第一篇：幸福小主人演講稿

《幸福著，傳遞著》演講稿

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我叫林，是一年級(jí)三班的小朋友。今天我演講的題目是：幸福著，傳遞著。

金秋送爽的九月，我進(jìn)入了二小成為了一名小學(xué)生，在這美麗的校園里，我開始了我幸福的學(xué)校生活。在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)真刻苦，成績優(yōu)秀；活動(dòng)里，我積極主動(dòng)，快樂參與；生活里，我文明守紀(jì)，尊敬師長。很快，我就被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生，加入了少先隊(duì)，成為一名光榮的少先隊(duì)員，那一刻我多么幸福啊！

面對(duì)著鮮艷的紅領(lǐng)巾，我告訴自己：我要做幸福的小主人，做幸福的小使者。于是，校園里，我彎腰撿起地上的垃圾，讓校園更加潔凈，我想，我讓同學(xué)們享受到了學(xué)校的美麗，感受到了幸福！操場上，我扶起摔倒的同學(xué)，并詢問他有沒有受傷，我想，我讓他感受到了同學(xué)的關(guān)心，而我也和他一樣幸福。教室里，我做老師的小助手，我在老師的臉上看到了幸福的微笑……

同學(xué)們，讓我們都行動(dòng)起來，爭做幸福的小主人吧！好好學(xué)習(xí)，體會(huì)成功的幸福；樂于助人，感受贈(zèng)人玫瑰的喜悅；傳遞幸福，享受幸福使者的快樂！讓我們的二小成為我們的幸福樂園！

第二篇：幸福小主人競選演講稿：我的人生我做主

幸福小主人競選演講稿：我的人生我做主

幸福小主人競選演講稿：我的人生我做主

敬愛的老師，親愛的同伴們：

大家好！

今天能有機(jī)會(huì)站在這里交流自己成長的點(diǎn)滴與心得，是特別開心的事兒。我所理解的“幸福小主人”，就是對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人有益的人，一年來我以“幫助別人可以讓自己更加快樂”作為QQ簽名，并且踐行在日常學(xué)習(xí)生活中。

在家庭中我是個(gè)“自立小主人”，一天天長大，我力所能及的事兒也越來越多：承擔(dān)自己房間的衛(wèi)生，定期整理小書架，起床后疊被子，飯前準(zhǔn)備碗筷，中午回家拖一遍地，晚飯后刷碗，周末在爸爸媽媽指導(dǎo)下學(xué)做菜，等等。每一種體驗(yàn)都帶給我不一樣的感受：整個(gè)地面拖完后我會(huì)滿頭大汗，做飯的時(shí)候經(jīng)常手忙腳亂，在做這些的時(shí)候我深深體會(huì)著爸爸媽媽對(duì)于我的成長所賦予的無私與辛勞，也希望自己的分擔(dān)會(huì)讓爸爸媽媽感到欣慰。對(duì)了，我還把自己做涼拌黃瓜的體驗(yàn)寫成一篇文章《“金鉤香脆塊”誕生記》，發(fā)表在《少先隊(duì)活動(dòng)》雜志上，收獲了一份意外的驚喜。

學(xué)習(xí)是快樂的事情，這快樂屬于我們每一個(gè)學(xué)習(xí)小主人的！合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間是第一步。放學(xué)后第一件事雷打不動(dòng)當(dāng)然是認(rèn)真完成作業(yè)，準(zhǔn)備好第二天的上課用品，然后開始我的“書蟲”享受時(shí)間，平均三四天我就能讀完一本好書，圖書館，新華書店，席殊書屋等都是我最愛去的地方。課堂上，我投入地聽講，積極地思考，踴躍的答題。利用閑暇時(shí)光勤于練筆，《第一次坐飛機(jī)》《學(xué)做餅干》《秋游記》等刊登在《小金星報(bào)》和《威海晚報(bào)》上。我建議同學(xué)們也能養(yǎng)成隨時(shí)記錄、勤于練筆、主動(dòng)投稿的好習(xí)慣，說不定什么時(shí)候就會(huì)有意外的驚喜在等著我們呢！

對(duì)學(xué)校班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，我有強(qiáng)烈的參與和競爭意識(shí)，并且有效利用活動(dòng)前的時(shí)間做充分的準(zhǔn)備：一年兩次的運(yùn)動(dòng)會(huì)是我平日?qǐng)?jiān)持體育鍛煉的動(dòng)力來源，每天晚飯后我都堅(jiān)持和爸爸媽媽進(jìn)行戶外鍛煉：跑步、跳繩、羽毛球、爬山等等。學(xué)校組織的“我的夢(mèng)中國夢(mèng)——心中的英雄”故事賽和“書潤童年 幸福成長——校級(jí)書香少年演講比賽”，我都牢記“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，賽前進(jìn)行多次反復(fù)的練習(xí)，最終成績分列年級(jí)第一、二名，并榮獲“最佳表演獎(jiǎng)”。

在班上我是老師最得力的小助手，也是同學(xué)信賴的好伙伴，“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”“雷鋒式好少年”等榮譽(yù)的取得既是對(duì)我付出的肯定，更是對(duì)我今后不斷學(xué)習(xí)、成長、進(jìn)步的鼓勵(lì)，我愿意和伙伴們一起“踏實(shí)每一步，超越每一天”。參加這次小主人的對(duì)話與交流之前，爸爸送我一句話“對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)的態(tài)度，是所有責(zé)任心的根源，如此，方能配得上命運(yùn)的饋贈(zèng)?！迸c大家共勉。而在生活中“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”是我們每個(gè)人都應(yīng)該銘記的，請(qǐng)贊同我觀點(diǎn)的伙伴投我一票。謝謝大家！

第三篇：我是校園小主人演講稿

“我是校園小主人”演講稿

各位老師、同學(xué)：

大家好！我叫朱子奇，是三年級(jí)（1）班的學(xué)生。今天我演講的題目是《我是校園小主人》，同學(xué)們，你們愛我們的校園嗎？愛和我們朝夕相處的老師和同學(xué)們嗎？同學(xué)們一定會(huì)異口同聲地回答：“愛！”是的，我們都愛我們美麗的校園。因?yàn)檫@里是我們汲取知識(shí)的海洋，這里是我們學(xué)習(xí)、生活的搖籃。

我是校園中的一位小主人，我們這個(gè)學(xué)校很年輕，出生才7年，比我還小呢。環(huán)境卻很優(yōu)美：教學(xué)樓身姿雄偉，干凈整潔；操場紅綠相間，跑道彎彎；草坪翠色欲流、美麗無比；花壇中鮮花怒放、芳香四溢；教室里智慧入海，師生情深……

這么美的校園，更需要我們用美的心靈去呵護(hù)。孔子曰：“和為貴?！碑?dāng)我們不小心與他人產(chǎn)生矛盾，應(yīng)該以寬廣的心胸去接納別人，認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤?！坝颜x的本質(zhì)在于原諒他人的小錯(cuò)?！蔽遗既环揭槐緯?，看到這樣一個(gè)故事,兩個(gè)男孩為小事大打出手，其中孩子甲在沙地上寫道：今天，乙打了我。之后，在一場沙漠旅行中，乙?guī)椭思?，甲在石頭上寫到：今天，他救了我一命。乙疑惑地問他為什么？甲說：我在沙地上寫是為了讓風(fēng)將它抹滅；我在石頭上寫是為了讓自

己永遠(yuǎn)記住。

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好人間?！蔽覀兊男@，不就是一個(gè)狹小的世界嗎？來自不同地方的同學(xué)，一樣有情，有愛。校園的每一方土地，有我們播撒的歡笑；校園的每一縷空氣，有我們和諧的馨香;校園的每一棵小草，是我們友誼的見證；校園的每一個(gè)角落，有我們成長的足跡。

英華——是我們的第二個(gè)家園，英華——是我們立志成功的起點(diǎn)，英華——是我們放飛夢(mèng)想的地方。我們老師天天也在做夢(mèng)，但能圓夢(mèng)的人是我們——美麗英華，可愛的小主人。

同學(xué)們，讓我們手牽著手，一起爭做一個(gè)讓英華驕傲的小主人吧！

謝謝！

第四篇：做好小主人開學(xué)演講稿

各位老師，各位同學(xué)；

大家好！

帶著對(duì)暑假的甜美回憶，懷著對(duì)未來的美好憧憬，我們迎來了新學(xué)期的開始。在這里，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全校的老師和同學(xué)向加入到我們?nèi)嗣衤沸W(xué)這個(gè)大家庭中的新老師、新同學(xué)表示最熱烈的歡迎！同時(shí)也要祝賀在場的每一位同學(xué)，因?yàn)槟銈兌柬樌厣敫咭荒昙?jí)。

新的學(xué)期，新的年級(jí)，又是新的起跑線上。同學(xué)們肯定有許多新的追求，想取得新的成績。在這里，項(xiàng)老師要代表全校的老師向同學(xué)們提三點(diǎn)希望和要求

一、做時(shí)間的主人

時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，但每個(gè)人對(duì)待時(shí)間的態(tài)度卻很不一樣。勤奮的人善于去擠去爭，懶散的人以為來日方長就不加珍惜。但親愛的同學(xué)們，你是否明白，樹葉枯了，有再青的時(shí)候；花兒謝了，有再開的時(shí)候；燕子去了，有再回來的時(shí)候；時(shí)間去了就再也不能回來。因此我們要珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人。做時(shí)間的`主人，就要合理安排時(shí)間，做事情有目標(biāo)，有計(jì)劃，有行動(dòng)。做時(shí)間的主人，就要專心聽講，專注做事，努力提高效率。做時(shí)間的主人，就要善于抓住機(jī)遇，勇于挑戰(zhàn)自我。

二、做學(xué)習(xí)的主人

大家到學(xué)校里是來學(xué)習(xí)的。我們要學(xué)習(xí)的東西有很多，要學(xué)習(xí)做人、學(xué)習(xí)知識(shí)、學(xué)習(xí)本領(lǐng)、學(xué)習(xí)健體等方面的內(nèi)容。只要是對(duì)你將來走上社會(huì)有用的東西，都得學(xué)。作為學(xué)習(xí)的主人，你要按時(shí)、獨(dú)立、認(rèn)真完成作業(yè)，不會(huì)少做作業(yè)，更不會(huì)不做作業(yè)。作為學(xué)習(xí)的主人，應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)做是快樂的事。你學(xué)習(xí)的東西多，付出的心血多，收獲肯定也多。我們要在努力中收獲，在收獲中享受。作為學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)要主動(dòng)而不被動(dòng)。這里特別要強(qiáng)調(diào)得是參加社團(tuán)活動(dòng)的同學(xué)。本學(xué)期，我們要組織同學(xué)們參加區(qū)級(jí)層面的籃球賽、合唱比賽、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、科技節(jié)的相關(guān)比賽，打籃球、學(xué)唱歌、練跑步、做實(shí)驗(yàn)都是學(xué)習(xí)。你一定要按照指導(dǎo)老師的要求，按時(shí)到，認(rèn)真練。我們的班主任與任課教師都是非常支持你們的訓(xùn)練工作的。關(guān)鍵是你自己要主動(dòng)、要積極。你要想到這不僅僅是個(gè)人的事，更是要影響到一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的事。

三、做校園的主人

“校園是我家，潔凈靠大家”。校園是我們學(xué)習(xí)、生活的主要場所，我們大家都要愛護(hù)。美麗的花草，干凈的環(huán)境，有序的活動(dòng)都會(huì)給大家一種舒適、溫馨的感覺?？墒牵郧靶@中也經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣一些不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象，如：值日生辛辛苦苦打掃干凈的校園，不一會(huì)兒就會(huì)出現(xiàn)一些紙團(tuán)。這些隨風(fēng)飄動(dòng)的垃圾，讓人有一種不舒服感。在并不寬敞的走廊和樓梯上，總有一些同學(xué)在追逐打鬧，路過的老師與同學(xué)都得小心翼翼，讓人有一種不安全感。

那么怎樣做好校園的小主人呢？我想：主動(dòng)彎腰撿起你看到的紙團(tuán)，是一個(gè)講衛(wèi)生的校園小主人；

見到老師、同學(xué)與外來的客人，你主動(dòng)問好，是個(gè)有禮貌的校園小主人；不在教學(xué)區(qū)域里大喊大叫，不追逐奔跑，是個(gè)文明的校園小主人。我們?cè)趫龅耐瑢W(xué)中就有許許多多這樣的校園小主人。這段時(shí)間，我們杭州市在爭創(chuàng)全國文明城市，我們大家更要以實(shí)際行動(dòng)“為文明加分”。

同學(xué)們，只有今天做好時(shí)間的主人、學(xué)習(xí)的主人、校園的主人，明天才能做好自己的主人，國家的主人、民族的主人。

最后，祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里，健康快樂，全面進(jìn)步！祝老師們身體健康，工作順利！

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第五篇：做保護(hù)地球小主人演講稿

老師們、同學(xué)們：

大家早上好！今天我講話的主題是：節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、做保護(hù)地球小主人！

我們?cè)@樣歌頌過我們的祖國：地大物博，山河壯麗。但是你可知道，我國是當(dāng)今世界上最大的發(fā)展中國家，人口數(shù)量極為龐大，人均資源量偏低。溫家寶總理曾提出了這樣寓意深刻的乘除法：“多么小的問題，乘以13億，都會(huì)變得很大；多么大的經(jīng)濟(jì)總量，除以13億，都會(huì)變得很小?！?/p>

舉個(gè)例子，我國淡水資源總量為28000億立方米，占全球水源的6%，這本來就不富有，除以13億后，我國人均淡水資源更是少得可憐，僅2200立方米，為世界平均水平的1/4，是美國的1/5。

廣袤的森林被稱為“地球之肺”，我國的森林面積在全國土地面積中的比例，排在世界第120位之后，而且現(xiàn)在森林仍以每年1800萬到2000萬公頃的速度在減少。森林的減少，使氣候變壞，氣溫升高，水土流失嚴(yán)重，給人類造成無窮的災(zāi)害。1998年的百年罕見洪水就曾帶給我們慘痛的災(zāi)難！

再舉個(gè)例子，在世界144個(gè)國家中，我國的人均耕地排在世界100名之后，可是近幾十年來，由于濫伐森林，過度放牧等人為因素使沙漠化的速度在加快，沙漠化面積幾乎擴(kuò)大了31倍，目前中國有1。7億人口正受到沙漠化的危害和威脅。

老師們，同學(xué)們，面對(duì)國情，為了國家的可持續(xù)發(fā)展，我們?cè)撛趺崔k？

我們應(yīng)該節(jié)約每一滴水。堅(jiān)持做到隨手關(guān)好水龍頭，從飲水機(jī)打水，喝多少取多少。積極尋找生活中其他可以節(jié)水的小技巧，讓生活用水循環(huán)使用。

我們應(yīng)該節(jié)約每一度電。隨手關(guān)燈，合理使用空調(diào)，廣泛尋找節(jié)約用電的小常識(shí)、小竅門，并嘗試著去實(shí)踐。

我們應(yīng)該節(jié)約每一張紙。堅(jiān)持做到作業(yè)紙雙面使用，多用手帕少用紙巾，把舊教科書送給有需要的小伙伴。

我們應(yīng)該節(jié)約每一粒米。堅(jiān)持做到吃飯不剩一粒糧，剩菜打包不浪費(fèi)，盡量少吃零食，過健康儉約的生活。

在我們做到了以自己的行動(dòng)來時(shí)時(shí)處處節(jié)約資源時(shí)，我們也應(yīng)該當(dāng)好“小宣傳員”。向同學(xué)、父母、親朋好友、鄰居及全社會(huì)積極宣傳，建議他們到酒店聚餐結(jié)束后，養(yǎng)成“吃不了兜著走”的好習(xí)慣；建議他們少用或不用一次性筷子、一次性飯盒、一次性打火機(jī)、一次性牙刷等等；有很多不用費(fèi)事就可以做到的事，就反映出你有沒有“節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境”的意識(shí)。

節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，做保護(hù)地球的小主人，需要每一個(gè)人的力量，同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來，共同建設(shè)環(huán)境友好、資源節(jié)約的美好社會(huì)！