第一篇：關(guān)于東營市十佳幼兒園評估后的整改報告

我園于2006年年底接受了東營市教育局托幼辦的教育督導，分別在辦園條件、常規(guī)管理、隊伍建設、安全衛(wèi)生、教育教學、保教質(zhì)量等基準性指標和辦園思想、園設設施、內(nèi)部管理、保教特色等特色性指標進行了評估，通過園長匯報、查看檔案材料、抽測教師和幼兒、個別教師座談、現(xiàn)場察看等五個方面的驗收，專家們對我園工作給予了較高的評價，認為我園領(lǐng)導高度重視，加大力度不斷改善幼兒園的辦園水平，健全各類制度；注重教師隊伍建設；真正將幼兒園的安全衛(wèi)生放到首位，關(guān)于東營市十佳幼兒園評估后的整改報告。同時，檢查組也提出了寶貴的建議。一年以來，我園將不足演變?yōu)閮?yōu)勢，將資金不足變?yōu)檗r(nóng)村資源的利用，真正地實現(xiàn)了辦低成本高質(zhì)量的幼兒園。因此，在這次評估中，我園向上級部門展現(xiàn)了幼兒園的風采，突出了我園的辦園亮點。我園的整體面貌健康向上，環(huán)境設計符合幼兒的兒童畫、趣味化的特點，充分利用了農(nóng)村自然資源和廢舊物品，如：借助南瓜的形狀制成飛機、小鴨、蛇、孔雀等，用花生制成小雞，用方便袋包起棉花制成柿子、菠蘿、南瓜等，用玉米稈插成燈籠、眼鏡、蟋蟀籠子等，用玉米壤和笛子纓子制成老鼠等，用面做成七個小矮人和糖葫蘆等，用玉米做成小企鵝，這些都形象逼真，受到檢查團的充分肯定。內(nèi)部環(huán)境優(yōu)美，教師和幼兒共同布置的室內(nèi)室外環(huán)境充滿童趣和教育意義。戶外活動場地中錯落有致地擺放著各種大型玩具，是幼兒鍛煉身體的好去處；活動室內(nèi)設置配備到位，有豐富的區(qū)角材料幼兒圖書，幼兒活動記錄齊全，是幼兒汲取精神營養(yǎng)的肥沃土壤；園中幼兒食堂獨占一方，室內(nèi)設置安全衛(wèi)生，為幼兒的身體健康成長提供有力的保障。我園擁有素質(zhì)較高的領(lǐng)導班子，在鎮(zhèn)教育辦趙蘭會主任的重視支持下，班子成員分工合理，職責明確，有較強的凝聚力，在班子成員有效的領(lǐng)導和措施下，全體教師共同開展了對國家級課題園本化制度建設，即《幼兒的社會性交往能力》《教師的職業(yè)倦怠感》《教師的專業(yè)成長》的研究。在過程中，各位教師細心觀察幼兒，注重積累教學經(jīng)驗，積極撰寫教育心得、論文，并參加省、市級的論文競賽，獲獎率較高。教師們善于在生活中引導幼兒，教育幼兒，注重教育的隨機性，讓幼兒在成長中處處受教育，時時受教育。我園領(lǐng)導把孩子的成長放在首位，同時也關(guān)心教職工的思想及生活，通過開展豐富的業(yè)余活動及外出觀摩學習活動，開闊教師的眼界，豐富教師的精神生活，通過園領(lǐng)導的積極努力，不斷地提高教職工的福利待遇，并且制定了民師退養(yǎng)政策，為教師解決后顧之憂。我園擁有清晰完善的管理網(wǎng)絡，實行分層管理、目標管理，并依據(jù)幼兒的身心特點和本園實際制定了各項制度，并落實責任到人。注重與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，積極開辦家長學校，參與社區(qū)活動，借“六一”、“重陽節(jié)”之機，為敬老院的爺爺奶奶們送去物品和精彩的節(jié)目，與家庭社區(qū)共同致力于幼兒教育，整改報告《關(guān)于東營市十佳幼兒園評估后的整改報告》。為彰顯我園教育特色，為提升幼兒的學習水平，積極做好教科研工作?？蒲薪M織完善，教科研活動頻繁、適時，及時為教師的教科研工作指明方向，解決問題。本學期將進行新的課程園本化研究，我園將積極致力于教育的研究，為幼兒更好的學習打好基礎(chǔ)。我園一日活動安排科學合理，能以《幼兒園教育指導綱要》為指導，以幼兒的年齡特點與實際發(fā)展水平為基準，制定保教目標。能依據(jù)我園的實際情況選擇教育內(nèi)容，利用周邊環(huán)境的教育資源，嘗試實施園本課程?；顒又?，各領(lǐng)域內(nèi)容相互滲透，體現(xiàn)綜合性，又將教育內(nèi)容寓于游戲之中，內(nèi)容豐富，形式多樣，體現(xiàn)趣味性，從而激發(fā)幼兒的學習興趣，培養(yǎng)幼兒良好的學習能力與學習習慣。教師在活動中積極創(chuàng)設寬松和諧的心理環(huán)境，尊重幼兒的個體發(fā)展水平，因人而異，因材施教，讓每個幼兒都得到成功和發(fā)展，很大程度上激發(fā)了幼兒主動學習，主動探索的學習興趣。當然，在種種亮點與光環(huán)背后，通過上級檢查與自我督查，我們也了解了自己的弱勢與不足。因此，我園將在今年對自己的不足做出相應的整改，達到規(guī)定的要求，最大程度地為幼兒的成長提供寬松、和諧、有益的成長環(huán)境。

一、玩教具配備方面，由于我園建園時間短，資金短缺，各班內(nèi)幼兒手頭操作材料少，多數(shù)是一次性使用材料，不能反復使用，應購置一部分高質(zhì)量的桌面材料、幼兒游戲材料，使鄉(xiāng)土資源與高檔材料相結(jié)合。為幼兒創(chuàng)設寬敞的教育環(huán)境，提供豐富的教育資源，盡可能地滿足幼兒多方面的需要。

二、在教科研方面，本學期我園將進行國家級課題園本化制度建設，即《幼兒的社會性交往能力》《教師的職業(yè)倦怠感》《教師的專業(yè)成長》課題的研究，將教研工作落實到細處，鉆研到深處。我園將進一步加強資料的積累，并為幼兒發(fā)展的情況作出分析，積累豐富、詳盡、精確的過程資料，為研究結(jié)論的產(chǎn)生提供詳盡的理論依據(jù)。

三、電腦利用率不高。根據(jù)我園現(xiàn)有狀況，教師還達不到一人一臺微機，一半老師還沒有參加計算機培訓，所以很難利用微機進行教育教學活動，不會用電腦制作課件，接下來的工作，我們將大面積培訓教師，讓我園教師都能拿到計算機初級證書，并學會制作課件，使我園教育教學水平更上新臺階。

四、幼兒健康檔案和教師成長檔案的建設方面，是我園隊伍建設的薄弱環(huán)節(jié)，我們將組織多數(shù)老師到結(jié)對幼兒園利津試驗一幼參觀學習。在教育教學方面，加大培訓力度，采用“走出去，請進來”的形式，結(jié)合我園的實際，推進教育教學工作的發(fā)展。

五、衛(wèi)生保健工作為了更進一步提高保健工作質(zhì)量，總結(jié)經(jīng)驗，找出差距，指導今后的工作，特總結(jié)如下幾點：

1、每天堅持晨檢及全日健康觀察制度，教師堅持每天晨檢(巡檢)，認真做好一模、二看、三問、四查，每日進行口腔消毒，把好病從口入關(guān)，園領(lǐng)導每天午檢，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。今年沒有發(fā)現(xiàn)傳染病在園內(nèi)蔓延。

2、堅持消毒隔離制度，教師每天都要用“84”消毒液抹桌椅門把、杯架、床架等幼兒摸到的地方，玩具、廁所、地面，空氣消毒每天用“紫外線燈”消毒，每周都要消毒并都要登記檢查，學期末進行總評。

3、園領(lǐng)導非常重視幼兒伙食，為了提高伙食質(zhì)量，配合領(lǐng)導抓好飲食衛(wèi)生，每天到廚房檢查及碗筷的消毒情況。炊事人員根據(jù)不同季節(jié)做出各種花色品種，多樣化食品，給幼兒帶來新鮮感，從而提高了食欲，幼兒的進食量增加，各種營養(yǎng)素的攝入達到了所需的量。

4、堅持定期召開伙委會，由炊事員到班主任、園領(lǐng)導、老師代表參加，主要聽取個方面意見和建議，總結(jié)不足，研究對策，提高育兒伙食質(zhì)量。每周定期與食堂人員、教師、園長共同研制幼兒食譜，使伙食質(zhì)量達到科學化、合理化，確保兒童生長發(fā)育需要，認真做好膳食分析評價，以備今后研究提高。

5、堅持抓戶外活動和體育鍛煉老師根據(jù)幼兒年齡特點，每天堅持戶外活動兩小時以上，開展各種游戲活動，讓幼兒能充分接收陽光的照射，進餐后都要帶著孩子在戶外活動一段時間，再上床睡覺。本學期，我園將繼續(xù)開展豐富的游戲活動，教師為幼兒創(chuàng)設充足的游戲時間和空間，準備充足的游戲材料，讓幼兒充滿興趣地自己選擇、自主開展和自主控制游戲活動，讓幼兒在游戲活動中與人交往，與人合作，從而培養(yǎng)幼兒的語言能力和交往能力，培養(yǎng)其活潑開朗的性格。東營市十佳幼兒園的驗收工作雖然結(jié)束了，但我們的幼教工作還在繼續(xù)，我園將在上級部門的關(guān)心和支持下，發(fā)揚我們的優(yōu)勢，彌補我們的不足，為更好地為幼兒的成長發(fā)展服務打好堅實的基礎(chǔ)。

第二篇：幼兒園督導評估整改報告

我園于2009年8月28日接受了開發(fā)區(qū)人民政府教育督導室的督導，分別在園舍設備、教工隊伍、園務管理、保教水平四大方面接受上級部門的評估，通過資料的分析以及現(xiàn)場活動的觀摩，督導室的領(lǐng)導給我園的各項工作給與了充分的肯定。同時對于我們工作中所存在的不足提出了建設性意見和建議。

一、工作亮點

一年來中心園在各級領(lǐng)導的關(guān)注引領(lǐng)下，以辦人民滿意的教育為宗旨，我們的工作可以歸納為一個調(diào)整、兩個轉(zhuǎn)變、三個規(guī)范。由于我們的工作從大處著眼，細處著手，各項工作有條不紊，大家相互配合，互相協(xié)作，使各個崗位人員能有效發(fā)揮其職能，各項工作在短時間內(nèi)變發(fā)生了極大的轉(zhuǎn)變，團結(jié)、競爭、向上的工作氛圍正在逐步形成。另外通過開展系列活動，有效地提高了教師的素質(zhì)，教師們的教育觀念得以不斷提高，從而提高了保教質(zhì)量，辦學水平得到社會各界的認可。

二、存在的問題

一年來我們的工作取得了一些成績，但在許多方面與城區(qū)優(yōu)秀園所相比仍存在著一定的差距，通過督導反饋，我園將在今年對自己的不足做出相應的整改，達到規(guī)定的要求，最大程度地為幼兒的成長提供寬松、和諧、有益的成長環(huán)境。

1.教師隊伍方面的問題。由于建園時間較長，目前教師老齡化嚴重，教師們教育觀念相對滯后，整體素質(zhì)還有待提。教師素質(zhì)的整體提高是當前促進幼兒園快速發(fā)展的前提。

2.辦園設施方面的問題。由于托兒費收入相對較低，而教師的養(yǎng)老保險在快速提高，除保障教師30%工資、三分之一養(yǎng)老保險及后側(cè)教學樓每年還款之外，而能用于幼兒園日常運轉(zhuǎn)的經(jīng)費不足，這樣一來導致了幼兒園的基本教學設施配備不足，也阻礙了一些活動的順利開展。

3.家長觀念方面的問題。家長極力要求小學化教學，對幼兒園要求配合的學前教育內(nèi)容熱情不高，因此逐步轉(zhuǎn)變家長的教育觀念是幼兒園教育良性循環(huán)發(fā)展的關(guān)鍵。

困難雖有，但我們工作態(tài)度是積極的，資金方面我們已向黨委遞交了申請，正在籌措；作為幼兒園，我們只能強化內(nèi)功，優(yōu)化一日活動，不斷提高保教質(zhì)量；教師和家長方面我們園委會正在研究制定切實可行的操作方案，努力探索提高教師和家長素質(zhì)的新路子。

三、下步整改措施

1.強化管理責任，提高日常工作效能

樹立團隊意識，構(gòu)建和諧團隊。以人性管理、內(nèi)涵發(fā)展為目標，逐步完善幼兒園內(nèi)部管理機制，充分調(diào)動教職員工的工作積極性、主動性與創(chuàng)造性。一方面逐步探索建立科學合理的工資獎勵制度及各類獎懲激勵制度，激發(fā)教職園工的工作熱情。另一方面重視教師自我實現(xiàn)、自我發(fā)展等精神方面的需要，積極構(gòu)建教師展示才能和專業(yè)成長的平臺。做到人盡其才，發(fā)揮最大的群體優(yōu)勢，實現(xiàn)教職工個人成長和幼兒園整體發(fā)展的和諧統(tǒng)一。

2.加強隊伍建設，提高教職工整體素質(zhì)

扎實開展以新理念、新技能為重點的園本培訓，營造良好的學習環(huán)境，促使教師不斷更新觀念；優(yōu)化教師知識結(jié)構(gòu)，拓寬知識面，促進教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提高。將實施 教、研、訓三位一體的培訓方式，并認真落實分層培養(yǎng)目標，促進教師群體成長。

3.加大教科研力度，推進保教質(zhì)量的全面提高

以課題研究為導向，營造良好的教科研氛圍，全面提升幼兒園的保教質(zhì)量。圍繞以幼兒發(fā)展為本的理念，發(fā)揮教師的創(chuàng)造性與個性化特色，為每個幼兒的充分、自主、和諧、健康發(fā)展的提供良好的機會與條件。首先強化理論學習，更新教育理念。另外立足園本教研，開展各類活動，促進幼兒發(fā)展。

4.引導家長參與幼兒園各項活動，促進家園共育

樹立創(chuàng)新意識，開創(chuàng)家長工作新格局。將成立家長委員會，充分發(fā)揮家長委員會的作用，促進幼兒園保教任務的圓滿完成。將充分利用家長、社區(qū)及周邊的教育資源，擴展幼兒生活和學習視野，如開展客座教師活動，嘗試開展幼兒的社會實踐活動，如秋游、走進敬老院等活動，以推進家園、社區(qū)合作共育，促進幼兒的和諧發(fā)展。

本的綜合督導評估工作雖然結(jié)束了，但我們的幼教工作還在繼續(xù)，我園將在上級部門的關(guān)心和支持下，發(fā)揚我們的優(yōu)勢，彌補我們的不足，為更好地為幼兒的成長發(fā)展服務打好堅實的基礎(chǔ)。

第三篇：北苑幼兒園評估整改報告

北苑幼兒園整改情況匯報

尊敬的各位領(lǐng)導：

你們好！

2012年10月17日下午，市教育局組成的“漳州市一、二級民辦幼兒園”評估組深入到我園進行評估，對我園的外部環(huán)境、幼兒的活動空間、教育資源、師資隊伍等方面給予了高度肯定，但是，對照《漳州市民辦幼兒園定級評估標準（試行）》的評估標準，我園還存在一定的差距，應加大力度進行整改。評估結(jié)束后，我園領(lǐng)導高度重視，全體教職工積極配合，立即按照評估標準進行整改，現(xiàn)將整改情況向各位領(lǐng)導報告如下：

1.組織檔案管理員對各類資料進行收集和整理，加強了各類資料的登計，建立健全了幼兒園各類日常規(guī)章制度。規(guī)章制度制定成冊；計劃、總結(jié)按分類裝訂；檢查記錄、會議記錄、業(yè)務學習等一律使用記錄本；完善了衛(wèi)生保健、日常防護、疾病預防等材料。組織保教人員對教育教學、教科研等活動進行分時段、分類別的討論和匯總，對不完整、不合格的保教文案材料，要求及時修改、補充完善。

2.組織后勤人員對園舍、食堂、活動設施等進行全面的排查，對排查中發(fā)現(xiàn)的問題和存在的安全隱患，及時采取措施予以解決，如在廚房與幼兒活動區(qū)之間設置隔離護欄，打通了活動室和走廊的疏散門和疏散通道等，盡最大努力把安全事故消除在萌芽狀態(tài)。

3.為幼兒園配備了專職保健醫(yī)生一名，并配備了應急醫(yī)藥箱，讓幼兒園平日里的衛(wèi)生、消毒、保健等方面的工作得以順利進行，也能

夠?qū)τ變旱耐话l(fā)疾病進行處理。

4.添置了4盞消毒燈供寢室使用；添置了6架大型的、可移動的毛巾架，并貼上相應標示，以便幼兒認用

5.從十一月份開始，利用業(yè)余時間對教職工進行以新理念、新技能為重點的園本培訓，營造良好的學習環(huán)境，促使教職工不斷更新觀念；優(yōu)化教師知識結(jié)構(gòu)，拓寬知識面，促進教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提高

6.根據(jù)幼兒實際情況制定了切實的教學計劃，分年齡段進行教學，主要以培養(yǎng)開發(fā)幼兒的智力和興趣為主，逐漸杜絕了小學化。

7.根據(jù)幼兒年齡特點，開展了豐富的游戲活動。教師為幼兒創(chuàng)設了較充足的游戲時間和空間，準備了較充足的游戲材料，讓幼兒充滿興趣地自己選擇、自主開展和自主控制游戲活動，讓幼兒在游戲活動中與人交往、與人合作，從而培養(yǎng)幼兒的語言能力和交往能力，培養(yǎng)其活潑開朗的性格。

以上是我園針對評估中出現(xiàn)的問題進行的整改情況，我園全體教職工通過此次整改也提高了辦園的標準意識。整改工作雖然結(jié)束了，但我們的幼教工作還在繼續(xù)，我園將在上級部門的關(guān)心和支持下，發(fā)揚我們的優(yōu)勢，彌補我們的不足，更好地為幼兒的成長發(fā)展服務。

第四篇：幼兒園整改評估報告怎樣寫?

我園在評估后出現(xiàn)很多問題，如教學方面缺少游戲、教師業(yè)務檔案、建筑面積不達標、班級超員等問題，現(xiàn)需向教育部們寫整改結(jié)果報告，請問該怎樣寫?急！急！急！求高手幫幫忙，謝謝！為了進一步做好幼兒園安全工作，全面落實教育部《XXX檢查整改通知書》精神以及教體局關(guān)于安全工作的具體要求，我園及時召開全體教職工作會議，認真?zhèn)鬟_了上級有關(guān)精神，對園不足進行安排布置一，二，三，四，參考資料：11我來轉(zhuǎn)發(fā)2010Baidu百度知道開放平臺

第五篇：評估整改報告

山東中醫(yī)藥高等專科學校人才培養(yǎng)工作評估

整改工作報告

山東中醫(yī)藥高等?？茖W校 人才培養(yǎng)工作評估整改工作報告

山東省教育廳: 2009年11月11日至14日，以山東科技職業(yè)學院院長徐建明教授為組長的山東省高職院校人才培養(yǎng)工作評估專家組一行9人，對學校人才培養(yǎng)工作進行了實地考察評估。

專家組既充分肯定了學校以評促建所取得的優(yōu)異成績，又以嚴謹、務實和對學校建設與發(fā)展高度負責的態(tài)度，客觀指出了學校在人才培養(yǎng)工作中存在的問題，對進一步加強和改進人才培養(yǎng)工作提出了中肯的建議：

一是高職教育理念有待進一步更新。建議學校以職業(yè)教育理念為先導，把特色專業(yè)做精做強，深化教學改革，實現(xiàn)人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變。二是師資隊伍建設有待進一步加強。建議學校支持和鼓勵教師進行實踐鍛煉，提高教師教科研能力。建設一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合、適應高職教育改革發(fā)展需要的教學團隊；加強兼職教師隊伍建設，進一步提高?雙師素質(zhì)?教師水平。三是課程建設有待進一步加強。建議學校深化教學內(nèi)容和教學方法改革，加強校企合作，加大實踐教學體系的建設力度。四是資金投入需進一步加大。建議學校多方籌措資金，爭取更大資金投入，加快新校區(qū)建設速度，加強實踐教學條件建設，切實改善辦學條件。

山東中醫(yī)藥高等?？茖W校人才培養(yǎng)工作評估

整改工作報告

評估結(jié)束后，學校高度重視評估整改工作，對專家組反饋意見進行認真梳理，對問題產(chǎn)生的原因進行了深入分析，研究制定切實有效的整改方案，細化整改內(nèi)容，落實責任部門，明確目標要求，制定整改措施。一年來，全校上下以高度的責任感和使命感對待整改工作，以嚴肅認真的態(tài)度落實整改任務，深化人才培養(yǎng)模式改革，加強內(nèi)涵建設，整改工作取得了明顯成效?，F(xiàn)將工作情況匯報如下：

一、確立整改指導思想，理清整改工作思路

學校針對評估專家組提出的意見和建議，深入學習貫徹教育部16號文件精神，結(jié)合工作實際，確立了整改工作的指導思想和目標：以鄧小平理論和?三個代表?重要思想為指導，貫徹落實科學發(fā)展觀，遵循高等職業(yè)教育的基本規(guī)律，進一步強化人才培養(yǎng)是學校的根本任務、質(zhì)量是學校的生命線、教學是學校中心工作的理念，以社會需求為導向，深化教育教學改革，構(gòu)建和諧校園，全面提升辦學實力，把學校建成特色鮮明，有較高知名度的高等中醫(yī)藥學校，力爭進一步提高辦學層次，更好地為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)和經(jīng)濟社會發(fā)展服務。

按照?以評促建，以評促改，以評促管，評建結(jié)合，重在建設?二十字方針要求，理清了學校整改工作思路：立足長遠發(fā)展，以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以人才培養(yǎng)工作為中心，以專業(yè)建設為龍頭，以內(nèi)涵建設為核心，以深化教育教學改革為重點，以不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標，改善辦學條件，加強師資隊伍建設，優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)，深化校企合作、產(chǎn)學結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，強化實踐教學和綜合 2 山東中醫(yī)藥高等?？茖W校人才培養(yǎng)工作評估

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職業(yè)能力培養(yǎng)，突出辦學特色，創(chuàng)建良好育人環(huán)境，推動學校各項事業(yè)持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、制定得力措施，整改取得明顯成效

（一）高度重視評估整改，強化職業(yè)教育理念

評估結(jié)束后，學校召開專題會議傳達專家組的反饋意見。2010年1月13日，學校召開2009年工作總結(jié)暨人才培養(yǎng)工作評估總結(jié)大會，對整改工作進行了動員部署。組織廣大教職員工反復學習評估專家在反饋會上的講話，評估專家們高水平的反饋意見讓全體教職員工看到了希望，增強了信心，也倍感壓力。通過學習，大家一致認為，要做好評估整改工作，首先要解決教師的教育教學觀念問題。

1．進一步強化高職教育理念。組織教師進一步學習教育部16號文件和山東省教育廳《關(guān)于深化職業(yè)教育教學改革，提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的若干意見》（魯教職字“2009”5號），切實樹立高職教育教學理念，擬定了學校?十二五?發(fā)展規(guī)劃，繪制了學校發(fā)展藍圖。

2．深入開展?解放思想，發(fā)展中醫(yī)藥?大討論。根據(jù)山東省衛(wèi)生廳的統(tǒng)一部署，把加強學校內(nèi)涵建設、彰顯中醫(yī)藥特色作為?解放思想，發(fā)展中醫(yī)藥?大討論活動的主要目的，提出了?如何改革教學內(nèi)容和教學方法，深化‘校企合作、工學結(jié)合’的人才培養(yǎng)模式；如何引導學生深入開展社會實踐活動，充分發(fā)揮中醫(yī)藥特色，為基層醫(yī)療衛(wèi)生服務?等20個問題，通過廣泛研討，對更新教職工的高職教育理念起到了很好的促進作用。

3．加強校際交流。學校先后與山西生物應用職業(yè)技術(shù)學院、威 山東中醫(yī)藥高等?？茖W校人才培養(yǎng)工作評估

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海職業(yè)學院等院校進行學習交流，廣泛借鑒兄弟院校職業(yè)教育先進經(jīng)驗。

通過深入學習探討，廣大教職員工進一步強化了職業(yè)教育理念，自覺探索適應現(xiàn)代高職教育教學改革的新思路、新方法，全身心投入到教學改革中。

（二）加大經(jīng)費投入，改善實訓條件

2010年，學校先后投入1198萬元，進行中藥實踐教學中心、針灸推拿技術(shù)實踐教學中心、康復治療技術(shù)實踐教學中心、醫(yī)學美容技術(shù)實踐教學中心及醫(yī)學營養(yǎng)實踐教學中心建設，購臵了原子熒光光度計、原子吸收分光光度計、紫外分光光度計、氣象色譜儀、高效液相色譜儀、霉菌培養(yǎng)箱、智能生化培養(yǎng)箱、智能崩解儀、溶出度測定儀、脆碎度測試儀、紫外分析儀、電子天平、顯微互動系統(tǒng)等儀器設備及多媒體教學系統(tǒng)，大大改善了新校區(qū)的實踐教學條件，大大增加了學生動手操作、訓練機會，提升了學生的實操能力，為培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才提供了強有力的保障，有力地推動了學校的發(fā)展。

（三）實施人才強校戰(zhàn)略，加強師資隊伍建設

學校擬定了?十二五?師資隊伍建設規(guī)劃、雙師素質(zhì)教師培養(yǎng)方案、退休教師返聘暫行辦法，繼續(xù)推進?123?人才工程，師資隊伍建設進一步加強。

1．多措并舉，提高師資隊伍整體素質(zhì)

加大對教師?雙師素質(zhì)?的培養(yǎng)力度，制定了《雙師素質(zhì)教師培養(yǎng)方案》，有7名教師獲得了相應的執(zhí)業(yè)資格。加強中青年教師培養(yǎng)，山東中醫(yī)藥高等專科學校人才培養(yǎng)工作評估

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有2人獲得省教育廳資助進行國內(nèi)訪問學者學習，1人考取博士研究生，26人參加崗前培訓并取得合格證書。制定了退休教師返聘暫行辦法，充分發(fā)揮了老教師對青年教師的傳幫帶作用；做好人才引進工作，公開招聘博士研究生1人、碩士研究生9人，專業(yè)急需人才2人。加強兼職教師隊伍建設，從實踐教學基地擇優(yōu)聘用43位專業(yè)技術(shù)能手擔任兼職教師，建立了相對穩(wěn)定的兼職教師隊伍。開展師德建設評比活動，評選出先進單位2個、先進個人20名。

采用培養(yǎng)、引進、聘用等多種舉措，學校師資隊伍的整體素質(zhì)有了較大提高。其中，當選全國中醫(yī)藥職業(yè)教育教學指導委員會副主任委員1人，山東省中醫(yī)藥學會中藥分會副會長、常務理事、理事各1人；榮獲?大眾報業(yè)杯?山東高校十大優(yōu)秀教師稱號、山東省衛(wèi)生科技教育先進個人各1人；在全省青年教師多媒體教育軟件競賽中，學校共有6件作品獲獎，學校工會獲得組織獎；評選出第二屆校級教學名師3人、校級教學新星5人。

2．教學團隊建設又結(jié)碩果。學校制定了《教學團隊建設管理辦法》，充分發(fā)揮教學團隊在教學科研中的作用。?中藥制藥技術(shù)專業(yè)教學團隊?被評為山東省教學團隊。目前學校擁有省級教學團隊2個，校級教學團隊15個，團隊教師團結(jié)協(xié)作、專兼結(jié)合，教學效果好，教科研成果豐碩，社會服務成績突出，起到了較好的引領(lǐng)與示范作用。

3．繼續(xù)推進?123?人才隊伍建設工程。根據(jù)學?！?123?人才隊伍建設實施辦法》規(guī)定，對?學術(shù)帶頭人、學術(shù)帶頭人培養(yǎng)對象、優(yōu)秀青年骨干教師?進行了第二輪評選，評選出第二層次人才1人，山東中醫(yī)藥高等?？茖W校人才培養(yǎng)工作評估

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第三層次人才2人。

（四）進一步深化教育教學改革，全面提高教育教學質(zhì)量 學校始終堅持以職業(yè)教育理念指導教育教學改革，以改革為動力，全面提高教育教學質(zhì)量。

1．加強專業(yè)建設。學校成立了專業(yè)建設委員會，完善了工作制度，在廣泛調(diào)研基礎(chǔ)上，校企合作擬定了專業(yè)建設?十二五?規(guī)劃。根據(jù)市場需要，完成藥物制劑技術(shù)、藥品經(jīng)營與管理2個新專業(yè)申報及專家論證。對?家政服務與管理?、?藥學?等10余個專業(yè)人才培養(yǎng)方案進行了動態(tài)調(diào)整。對專業(yè)實訓實習基地進行了相關(guān)條件建設。對部分專業(yè)實踐內(nèi)容進行了梳理、調(diào)整，如中醫(yī)專業(yè)組建傳統(tǒng)中醫(yī)班，加強了經(jīng)典教學；針灸推拿專業(yè)增加了保健按摩、養(yǎng)生保健和推拿功法訓練等模塊。學校中藥專業(yè)高水平通過了省教育廳的省級特色專業(yè)檢查評估。

2．深化課程改革。以優(yōu)化教學內(nèi)容，提高學生的學習能力、實踐能力和就業(yè)能力為基點，對課程體系進行全面調(diào)整。如對針灸、美容、康復、營養(yǎng)等專業(yè)的課程體系進行整合優(yōu)化，提高實踐教學比例，強化學生動手能力培養(yǎng)；護理專業(yè)根據(jù)技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位需求，參照相關(guān)職業(yè)資格標準，建立基于工作過程的專業(yè)課程體系。

加大精品課程建設力度，修訂了精品課程建設規(guī)劃，制訂了《關(guān)于發(fā)揮精品課程的示范輻射作用的意見》，做到了四個到位，即組織到位、保障到位、投入到位、考核到位，使我校的精品課程建設取得了豐碩成果。2010年，學校《藥用植物鑒別與栽培技術(shù)》、《老年護 山東中醫(yī)藥高等專科學校人才培養(yǎng)工作評估

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理技術(shù)》及《推拿技術(shù)》3門課程被確定為省級精品課程，使學校的省級以上精品課程達到12門，實現(xiàn)了教學資源的上網(wǎng)開放和師生的網(wǎng)上互動，標志著學校在課程建設方面邁上了新的臺階。

3．深化校企合作，改革人才培養(yǎng)模式。一是開展訂單教育。我校與青島銀色世紀公司聯(lián)合培養(yǎng)中醫(yī)養(yǎng)生人才；與上海美麗田園發(fā)展有限公司簽訂了校企聯(lián)合辦學協(xié)議，在醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)設立?美麗田園班?。根據(jù)企業(yè)對員工知識、技能等方面的要求，對學生開展訂單式培養(yǎng)，真正實現(xiàn)?學校、醫(yī)院、學生?的三贏，確保學生技能培養(yǎng)與企業(yè)崗位需求的?無縫?對接。二是深化?實習就業(yè)一體化?人才培養(yǎng)模式。中藥系現(xiàn)有的5個專業(yè)與60余家企業(yè)共有穩(wěn)定的合作關(guān)系，大大提高了學生的就業(yè)率。

4．加強實踐教學，提高學生職業(yè)能力。一是加強校內(nèi)7個實踐教學中心建設，提高管理水平，實驗課開出率達100%。二是加強校外實習基地的建設，提高學生實習質(zhì)量。三是積極開展職業(yè)技能培訓，如開展保健按摩師、護士執(zhí)業(yè)資格、家政服務員、養(yǎng)老護理員、育嬰師、茶藝師等職業(yè)資格培訓2000余人次，公共營養(yǎng)師和配餐師培訓正在籌備中，護士執(zhí)業(yè)資格考試通過率達96.8%。在?全國首屆商科院校市場調(diào)查分析技能大賽?總決賽中，學校代表隊榮獲大賽兩項三等獎，2名同志均獲得優(yōu)秀輔導教師獎，學校獲最佳院校組織獎。

5．加強教學研究，提高管理水平。深入兄弟院校、醫(yī)院、藥廠、教研室和課堂開展調(diào)研工作，制定了《教學工作精細化管理實施細則》，倡導廣大教師聚焦課堂，研究課程，改進教學，提高質(zhì)量。積 山東中醫(yī)藥高等?？茖W校人才培養(yǎng)工作評估

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極開展工學結(jié)合、校企合作、頂崗實習的人才培養(yǎng)模式研究，以學生為主體的教學建設研究，鼓勵專業(yè)教師積極承擔培養(yǎng)學生健康成長的職責，引導學生全面發(fā)展、個性發(fā)展、學會發(fā)展。取得山東省教育廳教學研究課題5項，新立項校級教學研究課題20項，發(fā)表教學研究論文20余篇。

6．加強學科建設，增強社會服務能力。采用差異化策略，完成國家級重點中醫(yī)藥學科?中藥鑒定學?建設任務，高水平通過國家中醫(yī)藥管理局組織的學科規(guī)劃答辯，圍繞三個研究方向開展技術(shù)攻關(guān)，取得一系列標志性成果，帶動了其他學科的建設與發(fā)展。

我校專業(yè)教師發(fā)揮自身優(yōu)勢，深入基層醫(yī)療機構(gòu)與醫(yī)藥企業(yè)，開展技術(shù)培訓與社會服務1200余人次，如中藥專業(yè)教師開展了金銀花、北沙參等道地藥材的規(guī)范化種植技術(shù)研究，指導了山東省道地藥材的規(guī)范化種植，提高了經(jīng)濟效益、生態(tài)效益與社會效益，深受地方政府及藥企藥農(nóng)的歡迎。

2010年10月，山東省中醫(yī)藥管理局組織專家對我校主持的8項課題進行了結(jié)題驗收，其中，?北沙參優(yōu)良種質(zhì)標準規(guī)范化研究?達國際領(lǐng)先水平，其余7項達國內(nèi)領(lǐng)先水平。

（五）大力實施素質(zhì)教育，不斷提高學生工作水平

1．堅持以人為本，創(chuàng)新思想政治教育工作。根據(jù)整改要求進一步修訂了加強和改進大學生思想政治教育的實施意見，明確了?以學生為本，用愛心服務，促學生成才?的工作宗旨，工作理念由?管理學生?向?服務學生?轉(zhuǎn)變，在改進思想政治教育內(nèi)容、方法、形式 山東中醫(yī)藥高等專科學校人才培養(yǎng)工作評估

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等方面進行了大膽的探索和嘗試，增強針對性和實效性。注重人文關(guān)懷和心理疏導，建立健全大學生心理健康教育咨詢平臺，充分發(fā)揮大學生心理健康教育咨詢中心的作用，開展了?心理健康周?活動、第三屆大學生心理情景劇大賽等活動，舉辦了心理健康系列講座，刊印了《讓心飛舞》、《昂揚空間》雜志，全方位、多形式地為大學生提供心理輔導和服務，取得了良好效果。

2．強化素質(zhì)培養(yǎng)，服務學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。學校圍繞學生面臨的最普遍、最直接、最迫切的就業(yè)工作，以轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念和提高就業(yè)競爭力為重點，把促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)作為重中之重，下大力氣抓緊抓好、抓出成效。一方面，強化就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育。為青年學生開設了大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導課，成立了大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)協(xié)會，創(chuàng)辦了我?！毒蜆I(yè)導報》，舉辦了大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，幫助大學生了解就業(yè)形勢，熟悉國家政策，拓寬就業(yè)選擇，樹立正確就業(yè)觀。另一方面，完善學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務陣地建設。按照學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地?雙掛牌、兩促進?的原則，去年共建立福建中青家政有限公司、深圳佳居樂有限公司等學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地70余所，一次性就業(yè)率達到95.96%。

3．發(fā)揮專業(yè)特長，拓寬社會實踐領(lǐng)域。組織青年志愿者利用節(jié)假日，走出校園、走向街頭，開展?弘揚傳統(tǒng)文化、服務大眾健康?醫(yī)藥知識宣傳活動，宣傳中醫(yī)藥文化，舉辦科普講座、專家義診、健康咨詢等活動，既奉獻了愛心，又增進了群眾對中醫(yī)藥文化的了解。積極為弱勢群體提供醫(yī)療衛(wèi)生志愿服務，組織志愿者定期到老年公寓、特殊教育學校等實踐基地，為老人、聾啞兒童等提供力所能及的 山東中醫(yī)藥高等?？茖W校人才培養(yǎng)工作評估

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衛(wèi)生健康服務。通過參加社會實踐活動，學生主動了解市場、觀察社會，增強服務社會職能，實現(xiàn)?受教育、長才干、做貢獻?的目標。

（六）加強校園文化建設，發(fā)揮環(huán)境育人功能

1．召開中醫(yī)藥文化建設專題研討會。圍繞人才培養(yǎng)的目標，結(jié)合?解放思想，發(fā)展中醫(yī)藥?大討論活動，學校召開了中醫(yī)藥文化建設專題研討會，探討以中醫(yī)藥文化為主題，融合時代文化特征，滲透山東地域特點，具有中醫(yī)藥高專特色的校園文化建設，提高了教職工對中醫(yī)藥文化建設必要性的認識。

2．突出新校區(qū)的中醫(yī)藥特色。學校注重校區(qū)建設、校園景觀設計與校園文化建設相結(jié)合，努力營造濃厚的中醫(yī)藥文化氛圍。在新校區(qū)栽種了杜仲、銀杏、枸杞、雙花等180余種藥用植物，把校園變成了天然的藥用植物園；學校正門的側(cè)墻上鐫刻著中醫(yī)四大名著之一黃帝內(nèi)經(jīng)中關(guān)于陰陽的經(jīng)典論述；設計了太極湖景觀，張仲景等十六位古代中醫(yī)藥名家的石刻雕像環(huán)繞在湖邊；制作了兩個百米文化長廊，懸掛了黨和國家領(lǐng)導人為中醫(yī)藥事業(yè)的題詞、中藥材臘葉標本實體、中醫(yī)藥成語典故、中醫(yī)名言名句等文化宣傳作品108幅，書法作品20余幅。師生耳聞目染，潛移默化中受到中醫(yī)藥文化的熏陶。

3． 舉辦中醫(yī)文化藝術(shù)節(jié)。組織開展了?中醫(yī)文化內(nèi)涵建設研討?、?養(yǎng)馬島中醫(yī)論壇?、?中醫(yī)博士團社會醫(yī)療服務工程?等系列活動。秉承弘揚中醫(yī)文化、培育優(yōu)秀人才的目標，很好地宣傳了黨的中醫(yī)藥政策和博大精深的中醫(yī)藥文化，提高了學生學習中醫(yī)藥的積極性。

三、存在的主要問題與努力方向 山東中醫(yī)藥高等?？茖W校人才培養(yǎng)工作評估

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學校評估整改工作取得了一定的成效，還有一些工作正在緊張進行中，個別整改目標還未達到預期效果。這與社會對高素質(zhì)技能型人才的需求，與上級和專家組對學校的期盼相比仍有一定差距，需要進一步完善和提高。

1．辦學條件還需進一步改善。根據(jù)教學和專業(yè)建設需要，籌建綜合樓、標本館、直屬附屬醫(yī)院。加大投入，完善醫(yī)學實驗中心、藥學實驗中心和各專業(yè)實驗室建設以及中醫(yī)藥博物館的建設。努力爭取上級政策支持和貸款，做好現(xiàn)有資源整合，建成功能齊全、文化品位高、具有鮮明中醫(yī)藥特色的大學校園。

2．師資隊伍建設還需進一步加強。支持教師參與校企合作、產(chǎn)學結(jié)合與企業(yè)實踐鍛煉，鼓勵教師參加職業(yè)指導師、職業(yè)資格和專業(yè)技能考評員資格等考試。按照校企合作、專兼結(jié)合的原則，加大雙師素質(zhì)教師的培養(yǎng)、聘用與引進力度，建設理論基礎(chǔ)扎實、又有較強技術(shù)應用能力、符合我校辦學要求的雙師結(jié)構(gòu)教師隊伍。

3．專業(yè)與課程建設還需進一步加強。組建由企業(yè)專家與專業(yè)教師組成的專業(yè)建設委員會，在充分的專業(yè)調(diào)研基礎(chǔ)上，動態(tài)調(diào)整專業(yè)人才培養(yǎng)方案，促進專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、企業(yè)、崗位對接，專業(yè)課程內(nèi)容與行業(yè)規(guī)范和職業(yè)標準對接，教學過程與生產(chǎn)服務過程對接，學歷證書與職業(yè)資格證書對接，把傳統(tǒng)專業(yè)做精做強，力爭把中醫(yī)學、針灸推拿專業(yè)創(chuàng)建為省級特色專業(yè)，把中藥專業(yè)創(chuàng)建為國家級特色專業(yè)。對新上專業(yè)加大調(diào)研力度，準確把握社會需求，完善人才培養(yǎng)方案，優(yōu)化教學內(nèi)容和課程體系，增強專業(yè)的社會適應性，提高專業(yè)建設水平； 山東中醫(yī)藥高等專科學校人才培養(yǎng)工作評估

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進一步深化教學改革，繼續(xù)推行校企合作、產(chǎn)學結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，實現(xiàn)教學過程的實踐性、開放性和職業(yè)性；繼續(xù)推行訂單培養(yǎng)、工學交替、頂崗實習等教學模式，強化實踐教學。?十二五?期間爭取新建設15～20門校級精品課程、5～7門省級精品課程、1～2門國家級精品課程。

特此報告。

山東中醫(yī)藥高等?？茖W校

二〇一一年三月七日