第一篇：習(xí)近平關(guān)于做好新形勢下干部教育培訓(xùn)工作的講話

習(xí)近平關(guān)于做好新形勢下干部教育培訓(xùn)工作的講話

2011-04-08 19:57 國家稅務(wù)學(xué)院網(wǎng)校

今天，我們在浦東干部學(xué)院召開座談會，主要是學(xué)習(xí)貫徹《2010―2020年干部教育培訓(xùn)改革綱要》，研究如何進(jìn)一步做好新形勢下干部教育培訓(xùn)工作，如何加強(qiáng)浦東、井岡山、延安三所干部學(xué)院自身建設(shè)。聽了大家的發(fā)言很受啟發(fā)，講一些意見同與會同志交流。

做好新形勢下干部教育培訓(xùn)工作，要突出抓好馬克思主義理論教育特別是中國特色社會主義理論體系教育和黨性教育，著力提高干部思想政治素質(zhì)和道德品質(zhì)

馬克思主義理論素養(yǎng)是領(lǐng)導(dǎo)干部的看家本領(lǐng)，是我們黨克敵制勝的根本法寶。缺乏馬克思主義理論素養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)干部，不可能是合格的成熟的領(lǐng)導(dǎo)干部。領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)馬克思主義理論，在現(xiàn)階段主要是學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系。干部教育培訓(xùn)中馬克思主義理論教育的內(nèi)容，重點(diǎn)也是中國特色社會主義理論體系。這要充分體現(xiàn)在各級黨校、行政學(xué)院和干部學(xué)院的培訓(xùn)內(nèi)容、教學(xué)布局、教材建設(shè)上。干部教育培訓(xùn)工作在重點(diǎn)抓好中國特色社會主義理論體系教育的同時，還要抓好馬克思列寧主義、毛澤東思想經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)教育。馬克思主義經(jīng)典著作是馬克思主義理論的本源。學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典著作，有利于從源頭上完整準(zhǔn)確地理解馬克思主義，系統(tǒng)掌握馬克思主義科學(xué)真理，也有利于深化對中國特色社會主義理論體系的理解和運(yùn)用。沒有馬克思主義的理論基礎(chǔ)，就談不上把馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際相結(jié)合。延安時期，毛澤東同志要求，黨內(nèi)要有相當(dāng)多的干部每人讀一二十本、三四十本馬列的書。新中國成立后，他多次強(qiáng)調(diào)學(xué)馬列。鄧小平同志說，讀馬列要精，這個“精”主要是指馬克思主義導(dǎo)師們的經(jīng)典著作。江澤民同志、胡錦濤同志也都強(qiáng)調(diào)老祖宗不能丟，丟了就喪失根本。去年底，出版了10卷本《馬克思恩格斯文集》和5卷本《列寧專題文集》。這兩部文集，是黨中央實(shí)施馬克思主義理論研究和建設(shè)工程所取得的標(biāo)志性成果，全面反映了馬克思主義的科學(xué)體系，是黨員、干部學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典著作的權(quán)威性教材。黨校、行政學(xué)院和干部學(xué)院都應(yīng)當(dāng)開設(shè)馬克思主義經(jīng)典著作課程，專門講授一些有代表性的篇目，指導(dǎo)學(xué)員把馬克思主義經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)同馬克思主義中國化理論成果的學(xué)習(xí)結(jié)合起來，更好地掌握馬克思主義立場、觀點(diǎn)、方法。建議中央黨校、國家行政學(xué)院、三所干部學(xué)院對這個問題進(jìn)行研究，在教學(xué)計(jì)劃中加以安排。

干部教育培訓(xùn)工作在抓好馬克思主義理論教育的同時，還要抓好黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和中華民族傳統(tǒng)美德教育。中國共產(chǎn)黨是經(jīng)歷革命、建設(shè)、改革長期考驗(yàn)，在異常復(fù)雜環(huán)境中團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)我國各族人民創(chuàng)造了偉大奇跡的黨。我們黨在近90年的奮斗歷程和60多年的執(zhí)政實(shí)踐中，形成了理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、批評與自我批評，求真務(wù)實(shí)、艱苦奮斗等優(yōu)良傳統(tǒng)，包括井岡山精神、延安精神、浦東敢闖敢試精神等等。這些都是我們黨始終保持先進(jìn)性、獲得人民群眾支持、不斷從勝利走向勝利的傳家寶，也是對干部進(jìn)行教育培訓(xùn)的寶貴資源。在干部教育培訓(xùn)中，要把繼承和弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作為一門必修課，教育干部牢固樹立正確的世界觀權(quán)力觀事業(yè)觀，忠于黨、忠于祖國、忠于人民、忠于中國特色社會主義事業(yè)，永做人民公仆，始終保持艱苦奮斗精神和銳意進(jìn)取的激情，始終保持政治上清醒和堅(jiān)定，盡職盡責(zé)干好工作，經(jīng)受住各種風(fēng)浪和誘惑的考驗(yàn)。保持高尚的道德情操，擁有引領(lǐng)和團(tuán)結(jié)群眾奮勇前進(jìn)的道德力量，是一個政黨先進(jìn)性的重要體現(xiàn)。黨的十七大強(qiáng)調(diào)，全黨同志特別是領(lǐng)導(dǎo)干部都要講黨性、重品行、作表率。這就要求共產(chǎn)黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部不僅要在改革發(fā)展穩(wěn)定的各項(xiàng)工作中為群眾作表率，而且要做到以德修身、以德服眾，在道德操守方面也為群眾作表率?，F(xiàn)在，在干部隊(duì)伍中存在著道德滑坡、道德失范等現(xiàn)象，特別是極少數(shù)黨員干部暴露出的人格扭曲、道德敗壞、腐化墮落等問題，要求我們必須把加強(qiáng)道德品行教育的任務(wù)突出地提上干部教育培訓(xùn)日程。各級黨校、行政學(xué)院和干部學(xué)院在教學(xué)布局和課程設(shè)置上，要加大這方面分量和力度，堅(jiān)持用共產(chǎn)黨人的道德觀和社會主義榮辱觀教育干部，引導(dǎo)他們培養(yǎng)良好的生活作風(fēng)和健康的生活情趣，模范遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德，始終保持道德品行的純潔性。

實(shí)踐的歷練對干部健康成長必不可少，實(shí)踐也是干部教育培訓(xùn)最好的課堂。改革開放以來，中國的經(jīng)濟(jì)社會生活發(fā)生了巨大變化，中國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)取得了舉世矚目的偉大成就，中國在國際上的地位日益提高。改革開放已經(jīng)進(jìn)行了32年，這場關(guān)系中國社會主義發(fā)展前途命運(yùn)的偉大實(shí)踐，是干部教育培訓(xùn)工作不可或缺的寶貴資源。我們要更好地運(yùn)用改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)這個實(shí)踐大課堂，要把實(shí)踐中好的經(jīng)驗(yàn)好的做法作為干部教育培訓(xùn)的鮮活教材，要組織學(xué)員到這一偉大實(shí)踐的第一線去學(xué)習(xí)，到處于這一偉大實(shí)踐的最基層去學(xué)習(xí)，到作為這一偉大實(shí)踐主力軍的廣大群眾中去學(xué)習(xí)。從歷史的比較和現(xiàn)實(shí)的教育中，不斷堅(jiān)定中國特色社會主義理想信念，提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力，增強(qiáng)推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧的本領(lǐng)。才干是干出來的，是磨出來的，是逼出來的。經(jīng)中央同意，中央組織部最近將選派中央和國家機(jī)關(guān)60多名中青年干部到省區(qū)市交流任職。這項(xiàng)舉措，體現(xiàn)了在實(shí)踐中培養(yǎng)、鍛煉、交流、選拔干部的導(dǎo)向。這也進(jìn)一步昭示我們，干部教育培訓(xùn)工作必須進(jìn)一步強(qiáng)化實(shí)踐培訓(xùn)的分量。這些年來，各級黨校、行政學(xué)院和干部學(xué)院安排一些班次的學(xué)員

到地方到基層，圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定中一些重要問題進(jìn)行調(diào)研考察，開展現(xiàn)場教學(xué)，以開闊思路、增長見識、提高本領(lǐng)，效果是好的，要堅(jiān)持并進(jìn)一步改進(jìn)和完善這項(xiàng)工作。

我們強(qiáng)調(diào)干部教育培訓(xùn)工作要突出理論教育和黨性教育，決不意味著知識教育、領(lǐng)導(dǎo)能力教育不重要了，更不能把理論教育、黨性教育與知識教育、領(lǐng)導(dǎo)能力教育對立起來。隨著經(jīng)濟(jì)全球化和信息時代的到來，隨著我國社會主義現(xiàn)代化事業(yè)不斷發(fā)展，不斷地更新和增加干部的知識、提高他們的業(yè)務(wù)本領(lǐng)已成為干部隊(duì)伍建設(shè)中一個越來越突出的問題。對干部的知識教育、領(lǐng)導(dǎo)能力教育也不能放松。我在全國干部教育培訓(xùn)工作會議上明確提出要重點(diǎn)抓好干部六個方面的知識培訓(xùn)，著眼點(diǎn)就是幫助干部掌握過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)、不斷提高領(lǐng)導(dǎo)能力。

做好新形勢下干部教育培訓(xùn)工作，既要堅(jiān)持運(yùn)用行之有效的傳統(tǒng)方法，又要通過改革創(chuàng)造新的方法，不斷提高教育培訓(xùn)科學(xué)化水平

我們黨歷來高度重視干部教育培訓(xùn)，并在長期實(shí)踐中創(chuàng)造積累了許多行之有效的方法，如堅(jiān)持對重要干部進(jìn)行組織調(diào)訓(xùn)、請有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人作培訓(xùn)教員、理論培訓(xùn)與實(shí)踐鍛煉緊密結(jié)合、課堂教學(xué)與調(diào)查研究緊密結(jié)合，等等。這些成功做法，要結(jié)合新的實(shí)際長期堅(jiān)持。同時，要適應(yīng)世情國情黨情的新變化，積極推進(jìn)干部教育培訓(xùn)方式方法的改革創(chuàng)新，以增強(qiáng)干部教育培訓(xùn)的生機(jī)活力。近年來，各地區(qū)各部門按照中央提出的聯(lián)系實(shí)際創(chuàng)新路、加強(qiáng)培訓(xùn)求實(shí)效的要求，不斷推進(jìn)干部教育培訓(xùn)工作改革創(chuàng)新，取得明顯進(jìn)展。在總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，中央制定印發(fā)了《2010―2020年干部教育培訓(xùn)改革綱要》，對今后十年干部教育培訓(xùn)的改革和發(fā)展作了整體規(guī)劃，各地區(qū)各部門要結(jié)合實(shí)際認(rèn)真抓好貫徹落實(shí)，緊緊圍繞增強(qiáng)針對性實(shí)效性推進(jìn)干部教育培訓(xùn)改革創(chuàng)新。

推進(jìn)干部教育培訓(xùn)改革創(chuàng)新，要在搞好分類培訓(xùn)和按需培訓(xùn)上下功夫。不同類別、不同層次、不同年齡、不同經(jīng)歷的干部，需要解決的問題不可能完全相同，因此干部教育培訓(xùn)不能“一鍋煮”，必須區(qū)分對象，針對干部全面成長的個性化、差異化需求分層分類地組織培訓(xùn)，也就是說要按需培訓(xùn)?，F(xiàn)在有些同志認(rèn)為，按需培訓(xùn)就是按照干部的興趣愛好開展培訓(xùn)，這是不全面的。按需培訓(xùn)的“需”，首先是國家需求、組織需求、崗位需求，就是黨的事業(yè)發(fā)展需要什么就培訓(xùn)什么，干部履職盡責(zé)需要什么就培訓(xùn)什么。經(jīng)驗(yàn)說明，一個干部真正所缺的東西和他自己認(rèn)為缺的東西，不一定就一致。這種情況經(jīng)常會碰到。比如，有的干部自己認(rèn)為最缺的是新知識，但事實(shí)上他最缺的是理想信念、黨性修養(yǎng)等?，F(xiàn)在在干部特別是年輕干部中，相當(dāng)一部分人最需要解決好的是理想信念問題，最缺乏的是馬克思主義基礎(chǔ)理論教育和道德品行教育。各級組織部門和各個干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要準(zhǔn)確把握干部隊(duì)伍現(xiàn)狀，更有針對性地開展干部教育培訓(xùn)工作。要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要和知識更新越來越快的趨勢，緊密結(jié)合學(xué)員的思想、知識和工作能力的實(shí)際，建立培訓(xùn)內(nèi)容的更新機(jī)制，把黨的理論創(chuàng)新最新成果、改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新鮮經(jīng)驗(yàn)、改革發(fā)展穩(wěn)定面臨的重點(diǎn)難點(diǎn)問題，及時地轉(zhuǎn)化為培訓(xùn)內(nèi)容，及時地進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)學(xué)員頭腦。

推進(jìn)干部教育培訓(xùn)改革創(chuàng)新，還要在創(chuàng)新培訓(xùn)方式方法上下功夫。堅(jiān)持教無定法、貴在得法，針對不同對象、不同專題和不同內(nèi)容，采取靈活有效的培訓(xùn)方式和手段，因人施教，因材施教，增強(qiáng)培訓(xùn)的互動性、實(shí)踐性和實(shí)效性。在改進(jìn)課堂講授的同時，可采取現(xiàn)場教學(xué)、行為體驗(yàn)等方法和掛職培訓(xùn)、社會調(diào)研等方式，切實(shí)增強(qiáng)教育培訓(xùn)的吸引力和感染力。有些干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開設(shè)專題講座、學(xué)員論壇等，效果不錯，可以推廣。在注意內(nèi)外有別的前提下，還可以編制、播放一些內(nèi)部教學(xué)參考片，多給學(xué)員增加有益的教學(xué)內(nèi)容。理論教育和黨性教育旨在確立和影響干部的思想觀念和行為態(tài)度，不同于一般的知識傳授和技能訓(xùn)練，更需要講究科學(xué)方法。要通過潛移默化的傳輸和春風(fēng)化雨般的引導(dǎo)，使理論學(xué)習(xí)和黨性修養(yǎng)成為干部的自覺行動。近年來，浦東、井岡山、延安三所干部學(xué)院采取課堂講授與現(xiàn)場體驗(yàn)相結(jié)合的方式，用長三角改革開放的實(shí)踐成果印證中國特色社會主義理論體系的強(qiáng)大生命力，用井岡山、延安的紅色資源回溯和重現(xiàn)中國共產(chǎn)黨人的堅(jiān)定信念，有力地推動了理論教育和黨性教育更有成效地進(jìn)入干部頭腦。這些經(jīng)驗(yàn)做法值得總結(jié)推廣。

推進(jìn)干部教育培訓(xùn)改革創(chuàng)新，還要注意處理好組織調(diào)訓(xùn)與自主選學(xué)的關(guān)系。組織調(diào)訓(xùn)是干部參加培訓(xùn)的主要方式，自主選學(xué)是對組織調(diào)訓(xùn)的必要補(bǔ)充。近年來，對干部的政治理論培訓(xùn)、黨性教育、黨和國家重大部署等重點(diǎn)內(nèi)容的培訓(xùn)堅(jiān)持實(shí)行組織調(diào)訓(xùn)，抽調(diào)干部到黨校、行政學(xué)院、干部學(xué)院學(xué)習(xí)，并對主要領(lǐng)導(dǎo)干部、重點(diǎn)崗位干部等實(shí)行點(diǎn)名調(diào)訓(xùn)，效果很好，要長期堅(jiān)持。隨著形勢任務(wù)的發(fā)展變化和干部隊(duì)伍文化層次的提高，干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)積極性普遍高漲。在堅(jiān)持和完善組織調(diào)訓(xùn)制度的同時，對新知識、新技能、新信息的培訓(xùn)開展自主選學(xué)，滿足干部多樣化學(xué)習(xí)需求，是必要的。要不斷規(guī)范和完善選學(xué)的機(jī)構(gòu)、內(nèi)容、方式、管理等，確保這項(xiàng)工作健康有效地開展。

加強(qiáng)和改進(jìn)干部教育培訓(xùn)的考核評估，也是干部教育培訓(xùn)改革創(chuàng)新需要進(jìn)一步解決好的問題?？己嗽u估是激發(fā)干部學(xué)習(xí)內(nèi)生動力和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)活力的有效手段。要按照黨的十七屆四中全會把理論素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力作為選拔任用領(lǐng)導(dǎo)干部重要

依據(jù)的要求，加強(qiáng)對干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況的考核評價，研究建立干部教育培訓(xùn)與干部培養(yǎng)使用密切結(jié)合的機(jī)制和辦法。要研究制定教學(xué)質(zhì)量評估辦法和指標(biāo)體系，定期開展評估工作，推動各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和有關(guān)單位不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量。

第二篇：10.09.27做好新形勢下干部教育培訓(xùn)工作(習(xí)近平講話節(jié)選)

做好新形勢下干部教育培訓(xùn)工作

（此文系習(xí)近平同志2010年9月27日在中國浦東干部學(xué)院座談會上的講話第一、第二部分，發(fā)表時作了個別文字處理。）

今天，我們在浦東干部學(xué)院召開座談會，主要是學(xué)習(xí)貫徹《2010―2020年干部教育培訓(xùn)改革綱要》，研究如何進(jìn)一步做好新形勢下干部教育培訓(xùn)工作，如何加強(qiáng)浦東、井岡山、延安三所干部學(xué)院自身建設(shè)。聽了大家的發(fā)言很受啟發(fā)，講一些意見同與會同志交流。

做好新形勢下干部教育培訓(xùn)工作，要突出抓好馬克思主義理論教育特別是中國特色社會主義理論體系教育和黨性教育，著力提高干部思想政治素質(zhì)和道德品質(zhì)馬克思主義理論素養(yǎng)是領(lǐng)導(dǎo)干部的看家本領(lǐng)，是我們黨克敵制勝的根本法寶。缺乏馬克思主義理論素養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)干部，不可能是合格的成熟的領(lǐng)導(dǎo)干部。領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)馬克思主義理論，在現(xiàn)階段主要是學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系。干部教育培訓(xùn)中馬克思主義理論教育的內(nèi)容，重點(diǎn)也是中國特色社會主義理論體系。這要充分體現(xiàn)在各級黨校、行政學(xué)院和干部學(xué)院的培訓(xùn)內(nèi)容、教學(xué)布局、教材建設(shè)上。干部教育培訓(xùn)工作在重點(diǎn)抓好中國特色社會主義理論體系教育的同時，還要抓好馬克思列寧主義、毛澤東思想經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)教育。馬克思主義經(jīng)典著作是馬克思主義理論的本源。學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典著作，有利于從源頭上完整準(zhǔn)確地理解馬克思主義，系統(tǒng)掌握馬克思主義科學(xué)真理，也有利于深化對中國特色社會主義理論體系的理解和運(yùn)用。沒有馬克思主義的理論基礎(chǔ)，就談不上把馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際相結(jié)合。延安時期，毛澤東同志要求，黨內(nèi)要有相當(dāng)多的干部每人讀一二十本、三四十本馬列的書。新中國成立后，他多次強(qiáng)調(diào)學(xué)馬列。鄧小平同志說，讀馬列要精，這個“精”主要是指馬克思主義導(dǎo)師們的經(jīng)典著作。江澤民同志、胡錦濤同志也都強(qiáng)調(diào)老祖宗不能丟，丟了就喪失根本。去年底，出版了10卷本《馬克思恩格斯文集》和5卷本《列寧專題文集》。這兩部文集，是黨中央實(shí)施馬克思主義理論研究和建設(shè)工程所取得的標(biāo)志性成果，全面反映了馬克思主義的科學(xué)體系，是黨員、干部學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典著作的權(quán)威性教材。黨校、行政學(xué)院和干部學(xué)院都應(yīng)當(dāng)開設(shè)馬克思主義經(jīng)典著作課程，專門講授一些有代表性的篇目，指導(dǎo)學(xué)員把馬克思主義經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)同馬克思主義中國化理論成果的學(xué)習(xí)結(jié)合起來，更好地掌握馬克思主義立場、觀點(diǎn)、方法。建議中央黨校、國家行政學(xué)院、三所干部學(xué)院對這個問題進(jìn)行研究，在教學(xué)計(jì)劃中加以安排。

干部教育培訓(xùn)工作在抓好馬克思主義理論教育的同時，還要抓好黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和中華民族傳統(tǒng)美德教育。中國共產(chǎn)黨是經(jīng)歷革命、建設(shè)、改革長期考驗(yàn)，在異常復(fù)雜環(huán)境中團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)我國各族人民創(chuàng)造了偉大奇跡的黨。我們黨在近90年的奮斗歷程和60多年的執(zhí)政實(shí)踐中，形成了理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、批評與自我批評，求真務(wù)實(shí)、艱苦奮斗等優(yōu)良傳統(tǒng)，包括井岡山精神、延安精神、浦東敢闖敢試精神等等。這些都是我們黨始終保持先進(jìn)性、獲得人民群眾支持、不斷從勝利走向勝利的傳家寶，也是對干部進(jìn)行教育培訓(xùn)的寶貴資源。在干部教育培訓(xùn)中，要把繼承和弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作為一門必修課，教育干部牢固樹立正確的世界觀權(quán)力觀事業(yè)觀，忠于黨、忠于祖國、忠于人民、忠于中國特色社會主義事業(yè)，永做人民公仆，始終保持艱苦奮斗精神和銳意進(jìn)取的激情，始終保持政治上清醒和堅(jiān)定，盡職盡責(zé)干好工作，經(jīng)受住各種風(fēng)浪和誘惑的考驗(yàn)。保持高尚的道德情操，擁有引領(lǐng)和團(tuán)結(jié)群眾奮勇前進(jìn)的道德力量，是一個政黨先進(jìn)性的重要體現(xiàn)。黨的十七大強(qiáng)調(diào)，全黨同志特別是領(lǐng)導(dǎo)干部都要講黨性、重品行、作表率。這就要求共產(chǎn)黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部不僅要在改革發(fā)展穩(wěn)定的各項(xiàng)工作中為群眾作表率，而且要做到以德修身、以德服眾，在道德操守方面也為群眾作表率?，F(xiàn)在，在干部隊(duì)伍中存在著道德滑坡、道德失范等現(xiàn)象，特別是極少數(shù)黨員干部暴露出的人格扭曲、道德敗壞、腐化墮落等問題，要求我們必須把加強(qiáng)道德品行教育的任務(wù)突出地提上干部教育培訓(xùn)日程。各級黨校、行政學(xué)院和干部學(xué)院在教學(xué)布局和課程設(shè)置上，要加大這方面分量和力度，堅(jiān)持用共產(chǎn)黨人的道德觀和社會主義榮辱觀教育干部，引導(dǎo)他們培養(yǎng)良好的生活作風(fēng)和健康的生活情趣，模范遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德，始終保持道德品行的純潔性。

實(shí)踐的歷練對干部健康成長必不可少，實(shí)踐也是干部教育培訓(xùn)最好的課堂。改革開放以來，中國的經(jīng)濟(jì)社會生活發(fā)生了巨大變化，中國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)取得了舉世矚目的偉大成就，中國在國際上的地位日益提高。改革開放已經(jīng)進(jìn)行了32年，這場關(guān)系中國社會主義發(fā)展前途命運(yùn)的偉大實(shí)踐，是干部教育培訓(xùn)工作不可或缺的寶貴資源。我們要更好地運(yùn)用改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)這個實(shí)踐大課堂，要把實(shí)踐中好的經(jīng)驗(yàn)好的做法作為干部教育培訓(xùn)的鮮活教材，要組織學(xué)員到這一偉大實(shí)踐的第一線去學(xué)習(xí)，到處于這一偉大實(shí)踐的最基層去學(xué)習(xí)，到作為這一偉大實(shí)踐主力軍的廣大群眾中去學(xué)習(xí)。從歷史的比較和現(xiàn)實(shí)的教育中，不斷堅(jiān)定中國特色社會主義理想信念，提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力，增強(qiáng)推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧的本領(lǐng)。才干是干出來的，是磨出來的，是逼出來的。經(jīng)中央同意，中央組織部最近將選派中央和國家機(jī)關(guān)60多名中青年干部到省區(qū)市交流任職。這項(xiàng)舉措，體現(xiàn)了在實(shí)踐中培養(yǎng)、鍛煉、交流、選拔干部的導(dǎo)向。這也進(jìn)一步昭示我們，干部教育培訓(xùn)工作必須進(jìn)一步強(qiáng)化實(shí)踐培訓(xùn)的分量。這些年來，各級黨校、行政學(xué)院和干部學(xué)院安排一些班次的學(xué)員到地方到基層，圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定中一些重要問題進(jìn)行調(diào)研考察，開展現(xiàn)場教學(xué)，以開闊思路、增長見識、提高本領(lǐng)，效果是好的，要堅(jiān)持并進(jìn)一步改進(jìn)和完善這項(xiàng)工作。場教學(xué)，以開闊思路、增長見識、提高本領(lǐng)，效果是好的，要堅(jiān)持并進(jìn)一步改進(jìn)和完善這項(xiàng)工作。

我們強(qiáng)調(diào)干部教育培訓(xùn)工作要突出理論教育和黨性教育，決不意味著知識教育、領(lǐng)導(dǎo)能力教育不重要了，更不能把理論教育、黨性教育與知識教育、領(lǐng)導(dǎo)能力教育對立起來。隨著經(jīng)濟(jì)全球化和信息時代的到來，隨著我國社會主義現(xiàn)代化事業(yè)不斷發(fā)展，不斷地更新和增加干部的知識、提高他們的業(yè)務(wù)本領(lǐng)已成為干部隊(duì)伍建設(shè)中一個越來越突出的問題。對干部的知識教育、領(lǐng)導(dǎo)能力教育也不能放松。我在全國干部教育培訓(xùn)工作會議上明確提出要重點(diǎn)抓好干部六個方面的知識培訓(xùn)，著眼點(diǎn)就是幫助干部掌握過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)、不斷提高領(lǐng)導(dǎo)能力。

做好新形勢下干部教育培訓(xùn)工作，既要堅(jiān)持運(yùn)用行之有效的傳統(tǒng)方法，又要通過改革創(chuàng)造新的方法，不斷提高教育培訓(xùn)科學(xué)化水平我們黨歷來高度重視干部教育培訓(xùn)，并在長期實(shí)踐中創(chuàng)造積累了許多行之有效的方法，如堅(jiān)持對重要干部進(jìn)行組織調(diào)訓(xùn)、請有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人作培訓(xùn)教員、理論培訓(xùn)與實(shí)踐鍛煉緊密結(jié)合、課堂教學(xué)與調(diào)查研究緊密結(jié)合，等等。這些成功做法，要結(jié)合新的實(shí)際長期堅(jiān)持。同時，要適應(yīng)世情國情黨情的新變化，積極推進(jìn)干部教育培訓(xùn)方式方法的改革創(chuàng)新，以增強(qiáng)干部教育培訓(xùn)的生機(jī)活力。近年來，各地區(qū)各部門按照中央提出的聯(lián)系實(shí)際創(chuàng)新路、加強(qiáng)培訓(xùn)求實(shí)效的要求，不斷推進(jìn)干部教育培訓(xùn)工作改革創(chuàng)新，取得明顯進(jìn)展。在總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，中央制定印發(fā)了《2010―2020年干部教育培訓(xùn)改革綱要》，對今后十年干部教育培訓(xùn)的改革和發(fā)展作了整體規(guī)劃，各地區(qū)各部門要結(jié)合實(shí)際認(rèn)真抓好貫徹落實(shí)，緊緊圍繞增強(qiáng)針對性實(shí)效性推進(jìn)干部教育培訓(xùn)改革創(chuàng)新。

推進(jìn)干部教育培訓(xùn)改革創(chuàng)新，要在搞好分類培訓(xùn)和按需培訓(xùn)上下功夫。不同類別、不同層次、不同年齡、不同經(jīng)歷的干部，需要解決的問題不可能完全相同，因此干部教育培訓(xùn)不能“一鍋煮”，必須區(qū)分對象，針對干部全面成長的個性化、差異化需求分層分類地組織培訓(xùn)，也就是說要按需培訓(xùn)?，F(xiàn)在有些同志認(rèn)為，按需培訓(xùn)就是按照干部的興趣愛好開展培訓(xùn)，這是不全面的。按需培訓(xùn)的“需”，首先是國家需求、組織需求、崗位需求，就是黨的事業(yè)發(fā)展需要什么就培訓(xùn)什么，干部履職盡責(zé)需要什么就培訓(xùn)什么。經(jīng)驗(yàn)說明，一個干部真正所缺的東西和他自己認(rèn)為缺的東西，不一定就一致。這種情況經(jīng)常會碰到。比如，有的干部自己認(rèn)為最缺的是新知識，但事實(shí)上他最缺的是理想信念、黨性修養(yǎng)等。現(xiàn)在在干部特別是年輕干部中，相當(dāng)一部分人最需要解決好的是理想信念問題，最缺乏的是馬克思主義基礎(chǔ)理論教育和道德品行教育。各級組織部門和各個干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要準(zhǔn)確把握干部隊(duì)伍現(xiàn)狀，更有針對性地開展干部教育培訓(xùn)工作。要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要和知識更新越來越快的趨勢，緊密結(jié)合學(xué)員的思想、知識和工作能力的實(shí)際，建立培訓(xùn)內(nèi)容的更新機(jī)制，把黨的理論創(chuàng)新最新成果、改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新鮮經(jīng)驗(yàn)、改革發(fā)展穩(wěn)定面臨的重點(diǎn)難點(diǎn)問題，及時地轉(zhuǎn)化為培訓(xùn)內(nèi)容，及時地進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)學(xué)員頭腦。

推進(jìn)干部教育培訓(xùn)改革創(chuàng)新，還要在創(chuàng)新培訓(xùn)方式方法上下功夫。堅(jiān)持教無定法、貴在得法，針對不同對象、不同專題和不同內(nèi)容，采取靈活有效的培訓(xùn)方式和手段，因人施教，因材施教，增強(qiáng)培訓(xùn)的互動性、實(shí)踐性和實(shí)效性。在改進(jìn)課堂講授的同時，可采取現(xiàn)場教學(xué)、行為體驗(yàn)等方法和掛職培訓(xùn)、社會調(diào)研等方式，切實(shí)增強(qiáng)教育培訓(xùn)的吸引力和感染力。有些干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開設(shè)專題講座、學(xué)員論壇等，效果不錯，可以推廣。在注意內(nèi)外有別的前提下，還可以編制、播放一些內(nèi)部教學(xué)參考片，多給學(xué)員增加有益的教學(xué)內(nèi)容。理論教育和黨性教育旨在確立和影響干部的思想觀念和行為態(tài)度，不同于一般的知識傳授和技能訓(xùn)練，更需要講究科學(xué)方法。要通過潛移默化的傳輸和春風(fēng)化雨般的引導(dǎo)，使理論學(xué)習(xí)和黨性修養(yǎng)成為干部的自覺行動。近年來，浦東、井岡山、延安三所干部學(xué)院采取課堂講授與現(xiàn)場體驗(yàn)相結(jié)合的方式，用長三角改革開放的實(shí)踐成果印證中國特色社會主義理論體系的強(qiáng)大生命力，用井岡山、延安的紅色資源回溯和重現(xiàn)中國共產(chǎn)黨人的堅(jiān)定信念，有力地推動了理論教育和黨性教育更有成效地進(jìn)入干部頭腦。這些經(jīng)驗(yàn)做法值得總結(jié)推廣。

推進(jìn)干部教育培訓(xùn)改革創(chuàng)新，還要注意處理好組織調(diào)訓(xùn)與自主選學(xué)的關(guān)系。組織調(diào)訓(xùn)是干部參加培訓(xùn)的主要方式，自主選學(xué)是對組織調(diào)訓(xùn)的必要補(bǔ)充。近年來，對干部的政治理論培訓(xùn)、黨性教育、黨和國家重大部署等重點(diǎn)內(nèi)容的培訓(xùn)堅(jiān)持實(shí)行組織調(diào)訓(xùn)，抽調(diào)干部到黨校、行政學(xué)院、干部學(xué)院學(xué)習(xí)，并對主要領(lǐng)導(dǎo)干部、重點(diǎn)崗位干部等實(shí)行點(diǎn)名調(diào)訓(xùn)，效果很好，要長期堅(jiān)持。隨著形勢任務(wù)的發(fā)展變化和干部隊(duì)伍文化層次的提高，干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)積極性普遍高漲。在堅(jiān)持和完善組織調(diào)訓(xùn)制度的同時，對新知識、新技能、新信息的培訓(xùn)開展自主選學(xué)，滿足干部多樣化學(xué)習(xí)需求，是必要的。要不斷規(guī)范和完善選學(xué)的機(jī)構(gòu)、內(nèi)容、方式、管理等，確保這項(xiàng)工作健康有效地開展。

加強(qiáng)和改進(jìn)干部教育培訓(xùn)的考核評估，也是干部教育培訓(xùn)改革創(chuàng)新需要進(jìn)一步解決好的問題。考核評估是激發(fā)干部學(xué)習(xí)內(nèi)生動力和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)活力的有效手段。要按照黨的十七屆四中全會把理論素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力作為選拔任用領(lǐng)導(dǎo)干部重要依據(jù)的要求，加強(qiáng)對干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況的考核評價，研究建立干部教育培訓(xùn)與干部培養(yǎng)使用密切結(jié)合的機(jī)制和辦法。要研究制定教學(xué)質(zhì)量評估辦法和指標(biāo)體系，定期開展評估工作，推動各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和有關(guān)單位不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量。

第三篇：加強(qiáng)新形勢下干部教育培訓(xùn)工作

加強(qiáng)新形勢下干部教育培訓(xùn)工作

大規(guī)模培訓(xùn)干部是黨的十六大確定的目標(biāo)任務(wù)，是全面建設(shè)小康社會的需要，因此，我們要從提高現(xiàn)有干部的綜合素質(zhì)、工作水平和能力，還是從培養(yǎng)后備干部的高度，創(chuàng)新工作思路，改進(jìn)工作方法，豐富工作內(nèi)容，加強(qiáng)對干部的教育培訓(xùn)工作。

一、改進(jìn)和加強(qiáng)干部培訓(xùn)的管理職能。

一是要加強(qiáng)宏觀管理的調(diào)控。及時采用行政、規(guī)劃、制度、政策及評估、獎勵、競爭、引導(dǎo)等綜合手段，規(guī)范主客體的培訓(xùn)行為，以多樣化、科學(xué)化的管理，調(diào)動各方面積極性，保證培訓(xùn)規(guī)模、內(nèi)容和層次與新形勢社會發(fā)展要求相一致。二是通過調(diào)查摸底，有的放矢的開展培訓(xùn)工作。干部培訓(xùn)的管理和實(shí)施部門，要多渠道、多層次開展調(diào)查研究，通過發(fā)放意見征求書，深入各級領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)查研究等措施，經(jīng)過歸類、分析、總結(jié)摸清各級各類干部現(xiàn)有的政治理論、業(yè)務(wù)和文化水平狀況，根據(jù)干部隊(duì)伍現(xiàn)狀，特別是領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的分期安排。三是嚴(yán)格培訓(xùn)制度，加大監(jiān)督力度。根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃，制定相應(yīng)的管理措施，每期培訓(xùn)，管理部門都要跟班管理服務(wù)，堅(jiān)持完善對學(xué)員的考勤、考試情況及時通報。同時建立并嚴(yán)格執(zhí)行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)考核制度和理論水平任職資格考試制度，推動干部學(xué)習(xí)教育不斷深化。四是建立干部培訓(xùn)檔案制度與干部使用相結(jié)合的原則。對參訓(xùn)干部，由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，組織、人事部門對其學(xué)習(xí)成績、在校紀(jì)律、政治表

現(xiàn)、思想品德等方面作出鑒定，建立干部培訓(xùn)制式檔案，存入干部檔案，作為對干部進(jìn)行考察、評估、提拔、使用的重要依據(jù)。堅(jiān)決杜絕不培訓(xùn)就上崗，不培訓(xùn)就提拔的現(xiàn)象發(fā)生。

二、改進(jìn)干部教育培訓(xùn)方法和培訓(xùn)形式。

根據(jù)培訓(xùn)對象、培訓(xùn)目的和培訓(xùn)內(nèi)容的特點(diǎn)，以引導(dǎo)式、啟發(fā)式、研究式、體驗(yàn)式等教學(xué)方法為主，克服單

一、呆板的培訓(xùn)方式，調(diào)動“教”“學(xué)”雙方積極性，以提高教育培訓(xùn)質(zhì)量。通過專題講座、案例分析、實(shí)地調(diào)研、對策研究、情景模擬，注重對現(xiàn)實(shí)問題的分析和研究，積極引入行為科學(xué)理念和情景教學(xué)等一系列科學(xué)的方法，將業(yè)余自學(xué)、老師講授、小組研討、角色模擬、電化教學(xué)、案例教學(xué)和實(shí)地考察結(jié)合起來，把理論學(xué)習(xí)與政策調(diào)研、經(jīng)驗(yàn)交流結(jié)合起來，以調(diào)動干部學(xué)習(xí)的積極性、主動性與創(chuàng)造性。改革干部教育培訓(xùn)形式，必須正確處理好“三個關(guān)系”：第一，正確處理好中長期培訓(xùn)與短期培訓(xùn)的關(guān)系，在抓好中長期培訓(xùn)班的同時，重點(diǎn)多辦和快辦內(nèi)容豐富、形式多樣的短訓(xùn)班。第二，正確處理脫產(chǎn)培訓(xùn)與在職自學(xué)的關(guān)系，必須在積極參加脫產(chǎn)培訓(xùn)的同時把自學(xué)作為經(jīng)常的、主要的學(xué)習(xí)形式。第三，正確處理好境內(nèi)培訓(xùn)和境外培訓(xùn)的關(guān)系，在堅(jiān)持以境內(nèi)培訓(xùn)為主的同時，廣開境外培訓(xùn)渠道，加強(qiáng)干部對外知識的培訓(xùn)，從而打造一支德才兼?zhèn)?，樣樣精通的干部?duì)伍，更好地為群眾服務(wù)。

三、切實(shí)保證培訓(xùn)質(zhì)量。

培訓(xùn)質(zhì)量是培訓(xùn)的生命。要保證培訓(xùn)質(zhì)量，必須從以下方

面來做：第一，干部培訓(xùn)規(guī)劃要具有針對性。凡計(jì)劃內(nèi)的培訓(xùn)，必須要執(zhí)行培訓(xùn)前的需求調(diào)查，以工作的實(shí)際需要確定培訓(xùn)對象，以培訓(xùn)對象的實(shí)際素質(zhì)狀況確定培訓(xùn)內(nèi)容，合理設(shè)置課程，分配課時；第二，干部培訓(xùn)力求內(nèi)容上的創(chuàng)新、突出重點(diǎn)。在培訓(xùn)內(nèi)容上，首先要以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想為主題，大力抓好干部法律、金融、高科技等各類文化知識的培訓(xùn)，以提高干部適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的能力，增強(qiáng)具有“世界眼光”、“戰(zhàn)略思維”和“全局意識”；其次，為了提高干部的業(yè)務(wù)水平和工作能力，各類專題培訓(xùn)的力度要進(jìn)一步加大；最后，干部教育培訓(xùn)要根據(jù)不同的對象，確定不同的培訓(xùn)內(nèi)容，設(shè)置不同的課程，力求突出重點(diǎn)。對部門科級領(lǐng)導(dǎo)干部的培訓(xùn)，要注重領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、行政管理、現(xiàn)代科技、廉政建設(shè)。第三，培訓(xùn)要形式多樣，靈活多變。要改變過去單

一、呆板的舊模式，教學(xué)方式要符合成人的身心特點(diǎn)，加大自學(xué)、研討、答疑、考察的份量，把專家教授講課、領(lǐng)導(dǎo)講課與先進(jìn)典型現(xiàn)身說法相結(jié)合；理論講座與研討答疑相結(jié)合；理論知識與實(shí)踐活動相結(jié)合。第四，要加強(qiáng)培訓(xùn)質(zhì)量評估工作，嚴(yán)格培訓(xùn)中的考試考核制度的同時，建立培訓(xùn)后的“追蹤問效”制度，使培訓(xùn)工作形成良性循環(huán)，要積極研究培訓(xùn)后達(dá)標(biāo)驗(yàn)收的有效途徑和辦法，盡快制定各級各類干部培訓(xùn)的質(zhì)量評估標(biāo)準(zhǔn)，徹底改變學(xué)好學(xué)壞一個樣的現(xiàn)象。

四、以考促學(xué)，不斷鞏固學(xué)習(xí)成果。

定期、不定期組織各種規(guī)模的考試，也是搞好新形勢下干

部教育培訓(xùn)工作的重要途徑和必要手段，其督促作用不可低估也不可替代。干部培訓(xùn)必須從講政治的高度認(rèn)識以考促學(xué)的重要性，嚴(yán)把各個關(guān)口，以十分嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度進(jìn)行操作，確保達(dá)到應(yīng)有的效果。

第四篇：新形勢下做好縣級黨校干部教育培訓(xùn)工作的幾點(diǎn)思考

新形勢下做好縣級黨校干部教育培訓(xùn)工作的幾點(diǎn)思考

一、引言

《中國共產(chǎn)黨黨校工作條例》明確指出：“中國共產(chǎn)黨黨校是在黨委直接領(lǐng)導(dǎo)下培養(yǎng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和理論干部的學(xué)校，是黨委的重要部門，是培訓(xùn)輪訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的主渠道，是黨的哲學(xué)社會科學(xué)研究機(jī)構(gòu)?！?《中國共產(chǎn)黨黨校工作條例》的頒布進(jìn)一步明確了黨校工作在黨的各項(xiàng)事業(yè)中所處的重要地位，而縣級黨校作為培養(yǎng)基層干部的搖籃，必須在改革創(chuàng)新的浪潮中努力為國家培養(yǎng)一批高品質(zhì)、高能力的革命骨干隊(duì)伍。這就要求縣級黨校將面臨的不足加以改進(jìn)，更好地讓縣級黨校為基層人民服務(wù)。

二、當(dāng)前縣級黨校干部教育培訓(xùn)面臨的問題

在召開的第十八屆人民代表大會中，會議明確指出，要堅(jiān)定不移地發(fā)展中國特色社會主義理論，關(guān)鍵在于建設(shè)一支有能力、有思想、高素質(zhì)的政治骨干隊(duì)伍?？h級黨校在為國家教育培養(yǎng)干部的同時，同時也面臨很多問題。

（1）經(jīng)費(fèi)投入不足。教育經(jīng)費(fèi)得不到滿足，教學(xué)設(shè)施跟不上時代的潮流，導(dǎo)致很多培訓(xùn)工作難以進(jìn)行。

（2）教學(xué)手段單一。培訓(xùn)內(nèi)容單一，難以對不同層級的干部進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)；教學(xué)方法單一，缺乏創(chuàng)新意識，導(dǎo)致學(xué)員的解決問題的能力相對不足，缺乏創(chuàng)新意識和靈活性。

（3）師資力量薄弱?？h級黨校的師資力量相對薄弱，各個不同崗位的工作人員出現(xiàn)嚴(yán)重失調(diào)的現(xiàn)象，同時也極大地限制了教師的教學(xué)水平，輔助教師的后勤部門，人均工作量失衡，很多人都是處于空閑的狀態(tài)。相反，教師力量很薄弱，人員的緊缺也難以讓老師的水平得以正常的發(fā)揮。教師人員配備不足，學(xué)科機(jī)制不完善，教師沒有定期得到最新的培訓(xùn)，缺乏新鮮血液的注入，所以教師們?nèi)狈?chuàng)新意識。社會在不斷的進(jìn)步和發(fā)展，同樣，人員的思想和能力也要不斷地創(chuàng)新，尤其是對干部的培養(yǎng)更應(yīng)該去不斷改革，這樣才能滿足基層人民對領(lǐng)導(dǎo)的要求。

（4）教育機(jī)制不完善。資源的不合理分配，一線的師資力量嚴(yán)重缺乏，同時也很大程度上限制了縣級黨校的發(fā)展。目前的縣級黨校資源的缺失使得縣級干部培訓(xùn)不能和科學(xué)緊密聯(lián)系在一起，同時也導(dǎo)致了教學(xué)資源的浪費(fèi)。

三、縣級黨校干部培訓(xùn)工作的幾點(diǎn)思考

1.縣級黨校的培訓(xùn)工作必須適應(yīng)社會發(fā)展

隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化的建設(shè)，我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛，城鄉(xiāng)的繁華建設(shè)也為我國改革發(fā)展的深入創(chuàng)造了有力的時機(jī)。在我們不斷深入探索中也面臨著各種各樣的問題，針對這些前所未有的新問題，我們必須組建一支有思想、有能力的干部團(tuán)隊(duì)，不管是現(xiàn)在的環(huán)境還是基層人民群眾，大環(huán)境還是小環(huán)境都是新的，所以對干部要求就不?H僅是可以勝任崗位的專業(yè)知識，最重要的是創(chuàng)新意識和應(yīng)變能力，還要有鮮明的政治立場和組織能力，最重要的是必須有不學(xué)習(xí)就后退的意識。面對任何問題都應(yīng)該有解決問題的能力，這是黨對縣級黨校的必然要求，有著強(qiáng)烈的責(zé)任意識和能經(jīng)得起考驗(yàn)的高素質(zhì)的隊(duì)伍，才是我國發(fā)展的要求。目前縣級黨校的教育培訓(xùn)體系顯然不能滿足我們的要求，舊的體制、舊的設(shè)施和人員的不合理配備都是現(xiàn)在縣級黨校必須要更正的地方，這就需要縣級黨校不斷地更新方式方法，定期豐富教育干部隊(duì)伍的頭腦。縣級黨校直接培養(yǎng)的就是國家的基層干部，而基層干部面對的是基層的人民群眾，基層的人民群眾是我國堅(jiān)實(shí)的后進(jìn)力量。能否在教育培訓(xùn)工作中更好地提升基層干部的綜合素質(zhì)和應(yīng)變能力，發(fā)揮黨校在干部培訓(xùn)工作中主陣地的作用，將直接影響著城鄉(xiāng)的和諧建設(shè)。所以，黨校在教育培訓(xùn)工作過程中必須開拓實(shí)踐，加強(qiáng)對農(nóng)村基層干部的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)管理。

2.縣級黨校的培訓(xùn)工作必須注重教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新

目前，教師人才的儲備不能滿足基層干部的要求。要想改變這種現(xiàn)狀，一是注重思想傳遞。努力增強(qiáng)課堂上教師與學(xué)生之間的互動，教師和學(xué)生共同研究課題，充分鼓勵教師和學(xué)生上課的積極性。結(jié)合當(dāng)前黨對我們的要求，通過理論學(xué)習(xí)豐富他們的頭腦，提升他們的道德思想和政治覺悟，使他們在日后帶領(lǐng)基層人名群眾更全面地邁進(jìn)小康社會和打造繁榮的城鄉(xiāng)建設(shè)一體化有鮮明的政治思想，并能把這種政治思想更好地傳達(dá)給人民群眾。二是注重資源共享。要增加黨校的教學(xué)費(fèi)用，使網(wǎng)絡(luò)為主體的鮮明教學(xué)成為趨勢，可以充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的便捷性、遠(yuǎn)程性和各個縣級的黨校實(shí)現(xiàn)互相學(xué)習(xí)、互相查漏補(bǔ)缺的共贏模式，實(shí)現(xiàn)真正的資源共享。三是因材施教。在培訓(xùn)干部的過程中不僅要提升干部的政治覺悟，而且還要提升他們在不同崗位的業(yè)務(wù)能力，讓他們能針對不同崗位、不同人員的工作內(nèi)容，進(jìn)行有針對、有計(jì)劃地培養(yǎng)和教學(xué)?；鶎痈刹康慕虒W(xué)要根據(jù)每一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)不同的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)際分析，這樣才能提升干部的綜合素質(zhì)。四是改進(jìn)教學(xué)方法。充分利用案例式教學(xué)、研討式教學(xué)、體驗(yàn)式教學(xué)、菜單式教學(xué)、模擬式教學(xué)等教學(xué)手段，提高教學(xué)成效。

3.縣級黨校的培訓(xùn)工作必須注重執(zhí)政能力的提升

黨的執(zhí)政能力是每一個干部人員必須掌握的一種基本能力，如何增強(qiáng)黨的執(zhí)政建設(shè)關(guān)鍵是要有一支高文化、高素質(zhì)的干部部隊(duì)，現(xiàn)在提升這種能力最好的辦法就是學(xué)習(xí)，但是怎么學(xué)習(xí)，重要的一點(diǎn)就是黨校對這一支教育隊(duì)伍進(jìn)行正確合理的教育培訓(xùn)，增強(qiáng)干部的執(zhí)政意識，提升他們的責(zé)任心，這是最簡單明了的方法。黨校作為培訓(xùn)基層干部的搖籃，必須適應(yīng)社會發(fā)展的潮流，21世紀(jì)就是知識儲備最豐盛的時代，是頭腦風(fēng)暴來臨的時代，所有的基層干部要學(xué)習(xí)新的知識、新的理論體系及新的專業(yè)知識?？h級黨校必須設(shè)置出合理的課程，保證干部教學(xué)內(nèi)容的靈活性，讓每位干部都能加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)。我國是素質(zhì)教育大國，隨著教育事業(yè)的迅猛發(fā)展，我國的干部體系呈現(xiàn)出學(xué)歷越來越高、知識水平越來越專業(yè)和人員越來越年輕化的特點(diǎn)，傳統(tǒng)的教學(xué)方式已經(jīng)不能適應(yīng)這些人才，所以黨校必須實(shí)現(xiàn)多個縣級黨校共同學(xué)習(xí)的模式，定期查漏補(bǔ)缺，大家都在時時刻刻的探索新的模式、新的教學(xué)，把縣級黨校的工作變成教育培訓(xùn)工作的新方向、新載體、新創(chuàng)造，保證每一個基層干部都能在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)黨的執(zhí)政能力。

4.縣級黨校的培訓(xùn)工作必須注重教師隊(duì)伍建設(shè)

其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。教育培訓(xùn)取決于教師隊(duì)伍的質(zhì)量，要想建設(shè)一支政治鮮明、素質(zhì)高強(qiáng)、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，必須加強(qiáng)教師的培訓(xùn)工作，現(xiàn)在社會對綜合素質(zhì)的要求越來越嚴(yán)格，所有的教師都應(yīng)該順應(yīng)社會發(fā)展的潮流，不斷地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是最好的老師。每一個教育培訓(xùn)的工作人員都應(yīng)該充分理解黨的理論基礎(chǔ)，不斷地學(xué)習(xí)和交流新的教學(xué)方法和新的語言架構(gòu)。語言架構(gòu)必須貼近基層干部，教學(xué)過程中要注重嚴(yán)謹(jǐn)性，同時也要通俗易懂，善于用舉例子的方式把抽象的事物具體化，把一些枯燥乏味的知識變得風(fēng)趣起來，讓基層干部感興趣。除此之外，教師也要帶領(lǐng)學(xué)院“走出去”，進(jìn)入基層人民大眾的生活里，在實(shí)踐中掌握專業(yè)知識，將學(xué)習(xí)的理論知識和實(shí)際聯(lián)系在一起，也能讓基層干部和基層人民更好地互動起來，同時也能增強(qiáng)教師的教學(xué)能力。

為了提升黨校作為主要培訓(xùn)陣地的教學(xué)水平，必須經(jīng)常注入新鮮的血液，引進(jìn)新的人才，適當(dāng)?shù)赜酶＠蛸N的方式鼓勵在職教師學(xué)習(xí)，開展定期的外出學(xué)習(xí)活動，走進(jìn)基層群眾的生活里，定期開展社會調(diào)查活動，了解基層群眾對生活的要求。通過實(shí)踐來豐富教師的頭腦，同時也要加強(qiáng)教師對知識文化的學(xué)習(xí)，對于積極向上的教師，黨校應(yīng)該給予一定的獎勵，此外黨校應(yīng)該定期聘請專業(yè)理論專家、著名的學(xué)者還有在群眾基層工作年限多的老干部對教師進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，提升教師的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識水平，這樣一來，不僅教師的知識儲備量增加，社會的反響也會越來越好。這樣縣級黨校在社會影響和人才儲備方面都達(dá)到了雙贏的局面。

5.縣級黨校的培訓(xùn)工作必須注重自身建設(shè)

首先，要明確黨校工作中每個人的具體內(nèi)容，細(xì)化部門，每個人、每個部門都實(shí)行責(zé)任制，每一個層級的領(lǐng)導(dǎo)都應(yīng)該對下屬起到一個督察的作用?？h級的組織部應(yīng)該詳細(xì)研究并制訂每一批干部的培訓(xùn)計(jì)劃，并且每一步的實(shí)施都需要責(zé)任人去落實(shí)。其次，要加強(qiáng)對縣級黨校的建設(shè)，每一個工作人員都應(yīng)該把教育培訓(xùn)工作放在重中之重的位置，加大資金的投入，?ο執(zhí)?化互聯(lián)網(wǎng)設(shè)備進(jìn)行引進(jìn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)環(huán)境的改進(jìn)，對待每一個干部的培訓(xùn)都落實(shí)好培訓(xùn)內(nèi)容，保證每一個基層干部人員的培訓(xùn)質(zhì)量。充分利用黨的教育基地，還有黨的會議精神、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)進(jìn)行培訓(xùn)。最后，要建立合理的考核機(jī)制并將其完善，對每一位教師的教學(xué)質(zhì)量還有學(xué)員的接受程度進(jìn)行公平公開的測評，并根據(jù)這些測評進(jìn)行獎懲。

四、總結(jié)

隨著國民素質(zhì)的提高，基層人民對基層干部的期望和要求也是越來越高，縣級黨校的教育培訓(xùn)工作也是國家干部培訓(xùn)的重要工作內(nèi)容之一，干部教育培訓(xùn)工作的改革創(chuàng)新，努力提升干部的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)是我國縣級黨校的基本任務(wù)和責(zé)任。所以，縣級黨校必須順應(yīng)時代的潮流，為我國培養(yǎng)出一批高能力的基層干部人員，為我國全面建設(shè)成小康社會貢獻(xiàn)出最大的力量。

參考文獻(xiàn)：

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第五篇：新形勢下做好干部人事檔案工作初探

新形勢下做好干部人事檔案工作初探

【摘 要】干部人事檔案是對干部個人經(jīng)歷、活動、表現(xiàn)等的記載，是歷史、全面地了解識別干部和正確選用干部的基礎(chǔ)，是做好干部工作必備條件之一，直接影響到干部工作的效率和質(zhì)量。隨著我國政治、經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深入，干部人才工作出現(xiàn)了不少新情況、新問題，干部人事檔案工作也面臨不少新的挑戰(zhàn)，檔案工作如何與時俱進(jìn)，加快發(fā)展，充分發(fā)揮職能作用，更好地為干部人事工作服務(wù)，需要各級組織人事部門認(rèn)真研究。

【關(guān)鍵詞】新形勢；干部人事檔案

干部人事檔案通過對檔案實(shí)體的收集、整理以及對檔案的利用，直接服務(wù)于組織人事工作，為組織人事部門在培養(yǎng)、選拔和使用干部工作中，歷史地、全面地考察了解和使用干部提供重要依據(jù)。新形勢下，為使干部人事檔案工作更好地為干部工作服務(wù)、為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，應(yīng)努力做到“四建”。

一、建制――干部人事檔案管理工作制度化

規(guī)章制度是規(guī)則章程和行動準(zhǔn)則，規(guī)章制度是規(guī)范干部人事檔案工作的準(zhǔn)繩，建立健全人事檔案查（借）閱、收集、鑒別、歸檔、轉(zhuǎn)遞、核查核對、保管保密、遞交檔案材料歸檔、軟件管理以及管理人員職責(zé)等各項(xiàng)規(guī)章制度是做好干部人事檔案工作的前提，只有建立健全干部人事檔案工作制度，才能使干部人事檔案工作有章可遁、有據(jù)可依，干部人事檔案工作才能井然有序。為此，干部人事檔案的各項(xiàng)工作制度應(yīng)全面、完整、符合干部人事檔案發(fā)展的實(shí)際，必須具備可執(zhí)行性。制度重點(diǎn)在抓落實(shí)，所以應(yīng)加強(qiáng)對規(guī)章制度執(zhí)行情況的檢查，并把規(guī)章制度的執(zhí)行情況納入檔案管理人員考核內(nèi)容和管理人員的升、降、獎、罰緊密聯(lián)系起來，促使檔案管理人員自覺執(zhí)行規(guī)章制度，從而推動檔案工作不斷發(fā)展。

二、建隊(duì)――干部人事檔案管理人員高素質(zhì)化

干部人事檔案工作是一項(xiàng)政治性、機(jī)密性很強(qiáng)的工作。因此檔案管理人員的素質(zhì)要求也很高，必須加強(qiáng)干部人事檔案工作隊(duì)伍建設(shè)。第一，要有強(qiáng)的政治素質(zhì)。檔案管理人員應(yīng)為中共黨員。在實(shí)際工作中不斷用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表、科學(xué)發(fā)展觀、發(fā)展新常態(tài)等重要思想武裝自己的頭腦，只有學(xué)懂學(xué)通學(xué)深學(xué)透，能運(yùn)用正確的立場、觀點(diǎn)、和方法，觀察分析新的事物，解決處理新的問題，才能做好干部人事檔案工作。第二，要有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。要樹立高尚的工作態(tài)度，一切以檔案事業(yè)的利益為重，熱愛檔案事業(yè)，對檔案事業(yè)有著不懈的追求和堅(jiān)定的信心，不斷勤奮學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，始終以飽滿的熱情投入工作中去。第三，作風(fēng)正派，堅(jiān)持原則，嚴(yán)守檔案機(jī)密。在干部人事檔案工作收集、整理、鑒別、歸檔、轉(zhuǎn)遞的各個環(huán)節(jié)上，嚴(yán)格把關(guān)，堅(jiān)持原則，嚴(yán)禁細(xì)致，嚴(yán)格按照規(guī)章制度辦事。第四，具有較高的文化知識和業(yè)務(wù)水平。檔案管理人員應(yīng)具備大專以上文化程度，在實(shí)踐中能不斷總結(jié)、補(bǔ)充和完善干部人事檔案管理經(jīng)驗(yàn)，能運(yùn)用豐富的知識內(nèi)涵推進(jìn)干部人事檔案工作的發(fā)展。同時，管理人員還應(yīng)通過培訓(xùn)、進(jìn)修、自學(xué)、經(jīng)驗(yàn)交流等各種途徑盡快掌握現(xiàn)代化檔案管理技術(shù)，掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識，不斷提高檔案管理人員的業(yè)務(wù)水平和工作能力，更好的為新時期干部人事檔案工作服務(wù)。

三、建網(wǎng)――干部人事檔案管理網(wǎng)絡(luò)化

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)作為現(xiàn)代化辦公手段，已廣泛地應(yīng)用在社會的各個領(lǐng)域，乃至家庭，它是社會邁向信息化的必要條件。干部人事檔案管理網(wǎng)絡(luò)化不但是干部人事工作需要，更是現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)發(fā)展的必然結(jié)果。通過數(shù)據(jù)庫程序的共享、文件的傳輸、儲存讀取、網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)、電子郵件等，可以大大提高干部人事檔案的利用率和使用價值。還可以利用網(wǎng)絡(luò)可視電話，使查檔者與檔案管理者通過視頻信號、聲音信號等進(jìn)行面對面的異地交流，快捷、準(zhǔn)確、迅速，減少直接翻閱檔案次數(shù)，延緩材料磨損，有利于干部檔案的長期保存。由于干部人事檔案工作具有需要保密的特殊性，所以應(yīng)建立局域網(wǎng)，為利用者提供可以在檔案館、辦公室查閱各種檔案信息數(shù)據(jù)和各種電子檔案信息資源的服務(wù)環(huán)境，以信息資源為基礎(chǔ)，依照一定的法則，對網(wǎng)絡(luò)干部檔案信息活動進(jìn)行規(guī)范管理，使干部檔案資源實(shí)現(xiàn)最優(yōu)的配置，發(fā)揮最佳的效益，獲得最大的限度利用，以此提高工作效率。

四、建庫――干部人事檔案信息管理規(guī)范化

標(biāo)準(zhǔn)化的干部人事檔案信息庫是干部人事檔案實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化、現(xiàn)代化的前提，目前干部人事檔案信息存在以下問題：一是數(shù)據(jù)庫的結(jié)構(gòu)不統(tǒng)一；二是信息存儲詳簡程度不一致；三是檔案號編寫不統(tǒng)一。為了便于網(wǎng)絡(luò)資源共享，避免各自為政現(xiàn)象，應(yīng)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一規(guī)劃。首先使用統(tǒng)一的干部人事檔案管理軟件。軟件設(shè)計(jì)要滿足一般需求，設(shè)置通用接口，能拆能接，能使組織人事部門根據(jù)實(shí)際情況選擇、添加和管理。其次，要制定具體的實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)。統(tǒng)一體系、統(tǒng)一數(shù)據(jù)交換方式、統(tǒng)一技術(shù)支撐環(huán)境、統(tǒng)一接口范圍、統(tǒng)一分類編碼等，因干部檔案具有較強(qiáng)的間接性，所以要相對穩(wěn)定。隨著社會發(fā)展、科學(xué)技術(shù)進(jìn)步和工作需要，要有計(jì)劃的統(tǒng)一進(jìn)行補(bǔ)充和完善，確保干部人事檔案信息管理的科學(xué)性、整體性，使檔案數(shù)據(jù)庫建設(shè)朝著科學(xué)化、規(guī)范化、統(tǒng)一化、標(biāo)準(zhǔn)化的方向發(fā)展，以更好地使新時期干部人事檔案管理工作適應(yīng)社會發(fā)展的需要。