第一篇：幼兒園效能風(fēng)暴承諾書

。。幼兒園效能風(fēng)暴行動公開承諾書

為進一步轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng)，增強服務(wù)意識，促進我園又好又快發(fā)展，以全面提高工作效率，提升服務(wù)質(zhì)量為目標(biāo)，努力辦好讓人民滿意的教育，我向社會和家長鄭重承諾：

1.依法執(zhí)教。自覺遵守有關(guān)法律法規(guī)，宣傳先進文化，不發(fā)表、不傳播有害幼兒身心健康的思想和違背國家法律法規(guī)的任何言論。

2.愛崗敬業(yè)。熱愛學(xué)校，把教育作為自己的神圣事業(yè)。不遲到、不早退、不曠課。不說任何損害學(xué)校名譽的話，不做任何有失師表形象的事。

3.改變作風(fēng)。工作不拖拉、不推諉、不懈怠與同事團結(jié)。服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長，積極完成上級各部門和學(xué)校交辦的各項工作任務(wù)，創(chuàng)造性開展工作。

4.廉潔從教。堅決遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行教師行為規(guī)范“八不準(zhǔn)”。不訓(xùn)斥家長，不向?qū)W生家長索要、變相索要財物或接受學(xué)生家長的宴請，不向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，不從事有償家教，自覺維護教師形象。

5.愛幼兒。尊重幼兒，了解幼兒的需求，保護幼兒的合法權(quán)益，關(guān)注幼兒安全和身心健康，重視幼兒之間的個性差異，做幼兒的知心朋友。不歧視、侮辱、體罰或變相體罰幼兒。

6.尊重家長。認(rèn)真聽取家長的意見建議，堅持家訪，講究方法，妥善處理學(xué)校、教師、家長、學(xué)生之間的各種問題和矛盾。

7.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。積極參加教研教改，探索有效的教育教學(xué)方法，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。

8.為人師表。著裝大方，談吐文明，舉止得體，作風(fēng)正派。不在上課時間使用通訊工具。反對迷信，拒絕邪教。不參黃涉賭。

9.堅持學(xué)習(xí)。以學(xué)者型教師為自身進取目標(biāo)，樹立終身學(xué)習(xí)觀念。在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，堅持學(xué)習(xí)教育名著、原著，提高教育理論水平，不斷更新教育理念。

10.規(guī)范收費。嚴(yán)格執(zhí)行國家教育收費政策，不違反規(guī)定擴大收費范圍、擅立收費項目、提高收費標(biāo)準(zhǔn)。

11.民主管理。幼兒園重要事項通過園委會、全體教師會討論決定，做到制度健全、運轉(zhuǎn)規(guī)范。

承諾人：。。

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。年。月。日

第二篇：項目辦效能風(fēng)暴承諾書

項目辦效能風(fēng)暴服務(wù)承諾書

為深入開展效能風(fēng)暴行動，認(rèn)真貫徹落實《涼州區(qū)林業(yè)局機關(guān)效能風(fēng)暴行動實施方案》（涼林發(fā)[2012]162號）精神，進一步提升工作效能和服務(wù)水平，項目辦鄭重做出以下承諾：

一、主動熱情、提前主動聯(lián)系，按期根據(jù)要求組織編制、申報符合要求的生態(tài)項目。在工作中實行責(zé)任追究制，對舉止不文明、態(tài)度生硬的工作人員給予批評教育，情節(jié)嚴(yán)重的給予停職待崗處理。

二、提高工作效率，對項目實施過程中存在的任何問題，能迅速辦理的立即協(xié)調(diào)有關(guān)部門快辦、辦好；不能迅速辦理或不能解決的，半日內(nèi)為項目施工單位提供可行性方案并上報有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

三、嚴(yán)把項目招投標(biāo)關(guān)，督導(dǎo)項目建設(shè)按程序、有步驟地實施；嚴(yán)格按照項目檔案管理要求，對項目實施過程中的所有資料、文件、圖紙登記造冊歸檔。

四、本重點項目建設(shè)工作承諾：

（一）特色林果基地建設(shè)項目：保證項目于2012年3月份開工建設(shè)，6月底全部完成建設(shè)任務(wù)，7月全面完成作業(yè)設(shè)計和實施鄉(xiāng)鎮(zhèn)自查自驗，8月-11月底全面完成區(qū)級驗收。

（二）涼州區(qū)防沙治沙及生態(tài)恢復(fù)規(guī)劃項目：保證項目于2012年3月份開工建設(shè)，5月中旬全部完成建設(shè)任務(wù)，6月-7月底全面完成實施鄉(xiāng)鎮(zhèn)自查自驗，8月-11月底全面完成區(qū)級驗收。

（三）其他在建項目保證于2012年12月底按照建設(shè)要求完成建設(shè)任務(wù)。

五、推行廉潔服務(wù)制度，不辦人情事、不吃人情飯、杜絕吃、拿、卡、要、報等腐敗行為。

以上承諾，保證做到，敬請社會各界予以監(jiān)督，若承諾不能兌現(xiàn)，將承擔(dān)責(zé)任，接受問責(zé)。

監(jiān)督電話：XXXX-XXXXXXX4。

承諾單位：XXX 主要負(fù)責(zé)人：XXX

二〇一二年七月五日

第三篇：效能風(fēng)暴

對照“五項改革”內(nèi)容真學(xué)、真動、真改

學(xué)校召開推進廉政風(fēng)險防控工作暨開展效能風(fēng)暴行動動員會議，專題傳達學(xué)習(xí)了省、市推進廉政風(fēng)險防控工作暨開展效能風(fēng)暴行動視頻動員大會精神，并對全校推進廉政風(fēng)險防控工作暨開展效能風(fēng)暴行動進行了安排部署。

根據(jù)安排，開展整改推進，將解決實際問題貫穿于行動始終，對關(guān)系大局、影響發(fā)展的突出問題優(yōu)先整改，對學(xué)生及家長反映強烈的問題及時進行整改，并堅持邊查邊改。學(xué)校效能風(fēng)暴行動領(lǐng)導(dǎo)小組將組織全校效能建設(shè)進行民主測評，并進行總結(jié)。結(jié)果納入全年目標(biāo)責(zé)任制考核之中，作為評先評優(yōu)的依據(jù)之一。

會議要求，全校要按照縣上統(tǒng)一要求認(rèn)真扎實貫徹落實省、市會議精神，對照“五項改革”的內(nèi)容真學(xué)、真動、真改。要立足工作實際，結(jié)合當(dāng)前重點工作全面開展效能風(fēng)暴行動。

天倉小學(xué)

李彥鵬報道

2013年3月11日

靠工作強效能以效能促工作

學(xué)校召開教職工大會，傳達關(guān)于堅決整治不作為、慢作為、亂作為，開展效能風(fēng)暴行動重要精神。會議要求，要靠工作強效能，以效能促工作，在全校內(nèi)營造出人人講效能、人人促效能、人人抓效能的濃厚效能建設(shè)氛圍，進一步提升效能建設(shè)水平，扎實推進各項工作。

對于全校開展效能風(fēng)暴活動，會議要求，一是要嚴(yán)格遵章守紀(jì)，認(rèn)真落實各項制度規(guī)定。要切實履行崗位責(zé)任制、服務(wù)承諾制、限時辦結(jié)制、公開公示制、首問負(fù)責(zé)制、效能考評制、綜合監(jiān)察制及行政問責(zé)制等八項行政效能建設(shè)制度，做到自省、自警、自律。二是要加強隊伍建設(shè)，大力營造開展效能風(fēng)暴的良好氛圍。班子成員要帶頭搞好團結(jié)、帶頭抓好學(xué)習(xí)、帶頭做好工作、帶頭樹立正氣，積極調(diào)動全體人員的工作積極性，靠工作強效能，以效能促工作，在全校營造出人人講效能、人人促效能、人人抓效能的濃厚效能建設(shè)氛圍。三是要狠抓三項指標(biāo)，確保目標(biāo)任務(wù)順利完成。

天倉小學(xué)

李彥鵬報道

2013年6月10日

明察暗訪 促整抓改

找準(zhǔn)問題、解決問題是效能風(fēng)暴行動取得實效的關(guān)鍵。從該行動一開始，學(xué)校就明確提出要深入查擺問題，全面進行整改，多渠道征求意見建議。學(xué)校就黨風(fēng)黨紀(jì)方面存在的突出問題，廣泛征求廣大教職工意見建議；學(xué)校對征求到的意見建議及時歸納梳理，制定整改方案，明確整改時限，主動接受社會各界監(jiān)督；學(xué)校組織開展以轉(zhuǎn)變“機關(guān)作風(fēng)、機關(guān)形象、機關(guān)效能”為主要內(nèi)容的明察暗訪活動，對勞動紀(jì)律、精神面貌、工作態(tài)度、教學(xué)質(zhì)量等情況進行督查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正、重大問題限時整改。學(xué)校效能辦，采取不打招呼、不聽匯報、隨機查訪等方式，對廣大教職工進行明察暗訪，重點對教學(xué)常規(guī)、教學(xué)質(zhì)量、工作效率、工作紀(jì)律和制度建設(shè)等方面情況進行了督促檢查，并將發(fā)現(xiàn)的問題當(dāng)場予以反饋，要求限時整改。

天倉小學(xué)

李彥鵬報道

2013年9月2日

第四篇：效能風(fēng)暴

“效能風(fēng)暴”行動心得體會

在全縣開展的效能風(fēng)暴行動，是針對當(dāng)前機關(guān)效能建設(shè)中存在一些“庸、懶、散、慢、亂”等現(xiàn)象，掀起效能風(fēng)暴行動，依據(jù)《成縣國土資源系統(tǒng)開展效能風(fēng)暴行動實施方案》要求，以提高行政效能、改善發(fā)展環(huán)境為核心，以解決群眾反映強烈的突出問題為重點，以提高服務(wù)能力和行業(yè)管理水平為目標(biāo)，著力推進國土資源系統(tǒng)職能轉(zhuǎn)變，著力精簡審批事項，堅決整治“庸、懶、散、慢、亂”等現(xiàn)象，堅決整治不作為、亂作為行為，破除一切阻礙發(fā)展的思想觀念和體制機制，優(yōu)化服務(wù)環(huán)境，嚴(yán)格責(zé)任追究，強化工作落實，切實加強作風(fēng)與機關(guān)效能建設(shè)，為全縣經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展提供堅強有力的保障。

這次進行的“效能風(fēng)暴”活動在全省都引起了強烈的反響，為何一次整治工作風(fēng)氣的活動會受到外界如此多的關(guān)注？究其原因，有相當(dāng)?shù)牟糠秩嗽谧约旱墓ぷ鲘徫簧蠜]有盡其責(zé)，做其事，正常的工作時間干著與工作無關(guān)的事。在這個世界上，沒有不需承擔(dān)責(zé)任的工作，也沒有不需要完成任務(wù)的崗位。每一個崗位所規(guī)定的工作內(nèi)容就是一份責(zé)任，你做了這份工作就應(yīng)該擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任，并對所擔(dān)負(fù)的責(zé)任充滿責(zé)任感。無論你的崗位是卑微的還是重要的，都要持有負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神。只要在崗位上一天，就應(yīng)當(dāng)負(fù)起一天的責(zé)任來。這次風(fēng)暴行動是給那些推天度日“混點”人的一記當(dāng)頭棒，讓他們從新認(rèn)識自己的工作責(zé)任，認(rèn)識自己的社會責(zé)任，只有真正將責(zé)任放在心中，才能更積極的認(rèn)識這次治庸的眾多益處，才會用一種更積極的心態(tài)迎接它，面對它，接納它。不需要他人的監(jiān)管，而是大家都自覺的各盡其職的完成自己的工作任務(wù)，盡到自己的工作責(zé)任。我們整個社會的工作效率將有大跨越式的提高，我們的社會進步也將是令人驚奇地。

擁有了這一份責(zé)任心，不管是不是自己的“分內(nèi)”事，只要與單位的工作有關(guān)，都能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)地去對待。不僅要對自己的“分內(nèi)”事高度負(fù)責(zé)，甚至要將“分外”事也當(dāng)做“分內(nèi)”事，義不容辭地承擔(dān)起來，而且能夠盡一切可能地將工作出色地完成。如果每一個人都對各自的工作有一顆強烈的工作責(zé)任心，就能更好地做好本職工作。具體來說，以我的理解責(zé)任心的加強應(yīng)該從如下幾個方面入手：第一，要認(rèn)清自己的崗位職責(zé)。第二，就是端正工作態(tài)度，激發(fā)工作熱情從而激發(fā)潛能。第三，就是把每一件事尤其是小事都做好。第四，就是沒有借口，勇于承擔(dān)責(zé)任。第五，對單位要衷心，對事業(yè)要忠誠。第六、擺脫依賴、加強溝通，體現(xiàn)完美執(zhí)行力。人沒有能力大小之分，只有做與不做，能不能勇于承擔(dān)責(zé)任之分，只要能夠勇敢地?fù)?dān)負(fù)起責(zé)任，認(rèn)認(rèn)真真地做好分內(nèi)工作，完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)，那么我們所做的一切就有價值，就會成功，就會獲得尊重和認(rèn)可。沒有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)任的人，責(zé)任能讓我們戰(zhàn)勝懦弱，責(zé)任能夠使人們變得勇敢和堅強，責(zé)任更是我們工作人員的準(zhǔn)則。

總之，我們在完善、提高個人素質(zhì)的同時，都應(yīng)當(dāng)牢牢記住“工作就是責(zé)任，責(zé)任重于泰山！”因為，只有這樣，才是真正值得大家信任、領(lǐng)導(dǎo)贊賞的好同志，也只有這樣，才能真正擔(dān)當(dāng)起黨和人民賦予我們的責(zé)任。

第五篇：效能風(fēng)暴

“效能風(fēng)暴”心得體會

王永鋒

湯浴溫泉聯(lián)合黨支部開展的“效能風(fēng)暴”行動，是針對當(dāng)前“效能風(fēng)暴”建設(shè)中黨員教師存在的一些“庸、懶、散、慢、亂”等現(xiàn)象，掀起“效能風(fēng)暴”行動。這項活動的開展，能夠使我們每一個黨員教師保持思想上、政治上、組織上、作風(fēng)上的先進性和純潔性，始終站在時代前列。經(jīng)過學(xué)習(xí)教育和深入思考，我個人對開展“效能風(fēng)暴”這一活動有了更深的理解，深刻地認(rèn)識到黨員教師開展“效能風(fēng)暴”的重要性和必要性，對自身存在的問題也有了進一步的認(rèn)識。為了使自己在以后的工作中切實改進思想、工作等方面存在的問題，現(xiàn)就自己過去存在的問題進行剖析如下：

一、存在的主要問題

（一）政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有待加強，理論水平有待進步。

平時只注重教學(xué)工作，抓理論學(xué)習(xí)少，師生關(guān)系處理不得當(dāng)。工作重、事情多時，經(jīng)常把理論學(xué)習(xí)看成是軟任務(wù)、虛工作，可學(xué)可不學(xué)；有實用主義的思想，急用先學(xué)，存在時緊時松的現(xiàn)象，造成學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)、不全面、不廣泛、不深進。有時滿足于現(xiàn)有的工作水平，缺少新思惟，碰到困難和題目主動性不夠，領(lǐng)導(dǎo)不安排就不知道怎樣辦，存在一定的依靠思想。

（二）學(xué)習(xí)積極性不高，平時拘于平常工作瑣事，有時學(xué)校工作多時，就對本職工作有些放松，主動學(xué)習(xí)的自覺性不高，特別是在教學(xué)研究上不能夠認(rèn)真的學(xué)習(xí)和分析，查找漏洞，及時整改。以致在實

際工作中經(jīng)常碰到辣手的事情，沒有自覺地把理論和實踐結(jié)合起來，給自己的工作帶來很大阻力。

（三）工作方法上，碰到困難有急躁情緒。沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)，仔細(xì)思考，把學(xué)習(xí)知識靈活應(yīng)用到教育教學(xué)中去。

（四）創(chuàng)造性展開工作的能力有待進步。有時只是為了工作而工作，只能滿足干手頭上領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作完成，不能開辟性的展開工作，缺少工作主動性和能動性。

二、緣由分析

經(jīng)過剖析歸納，自己存在的諸多問題主要有以下幾個方面的緣由：

一是客觀的政策束縛，工作循規(guī)蹈矩，依照政務(wù)政策循序漸進多，缺少主動性和創(chuàng)造性，還不能用全新的思惟和方式往做首創(chuàng)性的工作。

二是主觀上的宗旨意識、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和群眾意識、服務(wù)意識不夠強烈，與領(lǐng)導(dǎo)和群眾的要求還有一定的間隔，在處理橫向和縱向關(guān)系上存在缺失，表現(xiàn)在思想上對大辦人民滿意的教育要求有一定差距。三是在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上存在松懈思想。自我要求不嚴(yán)，缺少“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺少深學(xué)苦讀的恒心忍勁，缺少把研究業(yè)務(wù)當(dāng)作一種責(zé)任、一種境地的自覺行動，沒有制定一整套學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù)知識的計劃，有時在展開

四是有時有惰性，安于現(xiàn)狀。處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，對題目不作深層次的分析，有時把工作作為負(fù)擔(dān)，未留意到工

作方法的完善會給自己的工作帶來動力；有時以為領(lǐng)導(dǎo)會有安排，不用先急著干，怕做錯了要承當(dāng)責(zé)任，放松了對自我的要求。

三、整改措施

（一）加強學(xué)習(xí)。要建立“畢生學(xué)習(xí)”的觀念，進步對學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的熟悉，自覺、刻苦地研究業(yè)務(wù)，夯實基礎(chǔ)。

（二）要在強化服務(wù)意識上下工夫。要進一步建立大局意識、服務(wù)意識。通過與學(xué)生家長的溝通，了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)的狀態(tài)，熱情為其提供幫助和指導(dǎo)。加強與家長聯(lián)系，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的困難，并及時解決處理學(xué)生中的矛盾。加強與同道間的思想交換，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待。

（三）積極開辟進取，進步工作水平。要不斷加強鍛煉，努力進步自己處理實際題目的能力；要講求方法，重視實際，加強自己工作能力和修養(yǎng)；要開辟創(chuàng)新，要認(rèn)清自己的崗位職責(zé)。端正工作態(tài)度，激起工作熱情從而激起潛能。把每件事特別是小事都做好。就是沒有借口，勇于承當(dāng)責(zé)任。對單位要衷心，對事業(yè)要虔誠。擺脫依靠、加強溝通。自我完善，努力進步綜合素質(zhì)，特別要加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)。進步本身素質(zhì)?？釔郾韭毠ぷ?，不管組織上叫我干甚么樣的工作，都要力爭干好、爭當(dāng)?shù)谝?，?chuàng)造一流。

要處處嚴(yán)格要求自己，事事以身作則，起帶頭模范作用。要求他人做到的，自己首先要做到，引導(dǎo)大家自我改造積極進取、努力向上的工作作風(fēng)。進步自己的綜合素質(zhì)適應(yīng)時代的發(fā)展和隊伍建設(shè)的需要。

在這次活動中，通過查找不足，使我進一步熟悉了效能風(fēng)暴的深刻內(nèi)涵，開闊了眼界，針對自己存在的不足，決心從細(xì)節(jié)進手，加強學(xué)習(xí)理論和業(yè)務(wù)知識，不斷進步自己的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)，和道德素質(zhì)。做一個受領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可，人民滿意的黨員教師是我畢生的追求，我將會不斷的完善自我，愛崗敬業(yè)，以身作則，為人師表。進一步完善提高，努力探索新方法，總結(jié)新經(jīng)驗，強化新措施，提高創(chuàng)新能力，實現(xiàn)工作的新進展、新突破，創(chuàng)造出一流的業(yè)績。