第一篇：故事中有你的未來讀后感

故事中有你的未來

——讀《童聲需要用心傾聽》有感

新苗幼兒園沈靜

隨著年齡的增大，幼兒對大千世界的認(rèn)知日益增多，他們想說的愿望也愈益強烈。但由于掌握的詞匯和句子還很有限，因而語言不完整、不豐富、不準(zhǔn)確成了幼兒語言表達的主要特征。對此，教師要有耐心。學(xué)會傾聽幼兒說話，并幫助他們擴充詞匯、學(xué)習(xí)句子，引導(dǎo)幼兒完整、豐富和準(zhǔn)確地運用語言表達思想和情感。

幼兒的想法是有別于成人的，他們的思維幼稚而單純，在大人看來并不在意的事情到了幼兒的眼中，往往充滿樂趣。而幼兒又總是把教師看成是無所不能、無事不曉的“偶像”，有什么事首先想到問教師，有什么要求總是先請教師解決，有什么新的發(fā)現(xiàn)急于向教師講述，受了委屈要尋求安慰想到的人大多還是教師?？墒?，幼兒這種正常的心理需求卻往往被教師所忽視，其后果是不僅挫傷了幼兒思考問題的積極性，還會給幼兒的心靈蒙上一層陰影。在日常生活中，我們要求幼兒認(rèn)真傾聽同伴的發(fā)言，卻很少想到教師也需要認(rèn)真傾聽幼兒講話。以前我曾碰到這樣的事情：一個孩子興沖沖地跑來要給我講述他的趣事，我當(dāng)時正忙著，于是就說：“知道了，知道了，你先去玩吧，老師正忙著呢!”于是，孩子沮喪地走開了。沒有想到的是，他從此再也不把我當(dāng)朋友了，我再也聽不到他心中的故事了。相反的一個故事是：一天午餐后，我和周浩源閑聊了起來。談著談著，話題扯到了玩電腦上。我問：“聽你姥爺和姥姥講你會用電腦畫畫，是嗎?”“是的。是爸爸教我的?！敝芎圃吹脑捪蛔右幌伦哟蜷_了，給我講起了他的“電腦經(jīng)”，什么啟動、主機，鼠標(biāo)，等等，儼然是個電腦小行家。聽著周浩源已經(jīng)有些專業(yè)的介紹，很難想象他還是個幼兒園的孩子。

一次推諉，關(guān)上了幼兒的心門，做了一回幼兒的忠實聽眾，卻受益非淺。以上兩個事例使我認(rèn)識到，作為教師，我們不僅要為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，還應(yīng)該把學(xué)會傾聽作為發(fā)展幼兒語言表達能力和健康心理品質(zhì)的良方，并對后者予以高度重視。

幼兒是好學(xué)又易感的，他們期待與教師交流，因而，優(yōu)秀的教師一定是幼兒耐心而忠誠的聽眾。教師在與幼兒交往中鼓勵他們訴說自己內(nèi)心的感受，可讓他們在語言表達的過程中，自然獲得語言、思維和想象能力等方面的發(fā)展。尤其是遇到不愛說話的幼兒，教師更要多和他們交流，鼓勵他們大膽說話。因為不愛說話的幼兒大多性格內(nèi)向、膽小、怕與人交往，因此，教師首先要化解他們的緊張心理，用親切和耐心的態(tài)度，邊傾聽邊幫助他們放松情緒，使他們逐步產(chǎn)生想說的愿望，然后再引導(dǎo)他們說好、說準(zhǔn)確。幼兒有了傾訴內(nèi)心感受的機會，就會跳出壓抑的心境，克服自卑感和消極情緒，從而增強語言表達的自信心。

感情交流是師生交往的基礎(chǔ)和動力，語言交流是情感交流的載體。教師說話的體態(tài)、動作、眼神和表情都會對幼兒語言表達產(chǎn)生影響。當(dāng)幼兒的回答有誤時，教師要鼓勵幼兒“再想一想，再說一次”，而不是輕易地打斷和制止幼兒說話；當(dāng)幼兒因年齡特點出現(xiàn)口齒不清或發(fā)音不準(zhǔn)，甚奎是口吃等現(xiàn)象時，教師不但不能取笑，還要更加耐心地傾聽，盡可能給幼兒時間讓他們把話說完整：當(dāng)幼兒見到美好的事物，興奮地想要告訴教師時，教師要帶著欣賞的眼神去傾聽他的故事；當(dāng)幼兒講的故事很幼稚甚至思路不清晰時，教師應(yīng)提醒幼兒靜一靜，再想一想怎樣可以說得更完整更出色；當(dāng)幼兒受了委屈來向教師傾訴時，教師不應(yīng)該表現(xiàn)出絲毫的厭煩或以工作忙為借口推諉，而應(yīng)真誠地看著幼兒的眼睛傾聽幼兒講述，讓幼兒感到教師對他的重視。

傾聽是一門藝術(shù)，傾聽是一種尊重，傾聽是一種理解，傾聽是一種能力，傾聽更是開啟幼兒心靈窗戶的一把“金鑰匙”。教師只有學(xué)會傾聽幼兒，才能真正地走進幼兒的童心世界。

第二篇：感謝生命中有你

感謝生命中的那些朋友

謝謝你們，謝謝你們的真，你們的善！謝謝你們的真情流路，你們的關(guān)愛和理解，你們的調(diào)皮和率性，你們的真誠和珍惜，謝謝你們的提醒和溫暖，謝謝你們的自然和隨性，你們的幽默和惡作劇，謝謝你們的真心和善良，謝謝你們給我的每一次暖心和感動，那是用言語無法形容的溫馨！謝謝，這一生有你們，真好！

在一起的點滴，相遇，相識，相知，相惜，矛盾，誤會，相擁，陪伴，關(guān)愛，溫暖，理解，支持，鼓勵、、、謝謝你們，我親愛的朋友，感謝你們的相伴，生命因有你們，才那么暖心！謝謝！

感謝青春

在那段歲月，她是那么的自由，率性，盡興，醉心！那是她生命中最灑脫不羈，慵懶隨性，無拘無束的時刻！花季的少女，年少輕狂，無畏無懼，神采飛揚！那樣的真實不做作，那樣的簡單快樂，那樣的倔強堅強！瘋瘋癲癲，隨心暢意！一切都是那么的痛快盡興，那么的不負(fù)此心！或是隨心所欲，或是瘋狂執(zhí)意，或是活潑任性，或是無理取鬧，或是無中生有，或是火爆脾氣，或是意氣風(fēng)發(fā)談天說地，或是驕傲自信，或是黯然神傷，或是情竇初開、、、那時的歡笑，閃耀，痛快，自由，真實、、、為了一些小事而鬧的脾氣；為了一些情緒的大吼大叫；為了一些不平的沖動，為了一些感動的相擁相抱，為了一些莫名其妙的念頭的調(diào)皮惡作劇，為了感情的瘋狂與傷痛！無聊時的古靈精怪，追星崇拜的激動興奮，開心時的高跳歡呼，不開心時的隨性怒氣，渴望溫暖的脆弱心靈，還有聊不完的話題、、、她們會互相打擊，也會互相安慰！她們會自尊自愛的倔強；她們會任性的只做自己；她們會爭吵怒罵第二天又相擁嬉戲；她們會對世人評頭論足而又驕傲的抬頭不屑或是激動地說個不停！她們會調(diào)皮的戲弄別人，也會充滿好奇地聆聽！會好笑的做著各種表情，會躲貓般的藏匿，會心之所想的隨心所欲，會越挫越勇的斗來斗去，也會相視一笑而不需要言語、、、十幾歲的花季，她們做著最真自己！她們的溫柔，她們的潑辣，她們的善良，她們的爽朗，她們的真誠，她們的自由，她們的率性，她們的真情，她們的青澀，她們的本性，她們的活潑，她們的痛快，她們的盡興，她們的淚水和堅強，她們的悲傷和期待，她們的絕望和城站、、、感謝青春，謝謝它帶給我的美麗！感謝它的真善美，謝謝它的自然本性、、、

第三篇：感謝生命中有你

感謝生命中有你！

感謝生命中有你，給我一段不長卻永世難忘的記憶，也許緣分本來就是捉弄人的東西，注定我們只是對方生命中匆匆而過的過客，將我們由陌生變成熟悉，又從熟悉變成陌生。

有些恨你，因為你離去過于突然，有些戀你，因為我對曾經(jīng)過于留戀。感謝生命中有你，無論付出回報，那瞬間的快樂成為永恒，哪怕簡簡單單的一秒鐘，此刻我沉迷陶醉。我們有過相濡以沫的承諾，雖今生無緣白頭偕老，可來自心靈的悸動也是愛情的另類演繹。

分開的這段日子試著涂抹擁有的記憶，但自我的力量顯的渺小無力，美麗的場景充斥整個心靈，曲江公園蹬情侶車看風(fēng)景，湖泊旁喂鴨子、小魚，相約雨中的童話，霓虹燈下的漫步，清涼夜風(fēng)的柔美，洗刷“噔噔”卡乘公交的快樂，此起彼浮，感觸戀愛的癡狂，忘我唯你的仙境傾刻你化為我生命中流淌的血液。為你我愿意放棄健身，甚至于父母爭論，父親為此酒醉，母親為此心冷，他們在兒子的執(zhí)著種妥協(xié)，只要兒子能領(lǐng)悟愛情的快樂，他們也情愿付出自己年邁的精力。是你讓我感受父母的無私，是你讓我明白軀體的堅強不代表內(nèi)心的懦弱，不曾哭泣的淚水，不曾有過的傷感，伴隨我左右。再也無法聆聽電話那頭的密語，再也看不見你撅起的小嘴，再也嗅不到你清淡的幽香，連空間里僅存的回憶也被刪除，明白你決意離去。只能獨自走走曾經(jīng)一起走過的路，獨自聽聽你喜歡的歌曲，獨自品味你畫的動漫，在淚水與苦難中度過每個凄涼的月夜。

感謝生命中有你，讓我懂得不要用物質(zhì)衡量愛情，不要用房產(chǎn)挑釁婚姻，要保持積極進取的精神，擁有現(xiàn)今社會男人應(yīng)具備的品質(zhì)。熟知自我不具完美，但有一顆真誠責(zé)任的心在情感的世界里我愿承擔(dān)來自零智商對你的好，固執(zhí)的認(rèn)為你就是我的女人，可以用一生一世疼愛相扶的好女人，珍惜在一起的點點滴滴。沒有罵過，沒有打過，更沒有絲毫愛情的走私。如果說房產(chǎn)讓你恐慌窒息，那不是我本意，炫耀只想表述今后我們婚姻的生活，沒有房奴的籠罩，可以無憂無慮的享受兩人的世界，目前我工作有些安逸，讓你和你的家人無法理解，但你必須相信我有為家庭創(chuàng)造財富的技能，過上我們父輩未曾享受過的日子。有過事業(yè)三起三落的經(jīng)歷，看重眼前擁有的一切，暫時的停頓不能代表我停止的步伐，只是蓄勢待發(fā)。相信我，你會超越你現(xiàn)有同事的生活，她們能得到的，你將得到，她們沒有得到的，你會擁有。無論是物質(zhì)還是精神，你將成為她們中間的驕傲。

感謝生命中有你，分手后38天，你滿懷激情在電話中對我的感言，流露出目前擇偶的疑慮，能感悟這段時間你的好奇與迷離，面對身旁那位等待定性的男友，你表現(xiàn)出徹底于我決裂的信念，是向他表白你將遠(yuǎn)離我的視野。顯然，你并不輕松無法釋懷心中沉積的怨氣困惑，但我自愿成為你宣泄噴發(fā)情感的遮陽傘，因為你累了，需要傾訴需要心靈的釋放，健康開心的生活。我不會干擾你正常的空間，更不會做出騷擾的姿態(tài)。只是你心中有魔，恐慌我的降臨激起你生命的漣漪，可想過，曾愿為你放棄生命事業(yè)的男人怎么會危及你幸福的人生，怎么會恐嚇曾經(jīng)用心聆聽過的女人。

感謝生命中有你，有你慈祥的奶奶，善良的父母姑姑，還有值得敬佩的叔叔嬸嬸聰明的嘟嘟，在他們身上我懂得如何該愛一個人，怎樣創(chuàng)造幸福和諧，感受他們關(guān)注你的生活你的將來。此刻祝福你笑口常開，我的家人也默默地祝福你健康美麗，只有你幸福安康他們的兒子才會結(jié)束曾經(jīng)的依戀，才會開始明天嶄新的篇章。

感謝生命中有你！

第四篇：《致未來的你》讀后感

《致未來的你》讀后感

這是一本寫給成長中的女孩的書，殷健靈作家采用寫信的方式來讓孩子們看清未來的模樣，從她的文字中能找到自我，她擅長于精微之筆探悉少年人隱秘曲折的心理世界，以獨特視角揭示成長的奧秘。所以她也被益為孩子們的心靈知己和青春擺渡人。就如她的簡介中介紹的一樣，她的作品隱藏著一個內(nèi)核：成長中的心靈。確實，讀過她的文筆，我只能用一個詞來形容：心細(xì)如發(fā)。那細(xì)膩的文字，那真摯的情感，總會讓人心生澎湃，感動連連。

寫在扉頁上面的一首歌《whatever will be,will be》非常美，我還特地下載下來和嫣然聽了好幾遍，不過因為我的英語太憋足，想學(xué)會有點難度，不過我們會盡力去學(xué)，因為歌真的能觸動心靈深處的那根弦。未來現(xiàn)在對于我們來說是個未知數(shù)，無法看得真切，更無法掌握，但是我們會帶著無限美好的想象與堅定的信心，加上十二萬分的耐心，靜靜等待長大的自己。

對于豆蔻年華，我印象中有的是青澀的記憶，父母為了我能走出大山，走向城里，他們拼命地勞作，而我除了放假不停地勞作后，就是一直堅定著一個信心，唯有讀書才能改變命運，用自己的勤奮與努力去展望更好的未來，所以無暇顧忌身邊的風(fēng)景，拼命地努力學(xué)習(xí)，一直在班級前幾名徘徊。現(xiàn)在再看看女兒的成長，我希望我能傾注更多的愛，更能進入她的內(nèi)心世界，不管是少年還是青年，我都希望我能跟她做更好的朋友。

通過書本，我也了解其實每個少年長大的過程都如作家所寫的十五封信里面的，哪怕有歡笑作點綴，內(nèi)心的最深處都會有孤獨的旋律。因為懵懂、因為怯懼，她們也會渴望一個能讀懂她內(nèi)心的靈魂伙伴。我希望到時能真正讀懂她的那個人是我。所以我才要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地完善自己、提長自我。

第五篇：關(guān)于致未來的你讀后感（精選）

未來的樣子，每個人都期待和好奇，有哪些？以下是小編為您整理的相關(guān)資料，歡迎閱讀！

關(guān)于致未來的你讀后感【一】

昨天鄭廣賦醫(yī)生有在微信里面發(fā)了一篇寫給未來的你，并且說最好每晚睡前讀三遍，在認(rèn)認(rèn)真真的讀了三遍之后我覺得里面的每一句都能夠單獨拎出來，因為每一句都是非常有用的。我覺得他真的就是寫出了一個優(yōu)秀的人的模樣，他教我們要成為一個理想主義者，教了我們一生做一件事情足矣，教了我們要懂得珍惜懂得感恩，要學(xué)會聆聽，要懂得學(xué)習(xí)，要學(xué)會正視自己的不足，要做一個正直、勇敢、獨立的人。真的是每一句都是可以單獨拎出來作為做人的準(zhǔn)則。

其實我的讀后感特別的簡單，我就是覺得這一生中要做到一個時時都要努力學(xué)習(xí)，懂得去感恩，懂得去完完整整的做好一件事情。學(xué)無止境，每天都需要進步，不學(xué)習(xí)不進步就是退步。凡事要懂得去感恩，感恩別人快樂的是自己，作為一個優(yōu)秀的人不是那么容易，但是要有最起碼的準(zhǔn)則。

還有一句話讓我覺得印象深刻，那就是每個人的能力是有限的，我們在這個世上只做好一件事足矣。反思一下自己的話現(xiàn)在有沒有一件事情是完整做好的或者是正在進行時呢？好像沒有，因為現(xiàn)在的我們沒有方向，總是想到哪里就做到哪里，途中遇到一點阻礙或者和自己想的不太一樣，就開始打退堂鼓了，真的是屬于辦了好多的事情，但是沒有一件事情是辦的非常好的。

我也知道鄭廣賦醫(yī)生讓我們每天讀三遍的用意，我自己也是希望如果在若干年之后，看到現(xiàn)在的自己覺得不是虛度的，覺得自己在當(dāng)時的所做不會讓未來的自己嫌棄，想要再來一次。而是未來的自己在看現(xiàn)在的自己所要做的決定還是會依舊這樣堅定選擇下去。

關(guān)于致未來的你讀后感【二】

通篇看完演講稿，有很多的感觸。

其實從進入學(xué)校到現(xiàn)在，我心里一直都有些迷茫與困惑。首先不知道自己以后能做些什么，總想著在這樣的一個學(xué)校，選擇這樣一個要求高學(xué)歷的專業(yè)，未來會很難走。學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境不算太好，有的時候控制不了自己，隨波逐流，不喜歡的課不聽，講話睡覺，只到現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)有一兩門課注定要掛科，感覺一切都跟曾經(jīng)在高中的情況好相似。有的時候也感覺到，我們不能迷茫了、困惑了，需要跟自己找到一個方向。

我很喜歡我現(xiàn)在的這個專業(yè)，我非常愿意去研究這個東西，去學(xué)習(xí)這樣一門學(xué)科，所以李開復(fù)先生說的，找到自己的興趣，我想我做到了。至于我的天賦，我想還需要一直去尋找，當(dāng)然也有可能我在我的這個專業(yè)很有天賦，只是現(xiàn)在不能體現(xiàn)。這門我熱愛的專業(yè)，可以讓我有更多的興趣去學(xué)習(xí)他，可以在任何時候都樂于去研究他，我想，在大學(xué)里面，我若是能把這門專業(yè)學(xué)精了，以后只要有平臺，結(jié)果應(yīng)該也不會太壞。只是一直以來我對高數(shù)、英語等科目不太感興趣，所以現(xiàn)在這兩門非常的不好，我想我現(xiàn)在很需要努力趕上這兩門科目，不能讓任何事拖住我前進的方向。我要努力成為自己想要成為的人，擁有一片屬于自己的充滿自信的天空。

在大學(xué)里面，我們在很多方面沒有了束縛，所以有些人就感覺自己自由了。其實我進了大學(xué)，我感覺并不是那么的輕松。老師講任何東西都是點到為止，而你如果想要學(xué)好，就必須靠自己多問、多查資料。所以在大學(xué)我們非常需要自學(xué)的能力，也就是李開復(fù)先生說到的“為什么”。李開復(fù)先生還提到“有什么用”這樣一個問題，我非常贊同他的看法。學(xué)習(xí)任何東西，不能只知道公式是什么，理論是什么，要知道如果在實際工作中運用。我的專業(yè)是金融與證券，這個專業(yè)其實對書本知識的需求并不高，而是需要有極強的操作能力。所以在我們的學(xué)習(xí)中，我們不僅要學(xué)習(xí)好一門知識，還需要融會貫通，把理論知識運用到實踐中。在生活中，我們都會發(fā)生很多的爭論，有的時候我們堅定的認(rèn)為自己是對的，但是等事情過去了，一思考，會發(fā)現(xiàn)其實對方也有道理。這里就涉及到李開復(fù)先生提到的“為什么不”這樣一個問題。我們真的需要有一些批判式思維的能力，那樣在考慮事情的時候，就可以更加的深入、全面?？创粋€事情有了多方面的了解，才可以有更好的解決辦法，這一點我們在學(xué)習(xí)證券專業(yè)的時候尤其重要。

進入學(xué)校，肯定會有許多關(guān)于與人結(jié)交的困惑。很多人都是初次離開家，在寢室與人相處，在班級與同學(xué)交往，存在許多的問題。我覺得這真是培養(yǎng)情商的好機會，我們?nèi)裟馨汛髮W(xué)的關(guān)系處理的非常順，我們在學(xué)校也會更加的開心?？诓疟磉_能力和實習(xí)、實踐的機會都是很重要的。我們要學(xué)會表達自己的看法，讓他人能夠理解自己的想法。而實踐的機會會讓我們對以后參加工作需要做到的東西有一個大致的了解。我特別喜歡團隊這個概念，大家在一起，為一件事情而發(fā)揮自己所有力量的感覺是非常美妙的?？傊覀冊诖髮W(xué)里面要調(diào)整好自己的心態(tài)，培養(yǎng)自己的社交能力，提高自己的情商。在任何時候，遇到挫折也不要放棄，我始終相信，只要堅持下去，一切都會有好的改變。

現(xiàn)在我們這一代人，都很浮躁，總盼望著能一步登天，在得到的時候不滿足而去尋求更多，這些都是非常不利于我們發(fā)展的。我想我們在做任何事情的時候，一定要堅持腳踏實地，一定要有誠心，人無信不立，在這個爾虞我詐的世界，你認(rèn)為自己不誠信是追尋潮流，那樣其實會招來絕大多數(shù)人的厭惡。我們要多看身邊好的例子，讓自己成為一個善良、誠信的人。在任何時候都用初學(xué)者謙虛的自覺，饑餓者渴求知識的求知態(tài)度來擁抱未來的知識。那樣，相信我們會永遠(yuǎn)無愧于自己。

大一，新鮮事物很多，誘惑很多，我真心的希望自己在以后回想起這段生活，能夠覺得自己是真正學(xué)到了東西，是沉淀了自己的浮躁，不愧于心。

關(guān)于致未來的你讀后感【三】

書是人類進步的階梯。今年，媽媽給我買了一本《致未來的你——給女孩的十五封信》。這本書的作者是曾經(jīng)參加過我校“作家走進校園”活動的殷健靈老師。在這十五封信里，殷老師用自己少女時代的親身體會寫出我們這個年紀(jì)真實的內(nèi)心寫照。

我很喜歡其中《愛的表達》這封信。殷健靈老師的初中班主任用她細(xì)微的表達方式和充滿母性的魅力讓她充滿自信，并且慢慢發(fā)現(xiàn)自己會更加好。她會輕輕地揉揉你的肩，扯一扯你翹起來的領(lǐng)子和衣角。這種感覺一直延續(xù)到她上了高中直至長大成人。但是由于她的忙碌，忙到疏于問候這個心底一直想念的老師，等到她想起來去看她的時候，她已不在人世。由于殷健靈老師的疏于表達，讓她有了一個永遠(yuǎn)的遺憾……

愛是一束溫暖柔和的微光，照亮并安撫我們前行的路。我想到在我們身邊也有很多愛我的人。比如每天照顧、陪伴我的媽媽，整天忙碌還不忘關(guān)心我陪我玩耍的爸爸、我的老師和同學(xué)，可是我從來都沒有來向他們表達過我對他們的愛。所以我要學(xué)會表達，對行動向那些對我付出愛心的人來表達我對他們的愛。