第一篇：小三班幼兒繪畫(huà)特長(zhǎng)活動(dòng)計(jì)劃

班級(jí)特長(zhǎng)課程實(shí)施計(jì)劃

伏山鎮(zhèn)中心幼兒園

二0一三年九月

幼兒特長(zhǎng)培養(yǎng)：小班特長(zhǎng)活動(dòng)計(jì)劃——繪畫(huà)

小三班

幼兒美術(shù)教育是學(xué)前兒童藝術(shù)教育的重要內(nèi)容，是實(shí)施幼兒美育的重要途徑。新《綱要》中也明確指示了藝術(shù)教育目標(biāo)的精神，教師應(yīng)根據(jù)幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，有目的、有計(jì)劃地通過(guò)美術(shù)創(chuàng)作和美術(shù)欣賞活動(dòng)，感染幼兒，誘發(fā)幼兒美術(shù)創(chuàng)作的動(dòng)機(jī)和興趣，并培養(yǎng)其初步的審美能力和美術(shù)創(chuàng)作能力。我們力求利用美術(shù)活動(dòng)對(duì)孩子進(jìn)行美的熏陶。讓孩子在藝術(shù)教育中獲得發(fā)展，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美、利于自身發(fā)展的環(huán)境；力圖讓我們的孩子在一個(gè)更寬松、更平等、更互動(dòng)的環(huán)境中學(xué)得更多的本領(lǐng)。本學(xué)期我們根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，制定了大班第一學(xué)期的美術(shù)興趣班教育計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

我班三位教師在工作中力求互相學(xué)習(xí)、互相切磋。我們對(duì)美術(shù)都有很大的興趣，并樂(lè)意對(duì)美術(shù)特色教學(xué)進(jìn)行新的嘗試，探索新方法，能接受新信息、新方法。在平時(shí)的工作中，不斷汲取別的老師的經(jīng)驗(yàn)，不斷取經(jīng)，充實(shí)自己美術(shù)功底。我們也注意自身的素質(zhì)提高,通過(guò)學(xué)習(xí)理論和進(jìn)行實(shí)踐的操作以及相互學(xué)習(xí)交流中，對(duì)美術(shù)教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期,我們將結(jié)合新《綱要》的精神,以主題活動(dòng)為主線去選取題材,組織活動(dòng)。開(kāi)展各種豐富的活動(dòng)。在活動(dòng)中將更多關(guān)注孩子們參與的過(guò)程，并及時(shí)地把學(xué)得的經(jīng)驗(yàn)和獲得的信息與各位教師交流，共同探討并努力研究出適合本班幼兒發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容，體現(xiàn)自己班級(jí)教師的個(gè)性和特色。同時(shí)努力做到新《綱要》提出的整合性、創(chuàng)造性等特點(diǎn)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1．在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗(yàn)積累,開(kāi)展多種活動(dòng)方式、方法，加強(qiáng)幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)。

2．在幼兒的生活中尋找孩子關(guān)注的主題內(nèi)容，開(kāi)創(chuàng)幼兒的思維，使之成為新的主題內(nèi)容。

3．在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力、動(dòng)手能力、和對(duì)色彩的辨別能力。

4．注意提醒幼兒養(yǎng)成良好的繪畫(huà)習(xí)慣，加強(qiáng)幼兒對(duì)油畫(huà)棒、記號(hào)筆、顏料等繪畫(huà)用具的使用，培養(yǎng)孩子參與各種形式美術(shù)活動(dòng)及用多種材料表現(xiàn)美容的積極性和探索的欲望。

5．由課本學(xué)習(xí)變?yōu)槿吮緦W(xué)習(xí)，加強(qiáng)幼兒的自主性學(xué)習(xí)，多讓幼兒觀察、討論，發(fā)揮他們的創(chuàng)造性和想象力，對(duì)進(jìn)步幼兒要以鼓勵(lì)的正面態(tài)度對(duì)待，發(fā)現(xiàn)幼兒的長(zhǎng)處，增強(qiáng)他們的自信心和表現(xiàn)欲。

6．在日常生活中，鼓勵(lì)孩子有意識(shí)的去收集各種優(yōu)秀作品，引導(dǎo)他們?nèi)ビ^察、探索美術(shù)作品中的繪畫(huà)技巧，鼓勵(lì)他們?nèi)ツ７?，同時(shí)培養(yǎng)孩子欣賞美的能力。

三、方法措施

1．重視美術(shù)活動(dòng)中運(yùn)用色彩的多樣性，以鮮艷的顏色為主的美術(shù)活動(dòng)。

2．從小班幼兒實(shí)際情況出發(fā)設(shè)計(jì)活動(dòng)，并及時(shí)調(diào)整計(jì)劃。

3．設(shè)計(jì)好每次的美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容，并提前準(zhǔn)備好相應(yīng)的教具。

4．充分利用多媒體，吸引幼兒的注意力。

5．利用空余時(shí)間互相觀摩美術(shù)活動(dòng)，認(rèn)真記錄和做好評(píng)析，努力吸取她人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自身的不足。

6．和家長(zhǎng)做好溝通，請(qǐng)家長(zhǎng)配合為幼兒準(zhǔn)備充足的繪畫(huà)材料，以便于幼兒特長(zhǎng)的培養(yǎng)。

四、實(shí)施內(nèi)容安排

第一次 繪畫(huà)《太陽(yáng)》

第二次 繪畫(huà)《好吃的糖果》第三次 繪畫(huà)《小房子》

第四次 繪畫(huà)《水果涂色》 第五次

第六次

第七次

第八次

繪畫(huà)《蔬菜印畫(huà)》吹畫(huà)《梅花》繪畫(huà)《大樹(shù)》 繪畫(huà)《裝飾手套》

第二篇：小三班衛(wèi)生保健計(jì)劃

幼兒衛(wèi)生保健計(jì)劃

班級(jí)：小三班

教師：安瑞娟 王雅雯 申萬(wàn)珍

時(shí)間：2014年9月 伴著秋天的到來(lái)，新的學(xué)期開(kāi)學(xué)了,隨著氣候的變化，人類(lèi)機(jī)體也在發(fā)生著微妙的變化。但對(duì)于免疫系統(tǒng)發(fā)育還不夠成熟的幼兒來(lái)說(shuō),一些細(xì)菌、病毒便會(huì)趁虛而入，我們應(yīng)該本著以“預(yù)防為主”的方針，深入地對(duì)幼兒實(shí)施衛(wèi)生保健計(jì)劃，時(shí)刻做到防患于未然。因此特?cái)M定以下衛(wèi)生保健工作計(jì)劃：

衛(wèi)生保健是一個(gè)長(zhǎng)期而又逐步加深的過(guò)程。要想科學(xué)、合理的組織幼兒的一日行為，并使其形成規(guī)范，是需要教師用各種方法引導(dǎo)和建立。首先認(rèn)真做好晨檢，做到“一摸二看三問(wèn)四查”。做好五大官的檢查（包括皮膚、眼神）；詢(xún)問(wèn)幼兒在家吃飯情況、睡眠、大小便有無(wú)異常；查幼兒是否攜帶不安全物品來(lái)園。做好藥物登記。同時(shí)制定合理的進(jìn)餐時(shí)間和次數(shù)，幼兒進(jìn)餐提倡定時(shí)定點(diǎn)定量，各餐合理熱能，供給分配，以保證幼兒生長(zhǎng)發(fā)育需要；隨時(shí)為幼兒提供飲水機(jī)會(huì)，水溫符合要求；遵守開(kāi)飯時(shí)間，不宜提早或推遲，做好餐前準(zhǔn)備，餐后管理工作，分餐時(shí)要洗手，分發(fā)干菜、干點(diǎn)不直接用手接觸。

為幼兒準(zhǔn)備清潔衛(wèi)生，安全符合幼兒特點(diǎn)的盥洗和入廁設(shè)備，進(jìn)食或入廁后必須用肥皂洗手。特別是剛?cè)雸@的小班幼兒，教師要及時(shí)教會(huì)幼兒洗手的方法，以便養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

并且要加強(qiáng)餐前擦桌子的消毒工作，正確使用消毒液，消毒液滴于貼有水位標(biāo)記的臉盆內(nèi)。培養(yǎng)幼兒洗完手后要做雙手合起來(lái)的動(dòng)作，保持雙手干凈的好習(xí)慣，加強(qiáng)午餐習(xí)慣培養(yǎng)，教育幼兒不能挑食，確保營(yíng)養(yǎng)的合理吸收。組織好幼兒午餐，就餐秩序好、安靜，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)吃完。飯后組織幼兒散步，遵守幼兒午睡作息時(shí)間。

以上是我們班的衛(wèi)生保健實(shí)施的具體內(nèi)容，希望通過(guò)我們的努力，能夠搞好班上的衛(wèi)生保健工作！

第三篇：小三班班務(wù)計(jì)劃

小三班班務(wù)工作計(jì)劃

（2014—2015學(xué)第二學(xué)期）

新年過(guò)去了，我們迎來(lái)了小三班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班經(jīng)過(guò)兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本穩(wěn)定，個(gè)別幼兒還有哭泣現(xiàn)象，情緒還不大穩(wěn)定。原來(lái)的幼兒經(jīng)過(guò)一學(xué)期校園生活和學(xué)習(xí)之后有了很多進(jìn)步，每位幼兒都愿意上學(xué)，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在生活自理方面養(yǎng)成了良好習(xí)慣。

一、本學(xué)期主要目標(biāo)

針對(duì)本班的具體情況及存在問(wèn)題，本學(xué)期的主題目標(biāo)是：在上學(xué)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母,長(zhǎng)輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面發(fā)展。

二、各個(gè)領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相謙讓?zhuān)纬梢欢ǖ募w觀念。并教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩，在園在家一個(gè)樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。

開(kāi)發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說(shuō)話完整，培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲。利用散步，游戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒觀察周?chē)淖兓?，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過(guò)講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂(lè)游戲，及課間休息，播放音樂(lè)或進(jìn)行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。

增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng)，以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化，及時(shí)為幼兒穿脫衣服，午睡時(shí)，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢(shì)，并教育幼兒要愛(ài)護(hù)自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。

美育方面通過(guò)語(yǔ)言故事中的不同形象，體驗(yàn)善與惡，讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過(guò)美術(shù)活動(dòng)，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。通過(guò)身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，以達(dá)到教育的效果。

三、家園聯(lián)系

1、家長(zhǎng)密切聯(lián)系，主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況。

2、每周寫(xiě)好“家園聯(lián)系冊(cè)”，搞好它的橋梁作用。

3、利用下班時(shí)間家訪，及時(shí)反饋幼兒在家情況。

四、各項(xiàng)常規(guī)教育

1、禮貌常規(guī)

引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師、阿打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)“再見(jiàn)”；在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯(cuò)事要道歉，主動(dòng)說(shuō)“對(duì)不起”。

2、衛(wèi)生常規(guī)

每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長(zhǎng)指甲，在餐前，入廁后提醒幼兒洗手；午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細(xì)嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。

3、就餐午睡常規(guī)

就餐前后知道要排隊(duì)洗手，吃飯時(shí)不說(shuō)話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書(shū)，不奔跑。午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子，午睡時(shí)不講話，不亂動(dòng)，安靜就寢，午睡起床時(shí)，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。

4、上課常規(guī)

要求幼兒聽(tīng)到鈴聲立即進(jìn)教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來(lái)，眼睛平視教師，上課時(shí)遵守紀(jì)律，不隨便說(shuō)話，離開(kāi)座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦，舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣。

5、課間游戲常規(guī)

教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫，愛(ài)護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。

6、愛(ài)護(hù)公物常規(guī)

教育幼兒愛(ài)護(hù)桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，不在墻上亂涂亂畫(huà)，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

清遠(yuǎn)市清城區(qū)橋北實(shí)驗(yàn)幼兒園

2015年3月16日

第四篇：小三班家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃

小三班家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃

1、介紹班級(jí)情況及小班各領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)

2、以ppt的形式給家長(zhǎng)介紹孩子們這兩個(gè)月來(lái)在園的各方面的表現(xiàn)。

3、（1）接送問(wèn)題

（2）講講小班孩子重點(diǎn)培養(yǎng)：自理能力方面

4、家園合作：

（1）孩子自理能力需要家長(zhǎng)配合方面的問(wèn)題。

（2）材料收集（說(shuō)明廢舊材料收集的原因、我們將其變成孩子的游

戲材料——介紹區(qū)域中的材料、最后請(qǐng)家長(zhǎng)們積極配合，使孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩，快樂(lè)成長(zhǎng)。）

（3）請(qǐng)家長(zhǎng)間分享育兒經(jīng)驗(yàn)（駱修齊家長(zhǎng)）。

5、通知：

（1）與家長(zhǎng)溝通電子成長(zhǎng)檔案的使用

（2）幼兒請(qǐng)假制度

（3）幼兒辦理休學(xué)或退學(xué)手續(xù)

（4）家長(zhǎng)委員會(huì)代表

（5）班會(huì)費(fèi)

（6）參觀動(dòng)物園，收集繪本。

第五篇：小三班班級(jí)計(jì)劃

小三班學(xué)期班級(jí)計(jì)劃

（2012．2——2012．7）

一、班級(jí)情況分析：

新年過(guò)去了，我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期。這個(gè)學(xué)期在幼兒人數(shù)上有了變動(dòng)，新增添一名男孩子，而我們的孩子在經(jīng)過(guò)一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，各個(gè)方面都有進(jìn)步，在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成；在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語(yǔ)言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡閱讀、畫(huà)畫(huà)等活動(dòng)；在運(yùn)動(dòng)方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號(hào)進(jìn)行集合和分散游戲，動(dòng)作能力大有提高；在游戲方面，幼兒喜歡開(kāi)展角色扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”，喜歡用各種積木進(jìn)行簡(jiǎn)單的構(gòu)建活動(dòng)，喜歡音樂(lè)游戲，也已有一定的規(guī)則意識(shí)。但是有些孩子如：華予豪、顧毅楓、朱鄧偉等經(jīng)常坐不住自己的小椅子，有時(shí)候會(huì)鉆到桌子下面，自控能力也特別差，鮑晉鵬、高正在家嬌慣、嬌氣、依賴(lài)性很強(qiáng)，體質(zhì)較差，自理能力很差，很多事情都要老師、阿姨的幫忙，不愿意自己的事情自己做，有些幼兒挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，有的孩子不愛(ài)吃蔬菜，不愛(ài)吃肥肉，常常浪費(fèi)飯菜，進(jìn)餐習(xí)慣很差，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩，蘇弘歷比較內(nèi)向，不會(huì)主動(dòng)如提出自己的需要，要老師經(jīng)常提醒他去喝水、小便等，孩子們很喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲。都能積極投入活動(dòng)中去，但畢竟還是小班幼兒，不會(huì)控制活動(dòng)量，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，孩子們爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。都喜歡獨(dú)占玩具，不會(huì)與同伴分享，部分幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重，針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

二、班級(jí)常規(guī)工作：

首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來(lái)園并保持良好的情緒。在新學(xué)期開(kāi)始的一周內(nèi)讓幼兒從寒假生活慢慢適應(yīng)到幼兒園生活，除了安撫個(gè)別幼兒情緒外還要通過(guò)增加談話活動(dòng)和游戲活動(dòng)讓幼兒感受幼兒園生活的快樂(lè)。本學(xué)期我們將重新制定主題計(jì)劃以幼兒幸福生活、快樂(lè)游戲?yàn)橹饕谥奸_(kāi)展各類(lèi)主題活動(dòng)，如在新的主題創(chuàng)設(shè)中，我們將各種經(jīng)歷活動(dòng)整合后設(shè)為一個(gè)名為“人小鬼大”的主題，又將幼兒排練和表演節(jié)目的點(diǎn)滴設(shè)為名為“我是小達(dá)人”的主題，讓幼兒充分感受幼兒園生活的幸福和快樂(lè)。本學(xué)期我們將根據(jù)小班下學(xué)期幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求：如根據(jù)小班幼兒活潑好動(dòng)，生理成熟不足和

知識(shí)經(jīng)驗(yàn)欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn)，合理安排一日活動(dòng)時(shí)間，動(dòng)靜交替，室內(nèi)外活動(dòng)平衡；根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng)，有自主性活動(dòng)，安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，還有個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)，并給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育。本學(xué)期將還將對(duì)幼兒動(dòng)手能力進(jìn)行著重指導(dǎo)和培養(yǎng)，例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過(guò)程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn)，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心。充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,保護(hù)和引起幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境、事物的好奇心和探索欲望,指導(dǎo)幼兒通過(guò)摸、聞、捏、推、聽(tīng)等感官對(duì)事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的感受力。利用散步，游戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒觀察周?chē)淖兓?，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。

三、家長(zhǎng)工作：

面對(duì)越來(lái)越多的高學(xué)歷、高職位的家長(zhǎng)，我們只有把握好每個(gè)幼兒各方面的發(fā)展情況，細(xì)致深入的了解幼兒，這樣才能取得家長(zhǎng)的信任與尊重。幼兒園班級(jí)的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持和幫助，通過(guò)上學(xué)期的交流與相處，覺(jué)得本班大部分年輕家長(zhǎng)已經(jīng)具有較科學(xué)、較先進(jìn)的教育思想和方法。

1、利用孩子接送的時(shí)間，與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面地交流，真實(shí)反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和理解，從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí)。

2、及時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”中的內(nèi)容，通過(guò)一日活動(dòng)安排讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的活動(dòng)安排和情況，同時(shí)及時(shí)更新幼兒安全、閱讀、保健方面的知識(shí)和內(nèi)容，并與家長(zhǎng)共同分享他人的成功育兒經(jīng)驗(yàn)、，增強(qiáng)家長(zhǎng)的參與意識(shí)，提高了可看性，使“家長(zhǎng)園地”成為教師和家長(zhǎng)之間溝通的橋梁。

3、本學(xué)期向家長(zhǎng)開(kāi)放一次半日活動(dòng)，安排教學(xué)活動(dòng)觀摩等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒教育的重要性、幼兒園教育的模式和方法，了解自己孩子在園的活動(dòng)情況，從而優(yōu)化家庭教育行為。

四、具體工作安排：

二月份：

1、報(bào)名注冊(cè)，制定本班的班級(jí)計(jì)劃。

2、正常教學(xué)秩序，穩(wěn)定幼兒情緒，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育。

3、開(kāi)展“我愛(ài)我家”主題活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)家人的情感。

4、創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，豐富區(qū)角環(huán)境。

三月份：

1、圍繞“三八婦女節(jié)”，開(kāi)展主題活動(dòng)。

2、引導(dǎo)幼兒參加學(xué)雷鋒、植樹(shù)節(jié)等活動(dòng)，體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)。

3、通過(guò)日常生活，讓幼兒知道要學(xué)習(xí)保護(hù)自己，不到危險(xiǎn)的地方去玩耍。四月份：

1、開(kāi)展 “比一比”主題活動(dòng)，組織幼兒進(jìn)行生活自理能力方面的競(jìng)賽。

2、開(kāi)展“讓每一位幼兒都有進(jìn)步”的展示活動(dòng)。

3、家長(zhǎng)故事天使活動(dòng)的開(kāi)展。

4、踏春親子游活動(dòng)。

5、小班半日活動(dòng)的開(kāi)展。

五月份：

1、和爸爸、媽媽一起過(guò)“勞動(dòng)節(jié)”，學(xué)做小幫手。

2、班級(jí)開(kāi)展“能干的小手”比賽活動(dòng)，提高寶寶的自我服務(wù)意識(shí)

3、“ 點(diǎn)點(diǎn)達(dá)人秀”節(jié)目的排練和演出。

4、小班幼兒各項(xiàng)自理能力比賽。

六、七月份：

1、“六一”兒童節(jié)的各項(xiàng)慶?；顒?dòng)。

2、開(kāi)展“炎熱的夏天”主題活動(dòng)，開(kāi)展“找陰涼”、“玩水”、“游泳”等活動(dòng)。

3、對(duì)幼兒進(jìn)行全面發(fā)展測(cè)評(píng)，與家長(zhǎng)和幼兒共同完成《我這樣長(zhǎng)大》。

4、對(duì)幼兒進(jìn)行暑假安全教育。

5、對(duì)幼兒進(jìn)行體檢檢查，完成身長(zhǎng)體重測(cè)量工作。

6、做好期末家訪工作，向家長(zhǎng)交代暑假要求。