第一篇：美在平凡

美在平凡

我們走在漫漫的人生路上，有時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的生活如此平淡：所有的日出日落，寒來(lái)暑往竟然沒有什么區(qū)別，一切的歡笑，一切的淚水都是那么相同。我們渾然不知地穿梭在每一個(gè)平凡的日子，面對(duì)人生涌起的不過是淡而又淡的感覺。我們頓覺自己很平凡，平凡的像一顆遠(yuǎn)星的微光，一葉小草，一滴晨露，為此，我們惆悵，我們感嘆。其實(shí)，我們不必為平凡悲嘆，也不必羨慕什么非凡。因?yàn)槠椒?，也是一種美。

平凡是荒原，孕育著崛起，只要你肯開拓；平凡是泥土，孕育著收獲，只要你肯耕耘；平凡是細(xì)流，孕育著深邃，只要你肯積累。

平凡是一場(chǎng)驚險(xiǎn)的搏擊之后的小憩，是一次輝煌追求之后的沉思。平凡是告別了無(wú)知的炫耀之后的成熟，是終止了淺薄的狂妄之后的深沉。平凡不是人生之光的暗淡，不是生命之火的熄滅，不是超然物外的冷漠。

白云為每一個(gè)平凡變幻多姿；微風(fēng)為每一個(gè)平凡留下清爽；太陽(yáng)為每一個(gè)平凡照出一個(gè)明朗的天地。

正是無(wú)數(shù)個(gè)平凡的日子組成了我們多彩的一生，正是這無(wú)數(shù)個(gè)平凡的日子組成了這個(gè)燦爛的世界。讓我們?cè)谧非笕松枧_(tái)上那驚心動(dòng)魄的一幕的同時(shí)，學(xué)會(huì)在平平淡淡的日子里享受那一分寧?kù)o的美麗，享受人生的另一番情趣。細(xì)細(xì)品味這平凡的日子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一切是如此色彩斑斕，細(xì)細(xì)地感悟這平凡的生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這世界是如此美麗。

使這無(wú)數(shù)個(gè)平凡的日子變?yōu)橐槐瓭庥艨煽诘目Х?，一支悠揚(yáng)委婉的樂曲，一片蔚藍(lán)浩瀚的大海，品嘗生活中的酸、甜、苦、辣，在平凡中品出美來(lái)。美在平凡。

第二篇：美在心中

美在心中

——讀《伊索寓言》有感

伊索寓言是古希臘文化中的一塊瑰寶，數(shù)千年來(lái)以其獨(dú)特的智慧和藝術(shù)魅力令人愛不釋手，歷傳不衰。的確，我每次讀書中的故事，心中都有不同的感悟。前幾天，我讀了書中《逃命的鹿》這個(gè)故事，不禁為小鹿悲嘆與憐惜。一只小鹿在湖邊喝水，它贊賞著自己美麗的鹿角的同時(shí)，又抱怨著自己那細(xì)小而又丑陋的腿。正在這時(shí)，一只兇猛的獅子向它撲來(lái)。小鹿用它剛抱怨的腿敏捷地逃跑，而它剛贊賞的鹿角卻杈在樹枝上，使它不能動(dòng)彈。小鹿的角雖然很美麗，但卻在逃命時(shí)讓它送羊入虎口；鹿的腿雖然很丑陋，卻能敏捷地讓它逃命。這不是一個(gè)鮮明的對(duì)比嗎？美麗的東西不一定是想象中那么美，有時(shí)還可能會(huì)對(duì)你有害。相反，丑陋的東西雖然外表不美，但有時(shí)卻很用，它可能會(huì)在關(guān)鍵的時(shí)候?qū)δ阌泻艽蟮膸椭?/p>

生活中這類例子并不少見?，F(xiàn)時(shí)，有些官員在基層工作時(shí)，盡心盡力地幫助人民，贏得了人們的贊賞?？墒且欢螘r(shí)間后，他們放松了思想建設(shè)，看到比自己權(quán)力更大的官員生活得漂亮、風(fēng)光，就抱怨自己的權(quán)力小，這正好像小鹿抱怨自己丑陋的腿一樣。于是他們就不擇手段地去追求更大的權(quán)力，當(dāng)他們大權(quán)在握的時(shí)候，他們眼中只看到權(quán)力，就好像小鹿贊賞著自己美麗的鹿角。他們忘掉了自己的根本任務(wù)——為人民服務(wù)，變成了一個(gè)騎在人民的頭上，作威作福的貪官污吏，最后鋃鐺入獄。他們的遭遇正如《逃命的鹿》中，鹿在臨死之前的感慨：這究竟是怎么回事，本以為丟人現(xiàn)眼的腿，在危急的時(shí)刻救了我，而沾沾自喜的角，卻在我即將逃脫危險(xiǎn)的時(shí)候使我喪命。其實(shí)普通人也是一樣，即使你有美麗動(dòng)人的外表或富裕的家世，但如果你沒有好的品質(zhì)和美麗的心靈，你也算不上一個(gè)讓人贊賞的人，不值得別人尊重、愛戴。相反，即使你沒有一副好的樣貌、家世，只要你有一顆高尚的心，那你就值得別人敬佩。

小鹿已經(jīng)追悔莫及了，而我們只能替它感到悲嘆與憐惜。但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，卻讓我們對(duì)人生意義有了更深的認(rèn)識(shí)：我們不要以貌悅?cè)?，一定要用一顆純真、高尚的心去對(duì)待別人，只有內(nèi)在的美是最美的。美在心中，別人才會(huì)真正欣賞你。

作者：何麗碧

學(xué)校：佛山市三水區(qū)西南街道第九小學(xué)

年級(jí)：六（2）班

輔導(dǎo)老師：麥碧華

通訊地址：佛山市三水區(qū)西南街道第九小學(xué)

郵政編碼：528100

第三篇：美在心靈

美在心靈

我這幾天咳嗽得很厲害，媽媽就帶我上醫(yī)院看病。在醫(yī)院里，我看見一位打扮時(shí)髦的姑娘，卷著的頭發(fā)散發(fā)著香氣，一雙水靈靈的大眼睛，一身華麗的衣服，腳上穿著一雙紅色的高跟鞋。她走著走著，隨地吐了一口痰。

這是一位老奶奶走過來(lái)，見此情景十分溫柔的說(shuō)：姑娘，請(qǐng)不要隨地吐痰。你管個(gè)屁那姑娘氣沖沖的罵道，正在這時(shí)一位男青年，拉著姑娘走了。

這時(shí)我才注意到老奶奶個(gè)子不高，60多歲。慈祥的臉上布滿了皺紋，穿著一身藍(lán)工作服，很是樸實(shí)。她蹲下身子，把痰跡擦干凈了，不聲不響的走了。我望著她遠(yuǎn)去的背影心想：鳥美在羽毛，人美在心靈。這話真是不假啊！吉林油田供應(yīng)小學(xué)四年 姚楚君

第四篇：議論文：美在盡力

畢淑敏

人總是那么奇怪：茫茫雪原上，留下堅(jiān)定筆直道路的人總懊悔錯(cuò)過了沿途爛漫的風(fēng)景，行色匆匆；一路彎彎曲曲賞盡風(fēng)景，嘗盡生活滋味的人又抱怨自己人生為何走得如此艱難，為何那句兩點(diǎn)間線段最短的公理未滲透人心？奇怪的人們望著身后的那一串或直或曲，或深或淺的腳印而迷茫而思索。其實(shí)，無(wú)須懊悔，無(wú)須抱怨，抑或筆直而輝煌，抑或蜿蜒而慘淡，盡自己最大的努力在雪原上留下與眾不同的那份全屬自己的道路，你就坐擁了人生的美麗。

還記得王安石在《游褒禪山記》中寫過他自己走過人生的一句貼心感受：然力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔；盡吾志也而不能至者，可以無(wú)悔矣，其孰能譏之乎？盡吾志即盡自己最大努力，則可以無(wú)悔矣。而力足以至焉而不至，就會(huì)同美國(guó)第39任總統(tǒng)吉米?卡特一樣為人嘲笑。1946年，年輕的吉米?卡特從海軍學(xué)院畢業(yè)后，遇到了當(dāng)時(shí)的海軍上將里?科費(fèi)將軍，將軍讓他隨便說(shuō)幾件自認(rèn)為比較得意的事情。于是，躊躇滿志的吉米?卡特得意洋洋地談起了自己的海軍學(xué)院畢業(yè)的成績(jī)：在全校820名畢業(yè)生中，我名列第58名。他滿以為將軍聽了會(huì)夸獎(jiǎng)他，孰料，將軍沒有，反而問道：你為什么不是第一名，你盡自己最大努力了嗎？卡特滿臉驚愕，繼而，羞愧得臉紅。后來(lái)，吉米? 卡特牢牢記住這句話，每走一步，每烙上一個(gè)生命腳印，他都問自己：你盡自己最大努力了嗎？正因?yàn)檫@樣，他不再在乎腳印的直或彎、深或淺，只要每一個(gè)腳印里留著奮斗的力量，只要每一段人生路上都灑滿了努力的汗水，只要驀然回首人生的時(shí)候，能摸著自己均勻跳動(dòng)的脈搏說(shuō)一句 我努力了，他就滿足了。

有時(shí)候覺得人生總是走得很累，邁步之前要選擇岔口，立起航向，每走一步，要調(diào)整步伐，要追趕前列，走累了歇歇的工夫里，又忍不住回首看看人生路上的那一串自己的腳印，與他人的一比，或許彎得人心顫，淺得人心酸。頭腦不免悶熱，眼前也甚迷茫，那一句道路該怎么走扯得神經(jīng)發(fā)酸，那么想想雖然在臭氣熏天的垃圾堆里，拾著破爛卻能驕傲地說(shuō)勞動(dòng)了就是美的，盡自己最大努力了就無(wú)悔的葉辛夫婦，那么想想走過高考落榜陰影，盡全力辦起芳香四溢的馨園主的孫長(zhǎng)亮，那么靜心念念那句天空沒有留下我的痕跡，但我飛過的佳句。

用真心演繹生活，盡全力走好每一步人生，那你的道路就是美的極致。

第五篇：美在身邊

美在身邊

五年二班 李雪媛

“學(xué)雷鋒”，“學(xué)雷鋒”在我心里總也放不下的一句話。

雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去?！倍嗝从猩钜獾囊痪湓挘m然我不是雷鋒，只是一名普普通通的少先隊(duì)員，但是遇到有困難的人，我還是會(huì)伸出援助之手來(lái)幫助他們的，讓他們感受到溫暖。眾多的往事中，唯有其中的一件事令我記憶猶新，深有感觸。

記得有一天，宋俐萱突然生病了，幾日都沒有來(lái)上課，老師十分焦急地問：“誰(shuí)能到宋俐萱家給她補(bǔ)課？”全班當(dāng)時(shí)鴉雀無(wú)聲，誰(shuí)都不愿意去。面對(duì)此情此景，我覺得我應(yīng)該站出來(lái)，幫助同學(xué)怎能吞吞吐吐，猶豫不決呢？于是我自告奮勇地站起來(lái)告訴老師：“老師，讓我去吧！”看到我的表現(xiàn)。老師微笑了并表?yè)P(yáng)了我。放學(xué)后，我收拾完書包就去宋俐萱家給她補(bǔ)課。我來(lái)到了她家，阿姨說(shuō)：”她的房間在左轉(zhuǎn)第三間房?！拔业搅四抢锴昧藥紫麻T，宋俐萱問：”誰(shuí)呀？“我說(shuō)：”是我，你的好朋友李雪媛！“她打開門笑嘻嘻的說(shuō)：”謝謝的你來(lái)看我?！拔艺f(shuō)：”都是好朋友，應(yīng)該互相幫助！““請(qǐng)進(jìn)”我把這幾天老師講的全部告訴了她又給她講了一遍，宋俐萱雖然臉色蒼白，身體不舒服，可仍然聚精會(huì)神地聽我講，另我對(duì)她刮目相看。沒想象到平時(shí)那么嬌弱的她會(huì)這么堅(jiān)強(qiáng)，看來(lái)我的多向他學(xué)習(xí)。補(bǔ)完課后，我倆聊天時(shí)宋俐萱問：“你知道珠穆朗瑪峰是在變高還是在變矮？阿拉法特人干嘛老纏著頭巾？北約的隱型飛機(jī)是被什么導(dǎo)彈打下來(lái)的？?????”這連珠炮似的問題，把我轟的頭暈眼花，我臉頰紅紅的對(duì)著她說(shuō)：“我??我不太清楚。”宋俐萱說(shuō)：“來(lái)，別不好意思，我也是看書才知道的，我告訴你????”我頭一次聽到她說(shuō)那么多話，我打心里佩服她的知識(shí)淵博。和宋麗璇的聊天讓我感覺很愉快，可是時(shí)間過的太快了，我要回家了，當(dāng)我走到門口的時(shí)候她有甜甜地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你來(lái)為我補(bǔ)課。”“不用客氣，我們這是互相幫助，說(shuō)來(lái)你還教會(huì)我不少知識(shí)呢！”說(shuō)完我們都笑了。

在回家的路上我不禁想起來(lái)一首歌：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間?！蔽液退卫孢@種互幫互助不就是愛的表現(xiàn)嗎？不就是美的凝聚嗎？看來(lái)，美就在我們身邊。行動(dòng)起來(lái)吧，讓愛撒天下吧！

饒河一小 指導(dǎo)教師：刁玉美