第一篇：xx縣政法各部門多措并舉扎實(shí)推進(jìn)[定稿]

xx縣政法各部門多措并舉扎實(shí)推進(jìn)

政法干警核心價值觀教育實(shí)踐活動

為全面貫徹落實(shí)中央和區(qū)、市政法委關(guān)于深入開展政法干警核心價值觀教育實(shí)踐活動有關(guān)安排部署，教育引導(dǎo)政法干警樹立“忠誠、為民、公正、廉潔”的核心價值觀，進(jìn)一步營造風(fēng)清氣正的良好工作氛圍，xx縣政法各部門結(jié)合實(shí)際，多措并舉，扎實(shí)推進(jìn)教育實(shí)踐活動深入開展。

縣法院“四個突出”，深化內(nèi)容，增強(qiáng)實(shí)效。一是突出教育實(shí)踐活動的多樣性。以舉辦一次專題講座、開展一次演講比賽、展開一次核心價值觀大討論、召集一次部門查擺會和撰寫一篇心得體會“五個一”系列教育活動為載體，切實(shí)將“忠誠、為民、公正、廉潔”的核心價值觀轉(zhuǎn)化為干警內(nèi)在的思想素養(yǎng)。二是突出教育活動的引導(dǎo)性。組織干警開展了“送法律、送服務(wù)、送溫暖”活動和“查實(shí)情、找問題、解民困”走訪活動，回訪案件當(dāng)事人，了解群眾的司法需求，解決群眾的實(shí)際困難，不斷改進(jìn)、創(chuàng)新審判工作機(jī)制和方法，以優(yōu)質(zhì)高效的司法服務(wù)提高群眾對司法工作的滿意度。三是突出教育活動的實(shí)效性。把教育活動與延伸司法服務(wù)工作相結(jié)合，組織干警就自身的崗位職責(zé)履行情況進(jìn)行總結(jié)和反思，查找在工作、學(xué)習(xí)、思想、紀(jì)律、作風(fēng)等方面存在的問題和不足，對照整改，并就全年工作作出公開承諾，確保將核心價值觀要求落實(shí)到審判執(zhí)行工作的每個細(xì)節(jié)，實(shí)現(xiàn)干警核心價值觀思想認(rèn)同和司法實(shí)踐能力的知行統(tǒng)一。四是突出教育實(shí)踐活動的文化性。制定出臺了《法官司法禮儀規(guī)范》，從規(guī)范法官儀表著裝、舉止行為等方面加強(qiáng)法官日常司法禮儀，強(qiáng)化職業(yè)道德約束力；組織干警開展書法、繪畫、攝影等文化創(chuàng)作活動，以潛移默化的文化建設(shè)方式提升干警規(guī)范化執(zhí)法水平。

縣檢察院“四個強(qiáng)化”，提升素養(yǎng)，規(guī)范行為。一是強(qiáng)化

學(xué)習(xí)教育。采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方法,認(rèn)真開展了忠誠履職、執(zhí)法為民、公正執(zhí)法、廉潔從檢等教育活動。組織召開黨組民主生活會，從學(xué)習(xí)、思想、工作、紀(jì)律作風(fēng)等方面深刻剖析自身存在的不足，查找存在的問題,提出改進(jìn)措施；圍繞“為什么”、“是什么”、“怎么辦”等方面組織干警開展“大學(xué)習(xí)、大討論”活動，引導(dǎo)檢察人員自覺踐行正確的發(fā)展理念和執(zhí)法理念，更加自覺地服從、服務(wù)于黨和國家工作大局。二是強(qiáng)化學(xué)先趕超。組織召開全體干警大會，學(xué)習(xí)“全國模范檢察官”馬俊欣的先進(jìn)事跡并展開討論，通過反思對比, 切實(shí)將核心價值觀深入到內(nèi)心、滲透到思想。充分發(fā)揮典型示范作用,把政法干警核心價值觀轉(zhuǎn)化為執(zhí)法辦案的行為習(xí)慣,以實(shí)際行動樹立和維護(hù)檢察機(jī)關(guān)為民司法、公正司法、廉潔司法的良好形象。三是強(qiáng)化執(zhí)法辦案。結(jié)合全區(qū)檢察系統(tǒng)“規(guī)范執(zhí)法深化年”活動，扎實(shí)開展案件質(zhì)量評查，就訴訟程序、法律適用、政策把握、證據(jù)規(guī)則、工作方法及辦案中需要注意的問題等進(jìn)行深入討論,規(guī)范執(zhí)法行為,提高執(zhí)法能力。4月初，全面啟動了“民行檢察與民同行宣傳月”活動，講解民事行政檢察工作的職能、工作內(nèi)容、監(jiān)督方式及如何通過檢察機(jī)關(guān)提出民事訴訟、行政訴訟申訴的相關(guān)規(guī)定和法律知識。四是強(qiáng)化制度建設(shè)。建立健全了從嚴(yán)治檢的監(jiān)督制約機(jī)制，全面落實(shí)辦案責(zé)任制、錯案追究制等，進(jìn)一步規(guī)范執(zhí)法行為；重視與人大代表的聯(lián)系，主動征求意見和建議，發(fā)現(xiàn)問題，及時查糾，對照整改；完善獎勵機(jī)制,提高干警干事創(chuàng)業(yè)的積極性,推進(jìn)各項(xiàng)工作上臺階。

縣公安局“四個結(jié)合”，統(tǒng)籌安排，全面推進(jìn)。一是結(jié)合營造公平正義執(zhí)法為民的法制環(huán)境活動，開展廉潔從警教育。完善隊(duì)伍管理、黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗預(yù)防懲治工作機(jī)制，筑牢制度防線，增強(qiáng)拒腐防變的意識和能力；舉辦司法考試培訓(xùn)班，大力提升民警執(zhí)法能力和水平；推進(jìn)陽光執(zhí)法和警務(wù)公開，主動接受人民群眾對執(zhí)法每一個環(huán)節(jié)的監(jiān)督，確保執(zhí)法公平、公正、公開；開展學(xué)雷鋒活動，引導(dǎo)教育民警樹立正確的人生觀、價值觀、利益觀。二是結(jié)合“創(chuàng)先爭優(yōu)”和“三訪三評”大走訪等活動，開展執(zhí)法為民教育。創(chuàng)新警務(wù)模式，大力推進(jìn)民生警務(wù)戰(zhàn)略，傾聽民意、化解民怨、維護(hù)民生，努力為群眾辦好事、做實(shí)事、解難事。三是結(jié)合政法隊(duì)伍形象大提升活動，開展忠誠警魂教育。利用每周二、五集中學(xué)習(xí)日，認(rèn)真學(xué)習(xí)《政法干警核心價值觀教育讀本》等，進(jìn)一步堅(jiān)定民警的理想信念，提高民警的思想認(rèn)識。四是結(jié)合社會治安大整治活動，深入開展矛盾糾紛大排查、大調(diào)處。認(rèn)真梳理疑難信訪積案，采取領(lǐng)導(dǎo)包案、法律宣傳、政策感召、親情感化、困難救助等措施，加強(qiáng)治安隱患排查化解；積極創(chuàng)新實(shí)有人口管理、虛擬社會管控等工作機(jī)制，推進(jìn)交巡警合一運(yùn)行平臺建設(shè)，提升城區(qū)治安、交通管控效果；開展打擊多發(fā)性侵財犯罪專項(xiàng)行動，形成“抓一個、牽一伙、破一案、帶一串”的良好勢頭。今年以來，共偵破侵財案件？起，抓獲違法犯罪嫌疑人員？名，挽回經(jīng)濟(jì)損失？萬元。

縣司法局“兩明確一承諾”，創(chuàng)新舉措，優(yōu)化服務(wù)。對全局干部職工分別就崗位職責(zé)、2012年工作任務(wù)進(jìn)行明確，并就完成工作時限及如何開展好核心價值觀教育實(shí)踐活動公開承諾，把承諾事項(xiàng)完成情況與年終考核掛鉤；建立法律服務(wù)顧問團(tuán)、法律服務(wù)“三聯(lián)”和結(jié)對服務(wù)機(jī)制，開通法治宣傳短信群發(fā)平臺，積極推進(jìn)和諧村居建設(shè)；結(jié)合社區(qū)矯正規(guī)范管理年活動和副科級以上領(lǐng)導(dǎo)干部幫助幫包對象兌現(xiàn)幫扶政策、幫助幫包對象解決實(shí)際生活困難、做好幫包對象的思想轉(zhuǎn)化工作“一幫三包”活動，不斷推動社區(qū)矯正和安置幫教服務(wù)管理工作的規(guī)范化和科學(xué)化，有效預(yù)防和減少重新違法犯罪，消除不穩(wěn)定因素。

第二篇：建設(shè)局多措并舉扎實(shí)推進(jìn)

建設(shè)局多措并舉扎實(shí)推進(jìn)

“三講三提升”活動

為扎實(shí)推進(jìn)“三講三提升”活動，建設(shè)局黨委，多措并舉，狠抓落實(shí)，不斷將活動推向深入。

一是圍繞錘煉黨性，進(jìn)一步強(qiáng)化黨性教育。圍繞增強(qiáng)機(jī)關(guān)黨員干部的政治意識、大局意識、責(zé)任意識和憂患意識，局黨委計(jì)劃由黨委書記趙鵬帶頭上黨課，引導(dǎo)機(jī)關(guān)黨員干部堅(jiān)定理想信念，忠誠黨的事業(yè)。同時，邀請離休老干部作優(yōu)良傳統(tǒng)報告會，弘揚(yáng)組工干部公道正派、堅(jiān)持原則、淡泊名利、甘為人梯的政治品格。

二是圍繞提升能力，進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)培訓(xùn)。推進(jìn)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)，采取選派組工干部帶班外出參加培訓(xùn)、掛職鍛煉等方式豐富組工干部閱歷。通過業(yè)務(wù)知識輔導(dǎo)、專題導(dǎo)論等形式，提高組工干部業(yè)務(wù)水平，努力做組織工作的政策通、活字典。

三是圍繞完善機(jī)制，進(jìn)一步規(guī)范化機(jī)關(guān)管理。建立局機(jī)關(guān)管理制度，對組織工作任務(wù)進(jìn)行分解，分級負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，一級抓一級，提高干部執(zhí)行力，確保全年工作任務(wù)的有效落實(shí)。

四是圍繞查擺問題，進(jìn)一步優(yōu)化組工隊(duì)伍。堅(jiān)持開門搞活動，通過座談走訪、問卷調(diào)查、設(shè)立信箱、召開民主生活 1

會、談心交心等形式，廣泛征求意見建議，深刻查擺問題，著力解決在政治堅(jiān)定性、品德純潔性、行為先進(jìn)性等方面存在的突出問題，引導(dǎo)組工干部落實(shí)“三勤三實(shí)三高”要求（即：勤學(xué)習(xí)、勤思考、勤工作；講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效；高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高效率），真正把建設(shè)系統(tǒng)的組工干部隊(duì)伍打造成為一只經(jīng)得起考驗(yàn)的黨的過硬隊(duì)伍。

第三篇：龍陽鎮(zhèn)多措并舉扎實(shí)推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)

龍陽鎮(zhèn)多措并舉扎實(shí)推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)

為了切實(shí)提升黨員干部素質(zhì)，純潔黨員隊(duì)伍，優(yōu)化黨紀(jì)黨風(fēng)，龍陽鎮(zhèn)立足鎮(zhèn)情，多措并舉扎實(shí)推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)。

一是廣泛開展廉政教育活動。通過鎮(zhèn)黨委中心組織學(xué)習(xí)、黨員輪訓(xùn)、廉政文化表演、創(chuàng)先爭優(yōu)等活動契機(jī)，用好用活廉政教育載體，組織廣大黨員干部參加廉政黨課、學(xué)習(xí)廉政典型、接受警示教育，使廣大黨員干部黨性得到鍛煉，廉政意識得到增強(qiáng)。

二是積極完善廉政規(guī)章制度。該鎮(zhèn)積極促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)制度化，推進(jìn)制度反腐的基礎(chǔ)性工作，遵循“陽光反腐、源頭治腐”的思路，突出規(guī)范公共權(quán)力運(yùn)行，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)領(lǐng)域制度的建立，依照有關(guān)法律法規(guī)，逐步建立健全了廉政談話制度、民主決策制度、首問責(zé)任制度等廉政制度。

三是大力培植廉政文化陣地。該鎮(zhèn)在人口密集地區(qū)書寫廉政標(biāo)語，在辦公場所設(shè)立廉政文化宣傳欄，在主要領(lǐng)導(dǎo)干部辦公桌上放置廉政警示牌，時刻提醒廣大黨員干部要嚴(yán)于律已，以身作則，自覺執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定，帶頭同各種腐敗現(xiàn)象作斗爭，爭做執(zhí)紀(jì)守法和廉政建設(shè)的模范。

四是切實(shí)落實(shí)廉政監(jiān)督機(jī)制。該鎮(zhèn)充分發(fā)揮紀(jì)檢聯(lián)絡(luò)員職能，對行政工作中可能出現(xiàn)的廉政風(fēng)險點(diǎn)進(jìn)行客觀地把握，有針對性、有預(yù)見性地監(jiān)督，減少本部門本單位、本村兩委廉政風(fēng)險的發(fā)生，使崗位廉政風(fēng)險防控管理工作進(jìn)一步落到實(shí)處。同時，設(shè)立舉報箱，黨內(nèi)黨外監(jiān)督雙結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了人人監(jiān)督、事事監(jiān)督，時時監(jiān)督，增強(qiáng)了監(jiān)督的實(shí)效性。

第四篇：多措并舉扎實(shí)推進(jìn)平安創(chuàng)建工作專題

多措并舉扎實(shí)推進(jìn)平安創(chuàng)建工作為扎實(shí)推進(jìn)平安建設(shè)向縱深發(fā)展，根據(jù)形勢發(fā)展需要，采取多項(xiàng)措施努力推進(jìn)平安建設(shè)工作邁上新臺階。

一是依托載體，示范帶動。繼續(xù)在全縣范圍內(nèi)深入開展平安創(chuàng)建活動，突出“平安家庭”這一細(xì)胞工程，達(dá)到典型帶動的目的，并把平安建設(shè)工作任務(wù)落實(shí)到每一個鎮(zhèn)鄉(xiāng)街和單位，充分發(fā)揮平安建設(shè)示范帶動的作用，使全縣平安建設(shè)工作學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)。

二是加強(qiáng)協(xié)調(diào)，整體推動。堅(jiān)持每月召開一次平安創(chuàng)建活動分析會，鄉(xiāng)鎮(zhèn)平安建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持每月召開一次例會，定期分析了解在平安創(chuàng)建、安全防范、矛盾糾紛排查等方面存在的問題，收集各種不穩(wěn)定的因素及工作中的困難等，切實(shí)提高平安建設(shè)工作的積極性。

三是突出重點(diǎn)，總結(jié)提高。以“平安家庭”創(chuàng)建為載體，以創(chuàng)建平安小區(qū)為拉動，以建設(shè)社會主義新農(nóng)村為目標(biāo)，扎實(shí)落實(shí)平安建設(shè)有關(guān)要求，認(rèn)真開展平安創(chuàng)建工作自查自評，嚴(yán)格按照縣平安建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的要求，每季度進(jìn)行一次平安家庭評選，每半年進(jìn)行一次平安單位、村、學(xué)校的評選，擴(kuò)大了平安創(chuàng)建的知曉率，深化了平安創(chuàng)建效果。

第五篇：多措并舉扎實(shí)推進(jìn)教育扶貧工作（最終版）

多措并舉扎實(shí)推進(jìn)教育扶貧工作

教育部黨組召開會議學(xué)習(xí)貫徹中央扶貧開發(fā)工作會議精神

教育部黨組12月1日在京召開會議，學(xué)習(xí)傳達(dá)中央扶貧開發(fā)工作會議精神，并就開展教育扶貧工作進(jìn)行研究部署。教育部黨組書記、部長袁貴仁主持會議并講話。他強(qiáng)調(diào)，要圍繞《中國農(nóng)村扶貧開發(fā)綱要（2011—2020年）》提出的“兩不愁、三保障”目標(biāo)，以鞏固提高義務(wù)教育水平為重點(diǎn)，以實(shí)施教育扶貧工程為突破口，加快普及學(xué)前教育和高中階段教育，大力加強(qiáng)中等職業(yè)教育，加快人力資源開發(fā)，將新生勞動力和富余勞動力轉(zhuǎn)化為高素質(zhì)勞動者，使貧困落后面貌得到根本改變。

相關(guān)內(nèi)容>>中國農(nóng)村扶貧開發(fā)綱要：推動貧困地區(qū)教育發(fā)展

>>全國農(nóng)村留守兒童工作經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場會召開

>>教育部組織30所高校對口支援新疆19所高職學(xué)校 相關(guān)文件>>中國農(nóng)村扶貧開發(fā)綱要(2011-2020)

袁貴仁指出，中央扶貧開發(fā)工作會議，是在“十二五”順利開局、全面建設(shè)小康社會進(jìn)入關(guān)鍵時期，在我國扶貧開發(fā)以從解決溫飽為主要任務(wù)的階段轉(zhuǎn)入鞏固溫飽成果、加快脫貧致富、改善生態(tài)環(huán)境、提高發(fā)展能力、縮小發(fā)展差距的新階段召開的一次重要會議。胡錦濤總書記、溫家寶總理在會議上的重要講話，深刻闡明了扶貧開發(fā)的重要意義，全面部署了未來10年我國扶貧開發(fā)工作，并把發(fā)展貧困地區(qū)教育事業(yè)作為行業(yè)扶貧的重要內(nèi)容，提出了明確的工作要求。教育系統(tǒng)一定要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會，堅(jiān)決貫徹落實(shí)。

袁貴仁強(qiáng)調(diào)，教育扶貧是脫貧致富的重要途徑，要采取切實(shí)措施扎實(shí)推進(jìn)教育扶貧工作。一是加大統(tǒng)籌協(xié)調(diào)力度，集中實(shí)施一批教育富民、教育移民、教育惠民工程，著力推進(jìn)集中連片特殊困難地區(qū)教育扶貧攻堅(jiān)。在連片特困地區(qū)的680個縣（市）實(shí)施好農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃試點(diǎn)。二是把改善貧困地區(qū)教育發(fā)展環(huán)境和條件作為教育發(fā)展規(guī)劃的重要內(nèi)容，在資金、項(xiàng)目等方面向貧困地區(qū)傾斜。要制定高校對貧困地區(qū)實(shí)施定向招生工作方案；繼續(xù)實(shí)施好對口支援計(jì)劃、協(xié)作計(jì)劃，制定并實(shí)施好中西部高等教育振興計(jì)劃；會同有關(guān)部門制定貧困地區(qū)中等職業(yè)教育階段學(xué)生免費(fèi)教育及補(bǔ)助政策。三是加強(qiáng)教育定點(diǎn)扶貧。教育扶貧工作要建立定點(diǎn)聯(lián)系機(jī)制；教育部機(jī)關(guān)要帶頭制定定點(diǎn)扶貧工作方案；鼓勵高校積極承

擔(dān)定點(diǎn)扶貧任務(wù)，幫助貧困地區(qū)提高人才培養(yǎng)水平和科技創(chuàng)新能力。四是制定政策引導(dǎo)大中專畢業(yè)生到貧困地區(qū)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，鼓勵和選派思想好、作風(fēng)正、能力強(qiáng)、愿意為群眾服務(wù)的高校畢業(yè)生到貧困村工作。五是鼓勵高校加強(qiáng)扶貧理論和政策研究，為扶貧開發(fā)科學(xué)決策提供依據(jù)。六是把扶貧納入基本國情教育范疇，作為學(xué)校教育的參考資料。

教育部黨組成員出席會議。教育部有關(guān)司局負(fù)責(zé)同志列席會議。