第一篇：中二班2012年下半年班級(jí)計(jì)劃

育賢二幼2012年第二學(xué)期

中二班班級(jí)工作計(jì)劃

本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂?huì)更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，緊緊圍繞我園教育基本現(xiàn)代化建設(shè)這個(gè)中心，緊緊圍繞“張揚(yáng)差異、各美其美、內(nèi)涵發(fā)展、優(yōu)質(zhì)均衡”這條主線，堅(jiān)持質(zhì)量立教、科研興園、特色引領(lǐng)的發(fā)展之路為本。學(xué)期初，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班級(jí)工作計(jì)劃?，F(xiàn)將計(jì)劃制定如下：

一、班級(jí)基本情況分析：

本班共有35名幼兒，男孩17名，女孩18名，新入園幼兒1名，經(jīng)過(guò)一年的幼兒園生活，孩子們?cè)S多方面都進(jìn)步了，他們已經(jīng)建立了初步的常規(guī)意識(shí)，禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進(jìn)步。大部分幼兒能與同伴友好相處，但也有個(gè)別幼兒個(gè)性較強(qiáng)，自我中心化，與同伴易發(fā)生糾紛。多數(shù)幼兒對(duì)于學(xué)習(xí)活動(dòng)，游戲活動(dòng)的興趣有較大的提高，口語(yǔ)表達(dá)能力也在不斷地進(jìn)步。在上課方面，我班幼兒比較遵守紀(jì)律，但也有些幼兒上課時(shí)經(jīng)常管不住自己。在生活常規(guī)方面還有待于進(jìn)一步培養(yǎng)。

二、安全、思品教育

1.安全教育：

教育目標(biāo)： 主要是培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及能力，通過(guò)演習(xí)了解在地震、火災(zāi)等事件的突發(fā)情況下如何進(jìn)行逃生；了解在戶(hù)外游戲當(dāng)中如何進(jìn)行自我保護(hù)，如何與其他幼兒進(jìn)行安全友好交往；如何安全的進(jìn)餐（如吃魚(yú)等要避免被魚(yú)刺卡到）。

實(shí)施措施：

教師方面，教師應(yīng)在以下方面注意安全：

（1）堅(jiān)持每天晨檢。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如有要收回。嚴(yán)格幼兒安全制度，預(yù)防燙傷、外傷、藥物中毒，預(yù)防異物進(jìn)入耳、鼻及氣管，預(yù)防幼兒走失。

（2）保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。

（3）及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。

（4）嚴(yán)格書(shū)寫(xiě)交接班記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。

（5）幼兒午睡時(shí)檢查是否有危險(xiǎn)物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時(shí)糾正。

（6）戶(hù)外活動(dòng)時(shí),教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。

（7）培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,與家長(zhǎng)密切配合,加強(qiáng)防范意識(shí),讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上,時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全.（8）嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母的手中。有特殊情況須拿來(lái)接送卡或有效證件。

（9）上下午班教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門(mén)、窗及貴重物品。

（10）教師在工作中做到時(shí)刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開(kāi)幼兒,孩子到哪,教師的眼睛就到哪。

在幼兒方面做到：

（1）在加強(qiáng)常規(guī)方面，做到井然有序，要求幼兒自覺(jué)的排隊(duì)洗手。喝水、小便等。

（2）確保上下樓的安全，幼兒能做到不推拉、不跳臺(tái)階。

（3）幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開(kāi)大人或集體。

（4）幼兒知道不將手放在門(mén)縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

（5）戶(hù)外活動(dòng)玩大型玩具時(shí)，不推不擠，幼兒互相監(jiān)督，拿器械時(shí)互相幫助.保證幼兒安全。

（6）知道不能碰電插座等電器，玩剪刀時(shí)注意安全，知道正確的使用剪刀。

（7）知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里。

2.思品教育：

教育目標(biāo)：

（1）愛(ài)護(hù)玩具、圖書(shū)和用具，輕拿輕放，不亂扔，不損壞。愛(ài)護(hù)樹(shù)木花草，不亂采折。

（2）學(xué)習(xí)在日常生活中對(duì)大人使用尊敬和禮貌用語(yǔ)（問(wèn)早、問(wèn)好、再見(jiàn)、謝謝等）

（3）培養(yǎng)幼兒經(jīng)常保持活潑愉快的情緒，不好哭，不怕生。

（4）培養(yǎng)幼兒喜愛(ài)家庭，愛(ài)父母和其他成員。喜愛(ài)幼兒園和小朋友，尊敬老師和其他工作人員，尊敬長(zhǎng)輩，聽(tīng)他們的話。

教育措施：

（1）通過(guò)情景表演、角色游戲等各種不同方式。

（2）通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放等家園聯(lián)系方式，家園共同培養(yǎng)和發(fā)展孩子各方面的思品活動(dòng)。

三、探索班本特色課程

本學(xué)期我們翠竹班班將繼續(xù)以“語(yǔ)言、表現(xiàn)能力的培養(yǎng)”作為本班班級(jí)特色工作。本學(xué)期，我們將針對(duì)培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力，開(kāi)展一系列的活動(dòng)及措

施。如：“每天對(duì)大家說(shuō)一句話”活動(dòng)：通過(guò)在點(diǎn)名活動(dòng)時(shí)，請(qǐng)幼兒在答到的同時(shí)講一句自己相對(duì)大家說(shuō)的話，來(lái)培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力；“跟老師的悄悄話”活動(dòng)：每天放學(xué)前，請(qǐng)五名幼兒與老師進(jìn)行談話，在談話的過(guò)程中，孩子說(shuō)的不準(zhǔn)確的語(yǔ)言，老師可以及時(shí)的糾正；“我是小主持”：本學(xué)期，我們班將組織進(jìn)行升旗儀式活動(dòng)，在活動(dòng)中，請(qǐng)幼兒大方的主持，希望通過(guò)主持活動(dòng)，孩子可以大膽、自信的表現(xiàn)自己等。本學(xué)期，我們還會(huì)至少進(jìn)行一次親自戶(hù)外活動(dòng)，不僅讓孩子們與幼兒園與家庭以外的人進(jìn)行溝通，還培養(yǎng)了孩子的社交能力以及增進(jìn)了家園聯(lián)系。我們班馬老師在本學(xué)期擔(dān)任了語(yǔ)言課的教學(xué)以及“將進(jìn)行故事誦讀”活動(dòng)，希望通過(guò)語(yǔ)言活動(dòng)以及分享閱讀研究，探索出更多培養(yǎng)孩子語(yǔ)言能力的有效方法。

我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，充分挖掘特色鮮明、內(nèi)容積極向上、幼兒易于接受的精品素材，利用每周的特色課程時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言——故事大王，增強(qiáng)幼兒對(duì)語(yǔ)言活動(dòng)的熱愛(ài)，鍛煉孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力。幼兒的才藝展示在班內(nèi)每月開(kāi)展一次，給全班幼兒創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，幼兒根據(jù)自己的特長(zhǎng)，自愿報(bào)名，在全體幼兒面前展示，培養(yǎng)幼兒在眾人面前敢說(shuō)敢于表現(xiàn)的勇氣、膽量。

1.兩位教師公開(kāi)課展示，目的在于展示教師教育教學(xué)水平和幼兒常規(guī)、學(xué)習(xí)能力等方面的提高情況。

2.“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)，目的在于展示幼兒學(xué)習(xí)成果，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園、班級(jí)工作更大的支持。

3．“幼兒遠(yuǎn)足探索活動(dòng)”，目的在于增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

4．“幼兒素質(zhì)展示活動(dòng)”分興趣組進(jìn)行歌唱、繪畫(huà)、英語(yǔ)、識(shí)字、體育等全面展示，目的在于展示每一名幼兒特長(zhǎng)，幫助每一名幼兒建立自信。

5.充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護(hù)和引起幼兒對(duì)

周?chē)h(huán)境、事物的好奇心和探索欲望，指導(dǎo)幼兒通過(guò)摸、聞、捏、推、聽(tīng)等感官對(duì)事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn)。

6.根據(jù)本班翠竹的特點(diǎn)帶領(lǐng)幼兒開(kāi)展一系列活動(dòng)，培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌、樂(lè)觀、感恩、團(tuán)結(jié)的良好品質(zhì)。

7.為了促進(jìn)幼兒的出勤率，鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持來(lái)幼兒園，每月評(píng)選“全勤寶寶”獎(jiǎng)；并進(jìn)行“明星寶寶”的評(píng)選。

8.利用升旗儀式等的社會(huì)實(shí)踐“教師節(jié)”“中秋節(jié)”節(jié)日慶祝和主題活動(dòng)，廣泛調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)、社區(qū)資源，為幼兒快樂(lè)、全面發(fā)展提供機(jī)會(huì)和平臺(tái)。

9.配合幼兒園召開(kāi)好家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議及家長(zhǎng)會(huì)，重視家園聯(lián)系欄，與家長(zhǎng)共同配合，完成對(duì)幼兒的保教任務(wù)。加強(qiáng)信息交流溝通，利用幼兒園開(kāi)通的家園通網(wǎng)站和教師的電子信箱以及打電話的形式與家長(zhǎng)交流各種教育問(wèn)題，使家園配合更加密切得當(dāng)。并每月評(píng)選“熱心家長(zhǎng)”活動(dòng)。

10.班級(jí)的協(xié)作

通過(guò)交接班本、班務(wù)會(huì)等形式，做好班里的協(xié)作工作，隨時(shí)交流對(duì)幼兒的觀察分析，共同制定措施，采取一致的教育措施有針對(duì)性的因材施教，發(fā)揮班級(jí)這個(gè)教育集體的作用，提高教育工作的效率，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，爭(zhēng)做和諧班級(jí)。

四、家園互動(dòng)親子活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家園同步教育，共同促進(jìn)幼兒獲得更大限度的發(fā)展。

1．進(jìn)行新入園幼兒家訪工作和與全部家長(zhǎng)針對(duì)性交談工作，為班級(jí)工作開(kāi)展和幼兒教育奠定基礎(chǔ)。

2．定期利用“QQ群”向家長(zhǎng)介紹班內(nèi)教育教學(xué)活動(dòng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持。

3．通過(guò)“寶寶趣事爸媽講”“寶寶進(jìn)步老師講”板塊和填寫(xiě)“幼兒成長(zhǎng)記

錄”的形式促進(jìn)幼兒、家長(zhǎng)、教師三者的互動(dòng)。

4．配合幼兒園搞好家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，使家長(zhǎng)成為幼兒教育的重要力量。

五、衛(wèi)生保健

我們會(huì)認(rèn)真對(duì)待晨檢和日檢工作，做好疾病預(yù)防。發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)處理。在生活中做好保暖和通風(fēng)工作，保證幼兒生活環(huán)境衛(wèi)生、安全。積極協(xié)助保健醫(yī)生做好幼兒查體、注射疫苗，安全衛(wèi)生教育宣傳工作。

濟(jì)南市育賢第二幼兒園

中二班

2012年9月

第二篇：中二班班級(jí)計(jì)劃

中二班班級(jí)計(jì)劃

一.班級(jí)情況分析：我班現(xiàn)有幼兒35名，其中有1名幼兒是這學(xué)期剛轉(zhuǎn)入我班。多數(shù)幼兒能遵守基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則，在日常生活中能使用禮貌用語(yǔ)，尊敬長(zhǎng)輩。但由于家庭條件的優(yōu)越、長(zhǎng)輩的寵愛(ài)，多數(shù)幼兒以自我為中心的意識(shí)較強(qiáng)，常有掙搶玩具的現(xiàn)象。

通過(guò)一個(gè)半學(xué)年的培養(yǎng)，幼兒初步養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣作息，多數(shù)幼兒能自己安靜地入睡、并學(xué)會(huì)了整理幼兒園和自己的玩具。午餐、點(diǎn)心也有了明顯的進(jìn)步，但我班幼兒挑食現(xiàn)象較嚴(yán)重，如：XXX,XXX等。

我班幼兒在語(yǔ)言表達(dá)能力方面基礎(chǔ)較差.大多幼兒能愿意向別人表達(dá)自己的見(jiàn)解，愿意在集體面前講話和念兒歌。但也有部分幼兒膽子較小，不敢在集體面前講話，表達(dá)時(shí)聲音不夠響亮。不注意傾聽(tīng)別人的講話，喜歡隨便插嘴。大多幼兒喜歡看書(shū)，但有時(shí)也有幼兒不愛(ài)護(hù)書(shū)的情況出現(xiàn)。

我班幼兒喜歡參加科學(xué)活動(dòng)，喜愛(ài)動(dòng)、植物，知道周?chē)匀滑F(xiàn)象的明顯特征，學(xué)習(xí)了動(dòng)用各種感官感知的方法。喜歡繪畫(huà)，并能豐富畫(huà)面。幼兒喜歡音樂(lè)，男孩子也很喜歡唱歌，跳舞，但有時(shí)唱歌的聲音不自然。

二.具體目標(biāo)及措施：

健康：

1.促進(jìn)動(dòng)作發(fā)展：

（1）練習(xí)雙手交替拍球，30個(gè)以上。

（2）學(xué)習(xí)習(xí)近平距離投擲目標(biāo)。

（3）能按音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

（4）學(xué)習(xí)雙腳行進(jìn)跳。

（5）能雙腳站立由高30厘米處往下跳。

（6）學(xué)習(xí)單腳跳圈。

（7）學(xué)會(huì)聽(tīng)口令：稍息、齊步走、跑步走。

2.養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣：

（1）復(fù)習(xí)鞏固穿脫衣服、整理衣服。學(xué)會(huì)整理玩具，能保持玩具清潔；有基本的生活自理能力。

（2）逐步養(yǎng)成勤剪指甲、勤理發(fā)的好習(xí)慣。

（3）養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

3.注意安全保護(hù)：

（1）了解上下樓梯和乘車(chē)的安全知識(shí)。

（2）在日常生活中做到手中拿東西和轉(zhuǎn)彎時(shí)不奔跑。

（3）不推撞同伴。

措施：

1.每天保證幼兒有2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。

2.組織生動(dòng)活潑的分散、集體游戲，吸引幼兒參加，從而促進(jìn)幼兒的動(dòng)作發(fā)展。

3.通過(guò)評(píng)選“衛(wèi)生好寶寶”、值日生等活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒勤剪指甲、勤理發(fā)的良好習(xí)慣。

4.通過(guò)談話、故事等方式使幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。

社會(huì)化情感：

1.理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。

2.知道集體活動(dòng)時(shí)要按次序不擁擠。

3.能做到三輕：說(shuō)話輕、走路輕、放下東西輕。

4.能和同伴友好的玩，要玩同伴的玩具時(shí)要先征得同伴的同意。

5.學(xué)會(huì)系鞋帶，會(huì)整理圖書(shū)、玩具，逐步學(xué)會(huì)做值日生的工作。

6.繼續(xù)在日常生活中能使用禮貌用語(yǔ)。

7.培養(yǎng)幼兒初步愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

措施：

1.通過(guò)每周一次的升旗儀式，評(píng)選每月好寶寶活動(dòng)營(yíng)造幼兒積極參與德育活動(dòng)的氣氛，將德育滲透到每天、每周、每月活動(dòng)中。

2.通過(guò)外出考察、迎六一等活動(dòng)，幫助幼兒了解和感受、熱愛(ài)祖國(guó)文化的豐富和優(yōu)秀，體驗(yàn)與教師、同伴等共同生活的樂(lè)趣。

3.通過(guò)親子活動(dòng)，社區(qū)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒了解各行業(yè)人們的勞動(dòng)。

語(yǔ)言：

1、培養(yǎng)幼兒聽(tīng)的能力

（1）能聽(tīng)懂普通話。

（2）喜歡聽(tīng)老師講故事、朗誦兒歌。

（3）能聽(tīng)老師對(duì)集體、同伴講話并能按成年人的指示去行動(dòng)。

2．學(xué)習(xí)說(shuō)話

（1）繼續(xù)學(xué)說(shuō)普通話。

（2）初步培養(yǎng)幼兒在集體面前神態(tài)自然、大方地講話。

（3）在復(fù)述故事的基礎(chǔ)上做簡(jiǎn)單的表演。

（4）喜歡看圖書(shū)，能和老師一起邊看邊講圖書(shū)的內(nèi)容。

措施：

1．通過(guò)各種語(yǔ)言游戲培養(yǎng)幼兒聽(tīng)說(shuō)能力。

2．通過(guò)聽(tīng)故事、聽(tīng)別人說(shuō)話等活動(dòng)，養(yǎng)成幼兒注意傾聽(tīng)的習(xí)慣。

3．利用圖書(shū)、繪畫(huà)和其他形式，引發(fā)幼兒對(duì)閱讀的興趣。

科學(xué)：

1．引起幼兒對(duì)周?chē)挛锏呐d趣觀察植物的生長(zhǎng)變化，引起幼兒觀察的興趣。

2．發(fā)展幼兒的觀察能力教幼兒有目的地、有順序地觀察事物，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。

3．學(xué)習(xí)初淺的知識(shí)

（1）知道春夏季的名稱(chēng)及顯著特征。

（2）觀察兩條腿、四條腿和沒(méi)有腿的動(dòng)物，知道其名稱(chēng)、外形特征及生活習(xí)性。

（3）初步形成日常生活用品的概念，并知道其名稱(chēng)。

4．培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)計(jì)算的興趣讓幼兒愉快的參加計(jì)算活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境中數(shù)和形的興趣。

措施：

1.引導(dǎo)幼兒觀察園內(nèi)、教室內(nèi)的動(dòng)植物生長(zhǎng)變化，有探究的欲望。

2.提供豐富的可操作材料，為幼兒進(jìn)行探索提供活動(dòng)條件。

3.通過(guò)角色游戲、區(qū)角活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境中的數(shù)、量、型、時(shí)間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。

4.通過(guò)談話、故事、做小環(huán)保員等形式，引導(dǎo)會(huì)幼兒關(guān)心周?chē)h(huán) 境。

藝術(shù)：

1.音樂(lè)

（1）培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣，對(duì)音樂(lè)的感受力和參與音樂(lè)活動(dòng)的能力。

（2）喜歡參與音樂(lè)活動(dòng)，會(huì)安靜地聽(tīng)音樂(lè)。

（3）學(xué)會(huì)唱愉快、有力的歌曲。

（4）學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的集體舞。

（5）學(xué)習(xí)用幾種樂(lè)器進(jìn)行輪奏。

2.美術(shù)

（1）培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣；在教師指導(dǎo)下對(duì)周?chē)钪杏腥さ奈矬w及色彩產(chǎn)生興趣，愿意參加美術(shù)活動(dòng)。

（2）會(huì)利用繪制成的美術(shù)作品進(jìn)行游戲，會(huì)使用一些美術(shù)工具和材料，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

措施：

1.支持、鼓勵(lì)幼兒參加“小舞臺(tái)”的表演，讓幼兒參與音樂(lè)活動(dòng)。

2.通過(guò)各種音樂(lè)游戲培養(yǎng)幼兒參與音樂(lè)活動(dòng)的能力。

3.帶領(lǐng)幼兒接觸園內(nèi)，社區(qū)等周?chē)h(huán)境和生活中美好的人事物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣。

4.為幼兒提供各種物品和廢舊材料制作玩具，手工藝品。

三、家長(zhǎng)工作：

1.通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家園欄等形式讓家長(zhǎng)了解幼兒園和班級(jí)的最新教育動(dòng)態(tài)。2.通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)，讓家長(zhǎng)了解孩子的發(fā)展情況。

四、特色工作：

1.通過(guò)多媒體、游戲等形式激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

2.初步學(xué)習(xí)英語(yǔ)閱讀的方法。

3.做好英語(yǔ)磁帶的反饋工作。

第三篇：中二班班級(jí)德育計(jì)劃（定稿）

班級(jí)德育計(jì)劃

一、德育班況分析

中班幼兒是培養(yǎng)幼兒良好品德、行為習(xí)慣的重要時(shí)期，經(jīng)過(guò)一年的小班學(xué)習(xí)，我班幼兒在德育方面有了很多的進(jìn)步。如：在日常生活中能主動(dòng)跟老師說(shuō)“早上好”；學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)了自己的名字，會(huì)保管好自己的生活用品；學(xué)會(huì)了分享快樂(lè)，班里很多孩子過(guò)生日，都會(huì)送一些小禮品給同伴，如：七巧板、拼圖、智慧棒等，這些比起蛋糕分享要有益于孩子的發(fā)展；除此之外，孩子們喜歡樂(lè)于助人，尤其是班里的李珊小朋友，非常地?zé)崆?，看到新生哭泣，她?huì)主動(dòng)拿餐巾紙為她們擦眼淚等。然而，德育教育是包含在各個(gè)方面，不是短時(shí)間就能完成的任務(wù)，它是一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的艱巨項(xiàng)目，這個(gè)學(xué)期我們又多12個(gè)新生，有的沒(méi)入過(guò)園，一切都要零開(kāi)始培養(yǎng)。通過(guò)這兩個(gè)星期的觀察，發(fā)現(xiàn)我們班存在以下幾個(gè)問(wèn)題：

1．行為習(xí)慣：升入中班了，孩子們表現(xiàn)得尤為活躍了，部分幼兒遵守規(guī)則的意識(shí)和自控能力較弱，如龍文軒，在教學(xué)活動(dòng)中，喜歡插嘴，提醒之后效果也是甚微。如崔富貴，喜歡和同伴講悄悄話。

2．社會(huì)交往：一般就表現(xiàn)為同伴之間合作和分享，然而對(duì)于剛升入中班的孩子，合作意識(shí)相對(duì)比較薄弱，在區(qū)域活動(dòng)或游戲中往往出現(xiàn)爭(zhēng)吵現(xiàn)象，如李俊杰，在區(qū)域活動(dòng)中，當(dāng)他喜歡同伴的玩具時(shí)，他會(huì)先征求同伴的意見(jiàn)，但是如果同伴不同意，他就會(huì)采取硬“手段”——直接搶。

3．禮貌待人：但是通常離園時(shí)，看見(jiàn)爸爸媽媽來(lái)接，就忘記了跟老師說(shuō)：“再見(jiàn)?！贝送?，當(dāng)接受別人的禮品時(shí)，不習(xí)慣用雙手去接受，或者主動(dòng)說(shuō)：“謝謝?！庇绕涫莿倎?lái)的新生，在禮儀方面適當(dāng)?shù)赜行┣啡薄?/p>

4．生活習(xí)慣：主要是新生吃飯的習(xí)慣上需要我們提醒，保持桌面干凈。最為重要的是，我們要提倡節(jié)約用水，洗完手及時(shí)關(guān)緊水龍頭。

5．學(xué)習(xí)態(tài)度：升入中班了，教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間比小班相對(duì)長(zhǎng)了很多，但是個(gè)別孩子只能堅(jiān)持10分鐘，10分鐘之后就容易分心了，如：陳超、未梓杭等。

二、德育目標(biāo)

1．營(yíng)造和諧、民主、寬松、愉快的精神氛圍，建立平等、理解、信任的師幼關(guān)系，以良好的環(huán)境影響人，以生活的活動(dòng)感染人，以積極的體驗(yàn)塑造人，以有趣的學(xué)習(xí)發(fā)展人。

2．培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，建立良好的班級(jí)常規(guī)。3．加強(qiáng)禮貌教育。說(shuō)普通話，講文明話，做高尚事。4．提高幼兒的社交能力，學(xué)習(xí)與同伴合作分享。

5．提高自我安全意識(shí)和保護(hù)能力。6．培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。

三、具體措施

1．常規(guī)教育

第一，安排值日生工作。為提高幼兒的責(zé)任意識(shí)，本學(xué)期我們班設(shè)立了值日生。一天7個(gè)值日生，一周輪一次。值日生的工作包括：翻日歷、分飯菜、擦桌椅、查盥洗、分文具、理區(qū)域等。幼兒可以根據(jù)自己的能力或興趣愛(ài)好自由選擇其中一個(gè)項(xiàng)目，放學(xué)之前自我評(píng)價(jià)值日生工作。

第二，開(kāi)展晨間談話。晨間談話分主題式進(jìn)行：如9月安全晨談為主；10月禮儀晨談為主；11月環(huán)保晨談為主等。

第三，關(guān)注生活環(huán)節(jié)。如喝水請(qǐng)排隊(duì)；洗手要注意節(jié)約用水；吃飯要講究桌面干凈；擺放椅子要輕拿輕放。

第四，指導(dǎo)區(qū)域活動(dòng)。在區(qū)域活動(dòng)中，會(huì)發(fā)生很多的問(wèn)題，如同伴間的合作；材料缺少引發(fā)的爭(zhēng)執(zhí)；物品的整理；規(guī)則的遵守等等。因此，我們要抓住機(jī)會(huì)，適時(shí)引導(dǎo)。

2．生成教育。

第一，突發(fā)事件教育。突發(fā)事件往往包含著多方面的原因，我們可以追蹤其本質(zhì)問(wèn)題。如一個(gè)小朋友在廁所突然摔倒了，那就引發(fā)了很多的事情：有沒(méi)有同伴去扶他起來(lái)；是不是因?yàn)楹蟊秤腥送屏怂幌拢皇遣皇堑厣嫌兴搅?，那水是怎么?lái)的；他會(huì)自己起來(lái)，還是坐在原地哭等等，我們可以叢中分析摔倒的原因，從現(xiàn)象看到本質(zhì)，從根本上去解決問(wèn)題。

第二，新聞事件。如臺(tái)風(fēng)來(lái)了，我們可以教育給孩子什么？說(shuō)說(shuō)臺(tái)風(fēng)的危害；當(dāng)臺(tái)風(fēng)來(lái)臨時(shí)，我們可以做些什么；如何更好地保護(hù)自己等。

3．節(jié)日教育。

第一，中秋節(jié)。告訴孩子這是一個(gè)團(tuán)圓的日子，可以和家人一起吃團(tuán)圓飯、賞月。

第二，世界糧食日。通過(guò)圖片讓孩子了解糧食成長(zhǎng)變化；農(nóng)民伯伯的辛苦勞作；珍惜糧食的可貴等等。

第三，感恩節(jié)。我們要感謝爸媽給了你生命；感謝老師對(duì)你的教導(dǎo)；感謝爺爺奶奶對(duì)你的照顧；感謝同伴帶給你的快樂(lè)；感謝身邊所有的人。

第四，過(guò)新年。新的一年，新的希望，我們要回顧過(guò)去，同時(shí)也要展望未來(lái)。4．實(shí)踐教育

第一，我是哥哥姐姐。通過(guò)觀察自己小班時(shí)的生活照片，發(fā)現(xiàn)自己在成長(zhǎng)。

同時(shí)，在幼兒園中，能夠真真正地做起哥哥姐姐，能為弟弟妹妹做點(diǎn)事情。如給弟弟妹妹穿衣穿鞋；帶弟弟妹妹一起玩。

第二，秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。在活動(dòng)中萌發(fā)幼兒的團(tuán)結(jié)合作精神。第三，班級(jí)財(cái)產(chǎn)護(hù)理。發(fā)現(xiàn)班級(jí)物品壞了，能夠及時(shí)進(jìn)行修補(bǔ)。

四、家園合作

1．尊敬老人。隨著社會(huì)的發(fā)展，照顧孩子的任務(wù)都落在了老人的身上，眾所周知，老人是那種不惜自己的一切疼愛(ài)著子孫，但是我們的孩子習(xí)慣了接受別人的疼愛(ài)，往往忘記去疼愛(ài)別人，尤其是老人。作為家長(zhǎng)還是老師，我們要提醒孩子尊敬老人。

2．服務(wù)自我。為什么有的孩子的自我服務(wù)能力很強(qiáng)，而有些卻很弱呢？為什么到幼兒園就自己學(xué)會(huì)吃飯，而在家里卻不肯自己吃呢？歸根結(jié)底，就是因?yàn)榧议L(zhǎng)太寵愛(ài)孩子，低估孩子的自我能力。我們要做的是放開(kāi)自己的手，讓孩子自己去做。

3．合作分享。現(xiàn)在的孩子喜歡獨(dú)享，不會(huì)主動(dòng)跟人分享。因此，我們?cè)诮o予孩子物品時(shí)，也要讓他主動(dòng)去與人分享物品。懂得分享是一種快樂(lè)，快樂(lè)與人分享就會(huì)更快樂(lè)。此外，讓他多與同伴玩，懂得合作的力量是強(qiáng)大的。

4．以身作則。家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅(jiān)決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。

五、行事歷

九月份：

1．安排值日生工作，學(xué)習(xí)為他人服務(wù)

2．開(kāi)展“請(qǐng)講普通話”的活動(dòng)，學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ) 十月份：

1．開(kāi)展“曬曬我的假期生活”，學(xué)習(xí)與人分享快樂(lè) 2.舉行“爭(zhēng)做光盤(pán)小達(dá)人”的活動(dòng)，學(xué)習(xí)珍惜糧食 十一月份：

1．開(kāi)展“好書(shū)推薦”活動(dòng)，學(xué)習(xí)圖書(shū)分享 2．進(jìn)行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)合作的精神 十二月份：

1．結(jié)合感恩節(jié)，開(kāi)展“我為他人服務(wù)”活動(dòng)，學(xué)習(xí)助人為樂(lè)的精神 2.開(kāi)展迎元旦活動(dòng)，學(xué)習(xí)與人共舞 一月份：

1．結(jié)對(duì)小班幼兒，開(kāi)展“我是哥哥姐姐”的活動(dòng)，學(xué)習(xí)做好弟弟妹妹的榜樣 2.進(jìn)行“班級(jí)財(cái)產(chǎn)大家愛(ài)”活動(dòng)，學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)班級(jí)物品 二月份：

1．堅(jiān)持每天鍛煉，學(xué)習(xí)不怕冷的精神 2.開(kāi)展迎新年的活動(dòng)，學(xué)習(xí)招待客人的方法 3.做好德育工作總結(jié)

第四篇：中二班班級(jí)計(jì)劃

中二班班級(jí)計(jì)劃 2011年09月——2011年1月

一.班級(jí)情況分析

1.本班幼兒共有37人,35名原小班升入中班幼兒,2名轉(zhuǎn)學(xué)幼兒。從開(kāi)學(xué)這幾周的情況看，孩子已基本上能適應(yīng)幼兒園的正常生活和學(xué)習(xí)，只有個(gè)別幼兒情緒有些波動(dòng)，在家長(zhǎng)的配合教育下他們也已適應(yīng)。經(jīng)過(guò)小班一年的培養(yǎng)教育，本班幼兒在生活自理能力方面有了一些進(jìn)步，大部分幼兒能在成人的幫助下注意個(gè)人衛(wèi)生，穿脫衣服，獨(dú)立進(jìn)餐等，有些能力強(qiáng)的幼兒還能積極為班級(jí)、為集體做一些力所能及的服務(wù)（如整理玩具、圖書(shū)、擺椅子等）。在我們開(kāi)展的各種活動(dòng)中，孩子們都比較活潑，個(gè)別幼兒較內(nèi)向，不夠大膽，不能很好的表達(dá)自己的意愿，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，這學(xué)期我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，鼓勵(lì)幼兒大膽操作，自由選擇，讓他們的動(dòng)手操作能力和探索能力有所提高。另外孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力不是很好，不敢表達(dá)或是不會(huì)表達(dá)，我們也要重點(diǎn)培養(yǎng)，抓住中班幼兒語(yǔ)言飛速發(fā)展的這一年齡特點(diǎn)。結(jié)合中班這一學(xué)期的教育目標(biāo)，我們還要通過(guò)幼兒園一日活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)幼兒參加運(yùn)動(dòng)活動(dòng)和游戲活動(dòng)的興趣，并培養(yǎng)他們初步的同情心和責(zé)任感，發(fā)展幼兒的交往能力和合作能力。

2.這學(xué)期本班教師有所變動(dòng)，本班教師有孫老師、齊老師、郭老師。這學(xué)期，我們?nèi)齻€(gè)會(huì)一起努力，互相配合，取長(zhǎng)補(bǔ)短，力爭(zhēng)做好幼兒的教育和保育工作。得到家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

二、學(xué)期目標(biāo)：

以安全為首要目標(biāo)，做好日常保健工作，加大教育教學(xué)力度，力爭(zhēng)做出班級(jí)特色，尊重每位幼兒的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，為采取多種方式與家長(zhǎng)溝通，盡力做好家長(zhǎng)工作。使家長(zhǎng)對(duì)我園的教育給予肯定。

三、保育工作：

1、根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。如：保持桌椅的清潔、養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣、保持毛巾和書(shū)本的整潔、學(xué)習(xí)整理自己的衣物、注意個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，不亂扔垃圾，保持環(huán)境的整潔。

2、進(jìn)一步理解和遵守日常生活中的規(guī)則，根據(jù)自己所處的環(huán)境情況，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為。

3、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)保育制度，如消毒制度，衛(wèi)生制度。

4、培養(yǎng)孩子主動(dòng)跟老師反映身體情況的習(xí)慣，不舒服時(shí)及時(shí)地跟老師說(shuō)。

5、在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中，讓孩子通過(guò)自己動(dòng)手服務(wù)，提高自理能力。

6、在日常生活中老師注意觀察幼兒的行為表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)的提示糾正。

7、師生共同制定值日生制度，值日生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題可幫助同伴。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。

三、教育教學(xué)具體實(shí)施計(jì)劃：

本學(xué)期，我班將結(jié)合園部布置的任務(wù)，和我班幼兒的情況，開(kāi)展《我長(zhǎng)大了》《金色的秋天》《小汽車(chē)》《冬日的喜悅》主題探究活動(dòng)。

本學(xué)期，我班還將根據(jù)幼兒需要、主題活動(dòng)、教育活動(dòng)、和各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)的需要，豐富區(qū)域活動(dòng)材料，開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)美工區(qū)、益智區(qū)、科學(xué)區(qū)、語(yǔ)言區(qū)、建筑區(qū)、植物角等區(qū)域活動(dòng)。美工區(qū)、語(yǔ)言區(qū)為主要活動(dòng)區(qū)。結(jié)合教育目標(biāo)和主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)富有趣味性、啟發(fā)性、可探索性和挑戰(zhàn)性的環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用繪畫(huà)、折疊、印畫(huà)、粘貼等形式與教師一起布置環(huán)境。

四、家長(zhǎng)工作；

1、開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持。

2、要求家長(zhǎng)配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、，為幼兒今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

3、定期發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)或聯(lián)系表。

4、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，家訪，電訪，發(fā)放幼兒發(fā)展手冊(cè)及來(lái)離園時(shí)個(gè)別談話等方式與家長(zhǎng)交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況。了解家長(zhǎng)的教育觀，需求，并針對(duì)幼兒具體情況向家長(zhǎng)交換意見(jiàn)和建議，幫助家長(zhǎng)排憂解難，使家園教育步調(diào)一致。

5、每?jī)芍芨鼡Q“家園互動(dòng)窗”的內(nèi)容，開(kāi)展“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”“家長(zhǎng)開(kāi)放日”等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作有一定的認(rèn)識(shí)，從而促進(jìn)家園溝通，提高教養(yǎng)水平。

6、充分利用家長(zhǎng)資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與活動(dòng),以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感.五、班級(jí)教師工作配合1.每周召開(kāi)一次班務(wù)會(huì)，反饋前周工作情況，布置下階段工作，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法。對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作做到有商量，有計(jì)劃，四位教師達(dá)成一致，共同教育幼兒促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。

2.積極組織班級(jí)教師配合園部，年段完成上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)，不無(wú)故拖延，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教研活動(dòng).相互交流經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。

3.組織班上教師及時(shí)整理班上材料，檔案，保管好班級(jí)財(cái)產(chǎn)。

4.根據(jù)班上老師家長(zhǎng)的反饋,每月作好班級(jí)階段小結(jié).六、月工作重點(diǎn)：

八月份：

1、做好入園前的準(zhǔn)備工作，搞好班級(jí)室內(nèi)、室外環(huán)境衛(wèi)生工作，并重新布置幼兒活動(dòng)室環(huán)境。

2、召開(kāi)班級(jí)會(huì)議，做好班級(jí)人員分配工作。做到分工合作、責(zé)任到人。

3、共同制定班級(jí)計(jì)劃。明確本學(xué)期的重點(diǎn)任務(wù)。

九月份：

1、做好幼兒入園的交接工作，穩(wěn)定幼兒情緒，使幼兒盡快熟悉新班級(jí)新朋友。

2、注重幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)。

3、培養(yǎng)值日生，讓幼兒了解自己工作的內(nèi)容、方法、及相關(guān)知識(shí)。

4、發(fā)放致家長(zhǎng)的一封信。

5、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的活動(dòng)，提出班級(jí)要求。并向家長(zhǎng)征求意見(jiàn)。

6、主班教師做好教育教學(xué)活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。

7、開(kāi)展主題活動(dòng)《我長(zhǎng)大了》。

8、根據(jù)幼兒發(fā)展的需要豐富區(qū)域活動(dòng)材料。

9、做好班級(jí)消毒工作。

10、開(kāi)展關(guān)于《教師節(jié)》、《中秋節(jié)》的教育活動(dòng)。

11、小結(jié)幼兒發(fā)展水平、個(gè)性、能力及發(fā)展?fàn)顩r，做好幼兒生長(zhǎng)檔案前期測(cè)查工作。

十月份：

1、提前做好秋季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的前期準(zhǔn)備工作。

2、開(kāi)展主題活動(dòng)《金色的秋天》。

3、做好防秋季腹瀉、感冒的工作。

4、繼續(xù)堅(jiān)持做好班級(jí)消毒工作。

5、開(kāi)展關(guān)于《國(guó)慶節(jié)》的教育活動(dòng)。

6、加強(qiáng)戶(hù)外體育鍛煉，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手制作體育器械。

十一月份:

1、做好家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的前期準(zhǔn)備工作。

2、做好配班教師教育教學(xué)活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。

3、開(kāi)展主題活動(dòng)《小汽車(chē)》

4、根據(jù)幼兒發(fā)展的需要豐富區(qū)域活動(dòng)材料。

5、根據(jù)幼兒運(yùn)動(dòng)的需求，添加戶(hù)外活動(dòng)材料。

十二月份：

1、組織班內(nèi)教師做好技能考核的準(zhǔn)備。

2、做好慶新年聯(lián)歡會(huì)的準(zhǔn)備工作。

3、做好幼兒體檢的準(zhǔn)備工作。如:認(rèn)識(shí)視力表。

4、開(kāi)展主題活動(dòng) 《冬日的喜悅 》

5、加強(qiáng)幼兒生活自立能力的培養(yǎng)，注意冬季保暖工作。

6、請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)走進(jìn)課堂開(kāi)展助教活動(dòng)。（根據(jù)情況待定）

一月份：做好班級(jí)總結(jié)工作，幼兒評(píng)價(jià)工作。

第五篇：2012—2013學(xué)年中二班計(jì)劃

廈門(mén)市濱海幼兒園2012-2013學(xué)第一學(xué)期

中二班班級(jí)工作計(jì)劃

班主任 戴婷婷

科任 王穎

保育員 張小梅

一、班況分析

本學(xué)期班級(jí)有幼兒31人，男生18人，女生13人。由于全部均為新生，我們對(duì)每位幼兒了解還不夠全面，因此，本學(xué)期重點(diǎn)先多關(guān)注各個(gè)幼兒的表現(xiàn)，加深對(duì)他們的了解，使他們能在最短的時(shí)間里適應(yīng)新的班級(jí)和老師，成為中二班這個(gè)大家庭的新成員。

由于環(huán)境及其他因素，在幼兒入園至今，初步發(fā)現(xiàn)大部分幼兒能和同伴友好相處，喜歡幫老師做事情。同時(shí)也存在著禮貌養(yǎng)成不足、比較愛(ài)聊天，部分幼兒自控能力較差，不愿主動(dòng)遵守規(guī)則的情況。

本學(xué)期我班主要工作重點(diǎn)在養(yǎng)成良好的生活常規(guī)、教育常規(guī)，尤其培養(yǎng)禮貌行為。

二、班級(jí)工作目標(biāo)：

1.《新綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。所以我們必須把安全放在工作的首位。創(chuàng)設(shè)安全舒適的活動(dòng)環(huán)境，隨時(shí)隨地檢查班級(jí)內(nèi)外活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，妥善處理，將不安全因素降到最低。

2.培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，并在主題活動(dòng)中通過(guò)活動(dòng)區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控能力。

3.根據(jù)主題活動(dòng)多組織幼兒進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、和社會(huì)交往能力。多開(kāi)展合作性游戲和年級(jí)組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。

三、主要工作及措施

（一）安全保健工作：

幼兒健康，老師才會(huì)快樂(lè)。如何能保證幼兒健康地成長(zhǎng),我們將從從以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展：

1.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意

個(gè)人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

2.開(kāi)展多樣的戶(hù)外活動(dòng)。

（1）積極開(kāi)展體能訓(xùn)練活動(dòng)，要求活動(dòng)中要保持動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動(dòng)量。

（2）在活動(dòng)中要注意幼兒的安全，可根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容來(lái)進(jìn)行分組或集體活動(dòng)，并注意活動(dòng)場(chǎng)地的選擇。

（3）要多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量，但要注意循序漸進(jìn)，根據(jù)天氣的變化提醒幼兒增減衣服，（4）加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育。不玩、不觸摸危險(xiǎn)品，在日常生活中，能根據(jù)老師的提醒注意安全，學(xué)習(xí)初步的自我保護(hù)方法。活動(dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。如：跑步時(shí)，眼睛要看前面，不要跑的太快等。

（二）保教工作——抓好常規(guī)

從小班到中班，園所、班級(jí)的環(huán)境變化，因此重新建立和培養(yǎng)幼兒良

好的常規(guī)也是重要的工作任務(wù)。

1.每天早晨提早到八點(diǎn)二十分入園，請(qǐng)假需提前告知班級(jí)教師。

2.培養(yǎng)能力強(qiáng)的孩子協(xié)助老師做好課前材料準(zhǔn)備，并在課后協(xié)助教師

整理。

3.能聽(tīng)信號(hào)，做好課前座椅擺放和課后玩具的整理。

4.建立組長(zhǎng)制，每天飯前飯后協(xié)助保育員分發(fā)湯匙、整理桌面。

5.提高做事效率，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成老師指定的事情，例如小便、喝

水。

（三）教科研工作計(jì)劃

1.教師堅(jiān)持貫徹“一切為了孩子，為了孩子的一切”的辦園宗旨，認(rèn)

真遵循《幼兒園教育綱要》，積極探討新的教育理念，教師之間統(tǒng)一好教育目標(biāo)和方針，統(tǒng)一教育思想。

2.營(yíng)造良好的心理環(huán)境，鼓勵(lì)、正面教育為主。形成良性循環(huán)，增強(qiáng)

幼兒自信心，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。

3.開(kāi)展主題活動(dòng)，從幼兒興趣入手，預(yù)設(shè)和生成相結(jié)合，小組教學(xué)和

個(gè)別教育相結(jié)合，讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對(duì)話。

4.以民主管理為本。每周定期召開(kāi)班級(jí)教研，主要是由班級(jí)的其中一

個(gè)老師小結(jié)班級(jí)近段的工作情況，然后由每個(gè)老師反饋?zhàn)约涸诠ぷ髦械囊苫蠡虬l(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，集體提出解決的方法，提高班級(jí)教育的凝聚力。

5.做好家園聯(lián)系，取得家長(zhǎng)信任、支持，建立良好關(guān)系，共同培養(yǎng)孩子。

（四）家長(zhǎng)工作：

“用心教育，攜手共成長(zhǎng)”一直是我們班級(jí)家長(zhǎng)工作的準(zhǔn)則。本學(xué)期

我們還將繼續(xù)通過(guò)家訪、個(gè)別談話、親子橋、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等多種途徑與家長(zhǎng)溝通，使家園配合更加默契，促進(jìn)家園雙方的良好合作。

（五）具體措施：

1.創(chuàng)建“祥和的班級(jí)”。建立良好的師生關(guān)系，形成溫馨、和諧、有序的班集體。創(chuàng)設(shè)適合本班幼兒的環(huán)境，并充分利用起環(huán)境，讓環(huán)境配合教學(xué)，使幼兒有更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)材料。

2.加強(qiáng)幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，目前還有個(gè)別幼兒生活自理能力差，做事有依賴(lài)的現(xiàn)象。因此，這個(gè)學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)幼兒生活自理能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)，把生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力的培養(yǎng)貫徹到一日活動(dòng)中，使幼兒學(xué)會(huì)管理自己。

3.堅(jiān)持“保教結(jié)合”的原則。教育教學(xué)活動(dòng)中，同時(shí)確保對(duì)幼兒保育工作的跟近，在保育的基礎(chǔ)之上進(jìn)行有目的的教育。在日常生活活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并對(duì)幼兒進(jìn)行一系列的衛(wèi)生知識(shí)教育，加強(qiáng)生活

2012.9.14

常規(guī)訓(xùn)練，要求幼兒自覺(jué)遵守。