第一篇：呱呱三班班務(wù)總結(jié)

呱呱三班班務(wù)總結(jié)

辭舊迎新，在忙忙碌碌中這一學(xué)期又將結(jié)束了。在我們的努力下，各方面的工作都開(kāi)展得相當(dāng)順利，也取得了一定的成績(jī)。在新年來(lái)臨之際，特此對(duì)一學(xué)期來(lái)的工作做一總結(jié)。也借此機(jī)會(huì)，回顧一下工作中的成功與不足，以促使我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦?，更好地開(kāi)展班級(jí)工作，體現(xiàn)班級(jí)特色

一、常規(guī)管理常抓不懈，體現(xiàn)班級(jí)特色。

幼兒升入大班，最明顯的感覺(jué)就是，人長(zhǎng)高了，嗓門(mén)也大了，活動(dòng)的勁頭更足了。如何保持良好的常規(guī)，保證各項(xiàng)活動(dòng)順利地開(kāi)展，這是我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就思考的問(wèn)題。同時(shí)我們發(fā)現(xiàn)幼兒到了大班后個(gè)人榮譽(yù)感加強(qiáng)了，他們已經(jīng)意識(shí)到小組長(zhǎng)是他們奮斗的目標(biāo)，為了能當(dāng)選小組長(zhǎng)他們?cè)诎嗉?jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中都會(huì)表現(xiàn)異常突出，這一點(diǎn)對(duì)抓班級(jí)常規(guī)是一個(gè)不錯(cuò)的契機(jī)。

于是我們?cè)趯?duì)選組長(zhǎng)的形式上也動(dòng)了不少腦筋。一開(kāi)始是大家輪流做，接著是小朋友自己推選合適人選再舉手表決來(lái)定，后來(lái)為了讓幼兒增加與他人交往的機(jī)會(huì)、學(xué)習(xí)交往技能，我們又實(shí)行班長(zhǎng)簽名選舉的方法，在這一系列選組長(zhǎng)活動(dòng)開(kāi)展中我們經(jīng)常會(huì)看到這樣的情景：午餐時(shí)，有孩子飯粒掉桌上了，馬上會(huì)有人就提醒他，及時(shí)地把桌子收拾干凈。個(gè)別幼兒吃得慢了會(huì)有人提醒，你這樣是不能做組長(zhǎng)的。在體育游戲中，幼兒會(huì)互相推讓玩具。當(dāng)有幼兒違反紀(jì)律時(shí)，許多孩子會(huì)異口同聲得說(shuō)：你表現(xiàn)不好，我們不選你做組長(zhǎng)。漸漸地，老師制定的規(guī)則被幼兒接受，成為他們內(nèi)化的行為意識(shí)，班級(jí)常規(guī)的正?；矠槲覀兊慕虒W(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件。

二、以幼兒生活為背景，生成主題，賞識(shí)、接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)自由表達(dá)與創(chuàng)造的樂(lè)趣。

首先，在主題內(nèi)容的選擇上更貼近幼兒的生活，更注重幼兒生成的活動(dòng)。孩子們對(duì)吃的東西比較感興趣，所以我們組織了水果沙拉活動(dòng)，相互分享帶來(lái)的水果并動(dòng)手制作水果沙拉，邀請(qǐng)小班的弟弟妹妹一起參加品嘗，讓孩子們?cè)谥谱鞒晒Φ耐瑫r(shí)又體驗(yàn)了分享的快樂(lè)。大班的孩子已經(jīng)知道自己是全園最大的哥哥姐姐了，大手拉小手活動(dòng)也是孩子們喜歡的，關(guān)心幫助小的孩子讓他們很有成就感。根據(jù)孩子們的思維特點(diǎn)，我們開(kāi)展了棋類(lèi)活動(dòng)，有空孩子們就會(huì)拉開(kāi)架勢(shì)戰(zhàn)幾個(gè)會(huì)合。這學(xué)期在培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)的表達(dá)與創(chuàng)造的同時(shí)，要更注重幼兒欣賞評(píng)價(jià)能力的發(fā)展。我們?cè)诶L畫(huà)、三餐、游戲和午睡時(shí)播放優(yōu)美的樂(lè)曲，讓幼兒始終能感受音樂(lè)的氛圍，陶冶他們的情操。在閱讀區(qū)投放 各種各樣的繪本，幼兒可隨時(shí)翻閱，在午餐后、離園時(shí)讓幼兒聽(tīng)或自己講童話(huà)故事，領(lǐng)略大師們充滿(mǎn)幻想的神奇故事和真善美的意境。在集體活動(dòng)

中，讓幼兒欣賞大師們的美術(shù)作品、樂(lè)曲、舞蹈，感受和評(píng)價(jià)其中的美，并讓幼兒嘗試用自己喜歡的方式去模仿、表現(xiàn)藝術(shù)，培養(yǎng)他們的藝術(shù)氣息。我們將藝術(shù)活動(dòng)整合在綜合活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式自由表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受，進(jìn)行打擊樂(lè)演奏，表演。通過(guò)適時(shí)、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行創(chuàng)作和表現(xiàn)，不以成人的、專(zhuān)業(yè)的、唯美的眼光去評(píng)價(jià)幼兒的作品，肯定幼兒獨(dú)特的表現(xiàn)方式，使每一位幼兒都能體驗(yàn)成功與快樂(lè)。

三．營(yíng)造自由、寬松的氣氛，引導(dǎo)幼兒在區(qū)域活動(dòng)中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)。

本學(xué)期，區(qū)域活動(dòng)中，我們開(kāi)設(shè)了如下一些活動(dòng)區(qū)：數(shù)學(xué)區(qū)、美工區(qū)，益智區(qū)，建構(gòu)區(qū)，表演區(qū)，娃娃家，閱讀區(qū)等。區(qū)域活動(dòng)中，材料的投放是相當(dāng)重要的，直接關(guān)系著活動(dòng)的開(kāi)展。我們?cè)诓牧系耐斗派献龅揭韵聨c(diǎn)：一是與主題活動(dòng)或教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展同步，有時(shí)作為主題活動(dòng)的先行軍，有時(shí)作為主題活動(dòng)結(jié)束后的延續(xù)。二是讓幼兒一起來(lái)收集材料。如益智區(qū)里，孩子們從家中帶來(lái)了各種各樣的棋。平時(shí)在家里正愁沒(méi)有人陪著下棋，這一來(lái)，即能找到同伴下棋又能相互學(xué)習(xí)，掌握了好幾種棋的規(guī)則。

幼兒更感到與同伴一起游戲的快樂(lè)。再如一些廢舊材料，象喜糖盒、絲帶之類(lèi)的東西放在百寶箱里，在美工區(qū)制作圣誕禮物、卡片、名片時(shí)都成了寶貝，李冰睿和高瑞晗特

別會(huì)利用這種廢舊材料，做的東西也非常別致，充分體現(xiàn)著孩子的創(chuàng)造力和想象力。

四、創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒多說(shuō)、敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)。

在各項(xiàng)活動(dòng)中我們都注重培養(yǎng)幼兒樂(lè)意與同伴交流，能大膽發(fā)言。我們還創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓幼兒積極主動(dòng)的交流講述。例如，我們把晨間談話(huà)改成了輕松一刻，讓孩子們準(zhǔn)備一個(gè)笑話(huà)進(jìn)行表演。值日生組長(zhǎng)每天報(bào)菜名，進(jìn)行簡(jiǎn)單的天氣預(yù)報(bào)。在天氣播報(bào)中對(duì)于一些膽子較小的幼兒我們鼓勵(lì)他們大聲說(shuō)話(huà)，能力強(qiáng)的幼兒則要求說(shuō)話(huà)完整，用詞恰當(dāng)。陳炳同，李詩(shī)涵等幼兒現(xiàn)在能大膽積極地在集體中發(fā)言?？邶X不是很清的寇研也敢于、樂(lè)于在集體中發(fā)言了。這個(gè)活動(dòng)自開(kāi)展以來(lái)一致受到家長(zhǎng)們的好評(píng)，我們也決定在下學(xué)期將這個(gè)活動(dòng)繼續(xù)下去。

五、關(guān)注家園互動(dòng),讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴。平時(shí),熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖。每天及時(shí)將所學(xué)內(nèi)容公布出去，讓家長(zhǎng)在了解孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)程的基礎(chǔ)上，可以根據(jù)所學(xué)內(nèi)容及輔導(dǎo)或延伸，也能讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的狀況，很受家長(zhǎng)歡迎，是家長(zhǎng)們每天關(guān)注的重點(diǎn)。電子信息的發(fā)展讓寄信成了一件很遙遠(yuǎn)的事，為了讓孩子們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，體驗(yàn)親情，我們組織了家長(zhǎng)核孩子們互寄賀卡過(guò)新年，孩子們親自去郵局寄賀卡，看著阿姨蓋郵戳，投遞，收賀卡，整個(gè)過(guò)程孩子們收獲很多，家長(zhǎng)也非常滿(mǎn)意。慶元旦我們組織爸爸媽媽來(lái)班上進(jìn)行親子制作燈籠，學(xué)習(xí)了兩中燈籠的做法，家長(zhǎng)很重視，有的爸爸媽媽是專(zhuān)門(mén)請(qǐng)假?gòu)耐獾刳s回來(lái)參加的，讓我們很感動(dòng)，也增進(jìn)了孩子與家長(zhǎng)之間的關(guān)系。

六、存在的問(wèn)題和下學(xué)期的工作重點(diǎn)。、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需要進(jìn)一步培養(yǎng),肯動(dòng)腦筋積極發(fā)言的幼兒面還不太廣,有的幼兒注意力不易集中,還有的幼兒上課愛(ài)插嘴、回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。、對(duì)體重偏胖、不太愛(ài)運(yùn)動(dòng)、各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能相對(duì)較差的幼兒,也要鼓勵(lì)、幫助他們加強(qiáng)鍛煉。

3、下學(xué)期將是孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期,我們的教育教學(xué)要與小學(xué)接軌,加強(qiáng)幼小銜接的力度,為他們?nèi)胄W(xué)做好準(zhǔn)備工作。

總之,在下學(xué)期我們將一如既往地認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)工作,使幼兒真正愉快地度過(guò)幼兒園里的每一天。

第二篇：2011年月亮三班班務(wù)總結(jié)

2010年下半年月亮三班班務(wù)總結(jié)

余文霞

時(shí)間飛快，轉(zhuǎn)眼又過(guò)去半個(gè)學(xué)期，在這半個(gè)學(xué)期里，我班幼兒懂事了，能干了，也更“調(diào)皮”了，總結(jié)如下;

一、班級(jí)分配：

去年我班配班老師調(diào)動(dòng)比較大，總是不固定。今年開(kāi)學(xué)園領(lǐng)導(dǎo)安排田可來(lái)我班，在半個(gè)學(xué)期的工作中，她用自己的熱情和負(fù)責(zé)任的態(tài)度征服我班家長(zhǎng)幼兒，我和田可老師、崔老師工作中互相幫助，建立了良好的伙伴關(guān)系。我班新增兩名幼兒，共29名，女生12名，男生17名。女生普遍表現(xiàn)較好，僅張夢(mèng)涵、楊子涵兩名女生能力較弱。男生特殊兒童較多，紀(jì)律性差、攻擊性強(qiáng)的幼兒有8名，所以我班在常規(guī)方面普遍不夠好。

二、安全工作

安全工作是一切工作的前提，本學(xué)期在學(xué)期初由于孩子的調(diào)皮，田可老師沒(méi)有及時(shí)給家長(zhǎng)說(shuō)明孩子情況，使顧文博家長(zhǎng)對(duì)我們的工作有一些不滿(mǎn)，在我們的努力下，事情以圓滿(mǎn)解決，我們會(huì)引以為戒。

三、注重保教結(jié)合，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)

《綱要》指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?？梢?jiàn)，保證幼兒的健康是非常重要的。如何更好地促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)，這就需要我們注重保教結(jié)合，將保育工作落實(shí)到實(shí)處。我班的個(gè)別幼兒是過(guò)敏性體質(zhì)，經(jīng)常感冒咳嗽；李卓然身體瘦小，飯量也?。粍⑽鯘审w質(zhì)較差，吃飯經(jīng)常嘔吐。我們?cè)诿嫦蛉w的同時(shí)，對(duì)于體弱多病的幼兒，在生活上也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐、午睡時(shí)的表現(xiàn)，戶(hù)外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷暖，提醒他們多喝水。

四、教育教學(xué)：

本學(xué)期班級(jí)教學(xué)安排為：我負(fù)責(zé)《清華漢語(yǔ)》、《美術(shù)》、《弟子規(guī)》等，田可負(fù)責(zé)《體驗(yàn)數(shù)學(xué)》《科學(xué)寶箱》《智力游戲》等，集體的為音樂(lè)，社會(huì)與健康。其中《清華漢語(yǔ)》、《體驗(yàn)數(shù)學(xué)》都為新的教材，《美術(shù)》為園本教材，在暑假時(shí)，我們就分科進(jìn)行了自學(xué)，保證了學(xué)期初活動(dòng)的正常進(jìn)行?！肚迦A漢語(yǔ)》里面內(nèi)容涵蓋兒歌、謎語(yǔ)、漢語(yǔ)文化啟蒙、口頭作文，幼兒學(xué)習(xí)的知識(shí)面比較廣，也比較喜歡DVD里面的故事歌表演等，學(xué)期末家長(zhǎng)對(duì)幼兒進(jìn)行了測(cè)試，幼兒掌握的還是比較好的?！扼w驗(yàn)數(shù)學(xué)》幼兒已經(jīng)學(xué)完了小班上冊(cè)趕進(jìn)度正在學(xué)習(xí)下冊(cè)，從測(cè)試情況來(lái)看，幼兒數(shù)量、對(duì)應(yīng)掌握的較好，但左右掌握理解的不好。園本《美術(shù)》是我設(shè)計(jì)的，幼兒今年繪畫(huà)比小班有了很大的進(jìn)步，色彩畫(huà)面的布置都有了較大的提高。

五、班級(jí)主要活動(dòng)：

9月我組織全園迎亞運(yùn)繪畫(huà)比賽，我班三名幼兒參加，全園62名幼兒參加。10月份參加幼兒園秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，在本次“隊(duì)列對(duì)行”比賽中，我班老師給每個(gè)孩子制作了一對(duì)國(guó)旗，為幼兒們編排了一套新穎別致的隊(duì)列對(duì)行操，我班幼兒也很爭(zhēng)氣，在比賽中做的比較整齊，獲得了園領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可，取得了特別獎(jiǎng)。

11月27日（周六），我辦組織家長(zhǎng)參觀(guān)麥德龍超市，去肯德基制作漢堡，幼兒參與熱情高。家長(zhǎng)們也比較配合，活動(dòng)比較成功。

12月我們迎接一級(jí)園測(cè)評(píng)，班上老師都承擔(dān)了園里的文字文檔工作，加班加點(diǎn)完成任務(wù)。

2011年1月12日，我班在多功能廳舉行了迎新年聯(lián)歡活動(dòng)，本次新年活動(dòng)我班的節(jié)目有幼兒架子鼓表演，全體幼兒表演的《功夫》，女孩們跳的群舞《洋娃娃與布娃娃》，故事情景表演《三只蝴蝶》《千年窮開(kāi)心》，有家長(zhǎng)與幼兒參與的個(gè)人才藝展示，劉熙澤媽媽鋼琴表演。常家智爸爸與常家智表演的《小毛驢》李雨萱表演的《月亮之上》。幼兒歌表演《拍手猜拳》《螃蟹歌》《小烏鴉》《王婆婆賣(mài)茶》《花鼓調(diào)》。家長(zhǎng)們做的的美味菜肴，讓孩子們大飽口福。

六、家園合作

有效進(jìn)行家園合作是我們成功進(jìn)行教育工作的保證。取得家長(zhǎng)的理解是進(jìn)行家園合作的前提條件。在與家長(zhǎng)接觸過(guò)程中，我們始終以微笑對(duì)待，耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)的詢(xún)問(wèn)，并予以及時(shí)的回應(yīng)，為我們順利地進(jìn)行家園互動(dòng)打開(kāi)了大門(mén)。在日常生活中，有些家長(zhǎng)通常會(huì)跟我們將一些自己在教育孩子時(shí)所存在的困惑，對(duì)于這些困惑，我們進(jìn)行探討、交流。同時(shí)，為了使家長(zhǎng)更好地了解孩子在園的情況，我每天會(huì)給家長(zhǎng)發(fā)放校信通，使家長(zhǎng)及時(shí)了解了孩子的情況，同時(shí)也將孩子在家的情況及時(shí)反饋給我們，使我們能有效地對(duì)孩子進(jìn)行教育。在今年運(yùn)動(dòng)會(huì)，有15名幼兒家長(zhǎng)觀(guān)摩了本次比賽，對(duì)我班節(jié)目一致認(rèn)可。冬至我們邀請(qǐng)了5名家長(zhǎng)參與活動(dòng)，又有7名家長(zhǎng)主動(dòng)來(lái)加入包餃子，家長(zhǎng)們參與的積極性非常高。我班基本上隔兩天都有家長(zhǎng)給孩子們帶一些吃的，讓放在班上分享。家長(zhǎng)們之間也比較和睦。

七)找出不足，指明方向。

在大家的幫助和努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但前面的路還很長(zhǎng)，因此，我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前，來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)：、個(gè)別幼兒挑食，有的不愛(ài)吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂(lè)意發(fā)言，但不愛(ài)動(dòng)腦筋，依樣畫(huà)葫蘆；還有的幼兒愛(ài)插嘴，回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。、不少幼兒閱讀習(xí)慣差，不愛(ài)護(hù)圖書(shū)，圖書(shū)破損較嚴(yán)重，因此,下學(xué)期要加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)

4、思維不開(kāi)闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學(xué)期，我們要在家長(zhǎng)、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來(lái)增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)。

第三篇：三班班務(wù)工作總結(jié)范文

三（1）班班務(wù)工作總結(jié)

（2011—2012）下

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又到了尾聲。在學(xué)校教育教學(xué)工作中起著重要的作用。今年我根據(jù)學(xué)校的工作安排，接任了五年級(jí)的班主任工作。為搞好班級(jí)工作，有利于學(xué)校工作的正常開(kāi)展，我根據(jù)本班的實(shí)際情況，擬訂了以下班級(jí)工作計(jì)劃：班級(jí)是學(xué)校的實(shí)體單位。

一、指導(dǎo)思想

以黨的教育方針、政策為指導(dǎo)，以學(xué)校德育思路為準(zhǔn)繩，以班級(jí)及少先隊(duì)的工作為重心，結(jié)

合學(xué)生的實(shí)際情況，搞好班級(jí)管理，開(kāi)展富有情趣的各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)

慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我教育、自我管理的能力，積極探索班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建“勤

學(xué)、樂(lè)思、團(tuán)結(jié)”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為合格的小學(xué)畢業(yè)生。

二、班級(jí)簡(jiǎn)介

我班共有學(xué)生38人，其中男生25人，女生13人。學(xué)生從總體來(lái)看，上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感

較強(qiáng)，但成績(jī)不是很理想，個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，態(tài)度不夠端正。因?yàn)閬?lái)源不同，興

趣、生活習(xí)性、知識(shí)水平的差異也很大，所以，要想全面提高班級(jí)整體水平，必須在班級(jí)管

理上下硬功夫。

三、工作目標(biāo)

1．全班團(tuán)結(jié)一致，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。

2．形成“勤學(xué)、樂(lè)思、團(tuán)結(jié)”的班風(fēng)，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诒居忻黠@提高。

3．積極做好差生轉(zhuǎn)化工作，增強(qiáng)班級(jí)集體榮譽(yù)感。

4.爭(zhēng)取本期被評(píng)為學(xué)?；蛏霞?jí)教育主管部門(mén)的“先進(jìn)班級(jí)體”。

四、采取措施

1.重視養(yǎng)成教育。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步傾注愛(ài)心。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際，與學(xué)校的德育工作密切配合。本學(xué)期，將從多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行遵守學(xué)校紀(jì)律的常規(guī)教育，重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)

慣。

2.加強(qiáng)后進(jìn)生管理。面向全體學(xué)生，分層教學(xué)，分類(lèi)安排，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。要從關(guān)心，愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的各種情況。

3.及時(shí)了解學(xué)情。準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重難點(diǎn)上多下功夫，以促進(jìn)全

班學(xué)業(yè)成績(jī)的平穩(wěn)發(fā)展和扎實(shí)提升。

4.培養(yǎng)班級(jí)干部。及時(shí)召開(kāi)班委會(huì)，明確班干部的職責(zé)，交給他們工作的方法。針對(duì)班級(jí)中

出現(xiàn)的各類(lèi)問(wèn)題，能及時(shí)妥善地進(jìn)行處理，在同學(xué)中樹(shù)立威信，做老師的好幫手。

5.家教結(jié)合。本學(xué)期，力爭(zhēng)每位學(xué)生家訪(fǎng)一次，建立家校聯(lián)系。

6.抓好少先隊(duì)工作。少先隊(duì)活動(dòng)能促進(jìn)班級(jí)管理工作的提高，本期將積極配合學(xué)校少先隊(duì)大

隊(duì)委，做好班級(jí)各項(xiàng)實(shí)際工作。

7.重視文體教育。教育學(xué)生上好學(xué)校開(kāi)設(shè)的所有課程，積極參加體育鍛煉，積極參加學(xué)校組

織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽，增強(qiáng)參與意識(shí)。

五、主體活動(dòng)

1.總結(jié)假期工作，提出新學(xué)期要求，進(jìn)行新學(xué)期打算。

2.選舉班委會(huì)，抓好常規(guī)管理。

3.綠化家園，“植樹(shù)節(jié)”教育；感恩活動(dòng)，“三八節(jié)”系列教育。

4.學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生管理?xiàng)l例》。

5.向?qū)W生進(jìn)行尊師教育及安全教育，聽(tīng)取安全教育報(bào)告。

6.進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育，出版黑板報(bào),開(kāi)展學(xué)雷鋒送溫暖活動(dòng)。

7.文明養(yǎng)成教育，保護(hù)環(huán)境教育。

8.抓好課堂常規(guī)教育,進(jìn)行尊敬父母的教育。

9.差生轉(zhuǎn)化教育。

10.期中考試分析，教育學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)發(fā)展觀(guān)。

第四篇：2013.9--2014.1大三班班務(wù)總結(jié)

西安煤礦機(jī)械廠(chǎng)幼兒園

學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)

大三班

經(jīng)過(guò)每月整理孩子們的照片錄像，我發(fā)現(xiàn)孩子們漸漸地長(zhǎng)大了，這一學(xué)期也快要結(jié)束了，看著孩子們的照片我不禁捫心自問(wèn)這學(xué)期我們班的孩子都有哪些進(jìn)步，現(xiàn)將本學(xué)期工作做個(gè)總結(jié)：

一、常規(guī)工作

1、本班幼兒大部分幼兒每天都能夠按時(shí)上學(xué)，能夠做到不缺勤，因生病學(xué)要休息能夠及時(shí)向老師請(qǐng)假。

2、本班百分之90的幼兒在課堂上都能遵守紀(jì)律，并能積極踴躍的回答問(wèn)題，動(dòng)手操作能力特別強(qiáng)。個(gè)別幼兒還是坐不住、愛(ài)做小動(dòng)作，還需教師引導(dǎo)教育。

3、在戶(hù)外活動(dòng)中教師能夠按照周計(jì)劃的活動(dòng)組織幼兒有序活動(dòng)，而且幼兒能積極參與每一項(xiàng)活動(dòng)。

4、幼兒上下樓梯時(shí)能夠一個(gè)跟著一個(gè)走，但是還是有下樓喧嘩的現(xiàn)象，還需改進(jìn)。

5、在班級(jí)內(nèi)幼兒喝水、入廁、洗手、吃飯環(huán)節(jié)有序，就是下午吃完飯后以前都是幼兒自己送碗，有些亂，現(xiàn)在已經(jīng)改進(jìn)。

6、午睡環(huán)節(jié)有序，并且每天百分之98的幼兒都能睡著。

二、開(kāi)展了哪些活動(dòng)

1、本學(xué)期組織過(guò)的活動(dòng)有： 4次主題活動(dòng)【我愛(ài)我的幼兒園】【祖國(guó)媽媽的生日】【 冬天的秘密】【禮物送給最?lèi)?ài)的人】；3次親子活動(dòng)【愛(ài)的陽(yáng)光之快樂(lè)過(guò)中秋】【快樂(lè)總動(dòng)員 幸福你我他-----冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)】【家園同樂(lè)慶元旦-----2013親子馬拉松長(zhǎng)跑活動(dòng)】；1次【半日開(kāi)放活動(dòng)】和1次【119消防演練】活動(dòng)。

2、每次活動(dòng)我們都寫(xiě)出了活動(dòng)方案、預(yù)案，并做好充分的準(zhǔn)備，而且每次活動(dòng)我和王老師都能相互配合，尤其是親子活動(dòng)我會(huì)向每位家長(zhǎng)講解詳細(xì)的活動(dòng)流程，讓家長(zhǎng)明確活動(dòng)內(nèi)容，使活動(dòng)有序開(kāi)展，所以每次活動(dòng)都開(kāi)展的很成功。同時(shí)每次活動(dòng)開(kāi)展完后我都會(huì)積極的反思，并寫(xiě)出活動(dòng)總結(jié)。以及及時(shí)上傳活動(dòng)照片。在開(kāi)展親子活動(dòng)、家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，大部分家長(zhǎng)們都能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加。班級(jí)委員能夠積極幫助班級(jí)做一些力所能及的事，比如說(shuō)幫我們班幼兒照相。以后的活動(dòng)中我會(huì)注意到細(xì)節(jié)問(wèn)題，設(shè)計(jì)跟完美，使以后的活動(dòng)開(kāi)展的更有趣味。

三、家長(zhǎng)工作

1、我堅(jiān)持以真誠(chéng)換取家長(zhǎng)的支持，能夠通過(guò)離園、家訪(fǎng)、偶遇、微信、博客、qq多種形式與家長(zhǎng)溝通孩子在幼兒園的情況，并了解孩子在家的情況。

2、通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)們了解到幼兒教育有關(guān)內(nèi)容，以及有效銜接問(wèn)題。并且家長(zhǎng)們能夠按照老師介紹的方法將幼兒的毛巾進(jìn)行縫制。

3、通過(guò)班級(jí)博客和家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)一些有關(guān)于育兒的知識(shí)，能夠向家長(zhǎng)推薦一些教育孩子的雜志，及保健知識(shí)。通過(guò)班級(jí)宣傳欄向家長(zhǎng)介紹秋冬季預(yù)防傳染病的知識(shí)、預(yù)防霧霾的知識(shí)等。

4、在教學(xué)中家長(zhǎng)們能夠積極的配合教師督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，并能為班級(jí)提供各種玩教具、圖書(shū)等。

5、家長(zhǎng)們能夠積極參與【我愛(ài)家鄉(xiāng)】【孩子眼中的好老師】征文活動(dòng)。

6、教家長(zhǎng)們制作“好孩子”專(zhuān)欄。

五、培訓(xùn)工作

1、開(kāi)展多種形式的游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

2、培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)班級(jí)區(qū)角材料，及班級(jí)財(cái)產(chǎn)。

3、培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、小動(dòng)物。

4、培養(yǎng)幼兒安全使用剪刀等工具。

5、培養(yǎng)幼兒上下樓梯的安全。

6、教幼兒認(rèn)識(shí)身邊的安全標(biāo)志。

5、教研工作

1.我和王老師能夠積極按時(shí)參加園內(nèi)組織的每一次教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng).2、按時(shí)去備課地點(diǎn)備課；每天下午5：30按時(shí)到大二班和大班組教師一起填寫(xiě)班級(jí)各類(lèi)表格，并做好第二天的上課準(zhǔn)備內(nèi)容和教具.3、認(rèn)真積極的布置幼兒園的大區(qū)角《美工區(qū)》，投放材料齊全，作品多樣化。班級(jí)的每一個(gè)區(qū)角投放的材料都能及時(shí)更換。

6、安全工作

1、每天能夠?qū)⒆尤雸@時(shí)做好晨檢工作，檢查幼兒有無(wú)帶危險(xiǎn)物品，手足口有無(wú)出疹，精神狀況是否良好。

2、組織幼兒進(jìn)行防火演練活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的自救逃生方法；遇到火災(zāi)時(shí)，小火自己課可以用水潑滅，大火就需要逃生用濕毛巾捂住鼻子、彎腰找安全出口往外逃。

3、教幼兒如何使用安全使用水彩筆、鉛筆、剪刀、刀子等工具；鉛筆不要兩頭肖，水彩筆尖、鉛筆尖、剪刀尖、刀子尖不要對(duì)著人，水彩筆不要在桌面亂涂亂畫(huà)。

4、教育幼兒上下樓梯時(shí)一個(gè)跟著一個(gè)手扶扶手慢慢走，不推不擠不蹦跳，不大聲喧嘩。

5、天冷了走路時(shí)不要把小手放到衣服口袋里，不在教室里亂跑追逐嬉戲。

6、以生活中的小事讓幼兒學(xué)會(huì)怎樣來(lái)保會(huì)自己不受到傷害等安全知識(shí)。

七、取得了哪些成績(jī)和收獲

1、自從小課題研究活動(dòng)開(kāi)展后，我和王老師都能夠積極的把自己的研究方案實(shí)施在每日活動(dòng)中，比如說(shuō)每天早上吃完飯后，都會(huì)提倡幼兒說(shuō)說(shuō)自己身邊的大小新鮮事情，課余時(shí)間會(huì)組織孩子們進(jìn)行一些簡(jiǎn)單有趣的游戲活動(dòng)，這一學(xué)期以來(lái)幼兒在傾聽(tīng)、語(yǔ)言發(fā)展方面有的很大的進(jìn)步。

2、王老師在孩子動(dòng)手制作方面培養(yǎng)的很好，比如說(shuō)孩子們都會(huì)使用剪刀，在新年禮物《多彩的圣誕樹(shù)》制作活動(dòng)中，幼兒動(dòng)手剪、動(dòng)手貼制作出自己的作品。孩子們還是老師的小幫手，擦桌子、發(fā)碗、收作業(yè)、疊衣服等樣樣會(huì)干。

八、有哪些不足需要改進(jìn)

在班級(jí)紀(jì)律方面我和王老師還須嚴(yán)格要求孩子，個(gè)別幼兒自由散漫；愛(ài)下座位，有時(shí)候孩子不遵守紀(jì)律，我總覺(jué)得他們還小，但是要給孩子養(yǎng)一個(gè)良好的習(xí)慣，我們必須嚴(yán)格要求每一位學(xué)生。在教育教學(xué)方面還需要優(yōu)秀的同事們學(xué)習(xí)。

2014.1.7

西安煤礦機(jī)械廠(chǎng)幼兒園 2013年9月----2014年1月

學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)

金薇 2014年1月7日

第五篇：小小三班第一學(xué)期班務(wù)總結(jié)

小小三班第一學(xué)期班務(wù)總結(jié)

在美妙動(dòng)聽(tīng)的園歌聲中，我們托(3)班17為位小朋友度過(guò)了他們?cè)谟變簣@的第一個(gè)學(xué)期，開(kāi)學(xué)初那些愛(ài)哭、愛(ài)鬧的小不點(diǎn)們已經(jīng)慢慢地變成了聽(tīng)話(huà)、懂事、有禮貌的乖寶寶，能在集體生活中嘗試與他人友好相處?？吹剿麄兊狞c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我們老師心中感到無(wú)比的欣慰?，F(xiàn)把我班第一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，把培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高幼兒的生活自立能力作為本學(xué)期保育工作的重點(diǎn)。

為了使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活，我們教師用可親的形象穩(wěn)定幼兒的情緒，用手把手的方法教幼兒學(xué)本領(lǐng)。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，班內(nèi)大部分幼兒能自己動(dòng)手愉快的用餐，雖然用餐的速度較慢，但卻養(yǎng)成了一定的衛(wèi)生意識(shí)，初步學(xué)習(xí)保持桌面、地面和衣服的干凈，人人養(yǎng)成了餐后擦嘴的好習(xí)慣，飯前便后要洗手的意識(shí)也不斷的加強(qiáng)。在此基礎(chǔ)上，我們也教育幼兒不挑食，不浪費(fèi)糧食，不玩水，懂得要節(jié)約用水，并養(yǎng)成了洗手前拉起袖子的好習(xí)慣。每位幼兒能在老師的提醒下，有序的分組喝水和喝牛奶，認(rèn)識(shí)了自己的杯子、毛巾，知道用好后要放回原處。午睡前，我們要求人人有序的入廁解小便，便后排隊(duì)輕輕進(jìn)寢室，脫下自己的鞋子放在床腳邊，大部分幼兒已學(xué)會(huì)穿脫簡(jiǎn)單的外套，學(xué)會(huì)自己穿鞋子，能整理好自己的衣物放在腳后跟，養(yǎng)成安靜入睡的好習(xí)慣。教師認(rèn)真做好午睡時(shí)的巡視工作，教育幼兒小便后立即到老師處塞褲子，把好起床后離開(kāi)寢室前和離園前的衣褲整理關(guān)，杜絕露肚皮現(xiàn)象的發(fā)生。別看托班幼兒年齡小，可活動(dòng)量也非常大，而且是非辨別能力差，因此我們非常注重安全教育工作的開(kāi)展，如要求幼兒離開(kāi)坐位時(shí)輕輕的放好椅子，不在教室里奔跑追逐，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)要聽(tīng)從老師的指揮的等，及時(shí)制止幼兒的一些不安全行為，減少事故隱患。同時(shí)，我們也比較注重禮貌教育，讓幼兒學(xué)講諸如“你好”“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”等禮貌用語(yǔ)，現(xiàn)在每個(gè)幼兒入園后能主動(dòng)和老師、阿姨問(wèn)好，在老師的提醒下還能和幼兒園其他工作人員問(wèn)好。

二、領(lǐng)會(huì)《新綱要》精神，有的放矢的開(kāi)展教育工作，豐富幼兒的生活。

托班幼兒情緒波動(dòng)大，注意力不夠集中，在明確健康、藝術(shù)等五大領(lǐng)域目標(biāo)的前提下，我們遵循循序漸進(jìn)的原則，用和藹可親的教態(tài)、準(zhǔn)備充分的教具，在幼兒易接受學(xué)習(xí)的時(shí)段開(kāi)展教育教學(xué)，豐富幼兒的知識(shí)面，教會(huì)幼兒掌握說(shuō)、唱、跳、畫(huà)、折、搓、粘、撕等基本技能，初步養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)、有事先舉手、上課不隨意離開(kāi)坐位的好習(xí)慣，嚴(yán)把教育質(zhì)量關(guān)。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，幼兒已學(xué)會(huì)了《搬米》《小屁股曬太陽(yáng)》《貓》等十幾首兒歌；能有表情的進(jìn)行歌表演，會(huì)做《自行車(chē)》《拉個(gè)圓圈走走》等音樂(lè)游戲；喜歡畫(huà)圖畫(huà)，使用油畫(huà)棒時(shí)養(yǎng)成用一支拿一支的好習(xí)慣；能在老師的帶領(lǐng)下，學(xué)做早操，學(xué)會(huì)爬墊子、跳圈、滾球等技能；從不會(huì)講普通話(huà)發(fā)展到堅(jiān)持講普通話(huà)。同時(shí)，關(guān)心他人、幫助他人的小朋友也多了起來(lái)，各種良好表現(xiàn)在家長(zhǎng)半日活動(dòng)開(kāi)放中得到家長(zhǎng)們的贊賞。

三、教師的責(zé)任意識(shí)更加明確，不斷提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)自身建設(shè)。

在工作中，我們兩位老師能統(tǒng)一思想，密切配合，互幫互助，以班級(jí)利益大于個(gè)人利益作為工作的出發(fā)點(diǎn)，用愛(ài)心、耐心、細(xì)心、虛心、齊心做好班級(jí)各項(xiàng)工作，臟活、累活從不拖拉，推來(lái)推去，在幼兒面前樹(shù)立了團(tuán)結(jié)友愛(ài)的良好形象，起到了表率作用。平時(shí)認(rèn)真?zhèn)浜谜n、做好課前準(zhǔn)備，及時(shí)向家長(zhǎng)公布一周教育動(dòng)態(tài)。積極利于課余時(shí)間，認(rèn)真閱讀幼教雜志，學(xué)習(xí)幼教理論，不斷充實(shí)自己，提高自己，做到學(xué)以所用，理論聯(lián)系實(shí)際。

四、注重家園聯(lián)系工作，促進(jìn)家園教育一體化。

幼兒初入園，有些家長(zhǎng)感到不放心，深怕自己的孩子在幼兒園沒(méi)吃好、睡好、受人欺負(fù)，我們用塌實(shí)的工作作風(fēng)，謙虛的工作態(tài)度贏(yíng)得了家長(zhǎng)們的信任，讓他們放心的把孩子交給我們。平時(shí)，放下嚴(yán)師的架子，主動(dòng)接近家長(zhǎng)，拉近與家長(zhǎng)之間的距離。對(duì)家長(zhǎng)提出的意見(jiàn)認(rèn)真分析，對(duì)照實(shí)際工作情況進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也看到了班級(jí)工作中存在的不足之處，如：部分幼兒衛(wèi)生意識(shí)較差，活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng)較欠缺等。希望在新的學(xué)期中，通過(guò)我們師生的共同努力，小小(3)班各方面的表現(xiàn)會(huì)更上一層樓。

陳老師

2011—1—6