第一篇：如何做好保教工作（范文）

如何做好保教工作

幼兒健康及全面發(fā)展的實現(xiàn)，不只是依賴于有計劃的專門組織的正式的學(xué)習(xí)活動，幼兒在班級參與的一切活動，如晨間活動、就餐活動、午睡等其他生活活動，如同教學(xué)、游戲等活動一樣都具有特定的價值。

為幫助幼兒從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生和行為習(xí)慣，加上《綱要》中提出：教師與保育員之間要分工又合作，相互支持，體現(xiàn)保教結(jié)合、保教滲透的原則，完成日常的保育和教育工作。結(jié)合到我們工作的實際，我認(rèn)為應(yīng)該注意以下幾點：

1、做好保教工作的前提條件是，對孩子的關(guān)心。只有真正的關(guān)心孩子，才不會把細(xì)化到教學(xué)或生活。我們常常看到有的孩子很聰明，生活自理能力卻很差；有的孩子記憶力強，卻缺乏創(chuàng)造力。促進幼兒全面和諧發(fā)展、培養(yǎng)高素質(zhì)的復(fù)合型人才是對每個幼兒教育工作者提出的新的要求。這一目標(biāo)的實現(xiàn)，離不開保教工作的緊密配合。

2、過去幼兒園的保育工作側(cè)重于保護幼兒的健康和促進幼兒的身體發(fā)育，只側(cè)重保育而缺乏教育性。然而現(xiàn)在的保育的含義擴大了，不僅強調(diào)保護和增進幼兒的健康，而且更注重激發(fā)幼兒的積極性、自主性。培養(yǎng)活動興趣，增加幼兒生活能力和自我保護、安全意識，從而發(fā)揮保育的教育作用。這在無形之中對保育教師也提出了新的要求。保育結(jié)合是幼兒的年齡特點和教育性質(zhì)決定的，兩者相互滲透、相互結(jié)合，這種結(jié)合是自然的、有機的。

3、將保教結(jié)合原則滲透到幼兒的一日活動之中。

幼兒園的日常生活包括如愿、盥洗、進餐、午睡等。這些活動雖然很平常，但是我們應(yīng)該從這些瑣事中培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

在教學(xué)活動中，要了解每個幼兒的情況，針對不同的幼兒采取不同的教育方法。抓住幼兒的特點，利用平時的機會，多與幼兒交流。

通過開展各種游戲活動來培養(yǎng)幼兒的自信心、相互之間的協(xié)調(diào)性，使幼兒與同伴之間能友好地交往，并能提高幼兒的生活自理能力和安全防護意識。

通過保育與教育合理的融合，真正做到“保中有教、教中有?！保?/p>

第二篇：如何做好幼兒園保教工作

怎樣做好幼兒園的保育工作 ——扎實做好班級保育工作

保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件，我認(rèn)為班主任和副班要統(tǒng)一思想，在了解每一個孩子的生活習(xí)慣、身體素質(zhì)等方面的情況基礎(chǔ)上，有針對性地去開展工作，并做到有的放矢，常抓不懈。

1、扎實做好衛(wèi)生工作，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健工作制度，每天堅持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，杜絕傳染病的發(fā)生，認(rèn)真做好班級衛(wèi)生工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、班主任和副班老師達成共識，加強對幼兒進行養(yǎng)成教育，每學(xué)期已初都要對孩子進行養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，因孩子們的勞動意識、自我服務(wù)能力還較弱，有的存在依賴性。因此，我們老師要針對孩子們的實際情況，統(tǒng)一要求，堅持從小事抓起，將“身教”和“言教”結(jié)合起來，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒，并注意指導(dǎo)依賴性強的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長配合老師，使幼兒在家也有個鍛煉的環(huán)境。

教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己及時擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。

培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，擺放日常生活用品。做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具，疊餐巾，擺放杯子等。老師在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動習(xí)慣。

不折不扣地做好安全工作。沒有安全就沒有教育！戶外活動前，著裝是否整齊，鞋帶是否松弛等問題；還要看一看，摸一摸幼兒手里或口袋里是否藏有堅硬細(xì)小的物品；外出行走時，暫時讓幼兒排成兩排齊步走，上下樓梯時，指導(dǎo)教育幼兒扶欄桿有序行走。來到活動場地，首先要檢查場地器材是否安全，并在活動中眼觀六路，幼兒的一舉一動都要在老師的視線內(nèi)，另外，對身體協(xié)調(diào)發(fā)育欠佳的幼兒要特別關(guān)注，活動后教幼兒學(xué)習(xí)收拾器材。并及時為幼兒抹汗、更換衣服、抹身等工作。

日常工作中，大家要提醒自己打起十二分精神做事。教育幼兒不玩教室里的抽屜、門、窗，以防夾傷。幼兒進睡室前，教師要檢查幼兒的口袋是否有玩具。教育幼兒不能玩火、玩水和玩電。老師用完電器之后，一定要把電源隨手關(guān)掉，防止幼兒用手去摸。不給幼兒玩細(xì)小的物品和玩具，防止幼兒把它們?nèi)M嘴巴、鼻子和耳朵里面。結(jié)合主題教育，還要對幼兒隨機進行安全意識教育和自我保護能力的培養(yǎng)。如：幼兒上廁所時一定要告訴老師，當(dāng)然，老師要在旁邊指導(dǎo)協(xié)助。盥洗時教育幼兒不能玩水；幼兒玩耍時，攻擊性比較強的幼兒為什么沒有朋友？教育他們不能推別人和用玩具打人。教育幼兒不能拿陌生人給的糖果或者玩具，不能跟陌生人走；另外在家長來園接幼兒時，我們一定要確認(rèn)是幼兒的家人時，才可以讓其帶走孩子。

對于我們幼兒園的工作來說,教育工作重要，保育工作同樣是重要的,只有在管理好孩子生活的基礎(chǔ)上,才能更好的開展好各項工作。

第三篇：如何做好銀保工作

如何做好銀保工作

三提高自身的能力。

首先搞好和銀行間的合作關(guān)系

現(xiàn)代社會科技的發(fā)展日新月異，競爭日益激烈，在這樣的一個大舞臺上為了維持個人生存、追求個人的發(fā)展和成銀保與銀行之間是合作的關(guān)系，既然是借用銀行的地方辦公，功，而個人的自身能力顯得尤為重要。營銷客戶就要武裝自那么搞好銀行和保險公司的紐帶關(guān)系就在于銀保的工作人員，好的銀保人員會讓兩家金融企業(yè)之間的合作更加密切，不好的可能會導(dǎo)致銀行直接把住點工作人員趕走，造成兩家公司之間的不愉快，所以銀保人員首先要做的就是營銷好兩家之間的關(guān)系。

1要做的第一點不一定是要先賣保險產(chǎn)品，而是要先把自己融入到銀行里面，把自己當(dāng)作是他們的一員，做任何一切力所能及的事，讓里面的人都把你當(dāng)作是銀行中的一員，而不是一個保險公司的員工，要了解你所在銀行平時的業(yè)務(wù)流程，平時業(yè)務(wù)的辦理，幫助客戶辦理銀行的業(yè)務(wù)，因為你的一舉一動銀行的人都看在眼里。

2積極主動的去學(xué)習(xí)銀行的相關(guān)知識，向大堂經(jīng)理、銀行理財經(jīng)理、以及每一個人去虛心請教，替銀行人員做好營銷，做到到位而不越位；試想在銀行駐點的保險公司又不只是你一家，他們?nèi)绾胃鼉A向營銷你的產(chǎn)品，關(guān)鍵還是看你是不是和他們處理好關(guān)系，而更加努力的去幫助他們做事，所以要盡快的熟悉銀行的相關(guān)知識，以便做起來更加專業(yè)和得心應(yīng)手，更好的為客戶服務(wù)，為銀行分憂。

另外每次銷售出產(chǎn)品后，首先要向銀行的工作人員表示感謝。

總之一句話，只要搞好和銀行各層的關(guān)系，使其愿意賣你家的產(chǎn)品，對于銀保工作來說無疑就已經(jīng)成功了一半。

二優(yōu)質(zhì)的服務(wù)

己。如果你懂得比客戶都少的話，甚至被客戶問住，客戶怎么可能相信你的能力，怎么會相信你的產(chǎn)品。像保險行業(yè)一般剛一開口介紹，客戶就不加考慮、習(xí)慣性的予以拒絕，難道這些客戶真的不需要購買銀保產(chǎn)品嗎？答案當(dāng)然是否定的，問題在于我們沒有抓住客戶的購買心理，沒有讓客戶放下戒備心，自身的應(yīng)對客戶的能力不夠硬。

1通過自學(xué)的方式來提高自身的技術(shù)能力.通過交流探討的方式來提高自身的技術(shù)能力.不管是與銀行的理財經(jīng)理，還是與客戶，每天要抽時間交流一下，有時候簡單的幾句交流，勝過自學(xué)好幾天的效果，一般說出來的都是學(xué)到的精華部分，可以說交流是你學(xué)習(xí)最快的進步，也是你推進業(yè)務(wù)的最好方法。

3在工作中學(xué)習(xí)，通過不恥下問的精神來提高自身的專業(yè)技術(shù)能力。學(xué)習(xí)中遇到不懂的問題很正常，不懂就要去問，不能不懂裝懂的去應(yīng)付自己，要想豐富好自身的能力，就應(yīng)有不恥下問的精神。

最后一定要多多注意銀行的人員流動性，客戶的資源情況，看看客戶平時都辦什么業(yè)務(wù)，了解一切對你有用的信息，還要學(xué)會察言觀色。銀行提供的是全面的理財規(guī)劃，保險就是

其中的核心工具之一，在這樣的情況下，保險不再是單一的產(chǎn)品，而是成了一項核心業(yè)務(wù)。我們不是向客戶推薦某種保險產(chǎn)品，而是給他做一個全面的理財規(guī)劃，發(fā)掘他的需要，可能是保險，也可能是其它投資。盡量多的了解客戶的信息，抓住在銀行的便利條件，更好的做好銀保工作。

第四篇：2011保教工作補充

晉江市金井鎮(zhèn)毓英中心幼兒園2010－2011學(xué)年保教工作補充

幼兒園保教工作在新年的鐘聲中又拉開了新的序幕，在新的一年里，我們依然會堅持做好幼兒園的保教工作，切實提高本園的保教質(zhì)量，關(guān)注幼兒的全面發(fā)展，使本園幼兒享受到優(yōu)質(zhì)的幼兒教育。

本學(xué)期將以黨的十七大精神為指導(dǎo)，繼續(xù)貫徹、落實《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》精神，樹立科學(xué)發(fā)展觀，進一步推進教育均衡發(fā)展，全面實施素質(zhì)教育，深化基礎(chǔ)教育課程改革，加強教育教學(xué)常規(guī)管理，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

一、主要工作及措施

(一)、以加強常規(guī)工作為重點，不斷提高本園保教工作水平

1、規(guī)范保教工作常規(guī)，加強對常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查。

本學(xué)期，將規(guī)范保教工作常規(guī)做為工作重點，將對幼兒常規(guī)、幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進行定期培訓(xùn)、指導(dǎo)、督促、檢查、分析、調(diào)控，增強保教工作的有序性。

2、開發(fā)以《我愛金井》為內(nèi)容的全園性主題活動，嘗試構(gòu)建適合本園的園本課程。

（1）堅持理論引領(lǐng)。

在園本課程的建設(shè)開發(fā)中，我們必須以《綱要》和《指南》為指導(dǎo)，加強幼兒園課程及相關(guān)的理論的學(xué)習(xí)，樹立正確的兒童觀、教育觀和發(fā)展觀，嘗試建立適合本園的園本課程。

（2）以不同年齡班主題活動的內(nèi)容選擇為研究對象，開展教學(xué)活動研究。

嘗試開展全園性的主題活動，以《綱要》為依據(jù)，共同探索適宜各年齡班幼兒的活動內(nèi)容與形式，并及時進行整理記錄。

（3）注重教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的合理性和實效性。

為了更好的發(fā)揮環(huán)境的教育作用，探索主題墻飾的開發(fā)和利用，促進環(huán)境與教育內(nèi)容的有效結(jié)合，我們將開展各班環(huán)境布置設(shè)想和研討活動，由各班教師介紹本班環(huán)境創(chuàng)設(shè)的設(shè)想，全體教師集體討論，相互學(xué)習(xí)，使教師們做到取長補短，讓環(huán)境真正能為幼兒服務(wù)，從而真正發(fā)揮環(huán)境育人的功能。

（4）挖掘本地資源，豐富區(qū)域活動。重視區(qū)域游戲開展，保證區(qū)域活動時間，讓幼兒充分體驗和探索，發(fā)揮幼兒園的自主性和主體性。

3、開展 “早期閱讀與區(qū)域活動整合的探究” 課題研究不放松

本學(xué)期，繼續(xù)開展課題《早期閱讀與區(qū)域活動整合的探究》，充分發(fā)揮子課題的研究作用，將早期閱讀滲透到區(qū)角活動中，在學(xué)習(xí)活動中提問的有效性和區(qū)角活動等問題情境的設(shè)置，認(rèn)真總結(jié)幼兒園教科研工作中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，認(rèn)真制定和落實各課題研究計劃，及時總結(jié)課題研究成果，落實課題研究過程，不斷提高課題研究質(zhì)量。

4、做好幼兒發(fā)展及幼兒評價工作。

5、做好大班與小學(xué)的銜接工作，幫助幼兒熟悉小學(xué)學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，減少幼兒上小學(xué)的焦慮。

（二）以《綱要》精神為指導(dǎo)，尋找適宜本園的教研的方式與方法。

1、在教研內(nèi)容上，注重實際性，實用性。

在教育教學(xué)工作中，多與教師一起通過相互觀摩與參與式評議等活動，針對教師在日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，并組織教師在教研活動中進行討論；對于教師們共同關(guān)注的熱點、難點問題，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗文章或理論，通過集體學(xué)習(xí)、研討，實踐，以求實的精神、務(wù)實的方法、實實在在的內(nèi)容確保教研工作的實際性，實用性。真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難，使教研活動真正發(fā)揮促進教師成長的橋梁作用。

2、在教研方式上，注重開放式、互動式

緊緊圍繞“找問題、找策略、解決問題、反思”的一系列教研活動過程，采取全體教師參與和輪流主講的方式，提高教師將新理論與經(jīng)驗相結(jié)合的能力，鍛煉教師們的口才與膽量。抓住“走出去”的機會，利用到拉手園園、示范園的觀摩等外出學(xué)習(xí)的機會，擴大教師的視野，學(xué)習(xí)別人的長處，“多問，多學(xué)，多實踐”逐步提高教師的教育教學(xué)水平。

3、在指導(dǎo)策略上，注重自主性，互助性

為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學(xué)工作，在原有水平得到提高，我園采取新老搭配的師徒結(jié)對方式，在實踐工作中相互幫助，相互指導(dǎo)，每月相互聽課評課、指導(dǎo)文字書寫等，使全園教師都能積極參加教學(xué)研究，使新教師盡快成長，老教師也能跟上新課程的步伐。

（三）以開展專業(yè)基本功競賽為契機，加強隊伍建設(shè)，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。

1、針對園內(nèi)年青教師較多的現(xiàn)狀，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流的時間，對教師進行師德教育。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

2、鼓勵教師利用業(yè)余時間參加進修，給自己充電。建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志，加強對園本課程的研究。鼓勵教師利用課余時間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。以“讀一本好書”分享會，鼓勵教師多閱讀，提高個人的專業(yè)理論知識。

3、加強全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，鼓勵教師自學(xué)自練，以參加市基本功競賽為契機，開展比賽活動，提高教師的基本教育技能。以競賽形式開展周三教研課活動，在開展互聽互評課活動中，提高教師的教研水平。盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩、聽課、聽講座等，豐富經(jīng)驗，提高教育教學(xué)能力。

4、有計劃地開展教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn)，加大培訓(xùn)力度，解決本園教師根本存在的問題，并對三年以內(nèi)的新教師實施跟蹤聽課，重點做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)。

（四）以服務(wù)家長為宗旨，切切實實做好家長工作。

1、設(shè)計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時填寫“家園聯(lián)系手冊”，加強幼兒“成長檔案”的制作，讓家長及時了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，加強網(wǎng)絡(luò)管理，與家長多溝通，多交流。

本學(xué)期計劃召開家長講座、家長開放半日活動、親子運動會，設(shè)立“家長信箱”，積極采納家長的好建議；以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動，做好家長聯(lián)系工作。

2.各班級每周五為繪本分享日，鼓勵家長互動分享班級的繪本，用低碳節(jié)約行動，積極加入到讀書的行列之中，感受親子間閱讀，其樂無窮。

3、本學(xué)期將在期初期末進行兩次家長問卷調(diào)查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務(wù)。

二、月份工作安排：

一月、二月：

1、參加邏輯狗學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動

2、開展幼兒園特色辦園師資培訓(xùn)、家長培訓(xùn)

3、參加晉江市2011年春季學(xué)前教育教研工作會（2月23日）

4、制定工作計劃并交流（園、年段、班級）

5、開展小、中段家長專題講座《提升幼兒思維品質(zhì) 全面開發(fā)智力潛能》

6、開發(fā)幼兒園園本課程《我愛金井》

三月：

1、組織教師參加教委辦慶“三八”節(jié)活動

2、各年段開展三八節(jié)親子活動

3、迎接教委辦常規(guī)工作互檢，拉手互動活動

4、與毓英中心小學(xué)開展幼小銜接座談會

5、組織教師參加金井鎮(zhèn)、晉江市青年教師技能技巧比賽活動（中、下旬）

6、參加晉江市幼兒園語言領(lǐng)域園際教研組學(xué)習(xí)活動。

7、組織教師參加金井鎮(zhèn)科學(xué)區(qū)教玩具制作比賽

8、安全周教育活動

9、開展本園同課異構(gòu)活動

10、迎接泉州市示范幼兒園初評工作，并及時做好整改方案。

11、結(jié)合三八節(jié)舉行幼兒園教師唱歌比賽

四月：

1、參加明玉幼兒園觀摩展示活動

2、中心幼兒園“送教下鄉(xiāng)”活動

3、參加晉江市幼兒園語言領(lǐng)域研訓(xùn)活動（中旬）

4、參加泉州市幼兒園有效教學(xué)觀摩研討活動

5、組織教師開展園本課程培訓(xùn)《我愛金井》

6、組織幼兒參加金井鎮(zhèn)百米畫卷繪畫活動

7、文明禮儀周活動（8周）

8、區(qū)域材料分享會（課題組）

9、本年段區(qū)域互檢活動

10、實驗班開展區(qū)角開放活動，每段推選一個活動

五月：

1、舉行“母親節(jié)”親子活動

2、參加溯燈園觀摩研討活動

3、參加晉江市幼兒園創(chuàng)造性游戲?qū)ｎ}研討活動（中旬）

4、參加晉江市幼兒園數(shù)學(xué)專題研討暨優(yōu)質(zhì)課送教下鄉(xiāng)活動（下旬）

5、參加泉州市幼兒園“教壇新秀”送教下鄉(xiāng)活動（吳舒亞）

6、舉行幼兒園運動會（時間待定）

六月：

1、慶祝“六一”節(jié)活動，并參加鎮(zhèn)文藝匯演

2、組織教師參加晉江市幼兒園優(yōu)秀論文、案例評選活動

3、組織參加泉州市幼教研究會論文評選活動

4、教師讀書分享會

5、期末分享會：園本主題分享會。教師展示活動（新老師、三年老師、五年以上老師）

6、課題展示活動：區(qū)角開放活動（每段推薦一名教師）

7、評選鎮(zhèn)及本園好孩子

8、完成各類小結(jié)，教研成果交流，召開總結(jié)會

9、做好各項資料的歸類工作

10、各班做好期末家訪工作

11、幼兒園畢業(yè)典禮

黃冰香

2011年2月

第五篇：小班保教工作

幼兒園保安制度和職責(zé)

幼兒園保安負(fù)責(zé)守護好幼兒園，保證幼兒園公共財產(chǎn)不受損失，保證師生人身安全，為此特定如下職責(zé)：

一、站崗制度

1．固定崗的責(zé)任區(qū)為：園門，站立值班時間為：上午7：30—9：00，下午3：30—5：30。2．按規(guī)著裝（裝備）站崗，衣領(lǐng)、扣子、徽章、腰帶、帽子、領(lǐng)帶等均需整齊。3．每天上午交接班為9：00，交班人員交接清楚才離崗。

4．站崗時不得用餐、抽煙、不與人閑聊，不隨意接聽電話，不做與工作無關(guān)的事情，保持良好的形象。

二、進出人員管理制度

1．凡來訪人員、幼兒家長，須問清情況填寫好來訪登記表，征得有關(guān)人員同意后，方可放行。

2．幼兒園保衛(wèi)人員應(yīng)認(rèn)真查驗進入幼兒園的外來不明人員的相關(guān)證件，嚴(yán)禁閑雜人員、推銷商品人員、不明身份人員進入幼兒園，確保園園平安。對拒不出示證件或不能證明其身份的外來人員，幼兒園保衛(wèi)人員有權(quán)拒絕其進入幼兒園并做好解釋工作。3．幼兒一到幼兒園就進入幼兒園，不要讓幼兒在園門口逗留。

4．教師中途臨時進出，應(yīng)辦理臨時外出如實登記，如有情況應(yīng)向值周領(lǐng)導(dǎo)反映。

三、車輛準(zhǔn)入放行制度

1．幼兒園在正常教育教學(xué)工作期間，應(yīng)關(guān)閉好園門。嚴(yán)格控制幼兒在園期間，家長接送幼兒的自行車、三輪車和機動車輛進入園內(nèi)。2．確因工作需要進入幼兒園的車輛或其他為幼兒園服務(wù)的車輛，需經(jīng)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)同意后，在保衛(wèi)人員的引導(dǎo)下停放到指定地點，禁止鳴笛，限速行駛，確保師生安全。（特殊車輛可先放行再馬上匯報）

四、物品出入查驗制度

1．幼兒園保衛(wèi)人員對進出幼兒園的外來人員攜帶的物品進行登記，對可疑物品要進行查驗，嚴(yán)禁易燃易爆、劇毒、管制刀具等危險物品進入園園。

2．幼兒園保衛(wèi)人員對帶出幼兒園的大宗物品要請示幼兒園領(lǐng)導(dǎo)同意并查驗登記后方可放行。

五、巡邏制度

1．每天早上開門、放學(xué)后關(guān)門、白天三個時間做到定時全園巡邏一遍，及時做好《安全巡邏日志》記載。2.如發(fā)現(xiàn)可疑、異常情況或惡劣天氣，要及時巡邏，重點部位要仔細(xì)巡邏，發(fā)現(xiàn)問題要及時匯報或報警。

3.巡邏時，為保持幼兒園寧靜和正常的教育教學(xué)秩序，應(yīng)規(guī)勸教育有關(guān)不良行為的幼兒，杜絕喧嘩、吵鬧、打架和不安全的情況發(fā)生，杜絕浪費、損壞公物、破壞花草樹木的情況發(fā)生。

4．放學(xué)后巡邏時，應(yīng)協(xié)助幼兒園做好清園工作，規(guī)勸個別家長、幼兒離園回家，不得在園逗留。

六、其他工作

1．幼兒園保安人員肩負(fù)著幼兒園安全保衛(wèi)重任，要有高度的責(zé)任感，嚴(yán)格遵守保安職業(yè)道德，不得擅自離崗。

2．幼兒在上學(xué)放學(xué)時間內(nèi)，要及時排除園門外(離園門15米內(nèi))的攤點、車輛堵塞障礙物，有效疏通幼兒擁擠現(xiàn)象。按時做好大門的開關(guān)工作(早上7:30準(zhǔn)時上崗開園門，傍晚師生離園后關(guān)園門)，做到門開人在。

3．態(tài)度和藹、語言謙虛，不急不躁，認(rèn)真細(xì)致；不得冷淡、刁難、取笑，不得與幼兒打鬧。對方態(tài)度不好，一定要耐心解釋。4.與教師，幼兒或來訪者交談要使用普通話，說話要清楚，用詞準(zhǔn)確、言簡易懂，不講與工作無關(guān)的話，不講有損幼兒園形象的話。5．教師及領(lǐng)導(dǎo)到來，應(yīng)主動迎接，認(rèn)真聽取老師和領(lǐng)導(dǎo)的意見，遇需要幫助的事情在保證安全的前提下提供力所能及的幫助，因影響安全不能幫助的，應(yīng)主動解釋力求得到諒解。

6．各種意見或投訴、要認(rèn)真聽取，弄清情況，做好筆錄，即時處理，如非本職工作范圍，即時通知責(zé)任人或向領(lǐng)導(dǎo)匯報。

7．業(yè)務(wù)訓(xùn)練是保安員工作的一個重要組成部分，每位保安員都必須參加全部訓(xùn)練。保安員要主動進行業(yè)務(wù)練兵，摸熟摸透與安全、消防工作相關(guān)的環(huán)境、人員、設(shè)施等等因素，掌握接待、應(yīng)對基本功，以熟生巧，以提高業(yè)務(wù)知識和技能來提高工作效率。8．妥善保管好頭盔、橡皮警棍、武裝帶、防割手套、催淚噴霧器等五件套及盾牌、叉等應(yīng)急器械。

9．保安人員應(yīng)在園長、總務(wù)主任的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行好以上制度。如因工作失職，造成幼兒園財產(chǎn)損失或人員傷亡，需承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。藍天幼兒園

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