第一篇：曬曬自己那發(fā)霉的心

曬曬自己那發(fā)霉的心 今天，陽光真好。

坐在床上，曬曬太陽，敲敲鍵盤，也是一種幸福。

幸福，以前總以為幸福是只有兩個人在一起才有的。一個人的話，是不夠格的。

時間在走，人的思想也是跟著時間在變化的。

此時的我，什么都不想去想，只想享受此刻的平靜。

心里平靜的，就像一面鏡子。

是啊，是鏡子，不是水面。

不會因為風來了，就開始波動。

原來一個人，也會是幸福的。

是一種平靜的幸福。

把心的門關上。

不去聽外面有什么，不去看外面會怎樣。

那都不關我的事了，就在此時此刻。

也許今天這樣累了，明天還可以出去到處看看。

去小小的滿足自己一下。

一個人去，走走停停，自由自在，跟著自己步調，永遠都不會晚。

不用費力去趕上別人的腳步，不用擔心自己當時所做的別人會不會喜歡。

陽光，很明媚，很溫和。

歌聲，很柔，很美，心，很平靜，很舒適。

因為，它在自己這兒，此時此刻，只屬于我一個人的。

第二篇：曬曬自己2012年的MPAcc教材

發(fā)現(xiàn)很多朋友發(fā)帖詢問購買教材的問題，當然此類帖子瀏覽的人肯定比回帖的人要多。

我來談談自己的一點心得，個人觀點，僅供參考。

我也是2012年考，剛把書買齊。

比較主流的教材有三個出版社機械工業(yè)出版社北京航空航天大學出版社清華大學出版社

綜合MBA板塊若干帖子我買了 機械工業(yè)出版社 的全套

包括2011年MBA、MPA、MPAcc入學考試:綜合能力輔導教材2011年MBA、MPA、MPAcc入學考試:英語輔導教材

注意，這兩本書的編者是 全國工商管理碩士入學考試研究中心。

機械工業(yè)出版社就這兩本書，出了相對應的模擬卷（編者是個人）MBA、MPA、MPAcc聯(lián)考同步復習指導系列?數(shù)學分冊(第9版)(2011版）

4MBA、MPA、MPAcc聯(lián)考同步復習指導系列?寫作分冊(第9版)(2011版）MBA、MPA、MPAcc聯(lián)考同步復習指導系列?邏輯分冊(第9版)(2011版）MBA、MPA、MPAcc聯(lián)考同步復習指導系列?英語分冊(第9版)(2011版）

這四本書的編者是個人 仁者見仁吧

當然 機械工業(yè)出版社 還以個人名義出了若干本教材。上當當，卓越看了下書評，貌似不太好。況且買書是用來備考的，又不是用來吃的，要那么多做什么？

可能會有人問，為什么買2011版的？

就前兩本較官方的兩本書來說吧，2011版是10月份才出版的。所以，如果你想較早的復習，只能用2011版的了。

另外，英語

（二）很多人推薦 蔣虎軍。賭一把，就選他了。老蔣英語備考叢書?贏家圖書?2011考研英語(2)歷年真題老蔣詳解 蔣軍虎 北京航空航天大學出版社(2010-10出版)蔣軍虎英語備考叢書?考研英語2:閱讀理解精讀80篇 考研英語(二)命題研究組、蔣軍虎 北京航空航天大學出版社(2010-04出版)2011考研至尊黃寶書:考研英語(2)核心詞匯老蔣筆記(附光盤1張)考研英語命題研究組、蔣軍虎 經濟管理出版社(2010-05出版)

好了 我就買這么多書了 其他兩個出版社的書沒買 不敢做評論

由于我也是摸著石頭過河，所以肯定有不足之處。請景植版主和各位考過的前輩多多指教。

本人在職報考B區(qū)不入流學校

您Q我QQ 924423897 有事

第三篇：心若有我,那便是幸福

心若有我，那便是幸福

陽光明媚，恍若隔世的午后，沉睡中的懵懂，不期而遇的邂逅。心突然間跳動，陳舊的有點發(fā)霉的憂傷，在這一刻被陽光灼熱的溫度曬傷。

幸福的感覺油然而生，愛是一瞬間的感覺，愛情卻是一輩子的守候。愛若指尖的砂，在還未抓住的一瞬便早已流失。

倘若尋求噯的理由，那便是一觸即發(fā)的瞬間，或是一見鐘情的感覺。喜歡就是喜歡那種噯的感覺，愛就是噯那種喜歡的沖動。

想念在那一節(jié)的花香四溢，沉侵在愛的海洋，被浪花沖擊，是幸福的感覺。溫暖而又美麗，華麗卻不奢侈。

回憶總是被幸福埋沒，美好的瞬間總是在心底銘記，倘若心若有我，那便是幸福。

微風拂過，留下一季的花香四溢。彌漫著幸福的味道，下一個十字路口，是否還擁有你的陪伴?？粗D身的背影，散發(fā)著迷離的光。昔日的倩影如同黃昏中的夕陽。凌亂的美麗已成為一種過往。

抹不過的憂傷是誰的淚痕，懵懂的愛情，是初戀時的美好，純潔的日白雪一般，不愿長大的永遠是那顆善良的心。

生命如花瓣，走過一季的花香，便是終結的，回憶總是比現(xiàn)實中美好，幸?？傇谶^往中展現(xiàn)，是生命賦予的使命，走過的便不再是落寞。

快樂時放飛心情，如同雄鷹在長空展翅翱翔；快樂時把握幸福，如同蜜蜂尋找花蕾般甜蜜?？鞓凡皇菗碛刑啵怯嬢^太少。

愛情是向往，只要簡簡單單便是真，心若有我，便是晴天······

愛情是快樂、是幸福、是象牙塔上的那盞明燈；愛情是牽掛、是想念、是潘多拉盒子里的那份神秘；愛情是你、是我、是我們一起的守候。

想念時，你是快樂的源泉；感冒時，你是最好的良藥；傷心時，你是貼心的安慰劑；難過時，你是搞笑的挑逗管；放棄時，你是精神的支柱；冷凍時，你是溫暖的懷抱。

喜歡你，喜歡和你一起看流星劃過天際；喜歡你，喜歡和你一起走在放學的路上；喜歡你，喜歡和你一起牽手走進夏季的風中；喜歡你，喜歡和你一起在午后的大街上；喜歡你，喜歡和你一起躲在被窩看電影；喜歡你，喜歡和你一起訴說我們的人生和未來；喜歡你，喜歡和你一起靜靜的呆在一起。默默的感受你的氣息。

懷念我們一起時的感覺，不在是孤獨和寂寞。是棉花糖的甜蜜，是幸福的味道，是安全的感覺。只想和你在一起，一起守候我們的未來，只想和你在一起，一起走進我們的人生，走向我們的未來。永遠在一起，不離不棄，相濡以沫，白首偕老。

等待在時間的長河里越來越漫長，如果不是最初的美好就不要在去相見，擁有最初的那份美好，是一輩子最珍貴的幸福。

如果下一刻，還不見你的出現(xiàn)，我就坐在這里等你一輩子。心若有我，便是晴天，心若有我，便是幸福。

時間在走，心在跳，若再相見，你若記得便記得，你若遺忘便遺忘。

第四篇：那一些暖心的話語作文（通用）

那一些暖心的話語作文（通用5篇）

在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的那一些暖心的話語作文（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。

生活中，惡語使我們傷心欲絕，寒冷如冬；良言讓我們敞開心扉，溫暖如春。每一句暖心的話語，會讓我們的心靈得到滋潤，給我們的成長帶來動力。

開學的日子如期而至，我將步入中學，開啟一段新的旅行。原本滿懷期待，可真正站在教室門前，卻又不由得緊張起來，只能感受到心被提到了嗓子眼，如一頭小鹿四處亂撞。思緒早已飄到了九霄云外，進入一個陌生的環(huán)境，我能不能與同學和睦相處？能不能與老師共同前進？能不能提高成績？能不能不禁咽咽唾沫。猛地觸到一只溫暖而又略顯粗糙的手，她慢慢握住了我冰冷的雙手，原來是媽媽，見我轉頭，笑著說：“慌什么，中學的精彩剛剛開始，可不許臨陣脫逃哦！”我笑了，心也隨之暖了起來，不再有畏懼，勇敢地前行。

一天早自習，不知什么原因而腹痛不止，冷汗直冒，面色蒼白。

來到食堂，心想：忍忍就過去了，吃點東西就回去思索間，剛好遇見了英語老師，看我一副弱不禁風的樣子，她開口了：“是不是難受了？”正于驚疑之際，她又說：“肚子疼？嗯一語未盡，老師只留下一句：“在這兒等我”，便去窗口取餐了。

一種疼痛感攀了上來，如同無數(shù)顆石子捶打著我，又似一根繩子越收越緊，我仿佛將要窒息，不由得咽了咽唾沫，抿了抿嘴唇，躬下身來，想要緩解一下。這時候，老師端來一碗熱氣騰騰的湯，“坐”，老師一邊將湯小心翼翼地放在桌子上一邊說，“應該是著涼了，喝點熱湯，回去之后把外套穿上。”

聽到這里，望著那碗泛著油花的湯，我不由得哽咽起來?！坝惺裁词戮蛠磙k公室找我，我一直都在！”老師說。喝過湯后，麻繩仿佛松了下來，霎時，灰暗的世界有了色彩，讓落寞的人兒重獲信心。

人間處處有溫暖，一句鼓勵，一聲問候，便足以溫暖我們的心靈。

在人的一生中，會有各色各樣的人對你說各種話，有夸獎的，有批評的，更會有溫暖的.。這些話語像星星一樣懸掛在你的天空，照亮你的成長歷程。

有時候，溫暖的話語像冬天里的暖爐，給你溫暖。

“如果你認定自己會成功，自己就會成功?！边@是在我記憶深處的一句話。當你在寒冷的黑夜中找不到方向，它像發(fā)著溫暖的光的燈籠，照亮你前進的方向。

當你走進這歡樂場，帶上所有的夢與想。在你完成你成長夢想的道路上，要接受別人各種各樣的話語。

清晨，一束陽光從微微敞開的窗戶中透進來，照到我們的臉頰上，拂過這束溫暖的陽光。媽媽從門外傳來了問候，這對我來說是溫暖的，每一份小小的溫暖我都會銘記在心底。

晌午，夏蟬在樹上“知了，知了”地叫個不停，池塘里的小蝌蚪在找著媽媽，我躺在床上，伴隨著夏蟬聲聲鳴叫進入了夢鄉(xiāng)。

夜晚的月亮是溫柔的，與家人一起坐在小院中，談論著一天中發(fā)生的趣事，這對我來說，這就是溫暖的話語。

我長大了，旁人對我說的更多的，是對我的夸獎和批評，但這對我來說。也是極其溫暖的。

這就是對我而言，溫暖的話語，那么，對你而言呢。

小學時，體育老師是一位嚴厲的女性，姓周。

當時我的體育不是很好，特別是跳長繩，一開始我連繩也不敢進，但是經過同學們的幫助，我漸漸敢進繩了，可還是跳不過去?？善谶@個時候學校里要舉行五年級長繩接龍比賽，而且，全體同學都要參加，為了不拖班級的后退，一上體育課，我們不會跳長繩的同學們便聚在一起練習長繩，幾節(jié)課過去了，我們的進步也不是沒有，而是不太大，這節(jié)體育課，周老師親自來為我們甩繩，看了周老師更是使得我的心忐忑不安了，生怕跳不過去被批評。這時周老師發(fā)話了：“沒關系，數(shù)三、二、一沖進來，不要怕，跳不過去沒關系?！甭犃死蠋煖厝岬脑捳Z，我三、二、一沖了進去，看準了一跳，呀！跳過去了，一看周老師，周老師眼里放出了欣賞的目光，以后我不再害怕跳繩了，賽場上，我心中牢記這老師的這句話，表現(xiàn)得非常好。正是因為老師這一句溫暖心窩的話融化了我心中對長繩陰影的寒冰。

記得我參加了一次書法比賽，這次書法比賽的內容不是硬筆書法，而是軟筆書法，可我最擅長的是硬筆書法呀！軟筆書法我又不經常練，這可怎么辦??？如果沒得獎太丟人了，于是我每天一有時間就會拿出毛筆在大楷本上臨摹，有一天，我寫“還”字時，老寫不出筆風，怎么辦??？后天就要比賽了，我著急了，就在這時，媽媽走了進來，仿佛看透了我的心思，對我說：“別著急，堅持就是勝利，媽媽相信你?！甭犃诉@句話，我發(fā)誓一定要在比賽上拿獎。于是，我更加努力地練字，終于，我的毛筆字寫得和字帖有得一拼了，正是媽媽這句感動心窩的話，讓我在比賽上拿了第一名。

這幾句溫暖的話語都留在我的心中，在我的生命里開出永不凋零的花朵。

在我的成長過程中，迎接過成功、喜悅、也遭受過失意、挫敗。令我感動的是，每一次都有溫暖的話語讓我面對成長中的風霜雪雨。這幾句溫暖心窩的話語，都留在了我的心中，在我的生命里開出了永不凋零的花朵，使我終生難忘。

又是盛夏炎炎夏日，明媚的太陽光看似溫柔地照射向大地，卻散發(fā)出熱辣的光芒。但，只要我一想起那句話，心就突然變得涼爽無比。

那是一個夏天，我和幾個同學被派遣到了學校大門口執(zhí)勤。在戶外頂著一個大太陽，大家自然叫苦連天，可惜實在逃不過班主任的“威逼利誘”，我們幾個只好服從命令了。大家你推我搡，誰都不愿意在大熱天里脫離空調，結果，哎，只有我被推出來了。總之，都是我心太軟。

欲哭無淚的我只身站在學校的大門口，手上拿著紙筆，憤憤地登記著入校學生的紅領巾佩戴情況，一直到了大家都回班級的時候，我卻還在校門口登記。我低頭看一眼表，嘆出一口氣，飛快地向班級走去?！凹m察隊員姐姐！”一聲清脆的聲音在而后響起，我回頭一看，只見一個小屁孩滿臉痛苦的神色，可憐巴巴地望著我，舉著一只裹滿紗布的手。“??！又叫我?guī)湍銈兲釙?，現(xiàn)在的小屁孩的事怎么這么多啊！”我又是一聲哀怨。但一想到優(yōu)秀糾察隊員的評分，我的手不由自主地拎起了這個小屁孩的書包，賭氣似的大步向前走去。“糾察隊員！”這個小屁孩忽然又叫了我一聲，我本來以為他良心發(fā)現(xiàn)，想幫我分擔一點重量，沒想到，“厄運”接踵而來?！敖憬悖@里還有兩個袋子，我也提不動?！卑““?！我真想一下給這小屁孩一拳，然而我并不敢。結果加上這兩個袋子，我感覺身上足有一噸的重量，頭上早已汗水遍布，可身旁的小屁孩卻一身輕松地蹦蹦跳跳。裝裝裝，看我拆穿你的騙局！我在心里憤怒地吼叫，好不容易走到了一年級的走廊，我累得話都說不出，轉身就走。

“糾察隊員，謝謝你！”一個稚嫩的聲音響亮地響起，我被嚇了一跳，回頭，那個小屁孩一臉嚴肅地站在我身后，他對我敬了一個少先隊禮。我沒說話，因為有點尷尬，想起我剛才對他的態(tài)度，我一時不知該怎樣回應他?！斑馈挥弥x?！蔽医┯擦死习胩觳艛D出一句話。我慢慢地回過頭，接著向前走去?！爸x謝”這個詞匯有無數(shù)人對我說過，但“謝謝你”這一句話，卻也包含了真摯的感謝。我一下子感到心房里暖暖的，像有一束陽光照耀在我的心窩里，但它不同于窗外熱辣的陽光，它像一股清涼的甘泉，滋潤著我心中那一片田地。

盛夏炎炎，突然又回想起那句話，心中那有一股暖流在蕩漾，滋潤著我……

那句話，包含著愛，包含著關懷。那一句令我溫暖的話，是我們班的數(shù)學老師——徐老師說的。

夏日炎炎，酷熱難耐，每當一年中的這個時候，熱情奔放的校運會便來了，吶喊聲、加油聲淹沒了平日里的朗朗書聲，校園一改活力。

可是在這不用讀書的日子里，我們班的調皮鬼卻也高興不起來，因為五天的校運會已經過去了四天，我們卻寸金未摘，這難道不讓人緊張嗎？我們班堂堂正正的大漢子這么多，卻比不起別班的小不點兒，別提讓人多難過了！

大家說一定是徐老師沒給咱們加油。我們才表現(xiàn)得不好的。要知道咱們徐老師天生“福氣”，教導處天天說不能拖課，徐老師拖課卻沒有被發(fā)現(xiàn)，這叫“福氣”，后來還生了個帥帥的兒子，這叫“福氣”。

最近徐老師為何總沒出現(xiàn)，只有我們幾個班委知道：那天我們一起擦黑板，碰巧聽到徐老師接了個電話，“小喇叭”提議一起偷聽一下也沒關系，所以我們便假裝不經意地走到了老師背后，隱約聽到幾個字：“翔翔生病了？還是39°c……好……我馬上去接他！”然后還沒布置作業(yè)，徐老師就急忙走了。

風聲雨聲讀書聲，怨聲罵聲同樣入耳，這話又不知被誰傳給了徐老師耳中。在校運會的最后一天，她來了。

最后一天，我們只有一項比賽，那便是接力賽運動員們(包括我）來到起跑線上，大家的心都“撲通撲通”亂跳，沒想到，徐老師來了！她身心疲憊，還有兩個深深的黑眼圈，她說：“孩子們加油！”

這句十分平常的話，卻讓我們斗志昂揚，也溫暖了我的心窩，我們果然托了徐老師的“福氣”，得了年段第二名！望著那張又紅又大的，唯一的獎狀，我覺得，它是徐老師給我們帶來的好運！

第五篇：如花的心《新教育》讀后感那

如花的心，行動的果

——《新教育》讀書心得

九龍坡區(qū)巴福中學謝麗娟

接觸《新教育》的第一感覺，就像自己找到了一位長者加知音。

朱老師對中國教育的思考之實際、之淳樸、之真純，使我深受感動。書中呈現(xiàn)給我的，是一個實干家，一個飽讀詩書、善于思索的學者，一個苦心孤詣想要改革現(xiàn)教育的弊端的“上下古今中外”的“求索”者，一個有責任感、有擔當、有理性、有恒心的虔誠的教育的“基督徒”，一個有不迷信權威、扎根實際、滿含仁愛、腳踏實地、靜待花開的詩意的“田夫”。

他說，新教育人是一群為了理想而活著的純粹的人，是為了幫助人類不斷走向崇高從而讓自己不斷走向崇高的人。他們不會為名利所累，因為“榮譽只是理想的副產品”，他們更甘心情愿做“擦星族”，為了自己的教育理想把青春、智慧、熱情奉獻給這個他們熱愛的世界?！八麄兿嘈?，再渺小的一份付出，都會悄悄影響世界，增益理想的善?！笔堑?，為了他們的這份清醒、執(zhí)著、實干，我愿意成為他們中的一員。因為，我和他們一樣，痛心的愛著這個世界，這片熱土，這份事業(yè)，這些“單純”的小小的靈魂。首先，我要和他們一樣，成為一個真正的經得起時間考驗的堅守理想的執(zhí)著的探索者和實踐者?！皼]有理想的生活，我稱之為豬欄的生活?！笔堑模绻阃膺@句話的話，我們也可以說，沒有教育理想的教師，就如同浪費糧食的行尸走肉。有理想的人，每天都是新的，充滿希望和未知的樂趣的生活，它們等著你去發(fā)現(xiàn)和握手；沒有理想的人，活著就是無聊的重復昨日的故事，還抱怨社會的腐朽和上帝的不公。一個用心做教育的人，一定不會忘了“愛是最根本的教育”的真諦。但是愛不是等待，不是盲從，不是不作為，不是空口號，她是一種信仰，一種必須用生命和全身心的熱忱去守護的東西。所以，一旦投入，你將沒有那么多空閑去抱怨、去迷惘、去空談、去計較得失，就像基督徒一樣，你只要相信并且去實施做到更好就行了。正如文中所說：“教育是一項為未來的事業(yè)，但未來并非是一個現(xiàn)成的完美天堂在等待我們前往，未來是一個有待我們創(chuàng)造的地方?！?/p>

其次，我要和他們一樣，成為一個在教育這塊田野中幸福耕作的“農人”。用欣賞的心情瞭望這一片田野；用勤奮的心在這片田野上耕作；用飽含熱愛和真情的心擁抱地里的每一棵麥穗；用虔誠的心向有經驗的別的“農人”請教；用“行到水窮處，坐看云起時”的恬淡心境陪伴這一片田野的日出日落；用靜待花開的理性看待收獲。

再次，我要和他們一樣，理性的回到教育的原點，抗拒誤導和誘惑，和人類崇高的精神對話，把培養(yǎng)美好人性，讓學生擁有美好幸福完整的人生，并最終擁有“對公共福祉來說有價值的品質與能力”當作我一生的責任和目標。教育的根本目的，是使人“文化”，最終“人化”。

所以，我要不斷的從人類智慧與文明的傳承者——書籍中汲取營養(yǎng)和力量，從教育專著中更新理念，學習好方法，加以實踐，從而總結好經驗并且加以運用、提升和推廣；從人類的各類經典中吸取道德的力量、智慧的力量、行動的力量；從各種時文精品中開闊眼界，“聆聽窗外的聲音”，把握時代的脈搏，與時俱進，但是前提是理性的分析和批判的接受，絕不媚俗和屈從，失卻正確的方向。最重要的，我要比任何時候都更愛我的生活、我的事業(yè)、我的學生，他們是我另一個智慧與力量的源泉——如果說閱讀是為了尋找真理，那實踐就是為了尋找真相，檢驗真理并且堅定我要走的方向。

第四，我要和他們一樣，既是一個仰望星空的人，又是一個“樂觀積極”的“行動派”。因為，只要行動就會有收獲，只要堅持就會有奇跡?！安环e跬步無以至千里”，只有一個個具體有意義的行動才會帶來理想的接近和實現(xiàn)。每天讀書，每天筆記，每天反思（或正思），每天寫教育隨筆、教育故事、教育教學案例、師生共寫隨筆等等，都是可以堅持下來，并且收獲一天天累積的有意義的事情。這其中，有師生間的交流、理解、引導，也有生生間思想碰撞的火花，也有自我的教育和反省。“讀書是站在大師的肩膀上前行，寫作則是站在自己的肩膀上攀升?！睕]有思考的教育是不成熟的教育，沒有思考的人生是不成熟的人生。通過讀與寫的結合，我們才能學會獨立思考和理性分析與判斷，重新審視自己和這個社會，找到生活的真諦。好的行動，不是盲目的行動，甚至不是粗獷的行動，它需要精細的計劃，與實踐的緊密結合，及時的調整與規(guī)劃，還需要能調動熱情，堅持不懈。它也應該是親切可感、潛移默化甚至立體多面的，比如雷夫老師曾經就為了幫助學生認識歷史，為枯燥的、碎片似的教科書引進了電影、影音資料、小說等，還帶著孩子們出入圖書館、博物館、四處游歷，將知識的學習、人文的熏陶、習慣的培養(yǎng)、口才與交際能力、文明素養(yǎng)等無痕的融為一體，所以，他才能培養(yǎng)到處如此讓人驚嘆的“小小莎士比亞”們，成為“當代的梭羅”。

所以，我認為，卓越的不僅是結果，更令人欽佩的當是那些卓越的培養(yǎng)目標以及培養(yǎng)過程中堅實的行動。