第一篇：預(yù)備黨員思想?yún)R報：改學(xué)風(fēng)促新風(fēng)

敬愛的黨組織：

中組部近日印發(fā)的《關(guān)于在干部教育培訓(xùn)中進(jìn)一步加強學(xué)員管理的規(guī)定》，很具體也很有針對性。說具體，是因為當(dāng)中9條規(guī)定，都不是泛泛提要求，幾乎每一條都列舉了學(xué)員在培訓(xùn)期間不得、不準(zhǔn)的事項。說有針對性，是因為對干部教育培訓(xùn)工作有了解的人知道，規(guī)定所禁止的都是干部教育培訓(xùn)中已存在或可能出現(xiàn)的問題。針對這些問題，這次的規(guī)定做了集中明確的規(guī)范，使得干部管理部門和干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有章可循，對于學(xué)員來說，也可以排除干擾，專心學(xué)習(xí)。

參加各級各類干部教育培訓(xùn)的學(xué)員，都是承擔(dān)一定領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的干部。尤其對于從事實際工作的領(lǐng)導(dǎo)干部來說，平時工作繁忙，絕少有機(jī)會可以抽出一段完整時間來學(xué)習(xí)。但不學(xué)習(xí)又不足以應(yīng)對日益復(fù)雜的問題和環(huán)境，“本領(lǐng)恐慌”在不少領(lǐng)導(dǎo)干部中確實存在。而由組織上安排各級領(lǐng)導(dǎo)干部分批次參加干部教育培訓(xùn)，就是為了解決這一問題。領(lǐng)導(dǎo)干部們通過集中學(xué)習(xí)和交流，可以釋疑解惑，獲取工作中所需思想和方法。這樣寶貴的機(jī)會，如果被那些庸俗作風(fēng)所污染，無疑是很大的浪費，也是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

因此，中組部印發(fā)的這一規(guī)定，所涉雖然具體，關(guān)系卻是重大，它為干部教育培訓(xùn)清除了干擾學(xué)習(xí)的雜音，創(chuàng)造了一個可以安心學(xué)習(xí)的環(huán)境。有了風(fēng)清氣正的環(huán)境后，剩下的就是學(xué)員們趕緊從繁忙瑣碎的事務(wù)狀態(tài)中解脫出來，真心誠意地投入到學(xué)習(xí)中，再不能借口學(xué)風(fēng)不好而敷衍應(yīng)付了。

匯報人：xiexiebang

第二篇：黨員促學(xué)風(fēng)思想?yún)R報

黨建促學(xué)風(fēng)思想?yún)R報

敬愛的黨組織：

黨的作風(fēng)即黨風(fēng)，是黨的無產(chǎn)階級性質(zhì)和世界觀在黨的工作與活動中的表現(xiàn)，是全黨包括黨的各級組織和黨員個人在政治、思想、組織、工作、生活等方面體現(xiàn)黨性原則的一貫的態(tài)度和行為。在黨的七大上，毛澤東對黨風(fēng)建設(shè)內(nèi)容作了高度概括：“以馬克思列寧主義的思想理論武裝起來的中國共產(chǎn)黨，在中國人民中產(chǎn)生了新的工作作風(fēng)，這主要的就是理論和實踐相結(jié)合的作風(fēng)，和人民群眾緊密聯(lián)系在一起的作風(fēng)，以及自我批評的作風(fēng)。”

學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校的群體心理和行為在治學(xué)上的表現(xiàn)，是學(xué)校的靈魂，是教師與學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中體現(xiàn)出來的治學(xué)精神、治學(xué)原則和治學(xué)態(tài)度。人才的培養(yǎng)依賴于學(xué)校良好的教育質(zhì)量，而學(xué)風(fēng)對學(xué)生的成長、成才有著重要的影響。學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校一項具有綜合性、長期性、深刻性的重要工作，滲透于學(xué)生德智體全面發(fā)展的過程之中。

關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)，有許多不同的、不確切的片面理解。有人認(rèn)為，學(xué)風(fēng)建設(shè)，就是抓學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律，關(guān)鍵要保證課堂出勤率和自習(xí)參加率；有人說，學(xué)風(fēng)即是抓學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，關(guān)鍵是抓好考風(fēng)考紀(jì)；也有人針對研究生學(xué)風(fēng)，認(rèn)為要反對學(xué)術(shù)腐敗、保證學(xué)術(shù)誠信，做到求實創(chuàng)新。這些理解都從不同的方面試展示學(xué)風(fēng)建設(shè)的意義，但卻多帶有片面性、表面化。學(xué)風(fēng)建設(shè)應(yīng)實際上講的是學(xué)風(fēng)的內(nèi)涵和學(xué)風(fēng)的全方位、綜合性、深層次的加強性工作，而不止于淺層次、單方面地抓學(xué)習(xí)、抓風(fēng)紀(jì)。學(xué)校的學(xué)風(fēng)是治學(xué)、讀書、做人的風(fēng)氣，是一所大學(xué)的靈魂和氣質(zhì)，是一所大學(xué)的立校之本。學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中表現(xiàn)出來的精神面貌，是學(xué)生在校園中經(jīng)過長期教育逐步形成的行為風(fēng)尚。

黨建工作是高校學(xué)生思想政治工作的重要內(nèi)容，對于加強學(xué)風(fēng)建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生成為德智體全面發(fā)展的高素質(zhì)人才來說，具有十分重要的作用。而優(yōu)良的學(xué)風(fēng)對學(xué)生起著潛移默化的作用，是保證人才成長的重要前提。二者是相互影響、相互滲透、相互促進(jìn)的有機(jī)體。因此，整合黨建工作和學(xué)風(fēng)建設(shè)的資源，加強高校黨建，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)滿足社會發(fā)展需要的人才，是我們教育者的當(dāng)務(wù)之急。我們學(xué)生黨員就要發(fā)揮模仿帶頭模樣，以黨風(fēng)促學(xué)風(fēng)，學(xué)生黨員的帶動作用很重要，因此要求學(xué)生黨員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中要率先垂范，有所作為。要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，搞好學(xué)習(xí)，主動幫助有困難的同學(xué)，以優(yōu)異的成績樹立榜樣，贏得同學(xué)的信服，努力營造和諧友愛的學(xué)習(xí)氛圍，形成優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。為了響應(yīng)學(xué)院的黨建促學(xué)風(fēng)活動，我們學(xué)生黨員主動要求在各班上課期間進(jìn)行班級查課，以此來監(jiān)督各班班級，提高各班級學(xué)生的上課出勤率，給學(xué)生增加學(xué)習(xí)壓力，以此來提高學(xué)習(xí)的主動積極性，在查課的期間，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，同學(xué)們上實驗課的出勤率并不是很高，我們對此問題了解了一些同學(xué)，具體情況是是一在高等教育的大眾化背景下，學(xué)校的生源質(zhì)量參差不齊；二是一些學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性差，表現(xiàn)為自控能力不強，自律意識淡薄。在某些學(xué)生看來，上不上課是個人自由，忽視了選課過程其實是個人和學(xué)校、任課老師達(dá)成不成文協(xié)議的過程，上不上課已經(jīng)不再是簡單的個人自由問題了；三是由于出勤考核不嚴(yán)格，一些學(xué)生經(jīng)常抱有僥幸的心理逃課；四是上不上課基本上都能通過課程考核，因此讓一部分為了學(xué)分而學(xué)的學(xué)生逃課有空可鉆。針對這些情況，我們主動采取相關(guān)措施，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，挽救學(xué)習(xí)中遇到困難的同學(xué)。我們通過一個學(xué)生黨員幫扶一個掛科落后學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，主要針對他們掛的學(xué)科進(jìn)行主要輔導(dǎo)，幫助他們讓他們補考通過，對于欠學(xué)分過多快要降級的同學(xué)，我們采取跟蹤輔導(dǎo)，跟隨他們上晚自習(xí)，這樣以便他們有學(xué)習(xí)問題可以隨時提供幫助，我們還發(fā)動班級學(xué)習(xí)委員，積極調(diào)動班上學(xué)科拔尖的同學(xué)幫助該門課程相對較弱的同學(xué)，達(dá)到了不錯的效果！

為了適應(yīng)社會實踐需求，切實提高學(xué)生黨員綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)的良好發(fā)展，真正能夠適應(yīng)社會發(fā)展需要，既有扎實理論功底，又有廣闊眼界、富有領(lǐng)導(dǎo)能力的優(yōu)秀學(xué)生黨員，我們應(yīng)該不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力，增強自己的自律意識，從而真正發(fā)揮黨員帶頭作用!

第三篇：預(yù)備黨員思想?yún)R報：樹時代新風(fēng)

敬愛的黨組織：

周四下午，黨支部組織我們一起學(xué)習(xí)了“全國勞動模范”郭明義的先進(jìn)事跡報告，看了有關(guān)郭明義的視頻，現(xiàn)場有不少人都被感動得哭了，深深地被他折服了。

郭明義，入黨30年來，他時時處處地發(fā)揮先鋒模范作用，在每個工作崗位上都取得了突出的業(yè)績。他曾做過大型生產(chǎn)汽車司機(jī)、車間團(tuán)支部書記、宣傳部理論教育干事、統(tǒng)計員、人事員等，在平凡的崗位上述說著不平凡的事跡。從1996年開始擔(dān)任采場公路管理員以來，他每天都提前兩個小時上班，15年中，累計獻(xiàn)工15000多小時，相當(dāng)于多干了五年的工作量。20多年來累計鮮血6萬多毫升，是他自身血液的10倍，家里的獻(xiàn)血證達(dá)五六十本。1994年以來，他為希望工程、身邊工友和災(zāi)區(qū)群眾捐款12萬元，先后資助了180多名特困生，而自己的家中卻一貧如洗。一家三口人至今還住在鞍山市千山區(qū)齊大山鎮(zhèn)，一個80年代中期所建的，不到40平方米的單室里。

他，是“活雷鋒”的繼承者，使我們學(xué)習(xí)的榜樣。時代雖改變，可是全心全意為人民服務(wù)的精神依舊傳承。是他，為我們樹立了時代的新風(fēng)，要有顆“愛心”，他很平凡，但他卻創(chuàng)造了不平凡。在他平凡的人生經(jīng)歷中沒有驚心動魄的壯舉，但足以感動無數(shù)國人。從他的一言一行中，我們無處不感到“愛心”和“奉獻(xiàn)精神”的存在。如今，在一些地方，我們常看到一些行乞的人，我們可能會為他們的遭遇感到同情，但我們卻不再像以前那樣審以援助之手，丟進(jìn)幾個錢，是我們變得冷漠了嗎?不，是世間的欺騙讓我們望而卻步，但，我們不能因此而沒有愛心，我們要分清事情的現(xiàn)象與本質(zhì)，及時給予別人一定的幫助。

郭明義就是我們最佳的例子，他在平凡的生活里、工作中、家庭里，把自己對祖國的愛，對社會的愛，對人民的愛，在人生的歷程中盡情地表達(dá)和抒發(fā)出來。他以他炙熱的愛心，奉獻(xiàn)出自己能夠想到以及能夠做到的愛心，為社會做點事情，就如一首歌唱的“只有人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間”，那樣，社會將會變得越來越溫暖。

同時，樹立時代新風(fēng)，要具備強烈的主人翁意識和責(zé)任感，這是我們來到這個世界上應(yīng)該承擔(dān)的人生責(zé)任，即社會責(zé)任、道德責(zé)任、進(jìn)步責(zé)任。社會在不斷發(fā)展，而社會的進(jìn)步與發(fā)展是離不開中國共產(chǎn)黨的。當(dāng)今黨的最終目的依舊是實現(xiàn)共產(chǎn)黨*，最近幾年的1號文件依舊是重點抓農(nóng)業(yè)，足見中國共產(chǎn)黨對廣大人民群眾的重視。因此，我們要與人民群眾靠緊，做時代的領(lǐng)先人。郭明義，作為中國共產(chǎn)黨的一員，他堅守自己的崗位，愛崗敬業(yè)，并以實際行動感染身邊的人。時刻牢記黨的宗旨，踐行自己的人生觀價值。

作為一名大學(xué)生，承擔(dān)社會責(zé)任是沒一個人的義務(wù)，能力越大，我們所負(fù)擔(dān)的責(zé)任越大。“志入宇外，擔(dān)山趕月”，說的就是這個道理。首先，我們要學(xué)好自己的專業(yè)知識，將所學(xué)知識運用到實際生活中，回報給人民和社會;其次，多參加班級或校級活動，培養(yǎng)自己的團(tuán)體責(zé)任;或者去參加一些慈善活動，盡自己一份力，等等，萬不可只注重個人得失，逃避責(zé)任，拈輕怕重。

我們要時刻以郭明義為榜樣，學(xué)習(xí)他踏踏實實為他人、為社會做好事的精神;學(xué)習(xí)他做好事幾十年如一日的精神，學(xué)習(xí)他做對社會有益的事，不懈怠的精神;學(xué)習(xí)他不怕別人不理解，遭遇挫折依舊頑強拼搏的精神。從現(xiàn)在做起，我們要從加強自身整體素質(zhì)做起，用愛心支起一片天空，肩負(fù)起社會歷史責(zé)任，為他人之所想，為他人謀福祉!

匯報人：xiexiebang

第四篇：預(yù)備黨員思想?yún)R報：關(guān)于弘揚優(yōu)良學(xué)風(fēng)

早在延安時期，毛澤東同志就批評了“不注重研究現(xiàn)狀”、“不注重研究歷史”、“不注重馬克思列寧主義的運用”的不良傾向，著重強調(diào)了“理論與實際統(tǒng)一的馬克思列寧主義的作風(fēng)”，并指出：“學(xué)風(fēng)問題是領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、全體干部、全體黨員的思想方法問題，是我們對待馬克思列寧主義的態(tài)度問題，是全黨同志的工作態(tài)度問題。既然是這樣，學(xué)風(fēng)問題就是一個非常重要的問題，就是第一個重要的問題?！?/p>

長期以來，一切從實際出發(fā)，堅持理論聯(lián)系實際，一直是我們黨倡導(dǎo)的馬克思主義優(yōu)良學(xué)風(fēng)，是我們黨加強自身建設(shè)的寶貴經(jīng)驗。弘揚這個優(yōu)良學(xué)風(fēng)，是建設(shè)高素質(zhì)干部隊伍的迫切要求，是推進(jìn)黨的事業(yè)不斷發(fā)展的客觀需要，是我們黨與時俱進(jìn)、永葆先進(jìn)性的有力保障。不斷學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，努力掌握和運用一切科學(xué)的新思想、新知識、新經(jīng)驗，是黨始終走在時代前列引領(lǐng)中國發(fā)展進(jìn)步的決定性因素。弘揚學(xué)習(xí)風(fēng)氣樂意從以下幾點做起：

首先，就要向群眾學(xué)習(xí)。人民群眾的實踐經(jīng)驗是新鮮的，人民群眾的首創(chuàng)精神是生動的，人民群眾的集體智慧是無限的。只有堅持從群眾中來到群眾中去，不斷從人民群眾中汲取智慧，才能不斷豐富自己、提高自己，才能想群眾之所想、急群眾之所急，形成正確的工作思路和工作方法，更好地為人民服務(wù)。在新形勢下，各級黨員干部一定要牢固樹立馬克思主義的群眾觀點、實踐觀點，真心實意地聽取群眾意見，虛心向群眾學(xué)習(xí)，向人民群眾寶貴的實踐經(jīng)驗學(xué)習(xí)。新中國成立60年來，社會主義現(xiàn)代化建設(shè)之所以能夠取得舉世矚目的巨大成就，十分重要的原因就是尊重并激發(fā)了廣大人民群眾的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

其次，就要處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系。學(xué)習(xí)不是一個孤立的過程，而是理論與實踐不斷結(jié)合的過程，是不斷提高解決問題能力的過程。只有在工作中學(xué)習(xí)，才能學(xué)得好學(xué)得真;只有將學(xué)習(xí)緊密結(jié)合工作實際和思想實際，著眼于解決改革發(fā)展穩(wěn)定中的重點難點問題，著眼于在實踐中進(jìn)一步豐富和發(fā)展理論，著眼于增強黨性修養(yǎng)、提高精神境界，才能不斷提高運用理論解決實際問題的能力，真正做到學(xué)以致用、用有所成。只有在學(xué)習(xí)中工作，才能干得好干得實。大力倡導(dǎo)勤奮好學(xué)，就要將學(xué)習(xí)與認(rèn)識、解決改革和發(fā)展中出現(xiàn)的新情況新問題緊密結(jié)合起來，就要將學(xué)習(xí)與更好地為最廣大人民謀利益緊密配合起來，做到“學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化”。

最后，黨員在學(xué)習(xí)過程中起到帶頭作用，努力學(xué)習(xí)是***員的歷史責(zé)任。在當(dāng)今時代，***員更要認(rèn)真向書本學(xué)習(xí)，更要勤奮的向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，更要虛心的向群眾學(xué)習(xí)，一定要有學(xué)習(xí)的緊迫感，一定要大力發(fā)揚馬克思主義學(xué)風(fēng)，用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，著力提高理論素養(yǎng)和解決實際問題能力，為不斷把中國特色社會主義事推向前進(jìn)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我們作為準(zhǔn)備成為合格的黨員要十分重視加強自身學(xué)習(xí)，提高自己黨性修養(yǎng)，成為一名合格的***員。

第五篇：學(xué)雷鋒,促新風(fēng)

學(xué)雷鋒，促新風(fēng)

雷鋒是個多么溫馨的字眼??！每當(dāng)身邊出現(xiàn)一些好人好事，我的腦?？倳‖F(xiàn)出雷鋒的身影，還有關(guān)于他樂于助人的場景，這不得不讓我無止境地佩服這位英年早逝的英雄。

雷鋒的事跡，演講家無法用激昂澎湃的語氣去講述；畫家無法用五彩絢麗的顏色去描繪；知識有限的我更無法用華麗至極的詞語去概括他短暫而有意義的一生。他所做的一切是值得我們?nèi)ベ濏灥?，更是我們生活中學(xué)習(xí)的好榜樣。

不少的會認(rèn)為雷鋒所做的一切，是為了得到后人的尊敬和贊賞，其實又有多少人能夠真正理解他內(nèi)心的想法呢？他走過的人生之路，又有多少人能看出其背后的艱辛呢？我真的非常困惑，為什么要對一位為社會默默奉獻(xiàn)的英雄說出如此冷酷無情的話去傷害他呢？。我至今仍無從知曉。

對于我來說，他在我心目中有著特殊的地位，雖然我們素未謀面，但時常會有他的身影出現(xiàn)在電視或課本中。自我懂事以來，雷鋒的樣貌就深深地刻在了我的心目中，留下了深刻而不可磨滅的深刻印象。如果現(xiàn)在的他還在世的話，我多么想見他一面，并告訴他我對他的崇拜之情！

雷鋒的一生，讓我懂得了：一個平凡的人，只要做出不平凡的事，他就將會是個不平凡的人。雷鋒就是個活生生的例子。

福和中學(xué)初二：陳麗雯