第一篇：馬山法院：“三抓三促”強化核心價值體系建設(shè)

馬山法院：“三抓三促”強化核心價值體系建設(shè)

今年以來，馬山縣人民法院在“唱響先鋒示范歌，打造先鋒示范單位”活動中，在鞏固全區(qū)法院“先進集體”、“公正廉潔司法先進單位”、“無執(zhí)行積案先進院”、“先進基層黨組織”等成果的基礎(chǔ)上，重點加強黨員、干警隊伍紀律作風(fēng)建設(shè)，通過“三抓三促”，提高黨員、干警的政治思想水平，增強拒腐防變的能力，強化了政法干警核心價值體系建設(shè)。他們的作法是：

抓學(xué)習(xí)，促思想水平提高。通過集中、自學(xué)等學(xué)習(xí)形式，認真組織全院黨員、干警學(xué)習(xí)上級規(guī)定學(xué)習(xí)的篇目，寫好學(xué)習(xí)筆記和心得體會文章，觀看電視教育專題片，上廉政黨課，開展專題討論，突出抓好先鋒示范教育和反面教材警示教育。通過學(xué)習(xí)，提高全體黨員、干警的思想認識，增強反腐倡廉意識和拒腐防變能力。

抓紀律，促精神面貌轉(zhuǎn)變。通過組織黨員、干警學(xué)習(xí)黨紀、政紀和法律知識，上法律輔導(dǎo)課，增強黨員、干警的法紀意識。為抓好紀律教育，該院重新修訂了精神文明建設(shè)考核細則，修改完善預(yù)防職務(wù)犯罪制度，強化黨員、干警紀律意識，大力加強作風(fēng)整頓，果斷查處干警隊伍中出現(xiàn)的不正之風(fēng)。還成立預(yù)防職務(wù)犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實預(yù)防工作層級責(zé)任制，促進黨風(fēng)廉政建設(shè)。

抓作風(fēng)，促績效突出。據(jù)悉，該院通過解放思想趕超跨越大討論排查出，當前還存在一些突出的問題，如工作作風(fēng)不扎實，有怕苦怕累思想，團結(jié)協(xié)作精神不足，調(diào)查研究少等等。他們便開展了“以案嚴紀，廉政勤政促發(fā)展”主題警示教育活動，以案說法，自查自糾，抓司法作風(fēng)整頓，使司法作風(fēng)大為好轉(zhuǎn)，工作踏實、任勞任怨。

到目前，該院全體黨員、干警切實增強了紀律的嚴明性，改進了工作作風(fēng)、思想作風(fēng)和學(xué)風(fēng)。實現(xiàn)了“八個明顯增強”：一是實事求是的意識明顯增強了；二是程序優(yōu)先的意識明顯增強了；三是注重證據(jù)的意識明顯增強了；四是創(chuàng)新辦案思路的意識明顯增強了；五是注重辦案效果的意識明顯增強了；六是注意治本的意識明顯增強了；七是以人為本的意識明顯增強了；八是自覺接受監(jiān)督的意識明顯增強了。（藍慶軍）

第二篇：三抓三促自查報告

和順一中開展“三抓三促”活動自查報告

根據(jù)市、縣紀委文件和縣教科局紀檢組通知對扎實開展“三抓三促”活動的具體要求，我校高度重視，積極安排部署，狠抓工作落實，現(xiàn)將自檢自查工作情況匯報如下：

一、認真開展“三抓三促”，履行相關(guān)職責(zé)

嚴格按照縣紀委文件和縣教科局紀檢組要求，統(tǒng)一思想，充分認識加強反腐倡廉法規(guī)制度建設(shè)、完善懲治和預(yù)防腐敗體系、規(guī)范教師從教行為、提高教學(xué)質(zhì)量等重要舉措的實際作用，形成全員監(jiān)督、全面提升工作效率的良好氛圍。加強組織領(lǐng)導(dǎo)，主要領(lǐng)導(dǎo)負總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，納入目標管理，融入具體工作，一級抓一級，層層抓落實。領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則，做到帶頭學(xué)，帶頭抓、帶頭查，帶頭改。明確責(zé)任，科學(xué)安排，不走過場，扎實推進，務(wù)求取得實效。建立健全了主體明確、層級清晰、具體量化的崗位責(zé)任制，并將工作任務(wù)、工作目標分解落實到各個級部（處室）及承辦人員；形成內(nèi)設(shè)機構(gòu)之間、崗位之間的無縫責(zé)任鏈條；完善工作規(guī)程，簡化辦事程序，高質(zhì)量、高效率地辦理各類行政事項。

二、認真學(xué)習(xí)《條例》、《總則》、《嚴禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補課的規(guī)定》以及教育部“六條禁令”等各項規(guī)章制度，充分發(fā)揮校黨支部核心作用

通過討論學(xué)習(xí)使班子成員對《條例》、《總則》、《嚴禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補課的規(guī)定》及教育部規(guī)范教師從教行為“六條禁令”的內(nèi)容、精神實質(zhì)有了更充分的理解和把握，進一步明確了 從嚴治黨、制度治黨、依規(guī)治黨、從嚴治教、依法治教、依規(guī)治教的方向。班子健全、結(jié)構(gòu)合理，分工明確、團結(jié)協(xié)作，核心領(lǐng)導(dǎo)作用發(fā)揮明顯，班子成員認真履行崗位職責(zé)，工作有效推進，貫徹落實有力。

三、完善相關(guān)制度，推動工作程序的科學(xué)化

活動開展以來，我校將已經(jīng)建立的各項規(guī)章制度，認真對照上級各項規(guī)定，對學(xué)校的相關(guān)制度進行了進一步規(guī)范，建立確定議題、準備材料、提前通知、充分討論、逐項表決、作出決策，進一步規(guī)范黨組會議決策的原則、范圍、程序，形成靠制度建黨、按制度辦事、用制度管人的黨組織決策程序。

四、存在的問題與不足

一是教師、領(lǐng)導(dǎo)理論學(xué)習(xí)普遍不深入不系統(tǒng)。學(xué)校作為業(yè)務(wù)單位，教職工經(jīng)常因為忙于具體工作而對學(xué)習(xí)有所放松，理論與實踐的結(jié)合還不緊密。理論學(xué)習(xí)是個長期積累的過程，所以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師仍要努力學(xué)習(xí)，尤其是對遵守黨章黨紀、堅持廉潔從教的理論學(xué)習(xí)要加強，要提高廉潔從教的政治理論水平，總結(jié)不足，積累經(jīng)驗；面對新的教育教改形勢，教師、領(lǐng)導(dǎo)分析問題解決問題的能力不夠，把握工作的能力欠缺，導(dǎo)致有時會出現(xiàn)窮于應(yīng)付的情況。

二是教學(xué)管理中發(fā)現(xiàn)部分教師、領(lǐng)導(dǎo)依然存在教學(xué)方法、教學(xué)理念陳舊的現(xiàn)象。從聽課了解的情況看，有的教師備課在抄《教案集》，有的教師盲目下載、照搬現(xiàn)成教案，有的教師上完課后補教案以應(yīng)付檢查。部分領(lǐng)導(dǎo)、教師比較注重自己的工作，不是自己范圍內(nèi)的事考慮的較少；另外，教師和領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)和管理中開展批評與自我批評方 面不經(jīng)常、不深入，在解決群眾關(guān)心的熱點、難點問題上也還存在不夠積極主動現(xiàn)象。

五、整改措施及下一步打算

一是對政治理論，特別是廉潔從教的理論知識要堅持做到勤學(xué)、精學(xué)、終身學(xué)，做到自覺加強學(xué)習(xí)，接受教育，不斷進步。要進一步加強自身的理論學(xué)習(xí)，用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，提高政治素質(zhì)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，以適應(yīng)反腐倡廉工作不斷發(fā)展的需要，真正體現(xiàn)與時俱進的要求。

二是切實加強教育教學(xué)專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素質(zhì)。全校教職員工要正確處理工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系，努力擺脫繁雜事務(wù)，擠出更多的時間學(xué)習(xí)教育教學(xué)專業(yè)理論尤其是本專業(yè)、本學(xué)科在新時期、新形勢下出現(xiàn)的新動向、新知識，努力充實自己的專業(yè)知識水平和業(yè)務(wù)理論水平，以適應(yīng)新形勢的要求，適應(yīng)本職工作的需要。要進一步加強對反腐倡廉工作、依法從教工作特點、規(guī)律的研究，增強工作的預(yù)見性、創(chuàng)新性和有效性。

三是要進一步轉(zhuǎn)變從教作風(fēng)，以學(xué)生為中心，進一步增強服務(wù)意識。教師的角色要從知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)榛鹁娴狞c燃者，教學(xué)模式要從統(tǒng)一規(guī)格的教學(xué)模式轉(zhuǎn)向個性化教學(xué)模式，教學(xué)地位上要從教師權(quán)威的教導(dǎo)轉(zhuǎn)向師生平等的對話。教師要尊重學(xué)生、相信學(xué)生、依靠學(xué)生，把學(xué)習(xí)的權(quán)利還給學(xué)生，讓課堂充滿鮮活的生命力。努力改變學(xué)生被動學(xué)習(xí)甚至厭惡學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，努力幫助學(xué)生在課堂上找到學(xué)習(xí)的快樂，獲得成功的體驗。

四是要進一步振奮精神，保持積極進取的心態(tài)。全校教職工要以這次三抓三促活動為契機，模范遵守黨的組織紀律，本著對事業(yè)負責(zé)、對工作負責(zé)、對學(xué)生負責(zé)、對家長負責(zé)、對群眾負責(zé)、對社會負責(zé)的精神，勇于開展批評與自我批評。學(xué)習(xí)和發(fā)揚我黨長期以來的不屈不撓、頑強堅持、決不放棄、決不拋棄、信念堅毅，奮發(fā)向上的精神，在廉潔從教、依法從教、科學(xué)施教的道路做得更好、更出色，以實際行動共譜我們的教育夢、中國夢。

和順一中開展“三抓三促”

活動自查報告

第三篇：三抓三促自查報告

三抓三促自查報告

和順一中開展“三抓三促”活動自查報告根據(jù)市、縣紀委文件和縣教科局紀檢組通知對扎實開展“三抓三促”活動的具體要求，我校高度重視，積極安排部署，狠抓工作落實，現(xiàn)將自檢自查工作情況匯報如下：

一、認真開展“三抓三促”，履行相關(guān)職責(zé)嚴格按照縣紀委文件和縣教科局紀檢組要求，統(tǒng)一思想，充分認識加強反腐倡廉法規(guī)制度建設(shè)、完善懲治和預(yù)防腐敗體系、規(guī)范教師從教行為、提高教學(xué)質(zhì)量等重要舉措的實際作用，形成全員監(jiān)督、全面提升工作效率的良好氛圍。

加強組織領(lǐng)導(dǎo)，主要領(lǐng)導(dǎo)負總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，納入目標管理，融入具體工作，一級抓一級，層層抓落實。領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則，做到帶頭學(xué)，帶頭抓、帶頭查，帶頭改。明確責(zé)任，科學(xué)安排，不走過場，扎實推進，務(wù)求取得實效。建立健全了主體明確、層級清晰、具體量化的崗位責(zé)任制，并將工作任務(wù)、工作目標分解落實到各個級部（處室）及承辦人員；形成內(nèi)設(shè)機構(gòu)之間、崗位之間的無縫責(zé)任鏈條；完善工作規(guī)程，簡化辦事程序，高質(zhì)量、高效率地辦理各類行政事項。

二、認真學(xué)習(xí)《條例》、《總則》、《嚴禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補課的規(guī)定》以及教育部“六條禁令”等各項規(guī)章制度，充分發(fā)揮校黨支部核心作用通過討論學(xué)習(xí)使班子成員對《條例》、《總則》、《嚴禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補課的規(guī)定》及教育部規(guī)范教師從教行為“六條禁令”的內(nèi)容、精神實質(zhì)有了更充分的理解和把握，進一步明確了1從嚴治黨、制度治黨、依規(guī)治黨、從嚴治教、依法治教、依規(guī)治教的方向。

班子健全、結(jié)構(gòu)合理，分工明確、團結(jié)協(xié)作，核心領(lǐng)導(dǎo)作用發(fā)揮明顯，班子成員認真履行崗位職責(zé)，工作有效推進，貫徹落實有力。

三、完善相關(guān)制度，推動工作程序的科學(xué)化活動開展以來，我校將已經(jīng)建立的各項規(guī)章制度，認真對照上級各項規(guī)定，對學(xué)校的相關(guān)制度進行了進一步規(guī)范，建立確定議題、準備材料、提前通知、充分討論、逐項表決、作出決策，進一步規(guī)范黨組會議決策的原則、范圍、程序，形成靠制度建黨、按制度辦事、用制度管人的黨組織決策程序。

四、存在的問題與不足一是教師、領(lǐng)導(dǎo)理論學(xué)習(xí)普遍不深入不系統(tǒng)。

學(xué)校作為業(yè)務(wù)單位，教職工經(jīng)常因為忙于具體工作而對學(xué)習(xí)有所放松，理論與實踐的結(jié)合還不緊密。理論學(xué)習(xí)是個長期積累的過程，所以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師仍要努力學(xué)習(xí)，尤其是對遵守黨章黨紀、堅持廉潔從教的理論學(xué)習(xí)要加強，要提高廉潔從教的政治理論水平，總結(jié)不足，積累經(jīng)驗；面對新的教育教改形勢，教師、領(lǐng)導(dǎo)分析問題解決問題的能力不夠，把握工作的能力欠缺，導(dǎo)致有時會出現(xiàn)窮于應(yīng)付的情況。

二是教學(xué)管理中發(fā)現(xiàn)部分教師、領(lǐng)導(dǎo)依然存在教學(xué)方法、教學(xué)理念陳舊的現(xiàn)象。

從聽課了解的情況看，有的教師備課在抄《教案集》，有的教師盲目下載、照搬現(xiàn)成教案，有的教師上完課后補教案以應(yīng)付檢查。部分領(lǐng)導(dǎo)、教師比較注重自己的工作，不是自己范圍內(nèi)的事考慮的較少；另外，教師和領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)和管理中開展批評與自我批評方2面不經(jīng)常、不深入，在解決群眾關(guān)心的熱點、難點問題上也還存在不夠積極主動現(xiàn)象。

五、整改措施及下一步打算一是對政治理論，特別是廉潔從教的理論知識要堅持做到勤學(xué)、精學(xué)、終身學(xué)，做到自覺加強學(xué)習(xí)，接受教育，不斷進步。

要進一步加強自身的理論學(xué)習(xí)，用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，提高政治素質(zhì)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，以適應(yīng)反腐倡廉工作不斷發(fā)展的需要，真正體現(xiàn)與時俱進的要求。

二是切實加強教育教學(xué)專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素質(zhì)。

全校教職員工要正確處理工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系，努力擺脫繁雜事務(wù)，擠出更多的時間學(xué)習(xí)教育教學(xué)專業(yè)理論尤其是本專業(yè)、本學(xué)科在新時期、新形勢下出現(xiàn)的新動向、新知識，努力充實自己的專業(yè)知識水平和業(yè)務(wù)理論水平，以適應(yīng)新形勢的要求，適應(yīng)本職工作的需要。要進一步加強對反腐倡廉工作、依法從教工作特點、規(guī)律的研究，增強工作的預(yù)見性、創(chuàng)新性和有效性。

三是要進一步轉(zhuǎn)變從教作風(fēng)，以學(xué)生為中心，進一步增強服務(wù)意識。

教師的角色要從知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)榛鹁娴狞c燃者，教學(xué)模式要從統(tǒng)一規(guī)格的教學(xué)模式轉(zhuǎn)向個性化教學(xué)模式，教學(xué)地位上要從教師權(quán)威的教導(dǎo)轉(zhuǎn)向師生平等的對話。教師要尊重學(xué)生、相信學(xué)生、依靠學(xué)生，把學(xué)習(xí)的權(quán)利還給學(xué)生，讓課堂充滿鮮活的生命力。努力改變學(xué)生被動學(xué)習(xí)甚至厭惡學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，努力幫助學(xué)生在課堂上找到學(xué)習(xí)3的快樂，獲得成功的體驗。

四是要進一步振奮精神，保持積極進取的心態(tài)。

全校教職工要以這次三抓三促活動為契機，模范遵守黨的組織紀律，本著對事業(yè)負責(zé)、對工作負責(zé)、對學(xué)生負責(zé)、對家長負責(zé)、對群眾負責(zé)、對社會負責(zé)的精神，勇于開展批評與自我批評。學(xué)習(xí)和發(fā)揚我黨長期以來的不屈不撓、頑強堅持、決不放棄、決不拋棄、信念堅毅，奮發(fā)向上的精神，在廉潔從教、依法從教、科學(xué)施教的道路做得更好、更出色，以實際行動共譜我們的教育夢、中國夢。

第四篇：三抓三促推進社區(qū)建設(shè)情況匯報

今年以來，區(qū)民政局充分發(fā)揮部門作用，積極推進城鄉(xiāng)社區(qū)建設(shè)，在全區(qū)上下營造了民政部門牽頭、有關(guān)部門配合、群眾廣泛參與社區(qū)建設(shè)的良好氛圍，進一步加快了我區(qū)城鄉(xiāng)社區(qū)建設(shè)進程。

抓領(lǐng)導(dǎo)推進，促工作開展。區(qū)成立了由區(qū)長任組長的社區(qū)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各鎮(zhèn)(街道)也成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機構(gòu)，形成了上下聯(lián)動、相互協(xié)調(diào)的工作推進機制。根據(jù)工作需要，結(jié)合市里有關(guān)部署，先后制定出臺了《關(guān)于進一步加強社區(qū)建設(shè)的意見》（嶧發(fā)【2010】15號），《嶧城區(qū)城市社區(qū)示范點考核標準》、《嶧城區(qū)農(nóng)村社區(qū)試點考核標準》等一系列政策文件和工作措施，并拿出100余萬元專項資金實施以獎代補。各區(qū)直有關(guān)部門根據(jù)幫包社區(qū)責(zé)任分工，結(jié)合本部門實際，從資金、物資、項目協(xié)調(diào)、手續(xù)辦理等多方面對社區(qū)服務(wù)中心建設(shè)給予支持。目前前期啟動資金14萬元已全部撥付到位。區(qū)計生、衛(wèi)生、民政、環(huán)保、文化、行政執(zhí)法、服務(wù)業(yè)辦等部門分別拿出了1萬元或5000元的社區(qū)扶持資金，支持相關(guān)幫包社區(qū)建設(shè)。

抓檢查督導(dǎo)，促工程進度。區(qū)社區(qū)辦公室定期不定期進行調(diào)度，對社區(qū)建設(shè)、社區(qū)運行等重點工作進行安排部署，及時掌握工程進展情況，幫助解決工作中出現(xiàn)的困難與問題，為社區(qū)建設(shè)的順利推進提供了有力保障。通過全區(qū)上下的共同努力，今年以來，全區(qū)各級累計投入近500萬元用于社區(qū)建設(shè)，已建成或基本建成25處社區(qū)“一站式”便民服務(wù)大廳，其中城市社區(qū)11處、農(nóng)村社區(qū)14處，已有15處城鄉(xiāng)社區(qū)便民綜合服務(wù)大廳配套完畢并投入使用。28個試點（示范點）中已建設(shè)社區(qū)警務(wù)室15個，社區(qū)衛(wèi)生室21個，社區(qū)圖書室21個。

抓配套完善，促服務(wù)開展。一是統(tǒng)一規(guī)劃了社區(qū)“一站式”便民綜合服務(wù)大廳。按照一定的模式，制作了社區(qū)服務(wù)大廳的幕墻、柜臺、桌椅，統(tǒng)一印制了各項上墻的規(guī)章制度。二是完善了社區(qū)服務(wù)中心的服務(wù)設(shè)置及各項工作制度。統(tǒng)一印制了《社區(qū)服務(wù)中心服務(wù)承諾》、《農(nóng)村社區(qū)黨建服務(wù)規(guī)范》、《民政服務(wù)規(guī)范》、《勞動保障服務(wù)規(guī)范》等近20項社區(qū)服務(wù)制度，規(guī)范了服務(wù)站內(nèi)部設(shè)置和民政、社會保障、計劃生育、綜合治理等服務(wù)內(nèi)容及工作流程，確保社區(qū)公共服務(wù)和社會管理各項工作落到實處。社區(qū)服務(wù)中心的建立，集干部辦公、便民服務(wù)、文體活動、教育培訓(xùn)、村（居）民議事、黨務(wù)村（居）務(wù)公開、信息傳播等多功能于一體，村（居）民進入大廳，可享受到“一站式”服務(wù)，在很短時間內(nèi)就可辦完所需辦理事項，方便了群眾辦事，基本實現(xiàn)了“少跑一趟城、少進一家門、少找一個人、社區(qū)服務(wù)是全能”的承諾，極大地滿足了居民的需求。

第五篇：全縣教育系統(tǒng)三抓三促實施方案[模版]

全縣教育系統(tǒng)各黨支部和黨員中開展“三抓三促強基礎(chǔ)、服務(wù)轉(zhuǎn)型當先鋒”主題實踐活動的 實施方案 為深入開展基層組織建設(shè)年活動，認真落實《中共蘆溪縣委關(guān)于在全縣各級黨組織和黨員中開展“三抓三促強基礎(chǔ)、服務(wù)轉(zhuǎn)型當先鋒”主題實踐活動的實施方案》（蘆字?2012?27號）文件精神，經(jīng)研究決定，在全縣教育系統(tǒng)各黨支部和黨員中開展“三抓三促強基礎(chǔ)、服務(wù)轉(zhuǎn)型當先鋒”主題實踐活動(以下簡稱“三抓三促”活動)。現(xiàn)制定如下實施方案。

一、指導(dǎo)思想 以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞“強組織、增活力，創(chuàng)先爭優(yōu)迎十八大”這一主題，全面落實黨的十七大、十七屆四中全會提出的基層黨建工作各項任務(wù)，引導(dǎo)各學(xué)校黨支部進一步把力量沉到一線，指導(dǎo)下到一線，工作落實到一線，著力解決基層黨組織建設(shè)中的突出問題，著力增強基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力和黨員隊伍的生機活力，著力完善加強基層黨組織建設(shè)的體制機制。按照“抓落實、全覆蓋、求實效、受歡迎”的工作要求，堅持因地制宜、分類指導(dǎo)，有組織有計劃推進，努力實現(xiàn)“基層黨組織戰(zhàn)斗力進一步提升，基層黨組織書記素質(zhì)進一步提升，黨員隊伍生機活力進一步提升，基層基礎(chǔ)保障水平進一步提升，基層黨建制度化水平進一步提升”的五大目標，全面提升基層黨建工作整體水平。引導(dǎo)教育系統(tǒng)各黨支部和廣大

健全工作機制，使基層黨組織工作規(guī)范化、活動經(jīng)常化、決策科學(xué)化水平不斷提高。3．抓黨員隊伍生機活力，促先鋒模范作用充分發(fā)揮。進一步提高發(fā)展黨員工作質(zhì)量，加強黨員教育培訓(xùn)和管理服務(wù)，全面實行黨員“百分制”考核，逐步完善黨內(nèi)激勵關(guān)懷幫扶機制，不斷增強黨員黨性觀念和黨員意識，增強黨員隊伍生機活力，充分發(fā)揮廣大黨員在服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展、服務(wù)群眾中的先鋒模范作用，促進社會和諧穩(wěn)定。

三、主要措施 各學(xué)校黨支部要有計劃、有組織地推進“三抓三促”活動，進一步加大人力、財力、物力投入力度。各黨支部和廣大黨員要扎扎實實為基層、為群眾辦幾件實事，解決幾個突出問題，確保取得看得見、摸得著的實際成效。局黨委在抓好所轄基層黨組織開展好此項活動的同時，還要下到“三抓三促”活動的聯(lián)系點上，幫助基層黨組織開展好此項活動。各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要深入基層，加強幫扶指導(dǎo)，要選擇一批政治素質(zhì)好、責(zé)任心強、熟悉黨務(wù)工作的黨員干部，作為基層黨組織的聯(lián)系人，幫助基層黨組織提高工作水平和服務(wù)能力。要堅持一抓到底，把各項工作抓到支部，讓每個支部都行動起來，讓每名黨員都參與進來。在活動中，具體要做到“五個一”。1.整頓轉(zhuǎn)化一批后進支部。對全縣教育系統(tǒng)的基層黨組織進行分類定級，分為先進、較好、一般和后進四個等次，針對不同等次基層黨組織的不同情況，制定幫扶或整改計劃。堅

制”考核制度，改進和創(chuàng)新流動黨員教育、管理、服務(wù)機制，著力解決好黨員隊伍建設(shè)不適應(yīng)的問題。要借鑒社區(qū)“1365”管理服務(wù)機制，探索建立在職黨員到居住地社區(qū)報到、服務(wù)制度，努力形成“工作在單位、活動在社區(qū)、奉獻雙崗位”的良好局面。要繼續(xù)加大對基層基礎(chǔ)工作的投入，不斷壯大黨務(wù)工作力量，著力破解黨建經(jīng)費投入不足的問題。4.結(jié)對幫扶一批困難教師。各基層黨組織要結(jié)合實際，按照“一幫一”或“多幫一”的方式，安排黨員與困難教師開展結(jié)對幫困活動。機關(guān)黨員干部要與“三抓三促”活動聯(lián)系學(xué)校中的困難教師結(jié)成“對子”，各學(xué)校有幫扶能力的黨員要根據(jù)就近就便原則，確定幫扶對象。廣大黨員干部要通過聯(lián)系項目、提供信息、援助資金等多種方式，力所能及地對幫扶對象從思想上進行鼓勵、從感情上給予關(guān)懷、從物質(zhì)上予以幫助、從精神上給予激勵，把組織的關(guān)懷溫暖送到他們心坎上，努力使困難教師安心、舒心、開心工作。

四、活動步驟 活動從2012年3月下旬開始，至12月底基本結(jié)束，分三個階段進行。1.準備階段（2012年3月下旬至4月中旬）。召開全縣教育系統(tǒng)“三抓三促”活動動員會，對活動進行安排部署。各學(xué)校黨支部要結(jié)合實際，搞好調(diào)研，制定活動實施具體方案，搞好動員部署。

股室抽調(diào)人員成立活動辦公室，負責(zé)活動日常工作，辦公室設(shè)在局創(chuàng)先爭優(yōu)辦。在活動中要加強階段性的督導(dǎo)和檢查，活動開展情況將納入各學(xué)校黨建工作考核的重要內(nèi)容。3.要堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，全員參與。各學(xué)校黨支部主要負責(zé)人要以身作則，率先垂范，帶頭下到一線，落實“五個一”方面的各項工作，真正深入到一線和黨員干部群眾中去，切實為民解難題、辦實事。要引領(lǐng)每名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大黨員積極參與，真真切切為民服務(wù)，實實在在為民解憂。4.要加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，整體推進。各學(xué)校要加強溝通，合理安排時間，做到工作與活動“兩不誤，兩促進”。要與深化拓展“三進三同”活動、“群眾貼心人活動”和“民情家訪”活動結(jié)合起來，進一步密切黨群關(guān)系；要與深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動結(jié)合起來，引導(dǎo)基層黨組織做好公開承諾、群眾評議、培植典型等工作；要與落實中央和省、市、縣委下發(fā)的加強基層黨組織建設(shè)相關(guān)文件精神結(jié)合起來，指導(dǎo)基層黨組織開展各項工作。5.要加強輿論宣傳，營造氛圍。各學(xué)校黨支部要充分利用報刊、網(wǎng)絡(luò)、工作簡報等宣傳媒體，大力宣傳活動的目的意義、活動中涌現(xiàn)出的好經(jīng)驗好做法，大力宣傳我縣教育系統(tǒng)基層黨組織建設(shè)呈現(xiàn)的新變化新局面，為活動的深入開展營造良好氛圍。