第一篇：致711班全體同學的一封信

致711班全體同學的一封信

親愛的朋友：

你好！聽到我稱你“朋友”，請不要奇怪，因為在我看來，班主任和同學的關系本應該是朋友關系。朋友，就應該相互尊重，相互幫助，相處時和諧，分別時留戀，遇到困難時熱情地替對方分憂，取得成功時及時地給對方送上祝賀。在剛剛踏上初中征程時，你在學習、生活、人際交往上一定會有很多困惑和難題，請相信，作為你的朋友，我愿意真誠地幫助你。同時，作為你的班主任，在管理班級時也一定會遇到不少的困難，所以我也真誠地請求得到你的幫助。我相信，在將來朝夕相處的日子里，在我們互相尊重互相幫助的過程中，在面對一個個共同的難題時，在我們同心協(xié)力勇敢地解決了這些難題后，我們一定能夠結下深厚的友誼，成為同甘共苦相互扶持肝膽相照榮辱與共的朋友。

我很樂意給我的新朋友送一份見面禮。而我能送給你的最珍貴的禮物，其實是三句話：“讓人們因我的存在而感到幸福！”“戰(zhàn)勝自己！”“我們和他們不一樣！”

你知道這三句話的含義嗎？

所謂“讓人們因我的存在而感到幸?！?，就是你要讓班上的每一個人都因為有你這個同學而開心。誰有了困難，你第一個走到他的身邊：“別著急，有我呢！”他會因你而幸福；自習課上，你安安靜靜地學習，周圍的同學會因你而幸福；做清潔的時候，你為班上爭得一面流動紅旗，全班同學因你而幸福；運動會上，你奮力拼搏，為集體贏得榮譽，我們都因你而幸福；你上課積極思考，課后認真作業(yè)，老師會因你而幸福；在家里，你孝順懂事，勤于做家務事，爸爸媽媽會因你而幸福！做一個給別人帶去幸福的人，你自己也很幸福！

所謂“戰(zhàn)勝自己”，意味著要隨時和自己“過不去”。

其實，我們每一個同學都是有上進心的，但往往缺乏毅力，用老師家長的話來說，就是“管不住”自己。怎么辦呢？那就要“戰(zhàn)勝自己!”任何一個人的靈魂深處都有兩個“我”：高尚的“我”和卑下的“我”、勇敢的“我”和懦弱的“我”，勤奮的“我”和懶惰的“我”，認真的“我”和敷衍的“我”??這兩個“我”隨時都在打架，如果高尚的“我”戰(zhàn)勝了卑下的“我”，那你就戰(zhàn)勝了自己！任何人都有軟弱的時候，退縮的時候，放縱自己的時候，不要緊，人之為人，就是能夠戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝了自己的弱點，就成了強者！

所謂“我們和他們不一樣”，展示的是一種精神自豪感。這里的“我們”，指的是每一個有理想，有追求，向往真善美的同學；這里的 1

“他們”，是指那些沒有理想，甘于平庸，甚至甘于墮落的同齡人；這里的“不一樣”，是指精神境界和行為習慣不一樣。我們的追求是什么？從遠處說，是這一輩子要做一個健壯、正直、善良、睿智的有出息的人；從近處說，是要爭取一年后考上一所理想的高中。有了這個追求，在行動上，自然會不同于那些渾渾噩噩的同齡人。他們可以沉溺電子游戲，我們不能，因為“我們和他們不一樣”；他們可以遲到曠課，不完成作業(yè)，我們不能，因為“我們和他們不一樣”；他們可以考試作弊，我們不能，因為“我們和他們不一樣”；他們可以吸煙喝酒、打架斗毆、談情說愛，我們不能，因為“我們和他們不一樣”；他們可以涂脂抹粉、佩戴首飾、穿著另類、發(fā)型怪異，我們不能，因為“我們和他們不一樣”??我們應該在一年中，隨時提醒自己：“我們和他們不一樣！”當然，這三句話的含義，遠遠不是我這里解釋一下，你就會真正明白的，要真正理解這三句話，可能需要很長時間，而實踐著三句話，則需要一生的行動。

愿這三句話，成為你人生的座右銘！

我說我和你是朋友，還有一層含義，就是我們是平等的，是互相幫助的。所以，現(xiàn)在我就請你幫我第一個忙――今天無論如何寫一封信給我，信中至少應該有這樣三個內容：第一，你過去遇到過哪個班主任最讓你敬佩？他或她有什么最突出的優(yōu)點？請告訴我，以便我向這位老師學習，好嗎？第二，你希望在未來何老師怎樣帶好這個班？你給我出出主意好嗎？第三，在開學第一周之內，你在哪些方面可以為我們的班集體效力？也請告訴我，好嗎？

說起來，我們的相遇，純屬偶然，比如你如果分到其他班，我們就不會成為朝夕相處的朋友。我們趕上了課改，我們是課改實驗班！所以，我們要珍惜這個緣分！未來日子里，我們將一起經歷陽光和風雨、順利和挫折，成功和失敗，歡樂和悲傷??這一切都將構成我們厚重而多姿多彩的生命。

親愛的朋友，我還要很多話要對你說，但這封信已經夠長，反正以后有的是時間。下次再談吧！我希望，在我們分別的時候，我能夠說：“我真幸福！因為我遇到了你這么好朋友！”而你能夠說：“我真幸運！我在馬老師班上的時光，是我生命歷程中陽光燦爛的日子！”

祝你每天都有成長的快樂！

你的朋友：班主任馬美珍

2013年9月1日

第二篇：致全體同學一封信

致全體同學一封信

親愛的同學們：

春天的步伐正在靠近，2014年新的樂章已經奏響，我們帶著2013年的收獲，即將開始為期5周的寒假生活，假期期間同學們返家探親、交往、旅游、社會實踐等各種活動開始增多，為使大家能夠安全、愉快、健康、充實的度過這個假期，學生處特提醒以下注意事項：

一、寒假留校同學的注意事項

1.校園雖美好，嚴防偷搶騙。放假期間流動人員多，宿舍樓內相對混亂，治安環(huán)境較差，注意防盜；宿舍內不要存放現(xiàn)金，筆記本電腦、照相機等貴重物品妥善保管，要養(yǎng)成隨手鎖門的習慣，防止竊賊隨手牽羊；妥善保管好自己的銀行存折、信用卡、購物卡、電話卡和各種證照及貴重物品，注意密碼的保密。

2.網絡講文明，健康每一天。假期合理利用網絡，文明上網，注意身心健康。合理安排時間，不要在電腦前坐得太久，更不要熬夜上網；不要下載和傳播不良信息；不要沉迷于網絡游戲；注意網絡安全，講求網絡道德。

3.生活無小事，安全記心間。夜晚不要單獨外出，不輕信陌生人，不要把宿舍鑰匙外借他人，不在宿舍留宿外人；放假離開宿舍前務必對宿舍做徹底檢查，鎖好自己的抽屜、柜門，關好門窗；寢室成員全部離校的，最后一名離開的同學謹記將所有電源關閉，拔去所有用電插頭；關好所有水龍頭；不要在寢室使用違規(guī)電器，謹防火災。

4.飲食講規(guī)律，身體保康健。注意飲食衛(wèi)生，不要去不符合食品衛(wèi)生的小店就餐，以免影響自身健康。聚會吃飯的同學注意不要酗酒，以免因飲酒過度產生意外。假期，盡量做到生活有規(guī)律，行動有計劃，身心得愉悅。在進行體育活動時注意避免激烈沖撞，以免對身體造成傷害。

5.社會實踐時，個人要防范。利用寒假打工的同學，要注意用工單位的資質和信譽保障，要正確區(qū)分就業(yè)信息，把正規(guī)中介機構和學校作為謀求鍛煉機會的主渠道，不相信小廣告、小中介和他人所吹噓的迅速暴富的謊言；要警惕親戚、同學、朋友游說外地所謂高薪工作、合作做生意、介紹工作等名義的邀請；要警惕假借直銷名義，通過發(fā)展加盟商、優(yōu)惠顧客等形式發(fā)展下線的傳銷活動；要警惕招工單位以“推銷”商品為掩護，實際卻以發(fā)展下線、收取入門費、團隊計酬等方式經營，這是明令禁止的傳銷行為；要警惕以各種“網賺”為名的互聯(lián)網傳銷活動，切勿加入，以防上當受騙和違法。

6.遇急不要慌，保衛(wèi)記心間。如遇突發(fā)事件或緊急情況時可撥打保衛(wèi)處電話，并立即與輔導員聯(lián)系，及時匯報相關情況。

二、外出旅程的注意事項

1.有事多報告，無事報平安。離校同學除做好請假與銷假工作外，在離校期間要保持與老師和同學的聯(lián)系，有任何問題及時反饋。如到外地游玩，尤其是春節(jié)期間如有出游計劃，無論是留校同學，還是回家同學，都需要向家里說明去向、離校返校時間、準確的聯(lián)系方式。

2.外出路途遠，防盜防欺騙。在旅途中要自覺遵守交通規(guī)則，注意來往車輛，避免發(fā)生意外交通事故；要時刻注意自身財物安全，一些重要的證件例如身份證、護照、銀行卡等要注意保管，不要放在同一處，以免造成不必要的損失；不要隨意相信陌生人的話語，警惕各類騙子；遇到違法事件時，要量力而行，記住犯罪分子特征，及時報警，為公安機關破案提供重要線索，一定要確保自身生命安全不受侵害。長途旅程的同學要盡量結伴旅行，不要單獨回家，特別是女生，容易成為犯罪分子襲擊的目標。

3.旅游要注意，開心和平安。要了解當?shù)刂伟睬闆r及風俗習慣，自覺遵守旅游景點的各項規(guī)章制度，做好自我防護工作，地勢險峻或安全措施不落實的地方、尚未開發(fā)的地方以及容易發(fā)生洪水、泥石流、雷電、地震等自然災害的地方不得前往。不得進行探險活動。出游時，要記得攜帶一些必備物

品和工具，如常用藥物、雨具、地圖、手電筒等等。

三、在家期間注意事項

1.在家勿大意，仍需保安全。長期不在家的同學，回家后對居住地的治安環(huán)境有一定的生疏，到家要向父母、在家的朋友了解情況，以防假期時間由于大意而產生不必要人身財物傷害。

2.謹慎放鞭炮，安全最關鍵。鞭炮為人們帶來濃濃的節(jié)日氣氛，也帶來了一系列安全問題。每年都有很多人因為燃放鞭炮不當而造成人員傷害和財產損失。因此，希望同學們在燃放鞭炮的時候一定要提高安全意識，謹慎從事，按規(guī)定購買和燃放，以免給自己或他人帶來傷害。

3.萬一得疾病，醫(yī)保減負擔。參加醫(yī)療保險的同學，就醫(yī)時一定要去醫(yī)保定點醫(yī)院就醫(yī)，未能完成現(xiàn)場結算的同學請妥善保管好各類手續(xù)、票據(jù)，便于返校后順利辦理醫(yī)保報銷手續(xù)（保險理賠所需材料可參見之前下發(fā)材料或我校學工之窗網站保險理賠細則）。

希望同學們遵紀守法，文明度假！

祝同學們度過一個愉快、美好的假期！

第三篇：致全體同學的一封信

認清形勢明確考紀考出水平

——期末考試前致全體同學的一封信

親愛的同學們：

你們好！

期末考試的腳步越來越近了?？赡苣呀浿?，朝陽電大和全國電大一樣已步入由傳統(tǒng)的廣播電視大學向現(xiàn)代開放大學轉型的歷史新時期，正面臨著辦學規(guī)模急速增長和辦學質量全面提升的新形勢。國家對現(xiàn)代遠程教育在教學、考試、管理等各個環(huán)節(jié)都提出了新標準、新要求。可以說國家對現(xiàn)代遠程教育的要求比以往任何時候都更高、更嚴格，本次考試中央廣播電視大學（國家開放大學）和遼寧廣播電視大學都向各地考點派出了監(jiān)察組。因此，學校提醒您在本次考試期間一定要遵守考試紀律并務必做到以下幾點：

第一、證件必須齊備。進入考場時必須攜帶身份證、準考證、學生證、考試通知單，否則您不能進入考場。

第二、嚴禁替考。替考者一經發(fā)現(xiàn)，按情節(jié)輕重分別處以考試成績零分處理，取消下一次考試資格，并進行通報批評，本科生不授予學士學位。

第三、嚴禁攜帶手機等各種通信工具和教材、資料（除開卷）等進入考場，根據(jù)中央電大要求，每個考場都裝有屏蔽器，在考場內手機將無法正常使用。如果您把手機帶入考場，必須按規(guī)定裝袋置于考場指定位置。

第四、請攜帶必要的文具，部分理工科的課程要攜帶繪圖工具或計算器。第五、請?zhí)崆?5分鐘到場，遲到30分鐘將禁止入場。

同學們，誠信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，誠信考試是對學生最基本的要求，考試作弊是有失誠信的行為，會敗壞學校的風氣，損害教育的形象。我們提醒您以誠信面對考試，以自己實力考出真實水平，考出好成績，考出好形象！同時提醒您注意本次考試的時間、地點和復習要求，一定要關注學校網站上的通知并及時與助課老師聯(lián)系。

祝同學們考試順利！

朝陽廣播電視大學教務處

2013年12月23日

第四篇：致全體同學的一封信

致全體八年級學生的一封信

全體其年級學生：

大家好！桃花朵朵迎新春。隨著時間的飛奔，我們迎來了10美好的春天。這是中華民族歷史上有著特殊意義的春天，也是中峰中心學校全體師生共同耕耘，播下的種子正在發(fā)芽，不斷成長，即將成為國家棟梁之材的季節(jié)。09年我校九年級中考取得79人上正取線的嬌人的成績。就是一個有力的說明，與此同時，我衷心祝愿我校10屆九年級的考生在考場上能取得更加令人驕傲的成績，為母校爭光！同時希望七年級級學生能以師兄師姐為榜樣，勤奮學習，頑強拼搏，永不言敗，為校爭光。下面我想給大家講成功的人生應記住的10個故事，并希望大家能從這些簡單的故事中感悟出一些道理來指導自己的學習，成為學習、生活的主人。這十個故事是：

一、相信自己是一只雄鷹 一個人在高山之巔的鷹巢里抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息。它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長大，羽翼豐滿了，主人想把它訓練成獵鷹，可是終日和雞混在一起，它已經變得和雞完全一樣，根本沒有飛的愿望了。主人試了各種辦法，都毫無效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地撲打翅膀，就這樣，它終于飛了起來！秘訣1：磨練召喚成功的力量。

二、五枚金幣 有個叫阿巴格的人生活在內蒙古草原上。有一次，年少的阿巴格和他父親在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最后快走不動了。爸爸就從衣兜里掏出5枚硬幣，把一枚硬幣埋在草地里，把其余4枚放在阿巴格的手上，說：“人生有五枚金幣，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你現(xiàn)在才用了一枚，就是埋在草里的那一枚，你不能把五枚都扔在草里，你要一點點地用，每一次都用出不同來，這樣才不枉人生一世。今天我們一定要走出草原，你將來也一定要走出草原。世界很大，人活著，就要多走些地方，多看看，不要讓你的金幣沒有用就扔掉?！痹诟赣H的鼓勵下，那天阿巴格走出了草原。長大后，阿巴格離開了家鄉(xiāng)，成了一名優(yōu)秀的船長。秘訣2：珍惜生命，就能走出挫折的沼澤地。

三、掃陽光 有兄弟二人，年齡不過四、五歲，由于臥室的窗戶整天都緊閉著，他們認為屋內太陰暗，看見外面燦爛的陽光，覺得十分羨慕。兄弟倆就商量說：“我們可以一起把外面的陽光掃一點進來。”于是，兄弟兩人拿著掃帚和畚箕，到陽臺上去掃陽光。等到他們把畚箕搬到房間里的時候，里面的陽光就沒有了。這樣一而再再而三地掃了許多次，屋里還是一點陽光都沒有。正在廚房忙碌的媽媽看見他們奇怪的舉動，問道：“你們在干什么？”他們回答說：“房間太暗了，我們要掃點陽光進來?！眿寢屝Φ溃骸爸灰汛皯舸蜷_，陽光自然會進來，何必去掃呢？”秘訣3：把封閉的心門敞開，成功的陽光就能驅散失敗的陰暗。

四、一只蜘蛛和三個人雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經支離破碎的網爬去，由于墻壁潮濕，它爬到一定的高度，就會掉下來，它一次次地向上爬，一次次地又掉下來……第一個人看到了，他嘆了一口氣，自言自語：“我的一生不正是這只蜘蛛嗎？忙忙碌碌而無所得?！庇谑?，他日漸消沉。第二個人看到了，他說：“這只蜘蛛真愚蠢，為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去？我以后可不能像它那樣愚蠢?！庇谑?，他變得聰明起來。第三個人看到了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動了。于是，他變得堅強起來。秘訣4：有成功心態(tài)者處處都能發(fā)覺成功的力量。

五、自己救自己 某人在屋檐下躲雨，看見觀音正撐傘走過。這人說：“觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何？”觀音說：“我在雨里，你在檐下，而檐下無雨，你不需要我度?！边@人立刻跳出檐下，站在雨中：“現(xiàn)在我也在雨中了，該度我了吧？”觀音說：“你在雨中，我也在雨中，我不被雨淋，因為有傘；你被雨淋，因為無傘。所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請自找傘去！”說完便走了。第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。走進廟里，才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個人在拜，那個人長得和觀音一模一樣，絲毫不差。這人問：“你

是觀音嗎？”那人道：“我正是觀音?！边@人又問：“那你為何還拜自己？”觀音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己。”秘訣5：成功者自救

六、讓失去變得可愛 一個老人在高速行駛的火車上，不小心把剛買的新鞋從窗口掉了一只，周圍的人倍感惋惜，不料老人立即把第二只鞋也從窗口扔了下去。這舉動更讓人大吃一驚。老人解釋說：“這一只鞋無論多么昂貴，對我而言已經沒有用了，如果有誰能撿到一雙鞋子，說不定他還能穿呢！”秘訣6：成功者善于放棄，善于從損失中看到價值。

七、請不要開錯窗 一個小女孩趴在窗臺上，看窗外的人正埋葬她心愛的小狗，不禁淚流滿面，悲痛不已。她的外祖父見狀，連忙引她到另一個窗口，讓她欣賞他的玫瑰花園。果然小女孩的心情頓時明朗。老人托起外孫女的下巴說：“孩子，你開錯了窗戶。”秘訣7：打開失敗旁邊的窗戶，也許你就看到了希望。

八、人生的秘訣 30年前，一個年輕人離開故鄉(xiāng)，開始創(chuàng)造自己的前途。他動身的第一站，是去拜訪本族的族長，請求指點。老族長正在練字，他聽說本族有后輩開始踏上人生的旅途，就寫了3個字：不要怕。然后抬起頭來，望著年輕人說：“孩子，人生的秘訣只有6個字，今天先告訴你3個，供你半生受用?！?0年后，這個從前的年輕人已是人到中年，有了一些成就，也添了很多傷心事。歸程漫漫，到了家鄉(xiāng)，他又去拜訪那位族長。他到族長家里，才知道老人家?guī)啄昵耙呀浫ナ懒?，家人取出一個密封的信封對他說：“這是族長生前留給你的，他說有一天你會再來?！边€鄉(xiāng)的游子這才想起來，30年前他在這里聽到人生的一半秘訣，拆開信封，里面赫然又是3個大字：不要悔。秘訣8：中年以前不要怕，中年以后不要悔。

九、司機考試 某大公司準備以高薪雇傭一名小車司機，經過層層篩選和考試之后，只剩下三名技術最優(yōu)良的競爭者。主考官問他們：“懸崖邊有塊金子，你們開著車去拿，覺得能距離懸崖多近而不至于掉落呢？”“兩公尺?！钡谝晃徽f。“半公尺?！钡诙缓苡邪盐盏卣f?！拔視M量遠離懸崖，愈遠愈好。”第三位說。結果這家公司錄取了第三位。

秘訣9：不要和誘惑較勁，而應離得越遠越好。

十、獅子和羚羊的家教 每天，當太陽升起來的時候，非洲大草原上的動物們就開始奔跑了，獅子媽媽在教育自己的孩子：“孩子，你必須跑得再快一點，再快一點，你要是跑不過最慢的羚羊，你就會活活地餓死?！痹诹硗庖粋€場地上，羚羊媽媽也在教育自己的孩子：“孩子，你必須跑得再快一點，再快一點，如果你不能比跑得最快的獅子還要快，那你就肯定會被它們吃掉。”秘訣10：記住你跑得快，別人跑得更快。

各位同學，如果你相信自己是一匹千里馬，你就憑毅力跑出一段讓人驚訝的里程來證明你的實力，如果你自認是一只鴻鵠，你不妨用毅力助自己扶搖直上九天，以絕對的高度宣告自己的出眾。

王大榮目標教學是群體教學

與個別教學相結合的產物，是在新的歷史條件下對人類

豐富遺產的繼承和發(fā)揚的結果。以教學單元為單位，確定教學目標；教師在教學前測驗學生（口頭或書面），了解學生已有的知識，為教學提供根據(jù)；采用適當?shù)姆椒ê椭v

解深度進行教學；教之后，再 測驗，考查是否達到了教學目標；如果未達標，就要分析原因何在，是教材深淺問題？是學生缺少必要的知識 基礎？還是缺少

具體指導？等等，然后根據(jù)原因采取補救教學；重新教學后，再測驗，直至完全

達到教學目標 為止。布盧姆認為按此理論教學，學校里所教的內容，大約95%的學生都能學好。

新編初級中學英語教科書，明確了初中英語教學的總目標：通過三年或四年的英語教學，使學生受到聽、說、讀、寫的全面訓練，獲得英語基礎知識和為

交際而運用英語的能力，養(yǎng)成良好的學習習慣，為進一步學習英語打好初步的基礎。要達到這一總目標，就要從最基本的課堂目標開始，從一節(jié)節(jié)課堂目標的實施，逐漸完 成單元目標，達到總目標。課堂教學目標是根據(jù)布盧姆的目標教

學理論，圍繞教學目標，按照各個要素之間的 固有聯(lián)系組織起來的。它的基本

步驟為：確立課時教學目標→公布課時教學目標→教師指導學生達標→評價結

果是否達標→補救教學達標。

一、鉆研教學大綱和教材，準確制定教學目標

目標教學改變了傳統(tǒng)的教學模式，需要教師改變舊的思維方式，在教學方法、教學組織形式和教學材料的 選擇等方面進行改革和完善，付出大量的艱辛的勞

８動。教師備課前要鉆研教學大綱，通讀、熟悉教材，駕馭 教材。收集大量信

息。不能只通讀一課或一個單元，必須通讀全套教材。這樣才能準確制定出單元

教學目標和 各課教學目標，才能把各課教學目標分解成相應時數(shù)的課時教學目標。

二、公布課時教學目標，抓好預習

教師課前公布本課的教學目標，讓學生寫在筆記本上，使學生明白新課要學習的目標，積極圍繞教學目標 進行預習及復習相關知識。預習是目標教

學的前

提，不預習就無資格走進課堂。學生帶著不理解的問題走進課 堂，這就大大激

發(fā)了學生參與教學。可見，公布課時教學目標是為了把教的目標轉化為教與學的共同目標，調 動學生的學習主動性。對學生來說，教學目標具有啟動、導向、凝聚、調控、制約、激勵等心理作用。課前公 布課時教學目標是必要的。

三、教師指導學生達標

教師要按事先設計好的教學程序，運用適當?shù)慕虒W方法組織教學活動，使

學生達標。課堂目標達標的基 本模式是：確認目標→精講點撥→強化訓練→檢

測評價（達標率和目標的再次確認）→布置作業(yè)（預習和復習）?？刂菩跃毩暎步兄笇跃毩?。這是第一個層次的練習，是指學生所說出的句子或產生的話語，無論是從 語言結構，還是從其所表達的意義都完全

受到教

師的控制。如表一的句型，先讓學生跟著教師重復說一、二遍 之后，可作適當?shù)奶鎿Q練習。

半控制練習：學生所作的反應在內容上受到限制外，在所用的語言結構方面，學生有一定的選擇余地。

自由練習：教師盡量設置一些模擬的，相對真實的語言情景，讓學生在這種

語言情景中進行實踐，我們稱 之為自由練習。

教師不論采用何種教學方法引導學生達標，都要為學生創(chuàng)造獨立思考的機

會，培養(yǎng)他們獨立思考的習慣和 能力，老師在講解教學目標時，一定要充分顯

露教師的思維過程，作出獨立思考的示范，以利培養(yǎng)學生獨立思 考的能力。

四、評價結果是否達標

教學目標的達到，必須通過課堂教學中的反饋機制才能實現(xiàn)，信息的反饋是雙向的。

第五篇：致高二全體同學的一封信

致高二全體同學的一封信

秋風送爽，金桂飄香，又是一個豐收的季節(jié)。希望你們把握這涼爽，適宜學習的時光，奮力拼搏，把夢想變?yōu)楝F(xiàn)實，書寫自己無悔的人生。在此，向你們提出如下建議：

一：具有良好的習慣是一個人終身的財富。

行為養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格決定命運；態(tài)度決定一切，習慣成就未來。

1、養(yǎng)成尊重與欣賞老師的習慣

親其師，信其道。一個學生同時面多個學科的任課教師，風格差異，水平不同在所難免。所以學生要取得好成績，除了我們老師努力提高能力，適應學生外，學生更要尊重老師，積極主動的適應老師，并學會欣賞自己的老師。從現(xiàn)在適應老師，長大了就能快速的適應社會，不會稍不如意就埋怨環(huán)境，怨人尤天。

2、養(yǎng)成自學預習的習慣

自學是獲取知識的主要途徑。就學習過程而言，教師只是引路人，學生是學習的主體，學習中的大量問題，主要靠自己去解決。閱讀是自學的一種主要形式，通過閱讀教科書，可以獨立領會知識，把握概念本質內涵，分析知識前后聯(lián)系，深化知識，形成能力。提前預習，是培養(yǎng)自主學習能力，提高聽課效率的重要途徑。提前預習教材，就能發(fā)現(xiàn)疑難，從而可以在課堂內重點解決，掌握聽課的主動權，使聽課具有針對性。

3、養(yǎng)成專心上課的習慣

教與學應該同步，學生在課堂上要集中精神，專心聽教師講課，認真聽同學發(fā)言，抓住重點、難點、疑點聽，邊認真聽邊積極思考。積極回答老師的問題，及時記下重要內容，課堂效率提高了，學習事半功倍。

4、養(yǎng)成善于提問的習慣

我們要積極鼓勵學生質疑問題，帶著知識疑點問老師，問同學，問家長。不懂裝懂最終害自己，提問是主動學習的表現(xiàn)，能提出問題的學生是學習能力最強的學生，是具有創(chuàng)新精神的學生。我們感覺同學們主動問問題的太少，這不是一個好現(xiàn)象，因為你有問題問，說明你進行思考了，對知識進行領悟了，只有這樣，你才能把知識轉化為自己能力。有很多同學有這樣的誤區(qū)：我問老師是不是老師會笑話我？所以不敢問，以至于問題越積越多。我可以負責任的告訴你們：我們老師從不會有這種想法，相反，他（她）會為你能提出問題而高興，為你有自己的想法而欣賞你。同學們，有問題就問吧，你會感受到其中給你帶來的收益。

5、養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣

作業(yè)是教學活動的重要組成部分和延續(xù)，是學習和積累知識的重要過程。做作業(yè)的目的是鞏固所學的知識，運用所學知識解決實際問題，能培養(yǎng)學生獨立思考能力，不是為了交教師的差，或是應付家長。有的學生做作業(yè)的目的不明確，態(tài)度不端正，采取“拖、抄、代??等等”，會做的馬馬虎虎，不會做的就不動筆；有的學生好高騖遠，簡單的是會而不對，復雜的對而不全，這些不良習慣嚴重的影響了學習效果。所以我們要重視做作業(yè)，在做習題時要認真思考，總結概念、原理的運用方法、解題的思路、并且盡量多記憶一些有用的中間結論。不能獨立完成作業(yè)是我們比較普遍存在的現(xiàn)象，我們希望你們養(yǎng)成獨立思考，勇于挑戰(zhàn)的勇氣。

6、養(yǎng)成仔細審題的習慣

審題能力是學生多種能力的綜合表現(xiàn)。要求學生仔細閱讀材料內容，學會抓字眼，抓關鍵詞，正確理解內容，對提示語、公式、法則、定律、圖示等關鍵內容，更要認真推敲，反復琢磨，準確把握每個知識點上的內涵與外延。同時還要培養(yǎng)自己能從作業(yè)，考試中發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，及時糾正的能力。很多同學認為我只是馬虎，其實我會﹗這是一種很危險，很迷惑人的想法。其實會而不對結果和不會是等同的，甚至后果上遠不如不會。把會的問題做對，這也是學生的基本能力，所以建議你們從現(xiàn)在開始力求減少非智力因素的失分。

7、養(yǎng)成練后反思的習慣

讀書和學習過程中，尤其是復習備考過程中，每個同學都進行強度較大的練習，但做完題目并非大功告成，重要的在于將知識引申、擴展、深化，因此，反思是解題之后的重要環(huán)節(jié)。一般說來，習題做完之后，要從五個層次反思： 第一，怎樣做出來的？想解題采用的方法；第二，為什么這樣做？想解題依據(jù)的原理；第三，為什么想到這種方法？想解題的思路；第四，有無其它方法？哪種方法更好？想多種途徑，培養(yǎng)求異思維；第五，能否變通一下而變成另一習題？想一題多變，促使思維發(fā)散。當然，如果發(fā)生錯解，更應進行反思：錯解根源是什么？解答同類試題應注意哪些事項？如何克服常犯錯誤？“吃一塹，長一智”，不斷完善自己。

8、養(yǎng)成復習歸納的習慣

復習就是消化知識，加深理解和記憶，達到舉一反三。復習就是通過對知識，對解決問題的思路進行提煉，進行歸納整理，使零碎的知識，分散的記憶得到一個串聯(lián)，從而學生的知識系統(tǒng)化、條理化、重點化，避免前后知識的脫離與割裂。復習是有規(guī)律的，復習必須及時，否則超過了人的記憶極限點再去復習，將要多花幾倍的時間，而且效果不好。因此必須有計劃的不間斷地復習。每天盡量把當天的東西都復習一遍，每周再做總結，一章學完后再總的復習一下。對記憶性知識的復習，每一遍的用時不需多，但是反復的遍數(shù)要多，以加深印象。每章每節(jié)的知識是分散的、孤立的，要想形成知識體系，課后必須有小結歸納，對所學知識進行概括，抓住應掌握的重點和關鍵。對比理解易混淆的概念。每學習一個專題，要把分散在各章中的知識點連成線、輔以面、結成網，使學到的知識系統(tǒng)化、規(guī)律化、結構化，這樣運用起來才能輕松自如，信手拈來。

9、養(yǎng)成整理錯題集的習慣

平時要把有什么疑問或是弄錯的地方隨手拿張紙記下，經常看看，看會了、記住了才扔掉。有價值的就用專門的本子記下，也就是平常我們所說的錯題集。并找些可以接受的類型題、同等程度的相關知識點研究一下它們的異同，解題的技巧和辦法。在我們在教學過程中發(fā)現(xiàn)存在這樣的問題：老師在講授重要的知識和例題時，相當多的學生只聽不記，在進行習題講授時，也存在同樣的現(xiàn)象，造成做過的題目照樣不會，對知識點的理解似是而非，運用不夠自如，一看就會，一做就錯，所以一定要建立錯題集。

二：有強烈的責任感，遠大的人生目標，要有吃苦耐勞的精神，1：要有強烈的責任感，樹立鐵的紀律觀念，培養(yǎng)規(guī)范習慣。

無規(guī)矩不成方圓，紀律出成績，紀律出效益，紀律成就規(guī)范。每位家長，每位學生都期望找一所紀律嚴明要求嚴格的學校。但鐵的紀律不需要學校和老師的努力，更需要你們的自覺遵守。所以希望你們嚴格要求自己，踐行“八項承諾”，遵守學校紀律，規(guī)范在校行為。也請你們理解支持配合學校和級部的要求檢查和

處理，共同把我們學校建設成為紀律嚴明，弘揚正氣，行為規(guī)范，學風濃厚的名校。

2：樹立切合實際的目標。

一個人沒有人生目標，就會失去人生的方向，就會失去斗志，隨波逐流，渾渾噩噩，無所作為。一名高中生如果沒有奮斗目標，就失去學習的興趣，享受不到成功的喜悅，產生了厭學情緒，最終一事無成。所以你需要對你三年的高中生活做好規(guī)劃，為你的未來人生做好規(guī)劃，并為實現(xiàn)自己的奮斗目標一步一個腳印的努力。當然，你的目標必須切和你自身的實際，符合你的興趣和基礎。很多同學說：上大學不是唯一出路。是的，上大學不能完全決定一個人的一生，但一定能為你自己的未來構建了更高更好的平臺。能上重點不上二本，能上二本不上?？?。有的學生基礎差些，但是考學也是有捷徑的，選擇藝術，就選擇小門類，照樣為你的輝煌人生搭建平臺。這樣，能考三本的，你可能沖擊清華北大等名牌大學；你考上專科的，你就有可能上重點；考不上?？频?，你就有可能上二本。同時在你為學習吃力感到苦惱的時，為你找到一條新的出路，文化科學習難度低，考試要求低，這會激發(fā)你學習的興趣，找到學習的自信和生活的樂趣，順利的考上大學。

3：要吃得起苦，耐得住寂寞，經得起挫折，要有良好的心理素質。

在這里，我想摘抄《讀者》上一位北大學生對自己高中生活寫照的一個片段：考試一如既往的多，我的成績有起有伏，我顯得淡定了許多，無論成績是好是壞，心里總是波瀾不驚。我學會了在周圍的同學抱怨卷子太難時，把分數(shù)丟到一邊，拿起卷子分析錯題。我深知人生的起起落落實屬正常，況且人生不如意十之八九，也就不必太苛求。生活很單調，有時候走入人群，雖是熙熙攘攘卻依然感覺孤獨。需要宣泄情緒時，我會等到夜幕降臨，華燈初上時，俯瞰霓虹閃耀的城市夜景，仰望頭頂燦爛的星空，把那些不愉快的情緒一吐為快。

4：天道酬勤，優(yōu)異的成績是辛勤的汗水澆灌出來的。

仍摘抄該文章的另一片段：為了方便高三的同學快馬加鞭，學校把一層的教室設置為通宵自習室，節(jié)假日不休息。為了不失去做題的感覺，大年三十那天，我還是風雨無阻地來到自習室。車筐里載著滿滿的書，我騎著自行車穿過冷清的街道來到學校，我以為自己一定是世界上最勤勞的小蜜蜂了，但是沒想到第3排靠窗子的位子早就有人了。晚上，我犧牲了那年的春晚，匆匆和家人吃過晚飯回到自習室，想把下午做錯的那幾道英語題總結一下。本以為沒有人會比我更努力了，卻沒有想到那個男生也在。（那個男生當年考入了清華大學）。

同學們，當我們在為成績苦惱的時候；當我們假期回來拼命地抄作業(yè)的時候；當我們抱怨休息時間少，作業(yè)多時；當我們上課玩手機、看小說、睡覺時；當我們不休息而在宿舍里大談特談時；當我們??，看完這兩個片段后，你們有何感想？

同學們，高二是提升成績的關鍵時期，而從現(xiàn)在到寒假這100多天又是高二的黃金時期，“勵志惜時勤奮路，映日荷花別樣紅”。希望你們以理想為帆，以勤奮為漿，在人生的道路上劈狂風，斬巨浪，搏長空，實現(xiàn)自己的理想，體現(xiàn)自己的人生價值。

祝同學們學業(yè)水平考試一帆風順，期末考試錦上添花。

于懷輕

2010-10-22