第一篇：中心幼兒園安全教育工作實施方案

中心幼兒園安全教育工作實施方案

為了落實省教育廳《關(guān)于切實加強中小學、幼兒園及少年兒童安全管理工作的意見》的通知精神，根據(jù)上級要求，結(jié)合幼兒園工作實際，進行了全面、細致地安全隱患排查工作，并且召開各班主任會議，專門研究幼兒日?；顒又械陌踩逃龁栴}，使每一位教職員工安全警鐘長鳴，我們幼兒園組織全體教職工對幼兒園安全工作情況和形勢進行認真分析的基礎(chǔ)上，開展了一系列專項整治工作，制定了《幼兒園安全教育工作實施方案》：

一、教育目的進一步強化幼兒園安全教育工作，幫助幼兒園小朋友樹立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護和自救能力，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習慣。最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對幼兒造成的傷害，保障幼兒健康成長及幼兒園的保教工作健康有序的開展。

二、教育內(nèi)容

（一）重點教育內(nèi)容

１、園內(nèi)安全教育。幼兒園是幼兒學習、活動的主要場所。（１）禁止幼兒擅自離開活動室和幼兒園。

（２）加強常規(guī)教育，嚴禁在走道內(nèi)擁擠、起哄，避免沖撞，謹防幼兒因嬉戲玩耍引起碰傷、摔傷。

（３）加強戶外體育安全教育，教會幼兒如何正確的使用中、大型體育器械，提醒幼兒不玩危險游戲，杜絕因玩具造成的傷害。

（４）加強外出活動安全教育，讓幼兒知道外出活動應(yīng)注意的安全事項，做到有秩序的集合、出行，確?；顒舆^程不發(fā)生任何意外傷害事故。

（５）注重幼兒心理健康教育和心理障礙疏導工作，防止和減少幼兒因心理疾病而發(fā)生的他傷、自傷、自殘事故。

２、交通安全教育。要結(jié)合幼兒年齡特點和本園實際，加強幼兒行路常識、乘機動車常識、道路交通標志常識等教育，避免交通事故發(fā)生。

３、消防安全教育。教育幼兒不玩火和危險品，讓幼兒知道簡單的滅火常識，知道火警電話和報警的方法，加強自救與逃生、消防標識識別等教育，使廣大師生做到人人懂消防知識、人人有消防意識，保證幼兒園和師生不受火災(zāi)傷害。

４、衛(wèi)生防病和飲食安全教育。知道不吃不干凈的食物，不喝生水等衛(wèi)生常識，養(yǎng)成飯前洗手、飯后漱口等良好的衛(wèi)生習慣。５、自然災(zāi)害防范教育。要加強對幼兒風暴、洪水、泥石流、雷電、溺水以及自救等方面的教育，確保把自然災(zāi)害損失降到最低限度。

（二）安全知識宣傳教育活動內(nèi)容

１、防火、用電、煤氣安全知識的宣傳和教育。

（１）幼兒禁止攜帶煙花、爆竹、火柴、打火機等易燃易爆品進園。教育幼兒不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來園，更不應(yīng)把它放在口、鼻、耳中，以防傷害。

（２）教育幼兒在家不自己動手反鎖門，不玩煤氣、爐火、火機、開水壺、飲水機、藥品等危險物品。

（３）教育孩子養(yǎng)成到公共場所注意觀察消防標志和疏散方向的習慣；知道各種報警電話，懂得如何報警。包括１１０、１１９、１２０電話的撥打方法和報警方法，向大人求助的方法。（４）引導幼兒了解消防栓、滅火器的用途，知道幼兒園的安全通道出口；

（５）防止觸電事故。對幼兒進行安全用電教育，不要用濕手、濕布觸摸電器外殼；幼兒不準在配電房，變電器周圍玩耍；２、飲食衛(wèi)生、食物中毒等安全知識的宣傳和教育。（１）要教育孩子不亂吃零食，專杯專用；

（２）不吃陌生人和來歷不明的食品。

（３）注意個人衛(wèi)生，飯前洗手飯后漱口。

３、交通規(guī)則宣傳和教育。

（１）幼兒遵守教育規(guī)劃。

（２）教育幼兒沒成人帶領(lǐng)下不能自己過馬路，過馬路時，應(yīng)遵守交通規(guī)則，走人行道，不在馬路上停留和玩耍，上街走路靠右邊走。

４、學習游戲活動安全知識的宣傳和教育。

（１）教育幼兒在運動或游戲時應(yīng)聽老師的安排，遵守紀律，有序活動，避免互相追打、亂跑碰撞。做到有秩序地上下樓梯，防止擁擠，禁止踩踏事故。

（２）到公共場所參加游覽，外出散步或戶外活動時，聽老師（或者大人）的話，不得隨便離開集體，有事應(yīng)告訴老師。

（３）教育幼兒不能拿玩具和同伴打鬧，更不能抓、咬、打同伴。

（４）教育幼兒上下樓梯靠右邊走，不從樓梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳樓梯、玩門、從高處往下跳等危險的動作。

５、防偷盜、防綁架、防拐賣、防走失等自衛(wèi)、呼救知識的宣傳和教育。

（１）教育孩子單獨在家時，不隨意開門，聽到敲門聲不要開門，可說：“我父母不在家，請你以后再來”。

（２）教育幼兒離園后，要拉著大人走，不能自己到處跑，不能停留在幼兒園玩耍，以防意外。

（３）教育幼兒不隨意輕信生人的話，未經(jīng)允許不跟陌生人走，更不要讓陌生人碰自己的身體，告訴孩子，只有家長、醫(yī)生、護士才能觸摸他（她）的身體，如果陌生人要這么做，一定要盡快逃開。

（４）教育幼兒知道自己的姓名、園名、帶班老師姓名、家長姓名、單位、家庭住址、電話，會表達清楚，緊急情況知道如何保護自己。

６、防自然災(zāi)害知識的宣傳和教育。

（１）加強對自然災(zāi)害的認識，知道風暴、洪水、泥石流、雷電的危險性。知道在雨天中不躲在樹下等危險的地帶。

（２）知道遠離水庫、小溪等危險地帶，防止幼兒溺水。

（3）到野外旅行或散步時不得隨便采摘花果、抓捕昆蟲，更不應(yīng)該放入口內(nèi)，以防意外。

7、防流行病的宣傳和教育。

三、活動形式：

１、幼兒園開辟安全宣傳欄，發(fā)放致家長一封信等形式，向幼兒和家長普及安全知識，營造事事講安全的氛圍。

２、開展安全教育周活動。各班組織安全主題教育，通過早談、集中教育、游戲、親子活動等，進一步提高預(yù)防各種侵害和自我保護的能力。

３、以班級為單位開展安全教育專題講座，向家長和幼兒宣傳安全知識。

四、活動要求：

１、提高認識，加強領(lǐng)導。

２、形式多樣，講究實效。

３、常抓不懈。幼兒園要把安全教育滲透到幼兒生活的各個環(huán)節(jié)，增強孩子的安全意識。

總之，教育是安全的前提，安全是教育的目的。幼兒園要把安全管理納入到目標管理之中，建立安全教育的長效機制，警鐘常鳴，做到安全教育制度化，經(jīng)?；?，科學化，確保幼兒園小朋友在安全的環(huán)境中健康成長。

良莊鎮(zhèn)中心幼兒園

二00九年八月

第二篇：加強幼兒園安全教育工作淺論

加強幼兒園安全教育工作淺論

我們幼兒園一貫以來非常重視對孩子的安全教育工作，無論是作為第一責任人的園長，還是具體負責的各班級班主任以及配班教師，始終緊繃安全教育這根弦，時刻把孩子的生命安全放在第一位，探索出了一套行之有效的安全教育工作方法和措施。

首先，教師要具有兩顆心

我們的每一位老師都具有一顆愛生如子的心，關(guān)心每一個孩子的一舉一動，時刻把他們放在心上，要抓住一切機會對學生進行安全教育。比如班主任利用活動課對孩子進行專題的安全教育，在雨季就對孩子進行過河、過橋、防雷、防電安全教育；在旱季就對孩子進行防火、野外活動的安全教育。任課老師則利用教具和書本知識相結(jié)合對孩子進行具體的安全教育，如說話課上，就對孩子進行旅游安全知識教育，數(shù)學教師在上課時提醒學生注意學習用具的傷害待等等，只要我們每位教師心中都包藏一顆對學生的愛心，時刻不忘對孩子進行安全教育，就能使孩子從小就牢固掌握安全方面的知識，強化安全意識，使安全事故抑制于萌芽狀態(tài)。

其次，對安全知識的樂學活用。

校少先隊是全校開展安全教育的主陣地，我們應(yīng)充分利用這一陣地，開展行之有效、豐富多彩的安全教育活動，讓學生溶于活動之中去掌握安全方面的知識，化被動接受為主動探究知識并學以致用，從而嚴防意外安全事故的發(fā)生。我們大隊部曾經(jīng)舉辦過一次小學生安全知識競賽，比賽前各年級同學積極準備，將一些安全知識牢記心中。比賽后這些熟記于心的安全知識，又化為指導日常行動的指南針。以前蘭村路隊中的高年級同學喜歡飛車，為了逞能而單手騎車，甚至雙手脫離車把，從而經(jīng)常發(fā)生車輛碰撞或自行摔倒的事故，可自從參加了這種大規(guī)模的知識競賽活動（先在班級舉行選拔賽，選出優(yōu)秀選手參加全校性的知識競賽）后，上述這些現(xiàn)象已經(jīng)很少發(fā)生，同學們互相糾正錯誤，從而達到相互促進的目的。

最后，讓孩子牢固樹立遵紀守則觀念，從而達到防患于未然的目的。

我們實驗幼兒園從老園搬遷至現(xiàn)在的地方，源地極為分散，孩子上學、放學途中需要過很多馬路。根據(jù)此種情況，我們因地制宜，制定了《銅仁市實驗幼兒園安全工作細則》，建立家長接送制度。在《安全工作細則》中，我們明確規(guī)定：

1、幼兒必須牽著家長的手回家；

2、過馬路時要左右看看；

3、嚴禁在過橋時逗留，攀爬橋欄等；

4、嚴禁下河去洗澡、玩耍；

5、玩大型玩具要在老師的陪同下進行等。制度的制定，消除了一些紀律觀念淡薄的家長及孩子在放學途中發(fā)生意外事故的可能。過去，有部分孩子不牽著家長的手，出校門就跑丟了，害得家長到處尋找，我們教師也整天提心吊膽的，可自從建立接送制度以來，這種情況被杜絕了。從而做到各司其職，嚴防意外事故的發(fā)生。因此我們除了反復教育外，還專門安排了保健醫(yī)生的每周一講，給孩子們講解一些關(guān)于安全方面的知識，長期保持下來，孩子們變得守紀多了，同樣也強化了我們的安全教育效果。

總之，只要我們的各項工作始終圍繞著安全工作來開展，我們的每一位教師從心出發(fā)，時刻奉獻出自己的那顆愛心，那么我們對孩子的安全教育工作將會開展工作得有條有理，有聲有色。

第三篇：崗南中心幼兒園防溺水教育工作實施方案

崗南中心幼兒園防溺水教育工作實施方案

為確保夏季我園師幼的安全，嚴防因游泳、嬉水、惡劣天氣帶來安全事故的發(fā)生，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我園實際情況，特制定本預(yù)案。

一、指導思想

堅持以對黨和人民高度負責的精神，從全局的高度、戰(zhàn)略的高度、政治的高度、實踐“三個代表”的高度認識其工作的重要性，按照 “以塊為主、條塊結(jié)合、條條保證”的原則，快速、及時、有效地處置出現(xiàn)的突發(fā)性事故。堅持“以人為本、安全第一、預(yù)防為主、常抓不懈”的思想，做到幼兒園安全底數(shù)清楚，重點環(huán)節(jié)重點部位明確，措施得力，確保幼兒園幼兒安全。

二、組織領(lǐng)導

組

長：樂松 副組長：孔祥萍 成員：全體教職工

責任分工園長是防溺水工作第一責任人，對防溺水工作負總責，分制定了切實可行的安全規(guī)劃、明細的實施方案等全方位部署，是防溺水工作的主要責任人，負責防溺水工作的具體管理、按期督查、隨期抽查和上傳下達工作，建立指導、排查、督查機制，做到了有計劃、有總結(jié)、有檢查、有反饋、有通報，并負責相關(guān)材料的收集、整理、歸檔；財務(wù)室負責防溺水工作所需人、財、物等保障機制的落實；各成員是防洪、防溺水工作直接責任人，負責對每一個幼兒在園的每一個時段的安全實施監(jiān)控，進行全方位的管理。同時規(guī)定所有班級教師均是安全管理工作的間接責任人，對相應(yīng)班級的安全管理工作負連帶責任。

三、工作措施

1、統(tǒng)一思想，提高認識。

各班一定要高度認識防洪、防溺水事件預(yù)防工作及嚴禁幼兒私自下河洗澡工作的重要性，堅持“安全第一，預(yù)防為主”的原則，按照“險情早排查、預(yù)案早制定、責任早落實、措施早到位”的要求，落實巡查人員、設(shè)備、器具，將動員和工作部署、檢查、處置預(yù)案等方面的工作落到實處，確保不發(fā)生人員傷亡及重大經(jīng)濟損失的溺水安全責任事故。

2、加強教育，規(guī)范管理。

要增強幼兒規(guī)避危險的意識，教育幼兒不在危險地段滯留；要通過致家長的公開信、開家長會等形式，讓家長知道教育部門和幼兒園已有明確規(guī)定，嚴禁幼兒私自下河洗澡，以加強配合，共同做好幼兒的教育和管理工作；要結(jié)合當?shù)貙嶋H，配合有關(guān)部門，采取有效措施，加強對幼兒上、放學途中安全工作的管理。幼兒園利用班級主題教育對師生作一次防溺水的安全知識教育，提升幼兒對溺水危險性、防溺水重要性的認識，幫助幼兒掌握防溺水常識。

3、排查隱患，加強監(jiān)控。

各班要加大園舍安全檢查的力度，有針對性的檢查重點區(qū)域（幼兒上學、放學回家途中的水溝、小溪、水庫等），發(fā)現(xiàn)的問題要及時處置。要主動和鄉(xiāng)、村取得聯(lián)系，同時要加強與有關(guān)部門的配合，及時掌握情報，以便提前采取有效措施，確保幼兒生命安全。

4、強化防溺水教育，持續(xù)開展并做好記錄。

5、翻印《崗南中心幼兒園2014年夏季防溺水工作告家長書》，發(fā)給每位幼兒家長，回執(zhí)單確認經(jīng)家長簽名后按班逐人收取存檔。讓家長明確自己的職責幼兒的父母或者其他監(jiān)護人（以下稱監(jiān)護人）應(yīng)當依法履行監(jiān)護職責，配合幼兒園對幼兒進行安全教育、管理和保護工作。

6、暑期，開展一次大家訪活動（做到全覆蓋，要有會議記錄或家訪記錄、家長簽名并存檔備查），特別重點關(guān)注單親家庭、留守兒童家庭。及時聯(lián)系每一名幼兒家長，及時向他們發(fā)布防溺水安全警示，讓幼兒家長充分認識家庭監(jiān)護對預(yù)防幼兒溺水、保證幼兒安全的重要性、必要性。

四、工作要求

1、全體教師必須高度重視此項工作，提高認識，絕不存有僥幸心理，認真扎實做好各項教育宣傳工作。

2、要認真落實上課期間點名制度，對缺席的幼兒及時查明原因及去向，不得隨意停課和提前放學。

3、要加強對幼兒的避險常識和自我保護的教育，加強教育，提高自我保護能力。

4、要嚴格信息報送制度，遇有突發(fā)事件，迅速啟動應(yīng)急預(yù)案并妥善處置的同時，要及時、如實上報相關(guān)信息，不得隱瞞不報或遲報、漏報。

崗南中心幼兒園

2014年5月

第四篇：學校安全教育工作實施方案

學校安全教育工作實施方案

根據(jù)教育部頒發(fā)的《中小學公共安全教育指導綱要》和市區(qū)教育局關(guān)于加強地方課程建設(shè)的意見，結(jié)合我校教育教學實際和學生的安全狀況，積極整合安全教育課程資源，開拓安全教育渠道，深入研究教育方法，認真編著安全教育教材，將安全系列教育納入了校本課程。我校安全教育課程實施方案如下。

一、指導思想：

“珍愛生命，安全第一”。以學生的發(fā)展為本，尊重學生身心發(fā)展的規(guī)律，從學生的生活實際出發(fā)，以學生的生活為主線，將學生生活中可能遇到的各類安全問題作為課程的主要內(nèi)容，為學生提供預(yù)防和應(yīng)對安全事故最基本、最有效的知識、方法和技能，使學生在認識、體驗與踐行中增強安全意識，掌握方法技能，養(yǎng)成安全習慣，切實保障中小學生健康安全地成長。

二、安全教育課程實施目標

通過實施安全教育課程，使學生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習慣，培養(yǎng)學生的社會安全責任感，以保障學生安全健康的成長。

(一)知識目標

1.知道生命是可貴的，初步認識自己的身體及其發(fā)育特點，了解必要的生命健康知識。

2.知道社會安全類突發(fā)事故的范圍及危險、危害，了解社會安全類突發(fā)事故的防范知識和應(yīng)對措施。

3.了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識，知道常見病和傳染病的危害和防治措施。

4.知道網(wǎng)絡(luò)的用途，學會合理使用網(wǎng)絡(luò)資源，知道預(yù)防和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)、信息安全事故的措施。

5.了解突發(fā)自然災(zāi)害對生命安全可能造成的威脅，知道躲避自然災(zāi)害引發(fā)的危險的基本方法。

6.了解常見的意外傷害事故，知道意外傷害事故發(fā)生時的求救和求生的方法。

(二)能力目標

1.有效預(yù)防自身安全事故的發(fā)生，具備應(yīng)對安全事故的自救、自護能力。

2.能夠?qū)Ω鞣N不安全因素進行正確的辨別和判斷，學會恰當避險。

3.初步認識社會生活的復雜性，能夠做出有利于個人安全和社會安全的行為選擇。

4.在保障自身安全的情況下，能采用恰當?shù)耐緩胶头椒ň戎恕?/p>

(三)品德目標

1.感悟生命的意義和價值，形成尊重生命、珍視健康的態(tài)度。

2.培養(yǎng)社會安全責任感，形成安全意識，養(yǎng)成安全習慣。

3.樹立拒絕誘惑、遠離危險、防范侵害的自我保護意識。

4.珍視他人的生命與健康權(quán)利，富有愛心和責任感。

5.遵紀守法，遵守社會公德，維護公共秩序。

6.培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度，形成健康人格。

三、安全課程實施領(lǐng)導小組

1、組長：某某某

職責：校本安全課程開發(fā)的主要負責人和決策者，負責校本安全課程的總體設(shè)計，總體把握校本安全課程的編寫、研究、實施和評價。

2、副組長：某某某、某某某、某某某

職責：分管具體實施領(lǐng)導小組的決策及負責校本安全課程培訓、督察校本安全課程實施、協(xié)調(diào)各級部的工作，組織教師編寫校本教材，安排教師有效實施課程計劃，對校本安全課程的研究和實施進行指導、評估、調(diào)查，進行校本安全課程檔案整理工作。

3、組員：某某某、某某某、某某某 職責：

①執(zhí)行校本課程開發(fā)工作的總體規(guī)劃，做好各級部《安全課程》教材的開發(fā)編著工作。

②做好各級部安全課程的具體實施的指導、研究、評估、改進等工作。

③制定校本安全課程實施、管理和考核的各種規(guī)章制度，并認真落實。

④組織教師進行校本課程的理論學習，規(guī)范教學行為，提高教育

教學能力。

⑤積累課改資料，豐富教學內(nèi)容，及時提供教改信息。為新教材的改編提供優(yōu)秀案例。

⑥經(jīng)常深入校本課程實施的第一線，指導開課、聽課、評課等工作，與參與實施的教師一起研究課題、了解情況，指導他們及時總結(jié)。

⑦做好校本課程實施的經(jīng)驗積累或成果的推廣與應(yīng)用。

第五篇：法制安全教育工作實施方案

法制安全教育工作實施方案

為落實依法治國基本方略，切實貫徹十六大關(guān)于加強社會主義法制建設(shè)的精神，全面實施“五五”普法規(guī)劃，進一步加強小學生的法制安全教育工作，推動小學生法制安全教育工作的深入開展，現(xiàn)結(jié)合我班實際，特制定本方案。

一、指導思想與目標

開展小學生法制教育，要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，按照科教興國、依法治國和社會主義法制建設(shè)的要求，堅持法制教育與思想政治教育相結(jié)合，堅持課堂教育與課外教育相結(jié)合，堅持近期目標與長遠目標相結(jié)合培養(yǎng)小學生法制觀念，提高廣大小學生的法律素質(zhì)，努力把小學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)事業(yè)的合格人才。

基本目標是完善在校學生的知識結(jié)構(gòu)，使法律知識成為各級各類學校重要的課程內(nèi)容，努力形成循序漸進、科學、合理的法制教育體系，確保小學生在九年義務(wù)教育期間完成基本法律知識的普及任務(wù)；構(gòu)建學校、家庭、社會“三結(jié)合”的青少年學生法制教育網(wǎng)絡(luò)，形成全社會齊抓共管的教育格局，切實維護在校學生的合法權(quán)益，預(yù)防和減少小學生違法犯罪；努力使小學生法制教育在工作理念上與時俱進，在工作方式手段上求實創(chuàng)新，在規(guī)范化、制度化建設(shè)上有新的進展。

二、主要內(nèi)容

要根據(jù)不同學生生理、心理特點和接受能力，在小學生法律素質(zhì)的養(yǎng)成上下功夫，有針對性地抓好在校學生的法制教育。

1.小學法制教育主要結(jié)合思想品德課等，對學生進行圖文并茂、生動形象、行之有效的法制啟蒙教育。在九年義務(wù)教育階段普及《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》等法律基本常識，提高小學生的法律素質(zhì)，培養(yǎng)愛國意識、交通安全意識、自護意識以及分辨是非的能力，從小養(yǎng)成遵紀守法的好品德

2.著重進行社會主義民主與法制觀念教育，增強學生的國家意識、權(quán)利義務(wù)意識、守法用法意識，進行預(yù)防未成年人犯罪教育，使學生明辨是非，提高自我約束、自我保護能力，預(yù)防和減少違法犯罪行為。