第一篇：開(kāi)放教育學(xué)院2009年下半年工作總結(jié)

開(kāi)放教育學(xué)院XX年年下半年工作總結(jié)

在XX年年上半年和暑假工作的基礎(chǔ)上，招生科下半年完成以下工作。

(博士教育網(wǎng)整理004km.cn)1、7月份暑假期間繼續(xù)進(jìn)行XX年年秋開(kāi)放教育本、?？粕恼猩麄?、報(bào)名、生源組織工作。2、8月10日—11日組織了XX年年秋開(kāi)放教育入學(xué)水平測(cè)試工作，其中本科4次，?？?次考試。3、8月3日—5日完成普專生網(wǎng)上錄取工作錄?。ㄆ諏Ｉ?41人）并發(fā)放了通知書(shū)和入學(xué)須知。

4、參加了普專生的報(bào)名工作，報(bào)名188人，完成招生計(jì)劃250人的75.20%并向教務(wù)處提交了關(guān)于XX年年內(nèi)蒙古電大直屬部需從其他分校轉(zhuǎn)入或調(diào)專業(yè)普專生的申請(qǐng)報(bào)告。涉及學(xué)生38人。5、8月底—9月初完成XX年年秋開(kāi)放教育本科341人，?？?71人的驗(yàn)證、審核、注冊(cè)工作，普提供了、入學(xué)須知、學(xué)生花名冊(cè)及聯(lián)系方式，保證新生順利報(bào)到開(kāi)學(xué)。

6、由于學(xué)校機(jī)構(gòu)調(diào)整，和直屬學(xué)院進(jìn)行了招生有關(guān)工作的移交。

7、為了總結(jié)一年的招生工作，制作了《XX年年內(nèi)蒙古電大直屬學(xué)院各類生招生計(jì)劃完成情況一覽表》

8、草擬了XX年秋預(yù)招生獎(jiǎng)勵(lì)辦法及招生管理辦法文件。

9、在生源摸底基礎(chǔ)上，提交了XX年春開(kāi)放教育本、專科招生計(jì)劃，并制定了開(kāi)放教育學(xué)院XX年春開(kāi)放教育招生分配方案。

10、參加了XX年年下半年對(duì)開(kāi)放教育學(xué)院五個(gè)教學(xué)點(diǎn)教學(xué)檢查工作，并寫(xiě)出五個(gè)教學(xué)點(diǎn)的書(shū)面材料。

11、完成了內(nèi)蒙古警察職業(yè)學(xué)院、錫盟西烏旗財(cái)政局函授站、錫盟交通職業(yè)培訓(xùn)中心，三個(gè)新增?？平虒W(xué)點(diǎn)的申報(bào)工作，現(xiàn)已批準(zhǔn)從XX年年春開(kāi)始招生，完成了五原職業(yè)中學(xué)、烏蘭察布職業(yè)學(xué)院，永寧職技校三個(gè)本科點(diǎn)的申報(bào)工作。

12、完成了內(nèi)蒙古電大檔案室向教育廳上報(bào)的XX年春、秋兩季開(kāi)放教育本、?？粕⑵胀▽？粕黜?xiàng)指標(biāo)填報(bào)表的數(shù)據(jù)提供。

13、制定了開(kāi)放教育學(xué)院招生科工作職責(zé)。

(博士教育網(wǎng)整理004km.cn)

開(kāi)放教育學(xué)院招生科

XX年年1月10日

第二篇：2008年開(kāi)放教育學(xué)院工作總結(jié)

2008年開(kāi)放教育學(xué)院工作總結(jié)

圍繞學(xué)校工作要點(diǎn)與部門(mén)工作計(jì)劃，開(kāi)放教育學(xué)院在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與相關(guān)部門(mén)的支持下，在2008年總體上較圓滿地完成了學(xué)校交給的工作任務(wù)，取得了一定成績(jī)，但也存在一些問(wèn)題需要不斷改進(jìn)。

一、主要工作成績(jī)

（一）以招生工作為龍頭，努力完成學(xué)校下達(dá)的招生指標(biāo)任務(wù)。

1、主動(dòng)出擊，在穩(wěn)定原有生源的基礎(chǔ)上積極在新區(qū)域、新人群、新領(lǐng)域中尋求突破，拓寬開(kāi)放教育生源渠道。

中央電大對(duì)開(kāi)放教育課程開(kāi)放專業(yè)政策的變化直接影響了學(xué)院與中職學(xué)校的合作辦學(xué)，對(duì)此，學(xué)院積極與合作辦學(xué)單位溝通，共同努力維護(hù)良好的合作關(guān)系，確保了2008年合作辦學(xué)規(guī)模的穩(wěn)定；學(xué)院積極探索新的辦學(xué)形式，主動(dòng)向下延伸，通過(guò)努力于08年春季在集仕港與高橋兩個(gè)成校首次開(kāi)設(shè)了“一村一”直屬教學(xué)班；與市外經(jīng)貿(mào)培訓(xùn)中心達(dá)成了學(xué)歷與非學(xué)歷教育接軌合作意向，為學(xué)校新開(kāi)設(shè)的國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)拓展了生源渠道；與外事學(xué)校在穩(wěn)定原有合作辦學(xué)的基礎(chǔ)上，根據(jù)其生源優(yōu)勢(shì)，新開(kāi)設(shè)了學(xué)前教育專業(yè)，同時(shí)，就建筑施工與管理專業(yè)的合作辦學(xué)達(dá)成了意向；新增了黃泰技校合作辦學(xué)點(diǎn)，并在藥學(xué)專業(yè)合作辦學(xué)基礎(chǔ)上，初步達(dá)成了數(shù)控專業(yè)的合作意向；積極主動(dòng)走訪市委組織部、市教育局、團(tuán)市委、市外來(lái)務(wù)工人員辦公室，海曙區(qū)、江東區(qū)、江北區(qū)組織部門(mén)，及時(shí)匯報(bào)溝通我校開(kāi)放教育辦學(xué)的特色、優(yōu)勢(shì)與優(yōu)惠政策，為穩(wěn)定、擴(kuò)大學(xué)校開(kāi)放教育招生規(guī)模做好基礎(chǔ)工作。

2、增強(qiáng)廣告成本意識(shí)，拓展宣傳方式。在媒體不斷提高廣告費(fèi) 1 標(biāo)準(zhǔn)的背景下，學(xué)院加強(qiáng)了廣告投入的成本效益分析，在保證總體廣告效果的同時(shí)努力控制廣告費(fèi)用，2008年開(kāi)放教育招生廣告費(fèi)用比2007年下降了15%，比2006年下降了30%；充分利用學(xué)校網(wǎng)站，通過(guò)網(wǎng)上預(yù)報(bào)名方式將開(kāi)放教育招生宣傳工作擴(kuò)大到了全年所有時(shí)間段，加大了招生論壇的管理維護(hù)力度，增強(qiáng)了校園網(wǎng)在開(kāi)放教育招生工作中的宣傳作用；以傳統(tǒng)媒體廣告方式為主，積極嘗試公交電視廣告、公交座椅廣告等新的廣告形式，使得更多的社會(huì)群體能進(jìn)一步了解我校的開(kāi)放教育；加強(qiáng)了與寧波晚報(bào)等主流媒體的聯(lián)系溝通，在降低廣告費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的前提下完善了合作方式，以專題采訪方式宣傳我校開(kāi)放教育辦學(xué)特色與優(yōu)勢(shì)，在寧波晚報(bào)上策劃組織了寧波電大杯“我與終身學(xué)習(xí)”征文活動(dòng)，在主流媒體的配合下舉行了寧波電大首屆開(kāi)放教育“勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金”頒獎(jiǎng)儀式，提升了學(xué)校的整體形象，為開(kāi)放教育招生營(yíng)造了良好的環(huán)境。

3、加強(qiáng)招生工作人員的培訓(xùn)力度，探索建立了招生工作激勵(lì)機(jī)制。根據(jù)招生政策的變化及以往招生值班、報(bào)名工作中出現(xiàn)的一些問(wèn)題，整理、編印了招生工作培訓(xùn)材料并對(duì)所有市校直屬招生報(bào)名工作人員進(jìn)行了專題培訓(xùn)，同時(shí)，改變了招生值班工作按時(shí)計(jì)酬、固定報(bào)酬的傳統(tǒng)做法，將招生值班人員工作報(bào)酬與報(bào)名學(xué)生數(shù)適當(dāng)掛鉤，激發(fā)了招生報(bào)名工作人員的積極性與工作責(zé)任感。

2008年春、秋兩季，開(kāi)放教育學(xué)院直屬招生1276名（含“一村一”直屬教學(xué)班112名），協(xié)作單位招生1259名，合計(jì)共2535名，基本完成了學(xué)校年初下達(dá)的2500名招生指標(biāo)任務(wù)。

（二）以教學(xué)管理工作為中心，落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)管理與服務(wù)，努力促進(jìn)教育質(zhì)量提高。

1、規(guī)范課程責(zé)任教師、面授教師的聘請(qǐng)與日常管理，切實(shí)提高教學(xué)效果。

每學(xué)期初召開(kāi)一次責(zé)任教師會(huì)議，及時(shí)通報(bào)上學(xué)期教學(xué)工作及考試合格率情況，指出薄弱課程與薄弱環(huán)節(jié)，對(duì)新聘請(qǐng)的責(zé)任教師由學(xué)院的專業(yè)管理教師一對(duì)一輔導(dǎo)網(wǎng)上課堂建設(shè)維護(hù)方法，及時(shí)為外聘的責(zé)任教師和面授教師提供各類教學(xué)信息，及時(shí)提醒責(zé)任教師制訂各類教學(xué)文件與資料，及時(shí)提醒責(zé)任教師維護(hù)、更新網(wǎng)上課堂各類教學(xué)資源，在學(xué)校新開(kāi)專業(yè)不斷增加、教學(xué)管理任務(wù)不斷加大的情況下保證了整體教學(xué)管理秩序和教學(xué)效果的穩(wěn)定。

2、加大教學(xué)改革力度，提升管理水平與服務(wù)效果。

積極參加中央電大《病理學(xué)》等相關(guān)試點(diǎn)課程考核方式改革，同時(shí)，根據(jù)成人學(xué)生特點(diǎn)，逐步增加省開(kāi)課程半開(kāi)卷、開(kāi)卷考核比例；改革部分課程形成性考核方式，適當(dāng)增加到課率考核和網(wǎng)上學(xué)習(xí)考核，約束學(xué)生多參加面授教學(xué)與網(wǎng)上教學(xué)；改革開(kāi)放教育本科畢業(yè)論文答辯方式，探索了書(shū)面答辯、預(yù)審加評(píng)閱等新的考核方式，減輕了教學(xué)點(diǎn)與答辯學(xué)生的壓力與負(fù)擔(dān)；通過(guò)與協(xié)作辦學(xué)單位溝通，調(diào)整了護(hù)理專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)考核場(chǎng)地與合作方式，雖然加大了學(xué)院聘請(qǐng)專業(yè)教師的工作量，但新的實(shí)踐環(huán)節(jié)考核方式既增加了學(xué)生考前動(dòng)手練習(xí)的機(jī)會(huì)，提高了實(shí)踐環(huán)節(jié)考核通過(guò)率，又節(jié)約了專業(yè)設(shè)備與場(chǎng)地租借費(fèi)用等辦學(xué)成本；結(jié)合教育部網(wǎng)考“大學(xué)英語(yǔ)B”合格率下降的趨勢(shì)及學(xué)院直屬學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)相對(duì)較差的實(shí)際情況，今年暑假學(xué)院為直屬本、?？茖W(xué)生開(kāi)設(shè)了兩個(gè)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，根據(jù)本、?？撇煌瑢?duì)象分別向?qū)W生免費(fèi)提供了70多課時(shí)的英語(yǔ)輔導(dǎo)，得到了學(xué)生的好評(píng)；針對(duì)教育部網(wǎng)考考試報(bào)名方式的變化，向相關(guān)學(xué)生提供 3 了如何進(jìn)行約考的輔導(dǎo)并編印、發(fā)放了網(wǎng)考約考宣傳資料，為學(xué)生提供了貼心的服務(wù)。

3、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)協(xié)作辦學(xué)單位的辦學(xué)管理與督查制度。通過(guò)每學(xué)期的教學(xué)指導(dǎo)與教學(xué)檢查工作，及時(shí)傾聽(tīng)協(xié)作辦學(xué)單位意見(jiàn)，力所能及地幫助其解決教學(xué)管理中的一些困難，確保各協(xié)作辦學(xué)單位能按照開(kāi)放教育要求規(guī)范辦學(xué)，穩(wěn)定開(kāi)放教育整體教學(xué)質(zhì)量。

4、以安全教育和養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，做好全日制班級(jí)穩(wěn)定工作。學(xué)院內(nèi)的全日制班級(jí)學(xué)生數(shù)雖然不多，但這部分學(xué)生的動(dòng)態(tài)時(shí)刻牽動(dòng)著每位管理人員的心。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子和全日制班主任以安全教育、養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以班干部、入黨積極份子、個(gè)別違紀(jì)學(xué)生為切入點(diǎn)，以“三進(jìn)”工作、學(xué)生座談會(huì)、個(gè)別交流、學(xué)生集體活動(dòng)為載體，狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，嚴(yán)肅課堂紀(jì)律與住宿紀(jì)律，取得了較好的成效，確保了全日制班級(jí)的穩(wěn)定。

5、與相關(guān)部門(mén)共同做好國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的建設(shè)工作。積極取得寧波大學(xué)商學(xué)院的支持，與教務(wù)處、經(jīng)管系共同完成了中央電大共享專業(yè)——國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的申報(bào)工作，學(xué)院內(nèi)有兩位專業(yè)教師參與了國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)教學(xué)資源建設(shè)工作，為學(xué)校拓展新專業(yè)做出了貢獻(xiàn)。

二、問(wèn)題分析

開(kāi)放教育試點(diǎn)工作進(jìn)入常規(guī)化使得教師與學(xué)生在教與學(xué)中都出現(xiàn)了一定的懈?。恍屡f專業(yè)的更替變化與不斷加大的招生競(jìng)爭(zhēng)使得管理人員倍感壓力重重；2008年開(kāi)放教育學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)因三個(gè)月黨校脫產(chǎn)學(xué)習(xí)及近半年的赴貴州掛職鍛煉而無(wú)法正常在校工作，給學(xué)院工作帶來(lái)了很大不便，另一位合同制員工暫借到財(cái)務(wù)處工作也增 4 加了學(xué)院內(nèi)其他同志的工作量。諸多原因?qū)е铝藢W(xué)院工作依然存在著不少問(wèn)題需要繼續(xù)研究分析，加以改進(jìn)。

（一）直屬招生工作在新區(qū)域、新人群中的突破力度不夠大，新拓展項(xiàng)目的延續(xù)性受到考驗(yàn)。

學(xué)院招生總體指標(biāo)完成數(shù)雖然達(dá)到了學(xué)校年初下達(dá)的2500名指標(biāo)要求，但直屬學(xué)生招生數(shù)略有不足，客觀原因是今年秋季學(xué)院沒(méi)有招收脫產(chǎn)學(xué)生（07年秋季招收了110名脫產(chǎn)學(xué)生）；高新區(qū)、江東等年初計(jì)劃重點(diǎn)拓展的新領(lǐng)域由于合作單位積極性不高、學(xué)院人手緊、拓展成本過(guò)高等原因而暫時(shí)放棄；計(jì)劃針對(duì)江東、海曙社區(qū)干部開(kāi)設(shè)的社會(huì)工作本科因中央電大專業(yè)建設(shè)原因暫時(shí)無(wú)法實(shí)施；中央電大對(duì)開(kāi)放教育課程開(kāi)放專業(yè)政策的變化影響了學(xué)院在中職在校生中拓展招生規(guī)模的計(jì)劃；“一村一”直屬教學(xué)班因合作單位辦學(xué)積極性不高很難持續(xù)招生；與教會(huì)合作開(kāi)辦的漢語(yǔ)言?？浦睂侔嘁惨蚪虝?huì)經(jīng)費(fèi)有限等原因難以持續(xù)招生。

（二）教學(xué)管理工作中專業(yè)聯(lián)系教師作用未能充分發(fā)揮，外聘教師責(zé)任心與觀念更新尚需加強(qiáng)。

學(xué)院開(kāi)設(shè)的專業(yè)種類多、負(fù)責(zé)管理的外聘責(zé)任教師多，教學(xué)管理任務(wù)非常重，要做好工作，必須充分發(fā)揮學(xué)院專業(yè)聯(lián)系教師作用。目前專業(yè)聯(lián)系教師在服務(wù)教學(xué)點(diǎn)、服務(wù)責(zé)任教師方面做了一定工作，但就加強(qiáng)各專業(yè)網(wǎng)上教學(xué)資源建設(shè)應(yīng)用的督查、增強(qiáng)三級(jí)電大教師之間的聯(lián)系與溝通、組織教學(xué)研究活動(dòng)提高瓶頸課程的合格率等方面未能發(fā)揮出應(yīng)有作用。部分外聘責(zé)任教師對(duì)新形勢(shì)下成人教學(xué)質(zhì)量觀的認(rèn)識(shí)有一定偏差，個(gè)別外聘教師在網(wǎng)上課堂資源建設(shè)、維護(hù)等工作中出現(xiàn)了松懈，需要學(xué)院進(jìn)一步幫助外聘教師轉(zhuǎn)變觀念，督 5 促其履行好職責(zé)。

（三）調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，促使面授教學(xué)到課率提高缺乏有效方法。

開(kāi)放教育試點(diǎn)工作進(jìn)入常規(guī)化后，學(xué)生到課率低已成為一個(gè)較普遍的問(wèn)題。雖然學(xué)院采取了諸如提高形考比例、多發(fā)短信提醒等措施，但無(wú)明顯成效。面授課到課率問(wèn)題直接影響課程的合格率、學(xué)生流生率、畢業(yè)率，需要學(xué)院繼續(xù)研究，加強(qiáng)教學(xué)改革力度，多管齊下，加以改進(jìn)。

第三篇：7開(kāi)放教育學(xué)院

2010工作目標(biāo)完成情況自查報(bào)告

開(kāi)放教育學(xué)院

根據(jù)學(xué)校黨委“關(guān)于做好2010年考核工作的通知”要求，依據(jù)學(xué)院與學(xué)校簽訂的工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)，我們就共性工作目標(biāo)、主要工作目標(biāo)、突出貢獻(xiàn)和安全、消防、保密等方面的工作進(jìn)行了認(rèn)真自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、共性工作目標(biāo)

（一）黨建與思想政治工作

學(xué)院黨支部始終注重加強(qiáng)學(xué)院教職工的思想政治工作，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)和學(xué)校的方針政策，堅(jiān)持每周政治理論學(xué)習(xí)日活動(dòng)，積極推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，制度部門(mén)學(xué)習(xí)制度。在加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，積極組織全體職工開(kāi)展業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高全院職工的政治理論水平和業(yè)務(wù)能力。

1.深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、學(xué)習(xí)“兩會(huì)”精神和全國(guó)教育工作會(huì)議精神及中長(zhǎng)期教育規(guī)劃綱要。

學(xué)院積極組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)“兩會(huì)”精神，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人溫家寶總理、賈慶林和吳邦國(guó)的重要講話；學(xué)習(xí)宣傳全國(guó)教育工作會(huì)議精神和《教育規(guī)劃綱要》，重點(diǎn)解讀與我?！叭恼隆卑l(fā)展相關(guān)的章節(jié)，充分熟悉有關(guān)內(nèi)容和要求，總結(jié)學(xué)院的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力做大做強(qiáng)校本部開(kāi)放教育。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》。學(xué)院黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育活動(dòng)堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》。圍繞活動(dòng)主題和學(xué)院工作實(shí)際，我院認(rèn)真部署，制定并落實(shí)《黨風(fēng)廉政宣傳教育月活動(dòng)方案》。學(xué)院多次召開(kāi)支部會(huì)議，并運(yùn)用集中學(xué)習(xí)、自學(xué)和座談交流會(huì)等多種形式，深入開(kāi)展廉政建設(shè)學(xué)習(xí)、教育、宣傳活動(dòng)，黨員的廉政意識(shí)明顯增強(qiáng)。

3.深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng) 學(xué)院認(rèn)真貫徹落實(shí)《湖北廣播電視大學(xué)關(guān)于在黨的基層組織和黨員中深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的實(shí)施方案》文件精神，并結(jié)合學(xué)院實(shí)際，認(rèn)真制定學(xué)院開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的第一階段實(shí)施方案，以創(chuàng)建“五個(gè)好”基層黨組織、爭(zhēng)當(dāng)“五個(gè)模范”共產(chǎn)黨員為主要內(nèi)容，積極在黨員中開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。

在爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)中，以“2010—2012年湖北廣播電視大學(xué)教務(wù)管理人員培訓(xùn)活動(dòng)”為重要載體，將創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)不斷引向深入。通過(guò)開(kāi)展“崗位練兵”、“崗位比武”和“崗位創(chuàng)新”等活動(dòng)，帶動(dòng)全院教職工積極參加教務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)，改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)服務(wù)能力，全面提高開(kāi)放教育辦學(xué)質(zhì)量。

4.持之以恒地加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)

為了提高教職工的業(yè)務(wù)能力，學(xué)院專門(mén)制定了學(xué)習(xí)制度，要求每位教職工要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院學(xué)習(xí)制度，重視和加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極推進(jìn)學(xué)院學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。學(xué)習(xí)以集中學(xué)習(xí)、自學(xué)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)等形式開(kāi)展，不斷培養(yǎng)教職工終身學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí)的觀念，在實(shí)際工作中不斷創(chuàng)新。

一是積極開(kāi)展教務(wù)管理人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。為進(jìn)一步加強(qiáng)開(kāi)放教育教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)，提高教務(wù)管理人員的綜合素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平，提升開(kāi)放教育教學(xué)管理能力和教學(xué)支持服務(wù)水平，學(xué)院組織全體人員積極參加教務(wù)管理人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)，并制定詳細(xì)的活動(dòng)實(shí)施方案。要求全院教職工積極參與本次培訓(xùn)活動(dòng)，邊學(xué)習(xí)，邊實(shí)踐，邊提高。經(jīng)考核，人人以優(yōu)異成績(jī)過(guò)關(guān)，合格率達(dá)100%，均獲取了國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部遠(yuǎn)程教育從業(yè)人員崗位培訓(xùn)證書(shū)。

二是加強(qiáng)對(duì)學(xué)區(qū)教務(wù)管理人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。今年5月，我院以“業(yè)務(wù)培訓(xùn)”的形式，成功組織學(xué)區(qū)教務(wù)管理人員開(kāi)展了“2010春教學(xué)、教務(wù)業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)”培訓(xùn)活動(dòng)。培訓(xùn)會(huì)得到省校教務(wù)處和導(dǎo)學(xué)中心的大力支持，共59人到會(huì)。通過(guò)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使各學(xué)區(qū)管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)有了明顯提高。

（二）工作作風(fēng)

學(xué)院始終將作風(fēng)建設(shè)和各項(xiàng)工作全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展作為一項(xiàng)重要任務(wù)，長(zhǎng)抓不懈。認(rèn)真制定了“開(kāi)放教育學(xué)院暫行管理規(guī)定”，從勞動(dòng)紀(jì)律、工作程序、文檔管理、會(huì)務(wù)及學(xué)習(xí)制度、經(jīng)費(fèi)管理、獎(jiǎng)懲制度等六個(gè)方面作出了相應(yīng)的規(guī)定和要求，要求黨員干部帶頭遵守學(xué)院暫行管理規(guī)定，認(rèn)真做好本職工作。一年來(lái)，學(xué)院的工作水平、作風(fēng)狀況、隊(duì)伍面貌有了較大改觀。

（三）工作創(chuàng)新

學(xué)院努力研究開(kāi)放教育規(guī)律和人才市場(chǎng)需求，不斷創(chuàng)新招生的方式方法，積極探索訂單式的“技能培訓(xùn)+就業(yè)培訓(xùn)+創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)+學(xué)歷教育”等新的合作辦學(xué)模式，將人才培養(yǎng)與學(xué)生就業(yè)聯(lián)系起來(lái)，為學(xué)生就業(yè)解決后顧之憂，為學(xué)院今后辦學(xué)探索一條新路。

（四）廉政建設(shè)

一年來(lái)，學(xué)院認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》。深入開(kāi)展廉政建設(shè)學(xué)習(xí)、教育、宣傳活動(dòng)。

在工作中，嚴(yán)格遵守學(xué)校關(guān)于財(cái)務(wù)管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定，要求每個(gè)人把黨風(fēng)廉政建設(shè)和自己本職工作緊密結(jié)合起來(lái)。嚴(yán)格實(shí)行經(jīng)費(fèi)支出一支筆的管理規(guī)定，勤儉辦學(xué)，努力降低辦學(xué)成本，增加辦學(xué)效益。全年沒(méi)有突破學(xué)校的經(jīng)費(fèi)開(kāi)支預(yù)算，更未出現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。

二、履行職責(zé)和主要工作目標(biāo)完成情況

（一）招生工作

學(xué)院一直將招生工作作為工作重點(diǎn)長(zhǎng)抓不懈，經(jīng)過(guò)全體教職工齊心協(xié)力、努力開(kāi)拓，不斷加強(qiáng)招生宣傳和招生渠道建設(shè)，全年實(shí)現(xiàn)開(kāi)放教育招生1833人，其中本科92人，?？?09人，課程開(kāi)放1315人。目前在校生人數(shù)已達(dá)5000余人。全年無(wú)違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生，較好地維護(hù)了電大辦學(xué)和開(kāi)放教育試點(diǎn)聲譽(yù)。為擴(kuò)大校本部招生規(guī)模，主要做了以下幾個(gè)方面的工作：

一是提前部署招生工作。全年召開(kāi)招生工作會(huì)議2次，明確招生思路，規(guī)范招生行為，嚴(yán)格審核招生宣傳材料，提前部署每季的開(kāi)放教育招生工作。并成立招生專班，安排專人寒暑假值班，并定期對(duì)招生人員進(jìn)行培訓(xùn)，提高招生人員的業(yè)務(wù)水平和綜合能力。

二是加大宣傳力度，創(chuàng)新招生宣傳的方式方法。學(xué)院制作了開(kāi)放教育招生簡(jiǎn)章，創(chuàng)建開(kāi)放教育學(xué)院部門(mén)網(wǎng)站，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行宣傳和招生。同時(shí)，我們走進(jìn)社區(qū)和學(xué)校各系部相關(guān)部門(mén)進(jìn)行招生宣傳；積極與職院各系部聯(lián)系，在畢業(yè)生（在漢就業(yè)）中開(kāi)展開(kāi)放教育本科招生宣傳；在學(xué)校門(mén)口電子信息屏發(fā)布開(kāi)放教育招生信息，制作開(kāi)放教育招生宣傳欄。為了擴(kuò)大招生范圍，我們?cè)?02、728路公交車電子信息屏發(fā)布招生廣告進(jìn)行宣傳，吸引了不少學(xué)生前來(lái)咨詢、報(bào)名。

三是借鑒兄弟電大招生經(jīng)驗(yàn)，發(fā)動(dòng)、鼓勵(lì)輔導(dǎo)員招生，鼓勵(lì)學(xué)生帶學(xué)生參加開(kāi)放教育學(xué)習(xí)，并給予招生獎(jiǎng)勵(lì)，充分發(fā)揮學(xué)生的示范作用和幫帶作用。

四是與行業(yè)、教育單位等聯(lián)合辦學(xué)，積極拓展、維護(hù)和穩(wěn)定招生渠道。到目前為止，我院先后和二十多家單位建立了長(zhǎng)期、良好的行業(yè)招生關(guān)系。10年新增辦學(xué)合作伙伴5家，為招生工作打下了基礎(chǔ)。

（二）教學(xué)教務(wù)工作

學(xué)院嚴(yán)格按照中央電大和省電大的相關(guān)規(guī)定，根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，學(xué)員層次的不同，認(rèn)真制定執(zhí)行性課程規(guī)則并嚴(yán)格執(zhí)行。在教學(xué)管理中，注重檢查教學(xué)過(guò)程的落實(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行“導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)化”、“助學(xué)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化”等教學(xué)管理要求。在教學(xué)過(guò)程中嚴(yán)格落實(shí)自主學(xué)習(xí)、網(wǎng)上教學(xué)、面授輔導(dǎo)、實(shí)踐教學(xué)、形成性考核等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。同時(shí)，多次組織開(kāi)展教學(xué)檢查活動(dòng)，認(rèn)真做好教學(xué)信息溝通反饋和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作，找準(zhǔn)存在的問(wèn)題，研究改進(jìn)的方法，為今后教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。

學(xué)院非常重視期末考試工作，多次召開(kāi)考試工作會(huì)議，研究考試工作，提出組考要求。提出了“全員參與、分工負(fù)責(zé)、嚴(yán)防死守、確保安全”的工作思路。要求積極做好考前、考中、考后等環(huán)節(jié)的工作，嚴(yán)格執(zhí)行考試紀(jì)律，嚴(yán)格聘請(qǐng)監(jiān)考人員，對(duì)不負(fù)責(zé)任的人員不予聘用；嚴(yán)查學(xué)生“三證”，對(duì)發(fā)現(xiàn)的代考人員堅(jiān)決清理出場(chǎng)并按考試規(guī)定進(jìn)行處理。去年7月，中央電大對(duì)校本部的考試進(jìn)行了巡視和蹲考，未發(fā)現(xiàn)大的考試違紀(jì)情況，對(duì)我們的組考工作給予了充分的肯定。

通過(guò)全院教職工的共同努力，我院較好地完成了全年的教學(xué)、教務(wù)和考試工作，沒(méi)有出現(xiàn)大的違紀(jì)違規(guī)情況。全年組織期末考試2次，參考27122人次；完成計(jì)算機(jī)無(wú)紙化考3042人次；完成自開(kāi)課程考試2155人才；組織學(xué)生參加英語(yǔ)三、四級(jí)考試334人次；組織全國(guó)網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)一考試3次，參考754人次。審核并辦理學(xué)生畢業(yè)證428人。

（三）費(fèi)用收繳、上繳工作

學(xué)院作為經(jīng)濟(jì)目標(biāo)管理部門(mén)之一，創(chuàng)收壓力十分巨大。在全院同志共同努力下，我們不斷開(kāi)拓辦學(xué)渠道，穩(wěn)定辦學(xué)規(guī)模，努力降低成本、增加辦學(xué)收益，全年收繳費(fèi)用 余萬(wàn)元，較好地完成學(xué)校下達(dá)的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)。另外，我院還承擔(dān)了外聘人員的工資、二類人員的部分工資等方面的開(kāi)支。

三、突出貢獻(xiàn)與工作創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)

學(xué)院招生人數(shù)位居全省電大系統(tǒng)各教學(xué)點(diǎn)前列，并獲得全省招生優(yōu)秀集體光榮稱號(hào)。另外，2人獲得全省先進(jìn)招生個(gè)人光榮稱號(hào)。

四、安全、消防、保密和計(jì)劃生育工作

學(xué)院嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)關(guān)于安全、消防、保密和計(jì)劃生育等方面的規(guī)章制度，全年無(wú)安全事故，無(wú)泄密事件，無(wú)計(jì)劃外生育事件發(fā)生。

過(guò)去的一年，我們是忙碌而充實(shí)的。成績(jī)的取得，不僅是全院同志積極奉獻(xiàn)、努力拼搏的結(jié)果，同時(shí)也與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和其他兄弟部門(mén)積極配合是分不開(kāi)的。在2011年，我們將繼續(xù)保持高昂的工作熱情，腳踏實(shí)地，開(kāi)拓創(chuàng)新，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

二○一一年一月四日

第四篇：電大開(kāi)放教育學(xué)院

電大開(kāi)放教育學(xué)院

畢業(yè)論文指導(dǎo)實(shí)施方案

畢業(yè)論文是培養(yǎng)學(xué)員綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)和技能、解決實(shí)際問(wèn)題能力的一個(gè)重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過(guò)這一環(huán)節(jié)，將使學(xué)員更明確專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和具體要求，同時(shí)將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，從而加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，提高實(shí)際解決問(wèn)題的能力。它對(duì)檢查學(xué)員的學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)員初步運(yùn)用專業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力以及加強(qiáng)學(xué)以致用，有著重要的意義和作用。

一、畢業(yè)（設(shè)計(jì)）論文工作的基本程序

1、準(zhǔn)備階段（2009年3月1日-3月31日）

（1）成立畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以保證畢業(yè)論文寫(xiě)作的正常秩序；

（2）3月15日各專業(yè)責(zé)任教師對(duì)本專業(yè)進(jìn)行集體指導(dǎo)一次；

（3）為每個(gè)學(xué)員分配好論文指導(dǎo)教師；

（4）對(duì)指導(dǎo)教師進(jìn)行網(wǎng)上技能輔導(dǎo)；

（4）指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)督促學(xué)員寫(xiě)作前的準(zhǔn)備工作和進(jìn)度；

（5）指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)監(jiān)督并幫助學(xué)員在準(zhǔn)備階段定好選題，擬訂出論文寫(xiě)作大綱；

（6）根據(jù)省校規(guī)定的時(shí)間在平臺(tái)上進(jìn)行選題申報(bào)。

2、平臺(tái)上申報(bào)選題、審核選題（到2009年4月20日止）

3、寫(xiě)作、實(shí)踐、初審、定稿階段（到2009年5月19日止）

（1）學(xué)員進(jìn)行論文寫(xiě)作的材料收集和初稿寫(xiě)作或進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐；

（2）指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)員進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)并提出修改意見(jiàn)；

（3）學(xué)員根據(jù)指導(dǎo)教師的修改意見(jiàn)進(jìn)行論文修改；

（4）學(xué)員初稿修改完畢經(jīng)指導(dǎo)教師同意定稿，在平臺(tái)上提交電子文稿，并打印紙質(zhì)稿留分校存檔；

（5）指導(dǎo)教師對(duì)終稿分別簽寫(xiě)指導(dǎo)評(píng)語(yǔ)和初評(píng)評(píng)語(yǔ)；

（6）責(zé)任教師負(fù)責(zé)各專業(yè)論文的最終審核把關(guān)。

4、終審階段（2009年5月底）

院部相關(guān)同志將所有論文相關(guān)資料清理匯總后交教務(wù)處送省校終審。

三、對(duì)學(xué)員畢業(yè)論文寫(xiě)作過(guò)程的要求

1、此次畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）寫(xiě)作對(duì)象為2007秋開(kāi)放教育專本科學(xué)員；

2、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）為各專業(yè)學(xué)員必修環(huán)節(jié)，不得免修；

3、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）應(yīng)由學(xué)員本人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成，杜絕一切抄襲、剽竊行為。學(xué)員在?？茖W(xué)習(xí)階段所作畢業(yè)論文不得直接或變相用作本科學(xué)習(xí)階段的畢業(yè)論文。選題原則上一人一題，確實(shí)需要多人合作完成的綜合性課題，必須明確分工，保證各自獨(dú)立完成所分擔(dān)的部分，杜絕抄襲、代筆等弄虛作假行為；

4、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）應(yīng)做到觀點(diǎn)新穎、明確，材料翔實(shí)、有力，結(jié)構(gòu)完整、謹(jǐn)嚴(yán)，語(yǔ)言通順；

5、畢業(yè)論文應(yīng)當(dāng)具備學(xué)術(shù)文體的一般特征。調(diào)查報(bào)告、工作總結(jié)及文學(xué)作品等各類非學(xué)術(shù)文體的文章不能作為畢業(yè)論文提出；

6、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）主要內(nèi)容包括：摘要、目錄、正文、參考文獻(xiàn)。專業(yè)所需的圖紙、測(cè)試數(shù)據(jù)以及計(jì)算機(jī)程序清單、軟盤(pán)等相關(guān)材料。所引用的中外文參考文獻(xiàn)資料，必須注明引用教材（或著作、期刊等）的書(shū)名（或著作、期刊名）、作者、出版單位、時(shí)間（引用期刊的還必須注明文章名）。引用其他參考材料也應(yīng)注明資料來(lái)源；

7、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）字?jǐn)?shù)本科一般不少于5000字，不超過(guò)10000字；

8、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）要統(tǒng)一格式，統(tǒng)一封面，統(tǒng)一使用A4紙進(jìn)行文字打印及裝訂。

四、對(duì)指導(dǎo)教師的要求

1、指導(dǎo)教師資格：

（1）具有認(rèn)真的工作態(tài)度、豐富的專業(yè)知識(shí)和較高的業(yè)務(wù)水平，熟悉電大教學(xué)情況。

（2）具有相應(yīng)專業(yè)本科及以上學(xué)歷，且有中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，具有3年以上相應(yīng)專業(yè)教學(xué)經(jīng)歷。

2、指導(dǎo)教師職責(zé)與要求：

（1）根據(jù)畢業(yè)論文教學(xué)工作的具體要求和安排，制定詳細(xì)工作計(jì)劃。

（2）指導(dǎo)學(xué)員正確選題，對(duì)學(xué)員畢業(yè)論文全過(guò)程進(jìn)行指導(dǎo)，解決寫(xiě)作中的有關(guān)問(wèn)題。

（3）指導(dǎo)學(xué)員制訂寫(xiě)作計(jì)劃，檢查寫(xiě)作提綱，審閱學(xué)員寫(xiě)作初稿，提出具體修改意見(jiàn)。指導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行文獻(xiàn)檢索，推薦參考書(shū)目和資料并指導(dǎo)閱讀。

（4）對(duì)每位學(xué)員畢業(yè)論文進(jìn)行分階段指導(dǎo)，本科不少于4次，總計(jì)時(shí)間本科不少于8小時(shí)，每次指導(dǎo)需進(jìn)行較詳細(xì)記錄。

（5）檢查學(xué)員獨(dú)立完成寫(xiě)作工作情況，鑒別并制止抄襲、剽竊等造假行為。

（6）針對(duì)學(xué)員畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）全過(guò)程表現(xiàn)寫(xiě)出具體準(zhǔn)確的評(píng)語(yǔ)，并給出初評(píng)成績(jī)。

（7）對(duì)于指導(dǎo)不負(fù)責(zé)、指導(dǎo)能力較低，造成省校復(fù)審不及格率達(dá)30%以上的指導(dǎo)教師，將取消指導(dǎo)資格。

電大開(kāi)放教育學(xué)院

2009年3月10日

第五篇：開(kāi)放教育學(xué)院2009年工作總結(jié)及2010年工作計(jì)劃

開(kāi)放（成人）教育學(xué)院2010年工作總結(jié)及2011年工作計(jì)劃

圍繞學(xué)校工作要點(diǎn)與部門(mén)工作計(jì)劃，2010年開(kāi)放（成人）教育學(xué)院在學(xué)院在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與相關(guān)部門(mén)的支持下，在領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，全院職工能夠認(rèn)真、到位地履行各自的崗位職責(zé)，使學(xué)院的招生、教學(xué)、學(xué)籍考試等各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，較圓滿地完成了學(xué)校交給的工作任務(wù)，取得了一定成績(jī)，但也存在一些問(wèn)題需要不斷改進(jìn)?，F(xiàn)將開(kāi)放（成人）教育學(xué)院2010年工作情況總結(jié)如下：

一、基本情況

2010，開(kāi)放教育學(xué)院在全院教職員工的共同努力下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與相關(guān)部門(mén)的配合下，較好地完成了開(kāi)放教育專業(yè)管理工作和11個(gè)專業(yè)1600多名直屬學(xué)生和900余名全省成招教育學(xué)生的教學(xué)與管理工作。在這一年時(shí)間里，學(xué)院?jiǎn)T工在院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，積極探索開(kāi)放教育的發(fā)展之路，采取多項(xiàng)措施努力做強(qiáng)做大校本部開(kāi)放教育，大力發(fā)展成招教育。在順利完成日常工作的基礎(chǔ)上，積極開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，并為推動(dòng)學(xué)院進(jìn)一步發(fā)展采取一些工作舉措。

1．定期召開(kāi)全院會(huì)議，了解工作基本情況，布置相關(guān)工作。

我院根據(jù)不同工作階段的需要，平均每月召開(kāi)一次全體教職工會(huì)議，并多次召開(kāi)學(xué)院辦公會(huì)議，深入了解學(xué)院基本情況，并安排相關(guān)工作，做到了每一階段工作上的良好銜接和過(guò)渡，為保證學(xué)院工作的順利開(kāi)展打下良好基礎(chǔ)。

2.探索管理員管理模式，定期召開(kāi)座談會(huì)

為了進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)管理員的管理，提高服務(wù)質(zhì)量，學(xué)院自2010年繼續(xù)推動(dòng)“專職管理員”的管理模式，今后將由專業(yè)管理員和兼職管理員逐漸過(guò)渡到學(xué)生由專職管理員管理，同時(shí)，每學(xué)期定期召開(kāi)專業(yè)管理員座談會(huì)，一方面，介紹了開(kāi)放（成人）教育學(xué)院的現(xiàn)狀及發(fā)展前景，指出服務(wù)質(zhì)量的重要性，另一方面，集思廣益為辦好開(kāi)放教育獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。希望專業(yè)管理員能真正進(jìn)入角色，做“窗口”中的“窗口”。

3．定期召開(kāi)教師座談會(huì)

為了共同做強(qiáng)做大校本部開(kāi)放教育，提高教學(xué)水平，保證教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)交流，及時(shí)研究解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習(xí)與溝通。開(kāi)放教育學(xué)院召開(kāi)電大教師座談會(huì)，與會(huì)教師就如何提高教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生考試通過(guò)率、1 上課到課率、課程合理設(shè)置，試卷評(píng)改、相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的制定等問(wèn)題積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并對(duì)學(xué)院提出許多寶貴的意見(jiàn)和建議。

開(kāi)放教育學(xué)院是學(xué)校辦學(xué)的“窗口”和“試驗(yàn)田”，如何提高教學(xué)質(zhì)量，如何減少流失率，穩(wěn)定生源，提高及格率和畢業(yè)率，各位老師和有關(guān)系的代表達(dá)成共識(shí)，提出了許多好的建議，如教師要抓到課率，要以學(xué)生為中心，認(rèn)真?zhèn)湔n，責(zé)任教師要上課，要提高平時(shí)作業(yè)的比例，要加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育規(guī)律的研究等等。

4.積極開(kāi)展紀(jì)律教育月活動(dòng)

為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，完善學(xué)院工作，召開(kāi)研討會(huì)，集思廣益指出落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀重在行動(dòng)，要求結(jié)合本科室工作實(shí)際，抓住主要工作并與學(xué)校要求結(jié)合起來(lái)。

5.召開(kāi)全省電大系統(tǒng)2010年成人高考招生工作研討會(huì)

在我院承接全省成招業(yè)務(wù)后，為深入探討新形勢(shì)下成招教育的發(fā)展，進(jìn)一步加強(qiáng)系統(tǒng)建設(shè)，增強(qiáng)系統(tǒng)凝聚力，深化教學(xué)改革，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)創(chuàng)廣東電大系統(tǒng)成招教育工作新局面。我院與3月25日召開(kāi)全省電大系統(tǒng)2010年成人高考招生工作研討會(huì)，會(huì)議取得了良好的效果。

6.積極探索開(kāi)放教育和成招教育辦學(xué)模式

我院自2010春季開(kāi)放教育開(kāi)始招收白天班學(xué)生，這事對(duì)我校開(kāi)放教育辦學(xué)模式的積極探索，目前白天班學(xué)生一百余人，期中住校生近90人，基本適應(yīng)了學(xué)校生活，為開(kāi)放教育注入新鮮血液。

7.積極配合好學(xué)校評(píng)估工作

2010年我校評(píng)估進(jìn)入最后沖刺階段，我院積極配合，及時(shí)提供相關(guān)數(shù)據(jù)及信息，做好評(píng)估辦交給的各項(xiàng)任務(wù)。

二、主要工作成績(jī)

（一）以招生工作為龍頭，積極完成學(xué)校的招生任務(wù)。

招生工作是整個(gè)學(xué)校的龍頭工作，也是學(xué)院工作的重中之重。面對(duì)嚴(yán)峻的招生形勢(shì)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各部門(mén)的大力支持下，學(xué)院全體同志群策群力，從以下幾點(diǎn)著手加大了招生工作力度，基本扭轉(zhuǎn)了開(kāi)放教育招生下滑的頹勢(shì)，同時(shí)，成人教育招生取得了可喜的成績(jī)。

1．及時(shí)對(duì)招生工作進(jìn)行總結(jié)與分析。09年秋季招生工作結(jié)束后，學(xué)院在每次招生工作開(kāi)始前和結(jié)束后都及時(shí)對(duì)招生工作進(jìn)行了詳細(xì)的研究分析，分別對(duì)不 同時(shí)期招生人數(shù)的變化；各專業(yè)學(xué)生人數(shù)變動(dòng)；各部門(mén)招生指標(biāo)完成情況；各報(bào)名點(diǎn)、聯(lián)合辦學(xué)點(diǎn)招生人數(shù)情況；學(xué)生年齡分布、來(lái)源分布；各類媒體廣告效果等進(jìn)行了較詳盡的分析，并針對(duì)存在問(wèn)題提出了相應(yīng)的改進(jìn)措施，為做好下一季招生工作奠定基礎(chǔ)。

2．著力開(kāi)展成人教育招生宣傳工作，成人招生取得可喜成績(jī)。

開(kāi)放教育學(xué)院自承接全省成人教育工作以來(lái)，在這一年多的時(shí)間里，充分發(fā)揮成人教育的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)出擊，積極與市縣電大探索辦學(xué)問(wèn)題，擴(kuò)大成人教育招生規(guī)模。今年成人教育招生人數(shù)達(dá)到1784人，比去年增長(zhǎng)了158%，取得了良好的發(fā)展勢(shì)頭。

3．增強(qiáng)廣告成本意識(shí)，拓展宣傳方式，切實(shí)提高廣告效果。在媒體不斷提高廣告費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的背景下，學(xué)院對(duì)招生宣傳廣告的費(fèi)用投入進(jìn)行成本效益分析，在保證總體廣告效果的同時(shí)努力控制廣告費(fèi)用，切實(shí)選擇有效的廣告載體，充分利用學(xué)校網(wǎng)站廣告優(yōu)勢(shì)，及時(shí)更新招生網(wǎng)頁(yè)信息，初步實(shí)現(xiàn)了常年招生的功能，使得更多的社會(huì)群體能進(jìn)一步了解我校的開(kāi)放教育和成人教育，除了與《廣州日?qǐng)?bào)》繼續(xù)溝通合作，同時(shí)還增加了車載廣告、網(wǎng)絡(luò)宣傳等招生宣傳渠道，全方位提升學(xué)校的整體形象，較好地實(shí)現(xiàn)了應(yīng)有的廣告宣傳效果，為開(kāi)放教育和成人教育招生營(yíng)造了良好的環(huán)境。

4．加強(qiáng)招生工作人員的培訓(xùn)力度，繼續(xù)實(shí)行招生工作激勵(lì)機(jī)制。根據(jù)招生政策的變化及以往招生值班、報(bào)名工作中出現(xiàn)的一些問(wèn)題，學(xué)院進(jìn)一步加強(qiáng)了招生報(bào)名人員的工作培訓(xùn)，不斷提高招生報(bào)名工作服務(wù)質(zhì)量，加強(qiáng)值班人員工作責(zé)任心，提高其工作積極性。同時(shí)，針對(duì)本校教職員工、專業(yè)管理員及校外人員制定了相應(yīng)的招生獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。

（二）加強(qiáng)內(nèi)部管理，提高管理效率

1、規(guī)范課程責(zé)任教師、面授教師的聘請(qǐng)與日常管理，切實(shí)提高教學(xué)效果。學(xué)院在每學(xué)期召開(kāi)一次責(zé)任教師會(huì)議，及時(shí)通報(bào)上學(xué)期教學(xué)工作及考試合格率情況，指出薄弱課程與薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)為外聘的責(zé)任教師和面授教師提供各類教學(xué)信息，及時(shí)提醒責(zé)任教師制訂各類教學(xué)文件與資料，及時(shí)提醒責(zé)任教師維護(hù)、更新網(wǎng)上課堂各類教學(xué)資源，在學(xué)校新開(kāi)專業(yè)不斷增加、教學(xué)管理任務(wù)不斷加大的情況下保證了整體教學(xué)管理秩序和教學(xué)效果的穩(wěn)定。

2、加大教學(xué)改革力度，提升管理水平與服務(wù)效果。

積極參加中央電大相關(guān)試點(diǎn)課程考核方式改革，同時(shí)，根據(jù)成人學(xué)生特點(diǎn)，逐步增加省開(kāi)課程半開(kāi)卷、開(kāi)卷考核比例；改革部分課程形成性考核方式，適當(dāng)增加到課率考核和網(wǎng)上學(xué)習(xí)考核，約束學(xué)生多參加面授教學(xué)與網(wǎng)上教學(xué)；結(jié)合教育部網(wǎng)考“大學(xué)英語(yǔ)B”合格率下降的趨勢(shì)及學(xué)院直屬學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)相對(duì)較差的實(shí)際情況，根據(jù)本、?？撇煌瑢?duì)象分別向?qū)W生開(kāi)設(shè)相關(guān)的英語(yǔ)課程，受到了學(xué)生的好評(píng)；針對(duì)教育部網(wǎng)考考試報(bào)名方式的變化，向相關(guān)學(xué)生提供了如何進(jìn)行約考的輔導(dǎo)并編印、發(fā)放了網(wǎng)考約考宣傳資料，為學(xué)生提供了貼心的服務(wù)。

3、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)聯(lián)合辦學(xué)單位的辦學(xué)管理與督查制度。通過(guò)每學(xué)期的教學(xué)指導(dǎo)與教學(xué)檢查工作，及時(shí)傾聽(tīng)聯(lián)合辦學(xué)單位意見(jiàn)，力所能及地幫助其解決教學(xué)管理中的一些困難，確保各聯(lián)合辦學(xué)單位能按照開(kāi)放教育要求規(guī)范辦學(xué)，穩(wěn)定開(kāi)放教育整體教學(xué)質(zhì)量。

4.進(jìn)一步規(guī)范授課教師管理制度和教學(xué)值班制度。定期公布教學(xué)情況通報(bào)，及時(shí)通報(bào)一階段內(nèi)教學(xué)工作情況，指出薄弱課程與薄弱環(huán)節(jié)，對(duì)授課教師起到一定的督促作用，同時(shí)，每天安排科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行教學(xué)值班，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作中的問(wèn)題。

5．進(jìn)一步規(guī)范對(duì)聯(lián)合辦學(xué)單位的辦學(xué)管理與督查制度。在加強(qiáng)與聯(lián)合辦學(xué)單位聯(lián)系的同時(shí)，要求各聯(lián)合教學(xué)點(diǎn)按期上報(bào)開(kāi)課計(jì)劃、課程表等教學(xué)文件資料，每學(xué)期均采用聽(tīng)課、座談、調(diào)查問(wèn)卷等方式對(duì)各教學(xué)點(diǎn)教學(xué)情況開(kāi)展一次檢查，了解聯(lián)合教學(xué)點(diǎn)師生對(duì)教學(xué)管理工作的滿意程度，確保各相關(guān)聯(lián)合辦學(xué)單位能按照開(kāi)放教育試點(diǎn)要求規(guī)范辦學(xué)，努力促進(jìn)聯(lián)合辦學(xué)單位提高辦學(xué)質(zhì)量。

（三）切實(shí)完善制度建設(shè)，不斷提高管理水平。

學(xué)院在本內(nèi)不斷完善教學(xué)管理制度，明確管理職責(zé)，規(guī)范工作流程，努力提高管理水平。

2．進(jìn)一步規(guī)范面授教師的聘請(qǐng)與管理制度。學(xué)院出臺(tái)了《外聘教師管理制度》嚴(yán)把面授教師的聘任關(guān)，對(duì)于新聘請(qǐng)的面授教師一律實(shí)行試教制度，并于每學(xué)期初對(duì)新教師進(jìn)行聽(tīng)課檢查，及時(shí)將聽(tīng)課情況與新教師進(jìn)行溝通，積極提供相應(yīng)培訓(xùn)與輔導(dǎo)，促使面授教師熟悉開(kāi)放教育教學(xué)規(guī)律，掌握開(kāi)放教育面授課教學(xué) 4 方法，對(duì)個(gè)別不適合擔(dān)任開(kāi)放教育面授課任務(wù)的教師及時(shí)進(jìn)行了更換。

3．進(jìn)一步規(guī)范專業(yè)管理員工作制度。學(xué)院制定了《專業(yè)管理員工作細(xì)則》，新招聘了專職專業(yè)管理員一名，同時(shí)實(shí)行專業(yè)管理員例會(huì)制度，充分發(fā)揮管理員每月工作例會(huì)制度的作用，交流各班教學(xué)管理情況，分析學(xué)生動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決教學(xué)管理中的問(wèn)題。絕大部分專業(yè)管理員都能夠真心實(shí)意從學(xué)生利益出發(fā)，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得了學(xué)生的信任。根據(jù)學(xué)校要求，對(duì)直屬學(xué)生流失率提出了相關(guān)的目標(biāo)要求，并將對(duì)達(dá)標(biāo)管理員給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。

5.進(jìn)一步嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。開(kāi)放教育學(xué)院的考風(fēng)考紀(jì)是有口皆碑的，自學(xué)院成立以來(lái)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)多年的優(yōu)良傳統(tǒng)，大力抓好考風(fēng)考紀(jì)，并屢獲嘉獎(jiǎng)，今年開(kāi)放教育學(xué)院獲得中央電大頒發(fā)的“優(yōu)秀考點(diǎn)”，我院?jiǎn)T工獲得“優(yōu)秀考務(wù)工作者”等榮譽(yù)稱號(hào)。

三、存在問(wèn)題與困難

開(kāi)放教育試點(diǎn)工作進(jìn)入常規(guī)化使得教師與學(xué)生在教與學(xué)中都出現(xiàn)了一定的懈怠；新舊專業(yè)的更替變化與不斷加大的招生競(jìng)爭(zhēng)使得管理人員倍感壓力；2009年學(xué)校第八輪聘任制的進(jìn)行，使得學(xué)校處在一個(gè)過(guò)渡時(shí)期，此外，一些人員的變動(dòng)及崗位的輪換，使得各自工作職能發(fā)生變化，需要一個(gè)熟悉過(guò)程。諸多原因?qū)е铝藢W(xué)院工作依然存在著一些問(wèn)題需要繼續(xù)研究分析，加以改進(jìn)。

（一）招生工作在新區(qū)域、新人群中的突破力度不夠大。

開(kāi)放教育學(xué)生招生數(shù)略有不足，客觀原因是今年受到經(jīng)濟(jì)危機(jī)影響，許多企業(yè)倒閉或裁員，使得學(xué)生報(bào)讀積極性不高；其他區(qū)域擬開(kāi)辦的聯(lián)合辦學(xué)單位，由于學(xué)院人手緊、拓展成本過(guò)高等原因也暫時(shí)放棄；一些專業(yè)，如社會(huì)工作等本科因生源問(wèn)題等暫時(shí)無(wú)法實(shí)施。

（二）教學(xué)管理工作中責(zé)任教師作用未能充分發(fā)揮，外聘教師責(zé)任心與觀念更新尚需加強(qiáng)。

學(xué)院開(kāi)設(shè)的專業(yè)種類多，教學(xué)管理任務(wù)非常重，要做好工作，必須充分發(fā)揮責(zé)任教師作用。目前專業(yè)責(zé)任教師在加強(qiáng)各專業(yè)網(wǎng)上教學(xué)資源建設(shè)應(yīng)用的督查、增強(qiáng)與聯(lián)合辦學(xué)單位之間的聯(lián)系與溝通、組織教學(xué)研究活動(dòng)提高瓶頸課程的合格率等方面未能發(fā)揮出應(yīng)有作用。部分外聘責(zé)任教師對(duì)新形勢(shì)下成人教學(xué)質(zhì)量觀的認(rèn)識(shí)有一定偏差，個(gè)別外聘教師在網(wǎng)上課堂資源建設(shè)、維護(hù)等工作中出現(xiàn)了松懈，5 需要學(xué)院進(jìn)一步幫助外聘教師轉(zhuǎn)變觀念，督促其履行好職責(zé)。

（三）調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，促使面授教學(xué)到課率提高缺乏有效方法。開(kāi)放教育試點(diǎn)工作進(jìn)入常規(guī)化后，學(xué)生到課率低已成為一個(gè)較普遍的問(wèn)題。雖然學(xué)院采取了諸如提高形考比例、多發(fā)短信提醒等措施，但仍未達(dá)到理想效果。面授課到課率問(wèn)題直接影響課程的合格率、學(xué)生流生率、畢業(yè)率，需要學(xué)院繼續(xù)研究，加強(qiáng)教學(xué)改革力度，多管齊下，加以改進(jìn)。

平穩(wěn)的完成了2009年的工作，即將進(jìn)入2010年，這一年是承上啟下的一年，是決定開(kāi)放教育學(xué)院發(fā)展的關(guān)鍵年，在新的一年里，我們將根據(jù)學(xué)院的基本情況，制定適合學(xué)院發(fā)展的工作思路和工作方法，現(xiàn)擬定2010年工作計(jì)劃如下：

1．實(shí)行目標(biāo)管理責(zé)任制

實(shí)行目標(biāo)管理責(zé)任制是開(kāi)放教育學(xué)院在2010年最重要的舉措之一，在這種新管理模式下，積極探索開(kāi)放教育的發(fā)展模式，以更靈活的方式開(kāi)展招生、教學(xué)等工作，從機(jī)制上促進(jìn)學(xué)院的穩(wěn)固發(fā)展和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，落實(shí)學(xué)院人、財(cái)、物辦學(xué)自主權(quán)，使學(xué)院成為真正的辦學(xué)實(shí)體。在制定目標(biāo)的同時(shí)，增強(qiáng)全院教職員工的工作積極性和責(zé)任意識(shí)，努力使學(xué)院在新的一年里邁上新的臺(tái)階。

2．積極探索辦學(xué)模式，拓展招生渠道，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模

2010年，學(xué)院將與中職學(xué)校和高考升學(xué)率較差的后三十名的中學(xué)建立聯(lián)系，請(qǐng)他們組織生源就讀廣東電大開(kāi)放教育?？坪统烧袑？?，可考慮給予一定的招生組織費(fèi)用來(lái)鼓勵(lì)他們輸送生源給我們。同時(shí)，積極探索如何充分發(fā)揮電大辦高職的優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)高職學(xué)生大三起就讀開(kāi)放教育本科課程，學(xué)籍延遲一年辦理，鼓勵(lì)他們申報(bào)學(xué)位，同時(shí)可以享受一些優(yōu)惠學(xué)費(fèi)的相關(guān)政策。此外，學(xué)院將進(jìn)一步探索開(kāi)放教育白天輔導(dǎo)班和成人教育脫產(chǎn)班等辦學(xué)模式。

3．進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，明確定位。

開(kāi)放教育是教育部組織實(shí)施的“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程”的重要組成部分；是教育部改革高等教育人才培養(yǎng)模式，發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放的重要措施；是中央廣播電視大學(xué)改革人才培養(yǎng)模式，發(fā)展現(xiàn)代開(kāi)放教育的重要實(shí)驗(yàn)。近十年省校辦開(kāi)放教育也取得了驕人的成績(jī)，而開(kāi)放教育學(xué)院所起的作用功不可沒(méi)。

開(kāi)放教育學(xué)院承擔(dān)了人才培養(yǎng)模式改革和開(kāi)放教育學(xué)歷教育的辦學(xué)的“實(shí) 6 驗(yàn)性、示范性”工作任務(wù)。是學(xué)校的窗口，為我校教師直接了解學(xué)習(xí)者的特點(diǎn)和需求，深入教學(xué)第一線探索遠(yuǎn)程開(kāi)放教育的教學(xué)規(guī)律，開(kāi)展人才培養(yǎng)模式教學(xué)模式改革搭建實(shí)踐平臺(tái)；同時(shí)為其他部門(mén)探索與教學(xué)模式相適應(yīng)的管理模式、技術(shù)模式和運(yùn)行機(jī)制等提供了實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所，這樣才能更好地指導(dǎo)、服務(wù)于全省電大的開(kāi)放教育辦學(xué)工作。開(kāi)放教育學(xué)院辦學(xué)不僅僅是開(kāi)放學(xué)院職工的事情，它的發(fā)展壯大與每個(gè)教職員工都是息息相關(guān)的，在新的一年里，我院將努力使這一理念深入到每一教職工的思想中，使每一位教職工都來(lái)關(guān)心校本部的發(fā)展。

4．樹(shù)立市場(chǎng)意識(shí)，進(jìn)行品牌營(yíng)銷。

開(kāi)放教育學(xué)院未來(lái)的發(fā)展是要“做大做強(qiáng)”，我校第四次黨代會(huì)提出“十一五”其間全省電大開(kāi)放教育在校生穩(wěn)定在15－18萬(wàn)人，其中省校為5000－8000人之間的發(fā)展目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)這目標(biāo)僅僅靠目前的運(yùn)作模式是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要我們?nèi)＝搪毠そ夥潘枷?，開(kāi)拓進(jìn)取，積極探索開(kāi)放教育辦學(xué)的新思路。

廣東電大辦學(xué)三十年為社會(huì)各界培養(yǎng)了大量的“留得住，用得上”的人才，“電大”畢業(yè)證書(shū)不僅僅在國(guó)內(nèi)得到承認(rèn)，而且被譽(yù)為“國(guó)際學(xué)歷綠卡”。這就是我們的金字招牌，可以圍繞這一優(yōu)勢(shì)進(jìn)行產(chǎn)品的營(yíng)銷。目前我們面臨的不僅僅是同級(jí)電大的競(jìng)爭(zhēng)，還有其他遠(yuǎn)程教育辦學(xué)方式的競(jìng)爭(zhēng)，所以首要任務(wù)是多種營(yíng)銷手段的運(yùn)用，讓更多的人知道我們，了解我們的特色，認(rèn)同我們的理念，進(jìn)而接受我們的產(chǎn)品。

5．切實(shí)抓好教學(xué)質(zhì)量，建立完善的教學(xué)管理體系

讓廣東電大開(kāi)放教育品牌在社會(huì)得到普遍認(rèn)可，形成核心競(jìng)爭(zhēng)力，還要看其內(nèi)涵品質(zhì)。深入開(kāi)展開(kāi)放教育內(nèi)涵建設(shè)是打造開(kāi)放教育品牌院校的前提基礎(chǔ)、必然要求和必由之路，因?yàn)闆](méi)有哪一個(gè)品牌不是靠“修煉內(nèi)功、外塑形象”的過(guò)程打造出來(lái)的，而內(nèi)涵建設(shè)就是開(kāi)放教育不斷更新觀念、調(diào)整定位、固本培元、度勢(shì)發(fā)展、創(chuàng)新求變的整套過(guò)程和系統(tǒng)工程，這項(xiàng)“工程”的核心價(jià)值質(zhì)量越高，開(kāi)放教育的對(duì)外形象也越高大。開(kāi)放教育的內(nèi)涵建設(shè)涵蓋很多方面，包括開(kāi)放教育的教育理念、教育思想、教學(xué)模式、教學(xué)資源、師資水平、學(xué)習(xí)支持服務(wù)能力等。開(kāi)放學(xué)院在抓規(guī)模的同時(shí)，要不斷深化教學(xué)改革，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。過(guò)硬的教學(xué)質(zhì)量是擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模的基礎(chǔ)，完善的教學(xué)管理是學(xué)生順利畢業(yè)的保障?；舅悸肥牵粯?shù)立規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，切實(shí)落實(shí)過(guò)程，注重持續(xù)改進(jìn)與提高，爭(zhēng) 7 取提高學(xué)生的畢業(yè)率，減少流失率。對(duì)此我認(rèn)為應(yīng)該重視五個(gè)方面的工作：

第一，建立有效的溝通體系。開(kāi)放教育學(xué)院要與各有關(guān)部門(mén)建立有效的銜接機(jī)制，明確職責(zé)，團(tuán)結(jié)合作，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，使全校的教職工都來(lái)關(guān)心開(kāi)放教育學(xué)院的發(fā)展。

第二，以各系部為依托，建立一只穩(wěn)定高效的教師隊(duì)伍，保證開(kāi)放教育的教學(xué)質(zhì)量。電大開(kāi)放教育有其他教育形式不可比擬的優(yōu)勢(shì)。它是以學(xué)生和學(xué)習(xí)為中心，而不是以教師，學(xué)校和教學(xué)為中心；采用各種教和學(xué)的方法手段，突破了種種對(duì)學(xué)習(xí)的限制和障礙；學(xué)生對(duì)課程選擇和媒體使用有一定的自主權(quán)，在學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)進(jìn)度，時(shí)間和地點(diǎn)等方面也可由學(xué)生根據(jù)需要確定；在教學(xué)上采用多種媒體教材和現(xiàn)代信息技術(shù)手段等等。它改變了以教師為中心的教育模式，使得學(xué)生處于整個(gè)教學(xué)過(guò)程的主導(dǎo)地位，而不是外部刺激的被動(dòng)接受者和被灌輸?shù)膶?duì)象。目前開(kāi)放學(xué)院的外聘教師較多，他們?yōu)槲覀兊拈_(kāi)放教育發(fā)展做出了較大的貢獻(xiàn)；但是不可否認(rèn)的是他們中的很多人由于自身的工作性質(zhì)，對(duì)開(kāi)放教育的特殊性理解不深，在教學(xué)理念和教學(xué)方法上還是拘泥與傳統(tǒng)的教學(xué)模式，不能適應(yīng)開(kāi)放教育的要求；這就要求我們校本部的教學(xué)更多的需要依托于各個(gè)系部的教師資源，共同來(lái)耕好我們的“試驗(yàn)田”。

同時(shí)也不能忽視外聘教師的力量，對(duì)現(xiàn)有的外聘教師通過(guò)聽(tīng)課、學(xué)生評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)等方法進(jìn)行摸底，逐步建立一個(gè)外聘教師庫(kù)，對(duì)聘任教師應(yīng)該從被動(dòng)選擇過(guò)度到雙向選擇，以適應(yīng)開(kāi)放教育做大做強(qiáng)的需要。

第三，對(duì)制約學(xué)生畢業(yè)的“瓶頸”課程進(jìn)行有效的追蹤管理。中央電大的一些統(tǒng)設(shè)課及格率較低一直是制約學(xué)生順利畢業(yè)和提前流失的主要因素，多年來(lái)以成為學(xué)生學(xué)習(xí)的障礙。對(duì)這部分課程應(yīng)該有專人跟蹤分析原因，提出相應(yīng)的解決思路，在實(shí)踐中摸索一套行之有效的辦法，比如加強(qiáng)與中央電大相關(guān)責(zé)任教師的溝通；建立標(biāo)準(zhǔn)對(duì)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的任課老師給與相應(yīng)的激勵(lì)等等，當(dāng)然這需要學(xué)校政策層面的支持。

第四，逐步建立從專業(yè)聯(lián)系教師――課程責(zé)任教師――課程輔導(dǎo)教師的教學(xué)管理體系，進(jìn)一步完善開(kāi)放學(xué)院的網(wǎng)上教學(xué)資源。開(kāi)放學(xué)院的網(wǎng)上資源目前是共享省校資源，這是省校的課程責(zé)任教師為全省教學(xué)服務(wù)的，針對(duì)性不強(qiáng)，學(xué)生在利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的過(guò)程中容易混淆一些學(xué)習(xí)內(nèi)容，造成一些困惑。將來(lái)隨著開(kāi)放學(xué) 8 院辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，應(yīng)逐步有教師擔(dān)任專業(yè)聯(lián)系教師的工作，針對(duì)開(kāi)放學(xué)院每學(xué)期的開(kāi)課情況發(fā)布教學(xué)資源，及時(shí)了解教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，能夠?yàn)閷W(xué)生提供更為貼身的服務(wù)。

第五，彈性教學(xué)管理體制。這主要是對(duì)于那些學(xué)生到課率比較的課程或者說(shuō)有可能壓縮課時(shí)的課程，盡量不搞一刀切，可以根據(jù)課程的性質(zhì)采用網(wǎng)上發(fā)布信息，或者通過(guò)壓縮課時(shí)，提高單元課酬的方式來(lái)解決。

6．增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和市場(chǎng)意識(shí)。

開(kāi)放教育學(xué)院是學(xué)校的窗口單位，她的服務(wù)水平、服務(wù)能力也代表了廣東電大的形象，所以服務(wù)意識(shí)的增強(qiáng)對(duì)目前學(xué)院是非常重要的。這里的服務(wù)一是指為學(xué)生的服務(wù)，二是為教師為教學(xué)的服務(wù)。在產(chǎn)品的同質(zhì)化時(shí)代，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)更重要的是落實(shí)在服務(wù)上，同樣的在目前遠(yuǎn)程教育競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境下，各個(gè)辦學(xué)實(shí)體的競(jìng)爭(zhēng)最終還是落實(shí)到服務(wù)上，在這個(gè)過(guò)程中人是起關(guān)鍵作用的要素。同時(shí)，每一個(gè)教職員工也增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和市場(chǎng)意識(shí)，將學(xué)院的利益與個(gè)人得榮辱緊密的結(jié)合起來(lái)。

在開(kāi)放教育學(xué)院發(fā)展的過(guò)程中，學(xué)院既要面對(duì)現(xiàn)實(shí)、實(shí)事求是，又要尊重規(guī)律、解放思想、與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，特別是尋找現(xiàn)實(shí)中有待改進(jìn)之處，把破解發(fā)展中的問(wèn)題、難題，作為加快發(fā)展的前提，從而尋求新思路，開(kāi)創(chuàng)新局面。在未來(lái)一年的工作中，我院全體教職員工將著力打造一個(gè)和諧團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍，為實(shí)現(xiàn)我們的發(fā)展大計(jì)，開(kāi)拓我們的開(kāi)放教育和成人教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

開(kāi)放教育學(xué)院 二OO九年十二月十日