第一篇：做新時(shí)期德才兼?zhèn)涞挠變航處?/a>

第二篇：德才兼?zhèn)?學(xué)做一體 演講比賽

德才兼?zhèn)鋵W(xué)做一體

-----校訓(xùn)指引我成長

如何做一個(gè)德才兼?zhèn)涞男聲r(shí)代大學(xué)生呢？ “德才兼?zhèn)洹笔俏覀儑业挠萌嗽瓌t，沒有說是“才德兼?zhèn)洹?，為什么？做人重于做事！有德無才是廢品，有才無德是危險(xiǎn)品。司馬光在《資治通鑒》里曾寫道“才德全盡謂之圣人，才德兼亡謂之愚人，德勝才謂之君子，才勝德謂之小人。

《論語》說“德不孤，必有鄰” 意思就是有道德的人不會(huì)孤獨(dú)，一定會(huì)有朋友?！兑捉?jīng)》里也說“積善之家，必有余慶；積不善之家，必有余殃”積累善德善行的人，一定會(huì)有幸福，常做不善之事的人，一定會(huì)有災(zāi)禍。一個(gè)人，只有樹立了遠(yuǎn)大的理想，并為之拼搏才不會(huì)孤獨(dú)。

或許還有人問那我們?cè)趺醋霭?？做些啥?/p>

一是為自己樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的理想。在非洲撒哈拉沙漠中，有一個(gè)叫比塞爾的村莊，它靠在一塊1.5平方公里的綠洲旁，從這里走出沙漠一般需要三晝夜的時(shí)間?？墒窃谌R文1926年發(fā)現(xiàn)它之前，這兒的人沒有一個(gè)走出過大沙漠。為什么世世代代的比塞爾人始終走不出那片沙漠呢？原來，比塞爾人一直不認(rèn)識(shí)北斗星，茫茫大漠中，沒有方向的他們只能憑感覺向前走。然而在一望無際的沙漠中，一個(gè)人若是沒有固定方向的指引，他會(huì)轉(zhuǎn)出許許多多大小不一的圓圈，最終回到他起步的地點(diǎn)。但是自從萊文發(fā)現(xiàn)這個(gè)村莊之后，他便把識(shí)別北斗星的方法教給了當(dāng)?shù)氐木?/p>

民。比塞爾人也相繼走出了他們世代相守的沙漠。如今的比塞爾已經(jīng)成為一個(gè)旅游勝地，每一個(gè)到達(dá)比塞爾的人都會(huì)發(fā)現(xiàn)一座紀(jì)

念碑，碑上刻著一行醒目大字：新生活是從選定方向開始的。沙漠中沒有方向的人，只能徒勞地轉(zhuǎn)著一個(gè)又一個(gè)圈子，生活中沒有目標(biāo)，你只能無聊地重復(fù)自己平庸而單調(diào)的生活。對(duì)沙漠中的人來說，新生活是從選定方向開始，對(duì)你而言，要想開創(chuàng)不一樣的人生，必須從選定目標(biāo)開始。你要想成就一翻事業(yè)，必須有一個(gè)明確的奮斗方向。沒有目標(biāo)，生活不可能發(fā)生任何改變，你只能是嘆息著、抱怨著徘徊于人生的旅途，永遠(yuǎn)到達(dá)不了任何地方。

二是多讀點(diǎn)書。一本好書，就是一個(gè)有修養(yǎng)的人的精神和知識(shí)的精華所在，與其作精神上的對(duì)話，在吸收它的知識(shí)的同時(shí)，自身修養(yǎng)也會(huì)得升華。最好是多讀點(diǎn)經(jīng)典的、勵(lì)志的作品，因?yàn)槟抢锩骐[含著無數(shù)人跌倒、碰壁，甚至流血、失去生命的寶貴的經(jīng)驗(yàn)，雖然是間接的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我們也是大有裨益的?！白x經(jīng)傳則根柢深，看史鑒則議論偉。”

三是學(xué)好專業(yè)。專業(yè)是我們吃飯的看家本領(lǐng)，必須學(xué)好，在現(xiàn)實(shí)生活中，可能很大一部分同學(xué)的就業(yè)崗位與專業(yè)不符，但你的專業(yè)一定是在該崗位最值得你驕傲的特長，這也足以讓你更加別具一格，你的發(fā)展后勁就極有可能大大強(qiáng)于其他同事。一個(gè)人不想做某事，可以找出千萬條理由，下決心做一件事情時(shí)，有一條理由就足夠了。

四是多參加一些公益活動(dòng)、社團(tuán)或集體活動(dòng)。這是彌補(bǔ)課堂不足的大好捷徑，是你獲得專業(yè)知識(shí)之外知識(shí)，提升你個(gè)人能力的有益途徑，是提高個(gè)人綜合素質(zhì)的必要途徑，也是你在以后的工作中展示自我，融于團(tuán)隊(duì)的得力推手。

五是多結(jié)交有修養(yǎng)的朋友。一個(gè)益友帶來的裨益不僅僅是多了一個(gè)聊天的伙伴，而是在和他相處的過程中，你的生活方式會(huì)在他高尚的個(gè)人修養(yǎng)的影響下，漸漸向更高層次轉(zhuǎn)化，從而使你的修養(yǎng)在潛移默化中日益提高。

六是自覺改變、完善自己。學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)改變。適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)制度，適應(yīng)別人，適應(yīng)集體，改變自身不足，改變對(duì)自己已有的成見，不要相信命運(yùn)。袁了凡先生在《了凡四訓(xùn)》中寫道“汝之命，未知若何？即命當(dāng)榮顯，常作落寞想；即時(shí)當(dāng)順利，常作拂逆想；即眼前足食，常作貧窶想；即人相愛敬，常作恐懼想；即家世望重，常作卑下想；即學(xué)問頗優(yōu)，常作淺陋想?！本褪歉嬖V我們要常懷敬畏之心，時(shí)有緊迫之感，以“如履薄冰”的精神去面對(duì)學(xué)業(yè)、生活。

當(dāng)你懂得說文明的語言時(shí)，你會(huì)感到自己也正在邁向文明世界；如果你真心真意地付出了愛，那么，作為回報(bào)，你也將得到更多的愛，這樣，我們的世界才會(huì)變得更加美麗。那時(shí)你走在哪兒，哪兒就是一處風(fēng)景，因?yàn)槟菚r(shí)的你本身就是一處最美麗的風(fēng)景！

“卒然臨之而不驚，無故加之而不怒”是蘇軾在《留候論》

中對(duì)勇者的論述，對(duì)一個(gè)道德修養(yǎng)高尚，學(xué)業(yè)造詣至高的人來說未嘗不可，時(shí)代的節(jié)奏、生活的節(jié)奏容不得我們有任何懈怠，同學(xué)們，用美德做方向，用目標(biāo)做指引，用內(nèi)涵來提升，為做一個(gè)德才兼?zhèn)涞男聲r(shí)代大學(xué)生而努力吧。

第三篇：解放思想,創(chuàng)新觀念——做一名新時(shí)期幼兒教師

隨著社會(huì)的進(jìn)步,幼兒教育日益受到人們的關(guān)注,教育改革的力度逐年增強(qiáng)在幼教改革的今天《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》(以下簡稱《綱要》)對(duì)幼兒教育的性質(zhì)、目的、內(nèi)容、方法等做了新的閘述,這也對(duì)幼兒教師提出了較高的要求,教師作為教育工作的具體實(shí)施者,應(yīng)努力與新的教育理念接軌,向現(xiàn)代化教師轉(zhuǎn)型,才能更好地完成時(shí)代賦予的任務(wù)。

一、解放思想,相信自已、樹立信心是做現(xiàn)代教師的前提

《綱要》指出“教師要?jiǎng)?chuàng)造性地開展創(chuàng)作”創(chuàng)造性是對(duì)教師的一個(gè)新要求,在現(xiàn)代教育活動(dòng)中教師是一位創(chuàng)造者,有很大的創(chuàng)造的潛能,我們要解放教師的思想,讓教師有更廣闊的發(fā)展空間,真正成為教育的負(fù)責(zé)人,教師一定要相信自己的能力,深信自己能較好地完成工作,發(fā)揮積極性,創(chuàng)造性地開展工作。

在教學(xué)中要能夠開拓創(chuàng)新,破除舊思想、舊觀念,首先在教學(xué)中,堅(jiān)持以人為本的教學(xué)思想、以生動(dòng)有趣富有實(shí)效的課堂教學(xué)為追求。根據(jù)孩子們的認(rèn)知規(guī)律和學(xué)習(xí)需求,活動(dòng)前認(rèn)真研讀文本,和同事探討有效而富有趣味的教學(xué)方法,找準(zhǔn)重難點(diǎn)精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案,在充滿趣味競爭的組織形式下力求用生動(dòng)的導(dǎo)入,豐富有趣的識(shí)字方法,以及活動(dòng)中大膽穿插小故事和詼諧幽默的話語調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)性興趣,相信會(huì)取得事半功倍的效果。

在教學(xué)實(shí)踐中堅(jiān)持創(chuàng)新,黨中央提出要建設(shè)創(chuàng)新性社會(huì),有沒有創(chuàng)新的精神關(guān)系到我們民族的發(fā)展和未來。要善于突破舊的思維模式,想前人所不敢想,做前人所不敢做,在不斷的摸索中總結(jié)新經(jīng)驗(yàn),找到新辦法,創(chuàng)造系理論。創(chuàng)新不是蠻干,他必須以科學(xué)的方法論做指導(dǎo),并且在創(chuàng)新的過程中要不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),要善于取百家之長,結(jié)合自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),這樣的創(chuàng)新教育才能少走彎路,才能確有實(shí)效。

二、解放思想,樹立幼兒教育新觀念是做現(xiàn)代教師的關(guān)鍵

作為教師,要堅(jiān)持以幼兒的長遠(yuǎn)發(fā)展為本,關(guān)注幼兒的身心健康?，F(xiàn)在的家庭都只一個(gè)孩子,有的被老人溺愛,蠻橫霸道;有的父母工作繁忙無暇顧及孩子學(xué)習(xí)和教育,孩子養(yǎng)成懶惰愛撒謊的惡習(xí);有的對(duì)于同學(xué)之間的小矛盾總喜歡怨怨相報(bào);還有些學(xué)生性格孤僻,在人際交往中不能很好地處理和同伴的關(guān)系。因此,教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育。教育學(xué)生要擁有一顆感恩的心,體諒父母,同伴之間寬宏大量,學(xué)會(huì)站在他人角度思考問題,學(xué)會(huì)做學(xué)習(xí)的小主人、學(xué)會(huì)自我保護(hù)等等。并制定嚴(yán)明的班級(jí)紀(jì)律,做到獎(jiǎng)懲分明。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力;不僅要學(xué)會(huì)已有的知識(shí),而且要學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦搜集、加工知識(shí),要消化、吸收知識(shí),形成品格、道德,開闊視野,增長見識(shí),轉(zhuǎn)化為基本素養(yǎng)和實(shí)踐能力。

三、解放思想,敢于轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)是做現(xiàn)代教師的基礎(chǔ)

我們?cè)诠ぷ鞯倪^程中,面臨著各種考驗(yàn),通過學(xué)習(xí),認(rèn)真總結(jié),積極主動(dòng)解決認(rèn)識(shí)上的問題,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),提高自己的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。應(yīng)時(shí)刻不忘學(xué)習(xí),正所謂“學(xué)海無涯”。首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,活到老學(xué)到老,利用休息時(shí)間、利用工作之余,切實(shí)做到工作學(xué)習(xí)兩不誤;其次要會(huì)學(xué)習(xí),要有方法,學(xué)習(xí)要有針對(duì)性,更要有時(shí)效性,切實(shí)做到學(xué)以致用;最后要堅(jiān)持學(xué),持之以恒,不浮躁,在學(xué)習(xí)中努力增長自己的才干。大量吸取教育理論的營養(yǎng),并積極進(jìn)行教學(xué)反思。

在教學(xué)過程中,既要靈活多變,又要把握好原則性。為此我經(jīng)常深入到孩子們中去,與孩子們拉近距離,耐心解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中存在的問題。不同孩子之間存在著不同的差異,作為教師,更應(yīng)該耐心詳細(xì)的對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo),而不能一味的埋怨孩子、埋怨家長。例如我班的馬亞敏小朋友性格比較內(nèi)向,膽量小,說話細(xì)聲細(xì)氣。她的父母沒有文化又整天為生計(jì)操勞,沒有時(shí)間也沒有能力來教育孩子,因此,孩子在課堂上也常常沉默寡言,這讓我深深感到,雖然她的家庭環(huán)境和別人相差甚遠(yuǎn),但是她也應(yīng)該享受到學(xué)習(xí)的快樂,決不能讓她們?cè)谌松牡谝徊骄洼斣谄鹋芫€上!為了鍛煉她的膽量,我特意安排她多做班級(jí)事物,我指導(dǎo)她從收作業(yè)、排隊(duì)等進(jìn)行訓(xùn)練,長期以來,我給予她非常密切的關(guān)注,鼓勵(lì)她回答一些簡單的問題,并對(duì)她的表現(xiàn)給予充分的表揚(yáng)和鼓勵(lì)。世上無難事,只怕有心人,事實(shí)證明我的努力是有效的、成功的。如今的她勇敢大方了,比以前愛說話了,能與同伴交流、一起游戲了,人也變得自信、活潑開朗起來。

“敬業(yè)才能成就事業(yè),盡責(zé)才能贏得尊嚴(yán)?！弊鳛樾聲r(shí)期的人民教師,讓我們?cè)陂_展解放思想大討論的活動(dòng)中,用我們的真心、真情、真愛去實(shí)踐我們所肩負(fù)的責(zé)任。聽從責(zé)任的召喚,盡職盡責(zé),從自己做起,從現(xiàn)在做起,從細(xì)節(jié)做起,努力做一名責(zé)任心強(qiáng)的教師吧!

第四篇：做幼兒教師

做幼兒教師---我驕傲

轉(zhuǎn)眼間從事幼教工作快六年了，生活中就這樣多了一道獨(dú)特的風(fēng)景，星期一到星期五每天都有孩子們陪著，逐漸地，我喜歡這樣的生活，喜歡看著孩子們?cè)谀闵磉呉稽c(diǎn)一點(diǎn)長大、懂事、用崇拜的眼神看著你，覺得老師講的就是真理一樣，用好聽的聲音喊你：老師好！

通過幾年的幼兒教育經(jīng)歷，現(xiàn)總結(jié)一下作為幼兒園教師應(yīng)具有的素質(zhì)。

一、要有責(zé)任心

1、教師的責(zé)任心在于——心中有孩子

“世界上沒有兩片相同的樹葉”，更可況是我們的孩子呢？世界上沒有真正的好，也沒有完全的差，每個(gè)孩子都有自己的特性，所以，首先，我們要用心去欣賞每一個(gè)孩子，平等地對(duì)待每一個(gè)孩子。一次舞蹈教學(xué)活動(dòng)中，所有的小朋友都跟著一起跳起來，只有一個(gè)小男孩一個(gè)人坐在那邊不知多措，我笑瞇瞇地走過去對(duì)他說，“沒關(guān)系的，來，大家一起跳吧，好嗎？”聽了我的話他似懂非懂地讓我握住了他的右手，并不是很愿意，在接下來的活動(dòng)中，我一直都在關(guān)注著他，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)，他從剛開始的不愿意跳，到后來自己一個(gè)人躲起來跳，他慢慢地一點(diǎn)一點(diǎn)在進(jìn)步著，每次跳舞的進(jìn)步我都會(huì)在全班小朋友面前表揚(yáng)他，并且還會(huì)悄悄地對(duì)他說悄悄話，幫他取得更多的進(jìn)步。

每個(gè)班級(jí)中總會(huì)有幾個(gè)調(diào)皮大王，對(duì)于這部分的孩子，有時(shí)我也覺得很不知所措，跟他們?cè)撜f的都說了，可還是收效甚微，但我并沒有因此放棄；我仔細(xì)觀察著有經(jīng)驗(yàn)老師的方法，自己也學(xué)了起來；對(duì)于這部分的孩子，我會(huì)經(jīng)常變換著不同的教育方法，比如說，通常這部分的孩子好動(dòng)，所以在一些體育活動(dòng)、舞蹈活動(dòng)中，會(huì)給他們安排相應(yīng)的角色，我會(huì)請(qǐng)個(gè)別調(diào)皮的孩子來扮演，但是扮演的條件是要遵守游戲規(guī)則；整個(gè)活動(dòng)中孩子們的情緒高漲，原來不愛遵守游戲規(guī)則，愛搞亂的孩子都在非常積極地參與到活動(dòng)中來了。

2、教師的責(zé)任心在于——心中有家長

另外，孩子的進(jìn)步也離不開家長跟老師的配合，在日常生活中，我也非常注重跟家長之間密切的聯(lián)系，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子今天身體不適的時(shí)候，我會(huì)細(xì)心照料，密切關(guān)注著孩子的一日活動(dòng)中的表現(xiàn)，并且主動(dòng)與家長取得聯(lián)系；每天都會(huì)與個(gè)別

家長保持聯(lián)系，孩子取得進(jìn)步了，表揚(yáng)，發(fā)現(xiàn)孩子有退步了，也會(huì)及時(shí)跟家長進(jìn)行溝通，共同想出一些解決的辦法；家長的期望就是我們努力的方向，我們的宗旨就是希望我們的孩子健康、快樂！

3、教師的責(zé)任心在于——注重生活中的一點(diǎn)一滴

幼兒園教師雖然很平庸，但卻很偉大！在日常的生活中，我也特別注意自己的言談舉止，與孩子們交往的過程中，會(huì)加入一些禮貌用語，當(dāng)孩子幫助自己辦完一件事情會(huì)總是會(huì)記得說謝謝！也許很細(xì)微，但在孩子的心中確實(shí)潛移默化的，老師的習(xí)慣對(duì)孩子的影響是非常大的，身教勝于言教正印證了這句話的重要性。

二、將教育構(gòu)建在游戲之上

我們都想讓我們的課，生動(dòng)有趣，孩子們都沉浸在你所創(chuàng)設(shè)的課堂環(huán)境中，都希望我們的課會(huì)讓孩子們意猶未盡，所以我們會(huì)煞費(fèi)苦心的想些孩子們感興趣的問題，找大量關(guān)于這節(jié)課的圖片、卡片、歌曲等等，希望來引起孩子們的注意，我以前給孩子們上課，孩子們的注意力，只能維持很短的時(shí)間，孩子們的興趣只停留在我剛開始上課時(shí)的那幾分鐘，三、工作中，善于總結(jié)

在工作中，總難免會(huì)遇到不順心的事情，但每次的挫折總會(huì)使自己強(qiáng)大一點(diǎn)點(diǎn)，那是一種經(jīng)驗(yàn)的積累，對(duì)于每天在幼兒園發(fā)生的事情，遇到的困難，每天在晚上睡覺之前總會(huì)在腦子里認(rèn)真想一想：今天遇到了什么事情？碰到了哪些困難？我是怎么解決的？這樣解決是否合理？還有更好的辦法嗎？教學(xué)活動(dòng)孩子們感興趣嗎？等等。

總之，幼兒教育就是我們老師平時(shí)說的每一句話，每一個(gè)動(dòng)作，每一次微笑，每一個(gè)眼神，這些都體現(xiàn)出老師的教學(xué)策略，都影響著孩子們的自我認(rèn)識(shí)、習(xí)慣形成。唯有我們認(rèn)真對(duì)待每一次活動(dòng)，仔細(xì)推敲每個(gè)細(xì)節(jié)，才能將教育理念落到實(shí)處，讓細(xì)節(jié)引領(lǐng)我們走向成功！作為一名光榮的幼兒園教師，我很驕傲，也希望把自己的工作做到最好！

第五篇：一專多能 德才兼?zhèn)?論如何做好一名新時(shí)期技術(shù)人員

一專多能

德才兼?zhèn)?/p>

——如何做好一名新時(shí)期的技術(shù)人員

2010年6月21日，胡錦濤主持召開了中共中央政治局會(huì)議，審議并通過《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（２０１０－２０２０年）》（以下簡稱《綱要》）?！毒V要》是中國第一個(gè)中長期人才發(fā)展規(guī)劃，提出2020年我國人才發(fā)展的總體目標(biāo)，即培養(yǎng)和造就規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、布局合理、素質(zhì)優(yōu)良的人才隊(duì)伍，確立國家人才競爭比較優(yōu)勢(shì)，進(jìn)入世界人才強(qiáng)國行列，為在本世紀(jì)中葉基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化奠定人才基礎(chǔ)。

黨和國家歷來高度重視教育事業(yè)，但是作為國家戰(zhàn)略，廣泛、科學(xué)地規(guī)范人才機(jī)制，提出預(yù)期規(guī)劃目標(biāo)，這還是第一次?！毒V要》還提出了10項(xiàng)重大政策和12項(xiàng)重大人才工程，其中人才工程第8項(xiàng)——專業(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工程，就是專門針對(duì)技術(shù)人員實(shí)施的一項(xiàng)科學(xué)發(fā)展工作。

蕭縣公安局黨委一貫重視人才的培養(yǎng)和發(fā)展，今年以來，盡管經(jīng)費(fèi)非常緊張，工作任務(wù)十分繁重，通過公安部的統(tǒng)一組織，仍然先后派出四批九名偵技人員分赴長沙、北京、九江和重慶學(xué)習(xí)，了解尖端技術(shù)手段，交流先進(jìn)工作方法和經(jīng)驗(yàn)，培訓(xùn)層次和密度之高在全省內(nèi)縣級(jí)公安機(jī)關(guān)也是很少的。今年7月8日，局黨委又集中全體刑警和各派出所熟悉刑偵業(yè)務(wù)的民警進(jìn)行了為期三天的技術(shù)培訓(xùn)，使大家對(duì)技術(shù)工作有了直觀而 深入的了解，同時(shí)增強(qiáng)了自己在案件偵破過程中的現(xiàn)場意識(shí)和技術(shù)能力，為以后的偵查破案打下良好的人才基礎(chǔ)。

本次學(xué)習(xí)，既有刑事技術(shù)痕檢、法醫(yī)、照相、文檢等專業(yè)的技術(shù)人員，也有搞案件的偵查員，還有派出所負(fù)責(zé)治安工作的民警，甚至還有個(gè)別辦公文秘人員、后勤人員等，雖然學(xué)習(xí)內(nèi)容專業(yè)性較強(qiáng)，但是大家的學(xué)習(xí)熱情仍然很高。公安工作本身就是一門涉及各行業(yè)人員、各專業(yè)領(lǐng)域復(fù)雜社會(huì)科學(xué)，“群眾看公安，關(guān)鍵看破案”，刑偵又是破案的拳頭單位，作為一名刑警，尤其是技術(shù)人員要懂得一些相關(guān)領(lǐng)域?qū)I(yè)知識(shí)，即做一名復(fù)合型人才。

復(fù)合型人才就是多功能人才，其特點(diǎn)是多才多藝，能夠在很多領(lǐng)域大顯身手。復(fù)合型人才包括知識(shí)復(fù)合、能力復(fù)合、思維復(fù)合等多方面。當(dāng)今社會(huì)科學(xué)的特征是學(xué)科交叉，知識(shí)融合，技術(shù)集成，這一特征決定每個(gè)人都要提高自身的綜合素質(zhì)。我們組織個(gè)專業(yè)各警種人員進(jìn)行學(xué)習(xí)，一方面是為了科技強(qiáng)警，向技術(shù)要警力，向技術(shù)要破案率，另一方面也是加強(qiáng)復(fù)合型人才的培養(yǎng)。

復(fù)合型人才不是泛化的龐雜主義，在各個(gè)領(lǐng)域淺嘗輒止、貪多不化，復(fù)合型人才應(yīng)該是在各個(gè)方面都有一定能力，在某一個(gè)具體的方面要能出類拔萃的人，比如偵查員不僅要熟悉抓捕、審訊技巧，還要懂得一些現(xiàn)場物證的保護(hù)和提取知識(shí)，還要了解一法醫(yī)遺傳學(xué)的基本內(nèi)容等等，這樣一方面可以增強(qiáng)我們處置現(xiàn)場的能力，另外還可以拓展對(duì)案件的偵查思路；作為一名刑事技術(shù) 人員，不能只會(huì)看現(xiàn)場，坐在辦公室打電腦，還要會(huì)駕駛、射擊等偵查技能，還要會(huì)做群眾工作等，也是刑警應(yīng)當(dāng)具備的五種能力兩種素質(zhì)之一（五種能力：熟悉掌握運(yùn)用基本的偵查手段和偵查謀略的能力；熟練掌握刑法、刑訴法等基本法律法規(guī)的能力；做群眾工作的能力；善于學(xué)習(xí)接受新事物的能力；善于辨別復(fù)雜情況和對(duì)方突發(fā)情況的能力。兩種素質(zhì)：較好的體能素質(zhì)；基本的心理素質(zhì)），這就是一專多能。

下面我們來說“德”。

南轅北轍的故事大家都熟悉，如果方向錯(cuò)了，盡管馬好、經(jīng)費(fèi)足、車夫善駕，其效果只會(huì)適得其反。而“德”則是我們行為的指南針。德，從大里說，是一個(gè)時(shí)代的主要社會(huì)規(guī)范，從小里說，即人們個(gè)人生活為人處世的準(zhǔn)則。文強(qiáng)倒下了，在諸多的罪名當(dāng)中，還有一個(gè)強(qiáng)奸罪，作為一名工作37年的正廳級(jí)警察，應(yīng)該說是德行的極大喪失。我們今天所說的德主要是后一種。

2010年7月6日蕭縣公安局開展“講黨性、重品行、作表率”活動(dòng)，努力做到立足新起點(diǎn)，拓展新思路，增長新本領(lǐng)，弘揚(yáng)新風(fēng)氣，樹立新形象，把全縣公安打造成政治堅(jiān)定、廉潔高效、文明規(guī)范、團(tuán)結(jié)和諧的戰(zhàn)斗集體，提倡的就是一種組織原則和個(gè)人操守的培養(yǎng)。

作為一名技術(shù)人員，作為一名警察，作為一名公務(wù)員，應(yīng)當(dāng)是一個(gè)社會(huì)行為規(guī)范的標(biāo)兵，要做到大不犯法，中不違紀(jì)，小不失德?！胺ā?，大家都知道，“紀(jì)”，《公安機(jī)關(guān)人民警察紀(jì)律條令》 于2010年6月1日最新出臺(tái)，而“德”，沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，作為一名技術(shù)人員，我認(rèn)為至少要具備以下幾點(diǎn)：

一、要有大局意識(shí)、集體榮譽(yù)感。

作為集體中的一員，我們首先要樹立全局的觀念，時(shí)刻保持集體的榮譽(yù)感，不能在工作中患得患失，推諉扯皮，互相拆臺(tái)，甚至因?yàn)閭€(gè)人私利損害他人或集體的利益，破壞整體的形象，只有同心同德，協(xié)力并進(jìn)，才能發(fā)揮巨大的能動(dòng)性，做好每一項(xiàng)工作。

二、要有崗位責(zé)任感。

所謂崗位責(zé)任感，就是一個(gè)人在特定的位置，為做好本職工作所應(yīng)具備的責(zé)任意識(shí)。作為警察這個(gè)行業(yè)，待遇低，危險(xiǎn)多，工作壓力和強(qiáng)度大，特別是刑事技術(shù)人員，又臟又累，接觸有毒現(xiàn)場和化學(xué)物品多，工作不定時(shí)等等，我們有的人成天滿腹牢騷，怨言四起，工作消極，當(dāng)天和尚撞天鐘，缺乏起碼的崗位責(zé)任感。而這種責(zé)任感是不計(jì)名利，不顧榮辱，不患得患失的，這是一個(gè)人的義務(wù)底線，社會(huì)雖然存在許多不公和缺憾，但總是靠有正義感和責(zé)任感的人來向前發(fā)展，我們所要做的就是盡其所能做好本職工作。

三、要有誠信。

孔子曾說過:“人而無信，吾不知其可也。”一個(gè)人要是沒有誠信，我們就拿他沒辦法了?，F(xiàn)代社會(huì)就是一個(gè)缺乏誠信的環(huán)境，學(xué)歷門，詐捐門，以及危及國內(nèi)的次貸危機(jī)等等，沒有誠信的社 會(huì)其危害是顯而易見的，我們不僅提倡為人處世要說老實(shí)話，做老實(shí)事，言必行，行必果，作為一名技術(shù)人員，在工作中尤其要本著客觀真實(shí)的態(tài)度，本著對(duì)案件、對(duì)當(dāng)事人、對(duì)法律負(fù)責(zé)的精神，做好案件處理工作，出具相關(guān)鑒定。

當(dāng)代中國正處在一個(gè)重大轉(zhuǎn)型期，經(jīng)濟(jì)實(shí)力和國際地位都有著較大提升，國家提出中長期人才發(fā)展規(guī)劃，為中國的可持續(xù)發(fā)展奠定了人才基礎(chǔ)，我們應(yīng)當(dāng)籍借著這一新時(shí)代的東風(fēng)，不斷更新，善于學(xué)習(xí)，廉潔自律，恪盡職守，爭取做一名一專多能，德才兼?zhèn)涞募夹g(shù)人才。

2010.07.12