第一篇：快速識(shí)別病句帶解析

在考場(chǎng)上如何快速識(shí)別病句

2008年4月25日

高考語(yǔ)病題主要考察六種語(yǔ)病類型，但掌握了這六種類型后并不能快速準(zhǔn)確地診斷出一個(gè)句子是否存在語(yǔ)病。如果我們把平時(shí)做過(guò)的病句題和歷年來(lái)高考病句題放在一起進(jìn)行歸類整理，不難發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律性的東西，即絕大部分病句都有一個(gè)或幾個(gè)標(biāo)志性詞語(yǔ)或者說(shuō)是敏感部位，就如同病人都有征象一樣，只要能夠切準(zhǔn)這些關(guān)鍵點(diǎn)，在病句辨析題上抓分就不難了。下面就以近幾年高考中出現(xiàn)過(guò)的典型病句為例，談?wù)勗诳紙?chǎng)上如何快速識(shí)別病句。

一、關(guān)注并列短語(yǔ)

并列短語(yǔ)是高考容易設(shè)誤的地方，因?yàn)椴⒘卸陶Z(yǔ)往往使句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜化，讓學(xué)生感覺(jué)到顧得了這頭顧不了那頭，往往容易導(dǎo)致語(yǔ)病。在看到并列短語(yǔ)時(shí)要從以下三方面入手進(jìn)行分析，看有無(wú)設(shè)誤。

1.語(yǔ)序有無(wú)不當(dāng)

[例1] 我們歷來(lái)堅(jiān)持要用馬克思列寧主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法來(lái)分析問(wèn)題，提出問(wèn)題，解決問(wèn)題。分析 后面三個(gè)并列短語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題”。2.種屬關(guān)系有無(wú)不當(dāng)

[例2] 在這次民族聯(lián)歡節(jié)中，舉行了各種民族體育比賽，主要有賽馬、摔跤、搶花炮、賽歌等，豐富多彩的比賽受到來(lái)賓的熱烈歡迎。

分析 “體育比賽”與后面所列舉的比賽種屬不搭配，“賽歌”不屬于“體育比賽”。3.搭配有無(wú)不當(dāng) ①并列短語(yǔ)充當(dāng)句子的主語(yǔ)時(shí)，并列短語(yǔ)常常會(huì)和謂語(yǔ)、賓語(yǔ)不搭配

[例3] 她的歌聲清亮、甜美、質(zhì)樸、親切、煥發(fā)著泥土的芳香，把人們帶到了那美麗富饒的河西走廓。

分析 主語(yǔ)“歌聲”與謂語(yǔ)部分搭配不當(dāng)，改為“歌”。②并列短語(yǔ)充當(dāng)句子的謂語(yǔ)時(shí)，并列短語(yǔ)常常會(huì)和賓語(yǔ)搭配不當(dāng)

[例4] 法律專家的看法是，消費(fèi)者當(dāng)眾砸毀商品只是為了羞辱或宣泄自己的不滿。分析 “羞辱”與“自己的不滿”不能搭配。應(yīng)改為“羞辱廠家或宣泄自己的不滿”。③并列短語(yǔ)充當(dāng)句子的賓語(yǔ)時(shí)，并列短語(yǔ)常常不能和謂語(yǔ)搭配

[例5] 現(xiàn)在，我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親，那我從小就住慣了的山區(qū)所特有的石頭和茅草搭成的小屋，那崎嶇的街道，那熟悉的可愛(ài)的鄉(xiāng)音。

分析 謂語(yǔ)“看到”和賓語(yǔ)“鄉(xiāng)音”搭配不當(dāng)，應(yīng)在“那熟悉的可愛(ài)的鄉(xiāng)音”前加上“聽(tīng)到了”。④并列短語(yǔ)充當(dāng)定語(yǔ)，往往和中心語(yǔ)不能搭配

[例6] 圍繞“農(nóng)民增收”這一目標(biāo)，該信用社大力支持農(nóng)村特色經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，重點(diǎn)向特色化、優(yōu)質(zhì)化、技術(shù)化農(nóng)戶優(yōu)先發(fā)放貸款。分析 優(yōu)質(zhì)化不能修飾“農(nóng)戶”。

⑤兩組并列短語(yǔ)之間，往往不能構(gòu)成對(duì)應(yīng)關(guān)系

[例7] 由于各地、各部門的密切配合，共同努力，“菜籃子”工作取得顯著成績(jī)，實(shí)現(xiàn)了“菜籃子”產(chǎn)品由長(zhǎng)期短缺、品種單調(diào)到品種豐富多樣、供求基本平衡的歷史性轉(zhuǎn)折。

分析 “長(zhǎng)期短缺，品種單調(diào)”與“品種豐富多樣、供求基本平衡”不對(duì)稱，應(yīng)改為“供求基本平衡、品種豐富多樣”。

二、關(guān)注介詞連詞（包括關(guān)聯(lián)詞）

介詞和連詞（包括關(guān)聯(lián)詞）雖然屬于助詞，但使用不當(dāng)往往會(huì)對(duì)語(yǔ)句造成重要的影響，在看到介詞連詞時(shí)，要就介詞連詞所處的位置進(jìn)行分析。

1.介詞連詞放句首，主語(yǔ)殘缺需注意

當(dāng)句子以介詞“為了、由于、通過(guò)、經(jīng)過(guò)、對(duì)、對(duì)于、作為、關(guān)于、在……中”等開(kāi)頭時(shí)，要檢查句子是否缺主語(yǔ)或介詞間互相誤用。

[例8] 在這部作品中，并沒(méi)有給人們多少正面的鼓勵(lì)和積極的啟示；相反，其中一些情節(jié)的負(fù)面作用倒是不少。

分析 誤用介詞結(jié)構(gòu)“在……中”，使句子缺主語(yǔ)，應(yīng)把“在這部作品中”改為“這部作品”。2.介詞來(lái)把中間站，主客是否搞顛倒

[例9] 社會(huì)上各種各樣的考試，對(duì)于一些商家已經(jīng)成為一種謀取巨大利益的教育“副業(yè)”，因此對(duì)其推波助瀾，煽風(fēng)點(diǎn)火，惟恐其不慍不火。分析 主客顛倒，應(yīng)在“商家”后面加上“來(lái)說(shuō)”。

3.關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)成對(duì)用，詞語(yǔ)位置要注意

[例10] 由于技術(shù)水平太低，這些產(chǎn)品質(zhì)量不是比沿海地區(qū)的同類產(chǎn)品低，就是成本比沿海的高。分析 第一分句的主語(yǔ)是“這些產(chǎn)品的質(zhì)量”，第二個(gè)分句的主語(yǔ)是“成本”，這樣就造成了前后兩個(gè)分句主語(yǔ)不統(tǒng)一；只要把“這些產(chǎn)品質(zhì)量不是”改為 “這些產(chǎn)品不是質(zhì)量”，就使全句有共同的主語(yǔ)“產(chǎn)”。

4.關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)成對(duì)用，句子關(guān)系要注意

[例11] 此次植樹(shù)助學(xué)公益活動(dòng)，不僅能加快京郊地區(qū)的綠化建設(shè)，而且種下的主要是晚秋貢梨的樹(shù)苗。

分析 無(wú)遞進(jìn)關(guān)系，且前后顛倒。此句可改為“此次植樹(shù)助學(xué)公益活動(dòng)，種下的主要是晚秋貢梨的樹(shù)苗，能加快京郊地區(qū)的綠化建設(shè)”。

[例12] 強(qiáng)調(diào)聯(lián)合制作的大戲，讓人們不僅看到了中國(guó)戲曲的整體進(jìn)步，而且看到了中國(guó)戲曲在現(xiàn)代化問(wèn)題上邁出的可喜一步。

分析 遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句，順序顛倒了。應(yīng)改為“讓人們不僅看到了中國(guó)戲曲在現(xiàn)代化問(wèn)題上邁出的可喜一步，而且看到了中國(guó)戲曲的整體進(jìn)步”。

第二篇：病句解析

中考常見(jiàn)的病句類型 中考常見(jiàn)的病句類型及練習(xí)

（一）成分殘缺

1、缺少主語(yǔ) 例句：當(dāng)山林中的老楓樹(shù)伸開(kāi)它依然綠著的手掌時(shí)，令我想起大慈大悲的千手觀音

2、缺少謂語(yǔ) 例句：1978年建成的圖書(shū)館，現(xiàn)在幾乎危房。

3、缺少賓語(yǔ) 例句：隨著社會(huì)的發(fā)展和人類文明程度的日益提高，城市景觀花卉裝飾已逐漸成為評(píng)價(jià)一座城市的文明程度和綜合素質(zhì)。

（二）成分多余

1、定語(yǔ)多余 例句：張醫(yī)生是這種治療骨折奇特手法的第一個(gè)首創(chuàng)者。

2、狀語(yǔ)多余 例句：“雪蓮”牌襯衫，無(wú)論在款式上，質(zhì)量上，還是包裝 上，都可以堪稱全國(guó)一流。

3、補(bǔ)語(yǔ)多余 例句：為了精簡(jiǎn)字?jǐn)?shù)，對(duì)于這篇文章，我們不得不略加刪減一些。

（三）搭配不當(dāng)

1、主謂不配 例句：李太白的一生，創(chuàng)作了許多舉世傳誦的浪漫主義詩(shī)篇。

2、謂賓不配 例句：到那個(gè)時(shí)候，我們看到的和聽(tīng)到的將是新技術(shù)伴隨下的閱讀時(shí)代的復(fù)興。

3、主賓不配 例句： 今年春天的北京，是一個(gè)多風(fēng)沙的季節(jié)，多次出現(xiàn)沙塵暴天氣。

（四）語(yǔ)序不當(dāng)

一、修飾語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)

1、定語(yǔ)位置不當(dāng) 例句：象形、形聲、會(huì)意、指事是四種漢字的造字方法。

2、狀語(yǔ)位置不當(dāng) 例句：成語(yǔ)之所以受到人們長(zhǎng)期的喜愛(ài)，與其特有的文化內(nèi)涵是分不開(kāi)的。

二、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng)

例句：不僅中藥能與一般抗菌素媲美，而且副作用小、成本低。（如只有一個(gè)主語(yǔ)，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)放主語(yǔ)后面）

（五）不合邏輯

1、不合事理

例句：我國(guó)成功地發(fā)射并研制了第一顆月球探測(cè)器“嫦娥 一號(hào)”衛(wèi)星。

2、概念混淆 例句：我們今天晚上吃了梨和水果。

3、前后矛盾 例句：他是多少個(gè)死難者中幸免的一個(gè)。

4、否定不當(dāng) 例句：這樣悲壯的事情，怎能不使我們感動(dòng)得不流下熱淚呢？

5、二面對(duì)一面 例句：做好生產(chǎn)救災(zāi)工作，決定于干部作風(fēng)是否深入。

三、小結(jié)辨析病句的方法：

1、語(yǔ)感品讀法。

2、提取主干法。

先標(biāo)明句子的主要成份主、謂、賓，再看其搭配是否恰當(dāng)，成份是否多余。

例： 在青云譜區(qū)舉辦的校園文化周以及爾后將在其他學(xué)校巡回表演的五個(gè)節(jié)目，是這幾年來(lái)最具有校園特色的作品。（注意雙主、雙謂、雙賓句）

3、理順枝葉法。

當(dāng)句子主干沒(méi)有問(wèn)題，再檢查定、狀、補(bǔ)是否較好地修飾中心詞。

4、邏輯分析法。辨析病句口訣

句子主干要到齊，成分相配余枝棄。多定多狀有規(guī)律，推敲事理合邏輯.辨析病句練習(xí)

1、（2010·河北省）下列句子中有語(yǔ)病的一句是（）

a．中華人民共和國(guó)成立 60 年來(lái)，人們的物質(zhì)生活有了極大的改善。b．全國(guó)人民支援玉樹(shù)災(zāi)區(qū)的事實(shí)充分表明：人間有情，大愛(ài)無(wú)疆。c．在節(jié)能環(huán)保型社會(huì)里，人們的低碳意識(shí)正在進(jìn)一步增強(qiáng)。

d．據(jù)剛剛最新收到的消息，我國(guó)男子乒乓球隊(duì)再次獲得世乒賽團(tuán)體冠軍。

2、（2010·云南省西雙版納市）下列各句中有語(yǔ)病的一句是（）a．小明被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生”，是因?yàn)樗炭鄬W(xué)習(xí)，樂(lè)于助人。

b．這篇報(bào)道列舉大量事實(shí)，控訴了人類破壞自然，濫殺動(dòng)物。c．在“人代會(huì)”籌備期間，各相關(guān)部門廣泛交換了意見(jiàn)。d．這篇小說(shuō)全面地?cái)⑹隽艘粋€(gè)優(yōu)秀教師的感人故事。

3、（2010·湖北省武漢市）下列各句中有語(yǔ)病的一句是（）a.世博園里，眾多國(guó)家的場(chǎng)館宛如一張張國(guó)家名片，彰顯著各自的特色。b.教師楷模汪金權(quán)的感人事跡一經(jīng)報(bào)道，就在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈反響。c.我省開(kāi)始實(shí)施“陽(yáng)光家園”計(jì)劃，三年內(nèi)將為1.2萬(wàn)殘疾人提供托養(yǎng)服務(wù)。d.在本屆世乒賽上，經(jīng)過(guò)運(yùn)動(dòng)健兒們的奮力拼搏，再次贏得了男子團(tuán)體冠軍。

4、（2010·湖南省株洲市）下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

a．通過(guò)這次語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)，讓我們從一個(gè)側(cè)面感受到了戲劇的魅力。b．從小學(xué)到現(xiàn)在，你一定有過(guò)被小說(shuō)的情節(jié)深深吸引的時(shí)候。

c．晚會(huì)過(guò)后，她那優(yōu)美的舞姿，動(dòng)聽(tīng)的歌聲，還回響在我耳邊。d．當(dāng)今時(shí)代，科學(xué)技術(shù)已推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展的巨大動(dòng)力。

5、（2010·云南省曲靖市）下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()

a．開(kāi)卷未必有益，只有開(kāi)好卷、會(huì)開(kāi)卷，就能真正受益。b．有沒(méi)有正確的環(huán)保觀，是低碳生活能否實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。

c．當(dāng)蒲公英隨風(fēng)飄舞時(shí)，令我看到它正以一種獨(dú)特的美裝點(diǎn)著這個(gè)世界。d．為了避免城市供水不再緊張，市政府決定從水城水庫(kù)調(diào)水以解燃眉之急。

6、（2010·湖南省益陽(yáng)市）下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）a．生命中最偉大的光輝不在于永不墜落，而是墜落后總能再度升起。b．通過(guò)觀看賑災(zāi)義演晚會(huì)，使我的心久久不能平靜。c．李老師工作很忙，經(jīng)常要接待很多學(xué)生家長(zhǎng)的來(lái)訪和來(lái)信。d．不酒后駕車，是衡量一個(gè)公民素質(zhì)高低的重要標(biāo)準(zhǔn)。

7、（2010·湖南省長(zhǎng)沙市）下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句（）

a．繼北京奧運(yùn)會(huì)之后，在21世紀(jì)初又舉辦了一次全球盛會(huì)——上海世博會(huì)。b．為了防止校園安全問(wèn)題不再發(fā)生，各個(gè)學(xué)校都加強(qiáng)了安全保衛(wèi)工作。

c．予人玫瑰，不僅今天手留余香，而且明天還有可能得到別人回贈(zèng)的一座玫瑰園。d．我們要把改善民生、保障民生、關(guān)注民生作為一切工作的目的和出發(fā)點(diǎn)。答案：1.d 2.b 3.d 4.b 5.b 6.a 7.c

1、根據(jù)文段內(nèi)容，對(duì)下面兩個(gè)畫線病句的修改都正確的一項(xiàng)是(2012北京中考試題)

在學(xué)校開(kāi)展戲劇學(xué)習(xí)、戲劇實(shí)踐的過(guò)程中，①很多家長(zhǎng)(微博)努力為孩子爭(zhēng)取上臺(tái)演出。他們希望孩子變得更加開(kāi)朗、更加自信，②語(yǔ)言表達(dá)能力和表演水平得到改善?？磥?lái)，家長(zhǎng)們都非常注重對(duì)孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

A.①句應(yīng)在“演出”之后加上“的機(jī)會(huì)”②句應(yīng)將“改善”改為“提高”

B.①句應(yīng)在“家長(zhǎng)”之前加上“學(xué)生”②句應(yīng)將“改善”改為“改變”

C.①句應(yīng)在“演出”之后加上“的機(jī)會(huì)”②句應(yīng)將“改善”改為“改變”

D.①句應(yīng)在“家長(zhǎng)”之前加上“學(xué)生”②句應(yīng)將“改善”改為“提高”

【參考答案】A

【答案解析】本題綜合考查病句的辨析與修改，①句屬于賓語(yǔ)殘缺，因此加上“的機(jī)會(huì)”，②句屬于搭配不當(dāng)，“能力”應(yīng)該與“提高”搭配。

2、對(duì)下列病句的修改，不正確的一項(xiàng)是(2012湖北孝感中考試題)

A。由于她的出色表演，贏得了觀眾熱烈的掌聲。修改：刪去“由于”。

B。我國(guó)古代白話小說(shuō)都有著引人入勝的人物。修改：“人物”改為“形象”。

C。孔乙己一到店，許多酒店的人便都看著他笑。修改：“許多”與“酒店的”位置互換。

D。杜小康能否在這里接受磨難，是他戰(zhàn)勝孤獨(dú)的關(guān)鍵。修改：刪去“否”。

答案：B

3、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、表意明確的一項(xiàng)是(2012湖北黃岡中考試題)

A。黃梅戲發(fā)源于湖北黃梅縣，曲調(diào)悠揚(yáng)委婉，優(yōu)美動(dòng)人，具有芬芳的泥土氣息，深受大眾喜愛(ài)。

B。在身體虛弱和嚴(yán)重缺氧的情況下，登山隊(duì)員摸黑進(jìn)行高山行軍，這不僅相當(dāng)危險(xiǎn)，而且很困難。

C。乾清官是皇帝處理日常政務(wù)，批閱各種奏章，后來(lái)還在這里接見(jiàn)外國(guó)使節(jié)。

D。南極的恐龍和兩棲動(dòng) 物的命運(yùn)比其他同類要悲慘得多，其原 因是板塊把它們帶到了南極而造成的。

答案：A(B遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)改為 “這不僅很困難，而且相當(dāng)危險(xiǎn)”；C缺賓語(yǔ)中心詞，應(yīng)在“奏章”后加上“的地方”或“的處所”；D句式雜糅，可去掉“而造成的”)

4、下列句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(2012黑龍江中考試題)

A。日本大地震震級(jí)高達(dá)里氏9.0級(jí)，是世界地震觀測(cè)史上震級(jí)最高的地方。

B。外交部發(fā)言人洪磊表示，中方對(duì)利比亞持續(xù)動(dòng)蕩引發(fā)的人道危機(jī)感到憂慮。

C。城市綠化必須因地制宜，突出環(huán)境保護(hù)與人文景觀和諧統(tǒng)一的發(fā)展理念。

D。蔡志忠先生的新書(shū)《漫畫金剛經(jīng)》圖文并茂，通俗易懂，深受讀者歡迎。

答案：A

5、下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是(2012廣東中考試題)

A。一個(gè)人能取得卓越的成就，并不在于他就讀的學(xué)校是重點(diǎn)還是普通，而在于他是否具備成功的特質(zhì)。(在“一個(gè)人”后面加“否”)

B。紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)》不僅引發(fā)了人們對(duì)“文化認(rèn)同”和“軟實(shí)力輸出”的思考，而且讓人懷念童年時(shí)的美味。(將“文化認(rèn)同”和“軟實(shí)力輸出”互換位置)

C。費(fèi)洛伊德認(rèn)為夢(mèng)的材料來(lái)自三個(gè)方面：一是身體；二是白天經(jīng)歷的事情；三是兒童時(shí)期的經(jīng)歷。(在“身體”后面加“的狀態(tài)”)

D。喜歡游泳的人大(微博)多有這種體驗(yàn)：不管天氣很熱，可是剛從水里出來(lái)時(shí)會(huì)感到有點(diǎn)涼，有時(shí)甚至還會(huì)打一下寒戰(zhàn)。(把“不管”改成“盡管”)

答案：B

6、下列語(yǔ)段有多處語(yǔ)病，請(qǐng)用規(guī)定符號(hào)直接在原文上修改。(不超過(guò)4處)(2012江蘇鎮(zhèn)江中考試題)

2012年3月，關(guān)于杜甫突然在網(wǎng)絡(luò)爆紅，關(guān)于他的涂鴉圖片在微博上瘋傳。在這些對(duì)語(yǔ)文課本圖片的“再創(chuàng)作”里，時(shí)而杜甫肩扛機(jī)槍，時(shí)而身騎白馬，時(shí)而腳踏摩托……把網(wǎng)友戲稱為“杜甫很忙”。“詩(shī)圣”杜甫的畫像被如此涂鴉，有人把這種現(xiàn)象視為對(duì)名人的褻瀆，也有人認(rèn)為快餐文化下的一場(chǎng)狂歡。

答案：①“關(guān)于杜甫……”，去掉“關(guān)于”；②“時(shí)而杜甫肩扛機(jī)槍……”改為“杜甫時(shí)而肩扛機(jī)槍……”；③“把網(wǎng)友戲稱為……”，“把”改為“被”(或者去掉“把”)；④“也有人認(rèn)為快餐文化下的一場(chǎng)狂歡”，在“認(rèn)為”后加“(這)是”。(答對(duì)一處得1分，滿3分為止)

7、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(2012年哈爾濱市中考試題)

A。隨著“哈洽會(huì)”的成功舉辦，使哈爾濱的知名度越來(lái)越高。

B。我們必須提高認(rèn)真讀書(shū)的習(xí)慣。

C。他對(duì)自己能否考上理想的高中充滿信心。

D。我了解的事情越多，就越感到自然的偉大和世界的美好。

答案：D

8、閱讀下面材料，按要求答題。(2012河南中考試題)

新華網(wǎng)河南頻道5月20日電 由中華炎黃研究會(huì)、河南省體育局等單位主辦的首屆中華軒轅龍舟大賽將于端午節(jié)期間在鄭州舉行，屆時(shí)將有來(lái)自海內(nèi)外的多支龍舟隊(duì)伍同場(chǎng)競(jìng)技，共度佳節(jié)。

本次大賽是以“中原龍舟大賽”為基礎(chǔ)上升級(jí)成“中華軒轅龍舟大賽”的。大賽的宗旨是傳承華夏歷史文明，推動(dòng)龍舟運(yùn)動(dòng)發(fā)展，促進(jìn)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)。大賽開(kāi)幕式上設(shè)置了龍舟點(diǎn)睛、舞龍舞獅、龍風(fēng)箏表演、龍舟對(duì)歌、龍舟豫劇等環(huán)節(jié)。從今年——農(nóng)歷壬辰龍年開(kāi)始，以后每年的端午節(jié)都將舉辦這項(xiàng)賽事。

(2)材料中畫線句有語(yǔ)病，請(qǐng)寫出修改意見(jiàn)。(2分)

答案：(2)示例一：刪去“上”。示例二：把“以”改成“在”，把

“為”刪去或改成“的”。示例三：把“以”改成“由”或“從”，刪去“為基礎(chǔ)上”。

10、閱讀下面一段文字，回答問(wèn)題(2012江蘇徐州中考試題)

在一個(gè)村莊里，住著一位ruì智的老人，村里有什么疑難問(wèn)題都來(lái)向他(A)。有一天聰明又調(diào)皮的孩子，想要故意為難那位老人。他捉了一只小鳥(niǎo)，握在手掌中，跑去問(wèn)：“老爺爺，聽(tīng)說(shuō)您是最有智慧的人，不過(guò)我卻不相信。如果您能猜出我手中的鳥(niǎo)是活還是死的，我就相信了?！?/p>

老人注視著小孩子狡黠的眼晴，心中有數(shù)，如果他回答小鳥(niǎo)是活的，小孩會(huì)暗中加勁把小鳥(niǎo)掐死；如果他回答是死的，小孩就會(huì)張開(kāi)雙手讓小鳥(niǎo)飛走。老人拍了拍小孩的肩膀笑著說(shuō)：“ ”

一位哲人說(shuō)：人生就是一連串的(B)。升學(xué)也罷，就業(yè)也好，創(chuàng)業(yè)亦如此。每個(gè)人的前途與命運(yùn)，就像那只小鳥(niǎo)一樣，你完全掌握在自己的手中。

(3)文中劃線句有一處語(yǔ)病，請(qǐng)修改(1分)

答案：完全掌握在你自己手中。初中病句練習(xí)題

1.假日里，老師和藹的笑容和抑揚(yáng)頓挫的聲音經(jīng)常在我耳邊響起。2.學(xué)習(xí)中我們要善于反思，及時(shí)解決和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。3.同學(xué)們以敬佩的目光注視著和傾聽(tīng)著航天英雄的報(bào)告。4.趙老師親切地走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你要注意保護(hù)視力??！”

5.浙江衛(wèi)視的編導(dǎo)很有水平，幾個(gè)綜藝類節(jié)目都辦得繪聲繪色。6.達(dá)爾文學(xué)說(shuō)認(rèn)為，不僅一切生物都是進(jìn)化來(lái)的，當(dāng)然人也不是在地球上一下子出現(xiàn)的。

7.這幾段描寫表現(xiàn)了主人公謙遜、樸實(shí)的形象。8.少先隊(duì)員發(fā)揮革命傳統(tǒng)。

9.小興安嶺的夏天真美麗。

10..經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，大家普遍的覺(jué)悟提高了。

11.兩個(gè)新舊社會(huì)，真是鮮明的對(duì)比??！

12.我們要培養(yǎng)自己的寫作興趣和水平。

13.在老師的教育下，我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

14.下面一段話有兩處語(yǔ)病。

①燃放煙花爆竹，在不少地方已經(jīng)開(kāi)禁。②因?yàn)槭鼓信仙俣寄軈⒓拥较矐c的氛圍中來(lái)，善解人意的設(shè)計(jì)者設(shè)計(jì)出了一種安全性很高的冷光煙火。③這種煙花使用的新型環(huán)保材料燃燒時(shí)不僅發(fā)生爆炸，而且不產(chǎn)生殘?jiān)?，更沒(méi)有刺激性氣味。15通過(guò)第六次全國(guó)鐵路運(yùn)行大提速，使我國(guó)鐵路運(yùn)輸能力有了顯著提高。16這個(gè)富有創(chuàng)新的雕像，作者是出自一位僅有初中文化水平的農(nóng)民之手。17我們中學(xué)生如果缺乏創(chuàng)新精神，也不能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求。18廣深高速公路是廣州和特區(qū)深圳的重要交通要道。19下面一段話有三處錯(cuò)誤

三年的初中生活結(jié)束了，已經(jīng)有了一些初步的生活經(jīng)歷，這些經(jīng)歷能喚起我們心中許多美好的回憶，能啟迪我們不斷完善自我，認(rèn)識(shí)自我。尤其難忘的是，那些年長(zhǎng)的老教師對(duì)我們的諄諄教誨。20下面一段話有兩處語(yǔ)病

有關(guān)醫(yī)學(xué)人士與心理學(xué)家認(rèn)為，一些青少年長(zhǎng)期迷戀上網(wǎng)，會(huì)患上一種病——“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”。這種病的主要癥狀有：精神依賴、茶飯不思、記憶力減退和焦躁不安等。一些家長(zhǎng)沒(méi)有意識(shí)到這是一種病，而采用簡(jiǎn)單粗暴的方式阻止孩子不上網(wǎng)。為此，專家建議，我們?cè)趶?qiáng)化網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管的同時(shí)，也要有效的尋找治療疾病的方法。

答案： 1.假日里，老師和藹的笑容經(jīng)常出現(xiàn)在我的眼前，抑揚(yáng)頓挫的聲音經(jīng)常在我耳邊響起。2.學(xué)習(xí)中我們要善于反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。3.同學(xué)們以敬佩的目光注視著航天英雄，傾聽(tīng)著他的報(bào)告。4.趙老師走過(guò)來(lái)親切地對(duì)我說(shuō)：“你要注意保護(hù)視力??！” 5.把“繪聲繪色”改為“有聲有色”。6.刪除“不僅”。

7.這幾段描寫表現(xiàn)了主人公謙遜、樸實(shí)的性格。8.少先隊(duì)員發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)。9.夏天的小興安嶺真美麗。

10.經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，大家的覺(jué)悟普遍提高了。

11.新舊兩個(gè)社會(huì)，真是鮮明的對(duì)比??！12.我們要培養(yǎng)自己的寫作興趣，提高寫作水平。

13.在老師的教育下，我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。

14.把②句中的“因?yàn)椤备臑椤盀榱恕?，在③句“不僅”后加“不”。

15.刪除“通過(guò)”或者“使”。

16.刪除“作者”。17.“也“改為“就” 18.刪去“重要”

19.“已經(jīng)”前加“我們”；刪去“年長(zhǎng)的”也可刪除“老”。

20.刪去“阻止孩子不上網(wǎng)”中的“不”；將“有效的”調(diào)至“尋找”后面。

中考病句修改專項(xiàng)練習(xí)題及答案

中考常見(jiàn)易混易錯(cuò)病句類型的病句類型有一下十種：

①搭配不當(dāng)

(如主謂搭配不當(dāng)、動(dòng)賓搭配不當(dāng)、修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)、一面和兩面不能搭配等)；

②成分殘缺

(如缺主語(yǔ)、缺謂語(yǔ)、缺賓語(yǔ)等)；

③詞語(yǔ)誤用

(主要指詞語(yǔ)褒貶色彩不當(dāng)或關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng))； ④語(yǔ)序有誤

(如因果顛倒、不符合認(rèn)識(shí)事物規(guī)律或事物發(fā)展規(guī)律等)； ⑤不合邏輯(主要指語(yǔ)意違背常理)。

⑥并列不當(dāng)（從屬概念和交叉概念不能并列）⑦前后矛盾（前后表達(dá)不一致）

⑧否定誤用（否定副詞無(wú)用，造成語(yǔ)義相反）⑨主賓不同一（主語(yǔ)和賓語(yǔ)不屬于同類）⑩句式雜糅（把兩句話的意思合在一句里說(shuō)）

①搭配不當(dāng)

電子工業(yè)能否迅速發(fā)展，并廣泛滲透到各行各業(yè)中，關(guān)鍵在于要加速訓(xùn)練、造就一批專業(yè)技術(shù)人才.改法有二：

①在“要”前面加上“是否“一詞，構(gòu)成兩面對(duì)兩面；

②去掉“能否”一詞中的“否”。

安定團(tuán)結(jié)的政治局面是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)成敗的關(guān)鍵。改法有二：

①在句首加上“能否有”之類詞語(yǔ)；

②將“成敗”改成“成功”。

無(wú)論中國(guó)隊(duì)輸贏與否，當(dāng)?shù)厝A僑組織都將在比賽結(jié)束之后為中國(guó)隊(duì)舉辦盛大的慶功宴會(huì)。

“與否”前面詞語(yǔ)必須是正面的，不能是正反兩方面。另外，如果是輸了，就不存在“慶功”之說(shuō)。

這位高能機(jī)械工程師的出色工作和獨(dú)特設(shè)計(jì)，已被國(guó)內(nèi)有關(guān)單位采用，并受到國(guó)外專家的贊賞。

（“出色工作”是不能被“采用”的。）

眼前，沙沙沙的波浪聲和銀光閃閃的海面構(gòu)成了一幅美妙絕倫的圖畫。

“波浪聲”和“海面”均為主語(yǔ)，其中“浪聲”不能與謂語(yǔ)“構(gòu)成”形成主謂關(guān)系。

大會(huì)期間，廣大代表認(rèn)真閱讀并領(lǐng)會(huì)《公民道德規(guī)范》的精神實(shí)質(zhì)，提出了許多具有建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。

句中第一個(gè)謂動(dòng)詞“閱讀”與賓語(yǔ)“精神實(shí)質(zhì)”不搭配，應(yīng)改成“閱讀《公民道德規(guī)范》并領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)”。

廣安的春天是一個(gè)美麗而迷人的地方。

“地方”換為“季節(jié)”或“春天”與“廣安”交換。

在信息時(shí)代，一個(gè)人是否具有迅速閱讀、捕捉有效信息的能力，決定著一個(gè)人的成就。

前后不搭配，把“是否”刪去。

這篇小說(shuō)完美的塑造了一個(gè)普通船長(zhǎng)的光輝事跡。“事跡”替換為“形象”。

“和平使命——2009”中俄聯(lián)合軍演對(duì)震驚“三股勢(shì)力”，維護(hù)本地區(qū)的安全與穩(wěn)定具有重要意義。“震驚”改為“震懾”。

②成分殘缺

缺主語(yǔ)：通過(guò)學(xué)習(xí)，使我提高了認(rèn)識(shí)。刪去“通過(guò)”或“使” 缺謂語(yǔ)：我們識(shí)別是非的能力。在“我們”后加上“具有”。

缺賓語(yǔ)：大會(huì)提出“情況變了怎么辦”。在句末加上“的問(wèn)題”。

1、憑借NBA的一部宣傳片，姚明完成了從單純的“體育明星”到“體育、娛樂(lè)明星”，昨天，小巨人再一次成了娛樂(lè)界的焦點(diǎn)人物.主賓不搭配，需要在“體育、娛樂(lè)明星”的后面添加中心詞“轉(zhuǎn)變”。目前，雖然每年大學(xué)畢業(yè)生不少，但是我國(guó)各方面人才的數(shù)量和質(zhì)量還不能滿足經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展。

（主賓不搭配，需要在句尾添加“的需求”。）

目前，城市交通干道車輛擁擠的狀況日益嚴(yán)重，有關(guān)部門準(zhǔn)備采取車輛分流，限制貨車在上下班高峰時(shí)間進(jìn)入市區(qū)，以緩解矛盾。

（在“車輛分流”后面添加“的措施”。）

各級(jí)政府特別有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)很好地履行中小企業(yè)發(fā)展的職責(zé)，要依法規(guī)范和引導(dǎo)其經(jīng)營(yíng)行為，保證中小企業(yè)健康發(fā)展。（在“履行”后面加“扶持”。）有關(guān)負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)，必須把有償新聞、買賣書(shū)號(hào)等不正當(dāng)行為作為一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)常抓不懈。（在“把”后面加“打擊”。）

1、對(duì)于大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的問(wèn)題，引起了全社會(huì)的廣泛關(guān)注。刪去“對(duì)于”

2、今年5月31日是第22個(gè)“世界無(wú)煙日”，北京愛(ài)衛(wèi)會(huì)發(fā)出了當(dāng)天17：31分至18：31分全國(guó)公眾禁煙一小時(shí)。

句末加上“的倡議”或“的號(hào)召”。

3、通過(guò)開(kāi)展“城鄉(xiāng)清潔工程”活動(dòng)，使我市環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大的改變。刪去“通過(guò)”或刪去“使”。

4、為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，努力構(gòu)建和諧，我們應(yīng)該從自身做起，從現(xiàn)在做起。

③句式雜糅

這起明顯的錯(cuò)案之所以遲遲得不到公正的判決，其根本原因是黨風(fēng)不正在作怪?！捌涓驹蚴屈h風(fēng)不正”與“黨風(fēng)不正在作怪”兩種句式糅在一起，去掉“在作怪”。

止咳祛痰片，它里面的主要成分是遠(yuǎn)志、桔梗、貝母、等配制而成的。（要么用“主要成分是??等”，要么用“是由??等配制而成的”，不能將二者糅在一起。）

這次老人節(jié)茶話會(huì)的地點(diǎn)是在老年活動(dòng)中心舉行的.（“地點(diǎn)是老年活動(dòng)中心”與“是在老年活動(dòng)中心舉行的”兩種句式糅合在一起，只能保留其中一種。）電子工業(yè)要迅速發(fā)展，并廣泛滲透到各行各業(yè)中去，關(guān)鍵在于加速訓(xùn)練并造就一批專門人才是十分重要的.（應(yīng)去掉“是十分重要的”。）

④不合事理

經(jīng)過(guò)高中三年的勤奮學(xué)習(xí)，你一定能昂首走進(jìn)久違的大學(xué)城。（“久違”是好久未見(jiàn)之意，意味著曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)，曾經(jīng)在此學(xué)習(xí)過(guò)，與前面所說(shuō)的將第一次進(jìn)大學(xué)城學(xué)習(xí)相矛盾。）一聲令下，運(yùn)動(dòng)員們沖出了起跑線，像脫韁的野馬一樣。（“野馬”不可能有韁繩，所以應(yīng)去掉“野”字。）1999年，劉永行被美國(guó)《福布斯》雜志評(píng)為中國(guó)第二首富。（“第二”與“首富”的“首”相矛盾，應(yīng)去掉“首”。）中央政法委書(shū)記羅干同志對(duì)因公殉職的公安干警及家屬表示崇高的敬意并致以親切的慰問(wèn)。

（不適宜的合述造成了表述上的不合情理。應(yīng)分述為：“中央政法委書(shū)記羅干同志對(duì)因公殉職的公安干警表示崇高的敬意，并對(duì)他們的家屬致以親切的慰問(wèn)。”）

汽車在蜿蜒的山道上急馳，如離弦之箭一般。

（“蜿蜒”是曲曲折折的，而“離弦之箭”是一直向前的，相互予盾，比喻不合事理。）

⑤語(yǔ)義重復(fù)

本次聯(lián)賽大爆冷門的八一隊(duì)，憑借場(chǎng)上的整體配合和積極拼搶，終于以1：1逼平了志在衛(wèi)冕桂冠的申花隊(duì)。

（“衛(wèi)冕”指競(jìng)賽中保住上次獲得的冠軍稱號(hào)。“衛(wèi)冕”與“桂冠”存在語(yǔ)義上的重復(fù)。）

⑥語(yǔ)序不當(dāng)

因特網(wǎng)的誘惑無(wú)法令現(xiàn)代人拒絕，但貴昂的網(wǎng)上消費(fèi)又使人們難以接受。（事實(shí)上，不是“誘惑”“無(wú)法”，而是“現(xiàn)代人”“無(wú)法”，將“無(wú)法”一詞移至“現(xiàn)代人”之后。）

三年當(dāng)中，這個(gè)縣的糧食生產(chǎn)，以平均每年遞增20%的速度大步向前發(fā)展。（“平均”修飾的是“遞增”，應(yīng)挪到“遞增”前。）

每一個(gè)立志成才的青年將來(lái)都希望自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)有貢獻(xiàn)的人。

（將“將來(lái)”挪到“成為”的前面。）

全世界至少有5萬(wàn)人每天死于水污染引起的各種疾病，飲用水質(zhì)已經(jīng)成為威脅地球人生存的尖銳問(wèn)題。

（這是由于“每天”的位置不當(dāng)所引發(fā)的費(fèi)解：一個(gè)人怎么可能反復(fù)死呢？改法就是將“每天”挪至“至少”前面。）

第三篇：識(shí)別病句16注意

病句辨析的16個(gè)“關(guān)注”

1.關(guān)注數(shù)量短語(yǔ)

出現(xiàn)了數(shù)量短語(yǔ),可能是表意不明、重復(fù)、語(yǔ)序不當(dāng)、用詞不當(dāng)。如: ①三個(gè)藥監(jiān)局的領(lǐng)導(dǎo)就刺五加藥液引起患者不良反應(yīng)一事召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)。(表意不明,是“三個(gè)藥監(jiān)局”還是“三個(gè)領(lǐng)導(dǎo)”?)②國(guó)產(chǎn)轎車的價(jià)格低,易于百姓接受,像“都市貝貝”市場(chǎng)統(tǒng)一售價(jià)才6.08萬(wàn)元,“英格爾”是6.88萬(wàn)元,新款“桑塔納”也不過(guò)十幾萬(wàn)元左右。(重復(fù),“十幾萬(wàn)元”本為約數(shù),不可以再用“左右”)③開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)是端正黨風(fēng)、增強(qiáng)黨的凝聚力的行之有效的一種方法。(語(yǔ)序不當(dāng)“,一種”應(yīng)在“行之有效”之前)④華能集團(tuán)三電廠今年對(duì)鍋爐設(shè)備進(jìn)行了改造,噸煤發(fā)電量增加了1.5倍,煤消耗量減少了1.2倍。(用詞不當(dāng),“減少”不可以用倍數(shù)表示)⑤早晨五六點(diǎn)鐘,通往機(jī)場(chǎng)的街道兩旁便站滿了數(shù)萬(wàn)名歡送的人群。(用詞不當(dāng),“人群”是集合名詞,不能和“數(shù)萬(wàn)名”連用)2.關(guān)注較長(zhǎng)賓語(yǔ)

出現(xiàn)了較長(zhǎng)賓語(yǔ),可能是賓語(yǔ)中心語(yǔ)殘缺、搭配不當(dāng)。如: ①北京奧運(yùn)會(huì)火炬接力的主題是“和諧之旅”,它向世界表達(dá)了中國(guó)人民對(duì)內(nèi)致力于構(gòu)建和諧社會(huì),對(duì)外努力建設(shè)和平繁榮的美好世界。(缺賓語(yǔ)中心語(yǔ),應(yīng)在句末加“的愿望”)②認(rèn)識(shí)沙塵暴,了解沙塵暴,是為了從科學(xué)的角度達(dá)到對(duì)沙塵暴進(jìn)行預(yù)防,減少沙塵暴造成的損失。(“達(dá)到”的賓語(yǔ)中心語(yǔ)殘缺,“損失”后加“的目的”)③現(xiàn)在,我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親,那我從小就住慣了的山區(qū)所特有的石頭和茅草搭成的小屋,那崎嶇的街道,那熟悉的可愛(ài)的鄉(xiāng)音。(搭配不當(dāng),“看到”與“鄉(xiāng)音”不搭配)3.關(guān)注并列短語(yǔ)

出現(xiàn)了并列的短語(yǔ),可能是搭配不當(dāng)、分類不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂。如: ①有關(guān)部門對(duì)甕安事件中極少數(shù)不明真相的群眾沖擊市委市政府的事件,及時(shí)進(jìn)行了批評(píng)教育和嚴(yán)肅處理。(搭配不當(dāng),“事件”不可以“批評(píng)教育”)②我們家鄉(xiāng)美麗而富饒,這里土地肥沃,特別適宜種果樹(shù)、棉花、甘蔗生長(zhǎng),此外,還適宜栽種梨樹(shù)和棗樹(shù)。(分類不當(dāng),“梨樹(shù)和棗樹(shù)”都是“果樹(shù)”;結(jié)構(gòu)混亂,可改為“特別適宜果樹(shù)、棉花、甘蔗生長(zhǎng)”或“特別適宜種果樹(shù)、棉花、甘蔗”)③人大代表討論和聽(tīng)取了國(guó)務(wù)院關(guān)于擴(kuò)大內(nèi)需、刺激消費(fèi)的報(bào)告。(語(yǔ)序不當(dāng),應(yīng)為“聽(tīng)取和討論”,有時(shí)間上的先后關(guān)系)4.關(guān)注介詞

出現(xiàn)了介詞,可能是搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、主客體顛倒、主語(yǔ)殘缺。如: ①他們?cè)跒?zāi)后重建遇到困難的時(shí)候,并沒(méi)有消沉,而是在大家的信賴和關(guān)懷中得到了力量,樹(shù)立了克服困難的信心。(搭配不當(dāng),“在??中”應(yīng)為“從??中”)②3月17日,6名委員因受賄丑聞被驅(qū)逐出國(guó)際奧委會(huì)。第二天,世界各大報(bào)紙關(guān)于這起震驚國(guó)際體壇的事件都作了詳細(xì)報(bào)道。(介詞使用不當(dāng),“關(guān)于”應(yīng)為“對(duì)”)③博爾特這個(gè)名字對(duì)沒(méi)看奧運(yùn)會(huì)的人可能還有些陌生,可對(duì)那些體育迷是很熟悉的。(主客體顛倒,應(yīng)為“對(duì)沒(méi)看奧運(yùn)會(huì)的人來(lái)說(shuō)”“對(duì)那些體育迷來(lái)說(shuō)”)④為什么對(duì)于這種忽視“三農(nóng)”問(wèn)題的現(xiàn)象,至今仍沒(méi)有引起有關(guān)部門的重視呢?(濫用介詞造成主語(yǔ)殘缺,應(yīng)刪去“對(duì)于”)5.關(guān)注關(guān)聯(lián)詞

出現(xiàn)了關(guān)聯(lián)詞,可能是搭配不當(dāng)、殘缺、詞序不當(dāng)。如: 1 ①只有從根本上解決房?jī)r(jià)問(wèn)題,就能更好地為人民服務(wù)。(關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng),應(yīng)為必要條件,改為“只有??才??”)②盡管你的捐款多么微薄,但在汶川人民心上,卻像千斤重的砝碼。(關(guān)聯(lián)詞和副詞搭配不當(dāng),此處應(yīng)用確指的“這么”,“無(wú)論”和“不管”后應(yīng)用不確指的“多么”)③他雖然是個(gè)農(nóng)民,平常喜愛(ài)學(xué)習(xí),識(shí)不少字,編秧歌也在行。(關(guān)聯(lián)詞殘缺,應(yīng)在“平?！鼻凹印暗恰?6.關(guān)注代詞

出現(xiàn)了代詞,可能是表意不明、重復(fù)。如: ①這個(gè)精致的賀年卡將作為今天榮獲終身成就獎(jiǎng)的嘉賓的禮品贈(zèng)送給他。(表意不明,“他”到底指誰(shuí),指代不明)②謝晉老人在80歲的時(shí)候,還清楚地記得老師在畢業(yè)典禮上對(duì)自己的評(píng)價(jià):一個(gè)溫情主義者。(表意不明,“自己”到底是指“謝晉老人”還是指“老人”的“老師”?)7.關(guān)注多重定狀語(yǔ)

出現(xiàn)了多重定語(yǔ)和多重狀語(yǔ),可能是語(yǔ)序不當(dāng)。如: 昨天,阿拉伯地區(qū)特使真誠(chéng)地在加沙地帶同哈馬斯有關(guān)人員交談。(應(yīng)將“真誠(chéng)地”調(diào)至“同哈馬斯有關(guān)人員交談”前)8.關(guān)注文言詞語(yǔ)

出現(xiàn)了文言詞語(yǔ)、書(shū)面語(yǔ),可能是重復(fù)。如: ①在交通干線上設(shè)卡收費(fèi)的方案必須經(jīng)地方人大常委會(huì)討論通過(guò),并公諸于社會(huì)。(“諸”即“之于”,“于”與它重復(fù))②北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式精彩絕倫,可以堪稱一流,受到世界輿論的普遍贊譽(yù)。(“堪”即“可以”,“可以”與它重復(fù))9.關(guān)注疑問(wèn)句、否定句

出現(xiàn)了疑問(wèn)句、否定句,可能是肯否不當(dāng)。如: ①航天精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵,但誰(shuí)又能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)了呢?(疑問(wèn)句再加雙重否定,就變成了三重否定,不合邏輯)②盡管已經(jīng)進(jìn)入耄耋之年,季羨林老人還無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘搜集、整理相關(guān)學(xué)術(shù)成果,積累了大量的資料。(“無(wú)時(shí)無(wú)刻不”相當(dāng)于“每時(shí)每刻都”,此處與“忘”連用,與后面的“積累了大量的資料”矛盾)10.關(guān)注固定結(jié)構(gòu)

出現(xiàn)了固定結(jié)構(gòu)、下定義,可能是結(jié)構(gòu)混亂。如: ①《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》深受廣大消費(fèi)者所歡迎,因?yàn)樗鼜?qiáng)化了人們的自我保護(hù)意識(shí),使消費(fèi)者的權(quán)益得到最大限度的保護(hù)。(有“為??所??”和“被??所??”的結(jié)構(gòu),沒(méi)有“受??所??”的結(jié)構(gòu),應(yīng)將“所”字刪去)②到目前為止,人還不能完全控制自然災(zāi)害,農(nóng)業(yè)收成的好壞,在很大程度上還是由于自然條件的好壞決定的。(應(yīng)為“由??決定的”)③它是把事件的結(jié)局先寫出來(lái),然后再按時(shí)間順序敘述事件發(fā)生、發(fā)展的經(jīng)過(guò)的寫法叫倒敘。(應(yīng)刪去“它是”)11.關(guān)注多個(gè)謂語(yǔ)

出現(xiàn)了多個(gè)謂語(yǔ),可能是搭配不當(dāng)、偷換主語(yǔ)。如: ①在全球金融危機(jī)爆發(fā)的今天,提高和增強(qiáng)愛(ài)國(guó)意識(shí)顯得尤為重要。(搭配不當(dāng)“,提高”與“意識(shí)”不搭配)②這家工廠雖然規(guī)模不大,但曾兩次榮獲省科學(xué)大會(huì)獎(jiǎng),三次被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號(hào),產(chǎn)品遠(yuǎn)銷全國(guó)各地和東南亞地區(qū)。(偷換主語(yǔ),“工廠”不可以“被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號(hào)”)2 12.關(guān)注“的”字短語(yǔ)

出現(xiàn)了“的”字短語(yǔ),可能是表意不明、搭配不當(dāng)(偷換主語(yǔ))、語(yǔ)序不當(dāng)。如: ①天漸漸地黑了下來(lái),外面又刮起了風(fēng),街上的行人也漸漸稀少了,修傘的心里非常著急。(表意不明,“修傘的”可能是“修傘的顧客”,也可能是“修傘的師傅”)②2008年8月8日晚,在北京國(guó)家體育場(chǎng)舉行了第29屆奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式,當(dāng)晚整個(gè)鳥(niǎo)巢的燈火輝煌,更顯得雄偉壯麗。(搭配不當(dāng),誤用“的”字,偷換主語(yǔ),造成“燈火”與“雄偉壯麗”不搭配,應(yīng)刪去“的”字)③湖南省歷史博物館近日展出了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的八千年前的新出土的栽培稻。(語(yǔ)序不當(dāng),應(yīng)將“新出土的”調(diào)至“八千年前”前)13.關(guān)注兩面性詞語(yǔ)

出現(xiàn)了兩面性的詞語(yǔ),可能是前后肯否不

一、不合邏輯。如: 國(guó)內(nèi)市場(chǎng)能否健康發(fā)展,并得到群眾的認(rèn)可,關(guān)鍵在于制定符合我國(guó)實(shí)際的貨幣政策。“(能否”是兩面性的詞語(yǔ),與后面不一致)14.關(guān)注帶有否定意義的詞語(yǔ)

出現(xiàn)了“避免”“防止”“以防”“以免”“切忌”“禁止”等詞語(yǔ),可能是不合邏輯(表意相反)。如:①今年,警民沖突事件時(shí)有發(fā)生,為了防止此類事件不再發(fā)生,我們加強(qiáng)了對(duì)民警的教育。(“防止”與“不再發(fā)生”不合情理,應(yīng)刪去“不”)②睡眠三忌:一忌睡前不可惱怒,二忌睡前不可飽食,三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。(“忌”或“不可”刪去其一)15.關(guān)注多義詞

出現(xiàn)了“前去”“新生”“保管”“沒(méi)有”“走”“和”等多義詞或多義短語(yǔ),可能是表意不明。如:①會(huì)議要求大家,務(wù)必在本月18日前去參加慶祝改革開(kāi)放三十年聯(lián)歡會(huì)。(是“18日之前去”還是“18日這一天去”,表意不明)②在喧天的鑼鼓聲中,這所有名的老學(xué)校終于迎來(lái)了自己的新生。(“新生”是指“新同學(xué)”還是“新生命”,表意不明)16.關(guān)注特殊詞語(yǔ)

出現(xiàn)了使、讓、令、把、被等詞,可能是主語(yǔ)殘缺、主客體顛倒、語(yǔ)序不當(dāng)。如: ①以色列在加沙地帶集結(jié)了令人威懾的軍事力量,使這一地區(qū)形勢(shì)陡然緊張。(主客顛倒,“威懾”本身有“嚇唬”別人的意思,再用“令”字造成了主客體顛倒,應(yīng)改成“震懾”)②為了爭(zhēng)取高速度,我們必須狠抓科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)代化,使它走在生產(chǎn)建設(shè)的前邊,把國(guó)民經(jīng)濟(jì)用先進(jìn)科學(xué)技術(shù)搞上去。(語(yǔ)序不當(dāng),應(yīng)為“用先進(jìn)科學(xué)技術(shù)把國(guó)民經(jīng)濟(jì)搞上去”)練習(xí)

1.(2014天津河西二模,4,3分)下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病且句意明確的一句是()A.耿帥對(duì)文化出版業(yè)具有深入的了解和敏銳的市場(chǎng)洞察力,他認(rèn)為,一本暢銷書(shū)不僅僅是一件經(jīng)過(guò)精雕細(xì)琢值得收藏的藝術(shù)品,更是流通的商品。

B.全面放開(kāi)貸款利率管制后,金融機(jī)構(gòu)與客戶協(xié)商定價(jià)的空間將進(jìn)一步擴(kuò)大,有利于促進(jìn)金融機(jī)構(gòu)采取差異化的定價(jià)策略和企業(yè)融資成本。

C.面對(duì)日本等國(guó)的鼓噪,中國(guó)國(guó)防部新聞發(fā)言人指出,中方劃設(shè)防空識(shí)別區(qū)是為保障國(guó)家空防安全提供足夠的預(yù)警時(shí)間,其要義在于防衛(wèi),不針對(duì)任何特定國(guó)家和目標(biāo),更不會(huì)對(duì)任何國(guó)家和地區(qū)構(gòu)成威脅。

D.一項(xiàng)要求美國(guó)國(guó)防部采購(gòu)國(guó)旗必須是百分百“美國(guó)造”的法案近日正式成為法律,是“中國(guó)制造”屢屢被政治化的持續(xù)發(fā)酵,最具政治意味的國(guó)旗成了美國(guó)議員拉選票的新的發(fā)力點(diǎn)。答案 C A.語(yǔ)序不當(dāng),后兩個(gè)分句為遞進(jìn)關(guān)系,應(yīng)是“一本暢銷書(shū)不僅僅是流通的商品,更是一件經(jīng)過(guò)精雕細(xì)琢值得收藏的藝術(shù)品”。B.成分殘缺,可在“企業(yè)”前加“降低”。D.表意不明, 3 可在“是‘中國(guó)制造’”前加“此舉”。

2.(2014廣東惠州二調(diào),3,3分)下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A.近來(lái),一些地方屢屢傳出黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在辦公室設(shè)“鎮(zhèn)邪獸”“轉(zhuǎn)運(yùn)石”,甚至請(qǐng)風(fēng)水大師對(duì)辦公室重新擺設(shè)或?qū)k公樓周圍作出調(diào)整,以換來(lái)好運(yùn)保官員“不倒”,引起輿論嘩然。

B.隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和智能手機(jī)應(yīng)用技術(shù)的高速發(fā)展,社交媒體經(jīng)歷了“電視—電腦—手機(jī)”的發(fā)展過(guò)程,政務(wù)傳播的渠道也從網(wǎng)站郵箱轉(zhuǎn)移到微博和微信進(jìn)行傳播。

C.如果我們的作家動(dòng)輒與市場(chǎng)接軌,輕易認(rèn)為“賣書(shū)比寫書(shū)重要”,怎么指望他們沉潛靜思,面壁獨(dú)處,寫出具有獨(dú)特思想和情懷的優(yōu)秀作品來(lái)呢? D.人類對(duì)心目中的摩天大樓——巴別塔的向往從未泯滅,千百年來(lái),人類繁衍進(jìn)化,被定義為152米以上的摩天大樓也從圖騰變成現(xiàn)實(shí)。

答案 C A.成分殘缺,“傳出”缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ),應(yīng)在“不倒”后面加上“的新聞”。B.結(jié)構(gòu)混亂,“政務(wù)傳播的渠道??進(jìn)行傳播”有誤,應(yīng)刪去“進(jìn)行傳播”,或者改為“政務(wù)也從網(wǎng)站郵箱轉(zhuǎn)移到微博和微信進(jìn)行傳播”。D.表意不明,“被定義為152米以上的摩天大樓”應(yīng)改為“152米以上,被定義為摩天大樓的高樓”。

3.(2014江西景德鎮(zhèn)一檢,3,3分)下列各項(xiàng)中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.3月22日至30日,新當(dāng)選的中國(guó)國(guó)家主席、國(guó)家軍委主席習(xí)近平夫婦對(duì)俄羅斯等四國(guó)進(jìn)行了國(guó)事訪問(wèn),并出席了在南非德班舉行的金磚國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人第五次會(huì)晤。

B.即使在“說(shuō)謊成風(fēng)”的時(shí)期,人對(duì)自己也不會(huì)講假話,何況在今天?我不怕大家嘲笑,我要說(shuō):我懷念包弟,我想向它表示道歉。

C.四川省北川羌族自治縣原副縣長(zhǎng)蘭輝同志今年5月23日在檢查鄉(xiāng)鎮(zhèn)道路和安全生產(chǎn)途中因公殉職,他的先進(jìn)事跡經(jīng)媒體報(bào)道后,在全社會(huì)引起強(qiáng)烈反響。

D.李克強(qiáng)總理在9月25日國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議上強(qiáng)調(diào),保障性安居工程建設(shè)是各級(jí)政府的重要任務(wù),是必須向人民實(shí)施的承諾,也是促消費(fèi)、調(diào)結(jié)構(gòu)的有效舉措

答案 C A.不合邏輯,國(guó)家主席可以新當(dāng)選,而主席夫人不可能新當(dāng)選。B.成分贅余,“道歉”本為表示歉意之意,與前面的“表示”重復(fù),應(yīng)改為“歉意”。D.搭配不當(dāng),“實(shí)施”應(yīng)為“兌現(xiàn)”。

4.(2013浙江,4,3分)下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.這部由第六代導(dǎo)演執(zhí)導(dǎo)的青春片帶有鮮明的時(shí)代印記,表現(xiàn)了主人公拒絕平庸、堅(jiān)守夢(mèng)想的成長(zhǎng)故事,具有極強(qiáng)的感染力,深深地打動(dòng)了觀眾。

B.瑞典和芬蘭研究人員最近發(fā)現(xiàn)某些癌癥存在“基因開(kāi)關(guān)”,這一成果有助于未來(lái)的癌癥防治,但距離相應(yīng)藥物的問(wèn)世還需要很多年的深入研究。

C.近年來(lái),我國(guó)在海外開(kāi)展了形式多樣的漢語(yǔ)教學(xué)、漢語(yǔ)推廣等文化交流活動(dòng),促進(jìn)了漢語(yǔ)國(guó)際傳播,在世界主要國(guó)家和城市越來(lái)越受歡迎。

D.作為“第三次工業(yè)革命重要標(biāo)志之一”的3D打印技術(shù),目前被各國(guó)藝術(shù)家用于復(fù)雜的中小型雕塑作品創(chuàng)作和按原比例縮小的概念模型制作。

答案 D A.搭配不當(dāng),謂語(yǔ)動(dòng)詞“表現(xiàn)”與賓語(yǔ)中心詞“成長(zhǎng)故事”不搭配。B.結(jié)構(gòu)混亂,應(yīng)去掉最后的“的深入研究”。C.成分殘缺,應(yīng)在最后一個(gè)小分句前加上主語(yǔ)“漢語(yǔ)”。

5.(2014四川,4,3分)下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.城鎮(zhèn)建設(shè)要充分體現(xiàn)天人合一理念,提高優(yōu)秀傳統(tǒng)文化特色,構(gòu)建生態(tài)與文化保護(hù)體系,實(shí)現(xiàn)城鎮(zhèn)與自然和諧發(fā)展。

B.金沙遺址博物館的“太陽(yáng)神鳥(niǎo)”金箔,是古蜀國(guó)黃金工藝輝煌成就的典型代表,以其精致和神秘展示了古蜀人的智慧與魅力。

C.全國(guó)規(guī)模最大的兩棲爬行動(dòng)物標(biāo)本館,已經(jīng)收藏了10萬(wàn)多號(hào)標(biāo)本,這些標(biāo)本幾乎覆蓋了所有中國(guó)的兩棲爬行動(dòng)物種類。

D.音樂(lè)劇是19世紀(jì)末誕生的,它具有極富時(shí)代感的藝術(shù)形式和強(qiáng)烈的娛樂(lè)性,使它成為很多國(guó)家的觀眾都喜歡的表演藝術(shù)。

答案 B A.“提高優(yōu)秀傳統(tǒng)文化特色”中“提高”與“特色”搭配不當(dāng)。C.語(yǔ)序不當(dāng),應(yīng)將“所有”調(diào)到“中國(guó)”之后。D.暗換主語(yǔ),可刪去“使它”;介賓搭配不當(dāng),“具有”改為“以”。

第四篇：快速識(shí)別射擊訓(xùn)練課目

“快速識(shí)別射擊是近年新加入的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練科目，主要是考驗(yàn)槍手的心理素質(zhì)和射擊技能，在面對(duì)復(fù)雜環(huán)境和緊急情況的情況下，槍手通過(guò)快速識(shí)別射擊而獲勝的訓(xùn)練科目?？焖僮R(shí)別射擊需要槍手在近距離位置，分別對(duì)多個(gè)威脅目標(biāo)進(jìn)行快速的有效射擊，在中遠(yuǎn)距離位置通過(guò)高精射擊裝備對(duì)幾個(gè)威脅目標(biāo)實(shí)施遠(yuǎn)距離的快速有效射擊，并且必須彈無(wú)虛發(fā)命中威脅目標(biāo)要害位置，從而徹底清除射擊目標(biāo)的威脅，在射擊過(guò)程中，槍手需要使用立姿、跪姿、強(qiáng)手、弱手四種射擊方式，最后再組裝手槍，所有項(xiàng)目需在2分鐘內(nèi)完成。持槍者一般要在一分多鐘完成，快速識(shí)別射擊訓(xùn)練通過(guò)按組，按槍械進(jìn)行分組訓(xùn)練。

快速識(shí)別射擊訓(xùn)練 情境意識(shí)訓(xùn)練課目

A目標(biāo)辨別力訓(xùn)練 B感官注意力訓(xùn)練 C手眼腦反應(yīng)速度訓(xùn)練 D意識(shí)排除訓(xùn)練 E裸視敏銳度訓(xùn)練 F防御性余光訓(xùn)練

快速識(shí)別射擊訓(xùn)練 射擊技能訓(xùn)練

A射擊手體格體能訓(xùn)練

B射擊手使用槍械與裝備訓(xùn)練 C常規(guī)性射擊訓(xùn)練 D障礙性射擊訓(xùn)練 E全天候射擊訓(xùn)練

作業(yè)準(zhǔn)備

1、清點(diǎn)人數(shù)，組織驗(yàn)槍、檢查裝具、器材，向在場(chǎng)首長(zhǎng)報(bào)告；

2、宣布作業(yè)提要課目：自動(dòng)步槍應(yīng)用射擊目的：熟悉應(yīng)用射擊的特點(diǎn)，掌握應(yīng)用射擊動(dòng)作和對(duì)不同目標(biāo)的射擊方法，提高對(duì)自動(dòng)步槍的使用技能，確保執(zhí)勤和處置突發(fā)事件等任務(wù)的完成，內(nèi)容：

一、應(yīng)用射擊動(dòng)作

二、對(duì)不同目標(biāo)的射擊方法地點(diǎn)：各地打靶場(chǎng)方法：理論提示講解示范 組織練習(xí)考核驗(yàn)收要求：

1、認(rèn)真聽(tīng)講積極動(dòng)腦，熟悉應(yīng)用射擊的基礎(chǔ)知識(shí)；

2、刻苦訓(xùn)練，掌握各種姿勢(shì)對(duì)不同距離、不同性質(zhì)目標(biāo)準(zhǔn)確、快速的方法和技能；

3、愛(ài)護(hù)武器，嚴(yán)格武器操作規(guī)程，嚴(yán)防事故； 作業(yè)實(shí)施

[理論提示]同志們，識(shí)別射擊，是持槍人在近似實(shí)戰(zhàn)條件下完成的對(duì)各種不同目標(biāo)的快速反應(yīng)與辨識(shí)性射擊。那么，應(yīng)用射擊它有什么特點(diǎn)呢?(分組討論)[歸納]應(yīng)用射擊時(shí)我們通常處于地形復(fù)雜，情況瞬息萬(wàn)變；目標(biāo)出現(xiàn)突然，暴露時(shí)間短，位置不固定，不易發(fā)現(xiàn)；而且運(yùn)動(dòng)目標(biāo)的方向、距離和速度不斷發(fā)生變化，使我們不易準(zhǔn)確地判定距離和選擇瞄準(zhǔn)點(diǎn)。這些特點(diǎn)給我們準(zhǔn)確射擊帶來(lái)一定的困難。因此，這就要求我們必須掌握一些適合于在各種復(fù)雜地形上和對(duì)不同目標(biāo)射擊的動(dòng)作與方法。提高射擊的應(yīng)用能力，確保任務(wù)的完成。

第一個(gè)訓(xùn)練問(wèn)題：應(yīng)用射擊動(dòng)作目的：掌握在不同條件下的射擊動(dòng)作，提高射擊的應(yīng)用能力。內(nèi)容：

一、俯、仰角射擊

二、短停頓射擊

三、抵近射擊

一、俯、仰角射擊[理論提示]俯、仰角射擊，指射擊位置與目標(biāo)位置不在一個(gè)水平面上時(shí)的射擊。它受地形和外界條件的影響較大，射擊姿勢(shì)不易固定，觀察測(cè)距比較困難，無(wú)論是向上或向下射擊時(shí)，射彈均比平地射擊容易打高或打遠(yuǎn)。(但在高低正負(fù)20度以內(nèi)對(duì)射彈的影響不大，一般不作修正)。因此，我們俯、仰角射擊時(shí)應(yīng)根據(jù)敵情、地形，靈活的采取不同的射擊姿勢(shì)。山林地捕殲應(yīng)用射擊時(shí)，有條件時(shí)可以改造地形，城市應(yīng)用射擊時(shí)，應(yīng)充分利用墻角、陽(yáng)臺(tái)、門窗、樓頂平臺(tái)做依托。執(zhí)勤中的追捕應(yīng)用射擊時(shí)，應(yīng)充分利用野外或城區(qū)地形地物。俯角射擊 [講解示范]俯角射擊就是由高處向低處目標(biāo)的射擊。例如：在哨位上對(duì)警戒區(qū)域內(nèi)逃犯的射擊；由山頂向山谷目標(biāo)的射擊等。示范動(dòng)作：(略)動(dòng)作要領(lǐng)：臥射時(shí)，腹部要著地確實(shí)，兩腳分開(kāi)比平地射擊時(shí)稍寬，腳尖內(nèi)勾，用腳內(nèi)側(cè)扒住地面或用腳尖勾住小樹(shù)、石塊。左手托槍位置稍靠前，右肘盡量里合使肩部抬高。跪姿射擊和立姿射擊時(shí)，上體前傾，左腳前蹬，以姿勢(shì)穩(wěn)固為宜。動(dòng)作要求：俯角射擊時(shí)，依托物不宜過(guò)高，姿勢(shì)要力求穩(wěn)固。仰角射擊 [講解示范]仰角射擊就是由低處向高處目標(biāo)的射擊。例如：由山谷向山頂目標(biāo)的射擊等。示范動(dòng)作：(略)動(dòng)作要領(lǐng)：臥姿射擊時(shí)，兩腿分開(kāi)應(yīng)比平地射擊時(shí)稍寬，兩腳內(nèi)側(cè)蹬地或蹬住物體。必要時(shí)右腿曲回，使身體緊貼地面。據(jù)槍時(shí)，左肘稍向里合，右肘稍向外張。跪姿射擊和立姿射擊時(shí)，身體前傾，右腳后蹬重心落于左腳，保持身體穩(wěn)固和平衡。動(dòng)作要求：仰角射擊時(shí)，射擊位置應(yīng)盡量前高后低。

3、斜坡上橫方向射擊[講解示范]斜坡上橫方向射擊時(shí)，應(yīng)根據(jù)坡度采取適當(dāng)?shù)淖藙?shì)。

示范動(dòng)作：(略)動(dòng)作要領(lǐng)：如斜坡較緩，身體左側(cè)在上坡方向時(shí)，臥姿可曲回右腿，右膝和腳的內(nèi)側(cè)確實(shí)著地，左臂前伸，左手托槍位置稍靠前，右肘盡量里合。身體右側(cè)在上坡方向時(shí)，可曲回左腿，左膝和腳的內(nèi)側(cè)確實(shí)著地，右臂外張，左大臂垂直。跪射和立射時(shí)，以姿勢(shì)穩(wěn)固為宜。斜坡較陡時(shí)，通常采取半跪半臥的姿勢(shì)，身體一側(cè)緊靠上坡方向，外側(cè)腳緊蹬地面，保持姿勢(shì)穩(wěn)固。動(dòng)作要求：射擊姿勢(shì)要盡量保持平衡和穩(wěn)固。

二、短停頓射擊

[理論提示]短停頓射擊，是一種行進(jìn)中的快速據(jù)槍射擊動(dòng)作。

[講解示范]動(dòng)作要領(lǐng)：射擊時(shí)，射手應(yīng)在左腳著地時(shí)停止前進(jìn)，同時(shí)迅速據(jù)槍(左大臂不靠左脅)，右大臂抬起，右肘向后稍用力，使槍托抵緊右肩外側(cè)，身體稍向前傾，重心落于左腳，概略瞄準(zhǔn)，果斷擊發(fā)。然后繼續(xù)前進(jìn)。動(dòng)作要求：左腳著地與據(jù)槍動(dòng)作協(xié)調(diào)，據(jù)槍、射擊快且準(zhǔn)。[組織練習(xí)]

1、訓(xùn)練方法(1)動(dòng)作體會(huì)練習(xí)。結(jié)合示范動(dòng)作進(jìn)行個(gè)人體會(huì)，掌握動(dòng)作要領(lǐng)，教案

(2)檢查糾正。即由教員對(duì)其動(dòng)作進(jìn)行檢查，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題糾正問(wèn)題。(3)結(jié)合目標(biāo)練習(xí)。在相應(yīng)的條件下，結(jié)合目標(biāo)靶進(jìn)行射擊預(yù)習(xí)。教員對(duì)其動(dòng)作，及瞄準(zhǔn)后的情況結(jié)合檢查鏡進(jìn)行檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、糾正問(wèn)題。

三、抵近射擊 [理論提示] 抵進(jìn)射擊，是一種以端槍姿勢(shì)概略射擊的方法，其應(yīng)用時(shí)機(jī)是：目標(biāo)出現(xiàn)突然，且距離較近，來(lái)不及或無(wú)法采取據(jù)槍射擊時(shí)采用。[講解示范]動(dòng)作要領(lǐng)：左手握護(hù)木，將槍稍向右下推壓，左臂保持自然伸直。右手握握把，大臂挾緊，小臂略呈水平，使槍托貼于右脅。兩眼注視目標(biāo)，余光看準(zhǔn)星座，兩手協(xié)力將槍概略指向目標(biāo)，行進(jìn)射擊時(shí)，左腳著地的同時(shí)擊發(fā)，也可將被帶掛在肩上實(shí)施射擊。動(dòng)作要求：行進(jìn)時(shí)要保持據(jù)槍姿勢(shì)的穩(wěn)固，眼隨槍口指向走，余光看準(zhǔn)星座，擊發(fā)快且準(zhǔn)。[組織練習(xí)]

1、訓(xùn)練方法(1)動(dòng)作體會(huì)練習(xí)。結(jié)合示范動(dòng)作進(jìn)行個(gè)人體會(huì)。(2)動(dòng)作定位練習(xí)。并結(jié)合班長(zhǎng)、教員對(duì)其動(dòng)作進(jìn)行檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、糾正問(wèn)題。(3)結(jié)合目標(biāo)練習(xí)。在相應(yīng)的條件下，結(jié)合目標(biāo)靶進(jìn)行射擊預(yù)習(xí)。班長(zhǎng)、教員或受訓(xùn)者相互間，結(jié)合檢查鏡對(duì)其概略瞄準(zhǔn)后的景況進(jìn)行不斷檢查、指導(dǎo)，使射手反復(fù)體會(huì)、摸索槍口的概略指向規(guī)律。(4)體會(huì)射擊。第二個(gè)訓(xùn)練問(wèn)題：對(duì)不同目標(biāo)的射擊方法目的：掌握對(duì)不同目標(biāo)的射擊方法，提高射擊的應(yīng)用能力和準(zhǔn)確性。內(nèi)容：

一、對(duì)半身目標(biāo)射擊

二、對(duì)運(yùn)動(dòng)目標(biāo)的射擊

三、對(duì)胸部目標(biāo)射擊

四、對(duì)頭部的射擊

一、對(duì)半身目標(biāo)射擊 [理論提示] 對(duì)半身目標(biāo)射擊，指對(duì)半個(gè)或大半個(gè)人體目標(biāo)實(shí)施的射擊。例如，暴露面較大的敵人，或半身靶等。[講解示范] 示范動(dòng)作：(略)動(dòng)作要領(lǐng)：(前方目標(biāo)半身靶)自動(dòng)步槍(沖鋒槍)射擊時(shí)，可以采用臥姿無(wú)依托(彈匣可著地)或跪姿據(jù)槍、瞄準(zhǔn)、擊發(fā)，采取短停頓快速射擊的方法。瞄準(zhǔn)時(shí)應(yīng)裝訂大于實(shí)地距離標(biāo)尺，瞄目標(biāo)下部中央。根據(jù)地形地物的狀況也可利用地形地物實(shí)施射擊。

二、對(duì)運(yùn)動(dòng)目標(biāo)的射擊[理論提示]運(yùn)動(dòng)目標(biāo)是在執(zhí)勤和戰(zhàn)斗中經(jīng)常出現(xiàn)的一種目標(biāo)。如以不同速度向不同方向運(yùn)動(dòng)的人、自行車、摩托車、汽車等。其特點(diǎn)是：目標(biāo)位置不固定，運(yùn)動(dòng)方向、距離和速度不斷變化，射擊時(shí)，不易準(zhǔn)確判定距離和瞄準(zhǔn)點(diǎn)。因此，對(duì)運(yùn)動(dòng)目標(biāo)射擊時(shí)必須要取提前量或變更瞄準(zhǔn)點(diǎn)(即提高或降低瞄準(zhǔn)點(diǎn))。

[講解演示]提前量的求法對(duì)橫(斜)方向運(yùn)動(dòng)的目標(biāo)射擊時(shí)，由于彈頭飛達(dá)目標(biāo)需要一定的時(shí)間，而目標(biāo)在此時(shí)間內(nèi)已運(yùn)動(dòng)了一段距離，如果直接瞄準(zhǔn)目標(biāo)射擊，彈頭就會(huì)打偏。為了能準(zhǔn)確的命中目標(biāo)，就必須在目標(biāo)運(yùn)動(dòng)的前方，取出相應(yīng)的提前量。自動(dòng)步槍取提前量時(shí)，應(yīng)根據(jù)目標(biāo)運(yùn)動(dòng)的速度和距離的遠(yuǎn)近來(lái)定。通常情況下，對(duì)300米以內(nèi)的運(yùn)動(dòng)目標(biāo)射擊，慢速提前半個(gè)人體，快速提前一個(gè)多人體，提前量應(yīng)從目標(biāo)中央算起。取半個(gè)人體時(shí)，應(yīng)瞄目標(biāo)的前沿；取一個(gè)人體時(shí)應(yīng)瞄目標(biāo)前30厘米地方，也可讓目標(biāo)前端與準(zhǔn)星一側(cè)接觸的瞬間擊發(fā)，就能命中目標(biāo)。對(duì)縱向運(yùn)動(dòng)的目標(biāo)射擊時(shí)，應(yīng)裝訂實(shí)距離標(biāo)尺分劃，用提高或降低瞄準(zhǔn)點(diǎn)的方法射擊。對(duì)向我前進(jìn)(正面跑步靶)的目標(biāo)瞄下半部，對(duì)背向(背面跑步靶)我逃跑的目標(biāo)瞄上半部。在有風(fēng)的情況下射擊時(shí)，目標(biāo)順風(fēng)運(yùn)動(dòng)，應(yīng)在提前量?jī)?nèi)減去風(fēng)的修正量；目標(biāo)逆風(fēng)運(yùn)動(dòng)，則應(yīng)加上風(fēng)的修正量。射擊的方法 [理論提示]對(duì)運(yùn)動(dòng)目標(biāo)的射擊，可采用待機(jī)射擊和追隨射擊兩種方法，也可視情況兩種方法結(jié)合使用。[講解示范](1)待機(jī)射擊：

示范動(dòng)作：(略)動(dòng)作要領(lǐng)：在目標(biāo)運(yùn)動(dòng)的前方，選好待機(jī)點(diǎn)，并預(yù)先瞄準(zhǔn)。當(dāng)目標(biāo)接近時(shí)，迅速修正高低，并逐漸增加對(duì)扳機(jī)的壓力，待目標(biāo)進(jìn)到所需要的提前量時(shí)，不失時(shí)機(jī)的果斷擊發(fā)，切忌猶豫或猛扣扳機(jī)。如果失去時(shí)機(jī)或未命中目標(biāo)，應(yīng)迅速轉(zhuǎn)向下一個(gè)待機(jī)點(diǎn)，按上述方法繼續(xù)射擊。動(dòng)作要領(lǐng)可歸納為：“一選”“二修”“三扣”一選：在目標(biāo)運(yùn)動(dòng)的前方，選好幾個(gè)待機(jī)點(diǎn)，并預(yù)先瞄準(zhǔn)。同時(shí)用眼睛的余光觀察目標(biāo)。二修：當(dāng)目標(biāo)接近時(shí)，迅速修正高低，并逐漸增加對(duì)扳機(jī)的壓力。三扣：當(dāng)目標(biāo)運(yùn)動(dòng)到所需要的提前量時(shí)，不失時(shí)機(jī)的果斷擊發(fā)，切忌猶豫或猛扣扳機(jī)。待機(jī)射擊的關(guān)鍵是擊發(fā)時(shí)機(jī)的掌握，為使擊發(fā)時(shí)機(jī)恰當(dāng)，射手必須主動(dòng)果斷，否則提前量不是大了就是小了，影響命中。(2)追隨射擊：

示范動(dòng)作：(略)動(dòng)作要領(lǐng)：根據(jù)目標(biāo)運(yùn)動(dòng)的方向和速度，將瞄準(zhǔn)線指向目標(biāo)運(yùn)動(dòng)的前方，取出提前量，平穩(wěn)的移動(dòng)槍身，并保持提前量和準(zhǔn)星缺口的正確關(guān)系，均勻的扣壓扳機(jī)，在追隨中完成擊發(fā)。動(dòng)作要領(lǐng)可歸納為：“一指”“二隨”“三扣”一指：將瞄準(zhǔn)線指向目標(biāo)運(yùn)動(dòng)的前方，取出提前量。二隨：追隨目標(biāo)平穩(wěn)的移動(dòng)槍身，并保持提前量和準(zhǔn)星缺口的正確關(guān)系。三扣：在追隨過(guò)程中均勻的扣壓扳機(jī)，完成擊發(fā)。切忌在擊發(fā)時(shí)停止追隨。追隨距離不宜過(guò)長(zhǎng)，槍和目標(biāo)的運(yùn)動(dòng)速度要相應(yīng)，并保持好提前量。

[組織練習(xí)]

1、易犯毛病及糾正方法：(1)擊發(fā)時(shí)準(zhǔn)星與缺口的關(guān)系不正確。原因是把主要精力集中到目標(biāo)與準(zhǔn)星一側(cè)，忽視了準(zhǔn)星與缺口的正確關(guān)系。糾正方法：應(yīng)把主要精力集中到準(zhǔn)星與缺口的正確關(guān)系上，用余光觀察目標(biāo)。(2)擊發(fā)時(shí)機(jī)過(guò)晚。主要原因是預(yù)壓板機(jī)不夠或擊發(fā)猶豫。糾正方法：應(yīng)大膽預(yù)壓，果斷擊發(fā)，但不要猛扣扳機(jī)破壞瞄準(zhǔn)線或閉眼。

三、對(duì)胸部目標(biāo)射擊

[理論提示]對(duì)胸部目標(biāo)射擊，指對(duì)暴露胸部的敵人或?qū)π匕械纳鋼簟講解示范]動(dòng)作要領(lǐng)：對(duì)胸部目標(biāo)射擊時(shí)，通?？裳b訂常用標(biāo)尺，瞄準(zhǔn)中央和下部，射擊后，迅速前進(jìn)。射擊的方法通常可采取仰角射擊和俯角射擊。[組織練習(xí)]

四、對(duì)頭部的射擊

[理論提示]士兵在捕殲戰(zhàn)斗中，通常可遇見(jiàn)犯罪分子劫持人質(zhì)，其目標(biāo)隱蔽，暴露面小，不易發(fā)現(xiàn)，另有人質(zhì)和犯罪分子在一起，目標(biāo)確認(rèn)難度大。因此，士兵在射擊前，應(yīng)充分利用地形進(jìn)行觀察，確認(rèn)目標(biāo)后，果斷射擊。[講解示范]示范動(dòng)作：(略)動(dòng)作要領(lǐng)：對(duì)頭靶采取行進(jìn)間短停頓射擊時(shí)，射手應(yīng)在左腳著地時(shí)停止前進(jìn)，同時(shí)迅速據(jù)槍(左大臂不靠左脅)，果斷擊發(fā)。

第五篇：腕帶識(shí)別制度

使用手腕帶識(shí)別制度

1、住院患者必須全部使用佩戴手腕帶，做好患者宣教工作，發(fā)現(xiàn)腕帶丟失，及時(shí)補(bǔ)戴，補(bǔ)戴時(shí)須重新雙人核對(duì)患者信息。

2、腕帶填寫的信息字跡清晰規(guī)范，準(zhǔn)確無(wú)誤，項(xiàng)目包括：醫(yī)院、病區(qū)、床號(hào)、姓名、性別、年齡、住院號(hào)等信息。

3、填入腕帶的識(shí)別信息必須與患者核對(duì)（清醒病人）或經(jīng)兩名醫(yī)務(wù)人員核對(duì)后方可使用，若損壞需更新時(shí)，需要經(jīng)兩人重新核對(duì)。

4、對(duì)于治療、護(hù)理時(shí)不能配合醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行有效核對(duì)的患者如：手術(shù)麻醉未醒、昏迷、神志不清、危重等）必須使用手腕帶作為患者身份識(shí)別信息的載體。在進(jìn)行各項(xiàng)診療操作前認(rèn)真核對(duì)患者腕帶信息，準(zhǔn)確確認(rèn)患者的身份。

5、在手術(shù)病人轉(zhuǎn)運(yùn)交接中由病房護(hù)士對(duì)患者使用“腕帶”標(biāo)識(shí)，寫清病人床號(hào)、姓名、性別、住院號(hào)、科別等，并填寫手術(shù)病人交接記錄單，在病人進(jìn)手術(shù)室前與手術(shù)室護(hù)士認(rèn)真核對(duì)。

6、轉(zhuǎn)床、轉(zhuǎn)科時(shí)，必須及時(shí)更新手腕帶信息，并做到二人核對(duì)，確?；颊呱矸葑R(shí)別信息與手腕帶信息一致。