第一篇：大班幼兒期末評(píng)估總結(jié)

學(xué)期大班幼兒發(fā)展評(píng)估總結(jié)

這學(xué)期，園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們班的老師分配有了一定的調(diào)整，換了新的配班和保育老師，但是，我們?nèi)焕蠋熑阅軌驀?yán)格遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，在生活上相互關(guān)懷，在工作上齊心協(xié)力、密切配合、克服困難、不斷進(jìn)取、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《綱要》、共同制定、實(shí)施學(xué)期計(jì)劃，使班級(jí)工作又上新臺(tái)階。

本班共有幼兒37名，孩子們經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉，在各個(gè)方面都有了很大的提高。幼兒學(xué)習(xí)的積極性也提高了，許多孩子對(duì)新奇的事物能多探索、多請(qǐng)教；孩子們還能動(dòng)腦動(dòng)手，完成一個(gè)個(gè)小手工的制作。4名插班生經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期以來與老師和伙伴們的相處，也基本適應(yīng)了本班的生活常規(guī)。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們個(gè)個(gè)健康活潑，他們能表達(dá)能交流、會(huì)合作、會(huì)分享，都有了很大的進(jìn)步與提高。但個(gè)別幼兒在細(xì)微之處還存在著一些不足，這就需要老師今后繼續(xù)為讓他們養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣付出努力。通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們的身體協(xié)調(diào)性、幼兒自我服務(wù)能力、語言表達(dá)能力等方面有了較明顯的進(jìn)步，一些技能和基本動(dòng)作發(fā)展平衡，但也有個(gè)別幼兒在動(dòng)手操作方面發(fā)展較慢。本班幼兒特別喜愛體育運(yùn)動(dòng)，在跑、跳、平衡等方面有較大的發(fā)展，他們?cè)谡Z音和認(rèn)知方面也有一定的進(jìn)步，他們喜歡親近大自然，喜歡探索和嘗試一些新奇的事物，喜歡動(dòng)手操作，也能夠嘗試根據(jù)兒歌創(chuàng)編一些類似的句子，已經(jīng)基本掌握10以內(nèi)數(shù)的分成和組合，不過仍有個(gè)別的幼兒對(duì)數(shù)的概念不強(qiáng)。我班本學(xué)期幼兒出勤率很高，他們的情緒都很穩(wěn)定，而且能夠很好地與同伴相處，他們能夠相互合作、相互幫助、相互謙讓,這也是他們最大的進(jìn)步，也是讓我們老師倍感欣慰的地方。

通過一學(xué)期的全班教師的努力，幼兒在德、智、體、美等各方面有了飛速的發(fā)展，下面我們分五個(gè)方面總結(jié)一下：

一、健康領(lǐng)域

我班幼兒絕大部分體格健壯，機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展；并能適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化，對(duì)疾病有一定的抵御能力。他們有一定的衛(wèi)生知識(shí)，具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣以及生活自理能力。全班幼兒都熱愛并積極參加體育活動(dòng)，他們的基本動(dòng)作協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確、靈敏，有一定耐力和速度，姿勢(shì)正確。并且懂得安全地、熟練地使用運(yùn)動(dòng)器械。他們有初步的自我保護(hù)意識(shí)和能力，集體活動(dòng)時(shí)能注意安全，達(dá)標(biāo)率99%。

二、社會(huì)領(lǐng)域

我班幼兒情感豐富，他們熱愛葡萄班這個(gè)集體，他們關(guān)心同伴，樂于助人，行為習(xí)慣良好；他們責(zé)任感強(qiáng)，對(duì)小值日生工作尤其認(rèn)真負(fù)責(zé)，并有堅(jiān)持性；他們愛護(hù)公物，愛護(hù)班級(jí)的環(huán)境；他們能主動(dòng)參加各項(xiàng)活動(dòng)，并能大膽發(fā)表自己的意見，絕大部分幼兒都能認(rèn)真傾聽他人說話；孩子們相親相愛，非常樂意與同伴交往，可以說，我們葡萄班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的班級(jí)。

三、語言領(lǐng)域

幼兒通過聽故事，學(xué)兒歌，情景講述，看圖書說話，學(xué)古詩等，學(xué)會(huì)傾聽，培養(yǎng)了幼兒的交往能力，語言表達(dá)能力。開拓了幼兒的思維能力、創(chuàng)新能力、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、增強(qiáng)了幼兒的良好品質(zhì)。提高了他們的科學(xué)文化素質(zhì)和心理健康素質(zhì)。在語言活動(dòng)中孩子傾聽的過程感受到了語言的美，體驗(yàn)到了每個(gè)作品的內(nèi)涵，同時(shí)也提高了教師對(duì)語態(tài)、語調(diào)、語氣適當(dāng)?shù)奶幚硎侄危@方面的效果是明顯的。達(dá)標(biāo)率98%。

四、科學(xué)領(lǐng)域

多數(shù)幼兒能從天氣、氣溫上總結(jié)出四季變化的規(guī)律，了解了一些動(dòng)物是怎樣過冬的，他們初步理解了地球與太陽月亮之間的關(guān)系，知道了一天、一年、一月和四季的成因，他們對(duì)探索自然現(xiàn)象有興趣，學(xué)會(huì)了“相鄰數(shù)”，多數(shù)幼兒能正確書寫“10”以內(nèi)的阿拉伯?dāng)?shù)字，學(xué)會(huì)了“7”以內(nèi)的組成，能編出簡單的應(yīng)用題，能以自身為中心辨別左右，他們知道了一星期的名稱和順序。通過科學(xué)活動(dòng)，有的的思維更加敏捷了，視野更加開闊了。幼兒通過認(rèn)識(shí)“秋天”、“種子的傳播”、“冬天”，學(xué)到了簡單的科學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)了他們探索發(fā)現(xiàn)的信心，鍛煉了他們的思維力和觀察力。在活動(dòng)中，他們能認(rèn)真遵守規(guī)則，收到了很好的效果。達(dá)標(biāo)率95%。

五、藝術(shù)領(lǐng)域

這學(xué)期，結(jié)合南京市創(chuàng)建文明城市這一活動(dòng)，我們幼兒開展了《愛祖國，愛家鄉(xiāng)》的繪畫活動(dòng)，這次活動(dòng)我們以孩子小組作畫的形式進(jìn)行，多數(shù)幼兒開初的時(shí)候不知道如何配合著作畫，但是經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，他們?cè)诩w繪畫中收獲很大，不僅培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力和觀察力、想象力和創(chuàng)造力，更鍛煉了孩子們的協(xié)作能力。這學(xué)期幼兒學(xué)會(huì)了很多歌曲如：《小格?！贰ⅰ毒﹦∧樧V》、《值日生》、《秋天多么美》、《拉拉鉤》、《秋葉》、《龜兔賽跑》等。幼兒唱歌的時(shí)候很投入，他們能自由表演，在唱唱跳跳的活動(dòng)中，既提高了幼兒的體質(zhì)又發(fā)展了他們的審美觀，他們能夠表現(xiàn)美，欣賞美，展示美。達(dá)標(biāo)率99%。

我們班幼兒在教師的精心呵護(hù)教育下，各方面能力有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，但仍還有少數(shù)幼兒傾聽能力不好，注意力不集中，個(gè)別幼兒剪紙的技能技巧方面能力弱，個(gè)別幼兒有挑食的現(xiàn)象。少數(shù)幼兒不能大膽地在老師面前表現(xiàn)自己的愿望，今后要努力加強(qiáng)對(duì)較弱幼兒的管理，力求作到全體幼兒共同進(jìn)步。

第二篇：大班年級(jí)組幼兒期末評(píng)估小結(jié)

二0一三學(xué)年第一學(xué)期大班年段幼兒期末評(píng)估小結(jié)

大班的期末測(cè)評(píng)相對(duì)于其他班級(jí)似乎多了一份意義。不僅是通過測(cè)評(píng)考查幼兒半學(xué)期的發(fā)展，更是對(duì)每一位幼兒在整個(gè)幼兒園時(shí)期學(xué)習(xí)能力的全面評(píng)價(jià)與總結(jié)。現(xiàn)對(duì)評(píng)估工作總結(jié)如下：

一、健康領(lǐng)域：

本學(xué)期幼兒大運(yùn)動(dòng)發(fā)展有較大提高，在跑、跳、投等技能上有很大的進(jìn)步。午睡前后幼兒都能自覺穿、折衣物、疊被子。能根據(jù)天氣的變化自覺增、減衣服。餐后會(huì)自覺抹桌子，清掃地面。但在自覺維護(hù)公共衛(wèi)生方面較欠缺，往往手工活動(dòng)后桌上、地上散落的剪刀、碎紙屑等無人整理，不在自己用餐范圍內(nèi)的臟地方，較少幼兒會(huì)有主動(dòng)清掃。

二、科學(xué)領(lǐng)域：

本學(xué)期依舊把科學(xué)領(lǐng)域作為重點(diǎn)測(cè)評(píng)對(duì)象，采取個(gè)別談話方式測(cè)評(píng)。從總體上看幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、感知分類和觀察能力掌握得好。例如，牙齒的變化，動(dòng)植物與人類環(huán)境的關(guān)系及造紙與漢字的發(fā)明意義幼兒都能熟練掌握。但是動(dòng)手操作記錄、能力較欠缺。

三、語言領(lǐng)域

幼兒的閱讀能力有了較大的提高，給出一個(gè)新的故事圖片，能較完整的講出圖片的大致意思。通過日常觀察晨間談話，幼兒的傾聽習(xí)慣有所增強(qiáng)。但表達(dá)能力與表現(xiàn)欲望發(fā)展不夠均衡。例如在老師針對(duì)一個(gè)問題現(xiàn)象請(qǐng)幼兒表達(dá)自己的看法，有些小朋友表達(dá)欲望特別積極，但有三分之一的幼兒需在老師的帶動(dòng)下才表達(dá)自己的觀點(diǎn)。幼兒對(duì)文字非常感興趣，閱讀書本時(shí)喜歡點(diǎn)字認(rèn)讀。

四、社會(huì)領(lǐng)域

幼兒都能正確判斷危險(xiǎn)的情景，并且能應(yīng)對(duì)出多種正確有效的自我保護(hù)的策略。同時(shí)幼兒能正確的評(píng)價(jià)自己，認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)缺點(diǎn)。有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲和好勝心。通過日常觀察，學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)比賽都很有很高的熱情，永爭第一。在自我控制與情緒表達(dá)控制方面男生與女生非常的不平衡。女孩子能較好的控制自己的行為，有良好的規(guī)則意識(shí)。但男孩子常用較極端的方式比如打人、爭吵來表達(dá)自己。男孩同伴之間的交往不夠和諧，文明行為習(xí)慣較欠缺。

五、藝術(shù)領(lǐng)域

本學(xué)期幼兒繪畫構(gòu)圖、涂色能力進(jìn)步較大，能根據(jù)主題添畫背景較豐富，會(huì)用豐富的線條或鮮艷的色彩表現(xiàn)圖畫，創(chuàng)造力和想像力都有較大的提高。

幼兒對(duì)歌唱學(xué)習(xí)感興趣。能夠唱準(zhǔn)二聲部、休止符的歌曲。同時(shí)打擊樂的能力增強(qiáng)，能夠看指揮聽音樂合作性的進(jìn)行樂器的敲奏和頑固性伴奏。音樂欣賞和音樂游戲時(shí)場面較混亂，幼兒規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)。

六、回首與展望

結(jié)合評(píng)估回顧每一位孩子在幼兒園這二年的發(fā)展，有欣喜、收獲也有遺憾。開心的見到孩子們表現(xiàn)表達(dá)能力日益增強(qiáng)，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)于科學(xué)的興趣、求知欲和數(shù)學(xué)能力進(jìn)步最大，通過幼兒的繪畫作品能夠看出明顯的進(jìn)步軌跡。而最欠缺的是社會(huì)性發(fā)展和語言傾聽理解能力。在日常教學(xué)中我們相對(duì)會(huì)比較重視語言、科學(xué)、藝術(shù)方面的教學(xué)而對(duì)社會(huì)活動(dòng)往往會(huì)較輕視，通常認(rèn)為只是講講道理，沒什么可上的，其實(shí)幼兒的規(guī)則意識(shí)、傾聽理解、同伴關(guān)系都可規(guī)納到社會(huì)中的自我意識(shí)、情緒情感和社會(huì)交往這一方面。

通過總結(jié)希望自己的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蚪o下學(xué)期的教學(xué)工作有一些啟發(fā)，更對(duì)自己今后的教學(xué)更有計(jì)劃性和系統(tǒng)性。

逍林藝術(shù)幼兒園大班段

第三篇：大班幼兒期末測(cè)評(píng)總結(jié)

大班幼兒期末測(cè)評(píng)總結(jié)

本學(xué)期，園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們班的老師分配有了一定的調(diào)整，換了新的配班和保育老師，但是，我們?nèi)焕蠋熑阅軌驀?yán)格遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，在生活上相互關(guān)懷，在工作上齊心協(xié)力、密切配合、克服困難、不斷進(jìn)取、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《綱要》、共同制定、實(shí)施學(xué)期計(jì)劃，使班級(jí)工作又上新臺(tái)階。

本班共有幼兒30名，孩子們經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉，在各個(gè)方面都有了很大的提高。幼兒學(xué)習(xí)的積極性也提高了，許多孩子對(duì)新奇的事物能多探索、多請(qǐng)教；孩子們還能動(dòng)腦動(dòng)手，完成一個(gè)個(gè)小手工的制作。2名插班生經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期以來與老師和伙伴們的相處，也基本適應(yīng)了本班的生活常規(guī)。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們個(gè)個(gè)健康活潑，他們能表達(dá)能交流、會(huì)合作、會(huì)分享，都有了很大的進(jìn)步與提高。但個(gè)別幼兒在細(xì)微之處還存在著一些不足，這就需要老師今后繼續(xù)為讓他們養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣付出努力。通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們的身體協(xié)調(diào)性、幼兒自我服務(wù)能力、語言表達(dá)能力等方面有了較明顯的進(jìn)步，一些技能和基本動(dòng)作發(fā)展平衡，但也有個(gè)別幼兒在動(dòng)手操作方面發(fā)展較慢。本班幼兒特別喜愛體育運(yùn)動(dòng)，在跑、跳、平衡等方面有較大的發(fā)展，他們?cè)谡Z音和認(rèn)知方面也有一定的進(jìn)步，他們喜歡親近大自然，喜歡探索和嘗試一些新奇的事物，喜歡動(dòng)手操作，也能夠嘗試根據(jù)兒歌創(chuàng)編一些類似的句子，已經(jīng)基本掌握10以內(nèi)數(shù)的分成和組合，不過仍有個(gè)別的幼兒對(duì)數(shù)的概念不強(qiáng)。我班本學(xué)期幼兒出勤率很高，他們的情緒都很穩(wěn)定，而且能夠很好地與同伴相處，他們能夠相互合作、相互幫助、相互謙讓,這也是他們最大的進(jìn)步，也是讓我們老師倍感欣慰的地方。

通過一學(xué)期的全班教師的努力，幼兒在德、智、體、美等各方面有了飛速的發(fā)展，下面我們分五個(gè)方面總結(jié)一下：

一、健康領(lǐng)域

我班幼兒絕大部分體格健壯，機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展；并能適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化，對(duì)疾病有一定的抵御能力。他們有一定的衛(wèi)生知識(shí)，具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣以及生活自理能力。全班幼兒都熱愛并積極參加體育活動(dòng)，他們的基本動(dòng)作協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確、靈敏，有一定耐力和速度，姿勢(shì)正確。并且懂得安全地、熟練地使用運(yùn)動(dòng)器械。他們有初步的自我保護(hù)意識(shí)和能力，集體活動(dòng)時(shí)能注意安全，達(dá)標(biāo)率95%。

二、社會(huì)領(lǐng)域

我班幼兒情感豐富，他們熱愛大六班這個(gè)大集體，他們關(guān)心同伴，樂于助人，行為習(xí)慣良好；他們責(zé)任感強(qiáng)，對(duì)小值日生工作尤其認(rèn)真負(fù)責(zé)，并有堅(jiān)持性；他們愛護(hù)公物，愛護(hù)班級(jí)的環(huán)境；他們能主動(dòng)參加各項(xiàng)活動(dòng)，并能大膽發(fā)表自己的意見，絕大部分幼兒都能認(rèn)真傾聽他人說話；孩子們相親相愛，非常樂意與同伴交往，可以說，我們向陽班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的班級(jí)。

三、語言領(lǐng)域

幼兒通過聽故事，學(xué)兒歌，情景講述，看圖書說話，學(xué)會(huì)傾聽，培養(yǎng)了幼兒的交往能力，語言表達(dá)能力。開拓了幼兒的思維能力、創(chuàng)新能力、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、增強(qiáng)了幼兒的良好品質(zhì)。提高了他們的科學(xué)文化素質(zhì)和心理健康素質(zhì)。在語言活動(dòng)中孩子傾聽的過程感受到了語言的美，體驗(yàn)到了每個(gè)作品的內(nèi)涵，同時(shí)也提高了教師對(duì)語態(tài)、語調(diào)、語氣適當(dāng)?shù)奶幚硎侄?，這方面的效果是明顯的。達(dá)標(biāo)率93%。

四、科學(xué)領(lǐng)域

多數(shù)幼兒能從天氣、氣溫上總結(jié)出四季變化的規(guī)律，了解了一些動(dòng)物是怎樣過冬的，他們初步理解了地球與太陽月亮之間的關(guān)系，知道了一天、一年、一月和四季的成因，他們對(duì)探索自然現(xiàn)象有興趣，學(xué)會(huì)了“相鄰數(shù)”，多數(shù)幼兒能正確書寫“10”以內(nèi)的阿拉伯?dāng)?shù)字，學(xué)會(huì)了“7”以內(nèi)的組成，能編出簡單的應(yīng)用題，能以自身為中心辨別左右，他們知道了一星期的名稱和順序。通過科學(xué)活動(dòng)，有的的思維更加敏捷了，視野更加開闊了。幼兒通過認(rèn)識(shí)“秋天”、“種子的傳播”、“冬天”，學(xué)到了簡單的科學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)了他們探索發(fā)現(xiàn)的信心，鍛煉了他們的思維力和觀察力。在活動(dòng)中，他們能認(rèn)真遵守規(guī)則，收到了很好的效果。達(dá)標(biāo)率95%。

五、藝術(shù)領(lǐng)域

本學(xué)期我們開展了很多主題活動(dòng)，如在《動(dòng)物我們的朋友》主題活動(dòng)中，通過觀察動(dòng)物與動(dòng)物之間的特征及生活習(xí)性，讓幼兒進(jìn)行繪畫的創(chuàng)作，多數(shù)幼兒開初的時(shí)候不知道如何配合著作畫，但是經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，他們?cè)诩w繪畫中收獲很大，不僅培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力和觀察力、想象力和創(chuàng)造力，更鍛煉了孩子們的協(xié)作能力。這學(xué)期幼兒學(xué)會(huì)了很多歌曲如：《大鞋與小鞋》、《我愛天安門》、《彩虹》、《五只猴子》、《獅王歌》、《孔雀舞》、《四小天鵝舞曲》等。幼兒唱歌的時(shí)候很投入，他們能自由表演，在唱唱跳跳的活動(dòng)中，既提高了幼兒的體質(zhì)又發(fā)展了他們的審美觀，他們能夠表現(xiàn)美，欣賞美，展示美。達(dá)標(biāo)率98%。

我們班幼兒在教師的精心呵護(hù)教育下，各方面能力有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，但仍還有少數(shù)幼兒傾聽能力不好，注意力不集中，個(gè)別幼兒剪紙的技能技巧方面能力弱，個(gè)別幼兒有挑食的現(xiàn)象。少數(shù)幼兒不能大膽地在老師面前表現(xiàn)自己的愿望，今后要努力加強(qiáng)對(duì)較弱幼兒的管理，力求作到全體幼兒共同進(jìn)步。

第四篇：2017~2018學(xué)年大班下學(xué)期幼兒能力評(píng)估總結(jié)

2017~2018學(xué)年大班下學(xué)期幼兒能力發(fā)展評(píng)估總結(jié)

本學(xué)期班內(nèi)幼兒共48人，男孩20人，女孩28人。通過學(xué)期初和學(xué)期末對(duì)幼兒的體能測(cè)試結(jié)果,以及一學(xué)期對(duì)班內(nèi)幼兒的細(xì)致觀察、談話及日常鍛煉，結(jié)合各領(lǐng)域發(fā)展水平標(biāo)準(zhǔn)對(duì)我班幼兒的發(fā)展水平進(jìn)行評(píng)估?，F(xiàn)將我班幼兒各領(lǐng)域發(fā)展情況總結(jié)如下：

一、健康領(lǐng)域：

（一）總體評(píng)價(jià)與概括。結(jié)合大班幼兒年齡特點(diǎn)，針對(duì)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，在日常學(xué)習(xí)生活中有意識(shí)的對(duì)幼兒進(jìn)行引導(dǎo)到和體能訓(xùn)練，使得幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性、準(zhǔn)確性有了很大的提高，并且多半數(shù)的幼兒還嘗試了一些有難度、有挑戰(zhàn)性的動(dòng)作，掌握了必要的安全保健常識(shí)，懂得了保護(hù)自己的方法。由于班里個(gè)別幼兒身體素質(zhì)比其他幼兒稍弱一些，所以與其他幼兒的體能存在一定的差異。

1、全班幼兒能動(dòng)作協(xié)調(diào)地進(jìn)行走、跑、跨、跳、投、攀爬等動(dòng)作，幼兒能在寬20厘米—15厘米,高30—40厘米的平衡木快速自如的行走，并能加大難度在設(shè)障礙的平衡木上行走；幼兒熟練掌握各種跑、跳的基本要領(lǐng)，跑步蹬地有力，跳躍擺臂協(xié)調(diào)。

2、球是幼兒常玩的一種游戲材料，幼兒對(duì)拍球、踢球、投球感興趣，在踢足球中發(fā)現(xiàn)幼兒的規(guī)則意識(shí)和競爭意識(shí)明顯提高，通過踢足球不僅僅增強(qiáng)了孩子的體質(zhì)，在游戲中幼兒學(xué)會(huì)了交往、合作。幼兒能連續(xù)原地拍球、繞障礙物邊走邊拍、左右手輪流拍球，幼兒對(duì)投球很感興趣，多數(shù)幼兒能在一定高度、100厘米遠(yuǎn)距投準(zhǔn)球，幼兒積極嘗試球的趣味性。

3、幼兒雙腳連向前續(xù)跳，單腳連續(xù)跳，跨跳和雙腳夾包跳，立定跳遠(yuǎn)不少于80厘米，個(gè)別幼兒達(dá)到100厘米，多數(shù)幼兒跳繩連續(xù)8-9個(gè)，個(gè)別幼兒連續(xù)跳30個(gè)以上。

4、本學(xué)期換牙的幼兒比較多，我們通過給幼兒談話，環(huán)境換牙板塊展示，消除了幼兒對(duì)換牙的恐懼感，本學(xué)期幼兒自覺做到吃飯不挑食，并能輕松的使用筷子夾飯菜，一日活動(dòng)根據(jù)天氣變化增減衣物，飲水，生活自理能力強(qiáng)，我們通過開展豐富的體能活動(dòng)調(diào)動(dòng)了幼兒積極參加體育鍛煉，堅(jiān)持每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，通過不同的體育游戲形式激發(fā)了幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，從而促進(jìn)幼兒身體健康發(fā)展。

二、科學(xué)領(lǐng)域：

（一）總體評(píng)價(jià)與概括

結(jié)合幼兒愛玩的天性，在益智區(qū)投放了一些由簡到難的平面拼圖、立體拼圖、創(chuàng)意拼圖、多彩串珠等玩具；在科學(xué)探索區(qū)和植物角，投放放大鏡、磁鐵、萬花筒、多面鏡子、幼兒自種植物和觀察記錄本等設(shè)施。讓幼兒在玩的過程中認(rèn)識(shí)了日歷、時(shí)鐘；能夠熟練的進(jìn)行10以內(nèi)加減法的運(yùn)算，養(yǎng)成了愛動(dòng)腦，勤動(dòng)手，有愛心，認(rèn)真做事情的好習(xí)慣。

1、幼兒早上來園按計(jì)劃記錄幼兒出勤表，能自己記錄天氣預(yù)報(bào)，倒計(jì)時(shí)，學(xué)習(xí)用多種方法對(duì)自己感興趣的事物進(jìn)行測(cè)量和記錄。

2、大部分幼兒能正確書寫10以內(nèi)數(shù)字，熟練掌握10以內(nèi)的分解與組成和加減法，會(huì)結(jié)合生活仿編應(yīng)用題，能很流利的暢數(shù)1-50，倒數(shù)20—1的數(shù)字。認(rèn)識(shí)人民幣幣值，運(yùn)用加減法嘗試解決簡單問題，理解單數(shù)和雙數(shù)，認(rèn)識(shí)整點(diǎn)半點(diǎn)，能準(zhǔn)確說出時(shí)間。

3、幼兒方位感較好，學(xué)會(huì)了辨別以自身為中心的 左右、上下、前后，幼兒對(duì)迷宮、百科（動(dòng)物、地球、人體等）知識(shí)感興趣。

4、通過自己種植記錄植物的生長與發(fā)展幼兒十分喜愛動(dòng)植物，能夠較完整的識(shí)別出植物的部分結(jié)構(gòu)與功能。由于植物中途死亡或?qū)?dòng)植物有陰影的幼兒也能堅(jiān)持記錄，并養(yǎng)成了保護(hù)環(huán)境的良好意識(shí)。

三、社會(huì)領(lǐng)域：

（一）總體評(píng)價(jià)與概括

本學(xué)期我們本著“將教育滲透在一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)及各個(gè)環(huán)節(jié)之中，利用隱性教育的方式對(duì)幼兒進(jìn)行有目的的、有計(jì)劃的教育。同時(shí)，針對(duì)個(gè)別幼兒，努力利用多種方式和途徑解決幼兒在社會(huì)性發(fā)展中出現(xiàn)的個(gè)別問題。讓幼兒在平等、和諧、友善的良好人際氛圍中培養(yǎng)他們積極主動(dòng)認(rèn)識(shí)事物并與他人交往的能力?！本唧w行為措施為：通過引導(dǎo)幼兒學(xué)做值日生，提醒幼兒遵守區(qū)域規(guī)則和自己的事情自己做，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)樂意為他人做事，學(xué)習(xí)分工合作。將班內(nèi)環(huán)境布置主題設(shè)計(jì)都充分體現(xiàn)社會(huì)化學(xué)習(xí)的目標(biāo)和幼兒的興趣，例如：開展主題活動(dòng)“我要上學(xué)了”，即尊重和激發(fā)了幼兒上學(xué)的愿望，更通過交流、搜集資料、體驗(yàn)小學(xué)生活等多種形式，鍛煉了幼兒社會(huì)性的發(fā)展。

1、大部分幼兒在小組活動(dòng)中能夠自己組織游戲或出主意，并能主動(dòng)照顧他人的情緒情感，主動(dòng)安慰他人，并能夠自覺、有意地控制自己的情緒情感。但少數(shù)幼兒缺乏主見，需要老師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。

2、多數(shù)幼兒能夠主動(dòng)完成值日生工作，整理好自己的物品，遵守規(guī)則玩游戲，熟記家里的電話號(hào)碼，有一定的自我保護(hù)意識(shí)。但仍有少數(shù)幼兒需教師和他人提醒才能夠控制自己的行為。

四、語言領(lǐng)域；

（一）總體評(píng)價(jià)與概括

本學(xué)期結(jié)合幼兒“愛模仿”的年齡特點(diǎn)，要求班內(nèi)教師在日常說話過程中做到：規(guī)范、親切、文明、生動(dòng)，語速、音量適宜幼兒。在各個(gè)活動(dòng)區(qū)為幼兒提供適合其年齡發(fā)展的圖書、繪畫等。為幼兒在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)故事角，鼓勵(lì)幼兒看圖說話、講故事。與家長加強(qiáng)交流與溝通，為幼兒營造一致的教育環(huán)境。

1、幼兒能圍繞一個(gè)話題積極討論，能大膽的、清楚并連貫地表達(dá)自己的想法、做法和愿望，多數(shù)幼兒能有禮貌地與人交流，做到輪流發(fā)言。

2、喜歡聽故事，會(huì)用自己的語言續(xù)編、復(fù)述、仿編簡單的兒童文學(xué)作品，能用簡單的詞語造句，喜歡閱讀各類能理解的圖書及其他圖文信息，大多數(shù)幼兒能完整講述故事情節(jié)，幼兒對(duì)文字感興趣，會(huì)看字講述故事，多數(shù)幼兒傾聽習(xí)慣較好，能完整聽完老師和同伴講述。

3、口語表達(dá)能力較好，能使用普通話與人交流，認(rèn)字能力較強(qiáng)，個(gè)別幼兒能對(duì)簡短的故事完整的閱讀，幼兒喜歡書寫，能正確寫出自己的名字。

五、藝術(shù)領(lǐng)域：

（一）總體評(píng)價(jià)與概括

本學(xué)期在各個(gè)活動(dòng)區(qū)展出各種藝術(shù)品和繪畫，鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)美，并動(dòng)手畫下來或制作出來。鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)大自然中的美并用自己的方式記錄，例如：繪畫、攝影、歌唱等等。為幼兒播放優(yōu)美的音樂，鼓勵(lì)幼兒歌唱，并跳舞。讓幼兒在自由、和諧、輕松的環(huán)境中增加藝術(shù)修養(yǎng)。

1、本學(xué)期，幼兒嘗試了多種形式的繪畫方式，如:名字創(chuàng)意畫、水粉畫、扇子畫、吹畫、仿銅浮雕畫，通過一學(xué)期的練習(xí)幼兒構(gòu)圖有了提高，在色彩搭配上有了明顯的進(jìn)步，幼兒認(rèn)識(shí)到涂色及色彩搭配的重要性。

2、在動(dòng)手制作方面：幼兒能看步驟圖進(jìn)行折、疊、剪，能制作各種掛件，會(huì)用廢舊材料創(chuàng)作墻飾畫，幼兒想象力強(qiáng)。

3、音樂方面：通過教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域表演活動(dòng)，幼兒學(xué)習(xí)了不同風(fēng)格的歌曲，其中還掌握的唱京劇的知識(shí)，幼兒節(jié)奏感強(qiáng)，喜歡觀看模仿舞蹈動(dòng)作，從服裝、動(dòng)作中能理解舞蹈所表達(dá)的含義，舞蹈動(dòng)作優(yōu)美，表演欲望強(qiáng)烈。

第五篇：大班幼兒期末評(píng)語

大班幼兒期末評(píng)語

篇一：幼兒園大班下學(xué)期期末評(píng)語大全

李華小朋友

你是個(gè)很聰明、很懂事、很討人喜歡的小男孩。在幼兒園里，你能和小朋友友好相處，你心地善良，喜歡幫助別人，你的心還特別細(xì)，總能想到其他小朋友所想不到的問題。但是，你有一個(gè)小小的缺點(diǎn)，就是上課不喜歡舉手發(fā)言。努力改正這個(gè)缺點(diǎn)，好嗎？ 李思小朋友

你是我們班最善言談的一個(gè)女孩子,班里有什么新鮮的事她總是第一個(gè)來說給我們聽。歡樂的時(shí)光總是過的那么快,可愛的你在大班又渡過了一個(gè)學(xué)期。上課認(rèn)真、積極發(fā)言的你可是收獲不少哦!在大班的學(xué)習(xí)生活馬上就要結(jié)束了,希望你在以后的學(xué)習(xí)生活中能有更加突出的表現(xiàn),我們相信你會(huì)圓夢(mèng)的。相信自己,沒錯(cuò)的!

李瑞軒小朋友

你是一個(gè)聰明又頑皮的小男生，有時(shí)讓老師生氣，有時(shí)讓老師快樂。老師知道你是我們班級(jí)最聰明的一個(gè)，最聰明的你能接受程老師的幾點(diǎn)建議嗎？課堂上少做點(diǎn)小動(dòng)作，多發(fā)點(diǎn)言；課間少一點(diǎn)惡作劇，多和小朋友友好相處。我相信，以后的你一定是最出色、最優(yōu)秀的一員，好好加油呀！

李楓小朋友

你是一個(gè)聰明伶俐的小男孩，記得剛開學(xué)的時(shí)候，你每天早上來都哭，特別想家，膽子小，怕說話?？墒?，老師就知道，你肯定會(huì)戰(zhàn)勝自己的。這不，現(xiàn)在的你生活上也能照顧自己，挺棒的一個(gè)小男子漢！

李歡小朋友

你是一個(gè)文靜、內(nèi)向的小朋友。在幼兒園里，你能和小朋友友好相處，你心地善良，喜歡幫助別人，你的心還特別細(xì)，總能想到其他小朋友所想不到的問題。但是，你有一個(gè)小小的缺點(diǎn)，就是上課不喜歡舉手發(fā)言。不喜歡主動(dòng)參與集體活動(dòng)，希望你趕快努力改正這個(gè)缺點(diǎn)，好嗎？

一看到你，程老師就很喜歡你。和你相處了近一學(xué)期，老師還發(fā)現(xiàn)你有很多的優(yōu)點(diǎn)。你的獨(dú)立能力很強(qiáng)，在生活上自己能照顧好自己，還挺樂意地幫助老師做些力所能及的事情。尤其是你在學(xué)習(xí)上還有一股韌勁，遇到困難從不退卻，總是耐心地去解決。老師相信，憑著你的這股韌勁，你的未來一定很精彩！

羅小愉小朋友

你是一個(gè)靦腆又漂亮的小女孩。你雖然不善言辭,不愿動(dòng)手做自己的事情, 但老師發(fā)現(xiàn)今天的你是一個(gè)勤快、獨(dú)立的小女孩,這其中離不開你自己的努力?，F(xiàn)在的你,特別地堅(jiān)強(qiáng)、好勝,因此你也經(jīng)常能夠參加園內(nèi)外的大活動(dòng)。你會(huì)帶著你的這份精神入學(xué)前班,相信你會(huì)成為班級(jí)里的佼佼者

陳馨小朋友

你是我們班的乖乖女,雖然她有時(shí)會(huì)靦腆,但是就因?yàn)樗撵t腆才可愛呀!從還不會(huì)用連貫的語言表達(dá)到朗誦詩歌、古詩、生動(dòng)地講述故事無一不會(huì),你從和小朋友之間的默默無語到侃侃而談?？匆娔阋惶焯斓某砷L,老師的心里多么的欣慰!希望你以后都是健健康康快快樂樂的！

廖偉濤小朋友

你是一個(gè)天真、可愛的小朋友，喜歡和小朋友在一起玩追趕游戲。這學(xué)期你有了很大的進(jìn)步。平時(shí)你喜歡畫畫，還特別愛看圖書。就要上小學(xué)了，如果你再改掉一些壞毛病，比如上課喜歡掉頭和別的小朋友講話，在個(gè)人衛(wèi)生上注意一點(diǎn)那就更好了，加油噢！廖藝穎小朋友

你給老師的印象是—聰明、細(xì)心、善解人意。每當(dāng)在課堂上老師叫小朋友坐好的時(shí)候，你總是第一個(gè)坐正；你的學(xué)習(xí)習(xí)慣很好，課堂上經(jīng)常能舉手發(fā)言。有事能和老師交流，大方，自信。你能幫老師做很多事如：小組長、飯前發(fā)點(diǎn)心等，責(zé)任心很強(qiáng)。在個(gè)人的生活習(xí)慣上你要更加注意養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。加油。

兩年的學(xué)習(xí)生活馬上就要到尾聲了,你又要面臨一個(gè)新的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,我們相信你有在這兩年生活的歷練,你會(huì)很快地適應(yīng)新的環(huán)境,交到新的朋友。老師一直都認(rèn)為你的思維能力比一般小朋友都還要好，只是你的專注力不夠，心胸還不夠廣。記住，你是個(gè)小小男子漢，謙讓、幫助、保護(hù)才是一個(gè)小男漢該有的胸懷，加油！老師相信你。羅佳佳小朋友

你是個(gè)聰明,能干的小姑娘。在幼兒園里你能和小朋友開心的游戲,上課時(shí)能大聲地回答問題,小朋友遇到困難時(shí),你總能跑過來熱心地幫助,愿愛心伴你快樂的成長!你和小朋友之間、和老師之間相處是那么融洽、那么地開心,但老師希望你能改掉愛發(fā)小脾氣的壞習(xí)慣，不要向家人提過多無理的要求，老師相信你可以改正的！

鄒韻文小朋友

你是一個(gè)聰明伶俐的小男孩，這學(xué)期你的進(jìn)步真大，上課時(shí)能認(rèn)真聽講，有時(shí)還積極舉手發(fā)言，平時(shí)你很樂意幫助同伴，繪畫比以前有進(jìn)步。不過，有時(shí)候還比較淘氣，不能管住自己堅(jiān)持完成任務(wù)才出去玩，就要上學(xué)前班了，你一定會(huì)更加努力的，對(duì)嗎？ 李英茂小朋友

天真、活潑、聰明的你是個(gè)很有創(chuàng)造力的男孩。你會(huì)問出一些希奇古怪的問題,你還會(huì)畫出一些非常有創(chuàng)意的圖畫?？尚〖一镉袝r(shí)卻偏偏耍懶惰,老師相信你能自己的事情自己做,是嗎?你即將升入學(xué)前班了,要為幼兒園的弟弟妹妹做榜樣哦!暑假里在開心之余不要忘了復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識(shí)哦!要勤于思考,這樣你會(huì)變得更加聰明的哦!相信自己沒錯(cuò)的 李英菏小朋友

勇敢?guī)洑獾男』镒樱賵錾嫌心泔S爽的英姿，特別讓我們?nèi)嚯y忘的是你的筋斗翻得瀟灑極了。你的運(yùn)動(dòng)天賦極佳，老師相信，你只要在課堂上花費(fèi)一點(diǎn)心思，專注聽老師講。把你的小聰明花在課堂上，不要投機(jī)取巧，相信無論是算術(shù)，識(shí)漢字，同樣是你人生上的另一個(gè)大操場，加油。

你是一個(gè)機(jī)靈、可愛的小男孩，這學(xué)期你的進(jìn)步很大，能認(rèn)真聽講，有時(shí)還能積極舉手發(fā)言，繪畫比以前有進(jìn)步，你的手工做得很棒！，不過，有時(shí)候還比較淘氣，不能管住自己。就要上學(xué)前班了，如果你能嚴(yán)格要求自己，那就會(huì)更能干了。

周子強(qiáng)小朋友

你的個(gè)子長高了,也懂事了,上課時(shí)也認(rèn)真多了,你一定得到很多小五角星吧!這是你的進(jìn)步哦,可不能驕傲呀,老師希望你吃飯的時(shí)候不挑食,像小白兔一樣多吃蔬菜,這樣你就會(huì)越來越聰明,身材越來越棒,兩位老師真是舍不得你。在今后的學(xué)習(xí)中刻苦努力,積極探索、勇于創(chuàng)新,在生活中當(dāng)你遇到困難時(shí),能堅(jiān)強(qiáng)的,勇敢的去面對(duì)。希望你健康、快樂每一天!

周子魁小朋友

你是老師很欣賞的一個(gè)小男子漢，在生活自理能力上你從不讓老師操心。在學(xué)習(xí)上,你有較強(qiáng)的理解能力和動(dòng)手能力,你的美術(shù)作品總讓小朋友贊嘆不已。但有一點(diǎn)，老師希望你能與小朋友更加團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，把你的小拳頭藏起來，在學(xué)習(xí)上愿意大膽表現(xiàn)自己，老師祝你以后都是棒棒的。

陳銘榮小朋友

你是帶有一雙明亮大眼睛的小男孩,上課時(shí)你坐在座位上默默地傾聽別人的講述,偶爾也和旁邊的小朋友言論一番,講講自己的想法,上課你總愛低著頭，似乎在想著屬于你自己的心事，可以看出，你是個(gè)專注力不錯(cuò)的小男生，但老師希望你能把這種專注力放在課堂上，在學(xué)習(xí)和運(yùn)用技能上再有一次全新的小飛躍！

陳銘藝小朋友

調(diào)皮好動(dòng)是男孩子的天性,男子漢的正義感是特別品質(zhì),你在老師的緊盯下學(xué)習(xí)知識(shí)還可以，但你的自控能力太差，上課走神是你前進(jìn)的絆腳石,不夠自信是你的缺點(diǎn)，但老師知道，到學(xué)前班里你一定能改正這個(gè)習(xí)慣,因?yàn)槲覀冎滥阋呀?jīng)長大了,懂事了。

陳心萍小朋友

你僅僅在大班一個(gè)學(xué)期，可你的進(jìn)步真不小,每天都在前進(jìn),豐富的知識(shí)使你變得更加能說會(huì)道,現(xiàn)在的陳心萍是一個(gè)講道理、樂于助人的乖孩子,而且還能講一口流利的普通話。暑期的生活是快樂的,但輝輝也不要放松了自己。我們相信你以后一定能成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。

吳紹何小朋友

你的進(jìn)步真不小!不再是一只害羞的小黃鶯,而變成了一只勇敢的雄鷹,纖細(xì)的聲音也變得響亮了。能和老師大膽地交談,也愿意表達(dá)自己的想法了.你馬上就要升入學(xué)前班了,希望你能更加積極認(rèn)真地學(xué)習(xí),認(rèn)真地學(xué)本領(lǐng),就在不久的將來你會(huì)有意想不到的收獲。吳蘭小朋友

你是個(gè)文靜的女孩。以前非常內(nèi)向的你現(xiàn)在慢慢也活潑起來了,特別是唱歌和跳舞時(shí)你最開心了?？粗愕男∵M(jìn)步，老師也很開心，希望你以后在課堂上也能勇敢的表達(dá)你自己的想法，相信自己并不比別人差，加油！

謝安潔小朋友

你是個(gè)能說會(huì)道的男孩,他有“說不完的話,刨不完的根”,總是把我們問得招架不住,昊兒還是一個(gè)編故事高手,總把自己的所見所聞、恰當(dāng)好處地融入到故事中去,小朋友總是被他精彩的故事吸引住。昊兒雖然在班中年齡較小,但昊兒處處都與別人競賽,表現(xiàn)自己的特長及優(yōu)勢(shì),進(jìn)入學(xué)前后的你一定也會(huì)讓這些優(yōu)點(diǎn)“閃光”。

官林德燦小朋友，你是一個(gè)活潑、開朗的小男孩,你好強(qiáng)的性格使你在各方面都有出色的表現(xiàn)。做算術(shù)時(shí),你總是認(rèn)認(rèn)真真地開動(dòng)小腦袋;畫畫時(shí),你總有自己的很多想法;你的體育真的很出色,總能看到你矯健的身姿、標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作。你在大班的一年里,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,給你入學(xué)前奠定了基礎(chǔ)。希望你再自信點(diǎn),我們相信你會(huì)有更出色的表現(xiàn)。

篇二：大大班幼兒期末評(píng)語

大大四班幼兒期末評(píng)語

趙彬睿——每提及你，我的腦子里就浮現(xiàn)了一連串的詞語：聰明、大氣、能干、優(yōu)秀、、、、、、最后仍然感覺詞窮。因?yàn)槟愦_實(shí)很出色，是你給了老師成就感，是你讓老師多了幾分快樂！其實(shí)不止，我最幸福的是你在文明禮儀方面跨步飛躍，讓人刮目相看！我只剩下了祝福：祝你和家人新年快樂！

趙蕭涵——眼睛是心靈之窗，透過你的眼神，我看到了善良和渴望被關(guān)注。其實(shí)你也知道很多時(shí)候你不能很好的約束自己，可你仍然盡一切努力來爭當(dāng)小組長：作業(yè)積極主動(dòng)了，回答問題也會(huì)舉手了，只是書寫還要加強(qiáng)哦！

鄧鈺巾——老師想對(duì)你說：幼兒園是一個(gè)家，大大四班也是一個(gè)家！在這個(gè)家里，你要多和小朋友、多和老師交流自己心中的想法。盡管你已經(jīng)開始努力的把作業(yè)寫好，也盡力的認(rèn)真聽講，但老師只期待你更好！那么，孩子，再大方點(diǎn)兒，再踴躍些，一定有所得！

王百川——打開作業(yè)本，我看到了你的勤奮努力，那一排排、一行行整齊的書寫，帶給我不少感動(dòng)。是的，你是一個(gè)陽光的男孩，能樂觀接受老師的建議，后半學(xué)期還慢慢的學(xué)著舉手發(fā)言了！如果每餐再多吃些飯，讓身體倍兒棒！多好！

孟天豪——智者說：成功就是戰(zhàn)勝自己。你現(xiàn)在改掉了愛哭的壞習(xí)慣，你開始喜歡在課堂上動(dòng)腦筋思考問題了，你也不再忘記家庭作業(yè)了。所以，你也算挑戰(zhàn)自己成功哦！如果你能把身體鍛煉好，不那么容易

生病，天天上學(xué)，那你一定會(huì)更出色！

陳思羽——論年齡，你是班上同學(xué)的小妹妹，可你卻比同伴們的學(xué)習(xí)要自覺、主動(dòng)。自理能力也不錯(cuò)！會(huì)自己收拾整理小書包，而且還會(huì)積極認(rèn)真的擔(dān)負(fù)起小組長的責(zé)任。如果午休時(shí)在安靜點(diǎn)兒，就顯得更完美了！

李佳靜——是誰做操的時(shí)候最認(rèn)真？又是誰在寫作業(yè)的時(shí)候會(huì)自覺的比別人多寫兩排？當(dāng)然就是你嘍！勤奮的李佳靜這學(xué)期進(jìn)步可大了！識(shí)字、動(dòng)手能力和交往能力都有了明顯提高。如果你能在集體中大膽表述自己的意愿就更棒了！

楊正西——也許你還不知道：其實(shí)你比誰都了不起！爸爸媽媽沒在身邊照顧，你會(huì)自己穿衣吃飯，你可以自覺地完成作業(yè)，你還會(huì)和別人一起分享快樂。盡管你有時(shí)也會(huì)管不住自己，讀書開小差，但老師相信：新年里，你一定可以成功的挑戰(zhàn)自己！

周欣一——每天早上看你帶著可愛的笑容用四川話向老師問好，是老師最開心的一件事。你很淘氣，但也很誠實(shí)。你喜歡動(dòng)腦筋，上課時(shí)你會(huì)踴躍發(fā)言，你愛參加體育活動(dòng)，就是吃飯有些挑食，不喜歡吃蔬菜、稀飯。相信你會(huì)改正的，對(duì)吧？

肖殷——我們的肖殷現(xiàn)在變得愛動(dòng)腦筋了，課堂上能看到你舉手發(fā)言，并且有時(shí)能主動(dòng)和老師交流溝通，自信心也增強(qiáng)了許多，動(dòng)手能力也提高了。老師真的很替你自豪，因?yàn)槟愕倪M(jìn)步就是老師幸福的元素哦！

祁建豪——你真像一個(gè)活潑可愛的小精靈，能說會(huì)道，有你在的地方，必然聚集了一群不少的小聽眾。你的自理能力強(qiáng)，書寫也有了明顯進(jìn)步，只是上課的時(shí)候你也應(yīng)該發(fā)揮你能說的優(yōu)勢(shì)，多發(fā)表自己的見解哦！

陶承恩——我們班上讀書習(xí)慣最好的就是你哦！不東張西望，神情專注。思考問題也很有獨(dú)立意識(shí)，就是個(gè)性太好強(qiáng)了些，不習(xí)慣謙讓，屬于“遇強(qiáng)則弱，遇弱更強(qiáng)”的類型，老師真的希望你和同伴能和睦相處，你一定可以做到的！

徐彬茹——有時(shí)候，精彩不僅僅是體現(xiàn)在結(jié)局的美麗，而是那種付出努力的充實(shí)感。就如你現(xiàn)在，也許還不是班上最優(yōu)秀的，可老師任然感覺到了你的韌勁兒：你喜歡思考，也不甘落后，還有強(qiáng)烈的紀(jì)律意識(shí)。只是你一定得加強(qiáng)鍛煉，讓自己有個(gè)好身體，堅(jiān)持每天上學(xué)哦！吳雨涵——吳雨涵是個(gè)乖巧又可愛的小美女哦！瞧，模特兒步走得那么的自信，唱歌時(shí)也是那么的投入。講故事雖是細(xì)言細(xì)語，卻也足夠的精彩！只是你每餐吃飯?zhí)?，那么瘦弱的身體挺讓人牽掛的！

杜欣怡——幾分機(jī)靈，幾分淘氣，這就是你的本色。能夠很快記住老師帶來的新知識(shí)，也喜歡隨心所欲的表達(dá)自己的想法。當(dāng)然，淘氣的時(shí)候就會(huì)耍耍小性子，總和別人爭執(zhí)不下。還有，寫作業(yè)的時(shí)候能再安靜些就更好了。

陸俊宇——班上的男孩中，你可是最文靜的。默默的聽課，默默地做手工。雖然你的習(xí)慣總是慢吞吞的，可是老師仍然能感受到你的用心和努力！只是，作為男孩，老師還是挺期待你更活潑一點(diǎn)兒。所以，你不妨嘗試多與大家交流分享。

朱浩南－－盡管你在班上從不多言多語，可我能感覺到你比別的孩子更渴望老師的關(guān)愛。因?yàn)槔蠋熍紶柋П愣紩?huì)讓你開心的不得了?？墒悄阋惶焯扉L大，你要多和同伴一起玩，一起游戲，別擔(dān)心別人會(huì)拒絕你給自己多點(diǎn)信心，你就可以做得更好，老師相信你一定做得到。蹇佳楣－－可能你還不知道，在老師的心里你就是一個(gè)甜甜可人的小官娘，不只是聲音，連笑容也是甜甜的。你總能自信的給大家講故事、朗誦兒歌，還有繪畫、計(jì)算都學(xué)得很棒哦！只是你一定記得假期要多鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，可別再讓感冒老欺負(fù)你！

李唯堯－－別看你個(gè)子小小的，在班上可是一個(gè)地道的機(jī)靈鬼哦！你的腦子反應(yīng)特別快，總是帶給老師一些意想不到的驚喜：比如突然間字就寫得好了，發(fā)言也積極了！排隊(duì)還不講話呢！可是你也常常趁老師不注意“大鬧天宮”哦！所以，你還得繼續(xù)加油，讓自己更有意志力！

王瑞－－剛見到你那會(huì)兒，每天早上都喜歡黏著媽媽不松手，各方面都顯得那么不適應(yīng)?，F(xiàn)在可了不起了：吃飯不挑食，作業(yè)能工整且按時(shí)的完成，學(xué)校里發(fā)生的事也能主動(dòng)對(duì)家人講述了，還認(rèn)識(shí)了不少的字。你現(xiàn)在可是咱們班進(jìn)步最大的一個(gè)孩子！

仲衍慧－－說實(shí)話，現(xiàn)在像你這樣乖巧文靜的小女孩還真不多了。你總是能把老師的要求正確的轉(zhuǎn)述給家人。雖然你平時(shí)話語不多，可對(duì)同伴你卻懂得謙讓。所以，不僅老師喜歡你，同學(xué)也喜歡親近你。只是以后在學(xué)習(xí)中再多些自信的話，你就會(huì)更優(yōu)秀！

范學(xué)澤－－最初看到你，滿眼全是你淘氣的身影?？涩F(xiàn)在你還真叫人

刮目相看：能有序排隊(duì)，安靜午休，小手也變得能干了，不僅會(huì)寫出一頁頁整潔的作業(yè)，還會(huì)記得在餐后收拾干凈自己的小座位呢！關(guān)鍵是你很能干，還當(dāng)小組長哦！那可得繼續(xù)努力！

張口樂－－你有一個(gè)挺有趣的名字：張口就樂！正如你這個(gè)人一樣，每天早早的來到幼兒園，快快樂樂的讀書、寫字，和小朋友們一起游戲?？炜鞓窐返慕邮芾蠋煹慕ㄗh：學(xué)著舉手發(fā)言，學(xué)著安靜地排隊(duì)！王燦－－你比一般的女孩要熱情得多，無論和誰在一起，都是那么愉快，你還有一張靈巧的小嘴，無論課堂上還是平時(shí)都是那么能說會(huì)道，當(dāng)然有時(shí)也因?yàn)檫@樣而不耐心聽講哦！所以呢，下學(xué)期可要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足哦！

茍鑫玉－－每當(dāng)在課堂上看到你閃亮的小眼睛，老師就會(huì)覺得上課原來可以這樣快樂！你喜歡動(dòng)腦筋發(fā)言，你還有一雙靈巧的小手，畫畫剪剪都很棒哦！時(shí)還熱心幫助其他小朋友呢！如果你能積極鍛煉身體，做一名運(yùn)動(dòng)小能手，那就更棒了！

貫心凌－－貫心凌小朋友，你真的很幸運(yùn)哦！因?yàn)槟阌幸晃环浅Ｓ胸?zé)任感的媽媽，她監(jiān)督你養(yǎng)成了認(rèn)真書寫的好習(xí)慣，還教你尊重老師和同伴，她還用心和你一起分析遇到的問題，所以，我相信，你會(huì)更加努力，給老師、給爸爸媽媽更多的驚喜！

郭成蹊－－喜歡看你在老師面前有些靦腆的笑，喜歡看你舉手答問時(shí)的小心翼翼，也喜歡看你排隊(duì)時(shí)偷偷左顧右盼的頑皮樣兒，最喜歡的卻是你那一本整潔的作業(yè)，讓我感受到你每一天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出和努力。不過，我更喜歡你在新年里更優(yōu)秀哦！

篇三：大班上學(xué)期幼兒評(píng)語大全

關(guān)于大班上學(xué)期幼兒評(píng)語大全

劉琦小朋友：

你是一個(gè)聰明、活潑的小男孩，你樂意自己的事情自己做，你尊敬老師，和小朋友相處融洽，積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。上課能夠集中注意力，積極動(dòng)腦筋、大膽舉手發(fā)言，有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力和細(xì)致的觀察能力。這學(xué)期在繪畫和講故事方面有很大進(jìn)步。老師希望你能再接再厲，讓自己的變得越來越能干。祝你新年快樂!

王添笑小朋友：

你就像是一個(gè)可愛的小精靈，聰明伶俐，活潑大方，愛笑愛唱愛跳，自由活動(dòng)時(shí)總能想出各種辦法和小朋友玩耍，朋友可真不少!有時(shí)你很愛學(xué)習(xí)，上課時(shí)老師也能找到你明亮的小眼睛，積極開動(dòng)小腦筋舉手發(fā)言，那時(shí)的你是最棒的!老師真希望你能把有時(shí)變成常常，讓大家每天都能聽到你回答問題時(shí)甜甜的聲音。祝你新年快樂!

肖昱晟小朋友：

帥氣聰明的你，講文明、懂禮貌，能主動(dòng)為班級(jí)體做事，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，你的小手已經(jīng)很能干了，彈琴、繪畫作品都很出色，只是在完成作業(yè)時(shí)還缺乏細(xì)心。如果在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，能認(rèn)真聽講且積極舉手發(fā)言就更好了。老師希望你下學(xué)期更加努力，大膽自信，讓老師感覺長大一歲的你更像男子漢!祝你新年快樂!

吉思羽小朋友：

你是個(gè)文靜、懂事的小姑娘。對(duì)老師有禮貌，能遵守紀(jì)律，喜歡自己的事情自己做，并且做事認(rèn)真有條理，是個(gè)能干的小女孩。你喜歡唱歌、跳舞，和小朋友做游戲。本學(xué)期，你的各方面能力有所提高，如果你能提高作業(yè)和吃飯的速度，那就更好了。老師相信你一定能做到的。加油哦!祝你新年快樂!

顧石磊小朋友：

你是一位聰明可愛的小朋友，你尊敬老師，和小朋友相處融洽。在遇到困難時(shí)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，象個(gè)男子漢。你自理能力很好，并且喜歡幫助同伴。如果你能在課堂上你能認(rèn)真聽講、遵守紀(jì)律那該多好呀。老師希望你以后能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，你會(huì)學(xué)到更多知識(shí)的。祝你新年快樂!

朱可欣小朋友：

你是一個(gè)愛漂亮的小姑娘，你活潑、大方，總喜歡同老師談一些你覺得開心的事。你尊敬老師，和小朋友相處融洽，積極參加幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)，本學(xué)期你在繪畫方面有所進(jìn)步，上課能專心聽講，積極動(dòng)腦，大膽舉手發(fā)言，很好掌握所學(xué)內(nèi)容。如果你在中午能安靜入睡，不影響其他小朋友就更好了。希望你在新的一年里開開心心，快快樂樂。祝你新年愉快!

張佳佳小朋友：

你聰明伶俐，活潑大方，愛笑愛唱愛跳，自由活動(dòng)時(shí)總能想出各種辦法和小朋友玩耍，朋友可真不少!有時(shí)你很愛學(xué)習(xí)，上課時(shí)老師也能找到你明亮的小眼睛，積極開動(dòng)小腦筋舉手發(fā)言，那時(shí)的你是最棒的!老師還想和你說句悄悄話：以后有趣的事情下課后再告訴小朋友好嗎?你一定能做到的!祝你新年愉快!

高子涵小朋友：

你是一個(gè)聰明、乖巧的小女孩，臉上的表情總是那樣的溫和善良。你待人熱情大方，與同伴之間相處融洽;在課堂上總能見到你專注的眼神和高高舉起的小手，你還會(huì)大膽、主動(dòng)地發(fā)表自己的見解;老師布置的每件事情你都會(huì)認(rèn)真去做，老師很喜歡你。你愛幫大家做事，小老師、小組長工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，老師很高興有你這樣的小幫手。祝你新年快樂!

徐恒小朋友：

你是一個(gè)比較靦腆、內(nèi)向的小男孩，雖然你不大和老師交談，可是你和小伙伴之間卻很談得來，看到你說話時(shí)手舞足蹈的樣子，老師知道你的小腦袋里一定

很有很多有趣的事。本學(xué)期，你的各方面能力都強(qiáng)多了。如果你能主動(dòng)幫助集體做事，積極參加各種體育鍛煉，那樣就更棒了!希望在以后的集體活動(dòng)中，你能大膽地舉手發(fā)言，使自己不斷進(jìn)步，老師相信你一定能做到!祝你新年快樂!

葉奚延小朋友：

你是一個(gè)非?；钴S的小男孩，你尊敬老師，積極參加幼兒園的活動(dòng)。這學(xué)期你的進(jìn)步很大，上課能認(rèn)真聽講，有時(shí)還能積極舉手發(fā)言，繪畫比以前有進(jìn)步，你的手工做得很棒。不過，有時(shí)候還比較淘氣，不能管住自己。如果你能嚴(yán)格要求自己，那就會(huì)更能干了。希望你在新的一年里，做事情能夠持之以恒，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。祝你新年快樂!

劉小馨小朋友：

快樂的你是個(gè)有愛心、懂禮貌的孩子，你有一張能說會(huì)道的嘴巴，會(huì)很響亮地說出自己的想法。你還有一顆善良的心，會(huì)主動(dòng)關(guān)心大家，給人以幫助。每天積極地參加晨間鍛煉，看著你輕快的跑步，老師為你的進(jìn)步感到高興?？墒悄阍谏险n時(shí)總是坐不穩(wěn)、不能自律。如果你能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在紀(jì)律方面多約束，那該有多好呀!希望你在新的一年里能改掉缺點(diǎn)，做一個(gè)人人都喜歡的好孩子，老師相信你一定能做到!祝你新年快樂!

潘佳雯小朋友：

在老師的眼中稱是一個(gè)好姑娘，你求知欲強(qiáng)，懂事乖巧，在活動(dòng)中你能遵守集體規(guī)則，是許多小朋友學(xué)習(xí)的榜樣，你有很好的傾聽習(xí)慣，平時(shí)能幫老師做一些力所能及的事，是老師的好幫手，老師希望你以后能積極發(fā)言，大膽地表現(xiàn)自己。祝你新年愉快!

湯昕琪小朋友：

你是一個(gè)懂事、細(xì)心、愛學(xué)習(xí)的小姑娘，課堂上經(jīng)常聽到你精彩的發(fā)言，讓老師驚嘆，小朋友們羨慕。老師還發(fā)現(xiàn)你的知識(shí)面特別廣，思維敏捷。讓老師驚喜的是你每次在學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)中，都能積極主動(dòng)地參與，獲得可喜的成績。相信憑著你的努力，你的未來一定更精彩!加油!祝你新年愉快!

田亞菁小朋友：

課堂上，你總是靜靜地坐在自己的位置上，不敢舉手回答問題，老師知道你也會(huì)，但這樣不利于提高自己的語言表達(dá)能力。和剛開學(xué)相比，你的性格稍微有一點(diǎn)活潑了，課間經(jīng)常看到你和大家在一起開心地玩。我想，如果新學(xué)期，你在課堂上能積極發(fā)言，你將是我們班最出色的。老師期待著你成為最出色的那一天!加油!祝你新年愉快!

張騰騰小朋友：

你是一個(gè)文靜秀氣的小姑娘，做事非常認(rèn)真。在活動(dòng)中總是撲閃著你那雙烏溜溜的眼睛，把老師講過的話牢牢記在心里。你總是對(duì)人微微笑，禮貌而輕聲地向小朋友和老師問好。畫畫、做手工時(shí)總是那么細(xì)心。老師希望你能在小朋友面前更加大膽地表現(xiàn)，做個(gè)更加開朗活潑的孩子，好嗎?加油!祝你新年愉快!

胡若雨小朋友：

你是個(gè)文靜、可愛的孩子，雖然你平時(shí)言語很少，但你禮貌待人的品質(zhì)給老師留下了美好的印象。你對(duì)老師布置的每一件事情都能認(rèn)真完成，在日常生活和游戲中，你能自覺遵守規(guī)則，有較強(qiáng)的是非判斷能力。上課時(shí)能大膽的舉手發(fā)言，老師希望你能在小朋友面前更加大膽地表現(xiàn)，做個(gè)開朗活潑的孩子。加油!祝你

新年愉快!

周俊輝小朋友：

你是一個(gè)聰明、活潑的小男孩。上課時(shí)發(fā)言特別積極，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，而且字寫得很漂亮，老師真為你感到驕傲。但也常坐不住，總是趁老師不注意時(shí)，去招惹別的小朋友，希望你以后能夠增強(qiáng)自我約束，繼續(xù)加油吧，老師期待著你更大的進(jìn)步!祝你新年愉快!

谷穗小朋友：

你是個(gè)能歌善舞、聰明活潑的好孩子，你的舞跳得真棒!念的兒歌很好聽，畫得畫也很美。上課你能專心聽講，積極舉手發(fā)言。你是老師的小助手，你的小手很能干，不但會(huì)自己的事自己做，還樂意幫助別的小朋友，你總是搶著為班級(jí)做事。老師真為你感到驕傲，希望你今后繼續(xù)努力，爭取更上一層樓。祝你新年愉快!

許譯心小朋友：

你天真活潑、聰明可愛，你很樂意接近同伴，常喜歡與老師交流，你的上進(jìn)心很強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性也很高，很樂意為班級(jí)做事，你上課能認(rèn)真聽講時(shí)，還能積極開動(dòng)腦筋并踴躍發(fā)言，思維很活躍;你樂意參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)。老師希望你以后繼續(xù)努力，爭取更大的進(jìn)步。