第一篇：幼兒安全教育宣傳

小班安全教育知識

一、攀爬的危險

1、千萬不要攀爬高墻或柵欄等，因為你還小，攀登到高處時，身體的平衡度不容易把握，很容易摔下來受傷。另外，許多柵欄的頂端多是尖銳的鐵刺或碎玻璃，當你攀爬時，稍有不慎，就會被刺傷。

2、不要攀爬到?jīng)]有安全設施的高處，如小山坡、懸崖等。一旦失手、失足墜落下去，輕者會把胳膊或腿磕破、流血，重者則會骨折、癱瘓，甚至危及生命。

3、在攀爬的過程中，如果抓扶的物體突然松動了，你會從高處摔下來，或者被掉下來的東西砸傷。

4、看到其他小伙伴攀爬時，一定要及時勸阻，如果他不聽勸告，應盡快告訴大人，加以制止。

二、戶外安全篇

（一）教育幼兒不要倒滑滑梯

1、告訴幼兒，倒滑滑梯時，頭部先著地，這樣滑下來的一切沖力就都由頭部承擔，再加上和地面的猛烈撞擊，重則會引起腦震蕩，輕則會擦破頭皮引起大量出血。

2、告訴幼兒，小孩的骨組織比較柔軟，在外力的作用下發(fā)生變形。幼兒倒滑滑梯，會對頸椎產(chǎn)生猛烈的擠壓，可能引起椎骨的變形，影響生長發(fā)育，建議可用骨骼模型演示給幼兒看。

（二）教會幼兒正確玩秋千的方法

1、要保持中心穩(wěn)定，并盡可能將重心后移。因為秋千在空中蕩起來時，如果中心不穩(wěn)就可能又甩出去的危險。教師可進行示范講解。

2、坐在秋千上時，雙手要緊抓秋千的繩子，只要繩子不斷就很安全。

3、觀看別的幼兒蕩秋千時，要學會躲閃，不要被秋千撞到。

4、幼兒在玩秋千時，教師要在旁邊密切注意幼兒的動向，以防疏忽脫手而摔傷。

（三）教會幼兒安全過馬路

1、教幼兒認識人行橫道線：人行橫道線是馬路上的一個標志，是專門供行人和自行車過馬路的地方。所以，不是從任何地方都可以穿到馬路對面去的，只有人行橫道線才能穿過去。

2、向幼兒介紹紅綠燈的作用。要讓孩子知道紅燈停、綠燈行；過馬路的時候要前后左右看看，看見車輛，行人就要讓道。

3、給幼兒簡單講講馬路的作用：馬路是專供各種車輛和人走的地方，不可以在馬路上停留或玩耍，否則既會影響車輛的正常通行，又會造成車禍，輕則殘廢，重則喪命。

（四）戶外活動安全注意要點

1、教育幼兒活動前衣著整齊，衣服束在褲子里并系緊鞋帶，以防摔跤

2、教育幼兒懂得安全要點，明白什么是危險并說明防范措施。

3、教導幼兒正確運用活動器具以自制玩具。

4、教導幼兒不在擁擠、有坑洞、潮濕等場地進行活動。

5、教育幼兒游戲中不可隨意藏入無人照顧的地方。

6、教育幼兒在游戲中勿推擠、拉扯、互丟東西。

7、玩繩子時，教育幼兒不可將繩子套住脖子。

8、玩爬網(wǎng)活動，要求幼兒攀爬時要雙手抓牢，不推別人。

第二篇：幼兒安全教育宣傳資料

九江市湖濱幼兒園安全教育宣傳資料

小心火災

1、不要玩火柴或打火機。不僅會燒到自己，而且控制不住火勢，還會引燃其它物品甚至整個房間，造成火災。

2、不要拿蠟燭在床上、床下、衣柜內(nèi)或樓閣內(nèi)等狹小的地方找東西。這樣做很容易引起火災。另外，點燃的蠟燭應遠離易燃易爆物品，更要注意蠟燭及燭臺的平穩(wěn)。

3、夏天，使用蚊香時，一定要放在金屬支架上或金屬盤內(nèi)，并遠離桌、椅、床、蚊帳等可燃物品，切忌把蚊香直接放在木桌、紙箱上。

4、不要在家中、陽臺、樓道里玩火、放煙花爆竹，如果看到有人這么做，要制止他。

5、另外，擰動天然氣煤氣罐開關都是大人的事情，你還小，控制不了火候，所以不應亂動。在汽車上的安全

1、在公共汽車上，不要玩耍或大聲說話，更不要不停地換位子，或在車內(nèi)跑跳嬉戲，以免撞到其他的乘客，或是吵到別人。

2、不可將空罐子或垃圾丟出車外，這樣不僅會破壞環(huán)境整潔，而且很容易砸到路上的行人或其他車輛，給自己和別人帶來不必要的麻煩。

3、有座位時，應雙手扶住前面座位的椅背，以免急剎車時撞到頭部或從座位上跌下來。沒有座位時，千萬不要站在車門邊，要牢牢抓住車內(nèi)扶手，以免緊急剎車時摔倒或車門突然打開時被甩出車外。

4、看到急需座位的老人、殘疾人或孕婦等，要記得讓座給他們。

5、不要將頭、手伸出窗外，防止被車外的東西刮傷或劃傷。更不要在車上掏耳朵或咬舌頭。攀爬的危險

1、千萬不要攀爬高墻或柵欄等，因為你還小，攀登到高處時，身體的平衡度不容易把握，很容易摔下來受傷。另外，許多柵欄的頂端多是尖銳的鐵刺或碎玻璃，當你攀爬時，稍有不慎，就會被刺傷。

2、不要攀爬到?jīng)]有安全設施的高處，如小山坡、懸崖等。一旦失手、失足墜落下去，輕者會把胳膊或腿磕破、流血，重者則會骨折、癱瘓，甚至危及生命。

3、在攀爬的過程中，如果抓扶的物體突然松動了，你會從高處摔下來，或者被掉下來的東西砸傷。

4看到其他小伙伴攀爬時，一定要及時勸阻，如果他不聽勸告，應盡快告訴大人，加以制止。觸電事故的預防

1、在室外玩耍時，千萬不要爬電線桿，遇到落在地上或垂在半空的電線時，一定要繞行，因為那可能是帶著高壓強電的電線。

2、在家時千萬不要用濕手直接去開燈、關燈或接觸其它電源開關等。

3、不要隨便安裝開關、插座，更不要擺弄、修理電器或電力設備。

4、千萬不能用手指、小刀和鋼筆去觸、插、捅多用插座，那樣是非常危險的。

5、雷雨天時不要在田野里行走，也不要在大樹或變壓器下避雨，這樣做很容易觸電。

安全使用文具

1、不要玩鉛筆和鋼筆，這樣很容易摔斷筆尖，而且容易扎傷自己。更不要用嘴去含咬鉛筆，因為鉛筆表面的彩色漆里含有鉛，誤食后容易造成“鉛中毒”。另外，如果小伙伴不小心碰撞到你，鉛筆還會挫傷你的口腔。

2、圓規(guī)、小刀等文具非常尖銳鋒利，應妥善放置。不應拿著這些尖銳的東西奔跑，如果你不小心跌倒了，它們就可能傷害到你。

3、有的橡皮有香香的味道，但其中的化學物質(zhì)對人體是有害的，所以不能用嘴去啃它。使用剪刀要小心

1、千萬不要使用鋒利尖頭的剪刀，應該用鈍口圓頭的兒童專用剪刀，以免剪傷或戳傷自己。

2、使用剪刀時，一定要集中精神，眼睛應看著剪刀，不能一邊說笑，一邊剪東西，小心戳傷手和眼睛。

3、手里拿著剪刀時千萬不要亂晃動手，以免碰傷其他人。也不要拿著剪刀四處奔跑，如果不慎跌倒，它很可能會傷害到你。

4、剪刀在不使用時，一定要放在安全的地方。如果放在插袋里，剪刀頭應朝下；如果放在抽屜里，剪刀頭應朝里。上下樓梯的安全

1、在公共場所，上下樓梯時，要遵守上下行的方向，不然會撞到別人，這是很危險的。

2、上下樓時，千萬不要打鬧或推擠排在自己前面的小朋友，這樣很容易使前面的小朋友跌倒受傷。

3、不能把樓梯的欄桿當成滑梯，滑著沖下去，這樣做非常危險。

4、上下樓梯時，應該一個臺階一個臺階地走，而不是一步邁兩個臺階或更多，那樣很容易把腳扭傷。

5、上下樓梯時，不要亂跑亂跳，應該用手扶著護欄慢慢地走，并且要遵守秩序，相互禮讓，靠右行走 橫過道路的安全

橫過道路時，要選擇有人行橫道的地方。這是行人享有“先行權”的安全地帶。在這個地帶，機動車的行駛速度一般都要減慢，駕駛員也比較注意行人的動態(tài)。在沒劃有人行橫道的地方橫過道路，要特別注意避讓來往的車輛。避讓車輛最簡單的方法是：先看左邊是否有來車，沒有來車才走入車行道；再看右邊是否有來車，沒有來車時就可以安全橫過道路了。橫過道路不走人行橫道，隨便亂穿，或者在汽車已經(jīng)臨近時急匆匆過道路，都是十分危險的舉動。

第三篇：幼兒安全教育宣傳知識

幼兒安全教育宣傳知識

1．教育幼兒不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來園，更不應把它放在口、鼻、耳中，以防傷害。

2．教育幼兒不能拿玩具和同伴打鬧，更不能抓、咬、打同伴。

3.上下樓梯靠右邊走，不從樓梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳樓梯、玩門、從高處往下跳等危險的動作。

4.到公共場所參加游覽，外出散步或戶外活動時，教育幼兒要遠離變壓器、建筑工地等危險的地方，聽老師（或者大人）的話，不得隨便離開集體，有事應告訴老師。

5.教育幼兒在運動或游戲時應聽老師的安排，遵守紀律，有序活動，避免互相追打、亂跑碰撞。

6.向幼兒講解和宣傳安全常識，讓幼兒懂得玩火、玩電、玩水的危害，以防止意外事故。

7.引導幼兒了解消防栓、滅火器的用途，知道幼兒園的安全通道出口；教育孩子養(yǎng)成到公共場所注意觀察消防標志和疏散方向的習慣；知道各種報警電話，懂得如何報警。

8.下午放學后，教育幼兒要拉著大人走，不能自己到處跑，不能停留在幼兒園玩耍，以防意外。

9.教育幼兒知道自己的姓名、園名、家長姓名、單位、家庭住址、電話，會表達清楚，緊急情況知道如何保護自己。

10.教育幼兒不隨意輕信生人的話，未經(jīng)允許不跟陌生人走，更不要讓陌生人碰自己的身體，告訴孩子，只有家長、醫(yī)生、護士才能觸摸他(她)的身體，如果陌生人要這么做，一定要盡快逃開。

幼兒冬季安全小常識之住

1.注意房間的通風 雖然天氣變冷，但在家時還是要保證一定時間的開窗通風，保持室內(nèi)空氣的流通。

2.注意曬被子 幼兒的被子需要經(jīng)常曬太陽，家長可在每個星期五把幼兒的被子帶回家利用雙休日把被子洗、曬一下。

3.保持環(huán)境衛(wèi)生 不在幼兒園內(nèi)及公共場所隨地吐痰、大小便，不亂扔果皮、煙頭、紙屑等廢棄物；室內(nèi)經(jīng)常開窗通風換氣，保持衛(wèi)生、整潔、清新的環(huán)境。

4.注意幼兒皮膚干燥： 冬季寒冷干燥，幼兒皮膚中水份散失多，皮脂腺分泌少，皮膚易干裂發(fā)癢，讓幼兒多吃蔬菜、水果、多喝開水，并常用熱水洗手、腳、臉，再適當搽點護膚霜。

幼兒冬季安全小常識之穿

1．避免幼兒著涼，合理添加衣服。在秋末初冬之際，氣溫是起伏不定的，要適時地給幼兒增添衣物，避免幼兒著涼導致感冒；比如說陪幼兒出去戶外活動的話，一定要注意給幼兒保暖，抵御嚴寒。

2．注意防寒保暖。幼兒適時增加衣服、穿好棉鞋棉襪，戴好手套，帽子、圍巾，防止凍壞身體、凍傷手腳,防止感冒。

3．多曬太陽 冬天家長有時間應多帶幼兒到戶外活動，多曬太陽，曬太陽可以促進提內(nèi)鈣的吸收，同時也增強幼兒的體質(zhì)。

4．呵護孩子皮膚 家長在給孩子擦拭或洗臉時宜選用柔軟的毛巾，不要用力擦洗。每次清洗完畢后，需用含有天然滋潤成分的兒童護膚品。孩子的嘴唇容易干裂。家長應先用濕熱毛巾敷在孩子的嘴唇上，使嘴唇充血，然后涂抹潤唇膏。孩子鼻腔內(nèi)的黏膜比較容易干燥，家長可用棉簽蘸生理鹽水滋潤鼻腔。

幼兒冬季安全小常識之行

1．加強幼兒的鍛煉； 冬季幼兒的抵抗力一般都很低的，所以說要適當?shù)膱詮娤掠變旱腻憻挘鳛榧议L的可以多帶著寶寶出去走走，吸收下新鮮的空氣，這樣可以有助于幼兒的身體健康。

2．加強幼兒安全教育 加強冬季安全教育，提高自救和自護能力，對幼兒進行以冬季防火、用電、防凍、防滑等為重點的安全知識教育，使幼兒熟悉有關安全知識要求。

3．注意防滑 首先，雪天穿鞋要講究。路面容易結冰，不要穿皮鞋、硬塑料底鞋，最好穿保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地較好的運動鞋，而且應盡量穩(wěn)步前行，以防發(fā)生事故。

4．注意防雪 可以打雪仗，但一定不要拿雪球往同伴臉上、頭上砸，以免傷到眼睛。不在樓道內(nèi)打雪仗，防止將積雪帶入，增加發(fā)生滑到的幾率。

5．注意防摔 如果路上不小心突然摔倒，盡量別用手腕去支撐地面，因為這種摔倒姿勢最容易造成手臂骨折。一旦摔倒發(fā)生骨折，切不可亂揉亂動，以免加重傷情。應用圍巾、書本等工具固定好骨折部位，或立即送醫(yī)院治療。

6．注意防止交通事故。出家門的時間要比平常提前，留出等車、堵車或其他意外情況所需的時間。

7．注意防流感。冬季室內(nèi)外溫差大，幼兒為了防寒，往往長時間將門窗關閉，這樣容易使流感蔓延，應該經(jīng)常打開門窗通風換氣，防止流感的蔓延。

冬季幼兒安全小知識

冬季是各類疾病高發(fā)的季節(jié)，為了使幼兒對于外出、鍛煉、午睡等自我保健的知識有更深入的了解，學校、家長要做好消毒、預防措施，為孩子的安全提供保障。

一、加強幼兒安全教育。對幼兒進行以冬季防火、用電、防凍、防滑等為重點的安全知識教育，使幼兒熟悉有關安全知識要求。

二、冬季是呼吸道疾病的多發(fā)季節(jié)，要謹防冬季易流行的呼吸道傳染病。對于體質(zhì)差、易感染疾病的幼兒，家長可給孩子服用板蘭根、金銀花等中藥，以加強預防流行型感e。

三、合理穿衣，隨時增減。應隨氣候變化而增減，在活動前或進入空調(diào)房間時應脫去外衣。

四、注意保持幼兒活動場所良好的環(huán)境條件，保持室內(nèi)空氣流通，特別是長時間生活在門窗緊閉、有暖氣和空調(diào)環(huán)境下的孩子，空氣不流通，不利幼兒的健康。在有空調(diào)的環(huán)境中，應視情況調(diào)節(jié)室內(nèi)的濕度。

五、冬季天氣寒冷，幼兒需要的能量和熱量也相應增加，因此應增加些能量高，熱性的食物。如肉類、魚類、家禽類、乳類、豆類等等。此外也要注意補充紅棗、紅豆等健脾補血的食物。

六、冬季要保證幼兒的飲水量。水是人體新陳代謝必不可少的成分。幼兒代謝旺盛，需水量大，一節(jié)課后都應組織幼兒喝水，個別特異性體質(zhì)的幼兒還要視情況增加飲水的次數(shù)。

七、冬季幼兒也要進行適度的運動和鍛煉。鍛煉可增強幼兒體質(zhì)，增強自身免疫力，才能抵御病原體對機體的侵蝕。

會咬人的電

活動目標：

1.認識“有電危險”的標志。

2.透過故事明白電插座里藏著會咬人的電，不能用手觸摸。3.初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識?；顒訙蕚? 1.“有電危險”的標志圖片一張、電插線板一塊 2.指偶：灰太狼、小老鼠

3.幼兒操作用圖片人手一套；笑臉、哭臉圖片各一張?；顒舆^程：

1．欣賞故事，并根據(jù)故事進行簡單提問：（1）故事里有誰？

（2）他們偷的寶貝是什么？（教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板）（3）電插線板里藏著什么？電插線板能夠碰嗎

（4）我們教室里哪里有電插線板？你家哪里有電插線板？ 2．認識“有電危險”的標志：

師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片，我一齊來看一看，出示圖片引導幼兒認一認，說一說在哪里見到過這樣的標志。3．誰對誰不對

（1）師：這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。（幼兒自由交流并請個別幼兒說一說）（2）出示哭臉和笑臉，請幼兒根據(jù)自己的決定將對的送到笑臉處，錯的送到哭臉處。

4．總結談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學會安全用電。

”

第四篇：幼兒安全教育

安全教育游戲化教學

兒童是世界的未來。隨著經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步，幼兒的活動領域越來越寬，接觸的事物越來越多，但幼兒的安全知識經(jīng)驗匱乏，自我保護意識薄弱，幼兒身心發(fā)展的稚嫩性使他們比成年人更需要得到及時的幫助、指導?！队變簣@教育指導綱要》指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位?！睂徱曈變簣@實施安全教育的現(xiàn)狀，存在著許多弊端。一是安全教育比較滯后，積極的防患于未然的教育偏少，針對性的教育也較少；二是安全教育有效性不夠，安全教育中往往對實踐層面的操作不夠重視，表現(xiàn)為說教較

多，幼兒學習興趣不高。一旦事情發(fā)生，幼兒不知道如何去做。

游戲在幼兒園教育中占有重要地位。中外許多著名的學前教育家都認為從兒童的生理、心理發(fā)展規(guī)律來看，“玩中學”、“學中玩”是最佳的幼兒教育方法?，F(xiàn)代兒童教育家陳鶴琴說：“游戲也是兒童生來喜歡的。兒童的生活可以說就是游戲?！庇螒蚴怯變旱奶煨裕m合幼兒的年齡特點。幼兒可以通過游戲，體驗成功感，嘗試解決問題，滿足情感交流，積累各種經(jīng)驗，獲得身心和諧發(fā)展的基礎能力。所以，在實施安全教育中，通過游戲化的教學，能讓幼兒在自主觀察、游戲探索中主動獲得安全的基本知識和能力。

所謂游戲化安全教育就是把幼兒安全教育的目標、內(nèi)容、要求融入各種游戲中，讓幼兒從中感知、積累、掌握并能運用有關安全的知識和經(jīng)驗。它能使幼兒帶著興趣、自主地、積極地作用于環(huán)境，動腦動身，創(chuàng)造和開展活動的整個動態(tài)。幼兒通過參與游戲，體驗成功感，嘗試解決問題，滿足情感交流，積累各種經(jīng)驗，獲得身心和諧發(fā)展的基礎能力。通過活動幼兒不僅知道相關的安全知識，而且更重要的是在實踐層面上也能運用安全知識保護自己。它的實質(zhì)是指要讓幼兒成為學習的主體和發(fā)展的主體。

一、開發(fā)游戲化的安全教育內(nèi)容：

安全教育內(nèi)容豐富廣闊，涉及面廣，主題的確定、內(nèi)容選擇是十分重要的，我們遵循循序漸進和難易適度原則，在內(nèi)容選擇上我們從以下幾個方面入手：

1、生活性：

《幼兒園教育指導綱要》中強調(diào)，要選擇貼近幼兒生活的教學活動，安全活動亦是如此。我們選擇貼近幼兒生活的主題，如小班選擇了《我愛自己》的主題，幫助孩子們學習保護自己，做到不摳鼻子、不挖耳朵、不將異物塞如耳鼻內(nèi)；根據(jù)中班幼兒的年齡特點，選擇了《我的家》的主題。我們還根據(jù)幼兒身邊所發(fā)生的安全事件，有針對性地對幼兒進行教育，如：針對我園地處城郊結合部孩子交通安全意識較差，大班選擇這一方面的內(nèi)容確立了《交通安全你我他》的主題。幫助幼兒懂得不亂穿馬路、過馬路應看交通信號燈等。從孩子身邊出發(fā)選擇，滿足孩子安全需要的內(nèi)容，有利于增強孩子的安全意識，培養(yǎng)孩子們的自我保護能力，為幼兒學會生存打好基礎。

2、適宜性：

人有對安全的需求，幼兒也是如此，因此我們從幼兒的安全需要入手，針對幼兒的不同年齡特點，遵循循序漸進和難易適宜性原則，確定了各年齡段的內(nèi)容。我們預設了等主題內(nèi)容。每個主題的內(nèi)容在編排上強調(diào)系列的層次性。各年齡班在目標制定上，對方法、技能的要求，以及情感的培養(yǎng)，及與現(xiàn)實生活實際的運用上，也努力做到層層遞進，互相聯(lián)系，體現(xiàn)幼兒的可接受性。

二、探索多元化的安全教育游戲

表演、角色游戲——培養(yǎng)幼兒自護自救能力

表演、角色游戲是幼兒最感興趣的活動，也是最有效的教育方式，我們充分利用表演、角色游戲活動，讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中，進行自救技能訓練。如，針對

大班幼兒對“警察叔叔”的崇拜心理，開展角色游戲《在馬路上》，讓幼兒扮演他們所崇拜的交警、乘客等，當馬路上發(fā)生了交通事故，扮演交警的幼兒馬上開始指揮交通，扮演群眾的幼兒馬上尋找電話亭，撥120急救電話叫救護車，有的撥122找交通警察處理交通事故；被困在車內(nèi)的幼兒懂得呼叫；還有小朋友忙著給“傷員”包扎等等。又如，在表演游戲《小兔乖乖》中，引導幼兒設想出各種各樣自救自護的方法對付大灰狼并進行表演，使幼兒在演練中發(fā)展自護的技能，增強幼兒處理應急事件的能力，培養(yǎng)幼兒臨危不懼、機智勇敢的品質(zhì)，提高幼兒自我保護的能力。

三、創(chuàng)設濃厚的安全教育氛圍。

《幼兒園教育指導綱要》指出：創(chuàng)設與教育相適應的良好環(huán)境，為每個幼兒提供學習與表現(xiàn)的機會。古人云：“人性如素絲，染于蒼則蒼，染于黃則黃”?？梢?，環(huán)境是兒童發(fā)展最重要的因素之一，環(huán)境對幼兒的發(fā)展作用是重要的，不可替代的。良好的校園環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境和精神氛圍。我們致力于讓各種氛圍潛移默化地增強幼兒的安全意識，豐富幼兒的安全知識。

（一）豐富的物質(zhì)環(huán)境

我們始終圍繞幼兒安全教育這個中心，創(chuàng)設適宜的豐富的物質(zhì)環(huán)境，潛移默化的激發(fā)幼兒安全意識，提高安全技能。

（二）和諧的精神氛圍

幼兒園的環(huán)境應該是尊重的、鼓勵的、向上的，我們注重營造和諧的精神氛圍。偉大的思想家、教育家孔子總結的因材施教、循循善誘的教法，無不折射出教育需要良好的師生關系的理念。在活動過程中，當孩子有點滴進步的時候教師要及時地給予肯定和表揚。教師要做有心人，在活動過程中，有的幼兒已經(jīng)懂得了一定的安全知識，有了相當?shù)陌踩?jīng)驗，就為他們創(chuàng)設大膽表達、表現(xiàn)的機會。這種信任和支持，使孩子興趣盎然，學習興趣高漲，自信、自能。

此外，教師根據(jù)幼兒的需要采用個人學、小組學、全班學的方式，讓幼兒在全班學習中找到問題聚焦，在小組學習互助互教，能力強的幫助能力弱的。幼兒大膽的交換自己的建議，相互溝通，欣賞模仿。在這種良好的氛圍中，安全意識和能力得到了顯著的提高。

四、結果與分析

1、激發(fā)了幼兒對安全活動的興趣。

由于幼兒年齡小，需要依靠直接的興趣來進行學習，幼兒參加安全活動的興趣越高，學習的積極性和主動性就越強，學習的效果也就越好。游戲是幼兒喜愛的活動，幼兒在游戲中，活動和積極性高，主動性強，動作、思維都處于積極的活動狀態(tài)。將安全教育滲透其中，使抽象的安全知識與具體的游戲情境結合起來，就可以把安全教育的內(nèi)容具體化、形象化，使幼兒易于接受，極大地激發(fā)幼兒對安全活動的興趣，產(chǎn)生較好的效果。例如：在組織中班“紅綠燈”教學活動中，我們以“去郊游”為引出主題，通過讓幼兒在模擬的游戲環(huán)境中親身經(jīng)歷感受、處理事件。一下子吸引了全體幼兒的注意力，激發(fā)了幼兒的好奇心，使他們主動地去觀察、參與，在輕松的氛圍中習得安全技能。

2、提高了幼兒的自護、自救能力。

傳統(tǒng)的安全教育停留在教師灌輸式的教育，使得幼兒失去了學習安全知識的興趣，幼兒更是無法掌握安全知識技能，往往是只會說，不會做，大大降低了安全教育的有效性。通過安全教育游戲化的實踐，激發(fā)了幼兒學習的積極性，在實踐活動中掌握了必要的安全知識和技能，這是有目共睹的。在兩年的研究活動中，我園把鍛煉學生的自我保護能力放在首位。通過一系列的模擬、游戲活動，確實提高了孩子的實際操作能

力。如上下樓梯，孩子都已明確了注意點，“排排隊，上樓梯，右邊行走不著急。不亂跑來不亂鬧，安全文明數(shù)第一?！?并能堅持自始自終做到有次序的上下樓梯，老師在和不在一個樣。

又如在一次中班“模擬火災”的現(xiàn)場活動中，觀察后發(fā)現(xiàn)幼兒都能冷靜地運用所掌握的安全知識技能來保護自己。利用濕毛巾等捂住口鼻，有秩序地快速逃離現(xiàn)場。我們發(fā)現(xiàn)幼兒已基本具備了自護、自救的意識和能力。這比說教灌輸式的傳統(tǒng)安全教育要有效得多，是幼兒安全教育游戲化效果的顯著體現(xiàn)。

3、提高幼兒對突發(fā)事件的應變能力。

安全與不安全都在一念之間，很多事情都是難以預料的。我們能為孩子考慮到的也僅僅只是我們能想到的那一部分，對于隱藏在孩子身邊的不安全因素，我們不能預料到底什么時候會發(fā)生。為了盡量避免這類事故的發(fā)生，我們應該盡可能地讓幼兒自己去面對，讓孩子自己去學會處理突發(fā)事故，這才能最終讓孩子安全。這就是我們本次研究的出發(fā)點和歸宿，但要做到這一點通過呆板的說教是不能實現(xiàn)的。在這兩年安全教育游戲化的實踐研究，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)孩子掌握了不少處理身邊的突發(fā)事件的技能。最值得一提的就是一位大班孩子。06年9月的一個星期日，難得一見的雷雨天又一次襲擊了寧波。父母都在上班，家中就他和年邁的奶奶一人。在雷電來臨之前，他拔下了家用電器電源插座。沒過多久，一個響雷打中了村里的主電纜。第二天，該村多戶人家的電視、冰箱、電腦等多種家用電器都被雷電擊壞了，可是，唯有他家，全部電器安然無恙。從這件小事上我們就能發(fā)現(xiàn)，幼兒園進行的游戲化安全教育的研究效果在實踐中得到了顯現(xiàn)，孩子對突發(fā)事件的應變能力明顯提高。

4、促進了幼兒良好心理素質(zhì)的形成。

在安全教育活動中，創(chuàng)設寬松和諧的游戲環(huán)境，能幫助幼兒消除平時學習中的緊張、厭煩等不愉快的情緒體驗。把教學活動變成輕松愉快的情緒體驗。對幼兒的意志性格的培養(yǎng)發(fā)展有較大地促進作用。當活動成功時，會產(chǎn)生自豪感，體會到成功的快樂。當失敗時，也不會受到教師的責備，而是得到啟發(fā)和鼓勵。幼兒能在活動中體驗到自主感、勝任感等積極情緒，有利于提高幼兒的自信心及競爭、合作意識。調(diào)查顯示幼兒自信心由10%提高到70%。最為典型的是大班有一位孩子，因智力輕度殘疾，學習能力較弱，在班級中許多孩子都看不起他，老師做了許多工作，收效甚微。開展活動后，這位孩子也參與其中，經(jīng)過努力，也能取勝，笑容出現(xiàn)在這位孩子的臉上，每次活動時，他都信心十足，和同伴一起合作、競爭，爭取成功。

第五篇：幼兒安全教育

一、安全常識

1、不能讓學生帶小刀等危險物品上幼兒園。要經(jīng)常檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具、紙錢及有危險的東西（彈子，刀片，扣子，硬幣等細小物品）防止放入耳朵，鼻子，口中，小玩具、小飾物等不要銜在嘴里玩，也不要放進自己或小朋友的鼻子里和耳朵里。不要給孩子帶耳環(huán)及項鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。

2、不能讓學生玩火柴，打火機，蠟燭，以免引起火災、3、不能拔弄電源開關

4、對學生進行防止砸傷，溺水的安全教育，教育幼兒不要私自去爬云梯、不要在校園內(nèi)外的水窯邊玩、不要到施工地方玩等。

5、家長要為幼兒合理安排膳食，控制看電視、玩電腦的時間，保證幼兒充足睡眠，鞏固良好的生活習慣、不吃陌生人給的東西，不跟陌生人走，離開集體時要和老師打招呼。

6、家長要做好教育工作和協(xié)調(diào)工作，千萬不能說：“別人打你你就去打還”之類的話。

7、家長每周給孩子剪指甲，防止病從口入，防止挖傷。不許吃“三無”產(chǎn)品，不吃過期食品。

8、不吃陌生人給的食物，不跟陌生人走，也不與陌生人說話，不撿食路上的食物。

9、在路上不去損壞農(nóng)民伯伯的莊家等作物。

10、走公路的同學要靠邊，不能在公路跑和玩，要橫穿公路時一定左右看，11、不要爬教室的窗臺、不要在教室里你追我趕，也不能隨便去關教室的門，以免摔倒桌子菱角上被傷著，被門夾傷手。

12、在上課時間不許私自出學校，不許去圍墻外的公路邊玩，更不許去商店買東西。

13、對學生進行防止走失的安全教育，教育幼兒和家人外出時不亂走，一旦走散，可找警察叔叔幫忙。

14、對學生進行自我保護防盜的安全教育，不給陌生人開門，遇到危險要學會自保。

15、教育學生身體不適、跌倒、摔傷要及時告訴老師。

16、能說出自己的姓名、家長姓名電話、住址

17、有特殊疾病史的幼兒家長要及時告訴班上老師知曉，便于照看（如：癲癇、高熱抽筋等）；

18、遇到惡劣天氣要隨機應付，不可盲目、不可呈勇。

19、每天上課前必須請點學生人數(shù)，發(fā)現(xiàn)未來學校的又沒有請假的學生，必須逐個弄清孩子們的缺席原因。

20、望家長能和我們共同擔負起教育、管理孩子的責任。

二、家長接送要求

1、家長應嚴格根據(jù)學校的作息時間，準時接送學生。

早上到校：——上課時間：放學時間：11：50

下午到校：------上課時間：放學時間：4：20

二、家長接送學生應做到：按時送到；按時接走。送時交卡，接時取卡。

三、不按時接送者，學校將視其情節(jié)的給以處罰，情節(jié)嚴重者，學校將勒令勸其退學。

四、每天接送孩子時，為了孩子的安全，請把交通工具停在門口。（遠離學校大門5米）家長到學前班教室內(nèi)接送幼兒。

五、接送孩子的人員要基本固定，最好不要讓別人代接，不得讓未成年人來接，如有特殊情況須向本班老師說明。