第一篇：幸福人生征文

“公生和、廉生?！睘楣僖蝗涡腋Ｂ?/p>

“公生明、廉生威”是幾千年來所弘揚的為官之道，黑臉包公、清官海瑞就是堅持這一準(zhǔn)則留下了千古美名。

“公生明、廉生威”是為官之道，借鑒此義變通為“公生和、廉生?！?，不失為為官之人走人生幸福之路的一個座右銘。于公要做到“公生明、廉生威”，于私也應(yīng)做到“公生和、廉生?！?。此中的“公”，是提示要“公私分明”，不能為“私”損害“公”的利益。此中的“廉”，是提示不能因為“貪”而葬送自己的“福”。忘“廉”急“貪”葬送了多少黨和人民辛辛苦苦培養(yǎng)出來的、應(yīng)該為國效力，為民服務(wù)的“貪官”。

回看自己的人生歷程，從呱呱落地到莘莘學(xué)子，包含著多少父母撫養(yǎng)之艱辛。父母的期盼是簡樸而厚重的：成長、成才、健康、幸福；從參加工作到成為領(lǐng)導(dǎo)干部，包含著多少黨的培養(yǎng)和關(guān)愛。黨的要求是崇高而無私的：為黨、報國、勤政、愛民。貪官的下場是可悲的，不但辜負(fù)了黨和人民的期望，也葬送了自己的幸福。原吉林省委副秘書長兼辦公廳主任張新民，一個從普通農(nóng)民家成長的孩子，不到40歲就已經(jīng)升遷至高管地位。就是因為忘“公”而記“私”，忘“廉”而取“貪”，利用手中的權(quán)力，天馬行空，脫離黨和人民的監(jiān)管，結(jié)果夫妻雙雙進(jìn)了監(jiān)牢，追求一時之私利，葬送了一生之幸福。

原無錫市檢察院檢察長郭振家，利用黨和人民賦予的權(quán)利，執(zhí)法犯法，貪贓枉法，把權(quán)力用在了追求自己的私利上。以“權(quán)”取“利”，用“利”謀“?！?。最后的結(jié)果不但沒“振”了家，更沒了家，不但夫妻進(jìn)了監(jiān)牢，而且還拉兒子下水，一同走向了不歸之路。

此例舉不勝舉，縱觀歷史，廢公忘廉之輩都沒有好的下場。歷朝歷代都不能姑息貪官的存在。大貪官和珅貪了一時，毀了一世，留下了千古罵名。貪官們有何臉面面對父母鄉(xiāng)親？還何敢奢談“幸?！保?？

教訓(xùn)是慘痛的，歷史與現(xiàn)在，無不警示我們要以公為重，以廉為責(zé)。

“公生和、廉生?！睂γ總€黨員干部來說也可做為追求人生幸福的一種激勵。只有大公無私，才能為小家提供一個正確的經(jīng)營之道，才能家和萬事興；只有廉潔自律，才能為人生提供一個理想之路，才能幸福永長久。

人生幸福之路切記“公”、“廉”二字，廉潔自律，勤政愛民，只有堅守了這一為官準(zhǔn)則，才能順利實現(xiàn)自己人生價值，度過和諧美好的幸福人生。

第二篇：“閱讀.幸福人生”征文

在閱讀中享受生活

米東區(qū)委黨校 嚴(yán)秀紅

有人說吃喝玩樂是一種享受，有人說勤奮工作是一種享受，有人說縱情山水是一種享受。而我始終認(rèn)為：閱讀才是一種真正的享受！我在閱讀中享受生活。

偉大的文學(xué)家高爾基曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯?！薄皶侨澜绲臓I養(yǎng)品。”莎士比亞做了這樣的比喻：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”詩人歌德也發(fā)出過同樣的感慨：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！睆墓胖两?，無數(shù)的學(xué)者、哲人都談過讀書使人快樂的話題，盡管他們已經(jīng)遠(yuǎn)離了這個時代，但那一篇篇優(yōu)美的文字和一句句警示后人的箴言，卻勢不可擋地穿越時空，激勵著我在浩渺的書海中尋找屬于自己的快樂。

讀書之樂，樂在足不出戶，便可遨游天下，悠然領(lǐng)略醉人的景致。一卷在手，千山萬水皆在咫尺之遙。這里有無限神奇的茫茫宇宙，有親切可感的片片沃土；有熠熠生輝的埃及金字塔，有蜿蜒延伸的中國古長城；有直插云霄的東方明珠，有極盡奢華的帆船酒店；有飛流直下的瀑布，有不毛之地的黃沙；有崇山峻嶺中的袖珍小路，有繁華都市中的田園人家；有五顏六色的海底魚群，有絢爛繽紛的高原鮮花??書中有出乎想象之外的奇特風(fēng)景，有超越現(xiàn)實世界的視覺震撼。讀書之樂，樂在重回歷史，以

史為鑒，學(xué)會珍惜。一卷在手，古今中外盡在眼前。讀五千年泱泱華夏一步一步從歷史深處走來，讀后起之秀的美利堅在二百多年的時間里完成振興和飛躍；讀遠(yuǎn)古時期野蠻的征戰(zhàn)和茹毛飲血的生活，讀工業(yè)革命如何將人類歷史推向現(xiàn)代文明；讀秦始皇的雄才偉略、吞六國實現(xiàn)國家的“大一統(tǒng)”，讀拿破侖的 舍我其誰、充滿霸氣卻慘遭“滑鐵盧”；讀佛教千年的教義想象釋迦牟尼的一生，讀基督教徒神圣的朝拜感受耶穌的傳奇??書中有讀不盡的前人之事，用不完的后世啟發(fā)。

讀書之樂，樂在隨意翻閱，便可陶冶性情，于各種書籍中尋覓享受。盡情享受詩歌里的那份瀟灑，聆聽散文里的那份飄逸，思索小說里的那份嚴(yán)謹(jǐn)，感悟漫畫里的那份詼諧。在神話里學(xué)會豐富想象，在童話里學(xué)會永葆純真，在戲劇里認(rèn)識表演，在歌詞里彈奏美妙生活的旋律。在書法里了解其人其事，在筆鋒中聯(lián)想愿望或苦衷；在食譜里學(xué)會營養(yǎng)之道，在菜肴里表達(dá)謝意或感恩??任何一種書籍都是必要的補(bǔ)充，任何一種技巧都會受益終生。讀書之樂，樂在調(diào)整身心，保持健康，時時以積極的心態(tài)面對生活的點點滴滴。讀書，可以抒發(fā)糾結(jié)纏繞的情緒，可以撥開猶豫彷徨的迷霧，可以培育純真高尚的情操，可以塑造樂觀向上的心態(tài)。心胸因此而更加豁達(dá)，境界因此而不斷攀高??讀書，讓單薄的個體變得豐滿，讓簡單的思維變得豐富，讓喧囂的世界返璞歸真，一切歸于安靜和平和。

讀書之樂，樂在不斷超越自己。讀書，讓我從一本本可愛的書籍中學(xué)會分清美丑，識別善惡，明辨是非；從一次次感悟中體會到不斷超越，逐漸成長，走向成熟。更讓我從先賢智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學(xué)家奮斗的文字里體會攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到和命 運抗?fàn)幒筒珦舻臒o窮力量和堅強(qiáng)意志??所以，我在閱讀中享受快樂，在快樂中享受成長。只有經(jīng)過書香的滋潤和熏陶，我們的生命才會如此豐富多姿，我們的生活才會處處洋溢著無窮無盡的快樂。

在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流。我們不否認(rèn)進(jìn)步，但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書，如一首經(jīng)典老歌。即使我們已經(jīng)有著e時代的時尚外形，在內(nèi)心的最深處，也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣，還有雨夜讀書的清幽。每一個人，也許都會有類似的夢，在遙遠(yuǎn)的異地，一次次的起程，一次次的出發(fā)?？释咴诓煌娘L(fēng)景里，而現(xiàn)實中，也許我們只能在辦公室里風(fēng)云疊涌、菜市場內(nèi)勞碌奔波?？墒?，我們可以讓自己的心啟程，在一本又一本的書里，從一個地方走向另一個地方。人生的積淀，可行萬里路，亦可讀萬卷書。我們無法丈量自己生命的長度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展?？傁Ｍ诟∩肴盏挠崎e里，陪伴我們的，是一杯清茶，一卷好書；總希望喧囂繁復(fù)之

后，留一隅書香，讓好友相聚往來吟唱??書，讓世界上簡單的人變得豐富；書，讓世界上喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上??喜歡讀書，喜歡夜讀書。雖無紅袖添香，清茶一盞亦足矣！靜夜在窗外，古書在幾上，燈下的人與影成雙。輕輕涌來的歷史使近在咫尺的我，就像一場久違的夜雨，隨風(fēng)而來，入心而化，來去之間，將蒙塵的心靈清洗得纖塵不染，沏一壺綠茶，在滿室的清馨中，就著窗外的夜色，細(xì)細(xì)品酌昨日的剪影，燈下的孤獨及古今一同的情思。從來沒有想到，會有這樣寂靜這樣無所欲求的心情。古書翻開在幾上，微微發(fā)黃的書頁上清晰地鐫刻著淡遠(yuǎn)的記憶，輕輕將一種心境，一種綿延一代又一代人的心境，穿越歲月的煙塵后，合訂為線裝的珍本，留傳至今。從流走的歲月里，翻開的書頁中漫生著潔靜的燈光，精致的詞匯是一些精致而又自足的靈魂。我們在夜里獨自思索，我們在書頁里苦苦尋覓，思索那命運的永不可解。尋覓那初始的真摯悸動，其實人生也是一本書，都市生活的人更需要一些古典的心情，溫柔的心情和一顆經(jīng)過污染還能沉靜的心去品讀回味，桌上攤開的是人生，窗外流逝的是歲月，燈下獨坐的，不是過客，是歸人。時光如流，夜色如墨，周圍的呼吸，漸漸睡去。而我總是倚著床，點著燈，仍癡癡的讀著文字，就似讀春季的鳥語花香。讀夏季的雷鳴雨飄。讀秋季的梧桐落葉。讀冬季的冰封雪塑。讀也讀不盡的柔情，如水浸漫我所有的情愫。歲月悠長，我寄情于書我便永不孤獨。我與文字有著永久的盟約。

時乖命蹇她將我安慰?；茧y悲愁她為我解憂。

“一個家庭沒有書，就等于一間房子沒有窗子。”可想而知書在日常生活中的重要性。它像一束陽光，一扇風(fēng)景。不僅可以提高我們的生活情趣，而且，使生活變的更加豐富多彩，有聲有色。我們通過讀書豐富知識，增長見識，讓生活過得更充實，更有意義。幾百上千年前的古人已經(jīng)知道了讀書的好處，有許多熱愛讀書的故事都流傳至今，其中王羲之的故事非常值得我們深思相傳。一天中午，王羲之正在讀書，書童送來饃饃和蒜泥，他因為看書入了迷，竟拿著一塊饃沾了墨汁就往嘴里送，錯把墨汁當(dāng)蒜泥吃了，還說：“今天的蒜泥真香??！”閱讀之于讀書人而言猶如糧食一樣，它是任何東西都無法替代的精神食糧。

讀書可以陶冶人的情操，培養(yǎng)人的氣質(zhì)。蘇軾總結(jié)道：“腹有詩書氣自華”，這是一種書卷氣的自然流露。黃庭堅則認(rèn)為，“士大夫三日不讀書，則義理不交于胸中，對鏡覺面目可憎，向人亦語言無味?！?/p>

讀書的樂趣真是不勝枚舉，“讀書之樂樂何如, 綠滿窗前草不除。讀書之樂樂無窮, 撥琴一弄來熏風(fēng)；讀書之樂樂陶陶, 起弄明月霜天高。讀書之樂何處尋?

悠閑的時候，泡上一杯茶，懶散地坐在窗前，捧著一本書閱讀。茶氣裊裊，書香漫漫。不時地呷上一口茶，隨意地翻上幾頁，心神都會清爽如風(fēng)。所有的聲音都啞默沉寂，聽到的只是自己的聲息，還有那書頁的翻動聲，整個人仿佛都溶入書中。這時

難道不是一種享受嗎？我一直固執(zhí)地認(rèn)為，如果人生有種種快樂，讀書恐怕是最大的快樂。這正是圖書這條長河，在進(jìn)入高科技時代，依然翻波起瀾的所在。

如果說人生是一只帆船，那么讀書應(yīng)是海風(fēng)，也許船可以脫離風(fēng)而靠劃槳前行，但沒有風(fēng)吹，人生一定會停滯、徘徊不前。如果說人生是一幅畫，那么讀書就是涂彩。也許一幅畫可以只有一種色彩，但只有一種色彩的人生一定是單調(diào)、乏味的。書對于我而言，就像空氣，我的一生離不開書。我在讀書中品味生活、感悟人生；我在讀書中成長，在讀書中成熟。

享受閱讀快樂，豐富人生經(jīng)歷?！安枰嘧砣撕伪鼐疲瑫芟阄也豁毣ā?！讓書香充滿我們的生活，讓閱讀成為我們生活的習(xí)慣，讓閱讀與人生伴隨，一生閱讀，閱讀一生；讓我們一起來享受閱讀的快樂，快樂地閱讀吧！

第三篇：快樂工作,幸福人生征文

“快樂工作，幸福人生”征文

洗草壩小學(xué)；徐蘭香

干好工作首先要熱愛工作，就是找到工作的樂趣，善待工作，熱愛工作，我們才能變得輕松，變得從容，變得愉快，進(jìn)而有所成就。真心的快樂，是工作中的快樂，用智慧、自信、勤奮去尋找那些轉(zhuǎn)瞬即逝的快樂機(jī)會，將快樂停留在你的心間。記得本學(xué)期的一天下午，有位家長怒氣沖沖的跑到學(xué)校，瞪著眼睛質(zhì)問我為什么要“整”他的孩子，我不是跟他一樣發(fā)火，而是心平氣和的跟他談，我問他：“你為什么這樣說，是什么事？”他說：“我的小孩我讓他睡下鋪，你為什么讓他睡上鋪，這不是偏心嗎？因為他學(xué)習(xí)不好，你們就讓他睡上鋪。”我聽后給他耐心解釋，我說：“我們調(diào)床位的原則是高年級的（五、六年級）同學(xué)大些，睡上鋪，如果有特殊情況，如晚上尿床、夢游，喜歡起夜等先自己說，老師就讓他們睡下鋪，你的孩子是高年級，有特殊情況，你事先又沒給我說，他自己也沒說，我們按正常情況讓他睡上鋪，怎么能說是我們“整”她呢？你是家長，不能動不動就發(fā)火，要把問題弄清楚后再下結(jié)論。經(jīng)過我的耐心解釋，讓充滿火藥味的家長知道了原委最后高高興興的回家了?？鞓肥且环N選擇，我們選擇了快樂，快樂就會逐漸成為我們心靈的一部分。人們都說教書不好，工資低，沒地位，可我不這樣認(rèn)為，因為我走進(jìn)教室，看到一雙雙渴求知識的眼睛望著我，我就覺得自己的責(zé)任有多大，我給他們講山外的故事，山外的小朋友他們的學(xué)習(xí)、生活情況，給他們講如何保護(hù)自己，給他們講學(xué)好本領(lǐng)，將來走出大山，成為祖國的棟梁之才，我的勞動有了極大的收獲，我在香樹林帶的六年級學(xué)生，全班二十三人，在今年的高考中，有七人上一、二本院校，當(dāng)有個同學(xué)興高采烈的告訴我這個喜訊，我甭提有多高興。這時我想：雖然我們在物質(zhì)上沒有多少財富，但在精神上，我們是百萬富翁，此時的我，是多么快樂、幸福啊﹗

學(xué)生考出了好成績，老師是快樂的。多年來，在教學(xué)中，我一直兢兢業(yè)業(yè)，不管是統(tǒng)考，還是不考，我都一如既往的認(rèn)真工作，不管是在教學(xué)點，還是在鎮(zhèn)中心小學(xué)都一樣。因此，我所帶班級總是沒落下過。近幾年來，在教學(xué)中，我所帶班級年年在全鎮(zhèn)統(tǒng)考中有名次。今年春季，我所帶三科統(tǒng)考成績均居全鎮(zhèn)第一，要知道，他們原來都在全鎮(zhèn)倒數(shù)第一、二。學(xué)生取得好成績，雖然我付出了艱辛的勞動，但看到同學(xué)們的進(jìn)步，此時的我幸福極了。工作者是美麗的，幸福的，新的學(xué)期，又是一個新的開始，我將繼續(xù)和學(xué)生一起，享受自己的幸福人生。

第四篇：教師職業(yè)與幸福人生主題征文

教師職業(yè)與幸福人生主題征文

珍視教師職業(yè)，感受幸福人生

白塘攔河小學(xué) 楊晶

時間過得很快，大學(xué)已經(jīng)畢業(yè)一年多了，大學(xué)的美好畫面還歷歷在目。再回想一下艱苦的招教考試，以及最終脫穎而出的喜悅，再加上我們四名青年教師剛來攔河小學(xué)的情景，可謂仿佛就在昨天。有人說教師工作是很辛苦的，要起早貪黑備課、批作業(yè)；有人說教師的工作是單調(diào)的，每天穿梭與教師、辦公室，但我認(rèn)為教師是幸福的，做教師有時候是一種挑戰(zhàn)，有時候是一種享受。幸福并不是靠別人給予，而是靠自己創(chuàng)造、自己體會。

一、善待學(xué)生 體會幸福

教育是棄惡揚善，使學(xué)生向真、向善、向美，求真的事業(yè)，而不是對學(xué)生放任自流，讓學(xué)生隨心所欲地成長，或是僅為教學(xué)成效突出而一味嚴(yán)格要求，嚴(yán)肅管教。其實，大多數(shù)學(xué)生純真、質(zhì)樸，對老師表現(xiàn)出了特有的信賴和崇敬。有效的、敏感的、互動的師生關(guān)系始終是高質(zhì)量教學(xué)、扎實學(xué)習(xí)與親密教學(xué)的核心。如果教師更多的感受到學(xué)生的昏昏欲睡，學(xué)生對學(xué)習(xí)、教育的冷漠與遲鈍，教師的內(nèi)心也會變得麻木和蒼白；教學(xué)也將成為教師無聊的勞役，機(jī)械的應(yīng)付。那么，此時的教師就應(yīng)該主動反思、調(diào)整，積極創(chuàng)造一個充滿快樂、富有魅力的課堂。

教師應(yīng)該學(xué)會心疼自己的學(xué)生，成為學(xué)生心中的一縷陽光。作為教師，要關(guān)注細(xì)節(jié)，要抓住各種機(jī)會善待學(xué)生，如休息時間、在走廊上、實踐活動中等等，尤其要善待那些近來表現(xiàn)不佳而被你警告過的學(xué)生。尤其是一些后進(jìn)生、邊緣生往往都有著不幸的生活經(jīng)歷，一顆顆脆弱卻充滿渴望的心靈漸漸冰封了自己。因此，教師應(yīng)該做火把，用智慧和關(guān)愛融化冰霜，讓他們感受溫暖和光明，這是教師的責(zé)任和使命，更是教師的意義和價值。

教師最大的幸福，就是看到學(xué)生的成長，讓學(xué)生的心靈可以自由舒展，在學(xué)生的進(jìn)步與對社會的貢獻(xiàn)中，體會到一種他人無法達(dá)至的快樂。

二、善待自己 感受幸福

目前，教師的職業(yè)倦怠，正在消磨無數(shù)教師的工作熱情，迫使其遠(yuǎn)離學(xué)生、遠(yuǎn)離工作崗位。教師的人生，應(yīng)該是書香人生，一個善于讀書、熱愛讀書的老師，必將影響他的學(xué)生也讀書、愛書。幸福就是一種感受，敞開心靈去感受，幸福無處不在。擁有健康人格的人，不必浪費時間去處理內(nèi)心的掙扎；擁有樂觀的心態(tài)的人，不會將精力浪費在對付情緒的起伏上。生活中有許多不如意甚至不合理的，也許我們個人的力量無法改變，但我們可以改變的是自己的心情和態(tài)度。從某種意義上說，一個人心中有什么，他看到的就是什么當(dāng)我們面對困難或挫折的時候，如何看待，就決定了你幸福與否，很多時候，換一個角度去思考問題，看待問題，你就會覺得天空不再那樣昏暗，也會擁有陽光般的人生。在匆匆忙忙的步履中，教師職業(yè)的特殊性，使工作和休閑時間分不清界限。他們隨時可能被學(xué)生、家長“打攪”，隨時就進(jìn)入工作的狀態(tài)，許多教師幾乎忽略、遺忘了休閑。

三、善待家長 分享幸福

父母對子女的愛是無以言表的。對于教育工作者，應(yīng)該理解他們望子女成龍鳳的急切心態(tài)，在對家長進(jìn)行理性說服的基礎(chǔ)上加以情感的感化，表達(dá)對家長的理解和認(rèn)同，并同時提出一些理性的建議。

但教師要學(xué)會提升自己的智慧，老師大都有一顆對學(xué)生充滿熱愛的心，兢兢業(yè)業(yè)工作，期望家長能夠配合學(xué)校、教師的工作，共同攜手教育好孩子。然而善意并不一定能帶來好的結(jié)果和反饋。家校溝通中，涉及學(xué)生、學(xué)校、家庭之間的諸多問題都非常復(fù)雜，需要教師具備一定的智慧才能解決，而不是簡單的一番熱血加一片誠心就能達(dá)到預(yù)期的效果。提升教師的智慧，是為了讓生活更有意義，讓人活得更輕松，讓瑣事也變得那么有內(nèi)涵，更是為了讓教師更能悠閑自得地過上幸福的人生，達(dá)成專業(yè)的理想和事業(yè)的目標(biāo)。當(dāng)家長對你充滿了信任，對你的工作予以理解、支持，愿意開誠布公地討論孩子的學(xué)習(xí)、成長時，你會發(fā)現(xiàn)善待家長，家校共育的過程也是一種幸福。

我始終堅信“捧著一顆心來，不帶半根草去。”是我的終極追求目標(biāo)。雖然在教育這門博大精深的藝術(shù)殿堂里，我只是學(xué)了一點皮毛。教學(xué)經(jīng)驗還不是很豐富，處于剛剛起步階段。但是從教之路是漫長的，我會以更充沛的精力，更旺盛的斗志，堅定不移地走好，走穩(wěn)每一步。爭取取得更好的成績，使自己成為一名合格的教師。從平凡中體味幸福，從忙碌中感受幸福，從孩子的笑臉上找到幸福。

第五篇：幸福征文

幸福

天津市寧河縣蘆臺鎮(zhèn)第三小學(xué)五二班張典潤

幸福像一朵朵彩云，彌漫在你的周圍，所以她是無處不在的；幸福像一朵朵含苞待放的花骨朵，一旦開放，香味濃而不膩，所以它是甜蜜的；幸福是一件件禮物，得到之后心里美滋滋的，所以它又是幸福的。我說更是一種感覺，可能就在不經(jīng)意間。

記得上禮拜學(xué)校舉行學(xué)科競賽，“語數(shù)外”連續(xù)三番轟炸，我已經(jīng)焦頭爛額。尤其考完數(shù)學(xué)，走出考場深吸一口氣，我好想嗅到了自己腦袋所散發(fā)出的糊味兒。心理素質(zhì)本來就不好，再加上道道溝坎，最后是能過得沒過去，過不去的更不敢嘗試去過。像霜打的茄子，更泄了氣的皮球，我無精打采的回了班，一屁股拽在座位上。就在這時同桌劉雯湊到我身邊，雙手從后面搭在我的肩上，“嗨，怎么了”胖乎乎的小臉蛋，緊貼在我的耳旁，“不會是因為數(shù)學(xué)競賽吧？”“嗯?！蔽矣謿鉄o力的點了一下頭?！霸趺礃?？”“別提了，兩道應(yīng)用題讓我猴吃麻花——滿擰了”劉雯坐到了我的前位，“這算什么，吃一塹長一智，失敗可是成功之母噢！”我抬起眼皮只見劉雯一雙大眼睛忽閃忽閃的，她用雙手拉我的雙手：“走，操場走走，心態(tài)很重要，還有一場英語呢，來笑一個，這可不像你，別忘了，下周還有縣競賽呢，現(xiàn)在怎們能對自己失去信心呢？相信自己是最棒的……

我被劉雯拉到了操場的甬道上，薔薇花架下，我倆手挽手，不時想起劉雯銀鈴般的笑聲，當(dāng)然我也被她樂觀，開朗所感染，一股股暖意從新油然而生。她真誠的話語，讓我重拾自信。

回來的路上我一直回憶劉雯的陪伴，回味她的每一句話，覺得自己好溫暖，好幸福。幸福很容易，別以為它像天上的星星，遙不可及，其實，幸福就在你的身邊。（指導(dǎo)教師：段長虹）