第一篇：大班學(xué)習(xí)5的組成

大班:學(xué)習(xí)5的組成活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)5的組成，知道5分成兩份有兩種分法。

2、能根據(jù)圖片的特征記錄物體的數(shù)量。

3、能按要求邊操作邊講述活動過程。

活動準(zhǔn)備：

1、教具：黑板上范畫，數(shù)字卡片1—5。

2、學(xué)具：幼兒每人胸前一個數(shù)字掛牌，每人一份蘋果娃娃。

活動過程：

1、運用找朋友的游戲，復(fù)習(xí)4的組成今天，老師請小朋友來玩找朋友的游戲，但有要求，音樂一結(jié)束，要迅速找到和自己胸前的數(shù)字合起來是4的朋友。

為什么找他做朋友

2、幼兒操作，探索5的4種分合方法。

（1）簡單介紹游戲材料及操作要求

上次我們學(xué)了4的組成，知道把4分成兩份有3種方法，那你們想不想知道把5分成兩份有幾種方法呢？那就請你們?nèi)シ忠环?，玩一玩，并把你分的方法記錄下來?/p>

（2）幼兒進行操作活動，教師巡回指導(dǎo)，觀察了解幼兒操作情況，進行個別指導(dǎo)，鼓勵幼兒互相介紹操作情況。

（3）幼兒介紹自己的操作過程。

小結(jié)：5分成兩份有4種分法。

3、進一步學(xué)習(xí)5的分合式，感知分合式的有序性

出示圖，觀察畫面，提問：圖上有什么？有多少蘋果？這些蘋果有哪些地方不一樣。啟發(fā)幼兒根據(jù)右邊的標(biāo)記特征，說出蘋果的數(shù)量，教師記錄。

引導(dǎo)幼兒豎著觀察分合式，你發(fā)現(xiàn)數(shù)字是怎樣排列的，再看右邊，你又發(fā)現(xiàn)了什么？組織幼兒討論，使幼兒知道左右兩邊的數(shù)字分別是倒數(shù)和順數(shù)排列的，最后帶幼兒讀一讀5的分合式。

4、操作活動

5、活動評價

請幼兒講述自己的操作材料，其他幼兒對照自己的練習(xí)，教師對操作認(rèn)真以及大膽講述的幼兒給予表揚和肯定

第二篇：大班數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)5的組成

大班數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)5的組成

一、活動目標(biāo)：

1.在操作實物的基礎(chǔ)上，理解5的組成，并能用語言清楚地表達出來。

2.嘗試用數(shù)字記錄自己的操作結(jié)果。

3.發(fā)展幼兒思維的靈活性、培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣。

二、活動重點：

理解5的組成，并能用語言清楚地表達出來。

三、活動難點：

嘗試用數(shù)字記錄自己的操作結(jié)果。

四、活動準(zhǔn)備：

記錄單、筆、蠶豆每組一盤。

五、活動過程：

（一）游戲：分種子，引出題目。

1.師：小朋友們，你們看老師這里有什么？那有幾顆呢？現(xiàn)在老師要考考你們，看一共有5顆種子，要分成兩份，該怎么分？一共有幾種分法呢？

2.幼兒從盤中每次取5顆種子進行嘗試，并把分好的種子擺放好。

（二）學(xué)習(xí)5的組成。

1.交流操作結(jié)果，請幼兒介紹自己是怎么分的。教師用點子記錄。

師：小朋友們，你們是怎么分的呢？有誰來告訴老師。

2.師：5一共有幾種分法？我們一起來說一說。

（三）用數(shù)字記錄5的組成。

1.除了點子之外還可以用什么來記錄呢？怎么記錄？

我們來念一念。

2.剩下來的就要你們自己來試試，記錄好后自己說

一說。3.幼兒操作：在記錄紙上把自己的操作結(jié)果記錄下來，并念一念。

（四）游戲“碰球”，復(fù)習(xí)5的組成。

介紹玩法：你們說的數(shù)字要和我說的數(shù)字合在一起要組成“5”，說的時候手要對應(yīng)的出示數(shù)字。

師：嘿，嘿，我的1球碰幾球？ 幼兒：嘿，嘿，你的1球碰4球。

（五）活動結(jié)束

師：小朋友，我們回去將這個新游戲教給其他小朋友，讓他們和我們一起玩這個游戲！

第三篇：大班 數(shù)學(xué)教案 學(xué)習(xí)9的組成

數(shù)學(xué)活動

活動內(nèi)容：學(xué)習(xí)9的組成 活動目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)9的組成，運用操作掌握9的8種分合方法。2．能按遞增，遞減規(guī)律和互換規(guī)律進行分合。3．萌發(fā)主動探索事物規(guī)律的興趣。活動準(zhǔn)備：

1.知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：熟悉8以內(nèi)的組成。2.物質(zhì)材料準(zhǔn)備：9塊糖果，幼兒畫冊。

活動過程：

一、口令游戲，復(fù)習(xí)8的組成。

師：老師想和小朋友玩塊對口令的游戲，我們的口令總數(shù)合起來要是8，準(zhǔn)備好了么？開始：我出1，我對7,1和7合起來就是8。（幼兒集體到個別開始游戲）。

二、游戲引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)9的組成1．游戲：分糖果 師：今天巧虎要給小朋友分糖果，可是遇到難題了，這里一共有幾塊糖？（9塊）哦！一共有9塊糖，今天老師想把這9塊糖放在兩個盤子里，請小朋友幫忙想想辦法，該怎樣把9塊糖放在兩個糖盤子里呢？有幾種方法？

幼兒利用雪花片代替糖果動手分一分。2．交流討論。

（1）師：誰來說說你是怎么分的？除了這種分法還有其他的分法嗎？ 幼兒交流，教師隨機記錄。

（2）師：你們來看一看！這樣的記錄有順序嗎？那等會請小朋友去有順序地來記錄一下9的分合。

幼兒有順序地進行記錄。

師：誰來說一說你是怎樣記錄的？這樣的記錄里有什么秘密？

a.是的！左邊的數(shù)從上往下一個比一個多1，右邊的數(shù)從上往下一個比一個少1，是順數(shù)記錄。

b.這種方法和上一種剛剛想法，左邊的數(shù)從上往下一個比一個少1，右邊的數(shù)從上往下一個比一個多1，是倒數(shù)記錄。

c.這種方法是左邊的數(shù)和右邊的數(shù)交換了一下位子，成對記錄的。

三、通過游戲，鞏固9的組成。1．游戲：畫一畫（幼兒畫冊P29）

師：把9個蘋果分一分，并在相應(yīng)的方框中畫一畫。2．游戲：寫一寫

師：請小朋友按照順序在空格中寫出9的分合式。3．游戲：想一想。

師：想一想，花瓣上的數(shù)字應(yīng)該是幾呢？

四、進行核對，結(jié)束活動。

師：巧虎今天很忙玩的很開心，時間差不多了，要和你們說再見了，我們先去休息一會，下次再玩吧！

第四篇：大班數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)7的組成教案

學(xué)習(xí)7的組成

一、活動目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)7的分合，知道7分成兩份的方法。

2.能夠在6個答案中找出相像的兩組，并做標(biāo)記表示。

二、活動準(zhǔn)備：

1.教具：PPT《學(xué)習(xí)7的組成》、7個蘋果圖片

2.學(xué)具：鉛筆39支、記錄單39份、花片12份（每份7片）、格子紙條15份（每條7格）、剪刀15把、圓片12份（正反不同顏色）

三、活動過程：

1.集體活動：復(fù)習(xí)6的組成---碰球。

師：今天我們來碰球，我的球和你們的球合起來是6。2.集體活動：學(xué)習(xí)7的分合。

（1）請一名幼兒將7個蘋果分成兩份，分完后進行記錄，要求每次分的結(jié)果都不一樣。

（2）引導(dǎo)幼兒檢查其進行的每次分合是否有重復(fù)和遺漏的，確認(rèn)7分成兩份有6個答案，如有錯誤，引導(dǎo)幼兒進行改正。（3）引導(dǎo)幼兒給相像的兩組答案做標(biāo)記。

（4）請幼兒觀察6個答案的記錄，找一找有哪兩個答案相像(如：3和4與4和3)。并討論：“能否給它們做一個標(biāo)記，讓人清楚地看出哪兩組是相像的?！保?）請個別幼兒嘗試為兩個相像答案做標(biāo)記表示(如在3和4與4和3這兩組答案后的空格里各畫1朵相同的小花表示它們相像)。討論：為什么他要畫兩朵相同的花表示呢?（6）總結(jié)：出示PPT《學(xué)習(xí)7的組成》。3.幼兒操作活動。

(1)分花片。請幼兒每次將7個花片分成兩份，并用數(shù)字做記錄，要求每一次分的結(jié)果都應(yīng)不一樣，分一次記一次，最后找出兩組相像的答案并在后面的空格里做出標(biāo)記。

(2)剪貼格子。請幼兒每次拿一條格子紙條，紙條上格子的數(shù)量與記錄單上的總數(shù)相同，將格子紙條沿線剪開分成兩份貼在橫線上，要求每次分的都不一樣，分完后用數(shù)字記錄下來。想想怎么分才能分的又快又對，一組都不漏掉。最后再找出兩組相像的答案并給它們做上標(biāo)記。

(3)翻片片。請幼兒將7個片片排成一排，然后翻動前面一部分片片變化顏色，說說兩種顏色的片片各有幾個，每次翻出的另一種顏色的片片數(shù)目都不能相同,并用數(shù)字記錄，再在后面的空格里給相像的兩組答案畫上相同的小標(biāo)記。4.師幼共同檢查操作結(jié)果。

第五篇：幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：學(xué)習(xí)6的組成

大班數(shù)學(xué)活動:送小動物乘汽車 學(xué)習(xí)6的組成一、活動目標(biāo)：

1、幼兒在操作活動中歸納、總結(jié)、學(xué)習(xí)6的組成;

2、幼兒在活動中不斷探索數(shù)的多種分法，并學(xué)會記錄;

3、培養(yǎng) 幼兒積極動腦，大膽嘗試的優(yōu)良品質(zhì)。

二、活動材料：小動物卡片若干;畫有汽車的操作卡人手一份，幼兒記錄卡人手一份，糖果盒人手一份;背景圖一幅，糖果若干。

三、活動過程：

(一)、導(dǎo)入活動再過幾天就要過圣誕節(jié)了，森林里準(zhǔn)備搞一場大型的圣誕舞會，許多小動物都要去參加?？?，長長的車隊開來了，數(shù)數(shù)來了幾輛小汽車?(6)出示汽車操作卡。喲，每輛汽車上都有一個6，猜猜看，什么意思?(幼兒自由表述)對了，每輛汽車上只能坐6個小動物。

(二)、基本活動

1、來，看看你身邊的動物卡片，他們一樣嗎?(數(shù)量不一樣)2我們小朋友一起幫幫你身邊的小動物們，把他們一起送上汽車。記?。好枯v小汽車上的小動物的數(shù)量合起來一定要剛好是6。幼兒操作活動，教師巡回指導(dǎo)。請幼兒說說，你的車上都坐了哪些小動物。(例：我的第一輛車上坐了一只小白兔，5只小花貓;第二輛車上&&)小組交流，個別回答。小朋友說的都很好，現(xiàn)在老師要請你們把送小動物的結(jié)果記錄下來?？?，這是一張記錄紙，紙上畫的是6輛小汽車，和我們的小汽車排一樣的隊，(你的第一輛車上坐的是一只小白兔和5只小花貓，你就在第一輛車?yán)飳懮蠑?shù)字1和5)。

幼兒對照自己操作結(jié)果進行記錄。你能將你的記錄結(jié)果告訴老師嗎?(幼兒表述，教師在黑板上記錄)、結(jié)束部分，送糖果。我們小朋友真能干，不但幫小動物乘上了汽車，還學(xué)會了記錄，現(xiàn)在我們一起準(zhǔn)備好，開上小汽車和小動物們一起去參加圣誕晚會吧。(聽音樂，幼兒做開汽車動作)晚會現(xiàn)場到了，看看圣誕老人今天都準(zhǔn)備了什么禮物?(各種糖果)圣誕老人還準(zhǔn)備了這么多糖果盒子，請我們小朋友幫助他來包裝糖果。

記住，每個盒子了只可以裝6個糖果。你一邊裝一邊說，幾個紅色的糖果、幾個蘭色的糖果、幾個黃色的糖果，一共是6個糖果。裝好以后你可以送給周圍的客人老師檢查一下，你對嗎?如果正確了就請你把它送給圣誕老人。

四、注意事項幼兒在送小動物乘汽車時，要給予幼兒充分的活動時間;給幼兒充分表述的時間與機會，讓幼兒在說的過程中感受數(shù)的分合;記錄活動要根據(jù)自己的操作結(jié)果進行;在表述記錄結(jié)果時，讓幼兒感受到數(shù)的分合不光是兩個數(shù)字，還可能是3個或者是4個數(shù)。