第一篇：教師職業(yè)道德考核標準

教師職業(yè)道德考核標準

1、熱愛幼兒，尊重、關心每一個幼兒，不體罰和變相體罰幼兒，在學期內沒有家長反映告狀體罰現(xiàn)象。

2、堅守崗位，盡職盡責，尊重家長，熱情服務，經常與家長聯(lián)系溝通，反映班上孩子在園情況（與家長關系較好）家長反映較好。

3、認真落實教材及按時上交各種計劃、記錄及教案，認真?zhèn)湔n、上課、教學常規(guī)、教學任務完成較好，班上幼兒在語言表達、文明禮貌、動手、動腦方面明顯提高。

4、班上生活衛(wèi)生管理井井有條，不丟三落四，室內室外隨時保持干凈整潔。

5、服從領導安排、調譴，不挑三撿四，工作踏實，責任心強。

6、遵守園紀，團結、關心同事，同事之間能友好相處，在工作中配合默契，能相互學習，取長補短，有意見通過正當渠道提出，不在下面議論搬弄是非。

7、舉止文明，語言文雅，說話和氣，待人熱情有禮貌，能主動問候別人和小朋友為人師表，在幼兒面前不說臟話、粗話。

8、遵守幼兒園各項規(guī)律制度，上班不遲到、早退，不做私事，不隨意串班聊天，不使用幼兒園及幼兒物品，愛護幼兒園財物。

9、關心幼兒園的發(fā)展，不說有損幼兒園的話，不做有損幼兒園的事，能為幼兒園獻技獻策，看見不良現(xiàn)象能站出來說話或給予當面糾正。

第二篇：中小學教師職業(yè)道德考核評價標準

昌吉市中小學教師職業(yè)道德考核評價標準

加強教師職業(yè)道德建設，是建設適應素質教育的高質量教師隊伍的客觀要求。教師職業(yè)道德考核作為教師考核的重要組成部分，其考核結果是對教師進行獎勵、培訓、聘任、辭退以及教師職務晉升、工資晉升的重要依據，對教師專業(yè)技術職務和教師資格具有“一票否決”的作用。為進一步加強對教師職業(yè)道德的考核，增強其操作性，根據國家教育部2008年9月修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》（教師[2008]2號），制定本考核評價標準。

一、考核內容和測評標準

(一)愛國守法(10分)

1、熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導。不得有違背黨和國家方針、政策的言行，自覺維護祖國統(tǒng)一、社會安定和民族團結。

2、全面貫徹國家的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，在教育教學中自覺同黨和國家的方針政策保持一致。

3、熟知國家教育法律法規(guī)，遵守和維護教育法律法規(guī)，并依法履行教師職責權利，依法履行教師義務成效顯著。

(二)愛崗敬業(yè)(5分)

1、熱愛教育事業(yè)，樂于奉獻，熱愛本職工作，對教師職業(yè)有濃厚感情。

2、教書育人，盡職盡責，主動承擔工作職責和應盡義務，能按時保質保量完成工作任務，不對本職工作敷衍塞責。

3、認真?zhèn)湔n和上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生，認真組織考試考核。

(三)關愛學生(30分)

1、關心愛護全體學生，平等、公正對待每一個學生，努力建立“尊重、關愛、民主”的新型師生關系，保護學生安全，關心學生健康，保護學生合法權益。

2、對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，注重學生的個性發(fā)展，正視學生差異，因材施教，誨人不倦。

3、不侮辱、體罰或變相體罰學生。

4、關愛學生，幫助特困生，關懷、轉化后進生。

5、切實減輕課業(yè)負擔，嚴格遵守作息時間，不拖延課堂時間，精選布置課內外作業(yè)，嚴格控制作業(yè)量，提倡布置探究性、實踐性的家庭作業(yè)。

(四)教書育人（20分）

1、嚴格按照課程標準要求對學生進行學業(yè)評價，實行日常學習評價與期末考試評價相結合的評價辦法，日?？荚噷嵭袩o分數評價。不得公布學生的考試成績，不得按學業(yè)成績排列學生名次和排座位。

2、尊重學生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，開展豐富多彩的思想道德實踐活動，采取有效途徑加強學生的心理健康教育。

3、注意培養(yǎng)學生良好的思想品德和行為規(guī)范，把傳授知識同陶冶情操、習慣養(yǎng)成、道德素養(yǎng)與民族精神培育等有機結合起來，重點培養(yǎng)學生的獨立思考能力，創(chuàng)新能力和實踐能力，促進學生全面、健康的發(fā)展。

(五)為人師表(30分)

1、品行端正，誠實正直，言行一致，表里如一，嚴于律已，以身作則。

2、奉公守法，模范遵守社會公德和法規(guī)法紀，沒有違紀違法行為。

3、文明執(zhí)教，語言規(guī)范健康，舉止端莊，衣著整潔得體，不在課堂上吸煙和使用通訊工具，嚴禁酒后進課堂。

4、堅持健康文明的生活方式，積極參加社會公益活動和文體娛樂活動，不得參與色情、賭博、封建迷信、邪教等有損教師形象的活動。

5、謙虛謹慎，顧全大局。尊重同事，互幫互學，善于合作，建立和諧的人際關系，維護其他教師在學生中的威信。關心集體，積極參加學校組織的集體活動，維護學校榮譽，有強烈的集體榮譽感。

6、堅持家訪，定期向家長通報學校教育要求和學生在校情況，認真聽取意見和建議，取得支持和配合，嚴防輟學現(xiàn)象。

7、尊重學生家長的人格，平等對待每一位家長，不訓斥、指責學生家長，積極向家長宣傳科學的教育理念和方法。

8、不以職謀私，不得利用節(jié)假日組織學生違規(guī)補課，禁止收費上課和有償補課，嚴禁組織和參與有償家教；不利用學生家長的關系為自己謀取私利；不亂收費，不向學生和家長推銷商品和課外書刊、教輔資料等。

（六）終身學習(5分)

1、具有優(yōu)良學風和嚴謹治學的自覺性，不斷更新教育觀念，不斷豐富科學文化知識和教育理論知識。積極參與教學科研，努力提高自身科研水平，在工作中勇于探索創(chuàng)新。

2、善于鉆研，掌握了科學的教學方法，形成了獨創(chuàng)性的教學模式，能使學生主動地、快樂地、創(chuàng)造性地學習，所教學科實現(xiàn)了輕負擔、高質量。

3、積極參加繼續(xù)教育培訓學習活動。

二、考核方法步驟

（一）成立學校考核小組?？己诵〗M成員由學校領導和教職工代表組成。教職工代表要通過民主選舉產生，比例不能少于考核小組成員的50%?？己诵〗M成員要挑選作風正派、辦事公正、政策業(yè)務水平和群眾威信較高的人員參加。考核實行百分制。學生評議（含學生家長）占20%，教職工評議占30%，考核小組評議占50%。必須注重平時考核，平時考核為年終考核提供重要依據。各學校應根據本考核評價標準制訂詳細的測評表，于學年末進行考核匯總。

（二）組織評議。學校要通過一定的形式向社會和家長通報師德考核內容和標準，增強工作的透明度和監(jiān)督檢查的力度。評議由學校考核小組統(tǒng)一組織，分學生評議、教職工評議、考核小組評議三部分。學生評議：以班級為單位進行，班主任在本班評議；任課教師由考核小組在其所教班級中隨機抽取一個班進行評議，對于所教班級較多的任課教師，不能連續(xù)兩年由同一個班級對其進行評議。學生評議要允許家長參與。教職工評議：采取全體教職工集體評議的方式進行。考核小組評議：考核小組結合教師平時的師德表現(xiàn)，在打分量化的基礎上，進行綜合分析，對每個教職工作出客觀評價。

（三）公示考核結果?？己诵〗M將考核結果通過適當形式在一定時間內向全校師生公示，在公示期間，教師、學生、家長和其他社會人士對評定結果存在異議，可首先向學?？己诵〗M成員提出舉報和申訴，如果對學?？己诵〗M成員的答復或處理不滿意，可向市教育局評定領導小組提出舉報或申訴。

三、考核等級

考核結果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等級。其中優(yōu)秀為90分—100分，合格為70分—89分，70分以下為不合格。

凡有下列情況之一者，考核等級定為不合格：

（一）觸犯法律受到刑事處罰的，受到黨紀、政紀處分的。

（二）傳播有害學生身心健康的思想，參與色情、賭博、封建迷信和邪教活動的。

（三）品行不良，諷刺、挖苦、侮辱學生，影響惡劣的。

（四）體罰或變相體罰學生的。

（五）向學生和家長索要錢物、接受學生和家長宴請、利用職務之便謀取私利的。

（六）組織和參與有償家教、違規(guī)補課，屢教不改的。

四、考核結果的使用

依據《昌吉市中小學教師職業(yè)道德考核辦法》第十一條、第十二條、第十三條、第十四條、第十五條實施。

五、加強領導，落實責任

師德考核要在市教育局的統(tǒng)一領導下進行，由各學校具體組織實施。師德考核的工作重點在學校，學校要加強對師德考核工作的領導，切實做好宣傳發(fā)動工作，引導廣大教職工正確認識開展師德考核工作的目的和意義，增強參與意識；要引導學生和家長對師德考核工作給予正確理解和支持。在考核中要堅持標準、嚴格程序，確保考核結果的客觀、準確、公正。尤其是確定不合格人員等級時，一定要堅持原則和標準，不搞遷就照顧。對考核中發(fā)現(xiàn)的師德問題，學校要分類梳理，制定整改措施，且按隸屬關系上報教育局；凡有師德問題的教師要結合本人實際情況，制定整改計劃，并上交學校存檔。師德考核工作要實行學校主管領導負責制，學校主管領導要切實擔負起領導責任，要明確具體組織實施的部門，搞好分工，落實責任。今后，凡出現(xiàn)學生、家長和社會反映強烈的師德問題的學校及其書記、校長，一經查實，當年一律不能評先樹優(yōu)，學校是市級德育達標（示范）學校的予以摘牌，是區(qū)、州級德育達標（示范）校的建議上級有關部門予以摘牌。市教育局將組織相關人員對考核情況隨機抽查，并進行通報。

第三篇：教師職業(yè)道德考核材料

教師職業(yè)道德考核材料

趙彩芝同志任現(xiàn)職以來，認真學習馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論，學習江澤民“三個代表”的重要思想，主動參加政治學習，同黨中央保持一致性，擁護黨的路線、方針、政策。

熱愛祖國、熱愛教育事業(yè)。在教育教學中，始終貫徹以人為本的教育思想，把學生看成寶貴財富。認真轉化后進生，從未體罰和變相體罰學生，關心、愛護、幫助每一個學生，用微笑去面對學生。

任現(xiàn)職以來愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇、任勞任怨、服從領導，團結同志，嚴格要求自己，遵守職業(yè)道德規(guī)范。對所教學科具有比較扎實的基礎理論和專業(yè)知識，能全面正確地分析和講授教材。連續(xù)幾年擔任小學語文、數學教學工作，利用學科特點，既傳授知識又滲透思想教育。實施新課改后又任課改年級的數學教師。掌握與所教學科相關的知識，并能夠融入到本學科教學。從不遲到，不早退，并且出全勤。她淡泊名利，從不收任何學生家長的禮物。

在專業(yè)理論水平上，掌握了教育學，心理學的基本理論知識，并能運用于指導教育教學和教學研究工作，掌握德育工作基本原理和方法，并指導思想政治教育工作。幾年來班主任工作成績顯著，任現(xiàn)職以來由于職業(yè)道德工作成績顯著，受到上級領導的好評。

城子小學

2011年4月15日

第四篇：教師職業(yè)道德評價標準

教師職業(yè)道德評價標準

（一）政治堅定思想過硬 認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，踐行“三個代表”重要思想：熱愛祖國，熱愛人民，熱愛黨的教育事業(yè)，在思想、行政上堅決同中央保持一致，不得有違背黨和國家方針政策的言行。

1、自覺學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，認真踐行“三個代表”重要思想。3分 10分

2、全面貫徹黨的教育方針，一言一行堅決同黨中央保持高度一致。3分

3、組織紀律性強、服從工作安排。3分

4、積極參加集中政治學習，做到有筆記、有心得、有總結。2分

（二）遵紀守法依法執(zhí)教，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，做學法用法和維護法律、法規(guī)尊嚴的模范，遵守學校的各項規(guī)章制度

1、自覺遵守《教育法》、《教師法》《教師資格條例》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，教書育人，為人師表。2分 10分

2、法律意識較強，尊重并保護學生合法權益。3分

3、嚴格遵守學校制定的各項規(guī)章制度，服從管理，潛心教學。3分

4、全年出滿勤，無遲到、早退現(xiàn)象。年內曠工5天，事假20天，病假60天以上都不得分。2分

（三）文明理性與時俱進，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，旗幟鮮明地反對封建迷信，拒絕邪教，抵制腐朽文化；積極投身于課程改革，增強創(chuàng)新意識，爭做“研究型”、“學者型”教師。

1、自覺抵制非法宗教和邪教組織影響，并堅決同其做斗爭。2分 10分

2、反對封建迷信活動，剔除腐朽文化糟粕。2分

3、積極參加教學研討，在教學上有所建樹。3分

4、投身課程改革，大膽創(chuàng)新，銳意進取。3分

（四）愛崗敬業(yè)甘于奉獻，愛校如家，淡泊明志，盡職盡責，教書育人，認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，耐心解答學生提出的問題，履行課后輔導學生的職責，不得敷衍塞責，不準搞有償家教或從事第二職業(yè)，影響本職工作。

1、熱愛教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心、講奉獻、比貢獻、公而忘私。3分 20分

2、愛校如家，為學校建設出謀劃策，時刻維護學校榮譽。3分

3、認真鉆研《教學大綱》，吃透教材，立足實際，探索科學有效的教學方法。3分

4、備課及時，教案祥盡、完備，上課認真，作業(yè)批改規(guī)范，耐心解答學生提出的問題，課后用心輔導學生。4分

5、使用普通話及規(guī)范化漢字，注重德育教育，培養(yǎng)學生良好的美德品質，促進學生全面發(fā)展。4分

6、談泊明志，安貧樂教，不辦各類課后輔導班，不搞有償家教或從事第二職業(yè)。3分

（五）勤奮學習精通業(yè)務，樹立優(yōu)良學風及終身學習的觀念，刻苦鉆研業(yè)務，努力提高教學水平，熟悉教育理論，掌握現(xiàn)代化教育方法和教學手段，精通教育教學業(yè)務，全面實施素質教育。

1、熱愛學習，善于學習，學風優(yōu)良，自覺學習教育理論，鉆研業(yè)務。2分 10分

2、積極參加繼續(xù)教育，不斷提高自身素質。2分

3、掌握現(xiàn)代化教育方法和教學手段，精通教育教學業(yè)務，講求教育教學藝術，形成獨創(chuàng)性的教學模式。

4、大力實施素質教育，使學生主動、快樂、創(chuàng)造性的學習。2分

5、切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，真正實現(xiàn)輕負擔，高質量，全面提高教育教學質量。2分

（六）熱愛學生團結協(xié)作，關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公平對待學生；嚴格要求學生，嚴格管理學生，注重言教，更注重身教；不諷刺、歧視學生，不體罰變相體罰學生，維護學生的合法權益；謙虛謹慎，尊重同志，相互學習，相互幫助；積極與學生家長溝通，認真聽取意見和建議，不訓斥、指責學生家長，積極宣傳科學的教育思想和方法。

1、對待學生一視同仁，關心、愛護全體學生，不歧視排擠學困生。2分 15分

2、尊重學生人格，不諷刺、挖苦學生，不體罰變相體罰學生。3分

3、尊重學生主體地位，實行管理民主和教學民主，創(chuàng)造平等和諧的師生關系，調動學生主動學習的積極性。2分

4、對學生高度負責，熱情關懷，嚴格要求，耐心教導，正確評價學生，不斷對學生進行鼓勵，幫助學生樹立自信心。2分

5、尊重同志，善待他人，同事之間相互支持，互相幫助，自覺維護其他教師的威信，不背后抵毀他人，不講不利于團結的話。2分

6、謙虛謹慎，善于學習他人的優(yōu)點，關心集體，維護學校團結，協(xié)助領導做好工作。2分

7、正確處理與學生家長之間的關系，不訓斥、指責學生家長，主動與學生家長聯(lián)系，虛心聽取家長及群眾對教育工作的意見和建議，積極宣傳科學的教育思想和方法。2分

（七）情操高尚為人師表，模范遵守社會公德，舉止文明禮貌，作風正派，語言規(guī)范健康：衣著整潔得體，在校園內不穿短褲短裙，不穿拖鞋，不施濃妝；不準將通訊工具帶入教室；工作日不飲酒，在校園內不吸煙，不參與賭博。

1、遵守社會公德、家庭美德，舉止文明禮貌，作風正派。3分 10分

2、職業(yè)道德高尚，治學嚴謹，一絲不茍，語言文明規(guī)范。3分

3、衣著樸素、整潔、大方，在校園內不穿短褲短裙，不穿拖鞋，不施濃妝。2分

4、不將通訊工具帶入教室，工作日不飲酒，在校園內不吸煙，不參與賭博。2分

（八）志存高遠廉潔從教，以培育人才，繁榮學術，發(fā)展先進文化和推動進步為已任，傳授知識，傳承民族精神，弘揚愛國主義；不以教師特殊身份向學生推銷報刊、雜志、復習資料及商品，不以任何名義向學生亂收費，不向學生和家長索要錢物。

1、志向遠大，甘為人梯，以培育人才為己任，傳授知識，傳承民族精神，弘揚愛國主義。5分 15分

2、自覺抵制以教謀私不良傾向，真誠拒絕學生或學生家長的宴請、禮品等。3分

3、清正廉潔，不以教師特殊身份向學生推銷報刊、雜志、復習資料及商品。4分

4、不以任何名義向學生亂收費，不向學生和學生家長索要錢物。3分

第五篇：教師政治思想及職業(yè)道德考核

教師思想政治表現(xiàn)及職業(yè)道德考核報告

張金超同志擔任我校教務主任一職，自2003年參加工作以來，他始終以飽滿的工作熱情，嚴謹的態(tài)度，謙虛的作風忠誠于黨的教育事業(yè)，勤奮好學，愛崗敬業(yè)，努力探索教育教學藝術，認真學習實踐新課標、新理念。多年來，在各級領導的關懷支持下，在各部門的配合下，出色完成了各項教育教學工作，現(xiàn)就他任職以來的政治思想表現(xiàn)及職業(yè)道德素養(yǎng)作出如下總結：

該同志努力學習黨的路線、方針、政策，忠誠于黨的教育事業(yè)；工作中，團結同志，嚴于律己；雖然不是黨員，但還是以黨員的標準嚴格要求自己，以高尚的職業(yè)道德鞭策自己——積極進取，樂于奉獻，品德言行堪稱學生的表率；關心愛護學生，使學生在豐富的校園文化中展示才藝，收獲成功的喜悅，助生成長。

自從教以來，張金超老師所表現(xiàn)的能力和素質，已經得到學校各位領導和同事的一致認可，學校衷心希望該同志百尺竿頭更進一步，為提高我校教學質量、學校聲譽再做新貢獻。

三塔鎮(zhèn)大塘中學 2015年8月20