第一篇：大三班班務(wù)計(jì)劃

盱眙縣墨香苑幼兒園大三班工作計(jì)劃

（2012~2013年度第一學(xué)期）

一、班級(jí)情況分析：

1.幼兒情況：本班49名幼兒，男生25名，女生24名，新插生7名。大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力及安全保護(hù)意識(shí)較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣，有較為明顯地求知欲望；對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容，形成了一定的行為習(xí)慣，自己的事情能夠自己完成，并且還會(huì)幫助老師做一些力所能及的事，大部分幼兒能夠主動(dòng)做好“值日生”的工作。在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫、手工的技能、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展。但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些不足之處，如：上課時(shí)，有些幼兒一直管不住自己，經(jīng)常和旁邊小朋友講話，每次上課都要停下來整頓一下紀(jì)律。因此，針對(duì)這種情況，我在上課時(shí)用了多種方法，盡量關(guān)注到每一位幼兒，使幼兒養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣。

另外，我是才和孩子們接觸，彼此都不是很熟悉，需要時(shí)間的磨合。在最短的時(shí)間與孩子們熟絡(luò)起來，并且經(jīng)常與家長(zhǎng)們交流，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足，結(jié)合幼兒的實(shí)際情況，制定本學(xué)期的班務(wù)工作計(jì)劃。

2.家長(zhǎng)情況：大部分家長(zhǎng)都很重視幼兒的學(xué)前教育，能積極配合及支持班級(jí)工作，樂于與老師溝通交流，相互交流育兒經(jīng)驗(yàn)，并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書，玩具,收集各種廢舊材料等。為幼兒豐富了游戲材料;有的家長(zhǎng)經(jīng)常給幼兒講故事,利用假日帶孩子外出游玩,家長(zhǎng)信任幼兒園,這些都為為我們班級(jí)工作的開展創(chuàng)造了有利條件。

二、本學(xué)期班級(jí)目標(biāo)：

（一）、身體發(fā)展目標(biāo)

1.堅(jiān)持參加體育活動(dòng)，提高對(duì)各種天氣變化的適應(yīng)能力。

2.能按音樂節(jié)拍姿勢(shì)優(yōu)美地做韻律操，動(dòng)作準(zhǔn)確，整齊有力地做徒手操。

3.學(xué)會(huì)隨氣溫的變化增減衣物。

4.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單安全知識(shí)，知道 120、110、119的電話及其作用。

（二）、認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)

1.理解數(shù)的組成分解。

2.大膽，較清楚地表達(dá)，主動(dòng)與他人討論。

3.培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣，并根據(jù)畫面進(jìn)行簡(jiǎn)單的情節(jié)創(chuàng)編。

4.培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣，能理解一段話或一篇作品的情感和簡(jiǎn)單寓意。

（三）、社會(huì)性發(fā)展目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)了解中國(guó)一些傳統(tǒng)文化和節(jié)日，了解中國(guó)的少數(shù)民族與多文化的世界。

2.培養(yǎng)熱愛自己的家鄉(xiāng)，熱愛祖國(guó)的情感，為中國(guó)的成功而自豪。

3.主動(dòng)與同伴交往，有合作意識(shí)和團(tuán)體精神。

4.嘗試自己解決活動(dòng)中與同伴的矛盾。

5.形成開朗、樂觀的性格，有一定的專注力，責(zé)任心和自控力。

三、具體措施 ：

1.健康

（1）教幼兒學(xué)會(huì)早操、律動(dòng)及午間操，示范、講解清晰，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，并以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)等形式，激發(fā)幼兒學(xué)操的積極性。

（2）豐富幼兒的體育活動(dòng)器具，制作一些小型多樣自制玩具，并進(jìn)行合理投放，提高幼兒的活動(dòng)興趣和活動(dòng)能力，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒一物多玩，指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法。

（3）根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況，有目的、有計(jì)劃地組織幼兒基本動(dòng)作的訓(xùn)練。保證幼兒每天參加一定時(shí)間的戶外活動(dòng)，積極開展小型多樣、分散的體育活動(dòng)及體育游戲。雨天要堅(jiān)持安排好室內(nèi)鍛煉，讓幼兒輕松愉快地活動(dòng)。

（4）天氣轉(zhuǎn)涼要加強(qiáng)跳繩訓(xùn)練，教師要做好示范，鼓勵(lì)幼兒參加班內(nèi)的跳繩比賽，爭(zhēng)取名次。

（5）對(duì)本班體弱多病的幼兒給予特殊照顧，控制活動(dòng)量，及時(shí)提醒他們休息，隨時(shí)注意觀察。

2.語言

（1）創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，讓幼兒多說話，經(jīng)常讓幼兒講述自己的所見所聞。

（2）教師以身作則，堅(jiān)持說普通話用普通話進(jìn)行交流，鼓勵(lì)幼兒之間也用普通話交談，提高口語表達(dá)能力。

（3）指導(dǎo)幼兒閱讀圖書，引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的句子講述書中的內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣。

（4）引導(dǎo)幼兒多接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，初步感受語言的豐富和優(yōu)美，并幫助幼兒理解作品的內(nèi)涵。

3.社會(huì)

（1）鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒大膽參加各種集體活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴共同游戲的樂趣，幫助他們正確認(rèn)識(shí)自己和他人，學(xué)習(xí)初步的人際交往能力。

（2）在活動(dòng)中，根據(jù)每個(gè)幼兒的特長(zhǎng)，提供表現(xiàn)自己長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)其自信心。

（3）通過平日的生活活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)使用禮貌用語，培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣。

4.科學(xué)

（1）根據(jù)氣溫的高低，動(dòng)植物生長(zhǎng)變化的情況及人們的活動(dòng)認(rèn)識(shí)四季的特征，知道其順序，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)天氣標(biāo)志，會(huì)觀察天氣變化。

（2）在游戲和日常生活中培養(yǎng)幼兒對(duì)自然、科學(xué)的興趣，了解一些基本的科學(xué)知識(shí)。

（3）在活動(dòng)中盡可能的提供豐富的可操作材料，為每個(gè)幼兒都能用各種感官進(jìn)行探索提供條件。

（4）教師以身作則，做出榜樣。教育幼兒愛護(hù)環(huán)境，樹立保護(hù)意識(shí)和行為。

（5）在日常生活教學(xué)中，引導(dǎo)幼兒會(huì)手口一致地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的實(shí)物，正確說出總數(shù)。

5.藝術(shù)

（1）通過晨間律動(dòng)和音樂活動(dòng)，幫助幼兒積極、大膽地參加活動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣。

（2）在藝術(shù)活動(dòng)中，教給幼兒基本的繪畫、手工技能，鼓勵(lì)幼兒多動(dòng)手。

（3）開展“作品展覽”活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒互相欣賞，共同交流和提高。

（4）引導(dǎo)幼兒多接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美的情趣。

四、具體工作安排：

九月份

1.開展主題活動(dòng)“我是大班哥哥姐姐啦”、“中國(guó)娃”。

2．加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育，正常開展各項(xiàng)活動(dòng)。

3.教幼兒學(xué)習(xí)新早操。

4.收集廢舊材料，布置游戲區(qū)角。

十月份

1.開展“豐收的季節(jié)”的主題活動(dòng)

2．繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育。

3.對(duì)幼兒進(jìn)行防拐安全教育。

十一月份

1.開展“動(dòng)物王國(guó)” 和“大家來運(yùn)動(dòng)”的主題活動(dòng)

2.做好秋冬季疾病的預(yù)防

十二月份

1.開展“新年到，喜洋洋”的主題活動(dòng)

一月份

1.開展“擁抱冬天”的主題活動(dòng)

2．迎元旦聯(lián)歡活動(dòng)。

3．做好學(xué)期結(jié)束工作。

2012年8月29日

第二篇：大三班班務(wù)計(jì)劃

大三班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃

羅松卓瑪

“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過大班第一學(xué)期的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起迎來孩子們?cè)谟變簣@的最后一學(xué)期，再過幾個(gè)月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。所以這學(xué)期我們的重點(diǎn)是為了順利地進(jìn)讓他們?nèi)胄W(xué)，培養(yǎng)各方面的習(xí)慣與能力是非常重要的。但由于年初新冠肺炎疫情爆發(fā)，工作計(jì)劃有所調(diào)整。以下是根據(jù)本班情況制定的工作計(jì)劃：

一、班級(jí)情況分析：

通過師生的共同努力，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力，良好的衛(wèi)生習(xí)慣。同時(shí)都能積極參與到體育活動(dòng)中，孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對(duì)事物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲望，活動(dòng)中能積極發(fā)言。但大部分幼兒還是比較自私、任性，行為習(xí)慣方面還存在著不良傾向；有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散，遵守集體規(guī)則意識(shí)較薄弱；還有個(gè)別幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是傾聽其他幼兒的習(xí)慣，喜歡插嘴，尊重他人的意識(shí)較薄弱。

二、幼兒心理疏導(dǎo)：

現(xiàn)在，正是“大隔離，大消毒”發(fā)揮作用的最佳時(shí)期，也是遏制疫情蔓延的關(guān)鍵期。面對(duì)疫情，家長(zhǎng)們除了關(guān)注孩子的身體健康，還要重視孩子心理上的微妙變化。

1.了解疫情，消除恐慌焦慮

新型冠狀病毒，面對(duì)這個(gè)突然闖進(jìn)我們生活的敵人，孩子肯定有很多小問題，什么是新型冠狀病毒？它長(zhǎng)成什么樣子的？它是怎么跑到人身上的呢？對(duì)于孩子的問題，我們可以用通過圖片、小視頻或故事繪本向孩子解釋正在發(fā)生的一切。

2.樹立榜樣，做好心理疏導(dǎo)

幼兒作為一個(gè)特殊群體，了解疫情期間孩子們居家的身心情況，加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)，開展疫情防控期間幼兒心理疏導(dǎo)工作，發(fā)起了特別的線上家訪活動(dòng)——心理“防疫”

愛的連線。

三、幼兒情緒管理：

焦慮、恐慌等不良的情緒很容易傳染，特別是小孩子非常容易受到情緒的暗示。

如果家長(zhǎng)每天焦慮不安、憂心忡忡，孩子就會(huì)有一些不必要的恐慌情緒。所以，家長(zhǎng)要樹立積極樂觀的榜樣，做好孩子的情緒管理。在孩子的心里種下一顆堅(jiān)強(qiáng)勇敢，懂得自我保護(hù)的種子。

四、幼兒健康教育：

1.懂得一些簡(jiǎn)單的健康常識(shí)，初步形成健康、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有初步的生活自理能力。2.身體正常發(fā)育，機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展，愿意參加體育活動(dòng)，積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強(qiáng)。

3.情緒愉快，活潑開朗，愿意克服困難，無心理衛(wèi)生問題。

(一)各方面具體目標(biāo)

1.培養(yǎng)良好的日常健康行為

（1）會(huì)正確的洗手、刷牙，并自覺的做到早晚都刷牙，餐前、便后洗手；

（2）養(yǎng)成獨(dú)立穿脫整理衣服得好習(xí)慣；

（3）知道正確的站、坐、行、睡等姿勢(shì)；

（4）有良好得作息習(xí)慣，早睡在起，按時(shí)午睡；

（5）知道保持玩具得整潔，會(huì)整理玩具。

2.形成初步的健康、營(yíng)養(yǎng)飲食習(xí)慣

（1）情緒愉快、會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，不挑食；

（2）會(huì)主動(dòng)飲水，少吃零食，對(duì)常見得食物會(huì)辨別；

（3）按時(shí)進(jìn)餐，保持清潔，進(jìn)餐習(xí)慣好；

（4）關(guān)心周圍環(huán)境得衛(wèi)生；

3.了解身體生長(zhǎng)的知識(shí)，懂得保護(hù)自己的身體

（1）五官得保護(hù)及功能的了解；

（2）換牙、保護(hù)牙齒知識(shí)的基本掌握；

五、教育教學(xué)工作：

1、在幼兒家長(zhǎng)中加大各種突發(fā)流行性疾病和傳染病。

2、防治知識(shí)的教育力度，提高廣大幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

3、堅(jiān)持每一天做好流行性疾病和傳染病防治事件的信息檢測(cè)報(bào)告，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早治療。

4、建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機(jī)制，及時(shí)采取措施，確保突發(fā)性疾病和傳染病在校園里蔓延。

5、對(duì)生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能辨別不同的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義（情緒、態(tài)度等）。

6、能清楚地講述事情的前后經(jīng)過，語言清楚完整。

7、能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系，發(fā)展其對(duì)語言的敏感性，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡(jiǎn)單的文字認(rèn)讀規(guī)律。

8、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),如:坐姿、站姿、握筆書寫姿勢(shì)、閱讀、傾聽等學(xué)習(xí)習(xí)慣。

9、有序地開展區(qū)域活動(dòng)，讓孩子在區(qū)域活動(dòng)中學(xué)習(xí)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。學(xué)習(xí)如何與同伴友好地相處。

10、愿意接受有難度的任務(wù)，嘗試新活動(dòng)，遇到困難和挫折時(shí)不氣餒，敢于不斷嘗試。

11、愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅(jiān)持性。

12、有環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時(shí)，敢于勸阻。

三、家長(zhǎng)工作：

孩子的快樂,是對(duì)我工作的鼓勵(lì),家長(zhǎng)的滿意,是對(duì)我工作的肯定,家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系，由此,本學(xué)期我會(huì)一如既往、堅(jiān)持不懈地做好家長(zhǎng)工作；

1、利用家長(zhǎng)座談會(huì)形式，進(jìn)行健康教育講座、并通過黑板報(bào)、宣傳欄、等多種形式結(jié)合季節(jié)性、流行性、宣傳日等時(shí)機(jī)在幼兒與家長(zhǎng)中開展傳染病預(yù)防知識(shí)的教育。培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高幼兒的自我保健，自我保護(hù)意識(shí)。

2、不斷增設(shè)更換家園共育欄中的欄目，為家長(zhǎng)提供科學(xué)的育兒方法和知識(shí)以及新的教育理念。

3、及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，并把每個(gè)孩子的情況利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間真實(shí)地反饋給家長(zhǎng)，同時(shí)了解幼兒在家的情況及家長(zhǎng)對(duì)我園和我班工作的看法和建議等。

4、利用家園聯(lián)系欄及與家長(zhǎng)談話的機(jī)會(huì)，多宣傳正確的保教思想，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)管理的理解和支持。

5、建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機(jī)制，保證聯(lián)系渠道通暢，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件。

6、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，總之我會(huì)抓住與每個(gè)家長(zhǎng)的交流的機(jī)會(huì)，幫助家長(zhǎng)解決困難，經(jīng)常與家長(zhǎng)換位而思，贏得家長(zhǎng)的理解、支持和幫助，達(dá)到家園協(xié)調(diào)一致的目的。

四、衛(wèi)生保健及保育工作：

1、加強(qiáng)日常清潔和消毒工作，在工作中要嚴(yán)格的按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。認(rèn)真執(zhí)行三檢制度。

2、給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，保證班級(jí)幼兒的出勤律。

3、加強(qiáng)對(duì)體弱幼兒的照顧。

4、培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到勤洗手、勤換衣、吃飯保持桌面干凈等。

5、培養(yǎng)孩子良好的進(jìn)餐習(xí)慣。養(yǎng)成正確的刷牙抹嘴巴的習(xí)慣。

6、提醒幼兒主動(dòng)小便、喝水，教給幼兒整理床鋪及衣服的方法，提高幼兒的自理能力，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

7、保育員、班級(jí)教師負(fù)責(zé)每天對(duì)本班幼兒健康狀況動(dòng)態(tài)觀察，發(fā)現(xiàn)與某些傳染性疾病相關(guān)的癥狀或因病缺課情況，應(yīng)詢問幼兒健康狀況并做好相應(yīng)記錄，如病例數(shù)超過正常時(shí)，應(yīng)及時(shí)報(bào)告，并提供班級(jí)幼兒的基本情況。對(duì)班級(jí)幼兒的發(fā)病情況作動(dòng)態(tài)了解，每天早上上報(bào)。

五、月份工作計(jì)劃：

三月份：

1、安定幼兒的情緒。

2、抓好班級(jí)常規(guī)工作。

3、慶“三八”節(jié)，開展愛媽

媽活動(dòng)。

4、結(jié)合春季，開展“小草青青”“我愛小樹苗”活動(dòng)，教育幼兒愛護(hù)花草樹木，保護(hù)環(huán)境美。

5、教育幼兒注意口罩配帶，做好疫情自我防護(hù)

四月份

1、加強(qiáng)對(duì)幼兒的衛(wèi)生教育。

2、教幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù)的辦法。

五月份：

1、慶祝“五一”活動(dòng)，教育幼兒熱愛勞動(dòng)，做個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子。

六月份：

1、慶“六一”活動(dòng)。

七月份：

1、大班畢業(yè)典禮。

第三篇：大三班班務(wù)計(jì)劃

2017.8-2018.2大三班班級(jí)計(jì)劃

一、班級(jí)情況分析：

1.本班共有幼兒31名，其中新生一名，男生15名，女生16名。經(jīng)過兩年時(shí)間的洗禮，他們已經(jīng)從哭哭啼啼的小不點(diǎn)，成長(zhǎng)為有膽有謀的大哥哥、大姐姐，已經(jīng)熟悉了幼兒園的一日生活，并建立了良好的常規(guī)意識(shí)，生活自理能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣都有了很大的進(jìn)步。2.他們天真爛漫，看著如花的他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)，我們既滿懷憧憬有憂心忡忡。雖然大部分幼兒都取得了不同的進(jìn)步，但也有小部分幼兒還需要積極的面對(duì)自己的不足，有的幼兒上課注意力不集中，并且做出影響他人的行為，需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育；有的家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)注缺失，導(dǎo)致家園無法共育，需要教師與家長(zhǎng)多渠道溝通，引導(dǎo)家長(zhǎng)成為教育的參與者；在動(dòng)手操作的活動(dòng)中，幼兒的信心不足，遇到困難的地方，總是不自己想辦法，轉(zhuǎn)而向教師求助，需要教師提高他們的自信心，鼓勵(lì)他們勇于嘗試新的挑戰(zhàn)。大班畢業(yè)后，我們的孩子即將踏入人生新的旅程，但是經(jīng)常有家長(zhǎng)暗示幼兒，小學(xué)生活很辛苦，使得部分幼兒對(duì)小學(xué)產(chǎn)生恐懼心理，教師需引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)小學(xué)生活，與家長(zhǎng)溝通，做好銜接工作。

3.為了保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間，我班要求幼兒在八點(diǎn)前進(jìn)園，參加晨間鍛煉，但有個(gè)別幼兒，遲到現(xiàn)象非常嚴(yán)重，經(jīng)常是做完早操才入園，甚至還有到第二節(jié)課開始的時(shí)候才入園的情況，針對(duì)這種特殊情況，需要教師繼續(xù)與家長(zhǎng)溝通，做好思想工作。

二、工作目標(biāo)： 1.在《指南》、《綱要》的指導(dǎo)下，樹立正確的兒童觀、教育觀，積極將游戲化精神與一日生活相結(jié)合，讓幼兒園成為兒童樂園。開展游戲化課程，根據(jù)幼兒的年齡段發(fā)展目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)有目的、多層次的區(qū)域游戲，并有計(jì)劃的使用各科室。2．繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)幼兒的常規(guī)管理工作。3.完善班級(jí)網(wǎng)站內(nèi)容的管理，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)網(wǎng)站的使用方法，做到內(nèi)容及時(shí)更新。

4．繼續(xù)與家長(zhǎng)合作，開展圖書漂流活動(dòng)。

5.建設(shè)班級(jí)值日生墻，與幼兒商量值日生的工作內(nèi)容與實(shí)施辦法。6.建設(shè)班級(jí)習(xí)慣墻，與幼兒討論，結(jié)合班級(jí)現(xiàn)狀，確定具體內(nèi)容。

7．定期開展安全教育，提高幼兒的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己的方法。

8.注重家園共育，開展家長(zhǎng)自愿者活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)成為教育的參與者。9.關(guān)注新生及其家長(zhǎng)，幫助其盡快熟悉并適應(yīng)新環(huán)境。10.保證幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間與質(zhì)量，三、班務(wù)工作 1.安全工作：

a.積極配合園內(nèi)的安全演練，在實(shí)踐中培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高面對(duì)危險(xiǎn)情況時(shí)的應(yīng)變能力，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

b.定期開展《南京市安全教育平臺(tái)》上的課程學(xué)習(xí)，并通過“隨堂檢測(cè)”、“課后測(cè)評(píng)”的方式，對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行反饋，了解幼兒的掌握情況。c.開展“危險(xiǎn)就在我身邊”的調(diào)查活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)常見的危險(xiǎn)行為。

d.加強(qiáng)幼兒的晨間檢查工作，觀察幼兒的面色、精神狀況、詢問幼兒身體有無不適等，并且提醒幼兒不帶危險(xiǎn)品進(jìn)園，發(fā)現(xiàn)及時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)帶回。e.有計(jì)劃的、科學(xué)的開展戶外活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)排除。

f.加強(qiáng)常規(guī)教育，上下樓梯靠右走，不推不擠慢慢行，室內(nèi)不跑也不跳，室外不單獨(dú)行動(dòng)等。2.保育工作：

a.與保健老師相互配合，繼續(xù)對(duì)肥胖兒和低體重兒進(jìn)行跟蹤和管理。b.做好班級(jí)衛(wèi)生工作和消毒工作，清理衛(wèi)生死角。

c.對(duì)請(qǐng)假幼兒進(jìn)行電訪、家訪，及時(shí)了解幼兒身體狀況，給予關(guān)心。d.加強(qiáng)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，飯前便后洗手，吃完飯后漱口。e.午睡時(shí)，多巡視，檢查幼兒呼吸、體溫、及時(shí)給幼兒蓋被。f.用藥幼兒及時(shí)關(guān)注，定時(shí)觀察，并做好記錄。3.家長(zhǎng)工作：

a.積極與新生家長(zhǎng)交流，幫助其盡快了解班級(jí)，適應(yīng)新環(huán)境并融入到大家庭中。b.多渠道宣傳班級(jí)文化，引導(dǎo)家長(zhǎng)使用班級(jí)網(wǎng)站。

c.提醒家長(zhǎng)更新“寶貝校園”APP，并幫助其了解使用方法，多手段實(shí)現(xiàn)家園共育。

d.開展“家長(zhǎng)志愿者”活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參加園內(nèi)活動(dòng)，做教育的參與者。e.定期召開家長(zhǎng)會(huì)，聽取家長(zhǎng)的建議，及時(shí)溝通，拉近家長(zhǎng)與教師的距離。f.與家長(zhǎng)保持合適的距離。

g.在家園共育版上設(shè)置家長(zhǎng)信箱，方便有特殊需要的家長(zhǎng)與教師的溝通。

四、教學(xué)工作：

1.與幼兒共同認(rèn)識(shí)新教材，根據(jù)課程進(jìn)度相繼開展《我是哥哥姐姐》、《可愛的家鄉(xiāng)》、《豐收的季節(jié)》、《你我他》、《我的朋友》這五個(gè)主題活動(dòng)。在《指南》和《綱要》的知道下，知道適合幼兒年齡特點(diǎn)的家教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際情況，開展有效課堂。

2．結(jié)合每月主題，抓好前測(cè)和后測(cè)試，了解幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)和掌握情況。3.根據(jù)課程進(jìn)度落實(shí)《操作卡》的使用，既鍛煉了幼兒的動(dòng)手操作能力，也可以豐富班級(jí)主題墻，讓幼兒參與到班級(jí)環(huán)境和文化的創(chuàng)設(shè)中。4.幼兒美術(shù)作品墻及時(shí)更新，并保證其質(zhì)量。

5.繼續(xù)優(yōu)化一日活動(dòng)環(huán)節(jié)，保證游戲活動(dòng)、戶外活動(dòng)、體育活動(dòng)開展的時(shí)間，并注重過度環(huán)節(jié)的等待時(shí)間，避免無謂的等待。

6.看展節(jié)日慶祝活動(dòng)，結(jié)合相關(guān)節(jié)日，設(shè)計(jì)精彩游戲的活動(dòng)，幫助幼兒了解節(jié)日的由來、習(xí)俗等。

7.提高課堂的趣味性，積極探索游戲化課程。

每月工作安排： 九月份

1.回收學(xué)費(fèi)回執(zhí)單

2．提醒家長(zhǎng)“寶貝校園”APP的更新 3.豐富班級(jí)主題墻、自然角

4.繼續(xù)打造具有班本特色的區(qū)域游戲 5.家長(zhǎng)園地的更新與使用 6.學(xué)習(xí)新早操 7.晨鍛材料的添加 8.主題前測(cè)與后測(cè)

9.值日生墻和習(xí)慣墻的使用 十月份 1．“先給祖國(guó)媽媽的禮物”主題活動(dòng) 2．主題前測(cè)與后測(cè)

3．繼續(xù)豐富班級(jí)區(qū)域的環(huán)境與材料 4.秋游活動(dòng) 5.中秋節(jié)活動(dòng) 6.主題前測(cè)與后測(cè) 7.習(xí)慣墻的更新 十一月

1.家長(zhǎng)開放日 2.班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)

3..消防日安全活動(dòng) 4.統(tǒng)計(jì)幼兒游戲水平5.主題前測(cè)與后測(cè) 6.區(qū)域游戲評(píng)比 7.豐富主題墻 8.習(xí)慣墻的更新 十二月

1.慶元旦親子運(yùn)動(dòng)會(huì) 2.安全預(yù)案的學(xué)習(xí)與演練 3.慶元旦主題活動(dòng) 4.習(xí)慣墻的更新 5.主題前測(cè)與后測(cè) 一、二月份

1.慶春節(jié)主題活動(dòng) 2.主題前測(cè)與后測(cè)

3.幼兒成長(zhǎng)冊(cè)的回收與蓋章 4.習(xí)慣墻的更新 5.獎(jiǎng)狀發(fā)放

第四篇：大三班班務(wù)計(jì)劃

英德市黎溪鎮(zhèn)中心幼兒園2011學(xué)年大三班班務(wù)計(jì)劃

班主任：李容嬌

愉快的暑假結(jié)束了，轉(zhuǎn)眼間我們緊張而有序的開始了新的學(xué)期工作，新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)，在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和安排下，我擔(dān)任了大班班主任，對(duì)我來說這也存在很大的壓力，但我會(huì)鼓足勇氣，把壓力變成動(dòng)力，做好本職工作。本學(xué)期的班務(wù)工作詳細(xì)的計(jì)劃如下：

一、班級(jí)情況分析：

本班現(xiàn)有幼兒33名，其中男生18名,女生15名.孩子們經(jīng)過中班學(xué)習(xí)生活，都有了不同程度的進(jìn)步。但他們的傾聽習(xí)慣欠缺，還需加強(qiáng).孩子們相互學(xué)習(xí)，自主能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)，注意力及相互之間的情感在教育中還需重點(diǎn)指導(dǎo)。

1、大部分幼兒都能積極參加體育鍛煉,只有個(gè)別幼兒對(duì)老師教的動(dòng)作記不住，動(dòng)作不到位。

2、大部分幼兒能用普通話進(jìn)行日常對(duì)話，樂意與人交談，對(duì)美術(shù)，音樂，故事，游戲等活動(dòng)很感興趣，但有幾位幼兒在教學(xué)活動(dòng)中思想不太集中。

3、我在《綱要》精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下，根據(jù)本班現(xiàn)有的實(shí)際情況，著重列出了這學(xué)期教育教學(xué)工作及常規(guī)工作的重點(diǎn)和方向。

二．教育教學(xué)目標(biāo)：

1、繼續(xù)進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)孩子的安全意識(shí)，不安全的地方不去，不安全的事情不做。

2、培養(yǎng)孩子主動(dòng)跟老師反映身體情況的習(xí)慣，不舒服時(shí)要及時(shí)告知老師。

3．在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，幼兒自己能完成的，老師不代勞完成，讓孩子在自己動(dòng)手操作中，提高自理能力。

4．體驗(yàn)人與人相互交往，合作的重要和快樂，形成良好的協(xié)調(diào)意

識(shí)，遵守規(guī)則，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己。

5．積極認(rèn)真參加班級(jí)勞動(dòng)，并能持之以恒，愛護(hù)公物，愛護(hù)周圍環(huán)境。

三．常規(guī)工作目標(biāo)：

1、在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。

2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:主動(dòng)性，積極性,傾聽習(xí)慣，認(rèn)真完成作業(yè)等。

3、對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀教育，培養(yǎng)良好的禮貌行為,參加社會(huì)活動(dòng)落落大方。

4、能聽音樂進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)良好的，有秩序的常規(guī)。

四．工作與措施：

1、建立良好的師幼及同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感，信賴感。

2．開學(xué)初，提供機(jī)會(huì)讓幼兒學(xué)習(xí)做保潔區(qū)的清潔工作。體會(huì)為班級(jí)做好事的樂趣并形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

3、氣轉(zhuǎn)涼時(shí)，在老師的指導(dǎo)下，能獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔。

4、據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，抓好各種常規(guī)教育及行為習(xí)慣明辨是非的能力教育，認(rèn)真觀察幼兒的表現(xiàn)，加強(qiáng)隨機(jī)教育。

五．家長(zhǎng)工作：

1．家長(zhǎng)成為老師密切的合作伙伴，共同承擔(dān)教育的重任，讓孩子健康成長(zhǎng)。

2．繼續(xù)辦好家長(zhǎng)園地，每月向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園情況。

3．認(rèn)真及時(shí)填寫家園聯(lián)系手冊(cè)和幼兒觀察記錄及各項(xiàng)表格。

第五篇：大三班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃

大三班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃

張 紅 蓮

“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期；本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過幾個(gè)月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時(shí)光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，根據(jù)本班情況，及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。

一、幼兒情況分析

本班幼兒活潑好動(dòng)，在語言表達(dá)能力方面，通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá)。部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識(shí)，收玩具等工作常常需要?jiǎng)e人提醒；部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險(xiǎn)游戲，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。本學(xué)期，我們將根據(jù)他們的具體情況，有針對(duì)性地制訂班級(jí)計(jì)劃，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生。

二、主要工作與具體措施

（一）開展多種活動(dòng)，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

（二）抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機(jī)，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界，增進(jìn)師生情感，促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力。

（三）本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

（死）結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)他們?cè)诹λ芗暗幕顒?dòng)中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識(shí)和簡(jiǎn)單技能，初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感。

三、幼小銜接實(shí)施方案

（一）學(xué)前思想準(zhǔn)備：與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題”。

（二）身體方面的準(zhǔn)備：1.通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)；2.為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活，我們將采取適當(dāng)延長(zhǎng)幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間、減少游戲時(shí)間等。3.在日常活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢(shì)，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。4.注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。

（三）獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備：1.通過談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會(huì)自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。2.培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。

（四）學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備： 1.培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力：本學(xué)期，結(jié)合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識(shí)：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒，愛護(hù)并看管好自己的物品，學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其它學(xué)習(xí)工具。2.培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣，如：不遲到早

退、不隨便請(qǐng)假等；其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣；還有，通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，游戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。

四、班級(jí)活動(dòng)創(chuàng)新

一個(gè)班級(jí)的活力，就在于它所開展的活動(dòng)是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。

（一）本學(xué)期，我們?cè)陂_展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們?cè)诖笕噙@個(gè)大集體里，愉快地生活，健康地成長(zhǎng)，和諧地發(fā)展。

（二）本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”，不斷豐富版面內(nèi)容，并爭(zhēng)取讓每一位家長(zhǎng)都能積極參與到欄目中來，抒發(fā)感想，暢所欲言。

五、衛(wèi)生保健工作

（一）做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學(xué)期重點(diǎn)做好班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。

（二）做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)：注意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換，提醒幼兒主動(dòng)小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

（三）超越自我，展示精華，這是我們大三班全體師生新學(xué)期的共同目標(biāo)，在以后的工作中，我們將以更加獨(dú)特的魅力，展現(xiàn)在大家的面前。

總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，努力做到更好！