第一篇：小班冬天到主題小結(jié)

1、讓幼兒親身感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有很多保暖的方法。

2、通過觀察冬天的氣候變化，花草樹木的變化，知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化，學(xué)會用多種手段表現(xiàn)冬天的特征。

3、通過親身游戲活動，讓幼兒知道冬天要多鍛煉。鼓勵幼兒不怕冷。

4、學(xué)習(xí)詞匯：冷、暖和。

活動準(zhǔn)備：

小皮球、羊角球若干個，每人一條皺紋紙。

活動過程：

一、把幼兒帶到戶外找冬天，并帶到?jīng)]有太陽的地方進(jìn)行提問、談話。

１、你站在這里感到怎么樣？（很冷）

２、冬天的風(fēng)吹在身上，耳朵上，吹在臉上感覺怎么樣？（幼兒自由談?wù)摚?/p>

３、請每個幼兒將自己的皺紋紙舉起來讓風(fēng)吹，看看會怎么樣？（風(fēng)會把皺紋紙吹得很高很高）

４、請幼兒仔細(xì)聽一聽：冬天的風(fēng)有什么聲音？呼呼的聲音象什么聲音在叫？（老虎，聽起來讓人害怕）

５、小結(jié)：冬天來到了，冬天的風(fēng)可厲害了，吹在身上很冷。

二、讓幼兒回到教室自由談話。

１、冬天到了，北風(fēng)呼呼的吹，吹得我們很冷，怎么辦？

２、想什么辦法，能使我們暖和起來？（要穿厚厚的衣服，外出時(shí)要外套，戴帽子、手套、圍巾；還可以用取暖器、考火、開空調(diào)等；還要多運(yùn)動，多鍛煉身體）

３、在幼兒園最好用哪種方法？（多運(yùn)動、多鍛煉身體，如跑步、跳舞、做操、游戲等）

三、熱身運(yùn)動（跳躍、搓手、彎彎腰等活動）

四、戶外活動：發(fā)皮球、羊角球給幼兒在操場滾球、追球，跳球，并交代安全問題。

五、等每個幼兒的小手熱呼呼時(shí)結(jié)束活動。問：現(xiàn)在身子感覺怎么樣了？（很暖和）是不是還感到冷??？

六、請幼兒與教師一起收拾好器材回教室?；顒佣簭N房的阿姨不怕冷（參觀活動）活動目標(biāo)：、1、讓幼兒了解廚房的阿姨辛勤的勞動，教育幼兒愛惜糧食，不剩飯：鼓勵幼兒向阿姨學(xué)習(xí)，做個勇敢的部怕冷的孩子。

2、能對廚房的阿姨說一句感謝的話，教育幼兒尊重她們的勞動。

活動準(zhǔn)備：

事先與廚房聯(lián)系，請有關(guān)教師協(xié)助做好準(zhǔn)備。

活動過程：

一、談話，引出課題。

1、有誰知道，小朋友每天吃的飯菜是誰做的？

2、冬天天很冷，我們洗手的時(shí)候，感覺到水是怎么樣的？

3、廚房的阿姨在冬天里是怎樣洗菜做飯的？

二、到廚房表現(xiàn)，邊觀察邊提問：

1、廚房阿姨在干什么？（洗菜、淘米…….）

2、阿姨用什么水洗菜?(讓幼兒摸摸水,摸摸菜,知道水很冰冷)

3、請一位阿姨給幼兒看看她凍得發(fā)紅的雙手,叫幼兒說一句表示感謝的話.三、小結(jié)|：阿姨真勇敢，為了讓小朋友吃上干凈的，香噴噴的飯菜，他們在冰冷的水里洗菜、淘米。她們不怕冷，真辛苦！我們要向她們學(xué)習(xí)，洗手不怕冷，還要 愛惜糧食，不剩飯。

四、回到教師和幼兒一起談?wù)?，要向阿姨學(xué)習(xí)，做個不怕冷的好孩子。

五、小結(jié)：小朋友早上起來不怕冷，動作要快，不睡懶覺，準(zhǔn)時(shí)上幼兒園。洗手的時(shí)候不怕冷,把小手洗得干干凈凈。到外面鍛煉時(shí)不怕冷，不戴帽子、圍巾和手套，做個勇敢的好孩子?；顒尤鹤鰝€不怕冷的娃娃

第二篇：冬天來了主題小結(jié)

一、主題介紹: 冬天來臨,幼兒會自然而然地感受到氣候的變冷,發(fā)現(xiàn)人們的生活起居、穿戴河扮有了變化,會回為冰雪的出現(xiàn)而欣喜不已.從對冬季生活的感受和體驗(yàn)切入,讓我們和幼兒一起去擁抱陽光的溫暖,聞聞陽光的香味,參與產(chǎn)外運(yùn)動,探索冰雪的形成和變化,觀察人們的衣著&&在這些活動中,幼兒會充滿樂趣地、勇敢地面對環(huán)境,自覺地、主動地認(rèn)識周圍的變化,他們的認(rèn)知在生活化的情景中得到發(fā)展,積極的情感態(tài)度也隨之形成。

冬天來了,讓我們滿懷欣喜地迎接冬天,把它作為引導(dǎo)幼兒主動發(fā)展的機(jī)會.提供一些活動器具,鼓勵幼兒去室外活動、游戲.把教學(xué)活動(奇妙的發(fā)現(xiàn))的作品布置在墻上,舉辦冬天的寶貝展覽會.下雪時(shí),將自制的小雪花貼在室內(nèi)玻璃窗上.去附近小區(qū)看一看冬天裏人們的各種活動.張貼一些有關(guān)冬天的圖片。

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè):(一)心理環(huán)境創(chuàng)設(shè): 1.通過主題活動,幫助幼兒了解要做一個勇敢的孩子,不要怕冷,我們有很多方法可以讓自己暖和起來。

2.創(chuàng)設(shè)心理活動墻,繼續(xù)學(xué)習(xí)使用,用簡單的方法表達(dá)自己的情緒,教師進(jìn)行關(guān)注。(二)物質(zhì)環(huán)境: 1.冬天場景,主體人物為身著的一家三口.引導(dǎo)幼兒自制冬衣粘貼到人物身上。2.把幼兒(奇妙的發(fā)現(xiàn))的作品布置在墻上,舉辦冬天的寶貝展覽會。3.將自制的小雪花貼在室內(nèi)玻璃窗上。4.將幼兒收集的有關(guān)冬天的圖片進(jìn)行張貼。

三、家園共育: 1.多帶孩子到陽光下活動,如登山、玩雪、玩冰等。

2.選個易結(jié)冰的日子;家長和孩子一起拿一個容器,如小口杯、小瓶子等, 3.盛上水放置室外;第二天結(jié)冰后把它帶到班上,放置科學(xué)區(qū)內(nèi)。4.鼓勵孩子天冷也要堅(jiān)持早起上幼兒園;天氣好時(shí)堅(jiān)持戶外鍛煉。5.提供護(hù)手霜、面油等,切實(shí)做好防寒防燥工作。

6.孩子穿戴過多會活動不便,過少則會著原.請家長根據(jù)孩子體質(zhì),合理調(diào)整著裝,提高孩子的自我保護(hù)意識。

7.鼓勵孩子獨(dú)立行走,不要爸爸媽媽抱。

四、活動區(qū)域 提示: 名稱 目標(biāo) 指導(dǎo)要點(diǎn)

美工區(qū) 1.喜歡玩色,會用油畫棒較飽滿地涂色。

2.學(xué)習(xí)使用剪刀做手工.1.將(奇妙的發(fā)現(xiàn))中完成的手套、圍巾涂上喜歡的顏色。2.將冰塊連容器加人適量的水粉顏料,制成七彩冰。3.學(xué)習(xí)對折再對折的方法剪雪花,進(jìn)行展示.科學(xué)區(qū) 1.培養(yǎng)幼兒對身邊自然現(xiàn)象的觀察興趣。

2.樂意參與玩冰的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)活動,發(fā)展動手能力.1.提供各種容器,繩子、吸管感知冰的造型和融化過程。

2.提供冬天的保暖用品:圍巾、帽子、手套等;讓幼兒觀察、比較.3.提供幼兒活動材料第四冊第1718頁(冬天用得著)。

4.提供最大的大的、小的,或最長的、長的、短的積木等三件物品,供幼兒排序.表演區(qū) 1.樂意和同伴聽音樂,一起唱唱、跳跳、敲敲、打打.1.錄制有(寶寶不怕冷)、(掃雪)音樂的磁帶放在表演區(qū)內(nèi),供幼兒傾聽、表演。2.提供小雪花頭飾、薄紗裙子讓幼兒表演小雪花落下來,融化等.自然角 觀察自然角的動植物在冬天的變化.1.早上來園時(shí)指導(dǎo)幼兒觀察自然角裏的動植物有什麼變化。

2.可以進(jìn)行簡單的天氣陰晴雨雪的插牌觀察.語言區(qū) 1.豐富有關(guān)冬天的知識經(jīng)驗(yàn)。

2.培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣.1.提供故事掛圖,幼兒活動材料第四冊(香香的被子),(怕冷的大恐龍),(雪白雪日的朋友),引導(dǎo)幼兒一頁一頁翻看。2.提供各類有關(guān)冬季特征的圖書.創(chuàng)游活動:娃娃家提供幼兒小的棉衣,為娃娃改變衣著.

第三篇：小班主題小結(jié)

主題小結(jié)

主題名稱《夏之情》適用年齡段 小班

本次主題活動《夏之情》是讓幼兒在了解夏天的特征的基礎(chǔ)上，懂得夏季衛(wèi)生等自我保護(hù)方法，感受夏季的意境。

夏天對于幼兒來說是可以盡情享受冰激凌、冷飲的時(shí)候，《熱乎乎的夏天》、《夏天的冷飲》的活動使幼兒在了解夏天的基礎(chǔ)上，懂得了夏天最解渴的是白開水，要多喝白開水，而且要能做到想喝水就喝水，吃冷飲只可以適可而止，少吃冷飲能預(yù)防消化道疾病。在《夏天到》、《找涼快》、《洗頭洗澡真舒服》的活動中孩子們發(fā)現(xiàn)了許多消暑的好方法，游泳、吹風(fēng)??

夏天酷暑難耐，而大自然的一切有時(shí)候感受它遠(yuǎn)比了解它更重要?！断奶斓奈嗤洹?、《有趣的夏》孩子們仿佛身臨其境，傾聽著夏天的天籟之音，知了在梧桐樹上唱著動聽的歌，品嘗冰涼的水果與甜點(diǎn)。理解文學(xué)作品的內(nèi)容，感受作品美的意境，《蛤蟆吃西瓜》、《牽?；ㄅ栏邩恰酚變涸谡莆绽斫獾倪^程中學(xué)習(xí)語言，觀察夏天開放的美麗的花朵。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，幼兒的興趣已不在局限于尋找資料，解決問題，而是想把他們獲得的知識用各種形式加以表現(xiàn)，《美麗的扇子》等讓他們的表現(xiàn)欲得以滿足。走出幼兒園我們來到近郊田埂上觀察農(nóng)民插秧，孩子們好似從未有過如此強(qiáng)烈的被自然接納的感覺，簡直無法用語言來表達(dá)。

“夏日炎炎”，提起夏天，我們常常想到的是炙熱的陽光和流不完的汗水，但是小朋友卻可能有著完全不同的感覺。

第四篇：小班冬季《冬天到》主題教案例與反思

活動設(shè)計(jì)背景：

冬天到了，有的小朋友，不愿意穿厚衣服，通過照片和雪花告訴小朋友冬天是寒冷的，要多些衣服抵擋寒冷。用剪紙串成串掛在教室里，營造冬天的氣氛。

活動目標(biāo)

1、通過觀察和體驗(yàn)，豐富關(guān)于冬天的經(jīng)驗(yàn)。

2、學(xué)習(xí)和大聲朗誦兒歌。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：知道冬天的特征

難點(diǎn)：認(rèn)識四季的變化

活動準(zhǔn)備

1、剪紙：雪花

2、教學(xué)掛圖

3、幼兒用書

活動過程

1、出示小雪花剪紙，導(dǎo)入冬天的話題。

問小朋友這是什么?我們在什么時(shí)候，什么地方會見到雪花?

小結(jié)：在冬天，我們這里就會下雪

3、出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒討論冬天。

圖片上有什么?冬天的時(shí)候我們穿的衣服有什么變化?冬天在外面是什么感覺?

小結(jié)：圖片上到處都白白的，天空中在下雪。冬天的時(shí)候在外面會很冷，人們要穿很多的衣服，戴圍巾、手套。

3、新授兒歌《冬天到》。

完整朗讀兒歌，然后帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)兒歌3—5遍。

4、討論冬天怎樣保持健康的身體。

引導(dǎo)幼兒討論冬天怎樣做一個健康的好寶寶。

問小朋友：冬天我們要怎么保護(hù)自己?要怎樣做一個健康的好寶寶?

小結(jié)：冬天要穿很厚的衣服，出門要戴圍巾和手套，要多做運(yùn)動。

教學(xué)反思

帶領(lǐng)幼兒到戶外感受冬天，做一些戶外運(yùn)動，告訴幼兒一年中，有四個季節(jié)分為：春、夏、秋、冬。并闡述四季的變化和特征。

第五篇：冬天到

冬天到

盱眙縣官灘小學(xué)

二（2）錢湘云

冬天到，北風(fēng)號，鵝毛雪花漫天飄。竹子綠油油，梅花迎風(fēng)笑。青蛙洞中睡，雪下麥苗偷偷笑。

指導(dǎo)老師

湯伏偉

秋天到

盱眙縣官灘小學(xué)（2）班

丁龍

秋天到，風(fēng)兒涼，藍(lán)天藍(lán)，白云高。菊花怒放綻笑臉，楓葉紅了景色好。金燦燦的稻子笑彎了腰，農(nóng)民心里樂開了花，豐收季節(jié)來到了。

指導(dǎo)老師

湯伏偉