第一篇：積極打造幼兒園豐富多彩的主題活動(dòng)

積極打造豐富多彩的幼兒園主題互動(dòng)

石練鎮(zhèn)中心幼兒園 潘亞斯

一、教師主題活動(dòng)

1.作為幼兒園的負(fù)責(zé)人，只有深入教學(xué)一線，才能真正了解老師的教學(xué)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)每個(gè)老師的優(yōu)勢(shì)，找出彼此的差距，做到用人所長(zhǎng)，人盡其才。同時(shí)也讓幼兒園管理者找準(zhǔn)每個(gè)老師的發(fā)展目標(biāo)，因人而異地組織培訓(xùn)，有的放矢地提高每位老師的保教工作能力。

2.由于我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村幼兒園規(guī)模小、經(jīng)費(fèi)緊缺，組織老師走出去培訓(xùn)的機(jī)會(huì)不多，長(zhǎng)期以來(lái)，大多數(shù)老師的教學(xué)局限于自己在摸索中前進(jìn)。通過(guò)開(kāi)展這樣的教師主題活動(dòng)即開(kāi)闊了老師的視野，又能找出差距，汲人所長(zhǎng)，補(bǔ)己所短，更好地提高自身的保教工作水平。

3.因此幼兒園因積極的為老師們搭建了一個(gè)自我展示，獲得別人賞識(shí)的平臺(tái)。

二、親子主題活動(dòng)

1.家長(zhǎng)到園參加活動(dòng)，能讓孩子感到幼兒園如家庭般溫暖，會(huì)產(chǎn)生更強(qiáng)的安全感和大膽探索的勇氣。因?yàn)榧议L(zhǎng)是幼兒生活中最重要的成人，在活動(dòng)中家長(zhǎng)對(duì)于自己的活動(dòng)和表現(xiàn)會(huì)讓幼兒產(chǎn)生較強(qiáng)的成就動(dòng)機(jī)，幼兒在這樣安全的心理氛圍下，就容易產(chǎn)生自由感，也就樂(lè)于與同伴互動(dòng)，進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。

2.教師可以通過(guò)親子主題活動(dòng)的開(kāi)展，更加清楚地了解到幼兒的個(gè)體發(fā)展特點(diǎn)和個(gè)體需要，及時(shí)了解到家長(zhǎng)的兒童觀，教育觀及對(duì)孩子的知道方式方法，并及時(shí)調(diào)整自己的教育理念與方法，更好地做到因材施教

3.活動(dòng)中，家長(zhǎng)能更直接地了解到自己的孩子在集體中的表現(xiàn)，正確評(píng)價(jià)孩子的發(fā)展，通過(guò)與孩子的互動(dòng)，可以增進(jìn)親子之間的感情交流與合作。而且家長(zhǎng)親子參與幼兒園的教育活動(dòng)，對(duì)幼兒園教育及幼兒教育的目標(biāo)、內(nèi)容、方式方法將會(huì)有更準(zhǔn)確的把握，更有的放矢地進(jìn)行家園合作。

三、人文資源主題活動(dòng)

1.傳統(tǒng)節(jié)日是我們中華民族幾千年來(lái)遺留下來(lái)的一份寶貴的精神文化遺產(chǎn)。它蘊(yùn)含了我國(guó)人民敬老愛(ài)幼、勤勞善良、與人為善等優(yōu)良品德。作為教師，我們必須統(tǒng)整資源，形成教學(xué)合力，讓幼兒在豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)中，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日文化的了解與感受，讓中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化深深地扎根于幼兒的心田，并一直傳承下去。

2.在當(dāng)前的幼兒教育中，老師從安全的角度出發(fā),在組織幼兒的活動(dòng)時(shí)，較少將幼兒帶出幼兒園的大門(mén)，讓幼兒走進(jìn)大自然中、體驗(yàn)自然、親近自然。這里我引用我國(guó)著名的幼兒教育家陳鶴琴先生的話(huà)：“要擴(kuò)大兒童眼界，豐富兒童，就要指導(dǎo)兒童向大自然、大社會(huì)，在這大自然、大社會(huì)里，有著內(nèi)容極其豐富、生動(dòng)形象、富有生命力的活，這對(duì)于兒童認(rèn)識(shí)自然、了解社會(huì)具有無(wú)法替代的用。

3.幼兒園因?yàn)榭紤]各方面的因素影響，在對(duì)歷史名勝教育資源的開(kāi)發(fā)與利用上不是很多，而這些歷史名勝生動(dòng)形象,是幼兒教育不可多得的寶貴的豐富資源。歷史名勝有歷史、自然、人文、社交等綜合特點(diǎn)，充分利用歷史名勝的這一綜合特點(diǎn)對(duì)幼兒的德育、智力、體育、美育的開(kāi)發(fā)都是大有裨益的。

4.民間藝術(shù)是民族文化寶庫(kù)中的璀璨明珠，它包括的內(nèi)容十分豐富，有民間文學(xué)、民間音樂(lè)和民間美術(shù)等。民間藝術(shù)能培養(yǎng)幼兒敏銳的感知能力、豐富的想象力、透徹的理解力，能帶給他們以真的啟迪、善的熏陶、美的享受。因而民間藝術(shù)資源對(duì)于提高幼兒教育質(zhì)量具有重要作用。

第二篇：積極打造水運(yùn)保障體系

今年是江蘇省地方海事局按照“隊(duì)伍精干、裝備精良、技術(shù)精湛，關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮關(guān)鍵作用”要求，切實(shí)強(qiáng)化基礎(chǔ)建設(shè)，著力增強(qiáng)有效監(jiān)管能力、依法行政能力、應(yīng)急處置能力和海事創(chuàng)新發(fā)展能力，為“十一五”地方海事船檢發(fā)展開(kāi)好局、起好步的基礎(chǔ)年。

圍繞這一思路，該局繼去年９月，對(duì)全省內(nèi)河水上安全實(shí)行統(tǒng)一管理、統(tǒng)一指揮以來(lái)，今

年初又相繼成立了蘇州、淮安等市級(jí)搜救中心。為加快水上搜救中心內(nèi)河分中心基礎(chǔ)建設(shè)步伐，年內(nèi)要完成保障分中心初步運(yùn)行的基本硬件建設(shè)，進(jìn)一步完善《內(nèi)河分中心工作規(guī)程》等軟件建設(shè)，提高突發(fā)事故的救助保障能力。該局還積極推動(dòng)有關(guān)市政府加快太湖、洪澤湖、駱馬湖搜救中心的基地和裝備建設(shè)，轄區(qū)水上安全監(jiān)管任務(wù)較重且有條件的市局，也正在積極籌備相應(yīng)的搜救中心建設(shè)，并做好與省內(nèi)河分中心的機(jī)制銜接工作，納入全省統(tǒng)一管理。

按照應(yīng)急管理要求，該局在加快“江蘇省內(nèi)河交通公共突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案”建設(shè)步伐，完成全省“內(nèi)河交通重特大事故應(yīng)急預(yù)案”、“內(nèi)河干線航道（長(zhǎng)江除外）防堵保暢應(yīng)急預(yù)案”、“湖區(qū)船舶遇險(xiǎn)搜救應(yīng)急預(yù)案”和“防止船舶污染重大事件應(yīng)急預(yù)案”４個(gè)專(zhuān)項(xiàng)預(yù)案的同時(shí)，各市也將建立與省局銜接的相應(yīng)預(yù)案，實(shí)現(xiàn)分級(jí)響應(yīng)，并落實(shí)預(yù)案實(shí)施的各種保障措施，開(kāi)展演習(xí)，切實(shí)檢驗(yàn)各類(lèi)預(yù)警預(yù)案效果。

為切實(shí)加強(qiáng)京杭運(yùn)河為主的干線航道防堵保暢工作，該局將在全線１２個(gè)重點(diǎn)口門(mén)和船舶聚集區(qū)設(shè)置可變情報(bào)板，向船民實(shí)時(shí)提供航道內(nèi)的水深、事故、航道阻塞及疏導(dǎo)等信息，以增強(qiáng)通航管理的應(yīng)變能力；對(duì)通航航道實(shí)行分段管理，明確工作責(zé)任，落實(shí)監(jiān)管措施，加強(qiáng)所轄范圍內(nèi)的航道保暢工作；將在全線建立海事內(nèi)部及與航道、船閘聯(lián)動(dòng)協(xié)調(diào)機(jī)制，加強(qiáng)信息溝通與配合，確保防堵保暢工作的協(xié)調(diào)統(tǒng)一；推行２４小時(shí)巡航制，京杭運(yùn)河沿線８?jìng)€(gè)市局也將根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，成立巡航大隊(duì)，快速有效地處理船舶交通事故，并做好船舶的疏導(dǎo)工作。

為切實(shí)加大對(duì)突出問(wèn)題的整改力度，該局將繼續(xù)深化低質(zhì)量船舶、渡口渡船安全管理、船舶載運(yùn)危險(xiǎn)貨物３個(gè)專(zhuān)項(xiàng)整治工作；啟動(dòng)全國(guó)統(tǒng)一的船員管理系統(tǒng)，做好證書(shū)換發(fā)工作，加強(qiáng)船員培訓(xùn)，推動(dòng)“等效培訓(xùn)”，強(qiáng)化“特殊培訓(xùn)”，結(jié)合渡口渡船專(zhuān)項(xiàng)整治，開(kāi)展渡工全員培訓(xùn)；嚴(yán)格船員考試管理，運(yùn)行并完善船員證書(shū)協(xié)查長(zhǎng)效機(jī)制，繼續(xù)加大對(duì)船員持假證的打擊力度；加強(qiáng)持證船員跟蹤管理和違章計(jì)分工作；規(guī)范通航水域交通管制行為，根據(jù)不同航道通航狀況，確定交通管制的設(shè)定權(quán)限。

同時(shí)，該局還將切實(shí)夯實(shí)海事船檢管理基礎(chǔ)，進(jìn)一步提高綜合管理能力，使海事船檢管理工作在除轉(zhuǎn)變機(jī)制、增強(qiáng)綜合發(fā)展能力外，還要進(jìn)一步規(guī)范行政行為，提高執(zhí)法質(zhì)量和守法意識(shí)；抓好江蘇省“水上風(fēng)景旅游區(qū)安全管理”、“鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)用自備船舶安全管理”、“反水上運(yùn)輸超載”和“水上危險(xiǎn)貨物運(yùn)輸”４個(gè)長(zhǎng)效管理機(jī)制的落實(shí)；做好“江蘇省風(fēng)景旅游水域管理辦法”草擬稿和“江蘇省內(nèi)河交通事故處理辦法”修訂工作；加強(qiáng)海事信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完成省局計(jì)算機(jī)中心硬件建設(shè)和內(nèi)河搜救指揮中心的信息系統(tǒng)建設(shè)，逐步把指揮中心建成全省內(nèi)河搜救的指揮決策中心、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)中心和重大險(xiǎn)情預(yù)控中心；繼續(xù)推進(jìn)海事船檢業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)；推廣應(yīng)用海事動(dòng)態(tài)執(zhí)法業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)，建立辦公自動(dòng)化系統(tǒng)、開(kāi)發(fā)人力資源信息管理系統(tǒng)、渡口安全管理系統(tǒng)、船員管理及考試的信息化管理系統(tǒng)；積極推進(jìn)第二輪海巡艇建設(shè)，除重點(diǎn)完成３艘湖區(qū)搜救艇和１０艘干線航道排檔綜合艇建設(shè)外，研究做好內(nèi)河水域溢油監(jiān)管和應(yīng)急體系建設(shè)，規(guī)劃配置圍油欄、消油劑、便攜式?jīng)_鋒舟等應(yīng)急設(shè)備；開(kāi)展湖區(qū)海巡艇和重點(diǎn)船舶安裝ｇｐｓ的調(diào)研和試點(diǎn)工作，在重點(diǎn)航段及重要口門(mén)繼續(xù)推廣電視監(jiān)控系統(tǒng)。

提高素質(zhì) 推動(dòng)文明創(chuàng)建

為切實(shí)提高海事隊(duì)伍整體素質(zhì)，進(jìn)一步推動(dòng)海事文明創(chuàng)建工作，有效提升為船民服務(wù)水平，局長(zhǎng)童小田向記者介紹，今年江蘇省地方海事局將以規(guī)范執(zhí)法行為、提高服務(wù)質(zhì)量、樹(shù)立行業(yè)新風(fēng)為主要內(nèi)容，在全系統(tǒng)深入開(kāi)展對(duì)海事船檢雙“十佳”和“全國(guó)海事系統(tǒng)文明執(zhí)法示范窗口標(biāo)兵”的學(xué)習(xí)活動(dòng)；全面開(kāi)展文明執(zhí)法示范窗口建設(shè)，命名表彰一批“文明執(zhí)法示范窗口”單位，努力推出“精品工程”和“亮點(diǎn)工程”；全面構(gòu)建文明海事“點(diǎn)－線－網(wǎng)”體系；進(jìn)一步深化文明創(chuàng)建工作，并結(jié)合“和諧交通”、“海事一家人”及胡錦濤總書(shū)記提出的“社會(huì)主義榮辱觀”開(kāi)展學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)，使各類(lèi)培訓(xùn)教育活動(dòng)經(jīng)常化、制度化，增強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容的針對(duì)性和實(shí)用性。

第三篇：積極打造學(xué)習(xí)型班組

積極打造學(xué)習(xí)型班組

在周安全例會(huì)上，某單位某班組組長(zhǎng)提出要想建設(shè)素質(zhì)過(guò)硬的集體，必須積極打造學(xué)習(xí)型班組，“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”、“知識(shí)就是力量”，要求全體干部員工積極、努力學(xué)習(xí)，惟有勤奮學(xué)習(xí)，才能提高自身本領(lǐng)。

勤奮好學(xué)、學(xué)以致用、相互學(xué)習(xí)、加強(qiáng)交流，促進(jìn)各項(xiàng)工作開(kāi)展。學(xué)習(xí)不只是校園里學(xué)生的事情，要樹(shù)立起終生學(xué)習(xí)的信念，不斷獲取新的知識(shí)，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，認(rèn)真將這句話(huà)的深刻含義應(yīng)用到小隊(duì)的學(xué)習(xí)中，一直以來(lái)，全隊(duì)上下擰成一股繩，生活中相互關(guān)心照顧，工作中相互學(xué)習(xí)、加強(qiáng)交流，形成了一個(gè)“趕、追、比、幫、超”濃厚氛圍的學(xué)習(xí)型小集體，因此除了廠、大隊(duì)要求的技術(shù)、安全環(huán)保、質(zhì)量、紀(jì)檢學(xué)習(xí)以外，我們隊(duì)還加強(qiáng)了現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際學(xué)習(xí)，新調(diào)換崗位的人員虛心、積極向原崗位人員學(xué)習(xí)，原崗位人員毫不吝嗇地向新調(diào)崗人員傳授著他們的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在，所有人員基本掌握了現(xiàn)場(chǎng)的知識(shí)，能夠達(dá)到單獨(dú)頂崗的要求，達(dá)到學(xué)以致用的良好效果。

搞好學(xué)習(xí)，必須堅(jiān)定信心，辛勤耕耘，相信一分汗水一分收獲；必須心無(wú)旁騖，堅(jiān)持不懈，不能“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”；必須端正態(tài)度，矢志不移；必須統(tǒng)籌兼顧，合理安排，不為工學(xué)矛盾所困。

功到自然成。只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，才能全面

錘煉出工作所需的各項(xiàng)本領(lǐng)。把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為建設(shè)小隊(duì)的強(qiáng)大動(dòng)力時(shí)，就一定能樹(shù)立起一個(gè)學(xué)習(xí)型班組的良好形象。

自從該小隊(duì)形成全員學(xué)習(xí)的氛圍以來(lái)，各方面建設(shè)得到了很大程度地提高，員工也踴躍為小隊(duì)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策了，打造學(xué)習(xí)型班組已經(jīng)得到了全體員工的肯定，他們決心將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底。

第四篇：積極打造優(yōu)質(zhì)服務(wù)型財(cái)政所

積極打造優(yōu)質(zhì)服務(wù)型財(cái)政所

多年來(lái)，我所堅(jiān)持以人為本，按照“服務(wù)發(fā)展、關(guān)注民生、構(gòu)建和諧”的工作原則，優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)，努力將財(cái)力更多地投向經(jīng)濟(jì)建設(shè)和民生領(lǐng)域，讓全鎮(zhèn)人民共享改革發(fā)展的成果，打造優(yōu)質(zhì)服務(wù)型財(cái)政所。

加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提供高效便捷的服務(wù)。牢固樹(shù)立為廣大群眾服務(wù)的思想理念，著眼于會(huì)計(jì)核算工作特點(diǎn)，進(jìn)一步梳理工作流程，盡量縮減業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)的時(shí)間，嚴(yán)格落實(shí)特事特辦制、限時(shí)辦結(jié)的制度，確保為服務(wù)對(duì)象提供高效便捷的服務(wù)，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作的開(kāi)展。我所還要求所有干部都使用文明規(guī)范語(yǔ)言，做到業(yè)務(wù)熟練、微笑服務(wù)，高效便捷，讓前來(lái)辦事的群眾有一種賓至如歸的感覺(jué)。同時(shí)，做到全天侯值班制度，即使是群眾在下班時(shí)間需要服務(wù)，我們也可以隨時(shí)有人接待。對(duì)辦事行為進(jìn)行規(guī)范化，并自覺(jué)接受廣大群眾監(jiān)督，扎實(shí)開(kāi)展“文明服務(wù)崗”創(chuàng)建工作。

加強(qiáng)會(huì)計(jì)工作規(guī)范化管理，確保財(cái)政資金安全。著力規(guī)范會(huì)計(jì)核算，資金核算行為，對(duì)報(bào)銷(xiāo)單位憑證實(shí)行多人員、多層次的審核，確保財(cái)政資金的安全和高效。強(qiáng)化會(huì)計(jì)報(bào)表分析工作，切實(shí)提高會(huì)計(jì)信息質(zhì)量。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)信息回饋制度，每月定期將財(cái)務(wù)信息以報(bào)表的形式反饋給各服務(wù)單位，使之能夠及時(shí)掌握本單位資金變化情況，為政府部門(mén)宏觀決策、預(yù)算單位財(cái)務(wù)管理提供準(zhǔn)確可靠的信息資料。

加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，推進(jìn)國(guó)庫(kù)集中支付制度等工作的有序高效運(yùn)轉(zhuǎn)。加強(qiáng)與各統(tǒng)管單位、局機(jī)關(guān)各職能股室的溝通、協(xié)調(diào)，對(duì)政府出臺(tái)的相關(guān)政策涉及會(huì)計(jì)核算業(yè)務(wù)的，及時(shí)貫徹落實(shí)。建立健全財(cái)政信息共享機(jī)制，協(xié)助做好各種財(cái)務(wù)檢查、部門(mén)預(yù)算執(zhí)行、國(guó)庫(kù)集中支付、年終決算等工作，確保財(cái)政財(cái)務(wù)管理等工作的有序高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，提高廉潔從政意識(shí)。我所積極開(kāi)展廉政文化進(jìn)機(jī)關(guān)活動(dòng)，開(kāi)展學(xué)習(xí)先進(jìn)典型、營(yíng)造廉政文化氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)我所工作人員的廉潔從政意識(shí)。以創(chuàng)新財(cái)政管理體制和運(yùn)行機(jī)制為保障點(diǎn)，加大從源頭上防治腐敗工作的力度，進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范財(cái)政管理，堵塞政策和程序漏洞，使黨員干部自覺(jué)做到不做誤民之事、不沾不正之風(fēng)、不干違法之事。由于完善了預(yù)防機(jī)制，強(qiáng)化了監(jiān)督關(guān)口，全所黨員干部在政治層面上，通過(guò)樹(shù)立正確的權(quán)力觀，筑牢了拒腐防變的思想防線，建立不想腐敗的自律機(jī)制；在經(jīng)濟(jì)層面，通過(guò)樹(shù)立正確的利益觀，對(duì)不良傾向和不廉潔的行為防微杜漸，建立不能腐敗的約束機(jī)制；在文化層面，通過(guò)樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀，建立不敢腐敗的懲治機(jī)制。使風(fēng)廉政建設(shè)扎實(shí)有效推進(jìn)。

第五篇：公司積極打造學(xué)習(xí)型班組

如何打造學(xué)習(xí)型班組？

一、開(kāi)展團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，提高班組學(xué)習(xí)力

過(guò)去學(xué)習(xí)，車(chē)間內(nèi)職工僅僅局限于以個(gè)人自學(xué)為主，學(xué)習(xí)無(wú)計(jì)劃，追求個(gè)人興趣,學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確。公司及生產(chǎn)部組織學(xué)習(xí)就是讀讀《工藝文件》、學(xué)學(xué)《安全規(guī)程》，技術(shù)業(yè)務(wù)培訓(xùn)也顯得單調(diào)和隨意，缺乏系統(tǒng)性、目的性，就連技術(shù)培訓(xùn)布置的技術(shù)問(wèn)答也是草草回答一下了事，學(xué)習(xí)效果甚微。自從開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組活動(dòng)后，針對(duì)澆注車(chē)間工種多、技術(shù)要求高、學(xué)習(xí)難度大等實(shí)際情況。大家的學(xué)習(xí)熱情空前高漲，“學(xué)、幫、比、趕”的良好風(fēng)氣在生產(chǎn)車(chē)間形成。

解決這一問(wèn)題的主要途徑是首先從班組成員的認(rèn)識(shí)入手，把“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”的學(xué)習(xí)理念融入日常的學(xué)習(xí)工作中，創(chuàng)造一種和諧、熱烈的學(xué)習(xí)交流氣氛。全車(chē)間結(jié)合工作實(shí)際進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流，結(jié)合生產(chǎn)中出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題講解生產(chǎn)工藝。2010年4月公司接了一批S11-M-6 30／10油浸式變壓器，公司了進(jìn)行了節(jié)材設(shè)計(jì)，在試制的過(guò)程中出現(xiàn)了阻抗偏低的不良，按以往工人會(huì)將責(zé)任推給技術(shù)部，埋怨圖紙?jiān)O(shè)計(jì)或材料有問(wèn)題。我把這問(wèn)題當(dāng)作一個(gè)學(xué)習(xí)主題，讓工人從生產(chǎn)過(guò)程中找問(wèn)題，我找老師傅組織工人講解有關(guān)生產(chǎn)過(guò)程中影響阻抗的因素以及線圈的繞制工、操作注意事項(xiàng)。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和討論大家明確了產(chǎn)生問(wèn)題的原因是高低壓的瓦楞壓制高度不夠所致。通過(guò)這一事例員工對(duì)學(xué)習(xí)的重要性有了更高的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，學(xué)習(xí)的熱情也更高了。而后當(dāng)車(chē)間生產(chǎn)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我就把它當(dāng)做一個(gè)專(zhuān)題，組織車(chē)間師老傅現(xiàn)場(chǎng)講解，相關(guān)員工參與討論，問(wèn)題不斷得到解決，員工的學(xué)習(xí)熱情、操作技能也不斷提高。

澆注線圈生產(chǎn)車(chē)間在崗干部職工55人，共有班組八個(gè)。工作范圍包含變壓器的核心部件線圈的繞制及澆注等內(nèi)容；技術(shù)工藝要求極高，且干變和油變、高壓和低壓的工藝要求都有較大的差異；產(chǎn)品批次多數(shù)量少，交貨時(shí)間短等困難。因此，車(chē)間強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)過(guò)程中要員工“精一門(mén)，會(huì)兩到三門(mén)、懂四至六門(mén)”，即本崗位的工作要精，其余兩到三個(gè)工種要會(huì)做，另外車(chē)間的技術(shù)工種都得懂。我們規(guī)定每周五下午下班前兩個(gè)小時(shí)，組織全車(chē)間請(qǐng)技術(shù)部、質(zhì)管部講解圖紙技術(shù)要求、線圈繞制工藝，并根據(jù)生產(chǎn)情況將各工種交叉作業(yè)訓(xùn)練，員工學(xué)習(xí)的知識(shí)面廣了，各工種都能做。工作間余組織員工針對(duì)生產(chǎn)中的疑問(wèn)進(jìn)行交流討論，操作技能不斷提升，團(tuán)隊(duì)精神加強(qiáng)了，產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定了，生產(chǎn)安排也更順暢了。

二、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組與班組管理相結(jié)合

學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建過(guò)程中，生產(chǎn)車(chē)間非常關(guān)注并即時(shí)做好職工實(shí)現(xiàn)自我超越中的“3個(gè)不”，即對(duì)職工中反映的新的思想認(rèn)識(shí)不是控制他，而是想方設(shè)法啟發(fā)他；對(duì)職工中提出的各種建議與意見(jiàn)不是回避他，而是想方設(shè)法解決他；對(duì)職工中產(chǎn)生的創(chuàng)新行為，不是限制他，而是想方設(shè)法引導(dǎo)他，努力把這一團(tuán)隊(duì)鍛造為具有學(xué)習(xí)力、戰(zhàn)斗力的學(xué)習(xí)型班組。如纏繞組楊國(guó)華提出將纏繞線圈層間絕緣由纏繞紗改為DMD布可提高繞線速度的設(shè)想。按以往可能會(huì)以違反工藝文件由，不予理會(huì)；我及時(shí)將這一想法與技術(shù)部溝通，技術(shù)部認(rèn)為可行。結(jié)果這一技的推行大大提高了生產(chǎn)效率。同時(shí)也為公司節(jié)約了成本。員工的合理化建議得到采納，并在生產(chǎn)中應(yīng)用，班組的生產(chǎn)效率提高了，降低了成本，收入相應(yīng)也提高了。這種通過(guò)學(xué)習(xí)，帶動(dòng)生產(chǎn)，創(chuàng)造價(jià)值，員工的凝聚力加強(qiáng)了。在工作中對(duì)員工制定規(guī)范、嚴(yán)格的操作規(guī)程和考核標(biāo)準(zhǔn)，并對(duì)員工提出自檢、互檢、和專(zhuān)檢相結(jié)合的要求。以“做好每件事，成就每個(gè)人”的人本思想關(guān)注每一位員工，注意調(diào)動(dòng)員工的積極性，化解員工中的消極思想。在三檢中查出的問(wèn)題作為學(xué)習(xí)主題，來(lái)提高提高員工操作技能。改變了過(guò)去查出問(wèn)題好像是揭別人的短的錯(cuò)誤觀念。

三、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組安與車(chē)間全生產(chǎn)提高質(zhì)量相結(jié)合 車(chē)間努力在班組中營(yíng)造將學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建工作與安全創(chuàng)新工作有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，提過(guò)去的安全生產(chǎn)中，作業(yè)人員或多或少存在著僥幸心理、麻痹心理、自滿(mǎn)心理。這些心理的存在直接導(dǎo)致安全和質(zhì)量事故的發(fā)生。因此抓質(zhì)量、安全教育就首先由安全思想入手，每月第一周五下午用一個(gè)小時(shí)時(shí)間，在車(chē)間現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)展各種形式的專(zhuān)題安全互查、質(zhì)量互檢活動(dòng)；形成“相互學(xué)習(xí)、互相幫助；質(zhì)量要穩(wěn)，就要互檢；別人安全，我才安全”的集體安全意識(shí)，同時(shí)加強(qiáng)質(zhì)量、安全技術(shù)練兵活動(dòng)，建立健全質(zhì)量、安全生產(chǎn)管理制度，認(rèn)真開(kāi)展每周一次的質(zhì)量安全學(xué)習(xí)，結(jié)合ISO9000體系，加強(qiáng)控制點(diǎn)、危險(xiǎn)點(diǎn)分析，查找身邊違章現(xiàn)象的活動(dòng)。學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建工作與班組安全文化創(chuàng)新工作相互滲透、相互配合、相互促進(jìn)，協(xié)調(diào)發(fā)展。

四、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組活動(dòng)使班組潛能不斷發(fā)揮

在學(xué)習(xí)型班組的創(chuàng)建過(guò)程中，班組每一位成員的潛能不斷的被挖掘出來(lái)，這種潛能的匯集，形成了班組強(qiáng)大的凝聚力和戰(zhàn)斗力；觀念變了，隨著創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組活動(dòng)的深入開(kāi)展，人員的觀念都發(fā)生了很大變化。班組的共同愿景逐漸深入人心，激勵(lì)著大家心往一處想，勁往一處使，并且在工作中學(xué)會(huì)了不斷從新的角度去審視自己，用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

精神面貌煥然一新，正是由于不斷挖掘班組成員的潛能，讓他們充分展示和發(fā)揮自己的才干，調(diào)動(dòng)他們的工作熱情，如零九年由員工提出利用張力放線架可節(jié)約線材的設(shè)想、導(dǎo)電排的節(jié)材設(shè)想等學(xué)習(xí)成果的應(yīng)用為公司節(jié)約了大量開(kāi)支，降低了產(chǎn)品成本。班組成員的工作積極性不斷高漲，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，解決問(wèn)題的主動(dòng)性進(jìn)一步增強(qiáng)，形成人人關(guān)心班組的發(fā)展，個(gè)個(gè)參與班組管理，將過(guò)去罰款型、批評(píng)型的管理改為現(xiàn)在的學(xué)習(xí)型管理，全體班組成員精神面貌煥然一新！

班組人員素質(zhì)不斷提高，生產(chǎn)車(chē)間也為大家創(chuàng)造了一個(gè)自由寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這個(gè)環(huán)境中，個(gè)人的才干和能力得到了充分的發(fā)揮和認(rèn)同，加上“精一門(mén)，會(huì)兩門(mén)，懂多門(mén)”學(xué)習(xí)制度的落實(shí)，班組中學(xué)習(xí)氛圍越來(lái)越濃，學(xué)習(xí)力也不斷增強(qiáng)，班組人員素質(zhì)不斷提高。車(chē)間的文化結(jié)構(gòu)得到了進(jìn)一步提升，現(xiàn)已成為公司整體素質(zhì)較高的一個(gè)先進(jìn)車(chē)間。

工作效率大大增強(qiáng)。如今，生產(chǎn)車(chē)間正如一臺(tái)運(yùn)轉(zhuǎn)良好的機(jī)器，每一位班組成員如同機(jī)器內(nèi)部的一個(gè)組件，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的活動(dòng)給這臺(tái)機(jī)器提供了巨大的動(dòng)力，每一個(gè)零件都在正常旋轉(zhuǎn)，發(fā)揮著不可或缺的作用。相信，隨著創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的深入開(kāi)展，不斷推動(dòng)班組管理水平的創(chuàng)新，必然會(huì)結(jié)出更加豐碩的果實(shí)。