開(kāi)敘寫(xiě)，揭示歲月無(wú)情、母愛(ài)無(wú)價(jià)這一真諦，擬題目為《黑白債》，借色彩代本體，又亮出線索，寄托深情。如《人生需要掌聲》，這一標(biāo)題借“掌聲”代“鼓勵(lì)”，也很有創(chuàng)意。以“關(guān)注生活”話題，《傾聽(tīng)自己的心跳》。（6）對(duì)偶：“環(huán)?！痹掝}，《一頭白發(fā)，滿山青蔥》 ；“青春”話題，《長(zhǎng)發(fā)長(zhǎng)，短發(fā)短》《生命有限，行走無(wú)止》《逝者無(wú)情，行者有意》。《想,要壯志凌云;干,要腳踏實(shí)地》《尺有所短,寸有所長(zhǎng)》《榜上無(wú)名,腳下有路》《朋友最真，友情最貴》、《讀智慧之書(shū)，做有用之才》，這些都將文旨濃縮在整齊對(duì)稱(chēng)的句子中，體現(xiàn)出考生善于推敲的語(yǔ)言功夫。（7）擬人：“環(huán)?！痹掝}，《地球就診記》。以“生態(tài)”話題：《老鼠對(duì)貓的秘密挑戰(zhàn)書(shū)》《消逝，你慢慢走》《握住消逝的手》等標(biāo)題。以“誠(chéng)信”為話題,可擬為《誠(chéng)信“漂流記”》；以“環(huán)?！睘樵掝},可擬為《樹(shù)的“嘆息”》。以“幸?！睘樵掝},可擬為《與幸福有個(gè)約會(huì)》。以“挫折”為話題,可擬為《挫折——不可缺少的良師益友》、《我與挫折的親密接觸》。以“友情”為話題,可擬為《友情樹(shù),我成長(zhǎng)的伙伴》。以“煩惱”為話題,可擬為《請(qǐng)你不要來(lái)敲門(mén)》。如《都是答案惹的禍》《給我們的國(guó)足補(bǔ)補(bǔ)鈣》《陽(yáng)光很活潑》《與誠(chéng)信同行》、《同失敗握手》《向失敗鞠躬》《帶著“誠(chéng)信”上路》《我與自信簽約》《讓快樂(lè)多一條腿》《給忙一個(gè)深呼吸》《跟假話掰腕子》《嫁給一種生活》。

擬物:《壘高自己》（8）呼告：“書(shū)”為話題：《別了，漫畫(huà)書(shū)！》?！碍h(huán)?！痹掝}。《還我家園——鳥(niǎo)類(lèi)的呼聲》?！瓣P(guān)注生活 ”話題，《給生活加點(diǎn)苦吧！》。此外還有《請(qǐng)給我松綁》《老師,請(qǐng)您聽(tīng)我說(shuō)》《救救我吧》。（9）反語(yǔ):《我發(fā)現(xiàn)了家中的“賊”》（河北石家莊）家中幾次“失竊”，“作案者”原來(lái)是瞞著別人給災(zāi)區(qū)寄錢(qián)的一家人的三個(gè)成員，題中用“賊”，貶詞褒用，凸現(xiàn)一家人的高尚品德，幽默風(fēng)趣?！段沂且粋€(gè)傻女孩》《我想當(dāng)個(gè)差生》《其實(shí)我很笨》《爸爸,我不想做你的女兒》。（10）雙關(guān):《我最需要一劑良藥》，文中“良藥”既能治腿疾有能治心病，一語(yǔ)雙關(guān)，內(nèi)蘊(yùn)豐富。《洋教師的“洋相”》《牛教師的“牛脾氣”》《賴(lài)昌星還賴(lài)幾天》（11）排比：《那山?那人?那狗》《小橋?流水?人家》《棗樹(shù)、父親和我》《雨珠?露珠?淚珠》。（12）移覺(jué):《我是那片紅紅的激情》《微笑是一句世界語(yǔ)》《給心靈吃點(diǎn)冰激凌》。（13）對(duì)比：用對(duì)比突現(xiàn)主題，表現(xiàn)作者的觀念,襯托出“誠(chéng)信”的價(jià)值?！洞艘藻X(qián),不如待人以誠(chéng)》《你不誠(chéng),我不信》?！短芍x書(shū)，站著做人》“躺著”與“站著”形成姿勢(shì)上的對(duì)比，使得標(biāo)題包含哲理，令人回味?！缎∪宋锏拇蠊适隆贰都t與黑》《為了忘卻的記憶》《城里人,鄉(xiāng)下人》。

（14）呼告：用呼告的方法擬題，可以直接在標(biāo)題中表現(xiàn)作者的愛(ài)憎,要么是對(duì)敘述主體的熱情呼喚,要么是淋漓盡致的譴責(zé)或貶斥。如:以“書(shū)”為話題，《別了,漫畫(huà)書(shū)!》。以“關(guān)注生活 ”為話題——《給生活加點(diǎn)苦吧!》《老師,請(qǐng)您聽(tīng)我說(shuō)》《救救我吧》。此外還有《朋友,請(qǐng)帶好你的“護(hù)照”》《用誠(chéng)信的甘露澆灌人生的花朵》《讓誠(chéng)信的旗幟高高飄揚(yáng)》《讓世界充滿誠(chéng)信》。（１５）層遞：《好讀書(shū)·讀好書(shū)·讀書(shū)好》，讀書(shū)的興趣、方法和作用在遞進(jìn)中表達(dá)得簡(jiǎn)練生動(dòng)。（１６）頂真 《讀書(shū)樂(lè)，樂(lè)讀書(shū)》《活讀書(shū)，書(shū)讀活》，這兩例運(yùn)用頂真兼回環(huán)辭格，風(fēng)趣地展示讀書(shū)之趣、讀書(shū)之樂(lè)和讀書(shū)之法。

4、引用法：（1）引用詩(shī)句。比如2004年上海卷優(yōu)秀作文《忙兮忙兮奈若何》和《忙,不亦樂(lè)乎》,就是從項(xiàng)羽的《垓下歌》和《論語(yǔ)》中化用而來(lái)。還有一位同學(xué)擬題為《靡不有忙,鮮克有得》,就是從《詩(shī)經(jīng)》的“靡不有初,鮮克有終”化來(lái),不著痕跡,恰到好處。以話題“答案是豐富多采的”擬題，《橫看成嶺側(cè)成峰》（蘇軾《題西林壁》）；以話題“生活”：《亂花漸欲迷人眼》(白居易詩(shī))、《一蓑煙雨任平生》(蘇東坡詩(shī))；以話題“假如記憶可以移植”，《前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者》（陳子昂《登幽州臺(tái)歌》）。以“理解”為話題,可擬為《百年孤獨(dú)》(加西亞?馬爾克斯同名小說(shuō))。以“心愿”為話題,可擬為《一千零一個(gè)愿望》。以“誠(chéng)信”為話題,可擬為《若為自由故,誠(chéng)信不可拋》;以“讀書(shū)”為話題,可擬為《何以解憂?惟有讀書(shū)》。這些題目給我們的啟示是,古詩(shī)文是我們擬題的一座豐富的礦藏。當(dāng)我們著手?jǐn)M題時(shí),不妨在自己學(xué)過(guò)的熟悉的詩(shī)文中尋找“相似”的“對(duì)句”。一旦找準(zhǔn)了對(duì)象,我們就可以對(duì)其進(jìn)行“潤(rùn)色”或直接借用。（2）引用歌詞。歌曲的歌名及歌詞或由魅力十足、準(zhǔn)確精煉的詞句充當(dāng)；或由膾炙人口、富有哲理的詞句充當(dāng)；而更多的則是由極富思想性、思辨性、口語(yǔ)化、人情味足。這些詞句一旦入題就能像磁場(chǎng)一樣吸引讀者。如2004年陜西省高考滿分作文《父親很土,卻很快樂(lè)》(任賢齊《我很快樂(lè)》。廣東卷優(yōu)秀作文《“愛(ài)”在心頭口難開(kāi)》(電影名)、《今年過(guò)節(jié)不收禮》。又如以“素質(zhì)教育”為話題,可擬為《未來(lái)的主人翁》(羅大佑歌)。以“環(huán)?！睘樵掝},可擬為《都是貪欲惹的禍》。以“誠(chéng)信”為話題,可擬為《誠(chéng)信,愛(ài)你沒(méi)商量》。以“寬容”話題，《風(fēng)中有朵雨做的云》。以“家庭”為話題：《我要的幸?！罚▽O燕姿）； “環(huán)?！痹掝}：《我想有個(gè)家——一只小鳥(niǎo)的心聲》；以“理解”話題：《對(duì)面的老師看過(guò)來(lái)》。（3）引用名句、警句、成語(yǔ)、典故。以“素質(zhì)教育”為話題：《救救孩子》（魯迅《狂人日記》），以“關(guān)注生活”為話題，《讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧》（高爾基《海燕》）；以“友誼”為話題，《百年孤獨(dú)》（加西亞 馬爾克斯同名小說(shuō)）。談環(huán)境影響的文章，可擬為《近墨者黑》《“孟母三遷”另解》；（4）引用影視廣告。以“誠(chéng)信”為話題——《真誠(chéng)到永遠(yuǎn)》（海爾電器廣告語(yǔ)）以“親情”為話題——《滴滴香濃，意猶未盡》（麥?zhǔn)峡Х葟V告語(yǔ)）。

5、化用法：（1）仿?！队卸嗌伲呖梢裕邅?lái)》仿《有多少愛(ài)可以重來(lái)》《讓一部分人先 起來(lái)》仿《讓一部分人先富起來(lái)》 《高三夜無(wú)眠》仿《西雅圖夜無(wú)眠》。（2）改。《不要唯“財(cái)”是舉》《名優(yōu)產(chǎn)品，讓民憂》 《疑人要用，用人要疑》。（3）增減?！睹麕熚幢爻龈咄健贰度烁F志不短》。（4）調(diào)換詞序。《眾不敵寡》《弄斧何必到班門(mén)》，《付出未必有回報(bào)》，改寫(xiě)歌詞“付出總有回報(bào)”。

6、移用法：移植行業(yè)術(shù)語(yǔ)

借用其他行業(yè)或時(shí)下流行的用語(yǔ),與語(yǔ)文學(xué)科進(jìn)行無(wú)縫對(duì)接,如此擬制出的題目無(wú)疑就具備了遠(yuǎn)緣雜交的奇異優(yōu)勢(shì),是一朵賞心悅目的嬌艷之花。

（1）移用軍事術(shù)語(yǔ)?！断蛏衬M(jìn)軍》《向貧困宣戰(zhàn)》。（2）移用體育術(shù)語(yǔ)?！恫荒苤淮颉安吝吳颉薄贰渡铖R拉松》?！洞蚣o(jì)念品和土特產(chǎn)品的擦邊球》（3）移用音樂(lè)術(shù)語(yǔ)?！肚啻旱男伞贰蹲屒啻鹤喑鲧H鏘的樂(lè)章》。（4）移用美術(shù)術(shù)語(yǔ)。《七彩人生》。（5）移用交通術(shù)語(yǔ)?！度松鞭D(zhuǎn)彎》《人生高速》。其他術(shù)語(yǔ)：如《金錢(qián)和快樂(lè)如何換算》《青春的內(nèi)存和接口》《愚蠢指數(shù)》《心靈風(fēng)濕癥》《可持續(xù)的快樂(lè)》《拍賣(mài)誠(chéng)信》,看了這些題目,誰(shuí)能不頷首稱(chēng)許?

7、反向擬題法：把一些公認(rèn)的常理作反向思考構(gòu)成文題，往往能收到奇效。如以“競(jìng)爭(zhēng)”為話題：《感謝你的敵人》《珍惜你的痛苦》《敗了，多好》 ；以“關(guān)注生活”為話題：《往事并不如煙》《以胖為榮》；以“素質(zhì)教育”為話題：《真想做個(gè)差生》、《渴望停電》。

此外，還有《弄斧到班門(mén)》《常在河邊走就是不濕鞋》《三個(gè)臭皮匠怎敵諸葛亮》《近墨者未必黑》《名師未必出高徒》《旁觀者未必清》《近朱者未必赤》《有錢(qián)就幸福嗎？》《謙虛使人進(jìn)步嗎？》《我渴望有個(gè)后媽》《真想做個(gè)差生》《享受?chē)Z叨》《100分,我恨你》。

8、符號(hào)法：（1）數(shù)學(xué)符號(hào)，以“游戲”為話題：《7+1＜ 8》，學(xué)習(xí)與游戲的結(jié)合；一則新聞報(bào)道《99+1=0》，合格產(chǎn)品99個(gè)，不合格產(chǎn)品1個(gè)，前功盡棄；以“素質(zhì)教育”為話題：《成績(jī) ≠ 素質(zhì)》；強(qiáng)調(diào)德、智、體三方面關(guān)系的重要性，擬題為《1﹢1﹢1﹥3》；揭露應(yīng)試教育的弊端，擬題為《時(shí)間﹢汗水≠能力》；談對(duì)學(xué)生管理的重要性文章中，擬題為《5﹢2﹦0》，其意是在學(xué)校的五天對(duì)學(xué)生管理好了，雙休日沒(méi)管理好，也是等于零，主張加強(qiáng)對(duì)學(xué)生雙休日的管理。（2）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：以“關(guān)注生活”為話題：《生活——？？？》生活充滿了新鮮，需要隨時(shí)關(guān)注。如《那一次我??》《答案豈能拒絕豐富！》；《網(wǎng)絡(luò)：想說(shuō)愛(ài)你不容易》《學(xué)生上網(wǎng)：喜耶？憂耶？》，標(biāo)題末尾不能用句號(hào)。

9、懸念法：“素質(zhì)教育”話題：《十六歲，老朽了！》《考試魔鬼定律》 ；“男孩女孩”話題：《三個(gè)女生一臺(tái)戲》《我與203室不得不說(shuō)的故事》 ；“人與自然” 話題：《兩只流淚的愛(ài)情魚(yú)》 ；“人與自然” 話題：《一只老鼠的手記》 ；“網(wǎng)絡(luò)與生活”話題：《誰(shuí)的眼淚在飛》 ；“網(wǎng)絡(luò)與生活”話題：《網(wǎng)絡(luò)江湖選美大賽》。故弄玄虛法 故意用使人迷惑和誤會(huì)的手段,引人注意。例如:《我是一條常常不洗澡的魚(yú)》《我和他的第一次親密接觸》

10、詩(shī)畫(huà)法：“生命”話題：《白云?夕陽(yáng)?歌聲》 ；“鄉(xiāng)情”話題：《那河?那船?那人》； “足跡”話題：《紅舞鞋?藍(lán)精靈》 ；“機(jī)遇”話題：《雨季，我們一起去看?！?；“友誼”話題：《風(fēng)中飛舞的白手帕》 ；“窗口”話題：《今夜星光燦爛》； “時(shí)空”話題：《戀戀風(fēng)塵戀戀情》；“時(shí)光”話題：《浪花里飛出歡樂(lè)的歌》。

11、諧音法：《向前看與向錢(qián)看》；

12、并列組合法：《詞人?酒徒?釣客》。

在此向大家推薦100個(gè)可以用來(lái)套裝的題目，供大家參考：

《讓 飛；非“ ”勿擾》《都是 惹的禍》《笑傲 》；《生活需要 》《何以解憂，惟有 》《假如我是 》《告訴你，我很 》《我眼中的 》《生活需要 》《 在我的身邊》；《 也是一種美》《 是最美的行囊》《與 同行》《 伴我成長(zhǎng)》《 三步曲》《 和我有個(gè)約會(huì)》《我發(fā)現(xiàn) 》《真想做個(gè) 》《世上只有 》《我 故我在》《永遠(yuǎn)的 》《，我恨你》《，做我自己》《 的**》《我和 的距離》《 著并快樂(lè)著》《給自己找個(gè) 》《永遠(yuǎn)說(shuō) 》《那一次，我 》《 不同情眼淚》；《帶上 上路》；《我與 面對(duì)面》；《 是一盞明燈》；《那段 的日子》《一個(gè) 的心靈獨(dú)白》《，讓我歡喜讓我憂》《愛(ài)上 》《 是一道靚麗的風(fēng)景線》《我眼里的 》《那 那 那 》《想起 》《 的遐想》；《第一次 》《給心情涂上 》《人生路上 多》《，我的最?lèi)?ài)》《 的故事》《 是一種養(yǎng)分》《那年，我 》《和 賽跑》《我，我 》《有 才有遠(yuǎn)方》《 在，夢(mèng)就在》《還有多少 可以重來(lái)》《明天，我 》《我的 我做主》《，是這樣煉成的》《，我永遠(yuǎn)的天空》《將 進(jìn)行到底》《人生沒(méi)有 》《 是一瞬間的事》《有一種 叫成功》《 伴我少年行》《帶上 上路》《 是一首歌》《 是一種美麗的痛》《 的回憶》《有 陪伴的日子》《，沒(méi)有什么不可以》《與 一起走過(guò)》《，讓我歡喜讓我憂》《拒絕 》《讓 為 著色》《我 故我在》《，妙不可言》《讀懂 》《我總是 》《 一族的幸福生活》《 拍賣(mài)會(huì)》《 永不下崗》《那次，我與 擦肩而過(guò)》《 在我胸》《 是一種牽掛》《 帶給我的快樂(lè)》《 也是一種享受》《 讓我如此美麗》《，其實(shí)你不懂我的心》《最近比較 》《，我的最?lèi)?ài)》《下輩子我做 》《誰(shuí)都可以 》《 是金》《拿什么拯救你，我的 》《怎一個(gè)字了得》《 拍賣(mài)會(huì)》《留些 給自己取暖》《敬畏 》《 不需要理由》。

思想，是不過(guò)時(shí)的美麗 ；微笑是一把神奇的鑰匙 ；為感情喝彩；將奉獻(xiàn)進(jìn)行到底 ；品味遺憾；預(yù)習(xí)青春；遺忘教你灑脫；皈依自然；不能向生活稱(chēng)臣；揣好夢(mèng)想上路；守候心靈的春天；勤儉，從這里開(kāi)始；與往事干杯；有一種失敗叫成功；作別失去；讓心靈在書(shū)中憩息 ；愛(ài)，是這樣煉成的；傾聽(tīng)心靈的鐘聲；點(diǎn)一盞心燈；人生也是一張答卷；期待誠(chéng)信；滴滴香濃，意猶未盡；有夢(mèng)才有遠(yuǎn)方；不經(jīng)意的美麗；守住心靈的契約；我思想，我美麗；得失寸心知 ；搭起通向理解的五彩橋；道德，為人的底線 ；生命的高度；親情永不下崗；該出手的不出手；呼喚晴朗的天空 ；我聞到了陽(yáng)光的味道；遺忘教你灑脫；讓心靈在書(shū)中憩息 ；和而不同的中國(guó)智慧；繽紛成就和諧；做好減法，恬淡人生；一步與一生；入世做事，出世做人；心有天使，詩(shī)意人生；情與理的抉擇 ；因?yàn)闅埰疲悦利?；過(guò)度取利，必遭眾棄；言之無(wú)文 行而不遠(yuǎn)；溫暖而百感交集的旅程；讓心向著太陽(yáng)；正確擺渡“帆與槳”；遠(yuǎn)逝的風(fēng)箏，遠(yuǎn)逝的夢(mèng) ；生命是一朵常開(kāi)不敗的花。

第四篇：標(biāo)題擬寫(xiě)練習(xí)

? 根據(jù)下面材料擬寫(xiě)文件標(biāo)題

?（1）湖北文理學(xué)院轉(zhuǎn)發(fā)了湖北省教育廳的一份文件，文件名稱(chēng)是關(guān)于做

?（2）海河大學(xué)學(xué)生公寓發(fā)生了一起因違章使用大功率電器造成重大財(cái)產(chǎn)

損失的火災(zāi)事故。該大學(xué)學(xué)工處向各二級(jí)學(xué)院發(fā)文告知事件的處理情況。?（3）雙敦鎮(zhèn)人民政府答復(fù)長(zhǎng)豐縣人民政府詢(xún)問(wèn)征地拆遷中發(fā)生人員傷害

一事。

?（5）金華市人民政府為了美化環(huán)境，提高城市綠化水平，適應(yīng)現(xiàn)代化城

市建設(shè)的需要，擬在市中心修建一座具有一定規(guī)模的街心公園，為此行文

至浙江省人民政府，請(qǐng)求批準(zhǔn)。

?（6）金誠(chéng)集團(tuán)公司擬行文到武漢大學(xué)企業(yè)培訓(xùn)中心，了解該公司員工在學(xué)校的進(jìn)修學(xué)習(xí)情況。

?（7）金盾策劃公司為中國(guó)移動(dòng)襄陽(yáng)分公司做了一份調(diào)查，調(diào)查對(duì)象是襄

陽(yáng)地區(qū)移動(dòng)客戶滿意度。調(diào)查結(jié)束后，金盾策劃公司向中國(guó)移動(dòng)襄陽(yáng)分公

司提交了他們調(diào)查結(jié)果的文件。

?（8）管理學(xué)院決定召開(kāi)一次會(huì)議，歡送2012屆畢業(yè)生。管理學(xué)院辦公室

起草了一份文件，告知相關(guān)部門(mén)人員參加會(huì)議。

?（9）國(guó)務(wù)院同意國(guó)家旅游局《關(guān)于加強(qiáng)旅游行業(yè)管理若干問(wèn)題的意見(jiàn)》，并批示轉(zhuǎn)發(fā)給各省、自治區(qū)、直轄市人民政府和國(guó)務(wù)院各部委貫徹執(zhí)行。

?（10）某省委定于2012年9月召開(kāi)全省統(tǒng)戰(zhàn)工作研討會(huì)，特發(fā)文告知與

會(huì)者所在單位。

?（11）為了培養(yǎng)高級(jí)文秘人才，某大學(xué)準(zhǔn)備在2012年9月起增設(shè)高級(jí)文

秘專(zhuān)業(yè)，為此，向該省教育主管部門(mén)行文請(qǐng)求批準(zhǔn)。

?（12）某區(qū)人事局就商洽合作舉辦軍轉(zhuǎn)干部培訓(xùn)班問(wèn)題致函某區(qū)成人教育

局

?（13）為了將某地區(qū)環(huán)保協(xié)會(huì)會(huì)議基本情況、主要精神和決定事項(xiàng)，向上

級(jí)機(jī)關(guān)作匯報(bào)并向與會(huì)單位傳達(dá)貫徹，在會(huì)議記錄的基礎(chǔ)上加工整理出正

式文件。

?（14）某市財(cái)政局回文，批準(zhǔn)該市文化局申請(qǐng)撥款購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)一事。

?（15）我校保安王剛恪盡職守，勇斗盜賊，保護(hù)了學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全，學(xué)校

發(fā)文表彰他的事跡。

?（16）某學(xué)院張東同學(xué)擅自離校，在外游玩，嚴(yán)重破壞學(xué)校紀(jì)律，學(xué)院給

予記過(guò)處分。

好2012年資教生選派工作的通知。?（4）管理學(xué)院決定給予張武等五位同學(xué)警告處分。

第五篇：應(yīng)用文標(biāo)題

篇一：應(yīng)用文擬寫(xiě)公文標(biāo)題

擬寫(xiě)公文標(biāo)題

1、××化學(xué)有限發(fā)展公司向××市環(huán)保局報(bào)送《2001~2003治理污染，保護(hù)環(huán)境規(guī)劃》，請(qǐng)審批。答：××化學(xué)有限公司關(guān)于報(bào)送2001~2003治理污染保護(hù)環(huán)境規(guī)劃的報(bào)告

2、××職業(yè)學(xué)校辦公室發(fā)文給××大型超級(jí)市場(chǎng)經(jīng)理辦公室，協(xié)商市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生去超市實(shí)習(xí)的有關(guān)事項(xiàng)。答：××職業(yè)學(xué)校辦公室關(guān)于安排實(shí)習(xí)生的函

3、××公司就××員工違反勞動(dòng)紀(jì)律、違章操作，造成了公司財(cái)產(chǎn)重大損失，決定給予其開(kāi)除廠籍處分一事發(fā)文。答：××公司關(guān)于××違章操作問(wèn)題的通報(bào)

4、×××美容院因市政改造工程征地動(dòng)遷異地，特在報(bào)紙上發(fā)布信息以告知各界。

答：×××美容院關(guān)于遷移院址的通告

5、××分公司擬將市場(chǎng)開(kāi)發(fā)部與市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)部合并為市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)部，就此事向總公司行文。

答：××分公司關(guān)于合并市場(chǎng)開(kāi)發(fā)部與市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)部的請(qǐng)示

6、××物業(yè)管理總公司××物業(yè)分公司物業(yè)管理員葉××恪盡職守、智擒盜賊，保護(hù)了業(yè)戶的人身財(cái)產(chǎn)安全，總公司發(fā)文表彰他的事跡。

答：××物業(yè)管理總公司關(guān)于表彰葉××恪盡職守智擒盜賊的通報(bào)

7、××集團(tuán)總公司對(duì)××分公司干部職務(wù)任免事項(xiàng)制發(fā)公文。

答：××集團(tuán)部公司關(guān)于任免干部的通知

8、××省教委招生辦公室召開(kāi)一次2003年高等院校招生會(huì)議，會(huì)后要下發(fā)一份會(huì)議文件。

答：××省教委招生辦公室2003年高等院校招生工作會(huì)議紀(jì)要

9、對(duì)本縣文化管申請(qǐng)購(gòu)買(mǎi)電子圖書(shū)的來(lái)文，××縣財(cái)政局回文，批準(zhǔn)對(duì)方的請(qǐng)求。

答：××縣財(cái)政局關(guān)于同意文化管購(gòu)買(mǎi)電子圖書(shū)的復(fù)函

10、××市××動(dòng)物園內(nèi)一新建的環(huán)保型公共廁所，擬實(shí)行收費(fèi)制度，市園林管理局向市物價(jià)局行文，商洽有關(guān)事項(xiàng)。答：××市園林管理局關(guān)于動(dòng)物園公廁收費(fèi)的函

11、××省教委招生辦公室擬召開(kāi)一次2008年高等院校招生會(huì)議，向有關(guān)單位下發(fā)一份文件。

答：××省教委招生辦公室關(guān)于召開(kāi)2008年高等院校招生工作會(huì)議的通知。

12、重慶市人民政府收到開(kāi)縣人民政府駐地遷移的請(qǐng)示后下文表態(tài)同意。

答：重慶市人民政府關(guān)于開(kāi)縣人民政府駐地遷移的批復(fù)。篇二：應(yīng)用文寫(xiě)作題目

第一講 緒 論

課程學(xué)習(xí)

單項(xiàng)選擇題

（）標(biāo)志著課題申請(qǐng)通過(guò)了有關(guān)專(zhuān)家的評(píng)審，被科技主管部門(mén)正式確認(rèn)并給予資助。a、課題規(guī)劃 b、課題申報(bào) c、課題立項(xiàng)

為獲得關(guān)于現(xiàn)象和可以觀察事實(shí)基本理論的新知識(shí)而進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)性或理論性研究是（）

a、基礎(chǔ)研究 b、應(yīng)用基礎(chǔ)研究 c、應(yīng)用研究

科研的（）階段是科學(xué)研究中具有戰(zhàn)略意義的階段。

a、確立科研課題 b、獲取科技事實(shí) c、提出假設(shè)

（）是對(duì)科學(xué)問(wèn)題的提煉，分解和解決的過(guò)程

a、課題申報(bào) b、課題立項(xiàng) c、科研過(guò)程

橫向課題的資金來(lái)源是：（）

a、資金來(lái)源于國(guó)家或各級(jí)政府

b、資金來(lái)源于企業(yè) c、資金為研究者自籌

第二講 科研項(xiàng)目申報(bào)書(shū)的寫(xiě)作

課程學(xué)習(xí)

單項(xiàng)選擇題

科研課題申報(bào)書(shū)由（）填寫(xiě)，在網(wǎng)上自行申報(bào)，經(jīng)主管部門(mén)審查后提交，同時(shí)也提供正式文本材料。

a、科研主管機(jī)構(gòu) b、課題執(zhí)行人 c、課題委托機(jī)構(gòu)

（）是科技人員向科研主管機(jī)構(gòu)或課題委托機(jī)構(gòu)，或根據(jù)各級(jí)科技項(xiàng)目指南和自身的專(zhuān)業(yè)能力及研究條件，經(jīng)過(guò)初步調(diào)查研究之后，提供按照一定的格式寫(xiě)成的關(guān)于選立科研課題的請(qǐng)求性文字材料。

a、科研課題申報(bào)書(shū) b、科技成果鑒定申請(qǐng)書(shū)

c、科技成果獎(jiǎng)申報(bào)書(shū)

判斷題

成果創(chuàng)新查新的目的是為了避免重復(fù)研究，確定研究成果的創(chuàng)新程度。（）

正確

錯(cuò)誤

科研課題的研究?jī)?nèi)容、技術(shù)關(guān)鍵和指標(biāo)是科研課題申報(bào)書(shū)的核心內(nèi)容。（）

正確

錯(cuò)誤

科研課題選題的目的是指研究課題為解決什么問(wèn)題以及最終要達(dá)到的目標(biāo)。它不僅是課題成員的努力方向，也是批準(zhǔn)選題的重要依據(jù)。（）

正確

錯(cuò)誤

第三講 課題研究中過(guò)程報(bào)告的寫(xiě)作

課程學(xué)習(xí)

單項(xiàng)選擇題

研究人員在確定選題之后及著手研究工作之前，向主管部門(mén)或委托單位提交（）。a、開(kāi)題報(bào)告 b、研究工作報(bào)告 c、研究技術(shù)報(bào)告

（）是課題研究完成后，就整個(gè)研究工作所進(jìn)行的工作總結(jié)，是供研究任務(wù)下達(dá)部門(mén)驗(yàn)收、鑒定專(zhuān)家評(píng)價(jià)研究任務(wù)完成質(zhì)量、反映計(jì)劃任務(wù)落實(shí)好壞和項(xiàng)目研究難度的一個(gè)主要文件資料。

a、開(kāi)題報(bào)告 b、研究工作報(bào)告 c、研究技術(shù)報(bào)告

（）是在課題研究結(jié)束進(jìn)行結(jié)題時(shí)，對(duì)整個(gè)研究過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行整理分析，表達(dá)研究成果的書(shū)面材料。是供課題驗(yàn)收、鑒定或評(píng)審專(zhuān)家對(duì)其成果進(jìn)行評(píng)價(jià)的主要技術(shù)文件。

a、開(kāi)題報(bào)告 b、研究工作報(bào)告 c、研究技術(shù)報(bào)告

判斷題

研究技術(shù)報(bào)告是對(duì)科學(xué)研究工作的總結(jié)，它重在對(duì)研究成果的表述，而不注重研究過(guò)程的描述。（）正確

錯(cuò)誤

開(kāi)題報(bào)告與課題申報(bào)書(shū)內(nèi)容完全相同。（）

正確

錯(cuò)誤

研究技術(shù)報(bào)告是對(duì)科學(xué)研究工作的總結(jié)，它重在對(duì)研究成果的表述，而不注重研究過(guò)程的描述。（）正確

錯(cuò)誤

單項(xiàng)選擇題

科研成果推出的主要途徑中沒(méi)有的是（）

a、成果推廣 b、專(zhuān)利申請(qǐng) c、論文發(fā)表

科技成果鑒定申請(qǐng)書(shū)是指科研課題（），課題承擔(dān)者向主管部門(mén)申請(qǐng)鑒定的文件。

a、進(jìn)行中 b、開(kāi)始前 c、完成后

判斷題

物化的科技成果，主要評(píng)價(jià)指標(biāo)之一為其產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益，可以直接進(jìn)行社會(huì)評(píng)價(jià)。（）

正確

錯(cuò)誤

科技成果鑒定分為檢測(cè)鑒定、會(huì)議鑒定和函審鑒定三種形式，會(huì)議鑒定是科技成果鑒定的基本形式。（）

正確

錯(cuò)誤

第五講 科技論文及其選題

課程學(xué)習(xí)

判斷題

判斷：科技論文是否具有創(chuàng)新性就是看它是否“首次提出”，“首次發(fā)現(xiàn)”具有重大價(jià)值的創(chuàng)造性研究成果。（）

正確

錯(cuò)誤

第六講 科技論文的寫(xiě)作格式

第一節(jié) 科技論文寫(xiě)作的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)

單項(xiàng)選擇題

選擇題：題名一般不超過(guò)（）字。

a、10 b、20 c、30 d、40 判斷題

關(guān)鍵詞不是論文的組成部分，可以放在文末。（）

正確

錯(cuò)誤

題名中不能用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（）

正確

錯(cuò)誤

科技論文署名可以是筆名，也可署真實(shí)名（）

正確

錯(cuò)誤

第二節(jié) 科技論文寫(xiě)作的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)詳解

判斷題

判斷：引言是文章的引子，要求言簡(jiǎn)意賅，直奔主題。

正確

錯(cuò)誤

全國(guó)文獻(xiàn)工作標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會(huì)第七分委員會(huì).gb/t5795-1986中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)書(shū)號(hào)[p]北京：中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)出版，1986.()正確

錯(cuò)誤

錯(cuò)誤

李炳穆，理想的圖書(shū)館員和信息專(zhuān)家的素質(zhì)與形象[j].圖書(shū)情報(bào)工作，2000(2).()正確

錯(cuò)誤 張?zhí)锴?罪犯dna庫(kù)與生命倫理學(xué)計(jì)劃[j].大眾科技報(bào)，2000-11-12(7).()正確

錯(cuò)誤

第七講 科技論文表達(dá)的規(guī)范化

課程學(xué)習(xí)

單項(xiàng)選擇題 篇三：應(yīng)用文題目

應(yīng)用文寫(xiě)作

考綱要求

掌握教材所列的幾種應(yīng)用文的基礎(chǔ)知識(shí)及寫(xiě)作格式、基本要求，并能正確撰寫(xiě)。

自主復(fù)習(xí)單

一、基礎(chǔ)知識(shí)

（一）便條 1.基本概念：便條，是非正式的短箋，在日常工作和生活中應(yīng)用廣泛。

2.具體分類(lèi)：常用的便條有請(qǐng)假條、請(qǐng)托條、留言條及用于介紹、感謝等的便條。

3.基本格式：便條的格式與書(shū)信基本相同，包括稱(chēng)呼、正文、署名和日期四個(gè)部分。

4.注意事項(xiàng)：便條的內(nèi)容要清楚明白，如請(qǐng)假條要寫(xiě)清楚請(qǐng)假的原因和所需的時(shí)間，請(qǐng)托條要寫(xiě)清楚所托的事情的內(nèi)容和要求。寫(xiě)便條還要講究禮貌，有時(shí)需要寫(xiě)致謝語(yǔ)。

（二）單據(jù)

1.基本概念：?jiǎn)螕?jù)是作為某種憑據(jù)的便條。

2.具體分類(lèi)：常用的單據(jù)有收條、領(lǐng)條、借條、欠條等。

3.基本格式：包括名稱(chēng)、正文、署名、日期四個(gè)部分。

4.注意事項(xiàng)：?jiǎn)螕?jù)理應(yīng)書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)確、嚴(yán)密、完備，要用鋼筆或毛筆書(shū)寫(xiě)，字跡要端正清楚，不得涂改。如需改動(dòng)，要在改動(dòng)處加蓋印章，以示負(fù)責(zé)。表示錢(qián)、物數(shù)量的數(shù)字要用大寫(xiě)漢字，以防涂改；數(shù)字后要寫(xiě)量詞，再寫(xiě)上“整”字，以防添加。如是錢(qián)款，應(yīng)寫(xiě)明幣種。

（三）啟事

1.基本概念：?jiǎn)⑹率菣C(jī)關(guān)、團(tuán)體或個(gè)人向公眾公開(kāi)說(shuō)明事實(shí)或希望協(xié)辦的一種短文。

2.具體分類(lèi)：常見(jiàn)的啟事如招生啟事、招聘啟事、尋物啟事、掛失啟事、征集啟事等。

3.基本格式： 包括標(biāo)題、正文、落款三個(gè)部分。標(biāo)題：寫(xiě)明啟事的名稱(chēng)，如“招生啟事”等。名稱(chēng)字體應(yīng)大于正文字體，居中。正文：一般包括啟事的目的、意義、具體辦理方法、要求、條件等。落款：即署名和日期。

4.注意事項(xiàng)：?jiǎn)⑹碌谋磉_(dá)要具體、準(zhǔn)確、明白。如招聘啟事，要寫(xiě)明招聘人員的職別或工種、應(yīng)具備的條件、考核和錄用辦法、報(bào)名事項(xiàng)，以及錄用后的待遇等。但是，具體、準(zhǔn)確、明白的要求也不可一概而論，如招領(lǐng)啟事，雖應(yīng)寫(xiě)明拾到物品的時(shí)間、地點(diǎn)，但對(duì)于物品的情況，只能概略地說(shuō)明屬何種物品，不可具體說(shuō)明其性狀、特征、數(shù)量等，以防冒領(lǐng)。

（四）通知 1.基本概念：通知，是向特定受文對(duì)象告知或轉(zhuǎn)達(dá)有關(guān)事項(xiàng)或文件，讓對(duì)象知道或執(zhí)行的公文。上級(jí)對(duì)下級(jí)、平級(jí)之間都可用通知。

2.具體分類(lèi)：發(fā)布性通知，指示性通知，批轉(zhuǎn)性通知，事務(wù)性通知。

3.基本格式：格式包括四個(gè)部分。標(biāo)題：一般采用公文標(biāo)題的常規(guī)寫(xiě)法，由發(fā)文機(jī)關(guān)+主要內(nèi)容+文種組成。主送機(jī)關(guān)：即受文機(jī)關(guān)的名稱(chēng)。正文：包括通知緣由、通知事項(xiàng)和執(zhí)

行要求。落款：即署名和日期。發(fā)文單位的印章應(yīng)壓蓋在日期上。

4.注意事項(xiàng)：如通知的發(fā)文對(duì)象比較廣泛，則主送機(jī)關(guān)排列應(yīng)符合規(guī)范。通知事項(xiàng)是通知的主體部分，所發(fā)布的指示、安排的工作、提出的方法、措施和步驟等，都在這一部分中有條理地組織表達(dá)。內(nèi)容復(fù)雜的需要分條列款。

（五）計(jì)劃

1.基本概念：計(jì)劃是單位、部門(mén)和個(gè)人，對(duì)在未來(lái)一定時(shí)期的工作或任務(wù)，從目標(biāo)、步驟及措施等方面預(yù)先做出安排的事務(wù)文書(shū)。常見(jiàn)的規(guī)劃、安排、方案、部署、工作綱要、工作意見(jiàn)等，都屬于計(jì)劃范疇。內(nèi)容主要包括三個(gè)方面，一是目的、任務(wù)和要求，二是方法和措施，三是時(shí)限和階段。常用的形式有條文式和表格式兩種。

2.具體分類(lèi)：按目的可以分為工作計(jì)劃、學(xué)習(xí)計(jì)劃、作戰(zhàn)計(jì)劃等，按內(nèi)容可以分為綜合計(jì)劃、單項(xiàng)計(jì)劃等，按時(shí)效可以分為長(zhǎng)期計(jì)劃、中期計(jì)劃、短期計(jì)劃等。

3.基本格式：包括標(biāo)題、正文、落款三個(gè)部分。標(biāo)題：包括制定計(jì)劃的機(jī)關(guān)或單位名稱(chēng)、計(jì)劃適用期限、計(jì)劃內(nèi)容及計(jì)劃的種類(lèi)，有時(shí)可以略去制定計(jì)劃的機(jī)關(guān)或單位的名稱(chēng)。正文：主要有目的和依據(jù)、目標(biāo)和任務(wù)、措施和步驟三個(gè)部分。落款：即署名和日期。制定計(jì)劃單位的印章應(yīng)壓蓋在日期上。也有的計(jì)劃沒(méi)有落款，而把署名和日期放在標(biāo)題下。

4.注意事項(xiàng)：計(jì)劃應(yīng)當(dāng)具有預(yù)見(jiàn)性、具體性、時(shí)效性、指導(dǎo)性。計(jì)劃要實(shí)事求是，目標(biāo)不能過(guò)高，也不能過(guò)低。實(shí)施過(guò)程中如有變化，還要加以修訂或補(bǔ)充。

（六）調(diào)查報(bào)告 1.基本概念：調(diào)查報(bào)告是根據(jù)一定的目的，對(duì)某一情況、問(wèn)題、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行調(diào)查研究之后寫(xiě)成的書(shū)面報(bào)告。2.基本格式：一般包括標(biāo)題、正文、署名三個(gè)部分。標(biāo)題：?jiǎn)涡惺綐?biāo)題、雙行式標(biāo)題。正文一般由前言、主體、結(jié)尾（可無(wú)）三部分組成。主體部分結(jié)構(gòu)：橫式結(jié)構(gòu)、縱橫結(jié)構(gòu)。3.注意事項(xiàng)：調(diào)查報(bào)告要用事實(shí)反映客觀情況，說(shuō)明問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。要堅(jiān)持用材料說(shuō)明觀點(diǎn)，做到觀點(diǎn)從材料中來(lái)，觀點(diǎn)與材料統(tǒng)一。在寫(xiě)法上，要具體，不要空洞；要有點(diǎn)有面，不要籠統(tǒng)浮泛，以偏概全；要有敘有議，不要羅列現(xiàn)象，或只發(fā)議論。調(diào)查報(bào)告的語(yǔ)言要準(zhǔn)確平實(shí)、明白曉暢，一般不用比喻、夸張、含蓄等修辭方式。

（七）說(shuō)明書(shū) 1.基本概念：說(shuō)明書(shū)是對(duì)工商業(yè)產(chǎn)品、工程或產(chǎn)品設(shè)計(jì)、圖書(shū)報(bào)刊、影視戲劇、文藝演出、旅游勝地以及各種博覽、展銷(xiāo)活動(dòng)進(jìn)行介紹、說(shuō)明的一種應(yīng)用文體。這里介紹商品說(shuō)明書(shū)和風(fēng)景名勝說(shuō)明書(shū)。商品說(shuō)明書(shū)，又叫產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)，是對(duì)商品的組成材料、性能、用途、使用和保養(yǎng)方法以及注意事項(xiàng)等作書(shū)面介紹的一種文書(shū)。風(fēng)景名勝說(shuō)明書(shū)是介紹風(fēng)景名勝的地理環(huán)境、布局結(jié)構(gòu)、風(fēng)格特點(diǎn)等內(nèi)容的說(shuō)明書(shū)。

2.常見(jiàn)形式：短文式和條款式。介紹影視劇情、宣傳風(fēng)景名勝、推薦商品等多用短文式，介紹產(chǎn)品的使用、操作、維護(hù)等往往采用條款式。

3.基本格式：商品說(shuō)明書(shū)基本結(jié)構(gòu)包括標(biāo)題、正文、附文三部分。標(biāo)題一般要標(biāo)明商品名稱(chēng)和文種。正文具體說(shuō)明相關(guān)事宜，多分條寫(xiě)明。主要包括產(chǎn)品概況、性能和特點(diǎn)、使用方法、保養(yǎng)和維護(hù)等。如果是食品、藥品，則還要詳細(xì)標(biāo)明原料、成分、生產(chǎn)批準(zhǔn)號(hào)、保質(zhì)期、存儲(chǔ)方法、生產(chǎn)日期等。附文要寫(xiě)明產(chǎn)品制造廠家的名稱(chēng)、地址、郵編、網(wǎng)址、電話等。風(fēng)景名勝說(shuō)明書(shū)結(jié)構(gòu)包括標(biāo)題和正文二部分，正文部分要突出對(duì)主要景點(diǎn)的說(shuō)明。

4.注意事項(xiàng)：寫(xiě)作說(shuō)明書(shū)要講究科學(xué)性和實(shí)用性。要全面地說(shuō)明事物，并注意突出重點(diǎn)。要合理安排順序。語(yǔ)言要簡(jiǎn)明、通俗、易懂，盡量避免使用一般人不懂的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。

（八）廣告 1.基本概念：廣告，是向公眾介紹商品、勞務(wù)項(xiàng)目、企業(yè)情況或宣傳某種知識(shí)、主張的一種信息傳播形式。它集口語(yǔ)、文字與畫(huà)面于一身。廣告詞是廣告作品表現(xiàn)中的語(yǔ)言文字部分，這是一種有計(jì)劃、有針對(duì)性地通過(guò)各種傳播媒體和招貼形式向公眾介紹商品和文化、娛樂(lè)等服務(wù)內(nèi)容，以促進(jìn)銷(xiāo)售或有償服務(wù)的應(yīng)用文。

2.具體分類(lèi)：廣告包括公益廣告和商業(yè)廣告。這里重點(diǎn)介紹商業(yè)廣告詞。商業(yè)廣告是指商品經(jīng)營(yíng)者或者服務(wù)提供者承擔(dān)費(fèi)用，通過(guò)一定媒介和形式直接或者間接地介紹自己所推銷(xiāo)的商品或者所提供的服務(wù)的廣告，具有真實(shí)性、引導(dǎo)性、針對(duì)性、藝術(shù)性等特點(diǎn)。

3.基本格式：商業(yè)廣告詞一般包括標(biāo)題、正文和隨文三個(gè)部分，有的廣告詞還有廣告語(yǔ)。正文的內(nèi)容結(jié)構(gòu)沒(méi)有固定的格式，主要是圍繞廣告主題來(lái)合理組織、安排廣告內(nèi)容。隨文一般包括生產(chǎn)廠家與經(jīng)銷(xiāo)點(diǎn)的名稱(chēng)、地址、網(wǎng)址等信息。廣告語(yǔ)是為了加強(qiáng)訴求對(duì)象對(duì)企業(yè)、產(chǎn)品或勞務(wù)的印象而在廣告中長(zhǎng)期、反復(fù)使用的簡(jiǎn)短口號(hào)性語(yǔ)句。它集中表現(xiàn)廣告主對(duì)商品或服務(wù)的某種精神、理念。廣告語(yǔ)的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔凝練、朗朗上口、新穎獨(dú)特、主題突出，“農(nóng)夫山泉，有點(diǎn)甜”。廣告語(yǔ)的位置比較自由，它可以獨(dú)立出現(xiàn)在廣告的任何一個(gè)位置，一般情況下獨(dú)立于正文之外，作為廣告相對(duì)獨(dú)立的一部分。

4.注意事項(xiàng)：寫(xiě)作廣告詞，一是要內(nèi)容合法，真實(shí)可信，不能夸大其詞，更不能做虛假?gòu)V告；二是要主題鮮明，重點(diǎn)突出；三是要?jiǎng)?chuàng)意獨(dú)特，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了、幽默溫馨。

（九）創(chuàng)業(yè)策劃書(shū) 1.基本概念： 創(chuàng)業(yè)策劃書(shū)是創(chuàng)業(yè)者對(duì)自己創(chuàng)業(yè)目標(biāo)和活動(dòng)進(jìn)行整體策劃的應(yīng)用文。

2.基本格式：包括標(biāo)題和正文。正文部分一般包括行業(yè)分析、市場(chǎng)預(yù)測(cè)、企業(yè)概況、產(chǎn)品介紹、人員及組織結(jié)構(gòu)、財(cái)務(wù)規(guī)劃、發(fā)展計(jì)劃、發(fā)展策略等部分，但撰寫(xiě)時(shí)可適當(dāng)調(diào)整。

3.基本內(nèi)容：一般來(lái)說(shuō)，創(chuàng)業(yè)策劃書(shū)應(yīng)該包括創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目、資金規(guī)劃及基金來(lái)源、資金總額的分配比例、階段目標(biāo)、財(cái)務(wù)預(yù)估、行銷(xiāo)策略、可能風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、創(chuàng)業(yè)的動(dòng)機(jī)、股東名冊(cè)、預(yù)定員工人數(shù)等內(nèi)容。4.注意事項(xiàng)：行業(yè)分析和市場(chǎng)分析等兩部分，制定策劃書(shū)時(shí)也可以結(jié)合起來(lái)寫(xiě)。企業(yè)概況的重點(diǎn)是公司理念和如何制定公司的戰(zhàn)略目標(biāo)。財(cái)務(wù)規(guī)劃的重點(diǎn)是現(xiàn)金流量表、資產(chǎn)負(fù)債表以及損益表的制備。企業(yè)在初創(chuàng)或擴(kuò)張時(shí)，還需要對(duì)流動(dòng)資金做詳細(xì)的計(jì)劃。

（十）求職應(yīng)聘信

1.基本概念：求職應(yīng)聘信是求職信與應(yīng)聘信的合稱(chēng)，兩者的目的都是求職，區(qū)別僅在于，前者是在不知道用人單位是否需要聘人的情況下自薦求職，后者是在獲知用人單位公開(kāi)招聘職位的情況下自薦求職。二者在構(gòu)思、格式、內(nèi)容、語(yǔ)言風(fēng)格上基本一致。

2.基本格式：一般由五部分組成，即稱(chēng)謂、正文、祝頌語(yǔ)、落款、附件。⑴稱(chēng)謂需頂格寫(xiě)，后面加冒號(hào)，獨(dú)占一行。問(wèn)候語(yǔ)寫(xiě)在下一行，空兩格。⑵正文是求職應(yīng)聘信寫(xiě)作的重點(diǎn)。一般從求職意愿、求職理由和求職期望三個(gè)方面來(lái)寫(xiě)。求職意愿這部分應(yīng)當(dāng)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山明確表達(dá)求職意向，用語(yǔ)簡(jiǎn)練。求職理由，要客觀地介紹自己所受教育、技能水平和個(gè)性特征等，側(cè)重介紹自己的特長(zhǎng)與優(yōu)勢(shì)，在表達(dá)上要做到簡(jiǎn)潔得體，條理清楚，詳略得當(dāng)。求職期望，表達(dá)求職者的愿望和要求，如：“如蒙賜復(fù)，不甚感謝”等。⑶祝頌語(yǔ)可寫(xiě)在正文后面；也可另起一行空兩格寫(xiě)“此致”，再另起一行頂格寫(xiě)“敬禮”；還可另起一行空兩格后寫(xiě)“祝貴公司事業(yè)興旺發(fā)達(dá)”等。⑷落款（人名及日期，分上下兩行，置于右側(cè)）⑸附件。如個(gè)人簡(jiǎn)歷，畢業(yè)證書(shū)、技術(shù)等級(jí)證書(shū)、獲獎(jiǎng)證書(shū)、發(fā)表的文章等復(fù)印件，應(yīng)有必要的簽名和蓋章。

3.注意事項(xiàng)： 目標(biāo)要明確，內(nèi)容要真實(shí)，側(cè)重介紹自己的求職意愿、理由和職業(yè)道德及綜合素質(zhì)水平等。條理要清楚，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，態(tài)度謙恭，措辭得體。還要列上附件，個(gè)人簡(jiǎn)歷則緊扣特定的工作崗位，提供具體的針對(duì)性信息。如不列附件，一般要在求職應(yīng)聘信下方寫(xiě)明具體的聯(lián)系方式。4.注意事項(xiàng)：1.正文宣傳鼓動(dòng)性?xún)?nèi)容要緊扣公眾的心理需求，突出活動(dòng)的特點(diǎn)，以激發(fā)人們的參與熱情。2．內(nèi)容真實(shí)，切忌夸大其詞。3．語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快，具有一定的形象性和鼓動(dòng)性。可適當(dāng)配備一些藝術(shù)圖案，以增強(qiáng)感染力。

（十二）簡(jiǎn)報(bào) 1.基本概念：簡(jiǎn)報(bào)是簡(jiǎn)要的情況報(bào)道，是各級(jí)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體編發(fā)的反映事情、通報(bào)情況、交流信息的一種內(nèi)部文件，也叫“情況交流”“動(dòng)態(tài)”“內(nèi)部參考”等。其特點(diǎn)是：文字短、內(nèi)容新、反應(yīng)快、形式活潑。

2.具體分類(lèi)：按性質(zhì)分為工作簡(jiǎn)報(bào)、會(huì)議簡(jiǎn)報(bào)、信息簡(jiǎn)報(bào)等。按內(nèi)容分為綜合簡(jiǎn)報(bào)和專(zhuān)題簡(jiǎn)報(bào)。

3.基本格式：簡(jiǎn)報(bào)的結(jié)構(gòu)分為報(bào)頭、報(bào)體、報(bào)尾三部分。報(bào)頭包括名稱(chēng)、期數(shù)、編發(fā)單位、編發(fā)日期四個(gè)必備要素。報(bào)體包括標(biāo)題和正文兩部分。正文包括導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)尾三部分。主體部分可采用分項(xiàng)列標(biāo)題法、新聞報(bào)道式、文件轉(zhuǎn)發(fā)式。

4.注意事項(xiàng)：要實(shí)事求是，不能帶有抒情和文學(xué)色彩。報(bào)上級(jí)單位，送平級(jí)單位，發(fā)下級(jí)單位。

（十三）記錄 1.基本概念：記錄就是把所見(jiàn)所聞通過(guò)書(shū)寫(xiě)、打字、根據(jù)錄入音像整理等手段保留下來(lái)的文字材料。記錄遵循的原則：原始性，準(zhǔn)確性，規(guī)范性。記錄類(lèi)文書(shū)是指如實(shí)記錄有關(guān)內(nèi)容而形成的公務(wù)文書(shū)。其有內(nèi)容的紀(jì)實(shí)性、材料的直接性、語(yǔ)言的實(shí)錄性等特點(diǎn)。會(huì)議記錄是筆錄會(huì)議的基本情況、內(nèi)容和結(jié)果的記載性文書(shū)材料。記錄的方法有摘要記錄法、詳細(xì)記錄法、錄音記錄法。選擇哪一種方法根據(jù)實(shí)際情況確定。

2.具體分類(lèi)：記錄類(lèi)文書(shū)包括會(huì)議記錄、電話記錄、接待記錄、大事記等種類(lèi)。

3.基本格式：會(huì)議記錄的結(jié)構(gòu)分為基本情況、議題和議程、進(jìn)程和具體內(nèi)容（沒(méi)有固定模式）以及結(jié)尾四個(gè)部分。另起一段寫(xiě)散會(huì)。

4.注意事項(xiàng)：記錄真實(shí)、準(zhǔn)確、完整，清楚、連貫。提高記錄速度。完善會(huì)議記錄的必要手續(xù)。會(huì)議記錄要及時(shí)整理。會(huì)議的第一部分基本情況要在會(huì)議之前寫(xiě)好。

（十四）消息 1.基本概念：消息是以簡(jiǎn)潔的文字迅速傳播新近發(fā)生事實(shí)的報(bào)道形式。它的特點(diǎn)主要體現(xiàn)在實(shí)、快、新、短四個(gè)方面。

2.具體分類(lèi)：根據(jù)內(nèi)容性質(zhì)和表達(dá)方法的不同，分為動(dòng)態(tài)消息、述評(píng)消息、綜合消息等。

3.基本格式：通常由標(biāo)題、消息頭、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景、結(jié)尾六個(gè)部分組成。標(biāo)題的種類(lèi)有完全式、主肩式、主副式、主標(biāo)式標(biāo)題幾類(lèi)。導(dǎo)語(yǔ)有直接導(dǎo)語(yǔ)、評(píng)述型導(dǎo)語(yǔ)、延緩式導(dǎo)語(yǔ)、櫥窗式導(dǎo)語(yǔ)等。4.注意事項(xiàng)：消息以敘述為主，以客觀事實(shí)反映社會(huì)生活。標(biāo)題要力求生動(dòng)、準(zhǔn)確、凝練。導(dǎo)語(yǔ)要求“立片言以居要”。主體部分要突出中心，主次分明，層次清楚。

（十五）總結(jié) 1.基本概念：總結(jié)，是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料?？偨Y(jié)特點(diǎn):自我性、真實(shí)性、概括性。

2.具體分類(lèi)：按內(nèi)容分，有學(xué)習(xí)總結(jié)、工作總結(jié)、思想總結(jié)等，按時(shí)間分，有總結(jié)、季度總結(jié)、月份總結(jié)等，按范圍有單位總結(jié)、個(gè)人總結(jié)等，按性質(zhì)有綜合總結(jié)、專(zhuān)題總結(jié)等。

3.基本格式：分為標(biāo)題、正文、落款三部分。標(biāo)題分三種，公文式寫(xiě)法（一般由單位名稱(chēng)、時(shí)限、內(nèi)容、文種組成），文章標(biāo)題式寫(xiě)法，復(fù)合式寫(xiě)法。正文由前言、主體、結(jié)尾組成，正文一般包括基本情況概述、取得的成績(jī)、主要經(jīng)驗(yàn)及原因、存在問(wèn)題等，主體部分具體包括過(guò)程和做法、經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)、問(wèn)題與教訓(xùn)三方面，主體部分常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)形態(tài)有二種：縱 篇四：應(yīng)用文復(fù)習(xí)提綱

應(yīng)用寫(xiě)作復(fù)習(xí)大綱

第一章 應(yīng)用文概述

1． 原始社會(huì)氏族公社 后期是我國(guó)應(yīng)用文寫(xiě)作的萌生期。

2． 甲骨卜辭 是迄今所知有據(jù)可查的我國(guó)最早的應(yīng)用文，是我國(guó)應(yīng)用文正式產(chǎn)生的標(biāo)志。3． 先秦時(shí)期的《尚書(shū)》，是我國(guó)現(xiàn)存最早且保存完整的文章總集。

4． 秦漢是應(yīng)用文文體成型和文書(shū)制度確立的時(shí)期?！肮摹胺Q(chēng)謂出現(xiàn)在秦漢。

5． 魏晉南北朝是應(yīng)用文發(fā)展的自覺(jué)時(shí)期，《典論-論文》的作者是曹丕，《文賦》的作者是

陸機(jī)，《文心雕龍》的作者是劉勰。

6． 辛亥革命時(shí)期 是應(yīng)用文舊體到新體的變革期。7． 北洋政府 提出“凡處理公事之文書(shū)曰公文”。8． “應(yīng)用文”一詞和“一文一事” 出現(xiàn)在北宋時(shí)期。

9． 清代學(xué)者劉熙載在《藝概-文概》中指出了應(yīng)用文（主要指公文）有行文方向之分。10．

應(yīng)用文的概念：國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、人民群眾在日常工作、學(xué)習(xí)、生活中使用的具有直接效用和一定體式的文書(shū)，是處理公務(wù)和私務(wù)、傳遞信息、表達(dá)思想、指導(dǎo)實(shí)踐的工具。

11． 12． 13． 14． 15．

標(biāo)題

應(yīng)用文的特點(diǎn)是：a實(shí)用性(應(yīng)用文的根本特點(diǎn))、b工具性、c程式性、d真實(shí)性應(yīng)用文的作用:見(jiàn)教材p9 應(yīng)用文體劃分為公務(wù)文書(shū) 和私務(wù)文書(shū)。

應(yīng)用文的主旨應(yīng)做到：a正確（指的是符合國(guó)家政策）、b鮮明、c集中。應(yīng)用文標(biāo)題分為四大類(lèi)：a公文式標(biāo)題、b論文式標(biāo)題、c新聞式標(biāo)題、d文種式應(yīng)用文語(yǔ)言表達(dá)的基本要求：a準(zhǔn)確、b簡(jiǎn)潔、c樸實(shí)、d得體。書(shū)面輔助語(yǔ)言也叫無(wú)聲人工語(yǔ)言，包括圖形、表格、公式、符號(hào)。

應(yīng)用文的結(jié)構(gòu) 特點(diǎn)：規(guī)范性（包括“法定使成”和“約定俗成”兩種）、條理性。應(yīng)用文的思維特點(diǎn)：思維形式以抽象思維為主、思維走向以模式思維為主。應(yīng)用文的表達(dá)方式 主要有三種：敘述、說(shuō)明、議論。

第二章 公文基礎(chǔ)知識(shí)

（應(yīng)用文的生命）、e時(shí)效性（時(shí)效性包含三層：時(shí)代性，及時(shí)性、作用時(shí)間的有限性）。

16． 17． 18． 19． 20．

21． 標(biāo)志我國(guó)建立完善公文系統(tǒng)的三部文件：中共中央辦公廳《中國(guó)共產(chǎn)黨機(jī)關(guān)公文

處理?xiàng)l例》、國(guó)務(wù)院《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》、國(guó)家技術(shù)監(jiān)督局《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文格式》。

22． 公文的涵義：①?gòu)V義的公文即公務(wù)文書(shū)，指的是黨政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位

等社會(huì)合法組織在處理公務(wù)時(shí)形成和使用的各類(lèi)文書(shū)。②狹義的公文亦稱(chēng)法定公文，主要指《條例》和《辦法》頒定的18種黨政公文。

23． 24．

公文的特點(diǎn)：①法定性②權(quán)威性 ③規(guī)范性 ④時(shí)效性 ⑤模式性。

公文的作用：①領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)作用 ②規(guī)范行為作用 ③處理公務(wù)作用 ④宣傳教育

作用 ⑤憑證依據(jù)作用。

25． 26． 27． 28．

公文按使用范圍分：通用公文、專(zhuān)用公文。

公文按組織系統(tǒng)分：黨的機(jī)關(guān)公文（14種）和行政公文（13種）。

公文的作用：

1、領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)作用；

2、規(guī)范行為作用；

3、處理公務(wù)作用；

4、宣公文格式的制作規(guī)范：

傳教育作用；

5、憑證依據(jù)作用；

（1）版頭：這是公文眉首部分的中心標(biāo)識(shí)，是公文最重要的生效標(biāo)志之一。

（2）發(fā)文字號(hào)：由機(jī)關(guān)代字+發(fā)文（或稱(chēng)年份）+發(fā)文順序號(hào)（或稱(chēng)序號(hào)）組成。

如“國(guó)辦[2002]21號(hào)”。命令一般不標(biāo)注發(fā)文字號(hào)，只寫(xiě)順序號(hào)，如“第60號(hào)”。命令（令）的編號(hào)是人發(fā)令機(jī)關(guān)或發(fā)令人履行職權(quán)開(kāi)始編流水號(hào)，到換屆或任職期滿為止，下任另行編號(hào)。函的發(fā)文字號(hào)中機(jī)關(guān)代字后要寫(xiě)一“函”字，表明其序號(hào)按“函”字系列排序，不按機(jī)關(guān)發(fā)文大序號(hào)排序。

（3）份號(hào)：《格式》規(guī)定份號(hào)用7位阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)識(shí)，如：0000132標(biāo)識(shí)為本份文件的

第132份。

（4）秘密等級(jí)：絕密、機(jī)密、秘密。（5）緊急程度：特急、急件。

（6）簽發(fā)人：上行文應(yīng)當(dāng)標(biāo)注簽發(fā)人、會(huì)簽人姓名。

（7）公文標(biāo)題：標(biāo)題中除法規(guī)、規(guī)章名稱(chēng)加書(shū)名號(hào)外，一般不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

（8）成文日期：行政機(jī)關(guān)公文的成文日期用小寫(xiě)漢字標(biāo)注，如：二00一年八月五日。

黨的公文用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)注，如：2001年8月5日。

（9）機(jī)關(guān)印章：《辦法》規(guī)定：行政公文除“會(huì)議紀(jì)要”和以電報(bào)形式發(fā)出的以外，應(yīng)

當(dāng)加蓋印章。

（10）附注：“請(qǐng)示”應(yīng)當(dāng)在此注明聯(lián)系人的姓名和電話。

29．公文語(yǔ)言規(guī)范：準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、樸實(shí)、莊重。

第三章

法定公文的寫(xiě)作

（注意：

1、熟記教材40頁(yè)18種黨政公文名稱(chēng)和行文方向，2、熟記黨內(nèi)公文和行政公文獨(dú)有的文種，3、熟悉13種行政公文的適用范圍）

30． 31． 32． 33． 34． 35． 36．

命令的發(fā)文機(jī)關(guān)：縣級(jí)以上的人民政府

議案的特點(diǎn)：

1、制作主體的規(guī)定性（各級(jí)人民政府）。

2、制作程序的法定性。

3、作為行政公文的公告，其制發(fā)者一般為國(guó)家高層領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)。公告的特點(diǎn)：莊重性、告知性、新聞性。通告的特點(diǎn)：周知性、強(qiáng)制性、廣泛性。

通告的種類(lèi)：規(guī)定性通告(具有強(qiáng)制性和懲處性)、事項(xiàng)性通告(不具有強(qiáng)制性和懲處通告和公告的 相同點(diǎn)：（1）相同的公布性。（2）不標(biāo)主送機(jī)關(guān),都是對(duì)大范圍公布

內(nèi)容的特定性建議性。

性)。

的普發(fā)性公文。

區(qū)別:（1）內(nèi)容屬性不同。（2）告知范圍不同。（3）發(fā)布權(quán)限不同。（4）發(fā)布形式不同。

37． 意見(jiàn)的特點(diǎn)：（1）行文方向的多樣性：上行、下行和平行。（2）作用的多樣性。（3）

作者的廣泛性：黨政機(jī)關(guān)都可以用。

39． 40． 41． 42． 43． 44． 45． 46． 47． 48． 49． 50． 51． 52． 53． 54． 55． 56．

通知的特點(diǎn)：（1）極強(qiáng)的通用性。（2）用途的廣泛性。（3）明顯的時(shí)效性。（4）通知的種類(lèi)：指示性通知、頒轉(zhuǎn)性（包括發(fā)布類(lèi)和轉(zhuǎn)發(fā)類(lèi)兩個(gè)類(lèi)型）通知、知照性發(fā)布類(lèi)通知所發(fā)布的文件雖不能稱(chēng)為本通知的正文，但了屬于本通知內(nèi)容的組成通報(bào)的特點(diǎn)：（1）真實(shí)、典型性。（2）教育性。（3）政策性。通報(bào)種類(lèi)：a、表彰性通報(bào)、b、批評(píng)性通報(bào)、c、情況通報(bào)。報(bào)告只向本機(jī)關(guān)的直接上級(jí)發(fā)出，是陳述性、匯報(bào)性的上行文。報(bào)告的特點(diǎn)：陳述性、匯報(bào)性、廣泛性。

報(bào)告分類(lèi)：按性質(zhì)不同，可分為綜合報(bào)告和專(zhuān)題報(bào)告兩種。按內(nèi)容的不同，可將報(bào)請(qǐng)示的特點(diǎn)：祈請(qǐng)性、雙向性、期復(fù)性、單一性。

請(qǐng)示的種類(lèi)分為：請(qǐng)求批示的請(qǐng)示、請(qǐng)求批準(zhǔn)的請(qǐng)示、請(qǐng)求批轉(zhuǎn)的請(qǐng)示。請(qǐng)示與報(bào)告的異同：（1）行文目的不同。（2）行文時(shí)間不同。（3）內(nèi)容繁簡(jiǎn)不同。批復(fù)的主送機(jī)關(guān)就是請(qǐng)示的發(fā)文機(jī)關(guān)。

批復(fù)的特點(diǎn)：針對(duì)性、權(quán)威性、可行性、單一性。批復(fù)的種類(lèi)分為：指示性批復(fù)、批準(zhǔn)性批復(fù)。

函適用于不相隸屬機(jī)關(guān) 之間商洽工作，詢(xún)問(wèn)和答復(fù)問(wèn)題，請(qǐng)求批準(zhǔn)和答復(fù)審批事函的發(fā)文字號(hào)中機(jī)關(guān)代字后要寫(xiě)一“函”字，表明其序號(hào)按“函”字系列排序，不會(huì)議紀(jì)要的特點(diǎn)：紀(jì)實(shí)性、重要性。

會(huì)議紀(jì)要的種類(lèi)：a、決策性會(huì)議紀(jì)要（主要作用在于指揮、指導(dǎo)工作）、b、協(xié)調(diào)

按內(nèi)容的不同，可分為請(qǐng)批性意見(jiàn)、批示性意見(jiàn)，建議性意見(jiàn)。較強(qiáng)的執(zhí)行性。通知。

部分，不能當(dāng)作附件置于通知之外，而應(yīng)將其置于通知的成文日期之后，“版記”之前。

告分為工作報(bào)告、情況報(bào)告、答復(fù)報(bào)告、報(bào)送報(bào)告四類(lèi)。

收文處理不同。

項(xiàng)，如學(xué)校向國(guó)土局申請(qǐng)用地、企業(yè)向銀行貸款等。按機(jī)關(guān)發(fā)文大小序號(hào)排序。

性會(huì)議紀(jì)要、c、研討性會(huì)議紀(jì)要（即研討會(huì)、座談會(huì)的紀(jì)要）。

第四章

常用事務(wù)文書(shū)寫(xiě)作

57． 58． 59． 60． 61． 62．

調(diào)查報(bào)告的特點(diǎn)：客觀性、針對(duì)性、典型性。調(diào)查報(bào)告的分類(lèi)：

簡(jiǎn)報(bào)的特點(diǎn)：（1）“真”（即真實(shí)可靠）。（2）“新”（即新聞性）。（3）“快”（即計(jì)劃包括：規(guī)劃、綱要、方案、工作要點(diǎn)、工作意見(jiàn)等。

計(jì)劃的寫(xiě)法：一般采用文字表述式、表格式和表述表格結(jié)合式。由計(jì)劃的目標(biāo)、措總結(jié)的寫(xiě)法一般由標(biāo)題、正文、落款組成。正文的主體包括：基本情況概述、成述職報(bào)告是各級(jí)機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)工作的人員及專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員接受

迅速及時(shí)）（。4）“簡(jiǎn)”（即簡(jiǎn)明扼要）（5）“密”（即具有保密性）。

施、步驟三要素組成。

績(jī)與經(jīng)驗(yàn)、問(wèn)題與教訓(xùn)、今后的設(shè)想

考核，向有關(guān)方面所作的陳述自己在一定時(shí)期內(nèi)履行崗位職責(zé)的情況及其效果的一種自我評(píng)述性的文書(shū)。寫(xiě)作從“德、能、勤、政”四個(gè)方面書(shū)寫(xiě)。

第五章

專(zhuān)用文書(shū)的寫(xiě)作 64． 65． 66． 67．

合同的涵義：合同是平等主體的自然人、法人、其他組織之間設(shè)立、變更、終止民合同的特點(diǎn)：合法性、約束性、對(duì)等性、一致性、雙向性。

訂立合同的原則：（1）平等公平原則。（2）自愿協(xié)商原則。（3）誠(chéng)實(shí)信用原則。（4）合同的主要條款：

1、主體、2、標(biāo)的、3、數(shù)量和質(zhì)量（質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)包括：國(guó)標(biāo)、行

事權(quán)利義務(wù)關(guān)系的協(xié)議。

遵紀(jì)守法原則。

標(biāo)、企標(biāo)三種）、4、價(jià)款和酬金、5、履行時(shí)間地點(diǎn)和方式、6、違約責(zé)任、7、解決爭(zhēng)議的方式。

68． 69． 70． 71． 72． 73． 74． 75．

起訴狀的種類(lèi)：民事起訴狀、刑事自訴狀、行政起訴狀。

掌握起訴狀的基本結(jié)構(gòu)：首部（標(biāo)題和當(dāng)事人）、正文（訴訟請(qǐng)求、事實(shí)與理由、文摘和提要都屬于科技文書(shū)。文摘是完整獨(dú)立的二次文獻(xiàn)，不可以加以評(píng)論。提要的提其要點(diǎn)，可適當(dāng)加入作者評(píng)論，可獨(dú)立使用。

規(guī)則和公約屬規(guī)章文書(shū)，規(guī)則具有一定的強(qiáng)制約束力，公約不具備約束力。規(guī)則可分為三類(lèi)：（1）行政規(guī)則、（2）行業(yè)規(guī)則、（3）部門(mén)規(guī)則。寫(xiě)法“章分公約的種類(lèi)：（1）行政公約、（2）民間公約、（3）部門(mén)公約

掌握以下文種的基本寫(xiě)法：規(guī)定性通告、會(huì)議通知和頒轉(zhuǎn)通知、報(bào)告、請(qǐng)示和批

證據(jù)及來(lái)源）、尾部。

條連”。

復(fù)、函、啟事、自薦信和慰問(wèn)信。

寫(xiě)作提示

1、會(huì)議通知

xx關(guān)于召開(kāi)xxxx會(huì)議的通知 xxx、xxxx（主送機(jī)關(guān)）：

為了??（會(huì)議目的），經(jīng)xx（會(huì)議主辦機(jī)關(guān)）研究決定，召開(kāi)某xxxx工作會(huì)議，現(xiàn)將會(huì)議有關(guān)情況通知如下：

會(huì)議時(shí)間：x年x月x日x點(diǎn)——x年x月x日x點(diǎn) 會(huì)議地點(diǎn)：會(huì)議召開(kāi)的具體地點(diǎn) 與會(huì)人員：寫(xiě)出所有參加會(huì)議的人員 會(huì)議主題（或主要內(nèi)容）：

會(huì)議其他事項(xiàng)：如是否帶材料、食宿等題目交代的其他問(wèn)題。特此通知。

（印章）

二○○四年十二月二十日

2、頒轉(zhuǎn)通知

xx關(guān)于印發(fā)《xxxxx》的通知

xxx（主送機(jī)關(guān)）：

現(xiàn)將《xxxxxx》印發(fā)給你們，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。

（印章）

二○○四年十二月二十日

xx關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《xxxxx》的通知

xxx（主送機(jī)關(guān)）：

現(xiàn)將《xxxxxx》（發(fā)文字號(hào)）轉(zhuǎn)發(fā)給你們，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。（印章）

二○○四年十二月二十日

3、規(guī)定性通告（例文見(jiàn)教材72頁(yè)）

xxx關(guān)于xxxxx的通告

為了（通告的目的）??根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)，特通告如下： 一、二、三、（諸條書(shū)寫(xiě)通告內(nèi)容）

結(jié)語(yǔ)（通告事項(xiàng)的執(zhí)行要求，如“以上通告內(nèi)容請(qǐng)嚴(yán)格執(zhí)行或自覺(jué)遵守”）。（印章）

二○○四年十二月二十日

4、情況報(bào)告 xxx關(guān)于xxxx的情況報(bào)告

xxx（主送機(jī)關(guān)）：

第一部分：交代事故基本情況，發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、單位、事故簡(jiǎn)要經(jīng)過(guò)及結(jié)果。第二部分：事故發(fā)生后采取的措施及事故控制情況。第三部分：事故發(fā)生原因的初步判斷，進(jìn)一步處理的意見(jiàn)。結(jié)語(yǔ)：特此報(bào)告。

（印章）

二○○四年十二月二十日

5、請(qǐng)示和批復(fù)

xx師范大學(xué)關(guān)于增加教育經(jīng)費(fèi)的請(qǐng)示

xx市人民政府：

由于??為了??（請(qǐng)示的理由），特請(qǐng)求如下： ??（第二部分：請(qǐng)示的具體事項(xiàng)）

以上請(qǐng)示如無(wú)不妥，請(qǐng)批準(zhǔn)。

篇五：應(yīng)用文寫(xiě)作題目總結(jié)

一、判斷題（將√或×填寫(xiě)在序號(hào)前的括號(hào)內(nèi)。每小題1分，共10分)（）1． 小說(shuō)、詩(shī)歌不屬于應(yīng)用文。（√）

（）2． 某些公文不是每個(gè)單位都有權(quán)撰寫(xiě)和發(fā)布的。（√）

（）3． 所有條據(jù)的撰寫(xiě)都是以充當(dāng)憑證為目的的。（×）

（）4． 行政公文共有15個(gè)文種。（×）

（）5． 單位對(duì)其下屬員工進(jìn)行表?yè)P(yáng)不可以用表?yè)P(yáng)信。（√）

（）6． 請(qǐng)柬內(nèi)容較具體，邀請(qǐng)書(shū)內(nèi)容較簡(jiǎn)約。（×）

（）7． 公文用紙采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)a3型，左側(cè)裝訂。（×）

（）8． 通知可用于任免、聘用干部。（√）

（）9． 消息的首段一般都稱(chēng)作“導(dǎo)語(yǔ)”。（√）

（）10．廣告中不得使用“最好”、“最佳”之類(lèi)的形容詞。（√）（）11．王安石的《答司馬諫議書(shū)》是應(yīng)用文。（√）

（）12．在機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位中使用的應(yīng)用文都是公文。（×）

（）13．條據(jù)分請(qǐng)求性條據(jù)和允諾性條據(jù)。（×）

（）14．會(huì)議記錄不屬于公文。（√）

（）15．公文應(yīng)當(dāng)標(biāo)注關(guān)鍵詞。（×）

（）16．一般企事業(yè)單位不能用公告。（√）

（）17．任免、聘用干部用通報(bào)，不可用通知。（×）

（）18．方案不屬于計(jì)劃中的一種。（×）

（）19．回復(fù)請(qǐng)示的文種是批示。（×）

（）20．索賠信中不宜多強(qiáng)調(diào)司法解決途徑。（√）

二、單項(xiàng)選擇題（將正確答案的字母填在題目序號(hào)前的括號(hào)內(nèi)。每小題1分，共10分）

（）1． 下列各詞不屬于應(yīng)用文語(yǔ)言風(fēng)格的是＿＿＿＿。（b）

a．樸實(shí) b．生動(dòng) c．莊重 d．嚴(yán)謹(jǐn)

（）2． 下列關(guān)于啟事的說(shuō)法＿＿＿＿是對(duì)的。（d）

a．個(gè)人不能用啟事 b．個(gè)人很少用啟事

c．單位不能用啟事 d．啟事大部分為個(gè)人所用

（）3． 根據(jù)文件的辦理時(shí)間要求，可以分為三類(lèi)，它們是＿＿＿＿＿。（c）

a．急件、快件、平件 b．急件、平件、慢件

c．特急件、急件、平件 d．特急件、急件、快件

（）4． 下列＿＿＿＿＿是規(guī)范的公文成文日期寫(xiě)法。（a）

a．二○○六年十二月二十六日 b．2006年12月26日

c．2006-12-26 d．2006/12/26（）5． 下面各公文文種屬于上行文的一組是＿＿＿＿＿。（d）

a．通報(bào)、報(bào)告、批復(fù) b．決定、議案、通知

c．指示、通知，報(bào)告 d．請(qǐng)示、報(bào)告

（）6． 公文發(fā)文字號(hào)中的年份應(yīng)用阿拉伯字標(biāo)出，并且用“＿＿＿＿＿”

括起。（d）a．（）b．﹛ ﹜ c．［ ］ d．〔 〕

（）7． 通報(bào)除了表彰性通報(bào)和批評(píng)性通報(bào)外，還有＿＿＿＿＿＿。（d）

a．決議性通報(bào) b．決定性通報(bào) c．教育性通報(bào) d．傳達(dá)性通報(bào)

（）8． ＿＿＿＿＿用于比較全面的長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展計(jì)劃，內(nèi)容較為概括。（b）

a．計(jì)劃 b．規(guī)劃 c．安排 d．打算

（）9． 聘請(qǐng)書(shū)一方面體現(xiàn)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，另一方面記錄聘方和被

聘方的權(quán)利和責(zé)任。（c）

a．聘請(qǐng)者的聲譽(yù)和影響 b．受聘者的聲望和才干

c．對(duì)受聘者的尊重和信任 d．雙方的真誠(chéng)合作意向

（）10．合同的非主要條款是______。（d）

a．標(biāo)的、數(shù)量和質(zhì)量 b．價(jià)款和酬金、履行的期限

c．違約責(zé)任和解決爭(zhēng)議的辦法 d．公證機(jī)關(guān)簽署的意見(jiàn)

（）11．下列關(guān)于應(yīng)用文的說(shuō)法＿＿＿＿＿是正確的。（d）

a．須經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn) b．個(gè)人不可以寫(xiě) c．語(yǔ)言生動(dòng) d．有慣用格式（）12．下列應(yīng)用文文種中＿＿＿＿＿的時(shí)效性特別強(qiáng)。（d）

a．章程 b．總結(jié) c．通報(bào) d．消息

（）13．某企業(yè)新制定一個(gè)規(guī)定，須用＿＿＿＿發(fā)布。（d）

a．批復(fù) b．意見(jiàn) c．指示 d．通知

（）14．下列關(guān)于調(diào)查報(bào)告的表述，＿＿＿＿＿＿是錯(cuò)誤的。（d）

a．需要調(diào)查 b．需要入研究 c．可提建議 d．用第一人稱(chēng)寫(xiě)

（）15．對(duì)聯(lián)用字有特殊要求，下列描述中＿＿＿＿＿是正確的。（a）

a．上聯(lián)首字仄聲 b．下聯(lián)首字仄聲 c．上聯(lián)末字仄聲 d．下聯(lián)末字仄聲

（）16．下列計(jì)劃標(biāo)題，＿＿＿＿＿是正確的。（a）

a．校團(tuán)委2009年工作計(jì)劃 b．2009年校團(tuán)委工作計(jì)劃

c．2009年工作計(jì)劃（校團(tuán)委）d．校團(tuán)委工作計(jì)劃（2009年）

（）17．通報(bào)除了表彰性通報(bào)和批評(píng)性通報(bào)外，還有＿＿＿＿＿＿。（d）

a．決議性通報(bào) b．決定性通報(bào) c．教育性通報(bào) d．傳達(dá)性通報(bào)

（）18．下列關(guān)于表?yè)P(yáng)信和感謝信的表述＿＿＿＿是對(duì)的。（c）

a．表?yè)P(yáng)信的作者必須是受益者 b．表?yè)P(yáng)信的收文者必須是做好事者本人

c．感謝信的作者必須是受益者 d．感謝信的收文者必須有是做好事者組織

（）19．附件的位置在成文日期的＿＿＿＿＿＿＿＿。（a）

a．右上方 b．正下方 c．右下方 d．左下方

（）20．消息所采用的結(jié)構(gòu)我們一般稱(chēng)作＿＿＿＿＿。（c）

a．并列結(jié)構(gòu) b．遞進(jìn)結(jié)構(gòu)

c．金字塔結(jié)構(gòu) d．倒金字塔結(jié)構(gòu)

三、填空題（每空1分，共10分）

1．＿＿＿＿＿＿＿是機(jī)關(guān)團(tuán)體、企事業(yè)單位以及人民群眾在日常工作和生活中辦理公務(wù)以及個(gè)人事務(wù)時(shí)，交流情況、溝通信息，具有直接實(shí)用價(jià)值和＿＿＿＿＿＿的一種書(shū)面交際工具。（應(yīng)用文 慣用格式）

2．演講，是指在特定環(huán)境中，借助有聲語(yǔ)言和態(tài)勢(shì)語(yǔ)言的藝術(shù)手段，面對(duì)廣大聽(tīng)眾＿＿＿＿＿＿＿，抒發(fā)情感，從而感召聽(tīng)眾的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。（發(fā)表意見(jiàn)）

3．計(jì)劃的正文中要闡述“＿＿＿＿＿＿＿”、“做到什么程度（要求）”和“＿

＿＿＿＿＿＿＿”三項(xiàng)內(nèi)容。（目標(biāo)任務(wù)、措施辦法）4．＿＿＿＿＿＿＿是最常用的消息結(jié)構(gòu)，以事實(shí)重要性程度或受眾關(guān)心程度依次遞減的次序，先主后次地安排消息中的各項(xiàng)事實(shí)和內(nèi)容。（倒金字塔結(jié)構(gòu)）

5．＿＿＿＿＿＿＿＿是以組織或個(gè)人的名義，向有關(guān)集體或個(gè)人表示關(guān)懷、慰問(wèn)、支持和鼓勵(lì)的專(zhuān)用書(shū)信。（慰問(wèn)信）

6．商務(wù)信函使用廣泛，種類(lèi)很多。目前，經(jīng)常使用的有約期洽談信、貿(mào)易磋商信、詢(xún)問(wèn)答復(fù)信、＿＿＿＿＿＿＿＿＿等。（索賠理賠信）

7．廣告寫(xiě)作，又稱(chēng)廣告＿＿＿＿＿＿的寫(xiě)作，單指廣告作品中語(yǔ)言文字部分的制作。（文案）8．合同是兩方或多方當(dāng)事人在共同進(jìn)行某項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，為了明確各方的＿＿＿＿＿＿＿＿而達(dá)成的書(shū)面協(xié)定。（權(quán)利和義務(wù)）

9應(yīng)用文有自己的語(yǔ)言風(fēng)格，可以概括為＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。（莊重、樸實(shí)等）

10個(gè)人出于某種需要向領(lǐng)導(dǎo)或有關(guān)部門(mén)、組織、團(tuán)體提出請(qǐng)求時(shí)，需要應(yīng)用的文種是＿＿＿＿＿＿。（申請(qǐng)書(shū)）11公文中，＿＿＿＿＿＿＿適用于在一定范圍內(nèi)公布各有關(guān)方面應(yīng)當(dāng)遵守或者周知的事項(xiàng)。（通告）12合同中，＿＿＿＿＿＿是指合同當(dāng)事人權(quán)利和義務(wù)所指向的對(duì)象。（標(biāo)的）13金額72689元用中文大寫(xiě)寫(xiě)出是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿元。（柒萬(wàn)貳仟陸佰捌拾玖）

14商務(wù)活動(dòng)中，如果寫(xiě)約期洽談信，要在信中講清約請(qǐng)雙方會(huì)晤的時(shí)間、地點(diǎn)和＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（洽談的事項(xiàng)）

15產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)是生產(chǎn)單位向用戶介紹產(chǎn)品的性能、用途、安裝、＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿等所作的文字說(shuō)明。（操作使用、保養(yǎng)維修）

16否定性批復(fù)除了表明不同意的態(tài)度外，還要寫(xiě)出＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（不同意的原因）

1、按行文方向劃分，公文可以分為上行文、下行文、平行文三類(lèi)。（）

2、公文標(biāo)題一般包括發(fā)文機(jī)關(guān)、事由、文種三部分。（）

3、公文的開(kāi)頭一般被稱(chēng)為引據(jù)部分，常用介詞“依據(jù)”、“遵照”等，如“遵照上級(jí)指示??”（）

4、公文為了莊重起見(jiàn)，結(jié)尾語(yǔ)常用一些富有文言色彩的慣用語(yǔ)，如“當(dāng)否，請(qǐng)批示”、“特此函復(fù)”。（）

5、公文的發(fā)文時(shí)間要用漢字書(shū)寫(xiě)完整的公元年月日。（）

6、公文寫(xiě)作要注意數(shù)詞的用法。表示數(shù)量增加，在數(shù)字前面有時(shí)加“了”，有

時(shí)加“到”。數(shù)字前面加“了”指增加后的總算；數(shù)字前面加“到”，指凈增數(shù)。如“增加了50%”和“增加到50%”，前者指增加 后的總數(shù)，后者指凈增（）

7、倍數(shù)只能用于增加，不能用于減少。例如，不能把由一百減少到五十說(shuō)成“減 少了一倍”。（）

8、為了提高辦事效率，可以把需要請(qǐng)示的幾件事情一并寫(xiě)在一份請(qǐng)示中。（）

9、為使請(qǐng)示的事情盡快得到解決，應(yīng)該把請(qǐng)示分別送給幾個(gè)有關(guān)部門(mén)，以便各 部門(mén)齊抓共管。（）

10、在工作中遇到困難，如果本單位解決不了，可以請(qǐng)求上級(jí)幫助解決。若擔(dān)心 上級(jí)主管部門(mén)解決問(wèn)題的力度不夠，可以越級(jí)請(qǐng)示。（）

二、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共20分）

1、按公文的行文方向來(lái)劃分，“請(qǐng)示”、“報(bào)告”屬于（）

ａ、上行文 ｂ、下行文 ｃ、平行文 ｄ、上下行都可以

２、下列是公文中常用的結(jié)語(yǔ)，其中屬于“請(qǐng)示”的結(jié)語(yǔ)是（）

ａ、特此報(bào)告 ｂ、特此通知 ｃ、望認(rèn)真貫徹執(zhí)行 ｄ、妥否，請(qǐng)批示

３、“安排”是計(jì)劃中的一種，它是指（）

ａ、時(shí)間較短、范圍較小、內(nèi)容單

一、比較具體的計(jì)劃 ｂ、時(shí)間較長(zhǎng)、范圍較廣、內(nèi)容比較概括的長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃 ｃ、粗線條、綱要式的計(jì)劃 ｄ、初步的、預(yù)備性的或非正式的計(jì)劃

４、公文的正文中必須使用阿拉伯?dāng)?shù)碼的是()a、農(nóng)歷日月的寫(xiě)法 b、表示星期幾的時(shí)候 c、名詞中的數(shù)詞 d、表示數(shù)量、長(zhǎng)度、高度、重量等各種計(jì)量的數(shù)字（并非整千整百和個(gè)位數(shù)）

5、公文中使用楷體字印刷的是（）

ａ、標(biāo)題 ｂ、主題詞 ｃ、發(fā)文字號(hào) ｄ、簽發(fā)人的姓名

６、公文的標(biāo)題應(yīng)該使用（）

ａ、黑體字 ｂ、宋體字 ｃ、仿宋體字 ｄ、楷體字

７、“為搞好安全生產(chǎn)．．．．．．特制訂??計(jì)劃”是一則計(jì)劃的開(kāi)頭。