第一篇：大三班班務(wù)教學(xué)工作總結(jié)

大三班班務(wù)教學(xué)工作總結(jié)

（2012.3—2012.7）

金塔縣幼兒園李艷琴

轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，在這個(gè)學(xué)期中，我班各項(xiàng)工作緊密圍繞“省級(jí)示范性幼兒園驗(yàn)收”工作來開展，認(rèn)真配合，踏踏實(shí)實(shí)做好班級(jí)的每一項(xiàng)工作?；仡欉@一學(xué)期所做的工作，在老師和全班幼兒及其家長(zhǎng)的共同努力下，班級(jí)工作開展得井然有序，各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高?，F(xiàn)就本學(xué)期的班級(jí)工作開展的具體情況總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)工作情況

一學(xué)期來我將自理能力、常規(guī)教育貫穿于各項(xiàng)活動(dòng)的過程中，凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做,例如從自己穿脫鞋襪,吃飯,洗手、當(dāng)好值日生等方面進(jìn)行培養(yǎng),從而使幼兒形成了良好的活動(dòng)常規(guī)、行為習(xí)慣、提高了動(dòng)手操作、生活自理等能力，在日常生活中堅(jiān)持不懈地培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

孩子們的進(jìn)步是我們能看的見的,本學(xué)期我靈活實(shí)施課程方案，根據(jù)幼兒的興趣制定各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容。我本著走出去的教學(xué)方式，培養(yǎng)幼兒自己的動(dòng)手能力，老師大膽放手，讓幼兒?jiǎn)为?dú)去做。在日常工作中，鼓勵(lì)幼兒大膽提問，通過多種形式的探索活動(dòng)，有效的完成了教學(xué)目標(biāo)。

重視幼兒的體育鍛煉。我利用早操、戶外活動(dòng)、集中游戲等形式，激發(fā)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，使得幼兒喜歡參加體育活動(dòng)，并從中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。同時(shí)，我加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育和疾病的防治工作，促進(jìn)了幼兒的健康成長(zhǎng)。

在組織活動(dòng)的過程中，注重師生互動(dòng)，特別注重游戲性在活動(dòng)中的運(yùn)用，針對(duì)大班幼兒的年齡、心理、認(rèn)知特點(diǎn)，我多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動(dòng)中，以自身的行為來吸引幼兒的注意，來激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望。

在開展區(qū)角活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、本班教育教學(xué)總目標(biāo)和主題進(jìn)展需要，有目的、有步驟、逐步鋪開的提出各階段的區(qū)角活動(dòng)目標(biāo)。循序漸進(jìn)地幫助幼兒建立區(qū)角活動(dòng)的常規(guī)。同時(shí)在活動(dòng)中注重引導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦積極地與材料相互作用，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

我在開學(xué)初就根據(jù)班級(jí)的情況制定了班級(jí)的特色教學(xué)，其中內(nèi)容之一— 1

—美術(shù)教學(xué)。在這一學(xué)期里，我有計(jì)劃地實(shí)施著。除了年級(jí)組制定好的美術(shù)活動(dòng)外，我每周又增加2個(gè)美術(shù)活動(dòng)。我設(shè)計(jì)了涂色、構(gòu)線、組畫等不同形式的繪畫活動(dòng)，孩子們通過經(jīng)常性的繪畫活動(dòng)，對(duì)美術(shù)活動(dòng)很感興趣。他們經(jīng)常問我們“今天我們畫不畫畫？”當(dāng)我組織孩子畫畫時(shí)，他們會(huì)歡呼。在活動(dòng)時(shí)，我對(duì)孩子們進(jìn)行了涂色技巧、顏色搭配和構(gòu)線等技能的培養(yǎng)和練習(xí)。

二、安全工作情況

安全工作是幼兒園教育工作的重中之重,只有在確保幼兒健康成長(zhǎng)的條件下我們才可以順利地開展教學(xué)活動(dòng)。每天來園后,我都會(huì)檢查班級(jí)有無危險(xiǎn)隱患的存在，檢查孩子是否帶有尖銳的東西來幼兒園,做好飯菜的發(fā)放工作,避免燙傷幼兒。做好離園前的交接工作,以免幼兒走丟或獨(dú)自外出。

一學(xué)期來，我與配班老師配合默契,做好了本班的衛(wèi)生保健消毒工作,及時(shí)觀察幼兒,遇到緊急事情不慌張,有條不紊地做好每件事情,配合保健醫(yī)生做好體檢,預(yù)防接種等工作,照顧好有特殊需要的幼兒,讓家長(zhǎng)實(shí)實(shí)在在的放心。我始終保持高度的安全責(zé)任意識(shí),認(rèn)真細(xì)致地開展安全工作,使我班幼兒在本學(xué)期未出任何一件安全事故,安全工作圓滿結(jié)束。

三、開展活動(dòng)情況

在本學(xué)期中，我嚴(yán)格按照?qǐng)@委會(huì)的要求，開展了豐富多彩的活動(dòng)，給家長(zhǎng)和小朋友們留下了深刻的印象：

1、在開學(xué)初，組織召開了別開生面的家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)到園率達(dá)到了99%，家長(zhǎng)會(huì)中就家長(zhǎng)關(guān)心的話題展開了討論，解決了困擾家長(zhǎng)的孩子在家的教育問題，使家園教育一致。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)采用幼兒動(dòng)手參與的形式，充分體現(xiàn)了幼兒的自主性。

3、為了更好的發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力，我和配班老師共同設(shè)計(jì)布置了我班的五個(gè)區(qū)角，并且讓幼兒自己當(dāng)解說員，為大家介紹每個(gè)區(qū)角的材料投放、玩法、意義等等。

4、六一之際，我和配班老師組織幼兒操練新編排的幼兒早操，幼兒動(dòng)作優(yōu)美，道具新穎，六一表演時(shí)為家長(zhǎng)留下了較好的印象。

四、家園共育情況

老師和家長(zhǎng)通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長(zhǎng)

和老師的交流顯得尤為重要，每天放學(xué)后，我都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況，做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng)，做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)配合，幫助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時(shí)打電話與家長(zhǎng)問候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作。我們還召開了家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的情況，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時(shí)吸取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。

五、存在問題情況

1、我班有些孩子表現(xiàn)太自由、自我約束能力差，而有個(gè)別幼兒膽子太小，不能大方與老師交談。

2、進(jìn)餐存在兩極分化，個(gè)別幼兒吃得特別快，有的則很慢。

3、生活自理能力整體上發(fā)展不平衡，有的很能干，有的依賴性很強(qiáng)，愛等待而不去嘗試學(xué)習(xí)鍛煉。

在本學(xué)期做的好的方面我們會(huì)繼續(xù)保持，但我們也會(huì)正視自已的不足之處，針對(duì)以上問題進(jìn)行分析、解決，在生活常規(guī)上還須加強(qiáng)對(duì)幼兒的訓(xùn)練，提高班級(jí)管理水平，努力把今后的班級(jí)工作開展的有聲有色。

2012年7月2日

第二篇：大三班班務(wù)工作總結(jié)(2005-2006)

大三班班務(wù)工作總結(jié)

（2005——2006學(xué)年第二學(xué)期）

一、班級(jí)概況

我班有幼兒31人，男孩16人，女孩15人，這些孩子個(gè)性活潑開朗，個(gè)性鮮明，通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

二、教育方面

每天早晨我們會(huì)組織幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng)，鍛煉幼兒的身體，培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)意志，針對(duì)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，開展了一些豐富有趣的體育游戲，培養(yǎng)孩子參加體育活動(dòng)的興趣，并在活動(dòng)中培養(yǎng)他們的勇敢、不怕困難的意志。

在語言方面，本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒口語表達(dá)能力，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語言環(huán)境，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都能大膽講述，表達(dá)自己的想法和感受。

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對(duì)這些情況，我們通過晨間談話、小故事進(jìn)行有目的、有針對(duì)的教育，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、誠(chéng)實(shí)勇敢、不怕困難、樂于助人等良好的品質(zhì)。

幼兒期的科學(xué)活動(dòng)主要是培養(yǎng)幼兒的興趣和探究科學(xué)的欲望，激發(fā)他們的好奇心。電話、電視機(jī)是幼兒經(jīng)常接觸的物體，利用他們身邊的這些物體讓幼兒觀察、探索、感受科學(xué)技術(shù)對(duì)人們生活的影響，培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣。對(duì)一些偶發(fā)事件，注意抓住教育時(shí)機(jī)，適時(shí)引導(dǎo)幼兒觀察一些自然現(xiàn)象，滿足孩子的好奇心、求知欲。在數(shù)學(xué)活動(dòng)中以各種

各樣的游戲讓幼兒感知10以內(nèi)的數(shù)量，認(rèn)識(shí)時(shí)鐘等。提供了豐富的操作材料，讓幼兒動(dòng)手操作，鼓勵(lì)幼兒大膽講述操作的過程。

本學(xué)期,我班結(jié)合大班的年齡特點(diǎn)，在“幼小銜接”的工作上面。根據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，有目的、有計(jì)劃地將教育教學(xué)活動(dòng)滲透在幼兒的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域，我們重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行了規(guī)則意識(shí)、任務(wù)意識(shí)、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng)。

三、家長(zhǎng)工作

我們通過家園聯(lián)系欄、家訪、談話等形式開展工作，充分發(fā)揮教師在家園工作中橋梁作用。對(duì)一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察，主動(dòng)與家長(zhǎng)交流做到家園同步，共同教育好孩子。

四、衛(wèi)生保健工作方面。

1、本學(xué)期,我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。

2、天氣較冷及時(shí)為幼兒添加衣物。天氣炎熱及時(shí)為幼兒消暑，并提醒多飲水，注意運(yùn)動(dòng)量的動(dòng)靜結(jié)合。

3、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣。

五、其它。

本學(xué)期我班組成員能嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。我們能定期召開班會(huì)。班組成員能以主人翁的態(tài)度來面對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí)、互助、彼此間經(jīng)常溝通，有事大家商量。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。

大二班班務(wù)工作總結(jié)

（2005——2006學(xué)年第二學(xué)期）

一、班級(jí)概況

我班有幼兒32人，男孩16人，女孩16人，通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

二、教育教學(xué)工作方面。

1、努力學(xué)習(xí)新《鋼要》，增強(qiáng)專業(yè)意識(shí)、提高科研水平。

我班組成員不斷總結(jié)教育教學(xué)心得，認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，撰寫論文和教育反思，提高科研水平，努力做到理論和實(shí)踐相結(jié)合；操作和總結(jié)相結(jié)合。

2、充分的課前準(zhǔn)備工作

我們班教師，能積極的準(zhǔn)備好教學(xué)具，經(jīng)常上網(wǎng)查資料、自制教學(xué)具，為的使教育效果更加明顯。而孩子們對(duì)活動(dòng)投入的極大的興趣則使我們信心倍增。

3、做好幼小銜接工作

這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來幫助孩子形成過渡。

?有意識(shí)地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況。使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活有一定的了解，并盼望自己做個(gè)小學(xué)生，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備。嘗試按照學(xué)校的作息制度來生活。上課時(shí)不入廁、不去喝水。準(zhǔn)時(shí)上床休息，每天整理好自己的書包。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自理能力。經(jīng)常布置簡(jiǎn)單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)。通過一學(xué)期的努力，班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高。

?

三、家長(zhǎng)工作方面。

1、鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作,通過周記讓家長(zhǎng)了解幼小銜接進(jìn)展情況，及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平。

2、家長(zhǎng)都能夠積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，有了家長(zhǎng)的參與，我們本學(xué)期的教育活動(dòng)真正做到了“家園共育”。

3、及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，努力達(dá)成教育的一致性。積極取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的支持與配合。

四、衛(wèi)生保健工作方面。

1、本學(xué)期,我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。

2、做好生病幼兒的護(hù)理工作，堅(jiān)決杜絕傳染病流行，本學(xué)期，班級(jí)無一例傳染病，班級(jí)幼兒的出勤率一直較高。無事故發(fā)生。

3、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣，本學(xué)期，我們幼兒的身高、體重增長(zhǎng)速度較快。

大一班班務(wù)工作總結(jié)

（2005——2006學(xué)年第二學(xué)期）

一、班級(jí)概況

我班有幼兒34人，男孩17人，女孩17人，通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

二、教育教學(xué)工作

備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提。我和劉丹老師每次備課前都會(huì)先討論，確保目標(biāo)的一致性。本學(xué)期，在幼兒的正規(guī)書寫方面抓得很緊，培養(yǎng)幼兒良好的書寫習(xí)慣。在拼音的學(xué)習(xí)中扎實(shí)地復(fù)習(xí)所學(xué)每一個(gè)字母及拼讀。達(dá)到能閱讀拼音讀物的能力。作業(yè)自己獨(dú)立完成，并學(xué)會(huì)檢查，打下良好的基礎(chǔ)，做好幼小銜接。

三、衛(wèi)生保健工作方面。

1、本學(xué)期,我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。

2、做好生病幼兒的護(hù)理工作，堅(jiān)決杜絕傳染病流行，本學(xué)期，班級(jí)無一例傳染病，班級(jí)幼兒的出勤率一直較高。無事故發(fā)生。

3、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣，本學(xué)期，我們幼兒的身高、體重增長(zhǎng)速度較快。

四、家長(zhǎng)工作

向家長(zhǎng)公布老師的聯(lián)系電話，便于了家長(zhǎng)與老師聯(lián)系，互通幼兒的情況。接送時(shí)間，與各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長(zhǎng)商討教育幼兒的有效方法。在學(xué)期初和末召開家長(zhǎng)會(huì)，向家

長(zhǎng)介紹班級(jí)幼兒發(fā)展、教育教學(xué)、衛(wèi)生保健及需要配合等情況，取得家長(zhǎng)們的支持。辦好家園宣傳欄，向家長(zhǎng)介紹相關(guān)的育兒經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)，公布教學(xué)進(jìn)度以及需要配合的工作。

本學(xué)期我班組成員能嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求，轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真參加園部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)，做到微笑服務(wù)、愛心服務(wù)、耐心服務(wù)，讓家長(zhǎng)、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情，不斷提高服務(wù)水平。我們能定期召開班會(huì)，努力營(yíng)造“自主、開放、互動(dòng)”的班級(jí)文化。班組成員能以主人翁的態(tài)度來面對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí)、互助、樂于奉獻(xiàn)，彼此間經(jīng)常溝通，有事大家商量，牢固樹立幼兒第一的意識(shí)。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。

第三篇：大三班班務(wù)計(jì)劃

大三班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃

羅松卓瑪

“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過大班第一學(xué)期的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起迎來孩子們?cè)谟變簣@的最后一學(xué)期，再過幾個(gè)月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。所以這學(xué)期我們的重點(diǎn)是為了順利地進(jìn)讓他們?nèi)胄W(xué)，培養(yǎng)各方面的習(xí)慣與能力是非常重要的。但由于年初新冠肺炎疫情爆發(fā)，工作計(jì)劃有所調(diào)整。以下是根據(jù)本班情況制定的工作計(jì)劃：

一、班級(jí)情況分析：

通過師生的共同努力，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力，良好的衛(wèi)生習(xí)慣。同時(shí)都能積極參與到體育活動(dòng)中，孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對(duì)事物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲望，活動(dòng)中能積極發(fā)言。但大部分幼兒還是比較自私、任性，行為習(xí)慣方面還存在著不良傾向；有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散，遵守集體規(guī)則意識(shí)較薄弱；還有個(gè)別幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是傾聽其他幼兒的習(xí)慣，喜歡插嘴，尊重他人的意識(shí)較薄弱。

二、幼兒心理疏導(dǎo)：

現(xiàn)在，正是“大隔離，大消毒”發(fā)揮作用的最佳時(shí)期，也是遏制疫情蔓延的關(guān)鍵期。面對(duì)疫情，家長(zhǎng)們除了關(guān)注孩子的身體健康，還要重視孩子心理上的微妙變化。

1.了解疫情，消除恐慌焦慮

新型冠狀病毒，面對(duì)這個(gè)突然闖進(jìn)我們生活的敵人，孩子肯定有很多小問題，什么是新型冠狀病毒？它長(zhǎng)成什么樣子的？它是怎么跑到人身上的呢？對(duì)于孩子的問題，我們可以用通過圖片、小視頻或故事繪本向孩子解釋正在發(fā)生的一切。

2.樹立榜樣，做好心理疏導(dǎo)

幼兒作為一個(gè)特殊群體，了解疫情期間孩子們居家的身心情況，加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)，開展疫情防控期間幼兒心理疏導(dǎo)工作，發(fā)起了特別的線上家訪活動(dòng)——心理“防疫”

愛的連線。

三、幼兒情緒管理：

焦慮、恐慌等不良的情緒很容易傳染，特別是小孩子非常容易受到情緒的暗示。

如果家長(zhǎng)每天焦慮不安、憂心忡忡，孩子就會(huì)有一些不必要的恐慌情緒。所以，家長(zhǎng)要樹立積極樂觀的榜樣，做好孩子的情緒管理。在孩子的心里種下一顆堅(jiān)強(qiáng)勇敢，懂得自我保護(hù)的種子。

四、幼兒健康教育：

1.懂得一些簡(jiǎn)單的健康常識(shí)，初步形成健康、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有初步的生活自理能力。2.身體正常發(fā)育，機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展，愿意參加體育活動(dòng)，積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強(qiáng)。

3.情緒愉快，活潑開朗，愿意克服困難，無心理衛(wèi)生問題。

(一)各方面具體目標(biāo)

1.培養(yǎng)良好的日常健康行為

（1）會(huì)正確的洗手、刷牙，并自覺的做到早晚都刷牙，餐前、便后洗手；

（2）養(yǎng)成獨(dú)立穿脫整理衣服得好習(xí)慣；

（3）知道正確的站、坐、行、睡等姿勢(shì)；

（4）有良好得作息習(xí)慣，早睡在起，按時(shí)午睡；

（5）知道保持玩具得整潔，會(huì)整理玩具。

2.形成初步的健康、營(yíng)養(yǎng)飲食習(xí)慣

（1）情緒愉快、會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，不挑食；

（2）會(huì)主動(dòng)飲水，少吃零食，對(duì)常見得食物會(huì)辨別；

（3）按時(shí)進(jìn)餐，保持清潔，進(jìn)餐習(xí)慣好；

（4）關(guān)心周圍環(huán)境得衛(wèi)生；

3.了解身體生長(zhǎng)的知識(shí)，懂得保護(hù)自己的身體

（1）五官得保護(hù)及功能的了解；

（2）換牙、保護(hù)牙齒知識(shí)的基本掌握；

五、教育教學(xué)工作：

1、在幼兒家長(zhǎng)中加大各種突發(fā)流行性疾病和傳染病。

2、防治知識(shí)的教育力度，提高廣大幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

3、堅(jiān)持每一天做好流行性疾病和傳染病防治事件的信息檢測(cè)報(bào)告，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早治療。

4、建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機(jī)制，及時(shí)采取措施，確保突發(fā)性疾病和傳染病在校園里蔓延。

5、對(duì)生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能辨別不同的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義（情緒、態(tài)度等）。

6、能清楚地講述事情的前后經(jīng)過，語言清楚完整。

7、能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系，發(fā)展其對(duì)語言的敏感性，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡(jiǎn)單的文字認(rèn)讀規(guī)律。

8、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),如:坐姿、站姿、握筆書寫姿勢(shì)、閱讀、傾聽等學(xué)習(xí)習(xí)慣。

9、有序地開展區(qū)域活動(dòng)，讓孩子在區(qū)域活動(dòng)中學(xué)習(xí)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。學(xué)習(xí)如何與同伴友好地相處。

10、愿意接受有難度的任務(wù)，嘗試新活動(dòng)，遇到困難和挫折時(shí)不氣餒，敢于不斷嘗試。

11、愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅(jiān)持性。

12、有環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時(shí)，敢于勸阻。

三、家長(zhǎng)工作：

孩子的快樂,是對(duì)我工作的鼓勵(lì),家長(zhǎng)的滿意,是對(duì)我工作的肯定,家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系，由此,本學(xué)期我會(huì)一如既往、堅(jiān)持不懈地做好家長(zhǎng)工作；

1、利用家長(zhǎng)座談會(huì)形式，進(jìn)行健康教育講座、并通過黑板報(bào)、宣傳欄、等多種形式結(jié)合季節(jié)性、流行性、宣傳日等時(shí)機(jī)在幼兒與家長(zhǎng)中開展傳染病預(yù)防知識(shí)的教育。培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高幼兒的自我保健，自我保護(hù)意識(shí)。

2、不斷增設(shè)更換家園共育欄中的欄目，為家長(zhǎng)提供科學(xué)的育兒方法和知識(shí)以及新的教育理念。

3、及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，并把每個(gè)孩子的情況利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間真實(shí)地反饋給家長(zhǎng)，同時(shí)了解幼兒在家的情況及家長(zhǎng)對(duì)我園和我班工作的看法和建議等。

4、利用家園聯(lián)系欄及與家長(zhǎng)談話的機(jī)會(huì)，多宣傳正確的保教思想，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)管理的理解和支持。

5、建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機(jī)制，保證聯(lián)系渠道通暢，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件。

6、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，總之我會(huì)抓住與每個(gè)家長(zhǎng)的交流的機(jī)會(huì)，幫助家長(zhǎng)解決困難，經(jīng)常與家長(zhǎng)換位而思，贏得家長(zhǎng)的理解、支持和幫助，達(dá)到家園協(xié)調(diào)一致的目的。

四、衛(wèi)生保健及保育工作：

1、加強(qiáng)日常清潔和消毒工作，在工作中要嚴(yán)格的按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。認(rèn)真執(zhí)行三檢制度。

2、給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，保證班級(jí)幼兒的出勤律。

3、加強(qiáng)對(duì)體弱幼兒的照顧。

4、培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到勤洗手、勤換衣、吃飯保持桌面干凈等。

5、培養(yǎng)孩子良好的進(jìn)餐習(xí)慣。養(yǎng)成正確的刷牙抹嘴巴的習(xí)慣。

6、提醒幼兒主動(dòng)小便、喝水，教給幼兒整理床鋪及衣服的方法，提高幼兒的自理能力，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

7、保育員、班級(jí)教師負(fù)責(zé)每天對(duì)本班幼兒健康狀況動(dòng)態(tài)觀察，發(fā)現(xiàn)與某些傳染性疾病相關(guān)的癥狀或因病缺課情況，應(yīng)詢問幼兒健康狀況并做好相應(yīng)記錄，如病例數(shù)超過正常時(shí)，應(yīng)及時(shí)報(bào)告，并提供班級(jí)幼兒的基本情況。對(duì)班級(jí)幼兒的發(fā)病情況作動(dòng)態(tài)了解，每天早上上報(bào)。

五、月份工作計(jì)劃：

三月份：

1、安定幼兒的情緒。

2、抓好班級(jí)常規(guī)工作。

3、慶“三八”節(jié)，開展愛媽

媽活動(dòng)。

4、結(jié)合春季，開展“小草青青”“我愛小樹苗”活動(dòng)，教育幼兒愛護(hù)花草樹木，保護(hù)環(huán)境美。

5、教育幼兒注意口罩配帶，做好疫情自我防護(hù)

四月份

1、加強(qiáng)對(duì)幼兒的衛(wèi)生教育。

2、教幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù)的辦法。

五月份：

1、慶祝“五一”活動(dòng)，教育幼兒熱愛勞動(dòng)，做個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子。

六月份：

1、慶“六一”活動(dòng)。

七月份：

1、大班畢業(yè)典禮。

第四篇：大三班班務(wù)總結(jié)

焦橋鎮(zhèn)中心幼兒園2015~2016學(xué)

第一學(xué)期大三班班務(wù)總結(jié)

時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又過去了，本班幼兒經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，已逐漸適應(yīng)了大班的生活和教學(xué)方式?；仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少。但也有許多不足的地方，大班的教學(xué)以及生活培養(yǎng)是為幼兒進(jìn)入小學(xué)做準(zhǔn)備，如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活是我們工作重點(diǎn)，因此，加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點(diǎn)，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們?cè)诒Ｓ矫娴囊c(diǎn)?，F(xiàn)就本學(xué)期的班務(wù)工作做出總結(jié)，反思不足，如下：

一、班級(jí)情況分析

大班共有41位幼兒，女生20名，男生21名，男女比例比較均衡。通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和努力，大部分幼兒在學(xué)習(xí)以及生活習(xí)慣上有了明顯的進(jìn)步。大班幼兒的性格大都是屬于活潑開朗性的，他們給我的第一感覺就是陽光活潑，大部分在性格發(fā)展方面都比較好，有禮貌，喜歡經(jīng)常幫老師做一些力所能及的事情，但是在平時(shí)的行為習(xí)慣上還有待加強(qiáng)。在學(xué)習(xí)方面，通過大班一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，大班幼兒有了學(xué)習(xí)的責(zé)任感，不僅學(xué)習(xí)了更多的知識(shí)，每天按時(shí)完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但有小部分幼兒完成作業(yè)不夠認(rèn)真，有些拖拉，還有待改正。在課堂上，大部分幼兒喜歡舉手積極回答問題，但是喜歡搶答，— 1 —

沒有足夠的耐心等待別人回答問題，喜歡插嘴，這是很不禮貌的一個(gè)行為習(xí)慣，有待改正。在生活方面，大部分幼兒可以自己的事情自己做，自己吃飯、穿衣。整理自己的物品，但是有少許幼兒的動(dòng)手能力不強(qiáng)，有些事情要在老師的幫助下才能完成，希望通過大班的學(xué)習(xí)，能夠自己的事情自己做，做一個(gè)生活上獨(dú)立自主的孩子。在常規(guī)方面的行為習(xí)慣有待加強(qiáng)，現(xiàn)特別是男孩子。比較喜歡打鬧，在常規(guī)方面的紀(jì)律意識(shí)比較薄弱。喜歡多動(dòng)，做事情時(shí)注意力比較分散，這在以后的生活中應(yīng)多加培養(yǎng)孩子的常規(guī)意識(shí)。

二、學(xué)期活動(dòng)回顧 1.新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)

為了讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況，更好地達(dá)到家園共育，新學(xué)期伊始召開了大班幼兒家長(zhǎng)會(huì)，主要向家長(zhǎng)介紹大班幼兒使用的各種教材以及家長(zhǎng)需要配合工作的地方。大班家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)會(huì)積極性比較高，通過家長(zhǎng)會(huì)，更好地促進(jìn)了家長(zhǎng)與教師之間的交流，為以后工作做好準(zhǔn)備。

2.開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

十月份帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行了走進(jìn)超市、走進(jìn)郵局的活動(dòng)，家長(zhǎng)志愿者也積極地參與了我們的活動(dòng)，配合我們一起帶領(lǐng)孩子們到超市自己參與購物的活動(dòng)，孩子們都買到了自己喜歡的物品，個(gè)個(gè)都非常開心。

3.學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì)

— 2 — 向家長(zhǎng)總結(jié)孩子這學(xué)期的整體發(fā)展情況，向家長(zhǎng)展示孩子這學(xué)期在幼兒園每個(gè)主題開展中做的一些手工和繪畫作品。讓家長(zhǎng)觀看老師為孩子在幼兒園做的成長(zhǎng)檔案。向家長(zhǎng)講解孩子假期應(yīng)注意的安全。

三、保教工作 1.保育工作

（1）班級(jí)三個(gè)老師積極配合，做好保育以及教育方面的工作，團(tuán)結(jié)合作，共同關(guān)心幫助幼兒。

（2）保育老師每天對(duì)教室進(jìn)行清潔，保持教室的整潔衛(wèi)生。并每天午飯前對(duì)教室桌椅進(jìn)行消毒。

（3）晨間檢查。檢查時(shí)我們會(huì)注意幼兒當(dāng)天的身體狀況，對(duì)一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn)、及時(shí)處理。同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行節(jié)假日期間的安全、衛(wèi)生教育，讓幼兒盡量少去人口密集處，減少外出。

（4）養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。如嚴(yán)格督促幼兒飯前便后洗手。平時(shí)勤洗手、勤剪指甲，保持清潔的個(gè)人衛(wèi)生。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，幼兒的洗手以及飯后洗手擦嘴巴的自覺性很高。通過教育，幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高。

（5）自己的事情自己做。培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，如穿衣服、系鞋帶、疊被子等，經(jīng)過本學(xué)期的練習(xí)，幼兒都知道自己的事情自己做；幼兒穿脫衣物的速度也快了很多，大部分幼兒都學(xué)會(huì)了整理自己的床鋪，有一部分幼兒也能自己系鞋帶。在培養(yǎng) — 3 —

幼兒自我服務(wù)能力時(shí)，我們還指導(dǎo)幼兒參與一些力所能及的勞動(dòng)，如幫老師抬桌子、擺板凳等。通過一個(gè)學(xué)習(xí)的培養(yǎng)，幼兒的自理能力得到了很大的提高。

2.教育教學(xué)

（1）開學(xué)初制定學(xué)期教育計(jì)劃，安排好本學(xué)期所需要完成的課程內(nèi)容。每月按時(shí)安排好月計(jì)劃中的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

（2）每周積極認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真做好周計(jì)劃，按時(shí)上交備課本，并提前準(zhǔn)備上課堂上所需要準(zhǔn)備的課件以及教具。

（3）每月按時(shí)完成班上的主題墻的主題墻面設(shè)計(jì)（4）節(jié)假日前開展主題教育教學(xué)活動(dòng)，通過開展豐富的教育教學(xué)活動(dòng)，教幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

（5）養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)慣。如幼兒的坐姿和握筆姿勢(shì)有了明顯的進(jìn)步；在課堂上認(rèn)真傾聽的習(xí)慣也有了明顯的進(jìn)步。每天按時(shí)完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，有了初步的學(xué)習(xí)責(zé)任感。

五、家長(zhǎng)工作

1.每天禮貌接待家長(zhǎng)和幼兒，認(rèn)真對(duì)待每一位幼兒的家長(zhǎng)，從家長(zhǎng)方面了解幼兒的一些側(cè)面。注重了和家長(zhǎng)的溝通，通過幼兒入離園時(shí)與家長(zhǎng)交談，并及時(shí)向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園的一些學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況。

2.幼兒園組織了豐富多樣的活動(dòng)，通過讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來，來促進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒以及教師之間的交流。

3.定時(shí)發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè)，通過家長(zhǎng)每周反應(yīng)的幼兒在家的

— 4 — 表現(xiàn)情況來進(jìn)行針對(duì)性的教育，家長(zhǎng)與老師一起配合更好地完成幼兒的教育工作。

4.更新家園聯(lián)系欄。每月更新月計(jì)劃，每周更新周計(jì)劃，家長(zhǎng)會(huì)時(shí)向家長(zhǎng)介紹家園聯(lián)系欄的內(nèi)容和作用，讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解班級(jí)的教育教學(xué)進(jìn)度。

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)許多的知識(shí)。希望通過不斷地總結(jié)和反思，將以后的工作做的越來越好！

2016年1月22日

第五篇：大三班班務(wù)總結(jié)

大三班班務(wù)總結(jié)

2009—2010第二學(xué)期

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了?；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績(jī)。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。

一、思想品德

我們能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以認(rèn)真實(shí)干的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平地對(duì)待每一個(gè)孩子。

二、本學(xué)期取得的成績(jī)

（一）教育教學(xué)工作

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我們認(rèn)真每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1、本學(xué)期，我班幼兒馬上面臨上小學(xué)，為了使孩子能較快的適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活，我們把教學(xué)重點(diǎn)放在計(jì)算和拼音上，經(jīng)過這段時(shí)間的練習(xí)，孩子們基本都能較為熟練地掌握10以內(nèi)數(shù)的組成、加減、單雙數(shù)、順倒數(shù)、相鄰數(shù)等；能正確認(rèn)讀、寫拼音a---w，知道聲母、韻母。在此期間，我們還有意識(shí)的給孩子布置一些作業(yè)，教孩子自己記作業(yè)、獨(dú)立完成作業(yè)并交作業(yè)，這樣為他們上小學(xué)后適應(yīng)小學(xué)生活打好基礎(chǔ)。

在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。

2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和工作感悟，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神。

4、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

（二）組織大型活動(dòng)

1、幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)：這是這個(gè)學(xué)期的第一項(xiàng)大活動(dòng)。每位教師和孩子都付出了極大的辛苦，不僅要刻苦訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目，還要準(zhǔn)備操類表演，為了確保每個(gè)動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)動(dòng)作都要練習(xí)幾十遍甚至上百遍，老師的嗓子喊啞了，孩子的退都累酸了，但仍然要堅(jiān)持。在運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式上，看到每個(gè)孩子精神抖擻，動(dòng)作一致的表演，我們感到無比的欣慰。

2、六一慶典： 今年的六一是我園開園一周年紀(jì)念日，為了迎接這一天，我們要舉辦大型的聯(lián)歡活動(dòng)和幼兒畫展，為了這一天，我們老師和孩子加班加點(diǎn)、不分節(jié)假日地趕排節(jié)目。畫展，就要給家長(zhǎng)展示我們最好的成績(jī)，這就要求每個(gè)孩子都有一幅參展的作品。但是在繪畫課中孩子們的作品是拿不出手的，我們商議單獨(dú)輔導(dǎo)孩子，這樣即可以讓孩子們繪畫水平得到提高，又可以拿出好的作品，于是我們利用平時(shí)的和中午的午休時(shí)間，輔導(dǎo)孩子們繪畫，最終我們班的孩子們都用自己的巧手畫出了一幅色彩艷麗，構(gòu)圖合理、畫面豐滿的畫。我們的這次慶典活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的支持與認(rèn)可。

（三）、做好幼小銜接工作

這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況，稱為“困難期”。因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來幫助孩子形成過渡。

1、為了使孩子能較快的適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活，我們把教學(xué)重點(diǎn)放在計(jì)算和拼音上，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)。經(jīng)過這段時(shí)間的練習(xí)，孩子們基本都能較為熟練地掌握10以內(nèi)數(shù)的組成、加減、單雙數(shù)、順倒數(shù)、相鄰數(shù)等；能正確認(rèn)讀、寫拼音a---w，知道聲母、單韻母和復(fù)韻母。這學(xué)期的計(jì)算和拼音教學(xué)任務(wù)比較重,幼兒的學(xué)習(xí)程度參差不齊,針對(duì)這一情況,我們?cè)趫@抓好孩子的上課質(zhì)量,同時(shí)要求家長(zhǎng)在家密切配合我們幫著孩子掌握和復(fù)習(xí)當(dāng)日所學(xué)內(nèi)容。當(dāng)孩子把作業(yè)交回來時(shí)，我們逐個(gè)給予指導(dǎo)、糾正。孩子們較好的掌握了這些知識(shí)，家長(zhǎng)們都很感動(dòng)，很滿意。在此期間，我們還有意識(shí)的給孩子布置一些家庭作業(yè)，教孩子自己記作業(yè)、獨(dú)立完成作業(yè)并交作業(yè)，這樣為他們上小學(xué)后適應(yīng)小學(xué)生活打好基礎(chǔ)。

此外，本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、講故事等各方面的培養(yǎng)，為了做好幼小銜接工作，我們對(duì)幼兒做了各種訓(xùn)練。如：遵守時(shí)間的訓(xùn)練：訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù)；獨(dú)立性的訓(xùn)練：通過談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣；規(guī)則意識(shí)的訓(xùn)練：要求幼兒聽上課鈴聲（音樂）準(zhǔn)備上課，聽下課鈴聲（音樂）再去小便、喝水、自由活動(dòng)等。在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。

（三）保育工作

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽取家長(zhǎng)意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

１、本學(xué)期的四五月份，也正值手足口病的高發(fā)期。由于我班人數(shù)是全園最多的一個(gè)班，危險(xiǎn)系數(shù)較大。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是我們教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，安全工作也就成了我們工作中的重點(diǎn)。我們每一位教師都高度重視，做好手足口病的防控工作。嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品。讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。針對(duì)幼兒手足口病，我們每天都嚴(yán)格做好晨檢制度，堅(jiān)持每天“一摸、二看、三問、四查”，嚴(yán)格實(shí)行日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告制度，對(duì)缺勤幼兒實(shí)行跟蹤調(diào)查，以早發(fā)現(xiàn)，早隔離，早報(bào)告，早治療。對(duì)于水痘、皰疹、腮腺炎等發(fā)病幼兒實(shí)行隔離治療，有效阻斷傳染源。我們每天對(duì)來園幼兒都進(jìn)行督促，督促他們勤洗手。經(jīng)常對(duì)桌面，把手，柜子等幼兒經(jīng)常性接觸的地方進(jìn)行消毒工作。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。

２、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。

３、保證幼兒的戶外鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。本學(xué)期，我園非常重視幼兒的體育鍛煉，并全園性的開展幼兒球類運(yùn)動(dòng)的特色活動(dòng)，經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，孩子們從斷斷續(xù)續(xù)拍幾個(gè)飛躍到拍幾百個(gè)，他們的潛能看來是無法估量的。此外，4月底進(jìn)行的幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)更為孩子提供了鍛煉的機(jī)會(huì)，形式多樣有趣的項(xiàng)目吸引著每一個(gè)孩子，他們都爭(zhēng)先恐后的報(bào)名參加每個(gè)比賽項(xiàng)目，激發(fā)了他們積極鍛煉的興趣。

４、經(jīng)過班級(jí)教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

（四）安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：

1、教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。

2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥。

3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

4、做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。

（五）家長(zhǎng)工作

1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨檢和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園、在家的情況，使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工

作，而且還能促使我跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更密切。

2、讓家長(zhǎng)參與到我的工作中。為了做好有效銜接工作我們特別為家長(zhǎng)進(jìn)行了專題講座，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作，我們的各項(xiàng)工作及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，取得家長(zhǎng)的支持，共同做好幼兒的學(xué)習(xí)和生活準(zhǔn)備。

3、與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí)，提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做好保教工作?？傊緦W(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，力求把日后的工作做得更好！