第一篇：昌樂小主人

昌樂小主人報(bào)新聞學(xué)校、昌樂《小主人報(bào)》小記者站

關(guān)鍵詞：昌樂小記者培訓(xùn) 昌樂口才培訓(xùn) 昌樂小主人報(bào) 昌樂戶外拓展活動

昌樂小主人報(bào)新聞學(xué)校、昌樂《小主人報(bào)》小記者站成立于2010年，主要負(fù)責(zé)昌樂小記者的選拔、培訓(xùn)、采訪、實(shí)踐活動和昌樂《小主人報(bào)》發(fā)行工作。學(xué)校和小記者站以小記者培訓(xùn)為核心，依托《小主人報(bào)》這一優(yōu)勢平臺，通過專業(yè)的課程教授和系統(tǒng)的培訓(xùn)，努力提高小記者的綜合素質(zhì)能力，培養(yǎng)小記者的自信心和表現(xiàn)力、語言表達(dá)和邏輯思維能力、文明禮儀、基本的寫作和攝影水平、獨(dú)立完成工作能力、環(huán)境適應(yīng)能力、社會活動和交際能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等。學(xué)校以小記者培訓(xùn)為平臺，為孩子提供最全面、最系統(tǒng)的素質(zhì)教育，成立兩年多來，把優(yōu)秀素質(zhì)教育成果帶到了每位小記者身邊，取得了累累碩果。昌樂小主人報(bào)新聞學(xué)校先后培養(yǎng)出近200名優(yōu)秀的小記者，孩子的綜合素質(zhì)得到的很大提高，獲得了家長和社會的廣泛贊譽(yù)。經(jīng)過培養(yǎng)和鍛煉，小記者逐步成長為德智體美勞全面發(fā)展，綜合素質(zhì)高，自信心強(qiáng)的優(yōu)秀學(xué)生，成為新時(shí)代的小主人。

學(xué)校設(shè)立的小記者課程主要包括：表演課、禮儀課、口才訓(xùn)練課、采訪基礎(chǔ)課、新聞寫作基礎(chǔ)課、新聞編輯課、攝影課、演講課、手抄報(bào)、主持和交際課、辯論課等。在教學(xué)過程中，學(xué)校對每項(xiàng)課程都進(jìn)行系統(tǒng)的專業(yè)培訓(xùn)，每教完一項(xiàng)課程，都會組織小記者進(jìn)行一次匯報(bào)展示，讓學(xué)生們得到展示，讓家長們看到成長，讓社會看到成績。

開展豐富多彩的各類活動是小記者們得到鍛煉和提高的載體，也是昌樂小主人報(bào)新聞學(xué)校的特色和靈魂，是檢驗(yàn)小記者是否能夠?qū)W以致用的重要途徑。為此，學(xué)校先后組織了“物價(jià)調(diào)查——世紀(jì)美聯(lián)家家悅采訪”、“生活在昌樂——西湖公園調(diào)查采訪”、“走進(jìn)西瓜第一鎮(zhèn)——赴寶城街辦進(jìn)行體驗(yàn)式采訪”等專項(xiàng)活動，以提高小記者們的自信心和語言表達(dá)能力；又組織了“小記者奔赴昌樂寶石城參觀采訪活動”、“為小文君撐起一片天大型公益募捐活動采訪”、“做文明市民，抵制不文明現(xiàn)象——萬人簽名活動”、“赴濰坊參觀博物館和科技館”等活動，在活動進(jìn)行過程中，讓小記者們加深對家鄉(xiāng)的了解和熱愛，增強(qiáng)社會責(zé)任感和使命感；另外，學(xué)校還組織了“真人CS對抗”、“西湖尋寶——小記者西湖戶外拓展訓(xùn)練”、“同青州小記者進(jìn)行圣誕大聯(lián)歡活動”等活動，大大提高了小記者們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和組織領(lǐng)導(dǎo)能力；近期，學(xué)校會同《昌樂電視臺》的大記者共同錄制了相關(guān)新聞報(bào)道節(jié)目，使小記者親身感受并學(xué)習(xí)了新聞報(bào)道的實(shí)際操作流程，并于9月份成功舉行了“小記者表演匯報(bào)演出暨親子聯(lián)誼會”活動，受到了各位家長的一致好評。

同時(shí)，為進(jìn)一步提高孩子們的自信心和表現(xiàn)力，《小主人報(bào)》將新開設(shè)小主人特色口才訓(xùn)練班和小主人表演班，《小主人報(bào)》期待你的加入。

第二篇：家庭小主人

家庭小主人

今天我當(dāng)了一次家庭小主人，主要的工作是買所有的春節(jié)要用的用品。首先是鞭炮，因?yàn)槲沂切『⒆樱遗履切┵u鞭炮的人們欺騙我，故意的給我加錢，讓我吃虧，好多掙點(diǎn)錢。所以，我不怕麻煩地在賣鞭炮的地方來回走動，看看別人買鞭炮的價(jià)格，而且我要“貨比三家”。好讓我買到的鞭炮價(jià)格是最低的。在旁邊看了10分鐘的我，已知道看的時(shí)間不少了，便去問鞭炮的價(jià)格。還好，他們是誠實(shí)的商家，給我的價(jià)格也是絲毫沒有高，早知道我提前買就好了。買大大小小的鞭炮要花102元錢。我想：“能不能用我自己的能力去講講價(jià)格？”，我便說：“叔叔，能不能抹個(gè)零？100元你看行不行？”好吧！那就給100元吧！“好！”說著，我掏出了100元，然后打電話讓爸爸過來幫我那鞭炮。

接著是買食物，這個(gè)我得叫上我的媽媽一起去，我們?nèi)チ耸袌隹春ｕr和蔬菜，蘿卜、黃瓜、西紅柿〃〃〃〃〃〃樣樣俱全。海鮮也買了很多：鱖魚、黃花魚、馬哈魚等等，買的東西真的是應(yīng)有俱有，我們倆都拿了一些的蔬菜和海鮮回家了。

今天我花了很多的時(shí)間去買菜，買鞭炮，雖然很累，但是我很高興，鍛煉了我的自理能力。鍛煉了我現(xiàn)在的買東西的“注意事項(xiàng)”還有我以后的自己照顧自己的能力，都可以被鍛煉。

只是買菜而已，沒有想到都會是這么累的，真是做什么做不容易??！

今天是除夕，就是傳說中的年三十，今天我要做一個(gè)“家庭小主人”，所以我早早的就“爬”起來了，迎接著這一天的到來。不知道別人家過春節(jié)的習(xí)俗是什么，但是我們家的習(xí)俗是：早上不吃飯，等到中午的時(shí)候再吃，開飯的時(shí)間是下午的1：30，早上我餓著肚子等著那中午的“自助餐”的到來，看到廚房中的雞，魚，還有大對蝦，我十分的興奮。我們家掌勺的是我姥爺，我便問我姥爺：“姥爺，快點(diǎn)做吧！我都快餓死了！”。姥爺卻說：“怎么？餓了？小饞貓！好，咱們提前吃飯！你不說有道菜你做么？等會你做啊！”

這時(shí)候我才想起來，我還有一項(xiàng)重要的工作沒做呢！大家還不知道是什么神秘的工作吧！告訴大家，就是我要做家庭小主人的一項(xiàng)重要的工作，今天我要做一道菜—炸雞柳。要說炸雞柳可是我的一項(xiàng)拿手好戲，我就是靠這一道“炸雞柳”而“出名”的。

首先我將昨天買的雞胸脯肉的骨頭去掉，然后把肉中血絲拆掉，最后洗到最干凈的情況下，我就把那一整塊雞柳切成一條一條的，細(xì)細(xì)的，然后放在中等的碗里面腌制，放入蔥姜蒜，老抽，然后調(diào)制一碗水淀粉，攪勻后，放在那里。等到20分鐘過去了之后，我用雞柳沾上水淀粉然后裹上面包屑，放在油中炸，可是油差點(diǎn)就蹦到了我的手中，很危險(xiǎn)，但是我的炸雞柳的技術(shù)還是很嫻熟的。所以我還是炸的很好的。

最后，我成功的炸成了雞柳，可是把我也累得夠嗆，真的，家長做菜真的是不容易?。?/p>

今天我又要做一次的家庭小主人，今天我的工作是給家庭帶來一些干凈的氣息，我要—大掃除。

我既然是“家庭小主人”，就應(yīng)要負(fù)責(zé)所有的工作，所以平時(shí)那些媽媽爸爸做的事情—洗碗、擦桌子、掃地、拖地、洗衣服〃〃〃〃〃〃這樣的事情都得我自己去完成了。我個(gè)子還算高，可以擦一擦稍微高一點(diǎn)的墻壁。我們?nèi)页燥埖臅r(shí)候我說：“今天我要當(dāng)一回的家庭小主人，所以今天的碗筷是我負(fù)責(zé)刷的”，聽完這句話，我的爸爸媽媽非常疑惑：“你今天是怎么了？平時(shí)懶得要命，今天怎么〃〃〃〃〃〃〃”“沒什么??！”

吃完飯，我開始了刷碗的工作。洗碗的時(shí)候，我先放一些洗潔精，再接一部分的水，把碗洗一洗先放在旁邊，然后再用沾上洗潔精的海綿擦一擦碗，然后再用清水沖幾下，一直到?jīng)_干凈為止。拿起來放好，然后用布把桌子擦干凈。接著我把地上的所有的垃圾，大大小小的垃圾全部掃掉，再仔細(xì)地用拖布把地拖干凈。接著我就等著地干了，沒辦法，拖完了地，還不是特別的干凈，我還得掃一掃地，這可把我給累壞了！

真的，做一次的家庭小主人真的是太累了！不是那么容易的，我刷個(gè)碗都這么累?。e說是爸爸媽媽了，他們天天的刷碗，擦地，我就在旁邊看著，一直的以為根本沒什么技術(shù)含量?。《宜麄兊妮p松樣，感覺還是很容易的，可是這回我就體驗(yàn)了一下，就這么的累，真是??！

最后一次的家庭小主人是在元宵節(jié)的，因?yàn)榻裉焓俏覌寢尩纳?，這是十分重要的一天，因?yàn)槲业纳諎寢尵牡幕I備著，做數(shù)多的好吃的，買了很大很大的蛋糕，可是我媽媽呢？她不要那些東西，她只要休息就好了，這么簡單的一件事情，為我生我養(yǎng)我的媽媽做，為何不可呢？

于是，我今天抱著什么活我自己和爸爸干，也不能讓媽媽干，讓媽媽過上一個(gè)很好很好的，不過媽媽的生日是很有紀(jì)念意義的，她的生日是在2月29日，四年一次，可是那樣就不行了，所以她過陰歷的生日—正月十五。今天，我上午有點(diǎn)事情，于是抱著下午要好好的工作的這個(gè)心態(tài)，于是我上了崗，用抹布沾點(diǎn)水，擦一擦我屋子和媽媽屋子里頭的地板。地板不能用太濕的抹布擦，要不然就會起木，所以我沒辦法，只能是跪在地上擦，我想：擦一下也沒什么大不了的啊，是不是?。?/p>

我開始了工作，左擦擦，右擦擦，換了兩遍的水去擦地板，我真的是十分的累?。∑綍r(shí)我在學(xué)習(xí)，媽媽就在地上擦地板。真的，我沒覺得媽媽有什么太累的，可是今天，還是我的第二次擦地板體驗(yàn)，還是如此的累。居然沒有想到我做一次家務(wù)活就這么累啊，可是媽媽呢？嗨！真的是我的辨析能力有問題?。〗裉煳艺娴南胂驄寢屨f：“你真的有點(diǎn)累啊！”

以后，我會沒事情的時(shí)候幫助媽媽擦一擦地、洗一洗衣服、搬一搬東西的！

第三篇：昌樂學(xué)習(xí)心得

昌樂二中學(xué)習(xí)心得

2014年9月我們踏上山東昌樂縣的寬闊而又時(shí)尚的柏油大道，此次我們的最終目的地是昌樂二中，到那里去學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念。學(xué)習(xí)主要內(nèi)容是什么是“271”高效課堂，如何實(shí)施“271”高效課堂，以及如何編制和使用導(dǎo)學(xué)案。

通過幾天的學(xué)習(xí)，我們都深有感觸，受益良多，現(xiàn)淺談一些此次學(xué)習(xí)的心得體會。

一、學(xué)校和班級的文化建設(shè)

走進(jìn)昌樂二中的校園，一種濃厚的校園文化氣息撲面而來，整個(gè)校園由海納樓、篤行樓、敏學(xué)樓、唯真樓、啟智樓構(gòu)成、很美很大，每個(gè)班級的教室外墻都有文化長廊，進(jìn)入班級，教室的布置并非傳統(tǒng)模式，教室有前黑板和后黑板，共分成九組展示區(qū)，班級墻壁貼有“三力”（自主學(xué)習(xí)力、自主管理力、自主生活力）建設(shè)評價(jià)表，班訓(xùn)的標(biāo)牌，這一切都是為了“271”課堂模式服務(wù)的。我們一走進(jìn)昌樂二中，就有一種大氣的感覺，有一種心情舒暢的感覺。學(xué)生在這樣一個(gè)環(huán)境下學(xué)習(xí)生活本身就是一種享受。在上課，下課，課間操中看到的學(xué)生都是精神狀態(tài)非常好，積極向上的狀態(tài)，學(xué)習(xí)的時(shí)候也非常認(rèn)真的討論，展示，聽講，提問。

二、導(dǎo)學(xué)案的編寫

通過學(xué)習(xí)我們清楚了導(dǎo)學(xué)案應(yīng)包括（預(yù)習(xí)案、探究案、訓(xùn)練案）三部分。當(dāng)然在編寫過程中也要體現(xiàn)靈活性、創(chuàng)新性，問題設(shè)置要有梯度化，并與生產(chǎn)生活實(shí)際緊密結(jié)合，以能力立意為原則。只有充分考慮了這些方面，“三案并舉”的學(xué)案才會真正引領(lǐng)每位學(xué)生自主的合作、探究，達(dá)到高效學(xué)習(xí)的目的。

三、課堂上的分工 主要通過小組合作、上臺講解和質(zhì)疑解惑等形式解決，讓每個(gè)學(xué)生都參與了學(xué)習(xí)和思考，還培養(yǎng)

了學(xué)生的語言表達(dá)能力和膽量。同時(shí)，他們還堅(jiān)持三大不講 原則：一是學(xué)生都會的堅(jiān)決不講；二是學(xué)生討論后能會的堅(jiān)決不講；三是學(xué)、教也不會的堅(jiān)決不講。這樣，既節(jié)約了時(shí)間，又真正實(shí)現(xiàn)了高效。

四、學(xué)生的全面發(fā)展

二中的課堂教學(xué)中有一項(xiàng)主要內(nèi)容就是讓學(xué)生（每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會）自己表述解題思路并接受其他組質(zhì)疑進(jìn)行答辯，培養(yǎng)了學(xué)生的語言表達(dá)、思維等方面的能力；另外，二中每個(gè)學(xué)年要求初中學(xué)生讀40本書，高中學(xué)生讀30本書，要求每個(gè)學(xué)生學(xué)會一種樂器，初三學(xué)生學(xué)一周的華爾茲，學(xué)校還不斷開展讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、美食節(jié)、體育節(jié)和拉練等活動，是既培養(yǎng)了學(xué)生的能力，又豐富了學(xué)生的生活。

總之，去了昌樂二中，感受很多，受到的教育也很多，開闊了視野，接受了最新的教育理念。同時(shí)，我們堅(jiān)信，我們學(xué)校的改革能夠堅(jiān)持下去，因?yàn)槲覀儗W(xué)校也有很多負(fù)責(zé)任、敢于創(chuàng)新的教師，我們做的很多工作也能寫成一本書，我們付出的努力也應(yīng)該得到認(rèn)同，希望領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，老師們的努力下，我們的明天更加美好，我們的教育和付出會得到更多的收獲。

第四篇：人人爭做小主人

“人人爭做小主人”主題隊(duì)會

本班學(xué)生比較好動,自控能力很欠缺,注意力很容易分散,紀(jì)律觀念淡薄,衛(wèi)生意識也不強(qiáng),但值得欣喜的是學(xué)生的班級榮譽(yù)感較強(qiáng),有上進(jìn)心,為此我們開展人人爭做小主人的活動讓學(xué)生在活動中增強(qiáng)班級榮譽(yù)感,小主人意識,以及學(xué)習(xí)的責(zé)任感,逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)好習(xí)慣,行為習(xí)慣.表揚(yáng)先進(jìn),激勵(lì)后進(jìn),給學(xué)生樹立身邊的學(xué)習(xí)榜樣,讓學(xué)生揚(yáng)長補(bǔ)短,共同提高.活動前期準(zhǔn)備:1 了解班級與學(xué)生,用心選題 2 召集班委干部開會,進(jìn)行分工收集資料 精心篩選 4 排練節(jié)目 人人參與 活動設(shè)計(jì)的理念: 1 學(xué)校是育人的殿堂,學(xué)校無小事,事事都是教育的好時(shí)機(jī).所以從大處著眼,小處著手,通過多種途徑,多個(gè)方面對學(xué)生進(jìn)行教育.因此,我們力求做到活動的內(nèi)容來源于學(xué)生的實(shí)際生活,活動的形式豐富多彩,并受學(xué)生的喜歡.學(xué)生是學(xué)習(xí),活動的主體,所以活動的組織以孩子自己為主,力求讓每個(gè)學(xué)生都參與到活動中來,在活動中得到鍛煉,得到提高.寓教于樂,在活動中體會到樂趣,在活動中受到教育,從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,行為習(xí)慣,全面地提高學(xué)生的整體素質(zhì).活動目的: 1,通過隊(duì)會,使隊(duì)員者人人愛集體,真正認(rèn)識到自己是集體中的一員,感受到生活在集體中的快樂,并決心共同建設(shè)美好的家——班集體.2,通過隊(duì)會,培養(yǎng)兒童對班級,對學(xué)習(xí)的責(zé)任感,逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)好習(xí)慣,行為習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生的小主人意識.3,表揚(yáng)先進(jìn),激勵(lì)后進(jìn),給學(xué)生樹立身邊的學(xué)習(xí)榜樣,讓學(xué)生揚(yáng)長補(bǔ)短,共同提高.隊(duì)活動過程: 一 全體立正,報(bào)告人數(shù) 二 出旗 三 唱隊(duì)歌

四 中隊(duì)長講話,宣布活動內(nèi)容.五 活動過程

(一),講故事,提示主題

甲:在東門大街上有一個(gè)有趣的雕塑——三個(gè)和尚挑水,同學(xué)們,你們想不想聽聽他們的故事呀 好,那今天請——-給大家講這個(gè)故事,故事的名字叫《新編三個(gè)和尚》.(展示:三個(gè)和尚圖)

乙: 當(dāng)時(shí)的情景很危險(xiǎn),但這三個(gè)和尚卻不去逃命,而是留下來救火,那是因?yàn)檫@三個(gè)和尚在廟里吃,喝,住,敲木魚,念經(jīng),廟就像他們的家一樣,他們是廟里的小主人.甲:寺廟是小和尚的家,那什么是我們的家呢 誰來談?wù)剬Α凹摇钡睦斫?/p>

生:蔚藍(lán)的天空,是白云的家;生:青翠的松林,是蘑菇的家;生:瀅營的河水,是蝌蚪的家!生:廣闊的牧場,是牛羊的家;

合:寬敞明亮的教室,是我們——共同的家.男:這個(gè)家,雪白的墻壁,干凈的地面,明亮的窗戶,整齊的桌椅.女:這個(gè)家,由你,由我,由他,由我們大家共同組成,靠你,靠我,靠他,靠我們大家共同裝扮!合:這個(gè)家就是我們可愛的班級,而我們就是這個(gè)家的主人.(二)發(fā)布新聞特寫

甲 在這個(gè)家里,我們?nèi)?3)班的同學(xué)是怎么當(dāng)小主人的呢 下面請小記者上場.我是小記者—— 我是小記者—— 我是小記者—— 我是小記者—— 我是小記者—— 我們五位向大家發(fā)布采訪三(3)班后撰寫的新聞特寫: 1 嗚——嘟——一陣悅耳的號聲響過,教室里悄無聲息,同學(xué)們一個(gè)個(gè)臉朝向南邊,靜靜地伏在桌上等待老師來上課.他們就像那敏捷的羚羊正在積蓄力量,向前奔跑,又像那潛伏在陣地上的戰(zhàn)士,隨時(shí)準(zhǔn)備接受沖鋒的命令!2 唰,課堂上一只只小手舉起來了,姿勢多標(biāo)準(zhǔn)呀:右手胳膊肘彎曲擺放在桌子上,手臂的前端豎得筆直,一雙雙明亮的眼睛盯著老師,仿佛在說:“叫我!”,“老師叫我!”“我一定能回答得很精彩的!” 3 操隊(duì)過關(guān)啦,同學(xué)們穿著整潔的校服,邁著整齊的步伐,抬頭,挺胸,擺手,精神飽滿,英姿颯爽,真有幾分軍人的氣勢!4 自習(xí)課上,瞧那位同學(xué)多認(rèn)真呀!他正埋頭做著作業(yè),做完后,仔細(xì)地檢查了一遍,發(fā)現(xiàn)有一處寫錯(cuò)了,他趕忙改正了過來,然后又仔細(xì)地檢查了一遍,這才放心地合上作業(yè)本,滿意地笑了.很快地他從書包中拿出了課外書——《尼爾斯騎鵝旅行記》津津有味地看了起來,不時(shí)地還用筆在書上圈圈畫畫,他可真是學(xué)習(xí)的小主人啊!5 放學(xué)了,值日生在打掃,那位同學(xué)擦黑板擦得多認(rèn)真哪!大家想知道他是怎樣擦黑板的嗎(想)我還是把這位同學(xué)的日記讀給大家聽一聽吧.采訪三(3)班的同學(xué)后,我們的感受是:1 棒 2真棒 3 哇,真真棒 4嘿,一級棒(三)夸一夸,獻(xiàn)花

乙 :像這樣的小主人,在我們班可多了,誰來夸夸我們班的小主人 開學(xué)初,學(xué)校布置每班準(zhǔn)備一盆盆景,把新教室打扮得更美麗.我們班的王浩培同學(xué),從家里帶來了一盆玉葉,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,恰似一朵綠色的云飄落在我們的教室里,真美啊!2 還有徐至涵同學(xué)每當(dāng)同學(xué)遇上難事需要幫助時(shí),她總是及時(shí)伸出援助之手.3 中秋節(jié)來了,老師囑咐我們回家賞月,并聽爸爸媽媽講故事,李超然,張子琪等同學(xué),從網(wǎng)上找了好多有關(guān)月亮的詩和傳說,他們能通過其他的途徑來學(xué)習(xí),真是學(xué)習(xí)的小主人.4 每天一大早,嚴(yán)濤同學(xué)就快步趕到學(xué)校,開門開窗,通風(fēng)透氣,讓清新的空氣充盈我們的教室.5 許安琪同學(xué)雙休日完成老師布置的家作后,主動給自己布置學(xué)習(xí)任務(wù),把需要背誦的課文默寫了一遍,這次語文抽測取得了96.5的好成績.6 陸昊然,許陽陽同學(xué),各課作業(yè),完成得又快又好,我還帶來了他們的作業(yè)本,大家想不想看一看呀 [展示] 7 張凡同學(xué)平常留心觀察,發(fā)現(xiàn)班級被扣分后,及時(shí)告訴班主任,提醒大家及時(shí)改正.8 朱檸同學(xué),每日檢查紅領(lǐng)巾佩戴,及同學(xué)課間活動情況,提醒大家不追逐打鬧.乙:這樣的小主人在我們班太多了,我們就不一一介紹了.下面讓我們把小紅花送給這些班級的小主人.(獻(xiàn)花)(四)三句半《我們的生活》

甲:我們慶幸自己能在正則實(shí)小學(xué)習(xí),生活,慶幸自己有這么多小主人式的好同學(xué).乙:俗話說得好學(xué)習(xí)鍛煉如逆水行舟,不進(jìn)則退,我們不會為取得點(diǎn)滴進(jìn)步 ,而沾沾自喜,而百尺竿頭,更進(jìn)一步.請聽三句半《我們的生活》

(五)相聲《今天比較煩》

甲:是同學(xué)們的齊心協(xié)力,使得教室里桌椅整齊,是伙伴們的揮汗如雨,換取勞動后的歡聲笑語.是同學(xué)們的努力拼搏以及強(qiáng)烈的小主人意識,贏得了班級榮譽(yù),和我們每一個(gè)人的健康成長.但是,在這和諧的旋律中,有時(shí)也會出現(xiàn)不和諧的音調(diào).相聲《今天比較煩》(六)兒歌《拍手歌》

乙:經(jīng)過大家的努力,這樣的煩惱已經(jīng)逐漸告別了我們班的同學(xué)了.甲:我們班的同學(xué)還想趁此機(jī)會,向全校的同學(xué)發(fā)個(gè)倡議:快快行動起來,人人爭做小主人.下面請聽兒歌:《拍手歌》(全體隊(duì)員)(七)才藝表演

乙:在學(xué)習(xí)之余,很多同學(xué)還主動培養(yǎng)興趣特長,讓他們?yōu)槲覀兇蠹冶硌菀幌?好嗎

(全體同學(xué):歡迎,歡迎,熱烈歡迎!)張凡 戴浩宇 表演

甲乙:親愛的伙伴們,讓我們每顆心匯聚在一起,人人爭做小主人,形成一股強(qiáng)大的動力,童話中的陽光,在我們腳下鋪就!(八)朗誦《我們的自述》(全體隊(duì)員)六 輔導(dǎo)員講話 七 呼號

八 退旗

九 中隊(duì)長宣布活動結(jié)束.輔導(dǎo)員對本次活動的反思總結(jié): 本次系列活動主題鮮明,內(nèi)容鮮活,豐富多彩,且隊(duì)活動展示的內(nèi)容多從小處著手,來源于學(xué)生的生活,學(xué)習(xí),工作,活動,讓學(xué)生很有親切感,使學(xué)生在不知不覺中受到教育,得到提高.此外本次活動的展示形式新穎多樣,生動有趣,對兒童有吸引力和感染力.本次活動后學(xué)生在很多方面有了明顯的進(jìn)步,通過隊(duì)會,隊(duì)員更加愛集體,真正認(rèn)識到自己是集體中的一員,感受到生活在集體中的快樂,并決心共同建設(shè)美好的家——班集體;增強(qiáng)了對班級,對學(xué)習(xí)的責(zé)任感,逐步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)好習(xí)慣,行為習(xí)慣,增強(qiáng)了小主人意識.

第五篇：校園小主人事跡材料

校園小主人事跡材料

魏鑫同學(xué)是我校五年級十班的一名班干部，朝氣蓬勃的新世紀(jì)，孕育了她廣泛，喜愛寫作、書法、下棋、集郵。

作為一名班干部，她能夠堅(jiān)持以身作則遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，老師不在時(shí)，主動維護(hù)好班級的紀(jì)律，對于不文明的行為敢于及時(shí)勸阻，并能每天堅(jiān)持主動安排好全班的值日工作，督促值日生完成打掃任務(wù)。團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，在這方面，老師和同學(xué)都很認(rèn)可，大家都夸她有同情心、有愛心。

在本學(xué)期，她們班級開展了一個(gè)以小組為單位的“快樂小伙伴”勞動競賽，由她親自組織，安排這項(xiàng)活動，在老師的幫助下，效果很好，同學(xué)們都很愿意參加，通過這樣的活動，大大提高了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)進(jìn)取，奮發(fā)向上的精神。在班級開展的豐富多彩的活動中，她多次主持班隊(duì)會，開展了如 “為教師喝彩”慶教師節(jié)文藝會，以及 “我的未來與夢想”主題班會，并且表演了詩歌朗誦等節(jié)目。小小年紀(jì)的她，很有自己的一番生活和學(xué)習(xí)的道理。

她不僅班級管理工作完成得出色，而且各學(xué)科成績也很優(yōu)秀，她很自信，她深信這樣一句話：天才是1%的靈感加上99%的汗水。因此在學(xué)習(xí)上苦下功夫，上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，不懂就問，刻苦鉆研。努力學(xué)習(xí)每一門功課，不斷提高個(gè)人素質(zhì)。數(shù)學(xué)是她的特長，老師也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)閃光點(diǎn)，派她做數(shù)學(xué)課代表，這既是老師對她的信任，也是對她的考驗(yàn)。為了不辜負(fù)老師和同學(xué)的期望，每天她都堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)收好數(shù)學(xué)作業(yè)，有時(shí)還幫助老師一起批改。學(xué)習(xí)上遇到難題的時(shí)候，她就和同學(xué)們共同探討，取長補(bǔ)短。在她的帶動下，經(jīng)過全體同學(xué)們的共同努力，她也獲得了很多老師的贊譽(yù)，如：“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“拾金不昧好少年”、“綠色環(huán)保小衛(wèi)士”等光榮稱號。她還積極參加 “手拉手”活動，幫助班級的困難同學(xué)雷東陽，而且是有求必應(yīng)，從不推辭，因此，她也成了同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。

作為班干部，魏鑫同學(xué)能夠積極負(fù)責(zé)，主動加入到學(xué)校政教處的檢查隊(duì)伍中來，戴上小袖標(biāo)，檢查隊(duì)員們的個(gè)人衛(wèi)生、紀(jì)律、文明行為等各方面的情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并阻止校園內(nèi)不良現(xiàn)象的發(fā)生。在學(xué)校里，她是同學(xué)們的榜樣，回到家，她更是一名出色的好孩子，主動幫助父母干家務(wù)，認(rèn)真、獨(dú)立完成家庭作業(yè)，還練書法、學(xué)圍棋，堅(jiān)持自己的事情自己做，并堅(jiān)持做好。