第一篇：廖春霞辭職報(bào)告

辭職報(bào)告

親愛的園長(zhǎng)：

您好！

首先，非常感謝您對(duì)我的信任和關(guān)照。

這段時(shí)間，我認(rèn)真回顧了這兩年的工作情況，覺得來(lái)幼兒園工作是我的幸運(yùn)，我一直非常珍惜這份工作，這幾個(gè)月來(lái)感謝園長(zhǎng)對(duì)我的關(guān)心和教導(dǎo)，同事們對(duì)我的幫助讓我感激不盡我自我反思了一下，我覺得我不能勝任這份工作。在幼兒園工作的中，我也學(xué)到很多東西，無(wú)論是從專業(yè)技能還是做人方面都有了很大的提高，感謝園長(zhǎng)對(duì)我的關(guān)心和信任，對(duì)于我此刻的離開我只能表示深深的歉意。非常感激幼兒園給予了我這樣的工作和鍛煉機(jī)會(huì)。而我在這時(shí)候卻因個(gè)人原因無(wú)法為幼兒園分憂，實(shí)在是深感歉意。所以我決定辭職。

請(qǐng)您諒解我做出的決定，我會(huì)在上交辭職報(bào)告1個(gè)月離開幼兒園，以便完成工作交接問題。

辭職人：廖春霞2013年12月1日

第二篇：個(gè)人工作總結(jié)(廖燕霞)[推薦]

個(gè)人工作總結(jié)

時(shí)光如水，一眨眼的功夫，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲了，現(xiàn)將本學(xué)期具體工作總結(jié)如下：

一、德

在思想上，愛國(guó)愛黨，積極上進(jìn)。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)。我深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二、能

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名教師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念，刻苦鉆研新的教材。在備課中，力圖體現(xiàn)課程的開放性、實(shí)踐性、主體性。

對(duì)于學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會(huì)，我虛心學(xué)習(xí)，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水總之，在這半年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如理論知識(shí)不夠，論文精品意識(shí)不強(qiáng)；電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力。

三、勤

我積極參加例會(huì)、值日、升旗禮、教研活動(dòng)；在工作中我做到了不遲到、不早退，不會(huì)落下每天的本職工作。聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，平時(shí)對(duì)人真誠(chéng)，團(tuán)結(jié)同事，做到互相關(guān)心，作為一名教師，我自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

四、績(jī)

本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù)，成績(jī)總體來(lái)說(shuō)一般，兩極分化較大，后進(jìn)生較多，對(duì)于后進(jìn)生，沒有做好輔導(dǎo)工作，應(yīng)好好反省。今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)而努力！

五、廉

本學(xué)期，學(xué)校組織了對(duì)“教師的十條禁令”的學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到：作為教師，在對(duì)學(xué)生實(shí)行教育的過(guò)程中，我們既要做學(xué)生求知的引路人，又要做學(xué)生進(jìn)步的引導(dǎo)者，教師的人格、行為、思想素質(zhì)在無(wú)形中會(huì)給學(xué)生極大的影響，所以我每天嚴(yán)格要求自己的行為規(guī)范。

總之，本人在今后的教學(xué)中將一如既往，認(rèn)真教書育人，把自己的本職工作做得更好。

第三篇：李春霞先進(jìn)材料

個(gè) 人 總 結(jié)

-東河區(qū)回民街道辦事處黃土渠社區(qū)黨支部書記、主任李春霞 回顧中國(guó)共產(chǎn)黨九十年的光輝足跡，油然而生的是蕩氣回腸的頌歌：從屈辱到奮起，從停滯到騰飛，從衰落到鼎盛，從苦澀到輝煌。這是怎樣的巨大能量的釋放，這是怎樣的驚天地、泣鬼神的偉績(jī)！這些偉績(jī)是有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)黨員用自己的滿腔熱血譜寫的一曲曲感人至深的贊歌。在她的人生道路上，是黨一直不斷地引導(dǎo)她，使她從一個(gè)無(wú)知的少年逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，身為一名社區(qū)黨支部書記，時(shí)刻牢記作為黨的喉舌，就要貼近社區(qū)、貼近生活、貼近居民。隨著年齡的成熟，隨著閱歷的增長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)許多深受我們尊敬的人都有一個(gè)共同的名字--共產(chǎn)黨員，他們就在我身邊，就在自己平凡的崗位上抒寫著對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)的忠誠(chéng)與執(zhí)著。李春霞就是這樣一名共產(chǎn)黨員。她2002年參加工作，多年的工作中，無(wú)論是肩上的擔(dān)子有多重，她都任勞任怨。2009年9月，李春霞同志用柔弱的肩膀挑起了黃土渠社區(qū)黨支部的重?fù)?dān)，她堅(jiān)持用自己的學(xué)識(shí)和人格去換取大家的信任，用自己的真誠(chéng)和熱情去贏得大家的理解。她一心為民，團(tuán)結(jié)同志，勇于開拓，樂于奉獻(xiàn)，清正廉潔她始終牢記自己的神圣職責(zé)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策，實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，大膽創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，努力工作，帶領(lǐng)社區(qū)兩委班子成員、全體黨員、群眾奮發(fā)圖強(qiáng)、真抓實(shí)干，大力發(fā)展社區(qū)經(jīng)濟(jì)，積極投入社區(qū)公益事業(yè)，努力增強(qiáng)社區(qū)集體收入，千方百計(jì)為社區(qū)居民服務(wù)。大膽管理，創(chuàng)新工作，勇于實(shí)踐，任勞任怨，針對(duì)社區(qū)特點(diǎn)，積極探索拆遷安臵社區(qū)管理和服務(wù)新模式，在轉(zhuǎn)變居民思想觀念，提高新市民生活質(zhì)量，做了大量扎實(shí)有效的工作并取得了顯著成效。

一、勤奮學(xué)習(xí)，強(qiáng)化修養(yǎng)。擔(dān)任書記以來(lái)，她不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新知識(shí)來(lái)提高自己的理論政策水平和科學(xué)技術(shù)水平，提高管理能力和帶領(lǐng)群眾致富的能力。同時(shí)，她也深知，一個(gè)社區(qū)黨員、黨員干部素質(zhì)高低也決定這個(gè)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。因此，她經(jīng)常組織黨員干部學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)“十一五”規(guī)劃，結(jié)合典型案例、先進(jìn)事跡進(jìn)行教育，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝頭腦，加強(qiáng)黨員干部的思想教育，樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，提高黨員的道德修養(yǎng)。幾年來(lái)，_李春霞書記積極培養(yǎng)和發(fā)展新黨員，為黨組織輸送新鮮血液，今年培養(yǎng)的入黨積極分子3名。

二、認(rèn)真當(dāng)好班長(zhǎng)，注重培養(yǎng)和帶好隊(duì)伍。身為社區(qū)的一班之長(zhǎng)，李書記注重自身形象，從嚴(yán)要求自己及身邊的每位下屬。與身邊工作人員進(jìn)行談心，仔細(xì)了解每個(gè)人的性格、思想動(dòng)態(tài)、特點(diǎn)和特長(zhǎng)，從而在實(shí)際工作中進(jìn)行合理分工，用其所長(zhǎng)，使每個(gè)人都能在各自的崗位上發(fā)揮潛能。并且注重加強(qiáng)社區(qū)內(nèi)部工作人員的學(xué)習(xí)管理制度的形成；注重調(diào)動(dòng)每位工作人員的積極性，協(xié)調(diào)合作能力，使社區(qū)一班人緊密團(tuán)結(jié)在一起，擰成一股繩，形成強(qiáng)大合力，從而推動(dòng)社區(qū)各項(xiàng)工作的順利開展。

三、突出黨建工作，充分發(fā)揮好黨支部堡壘作用。李書記牢記黨的宗旨，以服務(wù)居民為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，經(jīng)常帶領(lǐng)班子人員深入居民家中走訪，了解居民所需，切實(shí)幫助群眾解決實(shí)際問題，把科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。建立各種形式的黨員服務(wù)組織，全方位、多崗位開展為群眾生活服務(wù)活動(dòng)。根據(jù)黨員的特點(diǎn)和群眾的需求，開展黨員奉獻(xiàn)崗活動(dòng)，并形成長(zhǎng)效機(jī)制，有“愛心崗”、“宣傳崗”、“義務(wù)巡邏崗”等，搭建黨員活動(dòng)平臺(tái)，調(diào)動(dòng)和激發(fā)了社區(qū)黨員的積極性為黨旗增輝，進(jìn)一步密切了黨群關(guān)系，充分發(fā)揮了黨員在社區(qū)中的先鋒模范作用和黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。

四、一心為民，敢于奉獻(xiàn)。李書記從來(lái)都沒有忘記那些弱勢(shì)群體，對(duì)待五保戶、孤老戶、特困戶更是百般關(guān)心，惦記他們的日常生活，身體健康、生產(chǎn)和收入情況，充分調(diào)動(dòng)社區(qū)有活動(dòng)能力的黨員，參加“設(shè)崗定責(zé)”活動(dòng)，10名黨員選擇了扶貧幫困崗，18名黨員選擇了帶頭致富崗李書記帶頭包扶困難戶，定期到包扶對(duì)象家走訪，解決生產(chǎn)和生活中的實(shí)際困難。逢年過(guò)節(jié)，他都帶著黨的溫暖上門慰問，并送去米、面等生活用品。在她的積極影響下，近三年社會(huì)治安良好，社區(qū)干部無(wú)違法違紀(jì)、以權(quán)謀私現(xiàn)象，無(wú)群體性上訪事件，無(wú)地方惡勢(shì)力，無(wú)黃、賭、毒現(xiàn)象，無(wú)重特大案件及一票否決事件，每年舉辦法制培訓(xùn)3期，居民受教育面達(dá)95%，民事糾紛調(diào)解率達(dá)100%，調(diào)解成功率達(dá)95%。以和諧社區(qū)建設(shè)為工作主線，創(chuàng)新工作，讓我們看到一個(gè)能想事、能干事、能干成事的優(yōu)秀社區(qū)黨支部書記形象。目前提起她，無(wú)人不知，無(wú)人不曉，她已成為居民心中的魅力女人、居干心中的魅力強(qiáng)人、街道干部心中的魅力之花，她靠自己務(wù)實(shí)的作風(fēng)、實(shí)干精神和人格的力量贏得了干部群眾的一致信賴。

五、傾心為民解難，始終把居民的冷暖放心上。*書記懷著為政府分憂，為社會(huì)解難，為居民服務(wù)的情感，始終不渝地堅(jiān)持“以人為本”的思想，把為居民服務(wù)、幫助弱勢(shì)群眾作為社區(qū)工作的奮斗目標(biāo)；把堅(jiān)持黨的宗旨和貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀到運(yùn)用到實(shí)際行動(dòng)上。一是大力修建寧坡橋、重修了黃土渠7—31的道路，極大地解決了居民出行難的問題。二是體察民情，排憂解難。社區(qū)居民馬金柱不幸患有“細(xì)胞癌”、宮根生患有“尿毒癥”，高額醫(yī)療費(fèi)用讓他們的家庭入不敷出，李書記向上級(jí)部門反映居民的困難情況，積極為他們申請(qǐng)各項(xiàng)補(bǔ)助，幫助他們度過(guò)難關(guān)。經(jīng)常上門看望、慰問殘疾人等等。李書記關(guān)心居民的疾苦，把群眾利益放在首位，傾情為民排憂解難，不僅得到了居民的認(rèn)可，社區(qū)在居民中的地位也有所提高，使社區(qū)成為居民的龐大靠山，李書記也成了居民的“老娘舅”。三是多方協(xié)調(diào)，開辦再就業(yè)培訓(xùn)班。多次與東河區(qū)勞動(dòng)局協(xié)商，并在社區(qū)內(nèi)選址開辦再就業(yè)培訓(xùn)班，提高社區(qū)失土人員勞動(dòng)技能，增加就業(yè)機(jī)會(huì)。四是創(chuàng)辦社區(qū)居民養(yǎng)老服務(wù)中心。為無(wú)人照顧的老人提供日托、吃飯、洗衣等服務(wù)。為家長(zhǎng)解決放學(xué)后無(wú)人及時(shí)接孩子的后顧之憂，既讓社區(qū)未成年人收獲了知識(shí)和快樂，又收到良好的社會(huì)效果。

六、創(chuàng)新開展工作，把創(chuàng)建和諧社區(qū)作為己任。一是實(shí)現(xiàn)成人與孩子的互動(dòng)。社區(qū)剛成立時(shí)，新市民有亂扔垃圾和亂踩草坪的不文明習(xí)慣，李書記提出“邊整治、邊教育、邊提高”的行動(dòng)方案，利用青少年接受新生事物和轉(zhuǎn)變觀念快的特點(diǎn)，以孩子的名義寫《給大人們的一封信》，開展了“小手拉大手，朝著文明走”、“大手牽小手，文明助成長(zhǎng)”、“爭(zhēng)做合格家庭、爭(zhēng)當(dāng)合格家長(zhǎng)”、“包一片綠地，認(rèn)養(yǎng)一棵樹”和“學(xué)說(shuō)文明話、學(xué)做文明事、學(xué)做文明人”簽字等大型活動(dòng)。通過(guò)孩子的文明言行去感染大人，讓每位家長(zhǎng)、每個(gè)家庭成員都能共同參與到社區(qū)建設(shè)中來(lái)，倡導(dǎo)全體居民“改陋習(xí)、講文明、講衛(wèi)生”，共同維護(hù)社區(qū)整潔的環(huán)境。把思想教育融入活動(dòng)裁體，為黃土渠社區(qū)教育邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。二是實(shí)現(xiàn)家庭與家庭的互動(dòng)。黃土渠社區(qū)是拆遷安臵社區(qū)，社區(qū)內(nèi)“裙帶”關(guān)系非常顯著。李書記就利用這些特殊的互動(dòng)關(guān)系開展一系列家庭創(chuàng)建，促進(jìn)社區(qū)和諧。先后開展了“文明家庭”、“美德家庭”、“孝親家庭”、“綠色家庭”和“平安家

庭”等評(píng)比活動(dòng)，“和諧社區(qū)、美滿家庭、幸福生活”社區(qū)首屆家庭節(jié)啟動(dòng)儀式，為四世同堂的家庭贈(zèng)送全家福照片。采取家?guī)Ъ遥瑧魩?，人人參與的辦法，在社區(qū)居民家庭中廣泛開展社會(huì)公德宣傳教育，大力營(yíng)造和諧氛圍，有力地推動(dòng)了和諧社區(qū)的創(chuàng)建。

情系社區(qū)，情系居民，上為政府分憂，下為百姓解愁，讓黨放心，讓群眾滿意，是李春霞同志人生的奮斗目標(biāo)和永遠(yuǎn)追求。她以自強(qiáng)不息的奮斗精神和愛崗敬業(yè)的工作熱情，獻(xiàn)愛于社區(qū)，服務(wù)于居民，充分展示了新時(shí)期社區(qū)工作者的精神風(fēng)貌，在帶領(lǐng)廣大干部、群眾創(chuàng)造幸福生活、和諧社區(qū)的進(jìn)程中，時(shí)刻體現(xiàn)著一名共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。和諧社區(qū)建設(shè)為工作主線，創(chuàng)新工作，讓我們看到一個(gè)能想事、能干事、能干成事的優(yōu)秀社區(qū)黨支部書記形象。目前提起她，無(wú)人不知，無(wú)人不曉，她已成為居民心中的魅力女人、居干心中的魅力強(qiáng)人、街道干部心中的魅力之花，她靠自己務(wù)實(shí)的作風(fēng)、實(shí)干精神和人格的力量贏得了干部群眾的一致信賴。

2011年9月29日

第四篇：劉春霞事跡材料

辛勤耕耘育新人，愛心永駐暖童心

—大水坑二小劉春霞同志先進(jìn)事跡單行材料

劉春霞同志，女，漢族，小學(xué)高級(jí)教師，生于1967年1月。2003年7月畢業(yè)于寧夏大學(xué)小學(xué)教育專業(yè)。自1985年9月至今一直工作在教學(xué)第一線，從教二十一年來(lái)一直擔(dān)任班主任工作。

一位哲人說(shuō)過(guò)：教師的愛能使犯了錯(cuò)誤的學(xué)生重新振作起來(lái)；教師的愛是用深情溶化學(xué)生心靈上久積而成的“堅(jiān)冰”；教師的愛是打開學(xué)生心靈大門的鑰匙。從走出校門跨入班主任行列的那一刻起，她就深深地體會(huì)到了這段話的含義。而且成為我縣骨干教師，同時(shí)以愛心育人，以真情感人，是許許多多教育工作者成功的經(jīng)驗(yàn)，也是她不變的原則。她認(rèn)為班主任最美好的情操便是熱愛學(xué)生。師愛就像無(wú)聲的春雨，滋潤(rùn)著孩子的心靈，在學(xué)生心中是一種催人奮進(jìn)的有形情愫，是人生經(jīng)歷中一道最為賞心悅目的美麗景致。讓愛心永駐班級(jí)，溫暖每個(gè)孩子的心田，點(diǎn)燃希望的火焰，是她從事班主任工作的精神寄托。

一、師愛是轉(zhuǎn)化學(xué)困生的催化劑

對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，愛聰明的、漂亮的、守紀(jì)律的、學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生是很自然的，也是很容易做到的。但是要愛那些自己認(rèn)為不聰明、成績(jī)差的、頑皮搗蛋的學(xué)生非常不容易。在從事班主任工作的二十六年里，她常常自覺地把愛后者當(dāng)作她檢驗(yàn)自己是否真正愛學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。在班主任工作中，對(duì)于那些調(diào)皮的、貪玩的、學(xué)習(xí)成績(jī)較差的，她則多費(fèi)一些心思和時(shí)間，以耐心的教育、細(xì)心的輔導(dǎo)，促使他們積極進(jìn)步，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。她班上學(xué)期轉(zhuǎn)來(lái)

一名學(xué)困生，不但沒有寫作業(yè)的習(xí)慣，而且成績(jī)很差，并且還挺自卑，自認(rèn)為別人都看不起他，但是他的字寫得非常好，她抓住這個(gè)特長(zhǎng)幫助他樹立自信心，讓他抄寫板報(bào)，參加學(xué)校書法比賽，且取得了優(yōu)異的成績(jī)。該生到她班已有一個(gè)多學(xué)期了，學(xué)習(xí)也有明顯的進(jìn)步，成績(jī)也有所提高。再如她班某同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)也在全年級(jí)倒數(shù)行列。該生平時(shí)好動(dòng)，她就讓她參加班里的歌舞表演，后來(lái)還參加了學(xué)校舞蹈興趣小組，該生個(gè)人的自信心增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)也有很大進(jìn)步。她從來(lái)不體罰學(xué)生，真正地?zé)釔勖恳晃粚W(xué)生，這樣對(duì)學(xué)困生、轉(zhuǎn)化工作有很大幫助，效果很好。她所帶的班級(jí)，沒有留級(jí)生更沒有輟學(xué)生。

二、師愛是一種理解和信任

在抓班級(jí)管理方面，熱愛每一個(gè)學(xué)生、理解每一個(gè)學(xué)生、信任每一個(gè)學(xué)生。貫穿于班級(jí)管理的每一個(gè)環(huán)節(jié)。她與孩子們交朋友和他們做心靈的溝通。在班級(jí)開展形式多樣的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，提高學(xué)生的素質(zhì)。在開展班隊(duì)會(huì)的時(shí)候，以學(xué)生為本，尊重他們的選擇。讓他們自己組織。自大水坑二小建校以來(lái)，她為學(xué)校培養(yǎng)了一批又一批的“小人才”，如：校級(jí)優(yōu)秀的播音員3名，節(jié)目主持人2名，優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員3名。她所代班的文藝節(jié)目每年都在學(xué)校獲獎(jiǎng)，曾兩次代表學(xué)校演出。她所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，她的班級(jí)工作在學(xué)校考核中分值最高，曾多次被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀文明班集體”，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)連續(xù)多年在平行年級(jí)中更是名列前茅。在學(xué)校參加的演講比賽、朗讀比賽、百科知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)中都取得了優(yōu)異的成績(jī)。所帶班級(jí)連續(xù)多次被評(píng)為“文明班集體”，同時(shí)她本人也多次被評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。

三、用真摯的師愛感動(dòng)學(xué)生

“沒有真摯的師愛，就沒有成功的教育”，學(xué)生渴望老師的關(guān)愛和呵護(hù)，因此老師要在教育學(xué)生時(shí)，首先要給予學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的真摯的愛。她經(jīng)常到學(xué)生家進(jìn)行家訪，了解學(xué)生生活中的困難，對(duì)學(xué)生生活中的困難給予力所能及地幫助。她班有的學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況較差，她就批些學(xué)習(xí)用品和用自己孩子穿過(guò)的但還不算舊的衣服，盡量以獎(jiǎng)品形式給予獎(jiǎng)勵(lì)和救濟(jì)，這樣既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，又不傷害孩子的自尊心，還能使孩子感受到集體的溫暖。班里孩子病了，她都要親自將他們送回家，或者到家看望他們。那些學(xué)習(xí)差的、或有困難的、考試沒考好的、家里遇到困難的、父母吵架較兇的、子女多而不引起父母重視的等等。她盡量用語(yǔ)言開導(dǎo)，關(guān)切、鼓勵(lì)并教其處理方法?，F(xiàn)在他們會(huì)寫信了，她就和他們進(jìn)行書信交流。這樣既掌握了他們的心理活動(dòng)，消除他們精神壓力，又提高了他們寫作能力，最主要的還是取得了他們的信任。師愛不是驚天動(dòng)地的大事，愛在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中，愛在平凡的小事中，她就是這樣，她用師愛感動(dòng)了學(xué)生，感動(dòng)了學(xué)生家長(zhǎng)，因此學(xué)生和家長(zhǎng)都很尊重她。劉老師班獨(dú)生子女多，她針對(duì)這一情況，非常注重對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，她利用班隊(duì)會(huì)，將《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的條款編排成小話劇，寓教于樂，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。她曾多次承擔(dān)學(xué)校的教學(xué)公開課和示范課、隊(duì)會(huì)公開課，在2007年11月，參加全區(qū)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中，參賽的課目《清澈的湖水》榮獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)，同年12月該課又榮獲吳忠市二等獎(jiǎng)。在學(xué)校教育教學(xué)和德育工作中起到了榜樣的作用。在

新課程改革中她積極探索對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，初見成效，學(xué)生文明禮貌。

劉春霞老師的工作成績(jī)，得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的好評(píng)，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的認(rèn)可。在這次評(píng)選中，她得到了全體老師的贊同。

附業(yè)績(jī)情況如下： 1、2004年、2005年連續(xù)兩年被評(píng)為優(yōu)秀公務(wù)員。2、2006年9月10日榮獲2005—2006學(xué)鹽池縣 德育工作先進(jìn)個(gè)人。3、2007年12月12日，在2007年吳忠市農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中，《清澈的湖水》榮獲吳忠市二等獎(jiǎng)。4、2007年11月，參加全區(qū)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用優(yōu)質(zhì)課評(píng)比縣級(jí)選拔活動(dòng)中，《清澈的湖水》榮獲鹽池縣縣級(jí)壹等獎(jiǎng) 5、2007年3月，論文《農(nóng)村小學(xué)低年級(jí)班主任工作探討》在2006年全區(qū)中小學(xué)心理健康教育優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)中榮獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)。6、2006年12月8日,論文《教學(xué)中的自主嘗試與創(chuàng)新》刊登于《全國(guó)教育優(yōu)秀論文摘》，刊號(hào)：CN26-1035R 7、2006年12月，論文《教學(xué)中的自主嘗試與創(chuàng)新》榮獲（國(guó)家高級(jí)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)）主辦的“全國(guó)教育學(xué)術(shù)論壇”全國(guó)教育教學(xué)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。8、2004年12月30日,論文《提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的探索》，在吳忠市中小學(xué)教師優(yōu)秀論文評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)。9、2003年12月30日，在2003年9月10日《全國(guó)中小學(xué)生

優(yōu)秀作文選》征文活動(dòng)中，榮獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)” 10、2007年5月，在全區(qū)第三屆中小學(xué)生作文競(jìng)賽中榮獲“指導(dǎo)老師獎(jiǎng)”。

11、2008年10月，在《寧夏教育》第334期，發(fā)表題為《農(nóng)村低年級(jí)識(shí)字教學(xué)的實(shí)踐與探索》的論文一篇。12、2003年10月被大水坑學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中榮獲三等獎(jiǎng)。13、2005年6月被大水坑鎮(zhèn)團(tuán)委、學(xué)區(qū)評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)員。14、2006年6月被大水坑二小評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)員。15、2006年9月在“弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，鑄就高尚師德”演講比賽中榮獲二等獎(jiǎng)。16、2007年4月在大水坑二小“教師職業(yè)道德建設(shè)專項(xiàng)教育活動(dòng)”演講比賽榮獲二等獎(jiǎng)。17、2008年1月被大水坑二小評(píng)為遠(yuǎn)程教育先進(jìn)教師。18、2011年6月大水坑二小被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

第五篇：鄧春霞學(xué)習(xí)心得

蘄春學(xué)習(xí)心得

8月 11 日，我行召開了蘄春案件緊急會(huì)議，徐新理事長(zhǎng)電話會(huì)議上作了重要講話。通過(guò)這次會(huì)議，我受益匪淺，徐新理事長(zhǎng)的講話使我對(duì)行里始終再提的依法合規(guī)經(jīng)營(yíng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也引發(fā)了我對(duì)自己所在崗位，所從事的工作的思考。

會(huì)后，我將徐新理事長(zhǎng)所作的《提升風(fēng)險(xiǎn)管理能力 加快戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型步伐》仔細(xì)的研讀了一遍，細(xì)細(xì)回味，感觸頗多。徐新理事長(zhǎng)的講話是從員工履職的基本規(guī)范和基本行為準(zhǔn)則，完善現(xiàn)代企業(yè)制度、強(qiáng)化依法合規(guī)經(jīng)營(yíng)和風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)、實(shí)行人性化管理與提高員工忠誠(chéng)度相結(jié)合的基礎(chǔ)上撰寫的。這對(duì)引導(dǎo)員工正確處理利益沖突，進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部管理，提升員工良好的社會(huì)公信力，樹立銀行良好的社會(huì)形象，有著積極的促進(jìn)作用。通過(guò)學(xué)習(xí)我認(rèn)為認(rèn)真執(zhí)行內(nèi)控管理工作，是規(guī)范員工從業(yè)行為、教育和引導(dǎo)員工自我約束、自我激勵(lì)、提高員工從業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德水準(zhǔn)的需要；積極貫徹內(nèi)控管理規(guī)章制度，不僅有利于提高全行員工的整體素質(zhì)，加強(qiáng)員工隊(duì)伍建設(shè)，而且對(duì)構(gòu)建防范道德風(fēng)險(xiǎn)和操作風(fēng)險(xiǎn)的長(zhǎng)效機(jī)制，夯實(shí)管理基礎(chǔ)，培育健康和諧的企業(yè)文化，樹立和保持銀行良好的形象，有著深遠(yuǎn)的意義。

認(rèn)真貫徹執(zhí)行徐新理事長(zhǎng)的講話精神，對(duì)于提高全行員

工的整體素質(zhì)，樹立和保持銀行良好的形象，構(gòu)建防范道德風(fēng)險(xiǎn)和操作風(fēng)險(xiǎn)的長(zhǎng)效機(jī)制具有十分重要的意義。在新形勢(shì)下，廣泛開展職業(yè)操守教育活動(dòng)很有必要，只有加強(qiáng)員工職業(yè)操守建設(shè)，提升員工的思想境界，才能激發(fā)員工的工作熱情和無(wú)私奉獻(xiàn)精神，使員工更加熱愛本職工作，努力鉆研業(yè)務(wù)，自覺遵紀(jì)守法，才能確保銀行的改革順利進(jìn)行和業(yè)務(wù)蓬勃發(fā)展。

一、加強(qiáng)員工職業(yè)操守教育是銀行改革發(fā)展的需要，也是防范風(fēng)險(xiǎn)案件的迫切要求。銀行的改革和發(fā)展需要一支具備良好職業(yè)操守的員工隊(duì)伍，迎接激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)更需要一支高素質(zhì)的員工隊(duì)伍。如果我們嚴(yán)格規(guī)范職業(yè)行為，工作態(tài)度好，服務(wù)質(zhì)量高，始終堅(jiān)持忠于職守、誠(chéng)實(shí)守信；依法合規(guī)，遵章守紀(jì)；廉潔從業(yè)，親友回避；優(yōu)質(zhì)服務(wù)，公平競(jìng)爭(zhēng)；以人為本，情趣健康，我們就會(huì)贏得廣大顧客的信任和支持，促進(jìn)各項(xiàng)業(yè)務(wù)的發(fā)展。同時(shí)，也增強(qiáng)了銀行的知名度，樹立了銀行新形象，各項(xiàng)工作的開展就會(huì)事半功倍。因此，只有加強(qiáng)員工職業(yè)操守建設(shè)，才能提升員工的思想境界，激發(fā)員工順應(yīng)改革的工作激情和無(wú)私奉獻(xiàn)精神。使員工更加熱愛本職工作，努力鉆研業(yè)務(wù)，遵紀(jì)守法，始終站在改革的前列，確保銀行改革的順利進(jìn)行和業(yè)務(wù)的蓬勃發(fā)展。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我端正了愛崗敬業(yè)、客戶至上的工作態(tài)度，樹立了誠(chéng)實(shí)守信、遵章守紀(jì)的行為規(guī)范，廉潔從業(yè)、勤儉節(jié)

約的利益觀等基本價(jià)值理念。加強(qiáng)職業(yè)操守建設(shè)，能夠使員工深刻認(rèn)識(shí)到自己對(duì)客戶、對(duì)本職工作負(fù)有的職業(yè)責(zé)任，并內(nèi)化為內(nèi)心的道德信念。明確自己職業(yè)行為的底線和界限，明確自己可以做什么、應(yīng)當(dāng)做什么和不該做什么，預(yù)見到自己行為可能帶來(lái)的后果，自覺約束自己的職業(yè)行為，形成以恪守職業(yè)操守為榮，違背職業(yè)操守為恥的企業(yè)文化，形成防范道德風(fēng)險(xiǎn)和操作風(fēng)險(xiǎn)的長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)銀行事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

二、加強(qiáng)職業(yè)操守建設(shè)必須搞好四個(gè)結(jié)合。一是把加強(qiáng)職業(yè)操守教育與法規(guī)法紀(jì)教育、合規(guī)文化教育、廉潔從業(yè)教育、典型案例教育和職業(yè)道德教育緊密結(jié)合起來(lái)積極倡導(dǎo)從我做起從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴做起不斷增強(qiáng)職業(yè)道德意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、法律意識(shí)和自我防范意識(shí)要從員工“自律”抓起，促使員工認(rèn)真進(jìn)行對(duì)照檢查和自我調(diào)整，不斷提高思想覺悟和職業(yè)素養(yǎng)。二是把職業(yè)操守教育與風(fēng)險(xiǎn)內(nèi)控管理結(jié)合起來(lái)貫穿到業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)各個(gè)環(huán)節(jié)中。要站在風(fēng)險(xiǎn)控制的高度去看待職業(yè)操守建設(shè)，控制風(fēng)險(xiǎn)不但要治標(biāo)更要治本，從而強(qiáng)化對(duì)員工職業(yè)道德教育使員工真正樹立起正確的價(jià)值取向防范和化解各類風(fēng)險(xiǎn)。三是把職業(yè)操守教育同培育員工對(duì)我行的忠誠(chéng)度結(jié)合起來(lái)貫穿到員工職業(yè)生涯的全過(guò)程。要從員工的歸屬感和工作自豪感處著眼，通過(guò)教育使廣大員工樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到只要盡職盡責(zé)、努力工作

在我們這個(gè)大家庭里是有充分保證的，從而增強(qiáng)員工愛崗敬業(yè)精神和對(duì)銀行事業(yè)的忠誠(chéng)度。四是要把職業(yè)操守教育同學(xué)習(xí)先進(jìn)典型人物的模范事跡結(jié)合起來(lái)，使廣大員工領(lǐng)悟到先進(jìn)人物人格魅力正源自“愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)”人生真諦，弘揚(yáng)“干一行愛一行專一行”的高尚品質(zhì)，把“奉獻(xiàn)在崗位”作為工作準(zhǔn)則和座右銘。

三、言行一致，扎實(shí)開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，爭(zhēng)做具有良好職業(yè)操守的積極實(shí)踐者。學(xué)習(xí)嚴(yán)行長(zhǎng)的講話精神，使我明白了違規(guī)操作的嚴(yán)重性質(zhì)，我行各項(xiàng)業(yè)務(wù)發(fā)展要在健康、合規(guī)的前提下進(jìn)行，不能帶著業(yè)務(wù)發(fā)展的幌子堂而皇之的違規(guī)，拋棄僥幸心理確保每一筆業(yè)務(wù)都合規(guī)。學(xué)會(huì)保護(hù)自己，高估樹立“人情信賴不能代替制度”的從業(yè)觀念，保護(hù)好自己，保護(hù)好自己的同事，今后我要自覺遵守我行的各種規(guī)章制度，為北京銀行改革發(fā)展做出新貢獻(xiàn)，爭(zhēng)做一名合格的銀行員工。

鄧春霞

2011年8月17日