第一篇：2009年大三班第一學(xué)期班級(jí)計(jì)劃

大三班2009年下半年班級(jí)計(jì)劃

新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們班將以“綱要”為指導(dǎo)，以幼兒園保教工作計(jì)劃為依據(jù)，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況，落實(shí)幼兒園保教工作計(jì)劃，充分利用各種資源進(jìn)一步對(duì)幼兒實(shí)施全面發(fā)展的素質(zhì)教育，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。

一、班級(jí)情況分析

本班現(xiàn)有孩子44人，男孩24人，女孩20人，本學(xué)期，有1位幼兒由于家庭原因轉(zhuǎn)學(xué)，另有2位插班生。其中，謝盛哲經(jīng)過(guò)一年大班的學(xué)習(xí)，各方面表現(xiàn)相對(duì)較好。通過(guò)兩年來(lái)師生的共同努力，多數(shù)幼兒已有了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。幼兒的生活自理能力和勞動(dòng)能力有了明顯的提高，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，合作意識(shí)逐步增強(qiáng)，還能積極參加多種體育活動(dòng)。在“主題活動(dòng)” 融于幼兒的一日活動(dòng)中后，孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣變得越來(lái)越濃厚，學(xué)得越來(lái)越主動(dòng)，使得孩子們?cè)趯捤伞⒂淇斓姆諊斜M情的自由發(fā)展，思維更活躍，接受能力更強(qiáng)，更富有個(gè)性。同時(shí)，還形成了誠(chéng)實(shí)、友愛(ài)、活潑，學(xué)會(huì)了關(guān)心集體，幫助他人，講文明，講禮貌的班風(fēng)。從整體上看，我班的孩子身體狀況比較好，大多數(shù)的孩子體質(zhì)比較好，在午餐和吃點(diǎn)心上班上孩子幾乎都不挑食。但在其他方面還存在著個(gè)體的差異，特別是在語(yǔ)言表達(dá)能力上，多數(shù)孩子能運(yùn)用普通話大膽的、有禮貌的與同伴和老師進(jìn)行交流，而且樂(lè)意在集體中發(fā)言。還有就是在操作能力上層次不一，差距比較大，在本學(xué)期中我們將針對(duì)班上的一些薄弱方面進(jìn)行教學(xué)安排上的調(diào)整，以及更多的關(guān)注能力較弱的孩子。要與家長(zhǎng)及時(shí)溝通聯(lián)絡(luò)，保持家園一致，以達(dá)到共同進(jìn)步的效果。

二、班級(jí)工作管理：

以<<幼兒園教育指導(dǎo)綱要>>為依據(jù)，班級(jí)兩位教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足,并及時(shí)反思,不斷總結(jié)自己失敗的教訓(xùn)及成功的經(jīng)驗(yàn),團(tuán)結(jié)一致,齊心協(xié)力,真正地做到保教結(jié)合、堅(jiān)持學(xué)習(xí)理論知識(shí),做到實(shí)踐與理論相結(jié)合,對(duì)教學(xué)觀念進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),更好地應(yīng)用于教育教學(xué)之中促進(jìn)幼兒在的發(fā)展。

三、教育工作：

健康領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。情緒安定，愉快活潑。

2、生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣，形成基本的生活自理能力。注意公共衛(wèi)生。

3、幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及其主要功能和保護(hù)方法，會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。

4、認(rèn)識(shí)有關(guān)安全標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用火用電的安全知識(shí)，具有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

5、喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，掌握走、跑、跳、投擲、平衡、攀登等基本動(dòng)作以及有關(guān)粗淺知識(shí)，動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活，6、增強(qiáng)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性。

語(yǔ)言領(lǐng)域：

1、能注意傾聽(tīng)，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語(yǔ)言。

2、能用普通話清楚、大膽地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。樂(lè)意與人交談，講話禮貌。

3、喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美。能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。

4、繼續(xù)進(jìn)行早期閱讀的教學(xué)，學(xué)會(huì)看圖書(shū)。并喜歡將從圖書(shū)、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論。

5、為了讓幼兒順利的進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，本班開(kāi)展拼音教學(xué)。

社會(huì)領(lǐng)域：

1、了解不同職業(yè)的成人勞動(dòng)及其勞動(dòng)的社會(huì)意義，尊敬他們，愛(ài)惜勞動(dòng)成果。

2、體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛(ài)的重要和快樂(lè)，樂(lè)于與人交流。

3、學(xué)習(xí)尊重別人的需要、感受、意見(jiàn)、并作出合適的反應(yīng)，有同情心。在活動(dòng)中學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴。

4、理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)則，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)。

5、了解家鄉(xiāng)、祖國(guó)著名的自然景觀，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。

6、初步了解小學(xué)的生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望。

科學(xué)領(lǐng)域

1、對(duì)周?chē)挛铿F(xiàn)象感興趣，有好奇心。

2、能運(yùn)用多種感官觀察事物，探索周?chē)h(huán)境，樂(lè)于動(dòng)手動(dòng)腦。

3、愿意和同伴共同探索，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索過(guò)程和結(jié)果。

4、在日常生活和游戲等多種活動(dòng)中，加深對(duì)數(shù)量、形體、時(shí)空實(shí)際意義的理解，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單運(yùn)用。能從多個(gè)角度進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較、測(cè)量、排序、分類(lèi)推理等認(rèn)知活動(dòng)。

5、樂(lè)意親近大自然，萌發(fā)熱愛(ài)自然的情感，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識(shí)。

藝術(shù)領(lǐng)域

1、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中的美。能大膽的用繪畫(huà)、制作、舞蹈、樂(lè)器、語(yǔ)言等方式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)。

2、能有目的地安排畫(huà)面，表現(xiàn)一定地情節(jié)。喜歡想象、創(chuàng)作活動(dòng)，有獨(dú)立制作能力。

3、能用自然、好聽(tīng)地聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學(xué)習(xí)多種演唱形式，積極創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。能較自然地隨音樂(lè)做多種動(dòng)作。喜歡用打擊樂(lè)器和身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)的節(jié)奏、速度、力度等。

4、喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動(dòng)，享受集體藝術(shù)活動(dòng)的快樂(lè)。

四、保育工作：

安全是幼兒園的第一生命線，新的學(xué)期新的開(kāi)始，為了使以后的工作順利進(jìn)行，使幼兒的身心得到更好的發(fā)展，我們將提高幼兒的自我保護(hù)能力與消防知識(shí)，加強(qiáng)幼兒防火意識(shí)，讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上又學(xué)會(huì)了一樣新的知識(shí)，時(shí)時(shí)提醒自己和他們注意安全?！氨＝探Y(jié)合”即幼兒園的保育和教育是相結(jié)合的，甚至保育要重于教育，只有健康的孩子才有可能成為發(fā)展的孩子。我們將明確教師和保育員在保育工作中的職責(zé)，分工合作，共同做好保育工作。具體設(shè)想如下：

1、積極做好班級(jí)衛(wèi)生工作。生活在一個(gè)干凈、舒適的環(huán)境中才能更好的游戲和學(xué)習(xí)，本學(xué)期中我們只有半個(gè)保育員，我們教師應(yīng)積極做好環(huán)境衛(wèi)生工作。

2、做好各項(xiàng)消毒工作和記錄。教師應(yīng)定時(shí)定量的作好消毒工作并及時(shí)進(jìn)行記錄。同時(shí)注意防止幼兒接觸紫外線燈照射，各項(xiàng)做好安全工作。

3、做好午餐、午睡的管理工作。幼兒園統(tǒng)一的飯菜并不是適合每個(gè)孩子的胃口，教師應(yīng)努力培養(yǎng)幼兒不挑食、保持桌面、地面的清潔及愛(ài)惜糧食的好習(xí)慣。同時(shí) 午睡管理中做到經(jīng)常檢查，幫幼兒做好防暑降溫及保暖工作。培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣物的能力，同時(shí)能安靜午睡。特別是冬天午睡，教師注意幼兒保暖工作，午睡時(shí)，教師要經(jīng)常檢查，對(duì)于踢被幼兒，教師應(yīng)及時(shí)給他蓋好被子，以防感冒，對(duì)于已感冒的幼兒，午睡時(shí)應(yīng)作好與別的幼兒隔離午睡，以防交錯(cuò)傳染。

4、關(guān)注每一個(gè)孩子，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。體質(zhì)較弱的幼兒多觀察，及時(shí)提醒他們?cè)鰷p衣物，鼓勵(lì)他們積極參加體育活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。鼓勵(lì)肥胖、個(gè)子矮小的幼兒多加強(qiáng)戶外鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)。繼續(xù)開(kāi)展“愉快進(jìn)餐”活動(dòng)，提高幼兒的睡眠質(zhì)量。

5、根據(jù)季節(jié)的更變,及時(shí)和配合,增減的衣服、被子等。加強(qiáng)體育鍛煉預(yù)防季節(jié)性流行疾病,提高出勤率。

五、家長(zhǎng)工作：

1、通過(guò)“家長(zhǎng)園地”、“班級(jí)網(wǎng)頁(yè)”、“家園聯(lián)系單”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。

2、定期召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，交流幼教新理念，使家長(zhǎng)與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識(shí)。

3、組織好每月家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和本班工作的了解，取得家長(zhǎng)對(duì)我班工作的支持。

4、繼續(xù)組建“大三班家長(zhǎng)委員會(huì)”，委員會(huì)成員參與我班咨詢或?yàn)榘嗉?jí)決策提供依據(jù)等等。

5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與各種形式的“親子活動(dòng)”。

6、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)積極參加家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高家長(zhǎng)的綜合素質(zhì)。

7、充分挖掘家長(zhǎng)資源，協(xié)作完成物料、場(chǎng)地、信息、書(shū)籍等資源提供，商議活動(dòng)方案等。

8、鼓勵(lì)家長(zhǎng)撰寫(xiě)教子心得，提高家長(zhǎng)的科學(xué)育兒水平。

六、班級(jí)特色：

對(duì)本班幼兒的整體發(fā)展，開(kāi)展特色 ——培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心。責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們

將通過(guò)分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過(guò)程中去培養(yǎng)。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書(shū)，整理玩具柜，給花草樹(shù)木澆水等。

七：月工作重點(diǎn)：

九月

1、對(duì)新生進(jìn)行家訪。

2、建立班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)；堅(jiān)持每天戶外活動(dòng)前對(duì)幼兒進(jìn)行安全提醒，提高幼兒的安全意識(shí)。

3、編排課間操，讓幼兒學(xué)做新操。

4、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，介紹本學(xué)期的重點(diǎn)及配合的方面。

5、“國(guó)慶歌詠會(huì)”。

十月

1、班級(jí)區(qū)域的創(chuàng)設(shè)。

2、組織幼兒學(xué)習(xí)跳繩。

3、開(kāi)展“重陽(yáng)節(jié)”活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒尊敬老人的情感。

4、注重幼兒成長(zhǎng)檔案資料收集。

十一月

1、家長(zhǎng)開(kāi)放日。

2、繼續(xù)開(kāi)展主題活動(dòng)。

3、加強(qiáng)幼兒握筆姿勢(shì)的輔導(dǎo)工作。

4、“熱愛(ài)家鄉(xiāng)”秋游活動(dòng)

十二月

1、開(kāi)展迎新年活動(dòng)，“歡迎元旦”化妝舞會(huì)

2、整理主題活動(dòng)的資料、交流經(jīng)驗(yàn)心得。

一月

1、幼兒測(cè)查身高、體重。

2、家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查。

3、作好學(xué)期末的各項(xiàng)收尾工作。

以上是本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃。我們兩位老師將以飽滿的精神，積極地投入到工

作中，團(tuán)結(jié)合作、認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取，努力提高教學(xué)質(zhì)量，并創(chuàng)建出富有特色的教學(xué)新路子。

第二篇：大三班第一學(xué)期班級(jí)計(jì)劃

大三班第一學(xué)期班級(jí)計(jì)劃

時(shí)間一刻不停歇的向前邁進(jìn)，轉(zhuǎn)眼間新學(xué)期又開(kāi)始了。現(xiàn)在進(jìn)入了大班學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期。為此，根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況制訂了本學(xué)期的工作計(jì)劃如下 班級(jí)情況分析

我班共有幼兒41名，男孩21名，女孩20名。大部分幼兒能主動(dòng)與人交談，能獨(dú)立、積極、有創(chuàng)造性地開(kāi)展各種游戲。但幼兒存在能力發(fā)展不平衡和個(gè)體差異，有的幼兒非?；顫姾脛?dòng)，不能完全遵守紀(jì)律。有的較內(nèi)向安靜、膽小、不愛(ài)說(shuō)話，不能大膽地表達(dá)，自我保護(hù)較弱。特別是幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差，注意力容易分散。本學(xué)期，將根據(jù)他們的具體情況，因材施教，分階段有針對(duì)性地實(shí)施計(jì)劃。

教育教學(xué)計(jì)劃

本學(xué)期，我們將注重激發(fā)幼兒的情感，調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，保持幼兒愉快的心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。具體工作如下：

(一）數(shù)學(xué)：引導(dǎo)孩子對(duì)周?chē)氖挛铿F(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲，能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)數(shù)學(xué)就在我身邊，體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣，引導(dǎo)幼兒用多種感觀、動(dòng)手操作等學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

（二）科學(xué)：引發(fā)、支持和引導(dǎo)幼兒對(duì)周?chē)膭?dòng)物、植物、自然現(xiàn)象等進(jìn)行主動(dòng)探究，以幫助他們形成科學(xué)情感和態(tài)度，掌握科學(xué)方法，獲得有關(guān)周?chē)镔|(zhì)世界及其關(guān)系的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。使幼兒萌發(fā)科學(xué)情感培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度，掌握一些初步的科學(xué)方法積累科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

（三）社會(huì)：主動(dòng)與他人打招呼和交談，講話有禮貌，懂得謙讓。注意傾聽(tīng)別人講話，安靜地聆聽(tīng)故事。與同伴共同開(kāi)展各種游戲，合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)增強(qiáng)，并愿意和同伴分享。學(xué)會(huì)欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)自信心和同情心。養(yǎng)成良好的品德行為習(xí)慣，尊重父母、老師和團(tuán)結(jié)同伴，有助人為樂(lè)的愿望和情感。關(guān)心班級(jí)和幼兒園，樂(lè)意為集體做好事。愛(ài)護(hù)公物和學(xué)習(xí)材料，珍惜勞動(dòng)成果。并學(xué)會(huì)自己想辦法克服困難，完成任務(wù)。

（四）體育：激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)地參加各種體育活動(dòng)，鍛煉幼兒的平衡和協(xié)調(diào)能力，掌握各類(lèi)體育活動(dòng)器械的玩法以及動(dòng)作技能技巧，提高幼兒基本的活動(dòng)技能和身體素質(zhì)。培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、遵守紀(jì)律、合作精神、集體榮譽(yù)感等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開(kāi)朗的性格。

（五）繪畫(huà)：通過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)，豐富幼兒的知識(shí)讓幼兒簡(jiǎn)單的繪畫(huà)技能，培養(yǎng)幼兒積極地觀察生活，大膽地表現(xiàn)生活的良好習(xí)慣，并對(duì)幼兒形成良好的個(gè)性心理品質(zhì)和審美情趣。

（六）健康：喜愛(ài)參與體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)。會(huì)使用多種運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身體，并能運(yùn)用器械嘗試多種玩法。有良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有較強(qiáng)的生活自理能力。知道五官的作用，并愛(ài)護(hù)自己的五官。自我保護(hù)意識(shí)強(qiáng)，不做危險(xiǎn)的事情。

（七）音樂(lè)：引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué)，在樂(lè)中學(xué)，把音樂(lè)教育寓于愉快的音樂(lè)感受和音樂(lè)表現(xiàn)之中，學(xué)得愉快，學(xué)有所得。讓孩子們?cè)谟淇?、活潑、富有藝術(shù)特色的教育活動(dòng)中受教育，激發(fā)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣愛(ài)好，重視幼兒音樂(lè)能力的陪養(yǎng)，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的音樂(lè)知識(shí)和技能，發(fā)揮音樂(lè)的教育作用。

班級(jí)管理

（一）我們將及時(shí)抓住幼兒的興趣和特點(diǎn)，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，開(kāi)展主題的展示、活動(dòng)設(shè)計(jì)，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

（二）衛(wèi)生保健工作：

1、做好室內(nèi)室外的衛(wèi)生工作，防止傳染病流行，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中

2、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)自我保護(hù)能力，增強(qiáng)安全意識(shí)。掌握一些基本的安全常識(shí)，避免出現(xiàn)安全事故。

3、加強(qiáng)晨檢、午檢做好日常保健工作。進(jìn)一步促使孩子們形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，提高幼兒的自理能力和常規(guī)等，保證幼兒身心健康成長(zhǎng)。

（三）將幼兒自主學(xué)習(xí)能力作為培養(yǎng)重點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒掌握一定的知識(shí)與各方面的習(xí)慣與能力。加強(qiáng)注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，激勵(lì)幼兒對(duì)事物的專(zhuān)注和興趣，使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

家長(zhǎng)工作

幼兒教育是家庭、幼兒園、社會(huì)密切結(jié)合的綜合整體。家庭教育尤為重要，它對(duì)幼兒的發(fā)展，尤其是個(gè)性方面的發(fā)展，具有不可替代的作用。家長(zhǎng)工作的內(nèi)容主要有以下幾方面：

（一）利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，抓住與每個(gè)家長(zhǎng)的交流機(jī)會(huì)，了解和介紹孩子情況，相互溝通提出建議等。幫助家長(zhǎng)解決困難，經(jīng)常與家長(zhǎng)換位思考，贏得家長(zhǎng)的理解、支持和幫助。并隨時(shí)通過(guò)電等方式與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見(jiàn)，互通情況信息。

（二）幫助家長(zhǎng)端正與更新家教觀念，向家長(zhǎng)宣傳幼兒期是幼兒是身體、智力迅速發(fā)展與性格、品德、行為習(xí)慣形成的重要時(shí)期和黃金時(shí)期。而家長(zhǎng)在教育孩子上起著重要的、不可替代的作用，應(yīng)盡到自身的責(zé)任。使孩子在體、智、德、美諸方面全面、和諧發(fā)展的思想。

我們將抓住機(jī)遇，繼續(xù)促進(jìn)孩子們的發(fā)展，使大班小朋友們擁有更多更好的起飛潛質(zhì)，為他們做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作，讓他們能夠更好地進(jìn)入到小學(xué)的學(xué)習(xí)生活中去，培養(yǎng)與激發(fā)他們的夢(mèng)想，使他們擁有邁向未來(lái)的信心與動(dòng)力，真正做到如我們大家所期待的那樣——“天妃鳥(niǎo)，讓我們飛得更高、更遠(yuǎn)！”

第三篇：大三班第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃

大

（三）第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃

大三班 藍(lán)惠祺老師

一、班級(jí)情況分析

我班現(xiàn)有幼兒人數(shù) 38人,其中男孩21人、女孩 17人。新學(xué)期來(lái)了3個(gè)新生。通過(guò)三年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒各方面的能力都有了一定的進(jìn)步，有較強(qiáng)的自理能力、交往能力；大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比較完整、流暢，用詞比較準(zhǔn)確；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè)；音樂(lè)方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂(lè)的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合；社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作和分享。數(shù)學(xué)方面幼兒能關(guān)注周?chē)h(huán)境中的物體形狀、量的差異，能不受空間的限制，學(xué)會(huì)10以內(nèi)的數(shù)量守恒，理解10以內(nèi)相鄰數(shù)多1少1的關(guān)系?；顒?dòng)中幼兒都能主動(dòng)謙讓并學(xué)用禮貌用語(yǔ)，有一定的辨別是非能力，在游戲中能大膽的向同伴或老師表達(dá)自己的意愿或簡(jiǎn)單的事情，但孩子們之間還是有一定的差異的，比如有些孩子自制力不強(qiáng)，個(gè)別孩子喜歡以自我為中心，有幾個(gè)小朋友做事比較拖拉等等，這些不好的生活習(xí)慣需要我們老師給予一定的幫助，針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況，制定教育目標(biāo),，為了幼兒上大班以后有更大的進(jìn)步，現(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

二、教育教學(xué)

本學(xué)期我班的主題活動(dòng)是“與眾不同的我”,所以根據(jù)主題我們會(huì)開(kāi)展一系列的教學(xué)活動(dòng).我們?cè)趨^(qū)域活動(dòng)中布置了主題墻飾“我是誰(shuí)” “我會(huì)想辦法”“我的本領(lǐng)大”。讓幼兒通過(guò)照片、繪畫(huà)表現(xiàn)自己的“長(zhǎng)大”。開(kāi)展活動(dòng)：“做班級(jí)的小主人”，改變以前以“教師主，幼兒輔”的活動(dòng)形式，讓小朋友置身于班級(jí)小主人的位置，還為小朋友提供了豐富多彩的材料和操作

機(jī)會(huì)，讓小朋友做自己能做的事情。學(xué)會(huì)整理被褥，嘗試學(xué)習(xí)做小值日生，給植物角的花草澆水等等。從中更進(jìn)一步激發(fā)幼兒大膽的用語(yǔ)言表述自己的變化，體驗(yàn)長(zhǎng)大了的 愉快和自豪。

學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)幼兒提出了一些新的要求比如：學(xué)習(xí)上，有意見(jiàn)發(fā)表要先舉手，有事要離開(kāi)集體也必須先舉手；每周內(nèi)完成老師布置的一定量的小作業(yè)；每天回家后看一本書(shū)，講講故事、學(xué)寫(xiě)數(shù)字等；生活上盡量自己動(dòng)手解決自己的問(wèn)題，有困難要學(xué)著自己解決等。注重區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展，注意活動(dòng)材料的多樣化，領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。有目的、有計(jì)劃地投放、變換和調(diào)整各類(lèi)游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，根據(jù)幼兒的發(fā)展水平科學(xué)地評(píng)價(jià)與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。我班這學(xué)期還將開(kāi)始教授幼兒正確的握筆及書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。主要學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的筆劃和數(shù)字,會(huì)算10以內(nèi)的加減法，能知道一些成語(yǔ)故事的意思，擴(kuò)大幼兒知識(shí)面，為小學(xué)做鋪墊。

三、發(fā)展目標(biāo)

語(yǔ)言發(fā)展:

1、大方、利益地進(jìn)行語(yǔ)言交談，能大膽地表述自己的意見(jiàn)和需求，同時(shí)能安靜而專(zhuān)注地傾聽(tīng)別人說(shuō)話。

2、培養(yǎng)幼兒有條理地?cái)⑹鋈粘５囊?jiàn)聞和經(jīng)驗(yàn)，會(huì)用語(yǔ)言來(lái)推理自己的行為

和世界，有一定的口語(yǔ)表達(dá)能力。

3、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣及從閱讀中增進(jìn)知識(shí)，豐富情感體驗(yàn)，并能以文字

符號(hào)或非文字符號(hào)表達(dá)所見(jiàn)所聞及想法。

4、掌握正確的執(zhí)筆方法及書(shū)寫(xiě)方式，認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的常見(jiàn)字，會(huì)書(shū)寫(xiě)自己的姓名。

5、掌握一定的詞匯量及常用的句子。

6、能欣賞、體驗(yàn)文學(xué)作品的意境情感，并用不同的形式有情感、有節(jié)奏地

表演。

健康發(fā)展:

1、在群體生活中保持愉快的情緒，準(zhǔn)時(shí)來(lái)園，不隨便缺勤。

2、愉快進(jìn)餐，餐后能將自己的餐具和桌面整理好。

3、養(yǎng)成盡快入睡的良好習(xí)慣，會(huì)整理自己的衣服和床鋪。

4、形成愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)的意識(shí)，做事有條理.活動(dòng)后能迅速整理、收拾物品。

5、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識(shí)，有初步的責(zé)任感及

自我保護(hù)能力，有關(guān)心他人的意識(shí)。

6、能關(guān)注自己的健康，會(huì)及時(shí)、準(zhǔn)確地表述自己的健康狀況，樂(lè)意接受醫(yī)

生的治療。

7、學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)纳缃欢Y儀，養(yǎng)成坐立行等姿勢(shì)和輕生交流的習(xí)慣。

8、積極主動(dòng)參加體育鍛煉，基本動(dòng)作達(dá)到靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢(shì)正確。開(kāi)展跳

繩等技能活動(dòng)。

9、自覺(jué)遵守規(guī)則、紀(jì)律，具有勇敢、合作、勇于克服困難的品質(zhì)，學(xué)會(huì)控

制情緒。

社會(huì)及情感發(fā)展:

1、能正確評(píng)價(jià)自己和他人，樹(shù)立自信心。

2、能愉快、主動(dòng)地參加各類(lèi)游戲活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，并關(guān)心社會(huì)重大事件。

3、待人有禮，理解接納別人，認(rèn)識(shí)、尊重社會(huì)人物。

4、有愛(ài)心、關(guān)心，愛(ài)護(hù)自己、他人及動(dòng)植物。

5、了解不同地域、各族的風(fēng)俗和文化。

6、學(xué)習(xí)一些自我的保護(hù)方法和增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

7、養(yǎng)成今天的事今天做的好習(xí)慣。

科學(xué)發(fā)展:

1、在活動(dòng)中，幼兒能主動(dòng)地運(yùn)用多種感官觀察事物，學(xué)習(xí)觀察的方法萌發(fā)站觀察能力。

2、引導(dǎo)幼兒初步了解各種動(dòng)、植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系，介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)。

3、鼓勵(lì)幼兒按意愿選擇各種區(qū)角活動(dòng)，在材料的互動(dòng)中大膽表現(xiàn)、表述。

4、認(rèn)識(shí)一些數(shù)的概念－教會(huì)幼兒區(qū)分物體的輕重，左右關(guān)系，學(xué)會(huì)區(qū)別10以內(nèi)的單、雙數(shù)以及10以內(nèi)的相鄰數(shù)和練習(xí)10以內(nèi)的加減。

5、在活動(dòng)中，幼兒能與同伴友好、合作地進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲。

6、能主動(dòng)地、專(zhuān)心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng)；觀察、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念。

藝術(shù)發(fā)展:

1、能積極參加音樂(lè)活動(dòng)，形成對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的敏感及其表演欲望，并在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人默契合作、相互欣賞。

2、能感受不同風(fēng)格的音樂(lè)。

3、能用領(lǐng)唱、齊唱、簡(jiǎn)單二聲部合唱的形式來(lái)表現(xiàn)不同風(fēng)格的音樂(lè)作品。

4、基本掌握3/4和2/4拍的指揮方式。

5、準(zhǔn)確的按音樂(lè)節(jié)奏做各種基本動(dòng)作（跑跳步、秧歌十字步、）及舞蹈組

合動(dòng)作，隨著音樂(lè)變化較迅速地創(chuàng)編動(dòng)作。

6、美術(shù)方面我們以《人與自然的和諧》為大主題，重點(diǎn)以《花花世界》、《人

物》、《交通工具》內(nèi)容開(kāi)展活動(dòng)。掌握較難的繪畫(huà)方法，用油性筆繪畫(huà)出簡(jiǎn)單線條的人物畫(huà)，學(xué)畫(huà)各種樹(shù)葉有“鋸齒線、弧線、直線。交通工具學(xué)畫(huà)“海陸空”的交通工具。

四、保育工作

（1）本學(xué)期注重幼兒的身體健康，加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，堅(jiān)

持組織幼兒每天進(jìn)行體育鍛煉，利用大型和小型多樣的運(yùn)動(dòng)器械開(kāi)展身體鍛煉活動(dòng)，開(kāi)展走、慢跑、走跑交替、深呼吸、玩各種游戲等。教幼兒學(xué)會(huì)跳繩的方法，開(kāi)展“跳繩”活動(dòng)。

（2）加強(qiáng)消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生。

（3）本學(xué)期加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育，避免幼兒安全事故的發(fā)生。

（4）培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變

不良的飲食習(xí)慣.(5)、晨檢時(shí)，記住家長(zhǎng)、校醫(yī)交侍的情況，注意幼兒一日的在園表現(xiàn)。

五、家園工作

1、利用電話、接送等機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)多聯(lián)系，交換情況，進(jìn)一步做好上門(mén)家訪、約談工作，加強(qiáng)家園聯(lián)系、溝通。

2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，了解每位家長(zhǎng)的需求，讓家長(zhǎng)知道本學(xué)期幼兒園的教學(xué)計(jì)劃。

3、利用家園聯(lián)系手冊(cè)，每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到每周有目標(biāo)地、有計(jì)劃對(duì)兩至五位家長(zhǎng)重點(diǎn)溝通交流幼兒在園、在家表現(xiàn)，商討教育孩子的好方法。對(duì)有事請(qǐng)假的幼兒要及時(shí)做到電訪。

4、充分利用家長(zhǎng)資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料，請(qǐng)家長(zhǎng)共教育幼兒的行列中。

第四篇：大三班班級(jí)計(jì)劃

育才幼兒園二○一○學(xué)年第一學(xué)期大三班班級(jí)計(jì)劃

炎熱的酷暑已經(jīng)悄然離去，迎接我們的將是美好的明天。伴隨著小朋友成長(zhǎng)的腳步，新的學(xué)年又開(kāi)始了。我們大三班小朋友經(jīng)過(guò)小班、中班兩年的學(xué)習(xí)、鍛煉，各方面能力都有了明顯的進(jìn)步，形成了良好的班風(fēng)班貌。俗話說(shuō)：“一日之際在于晨，一年之際在于春”。這學(xué)期，我們兩位老師在總結(jié)上學(xué)期班級(jí)情況的同時(shí)，通過(guò)研究和商量，認(rèn)真制定出本學(xué)期的工作計(jì)劃。具體情況如下：

一、現(xiàn)狀分析

（一）班級(jí)概況

我班目前共有27位幼兒，其中男孩16人，女孩11人。其中插入新生2人。經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)和鍛煉，每名幼兒都有了一定程度的進(jìn)步：有的變大膽了，每天能高高興興地上幼兒園，有的各方面明顯的突出，整個(gè)班級(jí)有著良好的精神面貌，學(xué)習(xí)興趣和操作常規(guī)有較大的提高。但幼兒的學(xué)習(xí)興趣有待提高，關(guān)心他人還不夠等缺點(diǎn)。通過(guò)與幼兒接觸以及向家長(zhǎng)們了解，幼兒特別喜歡體育活動(dòng)，而且參與積極性非常高，活動(dòng)量大，個(gè)別男孩動(dòng)作靈活。但在行為習(xí)慣、規(guī)則意識(shí)方面存在不足。如：進(jìn)餐習(xí)慣不好，由于本學(xué)期我班幼兒剛開(kāi)始使用筷子，個(gè)別孩子不善于靈活運(yùn)用，因此吃飯的速度較慢，應(yīng)加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，有待細(xì)致培養(yǎng)。

（二）幼兒表現(xiàn)

本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心，其實(shí)質(zhì)是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過(guò)分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過(guò)程中去培養(yǎng)。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書(shū)、作業(yè)本、整理玩具柜、給花草樹(shù)木澆水等做好小幫手的工作。

二、開(kāi)展良好的班級(jí)風(fēng)貌

1．營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成良性循環(huán)，增強(qiáng)幼兒自信心，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。

2．開(kāi)展豐富多彩的主題探究活動(dòng)，從幼兒興趣入手。

3．爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)美術(shù)特色，本學(xué)期我們將以“線描畫(huà)”作為本班的美術(shù)特色，以簡(jiǎn)單的線條勾勒精彩的畫(huà)面。讓幼兒自由發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，在日常生活中培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣，在操作中培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

4．我們班幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)比較感興趣，因此開(kāi)展音樂(lè)、舞蹈教學(xué)活動(dòng)是非常有必要的，讓幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中感受美，表現(xiàn)美。

5．建立家委會(huì)，讓家長(zhǎng)與老師之間有良好的溝通，建立家園互動(dòng)的關(guān)系，共同培養(yǎng)孩子，家長(zhǎng)的支持與鼓勵(lì)是我們最大的動(dòng)力。

6．最近安全事故較為嚴(yán)峻，因此要積極配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。精心照料體弱多病的幼兒，力爭(zhēng)出勤率達(dá)90%以上。

7．日常工作中多觀察，及時(shí)找出不安全因素，避免事故的發(fā)生。

三、班級(jí)工作內(nèi)容

（一）環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1．創(chuàng)建“祥和的班級(jí)”。建立良好的師生關(guān)系，形成溫馨、和諧、有序的班集體。

2．我們認(rèn)為每一個(gè)孩子就象我們心中的小太陽(yáng)，是祖國(guó)的花朵、未來(lái)的希望。為了孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，我們和家長(zhǎng)共同努力，使每一個(gè)孩子成長(zhǎng)為真正的“太陽(yáng)”。

3．根據(jù)建構(gòu)式主題探究活動(dòng)與幼兒一起創(chuàng)設(shè)“益智區(qū)”、“自然角”，讓幼兒在觀察中探索世界萬(wàn)物的奇妙之處，體驗(yàn)集體分享的愉悅。

4．活動(dòng)區(qū)：主要根據(jù)大班孩子的特點(diǎn)，添加相應(yīng)材料。增設(shè)動(dòng)手操作區(qū)材料“夾彈珠，看誰(shuí)夾的多、系鞋帶、剪紙小巧手；益智區(qū)：“牌類(lèi)游戲、彈子棋”，增設(shè)自然角，讓孩子探索自然的奧妙，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)大自然的情感。

（二）班級(jí)特色

線描畫(huà)是一個(gè)直觀性很強(qiáng)的活動(dòng)，孩子在繪畫(huà)中可以將自己的想象或是意愿?jìng)鬟_(dá)給別人，從而享受表現(xiàn)的快樂(lè)。對(duì)于大班的幼兒來(lái)說(shuō)最喜歡用筆來(lái)畫(huà)畫(huà)，勾勒簡(jiǎn)單的圖案，并進(jìn)行裝飾，為此，本學(xué)期我們讓幼兒利用簡(jiǎn)單的線條勾勒一幅幅有創(chuàng)意的作品。

幼兒的美術(shù)創(chuàng)作需要營(yíng)造一個(gè)寬松自由的環(huán)境，讓幼兒展開(kāi)想象的翅膀，把他們所感受的事物用其特有的天真表現(xiàn)出來(lái)。對(duì)孩子們的作品，傳統(tǒng)的教學(xué)方法是孩子作業(yè)，教師給評(píng)價(jià)，其弊端是幼兒只知道畫(huà)得讓老師不滿意，卻不知道自己的畫(huà)不好在哪、好在哪，這樣的評(píng)價(jià)方式不利于幼兒揚(yáng)長(zhǎng)避短，追求成功。對(duì)于每一份作品，盡管顯得稚嫩甚至滑稽，但卻凝聚了每個(gè)幼兒的努力和真摯的情感，因此，我們會(huì)定期對(duì)幼兒的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，在點(diǎn)評(píng)時(shí)，可以先聽(tīng)聽(tīng)各個(gè)幼兒的看法，再由老師當(dāng)著所有幼兒指出畫(huà)的可取之處，并給予鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，并把孩子的畫(huà)張貼在墻面上，讓幼兒互相學(xué)習(xí)，互相交流，互相促進(jìn)。

（三）衛(wèi)生保健工作

秋季也是流感疫情的高發(fā)季節(jié)，所以秋季開(kāi)學(xué)預(yù)防流感等疫情在校內(nèi)發(fā)生和流行是當(dāng)前防控的工作重點(diǎn)。因此在衛(wèi)生保健工作上我們會(huì)做好以下幾點(diǎn)：

1．配合保健老師做好流感的防治保護(hù)工作，確保幼兒的身體健康，每天早上給孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)臋z查，對(duì)有不適的幼兒應(yīng)特別關(guān)注，并及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，做到早發(fā)現(xiàn)早治療。

2．經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，保持教室內(nèi)空氣流通。

3．由于學(xué)校安全事故的頻繁發(fā)生，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)能力和自我意識(shí)。

（四）家長(zhǎng)工作

家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，他們?cè)谟變旱慕逃^(guò)程中起著不可忽視的作用，家長(zhǎng)的理解、支持是我們工作的動(dòng)力。我們將做好以下幾點(diǎn)：

1．與家長(zhǎng)建立相互信任、相互理解的良好關(guān)系，有事及時(shí)與家長(zhǎng)交流，共同探討 教育孩子的經(jīng)驗(yàn)。

2．設(shè)置家園聯(lián)系欄，讓家長(zhǎng)了解孩子一日所學(xué)的知識(shí)。

3．加強(qiáng)與家長(zhǎng)的互相溝通與交流，利用電話、家訪、校訊通等形式，及時(shí)地告知家長(zhǎng)幼兒在園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，使家長(zhǎng)能放心地把孩子交給老師。

4．在“家長(zhǎng)園地”中向家長(zhǎng)介紹各類(lèi)育兒信息、推薦各類(lèi)育兒心得。同時(shí)開(kāi)設(shè)“請(qǐng)您配合、溫馨提示”版塊，讓家長(zhǎng)在了解班級(jí)工作的同時(shí)也能給予我們工作的一些配合和幫助，共同討論各種育兒的經(jīng)驗(yàn)與存在的問(wèn)題，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展，真正實(shí)現(xiàn)“家園共育”。

面對(duì)新學(xué)期，我們要培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展，開(kāi)拓他們的智力，提高他們的能力，鞏固他們已學(xué)的知識(shí)。總而言之，讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒快樂(lè)，是我們繼續(xù)努力的目標(biāo)。

杭州市蕭山區(qū)育才幼兒園大三班陳露瑩

二○一○年九月十日

第五篇：大三班班級(jí)計(jì)劃

新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)，大三班班級(jí)計(jì)劃。在經(jīng)過(guò)大班第一學(xué)期的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起迎來(lái)孩子們?cè)谟變簣@的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期，還有幾個(gè)月他們就要離開(kāi)幼兒園這片讓他們開(kāi)心、難忘的地方，如何讓他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂(lè)時(shí)光，如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信的走進(jìn)小學(xué)等課題將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。我們?cè)凇毒V要》的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長(zhǎng)的建議，經(jīng)過(guò)討論我們擬定了本學(xué)期的班級(jí)計(jì)劃，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充分利用各種資源，以開(kāi)放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。

本學(xué)期本班幼兒 39名舊生，新生4 名。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況，總的來(lái)看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，非常是在體能、語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的練習(xí)，將學(xué)前的預(yù)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

一、幼小銜接實(shí)施方案：

1、身體方面的預(yù)備：

（1）通過(guò)體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)；

（2）在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書(shū)、寫(xiě)字、握筆姿勢(shì)，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官，工作計(jì)劃《大三班班級(jí)計(jì)劃》。

（3）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。

2、培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。

3、勞動(dòng): 幼兒到了大班動(dòng)手能力隨著手部小肌肉群的發(fā)展和思維能力的提高也在不斷的發(fā)展。我們本學(xué)期除了要加大“值日生”的作用，培養(yǎng)幼兒良好的勞動(dòng)習(xí)慣。我們主要要培養(yǎng)幼兒“隨手整理、物歸原處”的良好習(xí)慣，并能夠主動(dòng)的關(guān)心、參與班級(jí)中的環(huán)境及活動(dòng)，學(xué)會(huì)正確的勞動(dòng)技能。如分發(fā)餐具、照顧自然角、整理班中玩具、在家能主動(dòng)的幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)、能關(guān)心幫助身邊需要幫助的人等。

二、家長(zhǎng)工作

家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系，本學(xué)期我們將繼續(xù)加強(qiáng)家園聯(lián)系，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。

（1）做好家園共育欄的定期更換的工作，在每周六公布下周的一周工作重點(diǎn)。

（2）與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，制定符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。

（3）做好家訪工作，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)取家長(zhǎng)合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與一致性。

（4）鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子一起交往、溝通的機(jī)會(huì)。

三、安全工作

在新的學(xué)期的里，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，今后的工作開(kāi)展的更好，我們制定了科學(xué)合理的計(jì)劃。從教師、幼兒兩個(gè)不同的度具體的提出了工作的要求和目標(biāo)。爭(zhēng)取做到：為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級(jí)而努力。