第一篇：幼兒園評估整改報告(共6篇)

篇一：幼兒園市級評估專訪整改方案 幼兒園市級評估專訪反饋意見整改方案

為了貫徹落實教育部新頒發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》精神，完善幼兒教育管理機制，規(guī)范幼兒教育管理，遵照《廣東省幼兒園督導(dǎo)評估方案》、以及專訪時多位督學(xué)們對華育幼兒園的反饋意見，我園多次召開了全體教職工會議，認(rèn)真?zhèn)鬟_了上級領(lǐng)導(dǎo)的有關(guān)精神和督學(xué)專家提出的寶貴意見和建議，針對幼兒園工作中存在的突出問題，制定整改措施。

1、提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)，成立整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長：xxxx 副組長：xxxxxxxx 成 員：xxx xxx xxxx 及各班班主任。

2、分工明確，責(zé)任到人，實行層級管理。xxxx負責(zé)全園工作，xxxx負責(zé)財務(wù)核算，xxxx負責(zé)后勤總務(wù)包括安全、衛(wèi)生保健工作，xxxx負責(zé)教育教學(xué)包括教師考核、人員考勤調(diào)配、家庭社區(qū)工作，xxxx負責(zé)幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及各班教師自制教玩具的指導(dǎo)和檢查，xxxx負責(zé)各班教學(xué)、保育工作的檢查指導(dǎo)及教科研資料的補充整理。各班班主任在業(yè)務(wù)園長、后勤主任及級組長的領(lǐng)導(dǎo)下負責(zé)本班的安全、教育和保育工作。

3、加強學(xué)習(xí)，強化責(zé)任，讓整改工作落實到位。

認(rèn)真組織全體教職工學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻領(lǐng)會《規(guī)程》和《評估方案》的精神，對照《評估標(biāo)準(zhǔn)》逐條自查自糾。急需整改的問題：

一、辦園條件整改建議：

1、立即完善教職工社保購買工作、專職教師的資格認(rèn)證、以及嚴(yán)格按照深圳市

教育局、勞動局制定的合同，重新與每一位教職工簽訂有效、合理的合同；確保無一人遺漏！

2、董事會向園長、副園長下達聘任書！

3、填充多樣化體育器械、各功能室教學(xué)操作材料，使其充滿豐富性和層次性，并做好相關(guān)使用登記，將各功能室暫存幼兒床清除，消除安全隱患；填充各班級操作材料，開展教師自制教玩具；安裝日光燈管改善班級光線；將所有班級消毒柜安裝在獨立的消毒間，以消除安全隱患。加強班級廁所衛(wèi)生及強消毒衛(wèi)生工作。

4、購買不同種類教師專業(yè)書籍、幼兒書籍及多媒體音像資料，組織教師全面制

作教學(xué)課件。

二、幼兒園管理：

1、制定符合本園實際的三年、五年發(fā)展規(guī)劃和階段性總結(jié)，并成立5人及以上的董事會，2、晚上領(lǐng)導(dǎo)班子的配備 ,制定完善的健全的幼兒園各組織機構(gòu)、明確各項職責(zé)，確保運作通暢、高效，充分發(fā)揮各職能作用。

3、檔案資料的管理：針對存在的問題,我們將從以下幾個方面整改到位

1、通過跟區(qū)督學(xué)、幼教科取得聯(lián)系，在督學(xué)及xxx的幫助下，以及xxx的大力支持下，迅速組織人員到xx幼兒園參觀學(xué)習(xí)，2、組織后勤人員對園舍、食堂、活動設(shè)施進行了全面的排查，對排查中發(fā)現(xiàn)的問題和存在的安全隱患，及時采取措施予以解決，盡最大努力把安全事故消除在萌芽狀態(tài)；

3、組織保教人員對衛(wèi)生保健、教育教學(xué)、教科研等活動進行了分時段分類別的討 論和匯總，對不完整、不合格的觀察和記錄，要求及時調(diào)整、補充完善；

4、組織檔案管理員對各類資料進行收集和整理，按照《評估資料目標(biāo)》，對我園檔案資料進行分類整理。

5、加大行政領(lǐng)導(dǎo)下班聽課指導(dǎo)的力度。

6、提交相關(guān)材料在去教育局幼教科開取近一年無重大責(zé)任事故的證明。

7、幼兒園結(jié)合以往組織教職工參加各種有益身心活動的資料及照片，整理成冊，并繼續(xù)不定期開展相關(guān)活動，以便于增強教職工的歸屬感，留住人才，有效地促進幼兒園發(fā)展。

8、結(jié)合本園教師的實際，深入的有針對性的開展教研及教師培訓(xùn)，促進教師的專業(yè)成長，組織教師反復(fù)學(xué)習(xí)《綱要》及《指南》等

9、前往公安部門辦理近三年教職工無違法、犯罪證明。（已辦理完）

10、豐富教職工的個人檔案，通過以問卷、座談、觀摩等不同的方式了解不同教師的學(xué)習(xí)需求，并有計劃對不同需求層次的教師群體開展有針對性的培養(yǎng)。

11、完善每學(xué)期教師觀摩活動后的情況分析、反思等。

12、組織教師學(xué)習(xí)制作實用、精美的教學(xué)課件，并有效地利用其開展教學(xué)！

13、明確以英語、藝術(shù)為特色的辦園特色,并整理出豐富飽滿的結(jié)合特色教學(xué)的相關(guān)資料.三、衛(wèi)生保健

1、制定秋冬季節(jié)的作息時間表；常規(guī)培養(yǎng)中缺站、行、跑姿勢培養(yǎng)。

2、完善體能評價分析；開展水浴鍛煉；細化體能教案；心里個案及跟蹤觀察。

3、督促幼兒養(yǎng)成細嚼慢咽的進食習(xí)慣；完善代量食譜營養(yǎng)的均衡，并定期進行膳食分析；體弱兒飲食記錄；更換已過期的索證。并制定廚房工作流程，對食物儲存采取墊高10cm以上處理。

4、完善及規(guī)范計劃免疫工作，制定大型玩具和室外環(huán)境消毒記錄；紫外燈測試記錄和累計時間；確保每次衛(wèi)生檢查參入人員均簽名；對出勤、患病、傳染病幼兒健康狀況等進行分析和評價。

5、規(guī)范化缺點矯治，正確統(tǒng)計矯治率；做到貧血患兒未每月追蹤；監(jiān)督視力底下兒童復(fù)查并收取復(fù)查檢驗單。

6、整理歷年來家長健康講座資料，并邀請婦幼保健院專家對家長進行新一期的健康講座，教師對幼兒開展健康教育教學(xué)等。

四、教育教學(xué)：

1、由副園長帶隊組織教師學(xué)習(xí)、理解《綱要》，并樹立正確的教育、兒童觀、質(zhì)量觀； 結(jié)合本幼兒園的實際建立能夠指導(dǎo)本園教育教學(xué)的課程目標(biāo)體系及實施方案。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我服務(wù)、自我管理。

3、正確理解三維教育目標(biāo)。

4、安排動靜結(jié)合的幼兒一日活動

5、在教學(xué)過程中要樹立師生合作探究式的教育觀念，注重隨機教育，有意識的培養(yǎng)幼兒初步的探索能力和合作意識。

6、正確理解評價的意義和目的，調(diào)整評價手段。

7、改善環(huán)境與材料功能單一，制作富含引導(dǎo)性、趣味性、藝術(shù)性，的教玩具，便于很好地支持幼兒的學(xué)習(xí)和探究。

8、整理及社區(qū)和家長工作資料、家長學(xué)校資料。2012年5月29日

篇二：幼兒園申請示范園預(yù)檢評估整改報告 幼兒園申請示范園預(yù)檢評估整改報告

20xx年10月26日市教育局基教處盧副處長、王科長帶領(lǐng)市級示范幼兒園評審小組的專家成員一行五人，來到東西湖區(qū)機關(guān)幼兒園進行市級示范園的預(yù)檢評估。專家組分別從園舍設(shè)備、教工隊伍、園務(wù)管理、保教水平等方面，通過聽、看、查、問等方式，全面了解幼兒園情況，并在此基礎(chǔ)上對本次評估考核的情況進行了綜合反饋。

評審組的專家通過查詢資料的分析以及現(xiàn)場活動的觀摩，對我園的創(chuàng)建工作給予了充分的肯定。同時對于我們工作中存在的不足提出了建設(shè)性意見和建議。

一、存在的問題

通過督查反饋與自我督查，我們也了解了自己的弱勢與不足，離示范園的標(biāo)準(zhǔn)仍存在著一定的差距。

（一）管理工作：

1.園務(wù)管理網(wǎng)絡(luò)不夠清晰，需積極組建教代會，發(fā)揮教代會職能，同時加強教研組長的民主管理。

2.依法依規(guī)管理，科學(xué)規(guī)范管理，園務(wù)計劃和規(guī)劃層層落實。并不斷的完善檔案資料管理制度，配備專職的檔案管理員

3.園本培訓(xùn)的力度不夠，需將園本課程和辦園特色結(jié)合起來，形成教學(xué)常規(guī)

4.財務(wù)管理制度有待的完善、定期公開每月資金的用度和結(jié)余并保障教研經(jīng)費的落實。5.班級工作管理，班主任對自己的職責(zé)要求不明確；

（二）教育教學(xué)：

1.教師隊伍：由于建園時間較長，目前教師老齡化嚴(yán)重，教師們教育觀念相對

滯后，整體素質(zhì)還有待提高。教師素質(zhì)的整體提高是當(dāng)前促進幼兒園快速發(fā)展的前提。因此需加強教師專業(yè)化的提升，加大力度發(fā)展其內(nèi)涵

2..園本教研工作只停在表面。加強教研工作的實效性，提升教研水平是當(dāng)前工作要點，真正將園本教研工作落實到實處。

3.教科研是空白，需要獨立申報課題、承擔(dān)課題，以科研促教研。

4.備課制度完善到個人，加強文本書寫的內(nèi)涵水平，建立教學(xué)督導(dǎo)機制，依據(jù)教師特色重點培訓(xùn)，同時加強幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣常規(guī)的培養(yǎng)。

（三）家長問卷調(diào)查：

1.家長觀念：家長極力要求小學(xué)化教學(xué)，對幼兒園要求配合的學(xué)前教育內(nèi)容熱情不高，因此逐步轉(zhuǎn)變家長的教育觀念是幼兒園教育良性循環(huán)發(fā)展的關(guān)鍵。2.教師與家長溝通的力度不夠，家長園地沒有體現(xiàn)個性化需求與個性化服務(wù)，對我園特色不了解，希望開設(shè)興趣班 3.保育員素質(zhì)有待提高

（四）教師問卷調(diào)查：

1.希望參與教科研，提高自身專業(yè)素養(yǎng) 2.教師年齡偏大、感覺力不從心 3.希望參加高層次學(xué)習(xí)、培訓(xùn) 4.困惑與家長溝通的方法與能力

（五）園所建設(shè)、后勤保健 1.辦園設(shè)施：由于辦園歷史悠久，園內(nèi)設(shè)施相對老化，特別是教育教學(xué)設(shè)備地配備方面；幼兒玩具操作材料不足，幼兒圖書的缺失，幼兒體育活動器材單一，多功能用房的建設(shè)和使用不到位，教師教育教學(xué)參考書籍和操作材料的貧乏等

等，這些都導(dǎo)致了幼兒園的基本教學(xué)設(shè)備配備不足，阻礙了一些活動的順利開展。2.添置睡房空氣消毒器

3.樓層護欄、走廊窗戶、停車棚存在安全隱患

4.食堂工作管理：食品留樣，消毒情況要有記載；食堂、衛(wèi)生間面積不達標(biāo)，幼兒進餐飯菜分離，幼兒水杯之間間隔不夠。

5.安全、衛(wèi)生的細致管理不夠，保健醫(yī)生、保育員門衛(wèi)的職責(zé)要求不到位；炊事員培訓(xùn)力度不夠。、二、整改措施 1.加強學(xué)習(xí)，強化責(zé)任，成立整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

2.完善管理網(wǎng)絡(luò)，分工明確，責(zé)任到人，實行層級管理，目標(biāo)管理。3.加強學(xué)習(xí)，強化責(zé)任，讓整改工作落實到位。

認(rèn)真組認(rèn)真組織全體教職工學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻領(lǐng)會《規(guī)程》和《評估方案》的精神，對照《評估標(biāo)準(zhǔn)》逐條自查 自糾。

（1）．迅速組織人員到常青陽光幼兒園參觀學(xué)習(xí)

（2）．組織后勤人員對園舍、食堂、活動設(shè)施進行全面的排查，對排查中發(fā)現(xiàn)的問題和存在的安全隱患，及時采取措施予以解決，盡最大努力把安全事故消除在萌芽狀態(tài)；

（3）．組織保教人員對衛(wèi)生保健、教育教學(xué)、教科研等活動進行分時段分類別的討論和匯總，對不完整，不合格的觀察和記錄，要求及時調(diào)整、補充完善； 科學(xué)合理的安排幼兒一日活動，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以幼兒的年齡特點與實際發(fā)展水平基準(zhǔn)，制定保教目標(biāo)。并依據(jù)我園的實際情況選擇教育內(nèi)容，利用周邊環(huán)境的教育資源，嘗試實施園本課程?；顒又?，各領(lǐng)域內(nèi)容相互滲透，體現(xiàn)綜合性，將教育內(nèi)容寓于游戲之中，內(nèi)容豐富，形式多樣，體

現(xiàn)趣味性，從而激發(fā)幼兒園的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（4）．我園將繼續(xù)開展幼兒美術(shù)活動課程的教研，且將教研工作落實到細處，鉆研到深處。同時我們將借助名師之力，幼教專家的引領(lǐng)，積極努力的申報市區(qū)級科研課題，以科研促教研，從而使我園的教研工作躍上一個新的臺階。同時，我們將進一步加強資料的積累，并為幼兒發(fā)展的情況作出分析，積累豐富、詳盡、精確的過程資料，為研究結(jié)論的產(chǎn)生提供詳盡的理論依據(jù)。

(5)．組織檔案管理員對各類資料進行收集和整理，按照《檔案管理條例》對我園檔案資料進行分類整理。

4.強化管理責(zé)任，提高日常工作效能。

依據(jù)幼兒的身心特點和本園實際制定各項制度，并落實責(zé)任到人。樹立團隊意識，構(gòu)建和諧團隊。以“人性管理、內(nèi)涵發(fā)展”為目標(biāo)，逐步完善幼兒園內(nèi)部

管理機制，充分調(diào)動教職員工的工作積極性、主動性與創(chuàng)造性。一方面逐步探索建立科學(xué)合理的獎懲激勵制度，激發(fā)教職員工的工作熱情。另一方面重視教師自我實現(xiàn)、自我發(fā)展等精神方面的需要，積極構(gòu)建教師展示才能和專業(yè)成長的平臺。做到人盡其才，發(fā)揮最大的群體優(yōu)勢，實現(xiàn)教職工個人成長和幼兒園整體發(fā)展的和諧統(tǒng)一。

5.加強隊伍建設(shè)，提高教職工整體素質(zhì)扎實開展以新理念、新技能為重點的園本培訓(xùn)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促使教師不斷更新觀念；優(yōu)化教師知識結(jié)構(gòu)，拓寬知識面，促進教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提高。將實施“教、研、訓(xùn)三位一體”的培訓(xùn)方式，并認(rèn)真落實分層培養(yǎng)目標(biāo)，促進教師群體成長。

5.加大教科研力度，推進保教質(zhì)量的全面提高。

以課題研究為導(dǎo)向，營造良好的教科研氛圍，全面提升幼兒園的保教質(zhì)量。圍繞“以給孩子自主成長的快樂空間”的理念，發(fā)揮教師的創(chuàng)造性與個性化特色，為每個幼兒的充分、自主、和諧、健康發(fā)展的提供良好的機會與條件。首先強化理論學(xué)習(xí)，更新教育理念。另外立足園本教研，開展各類活動，促進幼兒發(fā)展。

6.引導(dǎo)家長參與幼兒園各項活動，促進家園共育。

樹立創(chuàng)新意識，開創(chuàng)家長工作新格局。將成立家長委員會，充分發(fā)揮家長委員會的作用，促進幼兒園保教任務(wù)的圓滿完成。將充分利用家長、社區(qū)及周邊的教育資源，擴展幼兒生活和學(xué)習(xí)視野，如開展“家長助教”“家長開放日”活動，嘗試開展幼兒的社會實踐活動，如秋游賞菊、親子運動會、親子聯(lián)誼會等活動，以推進家園、社區(qū)合作共育，促進幼兒的和諧發(fā)展。

三、實施的安排：

因此，我園將在今年對自己的不足做出相應(yīng)的整改，達到規(guī)定的要求，最大程度地為幼兒的成長提供寬松、和諧、有益的成長環(huán)境。

本年度的綜合督導(dǎo)評估工作雖然結(jié)束了，但我們的幼教工作還在繼續(xù)，我園將在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，發(fā)揚我們的優(yōu)勢，彌補我們的不足，更好地為幼兒的成長和發(fā)展打好堅實的基礎(chǔ)。

篇三：黎明幼兒園督導(dǎo)評估后的整改方案 黎明幼兒園督導(dǎo)評估后的整改方案

我園于2010年9月10日接受了靈璧縣教育局成教科各位領(lǐng)導(dǎo)的督導(dǎo)評估，分別在園舍設(shè)備、教工隊伍、園務(wù)管理、保教水平四大方面接受上級部門的評估，通過資料的分析以及現(xiàn)場活動的觀摩，各位領(lǐng)導(dǎo)給我園的各項工作給與了充分的肯定。同時對于我們工作中所存在的不足提出了建設(shè)性意見和建議。

一、工作亮點

一年來中心園在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注引領(lǐng)下，以辦人民滿意的教育為宗旨，我們 的工作可以歸納為一個調(diào)整、兩個轉(zhuǎn)變、三個規(guī)范。由于我們的工作從大處著眼，細處著手，各項工作有條不紊，大家相互配合，互相協(xié)作，使各個崗位人員能有效發(fā)揮其職能，各項工作在短時間內(nèi)變發(fā)生了極大的轉(zhuǎn)變，團結(jié)、競爭、向上的工作氛圍正在逐步形成。另外通過開展系列活動，有效地提高了教師的素質(zhì)，教師們的教育觀念得以不斷提高，從而提高了保教質(zhì)量，辦學(xué)水平得到社會各界的認(rèn)可。

二、存在的問題

一年來我們的工作取得了一些成績，但在許多方面與城鎮(zhèn)優(yōu)秀園所相比仍存在著一定的差距，通過督導(dǎo)反饋，我園將在今年對自己的不足做出相應(yīng)的整改，達到規(guī)定的要求，最大程度地為幼兒的成長提供寬松、和諧、有益的成長環(huán)境。1.教師隊伍方面的問題：由于我園所處農(nóng)村且建園時間較短，幼教老師不愿下鄉(xiāng)或最多呆一個學(xué)期，把我園當(dāng)做跳板等學(xué)期結(jié)束便離園而去，導(dǎo)致教師不穩(wěn)定！對此我園已采取針對性的措施：首先我園高薪聘請優(yōu)秀教師，并實行績效考核制度，從而極大限度地調(diào)動了每位教師的工作積極性。使每位教師都能夠盡心盡責(zé)的完成我園所需要完成的任務(wù)。以及我園還需加強教師綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，使教 師們感覺在我園有東西教且有東西不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)！從而提高教師的整體素質(zhì)，教師素質(zhì)的整體提高是當(dāng)前促進幼兒園快速發(fā)展的前提。盡大可能地留住每位優(yōu)秀教師是我園現(xiàn)在的關(guān)鍵任務(wù)！

2.我園教學(xué)用房的問題：由于我園現(xiàn)有教學(xué)用房屬商住樓房，不符合《安徽省民辦班幼兒園設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》的要求，我們已經(jīng)開始購買五畝地皮，將在下一年開始進行新校舍的建造，望上級領(lǐng)導(dǎo)能夠給予我們一定的時間進行校園整改！3.家長觀念方面的問題：家長極力要求小學(xué)化教學(xué)，對幼兒園要求配合的學(xué)前教育內(nèi)容熱情不高，因此逐步轉(zhuǎn)變家長的教育觀念是幼兒園教育良性循環(huán)發(fā)展的關(guān)鍵。

困難雖有，但我們工作態(tài)度是積極的，資金方面我們正在籌措；作為幼兒園，我們只能強化內(nèi)功，優(yōu)化一日活動，不斷提高保教質(zhì)量；教師和家長方面我們園委會正在研究制定切實可行的操作方案，努力探索提高教師和家長素質(zhì)的新路子。

三、下步整改措施

1.強化管理責(zé)任，提高日常工作效能

樹立團隊意識，構(gòu)建和諧團隊。以“人性管理、內(nèi)涵發(fā)展”為目標(biāo)，逐步完善幼兒園內(nèi)部管理機制，充分調(diào)動教職員工的工作積極性、主動性與創(chuàng)造性。一方面逐步探索建立科學(xué)合理的工資獎勵制度及各類獎懲激勵制度，激發(fā)教職園工的工作熱情。另一方面重視教師自我實現(xiàn)、自我發(fā)展等精神方面的需要，積極構(gòu)建教師展示才能和專業(yè)成長的平臺。做到人盡其才，發(fā)揮最大的群體優(yōu)勢，實現(xiàn)職工個人成長和幼兒園整體發(fā)展的和諧統(tǒng)一。2.加強隊伍建設(shè)，提高教職工整體素質(zhì)

扎實開展以新理念、新技能為重點的園本培訓(xùn)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促使教師不斷更新觀念；優(yōu)化教師知識結(jié)構(gòu)，拓寬知識面，促進教師專業(yè)素質(zhì)的不斷

提高。將實施 “教、研、訓(xùn)三位一體”的培訓(xùn)方式，并認(rèn)真落實分層培養(yǎng)目標(biāo)，促進教師群體成長。

3.加大教科研力度，推進保教質(zhì)量的全面提高

以課題研究為導(dǎo)向，營造良好的教科研氛圍，全面提升幼兒園的保教質(zhì)量。圍繞“以幼兒發(fā)展為本”的理念，發(fā)揮教師的創(chuàng)造性與個性化特色，為每個幼兒的充分、自主、和諧、健康發(fā)展的提供良好的機會與條件。首先強化理論學(xué)習(xí)，更新教育理念。另外立足園本教研，開展各類活動，促進幼兒發(fā)展。

4.引導(dǎo)家長參與幼兒園各項活動，促進家園共育

樹立創(chuàng)新意識，開創(chuàng)家長工作新格局。將成立家長委員會，充分發(fā)揮家長委員會的作用，促進幼兒園保教任務(wù)的圓滿完成。將充分利用家長、社區(qū)及周邊的教育資源，擴展幼兒生活和學(xué)習(xí)視野，如開展“客座教師”活動，嘗試開展幼兒的社會實踐活動，如秋游、走進敬老院等活動，以推進家園、社區(qū)合作共育，促進幼兒的和諧發(fā)展。

本年度的綜合督導(dǎo)評估工作雖然結(jié)束了，但我們的幼教工作還在繼續(xù)，我園將在上級部門的關(guān)心和支持下，發(fā)揚我們的優(yōu)勢，彌補我們的不足，更好地為幼兒快樂健康的成長打好堅實的基礎(chǔ)。

黎明幼教中心

二o一o年十二月七號

篇四：xx幼兒園區(qū)一級初期督導(dǎo)驗收評估整改報告 xx幼兒園區(qū)一級初期督導(dǎo)驗收評估整改報告

5月20日，龍門縣一級幼兒園督導(dǎo)驗收組專家一行6人，在縣人民政府教育督導(dǎo)室主任譚次華的率領(lǐng)下，對我鎮(zhèn)新民幼兒園、中心幼兒園分別進行為期兩天的督導(dǎo)驗收。

評估組分別聽取了兩所幼兒園園長作的自評報告和鎮(zhèn)人大副主席陳運妹作的推薦意見，查閱了檔案資料，實地考察了幼兒園園舍、場地、設(shè)備設(shè)施、檢查衛(wèi)生保健工作、觀摩教學(xué)活動，分別召開幼兒園家長和教師座談會，在廣泛采集信息的基礎(chǔ)上，督導(dǎo)評估組充分肯定了兩所幼兒園的工作成績，特別是新民幼兒園，園舍寬敞、優(yōu)美、辦園彰顯特色，2012年獲縣幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比二等獎，受到了評估組的一致好評。評估組依照《廣東省幼兒園督導(dǎo)評估方案》的標(biāo)準(zhǔn)和要求，一致認(rèn)為兩所幼兒園均符合縣一級幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)，將報上級審批，并對兩所幼兒園的后續(xù)發(fā)展提出了建議。

辦園單位的負責(zé)人也在總結(jié)會上分別做了表態(tài)發(fā)言，下來認(rèn)真抓好整改，加大投入，充實設(shè)施設(shè)備，進一步提升辦園質(zhì)量。

篇五：幼兒園整改情況報告 老莊小學(xué)幼兒園整改情況報告

今年，我園接受了省專家組對我園創(chuàng)建工作的評估驗收，領(lǐng)導(dǎo)專家對我園創(chuàng)建工作提出了保貴的整改意見。根據(jù)專家組提出的意見，我園立即組織全園教職工學(xué)習(xí)討論，對存在問題逐條梳理,認(rèn)真領(lǐng)會整改意見, 制定切實可行的整改措施, 落實責(zé)任，明確到人，以改促進，力爭幼兒園各項工作達到省優(yōu)質(zhì)園的標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)將整改結(jié)果匯報如下：

一、建立完善的科學(xué)決策制度

1、深入到教職工中進行調(diào)查，從以人為本出發(fā)，通過自查，進一步建立健全幼兒園日常工作中的監(jiān)督管理制度、教育質(zhì)量評價體系、考勤制度等，使教職工各得其所，各盡其職，讓每一個教職工的工作和行為有章可循，從而最大限度地避免因職責(zé)不明、分配不均、賞罰不公所引起的猜疑誤會等一些消極影響，不斷提高保教質(zhì)量和服務(wù)水平，營造良好的制度環(huán)境。

2、我園根據(jù)各崗位工作情況，對主班教師、配班教師、保育員、后勤工作人員作息時間將進行調(diào)整，使其更能體現(xiàn)以人為本。目前，我園園長也在積極想辦法解決未實施教師績效工資職工福利待遇的問題。

二、以人為本，求真務(wù)實，推進科學(xué)管理

1、為了促進幼兒的健康發(fā)展，我園依托教育管理，進一步加強師德建設(shè)，尊重幼兒發(fā)展的特點，重視幼兒心理健康，關(guān)注個體差異，用發(fā)展的眼光和態(tài)度看待幼兒的各種能力，為幼兒創(chuàng)設(shè)健康安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

2、幼兒園將圍繞“凝心聚力促和諧，千方百計謀發(fā)展”開展學(xué)習(xí)。在加強學(xué)習(xí)的同時，堅持求真務(wù)實，圍繞創(chuàng)“創(chuàng)名園、樹名牌、展特色”的目標(biāo)，制定幼兒園發(fā)展規(guī)劃和工作計劃，選擇工作思路、制定工作策略等都必須堅持從實際出發(fā)；工作檢查要平實高效，目的明確，指導(dǎo)性強；工作總結(jié)要實事求是，既看待成績又指出不足，客觀公正，符合實際。

三、創(chuàng)新思路、和諧發(fā)展是方向

我們認(rèn)識到發(fā)展是硬道理，更是幼兒教育的主題。因此，幼兒園要全面客觀分析本園現(xiàn)狀，以體制創(chuàng)新、機制創(chuàng)優(yōu)、特色創(chuàng)建為主翼，為孩子積極創(chuàng)設(shè)平等、和諧、寬松的育人環(huán)境，弘揚團結(jié)合作、務(wù)實開拓的良好園風(fēng)，促進幼兒園更好更快地和諧發(fā)展。

四、幼兒園管理方面

1.能按照黨和國家的教育方針辦園，辦園理念符合《幼兒園工作規(guī)程》、《甘肅省幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》等規(guī)定，依法辦園，認(rèn)真執(zhí)行上級有關(guān)部門的規(guī)定和要求，辦園行為 規(guī)范。

2.有正確的辦園指導(dǎo)思想，彰顯先進的教育理念，體現(xiàn)本園特色。

五、教師隊伍建設(shè)方面

我園領(lǐng)導(dǎo)班子聯(lián)系本園實際情況，重新認(rèn)真制定了教師的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，進一步完善健全了教師的業(yè)務(wù)檔案，加強園本培訓(xùn)，實現(xiàn)培訓(xùn)資源的優(yōu)化利用, 激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱情，拓寬教師的學(xué)習(xí)視野，發(fā)揮幼兒園教師的集體智慧，提升教師的專業(yè)水平和文化素養(yǎng), 保證《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》在我園課程實施中的運用落實。1.組織教師聽取專家專題講座。

2.為促進新教師的快速成長，本學(xué)期園內(nèi)還開展了“一幫一、一帶一”的師徒結(jié)隊共建活動, 著力培養(yǎng)一批市級、園級骨干教師。

3.我們通過“請進來、走出去”活動來提升教師的專業(yè)技能。

4.幼兒園為教師的進修學(xué)習(xí)提供平臺, 老師們都在利用業(yè)余時間繼續(xù)參加幼教專業(yè)的自考、函授學(xué)習(xí)。

5.幼兒園征訂了《早期教育》、《學(xué)前教育》等多種優(yōu)秀幼教刊物供老師閱讀, 提供網(wǎng)絡(luò)供老師查閱教學(xué)資料。開展優(yōu)秀教育論文、隨筆、個案記錄交流活動, 不斷提升教師的教學(xué)實踐能力和理論水平。

六、安全衛(wèi)生保健方面

1、幼兒園高度重視幼兒安全衛(wèi)生保健工作，努力提高保健保育人員的保健意識和業(yè)務(wù)能力, 規(guī)范管理，健全制度，責(zé)任到人。

2、在暑假期間我們對全園的桌、椅、墻面、地面、大型玩具等進行了整修，及時排除安全隱患，做到安全工作有計劃、有檢查、有記錄。

七、設(shè)施設(shè)備添置與改造方面

1、開學(xué)初我園已添置了近萬元的桌面玩具，滿足幼兒游戲活動的需要。

2、開學(xué)初鋪了木地板，徹底消除了安全隱患。

八、一日活動安排環(huán)節(jié)方面

年級組對幼兒在園一日活動時間、活動地點重新作了科學(xué)合理的安排，現(xiàn)在我們大、中各班戶外活動交替進行，沒有等待現(xiàn)象，充分利用活動場地，確保幼兒戶外活動質(zhì)量。

九、課程與環(huán)境方面

針對如何優(yōu)化主題活動環(huán)境問題，幼兒園對教師進行了專題講座，更新教師的教育觀念，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中體現(xiàn)“以幼兒為本”，“以課程為依據(jù)”的理念，引導(dǎo)幼兒主動參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，結(jié)合課程內(nèi)容每月更換主題環(huán)境，不斷挖掘課程領(lǐng)域間的整合元素，充分利用室內(nèi)外空間創(chuàng)設(shè)環(huán)境，合理使用廢舊物品，注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的兒童化、審美化、教育化功能，主

題環(huán)境隨著幼兒探索的內(nèi)容不斷深化充實，幼兒在與環(huán)境的互動中主動探索知識，真正成為學(xué)習(xí)活動的小主人。

十、幼兒發(fā)展評價方面

根據(jù)我園幼兒的實際情況，本學(xué)期各班教師及時做好幼兒的觀察記錄，關(guān)注個體差異，做好個案分析，健全“幼兒個人成長檔案”，真正把眼光落在幼兒身上，促進每位幼兒身心健康、富有個性地發(fā)展。

十一、教科研活動方面

進一步規(guī)范幼兒園教科研活動的行為，組織教師重新認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，進一步更新教育理念, 努力將先進的教育理念內(nèi)化為教育行為。繼續(xù)強化園本教研，針對幼兒園工作中存在的問題，將教研活動的基點放到幫助教師解決教育教學(xué)活動中遇到的實際問題之中。

十二、辦園宗旨與特色方面

1.辦園宗旨：我們不斷端正辦園指導(dǎo)思想，樹立“以幼兒為本”的辦園理念，堅持確立“讓幼兒健康快樂成長”的為園宗旨，努力促進幼兒身心健康和-諧，富有個性地發(fā)展。2.辦園特色：我園自然環(huán)境優(yōu)美，人文景觀豐富，我們將利用這一優(yōu)勢，有計劃地帶領(lǐng)幼兒走進社區(qū)，參觀自然環(huán)境、人文景觀，參與社會生活，擴展幼兒的視野、豐富幼兒活動空間。讓幼兒初步地接觸社會、體驗生活，在社會活動中主動建構(gòu)經(jīng)驗。讓孩子們參與社區(qū)的活動中，形成幼兒園、家

庭、社區(qū)相結(jié)合互動式的教育網(wǎng)絡(luò), 構(gòu)建成“將社會生活元素融入幼兒園主題活動”中的園本課程特色。

十三、資料的整理方面

依據(jù)《甘肅省白銀市幼兒園評估標(biāo)準(zhǔn)》的相關(guān)條目，分門別類對幼兒園檔案資料重新進行整理歸類, 規(guī)范檔案資料的建議與管理, 提高檔案資料的利用率。

有了各位專家的指導(dǎo), 我們感到幼兒園的各項工作有了更加明確的目標(biāo), 也增強了我們繼續(xù)創(chuàng)辦省優(yōu)質(zhì)園的信心, 我們一定踏踏實實做好幼兒園各項工作, 以創(chuàng)促建,不斷提升辦園水平。

篇六：真光幼兒園整改報告 榆中縣城關(guān)鎮(zhèn)亨威幼兒園整改報告

今年11月20日我們接受了縣教育局和城關(guān)鎮(zhèn)學(xué)區(qū)的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對我園進行了為期一天的評審驗收工作督查，分別在園舍、設(shè)備、教工隊伍、園務(wù)管理、保教質(zhì)量等方面進行了評估，通過資料的分析以及現(xiàn)場活動觀摩，對幼兒園的各項工作進行了全面的觀察、了解、座談。上級部門給與我們的評估是客觀和合情合理的，首先肯定了我園的硬件設(shè)施以及場地寬敞等，同時指出了在我們軟件方面存在的問題和建議。

根據(jù)檢查組各位領(lǐng)導(dǎo)的評估意見，我們組織了全體教職工和中層干部進行了學(xué)習(xí)和反思，我們了解到自己的不足與問題，因此我園將利用檢查組給與我們的幫助和指導(dǎo)，對我園目前存在的問題作出相應(yīng)的整改，以求達到規(guī)定的要求，最大程度地為幼兒園的發(fā)展作出努力。我們初步從以下幾個方面進行整改。

一、針對辦園條件方面的問題，我園主要做了一下整改：

增設(shè)了專門的保健室，購置了保健室各類器材用品；增設(shè)了消防設(shè)施（8個滅火器），保證每層樓達到標(biāo)準(zhǔn)數(shù)量；給每班配置了保溫桶，方便幼兒飲水；增添了一批桌面玩具。

二、管理是服務(wù)，管理是責(zé)任，管理是使命，重視管理的科學(xué)性和有效性，激勵為機制，進一步建立健全了各項制度，補充了門衛(wèi)崗位職責(zé)、保育制度、財務(wù)制度等，使教職工的工作和行為有章可循、各盡其所，立足于在質(zhì)量上提升、行動上務(wù)實；服務(wù)為民，責(zé)任為重，不斷提高保教質(zhì)量和服務(wù)水平，營造良好的制度環(huán)境，規(guī)范了各類運 行記錄的登記和填寫，制訂了《亨威幼兒園傳染病預(yù)防應(yīng)急預(yù)案》，做到分工明確、有章可循。達到積極有序的應(yīng)對突發(fā)事件。

三、針對保育教育方面，我們做了以下整改：制訂了幼兒一日生活要求，將周活動按照幼兒園作息時間進行了調(diào)整，把每日活動安排細化建立教師花名冊，取消了一些教學(xué)內(nèi)容，將小學(xué)化情況嚴(yán)重的問題得到改善。

四、管理機構(gòu)方面

1、加強領(lǐng)導(dǎo)班子及中層干部的學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想。使班子成員能在園內(nèi)發(fā)揮引領(lǐng)作用，提高分層管理的有效性能力，發(fā)揮中層干部作用，以項目責(zé)任制形式促進新的管理網(wǎng)絡(luò)形成

2、爭創(chuàng)一級園是我們當(dāng)前的重中之重，加強目標(biāo)和規(guī)劃實施的監(jiān)控機制很關(guān)鍵，定期每周一作為領(lǐng)導(dǎo)班子的工作匯報日，及（帶著問題、帶著思考、帶著結(jié)果、帶著反思、），提高中層的管理的有效性。加快責(zé)任項目的推進，對照一級園的標(biāo)準(zhǔn)，細化各項實施細則，尋找差距，加強薄弱環(huán)節(jié)管理，努力為爭創(chuàng)一級園奠定良好的基礎(chǔ)。

3、在整改中，我們根據(jù)一級園的標(biāo)準(zhǔn)，將三年規(guī)劃和近期學(xué)期目標(biāo)結(jié)合，將園的責(zé)任項目和質(zhì)量監(jiān)控機制結(jié)合；教師的隊伍建設(shè)與培養(yǎng)計劃結(jié)合；內(nèi)部結(jié)構(gòu)工資分配機制由原來的靜態(tài)管理轉(zhuǎn)變?yōu)閯討B(tài)管理；幼兒園的重點項目工作有被動行為轉(zhuǎn)變主動行為（骨干的引領(lǐng)、做與不做、做得好與做不好、多做與少做的區(qū)別）力求以制度約束人、以規(guī)范行為引領(lǐng)人；真正使幼兒園的結(jié)構(gòu)工資變成動力能起到激發(fā)人積極向上的作用。從項目計劃入手、以措施的可行性上操作、以日常

檢查為手段、以考核和評估促動力、以反饋和反思作行為跟進；園領(lǐng)導(dǎo)加強項目、目標(biāo)、責(zé)任、質(zhì)量四位一體關(guān)注。同時形成上下相互監(jiān)督、相互督促、相互提醒和反饋，及時調(diào)整，發(fā)現(xiàn)問題做到及時的提醒、幫助和解決。

五、開展科研工作，增強科研強園的意識

1、學(xué)做科研，建立科研制度，建立科研領(lǐng)導(dǎo)小組，開展切實可行的符合本園實際情況的科研項目，以解決保教工作中的實際問題，梳理清楚共同性課程和選擇性的兩者關(guān)系，即：選擇項課程是對目前共同性課程缺失部分的補充。

2、鼓勵教師嘗試和運用已有的科研題進行教育教學(xué)，改變自己的教育行為，從而促進保教質(zhì)量的提高。加強科研與教研整合的意識，制定適合與本園的科研題。

3、完善《主題背景下生活中數(shù)活動的研究》將科研工作落實到細處，鉆研到深處。有骨干牽頭，做到人人參與課題，力求參與課題研究的教師能達到80%

4、要求教師能根據(jù)小、中、大各年齡段幼兒的實際情況來設(shè)計與生活有關(guān)的數(shù)活動案例和教案，在實踐操作中，運用科研的手段提升自己對選擇性課程的理解和運用。小班：致力于生活中的數(shù)活動研究；中班：著重與游戲（運動、區(qū)域等）中的數(shù)活動內(nèi)容；大班：關(guān)注與學(xué)習(xí)活動的思維和動手操作，讓數(shù)學(xué)更貼近幼兒生活經(jīng)驗。在教研的同課異構(gòu)和一課三反思中，邊實踐邊研究，不斷完善和充實，在嘗試實踐活動中做好資料的積累和收集，為園本化課程打好基礎(chǔ)，并 將好的個案收集匯編整理成為幼兒園數(shù)活動的園本課程。

六、環(huán)境

利用整改時間，理清思路，將環(huán)境作為一項重要的教育資源和隱性課程實施，我們通過學(xué)習(xí)，感受到環(huán)境是幼兒每天所處、所接觸的,幼兒的身心發(fā)展的內(nèi)涵重要因素，社會化發(fā)展以及個性發(fā)展，無一不受到它的影響。因此幼兒園環(huán)境對幼兒園的日常教育活動起著重要作用，督導(dǎo)提出的問題也是我們所思考的，為此，在幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我們開展了教師之間的討論，認(rèn)識到；環(huán)境不僅是裝飾，更應(yīng)注重它的教育內(nèi)涵，是孩子的生活的所見，有層次和互動性以及挑戰(zhàn)，才能引發(fā)幼兒思考和關(guān)注，才能促進孩子的發(fā)展，運用教學(xué)的內(nèi)容，利用孩子和家長的資源，做到家園共育，根據(jù)課程內(nèi)容，我們把幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為本次整改的重要內(nèi)容之一；

1、墻面布置力求美觀與實用相結(jié)合，體現(xiàn)其教育功效，教師平時要多觀察，抓住隨機教育。

2、教師善于抓住主題活動的支點，讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，與墻面產(chǎn)生互動，推動主題活動的發(fā)展

3、利用家長資源，讓家長參與到環(huán)境布置中，從而使環(huán)境教育做到家園分享，促進家園的互動。

第二篇：幼兒園督導(dǎo)評估整改報告

我園于2009年8月28日接受了開發(fā)區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室的督導(dǎo)，分別在園舍設(shè)備、教工隊伍、園務(wù)管理、保教水平四大方面接受上級部門的評估，通過資料的分析以及現(xiàn)場活動的觀摩，督導(dǎo)室的領(lǐng)導(dǎo)給我園的各項工作給與了充分的肯定。同時對于我們工作中所存在的不足提出了建設(shè)性意見和建議。

一、工作亮點

一年來中心園在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注引領(lǐng)下，以辦人民滿意的教育為宗旨，我們的工作可以歸納為一個調(diào)整、兩個轉(zhuǎn)變、三個規(guī)范。由于我們的工作從大處著眼，細處著手，各項工作有條不紊，大家相互配合，互相協(xié)作，使各個崗位人員能有效發(fā)揮其職能，各項工作在短時間內(nèi)變發(fā)生了極大的轉(zhuǎn)變，團結(jié)、競爭、向上的工作氛圍正在逐步形成。另外通過開展系列活動，有效地提高了教師的素質(zhì)，教師們的教育觀念得以不斷提高，從而提高了保教質(zhì)量，辦學(xué)水平得到社會各界的認(rèn)可。

二、存在的問題

一年來我們的工作取得了一些成績，但在許多方面與城區(qū)優(yōu)秀園所相比仍存在著一定的差距，通過督導(dǎo)反饋，我園將在今年對自己的不足做出相應(yīng)的整改，達到規(guī)定的要求，最大程度地為幼兒的成長提供寬松、和諧、有益的成長環(huán)境。

1.教師隊伍方面的問題。由于建園時間較長，目前教師老齡化嚴(yán)重，教師們教育觀念相對滯后，整體素質(zhì)還有待提。教師素質(zhì)的整體提高是當(dāng)前促進幼兒園快速發(fā)展的前提。

2.辦園設(shè)施方面的問題。由于托兒費收入相對較低，而教師的養(yǎng)老保險在快速提高，除保障教師30%工資、三分之一養(yǎng)老保險及后側(cè)教學(xué)樓每年還款之外，而能用于幼兒園日常運轉(zhuǎn)的經(jīng)費不足，這樣一來導(dǎo)致了幼兒園的基本教學(xué)設(shè)施配備不足，也阻礙了一些活動的順利開展。

3.家長觀念方面的問題。家長極力要求小學(xué)化教學(xué)，對幼兒園要求配合的學(xué)前教育內(nèi)容熱情不高，因此逐步轉(zhuǎn)變家長的教育觀念是幼兒園教育良性循環(huán)發(fā)展的關(guān)鍵。

困難雖有，但我們工作態(tài)度是積極的，資金方面我們已向黨委遞交了申請，正在籌措；作為幼兒園，我們只能強化內(nèi)功，優(yōu)化一日活動，不斷提高保教質(zhì)量；教師和家長方面我們園委會正在研究制定切實可行的操作方案，努力探索提高教師和家長素質(zhì)的新路子。

三、下步整改措施

1.強化管理責(zé)任，提高日常工作效能

樹立團隊意識，構(gòu)建和諧團隊。以人性管理、內(nèi)涵發(fā)展為目標(biāo)，逐步完善幼兒園內(nèi)部管理機制，充分調(diào)動教職員工的工作積極性、主動性與創(chuàng)造性。一方面逐步探索建立科學(xué)合理的工資獎勵制度及各類獎懲激勵制度，激發(fā)教職園工的工作熱情。另一方面重視教師自我實現(xiàn)、自我發(fā)展等精神方面的需要，積極構(gòu)建教師展示才能和專業(yè)成長的平臺。做到人盡其才，發(fā)揮最大的群體優(yōu)勢，實現(xiàn)教職工個人成長和幼兒園整體發(fā)展的和諧統(tǒng)一。

2.加強隊伍建設(shè)，提高教職工整體素質(zhì)

扎實開展以新理念、新技能為重點的園本培訓(xùn)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促使教師不斷更新觀念；優(yōu)化教師知識結(jié)構(gòu)，拓寬知識面，促進教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提高。將實施 教、研、訓(xùn)三位一體的培訓(xùn)方式，并認(rèn)真落實分層培養(yǎng)目標(biāo)，促進教師群體成長。

3.加大教科研力度，推進保教質(zhì)量的全面提高

以課題研究為導(dǎo)向，營造良好的教科研氛圍，全面提升幼兒園的保教質(zhì)量。圍繞以幼兒發(fā)展為本的理念，發(fā)揮教師的創(chuàng)造性與個性化特色，為每個幼兒的充分、自主、和諧、健康發(fā)展的提供良好的機會與條件。首先強化理論學(xué)習(xí)，更新教育理念。另外立足園本教研，開展各類活動，促進幼兒發(fā)展。

4.引導(dǎo)家長參與幼兒園各項活動，促進家園共育

樹立創(chuàng)新意識，開創(chuàng)家長工作新格局。將成立家長委員會，充分發(fā)揮家長委員會的作用，促進幼兒園保教任務(wù)的圓滿完成。將充分利用家長、社區(qū)及周邊的教育資源，擴展幼兒生活和學(xué)習(xí)視野，如開展客座教師活動，嘗試開展幼兒的社會實踐活動，如秋游、走進敬老院等活動，以推進家園、社區(qū)合作共育，促進幼兒的和諧發(fā)展。

本的綜合督導(dǎo)評估工作雖然結(jié)束了，但我們的幼教工作還在繼續(xù)，我園將在上級部門的關(guān)心和支持下，發(fā)揚我們的優(yōu)勢，彌補我們的不足，為更好地為幼兒的成長發(fā)展服務(wù)打好堅實的基礎(chǔ)。

第三篇：北苑幼兒園評估整改報告

北苑幼兒園整改情況匯報

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

2012年10月17日下午，市教育局組成的“漳州市一、二級民辦幼兒園”評估組深入到我園進行評估，對我園的外部環(huán)境、幼兒的活動空間、教育資源、師資隊伍等方面給予了高度肯定，但是，對照《漳州市民辦幼兒園定級評估標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的評估標(biāo)準(zhǔn)，我園還存在一定的差距，應(yīng)加大力度進行整改。評估結(jié)束后，我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全體教職工積極配合，立即按照評估標(biāo)準(zhǔn)進行整改，現(xiàn)將整改情況向各位領(lǐng)導(dǎo)報告如下：

1.組織檔案管理員對各類資料進行收集和整理，加強了各類資料的登計，建立健全了幼兒園各類日常規(guī)章制度。規(guī)章制度制定成冊；計劃、總結(jié)按分類裝訂；檢查記錄、會議記錄、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等一律使用記錄本；完善了衛(wèi)生保健、日常防護、疾病預(yù)防等材料。組織保教人員對教育教學(xué)、教科研等活動進行分時段、分類別的討論和匯總，對不完整、不合格的保教文案材料，要求及時修改、補充完善。

2.組織后勤人員對園舍、食堂、活動設(shè)施等進行全面的排查，對排查中發(fā)現(xiàn)的問題和存在的安全隱患，及時采取措施予以解決，如在廚房與幼兒活動區(qū)之間設(shè)置隔離護欄，打通了活動室和走廊的疏散門和疏散通道等，盡最大努力把安全事故消除在萌芽狀態(tài)。

3.為幼兒園配備了專職保健醫(yī)生一名，并配備了應(yīng)急醫(yī)藥箱，讓幼兒園平日里的衛(wèi)生、消毒、保健等方面的工作得以順利進行，也能

夠?qū)τ變旱耐话l(fā)疾病進行處理。

4.添置了4盞消毒燈供寢室使用；添置了6架大型的、可移動的毛巾架，并貼上相應(yīng)標(biāo)示，以便幼兒認(rèn)用

5.從十一月份開始，利用業(yè)余時間對教職工進行以新理念、新技能為重點的園本培訓(xùn)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促使教職工不斷更新觀念；優(yōu)化教師知識結(jié)構(gòu)，拓寬知識面，促進教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提高

6.根據(jù)幼兒實際情況制定了切實的教學(xué)計劃，分年齡段進行教學(xué)，主要以培養(yǎng)開發(fā)幼兒的智力和興趣為主，逐漸杜絕了小學(xué)化。

7.根據(jù)幼兒年齡特點，開展了豐富的游戲活動。教師為幼兒創(chuàng)設(shè)了較充足的游戲時間和空間，準(zhǔn)備了較充足的游戲材料，讓幼兒充滿興趣地自己選擇、自主開展和自主控制游戲活動，讓幼兒在游戲活動中與人交往、與人合作，從而培養(yǎng)幼兒的語言能力和交往能力，培養(yǎng)其活潑開朗的性格。

以上是我園針對評估中出現(xiàn)的問題進行的整改情況，我園全體教職工通過此次整改也提高了辦園的標(biāo)準(zhǔn)意識。整改工作雖然結(jié)束了，但我們的幼教工作還在繼續(xù)，我園將在上級部門的關(guān)心和支持下，發(fā)揚我們的優(yōu)勢，彌補我們的不足，更好地為幼兒的成長發(fā)展服務(wù)。

第四篇：幼兒園整改評估報告怎樣寫?

我園在評估后出現(xiàn)很多問題，如教學(xué)方面缺少游戲、教師業(yè)務(wù)檔案、建筑面積不達標(biāo)、班級超員等問題，現(xiàn)需向教育部們寫整改結(jié)果報告，請問該怎樣寫?急！急！急！求高手幫幫忙，謝謝！為了進一步做好幼兒園安全工作，全面落實教育部《XXX檢查整改通知書》精神以及教體局關(guān)于安全工作的具體要求，我園及時召開全體教職工作會議，認(rèn)真?zhèn)鬟_了上級有關(guān)精神，對園不足進行安排布置一，二，三，四，參考資料：11我來轉(zhuǎn)發(fā)2010Baidu百度知道開放平臺

第五篇：評估整改報告

山東中醫(yī)藥高等專科學(xué)校人才培養(yǎng)工作評估

整改工作報告

山東中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校 人才培養(yǎng)工作評估整改工作報告

山東省教育廳: 2009年11月11日至14日，以山東科技職業(yè)學(xué)院院長徐建明教授為組長的山東省高職院校人才培養(yǎng)工作評估專家組一行9人，對學(xué)校人才培養(yǎng)工作進行了實地考察評估。

專家組既充分肯定了學(xué)校以評促建所取得的優(yōu)異成績，又以嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實和對學(xué)校建設(shè)與發(fā)展高度負責(zé)的態(tài)度，客觀指出了學(xué)校在人才培養(yǎng)工作中存在的問題，對進一步加強和改進人才培養(yǎng)工作提出了中肯的建議：

一是高職教育理念有待進一步更新。建議學(xué)校以職業(yè)教育理念為先導(dǎo)，把特色專業(yè)做精做強，深化教學(xué)改革，實現(xiàn)人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變。二是師資隊伍建設(shè)有待進一步加強。建議學(xué)校支持和鼓勵教師進行實踐鍛煉，提高教師教科研能力。建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合、適應(yīng)高職教育改革發(fā)展需要的教學(xué)團隊；加強兼職教師隊伍建設(shè)，進一步提高?雙師素質(zhì)?教師水平。三是課程建設(shè)有待進一步加強。建議學(xué)校深化教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革，加強校企合作，加大實踐教學(xué)體系的建設(shè)力度。四是資金投入需進一步加大。建議學(xué)校多方籌措資金，爭取更大資金投入，加快新校區(qū)建設(shè)速度，加強實踐教學(xué)條件建設(shè)，切實改善辦學(xué)條件。

山東中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校人才培養(yǎng)工作評估

整改工作報告

評估結(jié)束后，學(xué)校高度重視評估整改工作，對專家組反饋意見進行認(rèn)真梳理，對問題產(chǎn)生的原因進行了深入分析，研究制定切實有效的整改方案，細化整改內(nèi)容，落實責(zé)任部門，明確目標(biāo)要求，制定整改措施。一年來，全校上下以高度的責(zé)任感和使命感對待整改工作，以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度落實整改任務(wù)，深化人才培養(yǎng)模式改革，加強內(nèi)涵建設(shè)，整改工作取得了明顯成效。現(xiàn)將工作情況匯報如下：

一、確立整改指導(dǎo)思想，理清整改工作思路

學(xué)校針對評估專家組提出的意見和建議，深入學(xué)習(xí)貫徹教育部16號文件精神，結(jié)合工作實際，確立了整改工作的指導(dǎo)思想和目標(biāo)：以鄧小平理論和?三個代表?重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，遵循高等職業(yè)教育的基本規(guī)律，進一步強化人才培養(yǎng)是學(xué)校的根本任務(wù)、質(zhì)量是學(xué)校的生命線、教學(xué)是學(xué)校中心工作的理念，以社會需求為導(dǎo)向，深化教育教學(xué)改革，構(gòu)建和諧校園，全面提升辦學(xué)實力，把學(xué)校建成特色鮮明，有較高知名度的高等中醫(yī)藥學(xué)校，力爭進一步提高辦學(xué)層次，更好地為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)和經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)。

按照?以評促建，以評促改，以評促管，評建結(jié)合，重在建設(shè)?二十字方針要求，理清了學(xué)校整改工作思路：立足長遠發(fā)展，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以人才培養(yǎng)工作為中心，以專業(yè)建設(shè)為龍頭，以內(nèi)涵建設(shè)為核心，以深化教育教學(xué)改革為重點，以不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標(biāo)，改善辦學(xué)條件，加強師資隊伍建設(shè)，優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)，深化校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，強化實踐教學(xué)和綜合 2 山東中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校人才培養(yǎng)工作評估

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職業(yè)能力培養(yǎng)，突出辦學(xué)特色，創(chuàng)建良好育人環(huán)境，推動學(xué)校各項事業(yè)持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、制定得力措施，整改取得明顯成效

（一）高度重視評估整改，強化職業(yè)教育理念

評估結(jié)束后，學(xué)校召開專題會議傳達專家組的反饋意見。2010年1月13日，學(xué)校召開2009年工作總結(jié)暨人才培養(yǎng)工作評估總結(jié)大會，對整改工作進行了動員部署。組織廣大教職員工反復(fù)學(xué)習(xí)評估專家在反饋會上的講話，評估專家們高水平的反饋意見讓全體教職員工看到了希望，增強了信心，也倍感壓力。通過學(xué)習(xí)，大家一致認(rèn)為，要做好評估整改工作，首先要解決教師的教育教學(xué)觀念問題。

1．進一步強化高職教育理念。組織教師進一步學(xué)習(xí)教育部16號文件和山東省教育廳《關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革，提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的若干意見》（魯教職字“2009”5號），切實樹立高職教育教學(xué)理念，擬定了學(xué)校?十二五?發(fā)展規(guī)劃，繪制了學(xué)校發(fā)展藍圖。

2．深入開展?解放思想，發(fā)展中醫(yī)藥?大討論。根據(jù)山東省衛(wèi)生廳的統(tǒng)一部署，把加強學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)、彰顯中醫(yī)藥特色作為?解放思想，發(fā)展中醫(yī)藥?大討論活動的主要目的，提出了?如何改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，深化‘校企合作、工學(xué)結(jié)合’的人才培養(yǎng)模式；如何引導(dǎo)學(xué)生深入開展社會實踐活動，充分發(fā)揮中醫(yī)藥特色，為基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)?等20個問題，通過廣泛研討，對更新教職工的高職教育理念起到了很好的促進作用。

3．加強校際交流。學(xué)校先后與山西生物應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院、威 山東中醫(yī)藥高等專科學(xué)校人才培養(yǎng)工作評估

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海職業(yè)學(xué)院等院校進行學(xué)習(xí)交流，廣泛借鑒兄弟院校職業(yè)教育先進經(jīng)驗。

通過深入學(xué)習(xí)探討，廣大教職員工進一步強化了職業(yè)教育理念，自覺探索適應(yīng)現(xiàn)代高職教育教學(xué)改革的新思路、新方法，全身心投入到教學(xué)改革中。

（二）加大經(jīng)費投入，改善實訓(xùn)條件

2010年，學(xué)校先后投入1198萬元，進行中藥實踐教學(xué)中心、針灸推拿技術(shù)實踐教學(xué)中心、康復(fù)治療技術(shù)實踐教學(xué)中心、醫(yī)學(xué)美容技術(shù)實踐教學(xué)中心及醫(yī)學(xué)營養(yǎng)實踐教學(xué)中心建設(shè)，購臵了原子熒光光度計、原子吸收分光光度計、紫外分光光度計、氣象色譜儀、高效液相色譜儀、霉菌培養(yǎng)箱、智能生化培養(yǎng)箱、智能崩解儀、溶出度測定儀、脆碎度測試儀、紫外分析儀、電子天平、顯微互動系統(tǒng)等儀器設(shè)備及多媒體教學(xué)系統(tǒng)，大大改善了新校區(qū)的實踐教學(xué)條件，大大增加了學(xué)生動手操作、訓(xùn)練機會，提升了學(xué)生的實操能力，為培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才提供了強有力的保障，有力地推動了學(xué)校的發(fā)展。

（三）實施人才強校戰(zhàn)略，加強師資隊伍建設(shè)

學(xué)校擬定了?十二五?師資隊伍建設(shè)規(guī)劃、雙師素質(zhì)教師培養(yǎng)方案、退休教師返聘暫行辦法，繼續(xù)推進?123?人才工程，師資隊伍建設(shè)進一步加強。

1．多措并舉，提高師資隊伍整體素質(zhì)

加大對教師?雙師素質(zhì)?的培養(yǎng)力度，制定了《雙師素質(zhì)教師培養(yǎng)方案》，有7名教師獲得了相應(yīng)的執(zhí)業(yè)資格。加強中青年教師培養(yǎng)，山東中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校人才培養(yǎng)工作評估

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有2人獲得省教育廳資助進行國內(nèi)訪問學(xué)者學(xué)習(xí)，1人考取博士研究生，26人參加崗前培訓(xùn)并取得合格證書。制定了退休教師返聘暫行辦法，充分發(fā)揮了老教師對青年教師的傳幫帶作用；做好人才引進工作，公開招聘博士研究生1人、碩士研究生9人，專業(yè)急需人才2人。加強兼職教師隊伍建設(shè)，從實踐教學(xué)基地擇優(yōu)聘用43位專業(yè)技術(shù)能手擔(dān)任兼職教師，建立了相對穩(wěn)定的兼職教師隊伍。開展師德建設(shè)評比活動，評選出先進單位2個、先進個人20名。

采用培養(yǎng)、引進、聘用等多種舉措，學(xué)校師資隊伍的整體素質(zhì)有了較大提高。其中，當(dāng)選全國中醫(yī)藥職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任委員1人，山東省中醫(yī)藥學(xué)會中藥分會副會長、常務(wù)理事、理事各1人；榮獲?大眾報業(yè)杯?山東高校十大優(yōu)秀教師稱號、山東省衛(wèi)生科技教育先進個人各1人；在全省青年教師多媒體教育軟件競賽中，學(xué)校共有6件作品獲獎，學(xué)校工會獲得組織獎；評選出第二屆校級教學(xué)名師3人、校級教學(xué)新星5人。

2．教學(xué)團隊建設(shè)又結(jié)碩果。學(xué)校制定了《教學(xué)團隊建設(shè)管理辦法》，充分發(fā)揮教學(xué)團隊在教學(xué)科研中的作用。?中藥制藥技術(shù)專業(yè)教學(xué)團隊?被評為山東省教學(xué)團隊。目前學(xué)校擁有省級教學(xué)團隊2個，校級教學(xué)團隊15個，團隊教師團結(jié)協(xié)作、專兼結(jié)合，教學(xué)效果好，教科研成果豐碩，社會服務(wù)成績突出，起到了較好的引領(lǐng)與示范作用。

3．繼續(xù)推進?123?人才隊伍建設(shè)工程。根據(jù)學(xué)校《?123?人才隊伍建設(shè)實施辦法》規(guī)定，對?學(xué)術(shù)帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人培養(yǎng)對象、優(yōu)秀青年骨干教師?進行了第二輪評選，評選出第二層次人才1人，山東中醫(yī)藥高等專科學(xué)校人才培養(yǎng)工作評估

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第三層次人才2人。

（四）進一步深化教育教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量 學(xué)校始終堅持以職業(yè)教育理念指導(dǎo)教育教學(xué)改革，以改革為動力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1．加強專業(yè)建設(shè)。學(xué)校成立了專業(yè)建設(shè)委員會，完善了工作制度，在廣泛調(diào)研基礎(chǔ)上，校企合作擬定了專業(yè)建設(shè)?十二五?規(guī)劃。根據(jù)市場需要，完成藥物制劑技術(shù)、藥品經(jīng)營與管理2個新專業(yè)申報及專家論證。對?家政服務(wù)與管理?、?藥學(xué)?等10余個專業(yè)人才培養(yǎng)方案進行了動態(tài)調(diào)整。對專業(yè)實訓(xùn)實習(xí)基地進行了相關(guān)條件建設(shè)。對部分專業(yè)實踐內(nèi)容進行了梳理、調(diào)整，如中醫(yī)專業(yè)組建傳統(tǒng)中醫(yī)班，加強了經(jīng)典教學(xué)；針灸推拿專業(yè)增加了保健按摩、養(yǎng)生保健和推拿功法訓(xùn)練等模塊。學(xué)校中藥專業(yè)高水平通過了省教育廳的省級特色專業(yè)檢查評估。

2．深化課程改革。以優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實踐能力和就業(yè)能力為基點，對課程體系進行全面調(diào)整。如對針灸、美容、康復(fù)、營養(yǎng)等專業(yè)的課程體系進行整合優(yōu)化，提高實踐教學(xué)比例，強化學(xué)生動手能力培養(yǎng)；護理專業(yè)根據(jù)技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位需求，參照相關(guān)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，建立基于工作過程的專業(yè)課程體系。

加大精品課程建設(shè)力度，修訂了精品課程建設(shè)規(guī)劃，制訂了《關(guān)于發(fā)揮精品課程的示范輻射作用的意見》，做到了四個到位，即組織到位、保障到位、投入到位、考核到位，使我校的精品課程建設(shè)取得了豐碩成果。2010年，學(xué)校《藥用植物鑒別與栽培技術(shù)》、《老年護 山東中醫(yī)藥高等專科學(xué)校人才培養(yǎng)工作評估

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理技術(shù)》及《推拿技術(shù)》3門課程被確定為省級精品課程，使學(xué)校的省級以上精品課程達到12門，實現(xiàn)了教學(xué)資源的上網(wǎng)開放和師生的網(wǎng)上互動，標(biāo)志著學(xué)校在課程建設(shè)方面邁上了新的臺階。

3．深化校企合作，改革人才培養(yǎng)模式。一是開展訂單教育。我校與青島銀色世紀(jì)公司聯(lián)合培養(yǎng)中醫(yī)養(yǎng)生人才；與上海美麗田園發(fā)展有限公司簽訂了校企聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，在醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)設(shè)立?美麗田園班?。根據(jù)企業(yè)對員工知識、技能等方面的要求，對學(xué)生開展訂單式培養(yǎng)，真正實現(xiàn)?學(xué)校、醫(yī)院、學(xué)生?的三贏，確保學(xué)生技能培養(yǎng)與企業(yè)崗位需求的?無縫?對接。二是深化?實習(xí)就業(yè)一體化?人才培養(yǎng)模式。中藥系現(xiàn)有的5個專業(yè)與60余家企業(yè)共有穩(wěn)定的合作關(guān)系，大大提高了學(xué)生的就業(yè)率。

4．加強實踐教學(xué)，提高學(xué)生職業(yè)能力。一是加強校內(nèi)7個實踐教學(xué)中心建設(shè)，提高管理水平，實驗課開出率達100%。二是加強校外實習(xí)基地的建設(shè)，提高學(xué)生實習(xí)質(zhì)量。三是積極開展職業(yè)技能培訓(xùn)，如開展保健按摩師、護士執(zhí)業(yè)資格、家政服務(wù)員、養(yǎng)老護理員、育嬰師、茶藝師等職業(yè)資格培訓(xùn)2000余人次，公共營養(yǎng)師和配餐師培訓(xùn)正在籌備中，護士執(zhí)業(yè)資格考試通過率達96.8%。在?全國首屆商科院校市場調(diào)查分析技能大賽?總決賽中，學(xué)校代表隊榮獲大賽兩項三等獎，2名同志均獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎，學(xué)校獲最佳院校組織獎。

5．加強教學(xué)研究，提高管理水平。深入兄弟院校、醫(yī)院、藥廠、教研室和課堂開展調(diào)研工作，制定了《教學(xué)工作精細化管理實施細則》，倡導(dǎo)廣大教師聚焦課堂，研究課程，改進教學(xué)，提高質(zhì)量。積 山東中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校人才培養(yǎng)工作評估

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極開展工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實習(xí)的人才培養(yǎng)模式研究，以學(xué)生為主體的教學(xué)建設(shè)研究，鼓勵專業(yè)教師積極承擔(dān)培養(yǎng)學(xué)生健康成長的職責(zé)，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展、個性發(fā)展、學(xué)會發(fā)展。取得山東省教育廳教學(xué)研究課題5項，新立項校級教學(xué)研究課題20項，發(fā)表教學(xué)研究論文20余篇。

6．加強學(xué)科建設(shè)，增強社會服務(wù)能力。采用差異化策略，完成國家級重點中醫(yī)藥學(xué)科?中藥鑒定學(xué)?建設(shè)任務(wù)，高水平通過國家中醫(yī)藥管理局組織的學(xué)科規(guī)劃答辯，圍繞三個研究方向開展技術(shù)攻關(guān)，取得一系列標(biāo)志性成果，帶動了其他學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展。

我校專業(yè)教師發(fā)揮自身優(yōu)勢，深入基層醫(yī)療機構(gòu)與醫(yī)藥企業(yè)，開展技術(shù)培訓(xùn)與社會服務(wù)1200余人次，如中藥專業(yè)教師開展了金銀花、北沙參等道地藥材的規(guī)范化種植技術(shù)研究，指導(dǎo)了山東省道地藥材的規(guī)范化種植，提高了經(jīng)濟效益、生態(tài)效益與社會效益，深受地方政府及藥企藥農(nóng)的歡迎。

2010年10月，山東省中醫(yī)藥管理局組織專家對我校主持的8項課題進行了結(jié)題驗收，其中，?北沙參優(yōu)良種質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范化研究?達國際領(lǐng)先水平，其余7項達國內(nèi)領(lǐng)先水平。

（五）大力實施素質(zhì)教育，不斷提高學(xué)生工作水平

1．堅持以人為本，創(chuàng)新思想政治教育工作。根據(jù)整改要求進一步修訂了加強和改進大學(xué)生思想政治教育的實施意見，明確了?以學(xué)生為本，用愛心服務(wù)，促學(xué)生成才?的工作宗旨，工作理念由?管理學(xué)生?向?服務(wù)學(xué)生?轉(zhuǎn)變，在改進思想政治教育內(nèi)容、方法、形式 山東中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校人才培養(yǎng)工作評估

整改工作報告

等方面進行了大膽的探索和嘗試，增強針對性和實效性。注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，建立健全大學(xué)生心理健康教育咨詢平臺，充分發(fā)揮大學(xué)生心理健康教育咨詢中心的作用，開展了?心理健康周?活動、第三屆大學(xué)生心理情景劇大賽等活動，舉辦了心理健康系列講座，刊印了《讓心飛舞》、《昂揚空間》雜志，全方位、多形式地為大學(xué)生提供心理輔導(dǎo)和服務(wù)，取得了良好效果。

2．強化素質(zhì)培養(yǎng)，服務(wù)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。學(xué)校圍繞學(xué)生面臨的最普遍、最直接、最迫切的就業(yè)工作，以轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念和提高就業(yè)競爭力為重點，把促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)作為重中之重，下大力氣抓緊抓好、抓出成效。一方面，強化就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育。為青年學(xué)生開設(shè)了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)課，成立了大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)協(xié)會，創(chuàng)辦了我?！毒蜆I(yè)導(dǎo)報》，舉辦了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，幫助大學(xué)生了解就業(yè)形勢，熟悉國家政策，拓寬就業(yè)選擇，樹立正確就業(yè)觀。另一方面，完善學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)陣地建設(shè)。按照學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地?雙掛牌、兩促進?的原則，去年共建立福建中青家政有限公司、深圳佳居樂有限公司等學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地70余所，一次性就業(yè)率達到95.96%。

3．發(fā)揮專業(yè)特長，拓寬社會實踐領(lǐng)域。組織青年志愿者利用節(jié)假日，走出校園、走向街頭，開展?弘揚傳統(tǒng)文化、服務(wù)大眾健康?醫(yī)藥知識宣傳活動，宣傳中醫(yī)藥文化，舉辦科普講座、專家義診、健康咨詢等活動，既奉獻了愛心，又增進了群眾對中醫(yī)藥文化的了解。積極為弱勢群體提供醫(yī)療衛(wèi)生志愿服務(wù)，組織志愿者定期到老年公寓、特殊教育學(xué)校等實踐基地，為老人、聾啞兒童等提供力所能及的 山東中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校人才培養(yǎng)工作評估

整改工作報告

衛(wèi)生健康服務(wù)。通過參加社會實踐活動，學(xué)生主動了解市場、觀察社會，增強服務(wù)社會職能，實現(xiàn)?受教育、長才干、做貢獻?的目標(biāo)。

（六）加強校園文化建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人功能

1．召開中醫(yī)藥文化建設(shè)專題研討會。圍繞人才培養(yǎng)的目標(biāo)，結(jié)合?解放思想，發(fā)展中醫(yī)藥?大討論活動，學(xué)校召開了中醫(yī)藥文化建設(shè)專題研討會，探討以中醫(yī)藥文化為主題，融合時代文化特征，滲透山東地域特點，具有中醫(yī)藥高專特色的校園文化建設(shè)，提高了教職工對中醫(yī)藥文化建設(shè)必要性的認(rèn)識。

2．突出新校區(qū)的中醫(yī)藥特色。學(xué)校注重校區(qū)建設(shè)、校園景觀設(shè)計與校園文化建設(shè)相結(jié)合，努力營造濃厚的中醫(yī)藥文化氛圍。在新校區(qū)栽種了杜仲、銀杏、枸杞、雙花等180余種藥用植物，把校園變成了天然的藥用植物園；學(xué)校正門的側(cè)墻上鐫刻著中醫(yī)四大名著之一黃帝內(nèi)經(jīng)中關(guān)于陰陽的經(jīng)典論述；設(shè)計了太極湖景觀，張仲景等十六位古代中醫(yī)藥名家的石刻雕像環(huán)繞在湖邊；制作了兩個百米文化長廊，懸掛了黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人為中醫(yī)藥事業(yè)的題詞、中藥材臘葉標(biāo)本實體、中醫(yī)藥成語典故、中醫(yī)名言名句等文化宣傳作品108幅，書法作品20余幅。師生耳聞目染，潛移默化中受到中醫(yī)藥文化的熏陶。

3． 舉辦中醫(yī)文化藝術(shù)節(jié)。組織開展了?中醫(yī)文化內(nèi)涵建設(shè)研討?、?養(yǎng)馬島中醫(yī)論壇?、?中醫(yī)博士團社會醫(yī)療服務(wù)工程?等系列活動。秉承弘揚中醫(yī)文化、培育優(yōu)秀人才的目標(biāo)，很好地宣傳了黨的中醫(yī)藥政策和博大精深的中醫(yī)藥文化，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)中醫(yī)藥的積極性。

三、存在的主要問題與努力方向 山東中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校人才培養(yǎng)工作評估

整改工作報告

學(xué)校評估整改工作取得了一定的成效，還有一些工作正在緊張進行中，個別整改目標(biāo)還未達到預(yù)期效果。這與社會對高素質(zhì)技能型人才的需求，與上級和專家組對學(xué)校的期盼相比仍有一定差距，需要進一步完善和提高。

1．辦學(xué)條件還需進一步改善。根據(jù)教學(xué)和專業(yè)建設(shè)需要，籌建綜合樓、標(biāo)本館、直屬附屬醫(yī)院。加大投入，完善醫(yī)學(xué)實驗中心、藥學(xué)實驗中心和各專業(yè)實驗室建設(shè)以及中醫(yī)藥博物館的建設(shè)。努力爭取上級政策支持和貸款，做好現(xiàn)有資源整合，建成功能齊全、文化品位高、具有鮮明中醫(yī)藥特色的大學(xué)校園。

2．師資隊伍建設(shè)還需進一步加強。支持教師參與校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合與企業(yè)實踐鍛煉，鼓勵教師參加職業(yè)指導(dǎo)師、職業(yè)資格和專業(yè)技能考評員資格等考試。按照校企合作、專兼結(jié)合的原則，加大雙師素質(zhì)教師的培養(yǎng)、聘用與引進力度，建設(shè)理論基礎(chǔ)扎實、又有較強技術(shù)應(yīng)用能力、符合我校辦學(xué)要求的雙師結(jié)構(gòu)教師隊伍。

3．專業(yè)與課程建設(shè)還需進一步加強。組建由企業(yè)專家與專業(yè)教師組成的專業(yè)建設(shè)委員會，在充分的專業(yè)調(diào)研基礎(chǔ)上，動態(tài)調(diào)整專業(yè)人才培養(yǎng)方案，促進專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、企業(yè)、崗位對接，專業(yè)課程內(nèi)容與行業(yè)規(guī)范和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接，教學(xué)過程與生產(chǎn)服務(wù)過程對接，學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書對接，把傳統(tǒng)專業(yè)做精做強，力爭把中醫(yī)學(xué)、針灸推拿專業(yè)創(chuàng)建為省級特色專業(yè)，把中藥專業(yè)創(chuàng)建為國家級特色專業(yè)。對新上專業(yè)加大調(diào)研力度，準(zhǔn)確把握社會需求，完善人才培養(yǎng)方案，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和課程體系，增強專業(yè)的社會適應(yīng)性，提高專業(yè)建設(shè)水平； 山東中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校人才培養(yǎng)工作評估

整改工作報告

進一步深化教學(xué)改革，繼續(xù)推行校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，實現(xiàn)教學(xué)過程的實踐性、開放性和職業(yè)性；繼續(xù)推行訂單培養(yǎng)、工學(xué)交替、頂崗實習(xí)等教學(xué)模式，強化實踐教學(xué)。?十二五?期間爭取新建設(shè)15～20門校級精品課程、5～7門省級精品課程、1～2門國家級精品課程。

特此報告。

山東中醫(yī)藥高等專科學(xué)校

二〇一一年三月七日