第一篇：評估整改報告

山東中醫(yī)藥高等?？茖W校

人才培養(yǎng)工作評估整改工作報告 山東省教育廳: 2009年11月11日至14日，以山東科技職業(yè)學院院長徐建明教授為組長的山東省高職院校人才培養(yǎng)工作評估專家組一行9人，對學校人才培養(yǎng)工作進行了實地考察評估。

專家組既充分肯定了學校以評促建所取得的優(yōu)異成績，又以嚴謹、務實和對學校建設與發(fā)展高度負責的態(tài)度，客觀指出了學校在人才培養(yǎng)工作中存在的問題，對進一步加強和改進人才培養(yǎng)工作提出了中肯的建議：

一是高職教育理念有待進一步更新。建議學校以職業(yè)教育理念為先導，把特色專業(yè)做精做強，深化教學改革，實現(xiàn)人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變。二是師資隊伍建設有待進一步加強。建議學校支持和鼓勵教師進行實踐鍛煉，提高教師教科研能力。建設一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合、適應高職教育改革發(fā)展需要的教學團隊；加強兼職教師隊伍建設，進一步提高?雙師素質(zhì)?教師水平。三是課程建設有待進一步加強。建議學校深化教學內(nèi)容和教學方法改革，加強校企合作，加大實踐教學體系的建設力度。四是資金投入需進一步加大。建議學校多方籌措資金，爭取更大資金投入，加快新校區(qū)建設速度，加強實踐教學條件建設，切實改善辦學條件。評估結(jié)束后，學校高度重視評估整改工作，對專家組反饋意見進行認真梳理，對問題產(chǎn)生的原因進行了深入分析，研究制定切實有效的整改方案，細化整改內(nèi)容，落實責任部門，明確目標要求，制定整改措施。一年來，全校上下以高度的責任感和使命感對待整改工作，以嚴肅認真的態(tài)度落實整改任務，深化人才培養(yǎng)模式改革，加強內(nèi)涵建設，整改工作取得了明顯成效?，F(xiàn)將工作情況匯報如下：

一、確立整改指導思想，理清整改工作思路

學校針對評估專家組提出的意見和建議，深入學習貫徹教育部16號文件精神，結(jié)合工作實際，確立了整改工作的指導思想和目標：以鄧小平理論和?三個代表?重要思想為指導，貫徹落實科學發(fā)展觀，遵循高等職業(yè)教育的基本規(guī)律，進一步強化人才培養(yǎng)是學校的根本任務、質(zhì)量是學校的生命線、教學是學校中心工作的理念，以社會需求為導向，深化教育教學改革，構(gòu)建和諧校園，全面提升辦學實力，把學校建成特色鮮明，有較高知名度的高等中醫(yī)藥學校，力爭進一步提高辦學層次，更好地為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)和經(jīng)濟社會發(fā)展服務。

按照?以評促建，以評促改，以評促管，評建結(jié)合，重在建設?二十字方針要求，理清了學校整改工作思路：立足長遠發(fā)展，以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以人才培養(yǎng)工作為中心，以專業(yè)建設為龍頭，以內(nèi)涵建設為核心，以深化教育教學改革為重點，以不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標，改善辦學條件，加強師資隊伍建設，優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)，深化校企合作、產(chǎn)學結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，強化實踐教學和綜合職業(yè)能力培養(yǎng)，突出辦學特色，創(chuàng)建良好育人環(huán)境，推動學校各項事業(yè)持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、制定得力措施，整改取得明顯成效

（一）高度重視評估整改，強化職業(yè)教育理念

評估結(jié)束后，學校召開專題會議傳達專家組的反饋意見。2010年1月13日，學校召開2009年工作總結(jié)暨人才培養(yǎng)工作評估總結(jié)大會，對整改工作進行了動員部署。組織廣大教職員工反復學習評估專家在反饋會上的講話，評估專家們高水平的反饋意見讓全體教職員工看到了希望，增強了信心，也倍感壓力。通過學習，大家一致認為，要做好評估整改工作，首先要解決教師的教育教學觀念問題。

1．進一步強化高職教育理念。組織教師進一步學習教育部16號文件和山東省教育廳《關(guān)于深化職業(yè)教育教學改革，提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的若干意見》（魯教職字“2009”5號），切實樹立高職教育教學理念，擬定了學校?十二五?發(fā)展規(guī)劃，繪制了學校發(fā)展藍圖。

2．深入開展?解放思想，發(fā)展中醫(yī)藥?大討論。根據(jù)山東省衛(wèi)生廳的統(tǒng)一部署，把加強學校內(nèi)涵建設、彰顯中醫(yī)藥特色作為?解放思想，發(fā)展中醫(yī)藥?大討論活動的主要目的，提出了?如何改革教學內(nèi)容和教學方法，深化‘校企合作、工學結(jié)合’的人才培養(yǎng)模式；如何引導學生深入開展社會實踐活動，充分發(fā)揮中醫(yī)藥特色，為基層醫(yī)療衛(wèi)生服務?等20個問題，通過廣泛研討，對更新教職工的高職教育理念起到了很好的促進作用。

3．加強校際交流。學校先后與山西生物應用職業(yè)技術(shù)學院、威海職業(yè)學院等院校進行學習交流，廣泛借鑒兄弟院校職業(yè)教育先進經(jīng)驗。

通過深入學習探討，廣大教職員工進一步強化了職業(yè)教育理念，自覺探索適應現(xiàn)代高職教育教學改革的新思路、新方法，全身心投入到教學改革中。

（二）加大經(jīng)費投入，改善實訓條件 2010年，學校先后投入1198萬元，進行中藥實踐教學中心、針灸推拿技術(shù)實踐教學中心、康復治療技術(shù)實踐教學中心、醫(yī)學美容技術(shù)實踐教學中心及醫(yī)學營養(yǎng)實踐教學中心建設，購臵了原子熒光光度計、原子吸收分光光度計、紫外分光光度計、氣象色譜儀、高效液相色譜儀、霉菌培養(yǎng)箱、智能生化培養(yǎng)箱、智能崩解儀、溶出度測定儀、脆碎度測試儀、紫外分析儀、電子天平、顯微互動系統(tǒng)等儀器設備及多媒體教學系統(tǒng)，大大改善了新校區(qū)的實踐教學條件，大大增加了學生動手操作、訓練機會，提升了學生的實操能力，為培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才提供了強有力的保障，有力地推動了學校的發(fā)展。

（三）實施人才強校戰(zhàn)略，加強師資隊伍建設

學校擬定了?十二五?師資隊伍建設規(guī)劃、雙師素質(zhì)教師培養(yǎng)方案、退休教師返聘暫行辦法，繼續(xù)推進?123?人才工程，師資隊伍建設進一步加強。1．多措并舉，提高師資隊伍整體素質(zhì)

加大對教師?雙師素質(zhì)?的培養(yǎng)力度，制定了《雙師素質(zhì)教師培養(yǎng)方案》，有7名教師獲得了相應的執(zhí)業(yè)資格。加強中青年教師培養(yǎng)，有2人獲得省教育廳資助進行國內(nèi)訪問學者學習，1人考取博士研究生，26人參加崗前培訓并取得合格證書。制定了退休教師返聘暫行辦法，充分發(fā)揮了老教師對青年教師的傳幫帶作用；做好人才引進工作，公開招聘博士研究生1人、碩士研究生9人，專業(yè)急需人才2人。加強兼職教師隊伍建設，從實踐教學基地擇優(yōu)聘用43位專業(yè)技術(shù)能手擔任兼職教師，建立了相對穩(wěn)定的兼職教師隊伍。開展師德建設評比活動，評選出先進單位2個、先進個人20名。

采用培養(yǎng)、引進、聘用等多種舉措，學校師資隊伍的整體素質(zhì)有了較大提高。其中，當選全國中醫(yī)藥職業(yè)教育教學指導委員會副主任委員1人，山東省中醫(yī)藥學會中藥分會副會長、常務理事、理事各1人；榮獲?大眾報業(yè)杯?山東高校十大優(yōu)秀教師稱號、山東省衛(wèi)生科技教育先進個人各1人；在全省青年教師多媒體教育軟件競賽中，學校共有6件作品獲獎，學校工會獲得組織獎；評選出第二屆校級教學名師3人、校級教學新星5人。2．教學團隊建設又結(jié)碩果。學校制定了《教學團隊建設管理辦法》，充分發(fā)揮教學團隊在教學科研中的作用。?中藥制藥技術(shù)專業(yè)教學團隊?被評為山東省教學團隊。目前學校擁有省級教學團隊2個，校級教學團隊15個，團隊教師團結(jié)協(xié)作、專兼結(jié)合，教學效果好，教科研成果豐碩，社會服務成績突出，起到了較好的引領(lǐng)與示范作用。

3．繼續(xù)推進?123?人才隊伍建設工程。根據(jù)學?！?123?人才隊伍建設實施辦法》規(guī)定，對?學術(shù)帶頭人、學術(shù)帶頭人培養(yǎng)對象、優(yōu)秀青年骨干教師?進行了第二輪評選，評選出第二層次人才1人，第三層次人才2人。

（四）進一步深化教育教學改革，全面提高教育教學質(zhì)量

學校始終堅持以職業(yè)教育理念指導教育教學改革，以改革為動力，全面提高教育教學質(zhì)量。1．加強專業(yè)建設。學校成立了專業(yè)建設委員會，完善了工作制度，在廣泛調(diào)研基礎(chǔ)上，校企合作擬定了專業(yè)建設?十二五?規(guī)劃。根據(jù)市場需要，完成藥物制劑技術(shù)、藥品經(jīng)營與管理2個新專業(yè)申報及專家論證。對?家政服務與管理?、?藥學?等10余個專業(yè)人才培養(yǎng)方案進行了動態(tài)調(diào)整。對專業(yè)實訓實習基地進行了相關(guān)條件建設。對部分專業(yè)實踐內(nèi)容進行了梳理、調(diào)整，如中醫(yī)專業(yè)組建傳統(tǒng)中醫(yī)班，加強了經(jīng)典教學；針灸推拿專業(yè)增加了保健按摩、養(yǎng)生保健和推拿功法訓練等模塊。學校中藥專業(yè)高水平通過了省教育廳的省級特色專業(yè)檢查評估。2．深化課程改革。以優(yōu)化教學內(nèi)容，提高學生的學習能力、實踐能力和就業(yè)能力為基點，對課程體系進行全面調(diào)整。如對針灸、美容、康復、營養(yǎng)等專業(yè)的課程體系進行整合優(yōu)化，提高實踐教學比例，強化學生動手能力培養(yǎng)；護理專業(yè)根據(jù)技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位需求，參照相關(guān)職業(yè)資格標準，建立基于工作過程的專業(yè)課程體系。

加大精品課程建設力度，修訂了精品課程建設規(guī)劃，制訂了《關(guān)于發(fā)揮精品課程的示范輻射作用的意見》，做到了四個到位，即組織到位、保障到位、投入到位、考核到位，使我校的精品課程建設取得了豐碩成果。2010年，學?！端幱弥参镨b別與栽培技術(shù)》、《老年護理技術(shù)》及《推拿技術(shù)》3門課程被確定為省級精品課程，使學校的省級以上精品課程達到12門，實現(xiàn)了教學資源的上網(wǎng)開放和師生的網(wǎng)上互動，標志著學校在課程建設方面邁上了新的臺階。3．深化校企合作，改革人才培養(yǎng)模式。一是開展訂單教育。我校與青島銀色世紀公司聯(lián)合培養(yǎng)中醫(yī)養(yǎng)生人才；與上海美麗田園發(fā)展有限公司簽訂了校企聯(lián)合辦學協(xié)議，在醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)設立?美麗田園班?。根據(jù)企業(yè)對員工知識、技能等方面的要求，對學生開展訂單式培養(yǎng)，真正實現(xiàn)?學校、醫(yī)院、學生?的三贏，確保學生技能培養(yǎng)與企業(yè)崗位需求的?無縫?對接。二是深化?實習就業(yè)一體化?人才培養(yǎng)模式。中藥系現(xiàn)有的5個專業(yè)與60余家企業(yè)共有穩(wěn)定的合作關(guān)系，大大提高了學生的就業(yè)率。

4．加強實踐教學，提高學生職業(yè)能力。一是加強校內(nèi)7個實踐教學中心建設，提高管理水平，實驗課開出率達100%。二是加強校外實習基地的建設，提高學生實習質(zhì)量。三是積極開展職業(yè)技能培訓，如開展保健按摩師、護士執(zhí)業(yè)資格、家政服務員、養(yǎng)老護理員、育嬰師、茶藝師等職業(yè)資格培訓2000余人次，公共營養(yǎng)師和配餐師培訓正在籌備中，護士執(zhí)業(yè)資格考試通過率達96.8%。在?全國首屆商科院校市場調(diào)查分析技能大賽?總決賽中，學校代表隊榮獲大賽兩項三等獎，2名同志均獲得優(yōu)秀輔導教師獎，學校獲最佳院校組織獎。

5．加強教學研究，提高管理水平。深入兄弟院校、醫(yī)院、藥廠、教研室和課堂開展調(diào)研工作，制定了《教學工作精細化管理實施細則》，倡導廣大教師聚焦課堂，研究課程，改進教學，提高質(zhì)量。積極開展工學結(jié)合、校企合作、頂崗實習的人才培養(yǎng)模式研究，以學生為主體的教學建設研究，鼓勵專業(yè)教師積極承擔培養(yǎng)學生健康成長的職責，引導學生全面發(fā)展、個性發(fā)展、學會發(fā)展。取得山東省教育廳教學研究課題5項，新立項校級教學研究課題20項，發(fā)表教學研究論文20余篇。

6．加強學科建設，增強社會服務能力。采用差異化策略，完成國家級重點中醫(yī)藥學科?中藥鑒定學?年度建設任務，高水平通過國家中醫(yī)藥管理局組織的學科規(guī)劃答辯，圍繞三個研究方向開展技術(shù)攻關(guān)，取得一系列標志性成果，帶動了其他學科的建設與發(fā)展。

我校專業(yè)教師發(fā)揮自身優(yōu)勢，深入基層醫(yī)療機構(gòu)與醫(yī)藥企業(yè)，開展技術(shù)培訓與社會服務1200余人次，如中藥專業(yè)教師開展了金銀花、北沙參等道地藥材的規(guī)范化種植技術(shù)研究，指導了山東省道地藥材的規(guī)范化種植，提高了經(jīng)濟效益、生態(tài)效益與社會效益，深受地方政府及藥企藥農(nóng)的歡迎。

2010年10月，山東省中醫(yī)藥管理局組織專家對我校主持的8項課題進行了結(jié)題驗收，其中，?北沙參優(yōu)良種質(zhì)標準規(guī)范化研究?達國際領(lǐng)先水平，其余7項達國內(nèi)領(lǐng)先水平。

（五）大力實施素質(zhì)教育，不斷提高學生工作水平

1．堅持以人為本，創(chuàng)新思想政治教育工作。根據(jù)整改要求進一步修訂了加強和改進大學生思想政治教育的實施意見，明確了?以學生為本，用愛心服務，促學生成才?的工作宗旨，工作理念由?管理學生?向?服務學生?轉(zhuǎn)變，在改進思想政治教育內(nèi)容、方法、形式等方面進行了大膽的探索和嘗試，增強針對性和實效性。注重人文關(guān)懷和心理疏導，建立健全大學生心理健康教育咨詢平臺，充分發(fā)揮大學生心理健康教育咨詢中心的作用，開展了?心理健康周?活動、第三屆大學生心理情景劇大賽等活動，舉辦了心理健康系列講座，刊印了《讓心飛舞》、《昂揚空間》雜志，全方位、多形式地為大學生提供心理輔導和服務，取得了良好效果。2．強化素質(zhì)培養(yǎng)，服務學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。學校圍繞學生面臨的最普遍、最直接、最迫切的就業(yè)工作，以轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念和提高就業(yè)競爭力為重點，把促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)作為重中之重，下大力氣抓緊抓好、抓出成效。一方面，強化就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育。為青年學生開設了大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導課，成立了大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)協(xié)會，創(chuàng)辦了我?！毒蜆I(yè)導報》，舉辦了大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，幫助大學生了解就業(yè)形勢，熟悉國家政策，拓寬就業(yè)選擇，樹立正確就業(yè)觀。另一方面，完善學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務陣地建設。按照學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地?雙掛牌、兩促進?的原則，去年共建立福建中青家政有限公司、深圳佳居樂有限公司等學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地70余所，一次性就業(yè)率達到95.96%。

3．發(fā)揮專業(yè)特長，拓寬社會實踐領(lǐng)域。組織青年志愿者利用節(jié)假日，走出校園、走向街頭，開展?弘揚傳統(tǒng)文化、服務大眾健康?醫(yī)藥知識宣傳活動，宣傳中醫(yī)藥文化，舉辦科普講座、專家義診、健康咨詢等活動，既奉獻了愛心，又增進了群眾對中醫(yī)藥文化的了解。積極為弱勢群體提供醫(yī)療衛(wèi)生志愿服務，組織志愿者定期到老年公寓、特殊教育學校等實踐基地，為老人、聾啞兒童等提供力所能及的衛(wèi)生健康服務。通過參加社會實踐活動，學生主動了解市場、觀察社會，增強服務社會職能，實現(xiàn)?受教育、長才干、做貢獻?的目標。

（六）加強校園文化建設，發(fā)揮環(huán)境育人功能 1．召開中醫(yī)藥文化建設專題研討會。圍繞人才培養(yǎng)的目標，結(jié)合?解放思想，發(fā)展中醫(yī)藥?大討論活動，學校召開了中醫(yī)藥文化建設專題研討會，探討以中醫(yī)藥文化為主題，融合時代文化特征，滲透山東地域特點，具有中醫(yī)藥高專特色的校園文化建設，提高了教職工對中醫(yī)藥文化建設必要性的認識。2．突出新校區(qū)的中醫(yī)藥特色。學校注重校區(qū)建設、校園景觀設計與校園文化建設相結(jié)合，努力營造濃厚的中醫(yī)藥文化氛圍。在新校區(qū)栽種了杜仲、銀杏、枸杞、雙花等180余種藥用植物，把校園變成了天然的藥用植物園；學校正門的側(cè)墻上鐫刻著中醫(yī)四大名著之一黃帝內(nèi)經(jīng)中關(guān)于陰陽的經(jīng)典論述；設計了太極湖景觀，張仲景等十六位古代中醫(yī)藥名家的石刻雕像環(huán)繞在湖邊；制作了兩個百米文化長廊，懸掛了黨和國家領(lǐng)導人為中醫(yī)藥事業(yè)的題詞、中藥材臘葉標本實體、中醫(yī)藥成語典故、中醫(yī)名言名句等文化宣傳作品108幅，書法作品20余幅。師生耳聞目染，潛移默化中受到中醫(yī)藥文化的熏陶。

3． 舉辦中醫(yī)文化藝術(shù)節(jié)。組織開展了?中醫(yī)文化內(nèi)涵建設研討?、?養(yǎng)馬島中醫(yī)論壇?、?中醫(yī)博士團社會醫(yī)療服務工程?等系列活動。秉承弘揚中醫(yī)文化、培育優(yōu)秀人才的目標，很好地宣傳了黨的中醫(yī)藥政策和博大精深的中醫(yī)藥文化，提高了學生學習中醫(yī)藥的積極性。

三、存在的主要問題與努力方向?qū)W校評估整改工作取得了一定的成效，還有一些工作正在緊張進行中，個別整改目標還未達到預期效果。這與社會對高素質(zhì)技能型人才的需求，與上級和專家組對學校的期盼相比仍有一定差距，需要進一步完善和提高。

1．辦學條件還需進一步改善。根據(jù)教學和專業(yè)建設需要，籌建綜合樓、標本館、直屬附屬醫(yī)院。加大投入，完善醫(yī)學實驗中心、藥學實驗中心和各專業(yè)實驗室建設以及中醫(yī)藥博物館的建設。努力爭取上級政策支持和貸款，做好現(xiàn)有資源整合，建成功能齊全、文化品位高、具有鮮明中醫(yī)藥特色的大學校園。

2．師資隊伍建設還需進一步加強。支持教師參與校企合作、產(chǎn)學結(jié)合與企業(yè)實踐鍛煉，鼓勵教師參加職業(yè)指導師、職業(yè)資格和專業(yè)技能考評員資格等考試。按照校企合作、專兼結(jié)合的原則，加大雙師素質(zhì)教師的培養(yǎng)、聘用與引進力度，建設理論基礎(chǔ)扎實、又有較強技術(shù)應用能力、符合我校辦學要求的雙師結(jié)構(gòu)教師隊伍。3．專業(yè)與課程建設還需進一步加強。組建由企業(yè)專家與專業(yè)教師組成的專業(yè)建設委員會，在充分的專業(yè)調(diào)研基礎(chǔ)上，動態(tài)調(diào)整專業(yè)人才培養(yǎng)方案，促進專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、企業(yè)、崗位對接，專業(yè)課程內(nèi)容與行業(yè)規(guī)范和職業(yè)標準對接，教學過程與生產(chǎn)服務過程對接，學歷證書與職業(yè)資格證書對接，把傳統(tǒng)專業(yè)做精做強，力爭把中醫(yī)學、針灸推拿專業(yè)創(chuàng)建為省級特色專業(yè)，把中藥專業(yè)創(chuàng)建為國家級特色專業(yè)。對新上專業(yè)加大調(diào)研力度，準確把握社會需求，完善人才培養(yǎng)方案，優(yōu)化教學內(nèi)容和課程體系，增強專業(yè)的社會適應性，提高專業(yè)建設水平；進一步深化教學改革，繼續(xù)推行校企合作、產(chǎn)學結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，實現(xiàn)教學過程的實踐性、開放性和職業(yè)性；繼續(xù)推行訂單培養(yǎng)、工學交替、頂崗實習等教學模式，強化實踐教學。?十二五?期間爭取新建設15～20門校級精品課程、5～7門省級精品課程、1～2門國家級精品課程。

特此報告。

山東中醫(yī)藥高等專科學校

二〇一一年三月七日

第二篇：評估整改報告

山東中醫(yī)藥高等?？茖W校人才培養(yǎng)工作評估

整改工作報告

山東中醫(yī)藥高等專科學校 人才培養(yǎng)工作評估整改工作報告

山東省教育廳: 2009年11月11日至14日，以山東科技職業(yè)學院院長徐建明教授為組長的山東省高職院校人才培養(yǎng)工作評估專家組一行9人，對學校人才培養(yǎng)工作進行了實地考察評估。

專家組既充分肯定了學校以評促建所取得的優(yōu)異成績，又以嚴謹、務實和對學校建設與發(fā)展高度負責的態(tài)度，客觀指出了學校在人才培養(yǎng)工作中存在的問題，對進一步加強和改進人才培養(yǎng)工作提出了中肯的建議：

一是高職教育理念有待進一步更新。建議學校以職業(yè)教育理念為先導，把特色專業(yè)做精做強，深化教學改革，實現(xiàn)人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變。二是師資隊伍建設有待進一步加強。建議學校支持和鼓勵教師進行實踐鍛煉，提高教師教科研能力。建設一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合、適應高職教育改革發(fā)展需要的教學團隊；加強兼職教師隊伍建設，進一步提高?雙師素質(zhì)?教師水平。三是課程建設有待進一步加強。建議學校深化教學內(nèi)容和教學方法改革，加強校企合作，加大實踐教學體系的建設力度。四是資金投入需進一步加大。建議學校多方籌措資金，爭取更大資金投入，加快新校區(qū)建設速度，加強實踐教學條件建設，切實改善辦學條件。

山東中醫(yī)藥高等?？茖W校人才培養(yǎng)工作評估

整改工作報告

評估結(jié)束后，學校高度重視評估整改工作，對專家組反饋意見進行認真梳理，對問題產(chǎn)生的原因進行了深入分析，研究制定切實有效的整改方案，細化整改內(nèi)容，落實責任部門，明確目標要求，制定整改措施。一年來，全校上下以高度的責任感和使命感對待整改工作，以嚴肅認真的態(tài)度落實整改任務，深化人才培養(yǎng)模式改革，加強內(nèi)涵建設，整改工作取得了明顯成效?，F(xiàn)將工作情況匯報如下：

一、確立整改指導思想，理清整改工作思路

學校針對評估專家組提出的意見和建議，深入學習貫徹教育部16號文件精神，結(jié)合工作實際，確立了整改工作的指導思想和目標：以鄧小平理論和?三個代表?重要思想為指導，貫徹落實科學發(fā)展觀，遵循高等職業(yè)教育的基本規(guī)律，進一步強化人才培養(yǎng)是學校的根本任務、質(zhì)量是學校的生命線、教學是學校中心工作的理念，以社會需求為導向，深化教育教學改革，構(gòu)建和諧校園，全面提升辦學實力，把學校建成特色鮮明，有較高知名度的高等中醫(yī)藥學校，力爭進一步提高辦學層次，更好地為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)和經(jīng)濟社會發(fā)展服務。

按照?以評促建，以評促改，以評促管，評建結(jié)合，重在建設?二十字方針要求，理清了學校整改工作思路：立足長遠發(fā)展，以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以人才培養(yǎng)工作為中心，以專業(yè)建設為龍頭，以內(nèi)涵建設為核心，以深化教育教學改革為重點，以不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標，改善辦學條件，加強師資隊伍建設，優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)，深化校企合作、產(chǎn)學結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，強化實踐教學和綜合 2 山東中醫(yī)藥高等?？茖W校人才培養(yǎng)工作評估

整改工作報告

職業(yè)能力培養(yǎng)，突出辦學特色，創(chuàng)建良好育人環(huán)境，推動學校各項事業(yè)持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、制定得力措施，整改取得明顯成效

（一）高度重視評估整改，強化職業(yè)教育理念

評估結(jié)束后，學校召開專題會議傳達專家組的反饋意見。2010年1月13日，學校召開2009年工作總結(jié)暨人才培養(yǎng)工作評估總結(jié)大會，對整改工作進行了動員部署。組織廣大教職員工反復學習評估專家在反饋會上的講話，評估專家們高水平的反饋意見讓全體教職員工看到了希望，增強了信心，也倍感壓力。通過學習，大家一致認為，要做好評估整改工作，首先要解決教師的教育教學觀念問題。

1．進一步強化高職教育理念。組織教師進一步學習教育部16號文件和山東省教育廳《關(guān)于深化職業(yè)教育教學改革，提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的若干意見》（魯教職字“2009”5號），切實樹立高職教育教學理念，擬定了學校?十二五?發(fā)展規(guī)劃，繪制了學校發(fā)展藍圖。

2．深入開展?解放思想，發(fā)展中醫(yī)藥?大討論。根據(jù)山東省衛(wèi)生廳的統(tǒng)一部署，把加強學校內(nèi)涵建設、彰顯中醫(yī)藥特色作為?解放思想，發(fā)展中醫(yī)藥?大討論活動的主要目的，提出了?如何改革教學內(nèi)容和教學方法，深化‘校企合作、工學結(jié)合’的人才培養(yǎng)模式；如何引導學生深入開展社會實踐活動，充分發(fā)揮中醫(yī)藥特色，為基層醫(yī)療衛(wèi)生服務?等20個問題，通過廣泛研討，對更新教職工的高職教育理念起到了很好的促進作用。

3．加強校際交流。學校先后與山西生物應用職業(yè)技術(shù)學院、威 山東中醫(yī)藥高等?？茖W校人才培養(yǎng)工作評估

整改工作報告

海職業(yè)學院等院校進行學習交流，廣泛借鑒兄弟院校職業(yè)教育先進經(jīng)驗。

通過深入學習探討，廣大教職員工進一步強化了職業(yè)教育理念，自覺探索適應現(xiàn)代高職教育教學改革的新思路、新方法，全身心投入到教學改革中。

（二）加大經(jīng)費投入，改善實訓條件

2010年，學校先后投入1198萬元，進行中藥實踐教學中心、針灸推拿技術(shù)實踐教學中心、康復治療技術(shù)實踐教學中心、醫(yī)學美容技術(shù)實踐教學中心及醫(yī)學營養(yǎng)實踐教學中心建設，購臵了原子熒光光度計、原子吸收分光光度計、紫外分光光度計、氣象色譜儀、高效液相色譜儀、霉菌培養(yǎng)箱、智能生化培養(yǎng)箱、智能崩解儀、溶出度測定儀、脆碎度測試儀、紫外分析儀、電子天平、顯微互動系統(tǒng)等儀器設備及多媒體教學系統(tǒng)，大大改善了新校區(qū)的實踐教學條件，大大增加了學生動手操作、訓練機會，提升了學生的實操能力，為培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才提供了強有力的保障，有力地推動了學校的發(fā)展。

（三）實施人才強校戰(zhàn)略，加強師資隊伍建設

學校擬定了?十二五?師資隊伍建設規(guī)劃、雙師素質(zhì)教師培養(yǎng)方案、退休教師返聘暫行辦法，繼續(xù)推進?123?人才工程，師資隊伍建設進一步加強。

1．多措并舉，提高師資隊伍整體素質(zhì)

加大對教師?雙師素質(zhì)?的培養(yǎng)力度，制定了《雙師素質(zhì)教師培養(yǎng)方案》，有7名教師獲得了相應的執(zhí)業(yè)資格。加強中青年教師培養(yǎng)，山東中醫(yī)藥高等?？茖W校人才培養(yǎng)工作評估

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有2人獲得省教育廳資助進行國內(nèi)訪問學者學習，1人考取博士研究生，26人參加崗前培訓并取得合格證書。制定了退休教師返聘暫行辦法，充分發(fā)揮了老教師對青年教師的傳幫帶作用；做好人才引進工作，公開招聘博士研究生1人、碩士研究生9人，專業(yè)急需人才2人。加強兼職教師隊伍建設，從實踐教學基地擇優(yōu)聘用43位專業(yè)技術(shù)能手擔任兼職教師，建立了相對穩(wěn)定的兼職教師隊伍。開展師德建設評比活動，評選出先進單位2個、先進個人20名。

采用培養(yǎng)、引進、聘用等多種舉措，學校師資隊伍的整體素質(zhì)有了較大提高。其中，當選全國中醫(yī)藥職業(yè)教育教學指導委員會副主任委員1人，山東省中醫(yī)藥學會中藥分會副會長、常務理事、理事各1人；榮獲?大眾報業(yè)杯?山東高校十大優(yōu)秀教師稱號、山東省衛(wèi)生科技教育先進個人各1人；在全省青年教師多媒體教育軟件競賽中，學校共有6件作品獲獎，學校工會獲得組織獎；評選出第二屆校級教學名師3人、校級教學新星5人。

2．教學團隊建設又結(jié)碩果。學校制定了《教學團隊建設管理辦法》，充分發(fā)揮教學團隊在教學科研中的作用。?中藥制藥技術(shù)專業(yè)教學團隊?被評為山東省教學團隊。目前學校擁有省級教學團隊2個，校級教學團隊15個，團隊教師團結(jié)協(xié)作、專兼結(jié)合，教學效果好，教科研成果豐碩，社會服務成績突出，起到了較好的引領(lǐng)與示范作用。

3．繼續(xù)推進?123?人才隊伍建設工程。根據(jù)學校《?123?人才隊伍建設實施辦法》規(guī)定，對?學術(shù)帶頭人、學術(shù)帶頭人培養(yǎng)對象、優(yōu)秀青年骨干教師?進行了第二輪評選，評選出第二層次人才1人，山東中醫(yī)藥高等?？茖W校人才培養(yǎng)工作評估

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第三層次人才2人。

（四）進一步深化教育教學改革，全面提高教育教學質(zhì)量 學校始終堅持以職業(yè)教育理念指導教育教學改革，以改革為動力，全面提高教育教學質(zhì)量。

1．加強專業(yè)建設。學校成立了專業(yè)建設委員會，完善了工作制度，在廣泛調(diào)研基礎(chǔ)上，校企合作擬定了專業(yè)建設?十二五?規(guī)劃。根據(jù)市場需要，完成藥物制劑技術(shù)、藥品經(jīng)營與管理2個新專業(yè)申報及專家論證。對?家政服務與管理?、?藥學?等10余個專業(yè)人才培養(yǎng)方案進行了動態(tài)調(diào)整。對專業(yè)實訓實習基地進行了相關(guān)條件建設。對部分專業(yè)實踐內(nèi)容進行了梳理、調(diào)整，如中醫(yī)專業(yè)組建傳統(tǒng)中醫(yī)班，加強了經(jīng)典教學；針灸推拿專業(yè)增加了保健按摩、養(yǎng)生保健和推拿功法訓練等模塊。學校中藥專業(yè)高水平通過了省教育廳的省級特色專業(yè)檢查評估。

2．深化課程改革。以優(yōu)化教學內(nèi)容，提高學生的學習能力、實踐能力和就業(yè)能力為基點，對課程體系進行全面調(diào)整。如對針灸、美容、康復、營養(yǎng)等專業(yè)的課程體系進行整合優(yōu)化，提高實踐教學比例，強化學生動手能力培養(yǎng)；護理專業(yè)根據(jù)技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位需求，參照相關(guān)職業(yè)資格標準，建立基于工作過程的專業(yè)課程體系。

加大精品課程建設力度，修訂了精品課程建設規(guī)劃，制訂了《關(guān)于發(fā)揮精品課程的示范輻射作用的意見》，做到了四個到位，即組織到位、保障到位、投入到位、考核到位，使我校的精品課程建設取得了豐碩成果。2010年，學校《藥用植物鑒別與栽培技術(shù)》、《老年護 山東中醫(yī)藥高等專科學校人才培養(yǎng)工作評估

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理技術(shù)》及《推拿技術(shù)》3門課程被確定為省級精品課程，使學校的省級以上精品課程達到12門，實現(xiàn)了教學資源的上網(wǎng)開放和師生的網(wǎng)上互動，標志著學校在課程建設方面邁上了新的臺階。

3．深化校企合作，改革人才培養(yǎng)模式。一是開展訂單教育。我校與青島銀色世紀公司聯(lián)合培養(yǎng)中醫(yī)養(yǎng)生人才；與上海美麗田園發(fā)展有限公司簽訂了校企聯(lián)合辦學協(xié)議，在醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)設立?美麗田園班?。根據(jù)企業(yè)對員工知識、技能等方面的要求，對學生開展訂單式培養(yǎng)，真正實現(xiàn)?學校、醫(yī)院、學生?的三贏，確保學生技能培養(yǎng)與企業(yè)崗位需求的?無縫?對接。二是深化?實習就業(yè)一體化?人才培養(yǎng)模式。中藥系現(xiàn)有的5個專業(yè)與60余家企業(yè)共有穩(wěn)定的合作關(guān)系，大大提高了學生的就業(yè)率。

4．加強實踐教學，提高學生職業(yè)能力。一是加強校內(nèi)7個實踐教學中心建設，提高管理水平，實驗課開出率達100%。二是加強校外實習基地的建設，提高學生實習質(zhì)量。三是積極開展職業(yè)技能培訓，如開展保健按摩師、護士執(zhí)業(yè)資格、家政服務員、養(yǎng)老護理員、育嬰師、茶藝師等職業(yè)資格培訓2000余人次，公共營養(yǎng)師和配餐師培訓正在籌備中，護士執(zhí)業(yè)資格考試通過率達96.8%。在?全國首屆商科院校市場調(diào)查分析技能大賽?總決賽中，學校代表隊榮獲大賽兩項三等獎，2名同志均獲得優(yōu)秀輔導教師獎，學校獲最佳院校組織獎。

5．加強教學研究，提高管理水平。深入兄弟院校、醫(yī)院、藥廠、教研室和課堂開展調(diào)研工作，制定了《教學工作精細化管理實施細則》，倡導廣大教師聚焦課堂，研究課程，改進教學，提高質(zhì)量。積 山東中醫(yī)藥高等?？茖W校人才培養(yǎng)工作評估

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極開展工學結(jié)合、校企合作、頂崗實習的人才培養(yǎng)模式研究，以學生為主體的教學建設研究，鼓勵專業(yè)教師積極承擔培養(yǎng)學生健康成長的職責，引導學生全面發(fā)展、個性發(fā)展、學會發(fā)展。取得山東省教育廳教學研究課題5項，新立項校級教學研究課題20項，發(fā)表教學研究論文20余篇。

6．加強學科建設，增強社會服務能力。采用差異化策略，完成國家級重點中醫(yī)藥學科?中藥鑒定學?建設任務，高水平通過國家中醫(yī)藥管理局組織的學科規(guī)劃答辯，圍繞三個研究方向開展技術(shù)攻關(guān)，取得一系列標志性成果，帶動了其他學科的建設與發(fā)展。

我校專業(yè)教師發(fā)揮自身優(yōu)勢，深入基層醫(yī)療機構(gòu)與醫(yī)藥企業(yè)，開展技術(shù)培訓與社會服務1200余人次，如中藥專業(yè)教師開展了金銀花、北沙參等道地藥材的規(guī)范化種植技術(shù)研究，指導了山東省道地藥材的規(guī)范化種植，提高了經(jīng)濟效益、生態(tài)效益與社會效益，深受地方政府及藥企藥農(nóng)的歡迎。

2010年10月，山東省中醫(yī)藥管理局組織專家對我校主持的8項課題進行了結(jié)題驗收，其中，?北沙參優(yōu)良種質(zhì)標準規(guī)范化研究?達國際領(lǐng)先水平，其余7項達國內(nèi)領(lǐng)先水平。

（五）大力實施素質(zhì)教育，不斷提高學生工作水平

1．堅持以人為本，創(chuàng)新思想政治教育工作。根據(jù)整改要求進一步修訂了加強和改進大學生思想政治教育的實施意見，明確了?以學生為本，用愛心服務，促學生成才?的工作宗旨，工作理念由?管理學生?向?服務學生?轉(zhuǎn)變，在改進思想政治教育內(nèi)容、方法、形式 山東中醫(yī)藥高等?？茖W校人才培養(yǎng)工作評估

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等方面進行了大膽的探索和嘗試，增強針對性和實效性。注重人文關(guān)懷和心理疏導，建立健全大學生心理健康教育咨詢平臺，充分發(fā)揮大學生心理健康教育咨詢中心的作用，開展了?心理健康周?活動、第三屆大學生心理情景劇大賽等活動，舉辦了心理健康系列講座，刊印了《讓心飛舞》、《昂揚空間》雜志，全方位、多形式地為大學生提供心理輔導和服務，取得了良好效果。

2．強化素質(zhì)培養(yǎng)，服務學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。學校圍繞學生面臨的最普遍、最直接、最迫切的就業(yè)工作，以轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念和提高就業(yè)競爭力為重點，把促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)作為重中之重，下大力氣抓緊抓好、抓出成效。一方面，強化就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育。為青年學生開設了大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導課，成立了大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)協(xié)會，創(chuàng)辦了我校《就業(yè)導報》，舉辦了大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，幫助大學生了解就業(yè)形勢，熟悉國家政策，拓寬就業(yè)選擇，樹立正確就業(yè)觀。另一方面，完善學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務陣地建設。按照學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地?雙掛牌、兩促進?的原則，去年共建立福建中青家政有限公司、深圳佳居樂有限公司等學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地70余所，一次性就業(yè)率達到95.96%。

3．發(fā)揮專業(yè)特長，拓寬社會實踐領(lǐng)域。組織青年志愿者利用節(jié)假日，走出校園、走向街頭，開展?弘揚傳統(tǒng)文化、服務大眾健康?醫(yī)藥知識宣傳活動，宣傳中醫(yī)藥文化，舉辦科普講座、專家義診、健康咨詢等活動，既奉獻了愛心，又增進了群眾對中醫(yī)藥文化的了解。積極為弱勢群體提供醫(yī)療衛(wèi)生志愿服務，組織志愿者定期到老年公寓、特殊教育學校等實踐基地，為老人、聾啞兒童等提供力所能及的 山東中醫(yī)藥高等?？茖W校人才培養(yǎng)工作評估

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衛(wèi)生健康服務。通過參加社會實踐活動，學生主動了解市場、觀察社會，增強服務社會職能，實現(xiàn)?受教育、長才干、做貢獻?的目標。

（六）加強校園文化建設，發(fā)揮環(huán)境育人功能

1．召開中醫(yī)藥文化建設專題研討會。圍繞人才培養(yǎng)的目標，結(jié)合?解放思想，發(fā)展中醫(yī)藥?大討論活動，學校召開了中醫(yī)藥文化建設專題研討會，探討以中醫(yī)藥文化為主題，融合時代文化特征，滲透山東地域特點，具有中醫(yī)藥高專特色的校園文化建設，提高了教職工對中醫(yī)藥文化建設必要性的認識。

2．突出新校區(qū)的中醫(yī)藥特色。學校注重校區(qū)建設、校園景觀設計與校園文化建設相結(jié)合，努力營造濃厚的中醫(yī)藥文化氛圍。在新校區(qū)栽種了杜仲、銀杏、枸杞、雙花等180余種藥用植物，把校園變成了天然的藥用植物園；學校正門的側(cè)墻上鐫刻著中醫(yī)四大名著之一黃帝內(nèi)經(jīng)中關(guān)于陰陽的經(jīng)典論述；設計了太極湖景觀，張仲景等十六位古代中醫(yī)藥名家的石刻雕像環(huán)繞在湖邊；制作了兩個百米文化長廊，懸掛了黨和國家領(lǐng)導人為中醫(yī)藥事業(yè)的題詞、中藥材臘葉標本實體、中醫(yī)藥成語典故、中醫(yī)名言名句等文化宣傳作品108幅，書法作品20余幅。師生耳聞目染，潛移默化中受到中醫(yī)藥文化的熏陶。

3． 舉辦中醫(yī)文化藝術(shù)節(jié)。組織開展了?中醫(yī)文化內(nèi)涵建設研討?、?養(yǎng)馬島中醫(yī)論壇?、?中醫(yī)博士團社會醫(yī)療服務工程?等系列活動。秉承弘揚中醫(yī)文化、培育優(yōu)秀人才的目標，很好地宣傳了黨的中醫(yī)藥政策和博大精深的中醫(yī)藥文化，提高了學生學習中醫(yī)藥的積極性。

三、存在的主要問題與努力方向 山東中醫(yī)藥高等?？茖W校人才培養(yǎng)工作評估

整改工作報告

學校評估整改工作取得了一定的成效，還有一些工作正在緊張進行中，個別整改目標還未達到預期效果。這與社會對高素質(zhì)技能型人才的需求，與上級和專家組對學校的期盼相比仍有一定差距，需要進一步完善和提高。

1．辦學條件還需進一步改善。根據(jù)教學和專業(yè)建設需要，籌建綜合樓、標本館、直屬附屬醫(yī)院。加大投入，完善醫(yī)學實驗中心、藥學實驗中心和各專業(yè)實驗室建設以及中醫(yī)藥博物館的建設。努力爭取上級政策支持和貸款，做好現(xiàn)有資源整合，建成功能齊全、文化品位高、具有鮮明中醫(yī)藥特色的大學校園。

2．師資隊伍建設還需進一步加強。支持教師參與校企合作、產(chǎn)學結(jié)合與企業(yè)實踐鍛煉，鼓勵教師參加職業(yè)指導師、職業(yè)資格和專業(yè)技能考評員資格等考試。按照校企合作、專兼結(jié)合的原則，加大雙師素質(zhì)教師的培養(yǎng)、聘用與引進力度，建設理論基礎(chǔ)扎實、又有較強技術(shù)應用能力、符合我校辦學要求的雙師結(jié)構(gòu)教師隊伍。

3．專業(yè)與課程建設還需進一步加強。組建由企業(yè)專家與專業(yè)教師組成的專業(yè)建設委員會，在充分的專業(yè)調(diào)研基礎(chǔ)上，動態(tài)調(diào)整專業(yè)人才培養(yǎng)方案，促進專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、企業(yè)、崗位對接，專業(yè)課程內(nèi)容與行業(yè)規(guī)范和職業(yè)標準對接，教學過程與生產(chǎn)服務過程對接，學歷證書與職業(yè)資格證書對接，把傳統(tǒng)專業(yè)做精做強，力爭把中醫(yī)學、針灸推拿專業(yè)創(chuàng)建為省級特色專業(yè)，把中藥專業(yè)創(chuàng)建為國家級特色專業(yè)。對新上專業(yè)加大調(diào)研力度，準確把握社會需求，完善人才培養(yǎng)方案，優(yōu)化教學內(nèi)容和課程體系，增強專業(yè)的社會適應性，提高專業(yè)建設水平； 山東中醫(yī)藥高等?？茖W校人才培養(yǎng)工作評估

整改工作報告

進一步深化教學改革，繼續(xù)推行校企合作、產(chǎn)學結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，實現(xiàn)教學過程的實踐性、開放性和職業(yè)性；繼續(xù)推行訂單培養(yǎng)、工學交替、頂崗實習等教學模式，強化實踐教學。?十二五?期間爭取新建設15～20門校級精品課程、5～7門省級精品課程、1～2門國家級精品課程。

特此報告。

山東中醫(yī)藥高等專科學校

二〇一一年三月七日

第三篇：督導評估整改報告

督導評估整改報告

中心校組織督導評估組對我校實施素質(zhì)教育工作進行評估。評估組在閱看學校匯報材料和自評報告的基礎(chǔ)上，通過查閱資料、實地察看、問卷調(diào)查和個別走訪等形式，對我校進行了綜合評價分析。在評議后的反饋會上評估組對我校取得的成績作了充分的肯定，同時，也指出了學校也提出了學校存在的一些問題，為我校提出了一些中肯的意見和建議。

根據(jù)評估組反饋的反饋意見，結(jié)合《中小學實施素質(zhì)教育評估工作細則》的要求，我校首先通過班子會議進行了深入探討，提出切實可行的整改措施，對于在短期內(nèi)能整改的堅決及時整改，對遠期的或需上級支持的制定整改時間表，并在今后形成自評自糾的長效機制?，F(xiàn)將整改措施匯報如下：

一、強化學校班子成員建設，加強學校常規(guī)管理。學校行政按照常規(guī)教學制度，深入班級聽課，抽查作業(yè)，傾聽師生意見和建議，分析教學工作中存在的各種普遍性問題，并定期對政治學習筆記、業(yè)務進修筆記、作業(yè)等進行檢查評比。進一步完善了領(lǐng)導班子分工負責制度。形成校長負責、教導于少先隊主抓、全體教師實施的教育教學工作管理體系。

二、進一步加強文書檔案資料管理，充實檔案資料內(nèi)容，注重規(guī)范性、科學性、具體性、可操作性，努力改變有工作無資料，有資料

無條理的現(xiàn)狀。依據(jù)《中小學實施素質(zhì)教育評估工作細則》加強對各教研組資料建設的指導，每學期定期將各部門的資料歸檔保存。

三、更新辦學理念，加強校本教研，提高教師整體素質(zhì)。學校結(jié)合新的辦學思想提出了新的發(fā)展戰(zhàn)略，力爭在十二五期間實現(xiàn)教育教學方法、現(xiàn)代化辦學條件以及管理模式上的新突破。學校制定了教師學習制度，要求教師在學習專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，努力汲取古代優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)。給教師多提供一些出外學習的機會，做到走出門取經(jīng)，進校門傳經(jīng)，并以豐富多彩的活動還動教師業(yè)務水平的全面提高。本期我們舉辦了一次班主任論壇，對班主任工作起到了很大的促進作用。

四、加強校園文化建設，走特色辦校之路。一是大力開展經(jīng)典誦讀活動。學校成立了經(jīng)典誦讀活動領(lǐng)導小組，開展了豐富多彩的讀書系列活動，下發(fā)了讀書活動推薦書目，各班建起了圖書角，并且要求教師制定讀書計劃，每期至少讀一本好書，寫 5000字以上的讀書筆記，交一篇像樣的讀書心得體會。學校將開展讀書活動證文、古詩文朗誦比賽讀書評比活動，評選出了多名讀書標兵和背誦大王。

五、深化課程改革，在教育質(zhì)量上求突破。一是努力挖掘校園教育資源，努力構(gòu)筑校本課程體系。二是深入教研，創(chuàng)新突破，優(yōu)化教學全過程。以骨干教師帶動年輕教師，實現(xiàn)教學方法上的突破、教學理念上的更新和教學模式上的傳承。三是開展四優(yōu)評選活動，把評選優(yōu)質(zhì)教案、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)質(zhì)論文、優(yōu)秀作業(yè)作為教研創(chuàng)優(yōu)活動，并納入期終考核。四是搞好傳經(jīng)學經(jīng)。學校多次組織教師參加了上級部門組織的各項教學研討和學習活動，并由學習老師對學習成果

進行匯報，通過講示范課，做學習報告，真正起到了外出學習的目的。

六、優(yōu)化教育投入，在硬件建設上求實效。學校在近幾年硬件建設的基礎(chǔ)上，將進一步的加大了硬件建設投入，加強了基礎(chǔ)設施和教育裝備建設，進一步改善辦學條件。

我們一定要努力挖掘現(xiàn)有的教育資源，盡力縮小、彌補這些差距，全力走向全縣教育的前列。

督導評估整改報告

魯山十中

第四篇：本質(zhì)評估整改報告

東營利澤化工有限公司 本質(zhì)安全評估整改報告

河口區(qū)安監(jiān)局：

貴單位委托中國石油大學安全環(huán)保與節(jié)能技術(shù)中心、青島歐賽斯環(huán)境與安全技術(shù)有限責任公司對我公司進行本質(zhì)安全評估，并于2016年4月出具本質(zhì)安全評估報告一份。我公司領(lǐng)取評估報告后，針對評估報告中提出的10條存在的問題進行了認真分析，并且成立了整改小組，將公司現(xiàn)場和資料方面的不足之處，層層分解，期望能將安全隱患整改到位。整改小組名單如下：

整改小組負責人：王新文

成 員：王元 寧志剛

整改小組已對評估報告中提出的情況逐一落實，能立即整改的已經(jīng)整改，整改項為7項；不能立即整改的項有3項，現(xiàn)列舉如下： 已整改項：

1.未制定《儀器儀表管理制度》和《聯(lián)鎖管理制度》

整改措施：已制定《儀器儀表管理制度》和《聯(lián)鎖管理制度》 2.未建立氯氣報警器臺賬，壓力表、安全閥臺賬建立不完善不具體（缺少檢測日期和下次檢測日期）

整改措施：已建立氯氣報警器臺賬，已完善壓力表、安全閥臺賬

3.未建立視頻監(jiān)控臺賬

整改措施：已建立視頻監(jiān)控臺賬

4.未建立聯(lián)鎖及控制系統(tǒng)臺賬，缺少聯(lián)鎖邏輯圖，管理不完善。整改措施：已建立聯(lián)鎖及控制系統(tǒng)臺賬，逐漸完善管理規(guī)范。5.安全生產(chǎn)操作規(guī)程、崗位操作規(guī)程等均未體現(xiàn)儀表儀器及聯(lián)鎖系統(tǒng)的操作要求。

整改措施：已完善安全生產(chǎn)操作規(guī)程、崗位操作規(guī)程。6.未在制度中規(guī)定儀表四率的統(tǒng)計計算，未做儀表四率的統(tǒng)計工作。

整改措施：已在制度中規(guī)定儀表四率的統(tǒng)計計算，正在完善儀表四率的統(tǒng)計工作。

7.企業(yè)氣體檢測報警器不具備現(xiàn)場聲光報警

整改措施：已更換具有現(xiàn)場聲光報警的氣體檢測報警器

不能立即整改項：

1.氯氣緩沖罐無壓力指示控制回路與設計不符，企業(yè)未提供變更說明

未立即整改原因：正在與設計公司聯(lián)系、溝通 2.二氧化硫分汽包現(xiàn)場無液位計，與設計不符 未立即整改原因：正在與設計公司聯(lián)系、溝通 3.DCS參數(shù)信息存儲小于30天

未立即整改原因：正在與安裝公司聯(lián)系、溝通

感謝參與此次本質(zhì)安全評估的各位專家及安監(jiān)局領(lǐng)導，為我公司提出

各項安全方面的問題，通過此次評估我公司積極認真的整改，完善了各項操作規(guī)程，降低了安全生產(chǎn)事故的風險，加強了公司的各項管理等。希望在今后的日子中，各位領(lǐng)導及專家給予我們更多的監(jiān)督及指導，謝謝。

整改小組組長： 整改小組成員：

年 月 日 東營利澤化工有限公司

第五篇：評估整改報告

學校教學評估工作整改報告

2016 年 12 月上旬，我校開始對這一學年的教育教學工作進行自查評估。我校在全面貫徹教育方針、規(guī)范辦學行為、民主管理學校、干部教師隊伍素質(zhì)等方面做得很好，切實保障了素質(zhì)教育的實施；在教育教學實施過程中，各種計劃、制度完備，措施落實到位，教研活動開展常態(tài)化；教育教學取得較多成果，關(guān)注學生的全面發(fā)展，學生的行為習慣的養(yǎng)成教育系列化，學校在藝術(shù)教育方面取得了一定成就，形成了社會影響，學校圍繞教師專業(yè)成長和備課組建設開展切實有效的工作，涌現(xiàn)出一批骨干教師。

在肯定成績的同時，也發(fā)現(xiàn)了學校在實施素質(zhì)教育過程中的不足。針對本次教學評估中暴露出來的問題，我校迅速召開校領(lǐng)導組會議，要求所有與會人員會后深入思考，提出切實可行的整改措施，形成材料。各科室對照問題制定整改措施，限期整改，對于近期能整改的堅決及時整改，對遠期的或需上級支持的制定時間表，并在今后形成自評自糾的長效機制。

現(xiàn)集中大家的整改建議，我校將從以下幾個方面進行整改，現(xiàn)將整改措施匯報如下：

1、進一步規(guī)范教育教學管理，抓好管理的細節(jié)。

一是繼續(xù)加強課題研究，在研究方法、研究成果、教師的參與面上不斷加強、改進，切實做到人人有課題、全體都參與。

二是改進集體備課的形式，確保此項工作有計劃、有記錄、有反思、有改進，在注重實效的同時，還要注意補充教師的意見、建議，注意吸收原始的教學設計等，還要有修訂稿。

三是加強教育教學研究，每期每教研組由教導處安排兩次以上開

放性的試題研究，并積極做好質(zhì)量檢測試卷的分析，把此項工作抓實抓牢。

四是注意整理收集各學科的教學反思、心得、論文、案例等并及時進行評比表彰，每學期要分類裝訂成書，以便查閱。

2、進一步加強學生成長檔案袋的展示活動，每學期至少展示兩次，在周行事歷上做具體安排。每次由教導處牽頭，并及時進行展示通報，以文件的形式公布。

3、進一步加強各功能室的管理，使功能室能充分發(fā)揮起功能。一是強化管理員的責任意識，提高管理員的待遇；二是嚴格管理，借用、損毀等要有詳細的記錄，衛(wèi)生等一個星期至少一次；三是提高多媒體等功能室的使用率，通過宣傳，使師生了解心理咨詢室的作用，發(fā)揮圖書的作用；四是建立檢查機制，一月一查，一學期一清理；五是爭取上級部門的支持，適時更新和補充功能室里的圖書、器材等。

4、加強師德師風建設，建設一支高效的教職工隊伍。一是通過業(yè)務，不斷提高領(lǐng)導和教師的理論素質(zhì)修養(yǎng)和解決問題的能力，同時學校進一步加強了學習的實效性，要求學習后對照自身反省，形成材料，交學校審核并保存在檔案，對優(yōu)秀的材料作為評優(yōu)的依據(jù)之一；二是對工作時間閑聊、曬太陽等現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一次警告，兩次扣績效工資一分，三次則取消評優(yōu)資格，以制度來約束；三是樹立典型，以典型引導人。

5、進一步加強檔案建設，充實檔案材料內(nèi)容，注重規(guī)范性、科學性、具體性、可操作性。一是學校發(fā)展規(guī)劃充實實施步驟、保障措施等內(nèi)容并逐步實施；二是計劃規(guī)劃中有些數(shù)據(jù)不嚴謹，將逐一結(jié)合實際進行調(diào)整；三是依據(jù)《教育教學評價細則》加強對各部門資料建設的指導，每學期定期或不定期將各部門的資料歸檔保存。

6、加強家校合作，形成教育合力，辦人民滿意的教育。一是立即完善家長委員會的組織機構(gòu)；二是依據(jù)計劃制定可行的方案，開展活動，一學期家長委員會會議不少于三次，家校聯(lián)系的活動不少于兩次。

7、進一步深化特色學校建設，做到關(guān)注每一個學生。我校根據(jù)實際情況，本著“為學生的持續(xù)發(fā)展提供動力，為教師的不斷提高拓展途徑”的原則，將創(chuàng)建音、美特色教學作為我校創(chuàng)辦特色學校的突破口，使學校在凸顯基礎(chǔ)扎實、亮點紛呈的辦學理念的同時，張揚辦學個性，創(chuàng)辦具特色校園。學校將進一步理順音美教科研管理體制，音美教研主要充分發(fā)揮“研究、指導、引領(lǐng)、服務”的職能，認真研究總結(jié)音美教學中的成功經(jīng)驗和存在問題，切實增強教學管理的實效性和教學指導的針對性。不斷探索校園文化建設內(nèi)涵，初步構(gòu)建出能夠彰顯學校特色的新的校園文化，積淀文化底蘊，形成特色。

8、開發(fā)一切資源，創(chuàng)造濃郁的文化氛圍。以我校特色學校建設為主題，打造墻面文化，使每一面墻都能體現(xiàn)學校特色，為學生開展活動創(chuàng)造良好的條件。

我們決心在今后的工作中以《教育教學評價細則》為標準，積極探索，不斷拼搏，認真總結(jié)經(jīng)驗，努力彌補學校工作中的薄弱環(huán)節(jié)，又好又快地開展素質(zhì)教育，堅定不移地辦人民滿意的教育。